定期檢查和評估計劃的執(zhí)行情況，及時調整和優(yōu)化。在制定計劃時，要充分考慮各項因素，避免盲目和隨意性。范文中提供了一些實用的方法和技巧，可以幫助你更好地制定和執(zhí)行計劃。
小學綜合教研組的工作計劃篇一
本學期，綜合教研組將以教學常規(guī)達標為契機，認真貫徹落實教導處的工作計劃和工作思路，采取切實可行的措施，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。同時加強團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力建設，以現(xiàn)代教育理論為指導，以課程改革為核心，以新課程下的課堂教學研究與實踐為內(nèi)容，全面開展校本行動研究，多層面的提高教師的專業(yè)素質，全面提高教育教學質量。
1、建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。
2、注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
1、認真學習理論，更新教學觀念，自主合作創(chuàng)新教育。
1）現(xiàn)行的教學大綱，要求我們都要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，形成終身學習的能力，才能符合時代與潮流的要求，才有利于我們在教學中運用自主創(chuàng)新思維去自主創(chuàng)新教學。我們準備從以下方面著手，其一是自主課堂教學設計。主要以人的發(fā)展為本，以提高全體學生的科學文化、思想情感和身心素質為宗旨，著重激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。其二是自主教學方法。我們將結合課堂教學實踐，開展課堂教學行為研究，進行教學實驗。我們將大力推進教學活動由“教”向“學”的.轉變，使教學活動真正建立在學生主動探索的基礎上，真正提高40分鐘的課堂教學效率。
2）繼續(xù)組織教師對教育教學理論的學習，系統(tǒng)學習一本理論書籍以及雜志上有關教學改革的經(jīng)驗文章，以先進的教育教學思想指導課堂教學改革實踐，努力探索提高教學效益的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文，從實踐上升到理論。
2、落實教學常規(guī)，提高教學效益。
1）繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī)，搞好教學的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實，著眼于培養(yǎng)學生綜合運用能力。通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行教學。本學期的教研課要有記錄，有教案，有評課，有反思。
2）充分發(fā)揮教研組作用。有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實業(yè)務學習、集體備課、聽課等工作，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進自己的教學。在各年級的備課中，盡量做到教學資源共建、共享。轉變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高教師的業(yè)務素質。
3、開展課外活動，激發(fā)學習興趣
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。我們配合學校工作，做好藝術節(jié)、六一文藝演出等工作。
小學綜合教研組的工作計劃篇二
一、指導思想：
根據(jù)學?？傮w工作計劃的安排和教科室工作計劃的安排，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極實踐課改理念，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結合本校特點，加強教學研究，弘揚長小精神，促進教師專業(yè)成長，為學生成功奠基，改變教師的教學行為和學生的學習方式，使我組教學質量穩(wěn)中有升，培養(yǎng)學生各方面的綜合素質，促進學生健康、審美觀點及操作能力的發(fā)展，同時加強師資隊伍的建設，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務能力，與時俱進，爭創(chuàng)本教研組的特色。
二、工作目標與任務：
1.端正教學思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。
2.科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯(lián)系學生實際，探索教法，編寫好教案，積極參加各級教研活動。
3.課堂教學必須重視學生動手能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，激發(fā)學生的學習興趣。
4.課堂教學要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強調實用性。
5.每門課程的教學要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
三、工作重點及要求：
1.認真做好新課程實驗工作，限度地提高課堂教學效果，牢牢把握高效課堂的落實情況。
2.加強組內(nèi)教研，上好組內(nèi)公開課，多外出學習，使組內(nèi)教師課堂教學水平得以提高。認真執(zhí)行學校的教研活動制度，并通過聽評課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發(fā)展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3.公開課：要進行集體備課，集思廣益，上公開課老師聽取其余老師建議，完善教案，公開課時，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內(nèi)容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。
4.加強教科研方面工作力度，每學期定時上傳所需內(nèi)容到學校博客及學校的資源庫。
5.齊心協(xié)力團結協(xié)作。團結協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。
6.科學組要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。
7.英語教師要積極配合學校工作，認真做好本職工作，注重課堂效率，提高學生的英語學習興趣，為學生長遠的英語學習能力奠定基礎。
8.正常開展每周五的綜合教研活動，固定每學期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。相互學習、互相促進，切實運用現(xiàn)代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。
好記錄。
四、加強學習，提高教師自身素質：
1.科任教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2.自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進。
3.研讀本學科系列教科書，了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4.教師之間相互學習，經(jīng)常相互聽課，評課，汲取新的教學經(jīng)驗，取長補短，
五、實施辦法：
1.學期初訂好教學計劃，切實按計劃開展自修和教學活動。
2.自學過程中，要認真寫好讀書筆記。
3..在教導處指導下，開展好教研活動。
一、基本情況。
二、指導思想。
根據(jù)學?？傮w工作計劃的安排和教科室的教研工作安排，認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，緊緊圍繞“改變作業(yè)形式，提高學習效率”這一主線，結合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，使我組教學質量穩(wěn)中有升。
三、目標任務。
工作目標：
1、以學科轉變?yōu)槠鯔C，改進教學方法，改變作業(yè)形式，提高學習效率，重視培養(yǎng)學生的能力。
2、拓展教學范圍，把課從課內(nèi)向課外延伸，課內(nèi)作業(yè)向課外作業(yè)延伸，作業(yè)是課堂教學的有效延伸，是學生學習的重要環(huán)節(jié)，積極設置豐富多彩的作業(yè)形式，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。
培養(yǎng)目標：
貼近生活，讓作業(yè)成為學生的“生活餐”。注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
主要措施。
1、切實實施課改，加強集體研討，善于發(fā)揮集體的力量，探討教法、交流經(jīng)驗。加強學科教研組建設，實行定期集中研討制度，及時解決教學中遇到的問題，總結經(jīng)驗，提高教學水平。
2、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：認真學習教育教學理論、新課標，聯(lián)系自身的教學實際，撰寫學習體會，以提高教師的理論水平和業(yè)務學習能力。人人寫教學隨筆，人人上教研課，人人參與評課，交流教學心得。繼續(xù)開展課堂教學研究，積極探索有效教學模式，推動課堂教學的進一步發(fā)展。
3、做到備課多交流，教研活動中，要求教師先說課，再討論，再上課，再評課，最后定教案，使每節(jié)課都能達到良好或良好以上的水平。
4、本學期繼續(xù)注重學生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個濃郁的文化藝術氛圍,推動校文化和藝術特色教育建設，認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才。
四、主要工作和安排。
1、期初結合教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。
2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果化這一目標打下基礎。
3、每周認真聽課、評課，取長補短，提高自身業(yè)務水平。
4、每月組內(nèi)進行一次全面的業(yè)務交流，如教學反思、教學設想等。
5、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。
6、按計劃繼續(xù)開展體育(足球)、美術(書法)和音樂(課本劇)的課外興趣小組，抓緊興趣小組的日常訓練，提高相應能力，培養(yǎng)學生的綜合素質能力，為學校創(chuàng)設良好學習氛圍。
7、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)。
8、根據(jù)學校各項主要工作，協(xié)助學校和各部門開展好工作。
小學綜合教研組的工作計劃篇三
1.期初結合教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。
2.各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。
3.在“四招教研”活動啟動的當周，至少聽一堂隨堂課，并且尋找出教師的教學巧招。
4.每月進行一次組內(nèi)討論，讓每位教師圍繞巧招，提出自己的困惑或者體會。
5.每位教師課堂試招之后要進行故事分享式進行亮招展示。
6.本學期組內(nèi)進行集體備課，部分老師上公開課。
7.嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)。
8.根據(jù)學校各項主要工作，協(xié)助學校和各部門開展好工作。
小學綜合教研組的工作計劃篇四
堅持綜合實踐活動的學習活動方式，以“創(chuàng)新、實踐、發(fā)展”為主線，立足于探索開放性的實踐活動，探索多種途徑，努力保持學生獨立的持續(xù)探究的興趣，使綜合實踐活動的開展能與學校發(fā)展，校本課程的開發(fā)相結合，與學校課程的研究性學習相結合，與學生的興趣愛好和學生的發(fā)展相結合。使學生能在不同程度上獲得參與研究、社會實踐與服務的體驗，發(fā)展發(fā)現(xiàn)問題，提出問題與分析問題的能力，學會分享、尊重與合作，養(yǎng)成服務意識與實事求是的科學態(tài)度，具有社會責任心和使命感。
（一）加強學習，提升新的課程理念
綜合實踐活動隨著實踐的不斷深入，理論也在實踐中不斷完善，觀念和課程意識也必須與時俱進，本學科的教師要加強學習，明確綜合實踐活動課程的內(nèi)容、性質、目的和意義，使工作目標明確、操作正確、效果明顯。
（二）加強課程研討，整合資源優(yōu)勢
研究的議題主要是探討綜合實踐活動的教學評價，探討以小組為單位的主題研究，探討綜合實踐活動的開展與校本課程的開發(fā)相結合，與學校課程的究性學習相結合的專題研究，共同探討課程的有效實施，整合各校優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享，在協(xié)作和交流中互相溝通，互相交流，共同促進，共同發(fā)展，共同提高教學質量。
（三）關注師生需求、促進師生發(fā)展
鼓勵教師積極參與課題研究，把課題實驗作為綜合實踐活動課程資源加以開發(fā)，積極參加各類活動及競賽，在交流中增知，在實踐中長才，注意積累綜合實踐活動的典型案例，豐富本學科資源。教師要充分開發(fā)、利用各種教育資源，與校本課程結合，從課程的實踐性、活動性、生成性出發(fā)，堅持學生的自主選擇和主動探究，為學生個性充分發(fā)展創(chuàng)造空間，面向學生的生活世界和社會實踐，幫助學生體驗生活并學以致用，推進學生對自我、社會和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗，謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展，激發(fā)學生的真正興趣，促進學生的持續(xù)發(fā)展。
（四）完善課程管理、抓好課程實施
教師認真制訂好“年級綜合實踐活動計劃”和“班級綜合實踐活動計劃”，按課時認真組織學生開展綜合實踐活動。嚴格按課程理念設計教學，教師在活動過程中要進行有效的指導和幫助。
九月份：
1．城區(qū)綜合實踐教研組長會議。
2．制定并貫徹教研工作計劃以及各年級組制定教學計劃。
十月份：
1.20xx年慈溪市小學綜合實踐活動“生本課堂快樂學習”優(yōu)質課評比。
2.20xx年寧波市綜合實踐活動經(jīng)典主題活動的設計與實施研討會（北侖）
3.進行有關綜合實踐活動課程的理論學習。
4．各年級組集體備課。
十一月份：
1．進行有關綜合實踐活動課程的理論學習。
2．進行各年級組集體備課活動。
3．20xx年寧波市綜合實踐活動經(jīng)典主題活動的設計與實施研討會（余姚）
十二月份：
1．進行有關綜合實踐活動課程的理論學習。
2．進行各年級組集體備課活動。
3．20xx學年度第一學期慈溪市小學綜合實踐活動優(yōu)質課評比。
4．上交寧波市第八屆義務段綜合實踐活動課程優(yōu)秀成果。
一月份：
1．學生活動成果展示。
2．各類材料的收集和整理工作。
3．進行資料匯總,對學生進行考核及綜合性評價。
4.回顧本學期教研活動情況，進行學期工作總結。
小學綜合教研組的工作計劃篇五
本學期綜合組根據(jù)學?？傮w工作計劃和教學工作安排，以新課程標準和學生發(fā)展為指導、以提升課堂教育教學質量為動力，按時實施新課程、落實新理念、打造新課堂的需要，積極有效地開展教學活動，充分發(fā)揮綜合學科的全面育人功能，全面提高和推進素質教育工作實效。
1、加強學習、提高認識、增強工作自覺性。
2、強化教學常規(guī)管理。
立足于本學科陣地，從課堂常規(guī)管理入手，用之認真要求規(guī)范教學行為，自覺做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一課，悉心輔導好每一個學生，細心批改每一次作業(yè)，真心評價每一個學生，潛心研究每一個課題，并在教學方法與形式上進行調整和創(chuàng)新。
3、加強交流，深入課堂改革，進一步提高教學質量。
綜合學科教師課時多，組織的活動多，相互之間交流少，個人列出學習時間幾乎沒有，根據(jù)這一現(xiàn)狀，我們應充分利用學校內(nèi)的教師資源，加強相互交流，創(chuàng)新課堂自主、合作、探究的學習方式，并進行課程整合，從而有效地在教學中落實新課程理念進行課改，提高教學質量。
4、發(fā)揮各學科優(yōu)勢特點，舉行各類形式的學科知識，技能競賽活動，精心組織第二課堂活動。
各學科根據(jù)自身特點，結合學校實際情況，開展活動，體育學科要舉行一月一次的體育競賽，全面增強學生體能，音樂學科應發(fā)揮優(yōu)勢，體現(xiàn)特色，加強鼓號隊訓練力度，組織配合學校合唱比賽，對各班進行組織指導；書法、美術學科應積極創(chuàng)設校園書畫藝術氛圍，做好各班黑板報，走廊書畫繪制，以及各種比賽輔導工作；科技學科要結合我校情況，開展生活技能比賽活動，以提高學生自理能力；英語學科要突出我校英語教育特色。本期重點組織高年級學生進行口語比賽，以營造學習氛圍。
小學綜合教研組的工作計劃篇六
本學期，科組的老師在保證整體隊伍穩(wěn)定的情況下進行了個別的調整，潘國洪校長親自掛帥綜合實踐活動科組并任教六年級綜合實踐活動，另外有兩位年輕的老師加入到綜合實踐這個團隊中來。科組老師都是由不同學科的老師兼任的，有語文、數(shù)學、英語、美術等，整個教學團隊專業(yè)性強，潘國洪校長是廣州市綜合實踐活動特約教研員，科組兩位老師是市中心組成員，多位老師有執(zhí)教市級、區(qū)級公開課的經(jīng)驗，多位老師的論文、案例在全國、省、市獲獎。新學期，我們將更加團結互助，不斷提高自己的教學水平。
以新課程標準為指南，積極落實《基礎教育課程改革綱要（試行）》中的有關目標，加強綜合實踐活動課程理念的學習，發(fā)揮課題的導向作用以及科組的特色和優(yōu)勢，結合本校的實際，加強學科間的整合，努力構建活動的評價體系。以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，積極有效地開展教學研究活動，充分發(fā)揮本學科的育人功能，改進教學行為，促進教師專業(yè)教育教學水平的發(fā)展和提高。
1、認真落實教導處提出的教學管理流程的要求，認真地備課與上課，切實提高課堂教學質量。
2、注重教學科研的探索和嘗試，積極開展各項教育科研活動，立足新課程標準，以研促教，爭取寫出有質量的論文和案例。
3、重視教師的培訓，特別是新加入教師的培訓，使他們的教學水平在專家以及科組老師的幫助下迅速提高。
4、規(guī)范綜合實踐活動指導老師和學生的教學用表。
5、認真籌備和舉辦高質量的"全國課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動第八次研討會"獵德小學參觀考察現(xiàn)場會。
6、努力爭取通過"廣東省綜合實踐活動樣板學校"的評估
7、爭創(chuàng)廣州市綜合實踐活動優(yōu)秀科組和廣州市綜合實踐活動組織促進獎。
8、爭取以優(yōu)秀的成績通過課題"在綜合實踐活動課程中開發(fā)獵德社區(qū)文化資源的研究"的結題驗收。
繼續(xù)以"綜合實踐活動課程的課型及實施研究"作為本學期專題研討的主題。
（一）加強學習，提升課程實施水平
綜合實踐活動隨著實踐的不斷深入，理論也在實踐中不斷完善，觀念和課程意識也必須與時俱進，參與本學科的教師要加強學習，明確綜合實踐活動課程的內(nèi)容、性質、目的和意義，使工作目標明確、操作正確、效果明顯。本學期將通過自習討論、專題研究、專家講座等形式組織廣大教師學習不同課型的案例和理論、研讀《綜合實踐活動優(yōu)秀論文、課例集》、觀摩《綜合實踐課例及專家講座》（光碟學習）通過不同專題的專家講座對老師們進行理論培訓和實踐的研討，讓科組老師在正確的理論指導下不斷提升自身的課程實施水平。
（二）加強管理，完善制度
1、細化管理制度
（1）制訂實施計劃：全校綜合實踐活動課程的實施計劃；年段實施計劃；班級實施計劃。
（2）成立年級研究組，確定綜合實踐活動課程的年級負責人、班級負責人。保證綜合實踐活動實施的各個環(huán)節(jié)都落到實處。
（3）提倡集體備課制度，但不提倡案例共享，每位老師應根據(jù)班內(nèi)實際情況，獨立設計特色性方案，積累規(guī)范的資料。
（4）規(guī)范綜合實踐活動指導老師和學生的教學用表。
2、細化研討制度
（1）每學期學校都要開展一次校級綜合實踐活動觀摩活動。面向全校開放，及時作好活動的總結、評價和記錄。
（2）進一步規(guī)范積累過程性資料，如：學生活動活動方案、活動日記、學生搜集的資料卡、學生調查表等。以年級為時間維度，以班級為空間維度，以主題活動系列為內(nèi)容維度加強對課程實施成果的整理。
（3）細化學生評價：對學生的評價要注重形成性評價，讓學生在課堂觀察、開放作業(yè)、專題匯報、個案調查、實際操作等評價過程中互相評價，讓家長、社會力量參與評價。
（三）加強教研活動，促進教師專業(yè)化成長
1、外出聽課認真做好記錄，回校后在教研活動中進行學習與討論，取長補短，并在自己的教學中加以有效的利用，讓聽課真正成為自己一個學習與提高的機會。
2、認真?zhèn)湔n，強化集體備課，在集體備課中充分發(fā)揮小組的力量，群策群力，博采眾長，優(yōu)化備課質量。除學校組本學科的任課老師外出聽課外，充分用學校內(nèi)的教師資源，加強教師與教師之間的交流，組織教師開展綜合實踐活動教研活動，進行交流研討，并及時總結經(jīng)驗，使綜合實踐課教師在課改中不斷成長。"
3、積極參與組內(nèi)公開課的展示，在思想上重視這一活動，用新理念、新方法不斷完善自己的教學，并在相互的聽課、評課的活動中提升教研組的教學研究能力。讓每位老師都能從中受益。
4、實行結對子互幫互助。按照新舊配對，同年級互幫，同主題共享的原則，充分發(fā)揮科組有經(jīng)驗老師的帶頭指導作用，讓新加入的老師盡快成熟起來，資深老師的專業(yè)素養(yǎng)也可以從中得到穩(wěn)步提高。
5、堅持每周專題研討。本學期我科組研究的專題繼續(xù)是探討"綜合實踐活動的課型及實施"。圍繞這一內(nèi)容，科組每周都開展不同形式的教研活動。例如觀看專題講座，觀看關于課型的專家講座，每個指導老師還根據(jù)自己的特長選擇一種課型作為主講人對老師們進行培訓并組織大家進行深入研討。另外，積極發(fā)動科組的老師認真參加省、市、區(qū)的實地教研活動以及網(wǎng)絡研討。
九月份：
1、制訂科組計劃（含教學進度計劃）；
4、籌備和舉行"全國課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動第八次研討會"獵德小學參觀考察現(xiàn)場會。
十月份：
2、各班確定研究主題，完成主題活動規(guī)劃表，并上傳各自博客
3、籌備創(chuàng)建"廣東省綜合實踐活動樣板學校"的工作
4、籌備區(qū)級課題"在綜合實踐活動課程中開發(fā)獵德社區(qū)文化資源的研究"的結題工作，舉行結題會議。
5、對本校綜合實踐活動科組建設的現(xiàn)狀調查，為市子課題"小學綜合實踐活動科組建設研究"做好前提的準備工作。
十一月份：
1、專題研討：資源加工課的有效落實（主講人：待定）
2、理論學習：學校綜合實踐活動課程的常態(tài)、有效實施
3、參加市或區(qū)綜合實踐活動實地教研活動
5、專題研討：中期匯報課的有效落實（主講人：待定）
6、籌備創(chuàng)建"廣東省綜合實踐活動樣板學校"的工作
十二月份：
1、理論學習：《綜合實踐活動優(yōu)秀論文、課例集》、《綜合實踐課例及專家講座》（光碟學習）
2、專題研討：調查問卷設計的有效實施（主講人：待定）
3、參加市區(qū)實地教研活動
4、開展"小學綜合實踐活動科組建設研究"課題的研究
一月份：
1、專題研討：匯報課的有效實施（主講人：待定）
2、各班開展綜合實踐活動教學成果展示活動
3、回顧本學期教研活動情況
4、各類材料的收集與整理工作
5、學期工作總結
小學綜合教研組的工作計劃篇七
一、基本情況：
小學綜合教研組共15人，涉及綜合實踐、科學、音樂、美術、品德與生活(品德與社會)、心理、法制共8個學科，利與弊共存。
二、指導思想：
以新課程標準為指南，結合本校的實際，加強各學科課程理念的學習，加強學科間的整合，努力構建活動的評價體系。在教學中促進學生自主學習、綜合學習、探究學習、實踐學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，積極有效地開展教學研究活動。
三、工作目標：
1、提高教師自身修養(yǎng)。
加強理論學習，利用教研組活動時間學習《新課程標準》以及相應的業(yè)務、理論知識。借助學校的相關資料、網(wǎng)絡資源以及老師們的資料，教師之間互相交流學習，提高理論素養(yǎng)。努力創(chuàng)建各種交流平臺，學習相關知識，借鑒經(jīng)驗，注重發(fā)揮教師群體的力量，倡導教師之間的合作。
2、集體備課，優(yōu)化備課質量。
規(guī)范每兩周一次的教研組活動制度，定期探討、交流活動開展過程中的困惑與經(jīng)驗。注重集體備，集體備課時要突出教學目標的確定，要根據(jù)學生的具體情況確定教學目標；要突出教學前的準備，在教具、活動內(nèi)容、資料方面的準備；要突出活動過程的指導，加強學習方法的指導等。
3、堅持聽課、說課、評課制度。本學期每位教師聽課不少于15節(jié)，并做好聽課、評課記錄，通過活動達到相互學習的目的，取長補短，提高教學水平。
4、發(fā)揮優(yōu)勢，形成特色。
本教研組人多、學科多，不好管理，但人員又是一大優(yōu)勢，要發(fā)揮優(yōu)勢，努力形成自己的特色，每個學科根據(jù)自己學科特點，搞好教研活動。
四、具體工作安排：
第二周：
3、組織參加小學音樂、美術課堂實錄與課件評比工作。
第四周：
1、研討如何確立符合實際的教學目標。
2、上交九月份集體備課。
4、迎接教育局教學視導、聽課。
第六周：
1、研討美術課評價的形式多樣化。
2、迎接教育局教學視導、聽課。
第八周：
1、研討如何評課。
2、迎接教育局教學視導、聽課。
第十周：
1、迎接開發(fā)區(qū)綜合實踐活動課常規(guī)檢查、聽課。
2、迎接教育局教學視導、聽課。
第十二周：
1、迎接教育局教學視導、聽課。
第十四周：
2、研討課。
十六周：
1、優(yōu)秀教學課例的撰寫。
十八周：
1、上交優(yōu)秀教學課例一份。
2、全組教學工作總結會。
小學綜合教研組的工作計劃篇八
本學期，科組的老師在保證整體隊伍穩(wěn)定的情況下進行了個別的調整，潘國洪校長親自掛帥綜合實踐活動科組并任教六年級綜合實踐活動，另外有兩位年輕的老師加入到綜合實踐這個團隊中來?？平M老師都是由不同學科的老師兼任的，有語文、數(shù)學、英語、美術等，整個教學團隊專業(yè)性強，潘國洪校長是廣州市綜合實踐活動特約教研員，科組兩位老師是市中心組成員，多位老師有執(zhí)教市級、區(qū)級公開課的經(jīng)驗，多位老師的論文、案例在全國、省、市獲獎。新學期，我們將更加團結互助，不斷提高自己的教學水平。
以新課程標準為指南，積極落實《基礎教育課程改革綱要（試行）》中的有關目標，加強綜合實踐活動課程理念的學習，發(fā)揮課題的導向作用以及科組的特色和優(yōu)勢，結合本校的實際，加強學科間的整合，努力構建活動的評價體系。以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，積極有效地開展教學研究活動，充分發(fā)揮本學科的育人功能，改進教學行為，促進教師專業(yè)教育教學水平的發(fā)展和提高。
1、認真落實教導處提出的教學管理流程的要求，認真地備課與上課，切實提高課堂教學質量。
2、注重教學科研的探索和嘗試，積極開展各項教育科研活動，立足新課程標準，以研促教，爭取寫出有質量的論文和案例。
3、重視教師的培訓，特別是新加入教師的培訓，使他們的教學水平在專家以及科組老師的幫助下迅速提高。
4、規(guī)范綜合實踐活動指導老師和學生的教學用表。
5、認真籌備和舉辦高質量的“全國課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動第八次研討會”獵德小學參觀考察現(xiàn)場會。
6、努力爭取通過“廣東省綜合實踐活動樣板學?！钡脑u估。
7、爭創(chuàng)廣州市綜合實踐活動優(yōu)秀科組和廣州市綜合實踐活動組織促進獎。
8、爭取以優(yōu)秀的成績通過課題“在綜合實踐活動課程中開發(fā)獵德社區(qū)文化資源的研究”的結題驗收。
繼續(xù)以“綜合實踐活動課程的課型及實施研究”作為本學期專題研討的主題。
（一）加強學習，提升課程實施水平。
綜合實踐活動隨著實踐的不斷深入，理論也在實踐中不斷完善，觀念和課程意識也必須與時俱進，參與本學科的教師要加強學習，明確綜合實踐活動課程的內(nèi)容、性質、目的和意義，使工作目標明確、操作正確、效果明顯。本學期將通過自習討論、專題研究、專家講座等形式組織廣大教師學習不同課型的案例和理論、研讀《綜合實踐活動優(yōu)秀論文、課例集》、觀摩《綜合實踐課例及專家講座》（光碟學習）通過不同專題的專家講座對老師們進行理論培訓和實踐的研討，讓科組老師在正確的理論指導下不斷提升自身的課程實施水平。
（二）加強管理，完善制度。
1、細化管理制度。
（1）制訂實施計劃：全校綜合實踐活動課程的實施計劃；年段實施計劃；班級實施計劃。
（2）成立年級研究組，確定綜合實踐活動課程的年級負責人、班級負責人。保證綜合實踐活動實施的各個環(huán)節(jié)都落到實處。
（3）提倡集體備課制度，但不提倡案例共享，每位老師應根據(jù)班內(nèi)實際情況，獨立設計特色性方案，積累規(guī)范的資料。
（4）規(guī)范綜合實踐活動指導老師和學生的教學用表。
2、細化研討制度。
（1）每學期學校都要開展一次校級綜合實踐活動觀摩活動。面向全校開放，及時作好活動的總結、評價和記錄。
（2）進一步規(guī)范積累過程性資料，如：學生活動活動方案、活動日記、學生搜集的資料卡、學生調查表等。以年級為時間維度，以班級為空間維度，以主題活動系列為內(nèi)容維度加強對課程實施成果的整理。
（3）細化學生評價：對學生的評價要注重形成性評價，讓學生在課堂觀察、開放作業(yè)、專題匯報、個案調查、實際操作等評價過程中互相評價，讓家長、社會力量參與評價。
（三）加強教研活動，促進教師專業(yè)化成長。
1、外出聽課認真做好記錄，回校后在教研活動中進行學習與討論，取長補短，并在自己的教學中加以有效的利用，讓聽課真正成為自己一個學習與提高的機會。
3、積極參與組內(nèi)公開課的展示，在思想上重視這一活動，用新理念、新方法不斷完善自己的教學，并在相互的聽課、評課的活動中提升教研組的教學研究能力。讓每位老師都能從中受益。
4、實行結對子互幫互助。按照新舊配對，同年級互幫，同主題共享的原則，充分發(fā)揮科組有經(jīng)驗老師的帶頭指導作用，讓新加入的老師盡快成熟起來，資深老師的專業(yè)素養(yǎng)也可以從中得到穩(wěn)步提高。
5、堅持每周專題研討。本學期我科組研究的專題繼續(xù)是探討“綜合實踐活動的課型及實施”。圍繞這一內(nèi)容，科組每周都開展不同形式的教研活動。例如觀看專題講座，觀看關于課型的專家講座，每個指導老師還根據(jù)自己的特長選擇一種課型作為主講人對老師們進行培訓并組織大家進行深入研討。另外，積極發(fā)動科組的老師認真參加省、市、區(qū)的實地教研活動以及網(wǎng)絡研討。
1、制訂科組計劃（含教學進度計劃）；
4、籌備和舉行“全國課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動第八次研討會”獵德小學參觀考察現(xiàn)場會。
1、開展“全國課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動第八次研討會”獵德小學參觀考察現(xiàn)場會總結反思活動。
2、各班確定研究主題，完成主題活動規(guī)劃表，并上傳各自博客。
3、籌備創(chuàng)建“廣東省綜合實踐活動樣板學?！钡墓ぷ?。
4、籌備區(qū)級課題“在綜合實踐活動課程中開發(fā)獵德社區(qū)文化資源的研究”的結題工作，舉行結題會議。
5、對本校綜合實踐活動科組建設的現(xiàn)狀調查，為市子課題“小學綜合實踐活動科組建設研究”做好前提的準備工作。
1、專題研討：資源加工課的有效落實（主講人：待定）；
2、理論學習：學校綜合實踐活動課程的常態(tài)、有效實施；
3、參加市或區(qū)綜合實踐活動實地教研活動；
5、專題研討：中期匯報課的有效落實（主講人：待定）；
6、籌備創(chuàng)建“廣東省綜合實踐活動樣板學?！钡墓ぷ?。
2、專題研討：調查問卷設計的有效實施（主講人：待定）；
3、參加市區(qū)實地教研活動；
4、開展“小學綜合實踐活動科組建設研究”課題的研究。
1、專題研討：匯報課的有效實施（主講人：待定）；
2、各班開展綜合實踐活動教學成果展示活動；
3、回顧本學期教研活動情況；
4、各類材料的收集與整理工作；
5、學期工作總結。
小學綜合教研組的工作計劃篇九
以全面推進素質教育和實施新課程改革，“以學論教、追求實效”為目標，以教育教學為先導，以校本研修為依托，以課程改革為突破口，以信息技術為載體，以加強師德修養(yǎng)位核心，以提高教育教學實踐能力、創(chuàng)新能力為重點，以圓滿完成學校各項為工作指南，創(chuàng)造性地開展綜合組各學科教育教學工作，夯實學科教研，強化師資隊伍建設，發(fā)掘教師才能，齊心協(xié)力，努力奮斗，爭創(chuàng)學校優(yōu)秀教研組。
1.認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果。
2.加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學水平得以提高。認真?zhèn)湔n，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質量，為上課做好準備。認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發(fā)展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內(nèi)容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。
4.加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5.體育組作好各項日常工作，積極訓練，備戰(zhàn)學校運動會。
6.音樂組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作，力爭在本學期的藝術節(jié)比賽中取得佳績。
7.美術組在搞好日常教學工作的同時著重培養(yǎng)特長學生，積極參加各種比賽，力爭藝術節(jié)取得好成績。
8.科學要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創(chuàng)。
作興趣的學生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。
9.信息技術學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，體現(xiàn)學科特色，充分利用好教學軟件，提高學生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。
10.齊心協(xié)力團結協(xié)作。團結協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。
11.正常開展教研活動，固定每學期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。相互學習、互相促進，切實運用現(xiàn)代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。
1.端正教學思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。
2.科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯(lián)系學生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。
3.編寫教案，課堂教學必須重視實驗操作指導，不僅要求學生會做實驗，還要注意安全指導。
4.課堂教學要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強調實用性。
5.每門課程的教學要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
6.每個教師一個學期規(guī)定讀好兩本書。
7.定期組織組內(nèi)理論學習(共計16次)。
8.新青年教師每個月上傳兩篇讀后感。
9.每周組織一次課堂教學研討會(共計16次)。
10.新青年教師每月上一節(jié)公開課。
11.組建新課題研究小組。
1.各科任教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2.自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進。
3.研讀本學科系列教科書，了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4.教師之間相互學習，經(jīng)常相互聽課，評課，汲取新的教學經(jīng)驗，取長補短，
1.學期初訂好教學計劃，切實按計劃開展自修和教學活動。
2.自學過程中，要認真寫好讀書筆記。
3.落實周查制度，重查課堂教學及方法。
4.在教導處指導下，開展好教研活動。
1、研讀教育局和教研室有關文件，學習學校工作計劃和校本研修計劃。
2、各學科小組討論制定小組教研計劃、綜合組制定教研活動計劃。
1、啟動教研組活動，召開綜合學科教師會。
2、召開綜合學科在研究課題組會議，討論課題實驗的有關事宜。
3、準備參加縣藝術節(jié)。
4、參加上級教育部門組織的活動。
5，每個教師開好一節(jié)公開課。
6.主體性教研活動。
1、新青年教師講示范課。
2、各學科主題研討課。
3、迎接學校期中教學常規(guī)工作檢查。
4、各科開展研修活動(派出去聽課)。
5、參加上級教育部門組織的活動。
6.新青年教師展示課。
7.主體性教研活動。
1、各小組繼續(xù)講教研課。
3、參加上級教育部門組織的活動。
4.六一畫展。
5，六一文藝匯演。
6，新青年教師展示課。
7.主體性教研活動。
1、參加上級教育部門組織的活動。
2、科學學科組織復習、考試。
4、資料歸檔。
小學綜合教研組的工作計劃篇十
根據(jù)學校總體工作計劃的安排，綜合實踐教研組以素質教育理論為指導，全面貫徹落實《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》有關要求，課程目標以培養(yǎng)學生綜合素質為導向，強調學生綜合運用各學科知識，認識、分析和解決現(xiàn)實問題，提升綜合素質，著力發(fā)展核心素養(yǎng)，特別是社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力;課程開發(fā)面向學生的個體生活和社會生活，面向學生完整的生活世界，引導學生從日常學習生活、社會生活或與大自然的接觸中提出具有教育意義的活動主題，獲得關于自我、社會、自然的真實體驗。教研組以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，結合本校特點，以教師指導下的學生綜合實踐活動為載體，充分利用學?；顒雍唾Y源，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學生素質，構建有特色的校園文化。
1、以學科轉變?yōu)槠鯔C，改進教學方法，重視培養(yǎng)學生的能力。
2、加強課程理論學習，推動校本培訓，讓新任綜合實踐課程的老師盡快入門，引導學生積極主動探索。
3、拓展教學范圍，把課堂從課內(nèi)向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好地展示自己的才能。
4、注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
5、以課堂為主陣地，以有效課堂為理念，開展教研活動，追求活動指導的有效性，提高綜合實踐活動課堂的效率。
6、注重綜合實踐活動的過程性指導，鼓勵學生大膽實踐，勇于創(chuàng)新，做好學生活動過程中相關資料的搜集與整理。
7、在全校區(qū)組織開展研究性學習的過程資料展評活動，提高綜合實踐活動指導老師的學科把握能力。
1、優(yōu)化管理，追求課堂的有效。
本學期的綜合實踐活動課程要與學科課程一樣對待，制定每個年級活動的計劃，包括長線活動和短線活動，備課上傳學校網(wǎng)站。
綜合實踐活動課程學生的過程性資料的收集與整理，本學期要求教師參與學校組織的學生研究性學習過程性資料的展評活動，提高廣大教師的綜合實踐活動課程的學科把握能力。期末做好各項資料整合，匯編成“綜合實踐活動成果集”。
2、強調實效，扎實開展教研活動。
繼續(xù)重視組織全體教師認真學習有關綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗，進一步提高認識，增強課程意識。特別是期初的校本培訓，要讓任課教師明確綜合實踐活動課程在促進學生發(fā)展、教師專業(yè)成長、學校特色建設中的獨特作用;進一步學習活動方法、操作要點，增強培訓的實效性?；顒悠陂g，鼓勵教師多協(xié)商、多咨詢，群策群力，把課程落到實處。
我校擔任綜合實踐活動指導老師都是兼任的，所以本學期將繼續(xù)力求推出一批綜合實踐活動老師的骨干，積極參與教研活動。重點圍繞活動中的熱點、難點話題，綜合實踐活動的內(nèi)容開發(fā)、活動方式及途徑、活動評價，教師參與活動的成敗得失等展開，使教師在活動中不斷反思，獲得實踐經(jīng)驗。
3、挖掘活動資源，豐富活動內(nèi)容。
綜合實踐活動課程具有很強的自主性，各年級要根據(jù)學生特點，把綜合實踐活動與學科課程、特色建設、德育活動等聯(lián)系起來思考，充分開發(fā)利用各種資源，拓展綜合實踐活動的實施空間，使綜合實踐活動有序深入地開展。
評價是開展綜合實踐活動的重要環(huán)節(jié)，在課程評價上，應體現(xiàn)“重過程，重應用，重體驗”的評價理念，應注重評價師生參與活動的態(tài)度、實踐能力、合作精神、創(chuàng)新精神等各方面，堅持正面評價，實現(xiàn)多元評價。
本學期將注重過程性評價，通過現(xiàn)場觀察、學生座談等評價方式，及時調整，規(guī)范活動。學校還將開辟學生成果展示，利用櫥窗等欄目將學生的研究成果、小論文、小報告、小作品展示或展覽。每位教師要留心觀察，及時推薦，以激發(fā)學生繼續(xù)參與活動的興趣與積極性。
2、尋找研究主題方向，確定各年級長線及短線研究主題。
1、組織學校綜合實踐活動。
2、組織學校綜合實踐活動。
1、綜合實踐活動課程校實施情況學期統(tǒng)計工作。
2、任課教師上交綜合實踐成果。
小學綜合教研組的工作計劃篇十一
隨著基礎教育改革的不斷深入，為了更好的適應課程改革的需要，課程與教學的需要，理論與實踐結合的需要。根據(jù)體育、音樂、美術、英語、科學、思想品德、信息技術等學科課程實施的要求，從實際出發(fā)，進一步加強課程意識，增強社會責任感，課堂教學效能感，樹立新的課程價值觀，以改變學生學習方式為突破口，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生健康、審美觀點及操作能力的發(fā)展，同時加強師資隊伍的建設，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務能力，與時俱進，爭創(chuàng)本教研組的特色。
1、認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果。
2、加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學水平得以提高。認真?zhèn)湔n，學習各學科的課程標準，在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發(fā)展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。
4、加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5、體育組作好各項日常工作，積極訓練，備戰(zhàn)學校田徑運動會。
6、音樂組要積極組織特長學生的`培訓及各班的教學工作，力爭在本學期的藝術展示比賽中取得佳績。
7、美術組、英語組在搞好日常教學工作的同時著重培養(yǎng)特長學生，積極參加各種比賽，力爭取得好成績。
10、齊心協(xié)力團結協(xié)作。團結協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。
1、端正教學思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。
2、科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯(lián)系學生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。
3、編寫教案，課堂教學必須重視實驗操作指導，不僅要求學生會做實驗，還要注意安全指導。
4、課堂教學要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強調實用性。
5、每門課程的教學要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
1、各科任教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2、自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進。
3、研讀本學科系列教科書，了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4、教師之間相互學習，經(jīng)常相互聽課，評課，汲取新的教學經(jīng)驗，取長補短，共同提高。
小學綜合教研組的工作計劃篇十二
良好的開端是成功的一半。本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實各自的課程標準，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，在學?？偰繕说闹笇拢醒芯俊⒂袆?chuàng)造性地開展工作。
1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。
2、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平。要針對英語、科學、品德與社會等不同學科在課堂教學中遇到的具體問題進行教研，爭取讓教研從教學中來，到教學中去，不談空理論，不講空道理。有針對性，有實效性，起到促進教學的作用。
2、在學?？傮w工作思路和工作計劃的基礎上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果最大化。
3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組。
我們將把工作做到位，做精做細，將難點分解細化，融入并解決于常規(guī)工作當中。具體體現(xiàn)在兩手抓：
一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。舉辦研究課、展示課活動，鼓勵教師積極參加，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過活動，努力提高弱課質量。
二、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，通過教研活動提高課堂質量。
綜合組是由多門學科組成的教研組，具有起自身特點。各學科教師人數(shù)少，教授班級多，課時多。只有充分發(fā)揮教研組的綜合力量，才能最大程度上取得成果效益。這就要求綜合組必須是一個具有極強凝聚力和戰(zhàn)斗力。齊心協(xié)力，致力于同一工作目標努力的一支團隊。嚴抓備課質量和課堂教學質量。突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量。抓好各學科專業(yè)隊伍的建設，逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質的成果質量。繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。
小學綜合教研組的工作計劃篇十三
1.切實實施課改，加強集體研討，善于發(fā)揮集體的力量，探討教法、交流經(jīng)驗。加強學科教研組建設，實行定期集中研討制度，及時解決教學中遇到的問題，總結經(jīng)驗，提高教學水平。
2.以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：認真學習教育教學理論、新課標，聯(lián)系自身的教學實際，撰寫學習體會，以提高教師的理論水平和業(yè)務學習能力。人人寫教學隨筆，人人上教研課，人人參與評課，交流教學心得。繼續(xù)開展課堂教學研究，積極探索有效教學模式，推動課堂教學的進一步發(fā)展。
3.做到備課多交流，教研活動中，要求教師先說課，再討論，再上課，再評課，最后定教案，使每節(jié)課都能達到良好或良好以上的水平。
4.本學期繼續(xù)注重學生各種能力的培養(yǎng)，在全校形成一個濃郁的文化藝術氛圍，推動校文化和藝術特色教育建設，認真開展興趣小組活動，為各級各類競賽培養(yǎng)人才。
小學綜合教研組的工作計劃篇十四
光華小學本學期我們教研組工作計劃將依據(jù)學校綜合類課程工作計劃，并結合我校學科實際情況而制定。根據(jù)省、市、縣教育局的工作部署，以學為中心，突出“學本課堂”教學理念，促進課堂教學變革，面向全體學生，注重學生的探究實踐。我們將努力貼近課程改革的時代脈搏，扎根教育教學的沃土，認真研究，踏實工作，積極探究，將教學常規(guī)工作落實到實處。教學中注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高綜合實踐活動課程實施的有效性。
1、貫徹落實《河南省關于深化義務教育課程改革的指導意見》，積極推進我縣義務教育課程改革實踐，開展“綜合實踐活動的整合實施”的專題研究，重點研究綜合實踐活動課程整合的基本路徑，學校課程規(guī)劃與綜合實踐活動課程的教學管理等方面。
2、參與培訓，博覽資源，做好繼續(xù)教育工作。
我們將積極組織教師參加課程培訓活動，組織教師參加綜合課程的各項研究活動，參加自主學習、校本培訓、高級培訓活動。使教師博覽資源，能在學習中改變觀念，開拓視野、提高素養(yǎng)。
3、積極探索綜合實踐活動校本化實施的有效途徑，建立學生參加社會實踐活動的有效機制。加強對學校綜合實踐活動課程建設的指導，把各學科課程的社會實踐要求與綜合實踐活動有機整合，以主題模塊的形式，組織多種多樣的科普活動、拓展訓練和公益性勞動，努力提高學生的動手實踐能力，培養(yǎng)學生的勞動觀念、集體觀念、責任意識和創(chuàng)新意識。
4、體現(xiàn)探究學習對提升學生學習力的意義，提升廣大學校和教師開展綜合實踐活動的水平。探索以課程整合、綜合實踐為重點的學校課程建設與管理，有效提高一線教師的課程開發(fā)能力，推動學校切實有效開展綜合實踐活動。
5、加強義務教育階段綜合實踐活動教研組長培訓，以“校內(nèi)成果展評”這一形式進行集體學習。組織綜合實踐活動成果指導師探討研究性學習成果的規(guī)范與創(chuàng)新問題。選擇小學綜合實踐活動手冊中的一些經(jīng)典主題，進行“同題異構”活動。
6、教研一體，有效開展，做好項目研究工作。
我們將繼續(xù)圍繞一個重點校本培訓項目，每周定時、定點、定人、定內(nèi)容地開展教研組活動，扎實有效地開展學科研訓活動。深入開展“四研”(研學課標、研讀教材、研究學法、研討教法)活動。學習優(yōu)秀理論，優(yōu)秀課例，觀摩優(yōu)秀視頻課，積極探索“自主、互動、高效”的課堂教學方式，進一步提升課堂教學效率。
7、籌劃活動，資源整合，做好小公民素質提高工作。
我們力求將綜合實踐課程、品德課程、科學課程的資源進行有效整合，積極籌劃活動，開展一些專項項目、內(nèi)容的整合研究活動，將研究性學習、生命教育、綠色教育、公民教育、班團隊教育、大德育教育等活動進行探究，進行有效整合，做好小公民素質提高工作。
1.深入課堂，通過調研、聽課、教學研討會、座談等方式，了解綜合實踐活動課程整合實施過程中存在的各種疑難問題。注意觀察學生學習狀態(tài)，通過對學生學習過程的了解，發(fā)現(xiàn)教師教學問題，并加以改進。
2.以綜合學科市基地學校(溫州育英學校)為依托，通過觀摩課堂活動，案例研究，結合我區(qū)實際，開展綜合實踐活動整合實施的實踐與研究。
九月份：
1、教研組計劃網(wǎng)上交流
2、布置學期工作
3、參加中小學生研究性學習研討活動
4、實施校本研訓項目活動
5、組織學校綜合實踐活動
十月份：
1、參加綜合類課程外出培訓活動
2、實施校本研訓項目活動
5、組織學校科技社團活動
十一月份：
1、準備綜合類課程集中調研活動
2、實施校本研訓項目活動
3、組織學校綜合實踐活動
十二月份：
1、實施校本研訓項目活動
2、組織學?？萍忌鐖F活動
3、組織學科復習計劃工作
4、參加中小學期末考試
5、教研組學期總結工作
小學綜合教研組的工作計劃篇十五
以全面推進素質教育和實施新課程改革，"以學論教、追求實效"為目標，以教育教學為先導，以校本研修為依托，以課程改革為突破口，以信息技術為載體，以加強師德修養(yǎng)位核心，以提高教育教學實踐能力、創(chuàng)新能力為重點，以圓滿完成學校各項為工作指南，創(chuàng)造性地開展綜合組各學科教育教學工作，夯實學科教研，強化師資隊伍建設，發(fā)掘教師才能，齊心協(xié)力，努力奮斗，爭創(chuàng)學校優(yōu)秀教研組。
1.認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果。
2.加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學水平得以提高。認真?zhèn)湔n，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質量，為上課做好準備。認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發(fā)展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內(nèi)容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。
4.加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5.體育組作好各項日常工作，積極訓練，備戰(zhàn)學校運動會。
6.音樂組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作，力爭在本學期的藝術節(jié)比賽中取得佳績。
7.美術組在搞好日常教學工作的同時著重培養(yǎng)特長學生，積極參加各種比賽，力爭藝術節(jié)取得好成績。
8.科學要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。
9.信息技術學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，體現(xiàn)學科特色，充分利用好教學軟件，提高學生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。
10.齊心協(xié)力團結協(xié)作。團結協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。
11.正常開展教研活動，固定每學期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。相互學習、互相促進，切實運用現(xiàn)代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。
1.端正教學思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。
2.科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯(lián)系學生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。
3.編寫教案，課堂教學必須重視實驗操作指導，不僅要求學生會做實驗，還要注意安全指導。
4.課堂教學要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強調實用性。
5.每門課程的教學要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
6.每個教師一個學期規(guī)定讀好兩本書。
7.定期組織組內(nèi)理論學習(共計16次)。
8.新青年教師每個月上傳兩篇讀后感。
9.每周組織一次課堂教學研討會(共計16次)。
10.新青年教師每月上一節(jié)公開課。
11.組建新課題研究小組。
1.各科任教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2.自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進。
3.研讀本學科系列教科書，了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4.教師之間相互學習，經(jīng)常相互聽課，評課，汲取新的教學經(jīng)驗，取長補短，
1.學期初訂好教學計劃，切實按計劃開展自修和教學活動。
2.自學過程中，要認真寫好讀書筆記。
3.落實周查制度，重查課堂教學及方法。
4.在教導處指導下，開展好教研活動。
1、研讀教育局和教研室有關文件，學習學校工作計劃和校本研修計劃。
2、各學科小組討論制定小組教研計劃、綜合組制定教研活動計劃。
1、啟動教研組活動，召開綜合學科教師會。
2、召開綜合學科在研究課題組會議，討論課題實驗的有關事宜。
3、準備參加縣藝術節(jié)。
4、參加上級教育部門組織的活動。
5，每個教師開好一節(jié)公開課。
6.主體性教研活動。
1、新青年教師講示范課。
2、各學科主題研討課。
3、迎接學校期中教學常規(guī)工作檢查。
4、各科開展研修活動(派出去聽課)。
5、參加上級教育部門組織的活動。
6.新青年教師展示課。
7.主體性教研活動。
1、各小組繼續(xù)講教研課。
2、各學科開展研修活動。
3、參加上級教育部門組織的活動。
4.六一畫展。
5，六一文藝匯演。
6，新青年教師展示課。
7.主體性教研活動。
1、參加上級教育部門組織的活動。
2、科學學科組織復習、考試。
4、資料歸檔。
小學綜合教研組的工作計劃篇十六
結合本學期學校工作計劃及教導處工作計劃，綜合組本期將以課堂常規(guī)建設為保障，以特色項目建設為抓手，強化隊伍建設，發(fā)掘師生潛能，繼續(xù)發(fā)揚全組齊心協(xié)力，形成綜合組內(nèi)集體攻關，分享智慧的氛圍，從而加強團隊的研究力和凝聚力，全面提升教師的學科素質和綜合組的整體實力。同時為促進教師成長，進一步卓有實效地幫助教師走向專業(yè)成長，特制定本計劃。
我校綜合教研組包括體育、音樂、美術、信息、科學、思品等學科?；顒影才抛裱碚撝笇У脑瓌t，既安排課堂實踐，又有理論學習。
1、加強課程管理，促進學生全面發(fā)展。根據(jù)國家課程標準，開足開齊課程，高度重視小學音樂、體育、美術、科學、信息的教學與管理，實行專課專上，接受實驗小學統(tǒng)一考核。堅持武術強身的辦學特色，廣泛開展陽光體育運動，積極打造社團活動，提高學生綜合素養(yǎng)。
2、各教師立足本學科陣地，扎實推進素質教育，努力改革課堂教學，重視學生學法指導，提高教學效益，使學生全面、全員、全程、主動參與教學過程，促進其綜合素質的提高。
3、各科教師團結協(xié)作，發(fā)揮特長進行興趣課教學，并落到實處。
（1）、體育科應重視隊列訓練和廣播操的教學，目的是培養(yǎng)學生的合作精神和堅強毅力，切實增強學生體質。本學期教學武術操，重視鼓隊、鮮花隊的社團建設。
（2）、美術科應重視學生基本功訓練和審美能力培養(yǎng)。教師學生應多出
好的作品。重視美術社團、手工社團建設。
（3）、音樂科致力全面提高學生的音樂素質，加強學校的歌舞、合唱的訓練，輔導特長生，為以后的發(fā)展奠定堅實的基礎。加強合唱社團建設。
（4）、信息技術科應重視學生自我動手能力及綜合運用能力培養(yǎng)，向學生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡技術，提高應用能力。
（5）、科學科組應發(fā)展學生的思維能力，享受團結協(xié)作帶來的成果。積極開展勞動技能實踐活動。
（6）、品德與社會科應將課本知識與社會生活相結合，使學生能學以致用。
1、組織教師學習相關法律法規(guī)，提高老師的思想素質。
2、加強常規(guī)管理，全面提高教學水平和教育教學質量。
（1）加強常規(guī)檢查，要求教師做到教學六認真。
（2）抓好備課、上課，認真反思每一堂課的教學，認真總結教學心得體會和點滴經(jīng)驗。
（3）開展好課堂教學研討活動，本期每位老師都要上一堂以“如何提高課堂的有效性”為主題的課堂教學交流課，互聽互評，取長補短，提高能力。
（4）認真落實學生良好學習習慣的養(yǎng)成工作，為學生終身發(fā)展奠基。
（5）本教研組成員互相聽課、取長補短。
九月份：
1、討論訂好計劃，寫好教案。
2、加強課堂常規(guī)教育，熱愛教育對象，培養(yǎng)良好行為習慣，提高學生學
習興趣。
3、音樂教師做好組織開展慶祝教師節(jié)活動。
4、各社團制定計劃，開展活動
十月份：
1、備課、美術作業(yè)檢查
十一月份：
1、組內(nèi)開課活動
2、讀書活動展示
十二月份：
1、積極協(xié)助開展好文體節(jié)活動
一月份：
1、檢查教學進度
2、擬定期末考核方案
3、期末考核，成績匯總
4、教學檢查
5、技能學科總結
6、各社團總結
小學綜合教研組的工作計劃篇十七
本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實學校和教導處的教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，在學校及教務處的指導下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。加強課堂教學的管理，提高課堂教學效率和教學質量;把學生培養(yǎng)成為能被社會公認的“基礎實、思維活、興趣廣、能健體、會審美，初步具有創(chuàng)新精神和實踐能力的小學生”;為進一步提升學校在社會上的知名度而努力。
(一)加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率。
教師關注每一個學生，認真鉆研新課標、新教材，根據(jù)學生實際認真寫好教案。要創(chuàng)造性地使用教材，并講究備課的實效;認真解讀備課制度改革方案，本學期將按照“教師個人鉆研教材——形成個性教案——實施課堂教學——反思記錄教學得失”的過程進行備課。
(二)加強學習，重視提高自身素質。
組織每位教師學習課程標準，學習相關教育理論，指導教學實踐。通過“趙老師講座”提高教師的計算機應用水平，同時利用課余時間通過各種形式學習，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識和教學能力。工作中，我們要加強同學科教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關系，以求大家共同進步。
(三)組建興趣組，豐富學生課余生活。
抓好特長教學和學科競賽，培養(yǎng)學生的綜合素質，為學生的全面成長搭建舞臺。積極指導學生開展課外活動。重視課堂教學的拓展延伸，指導學生開展課外活動。處理好各學之間的關系，開展學生喜聞樂見的活動，以賽促學，豐富學生的課余生活，提高學生的創(chuàng)新意識。
(四)改革評價方式，完善評價體系，促進共享讀本不斷發(fā)展。
新的學期，綜合組全體教師將本著為自己的成長負責，為學生的發(fā)展負責，為學校的口碑負責的態(tài)度，積極投入到教學和教研工作中來，用學生的進步證明自己的努力，用學生的出色證明自己的優(yōu)秀!
1.教研組召開教研會，共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。
2.制定大課間活動方案。
3.抓好隊形隊列和廣播體操的訓練，準備參賽。
4.科學教研課。(執(zhí)教者：朱玉芹)。
1.組織本教研組全體教師進行一次業(yè)務理論學習，主要學習《教師教育》等雜志上的教育案例、教學研究等內(nèi)容。
2.組織全體教師觀看課堂實錄，學習一些先進的教育理念和教學方法，以便提高教師的教育教學質量。
3.音樂示范課。(執(zhí)教者：陳興業(yè))。
4.參加學區(qū)文藝匯演。
5.體育教研課。(執(zhí)教者：曹文崗)。
1.繼續(xù)開展教研活動。
2.學生體質與健康標準測試工作。
3.美術教研課。(執(zhí)教者：崔振芳)。
1.繼續(xù)開展教研活動。
2.電腦示范課。(執(zhí)教者：安瑾麗)。
3.學生體質與健康標準測試上報。(各班體育教師)。
4.品德與社會教研課。(執(zhí)教者：王麗)。
1.各學科進入成果匯總階段，做好各學科期末收尾工作。
2.期末考評。
3.召開教研會議，交流教育教學經(jīng)驗，總結教研工作，為新學期的開始做好鋪墊。
2018一、指導思想本學期，綜合教研組認真解讀、貫徹、落實學校教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，充分發(fā)揮教研組的職能，以全面......
2014年新的學期即將開始，為了更好的提高學生們各方面的知識能力，21世紀教育網(wǎng)特制定以下計劃：2014-2015學年。希望對老師們有所......
一、指導思想本學期，綜合教研組認真解讀、貫徹、落實學校教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，充分發(fā)揮教研組的職能，以全面提高......
小學綜合教研組的工作計劃篇十八
一、指導思想。
本學期，綜合教研組認真解讀、貫徹、落實學校教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，充分發(fā)揮教研組的職能，以全面提高教學質量為中心，進一步改進教研方式和教學水平，不斷更新教育教學觀念。全面扎實推進以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
二、總體目標。
1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力為校園建設貢獻力量。
2、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
三、具體目標。
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平。
2、在學校工作思路和工作計劃的基礎上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點。
3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組。
四、主要工作。
(一)教研方面。
具體體現(xiàn)在兩手抓：
一、嚴抓學科教研活動，明確教研活動的時間、地點、內(nèi)容。組內(nèi)老師每月參加教研活動。通過教研活動提高課堂教學水平。學期通過共同聽課評課，相互學習促進。
二、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。
(二)常規(guī)工作。
1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。
2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量。
3、抓好各興趣班的建設，逐漸完善和提高各興趣班的專業(yè)水平。
4、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質的成果質量。
5、繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。
五、具體工作安排。
制定教研組計劃，教師擬定好教學計劃。
各科教師進行本科目的教學研究。
1、加強各科課件資源庫建設。
2、組織音樂示范課活動(組織評課)。
1、落實組織學生進行跳繩比賽。(長短繩)。
2、準備慶祝六.一活動。六月份：
1、進行課堂常規(guī)抽查。(考核)。
2、組織完成各學科學期總結。
一、指導思想。
貫徹落實學校工作計劃及教導處工作意見，堅持以生為本的理念，以推進課堂教學改革為中心，以課堂教學為主陣地，以新教材為載體，探求實施新課標的新方法，不斷提高教學質量，抓好校本教研，廣泛開展豐富多彩的活動，促進學生全面發(fā)展。
二、教研目標和任務。
我校綜合教研組包括英語、信息技術、科學五門學科?；顒影才抛裱碚撝笇嵺`的原則，既安排課堂實踐，又有理論學習。
1、各教師立足本學科陣地，扎實推進素質教育，努力改革課堂教學，加強教學方法研究，重視學生學法指導，提高四十分鐘教學效益，使學生全面、全員、全程、主動參與教學過程，促進其綜合素質的提高。
2、根據(jù)學科特色，努力創(chuàng)新富有實效的教學方法，提供學生參與創(chuàng)新學習的機會，留心收集創(chuàng)新學習的案例，并多撰寫論文和教學體會，多投稿，爭取每位教師有一篇以上的論文或教案在縣、市一級以上評比或業(yè)務刊物中獲獎或發(fā)表。
3、英語教師團結合作，發(fā)揮特長進行英語輔導，做好學校的形象工作。
4、組內(nèi)各教師應明確本學期主攻目標：
(1)英語教師要密切配合，結合學校安排，積極參與特長組的訓練，爭取在全校節(jié)目展演中取得好成績。同時，在教學中要注意結合教材，因地制宜，特別要注重口語的訓練和日常用語的積累，讓學生為今后高一級的學習打下良好的基礎。
(2)《品德與生活》、《品德與社會》教師首先要結合學校德育工作，堅持把轉變學生的思想，培養(yǎng)良好的道德品質和言行放在首位。繼續(xù)完善、深化思品課堂教學結構和方法，進一步探研"趣--情--理--行--恒"五字教學法，既堅持引以為趣、動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒的教學方法，在掌握理論的基礎上附諸于實際行動，可舉行如"比思想，見行動"等學生活動。其次要著眼于提高小學生觀察社會、適應社會的素質，要求面向全體，培養(yǎng)社會主義合格公民。教學中要注重思想政治教育，重點要注意知識傳授的同時對實踐能力的培養(yǎng)，可開展一些社會調查活動，以增強學生觀察社會、適應社會的能力，做到理論聯(lián)系實際。
(3)自然教師在教學中要力求直觀、易懂，應多采取現(xiàn)代教育教學手段，利用實驗教學的優(yōu)勢，多開展以老師為主的演示實驗和以學生為主的分組實驗，激發(fā)學生了解自然、探研自然的興趣。
(4)信息技術教師要注重學生自我動手能力及綜合運用能力培養(yǎng)，向學生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡技術，提高應用能力。
(5)科學組教師要進一步全面貫徹新課程理念，深化課程改革;圍繞課程實施中顯現(xiàn)的實際問題的解決而展開行之有效的教研活動;專業(yè)指導與學術性、群眾性研討并行，面與點共進。要認真研究課程功能、課程結構、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價，深入了解并及時解決教學中的困難和問題，總結、推廣教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和科研水平。
三、具體措施。
1、認真學習學校工作計劃，明確工作任務，制訂適合本組實際的工作計劃，確立工作目標，扎實地開展教學、教研與特色、特長教育等工作。
2、各教師認真鉆研本學科的教學大綱、教材，制訂教學計劃。正確教師的科研意識和科研能力，樹立正確的教育觀、學生觀、效益觀，以新觀念實施新教材。
3、學科小組與綜合大組有分有合，"以學生為本"落實教研活動。兩周一次的教研組活動以"新課程新理念"為指導，做到上課目標明確，重點突出，實效性高;本著相互學習、共同提高的目標評課，討論有重點、有主題。
4、各教師應加強自身素質培養(yǎng)，積級參加進修，加強理論學習，自覺學習現(xiàn)代教育技術。
5、英語教師根據(jù)自己的專業(yè)特長帶好特長生，認真上好、準備好每節(jié)興趣課和假日活動，做到期初有計劃，期終有小結，活動有實績。
四、主要工作、活動安排。
1、加強聽課學習，每人每學期至少聽課20節(jié)，并要進行客觀地評課。
2、在教學中，不斷探討新穎的教學方式和學習方式，創(chuàng)出自己本學科的特色。教師要及時總結教學經(jīng)驗，撰寫經(jīng)驗論文，堅持寫教學札記，不斷總結并提高。
3、強化繼續(xù)教育，增強自身素質。
(1)結合教導處及德育方面的工作安排，在平時的教育教學中認真總結，積累經(jīng)驗，教師在平時學習過程中要勤做筆記、勤于反思、勤寫體會。
(2)充分運用用遠教資源于工作、學習中，并做好記錄，完成遠教資瀏覽記劃表，期末撰寫有關遠教資源運用的經(jīng)驗論文一篇。
(3)加強繼續(xù)教育學習，對要求的繼續(xù)教育任務要按時高質的完成。
(4)經(jīng)常收看互聯(lián)網(wǎng)上一些課堂實錄，還可以走出去、請進來，多向他人學習。
4、優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。加強對課堂的常規(guī)檢查，從備課、上課、布置與輔導作業(yè)、輔導學生著手，把課堂教學落到實處。教師要根據(jù)實際情況，靈活應用各種先進的教學方法，恰當選擇并使用先進的信息技術手段，實現(xiàn)教學方法"一主多輔"，努力做到事半功倍。
5、每個單周三進行集體教研活動，教研組統(tǒng)一學習教育教學理論，看教學錄相，組織聽課評課，撰寫論文，交流論文，工作總結等。
6、結合現(xiàn)代教育技術辦公室工作安排，充分運用用遠教資源于工作、學習中，并做好記錄，完成遠教資瀏覽記劃表，期末撰寫有關遠教資源運用的經(jīng)驗論文一篇。
7、其余活動以學校和教導處具體安排為準。
一、工作思路。
結合本學期學校工作計劃及教導處工作計劃，綜合組本期將以課堂常規(guī)建設為保障，以特色項目建設為抓手，強化隊伍建設，發(fā)掘師生潛能，繼續(xù)發(fā)揚全組齊心協(xié)力，形成綜合組內(nèi)集體攻關，分享智慧的氛圍，從而加強團隊的`研究力和凝聚力，全面提升教師的學科素質和綜合組的整體實力。同時為促進教師成長，進一步卓有實效地幫助教師走向專業(yè)成長，特制定本計劃。
二、工作目標。
我校綜合教研組包括體育、音樂、美術、信息、科學、思品等學科?；顒影才抛裱碚撝笇У脑瓌t，既安排課堂實踐，又有理論學習。
1、加強課程管理，促進學生全面發(fā)展。根據(jù)國家課程標準，開足開齊課程，高度重視小學音樂、體育、美術、科學、信息的教學與管理，實行專課專上，接受實驗小學統(tǒng)一考核。堅持武術強身的辦學特色，廣泛開展陽光體育運動，積極打造社團活動，提高學生綜合素養(yǎng)。
2、各教師立足本學科陣地，扎實推進素質教育，努力改革課堂教學，重視學生學法指導，提高教學效益，使學生全面、全員、全程、主動參與教學過程，促進其綜合素質的提高。
3、各科教師團結協(xié)作，發(fā)揮特長進行興趣課教學，并落到實處。
三、各學科本學期目標：
(1)、體育科應重視隊列訓練和廣播操的教學，目的是培養(yǎng)學生的合作精神和堅強毅力，切實增強學生體質。本學期教學武術操，重視鼓隊、鮮花隊的社團建設。
(2)、美術科應重視學生基本功訓練和審美能力培養(yǎng)。教師學生應多出。
好的作品。重視美術社團、手工社團建設。
(3)、音樂科致力全面提高學生的音樂素質，加強學校的歌舞、合唱的訓練，輔導特長生，為以后的發(fā)展奠定堅實的基礎。加強合唱社團建設。
(4)、信息技術科應重視學生自我動手能力及綜合運用能力培養(yǎng)，向學生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡技術，提高應用能力。
(5)、科學科組應發(fā)展學生的思維能力，享受團結協(xié)作帶來的成果。積極開展勞動技能實踐活動。
(6)、品德與社會科應將課本知識與社會生活相結合，使學生能學以致用。
四、主要工作。
1、組織教師學習相關法律法規(guī)，提高老師的思想素質。
2、加強常規(guī)管理，全面提高教學水平和教育教學質量。
(1)加強常規(guī)檢查，要求教師做到教學六認真。
(2)抓好備課、上課，認真反思每一堂課的教學，認真總結教學心得體會和點滴經(jīng)驗。
(3)開展好課堂教學研討活動，本期每位老師都要上一堂以“如何提高課堂的有效性”為主題的課堂教學交流課，互聽互評，取長補短，提高能力。
(4)認真落實學生良好學習習慣的養(yǎng)成工作，為學生終身發(fā)展奠基。
(5)本教研組成員互相聽課、取長補短。
四、具體安排。
1、討論訂好計劃，寫好教案。
2、加強課堂常規(guī)教育，熱愛教育對象，培養(yǎng)良好行為習慣，提高學生學。
習興趣。
3、音樂教師做好組織開展慶祝教師節(jié)活動。
4、各社團制定計劃，開展活動。
1、備課、美術作業(yè)檢查。
1、組內(nèi)開課活動。
2、讀書活動展示。
1、積極協(xié)助開展好文體節(jié)活動。
1、檢查教學進度。
2、擬定期末考核方案。
3、期末考核，成績匯總。
4、教學檢查。
5、技能學科總結。
6、各社團總結。
一、指導思想：
隨著基礎教育改革的不斷深入，為了更好的適應課程改革的需要，課程與教學的需要，理論與實踐結合的需要。根據(jù)音樂、體育、信息技術、美術等學科課程實施的要求，從實際出發(fā)，進一步加強課程意識，增強社會責任感，課堂教學效能感，樹立新的課程價值觀，以改變學生學習方式為突破口，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生健康及操作能力的發(fā)展，同時加強師資隊伍的建設，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務能力，與時俱進，爭創(chuàng)本教研組的特色。
二、工作重點及要求：
1、認真做好新課程實驗工作，限度地提高課堂教學效果。
2、加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學水平得以提高。認真?zhèn)湔n，學習各學科的課程標準，提高備課質量，為上課做好準備。認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發(fā)展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3、公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內(nèi)容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。
4、加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5、要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作，力爭在本學期的科技作品展示比賽中取得佳績。
6、要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。
7、信息技術學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，體現(xiàn)學科特色，充分利用好教學軟件，提高學生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。
8、齊心協(xié)力團結協(xié)作。團結協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。
9、正常開展教研活動，固定每學期活動次數(shù)。平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。相互學習、互相促進，切實運用現(xiàn)代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。
一、指導思想。
根據(jù)學?？傮w工作計劃的安排，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，使我組教學質量穩(wěn)中有升。
二、目標和任務。
1、以學科轉變?yōu)槠鯔C，改進教學方法，重視培養(yǎng)學生的能力。
三、主要措施。
1、切實實施課改，加強集體研討，善于發(fā)揮集體的力量，探討教法、交流經(jīng)驗。加強學科教研組建設，實行定期集中研討制度，及時解決教學中遇到的問題，總結經(jīng)驗，提高教學水平。
2、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：人人上教研課，人人參與評課，交流教學心得。繼續(xù)開展課堂教學研究，積極探索有效教學模式，推動課堂教學的進一步發(fā)展。
3、本學期繼續(xù)注重學生各種能力的培養(yǎng)，在全校形成一個濃郁的文化藝術氛圍，推動校文化和藝術特色教育建設，認真開展興趣小組活動，為各級各類競賽培養(yǎng)人才，繼續(xù)力爭在重大競賽中再創(chuàng)佳績。
4、堅持每周開展教研活動，通過組內(nèi)教師共同聽課評課，相互學習促進，努力提高教學質量，讓教師確實從上課中受益。
四、具體工作安排。
1、期初結合教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。
2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果化這一目標打下基礎。
3、繼續(xù)開展集體備課活動，使每個教師都能在活動中有所收獲。
4、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。
5、通過上課提高教師駕御教材的能力。加強課堂教學的反思，認真撰寫教學反思、及時總結教學中的得與失，分析原因，提出改進的對策。
6、加強課題研究，以研促教。隨著教學的發(fā)展，對教師提出了更高的要求，為了適應時代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學研究來提高教師課堂教學的水平。
7、期末認真做好工作總結，進行經(jīng)驗交流，為新學期開始做好鋪墊。
小學綜合教研組的工作計劃篇十九
本組成員都有強烈的事業(yè)心和責任感，大部分教師經(jīng)驗豐富，教育教學水平較高，歷年來成績顯著。都能認真學習和貫徹《新課標》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課程研究力度，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質和教學質量。
本學期，我校綜合科教學工作要認真貫徹落實學校20xx年工作計劃的要點，結合學校本學期教學教研計劃要求，各學科充分利用我?，F(xiàn)有電化教育設施，運用教育理論和現(xiàn)代信息技術，以深化教育教學改革為動力，進一步加強綜合科教學常規(guī)工作的管理與落實，全面提高教育教學質量。
1、繼續(xù)學習和貫徹新課程新理念，加深理解，要求每位教師至少有一次談談關于新教材新教法的看法或教學體會。
2、以教學為主，教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地搞高教學和教研的能力。
3、加強實驗教學，以實驗教學作為提高課堂教學效率的突破口，同時把實驗教學作為本組的研究課題。
4、加強競賽培訓教學的研究，不斷地提高學生的參賽水平，擴大學校的知名度。
5、搞好教學協(xié)作活動，加強對青年教師的培養(yǎng)。加強互相聽課、評課。
6、加強教學環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查，認真搞好教學工作，努力完成教導處下達的教學任務。
小學綜合教研組的工作計劃篇二十
綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實國家的教育方針，努力踐行學校的教育教學安排，并根據(jù)學校的教學工作計劃和工作思路，設計切實可行的措施。
二、總體目標。
1、工作目標：
(1)發(fā)揮每一位成員的工作積極性，建設一支有凝聚力的師資隊伍，并能根據(jù)活動主題，齊心協(xié)力開展完成各項工作。
(2)充分發(fā)揮每位教師的創(chuàng)造性和主觀能動性，提高教師的業(yè)務水平。
2、培養(yǎng)目標：
(1)注重興趣的培養(yǎng)，通過各種活動調動學生的積極性;。
(2)注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣;。
(3)注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
三、具體目標。
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平，杜絕不合格課。
2、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果最大化。
3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組。
四、主要工作。
(一)教研方面。
具體體現(xiàn)在兩手抓：一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。我組通過匯報課、研究課、展示課活動，鼓勵新老教師積極參加講三課，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過講三課活動，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時記錄下來。二、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。
(二)常規(guī)工作。
1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。
2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量，為迎接檢查做好充分準備。
3、抓好各學科專業(yè)隊伍的建設，逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。
4、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質的成果質量。
5、繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。
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