讀后感能夠幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容，把握作者的用意。讀后感應(yīng)該注重細(xì)節(jié)和感悟，展示對書籍內(nèi)容的深入理解。現(xiàn)在，讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀的讀后感范文，為讀者們展示出不同書籍的思考和感悟。
小學(xué)格列佛游記讀后感篇一
這個暑假，我讀了《格列佛游記》，時至今日，主人公格列佛漫長的20__年航海生活仍令我記憶猶新，并且充滿了好奇?！陡窳蟹鹩斡洝肥怯骷壹s翰·斯威夫特的成名作。
是啊，人類的確是最有理智的動物，但是有的人類借著這個條件非但不做好事，而且橫行霸道，甚至于有些人還走上犯罪的道路。就跟主人公的馬主人說的一樣：“人類有了理智就專干壞事，其實人類是最可恥的動物”雖然這話說得有些極端，但是我覺得至少他說出了人類不好的一面，這也正是作者內(nèi)心真正要表達的東西。
在這里，我們不需要去探究“慧骃”和“野胡”的真實性，而是要知道作者寫這本書的本意所在，他通過寫這篇游記(尤其是最后一卷——慧骃國游記)旨在影射當(dāng)時的社會現(xiàn)實，抨擊當(dāng)時社會的種種黑暗與罪惡。借鑒“慧骃”與“野胡”這種關(guān)系來表達他心中想要的那種生活——也就是推翻黑暗社會、廣大勞苦大眾翻身做主人。這才是最重要的。
我非常向往慧骃國，在那里一切都是真實的，沒有“撒謊”、“欺騙”，他們的國家非常和平。但愿我們?nèi)祟愐材芟瘛盎垠S”國那樣，少一些罪惡，少一些虛假。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，為擁有一個祥和、文明的社會而努力吧!
約翰·斯威夫特借《格列佛游記》一書猛烈抨擊了英國當(dāng)時黑暗的社會，使很多人看清了社會的丑惡，并知道應(yīng)該向哪個方向前進。
我喜歡此書，是因為作者并沒有直接向英國的黑暗統(tǒng)治開炮，而是用格列佛的遭遇間接諷刺了腐x的社會。作者對當(dāng)時社會的看法是非常精準(zhǔn)的。包括現(xiàn)如今的社會，一直都沒有逃離金錢、利益的怪圈。今天的社會還有許多類似事件發(fā)生。所以說，比較起科技的進步，我以為社會還是沒大變，幾乎與十六七世紀(jì)處于同一水平啊!
小學(xué)格列佛游記讀后感篇二
這本書是美國著名做家斯威夫特一自己的名義寫的，書中的主人公格列佛游歷了許多地方，好多地方是人們不曾到達的，他也以自己的真誠善良贏得了當(dāng)?shù)卦S多人的愛戴和擁護。
他曾經(jīng)經(jīng)歷了神奇的小人國，那里的人們開始把他當(dāng)做怪物看待，但最后由于自己的真誠而成為了好朋友，他周游世界，到過慧銦國，經(jīng)歷了許多不可思議的事情，他對發(fā)生的任何事情都是積極樂觀的態(tài)度，以自己堅強的意志度過了一個又一個的困難。
學(xué)生很喜歡這本書，可以從書中找到許多做人的道理，學(xué)到許多知識，開闊自己的眼界，我真想和格列佛一樣的周游世界，探詢?nèi)藗儾恢赖拿孛?，我告訴學(xué)生只有學(xué)好知識才能達到自己的目的，教育他們一定要好好學(xué)習(xí)。
在書中我非常喜歡作者的一段話，那也是他的人生所得，值得我們?nèi)ンw會，我也會把這段話當(dāng)做我的做人標(biāo)準(zhǔn)。
“人人都能擁有真誠，公正，克制自己等等美德。如果人人都能實現(xiàn)這些美德，再加上經(jīng)驗和善本之心，人人就能為國家盡義務(wù)，只不過還需要學(xué)習(xí)一段時間罷了。如果一個人缺少德行，即使他具有卓越的才能也于事無補……”
小學(xué)格列佛游記讀后感篇三
經(jīng)過這兩本書我懂得一個人要勇于冒險，縱使前方的道路，荊棘滿途，我們也要咬緊牙關(guān)，勇往直前。成功的背后總有一段艱辛的歷程，僅有不斷進取，不斷開拓，才能實現(xiàn)完美的夢想。
以后我在人生道路上也要以文章中的主人公這種精神榜樣，堅持不懈地走下去。
小學(xué)格列佛游記讀后感篇四
《格列佛游記》是英國作家斯威夫特寫的一篇諷刺小說。格列佛擔(dān)任船上的外科醫(yī)生先。后來到了小人國。巨人國。飛島國?；垭賴?，先后目睹了各種奇異景象。
格列佛先來到了小人國，他被一群小人五花大綁了起來，無數(shù)支針大小的箭射在他身上。格列佛被當(dāng)成了敵人，可后來格列佛不但有了自由，居然還對他很友好，國王甚至叫了三千位裁縫給他做了一件新衣服。為什么格列佛剛來和以后不一樣呢？因為格列佛的和氣。善良贏得了國王和居民的'信任。有一次，幾個人拿箭射他，他也只是嚇唬了他們一下。
接著，格列佛回家不久，又去航海了，這回到了巨人國。先是農(nóng)夫看到了他，把他帶回家照顧。但不久，農(nóng)夫把他當(dāng)成小玩意去表演，得了不少錢，但格列佛因為不停表演變得骨瘦如柴。農(nóng)夫見了，以為他活不久，就一千個金幣賣給了皇后?；屎蠛芟矏鬯銓迨チ藢檺?。格列佛在回去前拿了四件紀(jì)念品：有皇上十幾根胡子做的梳子；蜂的針?biāo)母皇膛碾u眼；鼠皮做的衣服。
格列佛又到了飛島國，它是由磁石來升降，移動。這里的人只熱愛數(shù)學(xué)和音樂。拜見國王時，必須肚子貼著地面，一邊用舌頭舔地板，一邊前進，真是荒誕至極！富人家總養(yǎng)著拍手，說話的人拍嘴，聽話的人拍耳朵，走路時拍手經(jīng)常要拍拍主人的眼睛。
最后是到了慧胭國。這里人獸相反，人是牲口，馬是主人，這里充滿友誼和仁慈。
如果我是格列佛，我一定會去看米粒大小的人，去巨人國探一切放大的奇妙，去飛島國探索磁石升降的樂趣，去慧胭國一睹“智馬”的風(fēng)采。從格列佛身上我看知道了和氣善良能改變別人的看法。貪是魔鬼，它能帶走一切，友誼和仁慈能讓一個地方充滿歡樂。
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小學(xué)格列佛游記讀后感篇五
格列佛的全名叫作萊繆爾。格列佛，是一位水手醫(yī)生。本書中的格列佛是一位熱愛航海的年輕人，第一次便遭遇暴風(fēng)雨，來到了一個小人國利立浦特，經(jīng)過幾個月的時間便會說他們的國語，不就之后，因為布萊夫斯庫想要進利立浦特，格列佛為了保護利立浦特將布萊夫斯庫的一部分戰(zhàn)艦都拖到了利立浦特，戰(zhàn)爭的原因竟是因為利立特浦原來的吃雞蛋的方式是從大端打破雞蛋，可是有一次，國王打雞蛋不小心將手指弄傷了，國王就規(guī)定以后吃雞蛋必須從小端打起，一些大端派的人受不了這個命令，逃到了布萊夫斯庫，因此發(fā)生了戰(zhàn)爭。格列佛最后一次航海又遭遇了暴風(fēng)雨，到了一個慧骃島，島上的馬有這非常高的理性。
小學(xué)格列佛游記讀后感篇六
無名（請作者速與圖書館聯(lián)系）。
作品內(nèi)容。
《格列佛游記》是英國作家斯威夫特的作品，也是我這個暑假最喜歡讀的一本書。小人國里面的人只有6英寸高；大人國里面的人有40英尺高；飛島能飛起來，這些怪誕離奇的故事深深地吸引了我。
在大人國里，哪怕面對身高60英尺的巨人，格列佛也沒有灰心，害怕。雖然，他差點被奶油淹死，被老鼠咬死，還被猴子抓走過，可是，他勇敢地進行搏斗，努力地克服困難，生存了下來，最后終于回到了自己的祖國?？戳诉@個故事，我覺得我們每個人都會遇到困難，面對困難，應(yīng)該像格列佛一樣勇敢、冷靜、想辦法，就能解決困難。在慧s國中，格列佛結(jié)識了具有仁慈、誠實和友誼美德的慧s（馬）。在慧s國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼。它們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”,在它們的國度里一切都是真實的、透明的。
在書中我非常喜歡作者的一段話：“人人都能擁有真誠，公正，克制自己等美德，如果人人都能實現(xiàn)這些美德，再加上經(jīng)驗和善本之心，人人就能為國家盡義務(wù)，只不過還需要學(xué)習(xí)一段時間罷了。如果一個人缺少德行，即使他具有卓越的才能也于事無補……”真希望有一天，我能像格列佛一樣的周游世界，探詢?nèi)藗儾恢赖拿孛?。而我們的世界也像慧s國一樣和諧美好！
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小學(xué)格列佛游記讀后感篇七
寒假里，老師讓我們選幾本課外書讀一讀，幫助我們開闊視野。
恰逢我們這里大集天，我懷著無比激動的心情，讓爸爸陪我一起去松江書店買書，書店里的書真多啊，我貪婪的翻閱著，最后，經(jīng)過千挑萬選，選中了《格列佛游記》這本書。
通過一個星期多的閱讀，我深深迷上了這本書，我跟隨格列佛一起經(jīng)歷種種挫折與磨難，我也很欣賞他的聰明與機智。讓我來給你介紹一下這本書吧!
格列佛所乘的商船觸礁后，被小人國重用了，可他看到小人國國王的種種惡習(xí)，就連吃個雞蛋都得國王說了算，不然就會遭到懲罰。貪得無厭的小人國國王并不懂得感激，為了滿足他的野心，不擇手段。
所以，他歷盡千辛萬苦，離開了小人國，終于回到了自己的祖國。他在家待了兩個月多，再度起程，不巧，又被風(fēng)暴沖到一個巨人國島上。在那里，他的力量太小了，危險一個接一個，還險些被鯨魚吃了，但他都能冷靜的面對。最后還贏得了王后的信任，這真是“好人有好報”啊!
最后，他終于回到了自己的家鄉(xiāng)。
通過讀這本書我體會到了：家是我們生活的地方，是我們永遠最溫馨的港灣。無論我們走到什么地方、遇到什么困難，永遠不能忘了生我養(yǎng)我的父母和家鄉(xiāng)。
小學(xué)格列佛游記讀后感篇八
剛剛看過幾頁，我就被斯威夫特漫游天際的想象力,才華和肆意的嘲諷，犀利的語言所深深吸引，不愧是英國的著名小說家，超級諷刺大師。
第一章格列佛在小人國說的官方語言，說那國王是頭頂太陽，腳踩大地讓我記憶尤深。在格列佛的對比下，國王只有十幾厘米，言和實的差距，讓人捧腹大笑，這高度地諷刺了英國當(dāng)代統(tǒng)治者的迂腐。
我發(fā)現(xiàn)有一句評論的非常好：以夸張渲染時代氣息，籍荒謬痛斥時代的弊端。這充分地寫出了作者對惡勢力的批判以及作者的憂事情懷。這就是受人所喜愛擅長用諷刺手法的斯威夫特筆下的奇書《格列佛游記》。
在這個忙碌之后的暑假，所有人都在放松，但我在放松之余，讀了一本《格列夫游記》，我受益頗豐。
作品主人公格列佛是一個既幸運又有這冒險精神的冒險家，他經(jīng)歷了多次特殊經(jīng)歷，但每次都能死里逃生，這也要有一小部分歸功于他那超強記憶力，各種語言幾周內(nèi)就能掌握。
但在本書中最富有爭議的和最有代表性的則是第四章慧姻國的游記了。作者斯威夫特把善良，真誠謙遜干凈美好的詞用在了馬的身上，稱之為慧姻，把齷齪，下流，不堪，兇狠用在了人的身上，稱之為胡野。這體現(xiàn)了作者的不堪批判，作者不光把矛頭指向英國當(dāng)代社會還指向了整個人類。作者把人累的本性看的透徹，人類的人性中充滿貪婪，和對權(quán)利的渴望不惜做任何事情，人與人之間也充滿陰謀。
感謝這本書給我?guī)淼慕逃?，讓我受益匪淺。
小學(xué)格列佛游記讀后感篇九
寒假里，我讀了《格列佛游記》。小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛航海冒險的格列佛，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。
游記中的大人國、小人國的離奇故事深深吸引了我，然而給我印象最深的1710年格列佛泛舟北美，巧遇了荒島上的慧因國，結(jié)識了具有仁慈、誠實美德的慧因國國王的故事。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字樣，人們更不懂他們的含義。他們不懂什麼是“懷疑”，什麼是“不信任”。在他們的國度中，一切都是真實的、透明的。
我也盼望著有一天我們的社會也能像慧因國那樣，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實是統(tǒng)一的。我愿為此努力，也希望大家一起，從我做起，從身邊做起，讓這個社會多一點真誠，少一點虛偽。
小學(xué)格列佛游記讀后感篇十
在前幾天，我剛讀完了一本書，叫：格列佛游記。
我最喜歡講述格列佛剛到小人國那一段，格列佛的頭發(fā)被一個大麻繩纏住了，兩只手被綁在一起，腳也綁在一起，動彈不得，而且只要格列佛一動彈，圍繞著他的小人們就會拿箭射他，當(dāng)然，這是在小人國，人小，武器也就小，就跟給格列佛撓癢癢一樣，然后，小人國國王給格列佛松了綁，因為他覺得格列佛并不可怕，而且還大酒大肉的招待格列佛，還給他安排了六百個仆人，每次負(fù)責(zé)每人給格列佛喂兩次飯，因為他救了人，國王寧愿犧牲自己國家豐富的食物財產(chǎn)來幫助格列佛的饑餓問題，就是為了讓格列佛繼續(xù)留在這里幫助小人國干小人國居民干不了的事情。讓格列佛信任小人國，首先也要讓小人國的居民接受這么個巨人。
我的感受是只要你對他人好，他人也會對你好，就像小人國的居民對格列佛一樣，雖然他們大小不同，雖然他們語言不通，但是，格列佛幫助了小人國，所以小人國所有的人們都喜歡格列佛。
如果你看了我的讀后感覺得有意思的話，那就抽空讓爸爸媽媽或爺爺奶奶姥姥姥爺給你買一本，讀讀看看吧！還有，讀完一定要寫讀后感噢，再向大家暴露一些有趣的故事噢！
小學(xué)讀后感|讀一本好書讀后感|好書推薦。
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小學(xué)格列佛游記讀后感篇十一
我叫鄧涵予，來自東渡小學(xué)三（4）班的學(xué)生。我性格開朗活潑。，在學(xué)校有點小吵，是老師的包容讓我明白要做個好學(xué)生。那天老師給我們講了格林佛游記，深深的被這本書吸引了，回到家后又來回看了好幾遍，真的很有趣！
作品內(nèi)容。
《格列佛游記》成書于1726年，是英國作家斯威夫特作的長篇諷刺類小說，也是他的代表作。他通過豐富的想象，寫出了一個離奇的童話世界。全書分四個部分：小人國游記、大人國游記、飛島國游記、慧馬國游記。
游記中小人國，大人國的離奇故事深深吸引了我。主人公――格列佛在一次航海事故中獨自漂流到了小人國，在這里，小人國的居民把他當(dāng)作一個頂天立地的巨人，以至于一不留神就能踩死幾個小人國居民，甚至他的小便就嫩撲滅王宮大火。他可以讓小人在他的手掌上跳舞，輕而易舉地打敗小人國的敵人。
在大人國，他卻顯得非常渺小，以至于成了大人國兒童的玩具，那里的東西對他來說都顯得非常龐大彈鋼琴也要站在琴凳上，并且不斷地來回跑動，用拳頭砸琴鍵，才能彈出聲音來。一個大人國居民差點把他當(dāng)食物吃了。
給我印象最深刻的格列佛巧遇了荒島上的慧因國，結(jié)識了具有仁慈、誠實美德的慧因國國王的故事。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字樣，人們更不懂他們的含義。在他們的國度中，一切都是真實的、透明的。而在現(xiàn)實社會中，有太多的虛偽，太多的欺騙，太多的妒忌……小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛航海冒險的格列佛，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇！
小學(xué)格列佛游記讀后感篇十二
有人說斯威夫特是個厭世者，有人說他這是毫不妥協(xié)的批判，不可否認(rèn)，他的批判確實抨擊了很多不公的事。文章中的諷刺多為反諷、暗諷，有反諷，必定有一個理想世界作為對照來襯托現(xiàn)實的黑暗，但是從文章中看出，斯威夫特的理想世界并不符合我們現(xiàn)在的價值觀，而且字里行間還透露出英國人的那種自大，自以為是。
天生下來就是訓(xùn)練作奴仆的，沒有變好的可能，這句話說得…反正我覺得是愚蠢可笑，與我之前所受的關(guān)于人如何成功的教育背道而馳，而且，這種思想與歐洲人那種“我本名族的血統(tǒng)是最高貴的，所有猶太人、阿拉伯人……及其他名族都是卑賤”的思想有異曲同工之妙。
文中還提到格列佛家主在全國代表大會上被勸說流放格列佛，試想，如若那位慧骃沒有流放格列佛，全國代表大會會不會容忍他這種行為呢？答案是否定的，之后會不會強行驅(qū)逐，我不知道，但所謂勸說，只不過是美其名曰罷了。
格列佛最終像被灌輸一種思想一樣，縱然當(dāng)時世態(tài)炎涼，但也不用一棒子打翻所有人吧，格列佛最終成為變態(tài)社會下所產(chǎn)生的變態(tài)人物。
小學(xué)格列佛游記讀后感篇十三
美國佛羅里達州的一位農(nóng)夫花巨資買下一片農(nóng)場之后,突然發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了.因為這里無論是栽培果樹或養(yǎng)豬都是不可能的.這里盛產(chǎn)的惟有一些小橡木和響尾蛇. 失望之余,他靈機一動,想到把這些看似無用的東西換成財富,也就是善用這些響尾蛇. 這簡直是異想天開,但他真的開始制造響尾蛇罐頭時.幾年后,他的生意異常紅火,每年到農(nóng)場參觀的有數(shù)萬人.從響尾蛇的毒牙抽取的毒液賣給研究所,蛇皮是婦女鞋子或手提包的材料,高價出售：蛇肉罐頭也深受歡迎銷往世界各地.他就是--------嵐風(fēng)笛--迪爾克. 這個故事不為許多人知道,這是16世紀(jì)的一個故事,說這個故事無非就是讓我們都知道：我們的生活并非總是陽光燦爛,春風(fēng)蕩漾,時不時。在小人國里，萬物的長、寬、高僅有正常長度的十二分之一。人的身高只有6英寸。格列佛在那猶如巨人，一頓要吃好幾車食物。但格列佛也對小人國心懷感激，幫助小人國取得戰(zhàn)爭勝利。
而在大人國，一切與小人國恰好相反，居民身高80多英尺，麥子也有40英尺高，格列佛變成一個小小的“寵物”，隨時有被踩扁的可能。
但在這些國家里，官員們還為了自己的權(quán)位進行無聊的政治斗爭。
而格列佛到了飛島國和慧姻國以后，更是一種荒唐景象。飛島上的統(tǒng)治者靠搜刮下方財物養(yǎng)活自己，若不服從，國王就把飛島罩在他們頭上，奪取陽光，甚至直接毀了下方。格列佛和馬國之間的對話成了對人類社會的無情諷刺。這一切都反映了當(dāng)時社會的罪惡。
以上看來，童話只是這部小說的表面特征，作者用童話。
我想人萬不可貪財，要心靈純凈，用自己的良心去做好每一件事。才會贏來贊賞。
小學(xué)格列佛游記讀后感篇十四
書是人類精神的食糧，我最喜歡的一本書叫做《格列佛游記》。就讓我，帶領(lǐng)你們前往這本書中，和格列佛一起踏上奇妙的旅途吧。
《格列佛游記》是英國作家，斯威夫特的著作。這本書諷刺了當(dāng)時政界人物種種的無恥的行徑。它也是最在被介紹到中國的英國名著。
這本書的主人公格列佛，是一個天生喜歡冒險、不甘寂寞與無聊的人。他記憶力很強，善于學(xué)習(xí)和觀察。再一次出海冒險時，他遇到了暴風(fēng)雨，船上的人都死了，而給額佛卻漂流到了一個小島上——利立浦特（小人國）。在小人國里，格列佛為了自由，不得不與不來夫斯庫的人對抗。最后，格列佛，僥幸離開了不來夫斯庫，回到了祖國。
可是，不甘平凡的格列佛，再次踏上了旅途。這次，他來到布羅卜丁奈格（大人國）。格列佛在這里受到了盛情招待。他對國王提出了許多有利的建議，但有一部分被拒絕。格列佛與皇后出巡時，格列佛被一只老鷹帶走，在海上漂流了幾天，后來被一艘船救起，安全回國。
不久，格列佛又開始了第三次航海，他被海盜所劫，來到一座小島，他被接入勒皮他（飛島國）。他參觀了許多飛島國的科技，了解了當(dāng)?shù)厝说男愿?。最后從長崎短途航行到阿姆斯特丹，然后回到了家鄉(xiāng)。
作者的最后一站在慧骃國，這個國家的國民都是馬，它們的性格很好，格列佛十分喜歡這個地方，但是因為格列佛對于慧骃國來說是“野胡”，因此被驅(qū)逐出境，回到了祖國。
讀了這本書，我們要學(xué)習(xí)格列佛的勇敢機智，慧骃們的心靈純潔，做一個善良的人。
小學(xué)格列佛游記讀后感篇十五
前兩天，爸爸給我買了本書，叫做《格列佛游記》。故事發(fā)生在英國，故事的主人公是萊繆爾-格列佛。他是一個外科醫(yī)生，但對航海非常感興趣。
一天，格列佛在前往印度群島途中，乘坐的船遇到了大風(fēng)暴，船員們幾乎全部遇難，只有格列佛漂流到了一個小島。他上島后，闖入了一個小人國，被一群身高只有六英寸的小人兒俘虜。在小人國里，格列佛成為眾人仰慕的“巨人山”，他曾一人拉回敵國的五十艘戰(zhàn)船，為這個小人國平息了一場戰(zhàn)爭。
后來，他離開了這個紛擾復(fù)雜的袖珍版國家。
格列佛在隨“冒險”號出海中，再次遇到了可怕的風(fēng)暴，他誤上了巨人國。
他成了一個農(nóng)夫家的仆人，農(nóng)夫為了賺錢，每天帶他四處表演。將他折磨得虛弱不堪。幸好農(nóng)夫的小女兒對他照顧有加。后來，他被賣進王宮，多次讓侏儒小狗、猴子等戲弄，吃了不少苦。他渴望自由，十分想家。
在兩年多后，他讓一只老鷹丟進大海，又被救上“冒險”號來。
格列佛又出外海航，被海盜搶劫，扔進一只船上自生自滅。他劃著船來到一個島上，看到一個巨大的飛行物，那是飛島。他發(fā)現(xiàn)那兒的人長得奇形怪狀，只對數(shù)學(xué)和音樂感興趣，而那些達官貴人都很偏執(zhí)。
他受不了這種生活，然后回去了。
格列佛再次出海遠，他當(dāng)上了船長。途中，新招募的水手與其他船員勾結(jié)，把他扔到一個荒涼的島上做海盜。
他遇上了兩匹神奇的馬，發(fā)現(xiàn)它們有靈性，能用特殊的語言進行交流。后來，他才知道這是個馬的王國，稱慧骃國。
馬就是島的主人。它們樸實善良，重視友誼，樂善友好。而島上有種叫野胡的動物，卻貪婪、殘暴、狡詐，與人類十分相似。他在這里看到了自身的丑陋。決心在這兒定居，再也不回人類生活中。但是命運卻再次放逐了他。
最終他又回到了家。
小學(xué)格列佛游記讀后感篇十六
本書通過格列佛對小人國、成人、飛島、惠瑪?shù)葒业哪吧螝v和體驗，反映了18世紀(jì)上半葉英國社會的各種矛盾。尖銳的諷刺批評了英國的內(nèi)政和外交政策。
主人公格列佛在小人國生活了9個月13天;在成人國家居住4年6個月3天;在飛島縣居住3年6個月9天;至于格列佛在惠瑪鄉(xiāng)住了多久，我現(xiàn)在還不知道，但我一定會知道的。
這本書主要講的是格列佛出國后受到的不同待遇。例如，當(dāng)他在小人國的時候，小人國的人不知道他是誰，所以他們用釘子和繩子把他固定在一個空曠的地方。后來，利力浦特國王才相信了他，讓他獲得了自由。其他國家的待遇與小人國相似。
作者對每一種情況都做了詳細(xì)的描述，讓人身臨其境，想象力豐富，構(gòu)思奇特，閱讀有趣。
讀了這本書，我對文學(xué)名著有了不同的理解。我曾經(jīng)認(rèn)為文學(xué)名著只談?wù)撁嘶蛎半U故事?，F(xiàn)在我對文學(xué)名著有了更好的理解。他們不僅可以寫名人的故事，，還可以寫一些諷刺作品。
文學(xué)比鳥飛得遠，精神比花更美，雄心比樹更密，這些夢想在我們的生活中是永遠不會被忘記的。文學(xué)名著是世界人民的無價之寶。他們是年輕人應(yīng)該繼承和發(fā)揚的精神財富。
我們可以增加新的知識，開闊視野，加強自我修養(yǎng)，陶冶情操，使我們的成長道路充滿陽光。
小學(xué)格列佛游記讀后感篇十七
大家聽說過小人國嗎？想必很多人都知道吧！那個國度里的人也就和我們正常人的手指一樣高，最高的樹也不過才到我們正常人的膝蓋。《格列佛游記》是英國作家喬納森·斯威夫特的一部長篇小說，除了小人國，里面還有很多讓我們意想不到的奇特的地方。
主人公格列佛是一名外科醫(yī)生，他經(jīng)歷了四次出海冒險：第一次是去了小人國，那里的人只有格列佛的手指頭那么大；第二次是去了大人國，格列佛只有那里的人的手指頭那么大；第三次是去了日本那一帶，飛島國擅長數(shù)學(xué)和音樂；第四次也是最后一次，格列佛去了“慧骃”國，那里有野猢和有理性的慧骃。我覺得最有趣的是小人國冒險。
格列佛第一次乘船出海時船翻了，他游到了一個不知名的島嶼。醒來后發(fā)現(xiàn)身體被一群小人兒綁上了，那些小人兒就跟他的手指頭一樣大，他可以不費吹灰之力捏死數(shù)十人，不過他沒那樣做。原來他來到的是小人國，雖然是小人國，但也是個井然有序的國家，有國王和臣民，有政府和法律。格列佛和小人國的人們成為了好朋友，但他每天要消耗這個國家太多的食物。漸漸的，國王把山巨人當(dāng)作心腹。后宮失火，山巨人醒來，在房子上撒了泡尿?；痣m然滅了，但皇后卻很生氣。
格列佛聽國王說敵國組織了一個強大艦隊，他便泅水到敵國，把所有艦隊都給拽了過來。國王又要他徹底殲滅敵國，格列佛不同意，國王表面與敵國和好，暗地里與格列佛產(chǎn)生了嫌隙。后來，某個與格列佛交好的小人兒秘密告訴他：國王打算挖了山巨人的眼睛！格列佛借著出使敵國的名義逃到了敵國，在其幫助下回到了英國。這段冒險讓我想起了一句話：伴君如伴虎。雖然小人國國王看起來那么弱小，但他和人類世界的國王一樣有野心，即使像格列佛這樣的巨人在這樣的小人兒面前也只有逃命的份兒了。
這本書讓我覺得很有趣，有像《魯濱遜漂流記》那樣的航海探險，有像《神奇動物在哪里》里那樣的奇異世界。世界之大，無奇不有，誰又能斷定這個世界上沒有小人國的存在呢？我也曾幻想如果我去到小人國那樣的地方，對他們來說肯定是災(zāi)難了，因為憑我的食量，我用不了一天就會榨干（吃光）全國！
小學(xué)格列佛游記讀后感篇十八
這一個月，讀了一篇小說名叫《格列佛游記》，它已清晰的文字把我?guī)胍粋€奇特的意境，以幽默而諷刺的語言描述了一個混濁的社會。讀完之后，所帶來的精神上的愉悅，如同余音繞梁，三日不絕。
當(dāng)然其中一波三折的劇情，也使我為之心驚肉跳，然而，另我印象深刻的要數(shù)主人公在小人國的經(jīng)歷。
曾經(jīng)來往繁密，友好的兩個國家，不來夫斯古帝國和利里浦特國，受貪婪野心的驅(qū)動，導(dǎo)致兵戈相向，發(fā)動戰(zhàn)爭，主人公幫助利里浦特人打敗了不來夫斯古帝國的入侵，受到厚賞。而之后主人公因心存正義而直接拒絕他國國君的無理要求，卻讓國君無法接受，從此在國君心中種下憎恨的幼苗，再加上官員暗中中傷主人公，他在國君心目中的形象一下子宛如天使變?yōu)槟Ч恚灾僚c個別朝廷官員想把主人公置之死。
這就如同書中所說“偉大的功績在君王眼里能算什么，如果一時你拒絕滿足君王的奢望，即使你從前立過大功也絕不能得到寬恕”。
讀到此刻，我顫抖了，不由得感到一絲心寒……所謂忠言逆耳，忠臣自然不得國君心喜;小人對君子的猜忌之心，君子自然被詆毀形象。想到這，我不由得感嘆歷史上的忠臣最終能得到君王善待的又有幾個呢?但至少主人公近乎是其中的一個。
這篇游記寫出來的，在我腦海呈現(xiàn)出的，是一個渾濁，無情的生活，是過去的生活的縮影!從作者描寫隱含的嘲諷和蔑視中，處處體現(xiàn)出抗?fàn)幘?。而游記反映出來的?dāng)時英國的社會風(fēng)貌，也讓我明白到在時代進步的背后往往充斥著不幸與荊棘，但無論如何，它畢竟是生活，這篇小說可謂悲喜交織。
小學(xué)格列佛游記讀后感篇十九
英國著名的小說家，偉大的戰(zhàn)士和超級諷刺大師喬納森。斯威夫特用他神奇并強大的寫作功底創(chuàng)作了《格列佛游記》這樣一部偉大的著作。不置可否，《格列佛游記》這本書同樣是一部優(yōu)秀的諷刺小說。他諷刺地道出了當(dāng)時英國的特點：”貪婪、黨爭、偽善、殘暴、憤怒、怨恨、嫉妒、陰險和野心?！彼诳嗟孛枋隽巳双F顛倒的怪誕現(xiàn)象：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、貪婪刁難的下等動物耶胡。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無厭。作者不僅諷刺了當(dāng)時英國社會的種種，我認(rèn)為更重要的是否定了整個人類社會。耶胡代表人類，而主人公卻是如此厭惡耶胡。書中的字里行間都透露出作者對社會的不滿。
簡單介紹一下這部名著的主要內(nèi)容：
前進的路上總是充滿了荊棘，面對挫折，我們不僅要有一顆執(zhí)著堅強的心，一顆智慧的腦袋更是非常重要的。在這方面，我們就要承認(rèn)格列佛是一個十分有頭腦的人，雖然青年時期的格列佛一直積極的尋找各種機會學(xué)習(xí)知識，提高自己的能力和素質(zhì)，零零散散地、東拼西湊地、他掌握了各種航海知識和技能，為自己的航海打下了堅實的基礎(chǔ)。厚積方能勃發(fā)，這些積累讓他日后受益匪淺————有足夠的能力應(yīng)對各種惡劣的條件。而對于我們哪？青年時期正是積累知識，提高能力的關(guān)鍵時刻，雖然說人應(yīng)該活到老學(xué)到老，但人一生中畢竟只有一個學(xué)習(xí)的最佳時機。“時過而后學(xué)，則勤苦而難成”。我讀過這樣一首詩：
曾經(jīng)想穿過那段最無暇的時光。
去實現(xiàn)所有繽紛的夢想。
當(dāng)回首那深深淺淺的腳印。
不禁頓足扼腕。
恨冬日太短。
夏日不長。
總想把那段沒走好的時光再走一遍。
便知該如何珍惜每一抹霞光。
每一縷黃昏。
從此再也不管懵懂與疏狂。
正當(dāng)年少的我們，正處在“最無暇的時光”，好好的珍惜時間，好好學(xué)習(xí)知識，不致回首時，悔不當(dāng)初。
“以夸張渲染時代的生氣，藉荒唐痛斥時代的弊端；在厭恨和悲觀背后，應(yīng)是一種苦澀的憂世情懷。”這句話很好的概括了本書的主題與主旨。
在那些樸實得如同流水賬的游記中蘊含著這么深邃的內(nèi)涵。
我期盼著，期盼著那一天的到來，在那一天，我們的社會也像慧因國，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實是統(tǒng)一的。我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現(xiàn)在開始做起，讓這個社會多一點真誠、少一點虛偽。
小學(xué)格列佛游記讀后感篇二十
當(dāng)我初次翻開這部書時，我就被里面的插圖給吸引了，第一幅插圖是一群小人圍著一個在他們眼里的“巨人”，于是，我馬上翻開了第一頁，仔細(xì)的讀了起來。
我讀到作者身陷小人國時，覺得有些滑稽。獨到利力普特人的風(fēng)土人情時更覺得奇怪，而且他們寫的字是從紙的`一角寫到紙的另一角。埋葬死人是竟把頭朝下。作者運用豐富的想象力，把這些小人的想法及活動寫得這么真實。
作者深陷巨人島時，就像小人國的小人，陷在了我們這樣的國家一樣，作者把巨人賦予人的思想沒他們的所作所為跟古代的帝國王朝差不多。
“空中飛島的奇人趣事”以及“為什么島會飛”等，大概是作者絞盡腦汁才把這些不存在的現(xiàn)象描述出來，作者把這里的人們寫的丑陋不堪，到為什么會飛這一現(xiàn)象，太不真實了。但這一連串的故事情境吸引著我繼續(xù)讀下去。
當(dāng)讀到“動物的國度”時，讓我了解了。馬兒之間的美德，也明白了為什么作者會寫出來的戀戀不舍，動物之間的友誼及美德，還需要我們繼續(xù)探索。
這本書讓我有耳目一新的感覺，作者用細(xì)膩的文筆傳情達意，也鞭策丑惡的現(xiàn)實，或贊美善良的人們。作者還用平淡的筆法描寫現(xiàn)實生活中的小事，而且用起伏的懸念，絲絲入扣情節(jié)來展現(xiàn)藝術(shù)的魅力。引人入勝。
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