總結(jié)是一種思考和歸納的過程，它能夠幫助我們更好地分析問題、總結(jié)經(jīng)驗、形成思路和解決方案。在寫總結(jié)時，應(yīng)注意客觀描述事實和結(jié)果，不要過多夸大或美化。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和實踐，通過總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己在知識掌握、思維方式和學(xué)習(xí)方法等方面有了明顯的提高。
小學(xué)生衛(wèi)生的總結(jié)篇一
前不久，我們班進行了一場沒有試卷的考試，使我至今難忘。
那是一節(jié)語文課，同學(xué)們端端正正地坐在座位上，尤老師走進教室，對大家說：“今天我們要進行一場考試……”老師的話還沒說完，同學(xué)們有的皺起眉頭，有的發(fā)起了脾氣，還有的抓緊最后一點時間，匆匆忙忙地復(fù)習(xí)。
“這是一次特殊的考試——沒有試卷的考試，請同學(xué)們做好準備?！庇壤蠋熃又f。“啊!”同學(xué)們驚奇的叫道。這個猜是朗誦比賽，那個猜是聽力比賽。平時成績差的，一個個都提心吊膽。
“下面，請大家排好隊，繞著教室走一圈?！崩蠋熒衩氐匦χf。同學(xué)們更是丈二和尚——摸不著頭腦。一位同學(xué)說：“走就走唄，聽老師的?！?/p>
瞧，同學(xué)們有的邁著八字步，滿不在乎;有的輕手輕腳，小心謹慎;有的猶如好奇的小猴子?xùn)|張西望。我前面的幾個同學(xué)，一邊走一邊交頭接耳地議論著，不知道老師葫蘆里究竟賣的什么藥。我也覺得很奇怪，腦袋里裝滿了大大小小的問號。
大家好奇的走著，只見洪亮亮走到教室的一個角落，彎下腰把倒在地上的掃帚扶了起來，并擺放的整整齊齊。我心想：老師又沒讓我們打掃教室，她也真是的!
繞完一圈，同學(xué)們坐回原位，老師笑著說：“我宣布，今天考試的結(jié)果，洪亮亮同學(xué)獲得滿分?！贝蠹覞M腹猜疑，不由自主地嚷起來：“為什么呀?憑什么她得滿分呀?”
尤老師似乎早已猜透了大家的心思，馬上解釋道：“今天考試，許多同學(xué)對亂七八糟的教室視而不見，而洪亮亮同學(xué)面對倒在地上的掃帚，馬上想到自己應(yīng)該怎么做，所以她獲得了這次考試的滿分!”“哦!”，大家這才明白自己未能得滿分的原因，心中羞愧不已。
小學(xué)生衛(wèi)生的總結(jié)篇二
對小學(xué)生進行衛(wèi)生教育，是全面貫徹黨的教育方針和衛(wèi)生工作方針的需要。我感到小學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，必須從一年級抓起，今天本站小編給大家整理了小學(xué)生衛(wèi)生方面的總結(jié)，謝謝大家對小編的支持。
我校衛(wèi)生健康教育工作始終以鄧小平理論和“三個代表”思想為指針，以貫徹、落實全國衛(wèi)生工作會議精神和上級衛(wèi)生主管部門提出的工作要求為目標。結(jié)合學(xué)校實際，加強精神文明建設(shè)，認真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等法規(guī)。以縣委、縣府提出的“創(chuàng)國衛(wèi)”為契機，創(chuàng)新管理機制，加大管理力度，提高教育成效，切實抓好健康教育活動，搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個人衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，不斷提高師生的健康水平。我們主要從以下幾方面開展工作的：
一、提高認識，健全組織，完善制度，明確責任。
衛(wèi)生工作是學(xué)校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環(huán)境育人的問題，而是事關(guān)辦學(xué)方向、事關(guān)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，甚至事關(guān)學(xué)校整體形象、學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的大事。鑒于這個認識，我校歷年來十分重視衛(wèi)生工作，專門成立了以一把手校長為組長、分管校長為副組長、各科室負責人和校醫(yī)、食堂負責人、全體班主任為成員的衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校衛(wèi)生工作，并形成暢道無阻的衛(wèi)生工作網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)工作實際需要，分設(shè)衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，除四害工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并能合理搭配，及時調(diào)整，做到分工明確，責任到人。
為使學(xué)校衛(wèi)生工作順利實施和確保目標的實現(xiàn)，保證學(xué)校衛(wèi)生工作的細致化、持久化、制度化。我校制訂了《學(xué)校衛(wèi)生制度》、《清衛(wèi)工作條例》、《食堂衛(wèi)生制度》、《衛(wèi)生工作檢查和獎懲制度》、《突發(fā)疾病預(yù)防和管理制度》、《突發(fā)疾病。
應(yīng)急預(yù)案。
》等一系列。
規(guī)章制度。
并在工作中逐步加以完善使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。
二、開展健康教育創(chuàng)新，不斷提高健教質(zhì)量。
學(xué)校主要以健康教育課為教育的中心環(huán)節(jié)。通過不定期舉辦各類教育講座、教研活動，集體備課，社會實踐等形式促進教育工作的開展。每學(xué)期期初，學(xué)校都及時制訂切合當前形勢和實際的《衛(wèi)生健康教育。
工作計劃。
》，做到“期初有計劃，期中有檢查，期末有總結(jié)”，使衛(wèi)生健康教育工作真正落到實處。
常規(guī)性地邀請衛(wèi)生防疫站同志、校醫(yī)對任課教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對學(xué)生進行了流行性疾病防治等方面專項教育。要求健教教師嚴格按照健教考核11項要求進行備課，并統(tǒng)一使用《實驗小學(xué)健康教育備課用紙》，開展了集體備課和健教研討活動。所有課任老師都能認真上課，備課，上好上足每周0.5節(jié)的健康教育課，做到有計劃，有總結(jié)，有考核。每學(xué)年，全校同學(xué)的健康知識及格率都達100%，知曉率達到90%，健康行為形成率大大超過了80，活動的開展，較好地促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
比如：本學(xué)年開展了3次健康教育教研活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教研組成員和所有的指導(dǎo)老師、班主任老師聽了張寶蓮醫(yī)師的《預(yù)防齲牙和正確刷牙》一課，并進行了研討，取得了較好的效果。按計劃開展了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集體備課，學(xué)校要求每位課任教師要認真?zhèn)湔n，每課都必須有教案。時刻提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，定期檢查學(xué)生健康行為。成立了以“校長助理團”為中心的學(xué)生健康教育檢查督促群體，配合校衛(wèi)生組更好地開展工作。
根據(jù)學(xué)生和季節(jié)特點，我校的健康教育除認真開展日常教育教學(xué)常規(guī)工作外，還把工作重點放在了“非典型性肺炎”、“禽流感”等傳染病的知識和預(yù)防教育上，在學(xué)生中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作，并采取了必要的預(yù)防措施。通過宣傳、教育，讓全體師生都懂得什么是非典型性肺炎，什么是禽流感，它們的危害，如何預(yù)防等知識，提高師生對此類疾病的防范能力。并通過家訪、給家長發(fā)宣傳材料、家長信等形式，認真做好家校結(jié)對教育工作。比如：在20xx年，那場“非典型性肺炎”的無硝煙戰(zhàn)斗，我校把它列為那一時期的最大工作重點來抓。嚴格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定和制度，群策群力，精心組織晨檢、宣傳、教育、防控等活動，確保了每位師生的身心健康。
學(xué)校做好了“健康教育校本化研究”的前期準備工作，設(shè)立了“心理咨詢室”，衛(wèi)生健康教育黑板報、畫廊，開展了健康教育手抄小報評比活動。每月進行一次衛(wèi)生廣播講座，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識，使健康教育活動深得人心。
三、加強環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
我校是浙江省文明單位和金華市綠色學(xué)校，因此，在環(huán)境衛(wèi)生方面是做到了整潔化，對校園建設(shè)的規(guī)劃也逐步趨向科學(xué)合理，在校園環(huán)境的管理上，做到經(jīng)?；?、制度化。根據(jù)各年級學(xué)生特點，分區(qū)域、分班級、分專用室包管衛(wèi)生責任區(qū)，由值周教師、校衛(wèi)生組人員負責檢查督促，結(jié)合少先隊大隊部的工作，及時公布檢查結(jié)果，加強了管理，使環(huán)境衛(wèi)生達到要求。要求做到責任區(qū)內(nèi)無死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無其它各種雜物。校園內(nèi)無亂涂亂畫現(xiàn)象，無其它足跡，室內(nèi)物品擺放整齊、墻壁上無蜘蛛網(wǎng)、電燈吊扇無積塵，窗明幾凈，落實門前三包，管理人員負責制，保持門前“三好”和交通安全。在全校師生中倡導(dǎo)“無煙”校園，“無亂丟”校園，力爭減少值日工作，甚至不做值日，校內(nèi)也保持干凈。定期開展了除四害工作，由專人負責，做到定期消殺和突擊消殺相結(jié)合，食堂和廁所定時噴灑滅蠅和滅蟑螂藥水，投入滅鼠誘餌，消滅四害孳生地，嚴格控制“四害”密度在國家標準以內(nèi)。
今年，我校積極響應(yīng)縣委、縣府提出的爭創(chuàng)“全國衛(wèi)生先進城鎮(zhèn)”的號召，扎實開展整治校內(nèi)和周邊環(huán)境衛(wèi)生，開展綠化活動，凈化、美化學(xué)校環(huán)境。積極開展全國愛國衛(wèi)生月活動，推進學(xué)校的整體衛(wèi)生水平。努力創(chuàng)設(shè)整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，陶冶師生的情操。環(huán)境衛(wèi)生實行衛(wèi)生包干，檢查評比，考核獎懲“三制”管理。根據(jù)創(chuàng)建辦的統(tǒng)一部署，我校曾三次派出90多人次教師，參與居民共建區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生日活動，清除了校門口墻壁上的牛皮癬和校內(nèi)的幾處衛(wèi)生死，也組織部分學(xué)生參加了“清除牛皮癬”等公益勞動。加強了學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生的思想教育，爭得校門口小店老板的合作，在青年路路段設(shè)立幾只果殼箱，切實改變了青年路多年來臟、亂、差的局面。
四、抓好個人衛(wèi)生，提高師生健康水平。
打掃易，保持難，這是衛(wèi)生工作的常識。所以要搞好衛(wèi)生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認識，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣，這就是我們所說的養(yǎng)成教育。為養(yǎng)成學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，各衛(wèi)生職能部門充分利用櫥窗、廣播、黑板報、晨會、等各種陣地，開展衛(wèi)生教育，號召廣大學(xué)生自覺遵守衛(wèi)生制度，自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，人人爭做文明學(xué)生。要求學(xué)生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設(shè)施，不損壞公物”等八個不。認真做好兩操，注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，開展了“兩操”技能比賽，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。不定期組織衛(wèi)生組成員進行學(xué)生個人衛(wèi)生抽查，每月進行一次全校學(xué)生個人衛(wèi)生大檢查，以促進學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。多次開展學(xué)生自我服務(wù)性勞動比賽，提高學(xué)生的自立、自理能力，以此促進健康行為的養(yǎng)成。
長期的教育，使絕大多數(shù)同學(xué)有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。今年，我們共開展“你丟我撿”、“知識講座”、“宣傳圖片展覽”、“知識競賽”等健康教育活動17次;集中全校性的板報宣傳教育4次，校黑板報出了健康教育專題10次?；顒拥拈_展，大大提高了學(xué)生的衛(wèi)生保潔意識，大部分班級開展了無衛(wèi)生值日活動，收到了較好的教育效益。
五、加強食堂管理，為師生提供飲食安全保障。
食堂工作關(guān)系全校師生的身心健康，學(xué)校一直把它列為學(xué)校管理的重要部分。學(xué)校不斷完善著食堂管理體制，健全食堂管理網(wǎng)絡(luò)，加強食堂衛(wèi)生工作的檢查，設(shè)立了相關(guān)的獎懲制度。同時根據(jù)有關(guān)規(guī)定，定期組織人業(yè)人員參加了衛(wèi)生知識學(xué)習(xí)和體檢，健全了食堂衛(wèi)生消毒，食物保管、驗收制度，做到分工明確，責任到人。
食堂的標準符合操作流程，并嚴格把好了食物采購關(guān)，主要食品實行定點采購，專人登記驗收，并認真填寫驗收清單，責任到人。餐具、用具天天進行高溫消毒，同時經(jīng)常保持食堂環(huán)境的整潔，勤除“四害”，食堂真正做到“三防四隔離”，確保師生飲食安全，為教育教學(xué)工作保駕護航。
我們深深懂得，創(chuàng)建省衛(wèi)生先進單位，既是一所學(xué)校綜合實力的體現(xiàn)，也是衡量學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)成果的重要標志。我們將在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與時俱進，開拓創(chuàng)新，不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗，深化“一切為了孩子成長”的辦學(xué)理念。提高創(chuàng)衛(wèi)實效，為全體師生創(chuàng)設(shè)一個整潔、優(yōu)美的校園工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，促進身心和諧、健康地成長。
20xx年，在院黨總支、行政、校團委的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在兄弟學(xué)院團委的大力支持配合下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，認真落實團中央、團省委的相關(guān)文件精神，緊密圍繞大學(xué)生思想政治教育工作、學(xué)生團建工作、本科教學(xué)評估、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作、社會實踐工作、組織建設(shè)和制度建設(shè)等，扎實有效的開展工作，團干部們兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，銳意創(chuàng)新，認真落實各項工作，取得了可喜的成績，現(xiàn)將。
工作總結(jié)。
如下：
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》和黨的xx屆四中、五中、六中全會精神，緊緊圍繞學(xué)校黨政中心工作和學(xué)工處、校團委工作要點，以為廣大青年學(xué)生成長、成才服務(wù)為基本宗旨，以提高青年學(xué)生綜合素質(zhì)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，全面實施大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃，切實加強團的自身建設(shè)，強化學(xué)生日常管理，繼續(xù)通過實施靈魂塑造工程、素質(zhì)拓展工程、青年文明工程、實踐教育工程和團建創(chuàng)新工程，全面推進團的各項事業(yè);始終堅持黨建帶團建，力爭把學(xué)生培養(yǎng)成為基礎(chǔ)寬厚、思維敏捷、富于創(chuàng)新的思想政治工作者和適應(yīng)新時代發(fā)展要求的治國人才。
二、基本情況。
1、學(xué)生團員及各團支部基本情況。
我院現(xiàn)有學(xué)生653人，其中團員640人，下設(shè)3個團總支、23個團支部，各團組織均有完備的組織機構(gòu)。
2、學(xué)院團委學(xué)生會情況。
學(xué)院設(shè)有團委學(xué)生會主席團共5名成員，團委現(xiàn)有辦公室、組織宣傳部、科技實踐部、社團部、文體部五個部門，學(xué)生會有學(xué)習(xí)部、生活部、文藝部、體育部、宣傳網(wǎng)絡(luò)部、外聯(lián)部6個部門。各部門設(shè)有部長一名、副部長一名。
三、思想政治教育工作。
我院團委歷來重視對團員青年的培養(yǎng)工作，因此，對團員的思想政治教育工作向來是我院團學(xué)工作的重中之重。我院團委根據(jù)實際工作要求，開拓創(chuàng)新，積極開展了一系列針對性強，學(xué)生關(guān)注率高，緊扣時代脈搏的思想政治教育工作。
針對迎接校領(lǐng)導(dǎo)對我院教學(xué)評估這一工作，在團員青年中進行學(xué)風(fēng)教育，抓好日常管理，經(jīng)過教育，本學(xué)期上課遲到缺席情況和考風(fēng)考紀有明顯好轉(zhuǎn)。
10月份，我院為加強團員艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神，在長征70周年紀念日開展了以“泓揚長征精神—做新時代團員”的活動。
同時，我院繼續(xù)加強對文明、誠信等方面的教育，引導(dǎo)學(xué)生加強個人修養(yǎng)。我院團委對此給與了高度支持與重視，繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生干部大力開展“時進”青年政治理論社團的各項工作，“時進”作為掛靠我院的唯一一個政治理論性社團，在加強對我院青年學(xué)生的思想政治教育工作以及加強對團員青年的培養(yǎng)方面發(fā)揮了重要作用。
為進一步加強對我院團員青年的教育，我院認真組織開展了全院性的批評與自我批評大會，讓廣大團員自我剖析、自我改進，增強團員意識。青年團員作為黨的助手和后備軍，在祖國建設(shè)和社會主義發(fā)展舞臺上發(fā)揮著非常重要的作用。因為肩負著為中國共產(chǎn)黨新鮮血液的重任，團組織推優(yōu)成為了共青團的一項工作重點。我院團委很好地完成了基層團委的推優(yōu)入黨工作，并認真貫徹落實了黨建帶團建的方針政策。在推優(yōu)過程中嚴格把關(guān)，按照上級組織指示認真做好各項工作，努力做到了推優(yōu)的規(guī)范化、透明度。
四、組織建設(shè)工作。
加強團的自身建設(shè)，切實提高團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。院團委工作重心下移，以各專業(yè)單位，組建三個專業(yè)團總支，著力抓好團支部組織建設(shè)，認真選拔干部，做到人盡其才，才盡其用，提高團支部組織的服務(wù)能力，把團支部建設(shè)成為政治堅定、組織鞏固、具有內(nèi)在活力的堅強集體;以開展團員教育評議活動為契機，加強學(xué)生團干部的作風(fēng)建設(shè)，切實提高學(xué)生團干部的綜合素質(zhì)和服務(wù)水平。
學(xué)院歷來把學(xué)生干部隊伍建設(shè)作為學(xué)院學(xué)生工作的重要組成部分，充分發(fā)揮他們的骨干帶頭作用，在具體的工作中，我們注重加強對學(xué)生干部隊伍的培養(yǎng)、選拔、教育、管理，學(xué)期初，在團委、學(xué)生會干部選拔中面向全院學(xué)生實行公開競癬競爭上崗，經(jīng)過初試和復(fù)試選拔出各方面較優(yōu)秀的同學(xué)加入到其中，切實有效地保證了學(xué)生工作的順利開展。對上崗干部實行了老干部帶新干部，要求學(xué)生干部在工作中要有“熱心、愛心、細心、耐心、責任心”，樹立“全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想”。我院團委、學(xué)生會、學(xué)生社團、團支部、班委會中的學(xué)生干部，熱愛學(xué)生工作、勤奮踏實、精力充沛、富有創(chuàng)新的工作狀態(tài)，在學(xué)院和學(xué)生之間架起了聯(lián)系的紐帶和橋梁，他們既鍛煉了自己，增長了見識，又為學(xué)院的各項工作在學(xué)生中的落實做出了自己的貢獻，成為了學(xué)院思想政治教育環(huán)節(jié)中的重要力量。
本學(xué)年，學(xué)校衛(wèi)生工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持和指導(dǎo)下，一直認真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作管理制度》，扎扎實實抓好學(xué)校衛(wèi)生工作，取得了較為理想的成績。具體總結(jié)如下：
學(xué)校衛(wèi)生工作是關(guān)系到全體學(xué)生身心健康的大事，為了全面貫徹落實黨的教育方針，使學(xué)生身心健康發(fā)展。我校根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作管理制度》，結(jié)合我校工作實際，認真學(xué)習(xí)落實，加大了執(zhí)法力度，使學(xué)校衛(wèi)生工作納入到法制管理的正常軌道。
1、健全學(xué)校管理規(guī)章制度。學(xué)校根據(jù)通知要求，結(jié)合我校學(xué)生實際，制定了《學(xué)校衛(wèi)生工作管理制度》、《學(xué)校衛(wèi)生檢查評比制度》。每年初都制定衛(wèi)生保健工作計劃，年末寫出工作總結(jié)。學(xué)校評選先進班級和先進個人，都和衛(wèi)生保健工作掛鉤。為了確保學(xué)生身體健康，每年學(xué)校都要對學(xué)生進行相關(guān)的疫苗接種，并建立了學(xué)生的健康檔案。每天早上我們學(xué)校都會定時對學(xué)生進行晨檢，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班主任深入學(xué)生之中，了解掌握學(xué)生身體健康狀況，以便發(fā)現(xiàn)情況，及時解決。
2、加強健康教育宣傳工作。學(xué)校通過主題班會、課堂教學(xué)、講座、板報等教學(xué)形式向?qū)W生傳授健康教育知識，增強學(xué)生自我保健意識。舉辦衛(wèi)生知識宣傳窗和衛(wèi)生知識講座。為了加強學(xué)生對衛(wèi)生知識的了解，對常見病的預(yù)防，學(xué)校利用櫥窗定期對學(xué)生進行衛(wèi)生知識宣傳，堅持預(yù)防為主的方針，如、營養(yǎng)不良、非典型肺炎、流行感冒、手足口病的防治知識等，從而增強學(xué)生的保健意識。
3、調(diào)動班主任和班干部的積極性。為了搞好學(xué)校衛(wèi)生保健工作，學(xué)校從各班中選出四位優(yōu)秀的學(xué)生加入校園值日生，并定期召開值日生會議，定期指導(dǎo)他們的工作。并要求值日生協(xié)助班主任做好班級的衛(wèi)生工作。班級衛(wèi)生要求重在保持，輔以清掃。個人衛(wèi)生做到天天檢查。學(xué)校衛(wèi)生天天有檢查、有總結(jié)，每月開展衛(wèi)生評比活動，進行獎優(yōu)懲差，形成人人講衛(wèi)生、班班爭當文明班的良好風(fēng)氣。我們的衛(wèi)生保健工作雖然取得了一定的成績，但按學(xué)校衛(wèi)生保健工作制度的要求還有一定的差距，校園環(huán)境管理還需進一步綠化、美化，某些地方還有死角，校園四周廢棄物處理還不夠徹底，學(xué)生個人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成還要加強。
今后，我們還要經(jīng)常對照學(xué)校衛(wèi)生保健安全工作責任制度來檢查衛(wèi)生保健工作，加強教育和管理，加大宣傳力度，使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，成為健康向上的一代新人。
小學(xué)生衛(wèi)生的總結(jié)篇三
學(xué)校衛(wèi)生工作是一項繁雜而又辛苦的工作，我時刻牢記全心全意為學(xué)生、學(xué)校服務(wù)的'宗旨，自覺加強安全衛(wèi)生知識及相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，工作主動積極、鍥而不舍。密切聯(lián)系廣大師生，做好學(xué)校學(xué)生衛(wèi)生健康的守護工作。
1、每學(xué)期期初制訂工作計劃，為今后學(xué)校衛(wèi)生工作指引方向;期末作總結(jié)，查缺補漏，完善工作。
4、負責學(xué)生因病缺課監(jiān)測及網(wǎng)絡(luò)直報工作，數(shù)年如一日，從無延遲或誤報。學(xué)校晨檢工作始終如一，得到衛(wèi)生所領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
5、積極配合衛(wèi)生部門做好各項衛(wèi)生防控工作。
甲型h1n1流感病毒肆虐期間，著力做好學(xué)生日常體溫檢測及記錄，進行預(yù)防知識培訓(xùn)，讓學(xué)生正確認識它并運用正確的方法預(yù)防和控制。并致家長一封信，提醒家長要對孩子和自己負責，及時與學(xué)校和醫(yī)院溝通。
6、平日關(guān)注班級的消毒及衛(wèi)生工作。
班級是學(xué)生的集聚地，所以要做好班級的衛(wèi)生工作。勤通風(fēng)、勤消毒，保證降低每位學(xué)生的患病幾率。
7、協(xié)助衛(wèi)生部門做好各項疫苗接種工作。
8、嚴把食品衛(wèi)生關(guān)，學(xué)校食堂功能區(qū)明晰有序，從業(yè)人員持證上崗，食品購物證件齊全，學(xué)生膳食營養(yǎng)合理，報備齊全。
負責學(xué)校衛(wèi)生及管理工作以來，全校衛(wèi)生保健工作扎實有序，未發(fā)生任何衛(wèi)生安全事故，學(xué)生健康得到有效維護。學(xué)校環(huán)境整潔怡人。真正起到為學(xué)校正常教學(xué)工作保駕護航的作用。
小學(xué)生衛(wèi)生的總結(jié)篇四
20xx年，在院黨總支、行政、校團委的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在兄弟學(xué)院團委的大力支持配合下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，認真落實團中央、團省委的相關(guān)文件精神，緊密圍繞大學(xué)生思想政治教育工作、學(xué)生團建工作、本科教學(xué)評估、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作、社會實踐工作、組織建設(shè)和制度建設(shè)等，扎實有效的開展工作，團干部們兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，銳意創(chuàng)新，認真落實各項工作，取得了可喜的成績，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》和黨的xx屆四中、五中、六中全會精神，緊緊圍繞學(xué)校黨政中心工作和學(xué)工處、校團委工作要點，以為廣大青年學(xué)生成長、成才服務(wù)為基本宗旨，以提高青年學(xué)生綜合素質(zhì)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，全面實施大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃，切實加強團的自身建設(shè)，強化學(xué)生日常管理，繼續(xù)通過實施靈魂塑造工程、素質(zhì)拓展工程、青年文明工程、實踐教育工程和團建創(chuàng)新工程，全面推進團的各項事業(yè);始終堅持黨建帶團建，力爭把學(xué)生培養(yǎng)成為基礎(chǔ)寬厚、思維敏捷、富于創(chuàng)新的思想政治工作者和適應(yīng)新時代發(fā)展要求的治國人才。
二、基本情況。
1、學(xué)生團員及各團支部基本情況。
我院現(xiàn)有學(xué)生653人，其中團員640人，下設(shè)3個團總支、23個團支部，各團組織均有完備的組織機構(gòu)。
2、學(xué)院團委學(xué)生會情況。
學(xué)院設(shè)有團委學(xué)生會主席團共5名成員，團委現(xiàn)有辦公室、組織宣傳部、科技實踐部、社團部、文體部五個部門，學(xué)生會有學(xué)習(xí)部、生活部、文藝部、體育部、宣傳網(wǎng)絡(luò)部、外聯(lián)部6個部門。各部門設(shè)有部長一名、副部長一名。
三、思想政治教育工作。
我院團委歷來重視對團員青年的培養(yǎng)工作，因此，對團員的思想政治教育工作向來是我院團學(xué)工作的重中之重。我院團委根據(jù)實際工作要求，開拓創(chuàng)新，積極開展了一系列針對性強，學(xué)生關(guān)注率高，緊扣時代脈搏的思想政治教育工作。
針對迎接校領(lǐng)導(dǎo)對我院教學(xué)評估這一工作，在團員青年中進行學(xué)風(fēng)教育，抓好日常管理，經(jīng)過教育，本學(xué)期上課遲到缺席情況和考風(fēng)考紀有明顯好轉(zhuǎn)。
10月份，我院為加強團員艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神，在長征70周年紀念日開展了以“泓揚長征精神—做新時代團員”的活動。
同時，我院繼續(xù)加強對文明、誠信等方面的教育，引導(dǎo)學(xué)生加強個人修養(yǎng)。我院團委對此給與了高度支持與重視，繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生干部大力開展“時進”青年政治理論社團的各項工作，“時進”作為掛靠我院的唯一一個政治理論性社團，在加強對我院青年學(xué)生的思想政治教育工作以及加強對團員青年的培養(yǎng)方面發(fā)揮了重要作用。
為進一步加強對我院團員青年的教育，我院認真組織開展了全院性的批評與自我批評大會，讓廣大團員自我剖析、自我改進，增強團員意識。青年團員作為黨的助手和后備軍，在祖國建設(shè)和社會主義發(fā)展舞臺上發(fā)揮著非常重要的作用。因為肩負著為中國共產(chǎn)黨新鮮血液的重任，團組織推優(yōu)成為了共青團的一項工作重點。我院團委很好地完成了基層團委的推優(yōu)入黨工作，并認真貫徹落實了黨建帶團建的方針政策。在推優(yōu)過程中嚴格把關(guān)，按照上級組織指示認真做好各項工作，努力做到了推優(yōu)的規(guī)范化、透明度。
四、組織建設(shè)工作。
加強團的自身建設(shè)，切實提高團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。院團委工作重心下移，以各專業(yè)單位，組建三個專業(yè)團總支，著力抓好團支部組織建設(shè)，認真選拔干部，做到人盡其才，才盡其用，提高團支部組織的服務(wù)能力，把團支部建設(shè)成為政治堅定、組織鞏固、具有內(nèi)在活力的堅強集體;以開展團員教育評議活動為契機，加強學(xué)生團干部的作風(fēng)建設(shè)，切實提高學(xué)生團干部的綜合素質(zhì)和服務(wù)水平。
學(xué)院歷來把學(xué)生干部隊伍建設(shè)作為學(xué)院學(xué)生工作的重要組成部分，充分發(fā)揮他們的骨干帶頭作用，在具體的工作中，我們注重加強對學(xué)生干部隊伍的培養(yǎng)、選拔、教育、管理，學(xué)期初，在團委、學(xué)生會干部選拔中面向全院學(xué)生實行公開競癬競爭上崗，經(jīng)過初試和復(fù)試選拔出各方面較優(yōu)秀的同學(xué)加入到其中，切實有效地保證了學(xué)生工作的順利開展。對上崗干部實行了老干部帶新干部，要求學(xué)生干部在工作中要有“熱心、愛心、細心、耐心、責任心”，樹立“全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想”。我院團委、學(xué)生會、學(xué)生社團、團支部、班委會中的學(xué)生干部，熱愛學(xué)生工作、勤奮踏實、精力充沛、富有創(chuàng)新的工作狀態(tài)，在學(xué)院和學(xué)生之間架起了聯(lián)系的紐帶和橋梁，他們既鍛煉了自己，增長了見識，又為學(xué)院的各項工作在學(xué)生中的落實做出了自己的貢獻，成為了學(xué)院思想政治教育環(huán)節(jié)中的重要力量。
小學(xué)生衛(wèi)生的總結(jié)篇五
我校衛(wèi)生健康教育工作始終以鄧小平理論和“三個代表”思想為指針，以貫徹、落實全國衛(wèi)生工作會議精神和上級衛(wèi)生主管部門提出的工作要求為目標。結(jié)合學(xué)校實際，加強精神文明建設(shè)，認真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等法規(guī)。以縣委、縣府提出的“創(chuàng)國衛(wèi)”為契機，創(chuàng)新管理機制，加大管理力度，提高教育成效，切實抓好健康教育活動，搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個人衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，不斷提高師生的健康水平。我們主要從以下幾方面開展工作的：
一、提高認識，健全組織，完善制度，明確責任。
衛(wèi)生工作是學(xué)校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環(huán)境育人的問題，而是事關(guān)辦學(xué)方向、事關(guān)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，甚至事關(guān)學(xué)校整體形象、學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的大事。鑒于這個認識，我校歷年來十分重視衛(wèi)生工作，專門成立了以一把手校長為組長、分管校長為副組長、各科室負責人和校醫(yī)、食堂負責人、全體班主任為成員的衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校衛(wèi)生工作，并形成暢道無阻的衛(wèi)生工作網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)工作實際需要，分設(shè)衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，除四害工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并能合理搭配，及時調(diào)整，做到分工明確，責任到人。
為使學(xué)校衛(wèi)生工作順利實施和確保目標的實現(xiàn)，保證學(xué)校衛(wèi)生工作的細致化、持久化、制度化。我校制訂了《學(xué)校衛(wèi)生制度》、《清衛(wèi)工作條例》、《食堂衛(wèi)生制度》、《衛(wèi)生工作檢查和獎懲制度》、《突發(fā)疾病預(yù)防和管理制度》、《突發(fā)疾病應(yīng)急預(yù)案》等一系列規(guī)章制度，并在工作中逐步加以完善，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。
二、開展健康教育創(chuàng)新，不斷提高健教質(zhì)量。
學(xué)校主要以健康教育課為教育的中心環(huán)節(jié)。通過不定期舉辦各類教育講座、教研活動，集體備課，社會實踐等形式促進教育工作的開展。每學(xué)期期初，學(xué)校都及時制訂切合當前形勢和實際的《衛(wèi)生健康教育工作計劃》，做到“期初有計劃，期中有檢查，期末有總結(jié)”，使衛(wèi)生健康教育工作真正落到實處。
常規(guī)性地邀請衛(wèi)生防疫站同志、校醫(yī)對任課教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對學(xué)生進行了流行性疾病防治等方面專項教育。要求健教教師嚴格按照健教考核11項要求進行備課，并統(tǒng)一使用《實驗小學(xué)健康教育備課用紙》，開展了集體備課和健教研討活動。所有課任老師都能認真上課，備課，上好上足每周0.5節(jié)的健康教育課，做到有計劃，有總結(jié)，有考核。每學(xué)年，全校同學(xué)的健康知識及格率都達100%，知曉率達到90%，健康行為形成率大大超過了80，活動的開展，較好地促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
比如：本學(xué)年開展了3次健康教育教研活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教研組成員和所有的指導(dǎo)老師、班主任老師聽了張寶蓮醫(yī)師的《預(yù)防齲牙和正確刷牙》一課，并進行了研討，取得了較好的效果。按計劃開展了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集體備課，學(xué)校要求每位課任教師要認真?zhèn)湔n，每課都必須有教案。時刻提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，定期檢查學(xué)生健康行為。成立了以“校長助理團”為中心的學(xué)生健康教育檢查督促群體，配合校衛(wèi)生組更好地開展工作。
根據(jù)學(xué)生和季節(jié)特點，我校的健康教育除認真開展日常教育教學(xué)常規(guī)工作外，還把工作重點放在了“非典型性肺炎”、“禽流感”等傳染病的知識和預(yù)防教育上，在學(xué)生中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作，并采取了必要的預(yù)防措施。通過宣傳、教育，讓全體師生都懂得什么是非典型性肺炎，什么是禽流感，它們的危害，如何預(yù)防等知識，提高師生對此類疾病的防范能力。并通過家訪、給家長發(fā)宣傳材料、家長信等形式，認真做好家校結(jié)對教育工作。比如：在20xx年，那場“非典型性肺炎”的無硝煙戰(zhàn)斗，我校把它列為那一時期的最大工作重點來抓。嚴格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定和制度，群策群力，精心組織晨檢、宣傳、教育、防控等活動，確保了每位師生的身心健康。
學(xué)校做好了“健康教育校本化研究”的前期準備工作，設(shè)立了“心理咨詢室”，衛(wèi)生健康教育黑板報、畫廊，開展了健康教育手抄小報評比活動。每月進行一次衛(wèi)生廣播講座，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識，使健康教育活動深得人心。
三、加強環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
我校是浙江省文明單位和金華市綠色學(xué)校，因此，在環(huán)境衛(wèi)生方面是做到了整潔化，對校園建設(shè)的規(guī)劃也逐步趨向科學(xué)合理，在校園環(huán)境的管理上，做到經(jīng)?；?、制度化。根據(jù)各年級學(xué)生特點，分區(qū)域、分班級、分專用室包管衛(wèi)生責任區(qū)，由值周教師、校衛(wèi)生組人員負責檢查督促，結(jié)合少先隊大隊部的工作，及時公布檢查結(jié)果，加強了管理，使環(huán)境衛(wèi)生達到要求。要求做到責任區(qū)內(nèi)無死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無其它各種雜物。校園內(nèi)無亂涂亂畫現(xiàn)象，無其它足跡，室內(nèi)物品擺放整齊、墻壁上無蜘蛛網(wǎng)、電燈吊扇無積塵，窗明幾凈，落實門前三包，管理人員負責制，保持門前“三好”和交通安全。在全校師生中倡導(dǎo)“無煙”校園，“無亂丟”校園，力爭減少值日工作，甚至不做值日，校內(nèi)也保持干凈。定期開展了除四害工作，由專人負責，做到定期消殺和突擊消殺相結(jié)合，食堂和廁所定時噴灑滅蠅和滅蟑螂藥水，投入滅鼠誘餌，消滅四害孳生地，嚴格控制“四害”密度在國家標準以內(nèi)。
今年，我校積極響應(yīng)縣委、縣府提出的爭創(chuàng)“全國衛(wèi)生先進城鎮(zhèn)”的號召，扎實開展整治校內(nèi)和周邊環(huán)境衛(wèi)生，開展綠化活動，凈化、美化學(xué)校環(huán)境。積極開展全國愛國衛(wèi)生月活動，推進學(xué)校的整體衛(wèi)生水平。努力創(chuàng)設(shè)整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，陶冶師生的情操。環(huán)境衛(wèi)生實行衛(wèi)生包干，檢查評比，考核獎懲“三制”管理。根據(jù)創(chuàng)建辦的統(tǒng)一部署，我校曾三次派出90多人次教師，參與居民共建區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生日活動，清除了校門口墻壁上的牛皮癬和校內(nèi)的幾處衛(wèi)生死，也組織部分學(xué)生參加了“清除牛皮癬”等公益勞動。加強了學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生的思想教育，爭得校門口小店老板的合作，在青年路路段設(shè)立幾只果殼箱，切實改變了青年路多年來臟、亂、差的局面。
四、抓好個人衛(wèi)生，提高師生健康水平。
打掃易，保持難，這是衛(wèi)生工作的常識。所以要搞好衛(wèi)生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認識，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣，這就是我們所說的養(yǎng)成教育。為養(yǎng)成學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，各衛(wèi)生職能部門充分利用櫥窗、廣播、黑板報、晨會、等各種陣地，開展衛(wèi)生教育，號召廣大學(xué)生自覺遵守衛(wèi)生制度，自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，人人爭做文明學(xué)生。要求學(xué)生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設(shè)施，不損壞公物”等八個不。認真做好兩操，注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，開展了“兩操”技能比賽，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。不定期組織衛(wèi)生組成員進行學(xué)生個人衛(wèi)生抽查，每月進行一次全校學(xué)生個人衛(wèi)生大檢查，以促進學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。多次開展學(xué)生自我服務(wù)性勞動比賽，提高學(xué)生的自立、自理能力，以此促進健康行為的養(yǎng)成。
長期的教育，使絕大多數(shù)同學(xué)有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。今年，我們共開展“你丟我撿”、“知識講座”、“宣傳圖片展覽”、“知識競賽”等健康教育活動17次;集中全校性的板報宣傳教育4次，校黑板報出了健康教育專題10次?；顒拥拈_展，大大提高了學(xué)生的衛(wèi)生保潔意識，大部分班級開展了無衛(wèi)生值日活動，收到了較好的教育效益。
五、加強食堂管理，為師生提供飲食安全保障。
食堂工作關(guān)系全校師生的身心健康，學(xué)校一直把它列為學(xué)校管理的重要部分。學(xué)校不斷完善著食堂管理體制，健全食堂管理網(wǎng)絡(luò)，加強食堂衛(wèi)生工作的檢查，設(shè)立了相關(guān)的獎懲制度。同時根據(jù)有關(guān)規(guī)定，定期組織人業(yè)人員參加了衛(wèi)生知識學(xué)習(xí)和體檢，健全了食堂衛(wèi)生消毒，食物保管、驗收制度，做到分工明確，責任到人。
食堂的標準符合操作流程，并嚴格把好了食物采購關(guān)，主要食品實行定點采購，專人登記驗收，并認真填寫驗收清單，責任到人。餐具、用具天天進行高溫消毒，同時經(jīng)常保持食堂環(huán)境的整潔，勤除“四害”，食堂真正做到“三防四隔離”，確保師生飲食安全，為教育教學(xué)工作保駕護航。
我們深深懂得，創(chuàng)建省衛(wèi)生先進單位，既是一所學(xué)校綜合實力的體現(xiàn)，也是衡量學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)成果的重要標志。我們將在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與時俱進，開拓創(chuàng)新，不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗，深化“一切為了孩子成長”的辦學(xué)理念。提高創(chuàng)衛(wèi)實效，為全體師生創(chuàng)設(shè)一個整潔、優(yōu)美的校園工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，促進身心和諧、健康地成長。
小學(xué)生衛(wèi)生的總結(jié)篇六
目的了解小學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣現(xiàn)況,以便有針對性地開展健康教育。今天本站小編給大家找來了小學(xué)生衛(wèi)生的總結(jié)作文，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)，每年的9月10日，是老師的節(jié)日。每一年的教師節(jié)，老師都會收到各種各樣的鮮花、紀念品，當然，都是我們這些學(xué)生送的。今年，我六年級了，我們這幾個班干部商量著，在老師教我們的最后一年里，給老師過一個與眾不同的教師節(jié)。
今年的教師節(jié)是星期一。我們早在上一個星期就擬訂好了“歡迎儀式”的過程。星期一一到學(xué)校，看見班上的同學(xué)已經(jīng)忙得熱火朝天了，我的幾個死黨和其他一些女同學(xué)，已經(jīng)用各種各樣的彩紙折了很多五角星、千紙鶴，看著都讓你眼花繚亂，是用來布置教室的;大隊委帶著一些男同學(xué)已經(jīng)給許多氣球打好了氣，準備懸掛在教室上方，讓天花板上變得五顏六色的;中隊長也不甘落后，一邊讓一些細心的同學(xué)布置黑板，一邊帶著同學(xué)把教室衛(wèi)生打掃干凈。哎呀呀，俗話說得就是好：團結(jié)就是力量。不一會兒，教室就煥然一新了。用窗明幾凈、一塵不染來形用絕對不過分!
離上課還有幾分鐘，我們這幾個班干部趕緊招呼同學(xué)們坐好，安安靜靜地等待老師的到來。上課鈴一響，老師走進教室，從老師的表情中，我們很容易看出老師難以掩飾的驚訝和歡喜，老師似乎有些難以置信，我們這一群往日的搗蛋鬼，在這個教師節(jié)，竟然會如此用心的營造這樣一個氣氛。就在老師驚訝之時，由大隊為帶頭，我們齊聲對老師說道：“老師，祝您教師節(jié)快樂!”老師的淚水頓時模糊了眼眶，我們也露出歡喜的笑容。
教師節(jié)，是屬于老師的節(jié)日。可是，我們卻在這一天，給了自己最難忘的回憶。我相信，我們畢業(yè)以后，只要再想起鄧老師和吳老師，就一定會想起這次難忘的教師節(jié)。
20xx學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。
工作總結(jié)。
在學(xué)?！敖】档谝弧钡慕逃枷胫笇?dǎo)下，衛(wèi)生室積極開展學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作的宣傳教育與包干清掃工作，讓健康衛(wèi)生意識深入每個學(xué)生，深入每個家庭。師生的環(huán)境衛(wèi)生意識不斷提高。
一、建設(shè)一支隊伍。
要搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作，需要建設(shè)一支強有力的衛(wèi)生保潔隊伍。在黨支部、校長室領(lǐng)導(dǎo)下，32個班主任具體抓好各班的衛(wèi)生保潔工作;每班有兩名衛(wèi)生員協(xié)助老師關(guān)心教室及保干區(qū)的衛(wèi)生打掃工作，全校師生人人都有衛(wèi)生保潔意識。三年級以上的衛(wèi)生員同時擔任學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查評比工作。衛(wèi)生室對這些同學(xué)進行每月一次的培訓(xùn)活動，讓他們以學(xué)校小主人的身份參加學(xué)校的衛(wèi)生管理工作，不僅提高了他們衛(wèi)生保潔意識，同時也鍛煉了他們的工作能力，從小培養(yǎng)了他們?yōu)榇蠹曳?wù)的思想。
二、做好檢查反饋工作。
為改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生面貌，衛(wèi)生室定期做好檢查反饋工作。每月一次將檢查評比結(jié)果公布于校園網(wǎng)，并為成績好的班級發(fā)流動紅旗，以資鼓勵。衛(wèi)生室平時做好一天四次的巡視檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并把發(fā)現(xiàn)的問題與解決的方法在校園網(wǎng)上公布，以引起大家的重視。
三、配合學(xué)校完成上級部門的工作根據(jù)《南匯區(qū)教育局關(guān)于開展“人人動手、清潔家園”活動的方案》的精神，結(jié)合我校實際情況，制定《開展“人人動手、清潔家園”
活動方案。
》。在今后一個階段，結(jié)合南匯區(qū)建設(shè)健康城區(qū)，創(chuàng)建健康校園等工作的開展，在全校廣泛開展“人人動手、清潔家園”的活動，將進一步改善學(xué)校及校園周邊的環(huán)境衛(wèi)生面貌。
四、積極開展衛(wèi)生防病工作。
學(xué)校是人口密集的地方，人口流動大，給防病帶來了很大的困難，衛(wèi)生室在在學(xué)校黨支部、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)實際情況積極開展衛(wèi)生防病工作。
(1)做好晨檢工作，控制病情班主任每天負責進行晨檢，一旦發(fā)現(xiàn)病人，馬上回家隔離。有的家長怕影響孩子的學(xué)習(xí)，不肯回家隔離的，學(xué)校進行耐心的說服，不讓病人留在學(xué)校中。
(2)做好消毒工作，切斷傳播途徑。開窗通風(fēng)，做到定時定人。每天早上早鍛煉時間，每天中午休息時間，下午放學(xué)時間由各班衛(wèi)生員專人負責教室的開窗通風(fēng)工作，這樣，既保證了學(xué)生鍛煉時間，又能使教室通風(fēng)換氣。藥物消毒，做到重點與普遍結(jié)合。必要時，以50：1的過氧乙酸噴霧進行全面預(yù)防性消毒，對重點教室進行400毫升的過氧乙酸熏蒸消毒。
(3)預(yù)警應(yīng)急學(xué)校的防病工作領(lǐng)導(dǎo)重視，工作抓在實處，基本上能預(yù)防、控制各類學(xué)生中常見的傳染病。但我們沒有放松緊急情況下的應(yīng)急措施。一旦疫情發(fā)生，學(xué)校傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組將按照政府統(tǒng)一部署，啟動應(yīng)急工作預(yù)案。圍繞我校健康第一的指導(dǎo)思想，按照建設(shè)健康校園的工作要求，衛(wèi)生室做到思想上重視，制定并完善相應(yīng)的。
規(guī)章制度。
;加大宣傳力度，強化衛(wèi)生要求和落實包干區(qū)責任制以及各組室內(nèi)外清潔等一系列突出問題。加強衛(wèi)生防病工作，提升廣大師生的健康意識，為我校的健康教育工作奠定良好的環(huán)境基礎(chǔ)。
為了全面貫徹黨的教育方針和學(xué)校衛(wèi)生工作條例,確保學(xué)生生命安全促進學(xué)生身體健康,我校著力加強對學(xué)生進行衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,扎實改善學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件,提高師生的健康水平,做好服務(wù)育人的工作,我們做了如下工作:。
一,領(lǐng)導(dǎo)重視,精細管理,資金保障.
學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會議,就學(xué)校衛(wèi)生工作要點和一些突發(fā)的重要工作及時布置安排,各部門各負其責,使學(xué)校衛(wèi)生工作有了強大的支持力,另外學(xué)校還投入相當?shù)馁Y金用于改善學(xué)生和教師的煮飯條件,我們抱著對學(xué)生生命和健康負責,對家長負責,對構(gòu)建和諧社會負責的態(tài)度,在xx到xx三年間,根據(jù)上級的要求和我們學(xué)校的實際,先后投入1千多元,對食堂不斷改造,學(xué)校對食堂精細管理,食堂工作人員按照要求規(guī)范操作。
二,強化責任意識把工作目標做到位。
要搞好學(xué)校衛(wèi)生工作,必須要強化責任意識,要有一個切實可行的工作目標.我把工作重點放在培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣和增強體質(zhì)兩個方面:學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié)1,講究衛(wèi)生,養(yǎng)成習(xí)慣.培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,對小學(xué)生來說尤為重要.我們針對學(xué)生對衛(wèi)生的認識還不足,行為習(xí)慣的養(yǎng)成還不夠的實際,著重做好三件事:。
(一)增強衛(wèi)生意識.衛(wèi)生意識的增強,我們從一年級的小朋友抓起,分三步走:第一步,培養(yǎng)學(xué)生講究個人衛(wèi)生的意識.懂得人的身體跟個人衛(wèi)生有著密不可分的關(guān)系——健康必須講究衛(wèi)生,衛(wèi)生才能健康.第二步,培養(yǎng)學(xué)生講究環(huán)境衛(wèi)生的意識.比如個人衛(wèi)生,學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生等.通過環(huán)境衛(wèi)生的增強,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造學(xué)校的環(huán)境美.第三步,培養(yǎng)學(xué)生講究公共場所衛(wèi)生的意識.這方面,因為學(xué)生多半脫離了老師和家長的管理,難度比較大.因此,在養(yǎng)成教育中我特別加強.要求學(xué)生在公共場所能自覺做到愛清潔,講衛(wèi)生.
(二)掌握衛(wèi)生知識.衛(wèi)生知識的掌握,要遵循循序漸進的原則.我們的做法是:。
(1)按年級按教材要求上好健康教育課,使學(xué)生較好地掌握課本上的衛(wèi)生知識.
(2)按季節(jié)介紹和講解衛(wèi)生知識,讓學(xué)生掌握春,夏,秋,冬四季的常見病,多發(fā)病的癥狀,預(yù)防和治療措施.
(3)按班級上好勞動課.使學(xué)生從掌握規(guī)定的勞動技能的過程中,掌握勞動時應(yīng)具備的衛(wèi)生知識.
(三)培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣.我們結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹實施,著重地抓了三個層面:。
(1)個人衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為.如:飲食衛(wèi)生,衣著衛(wèi)生,身體衛(wèi)生和保護身體等衛(wèi)生行為.
(2)公共場所衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為.如:食堂就餐的衛(wèi)生,我們要求不丟一粒飯,不隨意倒掉一筷菜.在公共場所不隨地吐痰,不亂丟紙屑,果殼.不大聲呼叫,不玩泥沙,磚石等.
(3)學(xué)習(xí)生活中的衛(wèi)生行為.如:校園衛(wèi)生,體育衛(wèi)生,用眼衛(wèi)生,用品衛(wèi)生,勞動衛(wèi)生等.
2,加強鍛煉,增強體質(zhì).在培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的同時,我們還通過強化活動課程,切實提高學(xué)生的健康水平.強化活動課程,主要抓住三條途徑:。
(1)常規(guī)活動.與體育老師配合,上好體育課,做好廣播體操和眼保健操,在每一個學(xué)期中,由學(xué)校體育組牽頭,對低段年級進行廣播體操和眼保健操的檢查評比活動.
(2)群體性體育競賽.每學(xué)期組織小型多樣的體育活動和競賽,如針對體質(zhì)達標我們開展了一些專項比賽;結(jié)合冬季鍛煉,我校組織了一些民間體育活動與競賽,既豐富了學(xué)生的課余生活,又達到強身健體的目的;本學(xué)期我們還推出了每天早晨20分鐘的晨間體育活動課,充分利用學(xué)校的體育器材,分項按年級輪流活動.
(3)興趣活動.組織學(xué)生參加跳繩,踢毽子,小制作,田徑,閑暇紙藝,等興趣活動,調(diào)動學(xué)生的心理,促進學(xué)生健康.
三,積極開展健康教育活動,強化健康意識。
1,健康教育課納入學(xué)校正常運行的教育軌道,學(xué)校做到有計劃,有組織,有制度,有落實.
2,有計劃性,針對性地開展健康教育宣傳,學(xué)校積極派人參加縣疾控中心舉辦的衛(wèi)生知識培訓(xùn)及講座,每學(xué)期學(xué)校的保健老師要對全體教師開展健康教育講座,學(xué)校出。
黑板報。
宣傳,宣傳櫥窗用圖片進行宣傳,我們每學(xué)期還利用發(fā)信的形式對家長進行衛(wèi)生安全知識的宣傳.
3,我們確保每學(xué)期各個班級有一個課時的衛(wèi)生課.學(xué)校在每學(xué)期還開展在學(xué)生中進行衛(wèi)生安全小報的比賽,是學(xué)生增強安全意識,確保學(xué)生自己保護的能力.
4,我們建立二套檢查制度,一是學(xué)校行政班子的檢查隊伍,其工作的主要性質(zhì)是檢查學(xué)校的衛(wèi)生制度的落實情況,指導(dǎo)各個班主任的衛(wèi)生教育,隨時發(fā)現(xiàn)學(xué)校衛(wèi)生工作的一些偏差并及時的糾正;二是一支由老師帶領(lǐng)下的學(xué)生衛(wèi)生檢查小組,檢查評比各個班級的衛(wèi)生工作,使我校的晚上工作始終保持積極的健康的方向發(fā)展.
四,健康監(jiān)督,疾病防治。
1,體檢工作有條不紊,組織學(xué)生參加一年一度的學(xué)生體檢工作,做到準備充分,秩序井然,順利完成任務(wù),體檢結(jié)束后,做好資料的統(tǒng)計匯總.
2,防近工作持之以恒,在每年三月份的防近周我們進行了專題防近講座和櫥窗宣傳,給每位學(xué)生發(fā)了一份防近。
倡議書。
家校結(jié)合共同防治近視.學(xué)校的五項檢查小組每天二次檢查學(xué)生眼保健操讀寫姿勢在每二周一次的教師例會上組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)衛(wèi)生要求在課堂教學(xué)中關(guān)心每個學(xué)生的生長發(fā)育身心健康.
3,體檢工作有條不紊,學(xué)校積極與衛(wèi)生院取得聯(lián)系,組織學(xué)生參加一年一度的學(xué)生體檢工作,做到準備充分,秩序井然,順利完成任務(wù),體檢結(jié)束后,做好資料的統(tǒng)計匯總.
五,加強衛(wèi)生監(jiān)督,搞好環(huán)境衛(wèi)生,美化,凈化育人環(huán)境.
1,環(huán)境衛(wèi)生長抓不懈.開學(xué)初做好了學(xué)校季節(jié)傳染病,流行病的預(yù)防宣傳工作,及季節(jié)性多發(fā)病預(yù)防.結(jié)合這些活動,教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生,講文明的好習(xí)慣,組織學(xué)生每天檢查評比各班室內(nèi)外衛(wèi)生,每周至少一次大掃除,清除校園死角,各處室,各班每天都能基本做到潔,凈,美.
2,高度重視飲食衛(wèi)生安全.校長室,總務(wù)處多次召開安全,衛(wèi)生會議,強調(diào)食堂工作制度,操作衛(wèi)生制度,門衛(wèi)制度等,各部門各負其責,責任到人,落實到位,層層抓,處處查,杜絕一切可能造成食品安全事故的隱患.
3,加強學(xué)生個人衛(wèi)生教育,尤其重視對學(xué)生個人衛(wèi)生的檢查和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),教育每位同學(xué)每天做到兩個要要勤剪指甲,要穿戴整潔,強化健康意識,樹立學(xué)校學(xué)生新形象.
在全體師生的共同努力下,我校的衛(wèi)生工作又上了一個臺階,走進校園你一定會感受到整潔帶給你的是清爽,舒暢的心情.
小學(xué)生衛(wèi)生的總結(jié)篇七
20__年10月21日至11月29日，我在安徽省滁州市第一小學(xué)度過了一個多月難忘的實習(xí)生涯。滁州市第一小學(xué)，坐落在風(fēng)景秀麗的瑯琊山腳下，全校師生千余人，是安徽省重點模范示范小學(xué)。
在校實習(xí)期間除了做關(guān)于語文教師的教育實習(xí)及班主任的工作實習(xí)之外，重點利用課余時間做了關(guān)于小學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查。
一、調(diào)查的目的。
具體而真實地掌握學(xué)生課外閱讀的有關(guān)情況，了解學(xué)生課外閱讀的興趣、層面、數(shù)量、途徑、方式、效果以及現(xiàn)階段學(xué)生課外閱讀存在的問題，了解教師對學(xué)生課外閱讀活動的要求以及指導(dǎo)情況，了解家長對孩子課外閱讀的影響，客觀分析我校小學(xué)生的閱讀興趣、習(xí)慣、能力以及家庭與學(xué)生閱讀的關(guān)系等，而后加以整理，并提出相應(yīng)的對策，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，。
二、調(diào)查的對象。
1.教師代表26人，其中語文教師19人，數(shù)學(xué)教師6人，藝體教師1人。
2.家長代表30人，其中公務(wù)員13人，農(nóng)民13人，其他4人。
3.學(xué)生代表200人，分布在全校一至六年級28個班。
三、調(diào)查的方法。
1.問卷調(diào)查。這是本調(diào)查采用的主要手段。每份調(diào)查表共有10道選擇題，每題有2-4個供選答案，還有4道簡答題，供調(diào)查者適當發(fā)揮。
2.個別交談。這是本調(diào)查采用的補充手段，針對某些尚需進一步了解與研究的問題有選擇地與有關(guān)學(xué)生、教師、家長交談，以獲取典型案例或驗證調(diào)查結(jié)果。
四、調(diào)查的過程。
1.20__年10月31日——11月5日，擬定調(diào)查內(nèi)容，制定調(diào)查表，分發(fā)調(diào)查問卷。
2.20__年11月6日——11月9日，數(shù)據(jù)統(tǒng)計，有選擇地進行個別交談。
3.20__年11月10日——11月15日，分析數(shù)據(jù)，撰寫調(diào)查報告。
五、調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計分析。
(一)學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀。
1.沒有書可讀。有25%的學(xué)生表示“書價太貴”是影響自己課外閱讀的最大障礙，也是部分農(nóng)村家長不給或是少級學(xué)生購買課外書籍的原因之一;另外，由于家長對課外閱讀的不支持，也造成孩子無書可讀的局面。
2.有書不想讀。書與電視、電影、電腦和游戲相比，缺乏生動性、形象性、趣味性，這使得學(xué)生在課余時間沉迷于電視和互聯(lián)網(wǎng)。另外，由于家長購書的盲目，導(dǎo)致購買的書籍不合學(xué)生“胃口”，也造成不想讀的現(xiàn)象。調(diào)查表明，雖然有71%的學(xué)生認識到閱讀能“擴大知識面”，但是學(xué)生沒有嘗到閱讀的樂趣，沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，僅有15%的學(xué)生能堅持每天讀書，有60%的學(xué)生只是“偶爾讀書”或是根本“不讀”。
3.有書不會讀。由于教師課外閱讀指導(dǎo)的意識不強，致使學(xué)生課外閱讀大多處于“自流”狀態(tài)，走馬觀花，囫圇吞棗，不知吸收消化，也沒有收獲。
4.有書不能讀。由于受應(yīng)試教育的影響，再加上教師“滿堂灌”的教學(xué)策略、課外作業(yè)的“題海戰(zhàn)役”使學(xué)生根本沒有時間進行課外閱讀。
(二)教師對學(xué)生課外閱讀的看法。
1.書籍魅力不大。83%的老師認為電視、互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)生的影響最大，而僅有13%的老師認為書籍對學(xué)生的影響最大。雖然有84%的教師給學(xué)生推薦過好書，而看書的學(xué)生仍然寥寥無幾。
2.習(xí)慣有待養(yǎng)成。在老師要求的情況下，76%的學(xué)生能做到經(jīng)常讀書，而老師未提出要求時，僅有24%的學(xué)生常讀書。由此可以看出，學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣還有待養(yǎng)成。
3.閱讀量少面窄。語文課程標準明確提出小學(xué)階段課外閱讀總量應(yīng)達到140萬字，這是對每個小學(xué)畢業(yè)生的基本要求。然而，教師對此并不看好，11%的教師認為“二分之一能達到”，21%的教師認為“三分之一能達到”，57%的教師認為“十分之一能達到”，而11%的教師認為這個數(shù)字無異于天文數(shù)字，根本無法達到。另外，調(diào)查表還顯示，83%的學(xué)生鐘情于童話故事書，11%喜歡看漫畫卡通書，而科普書籍、文學(xué)名著僅占4%，學(xué)生把課外閱讀看作是消遣生活的一種方式，而對提升科學(xué)素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)的科普書籍與文學(xué)名著卻少有人問津。
(三)家長對學(xué)生課外閱讀的影響。
1.觀念陳舊。我校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，就讀學(xué)生中，農(nóng)民工子女占有較大比例，約占總?cè)藬?shù)的45%。家長對課外閱讀沒有足夠的認識，擔心課外閱讀會影響孩子的“正業(yè)”因而對課外閱讀持排斥態(tài)度。
2.缺少氛圍。從調(diào)查表中不難看出，養(yǎng)成讀書習(xí)慣“每天都看書”的家長為數(shù)甚少，只占15%，而還有14%的家長表示工作繁忙，根本沒有時間看書。并且，即使看書的家長，讀名著的家長僅占10%，這對孩子有著極大的影響。
3.內(nèi)容局限。能夠每年給孩子買十本以上書籍的家長只占34.1%，還有的家長甚至全年不給孩子買課外書，并且，所購買的書籍中，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類高達58.8%。學(xué)生課外閱讀很少涉及到古今中外名著、民間傳說、科普讀物。
五、調(diào)查結(jié)論。
由于家長觀念陳舊，對課外閱讀活動不太支持;教師疲于應(yīng)付考試，大搞題海戰(zhàn)術(shù)，課外閱讀活動有布置無落實，課外閱讀流于形式。因此，學(xué)生閱讀興趣有待激發(fā)，閱讀習(xí)慣有待培養(yǎng)，閱讀方法有待指導(dǎo)，閱讀量有等增加，閱讀面有待擴展。
六、應(yīng)對策略。
結(jié)合本次課外閱讀的調(diào)查，就課改背景下小學(xué)生的課外閱讀情況特提出以下建議：
1.轉(zhuǎn)變觀念，營造氛圍。
(1)召開家長會，舉辦“書籍改變?nèi)松睂鲋v座，改變家長“唯分數(shù)第一的思想”。通過講座，讓家長充分認識到課外閱讀對孩子的深遠影響，從而支持孩子課外閱讀，為孩子購買課外書籍，營造閱讀氛圍。
(2)開展教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變以考試分數(shù)為唯一評價標準的思想，大興讀書之風(fēng)。教師要樹立一種大語文教學(xué)觀，把視野放寬到家庭生活、社會實踐的廣闊領(lǐng)域里。我們應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，改革教學(xué)方法，注重素質(zhì)教育。同時，聘請專家對教師進行課外閱讀教學(xué)方法培訓(xùn)，提升老師思想認識，提高教師課外閱讀教學(xué)水平和組織能力。
2.激發(fā)興趣，培養(yǎng)習(xí)慣。
(1)好書推薦，發(fā)現(xiàn)書籍魅力。
從此次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，因?qū)W生年齡、學(xué)段、性別、性格、心理特點等方面的差異，其閱讀興趣也隨之不同，一般來講，低中年級學(xué)生以童話、神話、寓言、民間故事為主，而高年級學(xué)生還對傳記、傳奇、驚險小說等感興趣，可以說進入了文學(xué)期。女同學(xué)一般喜歡看有故事情節(jié)的書，男同學(xué)則對史地、體育、科學(xué)方面感興趣。因此教師要舉辦好書推薦會，有針對性地推薦書目，更好地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
(2)溝通交流，樹立學(xué)習(xí)榜樣。
榜樣的作用是無窮的，教師對學(xué)生的作用更能從深層的內(nèi)心產(chǎn)生震撼，使學(xué)生又一種強烈的改善自我、完善自我的內(nèi)驅(qū)力。因此，教師首先要作為一個閱讀愛好者，成為學(xué)生課外閱讀的同行者。教師不僅要閱讀教育類專著以提升自己教育教學(xué)水平，閱讀文學(xué)名著提升自己文學(xué)素養(yǎng)，更要閱讀貼近兒童生活的兒童文學(xué)作品。
3.指導(dǎo)方法，保證時間。
(1)注重課內(nèi)外閱讀整合。學(xué)生閱讀能力的提高，往往是“得法于課內(nèi)，受益于課外”，因此，要在語文學(xué)科的教學(xué)中教給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)方法，注意讀書既要有深度，又應(yīng)有廣度。課外閱讀時，教師應(yīng)少講多讀，給學(xué)生留更多的讀和思考的時間與空間，努力使他們做到口到、耳到、手到、眼到、心到，以達到多讀多積累的目的。
(2)處理好作業(yè)與閱讀的關(guān)系。教師布置作業(yè)要針對學(xué)生實際情況，分層要求，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，同時，教師要認識到，廣泛閱讀有助于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，從而提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。另外，教師也要做好家長的工作，轉(zhuǎn)變家長的觀念，從而得到家長的大力支持。
閱讀之于兒童，是精神成長和心靈發(fā)育的必需，它可以塑造兒童的心靈，可以給兒童的心靈成長注入一泓活水，提供必需的精神滋養(yǎng)。學(xué)校教育要重視課外閱讀，重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。愿家庭和學(xué)校都能營造一個良好的讀書環(huán)境，讓孩子們與書相伴，快樂成長。
以上就是我在這次實習(xí)期間調(diào)查的有關(guān)情況。最后對在本次調(diào)查中給予支持的老師們、學(xué)生們、家長們表示感謝!
小學(xué)生衛(wèi)生的總結(jié)篇八
愛國衛(wèi)生月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，結(jié)合學(xué)校實際，圍繞人人動手講衛(wèi)生，除害防病保健康和扮靚學(xué)校，清潔校園的活動主題，通過豐富的活動內(nèi)容，讓廣大師生學(xué)習(xí)和了解衛(wèi)生知識，形成崇尚健康生活方式，養(yǎng)成文明健康的行為，營造人人關(guān)心衛(wèi)生，人人講究衛(wèi)生的愛國衛(wèi)生新局面，取得了一定的成效.現(xiàn)將我校愛國衛(wèi)生月活動總結(jié)如下:。
學(xué)校成立了由校長為組長的愛國衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，具體部署和實施愛國衛(wèi)生月活動.做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協(xié)調(diào)，分工不分家，上下一盤棋，確保第xx個愛國衛(wèi)生月活動的有序開展.并將第xx個愛國衛(wèi)生月活動列入教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，和教育工作同布置，同檢查，同考核驗收，同總結(jié)表彰，使第xx個愛國衛(wèi)生月活動常抓不懈，常抓常新.
學(xué)校進一步修改完善了清潔區(qū)責任制，把全校的清潔區(qū)劃分到了每一個年級，每個班.利用周二衛(wèi)生大掃除時間，對清潔區(qū)進行了徹底的清掃，重點是花壇，廁所，使所有清潔區(qū)達到了地面干凈，無紙屑，無雜物，無落葉，無痰跡，徹底消除衛(wèi)生死角，對校園的有些硬件設(shè)施進行了修繕和維護.各班嚴格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生工作管理條例，堅持一日三掃兩灑和時撿白色垃圾;紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗學(xué)生利用課余時間堅守崗位，維護班級環(huán)境衛(wèi)生區(qū)域，并隨時保潔，做到了墻壁，窗臺，天花板，日光燈管，宣傳牌無積塵，無亂涂亂畫，黑板及時擦，講桌上教師用品和學(xué)生作業(yè)本擺放整齊.
1.切實抓好學(xué)校常規(guī)衛(wèi)生工作的監(jiān)察力度。
(1)每天的晨掃，午灑，下午掃要堅持不懈.
(2)每周二衛(wèi)生大掃除的值周檢查評比周周公布.
(3)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗利用課間活動檢查實施到位.
(4)各班每半月辦一次衛(wèi)生知識黑板報，使小欄目常出常新.
2.德育處加大衛(wèi)生工作的檢查力度，少先隊大隊部開展好習(xí)慣伴我成長活動，對學(xué)生進行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和環(huán)保意識教育，各組室也做好衛(wèi)生保潔工作.
3.衛(wèi)生工作實施領(lǐng)導(dǎo)承包責任制，行政領(lǐng)導(dǎo)負責包年級衛(wèi)生區(qū)域，年級組長承包組室衛(wèi)生區(qū)域，班主任承包班級衛(wèi)生區(qū)域，天天巡視檢查并做好考核評比記載.經(jīng)常對學(xué)生的個人衛(wèi)生，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進行檢查，評比，保障學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔，學(xué)生個人衛(wèi)生良好，衛(wèi)生不留死角.對衛(wèi)生工作好的班級和個人進行表彰獎勵，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣.
1.各學(xué)科滲透衛(wèi)生教育知識.利用晨談，班隊課，綜合實踐課對學(xué)生進行傳染性疾病的知識再教育，增強學(xué)生衛(wèi)生防疫意識.
2.針對春季多疾病的特點，德育處在階梯教室對全體學(xué)生進行一次預(yù)防手足口病及流感的教育，讓學(xué)生明白什么是流感，什么是手足口病，手足口病及流感的危害以及怎樣預(yù)防.會后還組織學(xué)生寫聽后感，使預(yù)防手足口病及流感的知識深入人心.
3.發(fā)動師生積極參加環(huán)境衛(wèi)生整治活動，走上街頭清理墻壁電線桿的非法張貼物102張，為組室，班級端花，種草，植樹，做好校園美化，凈化，綠化工作.
4.加大校內(nèi)清掃力度，認真落實清掃保潔制度.及時清掃辦公樓道，廁所，及時清運垃圾，及時清理果皮箱的垃圾污物.食堂工作人員確保食堂清潔衛(wèi)生，食品衛(wèi)生，保證師生生命健康.
5.為把愛國衛(wèi)生月活動深入人心，德育處組織學(xué)生進行手抄報的編寫，在學(xué)生編寫的基礎(chǔ)上每班挑選5張好的作品在櫥窗上展示.讓學(xué)生在編寫和觀看中學(xué)到更多的衛(wèi)生知識.
6.學(xué)校重視預(yù)防傳染性疾病和除四害工作.春季是傳染病高發(fā)期，學(xué)校每天不留死角地噴灑消毒液.辦公室，微機室，財會室，圖書室，保管室等放置滅鼠藥物，防止四害傳媒疾病的發(fā)生和流行，確保師生身體健康和學(xué)校財產(chǎn)安全.
珍視天空，關(guān)愛大地;抵制污染，保護環(huán)境;清潔校園，從我做起;美化環(huán)境，人人有責!.愛國衛(wèi)生月即將過去，但我們?nèi)詫⒓哟髳坌l(wèi)工作力度，真抓實干，爭取在工作效率和工作質(zhì)量上取得更大的成績，為全體師生創(chuàng)設(shè)一個整潔，優(yōu)美的校園工作，學(xué)習(xí)環(huán)境，促進身心和諧，健康地成長.
小學(xué)生衛(wèi)生的總結(jié)篇九
一、作息時間基本正常。
二、暑期計劃完成情況：
1、圓滿完成老師布置的暑期作業(yè)。
2、背誦古詩：12首。
4、背記乘法口訣表。
5、看兩本《十萬個為什么》：海洋與天文、植物和地球。
6、閱讀書籍：
《看圖說話寫話》、《閱讀力測試》、《小學(xué)語文閱讀訓(xùn)練》、
《格林童話》、《安徒生童話》、《海底兩萬里》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、
動漫書、看自己喜歡的動畫片等等。
7、暑期興趣班：
7月27日結(jié)束了電子琴三級的彈奏學(xué)習(xí)。
7月8日~8月21日在畫畫班畫動漫和水粉畫共計26幅。
8、堅持鍛煉身體：跑步、跳繩、打羽毛球、搖呼啦圈、騎自行車、游泳、
拍籃球、跳廣場舞、滑旱冰。
9、做家務(wù)：打掃衛(wèi)生（掃地、拖地）、整理事務(wù)、洗碗、倒垃圾、買一些。
簡單的東西和學(xué)洗小件衣物等。
10、聚會、游玩：
6月30日和8月3日回禮泉老家探親游玩。
7月26日生日聚會。
7月30日參觀陜西歷史博物館。
8月10日游玩紅河谷森林公園。
8月17日和好朋友鈴鐺游玩西安兒童樂園。
總之，這個暑期，我得到了一些鍛煉，懂事了不少，收獲了一些知識，過得很充實和開心！希望新的學(xué)期馨兒同學(xué)能一如既往地參加班級各項活動，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，持有一顆感恩的心，收獲多多，成長多多。
小學(xué)生衛(wèi)生的總結(jié)篇十
為了營造一個整潔舒適的宿舍環(huán)境，接受省督查組的檢查，同學(xué)們都對寢室衛(wèi)生進行了認真打掃、整理。這幾天、經(jīng)過各位輔導(dǎo)員和任課老師頻繁地下宿舍檢查，以及同學(xué)們的反饋意見，新、舊寢都出現(xiàn)的問題可歸結(jié)為：
1、網(wǎng)口、插座數(shù)量少，同學(xué)們都使用路由器和插座，宿舍地面、桌上到處都是網(wǎng)線和電線。
2、窗戶、空調(diào)、熱水器、風(fēng)扇、面板上灰塵較多
3、書本擺放錯亂無序。
5、女生的個人衣物、生活用品實在太多，柜子不夠用，床底和桌子下面堆滿東西。
舊寢硬件設(shè)施較差，問題也較突出，可單獨歸結(jié)為：
1、空間有限，行李無處安置。每位同學(xué)的衣物、生活用品都喜歡放在床鋪旁邊的墻壁柜上，放眼望去，東西很凌亂，視覺效果差。
2、部分寢室沒有配備臉盆架，寢室5位同學(xué)的臉盆只能平鋪在桌上。
3、墻角的綠色高柜子，已經(jīng)有很長的歷史，看上去很陳舊，部分黑色污垢時間久遠，不能擦拭掉，還有的門柜子是壞的，報修后暫時還未修理。
4、窗戶玻璃比較陳舊。
相比較而言，新寢的硬件設(shè)施很好，對宿舍要求自然也相應(yīng)提高，問題單獨歸結(jié)為：
1、地面的白色瓷磚，清理干凈之后過半天時間又臟了
2、部分寢室陽臺和衛(wèi)生間下水道不流暢，臟水無法流下去，地面積污垢
在剛下達寢室衛(wèi)生檢查的通知的.時候，大部分同學(xué)還是一種懶散的態(tài)度，老師進宿舍點評，提出整改意見的時候，同學(xué)們都是一種敷衍的態(tài)度。面對這種現(xiàn)狀，系領(lǐng)導(dǎo)分別針對大一、大二、大三的所有同學(xué)開展了寢室衛(wèi)生動員大會，效果相當顯著。每個宿舍同學(xué)在動員大會之后，都進行了認真的大掃除，老師們也去每個寢室不厭其煩地教同學(xué)如何擺放書本、收拾桌面。
經(jīng)過兩天時間，各個宿舍電器、窗戶玻璃、陽臺上、各個死角的灰塵都已清理干凈，桌子上和舊寢墻壁柜上的用品全部收入柜子，書本、箱包和鞋子擺放整齊，新寢衛(wèi)生間的馬桶和洗漱水池清洗干凈。接下來針對舊寢的玻璃，系里會統(tǒng)一發(fā)放彩紙貼上。
但是目前還存在的問題主要歸結(jié)為：
1、舊寢空間狹隘帶來的行李、臉盆無處安置，濕衣服掛在室內(nèi)；
2、每位同學(xué)的桌面上收拾整齊后過半天時間又凌亂了、地上白色瓷磚又會出現(xiàn)黒腳印。
3、網(wǎng)線、電線多
4、女生宿舍過多的衣物、生活用品都放在顯眼的桌子下，視覺效果凌亂。
5、舊寢玻璃待貼彩紙
學(xué)生宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、休息的重要場所，是大學(xué)生思想政治教育和日常管理的重要陣地，是學(xué)精神文明的窗口。為推進我校的校園文明建設(shè)，塑造健康文明、積極向上的宿舍文化氛圍，培養(yǎng)大學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神和良好的生活習(xí)慣，營造“團結(jié)和諧、文明高雅、整潔美觀、安全有序”的學(xué)生之家，促進學(xué)生文明生活、健康成長。 衛(wèi)生檢查：
經(jīng)過檢查，存在的問題有：
第一， 個別宿舍衛(wèi)生整體面貌差，宿舍有異味，通風(fēng)差，床單有污垢。
第二， 物品擺放不整齊。
第三， 發(fā)現(xiàn)有些宿舍不疊被子。
第四， 個別宿舍垃圾未及時清理。
第五， 吸煙問題，有的宿舍煙味濃，地上有未清理的煙頭。 等一些比較突出的問題，如果按文明宿舍評選標準去定位有許多宿舍不符合標準。
針對以上問題我們提出幾點建議：
1.各宿員應(yīng)自覺整理好自己的物品做好自己的工作。
2.舍長應(yīng)制定值日生輪流表，督促社員搞好衛(wèi)生。
3.加強宿舍成員間的集體觀念、團結(jié)意識，做到有事大家一起商量解決。
4.舍長應(yīng)定期開宿舍小會議，及時提出宿舍近期出現(xiàn)的問題，大
家互相學(xué)習(xí)、共同進步。
5.我們要做好及時檢查的工作，及時處理住宿存在的問題。
6.生活部成員應(yīng)加強宿舍管理檢查力度，配合好我系宿舍管理工作。
做好學(xué)生宿舍的建設(shè)與管理，是學(xué)校優(yōu)化育人環(huán)境和健全育人機制的重要環(huán)節(jié)，對于培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的大學(xué)生具有重要的意義。
通過這次參與生活部一起衛(wèi)生檢查，讓我們感受到寢室也是我們生活的一部分一定要注意寢室的衛(wèi)生。
小學(xué)生衛(wèi)生的總結(jié)篇十一
不知不覺，小學(xué)的快樂生活，漸漸地就走到了尾聲。回頭看看，從一個什么都不會、總喜歡亂說話的小孩子，到學(xué)會與人正確交流的小同學(xué)，再到可以獨立想出一道在別人眼里十分難的奧數(shù)題、能冷靜分析一切預(yù)料之外的半大人，這是一種全新的轉(zhuǎn)變！可是，我們變的不僅僅是這些，還有學(xué)過的知識，也在隨著我們的年齡變化而變化，最終得到的是相乘得出的積，就像我們數(shù)學(xué)所學(xué)的，成反比例。我的語文學(xué)習(xí)，也在一天一天地改變。
“爸爸，媽媽~快來?。∵@道閱讀題好難啊，都不知道要怎么做！我都想了半個小時了，煩死了?！倍昙壍奈疫@么說?！鞍职郑瑡屵鋨快過來！這個學(xué)期的語文越來越難了！我都不知所措起來了！哎呀，這真的是我們能做出來的嗎？怎么感覺在做高中的題目呀！哎呀，煩死了，不做了不做了！”三年級，我這樣說。慢慢地，我發(fā)生了變化，遇到困難首先不是說‘煩死了’，而是一個人沉沉地說：“呀，這好像比之前做的要難那么一丁點兒，不過我能做的，又不是特別難嘛！還好今天聽了老師講課，會的啦！喲，原來就是這樣的呀！咳，簡單得很！”五年級的時候，我這么說?，F(xiàn)在，我是這樣的：看見一道難題，我什么也不說，多看幾次就直接往下寫了。
當然，這少不了老師對我的教導(dǎo)。我記得以前，我只懂得看讀寫作，每次也只是淺淺地描寫，比如說一幅畫面，它的內(nèi)容是一座公園里，春暖花開，有專門四季不同培植室里開的月季、玫瑰、雞冠花、蝴蝶蘭、桂花、牡丹。。室外是一邊綠林，有長著濃綠色樹葉的高樹，也有稀稀松松叉著淺綠色齒葉的一大片灌木叢林。就這么讓我們寫一篇完整的、漂亮流暢的作文，我只是輕描淡寫地說了有什么什么花，外面還有什么什么樹啊，什么什么草啊，全然沒有對景色的評論。但是經(jīng)過語文老師的教誨，我懂得了要注意多描寫。在以后的學(xué)習(xí)中，我還學(xué)會了比喻、排比等寫作手法，還有舉例子、列數(shù)字等說明手法。
我還會在剩下的不多的小學(xué)生活里，學(xué)習(xí)更多。
小學(xué)生衛(wèi)生的總結(jié)篇十二
人的心理健康是有標準的，一個人的心理健康也是有標準的。不過人的心理健康的標準不及人的生理健康的標準具體與客觀。了解與掌握心理健康的定義對于增強與維護人們的健康有很大的意義。人們掌握了人的健康標準，以此為依據(jù)對照自己，進行心理健康的自我診斷。發(fā)現(xiàn)自己的心理狀況某個或某幾個方面與心理健康標準有一定距離，就有針對性地加強心理鍛煉，以期達到心理健康水平。如果發(fā)現(xiàn)自己的心理狀態(tài)嚴重地偏離心理健康標準，就要及時地求醫(yī)，以便早期診斷與早期治療。
心理健康是指具有較好的自控能力，且能保持心理上的平衡，能自尊、自愛、自信而且有自知之明。心理健康教育是“新健康教育”的一個重要組成部分，它是以培養(yǎng)身心健康社會公民為目的，通過運用健康管理的方法，以校園環(huán)境、功能環(huán)境的改善為主，人文環(huán)境的改善相配合，為老師和學(xué)生兩個主體，提供科學(xué)、健康、專業(yè)的指導(dǎo)。
1、什么是心理健康：關(guān)于什么是心理健康，國外學(xué)者多有一些表述。英格里士認為：“心理健康是指一種持續(xù)的心理情況，當事者在那種情況下能作良好適應(yīng)，具有生命的活力，而能充分發(fā)展其身心的潛能;這乃是一種積極的豐富情況。不僅是免于心理疾病而已”。麥靈格爾認為：“心理健康是指人們對于環(huán)境及相互間具有最高效率及快樂的適應(yīng)情況。不僅是要有效率，也不僅是要能有滿足之感，或是能愉快地接受生活的規(guī)范，而是需要三者具備。心理健康的人應(yīng)能保持平靜的情緒，敏銳的智能，適于社會環(huán)境的行為和愉快的氣質(zhì)”。
2、心理健康的標準：心理學(xué)家認為，人的心理健康包括以下七個方面：智力正常、情緒健康、意志健全、行為協(xié)調(diào)、人間關(guān)系適應(yīng)、反應(yīng)適度、心理特點符合年齡。了解什么是心理健康，對于增強與維護人們的整體健康水平有重要意義。人們掌握了人的健康標準，以此為依據(jù)對照自己，進行心理健康的自我診斷。發(fā)現(xiàn)自己的心理狀況某個或某幾個方面與心理健康標準有一定距離，就有針對性地加強心理鍛煉，以期達到心理健康水平。如果發(fā)現(xiàn)自己的心理狀態(tài)嚴重地偏離心理健康標準，就要及時地求醫(yī)，以便早期診斷與早期治療。
大學(xué)生是從為數(shù)眾多的中學(xué)生中選拔出來的佼佼者，在心理上有很強的優(yōu)越感和自豪感。但是與此同時，大學(xué)生則承受著更大的壓力和挑戰(zhàn)。大學(xué)生往往自視甚高，很容易受挫折，并隨之發(fā)生一系列心理衛(wèi)生問題。從外部環(huán)境看，當前不斷變化的思想觀念、社會生活環(huán)境等都對大學(xué)生產(chǎn)生了深刻的影響，大學(xué)生必須快速適應(yīng)緊張的社會生活節(jié)奏；就業(yè)競爭的加劇所帶來職業(yè)選擇的提前以及與之相關(guān)的高強度的心智付出等也使大學(xué)生的心理壓力進一步加大。心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)：
1、心理健康可以促進大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實現(xiàn)。
2、心理健康可以使大學(xué)生克服依賴心理增強獨立性。大學(xué)生經(jīng)過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學(xué)時代、跨入了大學(xué)，進入了一個全新的生活天地。大學(xué)生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。上大學(xué)前，在他們想象中的大學(xué)猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學(xué)后，緊張的學(xué)習(xí)，嚴格的紀律，生活的環(huán)境，使他們難以適應(yīng)。因此，大學(xué)生必須注重心理健康，盡快克服依賴性，增強獨立性，積極主動適應(yīng)大學(xué)生活，度過充實而有意義的大學(xué)生活。
3、心理健康利于大學(xué)生培養(yǎng)健康的個性心理。大學(xué)生的個性心理特征，是指他們在心理上和行為上經(jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的各種特征，通常表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個主要方面。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質(zhì)所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當代大學(xué)生的.心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、善于獨立思考、參與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于大學(xué)生的健康成長。
那么，如何消除他們的心理差距，使其順利成才呢？其具體的途徑和方法如下：
第一，培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)。
良好的人格品質(zhì)首先應(yīng)該正確認識自我，培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度，揚長避短，不斷完善自己。其次應(yīng)該提高對挫折的承受能力，對挫折有正確的認識，在挫折面前不驚慌失措，采取理智的應(yīng)付方法，化消極因素為積極因素。挫折承受能力的高低與個人的思想境界、對挫折的主觀判斷、挫折體驗等有關(guān)。提高挫折承受能力應(yīng)努力提高自身的思想境界，樹立科學(xué)的人生觀，積極參加各類實踐活動，豐富人生經(jīng)驗。
第二，養(yǎng)成科學(xué)的生活方式。
生活方式對心理健康的影響已為科學(xué)研究所證明。健康的生活方式指生活有規(guī)律、勞逸結(jié)合、科學(xué)用腦、堅持體育鍛煉、少飲酒、不吸煙、講究衛(wèi)生等。大學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔較重，心理壓力較大，為了長期保持學(xué)習(xí)的效率，必須科學(xué)地安排好每天的學(xué)習(xí)、鍛煉、休息，使生活有規(guī)律。學(xué)會科學(xué)用腦就是要勤用腦、合理用腦、適時用腦，避免用腦過度引起神經(jīng)衰弱，使思維、記億能力減退。
第三，加強自我心理調(diào)節(jié)。
自我調(diào)節(jié)心理健康的核心內(nèi)容包括調(diào)整認識結(jié)構(gòu)、情緒狀態(tài)，鍛煉意志品質(zhì)，改善適應(yīng)能力等。大學(xué)生處于青年期階段，青年期的突出特點是人的性生理在經(jīng)歷了從萌發(fā)到成熟的過渡之后，逐漸進入活躍狀態(tài)。從心理發(fā)展的意義上說，這個階段是人生的多事之秋。這是因為，經(jīng)驗的缺乏和知識的幼稚決定了這個時期人的心理發(fā)展的某些方面落后于生理機能的成長速度。因而，在其發(fā)展過程中難免會發(fā)生許多尷尬、困惑、煩惱和苦悶。這些心理問題如果總是揮之不去，日積月累，就有可能成為心理障礙而影響學(xué)習(xí)和生活。讓學(xué)生正視現(xiàn)實，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，保持同現(xiàn)實的良好接觸。進行自我調(diào)節(jié)，充分發(fā)揮主觀能動性去改造環(huán)境，努力實現(xiàn)自己的理想目標。所以大學(xué)生在學(xué)生過程中應(yīng)學(xué)會自我心理調(diào)適，做到心理健康：
1、保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里邀游，拼命地吸取新知識，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
2、保持樂觀的情緒和良好的心境，大學(xué)生應(yīng)保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望，當遇到悲傷和憂愁的事情要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，適度地表達和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。
3、保持和諧的人際關(guān)系樂于交往心理健康的學(xué)生樂于與他人交往，在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態(tài)度與人和睦相處。通過人際交往，使他們能夠認識大學(xué)生的社會責任，培養(yǎng)遵守紀律和社會道德規(guī)范的習(xí)慣。增強心理適應(yīng)能力，能與他人同心協(xié)力、合作共事，與集體保持協(xié)調(diào)的關(guān)系，保證大學(xué)生心理的健康發(fā)展。
4、保持良好的環(huán)境適應(yīng)能力。對大學(xué)生心理產(chǎn)生影響和作用的環(huán)境包括生存環(huán)境、成長環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、校園環(huán)境等。
第四，積極參加業(yè)余活動，發(fā)展社會交往。
豐富多彩的業(yè)余活動不僅豐富了大學(xué)生的生活，而且為大學(xué)生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動機會。大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛好，通過參加各種課余活動，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護身心健康。通過社會交往才能實現(xiàn)思想交流和信息資料共享。發(fā)展社會交往可以不斷地豐富和激活人們的內(nèi)心世界，有利于心理保健。
第五，求助心理老師或心理咨詢機構(gòu)，獲得心理咨詢知識。
心理老師具備了較雄厚的理論功底和生活實踐經(jīng)驗，對學(xué)生所面臨的心理問題具有良好的解答方式和處理技巧。大學(xué)生在必要時求助于有豐富經(jīng)驗的心理咨詢醫(yī)生或長期從事心理咨詢的專業(yè)人員和心理老師。心理咨詢是指通過人際關(guān)系，運用心理學(xué)方法和技巧，幫助來訪者自強自立的過程。從心理咨詢具有治療功能的角度來說，心理咨詢屬于心理治療，作為一種治療方法和治療手段，心理治療的對象主要是正常人和有輕度心理障礙的人。通過咨詢者與求詢者的交談、指導(dǎo)，針對求詢音的各種心理適應(yīng)和提出的問題，幫助求詢者正確地認識到自身心理問題的根本原因；引導(dǎo)求詢者更為有效地而對現(xiàn)實，為求詢者提供建立新型人際關(guān)系的機會；增加求詢者的心理自由度，幫助求詢者改變過去的心理異常，最終恢復(fù)健康的心理。心理咨詢兼有心理預(yù)防和心理治療功能，通過心理咨詢，為咨詢對象創(chuàng)設(shè)一個良好的社會心理環(huán)境和條件，提高其精神生活質(zhì)量和心理效能水平，以實現(xiàn)降低和減少心理障礙，防止精神疾病，保障心理健康的目的。
學(xué)習(xí)是一項艱苦的腦力勞動，在學(xué)習(xí)過程中會遇到許多困難和挫折，所以大學(xué)生要取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，掌握更多的科學(xué)文化知識，沒有意志，沒有不屈不撓的向上精神是不可能的。健康的心理，以積極進取、服務(wù)于社會的人生觀作為自己人格的核心，并以此為中心把自己的需要、愿望、目標和行為統(tǒng)一起來，樹立遠大理想，“以天下為己任”，從而產(chǎn)生強大的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，推動大學(xué)生努力完成學(xué)業(yè)，自覺攀登科學(xué)高峰。心理健康是大學(xué)生掌握文化科學(xué)知識的重要保證，有了良好的心態(tài)，不僅能取得好的學(xué)習(xí)效果，而且有益于終身的發(fā)展。如果離開良好心理的培養(yǎng)，就培養(yǎng)不出具有先進文化知識的合格大學(xué)生。綜上所述，心理健康教育不僅是提高大學(xué)生整體素質(zhì)的要求，而且也是大學(xué)生全面發(fā)展，成為“四有”人才的重要保證和基礎(chǔ)。
只有健康的心理素質(zhì)和健康的生理素質(zhì)相結(jié)合，加之其他積極因素的相互作用，大學(xué)生成才就有了可靠的內(nèi)在條件。優(yōu)良的心理素質(zhì)在青年學(xué)生全面素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對二十一世紀人才的質(zhì)量產(chǎn)生積極而又深遠的影響。健康的心理是一個人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎(chǔ)。加強對大學(xué)生心理素質(zhì)的教育與培養(yǎng)，全面提高跨世紀人才質(zhì)量已成為高等學(xué)校所面臨的迫切任務(wù)。
現(xiàn)在對心理健康的標準是這樣定義的：
一、具有充分的適應(yīng)力;。
二、能充分地了解自己，并對自己的能力做出適當?shù)脑u價；
三、生活的目標切合實際；
四、不脫離現(xiàn)實環(huán)境;。
五、能保持人格的完整與和諧;。
六、善于從經(jīng)驗中學(xué)習(xí);。
七、能保持良好的人際關(guān)系；
八、能適度地發(fā)泄自己的情緒和控制自己的情緒；
九、在不違背集體利益的前提下，能夠有限度地發(fā)揮個性；
十、在不違背社會規(guī)范的前提下，能夠恰當?shù)貪M足個人的基本需求。
我們應(yīng)該在實踐中鍛煉自己慢慢達到這些標準，做一個心里身體各方面都健康發(fā)展的新時代接班人。
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小學(xué)生衛(wèi)生的總結(jié)篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
今天我講話的題目是，《校園是我家，衛(wèi)生靠大家》!
首先，我這里先講一個真實的故事，大家聽后一定會有所感想。有一群中國人出國旅游，來到了美麗的澳大利亞。藍藍的天、藍藍的海，金色的海灘，是如此的愜意!游人過后，海灘上一片狼藉;又一群中國人來到這里，同樣的.事情再次發(fā)生;第三群中國人來到了這片海灘，管理人員講“chinese，chinese，no”,這一次，一個中國人也沒有下車，只能坐在車上繞著海灘兜了一圈。為什么呢?中國人在外國人眼里真就成了沒有文明素質(zhì)的野蠻人嗎?身為中國人，遇到這種事都會心里不舒服，甚至不服氣。可事實就是事實，沒有衛(wèi)生意識，在別人眼里就等于野蠻。
我們把目光拉回到我們的校園。走進我們的校園，每個人都能感受到她的美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，綠色的花帶為我們裝點校園，窗明幾凈的教室更是為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境，這與我校師生的共同努力是分不開的。
從開學(xué)以來，我校大部分班級衛(wèi)生掃除積極、及時、到位，衛(wèi)生保持良好，不少班主任老師經(jīng)常到教室和公共區(qū)內(nèi)檢查和指導(dǎo)大掃除，為確保我校校園環(huán)境的優(yōu)美潔凈無私地默默地工作著，值得大家學(xué)習(xí)和敬佩!
老師們，同學(xué)們，校園是我家，環(huán)境衛(wèi)生靠大家。為了進一步提升我校校園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，講究衛(wèi)生，減少疾病發(fā)生，打造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們倡議：
1.人人以愛護校園環(huán)境為己任，認真做好教室、辦公室、公共區(qū)等衛(wèi)生打掃，還給校園一個優(yōu)美的環(huán)境。
2.不在校園里丟棄廢物和垃圾，主動做綠色環(huán)保衛(wèi)士，主動撿起地面上的垃圾。
3.不隨地吐痰，不亂寫亂畫。學(xué)文明人，做文明事。
4.辦公室、教室里的勞動工具擺放規(guī)范，辦公室的辦公用品和同學(xué)們的學(xué)習(xí)用品擺放整齊。
5.各班衛(wèi)生委員每天堅持對教室和公共區(qū)進行衛(wèi)生督查，政教處也會不定時對各班衛(wèi)生進行抽查，按照我校衛(wèi)生檢查評分細則對各班進行打分排名，優(yōu)秀班級將頒發(fā)衛(wèi)生流動紅旗。
學(xué)校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，校園環(huán)境衛(wèi)生工作的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。同學(xué)們，讓我們播下一個動作，使收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，使收獲一個品格。讓我們積極行動起來吧，從自身做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共同打造我們優(yōu)美潔凈的校園!最后，祝愿我們?nèi)闹械拿魈旄拥拿篮?
我的講話完了，謝謝大家!
小學(xué)生衛(wèi)生的總結(jié)篇十四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是“保護地球母親，凈化校園環(huán)境”
同學(xué)們，地球是人類的共同家園。然而，隨著社會的發(fā)展，人類的地理環(huán)境持續(xù)惡化。面對日益惡化的地球環(huán)境，我們都有義務(wù)，用自己的實際行動來保護我們的生存家園。我們要有保護環(huán)境的時代責任感。雖然我們還是學(xué)生，但是，我們可以從身邊小事做起，從愛護學(xué)校環(huán)境做起?！靶南等?，著眼身邊，立足校園”是對大家的基本要求。
同學(xué)們，我們學(xué)校一直以來就非常重視校園環(huán)境的建設(shè)，為的是給大家在優(yōu)美的校園里舒心地學(xué)習(xí)和生活。你看，在這春意盎然，風(fēng)景如畫的校園里，我們學(xué)習(xí)和生活是多么的幸福?。∠硎苤篮眯@環(huán)境的權(quán)利是我們，當然，保護美好校園環(huán)境的責任也應(yīng)該是我們。權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，只有人人愛護環(huán)境，才能實現(xiàn)共同分享幸福與快樂。
眼前的問題是，我們是不是停留在要等到丟了垃圾再去被動地打掃？我認為，“先丟后掃”不是給自己添麻煩嗎？這種做法既影響了校園環(huán)境衛(wèi)生，也浪費了寶貴的學(xué)習(xí)時間。如果大家增強環(huán)境保護的意識，人人養(yǎng)成把廢物放到垃圾桶的良好習(xí)慣，就可以大大減輕打掃衛(wèi)生的壓力。
古人曾經(jīng)說過，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
一片紙，我們撿起；一堆垃圾，我們打掃；一株花木，我們珍惜；一棵小草，我們愛護。請大家多彎彎腰，撿撿果皮紙屑，多走走幾步，愛護綠色生命。從一點一滴的環(huán)保行為做起，拯救一片綠色，留住一片美麗，平凡之中見精神，細微之處顯文明。愛校如家，保護環(huán)境，人人有責。
讓我們積極行動起來，從你我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。以實際行動來愛護我們美麗的校園吧！
小學(xué)生衛(wèi)生的總結(jié)篇十五
20xx年下半年我校衛(wèi)生保健工作在上半年的基礎(chǔ)上有了很大提高，下半年工作仍按照上級主管部門的要求實施，做到有條不紊。可以說本學(xué)期衛(wèi)生保健工作的重中之重是甲型h1n1流感的防控，在此項工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全體教師的齊心協(xié)力下取得了圓滿的成功。現(xiàn)將本學(xué)期的工作成果匯報如下：
1、認真學(xué)習(xí)香坊區(qū)教育局、香坊區(qū)疾病防控中心、香坊區(qū)保健所預(yù)防甲流的精神，并全面貫徹到日常教學(xué)生活中；每日三次為學(xué)生測量體溫，每日進行晨、午檢；對因病缺課的學(xué)生進行追蹤，及時掌握學(xué)生的身體狀況。
2、本學(xué)期組織高三學(xué)生、教師順利的進行了甲流疫苗的接種工作。
3、積極完成學(xué)生健康狀況的統(tǒng)計工作，完成當年學(xué)生健康情況上板上墻的工作，完成體育課等各項基本任務(wù)。
4、繼續(xù)開展常見病矯治。我校的常見病矯治工作已經(jīng)取得的一定的成績，學(xué)生常見病患病率已經(jīng)有所下降。
5、堅持日常工作，熱心師生服務(wù)，充分利用黑板報向?qū)W生宣傳健康知識。
6、協(xié)助教務(wù)處搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，督促檢查水房，食堂，熱飯箱的衛(wèi)生工作。
7、監(jiān)督學(xué)生在校的一些衛(wèi)生習(xí)慣，并及時錯誤行為加以糾正。
下半年的衛(wèi)生保健工作中仍有許多不足之處，例如：衛(wèi)生保健工作展示板在一些細節(jié)上還要進行完善；學(xué)生的體溫測量表保存的不夠好等，在今后的工作中還要繼續(xù)努力，把我校的衛(wèi)生保健工作作的更好。
小學(xué)生衛(wèi)生的總結(jié)篇十六
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我國旗下講話的題目是：《講衛(wèi)生，愛健康》。
今年4月是我國第__個愛國衛(wèi)生月?；顒拥闹黝}是“美麗中國，健康生活——摒棄亂吐亂扔陋習(xí)”。健康是一個人最大的財富，是幸福的基礎(chǔ)。要有一個健康的體魄，講究衛(wèi)生就是最基本也是每個人都能做到的。我們每一個人都希望在一個清潔，舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康成長。而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。在此，我希望全體同學(xué)在保護環(huán)境衛(wèi)生方面能做到以下幾點：
1、不吃零食，尤其是堅決不吃三無產(chǎn)品。吃零食會給我們的健康帶來不良的影響。
2、不亂扔果皮紙屑，不吃口香糖，不隨地吐痰。
3、保持室內(nèi)空氣流通，避免前往空氣流通不暢、人員密集的公共場所。隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，教室一定要注意開窗通風(fēng)。
4、加強思想道德教育。主動撿拾別人丟在地上的垃圾，養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個美麗的校園。
同時為了我們的身體健康，在體育運動方面要做到：
1、運動前要做足熱身運動，防止韌帶拉傷等傷害。
2、穿著適合運動的衣褲和鞋子，不穿涼鞋、裙子上體育課。
3、不在體育器材場地隨意玩耍，防止摔傷。
4、注意防暑，不要在烈日下過量運動，防止因骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉等承受負擔過重所導(dǎo)致的運動傷害。
希望大家重視起身邊的小事，健康地生活，健康地學(xué)習(xí)，健康地度過每一天。希望每一位師生都有一個健康的'體魄，希望我們都有一個衛(wèi)生整潔的家園！
同學(xué)們，讓我們行動起來吧！從我做起，從身邊小事做起，做當代文明的小學(xué)生。
我的講話完畢，謝謝大家！
小學(xué)生衛(wèi)生的總結(jié)篇十七
“一帶一路”國際合作高峰論壇的召開，讓人們有機會總結(jié)已取得的成果，并探討下一步合作的方向。“一帶一路”要想取得成功，必須兼顧政治考量和經(jīng)濟效益的考量，只有有效益的合作才是可持續(xù)的，而要想取得良好的經(jīng)濟效益，就必須堅持開放、包容、普惠原則，讓更多民營企業(yè)特別是中小民營企業(yè)參與是落實普惠原則的重要途徑。
中國領(lǐng)導(dǎo)人在本次論壇上提出，推進陸上、海上、空中、網(wǎng)上等四項“一帶一路”，但從目前情況看，人們對“一帶一路”的認識主要還是以陸上為主、以鐵路、碼頭、機場等基建硬件為主，而這正是人們對風(fēng)險擔憂的所在。從分散風(fēng)險的角度來說，“一帶一路”也不能忽略民營企業(yè)和中小企業(yè)。依托電子商務(wù)建設(shè)好網(wǎng)上“一帶一路”，既可以讓中國的中小企業(yè)分享全球化的紅利，又可以給“一帶一路”國家的企業(yè)和消費者帶來巨大機會，還可以解決目前中國與“一帶一路”國家之間的貿(mào)易不平衡，增強貿(mào)易合作的可持續(xù)性。
目前，中國與“一帶一路”部分國家之間存在較大的貿(mào)易順差，中國銷售到這些國家的商品多，而相應(yīng)國家卻沒有同樣多的產(chǎn)品出口到中國。據(jù)媒體報道，從中國滿載商品開往中亞東歐國家的“一帶一路”專列，返程時有時載貨量只有1/5，這種貿(mào)易不對稱的情況固然有中國工業(yè)產(chǎn)品競爭力強大的原因，但其實沿線國家大多有一定的獨特資源，也擁有一些富有競爭力的特色產(chǎn)品，只不過大多數(shù)中小企業(yè)因為信息不通暢，溝通成本太大，產(chǎn)品難以打開中國市場，他們甚至根本沒有想到過要把東西賣到中國來，電子商務(wù)敲為之提供了最合適的解決方案。
去年，馬云在g20會議上提出電子世界貿(mào)易平臺(ewtp)，受到了“一帶一路”國家的高度重視。去年，馬來西亞成為ewtp的首個落地國，此次高峰論壇期間，該國又與中方簽署協(xié)議，將馬來西亞數(shù)字自由貿(mào)易區(qū)與杭州市跨境電子商務(wù)綜合試驗區(qū)正式互聯(lián)互通?？梢哉f，馬來西亞是建設(shè)網(wǎng)上“一帶一路”最積極的國家。西班牙是“一帶一路”歐洲延長線上的重點貿(mào)易國。目前，在相關(guān)跨境電商平臺上，西班牙已成為中國的前十大商品進口國，該國的紅酒、火腿、橄欖油、服飾、藥妝等特色商品，正通過在網(wǎng)站上開設(shè)官方旗艦店的方式進入中國市場，快速接近中國的消費者。而此前，它們只能以線下開店方式拓展海外市場，成本高、風(fēng)險大、效率低。
總之，“一帶一路”不僅要有大工程項目，更要有民間的、草根的企業(yè)和消費者參加，不論是從普惠出發(fā)，還是從降低風(fēng)險出發(fā)，網(wǎng)上一帶一路建設(shè)都有特別重要的意義。
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