教案是教師為指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)的一種規(guī)范化的工具，它包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟以及評(píng)價(jià)方法等內(nèi)容，是教師實(shí)施教學(xué)的重要參考依據(jù)。教案的編寫要做到既注重知識(shí)的傳授，又注重能力的培養(yǎng)。下面是一些設(shè)計(jì)精良的教案，能夠提供教學(xué)活動(dòng)和案例，為您的備課提供參考。
夏天的夜晚教案篇一
1、夜幕降臨，幽藍(lán)幽藍(lán)的天空中點(diǎn)綴著無數(shù)小星星，一眨一眨地，仿佛在邀請(qǐng)人們到廣闊的太空去遨游。
2、暮色像一張灰色的大網(wǎng)，悄悄地撒落下來，籠罩了整個(gè)大地。
3、昏暗的暮靄，漸漸低壓下來，天地縫合了，無邊無際的麥田由碧綠變成了湛藍(lán)和暗灰。
4、現(xiàn)已是黃昏。殘陽依山，夾雜著片片鱗波的湖面，顯得那么優(yōu)柔纏綿。柳葉在這凄涼的背景下，也變的沉默，水中的魚兒更是婉轉(zhuǎn)，回纏。我喜歡黃昏，不僅是因?yàn)樗袃?yōu)美的畫面，更是因?yàn)樗鼘?duì)憂愁的惜連。
5、一絲愁緒，幾抹悲涼，日落黃昏曉。溫一壺酒，在冬日的黃昏里，把心事付諸瑤琴，唱彈一曲漸黃昏，千絲萬縷，點(diǎn)滴凄涼意。
6、在匆匆世俗，千姿百態(tài)，萬千竟風(fēng)流誰能笑到最后，誰能登上成功的舞臺(tái)，誰能被眾星捧月般圍繞。世俗之事如棋，也許只有獨(dú)倚黃昏，才能為心靈減壓，才能拋去一切煩惱，拋去一切無奈與追逐，人生是殘陽余風(fēng)的黃昏，明天又是曙光的黎明將至。
7、黃昏中，一對(duì)人影映入我的眼簾。人影手拉著手，緩緩地邁著步子，一步一步，和諧卻不知疲倦。我抬頭一看，眼前閃過一片銀白色。是一對(duì)老夫婦。老頭老太太和初戀時(shí)一樣，手挽著手，只是滿臉的皺紋在風(fēng)中顫動(dòng)著，只是滿頭的銀發(fā)在風(fēng)中呼應(yīng)著。他們蹣跚地邁著腳步，早不如以前的健步如飛，但他們臉上依然笑著。甜蜜安詳?shù)男?，笑過了人生的種種磨難，笑過了生活的種種煎熬，最后笑在了這夕陽映照的黃昏美景之中。
9、望著黃昏，感受黃昏，讓我憂郁的心一次次在夕陽下放開，天漸漸暗淡下去，然而我卻發(fā)現(xiàn)這時(shí)的夕陽更加紅，像火燒一般，啊!黃昏，是否你不認(rèn)輸，即使自己已沒有了當(dāng)初的光彩，但還期待著努力揮灑自己的心夢(mèng)。
10、夜晚，陰云密布，細(xì)雨蒙蒙，田野如同被扣進(jìn)大鐵鍋里似的，伸手不見指，到處黑咕隆咚一片。
11、好寧靜的夜喲，繁葉的枝柯輕柔地梳理著天庭，澄澈的夜空點(diǎn)亮了青晶晶的星燈，睡著了的河水映托著夜空，化做了奇幻的`夢(mèng)境。
12、夜是溫暖的異常的靜寂，好像宇宙萬物都在諦聽著。
13、黑暗展開了墨色的天鵝絨，掩蓋著地平線，無數(shù)星星正發(fā)散著亮光，閃著磷色的光輝，織成美艷的圖案。那夜，輕柔得像湖水，隱約得像煙霧。
14、群山黑魁魁，大地陰沉沉，夜像怪獸一樣張著黑洞洞的大口。
15、夜已經(jīng)來臨，夏夜的微風(fēng)從開著的窗口徐徐吹進(jìn)，空氣的溫柔如同一個(gè)吻。
16、多么美麗的夏夜啊!晶瑩的星星在無際的灰蒙蒙的夭宇上閃爍著動(dòng)人的光芒，姻蛔蟋蟀和沒有睡覺的青蛙知了，在草叢中池塘邊樹隙上輕輕唱出抒情的歌曲。
17、夜色像陰霾一樣迫近而來，濃重起來，仿佛黑暗隨著夜色同時(shí)從各方面升起來，甚至從高處流下來。
18、像誰用一把巨大的刷子，一層層向空中抹著黑，天漸漸黑了下來。
19、夜半，月兒偏西，星斗滿天，露水浮地，一片涼意。
20、天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。
21、庭院靜靜，聽得見夜是怎樣從檐月落下，落在飄帶似的蘭葉上。
22、夜已將它那漆黑的翅子，展開了。
23、夜色中，一切都像石頭一樣安靜，睡得酣暢。
24、夜晚是多么地溫順和幽美，全村靜悄悄地睡在白色公路的兩旁，像孩子那樣安寧香甜。
25、夜如同一片淡紫色的`花瓣，慢慢消融于一片白色的微光中，天蒙蒙亮了。
26、海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。
27、被雨水沖刷過的月亮和星星在天空中閃爍著，夜晚。發(fā)出清亮的光，螢火蟲在黑暗中飛舞，像給夜行人指路，青蛙在夜間跳上了舞臺(tái)，用自己的歌聲把人們送進(jìn)了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
28、將圓未圓的明月，漸漸升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛籠起一片輕煙，股股脫脫，如同墜人夢(mèng)境。晚云飄過之后，田野上煙消霧散，水一樣的清光，沖洗著柔和的秋夜。
29、我走到池塘邊，深吸了一口氣，一股淡淡的荷花香撫摸著我的鼻尖。在月光的照耀下，我隱隱約約的看到了嬌美的荷花，她像從牛乳中洗過似的，那么冰清玉潔那么亭亭玉立，讓人不禁生愛憐之心。
30、空氣中彌漫著一股悶熱的濕氣，好似下霧一般。遠(yuǎn)處的燈塔那微弱的燈光，使夜更顯寂靜了。我耳邊不時(shí)的響起一陣蟬鳴，身處這景色之中，我仿佛覺得那是一首清脆悅耳的小曲，譜寫著獨(dú)屬這夜晚的韻味。
31、一顆顆小星星閃爍著光芒，調(diào)皮地眨著眼睛，向我問好。它們猶如璀璨的珍珠把深藍(lán)色的夜空點(diǎn)綴得光彩奪目，比起皎潔的明月也毫不遜色。
32、這個(gè)晴朗美麗的夜晚，不正是觀看星座的好時(shí)候嗎?在我和小表弟的央求下，媽媽帶著我們來到了漢城公園?；▋涸谳p風(fēng)的微拂下，攏起花瓣，朦朦朧朧地熟睡了。花下的蛐蛐卻在開音樂會(huì)，高聲地歌唱。
33、夜很深了，美麗的月兒在天空中遨游。孩子們的歡聲笑語不見了，家家卻燈火通明，人們?cè)诟墒裁?人們?cè)谶叧栽嘛炦呝p月哩。月亮仿佛有魔力，就連小孩子那一顆顆躁動(dòng)的心也安靜下來。老人們都在望月，默默地許下自己心中的心愿。
34、忽然，一排排的路燈瞬間被點(diǎn)亮了，像一顆顆夜明珠似的布滿了繁華的大街。夜晚浸泡在光的海洋里，就像把一塊黑色的幕布被打扮成了金碧輝煌的世界。
35、星星就像俏皮的小毛孩，一般讓人喜愛。他們有的跑到了很遠(yuǎn)的地方，好像在和我們玩捉迷藏的游戲，使人只能看到朦朧的影子，有的像個(gè)害羞的小姑娘，躲在云后面，不想讓大家看清她的真面目；有的又像個(gè)頑皮的小孩子，在眨著眼睛，偷偷的扮個(gè)好笑形的鬼臉給我們看。月亮也很有意思。有時(shí)像把鐮刀，有時(shí)像只小船，有時(shí)像半個(gè)大西瓜，有時(shí)又變得滾圓滾圓的了。
36、夕陽西下，暮色降臨。一輪明月冉冉升起，帶來了繁星燦爛的夜空。一群眨著慵懶眼睛的星星散落在明月四周。輕紗般的云靄在天空上中漂浮不定，好似隱藏著殿閣宮闕的飄渺仙境，遠(yuǎn)方的天空與大地相連，形成了天地合一的美麗景象。晚上，我抬頭看著夜晚的星空，啊，真美啊!夜空與那皎潔的月亮和那一眨一眨的星星給我?guī)頍o遐的想象。那一片黑藍(lán)黑藍(lán)的天空就像一張紙，而那些一眨一眨的星星就像一朵朵美麗的花兒，又像一盞盞亮晶晶的燈，靜靜的躺在這張黑藍(lán)黑藍(lán)的紙上。
37、光線不停地淡下去，好像誰用墨汁在天幕上涂了一層黑色，墨汁一定抹得太多了，似乎就像一滴一滴的水要從天幕上落下來一樣。
38、原野上的積雪反射出一片默淡的白光，一切都授凍成無聲無息，大地籠罩在無垠的靜寂中。
39、夏天的夜的香氣彌漫在空中，織成了一個(gè)柔軟的網(wǎng)，把所有的景物都罩在里面。
40、夏天的夜晚，滿天疏疏落落的小星星，都縮著頭，冷得亂哆嗦。
41、夏夜，天上綴滿了閃閃發(fā)光的星星，像細(xì)碎的流沙鋪成的銀河斜躺在青色的天宇上。大地已經(jīng)沉睡了。除了微風(fēng)輕輕的陣陣的吹著，除了偶然一聲兩聲狗的吠叫，冷落的街道是寂靜無聲的。
42、鐘聲悠然的傳來，伴著朦朧的夜色，伴著清涼的夜風(fēng)，什么都可以想，什么都可以置之度外，輕輕地吸了一口氣，似乎有淡淡的花香，悠遠(yuǎn)的淡淡的而又沁人心脾，這是一年中故鄉(xiāng)最美好的時(shí)光，因?yàn)椋焯衫?，秋天太破敗，夏天又太炎熱，只有在這春的時(shí)候，在萬木蔥蘢，百花尚未完全盛開的時(shí)候，身心也是最愜意的，尤其是在夜晚，在夜色闌珊的時(shí)候。
4、田野，在月光的襯托下，像被鋪上了一件銀色的輕紗，那種感覺又加重了幾分。時(shí)不時(shí)地傳來了青蛙的叫聲，但也不失那該屬于這兒的寧靜。整體看來，寧靜的夜晚，倒像是一個(gè)有著愛的畫面：一排排的房屋好似熟睡的嬰兒們；田野與樹木圍繞著他們，像一個(gè)搖籃，輕輕搖晃；那般青蛙的叫聲，猶如母親在哄睡自己的孩子的搖籃曲，和諧動(dòng)聽。
44、夜幕降臨了，天漸漸地黑了，那帶著一圈金環(huán)得月兒終于升起來了!她，先是金黃金黃得，徐徐地穿過輕煙似得白云，向上升起，升起。突然在那一瞬間，月兒得顏色變淺戀，淺了!變白了!她傲然地高高地升起來。她圓得那樣可愛，那樣純靜，就像一個(gè)銀色的玉盤反射出一道道銀光!
45、馬路旁，一排排路燈照耀著黑夜，使夜不再黑暗；馬路中，一輛輛汽車飛馳著，使夜不再寂寞；房屋上，一串串裝飾燈裝扮著房屋，使夜不再丑陋……瞧，那個(gè)十字路口處走出了一曲歌。等紅燈的汽車發(fā)出的喇叭聲，過馬路的自行車發(fā)出的按鈴聲，還有那行人道上路人發(fā)出的說話聲，整條街奏成了一曲吵鬧又煩亂的樂曲。
46、眼前的景象頗似一幅中國畫：溶溶的月色，悠悠的江水，賣粥的小艇，“長(zhǎng)須”輕拂的古榕，寒光閃閃的古炮，耍拳弄棒的人們……啊，鵝潭的夜色真美，那是富有中華民族傳統(tǒng)的美。
47、夜色越來越濃了，村落啦，樹林子啦，坑洼啦，溝渠啦，好象一下子全都掉進(jìn)了神秘的沉寂里。
49、夏天的夜晚，哥哥帶我去莫愁湖公園散步。我們一邊走著一邊談笑著。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，平靜的湖面像一面大鏡子，鏡中倒映著岸邊的亭臺(tái)樓閣和垂柳。一輪國月，靜靜地躺在湖面。這里的小動(dòng)物正在舉辦音樂會(huì):青蛙拍著鼓“呱呱”作響；姻姻低聲在彈琴；路邊的草叢中還時(shí)時(shí)傳出帶頗音的歌聲，那是紡織娘演奏的《夏夜曲》。
50、被雨水沖刷過的月亮和星星在天空中閃爍著，夜晚。發(fā)出清亮的光，螢火蟲在黑暗中飛舞，像給夜行人指路，青蛙在夜間跳上了舞臺(tái)，用自己的歌聲把人們送進(jìn)了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
夏天的夜晚教案篇二
蘇霍姆林斯基說過：兒童是用聲音、畫面等來思維的。他們對(duì)具體形象的東西最容易產(chǎn)生興趣，每一個(gè)細(xì)微的聲音，生動(dòng)有趣的畫面都能引起他們的無限遐想，帶來獨(dú)特的情感體驗(yàn)，是低年級(jí)語文課上很好的課程資源。根據(jù)學(xué)生這一特點(diǎn)，開課時(shí)，我通過課件讓學(xué)生欣賞夏夜的美景，再說說欣賞后,你覺得夏天的夜晚怎樣，從而揭示課題，導(dǎo)入新棵。
由于這是一年級(jí)第二學(xué)期，在這之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)過很多篇短小、有趣的課文了。學(xué)生在識(shí)字、認(rèn)字方面已掌握了加一加、減一減、加減混合等許多方法來解決生字。因此，我設(shè)計(jì)了小組自學(xué)“紅綠燈”學(xué)習(xí)生字。讓組長(zhǎng)安排活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相幫助交流學(xué)習(xí)生字的好方法。教師四處巡視，了解各組學(xué)習(xí)情況，重點(diǎn)幫助能力較差的學(xué)生。全班交流時(shí)，我設(shè)計(jì)了“小組擂臺(tái)賽”。這就讓學(xué)生有充足的時(shí)間自主、合作學(xué)習(xí)生字，開動(dòng)腦筋交流識(shí)字的好辦法。
新課標(biāo)特別強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，學(xué)生選擇自己喜歡的方式朗讀課文。通過想象讀、思考讀、體會(huì)讀等方式進(jìn)行感知課文內(nèi)容。
1、自讀課文，標(biāo)出自然段，學(xué)生初步整體感受夏夜之美。
2、抽讀課文，師生評(píng)議（正音、停頓、音量等），學(xué)生互相協(xié)助體會(huì)夏夜之美。
3、圖文對(duì)照，再讀課文，勾出美詞、美句。
4、抽生說出你認(rèn)為美的詞語、句子，教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀。重點(diǎn)體會(huì)夏夜天空、大地之美。
5、通過想象讀、思考讀、配樂讀，體會(huì)夏夜的意境之美。在學(xué)生朗讀時(shí)，可以選擇自己喜愛的動(dòng)物，想象它們?cè)谙囊沟谋硌?，并盡情地展示。
6、讀讀自己最喜歡的詞語和句子，積累好詞佳句。
我這樣設(shè)計(jì)，為學(xué)生創(chuàng)造了在課堂上自由閱讀、自由體會(huì)、自由發(fā)表意見的時(shí)間和空間。尊重了每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，培養(yǎng)了每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性閱讀。為學(xué)生閱讀興趣的`培養(yǎng)及獨(dú)立閱讀能力的培養(yǎng)，打下基礎(chǔ)。
教師出示夏夜圖課件，學(xué)生觀察欣賞課件，描述圖意，力爭(zhēng)用上自己積累的好詞佳句。
“夏夜美”擂臺(tái)賽：任選一項(xiàng)內(nèi)容即可。
1、讀夏夜。選擇課文內(nèi)容讀出夏夜之美。
2、說夏夜。你覺得夏夜美在哪里？
3、寫夏夜。用幾句話描繪你眼中的夏夜美景。
4、畫夏夜。作畫內(nèi)容是描繪一幅反映夏夜最美的圖畫。要求:把自己想到的用畫描繪出來。
夏天的夜晚教案篇三
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、能運(yùn)用學(xué)過的識(shí)字方法，認(rèn)識(shí)本文12個(gè)生字，會(huì)正確書寫8個(gè)字，并能給生字組詞。
2、聯(lián)系上下文與生活經(jīng)驗(yàn)，理解詞語，積累好詞佳句。
3、能正確流利有感情的美讀課文，感受語言的優(yōu)美，激發(fā)對(duì)生活，大自然的熱愛。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
本文的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生美美的誦讀課文，美美的欣賞景色，感受自然，積累語言，認(rèn)識(shí)本文12個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。
三、教學(xué)用具：
生字卡片掛圖錄音機(jī)。
四、教學(xué)過程：
(一)談話引入課題，板書課題。
2、板書課題：今天我們就來學(xué)習(xí)夏天的夜晚，看看這里的夏夜是什么樣子的。
(二)自讀課文。
1、學(xué)生借助拼音自讀課文，用“-------”勾出不認(rèn)識(shí)的生字，不理解的詞句。
2、再讀課文，自主識(shí)讀生字。
3、自由發(fā)言，把不懂的詞句說出來，老師依次記下來，寫在黑板上。
4、學(xué)生帶著問題再讀課文，然后集體解決問題。
(三)鞏固生字教學(xué)。
1、以同桌為單位，互相抽讀，組詞，互相糾正。
2、以班為單位，用生字卡開火車讀生字，并給生字組詞說說你是怎么樣記住它的。
3、小組長(zhǎng)發(fā)令，用齊讀，抽讀，自由讀的.方式，鞏固對(duì)生字的記憶。
4、勇敢的孩子自己讀給大家聽，并評(píng)一下自己讀得怎樣，其他孩子再評(píng)一下他哪些地方讀得好或不好，教師適當(dāng)鼓勵(lì)，巧妙的指出不足。
(四)美讀課文，欣賞，感悟。
1、出示掛圖，欣賞夏夜美景，放出錄有青蛙，蛐蛐叫聲的錄音，閉上眼睛，教師同時(shí)美讀課文，讓孩子感受體會(huì)夏夜的美景。
2、認(rèn)真看圖，夏夜的天空是什么樣子的?(板書)。
(1)天空像什么?星星像什么?月亮像什么?
(2)誰能把第一自然段美美的讀一遍。
(3)大家說一下他讀得怎么樣?你能讀得更好嗎?
(4)教師范讀，學(xué)生邊聽邊看圖。(評(píng)價(jià)老師讀得怎么樣)。
(5)夏夜的天空美嗎?一起來美美的讀一讀。
3、夏夜的大地又是什么樣子的呢?
(1)學(xué)生邊看圖邊聽錄音。
(2)誰能說一下夏夜的大地給你最明顯的感覺是什么?(熱鬧)。
(3)對(duì)了，夏夜的大地就像熱鬧的大舞臺(tái)。
(4)學(xué)生看圖，教師把夏夜大地?zé)狒[的情景描述一遍。
(6)學(xué)生自由上臺(tái)朗讀，評(píng)價(jià)，教師巧妙的知道，提示，范讀，讓孩子在實(shí)踐中體會(huì)，越讀越好。
(7)師生一起美讀一、二自然段。
4、讀了一二自然段，孩子們你們覺得夏夜的景色到底怎樣?(真迷人)。
(2)齊讀最后一句。
(3)誰認(rèn)為自己可以讀得更好，來美讀一下，可以加上動(dòng)作，評(píng)價(jià)。
5、讓我們帶著對(duì)夏夜的贊美喜愛之情把這篇課文美美的讀一遍。
6、學(xué)生結(jié)合圖文自由背誦課文。
(五)指導(dǎo)書寫。
1、學(xué)生先獨(dú)立觀察田字格里的字，指出認(rèn)為難寫的字。
2、教師范寫難寫的字，學(xué)生同時(shí)書空，還可以讓學(xué)生在田字格里的字怎樣擺才好看。
3、學(xué)生完成描描寫寫中的內(nèi)容。
4、展示每個(gè)孩子寫得好的字。
(六)作業(yè)。
回家對(duì)家里人說說你學(xué)了這篇課文想到了什么?想說什么?同學(xué)之間互相說說你見到過的夏夜是怎樣的?并且可以畫一畫。
(七)板書設(shè)計(jì)。
夏夜。
天空大地。
深藍(lán)的大海熱鬧的舞臺(tái)。
真迷人!
夏天的夜晚教案篇四
4.集體反饋。
四、指導(dǎo)書寫。
1.出示生字詞語卡片，學(xué)生認(rèn)讀并組詞，鞏固生字的認(rèn)讀。
2.認(rèn)讀課后田字格中的字，并進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)。
3.引導(dǎo)學(xué)生觀察這些生字在田字格中位置。
4.學(xué)生自由地說一說，書寫的時(shí)候要注意些什么?
5.學(xué)生反饋后，教師總結(jié)強(qiáng)調(diào)。
6.學(xué)生寫字，教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。
7.作業(yè)點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生把字寫好。
五、布置作業(yè)。
把本課生字每個(gè)寫二行。
夏天的夜晚教案篇五
1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫其中的8個(gè)。
2.正確、流利地朗讀背誦課文。
3.理解課文內(nèi)容，感受夏天夜晚獨(dú)特的風(fēng)光美，受到大自然的陶冶，激發(fā)學(xué)生對(duì)夏夜、對(duì)大自然的喜愛和贊美，以及對(duì)美好生活的熱愛。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
1.學(xué)會(huì)本課生字詞。
2.理解課文內(nèi)容，感受夏天夜晚的自然美，情感得到陶冶。
課時(shí)劃分。
2課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)。
1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。
2.正確、流利地朗讀課文。
3.理解課文內(nèi)容，感受夏天夜晚獨(dú)特的風(fēng)光美，受到大自然的陶冶。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
1.認(rèn)識(shí)本課生字詞。
2.理解課文內(nèi)容，感受夏天夜晚的自然美，情感得到陶冶。
教具準(zhǔn)備。
2.掛圖、生字詞卡片。
教學(xué)過程。
1.小朋友們，回去認(rèn)真觀察夜晚的天空、夜晚的大地了嗎?
3.指導(dǎo)讀題，認(rèn)識(shí)“夜”字。
1.教師范讀課文，學(xué)生傾聽，想象文中描繪夏天的的景象。
2.聽完了這篇課文，你們覺得作者見到的夏天美嗎?喜歡嗎?那你們就好好的讀一讀吧。
3.學(xué)生借助拼音自由讀。
4.全班齊讀，反饋?zhàn)x的情況。
5.教師適當(dāng)?shù)乜隙ú⒅赋鲆x好課文，必須先認(rèn)好生字、讀好生字。
6.認(rèn)讀生字。
(1)教師以星星的方式在黑板上出示今天要學(xué)習(xí)的生字。
(2)小朋友們，老師今天把星星們請(qǐng)到了咱們的課堂，它們每人帶來的一個(gè)漢字，供我們學(xué)習(xí)。
(3)學(xué)生自由讀拼音，認(rèn)讀生字。
(4)指名讀，學(xué)生評(píng)議。
(5)全班跟老師讀，并組詞。
(6)生在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上再讀課文。
1.教師出示掛圖：小朋友們看，作者觀察了夏天的夜晚，不僅寫了這篇文章，還畫了一幅畫。
2.引導(dǎo)學(xué)生，按從上到下的順序觀察，說說作者都看到了什么?
3.再次觀察圖，要求學(xué)生說出景物的特點(diǎn)，以及動(dòng)物們?cè)诟墒裁?
4.學(xué)生用自己的話夸一夸夏天的夜晚的美麗。
5.感悟天空美。
(1)大聲地朗讀課文，在文中標(biāo)出序號(hào)。
(2)課文一共有幾個(gè)自然段，
(3)指名讀第一自然段，其他同學(xué)思考，作者寫了哪些景物?
(4)讀一讀，想想作者都把這些景物比作什么?
(5)學(xué)生自由朗讀。
(6)指名讀，學(xué)生評(píng)議。
(7)教師范讀，學(xué)生輕聲跟讀。
6.感悟大地的`熱鬧。
(1)指名朗讀課文第二自然段，學(xué)生評(píng)議。
(2)學(xué)生自由讀，同桌互相讀，互相評(píng)議。
(3)為什么說“夏天的大地像熱鬧的舞臺(tái)”呢?
(4)反饋，教師出示相應(yīng)的動(dòng)物掛圖，并板書。
(5)指導(dǎo)朗讀這一自然段。
(6)學(xué)生自由練習(xí)朗讀。
(7)指名讀，然后評(píng)議。
(8)以小組為單位比賽讀。
(9)全班朗讀課文。
朗讀課文，背誦課文。
教后感。
教學(xué)目標(biāo)。
1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫其中的8個(gè)。
2.正確、流利地朗讀背誦課文。
3.理解課文內(nèi)容，感受夏天夜晚獨(dú)特的風(fēng)光美，受到大自然的陶冶，激發(fā)學(xué)生對(duì)夏夜、對(duì)大自然的喜愛和贊美，以及對(duì)美好生活的熱愛。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
1.學(xué)會(huì)本課生字詞。
2.理解課文內(nèi)容，感受夏天夜晚的自然美，情感得到陶冶。
教具準(zhǔn)備。
生字詞語卡片。
教學(xué)過程。
1.出示寫有生字的星星卡片，學(xué)生認(rèn)讀并教小朋友們認(rèn)讀組詞，表現(xiàn)突出的便可以把星星送給他。
2.全班朗讀課文。
3.教師地評(píng)議學(xué)生后，鼓勵(lì)學(xué)生再認(rèn)真地讀一讀，看看誰能讀好課文。
4.指名讀。
5.動(dòng)員學(xué)生試著把課文背一背。
6.指名背誦。
1.小朋友們，你們知道作者為什么能把夏天的夜晚描寫得這么美嗎?
2.反饋，教師小結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生做生活的有心人，留心觀察周圍發(fā)生的一切。
3.感情熏陶。
1.出示有關(guān)的句子，讓學(xué)生讀一讀。
2.出示夏天的夜晚的掛圖，讓學(xué)生學(xué)著這兩句話，說說夏天的的其他景物特點(diǎn)。
3.出示例句，學(xué)生同桌間互相練習(xí)。
4.集體反饋。
1.出示生字詞語卡片，學(xué)生認(rèn)讀并組詞，鞏固生字的認(rèn)讀。
2.認(rèn)讀課后田字格中的字，并進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)。
3.引導(dǎo)學(xué)生觀察這些生字在田字格中位置。
4.學(xué)生自由地說一說，書寫的時(shí)候要注意些什么?
5.學(xué)生反饋后，教師總結(jié)強(qiáng)調(diào)。
6.學(xué)生寫字，教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。
7.作業(yè)點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生把字寫好。
把本課生字每個(gè)寫二行。
夏天的夜晚教案篇六
2、在讀文的過程中，認(rèn)識(shí)本課生字;。
3、在讀文的過程中，感受夏夜的美麗，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛，同時(shí)積累好詞、佳句。
1、在讀文中認(rèn)識(shí)本課生字;。
2、有感情地朗讀課文。
通過感情朗讀課文，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情。
生字卡片音樂磁帶掛圖或課件。
一、激趣引入課題。
夏天的夜晚，除了能看見螢火蟲以外，還能看-到些什么景物呢?小朋友們說得真好，今天，就讓我們一起走進(jìn)“夏天的夜晚”。
二、讀文感受夏夜之美。
剛才小朋友說的夏天夜晚美景，聰明的漢字娃娃已經(jīng)把它寫在書上了，想看看嗎?讀讀課文吧。
1、自讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音認(rèn)出來，學(xué)生初步感受夏天的夜晚之美。
2、再讀課文，標(biāo)出自然段，學(xué)生初步整體感受夏夜之美;。
3、抽讀課文，學(xué)生評(píng)議(正音、停頓、音量等)，學(xué)生互相協(xié)助體會(huì)夏夜之美。
4、齊讀課文，讀后說說從課文中你知道了什么?(先在四人小組中交流，再集體匯報(bào))在書上的什么地方?讀讀相關(guān)的句子，讀后有什么體會(huì)嗎?那怎么讀句子才好呢?學(xué)生重點(diǎn)體會(huì)夏夜天空、大地之美。
5、讀課文后，你覺得夏天的夜晚怎么樣?喜歡嗎?讀讀第3自然段，學(xué)生讀出感情。
6、是啊，夏天的天空是那樣地安靜!夏天的大地是那么地?zé)狒[!夏天的夜晚太美了，太迷人了!老師也特別喜歡這美妙的夜晚，也想讀讀課文表達(dá)此時(shí)的心情，同意嗎?師范讀，第一自然段輕柔、舒緩體現(xiàn)寧靜美;第二自然段稍快些、大聲些，體現(xiàn)大地的熱鬧，學(xué)生在對(duì)比中提高，對(duì)比中真正體會(huì)到夏夜如此之美。
7、生自讀、齊讀、配樂讀，學(xué)生體會(huì)夏夜的意境之美。
8、讀讀自己最喜歡的的句子，學(xué)生積累好詞佳句。
三、觀察夏夜圖畫，描繪夏夜的美。
夏天的'夜晚太迷人了，聰明的漢字娃娃不僅寫在了書上，而且還把它畫了出來，他都畫了些什么呢?(出示夏夜課件或掛圖)。
1、觀察圖畫或課件，描述圖意，力爭(zhēng)用上自己積累的好詞佳句。
2、討論：如果你要畫夏天的夜晚，你還會(huì)畫什么呢?(充分展示學(xué)生的想象能力和繪畫能力)。
四、拓展延伸：說說夏夜的人們?cè)谧鍪裁础?/p>
1、四人小組討論;。
2、班上匯報(bào)，生說時(shí)，師相機(jī)出示課件(或簡(jiǎn)筆畫)。
3、用“有的……有的…….還有的……”的句式說說夏夜的人們?cè)谧鍪裁础?/p>
五、認(rèn)讀本課生字。
1、自讀;。
2、同桌互讀;。
3、卡片抽讀。(注意正音)。
六、小結(jié)。
一年四季，春、夏、秋、冬，通過前面的學(xué)習(xí)，我們感受到了春天的爛漫(出示課件)，通過今天的學(xué)習(xí)，我們又體會(huì)了夏夜的迷人，這神奇的大自然啊!真是美不勝收，那秋天和冬天又是怎么樣呢?希望小朋友走進(jìn)大自然中，仔細(xì)觀察，相信你會(huì)得到滿意的答案。
課后小評(píng)：教師的語言誘導(dǎo)，語言感染，基本功底到家，是本課獲得成功的保證，讀中體會(huì)夏夜的美——讀中激發(fā)學(xué)生對(duì)夏夜的喜愛——讀中認(rèn)識(shí)新的漢字——讀中深化師生、生生的情感因子又是老師的精心安排之作，自然地學(xué)生在愉快中享受了夏天夜晚美景，從而充滿著渴望的心情，走進(jìn)大自然的懷抱，去發(fā)現(xiàn)更多的精彩之處。
夏天的夜晚教案篇七
好美好美！
你瞧，小河里正在舉行音樂會(huì)呢！荷葉先生們慢慢地飄到了水的中央，接著，荷花女士們一個(gè)個(gè)跳到了荷葉先生的身上，真像一盞盞寶蓮燈。螢火蟲提著小燈籠，忽閃忽閃地照耀著舞臺(tái)。這是夏的舞臺(tái)。
小動(dòng)物們都來到了夏的舞臺(tái)。蟋蟀叮叮叮地拉著小提琴，螳螂咚咚咚地彈著鋼琴，青蛙呱呱呱地唱著歌，好像在唱：“真美麗！真美麗……”這是夏之歌。
蝴蝶姑娘們圍著荷花翩翩起舞，小蜜蜂嗡嗡地四處飛舞，好像給舞臺(tái)裝點(diǎn)了一些黃色的小絨球。水里的魚兒擺動(dòng)著尾巴，搖動(dòng)著身子，似乎正在跳著拉丁舞。這是夏之舞。
深藍(lán)的天空，淺黃的明月，倒映在舞臺(tái)之中，就像給舞臺(tái)穿上了一件藍(lán)黃藍(lán)黃的衣服。
啊，真迷人！
夏天的夜晚教案篇八
上海世博會(huì)召開了，世界各國的朋友齊聚上海，熱熱鬧鬧，而這幾天，氣溫越來越高，五一過了，夏天來了。
要說夏天，最美的是。在這樣一個(gè)周末的夜晚，心情格外輕松和愉快。白天的陽光燦爛，炙熱。，是夏天一天中最為涼爽的時(shí)刻。大家吃過晚飯，很多人來到院子里，馬路旁，就著空曠的場(chǎng)地，散步聊天。有的人，坐在臺(tái)階上，滿臉微笑。喜歡在這樣的夜晚，輕松閑適，散步聊天，忘記了一天的疲憊。
夏天，就這樣來了。，是夏天最美的'時(shí)刻。
沒有了白天陽光的炙熱，，涼爽。天蒙蒙黑了下來，路旁的燈火，小區(qū)居民的窗戶都亮了起來。在夜晚深藍(lán)色的天幕里，星星點(diǎn)點(diǎn)，和著燈火，格外美麗。月亮偷偷升了起來，笑了。
院子里，大人的談話聲、小孩的笑聲，還有馬路上汽車嘀嘀喇叭聲。在這樣的夜晚，熱鬧輕松的畫面，把白天的勞累趕走了。
大自然如此親切和真實(shí)，安靜的夜晚，悅悅的夏日。蘊(yùn)含強(qiáng)大的力量，是春天所沒有的。暖暖的風(fēng)吹過來，很舒服。仿佛把自然的力量帶到了心中。夜晚的夏日，輕盈地蹦，無拘無束地跑，放松心情，這份欣喜，這份活力。
安靜，熱鬧。那是天上的星星，是深藍(lán)色的天空，是滿街的路燈，是萬家的燈火，是路上的車流，是汽車的鳴笛聲。是小孩的嬉笑，是行人的笑聲。沉浸在這樣的一副畫卷中，滿足，快樂。
這樣的夜晚，溫暖，涼爽的風(fēng)吹過，愜意又舒服。
綠葉在雨中婆娑樹枝隨風(fēng)飛舞。比淅瀝小雨的春天更加鮮活又明快。散步的人們健康紅潤(rùn)的臉矯健的腳步開心的笑容。充滿著生命的力量在深沉堅(jiān)實(shí)的大地上。
大自然如此美好又親切，感謝這樣的自然，感謝。
夏天的夜晚教案篇九
真美??！有掛在天上彎彎的月亮和數(shù)不清的又大又亮的星星。
夕陽公公剛回到家中，月亮姐姐就出現(xiàn)在我面前了。她帶著一籃小星星慢慢走到自己喜歡的位置，灑下一把一把的星星，每一顆都又大又亮，那一顆顆小星星多么像用水晶做的雪花??！月亮姐姐和那些小星星們都在和我們打招呼呢！
看，星星們太調(diào)皮了。一會(huì)兒，星星們組成了一頭兇猛的獅子正向我撲過來；一會(huì)兒又組成了一個(gè)怪物，前面還有一個(gè)小孩，那個(gè)怪物正在和那個(gè)小孩做老鷹捉小雞的游戲；一會(huì)兒它們又組成了一幅圖畫，旁邊放著顏料和畫筆，好像要讓我畫畫。我仿佛置身在星星們的中間，想要伸手去夠那支畫筆去填充顏色，但是怎么夠也夠不著，這時(shí)我才醒悟過來，我們相距太遙遠(yuǎn)了，想著想著，那些東西就不見了。
我時(shí)常陶醉在這美麗的夜色中，我想要變成月亮姐姐，每天晚上給全世界的人們?yōu)⑾乱活w顆幸福！
??！真美呀！我喜歡這美麗的夏夜。
6
我喜歡夏天，我更喜歡。因?yàn)橄奶煲雇淼奶鞖馀c白天的天氣截然不同，它不會(huì)像白天那么炎熱，而是徐風(fēng)習(xí)習(xí)，吹得讓人們把所有的煩惱都通通扔在腦后，心情特別舒暢，特別愉快。在這么美的夜晚，我特別喜歡我爸爸媽媽一起到院子里散步。
記得有一年夏天，我和爸爸一起來到院子散步。一進(jìn)院子幾只螢火蟲就飛在我們的面前，好象給我們打亮了一盞盞燈。哇！院子里真是熱鬧啊。你瞧！幾個(gè)小朋友穿著泳衣，結(jié)伴去游泳呢！我們邊走邊欣賞著美麗的景色?？?，天上的星星真多啊。有的星星在閃著自己又大又亮的眼睛。而有的星星好像在和月亮捉迷藏。不知不覺我們走到池塘邊，池塘好像在舉行一個(gè)大型的合唱晚會(huì)，嘉賓是：亞洲大帥哥青蛙先生，世界大美女蟬兒小姐和一些不知名的小蟲子?！斑蕖薄芭丁薄斑蕖薄芭丁焙寐牁O了。時(shí)間過的真快10：00了，在回家的路上我一直陶醉在那溫馨的夜晚。
我喜歡夏天，更喜歡。
夏天的夜晚教案篇十
我喜歡夏天，更喜歡。
夜晚與白天完全不同，白天是炎熱的，熱的像個(gè)大火爐，但是到了夜晚就不一樣了，天氣很涼快，總會(huì)有一絲絲涼風(fēng)吹來，晚上我喜歡和爸爸媽媽一起出去散步。
看！大街上，人們?nèi)宄扇河崎e地又說又笑，小朋友們蹦蹦跳跳的跟在爸爸媽媽身后，有的拿著玩具飛機(jī)、有的拿著足球、還有的穿著滑冰鞋，飛快地滑來滑去。
到了文峰廣場(chǎng)，那里的人更多了，有的在跳舞、有的在唱戲、有的在踢足球可熱鬧了！微風(fēng)吹到我的臉上，好像是媽媽的手撫摸我的臉。抬頭看到天上的一輪明月掛在天空，躲在云層露著笑臉，像在跟我們捉藏的游戲，旁邊有無數(shù)顆星星在不停的眨著眼睛，像頑皮的孩子。
突然，看到池子邊出現(xiàn)了亮點(diǎn)，跑過去一看，原來是一只只螢火蟲，多像小仙女提著燈籠在尋找丟失的發(fā)夾呀！更有趣的是池塘邊正舉行著音樂晚會(huì)呢？不信！你聽；青蛙在河邊呱呱叫著，蛐蛐躲在草叢里彈琴，蟲子跟著“吱—嘰—嘰”叫著那么美妙的音樂晚會(huì)呀！
我真喜歡！
夏天的夜晚教案篇十一
多么迷人呀!白天，天空像剛剛刷洗過的藍(lán)色，藍(lán)幽幽的又高又遠(yuǎn)，而現(xiàn)在卻變得一片漆黑而神秘深不可測(cè)。
幾只知了在茂密的大樹上歡快地歌唱，知了唱了一會(huì)兒，又停了下來，好像它那響亮的嗓子啞了似的。另幾只又唱出悅耳的聲音，令我心情舒暢。
繁茂的大樹下，有一個(gè)清澈的小溪，挨挨擠擠的荷葉像一個(gè)綠色的盤子，又像一把碧綠的傘，荷葉給小溪給覆蓋了，小溪像換了件翠綠的衣裳。還有幾朵五顏六色的荷花笑開了臉。小溪美麗極了!
根深葉茂，盤根錯(cuò)節(jié)的大樹前面還有一個(gè)小池塘，有許多的孩子在池塘里玩耍嬉戲，他們跳進(jìn)池塘里，投向池塘媽媽的懷抱。他們像小魚似的，在清涼的池塘里快樂地游著，享受塘水的撫愛。
深夜里，靜悄悄的，調(diào)皮的星星哥哥月亮姐姐偷偷地跑出來玩耍。星星像一枚枚天燈，美麗極了。星星是恬靜的，是安詳?shù)模裉炜盏难劬?。星星仿佛和我捉迷藏，東藏西躲，弄的我眼花繚亂。月亮像一個(gè)大玉盤，又像一塊圓餅干。
這個(gè)村莊剛才還熙熙嚷嚷的，現(xiàn)在安安靜靜。
真美麗!
夏天的夜晚教案篇十二
第一章。
刺啦一聲，
晚霞掙脫了。
我的小手。
回望山村。
有點(diǎn)不舍。
再撫摸一下我瘦瘦的小臉。
走了。
菜色暗了下去。
祖母的故事里。
狼瞪著綠瑩瑩的眼。
睡夢(mèng)中的倉惶。
總罩著熱嘟嘟的感覺。
當(dāng)然還有叔叔。
仰面吹起的那粒豌豆。
第二章。
風(fēng)，無影無蹤。
煤油燈和螢火蟲。
比著誰亮。
古廟里。
老師伏案。
筆走龍蛇。
我，與師兄弟一起。
擦著汗背著書。
聽河灘傳來的蛙鼓。
開學(xué)了，我們。
走進(jìn)了高一級(jí)學(xué)校。
第三章。
雷聲隆隆。
狂風(fēng)扯去了情誼。
一張床上。
做著異夢(mèng)。
棍棒頭上的血。
一起滴紅。
課本與封資修。
等價(jià)！
第四章。
白天一把鎖。
夜里一盞燈。
只有過來人清楚。
記得公社革委主任。
對(duì)夜巡的縣革委主任說。
前凹與后洼燈一樣多。
第五章。
夜，熬了許多。
燈光亮了許多。
作業(yè)批了許多。
閑心操了許多。
孩子走了許多。
我，老了許多。
第六章。
夜色，開始悠閑。
腳步，漸漸散漫。
芭蕉扇，遠(yuǎn)去了。
一種叫作網(wǎng)絡(luò)的東西。
俘虜了我的感情。
老伴兒趁附著問。
院里走走？
倆人一同蹣跚。
夏天的夜晚教案篇十三
我和堂哥常常將竹床搬到院子中央的一棵大槐樹下乘涼。我們躺在竹床上數(shù)星星一顆、兩顆……真是多極了數(shù)也數(shù)不清。我數(shù)得不耐煩了便把頭枕在堂哥的腿上開始目不轉(zhuǎn)睛地觀察起變化莫測(cè)的天空來。
瞧，星星閃爍著亮晶晶的光芒，一點(diǎn)，兩點(diǎn)，三點(diǎn)……璀璀璨璨，閃爍不定，就像一只只淘氣、幼稚，然而又充滿神秘、智慧的眼睛。它們仿佛看到了我們，便和我們玩起“藏貓貓”的游戲來。它們那靈巧的身軀，東躲西藏，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，弄得我們眼花繚亂。忽然，一顆流星飛來，吸引著我們的`目光，一眨眼的工夫，它又從我們的目光底下隱遁了。我高仰起頭，睜大眼睛，從西到東，仔仔細(xì)細(xì)地察看了一遍，卻連個(gè)影子也找不著。
不知啥時(shí)候，月亮像個(gè)害羞的姑娘，羞答答地從一片烏云身后伸出半個(gè)腦袋，偷偷地向外窺探，直到發(fā)現(xiàn)沒有什么動(dòng)靜，才一扭身，出現(xiàn)在天空中。霎時(shí)光彩四溢，把大地照得清幽明亮。天空中就像掛著一盞美麗的明燈。可惜，“好景不長(zhǎng)”，只一頓飯的工夫，月亮姑娘便在一大群烏云的簇?fù)硐?，不情愿地隱沒了。
過了一會(huì)兒，月亮又出現(xiàn)了，這會(huì)兒它變得更加品瑩剔透，就像一個(gè)純潔明亮的水品球，美極了，隱隱約約還可以看出月亮里還有無數(shù)灰色的山。
“聽奶奶說，月亮上有個(gè)月宮，里邊住著嫦娥和玉兔呢!”堂哥說。
“不!那是神話，”我立刻反駁道，“月亮上沒有生物，但有豐富的礦藏，將來月亮還會(huì)為我們提供多種寶貴的能源呢!”
堂哥問:“那—將來我們?nèi)艘材馨岬皆铝辽先プ∶?”
“這有什么難，將來科學(xué)發(fā)達(dá)了，月亮還能為我們做好多事情呢!”
“這么說，那將來各種各樣的星球也能為我們做事樓?”
“那當(dāng)然?！?/p>
“哦，人類真聰明，真?zhèn)ゴ?”堂哥驚呼起來。
談著說著，我們都不知不覺進(jìn)人了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
酣睡中，我做了個(gè)奇特的夢(mèng):我當(dāng)上了宇航員，坐上宇宙飛船，在月球和其他星球上，發(fā)現(xiàn)了無數(shù)寶貴的金屬和能源，為人類科學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)……翌日，一覺醒來，天已大亮。然而，昨晚看到的夏夜美景和甜蜜的夢(mèng)卻始終縈繞在我的心頭，孕育著我的理想。
夏天的夜晚教案篇十四
今天晚上，我和媽媽、姐姐一起去濟(jì)川路上乘涼、吃燒烤。我看見許多好吃的東西，我和姐姐點(diǎn)了兩個(gè)中翅和三個(gè)魷魚，每人還點(diǎn)了一杯自己喜歡的冷飲。
我們找了個(gè)座位坐下來。過了幾分鐘，我們點(diǎn)的東西就燒好了，阿姨把東西拿到我們的桌子上來，看到香噴噴的美食，我口水都流下來了。我迫不及待地左手拿中翅，右手拿冷飲，大口大口地吃了起來。
當(dāng)我的中翅吃完的時(shí)候，媽媽想起了她的一個(gè)同事，于是媽媽打了一個(gè)電話，很快媽媽的同事就來了。媽媽和她開心地聊著天。
已經(jīng)十一點(diǎn)了，我也吃得飽飽的，于是我和姐姐先回家睡覺，媽媽和她的同事繼續(xù)聊天、乘涼。
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