總結(jié)不僅可以幫助我們更好地回顧過去，還可以為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。真正的力量源于內(nèi)心的堅(jiān)持和勇氣，我們應(yīng)該相信自己的潛力和能力。以下是小編特別為大家搜索整理的一些總結(jié)范文，希望能給大家一些啟示。
農(nóng)村小學(xué)新聞稿篇一
“天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來?！倍潦嵌墓?jié)氣中第22個(gè)節(jié)氣，為了讓師生能更真切地感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感受節(jié)日氣氛，傳承民俗文化，鄭州市惠濟(jì)區(qū)新城路小學(xué)在黨支部組織下，開展“情暖冬至，傳承文化”冬至日系列主題活動(dòng)。
漫步校園，中華文明養(yǎng)育了我們五千年，歷史的印記早已烙在每個(gè)炎黃子孫的'生命里。一幅幅插圖栩栩如生，一篇篇文章妙筆生花，孩子們將濃郁的節(jié)日情懷濃縮在一張張精致的手抄報(bào)上！
同學(xué)們將自己積累的有關(guān)冬至的詩(shī)詞、歌謠做成視頻，在吟唱中領(lǐng)略詩(shī)詞、歌謠的魅力，感受傳統(tǒng)文化的影響。
每年冬至這天，不論貧富，餃子是必不可少的節(jié)日飯。冬至吃餃子是不忘“醫(yī)圣”張仲景“祛寒嬌耳湯”之恩。至今我們?nèi)杂小岸敛欢孙溩油?，凍掉耳朵沒人管”的民謠。時(shí)逢冬至，我們也來包餃子吧！看，家長(zhǎng)志愿者們、學(xué)生們、老師們、一起包餃子，大家其樂融融。
農(nóng)村小學(xué)新聞稿篇二
為了營(yíng)造良好的校園文化氛圍，豐富學(xué)生文化生活，20xx年1月2日下午，黑井鎮(zhèn)大樹小學(xué)開展形式多樣的“辭舊歲慶祝元旦”主題聯(lián)歡活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容可謂豐富多彩。首先舉行的是入場(chǎng)式，大樹小學(xué)校長(zhǎng)王發(fā)光致新年詞；接著是新隊(duì)員入隊(duì)；然后是表彰一學(xué)期來的各種優(yōu)秀學(xué)生；最后進(jìn)行游園活動(dòng)（打保齡球、剪彩、托乒乓球、青蛙跳水、盲人擊鼓）。晚上7：00至9：00學(xué)生文藝匯演。校園里激情綻放，歌聲飛揚(yáng)、舞姿翩翩、掌聲陣陣、處處蕩漾著歡聲笑語(yǔ)，響徹在校園的上空。小小主持人流利的話語(yǔ)、精彩的解說，拉開了迎元旦文藝匯演的序幕。匯演內(nèi)容包括了舞蹈、大合唱、武術(shù)、講故事等各種形式。歡快的舞蹈、嘹亮的.歌聲，聲情并茂的故事，展現(xiàn)了孩子們熱情洋溢、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。
整場(chǎng)匯演充滿著歡聲笑語(yǔ)，洋溢著喜慶祥和，凝聚著激情與豪邁，師生同慶，其樂融融?；厥?0xx年，我們收獲成功和榮譽(yù)；展望20xx年，我們滿懷激情和夢(mèng)想。新的機(jī)遇孕育著新的挑戰(zhàn)，在新的一年里，大樹小學(xué)全體師生必將團(tuán)結(jié)一心，繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，共創(chuàng)美好燦爛的明天。
農(nóng)村小學(xué)新聞稿篇三
“童年，是一杯綠茶，充滿飄逸，充滿清香。童年，是一只風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想，放飛希望?！?2月29日，育英學(xué)校小學(xué)分校體育館熱鬧非凡，以“童年童話”為主題的第十六屆“千人經(jīng)典誦讀”活動(dòng)華麗開幕。
此次活動(dòng)分上下兩半場(chǎng)舉行，以年級(jí)為單位，或整體出場(chǎng)，或分班組合，人人參與，齊誦經(jīng)典篇章，為即將到來的新年獻(xiàn)上了一場(chǎng)“夢(mèng)幻童年”的七彩盛宴。
上午9：30，和著悠揚(yáng)樂曲聲，四（3）、四（4）、四（5）班的130多名孩子深情吟誦《山海雁蕩，風(fēng)韻樂清》拉開千人誦經(jīng)典的序幕。孩子們飽含詩(shī)意的誦、唱、舞中，山海雁蕩的如畫風(fēng)景，眼前徐徐展開。四（1）、四（2）、四（6）班的孩子們帶領(lǐng)大家走進(jìn)《山海雁蕩，風(fēng)韻樂清》下篇。一首首樂清童謠，一曲曲本地民謠，經(jīng)孩子們或清麗婉約，或鏗鏘有力的誦朗，盡展育英學(xué)子對(duì)鄉(xiāng)情的眷戀，對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。五年級(jí)分兩組帶來《青竹之韻松梅之情》。孩子們或朗誦或歌唱或舞蹈的演繹中，青竹、松梅不依舊生機(jī)盎然的氣節(jié)，是一種樸素的美，更是一種民族的氣節(jié)淋漓盡致表達(dá)。六年級(jí)270多名同學(xué)表演的《恰同學(xué)少年，志當(dāng)存高遠(yuǎn)》兩篇章，將上半場(chǎng)誦讀活動(dòng)推向高潮。豪情澎湃的詩(shī)歌誦朗，深情款款的校歌吟唱，自古英雄出少年，歷盡磨難成大器的育英少年形象躍于舞臺(tái)上。
中午12：20開始的下半場(chǎng)，一、二、三年級(jí)緊緊圍繞童年、童話主題展開。首先是二（1）、二（2）、二（6）班組合獻(xiàn)上《童詩(shī)森林冬日》。孩子們?cè)诙盏纳掷镒嘀甑臍g樂，唱著童年的歌謠，不矣樂乎。接著二（3）、二（4）、二（5）班的孩子們合作演出《童年童話童劇》。他們用童話訴說歡聲與笑語(yǔ)，用童話記錄天真與活潑。在童詩(shī)童劇里，尋找童年的稚趣，童年的足跡。一年級(jí)的小朋友分兩組詩(shī)意誦《童年童趣》。天真的詩(shī)句，活潑的音律，既展現(xiàn)著漢語(yǔ)的'神奇，更彰顯“小英娃”童真稚氣、蓬勃向上的活力。三年級(jí)分成二組合作壓軸帶來《古文里的童年閑趣》和《古文里的少年賢才》。經(jīng)典古文中藏著四季的美，古文中的少年，小小年紀(jì)卻聰明智慧，令大人望塵莫及，孩子們的表演更令臺(tái)下的觀眾掌聲不斷，喝彩連連。
讀經(jīng)典，誦名篇，人人都上臺(tái)，舞臺(tái)屬于每一個(gè)孩子。育英學(xué)校小學(xué)分校自20xx年實(shí)施經(jīng)典誦讀工程以來，并于同年文化節(jié)期間舉辦“千人經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，至今已是第xx個(gè)年頭。孩子們通過誦讀經(jīng)典名篇，感受中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，領(lǐng)略傳統(tǒng)古詩(shī)文的豐富內(nèi)涵。“千人經(jīng)典誦讀”活動(dòng)讓孩子們?cè)谡b讀經(jīng)典中傳承著國(guó)學(xué)精神，尋找著人生的大舞臺(tái)！
農(nóng)村小學(xué)新聞稿篇四
“寒風(fēng)送冬至，餃子暖人心?！倍凉?jié)亦稱冬節(jié)、交冬，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，每年農(nóng)歷冬至這天，餃子是必不可少的節(jié)日飯，民間更有“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”的諺語(yǔ)。
為了傳承和弘揚(yáng)民族文化，豐富傳統(tǒng)節(jié)日文化生活，打造教職工交流互動(dòng)的平臺(tái)，凝聚溫暖人心，20xx年12月21日，安陽(yáng)市宗村小學(xué)校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)，洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。沒有上課的教師，大家一起包餃子，過冬至。
老師們跟學(xué)生們一起包餃子，耐心指導(dǎo)，同學(xué)們之間也相互交流包餃子的“訣竅”。
老師們捋起衣袖，洗手包餃子，有的揉面，有的搟皮，有的在包，有的在學(xué)。大家一邊包餃子一邊交流冬至的習(xí)俗。有的教師包的餃子個(gè)大飽滿，有的教師包的餃子則小巧精致，包出了形態(tài)各異的餃子，有的像蝴蝶、有的像花朵，不時(shí)引發(fā)一陣陣笑聲。
開飯前，各班主任利用多媒體等方式為同學(xué)們講解了冬至的來歷及習(xí)俗，同學(xué)們認(rèn)真聆聽。
當(dāng)一鍋鍋熱騰騰的餃子端上來時(shí)，師生們體會(huì)到的是學(xué)校如家一般的溫馨，端起熱氣騰騰的餃子有說有笑……這時(shí)的餃子吃起來就格外的香，一幅幅美好的畫面和景象，將寒冷冬日渲染的無(wú)比溫暖，這既是對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，也是學(xué)校文明校園建設(shè)的一角。
本次的冬至活動(dòng)，不僅宣揚(yáng)了傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，也讓全體教職員工在繁忙的工作之余拉近了彼此的距離，更進(jìn)一步增強(qiáng)了教職工及學(xué)生們的歸屬感和學(xué)校的凝聚力。相信，宗小人將以更加充沛的精力投入到教育教學(xué)工作中，為辦好讓人民滿意的教育做出自己的貢獻(xiàn)。
農(nóng)村小學(xué)新聞稿篇五
7月20日，在湖南省花垣縣白巖村的支教隊(duì)員為孩子們舉辦了一場(chǎng)別開生面的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的宗旨在于引導(dǎo)孩子們展開積極向上、喜聞樂見的文體活動(dòng)，掀起了整個(gè)暑假支教的高潮，羊羊100的小伙伴陪伴著150名孩子參加了此次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
7月20日，在湖南省花垣縣白巖村的支教隊(duì)員為孩子們舉辦了一場(chǎng)別開生面的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的宗旨在于引導(dǎo)孩子們展開積極向上、喜聞樂見的文體活動(dòng)，掀起了整個(gè)暑假支教的高潮，羊羊100的小伙伴陪伴著150名孩子參加了此次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
在景色優(yōu)美的白巖村，風(fēng)和日麗，支教隊(duì)員們穿著羊羊100的t恤衫，和孩子們呼吸著新鮮的天然氧氣，拉開了運(yùn)動(dòng)會(huì)的帷幕，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)特別設(shè)立了趣味接力、團(tuán)隊(duì)跳繩、踢毽子、帶氣球跑等活動(dòng)項(xiàng)目，孩子們熱情高漲，樂歡了天。
此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，支教隊(duì)員們從孩子們身體特點(diǎn)和興趣愛好出發(fā)，不但設(shè)置了鼓勵(lì)孩子們拼搏的競(jìng)技項(xiàng)目，還安排了豐富多彩的趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，將城市和鄉(xiāng)村的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)相結(jié)合，即讓孩子們鍛煉身體，強(qiáng)健體魄，又要培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)的意識(shí)和精神，更給孩子們帶去了新鮮趣味的新認(rèn)識(shí)，這些做法得到孩子們和村民們廣泛的認(rèn)同。
在這些支教的孩子里面，大多是父母外出務(wù)工的留守兒童，寒暑假?zèng)]課的時(shí)候就幫著爺爺奶奶做農(nóng)活兒，或是滿村到處跑，此次羊羊100攜手長(zhǎng)沙理工大學(xué)麥田守望者組成的支教隊(duì)員的到來，將散在村里各個(gè)角落的孩子們聚在一起，一起吃飯，一起上課，一起運(yùn)動(dòng)，讓孩子們感受到了陪伴的溫暖。
在整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)過程中，為了保護(hù)孩子們的安全，支教隊(duì)員們保駕護(hù)航也是拼盡了全力，比如，趣味接力的時(shí)候，害怕孩子們摔倒，全程跟著孩子們一起跑，整個(gè)接力下來，孩子們跑100米，10組的話支教隊(duì)員就需要跑1000米，這些細(xì)微的舉動(dòng)感動(dòng)著每一個(gè)白巖村的村民。
村民們紛紛表示：此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，除了給孩子們帶去的歡樂和幸福，更讓整個(gè)白巖村的村民看到了一個(gè)溫暖的團(tuán)隊(duì);一群激情洋溢的大學(xué)生—長(zhǎng)沙理工大學(xué);一個(gè)大情懷的`愛心企業(yè)—羊羊100。
羊羊100參與此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的小伙伴說：“看到這些孩子們非常努力的希望通過運(yùn)動(dòng)來表達(dá)他們對(duì)老師們的情感，我相信這也是我們持續(xù)做公益的原因。作為企業(yè)，我們想盡自己的一份力，讓大學(xué)生的熱情得到實(shí)踐，讓留守兒童得到陪伴，將大學(xué)生的正能量傳遞給鄉(xiāng)村的孩子們，希望未來孩子們能更好的茁壯成長(zhǎng)，更加快樂，”
在景色優(yōu)美的白巖村，風(fēng)和日麗，支教隊(duì)員們穿著羊羊100的t恤衫，和孩子們呼吸著新鮮的天然氧氣，拉開了運(yùn)動(dòng)會(huì)的帷幕，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)特別設(shè)立了趣味接力、團(tuán)隊(duì)跳繩、踢毽子、帶氣球跑等活動(dòng)項(xiàng)目，孩子們熱情高漲，樂歡了天。
此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，支教隊(duì)員們從孩子們身體特點(diǎn)和興趣愛好出發(fā)，不但設(shè)置了鼓勵(lì)孩子們拼搏的競(jìng)技項(xiàng)目，還安排了豐富多彩的趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，將城市和鄉(xiāng)村的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)相結(jié)合，即讓孩子們鍛煉身體，強(qiáng)健體魄，又要培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)的意識(shí)和精神，更給孩子們帶去了新鮮趣味的新認(rèn)識(shí)，這些做法得到孩子們和村民們廣泛的認(rèn)同。
在這些支教的孩子里面，大多是父母外出務(wù)工的留守兒童，寒暑假?zèng)]課的時(shí)候就幫著爺爺奶奶做農(nóng)活兒，或是滿村到處跑，此次羊羊100攜手長(zhǎng)沙理工大學(xué)麥田守望者組成的支教隊(duì)員的到來，將散在村里各個(gè)角落的孩子們聚在一起，一起吃飯，一起上課，一起運(yùn)動(dòng)，讓孩子們感受到了陪伴的溫暖。
在整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)過程中，為了保護(hù)孩子們的安全，支教隊(duì)員們保駕護(hù)航也是拼盡了全力，比如，趣味接力的時(shí)候，害怕孩子們摔倒，全程跟著孩子們一起跑，整個(gè)接力下來，孩子們跑100米，10組的話支教隊(duì)員就需要跑1000米，這些細(xì)微的舉動(dòng)感動(dòng)著每一個(gè)白巖村的村民。
村民們紛紛表示：此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，除了給孩子們帶去的歡樂和幸福，更讓整個(gè)白巖村的村民看到了一個(gè)溫暖的團(tuán)隊(duì);一群激情洋溢的大學(xué)生—長(zhǎng)沙理工大學(xué);一個(gè)大情懷的愛心企業(yè)—羊羊100。
羊羊100參與此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的小伙伴說：“看到這些孩子們非常努力的希望通過運(yùn)動(dòng)來表達(dá)他們對(duì)老師們的情感，我相信這也是我們持續(xù)做公益的原因。作為企業(yè)，我們想盡自己的一份力，讓大學(xué)生的熱情得到實(shí)踐，讓留守兒童得到陪伴，將大學(xué)生的正能量傳遞給鄉(xiāng)村的孩子們，希望未來孩子們能更好的茁壯成長(zhǎng)，更加快樂，”
農(nóng)村小學(xué)新聞稿篇六
“物換星移辭舊歲，風(fēng)和日麗迎新年”，在20xx年元旦來臨之際，德陽(yáng)市沱江路小學(xué)舉辦了一場(chǎng)以“和諧奮進(jìn)，暢想未來”為主題的元旦文藝匯演。12月31日下午兩點(diǎn)半，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及全體師生齊聚足球場(chǎng)，隨著四位小主持人宣布元旦慶演開始，本次演出在行進(jìn)打擊樂社團(tuán)《bumper》的激昂旋律中拉開了帷幕。
此次匯演形式多種多樣，包含歌曲、舞蹈、舞臺(tái)劇、樂器表演、詩(shī)朗誦等，老師和孩子們精心準(zhǔn)備的表演贏得了在場(chǎng)所有觀眾的熱烈掌聲。舞蹈社團(tuán)和健美操社團(tuán)分別帶來的表演《花兒朵朵向太陽(yáng)》及《歡迎來到60年代》，充分展示了孩子們優(yōu)美的舞姿，燦爛的笑容，讓全場(chǎng)體會(huì)到了不一樣的'青春與活力，他們身上散發(fā)出來的自信和陽(yáng)光感染著在座的每一位觀眾。管樂社團(tuán)帶來的《加勒比海盜》，古箏社團(tuán)的《勝利》，以及馬林巴打擊樂團(tuán)帶來的《lebamba》，聲聲入耳，回味無(wú)窮，讓全場(chǎng)觀眾感受到中西樂器的不同魅力。舞蹈《阿瓦人民唱新歌》中的孩子們穿著佤族服飾，跳著竹竿舞，異域風(fēng)情的表演將活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍推向了高潮。舞臺(tái)劇《花木蘭》《哪吒鬧?！纷層^眾們實(shí)現(xiàn)了穿越，再一次身臨其境，溫習(xí)了兩個(gè)中國(guó)古代經(jīng)典故事，“替父從軍的花木蘭”和“天不怕地不怕的小哪吒”。孩子們精湛的演技和強(qiáng)大的舞臺(tái)表現(xiàn)力，贏得了場(chǎng)下觀眾的陣陣喝彩。接下來的詩(shī)朗誦《追夢(mèng)少年心》和歌曲《在一起》將觀眾的思緒拉回到了20xx年初的疫情期間，那場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)刺痛了無(wú)數(shù)人的心，但全國(guó)人民眾志成城，共同抗疫，取得了最終的勝利。最后，本次元旦匯演在《哦，十分鐘》《揮著翅膀的女孩》等歌曲優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲中落下了帷幕，小觀眾們意猶未盡，紛紛隨著臺(tái)上的音樂合唱起來。
這次元旦文藝匯演活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了師生的凝聚力，豐富了學(xué)生的課余文化生活，同時(shí)激勵(lì)了孩子們團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學(xué)習(xí)生活中去。
農(nóng)村小學(xué)新聞稿篇七
今天上午第二節(jié)下課，我們到操場(chǎng)上去活動(dòng)。
忽然，我看見有一位體育老師叫一個(gè)小朋友去把那些鐵環(huán)拿回去，鐵環(huán)太多了，我們班的班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員看見了，趕忙跑過去。
我就走過去問他:“為什么你要去幫助他呢?”他說:“因?yàn)槊恳粋€(gè)人都要助人為樂呀，相互幫助!”。
今天晚上隨著夜色的來臨，時(shí)間飛一般的來到了7:00。
我立即打開電視，觀看今晚的.新聞聯(lián)播。
其中敘利亞局勢(shì)仍是大家關(guān)注的焦點(diǎn)，今天敘利亞反對(duì)派又在敘利亞的第二大城市-阿勒頗，進(jìn)行了戰(zhàn)爭(zhēng)，造成了許多人死亡，受傷，使敘利亞的居民心中驚慌，也讓敘利亞的局勢(shì)不斷的惡化。
近幾天，敘利亞反對(duì)派經(jīng)常在大城市進(jìn)行打仗，使居民們都搬到了土耳其，敘利亞反對(duì)派稱他們要把這里變成“敘利亞的班加西”。
在這期間許多國(guó)家都駐敘利亞大使館，希望敘利亞能夠和平解決這一件事。
我希望在全球所有國(guó)家的幫助下，敘利亞能和平解決現(xiàn)在所發(fā)生的一切，不要像利比亞一樣，我們倡導(dǎo)的不是戰(zhàn)爭(zhēng)，而是和平。
真誠(chéng)的希望敘利亞的局勢(shì)不要再惡化下去，能夠和平解決。
農(nóng)村小學(xué)新聞稿篇八
敬愛的老師們！
你們說
好想和我們一樣
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑青春的汗水為班級(jí)增光添彩可是
有些事總是心有余，而力不足于是
你們把所有的熱情和希望都傾注在我們身上
拼出我們的豪情，
也拼出我們斗志昂揚(yáng)的氣概。在賽場(chǎng)上，我們英姿颯爽！x加油！x必勝！
同樣的教養(yǎng)，同樣的暴曬，沒有熱烈的歡呼，沒有激烈的喝彩。
農(nóng)村小學(xué)新聞稿篇九
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)身邊有人需要你幫助的時(shí)候，相信你都會(huì)樂意地去幫助他人，沒有一點(diǎn)怨言。因?yàn)樽鲆患檬戮拖窭卒h一樣的精神。
雷鋒的精神，相信許多同學(xué)都聽過，也用過、學(xué)過。比如六年級(jí)那位同學(xué)，她是六年級(jí)里最大力的女生馮麗婷同學(xué)，她在這次樂于助人的方面讓我覺得提一提，她在班里見到六年級(jí)的一些同學(xué)沒有倒垃圾，她就沒有出聲，順手拿起垃圾去扔，雖然她覺得自己很笨，但是，這方面可以從不同的角度來看，她在班里時(shí)時(shí)刻刻都樂于助人的精神，便使我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)她的那種精神。
在學(xué)校學(xué)到的東西都很有用處到以后，而且出來工作的時(shí)候也用得著?，F(xiàn)在面對(duì)的種種事情，在需要幫助的時(shí)候請(qǐng)你們伸出手來去幫助有需求的人，在自己身旁發(fā)覺到需要做的，不要?jiǎng)e人跟手的事情。
校園里發(fā)覺現(xiàn)在有很多同學(xué)都很樂意去幫助別人，無(wú)論事情是否嚴(yán)重，總之好事就不會(huì)拒絕。例如：我們學(xué)校和廣大師生一貫是愛心無(wú)限，不論是社會(huì)群眾有了問題，還是校內(nèi)師生有了困難，凡是需要幫助的，學(xué)校和師生總是慷慨解囊，無(wú)私捐助。
一方有困八方助，一人有難大家?guī)?，可以說是我們的覺悟和愛心的體現(xiàn)。從給貧困山區(qū)的兒童捐款，共捐款接近3000元；從無(wú)私捐助，無(wú)常捐物等等。
還有我們很多不知道的發(fā)生在師生中的感人事跡。我想，通過這個(gè)地方，以后把自己知道的屬于我們學(xué)校和師生所做的好人好事記下來，給以弘揚(yáng)和推崇，豈不也是一件好事？例如：五年級(jí)的小雷鋒是鐘靜儀，因?yàn)樗恳淮握n間都犧牲休息時(shí)間，為同學(xué)倒垃圾，什么也不說。
而且，只要發(fā)現(xiàn)地上有一張小紙、一個(gè)塑料袋、哪怕是一個(gè)吸管，她都彎下腰去撿。這是多么不容易做到啊！所以我們大家一定要向她學(xué)習(xí)?。∵€很多像雷鋒做好事的人：鐘家珍、鐘詩(shī)婷、鐘家琪、鐘翠婷等同學(xué)主動(dòng)將同學(xué)喝完的豆奶袋收集到垃圾桶內(nèi)，倒掉并經(jīng)常打掃教室衛(wèi)生；在公交車?yán)?，鐘麗蘋同學(xué)主動(dòng)將自己的座位讓給生病的老人坐；大掃除，鐘志鋒同學(xué)見教室人手不夠，主動(dòng)留下幫助老師、同學(xué)搞衛(wèi)生。
校園好人好事好像花一樣處處開。
農(nóng)村小學(xué)新聞稿篇十
導(dǎo)語(yǔ)：農(nóng)村除了農(nóng)活之外也可以有其他快樂，農(nóng)村趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)就是一直很好的放松方式，那么農(nóng)村趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿范文怎么寫呢呢?請(qǐng)看小編為你總結(jié)的范文。
健康生活 快樂工作
------生活因參與而精彩
十二月的季節(jié)，已經(jīng)進(jìn)入寒冬。
周末的天氣雖然是晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，但依然是寒氣襲人，讓人感受到寒冬的到來。
可是，來參加趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員們絲毫沒有感到寒意，可能是對(duì)“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”的熱情，讓每個(gè)人都忘卻了寒冷，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的與眾不同是，你不需要有什么體育特長(zhǎng)，而是重在參與，健康生活、快樂工作。
12月7日下午3點(diǎn)，機(jī)關(guān)分工會(huì)“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”開始了!全體會(huì)員踴躍參與，機(jī)關(guān)分工會(huì)有11個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)，120多名員工參賽。
更讓運(yùn)動(dòng)員興奮的是我們的廠領(lǐng)導(dǎo)也來到比賽賽場(chǎng)，與大家一起“玩”。
此次運(yùn)動(dòng)會(huì)中設(shè)置了4類比賽項(xiàng)目，分別有：籃球定點(diǎn)投籃、投擲飛鏢、保齡球、四人組運(yùn)乒乓球接力賽。
每一個(gè)比賽項(xiàng)目不僅可以鍛煉大家動(dòng)手動(dòng)腦的能力，也可以鍛煉大家在工作中能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，這不但是智慧和體力的角逐，還是團(tuán)結(jié)和協(xié)作的完美比拼。
從運(yùn)動(dòng)會(huì)開始到結(jié)束，參賽的每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員、每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都熱情高照。
彼此加油聲、歡呼聲、笑語(yǔ)聲此起彼伏，大家是比完這項(xiàng)還要比那項(xiàng)，賽完個(gè)人，賽團(tuán)體。
真是趣味運(yùn)
1.1 期噴泉廣場(chǎng)上，武漢企服中心利用午 間休息時(shí)間，號(hào)召園區(qū)企業(yè)員工舉行了一場(chǎng)戶外趣味運(yùn)動(dòng) 會(huì)。
貳號(hào)庫(kù)6 家企業(yè)共計(jì)84 名員工積極報(bào) 名參與，這些企業(yè)中有園區(qū)客戶、有業(yè)主、有物業(yè)、有餐廳、 有兄弟單位，可謂是園區(qū)一家人一起游戲一起快樂。
“跛子與瞎子”則被擁有更好方向感與配合的 ibm 出，而“實(shí)際強(qiáng)音”的獎(jiǎng)品則被人多力量大的軟件新城隊(duì)員們收回囊中。
至此趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)圓滿結(jié)束，帶著豐富的獎(jiǎng)品 與歡聲與笑語(yǔ)，大家回到各自的工作崗位。
#2 樓回目錄趣味 運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿范文 2016-10-2720:57 命因參與而精彩——10月17 至18 日趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)道 一步增強(qiáng)學(xué)管科助理團(tuán)各部門之間的交流，繁榮社團(tuán)文化。
2015 年10 月17 日，南京林業(yè)大學(xué)學(xué)生宿舍管理科助理團(tuán)舉 辦的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)在燈光籃球場(chǎng)火熱拉開帷幕。
與傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng) 會(huì)不同，本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)將競(jìng)技與娛樂相結(jié)合，著重同學(xué)們 的參與和交流。
比賽項(xiàng)目豐富，趣味性十足，合作性強(qiáng)，涵 蓋了“3+2 男女混合籃球賽，鐵人三項(xiàng)團(tuán)隊(duì)籃球技巧挑戰(zhàn)賽， 團(tuán)部級(jí)5vs5 籃球?qū)官?，水球大作?zhàn)以及拔河比賽”等比賽。
雖說十月的南京并未退去炎熱，但空氣中還是有那么一縷微 涼。
可是，同學(xué)們看上去卻沒有一絲涼意，或許是因?yàn)閷?duì)趣 味運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱情，早已淹沒了對(duì)早秋的畏懼。
隨著 17 15分開場(chǎng)舞的結(jié)束，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始。
首先， 進(jìn)行的是3+2 籃球賽。
剛一開賽便掌聲雷動(dòng)，一記帥氣的三 分球炸開了1 號(hào)球場(chǎng)的氛圍。
隨即其他三個(gè)球場(chǎng)也炸開了鍋。
場(chǎng)上的`每個(gè)隊(duì)員都發(fā)揮著自己對(duì)籃球的最大運(yùn)用能力，裁判 認(rèn)真的看著運(yùn)動(dòng)員的每一個(gè)動(dòng)作及步伐，時(shí)不時(shí)看下手中的 秒表，比賽如火如荼的進(jìn)行著。
其次，到了下午鐵人三項(xiàng)團(tuán) 隊(duì)籃球技巧挑戰(zhàn)賽更是精彩紛呈。
尤其是當(dāng)中的投籃大賽更 是精髓所在。
既需要角度的掌控，又需要力量的均勻，正所 謂“差之毫厘，謬以千里。
”便是如此。
最后，18 日上午的拔 河比賽也如期完成。
賽后，各部門的小伙伴相擁在一起拍照 留念，用相機(jī)定格這一份美好的記憶。
伴隨著最后一聲集體 吼出的茄子，本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)也落下了帷幕。
本次趣味運(yùn) 動(dòng)會(huì)的舉行，切實(shí)的增加了各部門之間的交流和感情。
與此 同時(shí)，也鍛煉了同學(xué)們的身體素質(zhì)，磨礪了同學(xué)們克服困難 的意志，增加和培養(yǎng)了大家的合作精神和集體榮譽(yù)感。
賽場(chǎng) 上，大家的拼搏，激情與友誼也成了美好的回憶。
相信在今 后的工作中，同學(xué)們會(huì)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)那種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神 和集體的凝聚力，把學(xué)管科助理團(tuán)建設(shè)的更加美好。
他們個(gè)個(gè)意 氣風(fēng)發(fā)，斗志激昂，秉承著“友誼第一，比賽第二”的原則， 他們站上了賽場(chǎng)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)由本屆學(xué)生會(huì)主席張洪同學(xué)主持， 在講解了比賽規(guī)則之后，號(hào)召全部參賽隊(duì)員一起玩了個(gè)小游 戲，現(xiàn)場(chǎng)氣氛變得更加地?zé)崃遥瑓①愱?duì)員們也都躍躍欲試。
三項(xiàng)比賽跳大繩，乒乓球接力和疊羅漢一起開展，我班和六 班聯(lián)合隊(duì) 20 人在跳大繩比賽中合作默契，發(fā)揮出色，以三 分鐘170 個(gè)的好成績(jī)勇奪第一名。
在疊羅漢的比賽中，我班 和六班完美配合，齊心協(xié)力，在小小的方框里站下了 28 人，讓我們見識(shí)到了什么叫“團(tuán)結(jié)就是力量”。
乒乓球接力中我班與六班動(dòng)作敏捷，配合默契，成功將乒乓球傳入小紙杯 中。
在我班與六班聯(lián)合隊(duì)的齊心協(xié)作下，我們隊(duì)勇獲綜合第 一，順利完成了比賽。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅展現(xiàn)了本年級(jí)同學(xué)青 春飛揚(yáng)的活力，也是年級(jí)重視學(xué)生全面發(fā)展的體現(xiàn)。
閉幕式 上，林老師對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)了同學(xué)們努力拼 搏、積極進(jìn)取、永爭(zhēng)第一、友誼長(zhǎng)存的精神。
#4 樓回目錄趣 味運(yùn)動(dòng)會(huì) 新聞稿趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿范文 2016-10-2723:54 趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿在這生機(jī)勃勃的四月里,我們迎著和煦的 春風(fēng),迎來了一年一度的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
本屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)由1507 和1512 班承辦，一場(chǎng)妙趣橫生的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)就此拉開帷幕。
本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)共分為七個(gè)學(xué)生項(xiàng)目和一個(gè)師生項(xiàng)目，分別 是：廣播操比賽、傳球接力、呼啦圈過山車、運(yùn)球繞障礙、 礦泉水障礙跑、背對(duì)背加球跑、鐵人障礙賽和運(yùn)球接球。
運(yùn) 動(dòng)會(huì)開幕前， 運(yùn)動(dòng)員代表羅雨橙同學(xué)和裁判長(zhǎng)代表李晨同 學(xué)進(jìn)行了賽前發(fā)言，隨后伴隨著嘹亮的國(guó)歌，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開 始。
全校同學(xué)在承辦班的帶領(lǐng)下，項(xiàng)目進(jìn)行的有條不紊，熱 情飽滿。
操場(chǎng)內(nèi)的同學(xué)們笑容明媚，揮灑汗水;賽場(chǎng)外的同 學(xué)們秩序井然，同時(shí)為班級(jí)同學(xué)吶喊助威。
期間響起一陣陣 動(dòng)聽的背景音樂，給校園增添了許多動(dòng)感與活力。
體育不僅 僅是一種運(yùn)動(dòng)，它還代表了一種精神。
趣味比賽項(xiàng)目結(jié)束后， 我們還開展了“運(yùn)動(dòng)會(huì)破紀(jì)錄”項(xiàng)目。
人生旅途就是在不斷的 刷新中超越自己，才能在成長(zhǎng)道路中發(fā)出最耀眼的光芒。
本 次破紀(jì)錄的項(xiàng)目有：高一男子組50 米、實(shí)心球、400*200 力;高一女子組50 米、實(shí)心球、200 米沖刺;高二男子組 50 米、立定跳遠(yuǎn)、200 米;高二女子組 50 米和實(shí)心球。
最 終，在同學(xué)們的支持與熱情中，2016 屆紫竹橋趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)完 美落幕。
感謝承辦班的傾力付出，讓我們明年再會(huì)!
農(nóng)村小學(xué)新聞稿篇十一
元旦前夕，舊年的腳步正沖向終點(diǎn)，孩子們的歡樂也高潮迭起。你瞧，蒸湘區(qū)立新小學(xué)校園里歡聲笑語(yǔ)、張燈結(jié)彩，到處洋溢著喜氣祥和的景象，一場(chǎng)以“喜迎新年，歡樂校園”為主題的元旦慶?；顒?dòng)正在如火如荼進(jìn)行，立新小學(xué)的師生們歡聚一堂，共同迎接新年的到來。
“‘螃蟹賽跑’太好玩了，走路東倒西歪，把我肚子笑疼了。”孩子們開心地分享著游戲的快樂。只見參賽“螃蟹賽跑”的師生們把呼啦圈套在腰間，卻不能借助手和腋下的力量，完全靠叉開兩腿賽跑，有趣的.“螃蟹”動(dòng)作引來一陣陣哄堂大笑。還有“企鵝漫步”、“轉(zhuǎn)圈彈瓶蓋”“夾玻璃球”等等趣味游戲，吸引著孩子們排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍準(zhǔn)備參賽。參賽成功的孩子們還能兌換一個(gè)“樂高積木”“五彩筆”等小禮品，更是激起了孩子們的游戲熱情。立新小學(xué)的操場(chǎng)上成了一片歡樂的海洋。
回到教室后，各班又在裝扮一新的教室里開展了各種各樣的慶?；顒?dòng)。孩子們拿出自己的看家本領(lǐng)，或熱舞一曲，或高歌一首，或快板三句半……這充滿歡樂又有意義的慶元旦活動(dòng)在歡快的氣氛中意猶未盡地結(jié)束了。孩子們不僅展現(xiàn)了自我，更收獲了成長(zhǎng)得快樂！
學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，希望新年的喜悅伴隨孩子們迎來充滿希望的新一年，也希望孩子們帶著自己美好的心愿在新的一年中奮勇起航！
通用在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，新聞稿與我們的關(guān)系越來越密切，新聞稿是對(duì)新近發(fā)生事實(shí)的報(bào)道。這是目前最被認(rèn)可的一種新聞定義。那要怎么寫好新聞稿呢？以下是......
農(nóng)村小學(xué)新聞稿篇十二
20xx年11月16日，樹達(dá)學(xué)院外語(yǔ)系青志協(xié)在王家灣公寓開展了“光彩行動(dòng)”之節(jié)約校園的活動(dòng)。
外語(yǔ)系副部長(zhǎng)江琳、沈雯以及30個(gè)外語(yǔ)系青年志愿者參加了此次活動(dòng)。湖南師范大學(xué)青志協(xié)副部長(zhǎng)任茂森和樹達(dá)學(xué)院青志協(xié)部長(zhǎng)李青蘭對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了監(jiān)督。
志愿者對(duì)每棟的廢舊物品進(jìn)行了收集，各位同學(xué)都積極配合了此次活動(dòng)，將不要用的礦泉水瓶、廢紙捐了出來。11月17日下午，外語(yǔ)系青志協(xié)負(fù)責(zé)人將所收物品變賣，總計(jì)43元。
通過這次活動(dòng)，提高了同學(xué)們的節(jié)約意識(shí)，也使志愿者有了一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，幫助了貧困人民，擴(kuò)大了樹達(dá)學(xué)院外語(yǔ)系的影響。上星期的早上，天氣格外晴朗，萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云，學(xué)校舉行第十三屆校運(yùn)會(huì)。
比賽的項(xiàng)目可多了！有賽跑、壘球、立定跳遠(yuǎn)、跳高等等。比賽開始了，先是男子60米賽跑，從低年級(jí)輪起。
他們昂起頭，正做著賽前準(zhǔn)備，有的扭扭腳，有的活動(dòng)活動(dòng)手。然后拱著腰，做好賽跑的姿勢(shì)。
聽到裁判員的槍聲，就爭(zhēng)先恐后地跑起來。好不容易輪到五年級(jí)。
我們班的代表?xiàng)畹A(chǔ)榮同學(xué)胸有成竹、精神抖擻，一點(diǎn)兒也不緊張，“預(yù)備，開始。”“砰！”槍聲一響，各班的運(yùn)動(dòng)員們就像離弦的箭一般沖了出去。
這時(shí)候，四面響起了“加油，加油”的有節(jié)奏的啦啦聲，在這緊要的關(guān)頭，我干脆站起來。開始楊礎(chǔ)榮還遙遙領(lǐng)先，漸漸地，二班的一位同學(xué)超過了他，并且將他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。
我心里暗暗為他著急：楊礎(chǔ)榮，千萬(wàn)別輸啊！果然，楊礎(chǔ)榮并沒有放棄，反而更加使勁向前跑。5米、4米、3米，近了，更近了。
忽然，楊礎(chǔ)榮猛地向前沖，終于又超過了他，第一個(gè)踩到終點(diǎn)的彩線。楊礎(chǔ)榮高興極了，一蹦三尺高。
我也松了一口氣，為他感到驕傲。連老師們都稱贊他：“楊礎(chǔ)榮是第一個(gè)打破我們校運(yùn)會(huì)賽跑的記錄，真了不起！”楊礎(chǔ)榮聽了，不好意思的抓抓頭。
比賽繼續(xù)進(jìn)行著，同學(xué)們有的壘球，有的立定跳遠(yuǎn)，還有的跳高，他們都想為班級(jí)爭(zhēng)光。校園的一陣陣歡呼聲，在慢慢地飄蕩。
農(nóng)村小學(xué)新聞稿篇十三
20xx年2月16日，古寨中學(xué)正式開學(xué)。
古中學(xué)生很快適應(yīng)了學(xué)習(xí)生活，并在新學(xué)期體現(xiàn)出了應(yīng)有的新氣象。2月16日，分別了一個(gè)寒假的古中學(xué)生們步入校園，在教室中暢談起來。
同學(xué)們很快就投入了新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，古寨中學(xué)的上空回蕩著朗朗的讀書聲。2月17日，即開學(xué)第二天。
學(xué)校德育處組織了學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部全體成員，對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行了儀容儀表全面的檢查。在學(xué)生會(huì)同學(xué)的督促下，整理了發(fā)型、服裝，恢復(fù)了學(xué)生的狀態(tài)。
并在各班班會(huì)上，班主任組織了“新學(xué)期，新目標(biāo)”的主題班會(huì)，同學(xué)們都確定了恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，并下決心為之全力奮斗。老師們也專心工作，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
校園又呈現(xiàn)出了繁忙充實(shí)的努力景象。
農(nóng)村小學(xué)新聞稿篇十四
3月26日上午8點(diǎn)，弘雅小學(xué)五六年級(jí)11個(gè)班的同學(xué)們來到xx市鵬城青少年活動(dòng)營(yíng)地，進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)三天的軍訓(xùn)生活。在這里，沒有任何電子產(chǎn)品或花花綠綠的零食，有的只是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律，整齊的'方陣以及響亮的口號(hào)。
來到營(yíng)地第一步，便是參加開營(yíng)儀式。弘雅小學(xué)張日春副校長(zhǎng)在會(huì)上發(fā)言表示：“要嚴(yán)格遵守規(guī)則，認(rèn)真配合教官訓(xùn)練，從而使本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主題‘三生教育’得到更好提升。”
在軍訓(xùn)第一天，雖然被火辣辣的陽(yáng)光直射著，天氣酷熱，但同學(xué)們依然認(rèn)真完成教官所安排的所有訓(xùn)練，在短短一天時(shí)間之內(nèi)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了正確的軍姿和坐姿、向前對(duì)正等一系列的動(dòng)作，寬敞的操場(chǎng)上響徹著同學(xué)們響亮有力的口號(hào)聲，烈陽(yáng)下是我們整齊的方陣隊(duì)伍，即使已經(jīng)汗流浹背，依舊精神抖擻的我們向著前方有序的踏步走著正步。
不但如此，在營(yíng)地安排的兩個(gè)游戲：“珠行萬(wàn)里”和“一路聲響”中，同學(xué)們也明白了水的寶貴，眼睛的重要性，更加明白了團(tuán)隊(duì)之間的信任團(tuán)結(jié)。
時(shí)間飛快逝去，轉(zhuǎn)眼間到了第二天下午，教官把同學(xué)們集中到了操場(chǎng)，開始指導(dǎo)我們?nèi)绾握_使用滅火器，并且還讓同學(xué)們章體驗(yàn)。
除了如何正確使用滅火器，同學(xué)們更學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行戰(zhàn)地治療，所有同學(xué)都可以快速、有效地使用“滅血帶”，“頭部包扎”、“手部包扎”及“腳部包扎”了，而且，在第三天的結(jié)營(yíng)儀式上，各個(gè)班級(jí)排出了十位同學(xué)進(jìn)行成果展示。
在本次軍訓(xùn)中，同學(xué)們強(qiáng)化了自己的體能，鍛煉了自我意志，使實(shí)踐活動(dòng)“三生教育”主題得到更好的提升。
海南小學(xué)生春游出事故
4月10日上午，海南澄邁縣老城經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)欣才學(xué)校組織學(xué)生春游，11時(shí)許，一輛載滿小學(xué)生的客車發(fā)生側(cè)翻，當(dāng)場(chǎng)造成8名小學(xué)生死亡，具體詳細(xì)情況記者正在核實(shí)之中。車上共有46人，其中小學(xué)生43人，教師2人，司機(jī)1人。
南京小學(xué)生給老師上課
昨天下午3點(diǎn)，在南京力學(xué)小學(xué)的音樂教室里，一位小學(xué)生竟在給上百名師生上看看，內(nèi)容是談?wù)撊绾蝸碜x一本好書，這樣師生角色互換的上課新模式是該校打造“研究性課堂”的重要改革。
濟(jì)南小學(xué)生課間打鬧受傷
2014年3月14日上午課間操時(shí)間，濟(jì)南某學(xué)校一年級(jí)班主任正在教室內(nèi)辦墻報(bào)，學(xué)生劉某在座位上休息，打鬧玩耍的同學(xué)李某經(jīng)過劉某的座位時(shí)將其推倒在地，造成劉某左鎖骨骨折。
小學(xué)生交通安全小常識(shí)
1、走路要走人行道，騎自行車要走非機(jī)動(dòng)車道，橫穿馬路要看清信號(hào)燈，綠燈行，紅燈停，黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行。
2、不在馬路上追逐打鬧，不在馬路上輪滑，不追車、扒車、強(qiáng)行攔車。
3、乘坐出租車前排座位，要系好安全帶。車輛行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。
農(nóng)村小學(xué)新聞稿篇十五
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽(yáng)照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當(dāng)我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時(shí)，我們都會(huì)沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來，和諧思想綿延不斷。
孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時(shí)不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。
實(shí)現(xiàn)和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構(gòu)建和諧校園也將是一個(gè)永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽(yáng)光燦爛，和風(fēng)陣陣;和諧，如夏天，充滿生機(jī)，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠(yuǎn)，靜謐祥和。
目前，教育部向各級(jí)教育主管部門下發(fā)通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開展全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動(dòng)。
同學(xué)們，聽到這個(gè)消息，是不是覺得我們有一種責(zé)任，有一種義務(wù)，為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的動(dòng)人事跡，讓我們拿起筆來，關(guān)注校園，留心觀察，用心體會(huì)，以新聞報(bào)道的形式記錄下來，號(hào)召更多的人們關(guān)注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來，讓我們的校園永遠(yuǎn)擁有和諧的四季!
一、把握新聞報(bào)道的特點(diǎn)
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報(bào)道的題目非常重要，要突出報(bào)道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報(bào)道的主要內(nèi)容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來，同時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。
有時(shí)為了吸引讀者的注意，標(biāo)題往往寫得富有詩(shī)意、富有韻味、富有強(qiáng)烈的感染力，但對(duì)報(bào)道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標(biāo)題下面再加上一條副標(biāo)題，交代所報(bào)道的主要內(nèi)容。
如：例文2的主標(biāo)題是“讓愛灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報(bào)道的主旨，副標(biāo)題是“全校師生獻(xiàn)愛心捐助患病學(xué)生”，則點(diǎn)明了報(bào)道的主要內(nèi)容，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結(jié)果。
新聞報(bào)道的開頭要交代事情的結(jié)果，把事件中最重要的部分在開頭簡(jiǎn)明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時(shí)間內(nèi)便能了解所報(bào)道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產(chǎn)生進(jìn)一步了解事情經(jīng)過的興趣。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：“從剛剛結(jié)束的贛榆縣‘十佳校園’評(píng)選活動(dòng)中傳來捷報(bào)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)榮登小學(xué)部榜首。
”作者在文章的開頭便交代了事情的結(jié)果，讓讀者大致了解了報(bào)道的主要內(nèi)容，從而進(jìn)一步關(guān)注事情的過程，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的閱讀期待。
3.要寫清事情的經(jīng)過。
新聞報(bào)道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來。
一般說來，新聞報(bào)道要交代清楚六個(gè)“何”：何人，新聞的主要人物是誰(shuí);何事，發(fā)生了什么事情;何地，事情發(fā)生在什么地方;何時(shí)，事情是在什么時(shí)候發(fā)生的;何故，事情發(fā)生的原因是什么;如何，事情的進(jìn)展是怎樣的，結(jié)果是怎樣的。
如：例文4《不能讓一個(gè)同學(xué)落下》，新聞的主要人物是班級(jí)的同學(xué)們，事情是徐樂同學(xué)放學(xué)時(shí)下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屝鞓仿湎鹿φn，成立了一個(gè)輔導(dǎo)小組，在同學(xué)們的共同努力下，徐樂同學(xué)變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，班級(jí)也獲得了那張鮮紅的獎(jiǎng)狀。
整個(gè)報(bào)道清楚地交代了六個(gè)“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽(yáng)照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當(dāng)我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時(shí)，我們都會(huì)沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來，和諧思想綿延不斷。
孔子的'“禮之用，和為貴”;孟子的“天時(shí)不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。
實(shí)現(xiàn)和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構(gòu)建和諧校園也將是一個(gè)永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽(yáng)光燦爛，和風(fēng)陣陣;和諧，如夏天，充滿生機(jī)，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠(yuǎn)，靜謐祥和。
目前，教育部向各級(jí)教育主管部門下發(fā)通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開展全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動(dòng)。
同學(xué)們，聽到這個(gè)消息，是不是覺得我們有一種責(zé)任，有一種義務(wù)，為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的動(dòng)人事跡，讓我們拿起筆來，關(guān)注校園，留心觀察，用心體會(huì)，以新聞報(bào)道的形式記錄下來，號(hào)召更多的人們關(guān)注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來，讓我們的校園永遠(yuǎn)擁有和諧的四季!
一、把握新聞報(bào)道的特點(diǎn)
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報(bào)道的題目非常重要，要突出報(bào)道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報(bào)道的主要內(nèi)容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來，同時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。
有時(shí)為了吸引讀者的注意，標(biāo)題往往寫得富有詩(shī)意、富有韻味、富有強(qiáng)烈的感染力，但對(duì)報(bào)道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標(biāo)題下面再加上一條副標(biāo)題，交代所報(bào)道的主要內(nèi)容。
如：例文2的主標(biāo)題是“讓愛灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報(bào)道的主旨，副標(biāo)題是“全校師生獻(xiàn)愛心捐助患病學(xué)生”，則點(diǎn)明了報(bào)道的主要內(nèi)容，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結(jié)果。
新聞報(bào)道的開頭要交代事情的結(jié)果，把事件中最重要的部分在開頭簡(jiǎn)明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時(shí)間內(nèi)便能了解所報(bào)道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產(chǎn)生進(jìn)一步了解事情經(jīng)過的興趣。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：“從剛剛結(jié)束的贛榆縣‘十佳校園’評(píng)選活動(dòng)中傳來捷報(bào)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)榮登小學(xué)部榜首。
”作者在文章的開頭便交代了事情的結(jié)果，讓讀者大致了解了報(bào)道的主要內(nèi)容，從而進(jìn)一步關(guān)注事情的過程，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的閱讀期待。
3.要寫清事情的經(jīng)過。
新聞報(bào)道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來。
一般說來，新聞報(bào)道要交代清楚六個(gè)“何”：何人，新聞的主要人物是誰(shuí);何事，發(fā)生了什么事情;何地，事情發(fā)生在什么地方;何時(shí)，事情是在什么時(shí)候發(fā)生的;何故，事情發(fā)生的原因是什么;如何，事情的進(jìn)展是怎樣的，結(jié)果是怎樣的。
如：例文4《不能讓一個(gè)同學(xué)落下》，新聞的主要人物是班級(jí)的同學(xué)們，事情是徐樂同學(xué)放學(xué)時(shí)下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屝鞓仿湎鹿φn，成立了一個(gè)輔導(dǎo)小組，在同學(xué)們的共同努力下，徐樂同學(xué)變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，班級(jí)也獲得了那張鮮紅的獎(jiǎng)狀。
整個(gè)報(bào)道清楚地交代了六個(gè)“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
4.要富有鮮明的個(gè)性。
新聞報(bào)道的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔凝練，內(nèi)容要真實(shí)可信，敘述要流暢自然。
新聞報(bào)道實(shí)際上還是一種很富有個(gè)性化的行為，表達(dá)要富有鮮明的個(gè)性。
不管采用什么樣的形式去寫，都要以最快、最簡(jiǎn)潔、最能滿足讀者需要的方式去完成，這是新聞報(bào)道的“真理”。
如：例文3《師生共奏和諧曲，校園處處見真情》，小作者擷取了班級(jí)生活中的兩個(gè)片斷詮釋了報(bào)道的主題，把師愛生、生愛師的動(dòng)人畫面展示在讀者的眼前，該篇報(bào)道無(wú)論是從行文的結(jié)構(gòu)上還是語(yǔ)言的表達(dá)上都具有鮮明的個(gè)性。
二、捕捉和諧校園的典型
1.環(huán)境的和諧。
當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)所看到的一切，到處是俯拾不完的美麗。
“借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情”，在綠草如茵、鳥語(yǔ)花香、亭榭交錯(cuò)、山水相映的校園環(huán)境里，我們會(huì)潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈，美麗的自然環(huán)境構(gòu)成了一道獨(dú)特的和諧校園風(fēng)景線。
我們可以從學(xué)校加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)方面進(jìn)行報(bào)道，把讀者帶到那美麗、和諧的校園中去。
校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還包括我們創(chuàng)造的人文環(huán)境。
一張張學(xué)習(xí)標(biāo)兵的照片，一幅幅精美的書畫作品，一排排內(nèi)容豐富的畫廊，一塊塊精心設(shè)計(jì)的板報(bào)，一句句富有人性化的提示語(yǔ)，一條條催人奮進(jìn)的校訓(xùn)……尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著我們的汗水，凝聚著我們的智慧時(shí)，就更能激發(fā)起我們的自豪感和對(duì)校園的熱愛之情。
我們還可以從校園人文環(huán)境的建設(shè)方面進(jìn)行報(bào)道，讓讀者感受到和諧校園散發(fā)出的那種濃濃的人文情懷。
2.關(guān)系的和諧。
和諧的人際關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的重要組成部分。
老師給了我們心靈的啟迪，給了我們知識(shí)的甘霖，我們要全身心地去感受、珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。
和諧的人際關(guān)系不僅包括師生關(guān)系，還包括同學(xué)關(guān)系。
幫助有困難的同學(xué)，保持良好的心態(tài)，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。
我們可以捕捉校園中師生之間、生生之間那感人的事跡作為報(bào)道的內(nèi)容。
3.文化的和諧。
一個(gè)和諧的校園，還有那千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。
熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長(zhǎng)表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲，所有的同學(xué)都能在“讀書節(jié)”中品嘗閱讀的快樂……和諧的校園文化是一種巨大的無(wú)聲的力量，它像“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，滋潤(rùn)著我們的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
我們可以從這個(gè)獨(dú)特的視角進(jìn)行報(bào)道，來展示我們校園的和諧。
三、注重表現(xiàn)和諧的細(xì)節(jié)
無(wú)論我們從上述的哪個(gè)方面入手，都要注重細(xì)節(jié)。
并不是說要進(jìn)行新聞報(bào)道，就一定要報(bào)道那些驚天動(dòng)地的事情，報(bào)道那些催人淚下的事情。
我們要善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，從小事談起，以小見大;注重細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)入手，于細(xì)微處見真諦。
細(xì)節(jié)，就是身體不適時(shí)，一句暖人的問候;細(xì)節(jié)，就是同學(xué)之間的真誠(chéng)相處和無(wú)私幫助;細(xì)節(jié)，就是低年級(jí)同學(xué)犯了錯(cuò)誤后老師的寬容;細(xì)節(jié)，就是我們鞋帶散了后，老師伸出的雙手;細(xì)節(jié)，就是我們學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，老師那鼓勵(lì)的目光……而這些平平凡凡的小事正是和諧的真正含義，報(bào)道出來才更加真實(shí)可信，更加感人至深。
農(nóng)村小學(xué)新聞稿篇十六
2***年11月16日，樹達(dá)學(xué)院外語(yǔ)系青志協(xié)在王家灣公寓開展了“光彩行動(dòng)”之節(jié)約校園的活動(dòng)。
外語(yǔ)系副部長(zhǎng)江琳、沈雯以及30個(gè)外語(yǔ)系青年志愿者參加了此次活動(dòng)。
湖南師范大學(xué)青志協(xié)副部長(zhǎng)任茂森和樹達(dá)學(xué)院青志協(xié)部長(zhǎng)李青蘭對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了監(jiān)督。
志愿者對(duì)每棟的廢舊物品進(jìn)行了收集，各位同學(xué)都積極配合了此次活動(dòng)，將不要用的礦泉水瓶、廢紙捐了出來。
11月17日下午，外語(yǔ)系青志協(xié)負(fù)責(zé)人將所收物品變賣，總計(jì)43元。
通過這次活動(dòng)，提高了同學(xué)們的節(jié)約意識(shí)，也使志愿者有了一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，幫助了貧困人民，擴(kuò)大了樹達(dá)學(xué)院外語(yǔ)系的影響。
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽(yáng)照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當(dāng)我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時(shí)，我們都會(huì)沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來，和諧思想綿延不斷。
孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時(shí)不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。
實(shí)現(xiàn)和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構(gòu)建和諧校園也將是一個(gè)永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽(yáng)光燦爛，和風(fēng)陣陣;和諧，如夏天，充滿生機(jī)，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠(yuǎn)，靜謐祥和。
目前，教育部向各級(jí)教育主管部門下發(fā)通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開展全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動(dòng)。
同學(xué)們，聽到這個(gè)消息，是不是覺得我們有一種責(zé)任，有一種義務(wù)，為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的動(dòng)人事跡，讓我們拿起筆來，關(guān)注校園，留心觀察，用心體會(huì)，以新聞報(bào)道的形式記錄下來，號(hào)召更多的人們關(guān)注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來，讓我們的校園永遠(yuǎn)擁有和諧的四季!
一、把握新聞報(bào)道的特點(diǎn)
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報(bào)道的題目非常重要，要突出報(bào)道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報(bào)道的主要內(nèi)容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來，同時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。
有時(shí)為了吸引讀者的注意，標(biāo)題往往寫得富有詩(shī)意、富有韻味、富有強(qiáng)烈的感染力，但對(duì)報(bào)道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標(biāo)題下面再加上一條副標(biāo)題，交代所報(bào)道的主要內(nèi)容。
如：例文2的主標(biāo)題是“讓愛灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報(bào)道的主旨，副標(biāo)題是“全校師生獻(xiàn)愛心捐助患病學(xué)生”，則點(diǎn)明了報(bào)道的主要內(nèi)容，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結(jié)果。
新聞報(bào)道的開頭要交代事情的結(jié)果，把事件中最重要的部分在開頭簡(jiǎn)明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時(shí)間內(nèi)便能了解所報(bào)道事情的情況，捕捉到自己感興趣的`地方，產(chǎn)生進(jìn)一步了解事情經(jīng)過的興趣。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：“從剛剛結(jié)束的贛榆縣‘十佳校園’評(píng)選活動(dòng)中傳來捷報(bào)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)榮登小學(xué)部榜首。
”作者在文章的開頭便交代了事情的結(jié)果，讓讀者大致了解了報(bào)道的主要內(nèi)容，從而進(jìn)一步關(guān)注事情的過程，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的閱讀期待。
3.要寫清事情的經(jīng)過。
新聞報(bào)道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來。
一般說來，新聞報(bào)道要交代清楚六個(gè)“何”：何人，新聞的主要人物是誰(shuí);何事，發(fā)生了什么事情;何地，事情發(fā)生在什么地方;何時(shí)，事情是在什么時(shí)候發(fā)生的;何故，事情發(fā)生的原因是什么;如何，事情的進(jìn)展是怎樣的，結(jié)果是怎樣的。
如：例文4《不能讓一個(gè)同學(xué)落下》，新聞的主要人物是班級(jí)的同學(xué)們，事情是徐樂同學(xué)放學(xué)時(shí)下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屝鞓仿湎鹿φn，成立了一個(gè)輔導(dǎo)小組，在同學(xué)們的共同努力下，徐樂同學(xué)變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，班級(jí)也獲得了那張鮮紅的獎(jiǎng)狀。
整個(gè)報(bào)道清楚地交代了六個(gè)“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽(yáng)照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當(dāng)我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時(shí)，我們都會(huì)沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來，和諧思想綿延不斷。
孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時(shí)不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。
實(shí)現(xiàn)和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構(gòu)建和諧校園也將是一個(gè)永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽(yáng)光燦爛，和風(fēng)陣陣;和諧，如夏天，充滿生機(jī)，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠(yuǎn)，靜謐祥和。
目前，教育部向各級(jí)教育主管部門下發(fā)通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開展全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動(dòng)。
同學(xué)們，聽到這個(gè)消息，是不是覺得我們有一種責(zé)任，有一種義務(wù)，為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的動(dòng)人事跡，讓我們拿起筆來，關(guān)注校園，留心觀察，用心體會(huì)，以新聞報(bào)道的形式記錄下來，號(hào)召更多的人們關(guān)注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來，讓我們的校園永遠(yuǎn)擁有和諧的四季!
一、把握新聞報(bào)道的特點(diǎn)
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報(bào)道的題目非常重要，要突出報(bào)道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報(bào)道的主要內(nèi)容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來，同時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。
有時(shí)為了吸引讀者的注意，標(biāo)題往往寫得富有詩(shī)意、富有韻味、富有強(qiáng)烈的感染力，但對(duì)報(bào)道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標(biāo)題下面再加上一條副標(biāo)題，交代所報(bào)道的主要內(nèi)容。
如：例文2的主標(biāo)題是“讓愛灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報(bào)道的主旨，副標(biāo)題是“全校師生獻(xiàn)愛心捐助患病學(xué)生”，則點(diǎn)明了報(bào)道的主要內(nèi)容，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結(jié)果。
新聞報(bào)道的開頭要交代事情的結(jié)果，把事件中最重要的部分在開頭簡(jiǎn)明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時(shí)間內(nèi)便能了解所報(bào)道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產(chǎn)生進(jìn)一步了解事情經(jīng)過的興趣。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：“從剛剛結(jié)束的贛榆縣‘十佳校園’評(píng)選活動(dòng)中傳來捷報(bào)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)榮登小學(xué)部榜首。
”作者在文章的開頭便交代了事情的結(jié)果，讓讀者大致了解了報(bào)道的主要內(nèi)容，從而進(jìn)一步關(guān)注事情的過程，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的閱讀期待。
3.要寫清事情的經(jīng)過。
新聞報(bào)道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來。
一般說來，新聞報(bào)道要交代清楚六個(gè)“何”：何人，新聞的主要人物是誰(shuí);何事，發(fā)生了什么事情;何地，事情發(fā)生在什么地方;何時(shí)，事情是在什么時(shí)候發(fā)生的;何故，事情發(fā)生的原因是什么;如何，事情的進(jìn)展是怎樣的，結(jié)果是怎樣的。
如：例文4《不能讓一個(gè)同學(xué)落下》，新聞的主要人物是班級(jí)的同學(xué)們，事情是徐樂同學(xué)放學(xué)時(shí)下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屝鞓仿湎鹿φn，成立了一個(gè)輔導(dǎo)小組，在同學(xué)們的共同努力下，徐樂同學(xué)變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，班級(jí)也獲得了那張鮮紅的獎(jiǎng)狀。
整個(gè)報(bào)道清楚地交代了六個(gè)“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
4.要富有鮮明的個(gè)性。
新聞報(bào)道的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔凝練，內(nèi)容要真實(shí)可信，敘述要流暢自然。
新聞報(bào)道實(shí)際上還是一種很富有個(gè)性化的行為，表達(dá)要富有鮮明的個(gè)性。
不管采用什么樣的形式去寫，都要以最快、最簡(jiǎn)潔、最能滿足讀者需要的方式去完成，這是新聞報(bào)道的“真理”。
如：例文3《師生共奏和諧曲，校園處處見真情》，小作者擷取了班級(jí)生活中的兩個(gè)片斷詮釋了報(bào)道的主題，把師愛生、生愛師的動(dòng)人畫面展示在讀者的眼前，該篇報(bào)道無(wú)論是從行文的結(jié)構(gòu)上還是語(yǔ)言的表達(dá)上都具有鮮明的個(gè)性。
二、捕捉和諧校園的典型
1.環(huán)境的和諧。
當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)所看到的一切，到處是俯拾不完的美麗。
“借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情”，在綠草如茵、鳥語(yǔ)花香、亭榭交錯(cuò)、山水相映的校園環(huán)境里，我們會(huì)潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈，美麗的自然環(huán)境構(gòu)成了一道獨(dú)特的和諧校園風(fēng)景線。
我們可以從學(xué)校加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)方面進(jìn)行報(bào)道，把讀者帶到那美麗、和諧的校園中去。
校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還包括我們創(chuàng)造的人文環(huán)境。
一張張學(xué)習(xí)標(biāo)兵的照片，一幅幅精美的書畫作品，一排排內(nèi)容豐富的畫廊，一塊塊精心設(shè)計(jì)的板報(bào)，一句句富有人性化的提示語(yǔ)，一條條催人奮進(jìn)的校訓(xùn)……尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著我們的汗水，凝聚著我們的智慧時(shí)，就更能激發(fā)起我們的自豪感和對(duì)校園的熱愛之情。
我們還可以從校園人文環(huán)境的建設(shè)方面進(jìn)行報(bào)道，讓讀者感受到和諧校園散發(fā)出的那種濃濃的人文情懷。
2.關(guān)系的和諧。
和諧的人際關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的重要組成部分。
老師給了我們心靈的啟迪，給了我們知識(shí)的甘霖，我們要全身心地去感受、珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。
和諧的人際關(guān)系不僅包括師生關(guān)系，還包括同學(xué)關(guān)系。
幫助有困難的同學(xué)，保持良好的心態(tài)，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。
我們可以捕捉校園中師生之間、生生之間那感人的事跡作為報(bào)道的內(nèi)容。
3.文化的和諧。
一個(gè)和諧的校園，還有那千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。
農(nóng)村小學(xué)新聞稿篇十七
我是小主人報(bào)新聞學(xué)校的實(shí)習(xí)小記者，1月31日，彭老師安排我們到中心廣場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地采訪，了解人們對(duì)遵守交通規(guī)則的看法。
我們徒步走到了中心廣場(chǎng)，這時(shí)天空下起了傾盆大雨，我站在屋檐下，想去采訪一位保安叔叔，沒想到竟然遭到拒絕，我傷心極了。正當(dāng)我泄氣的時(shí)候，迎面走來了一位漂亮的大姐姐，我想：這么和藹的大姐姐應(yīng)該不會(huì)拒絕我的采訪吧！于是，我走向前去問道：“大姐姐，我是小主人報(bào)新聞學(xué)校的實(shí)習(xí)小記者，我能采訪一下您嗎？”大姐姐爽快的答應(yīng)了。我開始采訪了，“您見過因闖紅燈而引發(fā)的交通事故嗎？”“當(dāng)然見過，記得有一次，一個(gè)行人過斑馬線，側(cè)面明明是紅燈還闖過來，把那個(gè)人撞死了?！薄澳悄鷮?duì)這次事故有什么看法呢？”我追問道：“這是一種不負(fù)責(zé)任的行為，而且很沒有交通常識(shí)，亂闖紅燈的后果是非常嚴(yán)重的，對(duì)這種不遵守交通法規(guī)的司機(jī)應(yīng)該采取法律的制裁?！薄澳悄X得怎樣才能避免交通事故的發(fā)生呢？”“首先，我們應(yīng)該樹立安全意識(shí)。其次，要遵守交通規(guī)則。尊重生命，珍惜生命?！痹诓稍L的最后，我表示了感謝。
通過這次采訪，我想：我們?nèi)巳硕家袷亟煌ㄒ?guī)則，樹立安全意識(shí)。只有每個(gè)人都自覺的遵守交通法規(guī)，我們的生活才會(huì)有安全保障。那么，整個(gè)社會(huì)都將是個(gè)和諧的社會(huì)。
沒有花香，沒有樹高，我是一棵無(wú)人知道的小草??”在校園的任何地方幾乎都能看見小草的蹤影。綠茵茵的草地不僅保護(hù)了環(huán)境，還為我們校園增添了不少風(fēng)景，可有些同學(xué)為了自己方便，肆意踩踏草地。讓我們?nèi)ゲ稍L一下同學(xué)吧。記：“我們學(xué)校的花草樹木很多，尤其是小草隨處可見，你覺得小草有什么作用呢？”
同：“小草的作用可多了，最主要就是起到美化環(huán)境，來裝扮校園，凈化空氣?！庇洠骸靶〔蓦m然為我們的生活增色不少，可還是有同學(xué)會(huì)對(duì)小草視而不見。你見過哪些不文明的行為呢？”
同：“高年級(jí)同學(xué)打籃球掉到草地就不顧一切地沖進(jìn)去拿，還有同學(xué)為了操近道從草地上橫穿過去?！?/p>
記：“這樣的事啊多不勝舉，讓我們行動(dòng)起來，共同愛護(hù)這默默無(wú)聞的小草！”是??！當(dāng)同學(xué)們毫無(wú)顧忌的踩上草坪的時(shí)侯，是否聽見了小草的哭泣？小草微微笑，過路繞一繞。讓我們告別陋習(xí)，一起愛護(hù)我們的小草，愛護(hù)我們的校園，不要讓小草再哭泣。
星期六，天氣晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云。我和我們組的幾個(gè)小成員手拉著手，一起到老年學(xué)校進(jìn)行采訪。
我采訪的是一年之中最歡慶的節(jié)日――春節(jié)。
我拿起筆和紙，要向一位滿頭白發(fā)的老爺爺進(jìn)行采訪。這是我第一次采訪，不免有些緊張。心兒“砰砰”直跳，腿也有點(diǎn)不聽使喚了。但是，我沉住氣一步步向前走去。
“爺爺，您好。我能向您請(qǐng)教關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的幾個(gè)問提么？”我很有禮貌地說。
爺爺笑了笑，說：“好，你問吧?！?/p>
“請(qǐng)問春節(jié)大家都要吃什么？”
“當(dāng)然是年夜飯、粽子和長(zhǎng)壽面啦?！睜敔敶鸬?。
“那么春節(jié)還要舉行什么活動(dòng)么？”
“謝佛、拜太公唄?！?/p>
“春節(jié)為什么要12：00放爆竹呢？”
“當(dāng)然是慶祝新的一年開始了”
“正月初一、初二、初三大家還要到哪里去呢？”
“正月初一要去掃墓，初二、初三要去竄門、拜年。”
“謝謝您，老爺爺”
采訪結(jié)束了，我們依依不舍的離開了老年學(xué)校。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17978195.html】
