通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和劣勢，有針對性地做出改進(jìn)和調(diào)整?？偨Y(jié)要簡明扼要，不要重復(fù)和啰嗦。免費提供大量范文。
創(chuàng)造美的人篇一
3、勞動本身就是一種享樂?！R尼里烏斯。
4、人生在勤，不索何獲?——張衡。
5、勞動征服一切?！S吉爾。
6、勞動是生命的法則，也是它最美的果實?！锼?。
7、勞動是艱苦的，成果是甘甜的;沒有辛苦的勞動，就沒有甘甜的果實。尊嚴(yán)靠勞動爭取，財富因勞動而產(chǎn)生。世界因為勞動而改變，生活因勞動而美麗。
8、勞動創(chuàng)造了美，勞動是生存本能勞動使整個世界充滿了希望勞動在改變與進(jìn)化著人類自身發(fā)展進(jìn)程。
9、人們在自覺的、有目的的生產(chǎn)勞動與社會活動的基礎(chǔ)上，也逐漸獲得了從事自覺的、有目的的審美的活動，即從事審美創(chuàng)造與發(fā)展的能力。
10、人在自己的勞動中創(chuàng)造自己并理解勞動的美。
11、愛國守法，明理誠信，團(tuán)結(jié)友愛，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。
12、創(chuàng)文明校園，譜世紀(jì)新聲。
13、團(tuán)結(jié)友愛，嚴(yán)肅活潑；鉆研進(jìn)取，求實創(chuàng)新。
14、普及文明用語，提倡禮貌待人。
15、共建美好環(huán)境，同創(chuàng)文明校園。
16、勞動的果實最甜美，幸福不會從天而降，優(yōu)美的歌聲給了我們愉悅和聽覺享受，更給予我們得到教育。
17、用勞動來創(chuàng)造美的時候，美才能使人的情操更為高尚。
18、勞動是最光榮的事。只有勞動才能創(chuàng)造更美好的生活。熱愛勞動的人總會煥發(fā)出美麗動人的光彩。
19、讓我們一起做一個“知榮辱，愛勞動”的小公民吧!請記?。簞趧拥墓麑嵶钐鹈?
20、當(dāng)勞動是種快樂時，生活是美的；當(dāng)勞動是一種責(zé)任時，生活就是奴役。
創(chuàng)造美的人篇二
1.天氣實在太熱，買筐雞蛋，到家變小雞了。天氣熱，不想上班。
2.有時候創(chuàng)造奇跡的不是巨人，而是一句能夠影響我們一生話。正是因為這樣一句話，是我們在失敗時仍不言放棄，在成功時仍不忘努力，在擁有時仍懂得珍惜。
3.頑強(qiáng)的霍金并沒有因此而被擊倒，反而更加努力地沒日沒夜地奮斗、拼搏，對科學(xué)界和物理界做出了巨大的貢獻(xiàn)，聞名遐邇，名譽(yù)滿天下，創(chuàng)造了人類史上的又一大奇跡。
4.問候如詩，句句情長，祝福如歌，曲曲悠揚，早上好。
5.永遠(yuǎn)別對未來承諾什么，因為時間會讓誓言蛻變成謊言。每個身邊的人都是過客，只不過有些人放慢了腳步，然后創(chuàng)造了屬于他們的故事罷了。
6.人生是一座可以采掘開拓的金礦，但總是因為人們的勤奮程度不同，給予人們的回報也不相同。只要每個人都用努力去奮斗，奇跡就一定會帶著豐厚的獎品來找你的！去努力吧，請用努力去創(chuàng)造奇跡！
7.每個人都有過非常美麗而偉大的理想。千萬不要因為一時得不到他人的理解與支持而輕易地放棄，沒有人能預(yù)知我們的未來，明天是靠我們自己去創(chuàng)造的。牢牢抓住我們的夢想，朝著它奮斗，總有一天幸運會降臨到我們的身邊。
10.火辣辣的太陽撕開了大地的皮。天氣太熱！不想上班、想休息。
11.博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
13.飲食不可胡亂吃，不同職業(yè)吃水果，體力勞動者多多吃柿子，司機(jī)經(jīng)常吃橙子，運動員沒事就吃菠蘿，白領(lǐng)吃梨保眼睛，老人孩子吃彌猴桃，提高抵抗免疫力，服務(wù)員吃點香蕉降疲勞，你從事什么工作，就選什么水果！
14.讓我們一起自我激勵吧！相信我們將會成為下一個奇跡的創(chuàng)造者！我們將會以成功者的姿態(tài)展現(xiàn)于學(xué)校及師生面前！我們將為自己充實的成就而感到自豪！
16.每個人的人生里都會遇到一場措手不及的大雨，若你身陷雨中，愿有人為你撐傘；如果沒有，也愿你有聽雨的心情。練瑜伽的時候，人經(jīng)常會感到痛苦難忍，但你需要做的只是深呼吸，忍受它然后克服它，瑜伽其實就是生活的暗喻。
17.山有山的沉穩(wěn)厚重，一年四季卻能以不同的色彩風(fēng)光展示山的美麗?；顫姷挠袉握{(diào)的一面，安靜的有變換的色彩。靜與動的搭配，單調(diào)與精彩的結(jié)合，也就組成了最美的風(fēng)景。
18.面對苦難，海倫堅韌不屈，寫出了《假如給我三天光明》等不朽的厲志之作，鼓舞著許多不得志的人堅強(qiáng)面對生活。只要選擇堅強(qiáng)地微笑，就會見到風(fēng)雨過后七彩的虹；只要選擇堅強(qiáng)地微笑，就會創(chuàng)造出奇跡；只要選擇堅強(qiáng)地微笑，即使太陽不出現(xiàn)，心里也充滿陽光。
19.再牛逼的人，也總會被別人超越，所以名人沒有什么了不起。預(yù)測未來的最好方法，就是創(chuàng)造未來。敵人的示弱，只是為了以最小代價消滅你。最窮無非討飯、不死終會出頭。
20.喜歡每一個早起的清晨，沒有車水馬龍的塵世喧囂，沒有人來人往的熙熙嚷嚷，只有鳥兒悅耳動聽的歌唱?？梢糟逶≡谛袢贞柟獾钠照障拢犌屣L(fēng)徐來的聲音。一切都在靜謐下如此美好。登高遠(yuǎn)望，看贛州三月煙水茫茫若隱若現(xiàn)的景象，眼睛看的世界開闊了，心境也就開朗了。讓自己不在狹隘于一室之內(nèi)，讓自己蕩然于天地之間。天空中一群大雁往南飛去，帶著我的一腔豪情與夢想，馳騁在神州大地，未來是屬于我們的，用大腦和行動去創(chuàng)造吧，未來的世界由我們主宰。.
21.奇跡不是乞求來的，而是靠我們努力創(chuàng)造的作者：八木教廣出處：大劍。
22.我在來生等你。能廝守到老的，不只是愛情，還有責(zé)任和習(xí)慣。
23.擺脫你的束縛，在藍(lán)天中遨游，在花的海洋中暢游，掙扎地逃離，快速地逃開，讓束縛找不到你，讓限制永遠(yuǎn)離開你，自由會給你翅膀，自由會給你勇氣，自由會給你動力，追著自由奔跑，創(chuàng)造新的奇跡，從沉睡億年的軀體中，覺醒，不要屈服，讓自由給予你靈感，創(chuàng)造人生之精彩，會讓你受益匪淺，掙脫束縛，追求自由的一片天，立下新的誓言。
24.秋風(fēng)吹，果香飄，豐收時節(jié)祝健康，花兒謝，天轉(zhuǎn)涼，秋分莫忘添衣裳，楓葉紅，送吉祥，時時刻刻送安康，秋分快樂！
26.我的一切，我的美人兒，你為我開啟了愛情的殿堂，你的愛情給了我花般的恩惠，由于你，使我淤泥般的生命，像面鏡子一樣光亮沒有恐懼，沒有惡劣傳言。
27.夜晚，陰云密布，細(xì)雨蒙蒙，田野如同被扣進(jìn)大鐵鍋里似的，伸手不見指，到處黑咕隆咚一片。
28.風(fēng)吹秋葉滿天飛舞，冬季來臨雁飛南去。整理冬裝束身穿戴，冷水洗臉適應(yīng)環(huán)境。晨練早起吐故納新，健康生活唱歌跳舞。愿你健康快樂笑，冬季開心喜悅道！
29.你是一尊象牙雕刻的女神，贊美女人容貌漂亮的詞語大方、端莊、溫柔、姻靜，無一不使男人深深崇拜。
30.你的身體在過去，你的思想在未來。在瑜伽中，你的身體和思想都是存在的。
32.當(dāng)你凝視遠(yuǎn)方時；你的眼前是否劃過我的身影；你是否會有一種莫名的悸動；你是否知道那是因為我在遠(yuǎn)方默默地祝福你，永遠(yuǎn)愛你。
33.如今，春季已到。春天是一年中最美麗的季節(jié)，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。
35.秋分到了，特備薄禮，祝福一份，幸福雙倍，快樂加倍，健康成倍，財富倍增，秋分到了注意保暖，秋分快樂！
36.樂觀能創(chuàng)造奇跡。
37.不要相信奇跡、奇跡都是自己通過努力創(chuàng)造的。
39.暑假里的一天，天氣熱得厲害。太陽毒辣辣地烘烤著大地，整天沒有一絲風(fēng)，護(hù)城河旁的柳樹垂頭喪氣，沒有一點兒生氣；知了拼命地叫著“熱……熱……”；地面上連只螞蟻也難尋到―它們也受不了這熱魔。這天氣熱得不想上班，不想說話了。
40.itstimetobehappy.itstimetogetoffwork.turnonfreemode.
41.相信自己的能力，創(chuàng)造自己的奇跡。
42.和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
44.調(diào)皮的雨點兒像誰扔下來的鋼珠一樣砸在河面上，濺起高高的水花；粗大的雨點打在人家的窗戶上，咚咚作響。
46.誠信，服務(wù)，快樂，愛心創(chuàng)造奇跡。
48.相當(dāng)年我們還是小蝌蚪的時候我們沒有視覺沒有聽覺沒有嗅覺沒有味覺只有一個腦袋且連肩膀都沒有沒有手腳只有條尾巴我們只有一個機(jī)會一個一萬分之一的機(jī)會我們拼了也成功了創(chuàng)造了一萬分之一的奇跡但為什么我們現(xiàn)在有了呼吸有了思想有了一切為人的條件卻失去了曾經(jīng)是蝌蚪時的執(zhí)著和勇敢!
50.開啟下班模式，人間枝頭各自乘流，下班愉快。
52.每天瑜伽一小時，已堅持一年，甚是喜歡，要一直練下去呦。
53.在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
54.終于知道為什么吃奧利奧會先舔一下了，因為那樣就沒人會和你搶。
55.你未必能創(chuàng)造奇跡.但可以讓自己成為一個奇跡.作者：力克·胡哲。
56.夏夜，愛叫的除了青蛙，還有普通夜鷹、鷹鵑。
57.在距高考的一個月中，我們足以創(chuàng)造一個新的奇跡，每一個要高考的孩子，加油。
59.哥哥們要去服兵役，你是否愿意等他們再次歸來?時間在一點一點慢慢的流走我為你做的一切可能還不夠我掙扎要抱緊你不可能有人可以去代替就像我們的約定回頭看這一路，眼淚卻止不住我把一切藏在心中帶著我的夢和你給予的愛，所有汗水揮灑在舞臺…你用肯定話語說我們來創(chuàng)造奇跡…用心感覺，感覺你會在我身邊，向你約定我要我們永遠(yuǎn)，我不會讓任何人傷你的心，就像我們的約定…這是lay寫給exo的歌，他們約定要永遠(yuǎn)在一起。在exo們服兵役時，你是否愿意跟他們約定，等他們再次歸來?陪他們走下去?樓樓愿意等他們再次歸來再創(chuàng)榮耀!不敢說永遠(yuǎn)，沒有人可以做到永遠(yuǎn)，只是在還愛他們的時候，愿意為他們做力所能及的事!exo，行星飯們等你!
60.你創(chuàng)造了這個世界，這奇跡是你愛情推手幫的忙作者：何瑩出處：family。
61.別忘了答應(yīng)自己要做的事情，別忘了答應(yīng)自己要去的地方，無論有多難，有多遠(yuǎn)。想讓自己變得更加完美，就從瑜伽開始吧！
62.曾經(jīng)以為地老天荒只是每個情感故事里亙古不變的，又或者是青春懵懂愛情里狂妄不鞍的誓言，再或者如浩澣沙漠里夢幻迷離的海市蜃樓，直到當(dāng)我們一直牽手走過，不曾左右相離，從懵懂無知的青蔥時光到成熟穩(wěn)定的淡定歲月;從百花燦爛的昭昭之春到葉落枯黃的暮秋時節(jié);從激情飛揚的象牙塔到累并快樂的人生舞臺。終有所悟，任何奇跡都是人為的創(chuàng)造，在合適的時間遇見對的人，一起攜手并肩走過風(fēng)雨，淌過河流，盡管有不期而遇的殘酷，有未可預(yù)知艱險，甚至有難以承受的傷痛。我們一路小心翼翼，用心呵護(hù)這株愛情之樹，在愛意彌漫的季節(jié)開出最明媚的花，歷經(jīng)雨雪風(fēng)霜的洗禮，終于成長為參天大樹，一起陪伴我們直到地老天荒。
63.夜幕降臨，幽藍(lán)幽藍(lán)的天空中點綴著無數(shù)的小星星。一眨一眨的，仿佛邀請人們到廣闊的太空去邀游。皎潔的月亮像一只銀色的小舟在深藍(lán)色的大海中航行。
65.星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
67.明鏡般的月亮懸掛在天空，把銀色的光輝譜寫到大地上。
68.我想，我要，我愿，愛你就是這樣的，可以嗎？給我一個理由讓我可以不愛你，不過你好像沒有，我也好象不可能不愛你！
69.成功的路上沒有人會叫你起床，也沒有人為你買單，你需要自我管理，自我約束，自我突破，人都是被逼出來的，人的潛能無限，安于現(xiàn)狀，你將逐步被淘汰，逼自己一把，突破自我，你將創(chuàng)造奇跡，千萬不要對自己說“不可能”，樹的方向，風(fēng)決定，人的方向，自己決定!
70.春風(fēng)像頑皮的小貓用爪子輕撫著小草。
71.每個人是一個世界，于是你可以接受別人也要學(xué)會拒絕別人，誰離開誰都能活。
72.失望時要看到成績回憶創(chuàng)造的成績，但如果是過去的未來，回不去便不去想，期待著放棄的回憶，新的記憶。
73.自從秋分后，黑夜日漸長。由于白天短，睜眼就得忙。眼看寒露至，天氣已轉(zhuǎn)涼。街前常駐立，樹葉已泛黃。撩發(fā)抬望眼，郁悶無處藏。低頭回住地，點燈思念郎。
74.教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
75.春天的紫云巖充滿生機(jī)勃勃。那里的樹木抽出新的枝條，突出嫩綠的新芽，放眼一望，就像綠色的海洋。山路兩旁盛開著姹紫嫣紅的野花，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人，真是美極了！
76.循循善誘，誨人不倦的是老師。
77.你那瓜子形的形，那么白凈，彎彎的一雙眉毛，那么修長；水汪汪的一對眼睛，那么明亮！
78.我喜歡夏天的夜晚，遼闊的田野在靜穆的沉睡中，那碧綠的莊稼，那潺潺流動的小河，那彎曲的伸展在黑夜中的土道，那發(fā)散著磬香氣味的野花和樹葉，那濃郁而又清新醉人的空氣，顯得分外迷人，給人一種美的感受。
80.白衣彩帶舞天籟，玉指輕撫醉人心。顰笑花顏羞閉月，一泓春水淹沉魚。
創(chuàng)造美的人篇三
1.目光只能看到眼前，而有眼光才能看到未來！凡事不能太片面推斷，把格局放大，一個人的思想有多遠(yuǎn)，未來就能走多遠(yuǎn)！瑜伽就是在不舒服的情況下，讓自己舒服起來。
2.你像一片輕柔的云在我眼前飄來飄去，你清麗秀雅的臉上蕩漾著春天般美麗的笑容。在你那雙又大又亮的眼睛里，我總能捕捉到你的寧靜，你的熱烈，你的聰穎，你的敏感。
3.花園里的花有的披珠帶露，含苞欲放；有的素雅恬靜，香遠(yuǎn)益清；有的嫵媚嬌艷，雍容華貴。
4.聽說兩個相愛的人能夠相遇并且最后能一起生活的概率低到相當(dāng)于創(chuàng)造了一個奇跡，而我覺得我能碰到你就已經(jīng)是一個奇跡，我從沒想到過我會遇得到。真的好喜歡你，很喜歡。
5.國際素食日到了，放下你的大魚，青睞你的蔬菜，放下你的油膩，青睞清淡飲食，以素食為主，就是青睞健康，國際素食日你吃素了嗎。
6.夏燥熱，冬寒涼，秋分時節(jié)剛剛好;寒暑平，陰陽半，幸?？鞓氛级喟?天高爽，溫漸涼，出門要把寒氣防;送祝福，許心愿，秋分開心總相伴;秋分時節(jié)，愿你吉祥如意。
8.只有經(jīng)濟(jì)獨立，才能靈魂挺拔！你要逼自己優(yōu)秀，然后驕傲地生活！瑜伽練習(xí)使人堅定，遠(yuǎn)離疾病并擁有輕盈的身體。
9.今天我這里天氣好熱。心情煩躁。30塊的快樂，依然不想上班的一天。
10.雪花那么淘氣，那么調(diào)皮，就像精靈一般，它調(diào)皮地從人們的領(lǐng)口鉆進(jìn)去，然后再笑嘻嘻的化開，使人有一絲冰涼之意。
11.蜻蜓、蟬、螢火蟲，沒有這些精靈，夏夜如何該多無聊？
12.北方有尤物，絕世而獨立。一顧傾人城，再顧傾人國。寧不知傾城與傾國，尤物難再得。
13.只要你還有能創(chuàng)造奇跡的雙手，就沒有理由抱怨生活。
14.“健康之精神寓于健康之身體?！笔堑?，請珍惜健康，然后再好好地創(chuàng)造并享受那絢麗多彩的人生吧！
15.他那不落窠臼的創(chuàng)作風(fēng)格，為其在當(dāng)時各種娛樂文化尚不發(fā)達(dá)的中國創(chuàng)造了一次不小的文學(xué)奇跡。
16.人長著大腦為的是思索人生；人長著雙手為的是創(chuàng)造未來。作者：佚名。
17.人生多一份挫折，就多一份人生的感悟：人生多一次跌打，就多一條抗?fàn)幍慕?jīng)驗。瑜伽和讀書一樣，就是用最低的成本，成全一個最好的自己。
18.你眸光流轉(zhuǎn)，會心一笑，勝過千萬句對白。
20.瑜伽于外是鍛煉于內(nèi)是修煉。
22.那個黃昏和夏季所有的黃昏一樣，被太陽暴虐了一天之后顯得憔悴昏倦，有一種令人心醉的病態(tài)美。滿天紅云像是高燒病人赤熱的臉頰，望一眼都覺得燙手。柏油馬路曬得比草地還要柔軟，踩上去拔不出腳來，而且有一種焦枯的難聞味道。白色樓房靜立在黃昏的光線中，溫柔而又矜持二只有遠(yuǎn)處幾座山頭，無限熱情地接受了晚霞的擁抱，通體輝煌，使人不敢久視。早上鬧鐘一響我就崩潰這么熱的天氣在煎藥室里蒸著我不想上班呀。
24.秋分一到樹葉黃，想你想得斷了腸;秋分一到天轉(zhuǎn)涼，沒你的日子很凄涼。期盼回到你身旁，再續(xù)昨日好時光。感動了吧別興奮了，趕緊回來，還錢吧!
25.歷史用深刻的手寫下一串串華夏的奇跡，自豪和自信同時樹起鐵骨錚錚的豐碑。我們用剛毅創(chuàng)造了一個民族永遠(yuǎn)讀不完的故事，穩(wěn)定和諧譜奏出中華英雄之曲。高舉著不斷創(chuàng)新的大旗，走進(jìn)未來的輝煌，用嶄新的理想去建造一座人類最美好的摩天殿堂。
26.這個天氣約你出去吃飯的，一定是生死之交，談的肯定都是終身大事這個天氣熱的不想上班！大腦也停止了轉(zhuǎn)動！只想在屋里躺著看電視吃零食！
27.奇跡每天都發(fā)生，你是否也能創(chuàng)造一個奇跡。
28.朋友，危機(jī)并不可怕，可怕的是我們自己喪失了信心，讓我們緊握幸運，創(chuàng)造幸福，捕捉財運，等候機(jī)遇，你一定會有輝煌的未來，加油努力！
29.教師的人格是教育的基石。
30.我不信命。就算只剩一個月，我也相信自己可以創(chuàng)造奇跡。
31.冰凍三尺非一日之寒，但一攜著一份自信，一份執(zhí)著，終于有了滴水穿石的奇跡，有時候，創(chuàng)造奇跡的不一定是天才，而是擁有自信的平凡之人。相反，自信是正義的，而正義的背后總會有黑暗和邪惡，那股強(qiáng)大又黑暗的旋風(fēng)即是自卑。
32.問君能有幾多愁，花似亦夢也能容。
33.憂悲多恚，病乃成積；好憎繁多，禍乃相隨。
34.我靜坐一片秋風(fēng)飄搖的楓葉里，寫詩，詩中有你，有我，雨夜梧桐，一只鳴蟬在籬笆墻的東角邊上默視著生命的歸向，我只好沉默不言。
35.江南風(fēng)情賽南海，滿滿的故事里寫著路迢迢。
36.九月，天高云淡，寒潭月清；九月，風(fēng)朗氣爽，丹桂飄香；九月，色彩斑斕，五谷豐登。
37.青蛙在池塘中歌唱，飛蛾在空中翩翩起舞，螢火蟲打著燈籠照亮著大地，構(gòu)成了一幅精妙絕倫的“夏日夜晚圖”。
40.左邊長得靚，右邊貌平庸。誰也不比誰高貴，誰也不比誰低賤。前面富二代，后面貧困生，誰也不比誰多才，誰也不比誰無能。大學(xué)敞開門，面向你我他，享受新生活，創(chuàng)造新未來。
41.你在我身邊也好，在天邊也罷，想到世界的角落有一個你，覺得整個世界也變得溫柔安定了。
42.每天、進(jìn)步、一點點，那簡直是在默默地創(chuàng)造一個意想不到的奇跡，在不動聲色中醞釀一個真實感人的神話。
43.學(xué)會安靜的觀察世間，不有意逢迎，也不刻意拒絕，適應(yīng)的那些自然而然，生活需要去活出一片隨緣，就算還有許多的對面風(fēng)沙，也記得笑看悲辛，抒懷遼闊，這就是活法。
44.自然的世界很精彩，由自然的世界創(chuàng)造;靈魂的世界很精彩，由靈魂的世界創(chuàng)造;文明的世界很精彩，由文明的世界創(chuàng)造;科學(xué)的世界很精彩，由科學(xué)的世界創(chuàng)造;奇跡的世界很精彩，由奇跡的世界創(chuàng)造。自然由人類創(chuàng)造，靈魂由人類創(chuàng)造，文明由人類創(chuàng)造，奇跡由人類創(chuàng)造。
46.您是天上仙子，我是凡夫耕牛，您彩袖飄飄，游走于秀美山川，而我則躬耕南陽，做一犁地農(nóng)夫。
47.教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
48.做吧!奇跡都是人創(chuàng)造出來的，只是不知道誰是那位幸運兒而已。
49.落花煙雨江南，邂逅一段老時光。
50.融合了科技，手工藝術(shù)以及無盡創(chuàng)造力才形成高貴的作品，是舉世無雙的機(jī)械奇跡。
51.飲食簡單，每天做一小時瑜伽，生活簡單，多喝紅豆薏苡仁能量湯，祛除水分！最重要的是要有一個好心情哦，讓你的心去煥發(fā)光彩。
52.一天忙到晚，對著鏡子洗把臉，跟自己說一聲：辛苦了！謝謝自己，在最累最苦的時候沒有放棄。
55.身體的節(jié)奏，心靈的旋律，精神的和諧，共同創(chuàng)造了生命的協(xié)奏曲。
56.用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動力。
57.預(yù)測未來最好的方法就是把它創(chuàng)造出來。作者：尼葛洛龐帝。
58.愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
59.每一條路，都是一種領(lǐng)悟。人世間，愛，永不過時，永不遭棄。愛的力量是無窮的，愛若在，干戈可以化為玉帛，死水可以重新漣漪，生命可以創(chuàng)造奇跡;愛若在，快樂和幸福就會擁抱我們，不會與我們擦肩而過。
60.幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。
61.日復(fù)一日，年復(fù)一年農(nóng)民的臉漸漸消瘦下來，手上的青筋清晰可見。不論條件怎樣惡劣，工作多么辛苦，農(nóng)民們都會堅持住，因為他們知道，只有勞動才會使他們走出鄉(xiāng)村，遠(yuǎn)離貧苦，畢竟勞動創(chuàng)造美好未來。
63.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
64.無論雨下多久，最終彩虹都會出現(xiàn)，無論你有多難受，始終要堅信，幸福就在不遠(yuǎn)處。
66.含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
67.我們所做的不是袖手旁觀，而是努力奮斗，共同創(chuàng)造一個美好的未來。
68.真的金子，只要自己不把自己埋沒，只要一心想著閃光，就總有閃光的那一天。很多人生的奇跡，都是那些最初拿了一手壞牌的人創(chuàng)造的。不要總以為生活辜負(fù)了你什么，其實，你跟別人擁有的一樣多。享受喜歡的工作，不緊張不忙碌。完成喜歡的夢想，不遲疑不惶恐。得到太少會有妒恨，得到的太多容易腐爛。
69.如今，歷史的煙塵已經(jīng)淡去，今天，陳曹鄉(xiāng)的風(fēng)流人物們正在用嶄新的方式逐鹿中原、創(chuàng)造未來。
72.真正改變國家--從改變每個家庭開始，未來有現(xiàn)在的理念、行動創(chuàng)造。
73.我為生存，為服務(wù)于人而食，有時也為快樂而食，但并不為享受才進(jìn)食。
創(chuàng)造美的人篇四
2.教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
4.在每一次曙光破曉之前，一定是快要窒息的漫長黑夜;在每一次榮光到來之前，一定有太多狼狽的時刻，或被看不起的日子;在每一聲掌聲到來之前，總有太多唏噓，太多冷眼;今天的淚水，會是你明天的成長，今天的傷痕，會是你明天的堅強(qiáng)，從今天起，打起精神，不蹉跎、不虛度，堅持奮斗不息，相信你也可以創(chuàng)造奇跡!生活總會給你第二次機(jī)會，叫明天!
5.溫柔的姑娘是金子，大度的姑娘是鉆石，智慧的姑娘是寶藏，可愛的姑娘是名畫！據(jù)考據(jù)，你是天下上最大的寶藏，內(nèi)里藏滿了金子、鉆石和名畫！
6.黃河，母親河，她懷抱嬰兒，讓甜甜的乳汁流淌，哺育了一代有一代中華兒女，造就了華夏燦爛的文化。她以其巨大的凝聚力和創(chuàng)造力，帶領(lǐng)中華民族像長流不息的滔滔河水，奔向美好的未來。
7.當(dāng)能量去到高處，開心就是常態(tài)了!當(dāng)能量去到高處，奇跡就是常態(tài)了!看見的都是已經(jīng)顯化了的，所有要顯化的在不知不覺中顯化在眼前!所有的key就是那把開心的金鑰匙!孩子越來越開心，越來越愿意溝通，越來越有創(chuàng)造力!家庭的氣氛愈來愈喜悅，全家人的健康越來越好，金錢越來越多，機(jī)會越來越多，自己也越來越喜悅開心，進(jìn)入到順流的風(fēng)眼中!哇!生命越來越美好!
8.我喜歡夏天的夜晚。夏天的夜晚，真是別有一番情趣。滿天的星星像一盤棋，躺在院子的涼席上，看著滿天的星星發(fā)呆，這時一顆星星流過天空，趕緊許了一個愿：我想到太空里去看一看。
9.他們有著黑玫瑰一樣的皮膚，歷經(jīng)艱辛而依舊堅定的眼神，鐵鏟，錘子一些工具靜置其旁。我看得呆住了，是啊，這風(fēng)景就是像他們這樣的人創(chuàng)造的，為了完成一次這樣的風(fēng)景，他們要遭受多少次來自烈日的炙烤呢，他們耗費了多少青春呢他們是遠(yuǎn)道而來的農(nóng)民工，他們是這風(fēng)景的創(chuàng)造者，他們也是時代的奠基者。也許他們沒有很遙遠(yuǎn)的夢，只希望給家庭帶來未來，于是來到這他們陌生的城市，聞著這沉重的城市的氣息，做著他們那卑薄的工作。但是他們的存在，就是這座城市的根，沒有他們，這座城市的風(fēng)景，高聳的大樓，艷麗的鬧市，蔥郁的綠化也就會轟然破碎。他們的心維系著家庭與國家，讓彼此心臟的跳動，激情而有力。
10.雖然有點點辛苦，雖然天氣很熱不想上班但是一算錢就很有動力啊要多努力一點才行??！
11.成功來自堅持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡。
12.生命是神秘的，說他脆弱，它就像薄冰那樣，不堪一擊；說它堅強(qiáng)，它就像大山那樣，堅韌不拔。讓我們珍愛生命，讓生命創(chuàng)造出奇跡！
14.學(xué)生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
15.對不起，愛上你需要奇跡；對不起，說再見需要勇氣；對不起，甩開你需要力氣；對不起，忘記你實在不易；親愛的，請接受愛的意義！
17.困境創(chuàng)造奇跡，奇跡不會發(fā)生在不敢面對困境的人身上。
18.小雞要母雞帶它出去玩，母雞說要工作沒答應(yīng);小雞問:“你不是已經(jīng)下了許多的蛋了嗎?”母雞意味深長地對小雞說:“一天一個蛋，刀斧靠邊站”;--孩子你要記住:存在是因為價值創(chuàng)造!淘汰是因為價值喪失。過去的價值不代表未來的地位，所以每天都要努力!
19.我終于知道老祖先為什么只穿一片葉子了。天氣熱，不想上班。
20.蠟燭選擇其物固能光芒四射。
21.一個美麗的女人是一顆鉆石，一個好的女人是一個寶庫。
22.秋分，是收獲，也是分享。分享豐收的喜悅，分享成功的快樂，分享生活的點點滴滴，秋分節(jié)氣，祝福你愛情甜蜜、家庭和睦、工作順利、事業(yè)發(fā)達(dá)節(jié)節(jié)高升！
23.其實鮮花會和我們一樣堅強(qiáng)，即便寒冷，也不畏縮。
25.像誰用一把巨大的刷子，一層層向空中抹著黑，天漸漸黑了下來。
26.你看看，一陣風(fēng)來了，她迎風(fēng)搖曳，神采奕奕，宛若天仙，非常逗人喜歡，是一種絕妙的享受。
27.其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
28.如果奇跡沒有出現(xiàn)，那就去創(chuàng)造一個。
29.秋分到來晝夜改，晝短夜長溫度降。秋風(fēng)帶來思念長，秋雨送來情無量。秋果累累收獲廣，秋露瑩瑩祝福藏。秋分到了，愿你神清氣爽，快樂健康!
30.遭人嘲笑是不舒服的，因為嘲笑的是你的短處，用短處創(chuàng)造出奇跡就是對嘲笑者最有力的回?fù)簟?/p>
31.競爭是痛苦的。知難而上，奮發(fā)圖強(qiáng)，都是競爭的作用。淘汰不是錯，人往往會在淘汰中和壓力下創(chuàng)造奇跡。
創(chuàng)造美的人篇五
王維擅長于表現(xiàn)空山的寧靜之美，他的詩歌創(chuàng)作，受隱逸之風(fēng)和禪宗思想的影響較大，自甘寂寞的山水情懷與禪的靜默觀照合而為一，神會于物，超入禪境，能于空靜中傳出動蕩，平淡里透出幽深，有一種沖淡空靈的縹緲神的。被視為古代山水詩創(chuàng)作的正宗。
王維(701—762)盛唐時期杰出的詩人，山水田園詩的代表作家，與李白、杜甫并稱盛唐時期三位著名的詩人;他的詩歌達(dá)到了意境渾然的境界，在用文字塑造形象中，大量地融入了繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)手法，突破了以往文字的間接性局限，以詩的形式再現(xiàn)了畫的意境，詩情畫意融為一體，創(chuàng)造出了繪畫般優(yōu)美而深廣的意境。難怪蘇軾有如此評價：“味摩詰之詩，詩中有畫;觀摩詰之畫，畫中有詩;”這也是王維詩歌的特點，他精通音律，又擅長繪畫;是少有的全才，的確，王維就是這樣一位詩人;他的詩歌具有靜逸明秀、空明寧靜之美;他是盛唐時期山水田園是的代表作家，二十歲就中進(jìn)士，由于過早的接觸到了官場，所以在他年近三十歲左右就開始了他的亦官亦隱的生活疆關(guān)塞的壯闊荒寒，小;王維字摩詰，人稱詩佛，王維出生在一個虔誠的佛教徒的家庭里，王維從小就受到了母親的熏陶，據(jù)說，王維的母親始終是吃齋念佛的，中年時期，由于官場的不得事，就已無意于仕途榮辱;到了晚年已無意于仕途榮辱，常焚香獨坐，以禪誦為事，過著僧侶般的生活。
王維在詩歌上的成就是多方面的，無論邊塞、山水詩、律詩還是絕句等都有流傳人口的佳篇。在描寫自然景物方面，有其獨到的造詣。無論是名山大川的壯麗宏偉，或者是邊橋流水的恬靜，都能準(zhǔn)確、精煉地塑造出完美無比的鮮活形象，著墨無多，意境高遠(yuǎn)，詩情與畫意完全融合成為一個整體。王維早年有過積極的政治抱負(fù)，希望能作出一番大事業(yè)，后值政局變化無常而逐漸消沉下來，吃齋念佛。四十多歲的時候，他特地在長安東南的藍(lán)田縣輞川營造了別墅，過著半官半隱的生活。
王維早年對功名亦充滿熱情和向往，有一種積極進(jìn)取的生活態(tài)度，如《使至塞上》：單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出汗塞，歸雁入胡天。大門、大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢侯騎，都護(hù)在燕然。
以英特豪邁之氣融貫于出色的景物描寫之中，形成雄渾壯闊的詩境。那無盡的長河，廣闊地平線上的落日、大漠孤堡上的烽煙，透露出詩人走馬西來天盡頭的豪邁氣概。但真正奠定王維在唐詩藝術(shù)史上大師地位的，是其歌詠歸隱的山水田園詩創(chuàng)作。他精通音樂，又擅長繪畫，在描寫自然山水的詩里，創(chuàng)造出“詩中有畫，畫中有詩”的明秀詩境，興象玲瓏而難以句詮。如《山居秋暝》：
空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。
在清新寧靜而生機(jī)盎然的山水中，感受到玩完生生不息的生之樂趣，精神升華到了空間無滯礙的境界，自然的美與心靈的美完全融為一體，創(chuàng)造出如水月鏡花般不可湊泊的純美詩境。空明境界和寧靜之美，是王維山水田園詩藝術(shù)的結(jié)晶。因心境空明，詩人對自然的觀察極為細(xì)致，感受非常敏銳，象畫家一樣，善于在動態(tài)中捕捉自然事物的光和色，形成極富山水田園層次感的視覺景象。
王維很早就歸心于佛法，精研佛理，受當(dāng)時流行的北宗禪的影響較大，晚年思想又接近南宗禪。在他的作品中所闡述的是：靜坐澄心，最大限度的平靜思想和情緒，讓心體處于寂滅的虛空狀態(tài)。這種以禪入定、由定生慧的精神境界，是中國人接觸佛教大乘教義后體悟到的一種心靈狀態(tài)對王維的創(chuàng)作有極大的影響，當(dāng)他從坐禪的靜室中走出走出來，即習(xí)慣于報寧靜的自然作為凝神觀照而息心靜慮的對象，從而使山水詩的創(chuàng)作別具慧眼，如《終南別業(yè)》：
中歲頗好道，晚家南山陲。興來每獨往，勝事空知。行到水窮處，坐看云起時。偶然值林叟，談笑無還期。
水窮盡處，自然也就是深山無人處，人無意而至此，云無心而出，可謂思與境偕，神會與物。詩人著重寫無心，寫偶然，寫坐看是無思無慮的直覺印象，那無心淡漠、自然閑適的“云”，是詩人心態(tài)形象的寫照。靜極生動，動極歸靜、動靜不二的禪意，滲入到山情水態(tài)之中，化作天光云影，空靈而自然。
與坐禪的體驗相關(guān)聯(lián)，王維多喜歡寫?yīng)氉堑母形颍瑢⒍U的靜默觀照與山水審美體驗合二為一，在對山水清暉的描繪中，折射出清幽的禪趣。在一片靜寂中傾聽天籟，以動寫靜，喧中求寂。王維到了晚年的歸隱，確已達(dá)到了“氣和容眾，心靜如空”的“無我”境界。由于生性好靜而自甘寂寞，他能把獨來獨往的歸隱生活寫得很美，無心于世事而歸隱于山林，與松風(fēng)山月為伴，不僅沒有絲毫不堪孤獨的感覺，反而流露出自得和閑適。
人若能享受孤獨，寂寞也就是一種美了。王維所欣賞的正是人在寂寞時方能細(xì)察到的一一隱含自然生機(jī)的空靜之美。那空山青苔上的一縷夕陽、靜夜深林里的月光、自開自落的芙蓉花，所展示的無一不是自然造物生生不息的原生狀態(tài)，不受人為因素的干擾，沒有孤獨，沒有惆悵，只有一片空靈的寂靜，而美的意境就產(chǎn)生于對這自然永恒的空、靜之美的感悟之中。
王維詩現(xiàn)存不滿400首。其中最能代表其創(chuàng)作特色的是描繪山水田園等自然風(fēng)景及歌詠隱居生活的詩篇。王維描繪自然風(fēng)景的高度成就，使他在盛唐詩壇獨樹一幟，成為山水田園詩派的代表人物。他繼承和發(fā)展了謝靈運開創(chuàng)的寫作山水詩的傳統(tǒng)，對陶淵明田園詩的清新自然也有所吸取，使山水田園詩的成就達(dá)到了一個高峰，因而在中國詩歌史上占有重要的位置。
王維的山水詩寧靜，自然，固然是吸收了禪家滌清煩擾、自悟清空的理念，但也是因他理想破滅、知音難逢，對俗世聲色犬馬的唾棄、冷落與摒棄，最終轉(zhuǎn)向空境的自然流露。因而詩人的精神性格大多如大漠孤煙、長河落日般靜穆，不求賞識而恬然自適。
王維的山水詩正是詩歌美感經(jīng)驗與禪宗詩歌美感經(jīng)驗的天然融合。其實那些詩歌中所展示的大自然最細(xì)微的生命律動，又何嘗不映現(xiàn)著詩人那慧眼禪心呢?大自然以其每一縷陽光，每一片飛花，每一聲鳥鳴，每一絲蟲吟，感應(yīng)著、涵容著詩人廣闊而深邃的靈魂。當(dāng)詩人將自己全身心融于山水本性之中時，物我之間便同跳著一個脈搏、共振著一個節(jié)奏，兩種生命，在剎那間，互相點頭、默契和微笑。這便是王維山水詩能以有限文字表現(xiàn)無限情趣，以空靈詩境表現(xiàn)奧妙禪心的生命哲學(xué)底蘊(yùn)所在。王維在他的山水詩里，喜歡創(chuàng)造靜謐優(yōu)美的.意境，他善于從平凡的事物中發(fā)現(xiàn)美，不僅以細(xì)致的筆墨寫出景物的鮮明形象，而且往往從景物中寫出一種環(huán)境氣氛和精神氣質(zhì)。
王維山水詩的空靈美對自然山水觀照的結(jié)果就是它有著豐富的內(nèi)涵，且有多種表現(xiàn)。他的山水詩大多寫大自然的空寂\靜幽，在他的詩中“空”“靜”二字隨從可尋，如“空山不見人，但聞人語響”“人閑桂花落，夜靜春山空”“聲喧亂石中，色靜深松里”“夜靜群動息”“灑空深巷靜”等，這些都是直接表現(xiàn)大自然的空寂\靜謐的詩句。這樣的詩境的營造表現(xiàn)出了詩人的興趣\愛好，及其詩歌的風(fēng)格特征。先來看王維山水詩的代表作《鹿柴》：“空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。前兩句寫空山的寂靜，雖有“人語”劃過空山的寧靜，然而“人語”之后山更幽。后兩句寫山林的幽暗，一縷陽光投進(jìn)林深之處，還照在青苔上明者自明，幽處更幽。詩人帶著寧靜的心情去觀照大自然，澄靜之心映照著大千世界的動靜喧寂，于是即使是在“萬籟”聲中，也能尋求到一塊屬于自己的寧靜心境，即所謂的“靜故了群動，空故納萬境”。
王維的山水詩還傳達(dá)出圓滿靈動\生機(jī)盎然的生命意趣。王維對空寂\靜幽之景雖情有獨衷，但并不是簡單的描摹頑空\死寂\凄清和幽峭，而是在空曠中顯現(xiàn)盎然意趣和生命光輝的寧靜甜美和靈秀淡雅，有一種充滿生命力的蓬勃生機(jī)，他的詩也無處不體現(xiàn)這生命的搏動。
王維詩歌中所表現(xiàn)的“空”是指詩中空明\靜謐的境界，“靈”則是于此境界中生發(fā)出的高度圓滿的主觀心性，它是圓滿靈動\生機(jī)盎然的生命和力量。王維詩歌的空曠靈靜之美是一種單純而深永的美，是詩人審美理想\人生美學(xué)追求和生命意識的體現(xiàn)。
王維首創(chuàng)潑墨山水，它通過濃淡深淺不同的水墨生發(fā)\暈染，構(gòu)成了中國畫中特有的一種融合的意境。他的詩歌也貫通了這一手法，即通過各種因素的相互結(jié)合，相互滲透，達(dá)到深融靜穆的意境。
在描寫靜的境界時，他是依靠描寫空\遠(yuǎn)\疏\閑\冷\凈\深等多種因素合成的。
王維的詩歌以具有柔和\靜謐\協(xié)調(diào)風(fēng)格的山水之靜景為美，在山水詩歌中將“幽深靜謐”的審美境界渲染得淋漓盡致，成為中國山水田園詩的典范。自王維開始奠定了中國山水文學(xué)“以靜為美”的基本品格和審美情趣。而王維對“靜謐”之美的追求則成為美學(xué)思想中最突出的特點。
王維詩中所表現(xiàn)出的靜美精神也給我們以啟迪。虛靜是一種心境狀態(tài)，它強(qiáng)調(diào)內(nèi)心體驗的自由，包蘊(yùn)這少私寡欲\崇儉尚淡的適度消費觀。因為人的生存不僅在于追求物質(zhì)欲望的滿足，更在于對生命意義和價值的追求。他啟迪我們?nèi)サ暨^度的占有欲\太強(qiáng)的競爭之心而適度地有節(jié)制開發(fā)\消費自然資源。詩人內(nèi)外具靜，靜成為他的一種生命風(fēng)采，成為一種宇宙情懷，一種詩性精神。詩人以虛靜之心去感觸自然萬物之“靜”，達(dá)到一種安穩(wěn)平和的心理狀態(tài)，尋求一份自在的“閑適”，這種“閑適”并非是一種懶散的無所事事，而是一種擺脫世俗功利和喧囂之后建筑于自我心靈中的那份“閑”，從而實現(xiàn)從社會的“我”重回到自然狀態(tài)的“我”。這是王維著意尋求的自然和人生的詩意之美。
創(chuàng)造美的人篇六
1.我喜歡夏天的夜晚，一場雷雨過后，小草挺直了腰桿，淋浴著雨后的陽光，全身都沾著銀色的珍珠。
3.每天忙到好晚，刷牙，洗澡，倒頭就睡，一夜無夢，也沒有多余的時間想念。
4.我兒女兒與先生結(jié)為百年夫妻，身為父母感到十分高興。他們通過相知、相悉、相愛、到今天成為夫妻，從今以后，希望他們能互敬、互愛、互諒、互助，以事業(yè)為重，用自己的聰明才智和勤勞雙手去創(chuàng)造自己美好的未來。不僅如此，還要孝敬父母，正如一句歌詞中唱到的那樣：常?；丶铱纯?！
5.創(chuàng)造奇跡給你們看。
6.我情愿用行動去創(chuàng)造奇跡，也不要用等待去發(fā)生奇跡。
7.所有的失敗都是為成功做準(zhǔn)備。抱怨和泄氣，只能阻礙成功向自己走來的步伐。放下抱怨，心平氣和地接受失敗，無疑是智者的姿態(tài)。很多人生的奇跡，都是那些最初拿了一手壞牌的人創(chuàng)造的。
8.遠(yuǎn)行千里跨越千山為了生活和夢想，在這片創(chuàng)造了無數(shù)財富奇跡的城市中追逐,漸漸的才發(fā)現(xiàn)人生跨越的不是腳下的路，而是自己心中的坎。
9.你創(chuàng)造了所謂的奇跡,而你是創(chuàng)造奇跡本身!
10.教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
11.夜晚，晚風(fēng)輕拂，輕輕的吹動著窗簾，星空上的明月很是耀眼，那看似小巧的星星也鑲嵌在旁邊在這樣的夜晚，可以暫時不去想那些令人憂傷煩惱的事情，可以靜靜的一邊品著香茶或是咖啡觀賞著這夜晚的天空。
12.上班下班上班下班好累，但是工作再忙也要注意身體！
13.我不想聽失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不被他傳染。在別人停滯不前時，我繼續(xù)拼搏。我不再為昨天的成績自吹自擂，將要做的比已經(jīng)完成的一定會更好。我要把今天當(dāng)作生命中最后一天，忘記昨天，也不癡想明天，今日事今日畢；我要體察別人的情緒波動，學(xué)會寬容。我用笑聲點綴今天，讓歌聲照亮黑夜，以笑容感染別人。我要使生活保持平衡，記住無論失敗絕望，還是成功歡樂，這一切都會過去。生活因為熱愛而豐富多彩，生命因為信心而瑰麗明快，激情創(chuàng)造未來，心態(tài)營造今天，帶著陽光心態(tài)，締造陽光生活，走向陽光未來。
14.愛情能創(chuàng)造奇跡，填平鴻溝，摧毀藩籬。
15.不懂得拒絕的人，即使把自己累死，也不會得到別人真正的尊重。因為對方習(xí)慣了你的順從。
17.累了一天回到家里躺床上，謝謝有你一直在我身邊。
18.丟了天，丟了地，丟不了曾經(jīng)的回憶，讓我擁著你，摟著你，把握每一個美妙的瞬間。停了風(fēng)，停了雨，停不了對你的愛意。讓我抱著你，吻著你，珍惜每一次的浪漫經(jīng)歷。忘了天，忘了地，忘不了愛你的痕跡，讓我守著你，戀著你，跟你一起創(chuàng)造愛的傳奇。斷了念，斷了怨，斷不了對你的思念，讓我陪著你，愛著你，跟你一起創(chuàng)造xxx。
19.沒有陽光，就沒有雨后的彩虹。假如我是彩虹，那么，你就是陽光；是的，有了你，我的生活才會五彩繽紛。
20.我下班了，你們都在夢里面了。
21.一個人無法不變老，但是他可以抵制衰老?！姞枴?/p>
22.今年的夏天好熱，那些有男朋友的，讓你們男朋友發(fā)個誓好嗎早上鬧鐘一響我就崩潰這么熱的天氣在煎藥室里蒸著我不想上班呀。
23.遠(yuǎn)山如黛近水碧，風(fēng)轉(zhuǎn)葉落滿秋意。明月逐波千萬里，思念隨流遙相寄。天高云淡云無心，悠閑快樂無可替。寒蟬凄切訴別離，鴻雁聲聲祝順利。
24.秋風(fēng)輸送著清涼，絲絲爽心；秋雨滴落著清爽，滴滴潤心；秋葉裝扮著世界，片片清新；秋分發(fā)送著祝福，句句溫馨。朋友，愿你開懷，樂享秋的舒爽！
26.時間是不可再生的資源，正因為如此，我們要充分利用有限的時間，來珍惜時間，成為時間的主宰者，努力學(xué)習(xí)，來創(chuàng)造祖國更加美好的未來！
27.明知結(jié)局不會改變，卻依然不會放棄。傻子?在虛妄中創(chuàng)造奇跡，或許這就是英雄吧。
28.秋分來臨之際，我僅代表喜歡春天的、戀著夏天的、期盼冬天的各零后的男男女女、貓貓狗狗、花花草草們，祝你秋分快樂，天天開心!
29.只有信念足夠堅定，才能創(chuàng)造奇跡。真正的痛是不需要用傷疤來臥薪嘗膽的。
30.玻璃窗上的冰花已給曬化了，窗外的積雪還是厚厚地蓋在地上，對面的屋頂也是白皚皚的。冬天全沒有離開大地的意思，好像要長久賴下去似的。
31.秋分，是收獲，也是分享。分享豐收的喜悅，分享成功的快樂，分享生活的點點滴滴，秋分節(jié)氣，祝福你愛情甜蜜、家庭和睦、工作順利、事業(yè)發(fā)達(dá)節(jié)節(jié)高升!
32.如果讓我去走你個人決定的路的話，對不起，我不愿認(rèn)命。你或許笑我不自量力，但我會用這個不自量力，去創(chuàng)造我的天下奇跡。
33.你其有點像天上的月亮，也像那閃爍的星星，可惜我不是詩人，否則，當(dāng)寫一萬首詩來形容你的美麗。
34.奮斗能夠創(chuàng)造奇跡。法國音樂家貝多芬熱衷于音樂創(chuàng)作，然而命運在他早年時期殘酷地奪去了他的聽力，這對一位音樂愛好者來說是多么沉痛的打擊?。∪欢惗喾也桓视诿\，不分晝夜地奮斗個不停，把自己的不幸變?yōu)閵^斗的動力，靠不斷地自我鼓勵，自我暗示來提醒自己時刻不忘努力奮斗，最終取得了斐然的成績，成為人們口語相傳的一段佳話，名垂青史，創(chuàng)造了音樂史上極大的奇跡。
37.遇到欲哭無淚的事情，首先要冷靜，之后尋找對決，相信時間會創(chuàng)造奇跡。
38.只有愛，能使世界轉(zhuǎn)得更圓；只有愛，能創(chuàng)造奇跡。能夠看見別人的好，就會提升自己的好；能夠說出別人的好，就會強(qiáng)化對方與自己要更好，愛是一切的原動力。
41.茁壯挺拔的老柳樹沒精打采的垂著枝條，碧綠的葉卷曲著，仿佛一個挨了批評的小孩，垂頭喪氣地耷拉著腦袋。風(fēng)也不知躲到哪里去了，到處都是熱的。樹上的知了也拉長嗓音拼命地叫“受不了，受不了……”。天氣太熱！不想上班、想休息。
42.我每個細(xì)胞都需要空調(diào)。天氣太熱了完全不想上班上課跟背書似的我只想大喊我的媽媽呀。
43.季節(jié)變更秋分到，秋意漸濃秋涼好，平日開心少煩惱，身體健康最重要，友誼純真如美酒，經(jīng)常聯(lián)系不可少，祝秋分快樂！
44.曾經(jīng)的歲月如歌，如今的慘淡未來。曾經(jīng)的天真童年，如今的恐懼成長。曾經(jīng)的滿懷夢想，如今的步步為艱。曾經(jīng)的年少無知，如今的上下求索。曾經(jīng)的事不關(guān)己，如今的三思而行。曾經(jīng)的愛心田長，如今的愛心底竭。曾經(jīng)的………………。如今的物是人非。時間可以創(chuàng)造或證明一切，也可以滅掉一切。
45.秋夜，天高露濃，一彎月牙在西南天邊靜靜地掛著。清冷的月光灑下大地，是那么幽黯，銀河的繁星卻越發(fā)燦爛起來。
46.如果愛能創(chuàng)造奇跡，那么我將會把這個奇跡留給最后的人。
47.太陽像個大火球一樣，散發(fā)出一道道強(qiáng)烈的光，照射著大地萬物，讓人覺得身處一個熱的王國中。每次休完之后不想上班的情緒就高達(dá)99%而且天氣還這么熱直逼100%。
48.清晨，我們微笑出發(fā)。正午，我們在原地繞圈圈，堅強(qiáng)地保持風(fēng)度。黃昏，我們看到相同的風(fēng)景及日落。夜晚，我們安慰自己，相信努力沒白費。
49.奇跡正是由相信它存在的人創(chuàng)造的。
50.無論多么平凡的人一生中一般都會創(chuàng)造兩個奇跡，一個是生命的誕生，一個是婚姻的建立，這兩件事都是上億分之一的結(jié)果，猶如買彩票中大獎，說冥冥中注定也好，說陰差陽錯也罷，前者不由你決定，后者你擺脫不了，你不由自主的扮演起了造物主賦予你的人類繁衍的角色，并在其中尋找人生的價值與真諦，所以怎能不愛惜生命，珍惜伴侶。
53.再美的曾經(jīng)，留下的，也只有傷害。
54.教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
55.嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。
56.我的愛即使廉價、也輪不到對你打折。
57.教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
60.教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。
62.做事成功的方法不止一個。我們做的就是不斷尋奇跡和創(chuàng)造奇跡來解決它。
63.人生滋味酸:使人體驗生活，改換顏色;甜，令人享用遠(yuǎn)景，追求完滿;苦:培養(yǎng)堅韌品格，創(chuàng)造奇跡;辣，差遣添加愿望，改動將來。心態(tài)好，酸甜苦辣皆是美!
65.一個月的夜班，難熬，黑白不分，白天永遠(yuǎn)再睡覺，晚上通宵在上班！終于知道辛苦了！
67.天氣終于熱到可以穿小裙子了但是極度不想上班夏天對胖子真不友好。
68.我假裝在別人面前自己失憶了，什么都不記得。然后我會裝模做樣的打開自己的日記慢慢想起一點什么，然后別人會因為我的想起驚奇不已，看到了嗎，我用回憶創(chuàng)造了奇跡，一個無法欺騙自己的奇跡。
69.一天的我們都很忙，從早晨六點到晚上十一點，我會等，也不過是為了說一句晚安！
71.回得了過去，回不了當(dāng)初。
72.習(xí)勤成樂，習(xí)樂養(yǎng)心，有利健身；習(xí)逸成惰，習(xí)惰成疾，有害身體。
73.酷暑年年有，執(zhí)扇問青天，為何今年夏季，高溫到這般?早上鬧鐘一響我就崩潰這么熱的天氣在煎藥室里蒸著我不想上班呀。
74.怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
76.露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋澗綠葉和鮮花。
77.當(dāng)時還有一個人，名叫車胤，也和孫康一樣，沒有錢買燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲，盛在紗袋里，用螢光照亮，夜以繼日地學(xué)習(xí)。
79.在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)。
80.得不到的愛人終歸是風(fēng)，強(qiáng)留千百次也終究會走。
81.在抗洪戰(zhàn)斗中，全國人民風(fēng)雨同舟，創(chuàng)造了一個又一個xxx。
82.奇跡既然不能遇到，那么我便創(chuàng)造奇跡。
84.秋分的雨水告訴你，務(wù)必帶好雨傘；秋天的氣候提醒你，天氣依然干燥；我悄悄地跟你說，秋分到了，記得注意身體！
85.我愿我的愛人像牡丹那樣美麗、芬芳，像荷花那樣潔凈，像梅花那樣傲霜斗雪，像月季那樣時時處處都開放。
86.看啊，馬兒正向我們奔來，奔起了力量，奔起了希望，奔起了對歷史的懷念，奔起了對未來的憧憬，奔起了追求，奔起了堅持不懈。就讓馬的精神延續(xù)吧，去燃燒人們的熱情與活力，創(chuàng)造更加燦爛，輝煌的明天！
創(chuàng)造美的人篇七
唐開元、天寶年間，經(jīng)濟(jì)繁榮，國力強(qiáng)盛，涌現(xiàn)出大批稟受山川英靈之氣而天賦極高的詩人。他們“既閑新聲，復(fù)曉古體；文質(zhì)半取，風(fēng)騷兩挾；言氣骨則建安為傳，論宮商則太康不逮”（殷璠《河岳英靈集序》）。初唐以來講究聲律辭藻的近體，與抒寫慷慨情懷的古體匯而為一，詩人作詩筆參造化，韻律與抒情相輔相成，氣協(xié)律而出，情因韻而顯，如殷璠所說的“神來、氣來、情來”，達(dá)到了聲律風(fēng)骨兼?zhèn)涞耐昝谰辰?。這成為盛唐詩風(fēng)形成的標(biāo)志。
開元十五年（727）前后，是盛唐詩風(fēng)形成的關(guān)鍵時期。武后時興起的重視文詞的進(jìn)士科，至此進(jìn)一步演變?yōu)椤耙栽娰x取士”，而且鄉(xiāng)貢入試者的比例大大超過了國子監(jiān)生徒，為各地有才華的寒俊文士打開了入仕的希望之門。加之喜延納才士的張說和張九齡先后為相，長安成為四方鄉(xiāng)貢文士的聚散地。過去那種由宮廷侍從型文人集團(tuán)主持詩壇的局面，為各種松散的才子型詩人群體間的爭奇斗妍所取代；詩歌創(chuàng)作“既多興象，復(fù)備風(fēng)骨”，并形成不同的風(fēng)格群體，創(chuàng)造出各種詩歌之美。
創(chuàng)造美的人篇八
勞動是人類的本性，創(chuàng)造美是人類的目的。在長期的勞動實踐中，我們深刻認(rèn)識到，勞動不僅能夠創(chuàng)造自然界的事物，也能夠創(chuàng)造出美好的生活。在勞動創(chuàng)造美的過程中，我們獲得了新的經(jīng)驗和知識，也塑造了我們的思想和品格。以下將從五個方面分享我的心得體會。
第二段：勞動讓我們更強(qiáng)健。
勞動對健康非常重要。長時間的坐在電腦前或者死板的教室學(xué)習(xí)會讓人感到非常疲憊，而通過勞動可以增強(qiáng)我們的身體素質(zhì)，提高抗病能力。在勞動的過程中，我們會大量鍛煉肌肉，增加了身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，使我們對各種工作都能夠更加熟練地完成。因此，在工作中適當(dāng)?shù)倪\動與鍛煉，也是保持身體健康的一種重要手段。
第三段：勞動提高了我們的技能。
勞動是人類不斷探索技能的過程，工作中我們會不斷地嘗試新的工種、新的技術(shù)，并不斷地提升我們的技能水平。通過這種過程，我們能夠拓展我們的知識面和技能領(lǐng)域，成為更加高效、優(yōu)秀的工作者。在同時，通過幫助他人或與他人合作完成任務(wù)，我們也能得到他人的反饋和建議，提高自己的技能水平，加強(qiáng)與他人的互動交流。
第四段：勞動提高了我們的創(chuàng)造力。
勞動是創(chuàng)造美的過程。無論是制作一份美味可口的餐點，還是打造一個精美的花卉制作，勞動都需要我們充分利用自己的想象力和創(chuàng)造力。在進(jìn)行勞動時，通過與材料、工具和其他人互動，自己的想象力就能不斷延伸和不斷創(chuàng)新出新的美好。因此，機(jī)會能夠提高我們的創(chuàng)造力，讓我們能夠創(chuàng)造出更加具有新意和更精美的作品。
第五段：勞動錘煉了我們的意志。
勞動是一項付出艱辛的過程，充滿了挑戰(zhàn)和困難。很多時候，我們的工作可能會面臨很多難以解決的困難與問題，甚至?xí)幸馔獾氖?。但是，恰恰是在這種逆境中，勞動錘煉了我們的意志。我們會逐漸學(xué)會堅持、耐心、沉著、想象力和干勁。通過這些特質(zhì)的培養(yǎng)，我們能夠更加自信、堅韌、執(zhí)著、勇敢地迎接各種挑戰(zhàn)，跨越各種困難。我們不斷地努力工作，在勞動中獲得的收獲也是更加豐厚的。
結(jié)尾：總結(jié)。
從身體健康、技能水平提升到創(chuàng)造力和意志力的塑造，我們能夠深刻認(rèn)識到，勞動是人類不斷創(chuàng)造美的本質(zhì)，也是不斷提高自己的本質(zhì)。在工作中，我們不僅享受著勞動的成果，在創(chuàng)造美的過程中也不斷完善自己。這種過程不僅能夠提升我們的內(nèi)在素質(zhì)，還能夠創(chuàng)造出更加美好的世界。所以，我認(rèn)為，勞動創(chuàng)造美是讓人們更加成熟和進(jìn)步的過程。
創(chuàng)造美的人篇九
王維是盛唐山水田園詩代表作家，祖籍太原祁（今山西祁縣），后家于蒲（今山西永濟(jì)），生于武后長安元年（701）。從15歲起，他游學(xué)長安數(shù)年，并于開元九年（721）擢進(jìn)士第，釋褐太樂丞，因事獲罪，貶濟(jì)州司倉參軍。此后他開始了亦官亦隱的生涯，曾先后隱居淇上、嵩山和終南山，并在終南山筑輞川別業(yè)以隱居。他也向宰相張九齡獻(xiàn)詩以求汲引，官右拾遺，又一度赴河西節(jié)度使幕，為監(jiān)察御史兼節(jié)度判官，還曾以侍御史知南選。天寶十四載（755）安史亂起，至德元年（756），叛軍攻陷長安，他被迫接受偽職。次年兩京收復(fù)時，他因此被定罪下獄；但旋即得到赦免，不僅官復(fù)原職，還逐步升遷，官至尚書右丞。不過，王維晚年已無意于仕途榮辱，退朝之后，常焚香獨坐，以禪誦為事，于上元二年（761）卒于輞川別業(yè)，年六十一。
在當(dāng)時許多想建功立業(yè)以揚名不朽的才士一樣，王維早年對功名亦充滿熱情和向往，有一種積極進(jìn)取的生活態(tài)度。他在《少年行》中說：“孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香?！逼洹端蛷埮泄俑昂游鳌吩妱t云：“沙平連白雪，蓬卷入黃云。慷慨倚長劍，高歌一送君?！甭曊{(diào)高朗，氣魄宏大。王維赴河西節(jié)度使幕時到過塞外，他出塞前后寫的詩，如《從軍行》、《觀獵》、《出塞作》、《送元二使安西》等，洋溢著壯大明朗的情思和氣勢。其《使至塞上》云：
單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
以英特豪逸之氣融貫于出色的景物描寫之中，形成雄渾壯闊的詩境。那無盡的長河、廣闊地平線上的落日、大漠孤堡上的烽煙，透露出詩人走馬西來天盡頭的豪邁氣概。
但奠定王維在唐詩史上大師地位的，是其抒寫隱逸情懷的山水田園詩。他精通音樂，又擅長繪畫，在描寫自然山水的詩里，創(chuàng)造出“詩中有畫，畫中有詩”的靜逸明秀詩境，興象玲瓏而難以句詮。如《山居秋暝》：
空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。
在清新寧靜而生機(jī)盎然的山水中，感受到萬物生生不息的生之樂趣，精神升華到了空明無滯礙的境界，自然的美與心境的美完全融為一體，創(chuàng)造出如水月鏡花般不可湊泊的純美詩境。
空明鏡界和寧靜之美，是王維山水田園詩藝術(shù)的結(jié)晶。因心境空明，他對自然的觀察極為細(xì)致，感受非常敏銳，像畫家一樣，善于在動態(tài)中捕捉自然事物的光和色，在詩里表現(xiàn)出極豐富的色彩層次感，如：
日落江湖白，潮來天地青。（《送邢桂州》）。
泉聲咽危石，日色冷青松。（《過香積寺》）。
荊溪白石出，天寒紅葉稀。山路元無雨，空翠濕人衣。（《山中》）。
白云回望合，青靄入看無。分野中峰變，陰晴眾壑殊。（《終南山》）。
日落昏暗，愈顯江湖之白色；潮來鋪天，仿佛天地也彌漫潮水之青色。一是色彩的相襯，一是色彩的相生。日色本為暖色調(diào)，因松林青濃綠重的冷色調(diào)而產(chǎn)生寒冷的感覺，這是條件色的作用。紅葉凋零，常綠的林木更顯得蒼翠，這翠色充滿空間，空濛欲滴，無雨而有濕人衣之感，這也是條件色的作用。至于“白云回望合，青靄入看無”，則淡遠(yuǎn)迷離，煙云變滅，如水墨暈染的畫面。王維以他畫家的眼睛和詩人的情思，寫物態(tài)天趣，寧靜優(yōu)美而神韻縹緲。
在當(dāng)時，與王維齊名而同樣以寫自然山水見長的詩人是孟浩然。他的生、卒年均早于王維，但成名卻在王維之后。
孟浩然（689～740），襄陽人，是盛唐詩人中終身不仕的一位作家。40歲以前，他隱居于距鹿門山不遠(yuǎn)的漢水之南，曾南游江、湘，北去幽州，一度寓寄洛陽，往游越中。開元十六年（728），他入長安應(yīng)舉，結(jié)交王維、張九齡等人，開始遍交詩壇群彥。次年賦詩秘省，以“微云淡河漢，疏雨滴梧桐”一聯(lián)名動京師；但卻不幸落第。隨后，他南下吳越，寄情山水。開元二十五年（737）入張九齡荊州幕，酬唱尤多。三年后不達(dá)而卒。
在他人眼中，孟浩然是位地道的隱逸詩人。李白說：“吾愛孟夫子，風(fēng)流天下聞。紅顏棄軒冕，白首臥松云?！保ā顿浢虾迫弧罚┢鋵?，孟浩然并非無意仕進(jìn)，與盛唐其他詩人一樣，他懷有濟(jì)時用世的強(qiáng)烈愿望，其《臨洞庭湖贈張丞相》詩云：
八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
這首詩是贈張說的（一說贈張九齡），“臨淵羨魚”而坐觀垂釣，把希望通過張說援引而一登仕途的心情表現(xiàn)得很迫切，有一種不甘寂寞的豪逸之氣。故詩寫得境界宏闊、氣勢壯大，尤其是“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”一聯(lián)，是非同凡響的盛唐之音。
孟浩然稟性孤高狷潔，雖始終抱有濟(jì)時用世之志，卻又不愿折腰曲從。張九齡可舉薦王維，卻無法舉薦他。當(dāng)他求仕無門，而且應(yīng)舉落第后，就高吟“不才明主棄，多病故人疏”，放棄仕宦而走向山水，以示不同流俗的清高。他在《夏日南亭懷辛大》中說：
山光忽西落，池月漸東上。散發(fā)乘夕涼，開軒臥閑敞。荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。欲取鳴琴彈，恨無知音賞。感此懷故人，中宵勞夢想。
抒發(fā)自己獨自乘涼時的感慨，一句“恨無知音賞”，表明了詩人清高自賞的寂寞心緒。以山水自適的情懷，融入池月清光、荷風(fēng)暗香和竹露清響的興象中，頓覺清曠爽朗。凈化了的情思，用提純的景物表現(xiàn)，有種單純明凈的美。
由于生活環(huán)境和性格氣質(zhì)的不同，在詩的寫法和藝術(shù)風(fēng)格方面，孟浩然與王維是有區(qū)別的。他的山水田園詩，更貼近自己的生活，“余”、“我”等字樣常出現(xiàn)在詩里。如《過故人莊》：“故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。”又如《與諸子登峴山》：“人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。”出現(xiàn)在孟浩然詩里的景物描寫，常常就是他生活環(huán)境的一部分，帶有即興而發(fā)、不假雕飾的`特點。如《春曉》：
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。
寫自己春曉時的感覺，不經(jīng)意的猜想中透露出明媚宜人大好春光，似有惋惜之情，卻又無跡可尋。詩語自然純凈而采秀內(nèi)映，相較而言，似比王維的詩更顯淳樸，更接近陶淵明詩豪華落盡見真淳的境界。
孟浩然一生多次出游，而且偏愛水行，在乘舟漫游吳越水鄉(xiāng)的過程中寫了不少山水詩。遇景入詠時，他常從高遠(yuǎn)處落筆，自寂寞處低徊，隨意點染的景物與清淡的情思相融，形成平淡清遠(yuǎn)而意興無窮的明秀詩境。如《宿建德江》：
移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。
再如《耶溪泛舟》：
落景馀清輝，輕橈弄溪渚。澄明愛水物，臨泛何容與。白首垂釣翁，新妝浣紗女。相看似相識，脈脈不得語。
前一首寫日暮泊舟時的“客愁”，寂寞惆悵的孤獨心緒，因野曠天低、江清月近而愈顯清遠(yuǎn)無際。后一首表現(xiàn)傍晚泛舟時的散淡逸興，老翁少女相對視，落落大方，情純意潔，脫盡凡俗之氣。語句平淡，淡得幾乎看不到作詩的痕跡，而詩味卻很醇厚。如果說王維的山居歌詠長于表現(xiàn)空山的寧靜之美的話，那么孟浩然的乘舟行吟之作，則給人以洗削凡盡之感，情思的凈化、語言的清淡，和詩境的明秀融為一體，將自然純凈的山水之美透徹地表現(xiàn)了出來。
自然平淡是孟浩然山水詩的風(fēng)格特點。盡管他的詩中也有刻劃細(xì)致、用字精審的工整偶句，如“天邊樹若薺，江畔舟如月”（《秋登蘭山寄張五》）；“風(fēng)鳴兩岸葉，月照一孤舟”（《宿桐廬江寄廣陵舊游》）。但非有意于模山范水，只是一時興到之語。觀其全詩，多以單行之氣運筆，一氣渾成，無刻畫之跡；妙在自然流走、沖淡閑遠(yuǎn)，不求工而自工。
王維和孟浩然在盛唐詩壇享有盛譽(yù)，影響很大。崔興宗稱王維為“當(dāng)代詩匠”（《酬王維》詩序），王士源說孟浩然的五言詩“天下稱其盡美矣”（《孟浩然集序》）。當(dāng)時，以王、孟為中心，還有一批詩風(fēng)與他們相近的詩人，如裴迪、儲光羲、劉昚虛、張子容、常建等。
裴迪曾與王維一起隱居終南山，在生活情趣和創(chuàng)作風(fēng)格方面受王維的影響很深。他的《輞川集二十首》就是兩人的唱和之作。如《華子岡》：
落日松風(fēng)起，還家草露稀。云光侵履跡，山翠拂人衣。
這是他寫得較好的一首詩，雖遠(yuǎn)不能與王維的同題之作相比，但力求把詩寫得明凈一些的創(chuàng)作傾向，還是比較明顯的。
儲光羲的生活經(jīng)歷較為曲折。他登進(jìn)士第后任安宜等地縣尉，不久辭官歸鄉(xiāng)，曾與王維等人隱居終南山多年。旋又出仕，在安史之亂中被叛軍俘虜，接受偽職。后因此而被貶竄南方，卒于貶所。他的詩留存下來的比較多，《同王十三維偶然作十首》、《田家雜興八首》、《田家即事》等，是其直接寫田園生活的代表作。在這些詩中，由于作者想表達(dá)的是返樸歸真、養(yǎng)性怡情的思想，言玄理的成分較多，藝術(shù)上并不成功。儲光羲寫得較好的詩，是《雜詠五首》、《江南曲四首》等表達(dá)隱逸情趣的作品。如《雜詠五首》里的《釣魚灣》：
垂釣綠灣春，春深杏花亂。潭清疑水淺，荷動知魚散。日暮待情人，維舟綠楊岸。
由杏花春水和潭荷游魚構(gòu)成的明秀小景，融進(jìn)詩人的敏銳感受和怡靜心情，確有一種“格高調(diào)逸，趣遠(yuǎn)情深”（殷璠《河岳英靈集》評語）的韻味。在風(fēng)格的自然淡遠(yuǎn)方面，與孟浩然的詩十分接近。
創(chuàng)造美的人篇十
盼星星、盼月亮，終于盼到了國慶節(jié)。國慶節(jié)就這么踏著輕快的步伐向我走來了。
國慶節(jié)的第一天，我約上胡兒同學(xué)一起去文具店買文具了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，文具店的門口青煙裊繞，一股濃重的“硝煙”味撲鼻而來。走近一看，原來是文具店在放鞭炮慶祝國慶，地上，鞭炮爆出的紅地毯，店內(nèi)，琳瑯滿目的文具看的我們眼花繚亂。
“嗚嗚嗚”，一陣哭聲傳了過來，怎么回事，這么好的日子，誰在哭泣呢？我和胡兒馬上朝著哭聲的方向跑去。原來是一個女孩想要買一只漂亮的筆，可是她媽媽怕她上課玩筆不認(rèn)真學(xué)習(xí)就不讓她起買。娘倆就這么僵持著。
不行，我得想想辦法，讓美好的日子有美好的故事發(fā)生。
我靈機(jī)一動，對她媽媽說：“阿姨我明白您為什么不給妹妹買筆。我有一個建議：您可以和妹妹說，上課認(rèn)真，考試考了好就獎勵她這一把筆?！?/p>
“看一本的書也可以?！币幌驉劭磿暮鷥阂蔡嶙h“您可以和妹妹說，如果可以看完一本厚厚的書并能說出書中的故事內(nèi)容，那就獎勵她這一把筆?！?/p>
“謝謝你們的建議?！卑⒁陶f。她采用了我們的建議和小女孩好好的溝通，小女孩終于不哭了并答應(yīng)要好好學(xué)習(xí)爭取得到這份獎勵。
如果每人個都能創(chuàng)造美好的事，那這個世界會多美麗??！我和胡兒手牽著手走出了文具店，外面“硝煙”已散，藍(lán)藍(lán)的天空，微風(fēng)輕撫著我們的臉頰，我們哼著快樂的小歌走在回家的路上。美好的生活就這么開啟了。
創(chuàng)造美的人篇十一
當(dāng)你抬頭，掃除心中堆積的浮華與塵埃，細(xì)心觀察你會發(fā)現(xiàn)枝頭上的綠葉構(gòu)造，空中云朵的輪廓，小路上石頭的形狀都有各的模樣，千奇百怪的美點綴著生活，不同的、新奇的交織在一起。
枯燥無味做著"無意人，以思想的封閉成了世界上只能看風(fēng)景的人。
畢加索卻唯獨選擇了更加艱辛卻又更詢麗的另一條路途，他拾起了藝術(shù)。貧窮使他只擁有為數(shù)不多的幾色顏料，但他用創(chuàng)造力，用畫筆，流傳百年一幅幅畫作，他握起了人類最應(yīng)該利用好的能力，打破了存在人們腦海中的頑固，引領(lǐng)更多的創(chuàng)造者捕捉著生活的斑影，雕琢著自己眼中應(yīng)有的，天馬行空的世界。于是，踏上了另條路的人，是在造就與美化著風(fēng)景。
春秋戰(zhàn)國百家爭鳴景致，從現(xiàn)在看依舊繁榮，那是一個時代思想的開拓與創(chuàng)造，是千年后，人們提起后仍然樂于探索的思想園林，文藝復(fù)興時期渡過，互聯(lián)網(wǎng)時代惜機(jī)敲開了大門，這些條總是不尋常"的路途將世界連接為畫，擦撞出不一樣的火花。
千篇一律不是我所追求，有的人重復(fù)昨天的軌跡，有的人走上了嶄新的大道，有的人墨守成規(guī)，固步自封，有的人握起刻刀，創(chuàng)造著眼下的生活，我們的一生中也要去如此，以創(chuàng)造為刀，獨作風(fēng)景。
創(chuàng)造美的人篇十二
第一段：
勞動是人類的天性，從人類出現(xiàn)開始，就不斷在以不同的形式進(jìn)行著。人們追求美，創(chuàng)造美，享受美是因為人類擁有想象力、創(chuàng)造力和文化意識，因此勞動創(chuàng)造美已經(jīng)成為現(xiàn)代社會發(fā)展的重要方向之一。通過勞動創(chuàng)造美，我們能夠?qū)崿F(xiàn)自身的人生價值，同時為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。本文就勞動創(chuàng)造美的心得體會展開論述。
第二段：
勞動是美的源泉，通過勞動可以創(chuàng)造出美麗的事物。當(dāng)我們用心去勞作，精心設(shè)計、精心組織，自然會創(chuàng)造出美麗的作品。勞動讓我們從自己的勞動中感受到成就感，也能夠讓別人從我們的作品中感受到美的價值。例如，工人在生產(chǎn)過程中，一點一滴地扣好螺絲、磨平邊角、切割細(xì)節(jié)，生產(chǎn)出來的工業(yè)品是流暢的、拋光的、精致的，久而久之工業(yè)產(chǎn)品也就從一個單調(diào)、樸實的物品變成為了時尚、個性的時尚品牌。
第三段：
勞動創(chuàng)造美，還能讓我們對生活有更深入的理解和體驗。例如，我們從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的角度來看，勞動沒有過程和結(jié)束，它是循環(huán)的、持續(xù)的。它像是種植莊稼一樣，耕種、管理、收獲、消費，一直到下一次播種。這樣勞動的過程就貫穿于整個生命的周期，它帶來的除了物質(zhì)上的豐收，還包含了人類在逆境中求生存的毅力和動力。
第四段：
勞動創(chuàng)造美不僅僅是單純的過程，還包含了團(tuán)隊合作的力量。無論是企業(yè)還是家庭，已經(jīng)形成了良好的生產(chǎn)和生活方式。這個方式依靠團(tuán)隊合作，因為團(tuán)隊合作不僅僅是共同扛起重?fù)?dān)，還能夠協(xié)同創(chuàng)造美的藝術(shù)品。通過團(tuán)隊合作，能夠匯聚思想，激發(fā)靈感，合力創(chuàng)造出更加美好的事物。
第五段：
在勞動創(chuàng)造美的過程中，我們不僅要追求美，還應(yīng)該懂得領(lǐng)略勞動所迸發(fā)出來的智慧和文化。在現(xiàn)代科技逐漸普及的時代，人們也應(yīng)該更加注重生活的質(zhì)量和意義。勞動所帶來的快樂和滿足感不僅僅是自己得到的內(nèi)在幸福，還有對家庭對社會的貢獻(xiàn)。當(dāng)我們用自己的勞動去創(chuàng)造美的時候，我們不僅僅是在展現(xiàn)生命的精華和注重品質(zhì)的生活，也是在創(chuàng)造一個更加美好的未來。
在總結(jié)親身體驗勞動創(chuàng)造美的體會時，我們認(rèn)識到每次勞動都是一次藝術(shù)的創(chuàng)作和一次突破，每個勞動者都應(yīng)該在自己日常的工作中尋找到美麗的元素，讓每一天充滿真實的、快樂的、成就感的生活。并且我們也需要更深入地關(guān)注自己的內(nèi)心，提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)，這將使勞動的價值和感受更顯著、更深入。
創(chuàng)造美的人篇十三
勞動是人類的本質(zhì)，是人們對世界的認(rèn)識和改造過程。在勞動中創(chuàng)造美，不僅是追求美好生活的需求，也是我們對勞動的尊重和認(rèn)可。在這篇文章中，我將分享我的體會和經(jīng)歷，探討勞動如何創(chuàng)造美。
勞動是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是人們創(chuàng)造生命的美的基礎(chǔ)。我們可以通過勞動創(chuàng)造出優(yōu)美的文化，精致的藝術(shù)品，實用的生活用品等，這些美是勞動的成果，是人們勞動智慧的體現(xiàn)。當(dāng)我們在勞動中創(chuàng)造出美的時候，我們感到自豪和興奮，這也是一種幸福的體驗。
勞動不僅可以創(chuàng)造出實物美，還可以創(chuàng)造出環(huán)境美。一個整潔、生機(jī)勃勃的環(huán)境會給人們帶來愉悅的感覺，而這需要我們用手中的勞動創(chuàng)造。例如，我們可以利用自然資源打造出一個美麗的花園，我們也可以通過打掃衛(wèi)生、整理家居等方式，打造宜居的生活環(huán)境，這些都是勞動創(chuàng)造的環(huán)境美。當(dāng)我們看到勞動的成果時，我們會感到愉悅和滿足。
在勞動中，我們除了創(chuàng)造實物美和環(huán)境美，還能夠創(chuàng)造內(nèi)心的美。當(dāng)我們投入到勞動中時，我們會感受到一種集中注意力的體驗，這種體驗?zāi)軌蚪o我們帶來平靜和愉悅，這也是一種勞動創(chuàng)造的心境美。而且，勞動能夠提高我們的自尊心和成就感，增強(qiáng)我們的自信。當(dāng)我們通過勞動創(chuàng)造出來的東西得到了別人的認(rèn)可和贊賞，我們也會感到愉悅和滿足。
第五段：結(jié)論。
勞動創(chuàng)造美是人類價值的體現(xiàn)，是我們對生命的肯定和尊重。我們通過勞動創(chuàng)造出的美既能夠滿足我們的實際需求，也能夠帶給我們精神上的愉悅和滿足。因此，讓我們尊重勞動，用雙手創(chuàng)造美，讓勞動成為我們生命中美好的一部分。
創(chuàng)造美的人篇十四
沈亞云真美。一張白皙的臉蛋鑲嵌著兩只黑寶石似的大眼睛，一閃一閃的特有神，微微向上翹著的小嘴，嘴邊總是掛著迷人的笑。見到她的人總會情不自禁地說上一句：“瞧，這小姑娘長得多美?！?/p>
沈亞云不光長得美，她的學(xué)習(xí)也來給我們“美”感。打開她的任何一個作業(yè)本，里面都是娟秀的'字跡。老師常對我們說：“我看沈亞云的作業(yè)，簡直就是一種享受。你們的作業(yè)要都像她一樣，我就不用那么操心了?！钡拇_，沈亞云的作業(yè)本上寫的字還真是不一般，既不像有些人的本子總是皺巴巴的，又不像有的人寫的字這畫個黑圈，那改一下，亂七八糟，讓人看也看不懂。
然而，沈亞云并不因此扯氣高揚，就憑這一點，同學(xué)們是佩服得五體投地。
某天的一節(jié)語文課，周老師正聲情并茂給我們讀課文。一陣聲音打斷了老師的話，原來是羅鑫晟脫了鞋子了，大家問到了臭味也就發(fā)出聲音。離羅鑫晟遠(yuǎn)的并沒有聞到，卻也做出一股惡心的模樣，真討嫌。而沈亞云不但離羅鑫晟近，而且聞的臭味也多一些，可是沈亞云依然專心聽課，背挺得直直的準(zhǔn)備繼續(xù)聽周老師讀課文。
有次我在一本書上見到這樣一句話：“……具有心靈美的人，才會創(chuàng)造生活的美，行為的美，語言的美，環(huán)境的美，藝術(shù)的美。外表美像浮萍，只有內(nèi)在美，才會讓人銘記不忘……”我反復(fù)默念著這段話。沈亞云啊沈亞云，你不僅是個外表美的女孩，更可貴的是，你還是個會創(chuàng)造美的女孩。從這短短的話語種，我茅塞頓開：什么樣的美是最美的呢？啊，沈亞云，一個創(chuàng)造美的人，正迎著初升的太陽，懷著創(chuàng)造美的心靈，走來了！
創(chuàng)造美的人篇十五
無意間做的事，往往是一個人人品的寫照；無意間說的話，往往是一個人發(fā)自肺腑的真言；無意間想的感，也許就是這個人心靈的呼喚。
一個人，毫無刻意地表現(xiàn)出來的一切，就是他最真誠的流入。
一個富人，口若懸河的夸夸其談，有時不如一個農(nóng)民的寥寥數(shù)語來得真誠；一個少女刻意的“笑不露齒”或許沒有一個婦人的“開口大笑”來得“美麗”；一位少爺大度所謂的“紳士”并沒有普通少年來得坦誠、率直……這點點滴滴都在說，你特意做的反而不被人欣賞，而你無意表現(xiàn)的，常常是他人所珍惜的。
人無完人，物無完物。十全十美的東西永遠(yuǎn)不存在，一個人無論是先天還是后天，都多少有缺點，何苦要去可以地完美自己呢？當(dāng)然，這并不是說人生無須努力，努力奮斗得到你想要的當(dāng)然好，但如果是脫離現(xiàn)實的“瘋狂追求”大可不必，因為如此“壯舉”只會讓世間多一份虛假，少一份純情。
時代闊步向前，是人們努力的結(jié)果。人們的努力難道是被“逼迫”的嗎？不，這是大家為了自己和他人的生活，真實的拼搏。這是為了什么？人人各有所思；這是為了得到什么？人人各有所求；人生的彼岸又是什么？人們各有所望。值得肯定的是，不同層次的人，對自己的人生哲學(xué)都有一番真情感慨！
無意、刻意并不沖突！
只是無意的更真、更美、更持久！
醒醒吧，所有不知道自己為何而生的人用你們的真心，去開創(chuàng)自己生命歷程的奇跡！
創(chuàng)造美的人篇十六
傳統(tǒng)園林中，常對植物進(jìn)行過多的修剪，甚至重剪或者修成各種幾何圖形、動物造型等?！耙郧鸀槊溃眲t無姿;以欹為美，正則無景;以疏為美，密則無態(tài)。”這種造型手段適用于盆景的培育，對一些結(jié)實植物也勉強(qiáng)適用，但在廣大城市綠地中應(yīng)慎重使用。對植物進(jìn)行強(qiáng)修剪，雖然可以體現(xiàn)人們的意志，也能創(chuàng)造出更美的造型，但這類造型只可小面積應(yīng)用，不宜大范圍推廣。這是因為強(qiáng)修剪的過程，也是對植物造成傷害的過程，容易制約植物的生長，影響植物的新陳代謝，使植物長期處于亞健康狀態(tài)，消弱植物的抗病蟲能力，還要消耗大量的人力、物力來維持這種狀態(tài)，違背節(jié)約型園林建設(shè)的宗旨，也不利于植物生態(tài)美的體現(xiàn)。
要發(fā)揮植物的生態(tài)美，應(yīng)任植物在一定范圍內(nèi)自由生長，展示自身的干、枝、冠形?，F(xiàn)在城市多無架空線，對于高大的喬木，保留其中央領(lǐng)導(dǎo)干，任其自由橫向、縱向生長，可以充分舒展其枝冠，從而形成一把把綠色大傘，極大地擴(kuò)大單位葉面積指數(shù)，有利于城市生態(tài)環(huán)境的改善。高大的喬木只需及時去除主干以下的枝條、萌蘗，每年冬、春季剪去樹冠內(nèi)的病蟲枝、下垂枝、徒長枝、枯死枝即可，不必修成固定的樣式，保留健壯的枝干，是保證綠量的基礎(chǔ)，如對待懸鈴木就不必修成“三股六叉十二枝”。
對于綠籬植物，每年修剪2～3次即可，不必見有嫩葉長出即剪，這樣既能保持足夠的綠量和漂亮的外觀，也可避免蚜蟲的危害。為控制綠籬的高度，可在春季發(fā)芽前進(jìn)行一次重剪，同時進(jìn)行更新復(fù)壯，維持綠籬長久的生命力。對于觀花、觀果植物，因園林上對果實的產(chǎn)量沒有要求，所以不必像果樹那樣進(jìn)行嚴(yán)格的修剪，只要適當(dāng)?shù)厥柚Α⑹杌?，能夠保持基本的樹形即可?/p>
3.2清理落葉。
多年來，清理綠地中的落葉成了園林工作者的主要任務(wù)，管理者甚至要求綠地中不能見到一片落葉，這是不符合生態(tài)園林建設(shè)要求的。有些管護(hù)單位甚至使用大功率吹風(fēng)機(jī)往外吹落葉，把塵土吹得漫天飛揚，“干凈”了綠地，卻嚴(yán)重污染了空氣，得不償失。植物是生命體，新陳代謝是自然現(xiàn)象，秋季的落葉可以為大地披上壯美的顏色，為天敵昆蟲、鳥類等提供藏身場所，還可以保溫、減少水分蒸發(fā)，防止土表板結(jié)。另外，落葉在分解者的作用下，逐漸腐爛，也可以為土壤提供肥料，促進(jìn)園林生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)、能量循環(huán)?？梢試L試在大型綠地中建設(shè)沼氣池，將收集到的落葉就地消化，減少外運所需的人力、物力，還能提供高效的有機(jī)肥及照明用氣。
3.3肥料管理。
園林綠地的施肥問題始終是個難題。城市園林綠地大多是在成分復(fù)雜、營養(yǎng)貧乏、有害物質(zhì)多的土壤上建設(shè)的，種植前，對土壤進(jìn)行改造是十分必要的。首先，要去除土壤中的磚頭瓦礫、廢鐵、水泥塊、白灰等;其次，深翻土壤、摻入有機(jī)肥，穴植的，可在穴內(nèi)施入腐葉土或有機(jī)肥，提高肥力;另外，可用肥力較好的園土替換穴內(nèi)土壤，為植物健康生長奠定基礎(chǔ)。
對于開花或需經(jīng)常修剪的植物，應(yīng)適當(dāng)追肥，盡管有機(jī)肥是最好的肥料，但使用不當(dāng)會將臭味散發(fā)到空氣中，倘若使用，必須溝施或穴施，切不可撒施，以免污染環(huán)境。速效肥，可以隨灌溉施入，也可葉面噴施，緩效的復(fù)合肥，只能埋施，切不可撒施，避免因難以溶解而降低肥效。
3.4水分管理。
灌溉時，水分要完全濕潤植物根系分布范圍內(nèi)的土層。一般來說，適宜植物生長的土壤含水量應(yīng)是田間持水量的60%～80%。當(dāng)土壤含水量降至最大持水量的50%時，必須及時灌水。另外，還應(yīng)根據(jù)植物習(xí)性及其代謝狀況、光照、氣溫、空氣濕度、土壤墑情等情況，及時適量地給植物提供適宜、足量的水分。只浸潤表土，不能達(dá)到灌水要求，且由于多次補(bǔ)充灌溉，容易引起土壤板結(jié)和土溫下降。連續(xù)大量灌水會造成通氣不良，影響根系呼吸、生長，并造成土壤中的肥料流失，導(dǎo)致土壤板結(jié)。
在日常管護(hù)工作中，見干見濕是園林植物灌水重要的、易于掌握的方法，即灌水時一次灌透，待土壤快干透時再澆第二次，這種方法既滿足了植物生長所需要的水分，又保證根部呼吸作用所需要的氧氣，有利于植物健壯生長。有的地方要求綠地每天保持濕潤，更是走進(jìn)了水分管理的誤區(qū)。在同一綠地中，對需水不同的植物應(yīng)區(qū)別對待。比如，銀杏、白皮松、油松等，不耐長期處于水的浸泡之中，若與喜水的草坪種在一起，就需要做好圍堰，防止草坪中的水進(jìn)入樹池。
3.5病蟲害治理。
病蟲害防治應(yīng)推崇“綠色植保”的理念，把植保思想貫穿于園林工作的全過程，從設(shè)計、施工，到日常養(yǎng)護(hù)，都要把植保工作放在首位，為植物的健康生長創(chuàng)造條件。
3.5.1采取物理機(jī)械措施。
結(jié)合修剪去除病蟲枝，可以減少侵染源，降低害蟲如蚜蟲、蚧蟲、刺蛾、蛀干害蟲等的蟲口密度。利用誘蟲燈誘殺對燈光有趨性的害蟲，如金龜子、夜蛾等。利用植物釋放的芳香類物質(zhì)，吸引害蟲前來藏匿、產(chǎn)卵，進(jìn)而捕殺，如美國白蛾、雙條杉天牛等。
3.5.2擴(kuò)大生物防治的使用。
生物防治可以保護(hù)天敵、環(huán)境，延緩害蟲抗性的產(chǎn)生，是建設(shè)生態(tài)園林的最佳選擇。生物防治技術(shù)更適用于害蟲的防治。在城市生態(tài)系統(tǒng)中，園林植物—害蟲種群—天敵之間可以形成動態(tài)平衡，只要不是檢疫對象或者毀滅性病蟲，便要容忍其在一定范圍內(nèi)存在，以不明顯造成對樹木危害為限度，目的是為了保護(hù)天敵種群，從而達(dá)到自控的目的。
一旦有害蟲發(fā)生，應(yīng)首先觀察天敵的數(shù)量和對害蟲的控制能力，觀察二者的消長。在天敵控制無效的情況下，再選擇生物農(nóng)藥進(jìn)行防治。
3.5.3改進(jìn)化學(xué)防治技術(shù)。
首先，要減少噴撒用藥次數(shù)，噴撒農(nóng)藥最易造成環(huán)境污染，應(yīng)在害蟲達(dá)到防治指標(biāo)后再使用，擴(kuò)大土壤埋藥、樹干內(nèi)注藥等方法的使用。即使使用化學(xué)農(nóng)藥，也要在防治適期內(nèi)用藥，并選擇氣味小、無毒、無刺激的藥劑，減少對環(huán)境的污染。許多園林公司為了節(jié)約成本，不是放任病蟲害發(fā)生、發(fā)展，就是在病蟲害嚴(yán)重時噴施高毒的有機(jī)磷農(nóng)藥，讓美好的景致大大地打了折扣，既影響游人的興趣，又起不到良好的防治效果，這也是重建輕管的一個典型表現(xiàn)，與園林生態(tài)美的建設(shè)相悖。
創(chuàng)造美的人篇十七
美好，可以是一個微笑，美好，可以是一個動作，美好，可以是一種精神……我的美好依舊是那穿透枝頭的優(yōu)美旋律。
又是一個夏天，我坐在書桌旁認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)，可能是因為天氣越來越熱，我感到自己越來越煩躁了，做作業(yè)的效率明顯慢了下來，就在我想要發(fā)脾氣的時候，窗外居然傳來陣陣旋律。
“吱吱吱、吱吱吱”，噪熱的夏季，這聲音如同迎面吹來的一股涼風(fēng)，瞬間讓人靜了下來，內(nèi)心的無名火就這樣被壓了下去。我充滿好奇的走到窗前：天啊，居然是一只小麻雀，黑黑的小爪子，圓圓的腦袋，看到我，它晃了晃小腦袋，開始得意地賣弄自己清脆的嗓子。
就這樣，小麻雀每天都準(zhǔn)時來到我的窗前，為我唱歌，為全小區(qū)的人唱歌。有一天，還是那個時間，我聽不到小麻雀的聲音了，我焦急地把頭往窗外探了探，樹枝上沒有它的影子，我失落的想關(guān)上窗戶。正在這時，我發(fā)現(xiàn)一個小男孩正在抓那只小麻雀，他抓住小麻雀的翅膀，使勁地按住小麻雀的嘴，嘴里不知在喃喃著什么。我連忙沖下樓，一邊念叨：“哪里來的熊孩子？老師沒教過你不能欺負(fù)小動物嗎？”
小男孩被嚇了一跳，立馬松開了手，小麻雀抖了抖翅膀，飛上了枝頭。那個熊孩子撒腿就跑。
現(xiàn)在，每天我都準(zhǔn)時地出現(xiàn)在窗前，看看小麻雀，喂上幾粒食物。我要讓這美妙的聲音每天準(zhǔn)時在小區(qū)里響起，讓我的小區(qū)更加的美麗。
創(chuàng)造美的人篇十八
勞動，可以創(chuàng)造出一切美好的未來。但是，勞動也離不開雙手，就不會有這么美好的今天。
下午，我正在看動畫片，媽媽過來了，她對我說：“夢夢，我們?nèi)プ鲆患幸饬x的事吧!伱做了一定會高興的。”“做什么事啊?”我問媽媽。媽媽神秘地一笑，說：“等會兒伱就知道了?！蔽也恢缷寢尯J里賣的什么藥，只好半信半疑地跟這她下了樓。媽媽交給我一把螺絲刀，然后帶這我走進(jìn)廚房，我似乎明白了一點。媽媽在油煙機(jī)前停下來，對我說：“今天，我們就來清洗這臺油煙機(jī)?！彼茸屛野崖萁z擰來。我拿著螺絲刀，像個專業(yè)的修理工一樣，熟練地擰著，一會兒，就把三個螺絲擰下來了。接著，媽媽小心翼翼地拆下燈罩和不銹鋼濾油網(wǎng)，我一看，“哇”得叫了起來：“啊，這個真是太臟了!全是油污!”我們拿著這些東西和洗潔精走進(jìn)洗衣間。媽媽放好熱水，讓我在里面放好多洗潔精，然后把它們?nèi)湃胨薪?。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)，我們還沒擦，水就已經(jīng)泛黃了。我和媽媽拿起刷子，使勁地擦洗上面的油污。
就這樣，我們不停地擦，反反復(fù)復(fù)擦了又洗，洗了又擦，終于把這些油污都擦掉了，我心里美滋滋的?？粗辉倌：臒粽趾湍橇溜牟讳P鋼濾油網(wǎng)，我有一種打了勝仗的感覺。今天，我和媽媽用自己的雙手勞動了一回，這使我懂得了：勞動可以創(chuàng)造美。
在壯闊的祖國南疆，桂西北的土地上，山巒起伏，層林疊翠，一座氣勢磅礴的都陽山脈，頂天立地，綿延萬里，給這蒼茫遼闊的天地，添上了一種別樣的美。在波瀾洶涌的紅水河上，橫空出世，彩虹騰落，一埧橫臥東西，高山岀平湖，一橋飛架南北，天塹變通途，與橋下百舸爭流相互映襯，構(gòu)成一幅精巧而美麗的圖案。千百年來，人類就是這樣用自己的勞動來改造自然界，把原始的荒山野林建造成氣象萬千的瑰麗世界，把奔騰不息的河流攔腰截斷建設(shè)成造福于人類的璀瓈明珠，定格成種種令人嘆為觀止的勝景。
我們贊美勞動，勞動使人猿相揖別，手腳分了工，肢體更靈活。勞動，熔鑄了優(yōu)美的人性。那睿智的思想，宏深的智慧，豐富的情感，崇高的道德，都是在勞動中閃耀光輝。勞動，創(chuàng)造了更深刻更本質(zhì)的心靈美。
勞動創(chuàng)造了人之美，人在勞動中按照美的規(guī)律創(chuàng)造美的事物。輝煌的殿堂廟宇，壯麗的高樓廣廈，秀美的園林池湖，宏偉的大埧橋梁，是人按照美的藍(lán)圖來建造的;五彩的綾羅綢緞，精致的陶瓷器皿，大方的竹木家具，是人按照美的尺寸來制作;芬芳的稻谷，精美的糕點，香醇的美酒，是人按照美的生活來生產(chǎn)。
人的勞動能按照美的規(guī)律來塑造物體，這是因為人類在逐漸轉(zhuǎn)變的過程中獲得了自由。這時，人的勞動不再是本能性的，而是創(chuàng)造性的，人的勞動不只是適應(yīng)環(huán)境對他的選擇，聽任自然的淘汰，而是自覺地、有意識地生活著、勞動著，并在勞動中感受勝利和喜悅。美，就是這樣誕生出來的。
在過去的舊社會里，勞動者曾遭受殘酷剝削和壓迫，在皮鞭、枷鎖、鏈條和禽獸的生活中進(jìn)行美的創(chuàng)造，那是勞動的異化。勞動創(chuàng)造了美，卻使勞動者成為畸形。在新社會的今天，美又回到勞動者的手里，美又和勞動融為一體，勞動才負(fù)起它真正的使命，勞動才體現(xiàn)它真正的價值;成為生存的源泉，成為創(chuàng)造熱情和愉快的源泉。勞動創(chuàng)造了財富、創(chuàng)造了一切、創(chuàng)造了世界。
在改革的大潮下，勞動蕩滌了前進(jìn)路上的障礙，勞動者有了創(chuàng)造美的更廣闊天地。他們站在新世紀(jì)的最高點，用美的心態(tài)和美的規(guī)律，有智慧、有技巧、有創(chuàng)造性地在遼闊的土地上描繪出千萬幅最新最美的畫卷。
現(xiàn)代人由于工作忙碌，無法顧及家中鎖事，所以都請一個鐘點工做家務(wù)。而我們家的鐘點工就是本小姐了。
一個風(fēng)和日麗的星期天，吃過午飯，我就正式走馬上任了。可是當(dāng)我面對著桌子上的殘湯剩飯就犯了難。它們好象在向我示威：一塊塊骨頭在飯桌上張牙舞爪;吃落的飯菜東倒西歪;還有一個個沾滿油的飯碗和菜盤更是不可一世看著亂七八糟的飯桌我束手無策了。媽媽見了，急忙走過來說：收拾殘局應(yīng)先把剩菜剩飯放進(jìn)冰箱，再把臟碗抬進(jìn)水池，然后把桌子擦干凈，最后把碗洗了。媽媽話音剛落，我就開工了，可怎么老是毛手毛腳的。在我把剩菜剩飯?zhí)нM(jìn)冰箱的時候，我想逞逞能，一次就就抬了三個碗。哈哈，我可真厲害呀!一次抬三個碗這種簡單的事兒，還難得住我李大小姐?我心中暗自高興道。不料沒走幾步，就來了個狗啃屎。隨著啪的一聲響，一個碗上了天堂。抬著兩個碗我輕松多了，終于把它們放進(jìn)了冰箱，我松了口氣。我拎起抹布把餐桌清理干凈。
現(xiàn)在萬事俱備，只欠東風(fēng)了。于是我把洗滌劑倒入池子內(nèi)。為了圖好玩我就用手在池子里攪拌了一會兒，頓時，一個個泡沫娃娃露出了自己雪白雪白的身子，還高興的跳起了舞呢，看到這樣的情景，我興奮地用左手大拇指摳住碗的邊沿，其余的指頭摳住碗底，用洗碗帕抹碗的內(nèi)側(cè)，然后給碗翻個身，又用同樣的方法洗碗的外側(cè)，最后我打開水龍頭，把碗刷干凈。這樣一個又一個的碗洗好了。但這時泡沫娃娃已變成小黑人了。正當(dāng)我慶幸大功即將告成時，啪的一聲，一個碗從我的手中滑進(jìn)水池里，還好沒碎，可滿池的臟水卻把我化裝成了斑點狗!我一屁股坐在沙發(fā)上就懶得動彈一下。不過累歸累，看看飯桌上面沒有一丁點污濁，亮的像一面方鏡;那潔白的碗筷，好象在對我說：謝謝你把我洗的這樣干凈。
我不禁沉思：原來勞動也可以創(chuàng)造美。
創(chuàng)造美的人篇十九
中圖分類號:tu986.3+1文獻(xiàn)標(biāo)識碼:a文章編號:。
1園林樹木的養(yǎng)護(hù)管理。
1.1灌溉與施肥。
灌溉:用人工方法向土壤內(nèi)補(bǔ)充水分的措施稱為灌溉。園林樹木灌溉的時期主要根據(jù)樹木在一年內(nèi)各個物候期的需水特點,當(dāng)?shù)貧夂?、土壤?nèi)水分變化規(guī)律,以及樹木栽植時間長短來決定。
灌溉次數(shù)和灌水量與樹種、土質(zhì)、氣候及植株大小有關(guān)。灌水對應(yīng)一次或分幾次灌透,不能每次水太少僅能濕潤淺層土壤,因樹木根系具有向水性,如僅是表層土壤潮濕,根系趨于表層,分布淺,不耐旱,在多風(fēng)地區(qū)易造成材木的倒伏。灌溉方法很多,應(yīng)以節(jié)約用水和便于作業(yè)為原則。
1.2施肥。
為了維持土壤永久的生產(chǎn)力,必須不斷地向土壤內(nèi)人工補(bǔ)充服料,這種方式稱為施肥。園林樹木不能傷森林樹那樣進(jìn)行樹木與土壤之間的肥力自然大循環(huán),為了使樹木生長茂盛,必需經(jīng)常給土壤施入肥料,調(diào)節(jié)土壤內(nèi)水、肥、氣、熱四大肥分因子,使其處于最佳狀態(tài),為樹木的根系生長和土壤內(nèi)微生物的活動創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境。施肥時期必須與樹木的年生育時期緊密配合,在樹木生長最需要營養(yǎng)時施肥,效果才最大。當(dāng)然施肥時期也與樹種、肥料種類有關(guān)。施肥方法有土壤施肥和根外迫肥。肥、放射狀施肥、穴施及全面施肥等。施肥時應(yīng)注意的事項:土壤施肥方法有環(huán)狀施要選晴天且土壤干燥時施肥,陰雨天或土壤過濕時,肥水易隨重力下滲流失,造成浪費。施肥結(jié)合灌溉,易被充分吸收利用。
施用的肥料必須充分腐熟,并用水稀釋后施用,不致燒傷樹木的根系;同時可殺死潛伏于肥料中的病蟲害及雜草種子,不會帶來不利的后果。
施肥的'結(jié)束時期不能過遲,以防止樹木當(dāng)年生枝條來不及木質(zhì)化,一般應(yīng)于8月底至9月初停肥。
1.3整形與修剪。
整形與修剪是園林樹木栽培過程中一項十分重要的養(yǎng)護(hù)管理措施。園林綠地中的樹木形態(tài),觀賞效果,生長與開花結(jié)果,生長與衰老更新之間的矛盾等,需要通過整形與修剪來解決或進(jìn)行調(diào)節(jié)。整形與修剪是兩個概念,整形是指將植物體按人為意愿整理或盤曲成各種特定的形狀與姿態(tài),滿足觀賞方面的要求;修剪是指將樹體器官的某一部分疏刪或短截,達(dá)到調(diào)節(jié)樹木生長或更新復(fù)壯的目的。一般整形都要通過修剪來實現(xiàn)。因此,生產(chǎn)上習(xí)慣將兩者稱為整形修剪。
樹木整形修剪要根據(jù)樹木的習(xí)性及生長勢而定,主干性強(qiáng)的應(yīng)保留主干,采用塔形、圓錐形整形;主干生長勢弱的易形成叢狀樹冠,可修成圓球形、半球形或自然開心形。此外,還要考慮栽植地的環(huán)境與公園組景的需要。
整形修剪的方式很多,具體到每一樹木應(yīng)采用什么方式,不能主觀決定,應(yīng)根據(jù)樹木分枝習(xí)性、觀賞功能的需要,以及自然條件等因素來考慮。整形修剪的時期絕大多數(shù)以冬季和夏季為好,當(dāng)然其他時間也可隨時進(jìn)行抹芽、摘心、除菇、剪枝等。修剪的方法歸納起來基本是截、疏、傷、變、除菜等,可根據(jù)修剪的目的靈活采用。
1.4防寒與抗寒。
為了伎樹木安全越冬,在入冬前根據(jù)各樹種對低溫的忍耐能力,分別采取保護(hù)性措施,或提高樹木本身抗寒能力,抵御嚴(yán)寒,稱為防寒。低溫造成的凍害歸納起來有三類:第一類是由于低溫直接造成細(xì)胞凍結(jié),使胞內(nèi)或細(xì)胞間形成水晶體,細(xì)胞水分外流,細(xì)胞脫水死亡;第二類,是因低溫造成樹干凍融交替,脹縮不均,致使樹干開裂,形成凍傷;第三類則是因低溫多風(fēng),或短暫溫暖,造成樹木蒸騰與供水之間的矛盾,使樹木體內(nèi)水分不平衡,而引起的生理性傷害,故又稱為旱冬害。前一類蹤害容易引起全株性死亡,后兩類凍害一般只造成局部性的傷害,如開裂或枯梢。防凍害的措施主要有:加強(qiáng)栽培管理,增強(qiáng)樹木的抗寒力;適時灌凍水與春灌;保護(hù)根頸和根系;保護(hù)樹干,可采取包裹與涂白的方法;搭風(fēng)障;扣盆、扣筐、扣塑料罩:低矮花木可利用這些方法造成小型溫室的效果。
1.5日常弄護(hù)管理。
園林樹木的養(yǎng)護(hù)管理工作必須一年四季不間斷地進(jìn)行,如中耕除草、施肥、灌溉排水、整形修剪、防風(fēng)防寒、防治病蟲害,以及大樹、古樹的補(bǔ)洞、更新和復(fù)壯等。這些管理措施應(yīng)根據(jù)不同的樹種、物候期和特定要求適時進(jìn)行,另一方面,還要加強(qiáng)看管圍護(hù)、綠地的清掃保潔等園務(wù)管理工作。
2園林花壇的養(yǎng)護(hù)管理。
為了保持花壇花卉的茂盛艷美,在花卉栽種后要加強(qiáng)管理,如遇天久不雨,每隔5-6天,必須澆水一次。在交通頻繁、塵土較重的地區(qū),每隔2-3天還須噴水清洗花木葉面的塵土,以保持植株鮮艷。花壇內(nèi)雜草及蔫花要及時除去,個別枯萎的植株要隨時更換,對擾亂圖形的枝葉要注意修剪,一般栽種于花壇上的植株不再施肥,但如留種在花壇內(nèi),長時期不更換的花木,為了促進(jìn)花芽不斷分化,延長開花時間,最好每隔l-2周在根外噴施液肥一次。方法是用水15kg,加尿素8g,磷酸二氫鉀5g,硼酸2g,溶化后在早晨或晚上噴施,規(guī)則式平面花壇在大部分花朵枯謝時,進(jìn)行一次全面更換。長江以南地區(qū)在2月下旬栽種春季花卉,4月中下旬栽種夏秋季花卉,11月上中旬栽種冬季花壇植物,各個地區(qū)還可根據(jù)不同情況,在喜慶節(jié)日前更換花壇花卉。
3綠籬的養(yǎng)護(hù)管理。
自然式綠籬一般可不進(jìn)行專門的剪整措施,僅在栽培管理過程中將病態(tài)枯枝剪除即可;對整形式綠籬則需施行專門的修剪整形工作。整形的綠籬有剪整成幾何形體的;有剪成高大的壁籬式做雕像山石、噴泉等背景用的;有將綠籬本身作為景物的;亦有將樹木單植或叢植,然后剪整成烏、獸、建筑物或具有紀(jì)念、教育意義等雕塑形式。
整形式綠籬在栽植的方式上,通常多用直線形,但在園林中為了特殊的需要,如需方便安放坐椅、雕像等物時,亦可栽成各種曲線或幾何形。在剪整時,立面的形體必須與平面的栽植形式相和諧。此外,在不同的小地形中,運用不同的整形方式亦可收到改造地形的功效,這樣不但增加了美化效果,而且對防止水土流失也有很大的實用意義。在進(jìn)行修剪時,經(jīng)驗豐富的可隨手剪去即能達(dá)到整齊美觀的要求,不熟練的則應(yīng)先用線繩定型,然后以線為界進(jìn)行修剪。綠籬最易發(fā)生下部干枯空棵現(xiàn)象,因此,在剪整時其側(cè)斷面以呈梯形最好,可以保持下部枝葉受到充分的陽光而生長茂密不易禿棵。反之,如斷面呈倒梯形則綠籬下部易迅速禿空,不能長久保持良好效果。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18008108.html】
