經(jīng)過總結(jié)，我們可以更好地認識自己的不足。寫總結(jié)時，我們要注重邏輯性和條理性，使讀者能夠清晰地理解和接受我們的總結(jié)觀點。以下范文內(nèi)容全面、形式多樣，希望能為您的總結(jié)寫作提供一些有益的借鑒和參考。
微笑我的翅膀微笑篇一
坐在寫字臺上，獨自一人囚在陰暗的房間，望著窗外明媚的陽光，我依舊埋頭在成堆的習題和作業(yè)中。我被“囚禁”在屋內(nèi)，望著如山的作業(yè)，我的內(nèi)心像壓了一塊巨石般沉重。
我看一下手機，同學們有的在群里說他們要去寶龍廣場玩兒，有的說他們在外面吃大餐，還有的`說他們要去旅游，我冒著被罵的風險在群里發(fā)了一條：我在家寫作業(yè)。立刻同學群里沸騰起來，有的同學安慰我說：不要傷心；有同學笑話我：到現(xiàn)在暑假作業(yè)都沒做完呀！
看著同學們紙片一般的消息，我覺得自己好慘，這時我隱約聽見門外的腳步聲，趕緊在群里回了一條：“我媽來了，再見！”連標點都沒來及加，就關(guān)上了手機。
在爸媽的監(jiān)視下，我好想有一雙自由的翅膀。如果有了它，我會飛出家門，在陽光下飛自由飛翔，在雨中奔跑，在球場上四射光芒，在樹蔭下安靜讀書，在充滿歡樂的戶外健康成長，而不是整天在臥室內(nèi)頂著沉重的作業(yè)，踽踽步行。
微笑我的翅膀微笑篇二
一雙愛的翅膀，它會幫你走出困境，讓你盡情地在愛的海洋中翱翔；一雙愛的翅膀，它會幫你擺脫困難，讓你盡情地在愛的天空中翱翔，飛到屬于自己的天國里面。
每當看到那一張照片時，我就覺得自己是多么的幸福。相片上的我，是我出生一百天時照的。只見當年的我頭發(fā)稀少，紅撲撲的臉上，一雙烏黑的眼睛里充滿好奇，張著小嘴笑得很開心，一身紅棉衣，紅棉褲，看上去很可愛。
聽媽媽說，當時因為我太小，不會坐，所以媽媽讓我靠在藍色的沙發(fā)上。為了防止我倒下，還在我的右邊放了一個同我一般大小的洋娃娃。怕我摔倒，外公，外婆，爸爸，媽媽都圍在沙發(fā)旁邊保護我。爸爸拿著照相機反復拍了幾次才成功。剛一照完，我就倒在沙發(fā)上，嚇得大家都撲了上來。
瞧！我剛出生不久就受到了這么多親人的關(guān)懷，多么幸福??！
愛是冬天的陽光，春天的和風，寒冷時的一件棉襖，饑餓時的一塊面包，傷心時的一句安慰話，困境中的一句鼓勵話語。一雙愛的翅膀，它就像我的守護天使，時時刻刻都在為我擔心，為我操勞，為我付出一切。
在那千千萬萬件事當中，那件事卻在我的腦海里記憶猶新，每當想起那件事，感動之情便涌上心頭。
那個夏天，驕陽炙烤著大地，熱得很！林蔭小道路上，一位滿臉笑容的媽媽，正牽著她剛滿2歲的女兒，慢慢地走著，蹣跚學步。女兒覺得好累，好奇地盯著媽媽，撅著小嘴，眉頭皺了起來，然后咿咿呀呀地說著話，這是她反抗時慣用的伎倆。媽媽微笑地看著她，蹲下身子，耐心地說：“寶寶乖，再走一下。寶寶是勇敢的，要堅持一下哦！”寶寶望著媽媽，微微一笑，手心的熱已升華成水。握著媽媽的大手，感到很安全，牽著手，她堅持著。也許是一種毅力的東西，通過媽媽的手，已經(jīng)傳送到她的心上去了——不用說，那個蹣跚學步的小女孩正是我！
愛的翅膀，其實很簡單，只是日常生活中的一個細微而又溫馨的動作。一雙愛的翅膀，是幸福，感動和真情的化身。這一雙愛的翅膀，會帶我們飛出絕望。愛的翅膀，讓夢恒久比天長，留下愿望讓自己去想象。
微笑我的翅膀微笑篇三
每當我抬起頭仰望天空時，總會看見鳥兒在無垠的藍天中飛翔。這是，我就渴望自己有一雙翅膀，能像小鳥一樣在空中飛舞，自由自在的，沒有任何煩惱。
現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級生了，每天都悶在教室里，再升入初中，也就意味著從此負擔便會越來越重，壓力便會越來越大。哎，我好想有一雙翅膀，這樣就可以擺脫一切，不用寫作業(yè)，也不用聽家長和老師的嘮叨，和他們永遠的說再見，愉快的飛向藍天，不用顧身邊的一切，快樂的翱翔天空，不受任何約束。
我好想有一雙翅膀，這樣就可以和我的好朋友一起去太空，去月球，想去哪就去哪，不受大人的管教，想怎么樣，就怎么樣，在天空中自由的飛翔。
我不停地扇動著翅膀，飛向祖國各地，看看我們偉大祖國的大好河山，去看看我們偉大首都——北京。我要登上長城、攀上珠穆朗瑪峰；我要飛過長江、黃河；我還要去自己任何想去的地方。我好想有一雙翅膀，可以像小鳥一樣自由飛翔。
我好想有一雙翅膀，努力飛向天的盡頭，做我喜歡做的事，多幫助一些需要關(guān)心的人，讓他們感到溫暖，感到世界到處都是愛。同樣，讓自己也能感受到世界的溫暖。也要讓世界充滿愛。
我好想有一雙翅膀，飛過任何艱難險阻，飛到我向往的地方，飛到我理想的地方，讓自己的夢想不再是夢想，而變成現(xiàn)實；我還要讓更多的人實現(xiàn)夢想，讓夢想不再是夢想，而是現(xiàn)實。
所以，我好想有一雙翅膀，一雙不用借助任何外力的翅膀，只靠自己就可以飛翔的翅膀，一雙在沒有任何陰影下自由、陽光、快樂的翅膀隨我起飛！
微笑我的翅膀微笑篇四
如果我有一雙翅膀，就可以飛。
飛到大海邊，陪海鷗一起在海上遨游。
飛到美國去，和那里的小朋友一起玩捉迷藏。
飛到金、木、水、火、土星去，揭穿它們的奧秘。
飛到……。
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微笑我的翅膀微笑篇五
?到侏羅紀晚期。
?去看看久違的恐龍；
?我會飛到天上，
?和白云娃娃一起。
?做游戲；
?我會飛到海邊，
?去追逐沙灘上美麗的浪花；
?我會飛向遙遠的北極，
?去看看可愛的北極熊。
指導教師：陳彩萍。
簡評：寥寥數(shù)語，展開想象的翅膀，穿越時空，放飛夢想，童真童趣中盡顯詩意！
微笑我的翅膀微笑篇六
這天早晨，我從睡夢中醒來.我走向鏡子，使我感到意外的是我背上居然有一雙潔白無暇的翅膀。
旅游已經(jīng)結(jié)束了，我肚子正“咚咚“的打鼓呢!我張開翅膀，飛向果園.我坐在一棵果樹上，樹上的果子都成熟了.這時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)樹上的果實種類很多，有蘋果，梨子，芒果，菠蘿，橘子等等.肚子不叫的時候，我在樹上美美的睡了一覺.
微笑我的翅膀微笑篇七
每當我看見小鳥在天空中自由自在地翱翔的時候，心中便帶有渴望．我真想自己也有小鳥一樣的翅膀，能飛向世界各地．于是，我下定決心要發(fā)明一雙小鳥的翅膀。
我首先制造出一個與鳥類的翅膀一模一樣的機器，然后從網(wǎng)上，電視上，有關(guān)鳥類的書上查找了所有鳥類翅膀的功能，飛行速度．最后把鳥類翅膀的資料全部輸入機器里面．還在機器翅膀里面放入指令器，雷達，飛行器四節(jié)電池等許許多多的零件．經(jīng)過多次失敗和反復的試驗之后，我異想天開的`發(fā)明終于在自己辛辛苦苦的努力下誕生了！
我發(fā)明的機器翅膀叫什么名字呢？經(jīng)過我一天一夜的冥思苦想之后我決定給它取名叫“多功能翅膀“。多功能翅膀很輕，如同一個蘋果的重量，能夠承受的起三噸的重物，最主要的功能嘛，當然是能讓人如同背書包一樣背上它飛起來啦。在飛行時，飛行者一點也不會感覺到恐懼，反而會讓飛行者開開心心地享受飛行帶來的樂趣．只要背上多功能翅膀，再說出自己想要去的地方，它就能輕而易舉把你帶到那個地方。
微笑我的翅膀微笑篇八
老師給我們看了一部電影，名字叫做《做我的翅膀》，這部電影讓我深切地體會到了友誼在人生旅途中的重要性。
這故事講的是在一個雨天，一個小孩出生了，本來她的降生應該給父母帶來快樂，可是她卻有一種疾病---先天性脊柱裂和腦積水，導致她終生不能走路。在她上學后，她得到了老師和同學們的關(guān)愛，在她小學畢業(yè)時，同學們積極請求校長同意她順利升入中學。就這樣，在老師和同學們的積極幫助和關(guān)愛下，她度過了一個個快樂的春夏秋冬，這個女孩的名字叫夏一凡。
在這部電影中我感受最深的事情有兩件，第一件事情是她的母親教她讀“chi”這個音節(jié)的時候，她總是讀不好，她的母親一遍又一遍地教她讀，這讓我想到了一句話：“父母恩，似海深?！贝丝蹋业谋穷^一陣酸痛，淚水不由自主地溢滿了眼眶。偉大的母親，您為了孩子的教育，為了孩子的成長，真是操碎了心。
第二件事情是她生病住院時，同學們紛紛拿出自己的壓歲錢和零花錢，要給夏一凡交住院費，最后得到了老師的支持，總共募捐了123，000元。當我看到這兒，我已經(jīng)感動得說不出一句話了，“友誼”這兩個字在此處被展現(xiàn)得淋漓盡致，我想真摯的友情莫過于此吧。
在現(xiàn)實生活中，也有很多人幫助過我，讓我一次次感受到深厚的友誼。記得在四年級期中考試放學后，奶奶并沒有來接我，我好像記得奶奶早上告訴我說她要去超市看書，于是，我就跑到了愛家超市，找了半天也沒有見當奶奶的影子，在我正著急無助的時候，我的同學跑過來問我怎么回事，我把事情經(jīng)過一五一十地告訴她，她決定同我一起找奶奶，但最終也沒能找到奶奶，于是，我決定自己坐公交車回家，本以為自己書包里還有零錢，可是我把書包翻了個底朝天，也沒發(fā)現(xiàn)一塊錢，我在原地急得直轉(zhuǎn)圈。過了一會兒，我的同學也從超市出來了，在了解情況后，她毫不猶豫地借給我一元錢，我坐上公交車順利地回到了家。
“他們就是我的翅膀，沒有他們，我怎能飛翔？”夏一凡的話道出了友誼的重要性，同時“歲月如海，友情如歌”這句話也點亮了我的心房。
微笑我的翅膀微笑篇九
不，夢想不是虛幻的，而翅膀恰恰就生長在那個美好的夢想上。
擁有了夢想就擁有了翅膀。
怎么才能擁有一雙夢想的翅膀呢？
道德，你知道什么是道德嗎？
道德是一雙手，能推開塵封你心靈的窗；道德是一扇潔凈的窗，窗外是美好的風景；道德是一片燦爛的天空，它孕育著無數(shù)純潔的精靈。
你有理想嗎？那你的理想又是什么？
理想其實就是心中一個小小的夢，自己編織的美麗的夢，但需要我們努力地為之奮斗，要不它只能成空想了。
理想，它埋在我們心底的最深處，你給了它破土的機會了嗎？或者它早已開出了燦爛的花兒了吧！
捫心問問自己，你是否有了自己的理想，你是否已在為自己的理想而奮斗？
知識就像清泉，我們渴望它，需要它。如果我們都能像好學的張衡一樣，渴求知識，不斷地探索新知，這樣我們才能不斷進步。
同學們，你們是否也想擁有一雙夢想的翅膀，戴著這雙翅膀去向“四好少年”的彼岸呢？那就讓我《www．》們一起燃起斗志，展開風帆，為著我們的夢想而奮斗吧！
微笑我的翅膀微笑篇十
雖時時遇到困難，雖時時遭受折磨，但我每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，因為我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠方。
——題記。
我以前的心理素質(zhì)有點差，我曾自卑，失落，氣餒，失敗，每一次都有一雙隱形的翅膀帶我飛過絕望，它的名字叫——站起來，別趴下！
一
升到高中后，我的成績并沒有隨之上升，則是猶如“熊市”暴跌，一落千丈。屋漏又遭連夜雨，往日成績不咋樣的妹妹居然超過了我，時常在我耳邊狂叫：“哈哈哈，趕不上我了吧！風水輪流轉(zhuǎn)，今年到我家！這下該我拽了。怎么樣，一起找老媽要衣服去？要不，妹妹為你求求情，叫老媽買件地攤貨給你？”
哎，真是應了那些話，虎落平陽遭犬欺，好漢不提當年勇??！我強忍住自卑的淚水，告誡自己：“站起來，別趴下！總有一天，我會東山再起！”
二
每次與朋友發(fā)生矛盾時，我都變得異常暴躁，沒人敢跟我玩。氣消后，依然獨來獨往，目不斜視，旁若無人。自以為會過得快樂，可是，喧鬧的校園里沒有我的笑聲，激烈的辯論中沒有我的發(fā)言，愉快的歌聲中沒有我的音符，熱烈的掌聲中沒有我的歡樂，我感到了深深的失落。我意識到我錯了！
我不能這樣了！面對失落，我要站起來！我主動和朋友言歸于好，主動向同學們張開笑臉，主動和大家一起探討問題、暢談理想，我終于又找回了原來的我！
三
國慶佳節(jié)，我們?nèi)胰舜┥瞎?jié)日的盛裝攀登家鄉(xiāng)的“珠穆朗瑪峰”——小寨山。到了半山腰，我累得滿頭大汗，氣喘吁吁，渾身散了架。我無力地坐在石墩上，氣餒地說：“天哪，登山難，難于上青天！難倒多少英雄漢！小女子金枝玉葉，也莫冒大了。在下告退！”爸爸一聽，用輕蔑的口吻說：“登山如學習，遇到這點困難就想半途而廢，前功盡棄，無怪乎你讀書老是拖尾巴。你回去吧，我們可要繼續(xù)登山了?！?/p>
聽了此話，我說不出的難受，望著那崎嶇的山路，看著家人漸漸遠去的背影，高考滿分作文我在心里默默發(fā)誓：“站起來，別趴下！這點困難算得了什么？我絕不能讓爸爸瞧不起我！”擦干眼淚，我一鼓作氣追了上去。爸爸愛撫地摸著我的頭，說：“剛才爸爸是故意激將你的。我的女兒從來都是最能干的！”我靠在爸爸的胸前，任幸福的淚水嘩嘩地流淌。
四
星期天，我和媽媽一起來到菜園給菜地松土，不料我一鋤下去把菜的根都挖斷了。媽媽笑著說：“當農(nóng)民容易嗎？”我才不信呢，又一鋤下去，這回菜根倒是沒斷，卻連整顆菜都挖起來了。我有點泄氣了，媽媽鼓勵我說：“做任何事都要有耐心，慢慢來，輕重緩急自然就會把握得當。”望著媽媽期待的目光，我堅定地點了點頭。這點失敗算什么，我絕不能趴下！慢慢地，我再也沒有把菜弄斷了。媽媽夸獎了我，我高興地笑了。
我們都是一棵會開花的樹，追逐的年輕歌聲嘹亮動聽。只要我們不停的飛，我們就能飛向希望，飛向理想，飛向成功。
微笑我的翅膀微笑篇十一
尚未完全展開的翅膀《展開想象的翅膀》這節(jié)作文課，我是第二次聽了，第一次聽的時候還沒有養(yǎng)成寫札記的習慣，當時的感覺還不錯，印象最深的就是老師指導時很注重教學生想象的方法。這次聽最強烈的感覺就是想象的翅膀尚未完全展開。課堂的大體設計是這樣的：首先是游戲，看到一個紅色的圓片想到什么；老師畫一個圓，又想到什么？用一組大小不同的圖片，自由組合，變成一個事物，說一句或幾句話。課前的游戲慢慢打開學生的思路，為后面的展開想象的翅膀做了較好的鋪墊。接著老師讓學生看一幅畫：藍天，白云，野花，綠草。讓學生談看到畫的感受，又配上音樂（舒緩、優(yōu)美伴以鳥鳴聲）讓孩子閉上眼睛想象還看到什么？孩子們想像豐富：春天到了，小蜜蜂在花叢中采蜜；小鳥在歇息，花兒在爭奇斗艷，看誰更美；這是一塊沒有被污染的土地，小溪潺潺地流著，小鳥在歌唱……老師的語言很抒情，把學生帶進了畫面中美好的情境：你們想得太好了，啟發(fā)了我，不由想起幾句古詩“天蒼蒼，野茫茫，風吹草底現(xiàn)牛羊；流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼?！爆F(xiàn)在你們就想象自己成為一只蝴蝶，一朵野花，或水里自由自在游玩的小魚，藏在草叢里的小蛐蛐，不管你是什么，能不能把你想到的聽到的，聞到的用一段文字記錄下來。學生想象的翅膀就這樣逐漸打開，漸入佳境。教師在現(xiàn)場評點學生習作時表現(xiàn)了一定的功底，有的對語言準確性上提建議，有的表揚學生的句式用得好，讓我印象深刻的是一個孩子寫得特別好，老師沒有作任何評價，卻給了最高的評價，那就是問孩子：“你的文章能借給我朗誦一下嗎？”伴隨著老師動情的朗誦，所有的孩子都和那個小作者一起分享著快樂和幸福。“一切的幸福都是想象給我們帶來的。平面的靜止的畫變成動態(tài)的、立體的、有聲的動畫，這就是想象帶來的魔力，你們還想繼續(xù)施展魔力去感受這種美好嗎？請你們再看一幅畫?！苯處煹恼Z言總是那么富有感染力，讓你不能不陶醉在這些語言所創(chuàng)設的美好的意境中。第二幅畫面：一望無際的沙漠，動物殘骸，骷髏頭。當你看到這樣的畫面，有怎樣的感受？你想說點什么？第一幅圖的`清新美好和這幅圖的凄涼蕭颯，鮮明的對比強烈地震撼著孩子們的心田：“要環(huán)保，不讓沙漠侵入我們的綠洲”“把沙漠變成綠洲”“老師有個想法，能不能把我們現(xiàn)在看到的這幅圖和剛才看到的放在一塊看？”不露痕跡地指導學生由簡單的單幅圖的想象到多幅圖之間聯(lián)系起來的比較復雜的聯(lián)想，很巧妙。但是接下來的學習就讓我感到學生想象的翅膀沒有完全展開，因為老師設計的太精細，目標太明確，完全把學生引導到自己的設想中，而老師自己的設想是一種角度的想象，沒有預設會有多種不同角度的想象，缺乏多維空間，那就是由于人們對環(huán)境的破壞，造成第二幅圖可怕的情境，孩子們都按這個統(tǒng)一的思路在控訴著地球上的人們。這個思路也是大數(shù)人的習慣思路，估計這位老師以前多次上這一課時，孩子們都能很明確地理解老師的意思，按一種習慣的思維定勢展開想象，沒有“不和諧”的聲音發(fā)出。因此當老師讓孩子們把兩幅圖放到一塊看時，第一個起來的孩子的發(fā)言大概出乎老師的意料。他說：“這里原來是一片沙漠，后來改革了，這里變成了綠洲?！倍嗪玫暮⒆?，他的思路多么獨特，他看到的是美好的希望?？衫蠋煵辉试S了，這孩子怎么和別人不一樣呢？以前可從來沒有這樣的事發(fā)生，按你這么想，我后面的課還怎么進行呀？我精心設計的錄象，過度語，結(jié)束語等等不都毀于你這句話了嗎？最后我還有個更精彩的拓展設計呢。那次在隨州上課時讓那個同行的曲曲很是稱贊了一番的?？刹荒茏屇愕陌l(fā)言壞了我的課：“同學們，我們也可以把第一幅圖放在前面來展開想象。”后面學生的發(fā)言就像是《只有一個地球》的拓展活動了。多乖的孩子啊，這么善解師意。最后，老師果然沒有忘記那個精彩的拓展：“如果我把這兩幅圖調(diào)整一下位置可行嗎？”（想起來了，當年曲曲聽課時對。
微笑我的翅膀微笑篇十二
轉(zhuǎn)眼十月就快過去了，天空開始變得高遠起來，偶爾抬頭，可以看到成群的候鳥向南方飛去的身影，拍打翅膀的聲音清晰可辨。我似乎看到了那些彌漫著水汽的南方沼澤。
微弱的陽光斜斜地灑在身上，我慵懶地趴在桌上，面無表情地望著窗外的飛鳥，心里卻有說不出的羨慕。教室里悶悶的空氣令人窒息，哈欠開始在空氣中迅速蔓延，我挪挪身子打完第二個，班上便開始了五分鐘一間隔的呵欠大接力，單憑哈欠的頻率就可推算出，現(xiàn)在正立在講臺上意氣風發(fā)的必是歷史老師無疑。“什么時候下課啊?無聊死了……”我嘀咕著，心情郁悶，正準備打第四個哈欠時，意氣風發(fā)的歷史老師像發(fā)現(xiàn)新大陸似的用“海豚”音叫道：“王璇同學，請你來回答一個問題。”“淚眼”蒙眬的我一個激靈，猛地站了起來，支吾了半天。歷史老師立即發(fā)揮他的“毒舌”功夫說道：“你怎么這么差勁?回答的問題是風馬牛不相及!”也許是這些話深深地刺傷了我的自尊，竟有淚悄悄劃過我的臉頰。
一下課，我便沖出教室，趴在陽臺的欄桿上，讓風使勁往臉上吹，想讓風吹走那些脆弱的痕跡。之后，我就像一只受傷的小獸一樣，靜靜地躲在角落里舔拭自己的傷口。看向天空，天空中一群飛鳥突然“刷刷”地飛過去，翅膀交疊的聲音響徹天空，真的好想像飛鳥一樣成群結(jié)隊地自由飛翔，尋找最溫暖的棲息地。然而，我知道自己不能，連難過時也要一個人默默地承受，然后一切恢復如初。想到這兒，我又莫名地悲傷起來。陽光變得更加微弱，光線挫去銳利的角，剩下鈍角模糊的光感，風帶著突兀的寒冷，在我的發(fā)梢上打旋兒，有點冷，我下意識地走進了教室。教室里一片嘈雜，每個人都在做著自己的事情。我有些麻木地坐在了位置上，卻看到桌上擺著一張小卡片，溫馨的黃色卡紙上是一串銀白色的字跡：
微笑我的翅膀微笑篇十三
清晨，當陽光溫暖了整個大地，天空微微的睜開她那雙湛藍的大眼睛。陽光在這一霎那傾瀉而下，染黃了整個早春溫柔的笑臉。
傳說，在很久很久以前童話的大門漫滿了現(xiàn)實。在那個浪漫的童話里有一個最美好的名字――天使。
在那個美麗的季節(jié)，空中開滿了浪漫的紫羅蘭，就連云層也泛著淡淡的香味。空中的云上圍繞著白翅膀的天使，她們是空中純潔和善良的化身，展開自己的羽翼在人間美麗的叢林譜寫著希望和樂章。
童話的大門永遠閃耀著善良的光芒，在那個美好的季節(jié)天使們在空中跳躍著新的歌謠，而她們的那雙白翅膀永遠都跳動著希望。
早春的云慵懶的灑滿天空，那些純白的云朵映照著人間地上紛飛的潔白色蒲公英，風把空氣吹成了溫柔的話語。空中的美妙與活力連成了七色夢幻的彩虹，而遠離人間的大地除了綠色的生命似乎永遠缺少這純真的活力。上帝看著毫無生命的人間終于締造出了一個偉大的成果，而這個成果的名字叫――――孩子?？墒巧系蹍s依然發(fā)愁，因為他明白在地下的世界即使有生命也無法為人間制造童真。早春帶走了浪漫，風吹來了盛夏純純的天空。天使們依舊譜寫著善良美麗的樂章，她們純白的翅膀呼啦啦的唱著美麗的'歌謠。上帝看著天上與人間的差距，雖也是美麗浪漫的叢林，可是地下卻沒有活波的生命。天使們在陽光下探看到了上帝心中對大地的愛。金色的光芒照亮了天使的心，她們決定用自己的愛和善良來守護大地，于是童話的序幕譜寫了愛。
天使們各自帶著上帝賜予的嬰兒在空中的白云上踏著純真。風輕吹著地上的蒲公英，映著大地繁茂的叢林在空中輕快的舞蹈。突然，天使們用手抱緊了孩子，只見天使的翅膀慢慢變得透明最后消失不見。天使用盡了自己全部的法力自毀了那雙潔白的翅膀，然而她卻緊緊的抱著屬于自己的那一個孩子跌落了人間。
天使失去了用來保護自己的翅膀，失去了長生不老的法力，失去了無盡的生命......
天使變成了地上普通渺小了人類，然而她沒有怨恨，沒有懊悔。天使的孩子慢慢長大了，孩子學會了用真心叫天使：媽媽。那一霎那，上帝笑了。淚水幻化成了天空的雨滴滋潤著地下的無數(shù)生靈。
上帝依舊在制造著各種活波可愛的孩子，而天上善良的天使們也一個個無怨無悔的帶著屬于自己的那一個孩子跌落人間，空中的云依舊白的那么純真。當?shù)叵掠钟泻⒆映鍪赖臅r候，天上便又有一個天使放棄了翅膀，放棄了自己原本無盡的生命……孩子們，當你們用真心喊你們母親那一聲：媽媽。那個時侯，你有沒有看見她為你所受的傷和她曾經(jīng)的那雙翅膀......
風有輕吹起了山上純純的蒲公英，它們帶著微笑在空中自由的翱翔，盛夏的香味從指間劃過，我們的童話也講完了。
后記。
天使們的孩子都慢慢長大了，他（她）們變成了善良，勇敢的人類，而天使卻漸漸的老了。天使的孩子保護著自己善良的母親，為自己的母親遮風擋雨，為自己的母親付出自己所有的愛，就猶如當年天使的那雙潔白翅膀。
其實，上帝隱藏著一個小秘密。其實每個天使的孩子都是上帝趁天使們“偷懶”的時候偷偷的拔掉天使翅膀上的一根羽毛而制造成的。然而這些迷糊又善良的天使卻一直沒有發(fā)現(xiàn)，但她們用自己的愛和善良一直保護著她們的孩子，就猶如以前她們的翅膀一直保護著她們一樣......
微笑我的翅膀微笑篇十四
鳥兒因為有了翅膀，可以載著藏匿的夢飛翔；天使因為有了翅膀，一直是純潔與神圣的化身；人類渴望擁有翅膀，所以當萊特兄弟造出世界上第一架飛機時，他們的夢，終于插上了翅膀。擁有一雙翅膀，駕馭風，沖破云，是一件多么美好的事！是的`，我雖然沒有鳥兒一樣的翅膀，但我那思維的翅膀已在蠢蠢欲動。
我在翱翔，有風打在我的臉上——就在我寫作時。我感到腦海里有什么東西飛上云霄，像一只沖破牢籠桎梏的小鳥，盡情地在蒼穹上回旋飛沖，而那撩風的翅膀，便是我紛飛的思緒。我享受這種感覺，把它們凝成筆尖的字，揮撒在任我傾吐的紙上。我開始描繪，描繪我內(nèi)心洶涌如巨浪的情感。我喜歡那種娓娓訴說的感覺；喜歡筆尖擊在紙上的“刷刷”聲；喜歡寫文章時留在稿紙上的淡淡墨香。揮動我的翅膀，我已瀏覽過人生路上的許多風景，將它們一一化為文字，告訴你我所看到的一切。思維的翼展在我寫作時扇起的陣陣春風，引我心神蕩漾。
我在翱翔，揮動我的翅膀，有音樂聲在流淌。是的，我總愛在音樂聲中幻想，總有那么一首歌能勾起我的無限的思緒。聽著音樂，我飛入了一片夢境：櫻花紛飛的庭院里，一位輕盈優(yōu)雅的女子沐浴在月光下，憂郁彌漫，低聲淺吟淺唱。是思戀？是等待？還是偶爾多情的無名傷感？是憂愁？是無奈？或只是心中詩意萌然？不知道，不為何，只是那首歌的意境——《桃花月憚》。曲終，意未央，思維的翅膀給我一片翱翔的天空，我總愛嘗試著帶點傷感地漫漫低飛，自以為有一雙隱形的翅膀。是的，總有那么幾首歌，能給你插上思緒的翅膀。
擁有一雙思維的翅膀，帶著一顆無畏而又愛幻想的心，俯覽世界……。
“我看見流沙河水，我看見大漠孤煙，我看見遙不可及的地平線。我看見絲路萬里，我看見白發(fā)三千，我看見海市蜃樓塵封著萬千……”
微笑我的翅膀微笑篇十五
從小就有好多的夢想，它們在我的腦海里，一直跟隨著我的腳步，不斷地馳騁徜徉。但是隨著時間的流逝，成長的的年輪卻無情的把它們給碾壓在了自己的枝干中了。
越來越現(xiàn)實，在這里總是一個冠冕堂皇的借口。韓寒說，我有好多的夢想，但有一個我記住了，那就是賽車。這無疑可以說是一個很好的關(guān)于夢想的說法。少年的年少輕狂，少年的淡淡悲傷。都在少年的那一縷陽光里存在而且難忘著。
我知道，天空不會永遠是這樣的明媚，充滿著陽光，總會隔三差五的出現(xiàn)陰霾。那個在操場的角落獨自打球的少年，雖然內(nèi)心有些孤獨的落寞，卻依然在享受著美好時光。耳邊傳來的廣播，刺激著他的耳膜，喜歡音樂，因此喜歡著音樂帶給自己的感覺，他跟著音樂的節(jié)奏，拍打著手中的籃球，仿佛生活就是這樣，一拍一合，從柔和到激昂，又從激昂回歸到平靜，直到結(jié)束。
少年都有一雙翅膀，一雙可以到達任何高度的翅膀。
如果還沒有發(fā)現(xiàn)，不要急，因為真正的翅膀都是會飛翔的。
微笑我的翅膀微笑篇十六
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敬愛的評委，親愛的同學們：
大家好！
我是來自xx系xx班的xx！這位是我的助手。我將與大家一起分享我的職業(yè)規(guī)劃！與其說是規(guī)劃，倒不如說是我的一個夢！不過這可不是做夢，而是夢想！為何這個夢想一直沒有實現(xiàn)呢？今天我找到了原因，是因為他缺少一對可以自由翱翔藍天的翅膀，所以今天我想為我的夢想插上翅膀！
步入大學生活，我們的生活空間自由多了，很可能會因無目標而迷失方向。給自己制定目標，就像是給船舶導航！日益激烈的就業(yè)壓力就在我們身邊，我們就更應該好好的規(guī)劃我們的職業(yè)生涯！使自己能夠有目標的學習，有目標的工作，有目標的生活，使自己每天都過得充實而有意義！而職業(yè)生涯規(guī)劃則是為我們的夢想插上翅膀，讓我們在人生戰(zhàn)略上更勝人一籌！
今天我從五個方面向大家匯報一下我的職業(yè)生涯規(guī)劃設計：
一、自我認知方面
我能干什么？我選擇的專業(yè)是汽車檢測與維修，我覺得通過我的努力我將會在最短的時間內(nèi)取得汽車維修高級工、技師、高級技師證書，這將是我從事汽車檢測與維修專業(yè)在技能上的優(yōu)勢；在學校我擅長交際一直擔任班長、學生會干部，有一定的組織與協(xié)調(diào)能力，我相信通過自己的努力可以勝任汽車行業(yè)的高層管理者崗位。
但是我這人也有許多弱點：比如情感的波動比較大；不喜歡單調(diào)重復的工作；過于自信忽略簡單；總是不滿足得到的；做事有點高傲；喜歡以自我為中心；有時候不體諒別人。
我會克服缺點，戰(zhàn)勝自我：我是一個善于聽取別人意見的人，所以我會真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以改正。
二、職業(yè)認知方面
參考個人所處環(huán)境和周圍可用資源，我對影響我職業(yè)選擇的外部因素進行了多角度的分析：
我們現(xiàn)在面臨一個非常好的宏觀環(huán)境，社會安定，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展迅速，高新技術(shù)突飛猛進。但隨著高等教育由精英型教育走向大眾型教育的轉(zhuǎn)變，大學生就業(yè)既面臨著前所未有的機遇，也面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。
近幾年我國汽車保有量飛速發(fā)展，汽車將會由原來的奢侈品轉(zhuǎn)化為普通的消費品。所以汽車修理業(yè)也會迅速發(fā)展。有業(yè)內(nèi)人士曾這樣形象地比喻道：如果把汽修行業(yè)比做醫(yī)院的話，現(xiàn)在最缺的就是醫(yī)生。據(jù)報載，目前全國范圍平均有７０％至８０％的汽車維修工都是初中畢業(yè)文化程度，汽車維修行業(yè)急需高素質(zhì)的人才，所以我選擇了鹽城技師學院汽車系學習汽車維修專業(yè)。
鹽城是個發(fā)展中的城市，是江蘇省委省政府重點規(guī)劃的沿海大開發(fā)重點發(fā)展城市之一，特別是汽車產(chǎn)業(yè)是鹽城發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。新能源汽車是今后鹽城汽車產(chǎn)業(yè)的主要發(fā)展方向。鹽城交通便利，四季分明，氣候適宜，環(huán)境優(yōu)美，生活安逸，所以我喜歡這座城市，我將在鹽城發(fā)展！
我是來自江蘇鹽城射陽一個貧苦農(nóng)家的孩子，家庭貧困但很溫馨，但我始終相信一句話：“窮人的孩子早當家”逆境出人才，我現(xiàn)在貧困，但我的將來一定很美好。
平凡的我，平凡的心，我堅定地選擇了從事汽車檢測與維修這一職業(yè)并將不斷地攀登這個行業(yè)的高峰，我要為了這一目標而努力拼搏，不達目的絕不罷休。
三、職業(yè)決策方面
就業(yè)不僅僅是對職業(yè)的選擇，也是個人對將來人生道路和生存方式的選擇。我之所以選擇了從事汽車維修師這一職業(yè),是因為我在職業(yè)決策上注意了以下四個方面：
一、從客觀現(xiàn)實出發(fā)：目前，隨著汽車業(yè)的發(fā)展，汽車檢測與修理業(yè)也迅速發(fā)展，社會迫切需要汽車檢測與維修人才，所以我很看好汽車檢測維修專業(yè)的就業(yè)前景。
二、比較鑒別：在職業(yè)和我之間進行比較，將職業(yè)對人的要求具體化，比如教師職業(yè)要求有較強的語言表達能力，藝術(shù)工作者要求有豐富的創(chuàng)作力等等。結(jié)合自身的條件，我覺得我可以很快地融入汽車檢測與修理行業(yè)。
三、揚長避短：在選擇職業(yè)時，清楚地知道自己的長處是什么、短處是什么。我在選擇職業(yè)時充分考慮到程度地發(fā)揮自己的專長，有利于個人全面發(fā)展。
四、適時調(diào)整：依據(jù)以上三個策略，可能當時的選?是對的，后來情況發(fā)生變化，如果不能實現(xiàn)原本設定的職業(yè)定位目標，結(jié)合自己的特長也可以試著從事與汽車有關(guān)的行業(yè)比如汽車銷售、汽車保險、二手車交易等。
我的職業(yè)目標是：汽車檢測與維修高級技師、汽車行業(yè)高層管理者、有屬于自己的公司
我的職業(yè)發(fā)展路徑是：畢業(yè)后兩年內(nèi)取得汽車檢測與維修技師和機械制造本科學歷（這個目標我現(xiàn)在已基本實現(xiàn)）成為汽車維修店或4s店檢測或維修人員、汽車企業(yè)基層員工。畢業(yè)后五年內(nèi)取得汽車維修高級技師；成為汽車維修店或4s店技術(shù)骨干、汽車企業(yè)中高層管理者。畢業(yè)后十年內(nèi)成為汽車4s店技術(shù)顧問，汽車行業(yè)高層管理者。畢業(yè)十五年后我想使自己掌握足夠的資金有屬于自己的公司。
四、職業(yè)評估和自我評估方面
我從內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境進行了全面分析
這種分析也會有不足的地方，我將在就業(yè)前再作風險評估，并且加強風險意識。
一切內(nèi)在的、外在的變化因素都會對規(guī)劃發(fā)展構(gòu)成威脅，“生于憂患，死于安樂”?，F(xiàn)在做的職業(yè)生涯規(guī)劃方案是在描繪我的職業(yè)藍圖，但不能盲目自信與自我陶醉，一天沒有達到目標都不算成功。因此，風險、危機、意識是不可缺少的！
以下是我目前能夠觀察預測到的三個風險、危機，同時我還分別制定了應對方案。
五、計劃與方案方面
我把重點放在大學期間發(fā)展計劃上，請大家看我的課件，我把大學期間分為三個階段來進行規(guī)劃。相信通過努力定會實現(xiàn)我的目標。畢業(yè)后我分五年一個階段，從發(fā)展目標計劃、方案措施及規(guī)劃管理三個方面進行了規(guī)劃請大家來看屏幕2019---2019，適應職場生活，實現(xiàn)從員工到管理者的進步?？既∑嚰紟熧Y格證書+本科證書。成為汽車維修店或4s店檢測與維修工、汽車企業(yè)基層員工。2019---2023，考取汽車維修高級技師；成為汽車維修或4s店技術(shù)骨干，發(fā)展人脈，工作崗位上升為企業(yè)中層管理者，組建幸福的家庭。2023---2028，成為汽車4s店技術(shù)顧問，成為汽車行業(yè)高層管理者。提高學識；掌握資金.2028以后，事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，達到職業(yè)目標。擁有自己的產(chǎn)業(yè).退休前成為工作領域的專家或帶頭人，家庭和睦事業(yè)有成。
每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求和抱負。
每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是,無論眼底閃過多少刀光劍影,只要沒有付諸行動,那么一切都只是鏡中花,水中月,可望而不可及。
世界不變的是永遠在變，為了更好地適應這個社會，我們應該以萬變應萬變，職業(yè)生涯規(guī)劃也是如此。我們必須緊跟時代的步伐，靈活調(diào)整我們的規(guī)劃，這樣才能真正規(guī)劃我們的未來。最后，真誠地再次感謝鹽城技師學院舉辦此次“大學生職業(yè)規(guī)劃大賽”，它給了我一次剖析自我、展望未來為夢想插上翅膀的機會，衷心祝愿此次大賽圓滿成功！我的演講完了，謝謝大家！
微笑我的翅膀微笑篇十七
每次我孤獨而堅強地流浪，每次我受傷，我都沒有流淚。我知道我總是有隱形的翅膀。
每當我看到蝴蝶在田野里自由飛舞，揮舞著美麗的翅膀，我總是想：即使蝴蝶也能向世界展示它們的舞蹈，但我呢？我不能。很久以前我感到無助。我總是認為我呆在一個沒人知道的角落里。突然有一句話點燃了我前進的希望。這才知道，人生的榮耀，拒絕的不是平凡，而是平庸。但我一直天真地認為，如果你給予，你會得到一些東西。事實上，我錯了。當我在給予的時候失敗了，我總是無助和悲傷的流淚。不要。我不能放棄！我相信我能做到，我能做到！我相信昏暗的燭光也能照亮前方的黑暗。我相信即使是勇敢前行的蝸牛也能爬上高高的藤蔓。我相信小草也能點綴生機勃勃的春天！我一直相信。
我將學會平靜地面對學習中的困難。我開始明白失敗不能抹殺你為此付出的汗水。相反，它證實了你選擇的道路。
我一直相信我有一雙隱形的翅膀。無論前方的荊棘阻擋我，風雨摧毀我，我都不會放棄飛翔。
無形的翅膀讓夢想比以往更持久。留下一個愿望，讓你自己想象。.。.。.
微笑我的翅膀微笑篇十八
豆大的雨點，瞬間漫天遍地而來，我呆呆地站在教室門口，手足無措。“一起走噢。”一聲輕語，忽然從身后傳來。我還沒有恍過神來，一把小小的傘便罩到了我的頭上。我驀然回首，竟然是她，我們班上那位整日不善言辭的女孩。
我半天沒有移動腳步，這怎么行?那把傘怎么容得下兩個人呢?還有，大庭廣眾之下，鉆進一位女孩子的傘下，我……“快點!”一聲催促，才讓我：不禁抬起頭來，我第一次看到了她純潔的雙眼。清波蕩漾，一眼的友好?！白甙?”望著一時停不下來的大雨，我也顧不上那么多了，和她一起沖進了雨幕中。
雨越來越大了，雨水沿著傘布的邊緣流下，成了一條條的小瀑布。那一刻，我才發(fā)現(xiàn)，平日里的那些所謂的男女隔膜。此時似乎蕩然無存了。是啊，在這份關(guān)愛面前，那算得了什么呢?雨依舊下得猛烈，我們的步伐卻是越來越和諧。我們一起拐過泥濘，一起跳過坑坑洼洼，相互保持著一致的步伐。
路，在雨的沖洗下變得越來越滑，行進也越來越困難。“哧溜——啊!”一不小心，我失去平衡，重重地摔倒在爛泥里?！皼]事吧?”隨著一聲詢問，她蹲下身來，扶起我?！澳惆。褪沁@么不小心?！彼÷曊f?！班?。”我低聲地回答，不知從哪里說起。沒有想到，這位默默無聞的同學，其實還是挺能干的。
雨水，也許被我們的勇氣所感動，慢慢地變小了，最后悄然隱去。此時。我也總算到家了?；仡^一看，整個人呆住了。自己身上幾乎沒有被淋濕?？伤?，半邊衣服竟然淋了個濕透。“哎喲!”隨著一聲輕語，她才慢慢放下那也許已經(jīng)麻木的手。我這才想起，一路上，都是這位比我矮了半截的女孩在撐著傘。“辛苦你了?！蔽业痛怪^，囁嚅著，就像是一個做錯了事的孩子一般。
她走了，轉(zhuǎn)過屋角，瞬間消失在我的視野里。此刻，我心中悄悄地升起一個念頭：要是有下次，一定要伸出我的手，為她，或者為別人，撐一次雨傘。
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