總結(jié)是一種總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的方式，可以讓我們從過(guò)去的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，不斷成長(zhǎng)。有許多方法可以達(dá)到較為完美的總結(jié)，但每個(gè)人都可以從自己的經(jīng)驗(yàn)中找到最適合自己的方法。以下是一些總結(jié)的典型例子，供大家參考和學(xué)習(xí)。
中學(xué)生八年級(jí)放飛夢(mèng)想初二篇一
叮鐺叮鐺叮鐺，山中響起了父親奏出的樂(lè)章。
父愛(ài)如歌。在我的人生旅途中，父親為我灑下一串串愛(ài)的音符。
還是在我很小的時(shí)候，那時(shí)父親常常背著一個(gè)用木料制成的“工具箱”四處奔波，年幼的我也常常尾隨其后。我父親有一個(gè)綽號(hào)叫石匠，當(dāng)人們用石匠叫他的時(shí)候，他的臉上常流露出難以言狀的笑容。
父親是很辛苦的，每天和隊(duì)里叔叔、伯伯們一道，天不亮就到山上打石頭，中午吃自己帶去的咸菜稀飯，一直要干到天黑才回來(lái)?；丶液蟮谝患戮徒形易鲎鳂I(yè)，接著拖著疲倦的身子剁豬草。我一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)父親剁豬草發(fā)出的砍砍聲。不知為什么父親從不讓我做這些家務(wù)。
父親對(duì)我是嚴(yán)格的。每次我看見(jiàn)同伴們?cè)谠鹤永锾孔?、打仗，我就羨慕不已，于是偷偷遛出去玩耍，有時(shí)被父親看見(jiàn)了，屁股就有一陣好打。
父親不識(shí)字，可每天晚上我做作業(yè)時(shí)，他做完家務(wù)，總是陪在我身邊。我看見(jiàn)他幾次去洗臉，就勸他去睡。可他總堅(jiān)持要陪我做完后一起睡，他說(shuō)即使自己不懂，但也可以為我壯膽。
我發(fā)現(xiàn)，父親每天要翻我的作業(yè)本，如果紅勾勾多，他就會(huì)很高興，如果紅叉叉多，他只說(shuō)一句：“怎么錯(cuò)這么多呢？”看我低著頭就什么話(huà)也不說(shuō)了。整個(gè)小學(xué)父親就這樣陪我度過(guò)。
我們山里有個(gè)規(guī)矩：打石頭這一職業(yè)，工齡不得超過(guò)20年，如果超過(guò)20年，就會(huì)落下一身的病。和父親一起學(xué)打石頭的人們，先后退居二線(xiàn)，有的另謀出路；只有父親和一群年輕人天天往返于進(jìn)山的羊腸小路上。我的同齡人中，也只有我在父親的支持下進(jìn)入了30里外的區(qū)中學(xué)讀書(shū)。父親說(shuō)，為我讀書(shū)，拼上老命也值。
后來(lái)，我父親在一次事故中腳受了傷，從此，右腳有些跛，但為了供給我讀書(shū)的費(fèi)用，父親還是往返于通向山里的小路上。
父親對(duì)我沒(méi)有更多的話(huà)語(yǔ)，沒(méi)有更多的表白，但他卻用他的實(shí)際行動(dòng)為我譜寫(xiě)一曲父愛(ài)之歌。
叮鐺叮鐺叮鐺，山中又響起父親奏出的歌聲。
中學(xué)生八年級(jí)放飛夢(mèng)想初二篇二
恩師用真情播種智慧的火種，用心血揮灑火熱的希望。
當(dāng)我們?cè)诖煺叟c困難面前徘徊時(shí)，他們給予我們前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣。恩師就像心靈的保健醫(yī)生，為我們掃除心理障礙，讓我們也和別人一樣有了夢(mèng)想，有了希冀有了一份前進(jìn)的動(dòng)力。
面對(duì)退縮恩師的激勵(lì)好似一只強(qiáng)心針，讓我們勇敢地把智慧的大門(mén)打開(kāi)。
一位叫馬付才的同學(xué)因?yàn)檐?chē)禍，留下殘疾，走路一瘸一拐的，他開(kāi)始在心里自卑起來(lái)。由于怕同學(xué)們笑話(huà)，他從此不再上體育課。但后來(lái)一位姓楊的老師讓他從自卑的陰影中走了出來(lái)。
又一次體育課，楊老師聽(tīng)了他的一貫理由之后說(shuō)：你和我們一起做廣播。
體操。
總可以吧?”看著老師征求的眼光，這位同學(xué)點(diǎn)頭同意了?？删驮谝惶讖V播體操之后，老師又安排了。
跳高。
訓(xùn)練。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都跳了過(guò)去，馬付才的名字被叫響了。面對(duì)第二次喊叫，他氣憤地說(shuō)：“不行!你明知道我這個(gè)樣子，為什么還要讓我跳?”
“你看這高度!你一定能跳過(guò)去的!為什么要把自己當(dāng)成一個(gè)殘疾人、窩囊廢呢?”楊老師激勵(lì)他說(shuō)。
話(huà)音剛落，馬付才瘋了一般地向跳桿沖去，并順利地跳過(guò)了跳桿。之后，在楊老師的特意安排下，這位同學(xué)一次又一次地跳過(guò)了跳桿。下課之后，楊老師拍著馬付才同學(xué)的肩膀告訴他，第二次之后，跳桿的高度被老師有意抬高了，但他還是跳了過(guò)去。老是最后意味深長(zhǎng)地告訴他：’以后不管什么時(shí)候都不要給自己設(shè)限，而且要把跳桿不斷往上抬!”
這次事件之后，馬付才同學(xué)恢復(fù)了自信。他走出了自卑自憐的陰影，他不再逃避。他和同學(xué)們一起出早操，一起跑步，并在體育課上主動(dòng)將跳桿的高度一次次往上抬，他都一次次地成功超越。
由于不斷鍛煉的原因，馬付才同學(xué)的病情有了好轉(zhuǎn)，心理和身體的疾病都得到了改觀(guān)，并順利地考上了大學(xué)。
在大學(xué)。
畢業(yè)。
之后，馬付才走上了社會(huì)。每每在事業(yè)上徘徊不前的時(shí)候，他就會(huì)想起老師的那句話(huà)。這句話(huà)一直激勵(lì)著他前進(jìn)。
如果沒(méi)有楊老師的教誨，馬付才的人生將不可想象!遇上這么好的老師，他的人生命運(yùn)因此而改變。老師是人類(lèi)靈魂的工程師。人生路上有恩師的教導(dǎo)，就不會(huì)迷失方向，一路之上有恩師的關(guān)注，才會(huì)更加自信，勇敢走向新的輝煌。
中學(xué)生八年級(jí)放飛夢(mèng)想初二篇三
錯(cuò)過(guò)總帶給人一種凄美。諸葛孔明錯(cuò)過(guò)了采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的田園生活，卷入了鐵馬冰河的兵戈，縱使那美麗的孔明燈也未能留住他54歲的生命;武媚娘錯(cuò)過(guò)了懶起畫(huà)蛾眉，弄妝梳洗遲的悠閑女兒生活，將大好青春湮沒(méi)在厚厚的奏折里，縱使64歲時(shí)終于帶上那金燦燦的皇冠，也終究留下了類(lèi)似偽臨朝武氏者，性非洲順，地實(shí)寒微的批評(píng)。錯(cuò)過(guò)了，但是他們沒(méi)有哭泣。
錯(cuò)過(guò)，是一種理智的美。江姐錯(cuò)過(guò)了如花的生命，錯(cuò)過(guò)了人間的一切，在重慶軍統(tǒng)渣滓洞監(jiān)獄?里，一朵花，悄悄地凋落，她可以不錯(cuò)過(guò)么?可以，只要說(shuō)出敵人想要的機(jī)密。她可以不錯(cuò)過(guò)么?不可以，因?yàn)樗难劾?，組織才是第一，人民才是目的。鄧稼先錯(cuò)過(guò)了在國(guó)外深造的機(jī)會(huì)，毅然踏上歸鄉(xiāng)的汽輪，他可以不錯(cuò)過(guò)么?可以，只要忘記國(guó)家的利益。她可以不錯(cuò)過(guò)么?不可以，因?yàn)樗墓亲永锪魈实氖侵袊?guó)的血液。歷的多少錯(cuò)過(guò)，是理智戰(zhàn)勝情感，理智的星辰，一直照耀到今天。
人生一世，誰(shuí)能不錯(cuò)過(guò)呢?月全食我固然是錯(cuò)過(guò)了，但是我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)一夜的好夢(mèng)，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)一天的學(xué)習(xí)。錯(cuò)過(guò)了也就錯(cuò)過(guò)了，塞翁失馬，焉知非福?這一秒的錯(cuò)過(guò)也許是下一秒的歡聚。錯(cuò)過(guò)不應(yīng)該是一個(gè)聽(tīng)了就感傷的詞語(yǔ)，而應(yīng)該是一個(gè)念起就深思的詞語(yǔ)。
一次一次的錯(cuò)過(guò)，一次一次的前行。這也許才是人生的真諦。因?yàn)橛辛隋e(cuò)過(guò)那一刻的悲傷，所以有了進(jìn)取的動(dòng)力，錯(cuò)過(guò)，將我們的銳氣，我們的幼稚，都打磨了。琢玉方能成器，也許錯(cuò)過(guò)就是老天給人類(lèi)磨練自己的良劑。
想想一年級(jí)時(shí)我因?yàn)樘崞颗苠e(cuò)了方向錯(cuò)過(guò)了一個(gè)心儀已久的田字格本，我就哭了。想想小學(xué)時(shí)我因?yàn)槿ヂ糜蔚⒄`了兩節(jié)數(shù)學(xué)課，坐在去香港的車(chē)上，我的眼里還含著淚花。想想現(xiàn)在錯(cuò)過(guò)了十年一次的奇觀(guān)，我卻把它記下來(lái)了，甚至我可以微笑著瀏覽。也許這就是成長(zhǎng)的過(guò)程吧。對(duì)待錯(cuò)過(guò)的態(tài)度，可以折射出一個(gè)人的成熟與否。
錯(cuò)過(guò)了便不要再悲哀。錯(cuò)過(guò)是一種美，一種含著淚花微笑的美，一種把你推倒后讓你自己爬起的美，一種置之死地而后生的美。錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，你不要哭泣，否則你會(huì)錯(cuò)過(guò)月亮和星辰。
中學(xué)生八年級(jí)放飛夢(mèng)想初二篇四
青，是最朝氣蓬勃的顏色;春，是最生機(jī)盎然的季節(jié)。而這兩個(gè)字組成了我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r(shí)光——青春。
“堅(jiān)持的青春最美麗”
烈日之下，一條條火紅的跑道被曬得滾燙，一件件白衣被汗?jié)n反復(fù)浸濕。但那一個(gè)個(gè)眼神與初來(lái)時(shí)相比，更是愈發(fā)得鏗鏘有力;那一顆顆紅心與初來(lái)時(shí)相比，更是愈發(fā)得團(tuán)結(jié)向上。這就是軍訓(xùn)，它不僅挺拔了身姿，更是一場(chǎng)意志與心靈的洗禮!烈日當(dāng)空，狂風(fēng)大作，小雨連綿，沒(méi)有一個(gè)人想過(guò)退縮，不僅因?yàn)槲覀兩砗髲?qiáng)大的家長(zhǎng)、老師、同學(xué)，更因?yàn)槲覀儓?jiān)信“堅(jiān)持的青春，最美麗!”
“奮斗的青春最神圣”
一桌、一椅、一人、一書(shū)，54個(gè)人這樣的標(biāo)配，要在每一個(gè)清晨，進(jìn)行45分鐘。這就是我們的早讀，大聲朗讀出的古文詩(shī)詞，一字一字烙印在了我們的心頭。身體僵硬了，沒(méi)人駝背;嗓子讀啞了，沒(méi)人喝水;堅(jiān)持不住了，沒(méi)人退縮。為什么?是因?yàn)槲覀冎?，在這個(gè)神圣的.時(shí)光里，不允許任何一個(gè)人以失敗者的姿態(tài)來(lái)玷污。每個(gè)人在這個(gè)共同奮斗的神圣時(shí)光里，以認(rèn)真的態(tài)度、飽滿(mǎn)的熱情迎接那個(gè)完美的自己!45分鐘的苦讀中，我們始終堅(jiān)信：“奮斗的青春，最神圣!”
中學(xué)生八年級(jí)放飛夢(mèng)想初二篇五
初入八年級(jí)，稍有不適。但憑欲上青天攬?jiān)轮鞠颍瑧{頭懸梁錐刺股之決心，在第一周學(xué)習(xí)中小有成色，故作此文。
見(jiàn)初一軍訓(xùn)有感。
早在幾天前就聽(tīng)說(shuō)今年初一26日軍訓(xùn)，果不其然，今天一早，就看見(jiàn)許多初一學(xué)生和家長(zhǎng)向?qū)W校走來(lái)，一個(gè)個(gè)背著大大小小的旅行包，有的父親對(duì)兒子叮囑什么，有的母親拉著女兒的手，眼神中滿(mǎn)是擔(dān)憂(yōu)與不舍。在校門(mén)口我看見(jiàn)一個(gè)徘徊著不肯進(jìn)校園的小個(gè)子男孩兒，面對(duì)他的爸爸的催促，眼中泛起了淚花。看到他，不禁想到了我去年軍訓(xùn)臨行時(shí)的情景，心中泛起一陣漣漪：我當(dāng)時(shí)對(duì)送我的父母也是那般的不舍，又有對(duì)軍訓(xùn)生活的些許憧憬。經(jīng)過(guò)10天的艱苦考驗(yàn)，我變得自立堅(jiān)強(qiáng)，更懂得了親情的珍貴。走進(jìn)班級(jí)上早自習(xí)，我從教室窗戶(hù)望向操場(chǎng)，居高臨下，看得更加真切---一個(gè)個(gè)班級(jí)排成的矩陣整齊地排列，十余輛大巴車(chē)次序停在校門(mén)外，各班班旗在隊(duì)伍前隨風(fēng)飄揚(yáng)，初一學(xué)生整裝待發(fā)，他們的初中生活就將在軍訓(xùn)的艱苦磨練中開(kāi)始了?？吹竭@些，我想，自己已經(jīng)是初一學(xué)弟學(xué)妹們的學(xué)長(zhǎng)了！不禁感嘆時(shí)間流逝之飛快，初二不也一樣會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝嘛！我要珍惜初二的每一分每一秒，讓每一天都不負(fù)青春韶華。
學(xué)知識(shí)受益。
在開(kāi)學(xué)三天的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺。首先，初二學(xué)習(xí)的大容量明顯超出初一。雖然我完成作業(yè)略快，有時(shí)能在學(xué)校完成，但是知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)和背誦讓我應(yīng)接不暇。譬如今日因“巴威”臺(tái)風(fēng)可能光顧我市而停課，我卻絲毫撈不到休息。早晨六點(diǎn)鐘我便起床背誦古詩(shī)，一上午馬不停蹄地完成各科作業(yè)，下午又梳理學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，整理錯(cuò)題，“正可謂“忙日苦多閑日少”，不過(guò)也收獲多多。其次，初二學(xué)習(xí)難度加大，各科都愈發(fā)不易學(xué)懂，再加上多了一門(mén)新學(xué)科——物理，更是對(duì)我的挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是我的優(yōu)秀的老師們?cè)谶@三天里，引領(lǐng)著我們一步一個(gè)腳印地掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，成績(jī)一直優(yōu)秀的我更是下定決心在初二的學(xué)習(xí)中堅(jiān)持不懈，爭(zhēng)取更上一層樓?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，面對(duì)初二新生活，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
暑假驗(yàn)收考試反思。
開(kāi)學(xué)報(bào)到第一天，我們進(jìn)行了暑假作業(yè)驗(yàn)收測(cè)試，只有數(shù)語(yǔ)外三科，共150分，我的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)成績(jī)較為理想，語(yǔ)文被扣了十多分，真是慚愧。還記得考場(chǎng)上，我一看到20分考察名著知識(shí)的題時(shí)，心情頓時(shí)沉入谷底，手上也冒出了一層冷汗，當(dāng)時(shí)十分后悔假期讀書(shū)走馬觀(guān)花?？荚也⒉豢膳?，重在反思原因，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我今后一定要重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)，強(qiáng)化積累和背誦，強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)，我要把優(yōu)勢(shì)學(xué)科做強(qiáng)做大，同時(shí)加強(qiáng)薄弱學(xué)科，補(bǔ)齊短板?！耙环指牛环质斋@”，相信只要我取學(xué)海之精華，去惡習(xí)之糟粕，腳踏實(shí)地刻苦努力，就一定能得償所愿，超越自我。
愿接下來(lái)的初二生活充實(shí)而精彩；
原我的學(xué)習(xí)成績(jī)百尺竿頭，更進(jìn)一步；
愿疫情的陰霾早日從神州大地徹底消散；
愿初心不改，青春無(wú)悔！
中學(xué)生八年級(jí)放飛夢(mèng)想初二篇六
深夜十點(diǎn)三十分，筆尖快速地劃過(guò)紙張唰唰作響，絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。漆黑夜幕，柔光相伴，不知這黑暗下又有多少人同我們一樣埋頭學(xué)習(xí)。“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！鼻啻嚎v然美麗，雖妄想過(guò)肆意揮霍，但人生縱然只有一次，沒(méi)有重來(lái)的機(jī)會(huì)。青春也沒(méi)有彩排，我們只能對(duì)這有限的時(shí)間，付諸于不懈地奮斗努力，讓青春無(wú)悔，我們依然篤信：“無(wú)悔的青春，最精彩!”
什么是青春?堅(jiān)持是、奮斗是、無(wú)悔是。青春是什么樣的?美麗的、神圣的、精彩的。始終懷揣夢(mèng)想，堅(jiān)持奮斗，無(wú)悔于他人與自己——這，才是青春!
中學(xué)生八年級(jí)放飛夢(mèng)想初二篇七
青春暢想，夢(mèng)想飄揚(yáng)，無(wú)悔的青春演繹出一幅幅多彩的畫(huà)卷，靚麗的風(fēng)景裝點(diǎn)著唯美的青春。
在漫長(zhǎng)的青春道路上，我們每個(gè)人都有著屬于自己的夢(mèng)想、有著美好的心靈、有著遠(yuǎn)大的目標(biāo)，度過(guò)人生的金色年華。我們都憧憬著自己的未來(lái)，都希望自己能夠走向成功，攀登上成功的最高峰，人生的最巔峰。記著曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“走向成功的路有多遠(yuǎn)，這話(huà)不是要問(wèn)雙腳而是要問(wèn)自己的志向；攀上成功的高峰有多難，這話(huà)不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)自己的信念?！币虼?，我們?yōu)榱俗呦虺晒Γ噬铣晒Φ淖罡叻?，人生的最巔峰，一定要懷著一顆執(zhí)著的心，懷著堅(jiān)定的信念，永恒的志向。
青春是一個(gè)充滿(mǎn)著多姿多彩的夢(mèng)想的世界，相信每一個(gè)人都有著自己的夢(mèng)想吧！“如果一個(gè)人沒(méi)有自己的夢(mèng)想，那么他就是一個(gè)迷茫的人；如果一個(gè)人沒(méi)有自己的目標(biāo)，那么他就是一個(gè)永存在黑暗中的人。”這句話(huà)充分說(shuō)明了正處于青春路上的我們都應(yīng)該有著遠(yuǎn)大的目標(biāo)，絢麗的夢(mèng)想。
夢(mèng)想，是一個(gè)人對(duì)未來(lái)的憧憬與渴望；夢(mèng)想，是一個(gè)人對(duì)自己美好明天的幻想；夢(mèng)想，是一個(gè)人對(duì)自己美好心靈的實(shí)現(xiàn)。有人說(shuō)：“我要當(dāng)一名醫(yī)生，幫助病人，救死扶傷。”有人說(shuō)：“我要當(dāng)一名老師，為學(xué)生傳播知識(shí)?！庇腥苏f(shuō)：“我要成為一名大老板，賺許多許多的錢(qián)……夢(mèng)想是微微吹拂的風(fēng)，吹動(dòng)著我們對(duì)自己美好愿望的追求；夢(mèng)想是江河滾滾的浪濤，激蕩著我們的志向；夢(mèng)想是一閃而過(guò)的流星，帶我們?nèi)ヌ剿饕磺?，尋求未?lái)。
美妙的青春像霧像雨又像風(fēng)，誰(shuí)能解其中的滋味呢？
青春是太陽(yáng)，照亮我們內(nèi)心深處的黑暗。
青春是燈塔，為我們找到迷失的方向。
青春是一首歌，我們傾聽(tīng)美妙的聲音，尋找迷茫的我們。
我們有著遙遠(yuǎn)的志向，我們有著堅(jiān)定的信念。我們經(jīng)過(guò)人生的走廊，走在青春的路上。
青春路上，我們是搏擊風(fēng)浪的雄鷹，從不害怕孤獨(dú)；青春路上，我們是自由翱翔的鳥(niǎo)兒，從不在任何外在事物面前駐足。我們走在青春的路上，擁抱美好的明天，迎接明天最美的太陽(yáng)。
青春路上，充滿(mǎn)著我們的歡聲笑語(yǔ)。這一路有我們執(zhí)著探索的腳印；這一路包含著我們共同的追求；這一路塑造著我們美好的心靈；這一路帶給我們太多太多的歡樂(lè)與快樂(lè)……這就是屬于我們的青春之路，我們無(wú)悔的青春！
中學(xué)生八年級(jí)放飛夢(mèng)想初二篇八
三年的初中時(shí)光，給我留下了許多美好的回憶。但最不能忘記的，是母校老師三年以來(lái)的培養(yǎng)和教誨。
我們都很喜歡陳老師。因?yàn)樗且晃粶厝岫謬?yán)厲的班主任。因此，我也慢慢喜歡上了語(yǔ)文課。記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我還小，不太懂事。上課的時(shí)候不認(rèn)真，還以為在上小學(xué)呢。是陳老師一點(diǎn)一滴地教我，讓我明白了我是一名初中生了，應(yīng)該對(duì)自己有一定的約束能力。陳老師是多么的和藹可親啊!不像其他老師，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在生學(xué)生的氣。但陳老師卻不同。不管時(shí)間是推進(jìn)還是倒流，陳老師依舊那么溫柔。
當(dāng)您教了我們到四年級(jí)時(shí)，我們都十分擔(dān)心會(huì)換班主任。因?yàn)槠渌喽紦Q了。上課時(shí)，有一位同學(xué)問(wèn)您：“陳老師，您會(huì)一直教我們嗎?您沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是微微點(diǎn)頭。
然而，您真的實(shí)現(xiàn)了約定。教了我們?nèi)?。三年，是多么漫長(zhǎng)的時(shí)間啊!你含辛茹苦地培養(yǎng)了我們?nèi)辏瑓s無(wú)一聲怨言。但您卻不知道您的白發(fā)和皺紋在一天天增多。想到這心里不由得一陣心酸。因?yàn)槔锩娴膸赘?，很可能是為我而生的。甚至每次我們要求要揉揉你發(fā)酸的肩膀時(shí)，您總是拒絕。您知道我們多想為您揉一次肩膀嗎?您為什么總是拒絕呢?我找不到答案。我真的想在最后的時(shí)間里，為您揉一次肩膀啊，一次也好。
啊，有了您，花園才這般美麗，大地才充滿(mǎn)春意!陳老師，請(qǐng)你快推開(kāi)窗子看看吧，這滿(mǎn)園的春色，都在像您敬禮!
您對(duì)我們付出的太多太多，我們?cè)跄芑貓?bào)?能做的，只有向您獻(xiàn)上我們的心?？淘谀景迳系拿治幢夭恍?，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們的心靈上，這才真正永存。
陳老師，讓我們親親您吧;陳老師，讓我們抱抱您吧;陳老師，讓我們感謝您吧!可是您只是微微笑著搖頭，說(shuō)：“不累?！标惱蠋?，您像媽媽一樣百般呵護(hù)我們，但您卻不要回報(bào)。我們是您的孩子，我們別無(wú)所求，只想感謝您!您能答應(yīng)嗎?就算不能，但先前您答應(yīng)教我們?nèi)?，做到了。那么，?qǐng)您再答應(yīng)我們——請(qǐng)您等到我們回來(lái)看您!請(qǐng)一定要等我們啊。
請(qǐng)您等著我們捧著自己的來(lái)的榮譽(yù)。出現(xiàn)在您的面前吧!因?yàn)?，我們想看?jiàn)您的笑容!
加減乘除，算不進(jìn)您做出的貢獻(xiàn)，您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵。您用心靈清泉，培育我們情操的美果。在這即將離別之際，我獻(xiàn)上我心里對(duì)您深深的祝福：陳老師，您辛苦了!您辛苦培養(yǎng)三年的小鳥(niǎo)即將離開(kāi)您的身邊，我們只能用千言萬(wàn)語(yǔ)，來(lái)道出我們的心愿。
中學(xué)生八年級(jí)放飛夢(mèng)想初二篇九
時(shí)常在想，要是時(shí)光的腳步能慢一點(diǎn)該多好!那樣，我就有更充足的時(shí)間去戰(zhàn)斗，去拼搏，去實(shí)現(xiàn)青春的夢(mèng)想。成長(zhǎng)歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開(kāi)心的亦或是難過(guò)的，總有讓我們銘記的理由，我們從大大小小的事情中明白了人生真諦。而如今，過(guò)去一年的高中生活，讓我更懂得珍惜一切。
早晨天微亮，昨夜良好睡眠讓人滿(mǎn)血復(fù)活，伸伸懶腰，開(kāi)始一天生活，洗漱完畢后，一路小跑到教室，既可以節(jié)省時(shí)間也起到了鍛煉的效果，早上腦袋清醒最適合晨讀，不過(guò)教室已經(jīng)有學(xué)友兩三認(rèn)真學(xué)習(xí)了，一日之計(jì)在于晨，把握好了一天的開(kāi)始也算是個(gè)好開(kāi)頭，語(yǔ)文詩(shī)詞、數(shù)學(xué)公式、英語(yǔ)單詞語(yǔ)法以及理綜各種概念公式都得牢記于心，并且還要時(shí)常復(fù)習(xí)這樣才有助于記憶的保持。早自習(xí)一小時(shí)大腦的高速運(yùn)轉(zhuǎn)，胃已經(jīng)空空如也，飛奔到食堂吃早飯是最幸福的事情，吃完早飯繼續(xù)上課認(rèn)真聽(tīng)講，并且做好該做的筆記，便于課下復(fù)習(xí)。中午，吃完午飯利用午休的時(shí)間，把上午老師布置的作業(yè)都做好，并且還要執(zhí)行個(gè)人的學(xué)習(xí)小計(jì)劃，真的很困扛不住的時(shí)候趴在桌上休息二十分鐘又要開(kāi)始下午的學(xué)習(xí)，來(lái)不及思考太多，更不用去體會(huì)時(shí)間有多緊張、任務(wù)有多重、壓力有多大，只知道未來(lái)有很長(zhǎng)的路要走、很多的風(fēng)景要看、很美好的夢(mèng)想要去實(shí)現(xiàn)。
回想過(guò)去的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，奮斗的情景歷歷在目，時(shí)間就像一面鏡子，你認(rèn)真刻苦過(guò)都會(huì)在你眼前反應(yīng)出來(lái)?！拔也慌伦约号α瞬粌?yōu)秀，只怕比我優(yōu)秀的人更努力”如果自己都不去努力拼搏，哪有資格評(píng)論優(yōu)秀或者卑劣。上帝是公平的，他讓每個(gè)人生下來(lái)都是一張白紙，而在這張紙上，人們按照自己的意愿描繪著屬于個(gè)人的人生，在這張紙上，有的人精心描繪，畫(huà)面刻苦銘心，收貨頗多，而有的人卻貪圖安逸，涂上了寥寥幾筆，再回首后悔不已。青春是一種責(zé)任，更有追夢(mèng)的艱辛，勇于拼搏才是青春的主題。
中學(xué)生八年級(jí)放飛夢(mèng)想初二篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)，下午好！
各位家長(zhǎng)，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校工作的極大支持，來(lái)參加我們組織召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，我謹(jǐn)代表八一班的全體師生對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！你們的到來(lái)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是幸福，是自豪，是驕傲；對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)，是支持，是理解，是欣慰。
八年級(jí)是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。說(shuō)句實(shí)在話(huà)，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會(huì)和家庭的配合。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話(huà)，就是“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)”。這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
下來(lái)，我為大家介紹一下學(xué)校、帶課教師、學(xué)生情況、班級(jí)管理：
1、學(xué)校：20xx-20xx學(xué)年度，我們學(xué)校在全縣28所中學(xué)中成績(jī)排名第一，有39名學(xué)生考上了周至中學(xué)。校長(zhǎng)被評(píng)為全縣十佳校長(zhǎng)。學(xué)校的條件是最差的、老師的素質(zhì)是最高的，學(xué)校被縣局譽(yù)為“周至的東方明珠”。學(xué)生在全縣是有名的勤學(xué)。
2、帶課教師簡(jiǎn)介：語(yǔ)文-陳老師、數(shù)學(xué)-吳老師、英語(yǔ)-楊老師、物理-杜老師、政治-張老師、歷史-張老師、地理-楊老師、生物-杜、老師，體育-司老師。
3、學(xué)生情況：
我們八一班共有38名學(xué)生，其中男生23人，女生15人。多數(shù)同學(xué)活潑好動(dòng)、聰明愛(ài)學(xué)、思維活躍。屬于我喜歡的性格類(lèi)型。作為班主任，我欣賞我的每個(gè)學(xué)生---我稱(chēng)之為“賞識(shí)教育”。所以我覺(jué)得非常榮幸，因?yàn)槲規(guī)У氖且蝗航】悼鞓?lè)、好學(xué)上進(jìn)的陽(yáng)光少年！我在播撒快樂(lè)的同時(shí)也收獲著喜悅。我們班從總體來(lái)看心理健康、樂(lè)觀(guān)向上。班干部同學(xué)也是各盡其職：班長(zhǎng)趙家衡愛(ài)班如家、文體委員陳澳活潑大方、生活委員張帆吃苦耐勞、勞動(dòng)委員王領(lǐng)國(guó)任勞任怨，學(xué)習(xí)委員王酉悅辦事認(rèn)真。還有團(tuán)干部：書(shū)記張琦琪開(kāi)朗積極、熱情負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)認(rèn)真、樂(lè)于助人。還有最辛苦的課代表們：語(yǔ)文-來(lái)思文、數(shù)學(xué)-李凡訓(xùn)、英語(yǔ)-白雪、物理-侯晶晶、政治-王瑩、歷史-王英、地理-翟欣美、生物-翟欣美。還有是最多的組長(zhǎng)們。當(dāng)然。也有處處為班級(jí)著想的同學(xué)們，共同組成了這么一個(gè)活力四射、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。
盡管如此，也還存在著一些不良現(xiàn)象：個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng)、作業(yè)不認(rèn)真、上課聽(tīng)講老走神、早上到校早不讀書(shū)-發(fā)呆；還有不吃早飯而吃垃圾食品、不講究個(gè)人衛(wèi)生、和同學(xué)玩耍不知道分寸。還有個(gè)別學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等。希望我們攜手，共同規(guī)范孩子的行為！
4、班級(jí)管理：
（1）、班級(jí)管理理念：傾注真情，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重習(xí)慣培養(yǎng)。
（2）、班名：翔夢(mèng)閣。
（3）、班歌：《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。
（4）、班級(jí)格言：沒(méi)有做不到的，只有想不到的！
（5）、班級(jí)姿態(tài)：站如松、坐如鐘、行如風(fēng)。
（6）、班級(jí)要求：自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)、自立！
（7）、班級(jí)口號(hào)：文者稱(chēng)雄，武者稱(chēng)霸；看我八一，雄霸天下。
（8）、班風(fēng)：尊師守紀(jì)團(tuán)結(jié)進(jìn)?。?/p>
（9）、學(xué)風(fēng)：快樂(lè)學(xué)習(xí)、勤學(xué)好問(wèn)、求實(shí)創(chuàng)新、夢(mèng)想成真！
（10）、班級(jí)誓言：學(xué)習(xí)是我們的天職，目標(biāo)是我們的方向；
自信創(chuàng)造奇跡，拼搏成就夢(mèng)想；
付出辛勤的汗水，鑄造明天的輝煌！
在班上，我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子們：讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，成功必然屬于你！也常常告訴孩子們要提高自己的幸福指數(shù)。學(xué)會(huì)感恩一切。擁有一顆感恩的心的人，每天都會(huì)微笑著度過(guò)，還有：迎著晨風(fēng)想一想，今天該怎樣努力？踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)，今天我收獲有多少？無(wú)論是春天夏天秋天冬天，在我們眼里，都是自己最?lèi)?ài)的季節(jié)；無(wú)論是周一周二周三周四周五……在我們心中，都是最喜歡的那一天；無(wú)論是晴天陰天雨天雪天刮風(fēng)天，在我們看來(lái)都是陽(yáng)光燦爛的一天。也許你不是最優(yōu)秀的，但你可以是最努力的。只要你盡心盡力了，你就是成功者。還有冰心的：成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而，當(dāng)初，她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍犧牲的血雨。梁?jiǎn)⒊模荷倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球！還把前年我那次英語(yǔ)演講稿的結(jié)尾送給孩子們：imustdoit!icandoit!iwilldoit!iwillsucceed!
我愛(ài)每個(gè)孩子，在我眼里，他們是我的'兒子女兒，是我的摯友，是我的兄弟姐妹，也是我努力工作的動(dòng)力的淵源。我還利用課余時(shí)間活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)生活：唱歌跳舞講故事等。
一句話(huà)，我總想讓每個(gè)孩子成人成才成功，做影響孩子一生的優(yōu)秀老師，用自己辛勤的汗水澆開(kāi)他們的理想之花。但也不可能做到盡善盡美，然而我必然會(huì)盡心盡力！當(dāng)然了，我也需要各位家長(zhǎng)的密切配合。
月考，期中考試過(guò)后，反映出了一些問(wèn)題，其中最突出的問(wèn)題就是個(gè)別同學(xué)胸?zé)o大志、厭學(xué)、人在教室心在外，上課講話(huà)、游離課堂之外，不交作業(yè)，不聽(tīng)教師的教導(dǎo)，現(xiàn)在存在比較多的問(wèn)題是：
（1）多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，你追我趕，但個(gè)別同學(xué)自信心嚴(yán)重不足，仍無(wú)動(dòng)于衷，不思進(jìn)取，沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
（2）學(xué)習(xí)上有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動(dòng)，盲目，靠老師管，不積極回答問(wèn)題，不懂不問(wèn)，不按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)較差等。
（4）、書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改，這大家從手中的試卷就可以看得出。
（5）個(gè)別同學(xué)的責(zé)任心有所下降，進(jìn)取心也不如過(guò)去。對(duì)于老師布置的工作不認(rèn)真對(duì)待。
（6）對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師。
具體表現(xiàn)：
1、在家里做完作業(yè)就想睡覺(jué)，
2、自以為掌握好了，就不怎么復(fù)習(xí)了。
3、懶，學(xué)了的知識(shí)每天不會(huì)及時(shí)整理和背記，在家里做完作業(yè)就完事了。
4、一回到家就看電視、上網(wǎng)玩游戲，找理由讓父母允許或者不知道。
5、做作業(yè)效率低，慢吞吞地，結(jié)果作業(yè)做得晚，睡覺(jué)時(shí)間不夠，白天打瞌睡。
6、粗心大意，寫(xiě)字不認(rèn)真，錯(cuò)別字多，英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)也是。
7、玩的時(shí)間和學(xué)的時(shí)間沒(méi)有分開(kāi)，學(xué)的時(shí)候還在玩。
8、星期六、星期天整天看電視、上網(wǎng)、玩。
9、不好好利用師徒結(jié)對(duì)的方式，有不懂的地方也不問(wèn)，也不主動(dòng)找?guī)煾递o導(dǎo)，找老師輔導(dǎo)。
10、學(xué)的知識(shí)一知半解，沒(méi)有真正理解弄懂。
11、錯(cuò)誤的知識(shí)不會(huì)主動(dòng)更正，對(duì)作業(yè)的批改和試卷的更正不重視，下次考到這方面的知識(shí)還是寫(xiě)著錯(cuò)誤的答案。
12、上課講小話(huà)，老師講重點(diǎn)時(shí)自己也在講，所以根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，機(jī)會(huì)就過(guò)了。
13、意志不堅(jiān)定，學(xué)習(xí)計(jì)劃不能每天執(zhí)行，三天打魚(yú)二天曬網(wǎng)。
14、上課思緒卻在課堂之外了，看上去在聽(tīng)課實(shí)際沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去；上課自己搞自己的。
15、心思太重，想了些不該想的事情，不能正確對(duì)待男女生之間的交往。
16、看的書(shū)籍都是缺少文學(xué)性、教育性的，很膚淺、很偏激的內(nèi)容，影響了自己的思想和個(gè)性，變得不愿上進(jìn)、只會(huì)幻想些不切實(shí)際的。
17、只看書(shū)上的小部分筆記，不再關(guān)注其他知識(shí)點(diǎn)的拓展延伸，知識(shí)面窄。
19、對(duì)讀書(shū)、作業(yè)、看書(shū)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)都當(dāng)作老師布置的任務(wù)，為完成任務(wù)而去被動(dòng)做完，不是主動(dòng)做好。
您可以靜下心來(lái)跟您的孩子一起來(lái)分析，看是否是以上一些原因，然后和您的孩子一起來(lái)探討解決方案、措施。
親愛(ài)的家長(zhǎng)：您的孩子就是我的孩子，我相信我會(huì)用無(wú)私的愛(ài)心，百倍的信心，超常的耐心，持久的恒心，萬(wàn)丈的雄心，讓每位家長(zhǎng)放心，讓每位孩子擁有一顆感恩的心寬容的心。請(qǐng)相信我會(huì)帶好他們的，但需要您的密切配合。希望通過(guò)今天的“放飛夢(mèng)想”家長(zhǎng)會(huì)，我們攜手并肩，共鑄孩子美好未來(lái)、讓孩子夢(mèng)想成真！
給家長(zhǎng)的希望和建議：
1、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。
中學(xué)生八年級(jí)放飛夢(mèng)想初二篇十一
今天老師買(mǎi)了一袋橘子給我們觀(guān)察。
橘子是圓圓的，扁扁的，小巧玲瓏的南瓜，像掛在門(mén)上的小燈籠。橘黃色的皮膚是橙色的，就像橙色的嬰兒穿著一件光滑的皮衣。仔細(xì)看，光滑的橘子皮上有很多小點(diǎn)，是橘子寶寶用來(lái)呼吸的。摸摸，好舒服好爽。擠，還是有彈性的！我不小心弄破了它的皮，一股淡淡的香味撲鼻而來(lái)，讓我口水直流。一個(gè)橘子的頂部有一個(gè)橙色的把手，看起來(lái)更可愛(ài)，像一個(gè)戴著綠色小帽子的小橘子。
我們迫不及待地剝下橘子，一股濃濃的香味彌漫了整個(gè)教室。剝下來(lái)的橘子像一朵盛開(kāi)的菊花，橙色的花瓣像一艘船，也像一彎新月。幾片橘黃色的花瓣聚在一起，像孩子在玩游戲。白橙像婚紗，然后剝了皮，果汁像小雨滴。
我最喜歡橘子。橘子有的酸，有的甜，有的又酸又甜。我最喜歡酸甜橘子，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣的橘子不一樣，不知道為什么。
我也告訴你一個(gè)秘密，橘子皮還是很有用的。你可以把橘子皮曬干，泡茶，這樣如果你喉嚨痛，就喝點(diǎn)橘子茶。
酸甜橘子是我的最?lèi)?ài)，我最喜歡的食物是橘子。
中學(xué)生八年級(jí)放飛夢(mèng)想初二篇十二
淚，浸濕眼眶;淚痕，殘留在臉龐。回憶始終烙在腦海。無(wú)論心被失敗撞疼多少次，我都不會(huì)忘記自己的夢(mèng)想——當(dāng)一名數(shù)學(xué)家。
試卷發(fā)下來(lái)了，又是一個(gè)低得可憐的分?jǐn)?shù)，這分?jǐn)?shù)好像一道強(qiáng)烈的閃電，擊得我全身癱瘓，心一陣緊似一陣的痛，只覺(jué)得有一個(gè)猙獰的魔鬼正一點(diǎn)點(diǎn)吞噬我的思想，我的靈魂。淚，無(wú)聲的流入心田。
初三了，我究竟會(huì)什么?究竟懂什么?一次次的數(shù)學(xué)考試帶給我一次次沉重的打擊，當(dāng)一名數(shù)學(xué)家也許能解決一切問(wèn)題。
不經(jīng)意間，已經(jīng)從七彩陽(yáng)光和各色鮮花中走進(jìn)了灰色調(diào)的日子，我多么想重新飛起來(lái)，可是我又那樣力不從心，我驚奇的發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)缺少一對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。失落之余，我只學(xué)會(huì)了一件事——流淚。
總是覺(jué)得經(jīng)過(guò)很多艱苦吞過(guò)很多苦澀卻無(wú)人安慰，總是覺(jué)得走過(guò)很多坎坷熬過(guò)很多寂寞卻無(wú)人理會(huì)，總是覺(jué)得努力了拼搏了卻沒(méi)有多少收獲。聽(tīng)著如潮的掌聲為勝利者響起，看著美麗的鮮花為成功者綻放，流淚便成了我的發(fā)泄。
然而，“眼中有淚，心中才有彩虹”這個(gè)聲音不斷擴(kuò)大，似乎要震破我的耳膜，真的“眼中有淚，心中才有彩虹”嗎?我不斷的問(wèn)自己，我回憶著，思索著，試圖尋找答案。
我終于明白，眼淚不只是昭示你有迷惘的過(guò)去，滄桑的往日，它更讓我明白：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?由此我更加堅(jiān)強(qiáng)，日落了還會(huì)有日出，月缺了還會(huì)有月圓，只要夢(mèng)還在，只要我走的踏實(shí)，走的穩(wěn)健，一定會(huì)迎來(lái)陽(yáng)光明媚的明天。
初三，我終于知道我該會(huì)什么，該懂點(diǎn)什么，擦干眼淚，拾起塵封已久的微笑、堅(jiān)強(qiáng)、努力和勇氣，這些都是為了自己的夢(mèng)想——成為一名數(shù)學(xué)家而努力奮斗的的堅(jiān)實(shí)根基。
中學(xué)生八年級(jí)放飛夢(mèng)想初二篇十三
昨天晚上吃飯的時(shí)候，兒子突然冒出一句話(huà)：“老媽?zhuān)奂矣卸嗌馘X(qián)呢？”我不知道他說(shuō)話(huà)的用意，沒(méi)理會(huì)他，一會(huì)兒，只聽(tīng)他又問(wèn)：“家屬院里又添了輛新車(chē)，你看到了？”我才明白，小家伙原來(lái)在攀比呢。話(huà)特多的他，不一會(huì)又說(shuō)：“媽?zhuān)覀儼嘤袔讉€(gè)周托生，有的小朋友說(shuō)，他們是農(nóng)村來(lái)的，家里很窮?！北緛?lái)我不打算在這個(gè)問(wèn)題上和他探討，可是，他那么問(wèn)，我覺(jué)得他可能小腦袋里又胡思亂想了。
吃過(guò)晚飯，做了作業(yè)。我開(kāi)始了和兒子的他所謂的“談天說(shuō)地”。
“晨晨，爸爸老媽掙的錢(qián)多少，不代表你將來(lái)就會(huì)過(guò)什么樣的生活。當(dāng)然，好的生活都是人們所向往的，好車(chē)子，大房子，那不是憑空就有的。你現(xiàn)在把心操到學(xué)習(xí)上，有一天，知識(shí)就會(huì)在手中變成財(cái)富?！蔽疫@么跟兒子解釋?zhuān)坪跞粲兴颉?/p>
“關(guān)于那些周托學(xué)生，你應(yīng)該向人家學(xué)習(xí)?！?/p>
“為什么呀？”孩子顯然不太明白我的話(huà)。
“他們住在周托班，說(shuō)明他們家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，為了學(xué)到更多更好的知識(shí)，才選擇離家比較遠(yuǎn)的學(xué)校。沒(méi)有爸爸老媽在身邊幫著，就學(xué)會(huì)了自己能照顧自己，從小就學(xué)會(huì)獨(dú)立。你不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？”
“是啊，我的同桌就是周托的學(xué)生，我覺(jué)得他學(xué)習(xí)很用心的?！眱鹤舆@么回答。
“老媽?zhuān)胰プx書(shū)了?！眱鹤右贿呎f(shuō)，一邊向書(shū)桌走去。
他提出了問(wèn)題，我刻意避開(kāi)錢(qián)的話(huà)題，這么簡(jiǎn)單地來(lái)解釋?zhuān)恢浪欠裾娴哪苈?tīng)的懂。也許需要在慢慢長(zhǎng)大中理解。
中學(xué)生八年級(jí)放飛夢(mèng)想初二篇十四
時(shí)間是什么?它是生命，它是成功，它是上帝賦予人的最為寶貴的財(cái)富。人都要真正地支配這筆財(cái)富的。在生活中，每當(dāng)太陽(yáng)升起之時(shí)，我們就應(yīng)該毫不猶豫地與時(shí)間賽跑。在學(xué)習(xí)中，我們亦當(dāng)如此。大家要明白，“光陰似箭，日月如梭”，時(shí)間是不等人的，不復(fù)再存。“少壯不努力，老大徒傷悲”，這告誡人們要珍惜少年的時(shí)光努力學(xué)習(xí)，才能有所得，如不能，到老才白白悲傷，那也是沒(méi)用的。我們應(yīng)該去珍惜它，把握它，爭(zhēng)取走在時(shí)間的前面。
時(shí)間，滴答，滴答……在不知不覺(jué)中，時(shí)間早已悄悄溜走，從日出到日落，從朝霞到晚霞，日子就像流水般從我們身邊走過(guò)。時(shí)間給予我們每個(gè)人金子般的年華，我們每個(gè)人也應(yīng)讓時(shí)間像金子般閃光。時(shí)間是最長(zhǎng)又是最短的，是做最快又是最慢的，是最不受重視又是最受惋惜的，生是一次，死是一次，生死之間，便是日日夜夜、分分秒秒累積起來(lái)的時(shí)間，而時(shí)間不會(huì)停止，分分秒秒都在不停地流逝，在你不經(jīng)意間，又是春去秋來(lái)，花開(kāi)花落又一年。在你徘徊中，青春已逝，韶華不再，徒然“白了少年頭，空悲切?！必M不是讓人頓足扼腕。
一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。子在川上曰，逝者如斯夫。沒(méi)有它什么也做不成，它使一切偉大的東西歸于毀滅，使一切渺小的東西生命不絕，這就是時(shí)間。
只要我們好好把握我們的時(shí)間，一直與時(shí)間賽跑，那我們就一定能走在時(shí)間的前面，而走在時(shí)間前面的人，就一定是勝利者。
中學(xué)生八年級(jí)放飛夢(mèng)想初二篇十五
我的人生，因?yàn)榍啻憾利?我的青春，因?yàn)閴?mèng)想而絢爛;我的夢(mèng)想，因?yàn)榕ΧW耀。
“看蔚藍(lán)的天空，有幸福的彩虹。是屬于你和我。
編織。
的夢(mèng)?！泵β涤诩摇獙W(xué)?！?，三點(diǎn)一線(xiàn)的生活之間，徘徊于痛苦與快樂(lè)的邊緣。在倒計(jì)時(shí)悄悄流逝的時(shí)候在心底種下了一個(gè)種子。等待它開(kāi)花，結(jié)果的一瞬間。那種子叫做夢(mèng)想。在奔跑的途中，望著天邊的彩虹，遂想起心中的夢(mèng)。
“輕輕乘著風(fēng)，甜蜜的遨游。青春的夢(mèng)想手中緊握。”前方是否有指路的明燈?前方閃耀的是否是自己的夢(mèng)想?為了夢(mèng)想而努力拼搏，不顧一切的前行，只愿可以早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。
“不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落。我要飛越世界勇敢的承諾。”即使前方有石頭阻礙我們前行，即使是布滿(mǎn)荊棘，但是依舊會(huì)堅(jiān)定信念向前沖;即使有淚水悄悄從眼角滑落，擦干眼淚，鼓起勇氣向前沖。也許成績(jī)不如人意，但是畢竟自己努力過(guò)!
“堅(jiān)持最初的夢(mèng)，幸福在轉(zhuǎn)角等候。七色的彩虹點(diǎn)燃心中悸動(dòng)?！兵P凰涅盤(pán)，浴火重生后必定會(huì)得到一個(gè)全新的自我。經(jīng)歷拼搏與努力之后，必定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!
青春時(shí)節(jié)，風(fēng)華正茂，年華尚好。除了成長(zhǎng)給予的驚喜之外，還有夢(mèng)想給予的人生啟示。在這個(gè)恣意瘋長(zhǎng)的過(guò)程中，我們可能會(huì)被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。但是至少還有夢(mèng)想不是么?夢(mèng)想是我們青春，人生路上的指明燈。在逐夢(mèng)的途中，得到了鼓勵(lì)與支持，得到了周?chē)说恼湎c包容。
人生無(wú)關(guān)成績(jī)，但有關(guān)夢(mèng)想。雙唇微起，似有所悟的哼唱起那首耳熟能詳?shù)母枨伴W耀的夢(mèng)照亮你和我，化成幸福的彩虹。張開(kāi)翅膀天地任我瘋涌。穿越絕望堅(jiān)定的翱翔，綻放無(wú)限的笑容，青春夢(mèng)想屬于你和我?！?/p>
我們的青春，我們的夢(mèng)想，隨著這首《青春夢(mèng)想》而變得動(dòng)聽(tīng)。
中學(xué)生八年級(jí)放飛夢(mèng)想初二篇十六
小時(shí)候睜著新奇的眼睛，把想當(dāng)天文學(xué)家的夢(mèng)想投向藍(lán)天。慢慢長(zhǎng)大了，你暗暗握緊小拳頭，直到。
畢業(yè)。
你還在表決心我要為之奮斗!
它還會(huì)回來(lái)嗎?就像冬天過(guò)后春天重返，它還能飛翔嗎?就像秋歸春來(lái)的燕子的翅膀，你的渴望，就像分手的戀人夢(mèng)想再攜手。
你開(kāi)始覺(jué)得空虛，無(wú)聊地落寞甚至絕望、消沉、無(wú)所依托?？窗桑@是可怕的時(shí)代，年輕的朋友，千萬(wàn)別輕易地把你純凈美好和最初的夢(mèng)丟掉。
讓夢(mèng)想飛翔，在心里永遠(yuǎn)珍藏那份青春的美好和健康向上的向往。
讓夢(mèng)想飛翔，在心里永遠(yuǎn)保留一份執(zhí)著的追求和熱烈激越的愿望。馬活馳騁，人活夢(mèng)想。堅(jiān)持夢(mèng)想，讓夢(mèng)想飛翔，迎上風(fēng)雨，奮斗拼搏，讓最初的夢(mèng)想成真!
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