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小班家長(zhǎng)育兒知識(shí) 小班家長(zhǎng)育兒知識(shí)宣傳美篇篇一
２、恐嚇是對(duì)孩子最大、最常見的傷害。包括：不吃飯我就拿走你的糖這樣“小小”的恐嚇。
３、做父母需要先“消毒”，去掉心靈上的偏見等種種病毒。
４、想要怎么樣的孩子，就做怎么樣的父母。比如想要脾氣暴躁的孩子，父母盡可由著自己性子來；想要溫和的孩子，那就得做溫和的父母。
５、孩子需要心理安全感，也需要環(huán)境安全感：孩子害怕過于寬敞的環(huán)境。哪怕有再好玩的玩具，他都很難真正安心。這個(gè)時(shí)候，別和孩子講什么獨(dú)立。讓一個(gè)大人獨(dú)自闖沙漠，他能感覺安全嗎？
６、做好父母的要素之一：懂得堅(jiān)持。懂得哪些情況下要堅(jiān)持；懂得如何堅(jiān)持。另一要素是：情緒穩(wěn)定
７、孩子非常能察言觀色，因此在他所能聽到的范圍內(nèi)，絕不能隨意議論他。尤其是不可以貶低他。倒是可以適當(dāng)?shù)貧w納他的優(yōu)點(diǎn)，“故意”讓他聽見。
８、帶孩子要投入。育兒無小事。小事也可能是大事。隨意是指不要有情緒焦慮，而不是可以放任。
小班家長(zhǎng)育兒知識(shí) 小班家長(zhǎng)育兒知識(shí)宣傳美篇篇二
傾聽是幼兒最早掌握的言語活動(dòng)，良好的傾聽能力是幼兒獲取知識(shí)的前提，它對(duì)語言發(fā)展是十分有益的。
對(duì)于新小班幼兒來說，要養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣需要老師花費(fèi)很大的精力。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的幼兒才剛剛適應(yīng)幼兒園生活，情緒方面反復(fù)性比較強(qiáng)。
為此，我在組織幼兒活動(dòng)的時(shí)候總是設(shè)計(jì)形象有趣的情節(jié)來吸引幼兒，培養(yǎng)他們傾聽的良好習(xí)慣。在組織語言活動(dòng)《拔蘿卜》時(shí)，我針對(duì)故事里面的角色設(shè)計(jì)好情景，先是出示大蘿卜來激發(fā)幼兒的興趣、緊接著以不同的身份、不同的語調(diào)、不同的表情和動(dòng)作進(jìn)行演繹。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幼兒深深地被老師的生動(dòng)有趣的表演所吸引，幼兒產(chǎn)生一種愿意繼續(xù)聽下去的愿望，活動(dòng)既達(dá)到了預(yù)期的教育目標(biāo)，從中又幼兒良好的傾聽習(xí)慣。
爸爸媽媽是否了解，小孩子雖然現(xiàn)在年紀(jì)小，似乎什么都不懂的樣子，但是孩子也會(huì)有著屬于自己的小脾氣，生氣不是只有大人才會(huì)有的，孩子也有著生氣的權(quán)利。那么，小孩子生氣的時(shí)候，爸爸媽媽應(yīng)該怎么樣做呢?是跟著孩子一起生氣，還是讓孩子一個(gè)人冷靜下來再講道理，還是讓他一邊去撒撒野更好呢?接下來就跟大家一起來講講面對(duì)孩子發(fā)脾氣，我們應(yīng)該在怎么做。
大人生氣的時(shí)候，基本上表情就會(huì)出現(xiàn)了變化，同時(shí)因?yàn)樯鷼猓Z言和語氣也會(huì)變得不一樣，有時(shí)候也會(huì)直接用行動(dòng)表達(dá)出自己現(xiàn)在生氣了，小孩子雖然年紀(jì)小，但是也是和成年人一樣的。要是小孩子生氣了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的整個(gè)臉都變成苦瓜臉，接著會(huì)開始哭然后也會(huì)有各種吵鬧的行為，更嚴(yán)重的就會(huì)做出不吃飯，不理人的過激行為。很多時(shí)候在孩子成長(zhǎng)的過程中，大人面對(duì)這種情況已經(jīng)見怪不怪，已經(jīng)麻木了，所以就會(huì)放任孩子在一邊，不去管孩子，讓孩子撒野一段時(shí)間，接著再跟孩子去講道理，不過，有一部分的爸爸媽媽的忍耐性沒那么好的，很多時(shí)候面對(duì)孩子的這種情況，很有可能就直接拿起家伙教育孩子了。要是發(fā)生這種情況的話，爸爸媽媽越和孩子生氣，孩子就越發(fā)生氣。所以，遇到這種情況，應(yīng)該要先搞明白孩子生氣的原因。
1、孩子愛生氣其實(shí)也是在表達(dá)自己的情感，表達(dá)自己的不滿，很多時(shí)候或許是由于非常多的爸爸媽媽平時(shí)忙于工作或者家務(wù)導(dǎo)致跟孩子相處的時(shí)間非常少，孩子想要爸爸媽媽重視自己，就會(huì)用生氣來表達(dá)自己的需求。
2、孩子愛生氣是幼兒期間的一個(gè)正常的心理現(xiàn)象，孩子在成長(zhǎng)過程中開始有了自己的思想，所以，在經(jīng)過思考之后會(huì)對(duì)自己覺得不合理不公平的事情生氣而發(fā)脾氣，到了青春期還會(huì)出現(xiàn)很多的叛逆行為。
3、孩子愛生氣也是一種示威行為。爸爸媽媽有時(shí)候?qū)τ诤⒆庸艿奶?，因此孩子就?huì)通過生氣來捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。
4、孩子愛生氣或許是因?yàn)槟７掳职謰寢?，爸爸媽媽要是脾氣暴躁容易生氣，孩子的脾氣也?huì)變得不太好，從小就變得脾氣很大。
1、爸爸和媽媽之間的教育態(tài)度和方式要一樣。孩子生氣的時(shí)候，最好是能夠采用一樣的態(tài)度，不然的話會(huì)容易使孩子更加生氣。
2、對(duì)于愛生氣的孩子，爸爸媽媽要控制好自己的脾氣，因?yàn)楹芏嗟臅r(shí)候孩子是從家長(zhǎng)身上學(xué)習(xí)的，因此一定不能讓孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣。
3、孩子生氣了，爸爸媽媽要堅(jiān)持原則，不要因?yàn)楹⒆硬婚_心就去哄孩子，必要時(shí)要給孩子一點(diǎn)小懲罰。
4、孩子生氣，爸爸媽媽要跟孩子講道理，讓孩子跟自己正常交流，發(fā)脾氣是解決不了問題的。
5、孩子生氣出現(xiàn)打人行為的時(shí)候，爸爸媽媽要第一時(shí)間阻止孩子，不要讓孩子養(yǎng)成這種暴力行為。
6、孩子生氣，爸爸媽媽不要覺得孩子不乖，然后就打罵孩子，要知道孩子為什么生氣，接著耐心疏導(dǎo)孩子，讓孩子好好說話。
7、孩子生氣，爸爸媽媽可以讓孩子適當(dāng)發(fā)泄一下不滿，或許孩子發(fā)泄完了，事情就過去了。
8、孩子在氣頭上，爸爸媽媽可以帶孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓孩子玩一個(gè)好玩的玩具來轉(zhuǎn)移注意力，過一會(huì)，孩子或許就會(huì)不生氣了。
孩子對(duì)于每個(gè)家庭的重要性不言而喻，可是家長(zhǎng)要注意，有時(shí)候不能夠太依賴孩子，這對(duì)孩子和父母都是有一定的影響的。也不能過分的干預(yù)孩子，要給他們一定的自由。還要適當(dāng)?shù)暮秃⒆臃蛛x，家長(zhǎng)不用過分擔(dān)心，孩子會(huì)慢慢適應(yīng)，這樣對(duì)孩子有一定的好處，下面具體來看一下。
1、爸爸媽媽不能夠太依賴孩子
作為爸爸媽媽，跟孩子非常要好的話是沒有錯(cuò)的，但是跟孩子再好也要有一個(gè)尺度，作為爸爸媽媽不能夠太依賴孩子，孩子的成長(zhǎng)需要自己的獨(dú)立空間。太依賴孩子會(huì)讓孩子覺得自己的感情被束縛了，沒有地方來釋放，所產(chǎn)生的后果就是孩子對(duì)爸爸媽媽也太過依賴，這樣對(duì)于孩子的獨(dú)立性就會(huì)產(chǎn)生影響，造成孩子長(zhǎng)大后無法獨(dú)自的處理生活中遇到一些情況，如此一來對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是非常不好的。爸爸媽媽過于依賴孩子造成雙方都無法分離，這樣產(chǎn)生的后果就是，對(duì)于孩子以后上學(xué)也是一個(gè)不小的阻礙。
2、爸爸媽媽不要過分干預(yù)孩子
爸爸媽媽千萬不能夠太干涉孩子的生活，孩子平時(shí)的生活情況還有學(xué)習(xí)情況是要關(guān)心的，但是不用管的太多，從頭管到腳，爸爸媽媽過分干預(yù)孩子會(huì)讓孩子沒有主見，這樣以后做決定就非常困難。同時(shí)要是管的太牢的話，會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，這樣反而會(huì)變得適得其反，我們每個(gè)人都有秘密，都希望能夠自由地活著，孩子也是這樣想的，因此爸爸媽媽在關(guān)心孩子的同時(shí)也要給孩子一定的自由，讓孩子能夠有機(jī)會(huì)做自己喜歡的事情。
3、爸爸媽媽要適應(yīng)跟孩子分離
有一部分的爸爸媽媽都有分離焦慮癥，要是不在孩子身邊就擔(dān)心孩子是不是有危險(xiǎn)，開不開心，安不安全?？墒呛⒆涌倳?huì)長(zhǎng)大，他會(huì)離開你然后自己生活。要是爸爸媽媽太依戀孩子，那么孩子長(zhǎng)大后遇到問題就不能自己解決，然后獨(dú)自一人的時(shí)候就會(huì)變得非?？只?。因此在孩子小的時(shí)候，爸爸媽媽要學(xué)會(huì)試著跟孩子分離，從剛剛開始的一會(huì)會(huì)，到接下來的幾天。這個(gè)時(shí)期爸爸媽媽跟孩子要共同適應(yīng)，雖然剛剛開始非常難過。但幾次之后就會(huì)慢慢習(xí)慣，我們把這叫做和孩子相處的另一種模式，而這無論是對(duì)爸爸媽媽還是對(duì)孩子都有好處。
愛孩子其實(shí)要講究技巧，愛孩子并不是溺愛，愛孩子一定要學(xué)會(huì)正確的方法，要德智體美勞全面培養(yǎng)孩子。下面一起看看哪些教育的方法是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)吧，及時(shí)改變讓我們都來做一個(gè)負(fù)責(zé)任的爸爸媽媽吧。
1、孩子難得說想自己動(dòng)手吃飯，結(jié)果我們卻說：你自己吃會(huì)把飯都弄出來，飯都涼了……媽媽喂!
注解：孩子的自主意識(shí)、孩子的動(dòng)手能力本來可以通過吃飯這件事情來培養(yǎng)，結(jié)果現(xiàn)在卻被爸爸媽媽遏制了。
2、孩子覺得不舒服的時(shí)候，我們說：寶寶你不舒服的，媽媽馬上帶你去醫(yī)院，打點(diǎn)針就好了!別擔(dān)心啊。去醫(yī)院看了病馬上就會(huì)好的。
注解：我們?cè)卺t(yī)學(xué)方面的盲目和無知在不經(jīng)意之間就會(huì)讓孩子變成一個(gè)缺乏抵抗力的玻璃人，等到孩子真的生病的時(shí)候，一些藥物就無法起作用了。其實(shí)讓孩子遭受更多病痛折磨和醫(yī)療創(chuàng)傷，在一定程度上能夠讓世界上少很多的耐藥菌和不治之癥。
3、孩子突發(fā)奇想想要玩泥巴，我們說：太臟了，玩了泥巴以后，你衣服手上就全是了，特別臟!
注解：爸爸媽媽從小就拿走了孩子玩的權(quán)利，這樣子會(huì)讓孩子的天性得不上釋放，讓孩子的好奇心得不到滿足，縮小了孩子的探索空間。
4、孩子想要自己洗碗，我們說：你還這么小，洗碗洗不干凈還會(huì)不小心把碗打破。
注解：其實(shí)孩子覺得洗碗是一件很有趣的事情，因?yàn)槟?，讓孩子覺得這個(gè)好玩的事情變成了一件苦差事，四肢肌肉萎縮，孩子也沒有了動(dòng)力。
5、孩子上學(xué)了，我們說：你要以學(xué)習(xí)為主，平時(shí)不要亂說話。
注解：孩子到了學(xué)校里面，有問題也不敢問老師，怕老師說，怕同學(xué)笑話。孩子只是一味接受別人給予自己的知識(shí)，缺乏創(chuàng)造力，自己的見解和思想也非常少。
6、孩子說，爸媽，我長(zhǎng)大了，我想做一些自己能夠做的事情，我們說：孩子你現(xiàn)在只要管好自己的學(xué)習(xí)就好了，剩下的事情爸爸媽媽會(huì)做好的。
注解：其實(shí)孩子做這些事是能夠培養(yǎng)自己的責(zé)任感，這樣一個(gè)可以讓孩子成為頂天立地的男(女)子漢的機(jī)會(huì)就這樣消失了，孩子的勇氣被消耗掉，成了不負(fù)責(zé)任的人。
7、孩子學(xué)習(xí)不好，我們說：爸爸媽媽為了讓你成才付出了非常多的精力。你吃好的，穿好的，卻連基本的書都讀不好。你看看隔壁的小胖，成績(jī)多好。
注解：在孩子心里，孩子覺得爸爸媽媽不愛他們，爸爸媽媽對(duì)自己所做的一切只是想讓自己成為他們得以炫耀的`資本，他們會(huì)覺得自己只是父母的私有財(cái)產(chǎn)，是父母光宗耀祖的工具罷了。
8、孩子做一些事情來表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的感謝，他對(duì)你們說：爸媽我愛你們，你們辛苦了!我們說：現(xiàn)在什么事情都不需要你做，你只要管好自己的學(xué)習(xí)就好了。
注解：愛原來就是這樣的功利、孩子感恩的想法卻被你扼殺在搖籃里，慢慢地孩子就會(huì)變得冷酷。
9、孩子學(xué)習(xí)很好，脾氣也很壞，什么事情都不想干，我們說：現(xiàn)在懶一點(diǎn)沒關(guān)系，長(zhǎng)大了就會(huì)好了。
注解：我們忘記了，只有學(xué)會(huì)做人才會(huì)成才，我們舍本逐末，把孩子健全的人格的培養(yǎng)任意地踐踏。
10、孩子慢慢成長(zhǎng)了，慢慢長(zhǎng)高了，但是什么也不會(huì)干，整天特別懶。這時(shí)我們黔驢技窮了，我們說：孩子以后結(jié)婚了，就會(huì)有責(zé)任感了。其實(shí)我們就是一直在欺騙自己。
小班家長(zhǎng)育兒知識(shí) 小班家長(zhǎng)育兒知識(shí)宣傳美篇篇三
我們經(jīng)常會(huì)看到有的家長(zhǎng)對(duì)孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不道。”“快點(diǎn)過來，聽到?jīng)]有？！”“你天壇在干什么？四六不通的”等等，這樣的事在很多家長(zhǎng)身上也時(shí)有發(fā)生，做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下，命令式的語調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán)，能讓孩子更聽話?？墒悄阍囘^另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。孩子和我們大人都是一個(gè)完整地個(gè)體，我們不能歧視他們，應(yīng)向?qū)Υ粋€(gè)大人一樣的對(duì)待他們。
無論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場(chǎng)合，當(dāng)你要對(duì)孩子說什么的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)囍紫聛?，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對(duì)孩子說出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式對(duì)孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會(huì)更開心地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？達(dá)到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了，對(duì)你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是因?yàn)槟愣紫聛砹?，你用和藹的口氣和他說話。
當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最容易傷害孩子的自尊心。其實(shí)，小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你不想讓他做某事時(shí)，只要輕輕地?fù)u搖頭，或悄悄地對(duì)孩子瞪瞪眼睛，他就會(huì)明白的，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達(dá)成默契，就當(dāng)是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那么做；如果爸爸點(diǎn)頭，那就是同意了?！?/p>
隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，他的自主意識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng)。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說“我自己吃”，當(dāng)你幫他穿衣時(shí)，他說“我自己穿”，可能他會(huì)弄得滿身是飯，可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵(lì)他，給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長(zhǎng)大”。
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛方式，不要把孩子當(dāng)成永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時(shí)機(jī)，對(duì)孩子提出新的要求，幫助他成長(zhǎng)，這樣不會(huì)壓抑孩子的才智。例如，當(dāng)孩子過兩歲生日時(shí)，你可以對(duì)孩子說：“寶寶又長(zhǎng)大一歲了，從明天開始就要自己刷牙洗臉了”；又如，當(dāng)孩子上完寶寶班要上小班之前，你可以對(duì)孩子說：“寶寶現(xiàn)在已經(jīng)是小班的小朋友了，從現(xiàn)在開始要自己一個(gè)人睡覺，學(xué)會(huì)蓋好被子”等。
不要只是一味想知道孩子的各種想法，也應(yīng)該把你的想法告訴孩子，例如，爸爸上班時(shí)做什么工作，媽媽平時(shí)喜歡吃什么，爸爸媽媽對(duì)寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等。對(duì)孩子敞開你的心扉，孩子也會(huì)同樣對(duì)待你，交流的問題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有益 。
小班家長(zhǎng)育兒知識(shí) 小班家長(zhǎng)育兒知識(shí)宣傳美篇篇四
家長(zhǎng)如何在家中對(duì)孩子進(jìn)行教育，這就需要您多和幼兒園家長(zhǎng)們溝通，了解您的孩子在哪些方面需要加強(qiáng)培養(yǎng)，針對(duì)孩子的實(shí)際進(jìn)行有目的的教育。在大班階段家長(zhǎng)就要加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備方面的教育：
1.向往上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。為了讓孩子高高興興地進(jìn)入小學(xué)，家長(zhǎng)要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學(xué)當(dāng)個(gè)小學(xué)生的愿望。
2、自我管理能力。所以，大班家長(zhǎng)要注意讓孩子自己整理圖書、玩具，收拾小書包和生活用品等，以培養(yǎng)孩子自我管理的能力。
3、有意注意。培養(yǎng)孩子有意注意很重要。家長(zhǎng)可以多與孩子玩棋類游、拼圖游戲，這對(duì)培養(yǎng)有意往意很有益。
4、生活規(guī)律化。從現(xiàn)在開始，家長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)孩子早起、早睡，生活有規(guī)律，使孩子將來能適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)律。
家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備教育，不是指提前教拼音、識(shí)字等，也無須把家的玩具收起來，更不需要讓孩子進(jìn)學(xué)前班，而應(yīng)從上述這些方面對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)和教育。
小班家長(zhǎng)育兒知識(shí) 小班家長(zhǎng)育兒知識(shí)宣傳美篇篇五
隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，他的自主意識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng)。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說“我自己吃”，當(dāng)你幫他穿衣時(shí)，他說“我自己穿”，可能他會(huì)弄得滿身是飯，可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵(lì)他，給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長(zhǎng)大”。
我們經(jīng)常看到有的家長(zhǎng)對(duì)孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道?！薄翱禳c(diǎn)過來，聽到?jīng)]有？！”……這樣的事在我自己身上也時(shí)有發(fā)生，我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下，命令式的語調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán)，能讓孩子更聽話。可是你試過另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。
無論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場(chǎng)合，當(dāng)你要對(duì)孩子說什么的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)囍紫聛?，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對(duì)孩子說出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式對(duì)孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會(huì)更開心地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？達(dá)到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了，對(duì)你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是因?yàn)槟愣紫聛砹?，你用和藹的口氣和他說話。
當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒知識(shí)容易傷害孩子的自尊心。其實(shí)，小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你不想讓他做某事時(shí)，只要輕輕地?fù)u搖頭，或悄悄地對(duì)孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班育兒知識(shí)就會(huì)明白的，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達(dá)成默契，就當(dāng)是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那么做；如果爸爸點(diǎn)頭，那就是同意了。”
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