旅游是我們放松心情和增長見識的一種方式，深受人們喜愛。邏輯是一種思維方式，是按照因果關(guān)系和前后順序進(jìn)行思考和推理的能力。接下來，我們將分享一些總結(jié)范例，旨在幫助大家更好地完成總結(jié)寫作任務(wù)。
愛心的班會主持稿篇一
甲：同學(xué)們!讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的朋友。(掌聲)
乙：《讓愛心與生命一路同行》主題班會 (合)現(xiàn)在開始!
2、 開場白：
甲：有一位天使永居于我們靈魂的宮殿,她至真至純至性,她就是愛。
乙：請欣賞詩朗誦《愛》
背景音樂《愛就一個字》
愛是一杯清茶，但她足以溫暖冰封的心;
愛是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。
愛是黑暗中的一盞明燈，為遠(yuǎn)行的腳步照亮前程，
愛是干旱中的一場細(xì)雨，給干枯的禾苗送去生機(jī)，
愛是人間最溫柔、最愜意、最暢快、最美好的意境。
生活中一句知心的話語會為困境中的你送去溫暖，
一聲堅(jiān)定的鼓勵會給挫折面前的你帶來自信，
一句真誠的祝福會讓成功的你感受到莫大的歡樂與幸福，
這就是愛，親情之愛、朋友之愛、祖國之愛……“愛”是人間永恒的話題。
如果你能擁有這些愛，你就一定是世間咀幸福的人。
20xx年10月1日，云南永德縣公安民警羅金勇回家探親，他不顧生死同三名販毒分子展開了殊死搏斗，結(jié)果身受重傷，變成了植物人。從丈夫羅金勇昏迷的那一刻開始，妻子羅映珍就像一個不知疲倦的陀螺圍繞在丈夫身邊，小心翼翼地呵護(hù)他。每隔兩個小時(shí)必須幫他翻身、按摩穴位，每天要擦洗一次身體、喂三次流質(zhì)食物和四次藥。一年多的時(shí)間里寫下了600多封情書，每天都要一邊給丈夫按摩，一邊給他念頭天晚上寫的情書，以激發(fā)丈夫的生存意志。在羅映珍的精心照顧下，羅金勇的病情有了很大的起色。20個月后的5月24日，羅金勇奇跡般地蘇醒了，多么偉大的愛啊，她感動了天地，創(chuàng)造了奇跡。
4、甲：羅映珍付出的雖然是對親人的愛，但對一個植物人能永不言棄，并非一般人所能做到。
乙：愛雖然能創(chuàng)造奇跡，但當(dāng)發(fā)生緊急災(zāi)情時(shí)，一個人或幾個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的的。你們還記得20xx年，我國南方那一場特大的暴風(fēng)雪嗎? 答：(記得)
20xx年1月中旬以來，一場大范圍災(zāi)害性的雨雪天氣席卷了大半個中國。 猝不及防的氣候變化，使工廠停產(chǎn)、學(xué)校停課，水電油氣等能源供應(yīng)緊張，海陸空交通格局備受影響。尤其是適逢春運(yùn)時(shí)節(jié)，大批旅客受阻于站里或路上。
在雨狂雪驟中，一個人或許孤單，但當(dāng)一群人守望相助，互相給予溫暖和希望，就不會孤單;冰天霜地里，一個人或許脆弱，但當(dāng)整個社會合抱成團(tuán)，共享勇氣和力量，就一定能眾志成城。
面對如此惡劣的災(zāi)害天氣，整個社會都行動了起來。大雪壓垮了房屋、冰凍了路面，我們重建，我們掃除;風(fēng)雪凍紅了臉頰，穿透了薄衫，我們相依，我們溫暖。行動起來，就一定能抵御酷寒、渡過難關(guān);行動起來，人定勝天。這真是風(fēng)雪無情人有情。
5、甲：同學(xué)們，愛其實(shí)無處不在，
6、甲：愛心，總能給人雪中送炭的溫暖與感動;
乙：愛心，總能給人心靈的震撼與洗禮……
甲：愛心是要先奉獻(xiàn)后索取的，
乙：愛心是要傳遞的，
甲：社會在渴望著愛心的滋潤與沐浴。
(合)那么從我們做起：學(xué)習(xí)愛心、播種愛心、宣揚(yáng)愛心、傳遞愛心吧。
甲：讓我們以青春的名義，向祖國，向人民，向時(shí)代莊嚴(yán)宣誓.
乙： 請全體起立 男：請全體同學(xué)舉起右拳。
銘記祖國賦予的尊嚴(yán)，銘記人民給予的榮耀。
銘記父母寄予的希望，銘記恩師賜予的教誨。
遵法守紀(jì)明禮誠信
努力學(xué)習(xí)成人成才
積極主動超越自我
知行合一行勝于言
主宰命運(yùn)把握明天
甲：讓我們忘記一切煩勞和困惑，構(gòu)筑一片愛的藍(lán)天吧!
乙：讓愛心在這片藍(lán)天下多一些精彩，多一份亮麗的風(fēng)景線。
甲：為了你，
乙：為了我，
(合)為了整個世界更加美好。
班長：愛心是無價(jià)的，它不需要回報(bào)，但卻可以心心相傳。如果說，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每一個人的愛心都是一根金線。用金線把顆顆珍珠串起來，就是世界上一條最珍貴的無價(jià)項(xiàng)鏈!希望我們每個人都擁有這樣的一條項(xiàng)鏈。最后讓我們在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束今天的班會吧。
《讓愛心與生命一路同行》主題班會到此結(jié)束，謝謝到場的朋友。
愛心的班會主持稿篇二
合：親愛的五乙、二甲班的同學(xué)們，以及敬愛的老師們：大家下午好！
甲：我是王鍶涵。
乙：我是蔡儲晴。
丙：我是
?。何沂?/p>
甲：校園，應(yīng)當(dāng)是一座凈土、文明的殿堂。
乙：校園，應(yīng)當(dāng)是我們的天堂，里面充滿著同學(xué)們天真無邪的笑容。
丙：校園，更應(yīng)當(dāng)是我們成長的地方！
丁：（停兩秒）然而，據(jù)報(bào)道，基本上每所學(xué)校都有校園欺凌（重讀）。
甲：校園欺凌對我們來說危害很大，同時(shí)也表現(xiàn)出人與人的交往的問題。今天，我們四位安全小衛(wèi)士就給同學(xué)們來普及普及面對校園欺凌我們應(yīng)該怎樣做，以及如何預(yù)防校園欺凌。
合：下面我宣布：“反校園欺凌”主題班會現(xiàn)在開始！
乙：現(xiàn)在，我來問大家一個問題：你們知道校園欺凌包括哪些嗎？（問答環(huán)節(jié)，答案在全部回答完后出示）
丙：嗯，范圍很廣呀！同學(xué)們都回答得很好。
?。耗乾F(xiàn)在我要請幾個小朋友來演一演大屏幕上的話！請大家看向大屏幕（一只手五指并攏，指向大屏幕）
（ppt1：有兩個同學(xué)上課被老師罵了，下課后，一肚子的怨氣來到操場。突然，兩個個矮個子小朋友在他們前面玩耍，擋住了他們的去路。這兩個同學(xué)本來就一肚子的氣，現(xiàn)在他們就一并發(fā)泄出來了。倆人不分青白皂紅的對這兩個小朋友拳腳相加。最后老師來了，處理了這件事）
甲：演的很不錯呀！校園欺凌不僅會對自己造成損傷，而且會對別人造成一定程度的損傷。所以啊！五年級的大哥哥大姐姐們不要欺負(fù)小朋友哦！
乙：看了這么多，大家想不想看一個小品呀？（回答）行，那我們就來欣賞一個小品《欺凌的可怕》。
（主持人退下場，小品表演）
丙：大家看完這個小品，都有什么感想呢？（請1至5個同學(xué)回答）
?。簩Φ?！現(xiàn)在讓我們看向大屏幕?。ù笃聊怀鍪尽叭绾晤A(yù)防欺凌”“遇到校園欺凌如何保護(hù)自己”）
丁：但是為了讓同學(xué)們更加地遠(yuǎn)離校園欺凌，我們安全小衛(wèi)士特地做了一個倡議書，請兩班班長上臺（主持人退場），請同學(xué)們跟著班長念（ppt，邊念邊放《祝你平安》）
班長：同學(xué)們，讓我們借此契機(jī)，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹新風(fēng)。以文明人的行為去爭建文明校！請記住我們的目標(biāo)吧！——反校園欺凌，建設(shè)文明校園，爭做文明學(xué)生?。ㄗ雠Φ膭幼鳎?/p>
合：本次主題班會到此結(jié)束，希望同學(xué)們有所收獲！謝謝大家！（鞠躬）
愛心的班會主持稿篇三
劉牧：今天，我們手拉手、心連心。
林娟宇：地震震垮我們的樓房;。
劉牧：但地震震不垮我們堅(jiān)強(qiáng)的心!
林娟宇：只要你在，
劉牧：我也就在!
林娟宇：愛心花遍地開;。
劉牧：援助手到處在!
林娟宇：“級班愛心接力主題班會”活動現(xiàn)在開始!
劉牧：首先有請班主任徐穎老師介紹今天到場的嘉賓。
劉牧：愛心能讓一盤散沙變成鋼鐵一塊;。
林娟宇：愛心能讓風(fēng)雨變得陽光燦爛!
劉牧：下面有請級班學(xué)生代表吳昊哲同學(xué)宣讀倡議書。
林娟宇：愛心接力賽的號角已經(jīng)吹響!
劉牧：大家都準(zhǔn)備好了嗎?
同學(xué)們：準(zhǔn)備好了!
林娟宇：那我們就出發(fā)吧!
劉牧：下面進(jìn)行“愛心接力主題班會”活動二項(xiàng)議程：
林娟宇：有請巴蜀小學(xué)xx級班全體學(xué)生簽訂《愛心接力承諾書》。
劉牧：也有請學(xué)生監(jiān)護(hù)人上臺簽名。
林娟宇：音樂響起來吧!
劉牧：有請一排全體起立、上臺簽名。
林娟宇：此時(shí)，同學(xué)們和激都莊重的簽下了自己的名字。
劉牧：此時(shí)同學(xué)們的.心情怎樣呢?
林娟宇：我們采訪一下。
劉牧：簽字完畢!
林娟宇：掌聲響起來!
林娟宇：讓我們的愛心永遠(yuǎn)不變!
劉牧：讓我們和王彬同學(xué)的心永遠(yuǎn)同在!
林娟宇：現(xiàn)在進(jìn)行“愛心接力主題班會”活動三項(xiàng)議程：
劉牧：有請巴蜀小學(xué)級班輔導(dǎo)員(班主任)徐穎老師講話。請大家歡迎!
劉牧：下面將進(jìn)行“愛心接力主題班會”活動四項(xiàng)議程：
林娟宇：有請級班“月議員”代表全班同學(xué)與王彬激簽訂愛心接力備忘錄。
林娟宇：首先有請栗小喃同學(xué)宣讀備忘錄。
林娟宇：請雙方簽字。有請王彬激;有請xx級班“月議員”。
林娟宇：有請景昕宇、秦玉琴同學(xué)向王彬激轉(zhuǎn)交存卡。
劉牧：這專用的帳戶將儲存我們?nèi)酂o限的愛心!
林娟宇：接下來是“愛心接力主題班會”活動五項(xiàng)議程：
劉牧：級班同學(xué)們要向可敬可愛的王彬獻(xiàn)上自己精心制作的賀卡和禮物。
林娟宇：這小小的禮物是我們愛王彬同學(xué)的心意，王彬你喜歡嗎?下面有請王彬或王彬的爸爸媽媽給我們說幾句心里話，好嗎?請大家歡迎!
劉牧：現(xiàn)在進(jìn)行“愛心接力主題班會”活動七項(xiàng)議程：
林娟宇：有請巴蜀小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話。請大家歡迎!
林娟宇：謝謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)!
劉牧：接下來進(jìn)行的是“愛心接力主題班會”活動最后一項(xiàng)議程---文藝聯(lián)歡。
林娟宇：哎喲哦!我的肚子疼起來了…。
劉牧：笑話可以讓你的肚子不疼嗎?
林娟宇：可能吧!
劉牧：為了林娟宇的肚子不疼，也為了王彬開心。讓我們邀請搞笑大王賀子沖和粟子暢為大家表演幽默的雙簧。請大家欣賞!
劉牧：我們都知道王彬喜歡唱歌，相信王彬的生命中會有無數(shù)的歡歌笑語。最后請欣賞王彬同學(xué)和.班的新伙伴們同聲歌唱《讓世界充滿愛》。
劉牧：我們心中多了一份愛，
林娟宇：我們肩上多了一份責(zé)任。
劉牧：愛心接力是長久的;。
林娟宇：關(guān)愛他人和真心奉獻(xiàn)也是快樂的。
林娟宇、劉牧：讓我們從現(xiàn)在開始堅(jiān)持做一個富有愛心和責(zé)任心的人吧!
林娟宇：親愛的同學(xué)們--。
劉牧：我們能說到做到嗎?
同學(xué)們：能做到…..
林娟宇：“級班愛心接力主題班會”活動到此結(jié)束!
劉牧：謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、謝謝老師、謝謝激們的光臨!
愛心的班會主持稿篇四
劉同學(xué)：今天，我們手拉手、心連心。
林同學(xué)：地震震垮我們的樓房;。
劉同學(xué)：但地震震不垮我們堅(jiān)強(qiáng)的心!
林同學(xué)：只要你在，
劉同學(xué)：我也就在!
林同學(xué)：愛心花遍地開;。
劉同學(xué)：援助手到處在!
林同學(xué)：“20__級8班愛心接力主題班會”活動現(xiàn)在開始!
劉同學(xué)：首先有請班主任徐穎老師介紹今天到場的嘉賓：
……。
劉同學(xué)：愛心能讓一盤散沙變成鋼鐵一塊;。
林同學(xué)：愛心能讓風(fēng)雨變得陽光燦爛!
劉同學(xué)：下面有請20__級8班學(xué)生代表吳昊哲同學(xué)宣讀倡議書。
……….
林同學(xué)：愛心接力賽的號角已經(jīng)吹響!
劉同學(xué)：大家都準(zhǔn)備好了嗎?
同學(xué)們：準(zhǔn)備好了!
林同學(xué)：那我們就出發(fā)吧!
劉同學(xué)：下面進(jìn)行“愛心接力主題班會”活動第二項(xiàng)議程：
林同學(xué)：有請巴蜀小學(xué)20__級8班全體學(xué)生簽訂《愛心接力承諾書》。
劉同學(xué)：也有請學(xué)生監(jiān)護(hù)人上臺簽名。
林同學(xué)：音樂響起來吧!
劉同學(xué)：有請第一排全體起立、上臺簽名。
……。
林同學(xué)：此時(shí)，同學(xué)們和家長都莊重的簽下了自己的名字。
……。
劉同學(xué)：此時(shí)同學(xué)們的心情怎樣呢?
林同學(xué)：我們采訪一下。
……。
劉同學(xué)：簽字完畢!
林同學(xué)：掌聲響起來!
林同學(xué)：讓我們的愛心永遠(yuǎn)不變!
劉同學(xué)：讓我們和王彬同學(xué)的心永遠(yuǎn)同在!
林同學(xué)：現(xiàn)在進(jìn)行“愛心接力主題班會”活動第三項(xiàng)議程：
劉同學(xué)：有請巴蜀小學(xué)20__級8班輔導(dǎo)員(班主任)徐穎老師講話。請大家歡迎!
……。
劉同學(xué)：下面將進(jìn)行“愛心接力主題班會”活動第四項(xiàng)議程：
林同學(xué)：有請20__級8班“6月議員”代表全班同學(xué)與王彬家長簽訂愛心接力備忘錄。
林同學(xué)：首先有請栗小喃同學(xué)宣讀備忘錄。
…
林同學(xué)：請雙方簽字。有請王彬家長;有請20__級8班“6月議員”。
…
林同學(xué)：有請景昕宇、秦玉琴同學(xué)向王彬家長轉(zhuǎn)交存卡。
…
劉同學(xué)：這專用的帳戶將儲存我們?nèi)酂o限的愛心!
林同學(xué)：接下來是“愛心接力主題班會”活動第五項(xiàng)議程：
劉同學(xué)：20__級8班同學(xué)們要向可敬可愛的王彬獻(xiàn)上自己精心制作的賀卡和禮物。
…
林同學(xué)：這小小的禮物是我們愛王彬同學(xué)的心意，王彬你喜歡嗎?下面有請王彬或王彬的爸爸媽媽給我們說幾句心里話，好嗎?請大家歡迎!
……。
劉同學(xué)：現(xiàn)在進(jìn)行“愛心接力主題班會”活動第七項(xiàng)議程：
林同學(xué)：有請巴蜀小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話。請大家歡迎!
……。
林同學(xué)：謝謝領(lǐng)導(dǎo)的`關(guān)懷和指導(dǎo)!
劉同學(xué)：接下來進(jìn)行的是“愛心接力主題班會”活動最后一項(xiàng)議程---文藝聯(lián)歡。
林同學(xué)：哎喲哦!我的肚子疼起來了…。
劉同學(xué)：笑話可以讓你的肚子不疼嗎?
林同學(xué)：可能吧!
劉同學(xué)：為了林同學(xué)的肚子不疼，也為了王彬開心。讓我們邀請搞笑大王賀子沖和粟子暢為大家表演幽默的雙簧。請大家欣賞!
…….
劉同學(xué)：我們都知道王彬喜歡唱歌，相信王彬的生命中會有無數(shù)的歡歌笑語。最后請欣賞王彬同學(xué)和3.8班的新伙伴們同聲歌唱《讓世界充滿愛》。
…….
劉同學(xué)：我們心中多了一份愛，
林同學(xué)：我們肩上多了一份責(zé)任。
劉同學(xué)：愛心接力是長久的;。
林同學(xué)：關(guān)愛他人和真心奉獻(xiàn)也是快樂的。
林同學(xué)、劉同學(xué)：讓我們從現(xiàn)在開始堅(jiān)持做一個富有愛心和責(zé)任心的人吧!
林同學(xué)：親愛的同學(xué)們--。
劉同學(xué)：我們能說到做到嗎?
同學(xué)們：能做到…..
林同學(xué)：“20__級8班愛心接力主題班會”活動到此結(jié)束!
劉同學(xué)：謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、謝謝老師、謝謝家長們的光臨!
愛心的班會主持稿篇五
目標(biāo):。
態(tài)度:認(rèn)識火災(zāi)的危害,能夠意識到預(yù)防火災(zāi)的責(zé)任。體驗(yàn)消防隊(duì)員的辛苦以及其他人在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的協(xié)同互助精神。
能力:在日常生活中要具有防火意識,能夠消除火災(zāi)隱患。知道怎樣報(bào)火警。
知識:杜絕引起火災(zāi)的行為,知道報(bào)火警的方法。
思想教育要點(diǎn):。
教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識火災(zāi)的危害,在日常生活中具有防火意識。
教學(xué)難點(diǎn):了解報(bào)火警的注意事項(xiàng)。
教學(xué)具準(zhǔn)備:錄象資料相關(guān)新聞報(bào)道圖片。
教學(xué)過程:。
一、導(dǎo)入課題。
火對于我們并不陌生,誰能告訴老師你所知道的火有那些用途?請同學(xué)自由發(fā)言。
(做飯,取暖,照明等)。
看來火對于我們的確很重要,但是有時(shí)火卻給我們帶來另一幅畫面。
二、圖文交流、感知體驗(yàn)。
1、播放相關(guān)錄像資料,提出問題:。
你看到了什么,想到了什么?讓學(xué)生充分的說。
2、出示相關(guān)火災(zāi)的文字報(bào)道,并讀給學(xué)生聽。
3、分小組討論交流,分析發(fā)生火災(zāi)的原因,感受火災(zāi)帶給人類的危害。
4、師生交流,分析火災(zāi)發(fā)生的原因。
案例分析、深入感悟。
1、火災(zāi)不僅毀壞物質(zhì)財(cái)產(chǎn),造成社會秩序的混亂,還直接或間接危害生命,給人們的心靈造成極大的危害。每年都有許多兒童被火災(zāi)奪去生命。同時(shí)因兒童用火不慎引起的火災(zāi)也不在少數(shù)。下面就請大家和老師一起看下面兩個事例:。
2、實(shí)物投影出示教科書中兩個案例,并讀給學(xué)生聽。
1)讓學(xué)生試著想下去,接下來會發(fā)生……。
2)造成火災(zāi)的原因是什么?
四、了解火警、拓展延伸。
1、設(shè)想:如果這件事發(fā)生在你的身邊,你會怎樣做?
讓學(xué)生試著說一說。
2、通過學(xué)生發(fā)言引出火警電話“119”。
創(chuàng)設(shè)情景讓一位學(xué)生試著表演撥打“119”的情景。
3、從上一位同學(xué)的表演來找出不足之處。讓學(xué)生自由發(fā)言,給他們設(shè)想的空間。
4、師生共同總結(jié)撥打“119”的方法和注意事項(xiàng)。
5、再讓同學(xué)試著表演此情節(jié)。
五、首尾呼應(yīng)、警鐘長鳴。
1、出示相關(guān)圖片,讓學(xué)生再次感悟火災(zāi)的危害。
2、談收獲感悟。
3、教師小結(jié),提醒大家一定要注意安全防火!
附板書:。
防止火災(zāi)。
火災(zāi):財(cái)產(chǎn)，身心，生命。
撥打“119”
1、說清火災(zāi)發(fā)生的詳細(xì)地點(diǎn),是何引起。
2、留下聯(lián)系電話,姓名。
3、說清火勢大小。
愛心的班會主持稿篇六
劉牧：今天，我們手拉手、心連心。
林娟宇：地震震垮我們的樓房;。
劉牧：但地震震不垮我們堅(jiān)強(qiáng)的心!
林娟宇：只要你在，
劉牧：我也就在!
林娟宇：愛心花遍地開;。
劉牧：援助手到處在!
林娟宇：“20xx級8班愛心接力主題班會”活動現(xiàn)在開始!
劉牧：首先有請班主任徐穎老師介紹今天到場的嘉賓：
……。
劉牧：愛心能讓一盤散沙變成鋼鐵一塊;。
林娟宇：愛心能讓風(fēng)雨變得陽光燦爛!
劉牧：下面有請20xx級8班學(xué)生代表吳昊哲同學(xué)宣讀倡議書。
……….
林娟宇：愛心接力賽的號角已經(jīng)吹響!
劉牧：大家都準(zhǔn)備好了嗎?
同學(xué)們：準(zhǔn)備好了!
林娟宇：那我們就出發(fā)吧!
劉牧：下面進(jìn)行“愛心接力主題班會”活動第二項(xiàng)議程：
林娟宇：有請巴蜀小學(xué)20xx級8班全體學(xué)生簽訂《愛心接力承諾書》。
劉牧：也有請學(xué)生監(jiān)護(hù)人上臺簽名。
林娟宇：音樂響起來吧!
劉牧：有請第一排全體起立、上臺簽名。
……。
林娟宇：此時(shí)，同學(xué)們和家長都莊重的簽下了自己的名字。
……。
劉牧：此時(shí)同學(xué)們的心情怎樣呢?
林娟宇：我們采訪一下。
……。
劉牧：簽字完畢!
林娟宇：掌聲響起來!
林娟宇：讓我們的愛心永遠(yuǎn)不變!
劉牧：讓我們和王彬同學(xué)的心永遠(yuǎn)同在!
林娟宇：現(xiàn)在進(jìn)行“愛心接力主題班會”活動第三項(xiàng)議程：
劉牧：有請巴蜀小學(xué)20xx級8班輔導(dǎo)員(班主任)徐穎老師講話。請大家歡迎!
……。
劉牧：下面將進(jìn)行“愛心接力主題班會”活動第四項(xiàng)議程：
林娟宇：有請20xx級8班“6月議員”代表全班同學(xué)與王彬家長簽訂愛心接力備忘錄。
林娟宇：首先有請栗小喃同學(xué)宣讀備忘錄。
…
林娟宇：請雙方簽字。有請王彬家長;有請20xx級8班“6月議員”。
…
林娟宇：有請景昕宇、秦玉琴同學(xué)向王彬家長轉(zhuǎn)交存卡。
…
劉牧：這專用的'帳戶將儲存我們?nèi)酂o限的愛心!
林娟宇：接下來是“愛心接力主題班會”活動第五項(xiàng)議程：
劉牧：20xx級8班同學(xué)們要向可敬可愛的王彬獻(xiàn)上自己精心制作的賀卡和禮物。
…
林娟宇：這小小的禮物是我們愛王彬同學(xué)的心意，王彬你喜歡嗎?下面有請王彬或王彬的爸爸媽媽給我們說幾句心里話，好嗎?請大家歡迎!
……。
劉牧：現(xiàn)在進(jìn)行“愛心接力主題班會”活動第七項(xiàng)議程：
林娟宇：有請巴蜀小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話。請大家歡迎!
……。
林娟宇：謝謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)!
劉牧：接下來進(jìn)行的是“愛心接力主題班會”活動最后一項(xiàng)議程---文藝聯(lián)歡。
林娟宇：哎喲哦!我的肚子疼起來了…。
劉牧：笑話可以讓你的肚子不疼嗎?
林娟宇：可能吧!
劉牧：為了林娟宇的肚子不疼，也為了王彬開心。讓我們邀請搞笑大王賀子沖和粟子暢為大家表演幽默的雙簧。請大家欣賞!
…….
劉牧：我們都知道王彬喜歡唱歌，相信王彬的生命中會有無數(shù)的歡歌笑語。最后請欣賞王彬同學(xué)和3.8班的新伙伴們同聲歌唱《讓世界充滿愛》。
…….
劉牧：我們心中多了一份愛，
林娟宇：我們肩上多了一份責(zé)任。
劉牧：愛心接力是長久的;。
林娟宇：關(guān)愛他人和真心奉獻(xiàn)也是快樂的。
林娟宇、劉牧：讓我們從現(xiàn)在開始堅(jiān)持做一個富有愛心和責(zé)任心的人吧!
林娟宇：親愛的同學(xué)們--。
劉牧：我們能說到做到嗎?
同學(xué)們：能做到…..
林娟宇：“20xx級8班愛心接力主題班會”活動到此結(jié)束!
劉牧：謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、謝謝老師、謝謝家長們的光臨!
愛心的班會主持稿篇七
一個未熟的青果掛在老樹的皺枝間，撩望癡情的風(fēng)。
一個半醒的男孩倒在稻田的枯草旁，淚畫蔚藍(lán)的天。
手攥腐爛的黃土心在不眠的思考，
夢在何方？
父母和藹的說：“在那奮斗時(shí)無悔的腳窩里?！?/p>
老師教導(dǎo)我：“在那永不放棄的執(zhí)著追尋的內(nèi)心里。”
朋友告訴我：“在那失敗驟起時(shí)仍在奮起的轉(zhuǎn)折中?！?/p>
我明白了，
奮斗吧，是雄鷹就向更高的藍(lán)天上飛，
拼搏吧，是海就在更深的碧浪里奔涌，
堅(jiān)持吧，那鮮花就在汗和淚的交融間微笑。
乙:…………下面有請龔慧為我們帶來話劇………………
甲：夢想總有實(shí)現(xiàn)的一天，我們之所以夢想會成長，除了是我們自己的努力，更多的是家人和朋友的支持！
乙：有一句話說的好，在家靠父母，出外靠朋友。
甲：是呀，這話說的太對了，人最不能缺少的就是朋友，可以說沒有朋友就沒有我們的今天。
乙：那就讓我們攜起朋友的雙手，唱響心中的這一份友情。
甲：有請謝美陽、謝小同為我們演唱《朋友》
乙：生命雖只是滄海之一栗，但我們卻因?yàn)樗麄儾煌鞔松?/p>
甲：困難時(shí)一個輕輕的擁抱，傷心時(shí)一句淺淺的問候，高興時(shí)一記溫暖的拳頭，無論什么時(shí)候，無論你需要什么，他都會在你身邊默默地支持你，祝福你，他們都有著一個共同的稱呼：
合：“朋友”
乙：如果此時(shí)你的朋友就在你身邊，請你舉起你的雙臂給你身邊的朋友一個擁抱。
尾聲
甲：有夢就會有精彩的人生，希望我們放飛心中的夢想，去追尋，那是天空中的白云，是美麗的彩霞，只有用我們勤奮的雙手才會織出，只有用我們智慧的頭腦才會思考，只有用我們的思想才會放飛之夢。
乙：相信我們的未來不是夢，如果是夢，那一定是美夢，而且是美夢成真。
合：今天的班會主題到此結(jié)束！
愛心的班會主持稿篇八
甲：同學(xué)們!讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的朋友。(掌聲)。
2、
開場白。
甲：有一位天使永居于我們靈魂的宮殿,她至真至純至性,她就是愛。
乙：請欣賞詩朗誦《愛》。
背景音樂《愛就一個字》。
愛是一杯清茶，但她足以溫暖冰封的心;。
愛是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。
愛是黑暗中的一盞明燈，為遠(yuǎn)行的腳步照亮前程，
愛是干旱中的一場細(xì)雨，給干枯的禾苗送去生機(jī)，
愛是人間最溫柔、最愜意、最暢快、最美好的意境。
生活中一句知心的話語會為困境中的你送去溫暖，
一聲堅(jiān)定的鼓勵會給挫折面前的你帶來自信，
一句真誠的祝福會讓成功的你感受到莫大的歡樂與幸福，
這就是愛，親情之愛、朋友之愛、祖國之愛……“愛”是人間永恒的話題。
如果你能擁有這些愛，你就一定是世間咀幸福的人。
20xx年10月1日，云南永德縣公安民警羅金勇回家探親，他不顧生死同三名販毒分子展開了殊死搏斗，結(jié)果身受重傷，變成了植物人。從丈夫羅金勇昏迷的那一刻開始，妻子羅映珍就像一個不知疲倦的陀螺圍繞在丈夫身邊，小心翼翼地呵護(hù)他。每隔兩個小時(shí)必須幫他翻身、按摩穴位，每天要擦洗一次身體、喂三次流質(zhì)食物和四次藥。一年多的時(shí)間里寫下了600多封。
情書。
每天都要一邊給丈夫按摩一邊給他念頭天晚上寫的情書以激發(fā)丈夫的生存意志。在羅映珍的精心照顧下羅金勇的病情有了很大的起色。20個月后的5月24日羅金勇奇跡般地蘇醒了多么偉大的愛啊她感動了天地創(chuàng)造了奇跡。
4、甲：羅映珍付出的雖然是對親人的愛，但對一個植物人能永不言棄，并非一般人所能做到。
乙：愛雖然能創(chuàng)造奇跡，但當(dāng)發(fā)生緊急災(zāi)情時(shí)，一個人或幾個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的的。你們還記得20xx年，我國南方那一場特大的暴風(fēng)雪嗎?答：(記得)。
20xx年1月中旬以來，一場大范圍災(zāi)害性的雨雪天氣席卷了大半個中國。猝不及防的氣候變化，使工廠停產(chǎn)、學(xué)校停課，水電油氣等能源供應(yīng)緊張，海陸空交通格局備受影響。尤其是適逢春運(yùn)時(shí)節(jié)，大批旅客受阻于站里或路上。
在雨狂雪驟中，一個人或許孤單，但當(dāng)一群人守望相助，互相給予溫暖和希望，就不會孤單;冰天霜地里，一個人或許脆弱，但當(dāng)整個社會合抱成團(tuán)，共享勇氣和力量，就一定能眾志成城。
面對如此惡劣的災(zāi)害天氣，整個社會都行動了起來。大雪壓垮了房屋、冰凍了路面，我們重建，我們掃除;風(fēng)雪凍紅了臉頰，穿透了薄衫，我們相依，我們溫暖。行動起來，就一定能抵御酷寒、渡過難關(guān);行動起來，人定勝天。這真是風(fēng)雪無情人有情。
5、甲：同學(xué)們，愛其實(shí)無處不在，
6、甲：愛心，總能給人雪中送炭的溫暖與感動;。
乙：愛心，總能給人心靈的震撼與洗禮……。
甲：愛心是要先奉獻(xiàn)后索取的，
乙：愛心是要傳遞的，
甲：社會在渴望著愛心的滋潤與沐浴。
(合)那么從我們做起：學(xué)習(xí)愛心、播種愛心、宣揚(yáng)愛心、傳遞愛心吧。
甲：讓我們以青春的名義，向祖國，向人民，向時(shí)代莊嚴(yán)宣誓.
乙：請全體起立男：請全體同學(xué)舉起右拳。
銘記祖國賦予的尊嚴(yán)，銘記人民給予的榮耀。
銘記父母寄予的希望，銘記恩師賜予的教誨。
遵法守紀(jì)明禮誠信。
努力學(xué)習(xí)成人成才。
積極主動超越自我。
知行合一行勝于言。
主宰命運(yùn)把握明天。
宣誓人：______。
甲：讓我們忘記一切煩勞和困惑，構(gòu)筑一片愛的藍(lán)天吧!
乙：讓愛心在這片藍(lán)天下多一些精彩，多一份亮麗的風(fēng)景線。
甲：為了你，
乙：為了我，
(合)為了整個世界更加美好。
班長：愛心是無價(jià)的，它不需要回報(bào)，但卻可以心心相傳。如果說，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每一個人的愛心都是一根金線。用金線把顆顆珍珠串起來，就是世界上一條最珍貴的無價(jià)項(xiàng)鏈!希望我們每個人都擁有這樣的一條項(xiàng)鏈。最后讓我們在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束今天的班會吧。
《讓愛心與生命一路同行》主題班會到此結(jié)束，謝謝到場的朋友。
一、引入。
班主任：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?下面我宣布“愛心在行動”主題班會現(xiàn)在開始!
二、講述感恩事件。
班主任：讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。先從幾個故事開始吧!故事1、漢朝時(shí)，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位的孝子。他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪，問道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受?！闭f明了他非常孝敬母親。
故事2、20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。
故事3、20xx年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢。”劉燕眼淚倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部?！?/p>
故事4、20xx年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!
故事5、20xx年11月，撫順勞動公園內(nèi)，陶女士一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來已經(jīng)來不及了!陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護(hù)住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。
故事6、20xx年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進(jìn)東風(fēng)渠。在冰涼的河水里，絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準(zhǔn)備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時(shí)，父母使勁地掰開兒子的手，把他推出車窗。
2、班主任：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛，請同學(xué)們上臺，讀出你對父母的愛。
3、學(xué)生講述父母對自己的無限深情。
4、讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛。
《兒行千里》、《父親》。
無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛，請同學(xué)們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。
(學(xué)生講述父母對自己的無限深情。)。
三、唱、頌感恩。
班主任：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。
(全班同學(xué)起立，邊做手語，邊合唱《感恩的心》，朗誦《游子吟》)。
四、感恩方法大奉獻(xiàn)。
1、班主任：同學(xué)們，我國四川省雅安又發(fā)生了7.0級地震，讓我們來關(guān)注一下雅安地震的情況。(播放視頻)。
同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動，向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出我們的一點(diǎn)愛心吧。班級獻(xiàn)愛心活動開始。
2、向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
(2)每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。
(3)多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
(4)學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”。
(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
(6)學(xué)會節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動成果。
(7)每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。
(8)學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。
(9)多做慈善事業(yè)，盡自己的力量為社會、國家、人民作貢獻(xiàn)。
(10)列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。
五、真情告白，愛意濃濃。
(學(xué)生發(fā)言)。
六、班主任發(fā)言。
班主任：心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學(xué)會感恩。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧!
七、結(jié)束。
班主任：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆悠饋?，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好!讓我們在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束。
林娟宇：今天，我們相聚在了一起;。
劉牧：今天，我們手拉手、心連心。
林娟宇：地震震垮我們的樓房;。
劉牧：但地震震不垮我們堅(jiān)強(qiáng)的心!
林娟宇：只要你在，
劉牧：我也就在!
林娟宇：愛心花遍地開;。
劉牧：援助手到處在!
劉牧：首先有請班主任徐穎老師介紹今天到場的嘉賓：
……。
劉牧：愛心能讓一盤散沙變成鋼鐵一塊;。
林娟宇：愛心能讓風(fēng)雨變得陽光燦爛!
劉牧：下面有請20xx級8班學(xué)生代表吳昊哲同學(xué)宣讀。
倡議書。
……….
林娟宇：愛心接力賽的號角已經(jīng)吹響!
劉牧：大家都準(zhǔn)備好了嗎?
同學(xué)們：準(zhǔn)備好了!
林娟宇：那我們就出發(fā)吧!
劉牧：下面進(jìn)行“愛心接力主題班會”活動第二項(xiàng)議程：
林娟宇：有請巴蜀小學(xué)20xx級8班全體學(xué)生簽訂《愛心接力。
承諾書。
》。
劉牧：也有請學(xué)生監(jiān)護(hù)人上臺簽名。
林娟宇：音樂響起來吧!
劉牧：有請第一排全體起立、上臺簽名。
……。
林娟宇：此時(shí)，同學(xué)們和家長都莊重的簽下了自己的名字。
……。
劉牧：此時(shí)同學(xué)們的心情怎樣呢?
林娟宇：我們采訪一下。
……。
劉牧：簽字完畢!
林娟宇：掌聲響起來!
林娟宇：讓我們的愛心永遠(yuǎn)不變!
劉牧：讓我們和王彬同學(xué)的心永遠(yuǎn)同在!
林娟宇：現(xiàn)在進(jìn)行“愛心接力主題班會”活動第三項(xiàng)議程：
劉牧：有請巴蜀小學(xué)20xx級8班輔導(dǎo)員(班主任)徐穎老師講話。請大家歡迎!
……。
劉牧：下面將進(jìn)行“愛心接力主題班會”活動第四項(xiàng)議程：
林娟宇：有請20xx級8班“6月議員”代表全班同學(xué)與王彬家長簽訂愛心接力備忘錄。
林娟宇：首先有請栗小喃同學(xué)宣讀備忘錄。
…
林娟宇：請雙方簽字。有請王彬家長;有請20xx級8班“6月議員”。
…
林娟宇：有請景昕宇、秦玉琴同學(xué)向王彬家長轉(zhuǎn)交存卡。
…
劉牧：這專用的帳戶將儲存我們?nèi)酂o限的愛心!
林娟宇：接下來是“愛心接力主題班會”活動第五項(xiàng)議程：
劉牧：20xx級8班同學(xué)們要向可敬可愛的王彬獻(xiàn)上自己精心制作的賀卡和禮物。
…
林娟宇：這小小的禮物是我們愛王彬同學(xué)的心意，王彬你喜歡嗎?下面有請王彬或王彬的爸爸媽媽給我們說幾句心里話，好嗎?請大家歡迎!
……。
劉牧：現(xiàn)在進(jìn)行“愛心接力主題班會”活動第七項(xiàng)議程：
林娟宇：有請巴蜀小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話。請大家歡迎!
……。
林娟宇：謝謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)!
劉牧：接下來進(jìn)行的是“愛心接力主題班會”活動最后一項(xiàng)議程---文藝聯(lián)歡。
林娟宇：哎喲哦!我的肚子疼起來了…。
劉牧：笑話可以讓你的肚子不疼嗎?
林娟宇：可能吧!
劉牧：為了林娟宇的肚子不疼，也為了王彬開心。讓我們邀請搞笑大王賀子沖和粟子暢為大家表演幽默的雙簧。請大家欣賞!
…….
劉牧：我們都知道王彬喜歡唱歌，相信王彬的生命中會有無數(shù)的歡歌笑語。最后請欣賞王彬同學(xué)和3.8班的新伙伴們同聲歌唱《讓世界充滿愛》。
…….
劉牧：我們心中多了一份愛，
林娟宇：我們肩上多了一份責(zé)任。
劉牧：愛心接力是長久的;。
林娟宇：關(guān)愛他人和真心奉獻(xiàn)也是快樂的。
林娟宇、劉牧：讓我們從現(xiàn)在開始堅(jiān)持做一個富有愛心和責(zé)任心的人吧!
林娟宇：親愛的同學(xué)們--。
劉牧：我們能說到做到嗎?
同學(xué)們：能做到…..
林娟宇：“20xx級8班愛心接力主題班會”活動到此結(jié)束!
劉牧：謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、謝謝老師、謝謝家長們的光臨!
愛心的班會主持稿篇九
劉牧：今天，我們手拉手、心連心。
林娟宇：地震震垮我們的樓房;。
劉牧：但地震震不垮我們堅(jiān)強(qiáng)的心!
林娟宇：只要你在，
劉牧：我也就在!
林娟宇：愛心花遍地開;。
劉牧：援助手到處在!
林娟宇：“20__級8班愛心接力主題班會”活動現(xiàn)在開始!
劉牧：首先有請班主任徐穎老師介紹今天到場的嘉賓：
……。
劉牧：愛心能讓一盤散沙變成鋼鐵一塊;。
林娟宇：愛心能讓風(fēng)雨變得陽光燦爛!
劉牧：下面有請20__級8班學(xué)生代表吳昊哲同學(xué)宣讀倡議書。
……….
林娟宇：愛心接力賽的號角已經(jīng)吹響!
劉牧：大家都準(zhǔn)備好了嗎?
同學(xué)們：準(zhǔn)備好了!
林娟宇：那我們就出發(fā)吧!
劉牧：下面進(jìn)行“愛心接力主題班會”活動第二項(xiàng)議程：
林娟宇：有請巴蜀小學(xué)20__級8班全體學(xué)生簽訂《愛心接力承諾書》。
劉牧：也有請學(xué)生監(jiān)護(hù)人上臺簽名。
林娟宇：音樂響起來吧!
劉牧：有請第一排全體起立、上臺簽名。
……。
林娟宇：此時(shí)，同學(xué)們和家長都莊重的簽下了自己的名字。
……。
劉牧：此時(shí)同學(xué)們的心情怎樣呢?
林娟宇：我們采訪一下。
……。
劉牧：簽字完畢!
林娟宇：掌聲響起來!
林娟宇：讓我們的愛心永遠(yuǎn)不變!
劉牧：讓我們和王彬同學(xué)的心永遠(yuǎn)同在!
林娟宇：現(xiàn)在進(jìn)行“愛心接力主題班會”活動第三項(xiàng)議程：
劉牧：有請巴蜀小學(xué)20__級8班輔導(dǎo)員(班主任)徐穎老師講話。請大家歡迎!
……。
劉牧：下面將進(jìn)行“愛心接力主題班會”活動第四項(xiàng)議程：
林娟宇：有請20__級8班“6月議員”代表全班同學(xué)與王彬家長簽訂愛心接力備忘錄。
林娟宇：首先有請栗小喃同學(xué)宣讀備忘錄。
…
林娟宇：請雙方簽字。有請王彬家長;有請20__級8班“6月議員”。
…
林娟宇：有請景昕宇、秦玉琴同學(xué)向王彬家長轉(zhuǎn)交存卡。
…
劉牧：這專用的帳戶將儲存我們?nèi)酂o限的愛心!
林娟宇：接下來是“愛心接力主題班會”活動第五項(xiàng)議程：
劉牧：20__級8班同學(xué)們要向可敬可愛的王彬獻(xiàn)上自己精心制作的賀卡和禮物。
…
林娟宇：這小小的禮物是我們愛王彬同學(xué)的心意，王彬你喜歡嗎?下面有請王彬或王彬的爸爸媽媽給我們說幾句心里話，好嗎?請大家歡迎!
……。
劉牧：現(xiàn)在進(jìn)行“愛心接力主題班會”活動第七項(xiàng)議程：
林娟宇：有請巴蜀小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話。請大家歡迎!
……。
林娟宇：謝謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)!
劉牧：接下來進(jìn)行的是“愛心接力主題班會”活動最后一項(xiàng)議程---文藝聯(lián)歡。
林娟宇：哎喲哦!我的肚子疼起來了…。
劉牧：笑話可以讓你的肚子不疼嗎?
林娟宇：可能吧!
劉牧：為了林娟宇的肚子不疼，也為了王彬開心。讓我們邀請搞笑大王賀子沖和粟子暢為大家表演幽默的雙簧。請大家欣賞!
…….
劉牧：我們都知道王彬喜歡唱歌，相信王彬的生命中會有無數(shù)的歡歌笑語。最后請欣賞王彬同學(xué)和3.8班的新伙伴們同聲歌唱《讓世界充滿愛》。
…….
劉牧：我們心中多了一份愛，
林娟宇：我們肩上多了一份責(zé)任。
劉牧：愛心接力是長久的;。
林娟宇：關(guān)愛他人和真心奉獻(xiàn)也是快樂的。
林娟宇、劉牧：讓我們從現(xiàn)在開始堅(jiān)持做一個富有愛心和責(zé)任心的人吧!
林娟宇：親愛的同學(xué)們--。
劉牧：我們能說到做到嗎?
同學(xué)們：能做到…..
林娟宇：“20__級8班愛心接力主題班會”活動到此結(jié)束!
劉牧：謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、謝謝老師、謝謝家長們的光臨!
愛心的班會主持稿篇十
兩位小主持人在認(rèn)真主持著。
以下為班會主持稿——
一）開場白
有一個名字很普通，但我們從小就知道要做個像他那樣的人，
有一個名字很偉大，一說出來就代表著著一種精神，
這個名字就是——雷鋒。
每年的三月五日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的周年紀(jì)念日。
全國人民都展開如火如荼的學(xué)雷鋒活動，
我們作為新一代接班人責(zé)無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去，
我們要在平常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮雷鋒精神，勤奮好學(xué)、助人為樂，
共同為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量。
蘆墟實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級4班《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題班會現(xiàn)在開始。
二）雷鋒詩歌我來頌
請聽配樂詩朗誦——《懷念雷鋒》
三）雷鋒生平我來講
對于20xx年后出生的人來說，雷鋒這個名字剛開始時(shí)對我們來說是陌生的，后來在老師的教導(dǎo)下，我們才慢慢了解了他的偉大事跡，今天我們用這個機(jī)會來全面的學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的生平：
四）雷鋒故事我來講
剛才聽了雷鋒叔叔的生平，現(xiàn)在讓我們的故事大王來講講雷鋒的故事。
五）雷鋒日記我來讀
雷鋒叔叔留給我們的除了那些值得學(xué)習(xí)的動人事跡之外，還有流傳至今的不朽篇章，那就是雷鋒日記。我們的父輩都曾將雷鋒日記中的名言名句作為自己的座右銘。這些閃亮的語句激勵著一代又一代人發(fā)揚(yáng)雷鋒的偉大精神。今天讓我們一起來學(xué)習(xí)雷鋒日記中的這些篇章吧！下面請聽雷鋒日記聯(lián)讀。
六）雷鋒精神我來議
剛才我們通過各種形式學(xué)習(xí)了雷鋒的事跡和偉大精神，每個人都從中受到了深刻的教育，下面請大家暢所欲言：為什么我們要向雷鋒學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他的什么精神，怎樣學(xué)習(xí)他的精神。
七）雷鋒傳人我來找
這些雖然是些小事，但正是這些小事展示了一個真理：于細(xì)微處見精神。如果我們每個人都能默默的發(fā)揚(yáng)這種精神，那么我們的校園會更美。希望大家向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，每個人都能成為新世紀(jì)的雷鋒。
八）雷鋒歌曲我來唱
從小就有一支歌曲我們耳熟能詳，那就是《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，下面讓我們一起敞開喉嚨，充滿激情的唱響這支歌，我們作為新世紀(jì)的接班人，要將這支歌代代唱下去并能永遠(yuǎn)以雷鋒為榜樣。
九）班主任小結(jié)。
雷鋒精神永遠(yuǎn)不會過時(shí)，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動去發(fā)揚(yáng)互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。
愛心的班會主持稿篇十一
大家下午好!今天的班會的名字是《我愛音樂》。大家都知道當(dāng)我們在非常愉快的時(shí)候，會一面唱著歌，一面手舞足蹈地跳著舞。當(dāng)我們在非常郁悶時(shí)，忽然一支優(yōu)美動聽的旋律飄至耳畔。煩惱、不快立刻煙消云散，沒有蹤跡。音樂讓我們的生活變得美侖美奐、情趣昂然。
一
現(xiàn)在我們的班會正式開始，首先我們就來一個關(guān)于音樂的知識競猜活動，我們按照組別積分，答對一題加五分，請同學(xué)們踴躍參與，答對有獎哦!
1、世界上zui早的國歌是哪個國家的國歌?荷蘭(1568年)
2、歌曲《賣報(bào)歌》的作曲者是誰?聶耳
3、歌曲《滄海一聲笑》是哪部作品的主題曲?《笑傲江湖》
4、歌星孫燕姿的國籍是哪里?新加坡
5、三角鋼琴有多少個鍵?88
6、舞劇作品《胡桃夾子》《睡美人》《天鵝湖》是誰的作品?柴可夫斯基
7、吉它有幾根弦?六根
8、小提琴有幾條弦線?4條
9、《藍(lán)色的多瑙河》圓舞曲的作者是誰?小約翰?斯特勞斯
10、“樂器”是什么樂器?鋼琴
11、“樂器皇后”是什么樂器?小提琴
12、我國zui古老的樂器是什么?塤
13、長號、短號、軍號、小號、圓號等都屬于什么樂器?銅管樂器
14.《康定情歌》是我國哪個省份的民歌?四川民歌
15.貝多芬出生于哪里?德國波恩
16.《二泉映月》的作者是誰?阿炳
18.《掀起你的蓋頭來》是我國哪個民族的民歌?維吾爾族
19.馬頭琴是一種弦樂器，它是我國哪個民族的樂器?蒙古族
20、《中華人民共和國國歌》是由田漢作詞還是聶耳作詞?答：由田漢作詞。
21、笛子有七個孔還是八個孔?答：八個孔
接下來我們來玩一個接唱游戲，還是每小組為一個隊(duì)，我們一共是四隊(duì)，第一組派出一位同學(xué)先唱一句歌詞，接唱的那組同學(xué)必須把前一個同學(xué)唱詞的zui后一個字唱在自己接唱的歌曲里。(主持人舉例)只要唱一句就行了，接唱成功一次加十分。現(xiàn)在請第一組派出代表開頭。
1、舒伯特(1707-1828)是音樂的大音樂家之一。然而這位天才的音樂家卻常常餓著肚子過日子。一天，他徘徊在維也納的街頭，天晚了，饑腸轆轆，荷包里卻一分錢也沒有，晚餐如何解決?他也想不出頭緒來。他本能地走進(jìn)一家飯店坐了下來，可是一個分文也拿不出來，怎能點(diǎn)菜吃飯?也許會碰上朋友熟人進(jìn)來，順便幫一點(diǎn)忙吧?但左顧右盼，始終沒有見到一張熟悉的面孔。正在失望之際，餐臺上一張報(bào)紙中的小詩躍入他的眼瞼。作曲家的本能立即把他的思緒轉(zhuǎn)到詩歌的意境中去。他浮想聯(lián)翩，樂思綿綿，立即便把它譜成歌曲并寫了出來，他把這首歌拿給老板看。老板從他的衣著、臉色中悟出了舒伯特的意思，便用一份土豆燒牛肉，換了他的這首歌。多年之后，這首歌的手稿被送到巴黎拍賣，竟以四萬法郎起價(jià)!
扎特的肯定，他說：“你們要注意這個孩子，他將來會驚動全世界的?！庇捎谧约旱目炭嗯?，他終于在維也納藝術(shù)舞臺上占有了一席之地，經(jīng)常以鋼琴家的身份登臺演出，而且演奏的都是自己的作品，得到了人們的肯定.正當(dāng)他飛黃騰達(dá)的時(shí)候，他的耳朵患上疾病，后來徹底聾了，這對于一個音樂家來說，是個殘酷的打擊，然而，這一切并沒有打垮貝多芬，他還是靠頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造了大量優(yōu)秀作品，在他的《命運(yùn)交響曲》里，我們都能聽到他和命運(yùn)做斗爭的聲音。
四、表演時(shí)間
既然音樂在我們生活中那么重要，那今天我們就來一個班級“好聲音”大比拼，可以唱歌、可以彈奏樂器、有的同學(xué)還可以合唱，誰先來打頭陣?？茨膫€組能在zui后取得，獲得獎勵。(累計(jì)總分，由班長給獲勝的一組頒獎，其他同學(xué)也有相應(yīng)的獎勵)
總結(jié)：音樂是我們的好朋友，愛上音樂，愛上生活，讓我們變得更快樂，同學(xué)們這次班會到此結(jié)束。謝謝大家。
愛心的班會主持稿篇十二
李：敬愛的老師。
馮、冉：親愛的同學(xué)
合：大家下午好
李：三月，陽光明媚
馮：三月，萬物復(fù)蘇。
冉：三月，春風(fēng)送暖。
合：三月，大地?fù)Q新顏。
李：同學(xué)們都應(yīng)該知道3月是學(xué)雷鋒月，但是，即使在平時(shí)，們也應(yīng)該像雷鋒叔叔一樣，助人為樂。
馮、冉：是呀，雷鋒叔叔曾經(jīng)說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務(wù)中。
合：同學(xué)們，作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔舍己為人的奉獻(xiàn)精神和刻苦耐勞的釘子精神。不管有不么苦，不么累。
李：下面有請第一組，他們表演的是《xxx》。
馮：下面有請第二組選手，他們表演的是《xxx》。
冉:接下來要上場的是第三組，他們所要表演的是《xxxx》
李：下面有請第四組選手，他們表演的是《xxxx》。
馮：接下來要上場的是第五組選手，他們所要表演的是《xx》。
冉：有請第六組參賽選手，他們表演的題目是《xxxx》。
李：下面有請第七組選手，他們所表演的題目是《xxxxx》。
馮、冉：今天最后一位上場為大家演講第八組選手，他們所要表演的題目是《xxx》。
李：雷鋒----是一支歌
從中國的幼兒園
唱到美國的西點(diǎn)軍校
撞擊著每個人的心靈
響徹世界每一個角落
馮：雷鋒----是一支歌
既然加入這首進(jìn)行曲的行列
就是無怨無悔的選擇
冉:誰說雷鋒不見了
請聽這跨世紀(jì)的歌聲永不落學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣
李：讓我們繼承雷鋒的傳統(tǒng)，爭做小雷鋒。
李、馮、冉：我宣布本次主題隊(duì)會到此結(jié)束
愛心的班會主持稿篇十三
青春的鼓樂嘹亮地奏響。
我們在主旋律中。
躍出了昂揚(yáng)奮進(jìn)的聲音。
站在青春的港灣。
我們對生活充滿了渴望、憧憬。
堅(jiān)決的心。
已踏出了深深的足跡。
在誠摯的眸光中啟航。
遇到“風(fēng)暴”，努力征服，揚(yáng)帆重新出航。
迷惘、彷徨、生活的考驗(yàn)。
只會變作閃亮的繁星。
點(diǎn)綴我們心靈的天空。
我們的未來不是夢。
因?yàn)椤?/p>
我們的心。
跟著青春在動。
青春里，我們沒有勇氣說放棄。
青春里，我們沒有資格說墮落。
青春，我們要昂揚(yáng)，我們要樂觀！
青春，我們要奮斗，我們要拼搏！
青春，是我們風(fēng)華正茂的年代！
青春，是我們活力四射的時(shí)代！
合：我們今天要召開的主題班會是：青春活力。
少壯不努力，老大徒傷悲。青春來不及后悔。
花有重開日，人無再少年。青春一去不復(fù)返。
梁啟超曾說，少年智則國智。
少年富則國富。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)。
少年獨(dú)立則國獨(dú)立。
讓我們把握住人生中最美好的時(shí)光，努力來奮斗，努力來拼搏！
讓我們煥發(fā)出人生中最蓬勃的活力，勇敢去追尋，勇敢去征服！
合：在最美的時(shí)光里拼搏，我們青春無悔！
本次班會到此結(jié)束，謝謝大家！
愛心的班會主持稿篇十四
播放視頻，《愛國讓你想起……》，老師導(dǎo)入，請出主持人。
甲：歲月承載著歷史的腳步，大地積淀了文明的精華，走在世紀(jì)之初的我，想到祖國，滿懷激情!
乙：今天，我們相聚于此，為我們偉大的祖國送上深深的祝福!
甲：這是一個承前啟后的時(shí)代，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)。
乙：這是一個日新月異的時(shí)代，知識創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。
甲：這是一個繼往開來的時(shí)代，我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。合：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來——我們的中國夢，我們共同構(gòu)筑!
(切換幻燈片，第一篇章：雄關(guān)漫道真如鐵)。
第一篇章：“雄關(guān)漫道真如鐵”
甲：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
乙：內(nèi)是積貧積弱，外是群狼環(huán)伺。
甲：在這當(dāng)中，無數(shù)仁人志士前仆后繼，為了民族獨(dú)立和國家富強(qiáng)付出了畢生的努力。
乙：最終，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民找到了一條自己的道路，取得了革命的勝利。
甲：我們唯有了解過去，才能痛定思痛，踏實(shí)前進(jìn)!
乙：我想問問大家，過去祖國遭受的苦難帶給你的深思是什么呢?
采訪其他同學(xué)，暢聊過去國家遭受的苦難，談感受(每個同學(xué)回答后稍作點(diǎn)評)主持人總結(jié)：
甲：就如剛才同學(xué)們所談到的，對于一個曾經(jīng)為世界文明和人類發(fā)展做出過巨大貢獻(xiàn)的偉大民族來說，還有什么比家國淪喪、文明衰敗更讓人感到屈辱和心碎的呢。
乙：因此實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就成為近代以來中華民族苦苦追尋的最大夢想。
合：我們要實(shí)現(xiàn)中國夢!
甲：什么是中國夢呢?
乙：我們一起來看一段視頻。
第二篇章：“人間正道是滄?！?/p>
播放視頻，解讀何為中國夢?
(切換幻燈片)。
甲：天若有情天亦老，人間正道是滄桑。
乙：我們正在走的道路，是前無古人的道路，
甲：祖國正在進(jìn)行的改革，是開山破路的事業(yè)。
乙：經(jīng)過30多年改革開放，中國發(fā)展的成就舉世矚目。
甲：下面我們一起來看一組照片，看大家能不能迅速地說出這是我國發(fā)生的哪一些盛事。
乙：大家一定要睜大眼睛，認(rèn)真觀看啊!準(zhǔn)備好了嗎?看誰答得最多最快!
(切換幻燈片)播放改革開放以來，我國所發(fā)生的一些盛事，學(xué)生從圖片中找出各項(xiàng)大事，并搶答。
甲：看大家搶答得這么激烈，我想同學(xué)們平時(shí)應(yīng)該都很喜歡了解國家大事。乙：是啊，了解咱們祖國的發(fā)展大事，也是愛國的一種表現(xiàn)!咱們班上還有四個愛國人士今天要上臺來大顯身手呢!
甲：是嗎?那我們得趕緊請出他們!
乙：掌聲要熱烈點(diǎn)啊!有請快板表演：
甲：看他們這架勢，還頗有幾分相聲大師的風(fēng)范?？催^他們的表演，我們也更加了解了祖國這幾年來的成就。
乙：是啊!全國各地都發(fā)生了翻天覆地的變化，我們湘潭也在為創(chuàng)建文明城市而努力著。
甲：街道更加干凈了，樹木更加青翠了，人們臉上的笑容也越來越甜了，這兩年發(fā)生翻天覆地的變化就是最好的成績。
甲：這一些現(xiàn)象確確實(shí)實(shí)會影響甚至阻撓我們民族復(fù)興前進(jìn)的步伐，但我們不能逃避，必須正視!
乙：正確面對，我們才能改正不足，向復(fù)興邁進(jìn)!
甲：在校園，我們規(guī)范好自己的行為，做合格的學(xué)生;。
乙：進(jìn)入社會后，我們才能為建設(shè)祖國的宏圖大業(yè)添磚加瓦。
(切換幻燈片)第三篇章：“長風(fēng)破浪會有時(shí)”
甲：長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
乙：經(jīng)過鴉片戰(zhàn)爭以來170多年的持續(xù)奮斗，中華民族偉大復(fù)興已展現(xiàn)出光明的前景。
甲：民族的逐步復(fù)興，是每一個前進(jìn)中的中國人共同奮進(jìn)的結(jié)果。
乙：各行各業(yè)的精英們，也紛紛道出了自己的中國夢。
甲：(采訪同學(xué))你知道劉洋的中國夢嗎?(劉洋說，航天夢的實(shí)現(xiàn),是無數(shù)人默默付出的結(jié)果。實(shí)現(xiàn)中國夢,與每個人都有著密切關(guān)系,需要每個人從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。意思接近即可)。
乙：(采訪同學(xué))你知道姚明的中國夢嗎?(姚明說，每個人都有從本行業(yè)出發(fā)的中國夢，我的中國夢是體育可以重新回歸到教育，成為教育的一個重要組成部分。)。
甲：(采訪同學(xué))袁隆平的中國夢呢?(是“禾下乘涼夢”，他說，我的夢想很簡單，我做過兩次夢，禾下乘涼夢。我的夢里水稻長得有高粱那么高、子粒有花生米那么大。)。
乙：有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡。無論是名人權(quán)貴還是小人物，都有自己的夢想。
甲：(問另一位主持人)不知道你的夢想是什么?
乙回答，然后采訪班上其他同學(xué)的夢想。
甲：無論我們的夢想目標(biāo)是大還是小，只要為我們的國家、為集體做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)都是好的。
乙：聽大家說得這么好，我不禁也想問問咱們老師的夢想了。
老師回答。
甲：謝謝老師與我們分享她的中國夢。
乙：屈辱已成歷史，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
甲：中國共產(chǎn)黨的艱辛奮斗，讓千年古國煥發(fā)了青春的容顏;。
乙：中國共產(chǎn)黨的不懈追求，讓世界人民瞠目結(jié)舌。身負(fù)民族復(fù)興大任的我們，為實(shí)現(xiàn)理想該怎么做呢：(采訪其他同學(xué)，談學(xué)習(xí)、生活中可實(shí)際做到的事情或者父母、朋友可做到的事情)。
甲：大家說的真好，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
乙：從點(diǎn)滴做起，愛家愛班愛校愛祖國!
甲：在我們江聲這塊的沃土上，也曾經(jīng)成長了一株株熱愛班級熱愛學(xué)校有著夢想的幼苗。
乙：他們在江聲茁壯成長。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
(幻燈片)。
甲：湘潭市高考文科狀元彭宇峣曾經(jīng)是一名江聲學(xué)子，他曾經(jīng)這樣回憶母校：回憶起在江聲三年的時(shí)光，我覺得他帶給我了非常多的東西，像很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)、當(dāng)然還有很多的知識，而且我覺得江聲也培養(yǎng)了我們的素質(zhì)。
乙：他的同窗，全市理科高考第一名的官亞夫也這樣說道：江聲的學(xué)風(fēng)很好，生活上也比較嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)，老師很關(guān)心同學(xué)，對每個同學(xué)都很嚴(yán)格，很關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績，我覺得這對于培養(yǎng)我們一些好的品質(zhì)有幫助，我之所有有這樣的成績，江聲確實(shí)幫助了我許多。
甲：所以，同學(xué)們，珍惜在江聲的日子，愛護(hù)一花一草一木，讓我們在校園的更加整潔干凈。
乙：珍惜在江聲的日子，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，為夢想的實(shí)現(xiàn)積蓄能量。
合：珍惜在江聲的日子，我們的未來與別人不一樣!
甲：最后，親愛的伙伴們，
乙：最后讓我們一同唱響校歌，
甲：讓我們的愛國之情、報(bào)國之情都融合在歌詞、曲調(diào)之中!
愛心的班會主持稿篇十五
王：xx月xx日，要是在過去，我一聽到這個日子，就會一蹦三尺高。因?yàn)樵氯臻_始就要放暑假了。但是今天我卻怎么也高興起來。明天我們就要開始放暑假，也就是說我們即將說再見了！
肖：是啊，從四級到六級這兩當(dāng)中，我們加入了不少伙伴，從人到人。個女生，個男生組成了盛滿歡聲笑語的船。雖然一路上困難重重，但是我們都一一克服。
合：因?yàn)槲覀冎牢覀兌加幸浑p《隱形的翅膀》。[葉丹演唱《隱形的翅膀》]。
肖：請聽《黃小花》。[袁煜暉和馮若曦演唱《黃小花》]。
王：聽完了“歌曲串燒”，接下來我們進(jìn)行“男女pk”。
王：“男女pk”，既然女生已經(jīng)表演了她們的pk作品，那么男生的pk作品呢？下面熱烈歡迎男生的《時(shí)裝走秀》！
肖：這換止呢！我們還有“大牌”呢！有請陳嘉寧的電子琴獨(dú)奏。[陳嘉寧的電子琴獨(dú)奏]。
王：那算什么！我們還有雙簧呢！[張立元和金德峰的雙簧]。
肖：一個學(xué)期就這樣結(jié)束了，真的好快好快。老師開學(xué)的叮囑和那批評還在我的腦海里浮現(xiàn)。記得我從五級轉(zhuǎn)到這個班，我學(xué)到了很多很多。和你們在一起玩耍、嬉戲，我真的很開心，我真的不想說再見！
王：雖然我在平時(shí)會調(diào)皮搗蛋，沒心沒肺的。但是現(xiàn)在想起來，和你們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的很開心，也很難忘。離別的時(shí)候，才覺得友誼的可貴。
合：六xxx班畢業(yè)會到此結(jié)束！
愛心的班會主持稿篇十六
乙：各位同學(xué)：
甲：今天我們后海小學(xué)全體師生在這里隆重舉行愛心捐贈儀式，為連平縣紅星小學(xué)的貧困孩子捧出一份關(guān)懷，獻(xiàn)上一片愛心。
甲：送人玫瑰，手留余香，同學(xué)們，我們正在把愛傳遞，把希望播撒。
甲：下面有請幫我們一起將這批書一起送到紅星小學(xué)的海月社區(qū)工作站的領(lǐng)導(dǎo)講話。
乙：請各班代表上臺捐贈圖書。
共：感謝老師及全體同學(xué)對紅星小學(xué)的支持與幫助，就讓我們手拉手將后海小學(xué)的愛心行動延續(xù)。
捐款儀式主持稿。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師。
女：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好!
男：首先請?jiān)试S我介紹一下來到本次捐款儀式現(xiàn)場的嘉賓，他們是：
女：經(jīng)管分院王院長。
男：經(jīng)管分院學(xué)工辦鐘老師。
女：以及經(jīng)管分院全體班主任老師。
男：非常高興大家能來到我們這次捐款儀式現(xiàn)場的現(xiàn)場。
男：為幫助災(zāi)區(qū)人民戰(zhàn)勝災(zāi)害，團(tuán)中央，全國少工委，團(tuán)省委積極投身抗旱救災(zāi)斗爭。
男：下面我宣布，江西工職院經(jīng)管分院抗旱救災(zāi)捐款儀式。
合：現(xiàn)在開始!
女：首先有請我們經(jīng)管分院的王院長為今天的捐款儀式致詞。
男：非常感謝王院長的致詞。
女：獻(xiàn)出一份愛心，溫暖世間冷暖。
男：獻(xiàn)出一份愛心，托起一片希望。
女：下面就有請各班級代表進(jìn)行捐款，請念到名字的班級代表上臺捐款。
男：用心點(diǎn)燃希望，用愛播灑人間，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。
男：接下來有12屆的班級代表，來自12會電1班的熊琴同學(xué)發(fā)言。
合：到此結(jié)束!
女：感謝所有老師和同學(xué)們的參與。
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