人生充滿了各種各樣的選擇，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)慎重考慮并做出正確的決策。寫總結(jié)時(shí)，可以采用一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或?qū)嵗齺碇巫约旱挠^點(diǎn)，使總結(jié)更有說服力和可信度。以下是一些相關(guān)案例的分析和解決方案，供您參考。
教研會(huì)主持稿篇一
主持人：
主備人：
中心發(fā)言人：
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月13日——20xx年9月14日。
一、開場(chǎng)白。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)的與會(huì)研討。
這次數(shù)學(xué)教研組主題課例研修的主題是“如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手習(xí)慣”，課例是三年級(jí)第三單元第三課時(shí)《周長(zhǎng)》，主講教師是三年級(jí)封衛(wèi)紅老師。
課題的確定是這樣的：當(dāng)新課程從單純的只是目標(biāo)轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)過程時(shí)，我們數(shù)學(xué)組教師普遍進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，動(dòng)手操作應(yīng)成為學(xué)生研究數(shù)學(xué)問題的重要方法和途徑，同時(shí)，動(dòng)手操作也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣所在，所以如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手習(xí)慣，讓他們?cè)谟^察、思考、對(duì)比分析，歸納總結(jié)中進(jìn)行發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)，是我們必須面對(duì)和解決的問題，為此確定了活動(dòng)主題是：如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手習(xí)慣，目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，形成數(shù)學(xué)綜合能力。這也是新課標(biāo)重點(diǎn)倡導(dǎo)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值取向。
本次主題課例研修的活動(dòng)程序依然是：選擇主題確定課例——收集材料、學(xué)習(xí)理論——交流研討、集體備課——上課聽課、隨堂觀察——反思教學(xué)、課堂評(píng)議——課程再上、總結(jié)提高——專業(yè)引領(lǐng)、活動(dòng)總結(jié)。
下面，我們就請(qǐng)本次活動(dòng)主備教師封衛(wèi)紅老師圍繞本次活動(dòng)主題進(jìn)行說課。
二、主備教師說課。
三、集體備課。
接到活動(dòng)通知后，組內(nèi)教師都按通知要求做了大量的前期準(zhǔn)備工作，包括自學(xué)《課標(biāo)》，研究教材教參，及其他相關(guān)理論，并進(jìn)行了獨(dú)立備課，沒人都完成了具有個(gè)人特色的教學(xué)設(shè)計(jì)，現(xiàn)在請(qǐng)各位老師就封老師確定的教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)環(huán)節(jié)安排等等的有效性、實(shí)用性、可操作性，談?wù)勛约簩?duì)這節(jié)課的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)一并提出你的建設(shè)性意見和建議。
（同組教師集體備課）。
剛才，大家都談了自己的觀點(diǎn)，楊老師認(rèn)為導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)的情境一定要貼近學(xué)生的生活，是學(xué)生熟悉并喜聞樂見的事物才能很好的引起孩子的探究欲望，馬老師說周長(zhǎng)的概念要在學(xué)生用眼看、用手摸、用心感悟之后，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語(yǔ)言來描述，教師可以引導(dǎo)規(guī)范語(yǔ)言，切不可包辦代替，還有李老師說的如果學(xué)生完成預(yù)定目標(biāo)效果好，適當(dāng)拓展一下周長(zhǎng)的算法，也可以擴(kuò)展學(xué)生視野，都很可取。希望封老師根據(jù)大家的意見，修改梳理一下自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。三十分鐘后，看看課堂展示效果如何，請(qǐng)大家做好聽課準(zhǔn)備。
四、上課聽課、課堂觀察。
下面請(qǐng)封老師展示集體智慧共同完善的《周長(zhǎng)》。
五、反思教學(xué)、課后評(píng)議。
剛才我們聽了封老師圍繞本次課例研修主題為我們展示的課堂教學(xué)。現(xiàn)在請(qǐng)封老師重點(diǎn)就本節(jié)課在突出主題及課堂教學(xué)得失方面做課后反思。
1、教學(xué)反思。
2、同伴互助。
剛才封老師對(duì)自己的課堂展示進(jìn)行了認(rèn)真的分析和反思。很好的總結(jié)了成功與不足。下面我們就奔著相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的教研理論，談一談自己對(duì)這節(jié)課的感受。
（進(jìn)入教師評(píng)課環(huán)節(jié)，其中有參與教師的看法，有主備教師和參與教師，參與教師和參與教師及主持人的思想辯斗。）。
總結(jié)：剛才經(jīng)過幾位老師的評(píng)課，我們可以總結(jié)出“讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成良好的動(dòng)手習(xí)慣”的`可行辦法。首先，無論是教師布置的操作任務(wù)還是學(xué)生自身產(chǎn)生的操作要求，其目的性應(yīng)非常明確。其次，教師還要通過適當(dāng)?shù)姆椒刂圃熳鬟^程中無關(guān)因素的干擾，突出造作的核心環(huán)節(jié)。第三，能在教師引導(dǎo)下，使學(xué)生意識(shí)到一般情況下數(shù)學(xué)課上進(jìn)行的操作是為進(jìn)一步進(jìn)行的數(shù)學(xué)思考服務(wù)的。
請(qǐng)封衛(wèi)紅老師根據(jù)大家剛才的建議對(duì)課堂相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整，期待下午的二次上課能給我們帶來不一樣的享受。
（主備教師調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)）。
六、課程再上、總結(jié)提高。
封老師虛心聽取大家的建議后，經(jīng)過有效整合，優(yōu)化了教學(xué)設(shè)計(jì)，現(xiàn)在進(jìn)行教學(xué)再展示。
（二次展示，課堂觀察）。
下面請(qǐng)封老師進(jìn)行教學(xué)反思，反思盡量從兩節(jié)課的不同之處，如何落實(shí)建議，解決上街存在的問題方面進(jìn)行反思。
（二次反思）。
大家親歷對(duì)了整個(gè)活動(dòng)過程，請(qǐng)大家交流一下活動(dòng)感受。
（二次評(píng)課）。
下面請(qǐng)黃主任對(duì)這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。并結(jié)合這節(jié)課對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。（黃主任主要從面：即主題的確定和體現(xiàn)，點(diǎn)課體主題的體現(xiàn)，教學(xué)效果，兩方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)引領(lǐng)）。
宋校長(zhǎng)全程參與了我們的活動(dòng)，請(qǐng)宋校長(zhǎng)進(jìn)行活動(dòng)點(diǎn)評(píng)。
七、活動(dòng)總結(jié)。
感謝領(lǐng)導(dǎo)的精彩點(diǎn)評(píng)，你們的參與就是對(duì)我們的最大支持。經(jīng)過兩天的活動(dòng)，我們按“一課兩上三研七步走”主題課例研修模式，進(jìn)行了主題為“如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成良好的動(dòng)手習(xí)慣”的校本研修活動(dòng)，活動(dòng)中，有成功也有不足。
（一）本次活動(dòng)的最大收獲是無論是主講教師還是參與教師都在思想和業(yè)務(wù)上有了很好的提升。
我們執(zhí)教資源，在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用和推廣。
（三）教學(xué)是一門遺憾藝術(shù)，盡管我們的活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，但過程中仍存在一些問題，如：
1、情境創(chuàng)設(shè)：注重目的性，忽視了新穎性。
2、教學(xué)過程：注重教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方式，忽視了對(duì)個(gè)別差生的關(guān)注。
3、師生互動(dòng)：注重學(xué)生交流，忽視了教師必要講解。
4、教學(xué)思路：注重教師預(yù)設(shè)，忽視了學(xué)生生成。
這些問題，將是我們同一主題的第二次課例研修重點(diǎn)解決的問題，“沒有最好，只有更好”是我們數(shù)學(xué)教研組所有成員的共同追求，在我們大家的努力下，我校的教研星火定會(huì)以燎原之勢(shì)，不斷的發(fā)展壯大。
再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。校本研修活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家。
教研會(huì)主持稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
歡迎參加我們鷺港小學(xué)校本教研活動(dòng)。
語(yǔ)文課一定要上出“語(yǔ)文味”。語(yǔ)文教學(xué)的根本任務(wù)就是組織和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力。從這個(gè)意義上說，語(yǔ)文教學(xué)的核心就是語(yǔ)言教學(xué)，抓住了語(yǔ)言，就抓住了語(yǔ)文教學(xué)的根本。教學(xué)中教師不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握語(yǔ)言知識(shí)，更重要的是要鉆到課文里，結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境讓學(xué)生習(xí)得語(yǔ)言，積累語(yǔ)言，在語(yǔ)言品味和語(yǔ)言訓(xùn)練上多下功夫，從而悉心品味作者用詞造句、表情達(dá)意的精妙之處。
我們今天的教研主題就是：語(yǔ)文課如何結(jié)合語(yǔ)言文字上出語(yǔ)文味。
葉圣陶說過“字字未宜忽，語(yǔ)語(yǔ)悟其神”這就告訴我們不要忽視每一個(gè)字、每一個(gè)詞，要對(duì)文本所蘊(yùn)涵的豐富內(nèi)涵進(jìn)行充分的發(fā)掘。
研討一：
1、在《畫風(fēng)》這節(jié)課上，哪個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)了對(duì)文本的挖掘。
2、過渡：（朱光潛說過“慢慢走，欣賞啊。”這是一句美學(xué)名言，大家很熟。王松舟老師曾說把這個(gè)“走”字換成“讀”字，慢慢讀，欣賞??！挖掘文本，首先得慢慢地讀慢慢品、慢慢嚼、慢慢賞，那才能讀出味道來?。】墒菬o論是教師還是學(xué)生，因?yàn)樵陂啔v、動(dòng)機(jī)、信念、特質(zhì)、能力、眼光等方面存在不同，所以即便是對(duì)同一文本也會(huì)做出不同的解讀。）如果由在座的各位老師來對(duì)本課進(jìn)行一下設(shè)計(jì)的話，你準(zhǔn)備從哪個(gè)方面入手。
3、（我們的老師們來自不同的年級(jí)）如何根據(jù)自己的學(xué)段結(jié)合單元訓(xùn)練重點(diǎn)來挖掘文本？
過渡：（剛才通過老師們的發(fā)言，使我們感受到細(xì)讀先行，閱讀是教師學(xué)生文本三者之間的對(duì)話，我們首先實(shí)現(xiàn)了教師和文本的對(duì)話這一步，接下來就是如何以教師的細(xì)讀引領(lǐng)學(xué)生的細(xì)讀，以教師的細(xì)讀體驗(yàn)喚醒學(xué)生的細(xì)讀體驗(yàn)。這就離不開教師指導(dǎo)和引導(dǎo)，其實(shí)質(zhì)是教師引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行對(duì)話，讓學(xué)生在與文本的對(duì)話中，“主動(dòng)地、富有創(chuàng)意地建構(gòu)文本意義”。）
研討二：
1、通過什么方法來實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)文本的感悟和理解呢？就剛才的《畫風(fēng)》這節(jié)課，誰(shuí)能談一下。
2、除了剛才這堂課上的方法外，你還嘗試過哪些方法？可以結(jié)合自己的具體實(shí)例來談。
研討三：如何發(fā)掘文本中的空白來拓展文本
（謝風(fēng)云：補(bǔ)白、推薦書目、閱讀活動(dòng)、新聞開闊視野）
計(jì)成讀寫訓(xùn)練點(diǎn)，制作成了特色作業(yè)，僅在一年級(jí)我們就出了十幾本特色作業(yè)集，比如說《xx》《xx》《xx》等等，孩子們的創(chuàng)作欲特別強(qiáng)烈，相信到了中高年級(jí)的習(xí)作也不會(huì)吃力了，這種做法使孩子們從課內(nèi)走到了課外，需要他們?cè)谡Z(yǔ)文課上對(duì)語(yǔ)感的`豐富體驗(yàn)和對(duì)語(yǔ)言文字的積累，同時(shí)這種方法也全面提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，在語(yǔ)文課上能夠沉浸與語(yǔ)言文字中，在文本世界中徜徉。
好，剛才我們就如何結(jié)合語(yǔ)言文字上好語(yǔ)文課進(jìn)行了細(xì)致入微的研討，智慧的火花往往是在思想的碰撞中產(chǎn)生的，老師們就今天的研討還有什么質(zhì)疑之處，我們可以來共同討論一下。
首先，要進(jìn)行深層次的文本細(xì)讀，抓住文中的語(yǔ)言文字，這些語(yǔ)言文字是能表達(dá)作者意圖，能夠體現(xiàn)文本思想的，然后帶領(lǐng)學(xué)生去構(gòu)建，去品味，去感悟。
其次，要選擇適當(dāng)?shù)姆椒槠肺墩Z(yǔ)言文字服務(wù)。閱讀教學(xué)以讀為本，可以采取多種形式的讀來感悟語(yǔ)言文字。
最后，要善于發(fā)掘文本的空白，去進(jìn)行補(bǔ)白，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，使課本進(jìn)行拓展與延伸。使這節(jié)語(yǔ)文課像一杯清茶一樣，始終充滿著余香。
教研會(huì)主持稿篇三
女：親愛的小朋友們!
合：大家好!
男：彩旗在飛揚(yáng)，鳥兒在歡唱，
女：陽(yáng)光燦爛，照耀著我們小朋友的笑臉，
男：他們像在表達(dá)對(duì)我們的衷心祝福;。
女：他們也象在傾訴對(duì)老師、對(duì)幼兒園的無盡留戀!
男：感謝老師用慈母般的溫暖、滋潤(rùn)著我們快樂的成長(zhǎng)。
女：讓我們懂得了許多做人的道理、學(xué)到了許多本領(lǐng)，
男：讓我們舉起雙手，用掌聲表達(dá)我們的心聲。
女：今天，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)爸爸、媽媽，爺爺、奶奶來參加我們的畢業(yè)典禮!
男：與我們共同分享成長(zhǎng)的快樂。
女：“放飛夢(mèng)想，美好明天”__中心幼兒園20__屆大班畢業(yè)典禮，現(xiàn)在開始。
男：親愛的老師，您們辛苦了!
女：親愛的幼兒園，我們就要再見了!
男：在這臨近畢業(yè)的時(shí)刻，讓我們?yōu)槟鷤儷I(xiàn)上錦旗吧!
女：掌聲有請(qǐng)我們的園長(zhǎng)阿姨上臺(tái)。(播放音樂)。
男：為了今天的活動(dòng)，我們小朋友還精心準(zhǔn)備了一個(gè)小節(jié)目：
1、大(2)__《快樂的我們》;。
2、大(1)__《粉刷匠》;。
3、大(1)__《念古詩(shī)》;。
4、大(1)__舞蹈《中國(guó)功夫》;。
5、大(2)__事故《貓醫(yī)生》;。
6、大(1)__歌曲《葫蘆娃》;。
7、大(2)__歌曲《不奇怪》;。
8、大2舞蹈《牛仔很忙》;。
9、大1__《電子琴獨(dú)奏》;。
10、大1__《繞口令》;。
11、大2小合唱《芭比娃娃》;。
12、大1__《爸爸媽媽聽我說》;。
13、大2小品《賽詩(shī)會(huì)》;。
14、大1男生合唱《鼓上的小米粒》;。
15、大1女生合唱《老師，再見了》。
16、大1大2全體幼兒《畢業(yè)歌》。
男：美好的時(shí)光是短暫的。
女：再見了，親愛的老師!
男：但是不管我們走到哪里都會(huì)想起您，因?yàn)橛變簣@是我們永遠(yuǎn)的樂園。
女：我們會(huì)深深記?。何覀?cè)谶@個(gè)大家園里快樂的生活過!
合：親愛的老師，我們從心里感謝您!
女：再見吧，老師，以后我們一定會(huì)來看您，向您們報(bào)告我們的成長(zhǎng)足跡!
女：再見吧，親愛的小朋友!讓我們以后都好好學(xué)習(xí)，天天向上!
男：__中心幼兒園__屆大班畢業(yè)典禮到此結(jié)束!
合：謝謝大家的光臨!
教研會(huì)主持稿篇四
合：大家下午好!
乙：我們正踏著時(shí)代的節(jié)拍，伴著這冬日和煦的陽(yáng)光，滿懷著喜悅和興奮的心情，歡天喜地的迎來了激情的2022年。
合：在這辭舊迎新的時(shí)刻，我們給大家拜年啦。
甲：看，陽(yáng)光燦爛，那是新的一年絢麗的色彩;。
乙：聽，金鐘朗朗，這是新的一年動(dòng)人的旋律。
甲：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息;。
乙：在這一刻，我們已經(jīng)陶醉在成功和歡樂中。
甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光;。
乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。
甲：今天，我們相聚在這里，請(qǐng)敞開你的心扉，釋放你的激情;。
乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，快樂將澎湃云霄。
甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞，播種春夏、收獲秋冬，暢想明年;。
乙：今天，我們歡聚一堂、激情滿懷、心潮澎湃，述說過去，放飛希望。
甲：過去的一年，20__猶如一艘乘風(fēng)破浪的航船，風(fēng)正一帆懸;。
乙：過去的一年，__的所有員工都勤勤懇懇，20__碩果累累。
女：過去的一年里我們__人迎著風(fēng)霜、頂著酷暑邁著堅(jiān)實(shí)的步伐向前、向前;。
男：在這飛逝的一年里我們__人積極響應(yīng)市委、政府的號(hào)召解放思想、奮勇拼搏，寫下了__發(fā)展史上最絢麗的篇章。
甲：今后，我們將再接再厲，用勤勞和智慧澆灌我們豐收的碩果;。
乙：今后，我們將滿懷激情，以努力和認(rèn)真迎接我們美好的未來。
甲：讓我們用最美妙的歌聲迎接新年的鐘聲，愿明天更加美好;。
乙：讓我們用最激情的舞姿描繪明天的美景，愿明天更加輝煌!
甲：送你一千個(gè)祝福，祝福里有我的萬語(yǔ)千言;。
乙：送你一萬個(gè)祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞。
甲：__市運(yùn)管所2022年新年聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在正式開始。
教研會(huì)主持稿篇五
大家上午好！
在這萬物復(fù)蘇的陽(yáng)春三月，我們晉華片區(qū)新一輪精品課磨課活動(dòng)又轟轟烈烈地展開了。在這兒，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎。
我們這次聯(lián)片教研的主題是 “xxxx ”。近年來，我們一直致力于三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)的研究，但我們的研究還有許多不成熟的地方，今天就讓我們借此機(jī)會(huì)，暢所欲言，共同研究、共同進(jìn)步、共同提高。
這次的教研活動(dòng)，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
一、由我們片區(qū)學(xué)校的 老師和 老師執(zhí)教 《我不是最弱小的》的雙課時(shí)教學(xué)。
二、授課老師談自己的教學(xué)反思。
三、大家對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)課、議課。
四、懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)。
請(qǐng)全體語(yǔ)文老師進(jìn)行聽課觀課，收集課堂信息,并在聽課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作。
第一環(huán)節(jié)：首先請(qǐng)、老師進(jìn)行課堂展示。
剛才兩位老師很用心地給我們上了兩節(jié)公開課，在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前，我提議大家用掌聲對(duì)兩位老師的付出表示感謝。
第二環(huán)節(jié)：授課教師反思自己的課堂。
我們首先請(qǐng)兩位老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評(píng)。
第三環(huán)節(jié)：大家對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)課、議課。
感謝兩位老師的介紹。我們的語(yǔ)文教學(xué)研究雖有了些許成績(jī)，但也存在著許多不足，“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多指正。我們都是一家人，一家人不說兩家話。下面請(qǐng)各位老師提出寶貴的意見和建議。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠(chéng)布公的說出來。
感謝各位老師的精彩點(diǎn)評(píng)。
四、懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)。（鼓掌）
今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。大家歡迎！下面，請(qǐng)王校長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。我們歡迎。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)。
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的評(píng)課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)，也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。
相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。
相信，在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧，多一份創(chuàng)新，我們的教學(xué)之花一定會(huì)更加絢麗多彩！
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動(dòng)到此結(jié)束。
教研會(huì)主持稿篇六
說起幼兒園的教研工作，也許很多人都會(huì)有這樣的疑問，幼兒園就是看孩子，吃好，玩好，別出事就行了，幼兒園搞什么教研？幾年前我從小學(xué)來幼兒園之前，也有過這樣的想法，但走進(jìn)幼兒園之后，我才知道，幼兒教育沒那么簡(jiǎn)單，幼兒園需要研究的課題實(shí)在太多。
下面我簡(jiǎn)要向大家匯報(bào)一下我園的教學(xué)教研工作，請(qǐng)大家批評(píng)指正。我的匯報(bào)包括三方面內(nèi)容：
營(yíng)造兩種氛圍，促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變。
抓好兩支隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)提升。
一、營(yíng)造兩種氛圍，促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變。
（一）營(yíng)造專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型教師轉(zhuǎn)變。
從xx年開始，我園開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型園所，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型家庭”活動(dòng)，我們把這項(xiàng)活動(dòng)簡(jiǎn)稱為“創(chuàng)建活動(dòng)”，每年創(chuàng)建活動(dòng)都有計(jì)劃，有總結(jié)，有記錄，有展示，有評(píng)比。
要求每位教師每學(xué)期至少讀一本教育專著，在每周五全體教師例會(huì)上做一次五分鐘好書推薦展示。同時(shí)，在教師閱覽室開辟好書推薦展板，展示教師的好書推薦稿。我園不斷改善教師圖書室和閱覽室的環(huán)境，每年增加上千冊(cè)的專業(yè)書籍，為教師訂閱了大量幼教期刊，供老師借閱。為了不斷提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平，初步培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，我園還開設(shè)了親子書屋，為家長(zhǎng)購(gòu)置了上千冊(cè)家庭教育類書籍，并且訂購(gòu)了大量的家教期刊，供家長(zhǎng)無償借閱。每學(xué)期組織家長(zhǎng)好書推薦展評(píng)活動(dòng)。為幼兒購(gòu)買了幾千冊(cè)繪本等幼兒圖書，每天下午五點(diǎn)后親子書屋就會(huì)座無虛席，親子共讀的熱情加快了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型園所的步伐。
每年我園都有計(jì)劃的組織教師分批分期到北京、上海等教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)參觀培訓(xùn)，并充分利用暑期北戴河的全國(guó)幼教培訓(xùn)資源，引導(dǎo)教師向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)。同時(shí)重視利用本地資源，認(rèn)真研究我市其他省級(jí)示范園的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，虛心向姐妹園學(xué)習(xí)，做到知己知彼，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
xx年，我園制定了學(xué)習(xí)型教師、學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選辦法，每學(xué)期進(jìn)行評(píng)選，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型教師轉(zhuǎn)變，促進(jìn)幼兒家庭向?qū)W習(xí)型家庭轉(zhuǎn)變，從而推進(jìn)學(xué)習(xí)型園所的創(chuàng)建。
（二）營(yíng)造有效教研氛圍，促進(jìn)教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
（1）加強(qiáng)對(duì)集體備課的研究，推進(jìn)課程的園本化進(jìn)程。
《幼兒園新學(xué)期動(dòng)員大會(huì)主持詞》——平頂山市金太陽(yáng)幼教冰妤親愛的各位同事，美麗的老師們，大家上午好！走過春夏，迎來秋天，恰巧是中秋佳節(jié)之際，我們?cè)俅蜗嗑墼谶@里，此時(shí)又添了北渡新園，那我們金太陽(yáng)這個(gè)大家庭，今天真的是齊聚一堂，團(tuán)團(tuán)圓圓！借著這個(gè)機(jī)會(huì)向大家說一句：各位金太陽(yáng)的親人們，中秋快樂！
首先有請(qǐng)我們新加入的親人。
歡迎x老師成為我們金太陽(yáng)的家人，相信你的加入會(huì)為金太陽(yáng)帶來新的氣象，歡迎你！
在這樣溫馨的時(shí)刻，看到在座的各位都有好心情，這份好心情不只是因?yàn)榧压?jié)將至，我想好的心情是因?yàn)槲覀冊(cè)诖酥皩?duì)工作的辛勤付出，是因?yàn)槲覀兣ぷ鞯膯栃臒o愧，在就讓我們把最熱烈的掌聲送給如此優(yōu)秀的幼教團(tuán)隊(duì)吧！
新的學(xué)期有新的暢想，相信大家對(duì)新學(xué)期的發(fā)展規(guī)劃都已成竹在胸。那么今天我們的例會(huì)分為三項(xiàng)：
第三項(xiàng)分別由x經(jīng)理為首進(jìn)行月工作匯報(bào)；由現(xiàn)在，就讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中開始新學(xué)期的第一次例會(huì)吧。
看過視頻后——。
現(xiàn)在我們按人一組分一下組，討論時(shí)間為。
思廣益，開始討論。
10分鐘后——xxx14年的上半年，各園都出色的完成各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)在x老師帶領(lǐng)進(jìn)行蒙氏教研。10分鐘，現(xiàn)在請(qǐng)各組集老師做一下自我介紹。掌聲歡迎！
俗話說得好，世上沒有過不去的坎兒，更沒有解不開的問題。與其花時(shí)間費(fèi)心思為自己的失敗找各種借口，不如花時(shí)間為自己找一個(gè)解決問題的好方法。因?yàn)椋詈蟪晒Φ娜硕际巧朴谡曳椒ń鉀Q問題的人。
相信在座的各位都會(huì)從今天的學(xué)習(xí)中有所收獲。
現(xiàn)在我們休息5分鐘，之后我們分開進(jìn)行蒙氏教研和工作匯報(bào)。
一、活動(dòng)說明。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位園長(zhǎng)、老師們：
大家上午好！
為推動(dòng)各幼兒園緊密融合，充分利用各園優(yōu)質(zhì)資源，整合幼兒園教職工專業(yè)發(fā)展的人力資源，交流各園教研工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到“全面合作、理念共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高”的目標(biāo)，由我園承辦的學(xué)前教育教研聯(lián)盟研討交流會(huì)于今天如期召開，很高興大家今天能聚在一起，共同參加這次聯(lián)盟活動(dòng)。今天我們有幸請(qǐng)到了甘肅省首批“金鑰匙”導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師、市幼兒園副園長(zhǎng)李志勇、甘州區(qū)三幼辦公室主任常麗老師，她們作為專家團(tuán)隊(duì)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)她們的到來我們表示熱烈的歡迎！參加本次活動(dòng)的還有教體局竇局長(zhǎng)、教研室高主任、信息中心王主任、普教辦張主任、第一幼兒園祁園長(zhǎng)、第二幼兒園楊園長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)以及各鎮(zhèn)中心幼兒園教師代表、各園骨干教師，歡迎大家的到來！
這是我園組織的第一次聯(lián)盟活動(dòng)，我們作為新建園一起都處于起步階段，本次活動(dòng)會(huì)有很多不足，但我們不怕亮丑，在座的都是專家，我們衷心的希望各位能對(duì)今天看到的、聽到的提出寶貴意見，我們將虛心接受，努力改進(jìn)！也希望通過本次活動(dòng)大家都有所收獲。
5.4:10—5:40專家點(diǎn)評(píng)、教師研討交流。
二、區(qū)域活動(dòng)觀摩。
下面請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們到各班觀摩指導(dǎo)我們的區(qū)域活動(dòng)。
三、專題講座：
本學(xué)期我園有一項(xiàng)縣級(jí)課題《幼兒園功能室及游戲區(qū)角對(duì)幼兒作用發(fā)揮的研究》，課題立項(xiàng)以來，我們就著手創(chuàng)建游戲區(qū)角，但在這一過程中我們遇到了很多困惑，今天我們邀請(qǐng)到了甘肅省首批“金鑰匙”導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師、市幼兒園李志勇副園長(zhǎng)為大家做《幼兒園區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)》專題講座，請(qǐng)大家歡迎！
《3——6歲兒童發(fā)展指南》是我們開展教育教學(xué)工作的依據(jù)，下面有甘州區(qū)三幼辦公室常麗主任為大家做解讀。
感謝兩位專家的精彩講解，她們的講解為我們指明了方向，今后我們會(huì)將今天學(xué)到的落實(shí)到工作中。
四、集體教學(xué)活動(dòng)觀摩。
今天下午上課的三位老師，一位是本學(xué)期新考入我園的，一位是從小學(xué)調(diào)入我園的，一位是有沙河學(xué)區(qū)配置到我園的，她們對(duì)日托制幼兒園的管理與教育教學(xué)都處于學(xué)習(xí)、摸索階段，今天她們懷著忐忑的心情為大家?guī)砣?jié)課，請(qǐng)大家為她們?cè)\斷。來，我們大伙兒給她們鼓鼓掌加加油。
五、專家點(diǎn)評(píng)、教師研討交流。
三節(jié)課已經(jīng)結(jié)束，下面就請(qǐng)各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師們提出寶貴意見，我們共同學(xué)習(xí)，共同提高。
結(jié)束語(yǔ)：
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位園長(zhǎng)、老師們：
我們的活動(dòng)到這里就全部結(jié)束了，今后我們將會(huì)以本次活動(dòng)為契機(jī)，努力將今天的收獲運(yùn)用到實(shí)踐中，切實(shí)促進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高。再次感謝各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的到來，你們辛苦了。最后，祝愿大家心情愉快，工作順利，萬事如意！
教研會(huì)主持稿篇七
袁：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
李：親愛的同事們。
合：大家——下午好!
杜：新的一年。
張：新的征程。
袁：新的祝福。
李：新的期待。
杜：我是主持人杜亮，祝愿大家在新的一年里萬象更新，好運(yùn)常伴;。
張：我是主持人張敏，祝愿大家在新的一年里鶯歌燕舞，快樂幸福;。
袁：我是主持人袁博文，祝愿大家見到我溫暖的春天就油然而生;。
李：我是主持人李梅，祝愿大家見到我冬日生香、活色生香。
杜：20__的虎年，在成長(zhǎng)和收獲的喜悅中蹦蹦跳跳的遠(yuǎn)去了。
張：20__的虎年，在期待和奮進(jìn)的激情中騰云駕霧而來。
袁：在這新年伊始，我們歡聚一堂，共同感受春天的氣息，一起度過這美好的時(shí)光。
李：這是我們的春天。
杜：這也是我們這個(gè)大家庭的春天。
張：這更是我們每一個(gè)人的春天。
袁：我們相約在這里，享受春日和煦，享受節(jié)日歡樂!
李：我們相聚在這里，用心感受真情，釋放你的激情!
讓我們一起祝愿在座各位：
合：身體健康、工作順利、生活幸福、合家歡樂!
杜：新的一年，我們更要攜手共進(jìn)、再創(chuàng)輝煌!
張：讓我們共同祝福泰茂的事業(yè)蒸蒸日上，向著既定的目標(biāo)展翼飛翔!
袁：今夜我們的晚會(huì)以各種娛樂節(jié)目、游戲、猜燈謎和抽幸運(yùn)獎(jiǎng)等形式出現(xiàn)，同時(shí)對(duì)本次嘉年華晚會(huì)的節(jié)目進(jìn)行評(píng)選和頒獎(jiǎng)，首先對(duì)我們的評(píng)委表示感謝。祝大家好運(yùn)。(請(qǐng)大家鼓掌!)。
李：下面掌聲有請(qǐng)?zhí)┟偨?jīng)理彭總為我們致辭。(請(qǐng)大家鼓掌!)(彭總致辭)李：感謝彭總熱情洋溢的祝福，我們一定不辜負(fù)彭總的殷切期望，努力將今年的工作做得更好!
合：20__年泰茂嘉年華晚會(huì)現(xiàn)在開始。
教研會(huì)主持稿篇八
一、課前說明：今天研討活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個(gè)環(huán)節(jié)我們先觀摩兩節(jié)課，然后由兩位執(zhí)教老師對(duì)課例進(jìn)行解析反思。
第二個(gè)環(huán)節(jié)大家互動(dòng)交流，就觀課或日常課堂教學(xué)中的問題進(jìn)行解疑答惑。
第三環(huán)節(jié)由骨干教師和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。下面我們先來觀摩第一節(jié)課，由陵陽(yáng)中心小學(xué)的朱玉霞老師執(zhí)教的四年級(jí)《筆算徐法》。
接下來是由第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)孟慶美老師執(zhí)教的《垂直與相交》。
大課間，我們休息20分鐘。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好。
在這樣一個(gè)秋高氣爽的美好季節(jié)，我們相聚龍山鎮(zhèn)中心小學(xué)，共同進(jìn)行學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的數(shù)學(xué)課例研討活動(dòng)，是一件愉快而有意義的事情。在此我代表龍山鎮(zhèn)中心小學(xué)的全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎。
剛才朱老師和孟老師分別給展示了很好的研討課例，我提議大家用熱烈的掌聲表示對(duì)兩位老師的感謝。
老師的課上得這么好，既得益于她自己的辛勤付出，也得益于兩處學(xué)校教研的扎實(shí)開展，下面，我們請(qǐng)兩位老師談?wù)剬?duì)課的設(shè)計(jì)與反思，首先有請(qǐng)朱玉霞老師（歡迎），請(qǐng)孟慶美老師談一談（歡迎）。
福英老師來給我們做指導(dǎo)，杜老師出發(fā)了，這也不要緊，老師們暢所欲言，通過交流實(shí)在不能解決的困惑，我們可以做好匯報(bào)，在以后的研討中進(jìn)一步解決。）只要我們發(fā)現(xiàn)問題，提出疑惑就是很大的收獲，希望大家毫保留地把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲開誠(chéng)布公地說出來。老師的課堂十分精彩，亮點(diǎn)很多。同時(shí)也有一些不足，為了使我們的老師做的更好，針對(duì)近期推門聽課我提出一個(gè)自己的觀察的小問題供大家討論。
問題：學(xué)生差異的困惑（課堂上探究的時(shí)間對(duì)有的學(xué)生來說太長(zhǎng)，有的又顯的短，學(xué)困生當(dāng)觀眾）討論交流：
剛才大家談了日常教學(xué)中很好的做法有許多切實(shí)可行的方法值得我們借鑒。（參加我們今天觀課的各位老師，都是教育教學(xué)方面的行家里手，特別是xx老師從教學(xué)思想、教學(xué)目標(biāo)、教材處理、教法應(yīng)用、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)過程、教學(xué)效果等方面，談了很有實(shí)效的做法。這些方法值學(xué)習(xí)推廣。）主持人總結(jié)：
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的交流答惑環(huán)節(jié)到此為止。課堂教學(xué)是藝術(shù)，更是一門技術(shù)，理想高效的課堂并不是高不可及的事情，只要我們不停下實(shí)踐的腳步。相信，在追尋高效課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有實(shí)效、更有意義的教育。
三、接下來進(jìn)行課例點(diǎn)評(píng)。
首先，請(qǐng)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)（）。
陵陽(yáng)小學(xué)（）。
陵陽(yáng)小學(xué)（）。
寨里小學(xué)（）。
寨里小學(xué)（）。
龍山小學(xué)（）。
龍山小學(xué)（）。
下面我們請(qǐng)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明校長(zhǎng)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)、釋疑。(鼓掌)，請(qǐng)寨里鎮(zhèn)小學(xué)盧兆東校長(zhǎng)給我們做指導(dǎo)。請(qǐng)陵陽(yáng)鎮(zhèn)小學(xué)劉漢娟校長(zhǎng)給我們做指導(dǎo)。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x（明）各位校長(zhǎng)對(duì)我們課堂教學(xué)的指導(dǎo)。
今天有兩位老師給我們展示了精彩的數(shù)學(xué)教學(xué)課例，大家就心中的困惑也做了充分的交流，發(fā)現(xiàn)和解決了課改進(jìn)程中的一些問題。各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)課例進(jìn)行了針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)，特別是（明校長(zhǎng)，盧校長(zhǎng)，劉校長(zhǎng)，）就目前數(shù)學(xué)課堂教學(xué)作了前瞻性的指導(dǎo)。（我認(rèn)為要搞好數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)，提高學(xué)生自學(xué)能力要解決兩個(gè)問題，一是解決意識(shí)問題，大膽嘗試，二就是善于學(xué)習(xí)，了解真正的生本課堂，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)自學(xué)習(xí)慣的有效養(yǎng)成模式，把握好前置性探究與小組合作下的有效學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力）我相信：隨著課改的不斷深入，只要我們持之以恒，多交流，多學(xué)習(xí)，多研討，我們的數(shù)學(xué)課堂一定會(huì)爭(zhēng)奇斗艷、異彩紛呈，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣得到很大提高，讓我們也真正體驗(yàn)到教師職業(yè)的幸福!
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位老師，謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結(jié)束。
教研會(huì)主持稿篇九
請(qǐng)各位與會(huì)老師安靜，我們的教學(xué)研討會(huì)馬上開始。請(qǐng)將您的手機(jī)調(diào)至震動(dòng)或靜音，活動(dòng)中途我們會(huì)安排大家休息，所以會(huì)議進(jìn)行期間請(qǐng)您不要隨意走動(dòng)。
一、開幕式主持詞：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！歡迎您參加今天的活動(dòng)。
為了更好地落實(shí)北辰區(qū)“千名人才培養(yǎng)工程”“全覆蓋教師素質(zhì)提高工程”和“領(lǐng)導(dǎo)干部能力提升工程”，提高全區(qū)語(yǔ)文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，推進(jìn)北辰區(qū)“265農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)工程”校級(jí)培訓(xùn)工作進(jìn)程，北辰區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校依托天津北方教師培訓(xùn)中心，在天津市重點(diǎn)中學(xué)47中學(xué)禮堂舉辦“全國(guó)著名語(yǔ)文特級(jí)教師李強(qiáng)中學(xué)作文教學(xué)觀摩研討會(huì)”。相信今天的活動(dòng)，一定會(huì)對(duì)我區(qū)作文教學(xué)乃至語(yǔ)文教學(xué)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。踏著深秋的節(jié)拍，迎著初冬的暖陽(yáng)，在這個(gè)充滿詩(shī)意的季節(jié)，我們迎來了來自遠(yuǎn)方的尊貴客人——上海的語(yǔ)文特級(jí)教師李強(qiáng)老師為我們傳經(jīng)送寶。
李強(qiáng)老師是上海市語(yǔ)文特級(jí)教師，上海市“基礎(chǔ)教育專家”，上海市“二期課改”中學(xué)語(yǔ)文教材編委，華東師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師。在多年的教育教學(xué)實(shí)踐中，李老師形成了自己作文教學(xué)的獨(dú)特風(fēng)格。今天，他蒞臨北辰將為我們帶來他在作文方面獨(dú)到而富有見地的新觀念和新教法。
讓我們用最熱烈的掌聲歡迎李強(qiáng)老師的到來!
天津市西青區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、漢沽八中、塘沽14中、塘沽15中；南開玉紅中學(xué)、海河中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和特級(jí)教師們！
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨會(huì)場(chǎng)！你們的到來就是對(duì)我們最大的支持！
參加會(huì)議的還有來自我區(qū)及兄弟區(qū)縣的語(yǔ)文教師，讓我們對(duì)大家的到來表示最誠(chéng)摯的歡迎和最衷心的感謝。
接下來請(qǐng)李強(qiáng)老師為我們做精彩講座“把作文教學(xué)鋪設(shè)在一個(gè)“周期”之中，大家掌聲歡迎！
二、講座中途休息。
李強(qiáng)老師的精彩報(bào)告，大家聽得津津有味。不知不覺中，一個(gè)半小時(shí)過去了，各位老師也很辛苦了，我們休息10分鐘。10分鐘以后，大家準(zhǔn)時(shí)回來。
請(qǐng)各位老師坐好，我們的講座馬上開始。
三、講座結(jié)束。
老師們，學(xué)生作文“不愿意寫”“沒有東西可寫”“不會(huì)寫”是困擾我們廣大語(yǔ)文教師的三個(gè)難題。李強(qiáng)老師的講座站在一個(gè)較高的層次上，從作文教學(xué)的系列化設(shè)計(jì)和實(shí)施等方面給我們很多有益的啟示。他的講座內(nèi)容豐富、充實(shí)，留給了我們?cè)S多思考，就讓我們且行且思，慢慢回味！同時(shí)，我們也對(duì)李老師下午的展示課充滿了期待！讓我們對(duì)李強(qiáng)老師的辛苦勞動(dòng)表示衷心的感謝！上午的活動(dòng)到此結(jié)束，下午1點(diǎn)30分，我們的活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始，請(qǐng)大家提前入場(chǎng)。謝謝大家！
四、下午李強(qiáng)、付鳳英老師做公開課。
將欣賞到李強(qiáng)老師和47中高。
班的學(xué)生們?yōu)槲覀儙淼木首魑恼n，讓我們繼續(xù)在課堂實(shí)踐中去感受李強(qiáng)老師的獨(dú)特魅力和深厚底蘊(yùn)。
感謝李老師的精彩授課，感謝47中高。
接下來我們安排的是華辰學(xué)校的付鳳英老師為我們上一節(jié)“初中作文”訓(xùn)練課。
付鳳英老師，是我區(qū)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，“天津市265工程”市區(qū)級(jí)學(xué)員，北辰區(qū)教學(xué)能手，區(qū)第二輪“課堂教學(xué)星級(jí)達(dá)標(biāo)”活動(dòng)五星級(jí)教師。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，付老師逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。相信她今天的作文課一定會(huì)給我們帶來清新的感覺。
下面我們歡迎付鳳英老師和華辰學(xué)校9年4班的孩子們！
謝謝付老師的精彩表現(xiàn)，謝謝華辰學(xué)?？蓯鄣暮⒆觽?！
五、李強(qiáng)點(diǎn)評(píng)。
付鳳英老師是我區(qū)青年語(yǔ)文教師的優(yōu)秀代表，她的課反映了我區(qū)青年語(yǔ)文教師教學(xué)水平的一個(gè)側(cè)面。李強(qiáng)老師對(duì)付老師這節(jié)作文課的診斷，一定會(huì)對(duì)我區(qū)的作文教學(xué)起到積極的指導(dǎo)作用，我們誠(chéng)摯地希望李強(qiáng)老師給我們年輕老師提出寶貴意見，指明今后前進(jìn)的方向。
有請(qǐng)李強(qiáng)老師對(duì)付鳳英老師的作文課做點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。
點(diǎn)評(píng)是啟迪，點(diǎn)評(píng)是提升，點(diǎn)評(píng)是對(duì)我們內(nèi)心追求的激活！李強(qiáng)老師的點(diǎn)評(píng)深刻而富有思辨，開放而富有廣度。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x李強(qiáng)老師！
六、活動(dòng)結(jié)束。
今天，2011年11月11日，是一個(gè)特殊的日子，“6個(gè)1”的聚會(huì)，200年后才會(huì)再次出現(xiàn)。今天，我們這個(gè)會(huì)場(chǎng)也完成了“6個(gè)1”工程：一個(gè)極具前瞻意識(shí)的北方教師培訓(xùn)中心，邀請(qǐng)一位全國(guó)知名的教學(xué)專家，為一群敬業(yè)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，奉獻(xiàn)了一場(chǎng)極具專業(yè)水準(zhǔn)的作文講座，我們欣賞了一堂靈動(dòng)活潑的作文課，必將留下一份溫馨而深刻的美好記憶。
今天的活動(dòng)即將結(jié)束，但我們實(shí)踐作文教學(xué)的腳步永不停止。為了使語(yǔ)文教學(xué)推陳出新，永遠(yuǎn)充滿活力，我們每一位語(yǔ)文老師都要不斷嘗試、努力探索、認(rèn)真反思。每一次培訓(xùn)活動(dòng)，都是一聲催人奮進(jìn)的號(hào)角，激勵(lì)我們不斷前行。希望我們能經(jīng)常有機(jī)會(huì)跟專家零距離接觸，分享他們的智慧。再次感謝李強(qiáng)老師，感謝參加本次活動(dòng)的老師！我知道，今天參加活動(dòng)的還有很多外區(qū)縣的領(lǐng)導(dǎo)和老師，天寒路遠(yuǎn)，祝大家一路平安！本次教學(xué)研討會(huì)到此結(jié)束！
教研會(huì)主持稿篇十
女2：親愛的同事們。
男2：親愛的朋友們。
合：大家——下午好!
女：新的一年。
男：新的征程。
女2：新的祝福。
男2：新的期待。
趙、男：在這灑滿溫暖陽(yáng)光的金色午后，我們相聚在在洋溢芬芳的金百合酒店。
男2：充滿激情和喜悅的金流明團(tuán)隊(duì)，共同迎接金燦燦的虎年。
女：我是主持人趙寧，祝愿大家度過一個(gè)寧?kù)o祥和的新年;。
男：我是主持人譚x，祝愿大家新年里鶯歌燕舞、快樂幸福;。
女2：我是主持人溫x，祝愿大家見到我溫暖的春天就油然而生;。
男2：我是主持人瞿x，祝愿大家見到我冬日生香、活色生香。
女：20__的虎年，在成長(zhǎng)和收獲的喜悅中蹦蹦跳跳的遠(yuǎn)去了。
男：20__的虎年，在期待和奮進(jìn)的激情中騰云駕霧而來。
女2：回首過去，我們滿懷豪情。
男2：展望未來，我們重任在肩。
女：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)同事的辛勤付出，更感謝各位供應(yīng)商的鼎力支持，讓我們對(duì)未來信心百倍。
女2：__有限公司。
男2：__有限公司。
女：__有限公司。
合：心想事成，萬事如意，虎年大吉。
女：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光;。
男：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來迎接春天;。
女2：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情;。
男2：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄!
合：金流明光電20__年年度大會(huì)正式開始!
教研會(huì)主持稿篇十一
開場(chǎng)白。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，下午好！
很高興在這個(gè)甜密的月份里，我們相聚在這里，共同探討最小級(jí)別的教研活動(dòng)-----校級(jí)教研組活動(dòng)。首先我謹(jǐn)代表二小全體師生對(duì)大家的到來表示熱情的歡迎。
在上課之前由我來講一講我們收集到的問題：在教學(xué)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到讓學(xué)生觀察、動(dòng)手操作啦、舉生活中的例子等等，特別是圖形與幾何此舉會(huì)更多，但究竟要達(dá)到什么目的？再比如，新增加的“圖形與運(yùn)動(dòng)”中的“軸對(duì)稱圖形”，分開兩個(gè)年級(jí)，我們又應(yīng)該如何把握“度”、目標(biāo)的制定該如何？細(xì)小的問題。今天我們就圍繞著這些細(xì)小的問題開展教研活動(dòng)。
下面有請(qǐng)我校的金薇薇老師給大家上研討課。
展示課。
剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課。我想請(qǐng)大家和我一起用掌聲對(duì)金老師的付出表示感謝。下面有請(qǐng)金老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說課。
課互動(dòng)：
聽了金老師的課后反思，在坐各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言！
誰(shuí)愿為先！
這樣吧，我先為大家拋磚引玉。
金老師有執(zhí)教“判斷題”時(shí)提到一點(diǎn)：你設(shè)計(jì)此題的意圖是什么？你達(dá)到目的了嗎？
常說“*者迷，旁觀者清”。今天參加我們會(huì)議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家高手。希望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺埽槲覀兊难芯刻岢鰧氋F的意見和建議。
專家點(diǎn)評(píng)：
這些問題一直是我校教師們的困惑。
今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧膶W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)----政教處主任，王益靜老師為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。大家歡迎！
活動(dòng)小結(jié)：
感謝專家們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、我校數(shù)學(xué)組全體老師！
謝謝大家！
各位同仁大家上午好！歡迎大家參加本次校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)！
下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加本次校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的嘉賓，他們是：小教科張鳳華科長(zhǎng)、雙榆樹學(xué)區(qū)賈鴻校長(zhǎng)、原海淀區(qū)小學(xué)教研室馮剛主任，特級(jí)教師趙之林老師.讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來。
首先請(qǐng)北航附小王群校長(zhǎng)致歡迎辭。
本次大會(huì)安排如下:。
1、8：25—9：05并開5節(jié)校本教研開放課。
2、9：15—9：55各學(xué)科在聽課教室進(jìn)行研討。
3、10：10請(qǐng)全體與會(huì)人員回到四層主會(huì)場(chǎng),聽王群校長(zhǎng)匯報(bào)北航附小校本教研情況.
二、接下來請(qǐng)老師們到各教室聽課。
三、請(qǐng)海淀教委領(lǐng)導(dǎo)做指示、雙榆樹中心學(xué)區(qū)賈鴻校長(zhǎng)講話、請(qǐng)專家講話。
四、主持人總結(jié).
非常感謝大家來參加今天的校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì),此次活動(dòng)北航附小推出了一線教師原生態(tài)的課堂教學(xué),又有專家的親臨指導(dǎo).旨在真正發(fā)現(xiàn)和解決新課改中的問題，深化課程改革、提升教師專業(yè)水平、提高學(xué)校辦學(xué)品位.相信在各校校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,在全體教師的努力下,雙榆樹學(xué)區(qū)的校本教研之花,定會(huì)是爭(zhēng)相斗艷,絢麗多姿。
教研會(huì)主持稿篇十二
各位同仁：
大家上午好！
歡迎大家參加本次校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)！
下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加本次校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的嘉賓，他們是：小教科張鳳華科長(zhǎng)、雙榆樹學(xué)區(qū)賈鴻校長(zhǎng)、原海淀區(qū)小學(xué)教研室馮剛主任，特級(jí)教師趙之林老師。讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來。
首先請(qǐng)北航附小王群校長(zhǎng)致歡迎辭。
本次大會(huì)安排如下：
1、8：25—9：05并開5節(jié)校本教研開放課。
2、9：15—9：55各學(xué)科在聽課教室進(jìn)行研討。
3、10：10請(qǐng)全體與會(huì)人員回到四層主會(huì)場(chǎng)，聽王群校長(zhǎng)匯報(bào)北航附小校本教研情況。
二、接下來請(qǐng)老師們到各教室聽課。
三、請(qǐng)海淀教委領(lǐng)導(dǎo)做指示、雙榆樹中心學(xué)區(qū)賈鴻校長(zhǎng)講話、請(qǐng)專家講話。
四、主持人總結(jié)。
非常感謝大家來參加今天的校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，此次活動(dòng)北航附小推出了一線教師原生態(tài)的課堂教學(xué)，又有專家的親臨指導(dǎo)。旨在真正發(fā)現(xiàn)和解決新課改中的問題，深化課程改革、提升教師專業(yè)水平、提高學(xué)校辦學(xué)品位。相信在各校校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在全體教師的努力下，雙榆樹學(xué)區(qū)的校本教研之花，定會(huì)是爭(zhēng)相斗艷，絢麗多姿。
校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！
教研會(huì)主持稿篇十三
各位尊敬的大款!親愛的富婆們!大家——早上好!天空一聲巨響，帥哥閃亮登場(chǎng)。
十分開心今日由大家心目中長(zhǎng)得最帥氣、最活潑可愛、最具有愛心、和品味的我。
大家都明白我們?nèi)掠羞@么一位人物，他走遍了廣州市家家戶戶，他穿梭了每個(gè)地區(qū)的大街小巷。他無論走到哪里，就把保險(xiǎn)帶到哪里。保戶的不解和無情的拒絕，并沒有阻擋他繼續(xù)為人們?cè)旄＠竦哪_步，而是更加堅(jiān)定的把壽險(xiǎn)福音傳遞給每一個(gè)人，把愛心和祝福送到每個(gè)保戶的心坎上。
他成了我們?nèi)乱坏懒聋惖娘L(fēng)景。同時(shí)他不管在哪個(gè)季度，都能為我們整個(gè)三新營(yíng)業(yè)區(qū)立下了赫赫戰(zhàn)績(jī)。更加了不起的是：他從不以資歷壓人，行善與愛心、低調(diào)與包容，這是他做人的基本宗旨。雖然他沒有我長(zhǎng)得這么帥，也沒有姚明長(zhǎng)得那么高，更沒有劉春紅那樣的力氣。
但他憑著頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)定的斗志、抱著不拋棄、不放棄的信念，逢山開道、遇水搭橋，經(jīng)過這么年多一路打拼過來，最終殿定了他在壽險(xiǎn)事業(yè)的輝煌成就。
下頭，我們將要請(qǐng)出這位重量級(jí)的人物，所謂重量級(jí)指的并不是他的體重，也不是他的身高，而是他的個(gè)人精神魄力和人格魅力。
教研會(huì)主持稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！歡迎參加我們大社學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教研組校本教研活動(dòng)。
今年暑假，在進(jìn)修學(xué)校組織的骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)中，省教科所趙杏梅所長(zhǎng)的《再談校本教研》的專題講座。趙所長(zhǎng)在講座中提出：聚焦課堂教學(xué)，強(qiáng)化課前常態(tài)研究；重視課堂觀察，搞好課后研究。為落實(shí)趙所長(zhǎng)的講話精神，我們今天的校本教研活動(dòng)分三環(huán)節(jié)。
第一個(gè)環(huán)節(jié)：課前研討。
首先請(qǐng)楊帆老師把二年級(jí)第27課《清澈的湖水》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)同大家交流。然后，大家就這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)展開研討，幫助她修改、完善。
下面，有請(qǐng)楊帆老師。
（楊帆說課）
主持人：老師們，對(duì)楊帆老師關(guān)于《清澈的湖水》一課的設(shè)計(jì)，你們有什么看法，請(qǐng)大家暢所欲言。
（與會(huì)教師發(fā)表意見）
主持人：剛才，大家各抒己見，針對(duì)這一課的設(shè)計(jì)談了很多。通過討論，我們對(duì)這篇課文理解得更深入，教學(xué)設(shè)計(jì)也更趨科學(xué)、合理。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：公開課和課堂觀察。
第二節(jié)課由楊帆老師根據(jù)修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)上公開課，在楊帆老師上課的時(shí)候，我們要認(rèn)真做課堂觀察。我們重點(diǎn)從以下六個(gè)方面來觀察：教態(tài)語(yǔ)言、課堂提問、課堂調(diào)控、學(xué)習(xí)環(huán)境、過程評(píng)價(jià)、教學(xué)目標(biāo)。聽課過程中，每位老師可重點(diǎn)選擇一兩個(gè)方面?zhèn)戎赜^察，這樣更有利于課后研討的深入、具體。
第三個(gè)環(huán)節(jié)：課后研討。
主持人：下面，我們進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)課后研討。首先請(qǐng)楊帆老師做課后反思。
（楊老師的課后反思）
主持人：剛才我們聽了楊老師的課后反思，很實(shí)在。下面請(qǐng)各位老師根據(jù)我們的聽課分工，有所側(cè)重地暢所欲言。
（聽課教師發(fā)言）
主持人：《課標(biāo)》中要求“使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字能力，閱讀能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學(xué)作品?！睏罾蠋熢谶@節(jié)課中有很多地方都體現(xiàn)出來這一點(diǎn)。
中國(guó)有句古話“讀書百遍，其義自現(xiàn)”。朗讀是多種感官參與，以聲釋義的活動(dòng)。
楊老師擅長(zhǎng)運(yùn)用電化教學(xué)手段，抓住語(yǔ)文教育教學(xué)特點(diǎn)，運(yùn)用以讀代講的方法，讓學(xué)學(xué)生動(dòng)腦﹑動(dòng)口、動(dòng)手，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)了優(yōu)美的情景等。但還有一些問題，我們還要再研究。我相信只要我們刻苦努力，一定會(huì)找到解決辦法，獲最后成功。
同時(shí)希望楊帆老師將各位老師的建議能在實(shí)踐中消化，形成自己的，對(duì)課堂教學(xué)有幫助的有效的東西。
下面請(qǐng)各位老師寫出本次教研活動(dòng)的反思。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。
教研會(huì)主持稿篇十五
尊敬的**經(jīng)理，尊敬的各位營(yíng)業(yè)部經(jīng)理，親愛的伙伴們，大家早上好!伴隨著新一輪太陽(yáng)的冉冉升起，我們又迎來了嶄新的一天。窗外春暖花開、草長(zhǎng)鶯飛、陽(yáng)光明媚、鳥語(yǔ)花香(細(xì)雨霏霏;秋高氣爽;瑞雪紛飛)，室內(nèi)激情飛揚(yáng)，正是展業(yè)的好時(shí)節(jié)。
非常榮幸今天的大早會(huì)由我來主持，我是來自**營(yíng)業(yè)部的***，我的增員人是非常優(yōu)秀的***經(jīng)理(主任、伙伴)，非常感謝他能夠把我引領(lǐng)到這樣一個(gè)環(huán)境中來，在這里借助大家的掌聲對(duì)他表示衷心的感謝!
1。下面請(qǐng)跟我一起關(guān)注天氣狀況：今天，春暖花開、草長(zhǎng)鶯飛、陽(yáng)光明媚、鳥語(yǔ)花香(細(xì)雨霏霏;秋高氣爽;瑞雪紛飛)的好天氣，非常適合我們展業(yè)，祝愿大家今天拜訪多多，收獲多多!
2。維護(hù)良好的職場(chǎng)秩序，是我們每一位合眾員工的良好品質(zhì)。早會(huì)開始之前，友情提醒大家將我們的通訊工具關(guān)閉或調(diào)整到靜音狀態(tài)，早會(huì)期間請(qǐng)大家不要隨意走動(dòng)，有吸煙習(xí)慣的伙伴請(qǐng)暫時(shí)忍耐。（給大家30秒鐘時(shí)間調(diào)整手機(jī)）。
3。接下來有請(qǐng)大家全體起立，讓我們心懷感恩，一起誦讀公司司訓(xùn)。
4。讓我們繼續(xù)滿懷深情齊聲高唱《相親相愛的一家人》。通過大家飽含深情地齊唱，讓我們更加堅(jiān)定“加盟嘉禾，家和萬事興”的信心，讓我們?cè)凇跋嘤H相愛的一家人”的和諧大家庭里展翅飛翔!（周一國(guó)歌：“中華兒女多奇志，敢教日月?lián)Q新天”，每一位炎黃子孫都會(huì)凝心聚力，奮發(fā)圖強(qiáng)。讓我們滿懷深情齊聲高唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》）。
5。鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，健康的體魄才能夠更好的創(chuàng)造美好的明天。讓我們一起跳起今天歡樂的晨操《***》，請(qǐng)會(huì)跳的伙伴踴躍登場(chǎng)，一起帶領(lǐng)大家舞動(dòng)青春的旋律!（等領(lǐng)操人員站定開始晨操）。
大家請(qǐng)坐。一曲歡樂的(激情的、悠揚(yáng)的、深情的、激昂的)晨操給大家?guī)碛鋹偟男那?，感謝領(lǐng)操的伙伴，讓我們用掌聲表示感謝!
（敬業(yè)時(shí)間，考勤報(bào)備）有請(qǐng)非常敬業(yè)***老師為我們做考勤。
6?！帮L(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳;家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，關(guān)注時(shí)事，愛崗敬業(yè)，提高我們的服務(wù)水平是我們每一個(gè)保險(xiǎn)從業(yè)人員的職責(zé)，接下來，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎我們著名的《嘉禾新聞網(wǎng)》資深主持人***伙伴上場(chǎng)!（《嘉禾新聞網(wǎng)》主持人上場(chǎng)主持）。根據(jù)新聞內(nèi)容稍作總結(jié)。讓我們?cè)俅胃兄x***伙伴！
7。誰(shuí)英雄誰(shuí)好漢，龍虎榜上比比看，接下來大家用最熱烈的掌聲有請(qǐng)尊敬的**經(jīng)理給大家公布今天的業(yè)績(jī)龍虎榜!(非常感謝***經(jīng)理給大家?guī)淼臉I(yè)績(jī)分析，讓我們以飽滿的熱情投入到今天的拜訪中，爭(zhēng)取明天榜上有名?。?/p>
8。每一份成績(jī)的取得，無不凝聚著成功者對(duì)壽險(xiǎn)行業(yè)以及對(duì)公司的滿懷信心和對(duì)客戶的高度負(fù)責(zé)，而且，每一張保單背后都會(huì)留下閃光的足跡和寶貴的展業(yè)經(jīng)驗(yàn)。成功自有成功的方法，接下來讓我們有請(qǐng)今天的展業(yè)明星，他就是——**營(yíng)業(yè)部?jī)?yōu)秀的伙伴——***!讓我們掌聲有請(qǐng)他閃亮登場(chǎng)!（非常感謝***伙伴精彩的分享，成功的取得來之不易，但是，掌握嫻熟的展業(yè)技能，能夠使我們事半功倍。讓我們?cè)俅伟炎顭崃业恼坡曀徒o我們今天的展業(yè)明星?。?。
9。俗話說：笑一笑，十年少，快樂的心情讓我們每天都擁有年輕的心態(tài)，煥發(fā)青春的朝氣。讓我們掌聲請(qǐng)出我們今天的開心大使***伙伴!
教研會(huì)主持稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！首先我代表正村中學(xué)全體師生感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中來到我們學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)。今天的活動(dòng)安排是：在多媒體教室聽兩位教師的課；師生特長(zhǎng)展示；在會(huì)議室參加語(yǔ)文組主題教研活動(dòng)。首先由我校的教學(xué)骨干楊秀芳老師上課。她的這節(jié)課主要是針對(duì)“多角度分析語(yǔ)文教學(xué)中小組合作的有效性”這一主題進(jìn)行的探索。
下面請(qǐng)楊秀芳老師講課。
在上一次的教研活動(dòng)中我們重點(diǎn)探討了“文言文教學(xué)中小組合作有效性”，今天我們研討的主題是“多角度分析現(xiàn)代文教學(xué)中小組合作的有效性”對(duì)兩位老師的課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行教研活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠(chéng)布公的說出來。
1、首先，請(qǐng)楊老師進(jìn)行反思。
2、下面，請(qǐng)各位老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià)。
3、今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
通過今天的教研活動(dòng)，我們達(dá)成的共識(shí)有：
1、教師要培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽別人意見的習(xí)慣。在交流時(shí)，教師可讓其他學(xué)生敘述別人發(fā)言的主要觀點(diǎn)，并與自己的意見相比較，多讓學(xué)生發(fā)表自己的不同見解。
2、教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際等，選擇有價(jià)值的內(nèi)容、有利的時(shí)機(jī)、適當(dāng)?shù)拇螖?shù)讓學(xué)生進(jìn)行小組合作。寧少勿濫，注意抓住契機(jī)。
3、教師應(yīng)積極主動(dòng)地參與到不同的合作學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，除了指導(dǎo)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，還要監(jiān)控學(xué)生的合作學(xué)習(xí)。在合作學(xué)習(xí)中，教師要充當(dāng)“管理者”、“促進(jìn)者”、“咨詢者”、“顧問”和“參與者”等多種角色，要促進(jìn)整個(gè)教學(xué)過程的發(fā)展，使學(xué)生與新知之間的矛盾得到解決。
4、只有學(xué)生經(jīng)過獨(dú)立思考，有了交流的需要，合作學(xué)習(xí)才會(huì)有成效。應(yīng)給學(xué)生充足的時(shí)間進(jìn)行合作交流。
5、小組內(nèi)要分工明確，性別合理搭配，小組內(nèi)、小組間要體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)。
下次教研活動(dòng)主題是“課外閱讀教學(xué)中小組合作有效性”，希望老師做好準(zhǔn)備。
教研會(huì)主持稿篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家上午好：
首先我代表全體老師歡迎上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁來我校指導(dǎo)工作。相信你們的參與，會(huì)讓我們這次教研活動(dòng)錦上添花，更上一新的臺(tái)階!
感謝施老師的精心準(zhǔn)備，給我們帶來這節(jié)展示課。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，大家肯定也有不少啟發(fā)。希望老師們能暢所欲言，把自己聽課的看法、見解、認(rèn)識(shí)、收獲說出來，以便我們共同提高，共同進(jìn)步。這次活動(dòng)共有兩個(gè)環(huán)節(jié)：一是施老師說課，二是老師議課。
首先，請(qǐng)施老師說說自己的講課思路及課后的感悟和反思。
說目標(biāo)的設(shè)置、教法的實(shí)施、本課的收獲和不足。。。。。。
我們今天的活動(dòng)很有時(shí)效性，有施老師的自我剖析，也有老師們的直言不諱。怎樣上好一堂課，怎樣使課上有自己的.特色，有成效并是學(xué)生樂意接受的課堂，這是一個(gè)永恒的話題，希望老師們能博采眾山之石，牢筑自己的城池。相信在追尋高校課堂的過程中，我們會(huì)看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。
由于時(shí)間的原因，剩下的三個(gè)問題留作下次教研活動(dòng)的主題。下面請(qǐng)教研室房主任對(duì)施老師這節(jié)課和本次教研活動(dòng)做精彩點(diǎn)評(píng)。望不吝賜教。我們將洗耳恭聽!
在此感謝方主任和各位同仁的專業(yè)引領(lǐng)。今天活動(dòng)到此結(jié)束。祝大家工作順利!
在我們深入扎實(shí)開展五項(xiàng)活動(dòng)期間，教體局領(lǐng)導(dǎo)多次來到我們?cè)レ`，對(duì)活動(dòng)的開展提出了指導(dǎo)性意見，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎劉局長(zhǎng)做重要講話!
剛才，10位校長(zhǎng)理論聯(lián)系實(shí)際做了典型發(fā)言，理念先進(jìn)，特色鮮明，論述深刻，目標(biāo)明確，總結(jié)了成功經(jīng)驗(yàn)，彰顯了新思想、提出了新見解、拓展了新視角，為我鎮(zhèn)教育持續(xù)、均衡發(fā)展，提供了寶貴的理論依據(jù)和重要的實(shí)踐價(jià)值。
劉局長(zhǎng)站在教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展的高度，講了重要意見，為進(jìn)一步明確辦學(xué)思想，規(guī)范教育管理，深化教育改革，提升辦學(xué)品質(zhì)，指明了方向，理清了思路，提出了要求，堅(jiān)定了信心，鼓舞士氣，振奮精神。希望大家進(jìn)一步明確開展五項(xiàng)活動(dòng)的重要性，找準(zhǔn)校長(zhǎng)角色定位，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，樹立鮮明的辦學(xué)理念，確立科學(xué)發(fā)展思路，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，完善民-主管理決策，提高內(nèi)涵發(fā)展水平，努力把豫靈教育辦成對(duì)人民負(fù)責(zé)的教育，辦成人民滿意的教育。
教研會(huì)主持稿篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！
首先，我們教研組全體成員歡迎各位老師來我校指導(dǎo)教研工作，并懇請(qǐng)老師們對(duì)我們的教研提出寶貴意見。
上次，我們教研組活動(dòng)，在聽課研討中，大家共同發(fā)現(xiàn)：英語(yǔ)的課堂教學(xué)，還存在著許多值得我們研究的問題，如：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不是很高、小組的合作還不協(xié)調(diào)，學(xué)生參與課堂的程度還需提高，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不能更好的為教學(xué)服務(wù)等等。針對(duì)這些問題，我們進(jìn)一步做了梳理，經(jīng)過教研組共同商討，確定了本次教研活動(dòng)的主題為：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的有效性。根據(jù)這一主題，大家共同推薦了張小軒老師作課。現(xiàn)在就請(qǐng)張小軒老師談一談自己的教學(xué)反思和心得體會(huì)。
二、我們研究課堂教學(xué)是為了改進(jìn)課堂，提高課堂效率?？戳苏n例，又聽了張老師的教學(xué)反思，相信我們?cè)谧睦蠋熞欢ㄓ泻芏嗟母惺芎拖敕ㄒc大家交流。下面，請(qǐng)老師們根據(jù)這次研討的主題，并結(jié)合課例談?wù)勗诮虒W(xué)中需要改進(jìn)的地方和有哪些策略。
各位老師，今天，我們圍繞主題“教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的有效性?！边M(jìn)行了課例研討，在本次研討中，大家群策群力，達(dá)成以下幾點(diǎn)共識(shí)：
1、精心策劃教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)合理的操作性強(qiáng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，將教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，開展英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，提高理解、運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
2、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等、寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)效性。
3、注重教學(xué)過程的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)。
4、注重小組合作的實(shí)效性，促使小組成員共同進(jìn)步。
各位老師：我們的教研，是為了提高教學(xué)水平，使我們的課堂教學(xué)更加有生機(jī)、有活力。結(jié)合幾次教研的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)的實(shí)際情況，我們下次研討的主題是：“教師引導(dǎo)點(diǎn)撥的有效性?！保Ｍ蠹艺n下進(jìn)行有關(guān)的理論學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己教學(xué)中的體會(huì)，為我們的研討提供可行性材料。
下面請(qǐng)其他老為我們這次研討活動(dòng)給予指導(dǎo)。大家歡迎！
各位老師，我們的課例研討活動(dòng)到此結(jié)束。
非常感謝石主任給我們這么好的建議、指導(dǎo)，讓我們受益匪淺，今后工作我們將進(jìn)一步反思，內(nèi)化用之于教學(xué)實(shí)踐中，在以后的教學(xué)過程中，我們要不斷地改進(jìn)教學(xué)方法，上好每節(jié)課，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、快樂的課堂活動(dòng)氛圍，提高英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)效性。
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教研會(huì)主持稿篇十九
大家早上好，非常榮幸能給大家主持這個(gè)晨會(huì)，首先做一下自我介紹，我叫夏明芬，希望大家能夠記住我，在記住我的同時(shí)我愿意與大家成為生活當(dāng)中最知心的朋友以及事業(yè)上最愉快的合作伙伴!
日志填寫。
輕松節(jié)拍。
營(yíng)銷工作是重復(fù)而又充滿壓力，所以，我們經(jīng)常提倡快樂營(yíng)銷，精彩生活，那么今天的輕松時(shí)刻就要來臨，讓我們用全身心的快樂來體驗(yàn)-----輕松節(jié)拍，今天的輕松節(jié)拍將由我們團(tuán)隊(duì)中最年輕的最具活力的付婷婷伙伴帶出，借助各位熱情的掌聲有請(qǐng)付婷婷伙伴。
一曲晨操不僅讓我們的血液得到充足的氧氣，更是我們彼此之間友誼和快樂的傳遞。
士氣展示。
再次問候各位伙伴：早上好!壽險(xiǎn)營(yíng)銷需要磅礴坦蕩的氣勢(shì)，我們從事的是欣欣向榮的營(yíng)銷事業(yè)，成功地彼岸郁郁蔥蔥，繁榮昌盛。讓我們帶著壽險(xiǎn)人應(yīng)有的無堅(jiān)不摧、勇往直前的精神展現(xiàn)各團(tuán)隊(duì)的豪邁士氣。
信息窗口。
我們作為一名壽險(xiǎn)營(yíng)銷員不但要具有專業(yè)的技能和高尚的個(gè)人素質(zhì)，還要具備眼觀六路、耳聽八方的本領(lǐng)，大量的知識(shí)和咨詢是我們展業(yè)中一項(xiàng)不可缺少的工具，下面就是信息窗口時(shí)間，今天的資訊時(shí)間由我們優(yōu)秀的xxx伙伴帶來，借助各位熱情的掌聲有請(qǐng)xxx。
喜訊報(bào)道。
各位親愛的伙伴，挑戰(zhàn)紛至，競(jìng)爭(zhēng)沓來，征程坎坷又灑滿陽(yáng)光，在這個(gè)給庸者以無情淘汰，給智者以撲殺疆場(chǎng)的偉大時(shí)代，英雄是要付出掌聲和光環(huán)的，那么就讓我們來共同關(guān)注今天的喜訊報(bào)道，看一看誰(shuí)是榜上英雄。
業(yè)績(jī)分享。
伙伴們，在壽險(xiǎn)這個(gè)舞臺(tái)上，讓我們每個(gè)人都展現(xiàn)自我，分享成功，書寫精彩，激發(fā)豪情，下面借助各位熱情的掌聲有請(qǐng)今日之星xxx，為我們帶出他成功背后的故事。
我們常說成功的人之所以成功是因?yàn)槠浼{百川的胸懷，因?yàn)榉彩侨藫碛械氖欠e極的心態(tài)，而心態(tài)鑄造命運(yùn)，態(tài)度決定一切，只有不斷尋找機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備機(jī)會(huì)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人才是真正的強(qiáng)者。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄xxxx伙伴帶給我們的分享。
專題時(shí)間。
成功圣經(jīng)告訴我們：“激勵(lì)就向洗臉一樣，學(xué)習(xí)就象吃飯一樣”這說明學(xué)習(xí)有多么的重要;重要的時(shí)間留給重要的人物，請(qǐng)大家以最熱烈的掌聲歡迎我們今天的專題老師：英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻的梅濤經(jīng)理。
業(yè)務(wù)聯(lián)系。
大浪淘沙勇者勝，風(fēng)嘯大漠?dāng)≌叱?，梅濤?jīng)理的專題讓我們各位伙伴在壽險(xiǎn)營(yíng)銷這個(gè)無煙的戰(zhàn)場(chǎng)上又多了一件克敵的法寶。讓我們?cè)俅位仞伱方?jīng)理感謝的掌聲。太陽(yáng)已經(jīng)升起，我們也征戰(zhàn)在即，在披掛上陣之前，讓我們擦亮眼睛，用熱情的目光加掌聲和吶喊聲，有請(qǐng)我們的司令，氣度非凡的姚總帶來出征前的政令宣導(dǎo)。
歡呼結(jié)束。
跨別昨日，迎來新的征程，未來的奮戰(zhàn)我們將贏得新的榮譽(yù)，讓我們摒棄那拖沓的往昔，共同迎來新的一天，讓我們揚(yáng)帆起錨，主宰自我，用最富激情的吶喊響徹晴天，下面，請(qǐng)全體起立，共同宣讀今天的激勵(lì)口號(hào)：不達(dá)目標(biāo)誓不罷休!
教研會(huì)主持稿篇二十
各位老師大家下午好，今天由我和褚老師共同主持今天的教研活動(dòng)：在幼兒 園里，孩子最應(yīng)該獲得什么？對(duì)于今天的這個(gè)話題，我想作為一線教師的我們，肯定有許多話要相互交流，希望大家暢所欲言。
小結(jié)剛才家長(zhǎng)和幼兒對(duì)在幼兒園的學(xué)習(xí)提出了自己的想法。這也是和很多專家的意見和想法是一致的，在幼兒時(shí)期不僅是知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是興趣的激發(fā)、能力的培養(yǎng)以及習(xí)慣的養(yǎng)成。
接下來，我們?cè)倏匆欢我曨l，看看其它國(guó)家的孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)什么呢？教師討論
小結(jié)從剛才老師的發(fā)言當(dāng)中，大家的理念還是比較緊跟幼教理論的步伐，具有一定的時(shí)代性和前瞻性。
教研會(huì)主持稿篇二十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好，歡迎您們的到來，xx鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)現(xiàn)在開始。
網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)第一項(xiàng)：全鎮(zhèn)xx處小學(xué)語(yǔ)數(shù)骨干教師開展同步網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)。共同觀看由xx中心小學(xué)xxx、xxx兩位教師執(zhí)教的語(yǔ)、數(shù)課堂實(shí)錄。
為節(jié)約帶寬，請(qǐng)各校根據(jù)條件自行選擇以下各種觀看方式，一種方式是在百度視頻中搜索：xx教研，選擇兩位教師的課程觀看；第二種方式是，在土豆網(wǎng)上搜索：xx教研，選擇兩位教師的課程觀看；第三種方式是，在xx教研博客上查看置頂?shù)牟┪?，通過相關(guān)連接，觀看課堂教學(xué)實(shí)錄；第四種方式是，直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學(xué)實(shí)錄。
（全體參會(huì)人員，共同觀看課堂實(shí)錄，此處時(shí)間為68分鐘，觀看結(jié)束，10分鐘短暫休息）。
感謝大家的認(rèn)真觀看，請(qǐng)老師們休息10分鐘，我們?cè)倮^續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，經(jīng)過簡(jiǎn)短的休整，我們繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)。
活動(dòng)進(jìn)行第二項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)說課，請(qǐng)xx中心小學(xué)執(zhí)教老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說課；
請(qǐng)xx中心小學(xué)執(zhí)教老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說課；
我們先評(píng)語(yǔ)文，有請(qǐng)上xx小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課；
有請(qǐng)xx小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課；
有請(qǐng)xx小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課；
有請(qǐng)xx中心小學(xué)語(yǔ)文磨課組的老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課；
下面我們進(jìn)行數(shù)學(xué)評(píng)課，有請(qǐng)xx小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課；
有請(qǐng)xx小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課；
有請(qǐng)xx小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課；
有請(qǐng)xx中心小學(xué)數(shù)學(xué)磨課組的老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課；
（看屏幕宣讀5、6條，盡量每校一條）。
通過此次網(wǎng)絡(luò)麻課活動(dòng)，我認(rèn)為（自己做下小結(jié)）。
xx鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)到此結(jié)束，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師留下你們寶貴的意見。
教研會(huì)主持稿篇二十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
首先很感謝大家來積極參與聽課、研討。相信在你的有力指導(dǎo)幫助下我們學(xué)校一定會(huì)提速發(fā)展。我們學(xué)校提出了“常規(guī)教研精細(xì)化，教研管理規(guī)范化，教研活動(dòng)特色化，教師成長(zhǎng)層次化”的目標(biāo)，形成了“學(xué)研互動(dòng)、點(diǎn)面齊動(dòng)、上下聯(lián)動(dòng)”的校本教研特色。還一直在大力實(shí)施課堂教學(xué)改革，創(chuàng)造性的提出了“三五五”高效課堂教學(xué)模式。
今天，呈現(xiàn)給大家的課堂，是我校校本研修活動(dòng)的一個(gè)常態(tài)縮影。我們的探索可能還不成熟，我們的研究還需更加深入。但是，我們希望透過課堂能感受到我校青年教師參與課改的熱情和他們?cè)趯I(yè)成長(zhǎng)路上奮進(jìn)的足印。同時(shí)，也期許這些課能帶給我們大家關(guān)于課堂教學(xué)更多的思考。
今天研討流程這樣安排：首先由執(zhí)教教師簡(jiǎn)要說課，然后由我結(jié)合課堂就我校數(shù)學(xué)課改“四環(huán)節(jié)”模式作簡(jiǎn)單介紹。最后請(qǐng)各兄弟學(xué)校評(píng)課，談?wù)勀銈兊慕ㄗh。
（結(jié)束語(yǔ)）各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，剛才我們進(jìn)行了熱烈誠(chéng)懇的評(píng)課、議課，讓我們感受到了大家對(duì)于課堂教學(xué)的真知灼見，相信大家都一定有所感悟，有所收獲！有了你們的建議、指引，我們校一定會(huì)在以后的課堂教學(xué)中站的更穩(wěn)，飛的更高！早日實(shí)現(xiàn)“規(guī)范、創(chuàng)新、提升”的品味發(fā)展目標(biāo)。謝謝大家！
教研會(huì)主持稿篇二十三
各位專家，老師們：
大家好！
首先我提議大家以熱烈的掌聲來歡迎和感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科帶頭人能在百忙之中來到我們張溝二小進(jìn)行指導(dǎo)。我們一定抓住此次契機(jī)，讓我們?cè)诮虒W(xué)上更上一個(gè)臺(tái)階！
今天，參加會(huì)議的有市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人——來自實(shí)驗(yàn)二小的劉華老師；張溝二小校長(zhǎng)熊校長(zhǎng)；和我校及兄弟學(xué)校張溝一小、新里仁口小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
今天大家聚在一起，目的只有一個(gè)，那就是充分利用這次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)的機(jī)會(huì)，向各位專家學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力爭(zhēng)為提高我們張溝小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量而努力。在此，我希望各位老師能借此機(jī)會(huì)，把我們?cè)诮虒W(xué)過程中的一些認(rèn)識(shí)、看法、見解、經(jīng)驗(yàn)或困惑等開誠(chéng)布公的說出來，也算是給我們大家一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
下面我們進(jìn)行教研活動(dòng)的第一項(xiàng)：請(qǐng)兩位授課教師談?wù)勛约哼@節(jié)課課前預(yù)設(shè)、課上生成和課后效果，重難點(diǎn)的把握及其突破等方面，談一下自己見解。
首先，請(qǐng)謝老師談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
既然是教研活動(dòng)，大家坐在一起拿出我們教學(xué)活動(dòng)中的困惑，趁這次難得的機(jī)會(huì)向?qū)W科帶頭人劉老師來請(qǐng)教一下，請(qǐng)老師們踴躍發(fā)言。
相信趁著今天教研的東風(fēng)，我們的課堂改革一定會(huì)乘風(fēng)破浪一天更比一天好。下面進(jìn)行教研活動(dòng)第四項(xiàng)：懇請(qǐng)中心學(xué)校胡主任，為我們提提指導(dǎo)性意見和建議。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)。
這次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)中我們既分享了，課改中取得的碩果，也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進(jìn)程中的一些問題。我相信：隨著課我們的教學(xué)之花一定會(huì)爭(zhēng)香斗艷、絢麗多彩！
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動(dòng)到此結(jié)束。
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