讀后感是讀書后對(duì)自己的感受和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)與表達(dá)的文字材料，它可以幫助我們更好地理解和吸收書籍的內(nèi)容，我覺得寫一篇讀后感是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。讀后感是一種有效的思考方式，它能夠幫助我們整理思緒、理清思路，對(duì)讀過的書籍進(jìn)行深入的思考。寫讀后感時(shí)，可以參考其他讀者的解讀和觀點(diǎn)，拓寬自己的思路和視野。下面是一些經(jīng)典著作的讀后感摘錄，幫助大家更深入地理解和欣賞這些作品。
超級(jí)大腦讀后感篇一
我們對(duì)大腦了解越多，就發(fā)現(xiàn)還有許許多多不了解的地方。我們的每一個(gè)感覺、想法和情緒，我們讀到的、看到的、做的，全都會(huì)交給自己的大腦去處理。
在我讀《人類的大腦》的同時(shí)，我的腦海中突然浮現(xiàn)出這樣一個(gè)問題：大腦里面是由什么構(gòu)成的呢？帶這個(gè)深?yuàn)W的問題，我通過認(rèn)真地閱讀，知道了明確的答案。人類的大腦是由腦干、腦橋、海馬、中腦、扁桃體、下丘腦、丘腦、間腦、布羅卡皮層、前皮層、左半腦、右半腦、胼胝體、小腦、頭蓋骨、顱骨、頂葉、韋尼克氏、腦室組成的。
通過閱讀《人類的大腦》這本書，我知道了：在我出生前很久，腦部就開始成形了。這團(tuán)濕淋淋的細(xì)胞沒有記憶，沒有快樂或憤怒，不知道我是誰(shuí)、是什么。這些細(xì)胞每天都在分裂，慢慢地長(zhǎng)成健全的腦部。我出生時(shí)，腦部呈暗淡的粉紅色，有四分之三磅重或多一點(diǎn)（350到400克）。里面有大約一千億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，以及1000億個(gè)其他類型的細(xì)胞。柔軟的腦部充滿皺紋、非常脆弱，是你身體最強(qiáng)大的器官。多虧了我的腦部，我才有感覺、好奇和學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)我也知道了：在對(duì)快樂生活的追求中，基因可能是最重要的。基因存在于細(xì)胞核中，指揮每一個(gè)細(xì)胞生長(zhǎng)和工作。基因指導(dǎo)每一個(gè)生動(dòng)體的生長(zhǎng)，告訴這些生動(dòng)體的要長(zhǎng)成猴子還是人，雞還是長(zhǎng)頸鹿，基因讓頭發(fā)長(zhǎng)成褐色的直發(fā)，別長(zhǎng)成紅色的卷發(fā)?；蛏踔吝€叫一些人變得健壯、喜愛音樂、脾氣暴躁，又讓一些人變得笨拙、創(chuàng)造力豐富或性格開朗。人不是全部由基因決定的，其他因素也對(duì)人的感覺和行為起作用，像是飲食和教育，但基因起著重要的作用?；虻某绦驔Q定了有些人會(huì)比其他人快樂。他們失望的時(shí)候，會(huì)快速忘記，期盼著更好的未來！
超級(jí)大腦讀后感篇二
忙碌的十月，與一本好書相遇，《不可思議的青少年大腦》讓我走進(jìn)青少年，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，對(duì)他們的所感、所想、所思多了一層理解，以溫暖的方式陪伴他們成長(zhǎng)！但因?yàn)樽罱_實(shí)比較忙碌，所以能完全靜下心來閱讀的時(shí)間較少，所以目前只閱讀了前兩個(gè)章節(jié)，但已經(jīng)獲益良多。
“青少年”一詞，從嚴(yán)格意義上來說，指的是13至19歲年齡段的少年和青年，但從通常意義上來講，也可以指代一個(gè)人從青春期開始到個(gè)體獨(dú)立的整個(gè)發(fā)展時(shí)期。隨著我們獲取的科學(xué)信息越來越多，有一點(diǎn)毋庸置疑，那便是：在生命的這一時(shí)期，身體和大腦都會(huì)發(fā)生特定變化。
我最喜歡讀的本書欄目是案例分析，通過青少年在生活中一個(gè)個(gè)的具體事例，用和風(fēng)細(xì)雨的方式，找到一個(gè)好的解決辦法，其中分享我喜歡的一個(gè)案例：莫莉是戴維和德瓦基的第一個(gè)孩子，是一個(gè)備受寵愛也超級(jí)可愛的女孩。她充滿魅力、機(jī)智，在學(xué)校表現(xiàn)出色。在小學(xué)的最后一年，當(dāng)被問及“你成年之后想在哪里生活”時(shí)，莫莉?qū)懙溃骸拔蚁胍恢焙臀业母改缸≡谝黄?。他們是世界上最好的父母。?/p>
然而，就在她12歲生日之前，似乎是一夜之間，她開始改變。對(duì)她來說，待在家里突然變得“無聊”，每個(gè)星期六她都想和朋友一起度過。緊閉著臥室門與朋友電話不斷，似乎成了她最感興趣的事情。她剪掉了自己美麗的金色長(zhǎng)發(fā)，嘗試了一種她覺得很酷但父母卻認(rèn)為看上去已經(jīng)不像“他們的莫莉”的新發(fā)型。她開始幾乎只穿黑色衣服，開始化妝，聽父母之前從未聽說過的樂隊(duì)的音樂。父母感覺正在失去她。
莫莉和她的父親曾經(jīng)一直很親近，但如今，父親講笑話時(shí)她不再發(fā)笑，父親對(duì)她講話時(shí)她也不再回應(yīng)；戴維感到很傷心，他已經(jīng)把自己能給的一切都給了莫莉，全心全意。是他們寵壞了她嗎？他們應(yīng)該答應(yīng)她的要求給她買一臺(tái)新的蘋果手機(jī)嗎？她怎么會(huì)變得如此冷漠，拒人于千里之外？她怎么會(huì)變成這樣？戴維感到很沮喪，他感到自己被拒絕了。突然之間，他覺得自己不認(rèn)識(shí)莫莉，也不知道如何做一個(gè)好父親。
一個(gè)好的解決辦法。
隨著對(duì)青少年的大腦有了越來越多的了解，莫莉的父母開始意識(shí)到，這是女兒成長(zhǎng)過程中典型且必要的部分。戴維和德瓦基開始一起討論被疏離的感覺，當(dāng)然，他們各自也進(jìn)行了獨(dú)自思考。他們與有著相仿年齡孩子的朋友交談，勇敢地分享相似的感受。雖然莫莉的父母時(shí)不時(shí)仍然會(huì)感到心痛，但是他們能夠把莫莉的行為視為她大腦發(fā)育過程中的一個(gè)階段。他們需要在莫莉的妝容、衣著和言談舉止上劃出一些不可觸碰的界限。他們知道她與朋友相處的愿望是符合大腦發(fā)育需求的。他們與莫莉討論她可能想和家人一起做的事情，并根據(jù)她的新動(dòng)機(jī)和新興趣做了調(diào)整。他們邀請(qǐng)莫莉的朋友來家里聚會(huì)，還把他們的家變成了小伙伴們的樂園。問題慢慢解決了，莫莉也逐漸有所改變，但絲毫未曾走入迷途。實(shí)際上，新階段的家庭生活開始另具樂趣。
可能會(huì)遇到什么障礙。
與年輕人進(jìn)行有關(guān)著裝和妝容的對(duì)話并不總是那么順利。在設(shè)置界限之前，聆聽年輕人的心聲是關(guān)鍵。然后，你可以試著順應(yīng)一部分，比如是他們按照自己喜好化妝的時(shí)間（在家里），并給出可以接受的化妝程度的建議，要么就尋找一種新的表達(dá)自己的方式。
讀完這個(gè)案例，我也開始結(jié)合生活，看自己、也看周圍的親子關(guān)系，對(duì)于父母來說，被疏離、被拋棄的感覺也是切切實(shí)實(shí)存在的。當(dāng)拽著自己裙子或者褲腿已經(jīng)十年的孩子突然更愿意由別人來陪伴，要接受這樣的現(xiàn)實(shí)不容易。與伴侶、朋友甚至心理咨詢師交談，可以幫助你更加客觀地看待問題。無論怎么變化，父母始終是孩子一生中最重要的人，即使常常父母感覺并不到這件事。
超級(jí)大腦讀后感篇三
前幾天剛聽樊登講《谷物大腦》，這里有一個(gè)個(gè)反常識(shí)的觀點(diǎn)，作者叫戴維·珀?duì)栺R特，世界級(jí)神經(jīng)退行性疾病權(quán)威，也是美國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)成員。
在這本書里，戴維非常明確地提出了他的觀點(diǎn)：小麥、碳水化合物和糖，使得我們身體內(nèi)部持續(xù)發(fā)炎，損害了我們的大腦和身體健康；無麩質(zhì)、低碳水化合物和高脂肪的飲食方案，才能保護(hù)我們的大腦，保持清晰靈活的思維，讓我們有積極飽滿的精神和健康苗條的身材。
我把他的觀點(diǎn)翻譯成人話就是：不吃米，不吃面，不吃糖，不吃淀粉，放膽吃肉吃菜吃蛋白，不要回避脂肪和膽固醇。
大家肯定好奇什么麩質(zhì)：
麩質(zhì)（gluten）是一種復(fù)合蛋白，作為一種黏合物把谷物磨成的粉黏成一體，那些柔軟、蓬松、有嚼勁的面包就是麩質(zhì)的功勞；麩質(zhì)也是發(fā)酵的關(guān)鍵。麩質(zhì)不僅存在小麥、黑麥、大麥等谷物中，還廣泛用在奶酪、人造奶油、護(hù)發(fā)素、睫毛膏中。
大腦疾病的根源是炎癥，而麩質(zhì)和高碳水化合物是大腦炎癥的刺激物，消化不良和食物過敏非常容易發(fā)現(xiàn)，但大腦在遭受分子水平的攻擊時(shí)，你根本不會(huì)感知，但當(dāng)你被診斷出癡呆癥時(shí)，一切都已經(jīng)晚了。
米飯、面食、還有我們經(jīng)常所吃的食物里等含有大量的麩質(zhì)，所以要遠(yuǎn)離含有麩質(zhì)的食品。
也就是說，吃高碳水化合物的、淀粉含量高食品容易引起大腦的炎癥，損傷大腦。
這對(duì)我們這么從小到大的吃米飯/面食長(zhǎng)大的人來說感覺不可思議。隱隱感覺有患上三型糖尿?。ò柎暮ＤY）的感覺了，決定改變一下飲食習(xí)慣。
看完這本書后，好多觀念都是感覺都是非主流，就是每天只吃非常非常少的碳水化合物，具體來說就是不超60克，基本就是讓我們從小吃米飯/面食長(zhǎng)大要開始戒掉米飯/面食，然后多多地吃植物油和肉，讓這些東西成為主要食物。這么吃就對(duì)大腦有益處。
我在想如果按照書上所指導(dǎo)的去改善自己的飲食，估計(jì)很難做到，于是上google搜索了一下和《谷物大腦》相關(guān)的飲食觀點(diǎn)。
好多人都在認(rèn)為《谷物大腦》這本書里的觀點(diǎn)存疑，突然看見方舟子又來打假了，也有人聽到方舟子這三個(gè)字就惡心反胃，咱們拋開他的性格，處事風(fēng)格。單就他在科學(xué)問題上的辟謠和打假，可以這么說，沒有不準(zhǔn)的。
大家應(yīng)該怎么吃才健康，別想那些旁門左道了，就是按居民膳食指南吃就最健康。
但是這本書里有一個(gè)生酮飲食。個(gè)人感覺對(duì)想減肥的你來說是有用的，但要稍微改變一下，親測(cè)有效。
生酮飲食就是高脂肪、低碳水化合物、蛋白質(zhì)和其他營(yíng)養(yǎng)素合適的配方飲食。生酮飲食對(duì)帕金森氏病、阿爾茨海默癥、肌萎縮測(cè)索硬化癥、自閉癥都是一種高效的治療方案，其原理在于這種飲食方式能夠減少大腦的淀粉樣蛋白，提高海馬體中人體天然的保護(hù)大腦的抗氧化成分——谷胱甘肽。
把高脂肪的食物改變一下，改成低脂肪的食物，比如想吃雞肉的同學(xué)，吃雞不要吃雞皮，雞的脂肪都在雞皮的皮脂上，吃魚不要吃魚皮，中午吃一拳頭的米飯，早飯不吃米飯，多吃雞蛋。
感想：有時(shí)候看到什么新的觀點(diǎn)和新的方法都想去試一下，但在試一下之前最好去求證，看看是否真有科學(xué)理論支撐，避免被帶到坑里去了。
但這本書里有些觀點(diǎn)對(duì)我有用的，根據(jù)自己的情況調(diào)整，要找到適合自己的方式，就算不合適，也能知道自己是不合適的.這算不算作死....
超級(jí)大腦讀后感篇四
這本書主要講述的是楊歌的爸爸發(fā)明了“超腦系列”的藥水。這種藥水，不管是誰(shuí)，只要喝上幾滴就會(huì)擁有非凡的.能力。而這樣的好事，楊歌又怎么會(huì)錯(cuò)過呢。所謂“近水樓臺(tái)先得月”，楊歌喝下了整整一瓶“超腦”藥水，不僅擁有了“讀心術(shù)”，還成為了世界罕見的天才少年。但不料，藥水被壞人猴子偷走了，它計(jì)劃用此來毀滅地球。最后楊歌爸爸和楊歌服用“超腦6號(hào)”，用智慧打敗了猴子，讓世界恢復(fù)了正常。
讀了這本書，讓我受益匪淺。我感覺“超腦”藥水好厲害，我也很想擁有它。我也想像楊歌和他的拇指爸爸一樣做好人好事、懲惡揚(yáng)善、維護(hù)和平。但用在學(xué)習(xí)上，我卻是不敢恭維，雖然它能讓我成為人人羨慕的好學(xué)生，成為無人能敵的天才，但終歸不是長(zhǎng)久之法，因?yàn)椤俺X”藥水有可怕的副作用。而且我知道學(xué)習(xí)是沒有捷徑的，有的只是努力和勤奮，正所謂“一份耕耘一份收獲”、“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。所以，同學(xué)們?yōu)閷W(xué)習(xí)而奮斗吧！
超級(jí)大腦讀后感篇五
暑假里我讀了幾本《淘氣包馬小跳》系列叢書，最喜歡的就是《超級(jí)市長(zhǎng)》這一本了。
馬天笑先生的一句話“哈哈!我們這座城市越來越好玩了?！笔柜R小跳想去參加模擬城市的市長(zhǎng)競(jìng)選，他信心十足的去飛天大廈報(bào)了名。
初賽的時(shí)候要背誦“施政綱領(lǐng)”和展示才藝。其他選手的“施政綱領(lǐng)”都是爸爸寫好的，而馬小跳準(zhǔn)備的是和好朋友一起做的80份民意調(diào)查，我想對(duì)他說“馬小跳你真厲害!”，這件事使評(píng)委們很感興趣;在展示才藝的時(shí)候，馬小跳一踢腿把自己踢得坐在了地上，但他一點(diǎn)也沒有感到含羞和難為情，我很佩服他的這種精神。
小大人丁文濤認(rèn)為“如果一定要把大象和螞蟻放在一起，大象只會(huì)踩死螞蟻”，神童林子聰覺得“這本是鳳凰的游戲，雞卻跑來攪合”。這些話沒有對(duì)馬小跳產(chǎn)生任何的打擊，他的三個(gè)好朋友力挺他競(jìng)選，如果我的朋友有類似的情況我也會(huì)全力支持的。
馬小跳的好朋友給他加油、打氣，為他拉票，組織“跳跳糖”隊(duì)、排練了“跳跳糖”舞、打著“超級(jí)市長(zhǎng)馬小跳”的標(biāo)語(yǔ)，經(jīng)過他們的不懈努力，馬小跳真的當(dāng)上了“超級(jí)市長(zhǎng)”，還和真正的市長(zhǎng)進(jìn)行了對(duì)話。市長(zhǎng)說他小時(shí)候和馬小跳一模一樣，而馬小跳則想“我長(zhǎng)大了如果像真正的市長(zhǎng)這么有風(fēng)度，這么帥，那該多好呀!”嘻嘻!如果是我，也會(huì)這么想的。
我覺得我身上也有很多馬小跳的影子，寫作文好久憋不出一個(gè)字來、一聽到“好玩”兩個(gè)字就會(huì)浮想聯(lián)翩、不好好走路，媽媽說我是“美特斯邦威”、沒興趣的事情無精打采，有興趣的事情積極踴躍……不過最應(yīng)該向馬小跳學(xué)習(xí)的就是他的勇敢和自信。
超級(jí)大腦讀后感篇六
在恐龍的世界里，隱藏著許許多多的奧秘。今天，從學(xué)校組織借讀的《恐龍之謎》這本書中，我對(duì)恐龍有一種新的認(rèn)識(shí)和了解。
這本書介紹了很多關(guān)于恐龍的知識(shí)，有恐龍之最，有恐龍的品種，有恐龍化石的故事，有恐龍滅絕的種種解釋等。
在繽紛的恐龍?zhí)斓刂?，住著許多恐龍，它們有的在地上爬，有的在天上飛，還有在水里游，最讓我印象深刻的恐龍是——震龍。它的身長(zhǎng)39米至52米，身高可達(dá)到18米，體重約130噸。震龍如果在陸地上走，腳每次踩在地面上都會(huì)使大地震動(dòng)，就像地震一樣，所以叫震龍。它是一個(gè)龐然大物，如果讓人類看到肯定會(huì)嚇得屁滾尿流。它張嘴一吼，地動(dòng)山搖，別的恐龍只能在遠(yuǎn)處看它的背影，對(duì)它真是聞風(fēng)喪膽啊!
可惜恐龍?jiān)缭诹灏俣嗳f(wàn)年前就滅絕了，而如今對(duì)恐龍的滅絕也有著種種解說。有隕星撞擊說，氣候變化說，天體影響說，還有磁場(chǎng)變化說，大地構(gòu)造變化說，火山影響說，恐龍繁殖受挫說等等?？傊厍蛏系纳餃缃^原因可能屬于極其復(fù)雜的自然現(xiàn)象吧!
看了這本書，我對(duì)恐龍之謎更加感興趣了。真希望我能快點(diǎn)長(zhǎng)大，當(dāng)一名考古生物學(xué)家，去尋找這千古之謎，并探索發(fā)現(xiàn)和破解更多的未解之謎!
2.恐龍，許多人聽了后都會(huì)有點(diǎn)害怕的感覺，因?yàn)榭铸埵枪糯芪ｋU(xiǎn)的動(dòng)物。
《恐龍之迷》是一本關(guān)于恐龍的書。這本書寫到最大的恐龍----震龍。它的身長(zhǎng)39米至52米，身高可達(dá)到18米，體重約130噸，2至3頭震龍頭接尾站在一起就有一個(gè)足球場(chǎng)那么大。震龍如果在陸地上走，腳每一次踩到地面上都會(huì)使大地顫動(dòng)，就像地震一樣。所以就叫做“震龍”。
鋸齒龍---最聰明的恐龍。鋸齒龍的大腦很大，感覺器官也很發(fā)達(dá)，和現(xiàn)代的駝鳥體型相似，它們的.眼睛異常大，兩眼距離寬，有很好的認(rèn)識(shí)能力和判斷力，具有極強(qiáng)的立體視覺。
世界的恐龍還有很多，至今發(fā)現(xiàn)的異特龍、原角龍、三角龍等都是在地上爬的，翼龍等是在天上飛的，蛇頸龍等是在水里游的，所以說恐龍無奇不有，很值得我們來探索。
3.我讀了《恐龍之謎》以后，我知道了恐龍的生活習(xí)性，恐龍的身體，恐龍的生活環(huán)境和恐龍為何滅絕。
每頁(yè)書中除了文字講解外，都配有圖案，圖文并茂，讓人感覺生動(dòng)有趣、淺顯易懂。讀完這本書，我便思考恐龍滅絕的幾種原因，到底哪一個(gè)最正確呢?就讓我來談?wù)勎业挠^點(diǎn)。
看了以上科學(xué)家們的幾種不同觀點(diǎn)后，我認(rèn)為最后一種觀點(diǎn)比較正確。因?yàn)槟菚r(shí)隕石與慧星撞擊地球，撞擊到了恐龍生活的區(qū)域，使它們失去了生存的環(huán)境，最后造成了恐龍的滅絕。
恐龍滅絕之謎困擾了科學(xué)家們多少個(gè)世紀(jì)啊!到現(xiàn)在也沒有一個(gè)統(tǒng)一的說法，這個(gè)謎一直要延續(xù)下去，等我們這一代小學(xué)生長(zhǎng)大成才了，去考古證明吧!我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，以后為國(guó)家作出貢獻(xiàn)!
超級(jí)大腦讀后感篇七
這本書的小主人公是成績(jī)每次都考不及格的倒霉小男孩——楊歌，和他裝在口袋里的爸爸?？吹竭@你一定會(huì)納悶他的`爸爸怎么會(huì)被裝在口袋里呢？我來告訴你吧！他爸爸原來是一個(gè)1米8的大個(gè)兒，因?yàn)閶寢尶偘l(fā)火，每發(fā)火一次他爸爸就短1厘米，久而久之就只剩下1.8厘米了。于是爸爸就整天呆在楊歌的口袋里當(dāng)他的“教育部長(zhǎng)”。而主要內(nèi)容是；爸爸有了新發(fā)明！不管是誰(shuí)，只要喝了幾滴爸爸發(fā)明的神奇藥水---“超腦”系列，就能聽到他人的“腦電波”，隨心隨地就可以知道他人的想法和打算。楊歌一口氣喝下了整瓶藥水，不僅擁有了“讀心術(shù)”還成了世間罕見的天才少年。不料藥水后來竟然被壞人猴子偷走了，他計(jì)劃用來毀滅地球。爸爸和楊歌最后及時(shí)出手阻止猴子完成拯救地球的行動(dòng)。
讀了這本書不僅書的名字吸引我，內(nèi)容更讓我感到生動(dòng)有趣，一定要像他們一樣多做好事，懲惡揚(yáng)善！
超級(jí)大腦讀后感篇八
100個(gè)超級(jí)大腦，100個(gè)金點(diǎn)子，改變了我們的世界，給我們的生活帶來了許多不可思議的便利和好處。
如果沒有金點(diǎn)子，我們的世界可能還停留在茹毛飲血的時(shí)代。從鉆木、擊石取火，保留火種開始，一個(gè)又一個(gè)的金點(diǎn)子從人的大腦里蹦出來，有人會(huì)說，這算什么金點(diǎn)子?？蓜e小看這些靈光一現(xiàn)，它們是經(jīng)驗(yàn)的積累，是智慧的象征。
《給孩子的漫畫科學(xué)史》這本科普繪本，就是人類的金點(diǎn)子講起，讓孩子知道人類靈光一現(xiàn)的金點(diǎn)子帶給人類社會(huì)的巨大改變。書中的故事就從一個(gè)金點(diǎn)子開始，古代的人發(fā)現(xiàn)了火，也在雷電火災(zāi)中意外發(fā)現(xiàn)被火烤過的肉更香，因而想盡一切辦法取得火，并保留火種。邁出的這一步帶給人類很大的改變，人吃了熟的食物，身體更健康，壽命也更長(zhǎng)，所以才有了后面的更多的發(fā)明創(chuàng)造。
《給孩子的漫畫科學(xué)史》全書以漫畫的風(fēng)格、輕松的視角給孩子展示科學(xué)的發(fā)展史，書中介紹100位敏銳執(zhí)著的偉大人物，和100次改變世界的創(chuàng)造發(fā)明。這些偉大的人我們并不全都知道他們的名字，就像在遠(yuǎn)古社會(huì)，那個(gè)發(fā)現(xiàn)火的古代人，我們可能并不知道他是誰(shuí)，那有那第一個(gè)馴化動(dòng)物的人，第一個(gè)知道冶煉金屬的人，第一個(gè)發(fā)明輪子的人，第一個(gè)使用計(jì)數(shù)的人，……有太多的發(fā)明家，他們做出了貢獻(xiàn)，但是卻沒有留下名字，時(shí)光悠悠，后來有了文字，有了紙張等，這些提供了金點(diǎn)子的人才被記載下來。
是中國(guó)人發(fā)明了紙，發(fā)明了活字印刷術(shù)。在這值得被記載并流傳下來的科技中，中國(guó)的四大發(fā)明，在世界范圍內(nèi)也產(chǎn)生了很大的影響，推動(dòng)了人類文明向前進(jìn)步。
在這本書里，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：
1、每項(xiàng)科技和每位發(fā)明家以序號(hào)聯(lián)結(jié)，逐一介紹；
2、每條內(nèi)容簡(jiǎn)短，但是生動(dòng)又能讓人印象深刻；
3、漫畫風(fēng)格的插圖給閱讀增添了輕松幽默的氣氛，并且通過插畫能讓孩子直觀地了解分別是哪些發(fā)明創(chuàng)造。簡(jiǎn)潔的線條卻很生動(dòng)，人物的刻畫惟妙惟肖，讓孩子看到就能輕松辨識(shí)他們認(rèn)識(shí)的科學(xué)人物，深刻地記住他們和他們的故事。
4、按學(xué)科歸類，想找到對(duì)應(yīng)學(xué)科里的科技項(xiàng)目和發(fā)明家，只要按圖索驥就可以了。
無論是生活在簡(jiǎn)陋生產(chǎn)力時(shí)代的原始人，還是近現(xiàn)代社會(huì)科技發(fā)展中的科學(xué)家，他們的靈光一現(xiàn)，帶來了改變。
推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的科學(xué)，它們不是高深莫測(cè)的，它們中有的創(chuàng)意來源就是那么地日常，又出乎意料。一個(gè)個(gè)金點(diǎn)子在合適的時(shí)候由偉大的人促成，解決了我們實(shí)際生活中的難題，讓我們切身體會(huì)到它們帶來的便利。
超級(jí)大腦讀后感篇九
人類大腦的重量只有1400g，但是在這1400cc的體積里包含著500億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，每秒鐘就有2兆億次的電脈沖在反復(fù)來回。但是據(jù)說大部分人對(duì)大腦的開發(fā)使用率只有微不足道的5%,但是就這5%支配著人的行動(dòng)、語(yǔ)言、感官、思維、記憶等等。所以說，人的大腦還是一個(gè)未知的器官。
上述一系列的數(shù)據(jù)告訴了我什么?讓我想到了什么?吸引到了我什么?很簡(jiǎn)單，就是讓我深深地被我們大家都擁有但是又很不了解的大腦所折服了，讓我也跟著一起去探究。雖然我只是因?yàn)橐槐緯ハ肓四切?，可是卻讓我從出生以來第一次感覺離我的大腦那么近。
愛美之心，人皆有之，特別是女生都想吸引男生的目光，想知道怎么做么?想知道怎么才能把你最美的一面展現(xiàn)在人前嗎?化妝?衣著?行為舉止?對(duì)，都對(duì)!但是，人產(chǎn)生一系列的感覺都是從哪里出發(fā)的?大腦!人的大腦分成兩邊，右腦支配左側(cè)視野之物，左腦則支配右側(cè)視野之物?？恐庇X判斷是男是女的話右腦比較擅長(zhǎng)，所以說要是把一個(gè)長(zhǎng)的很像女人的男人和一個(gè)女人的照片剪開，再重新拼湊起來的話，一般人都會(huì)認(rèn)為左側(cè)視野先看到的一張照片是女的，其實(shí)是左面是一半女性右面是一半男性。反之則相反，所以說想讓對(duì)方進(jìn)一步發(fā)覺自己的魅力的話，只要盡量讓自己進(jìn)入對(duì)方左側(cè)視野就行了。
其實(shí)上一節(jié)中所做的論述，也可以完全的應(yīng)用到我們的工作中去。做我們物業(yè)這行經(jīng)常要和業(yè)主接觸，人都是喜歡看美的一面，沒有一個(gè)人喜歡難看或者自己不想看的東西，所以說我們完全可以利用這一點(diǎn)來展現(xiàn)自己，當(dāng)然不是說刻意的讓你進(jìn)入對(duì)方的左側(cè)視野，那太做作了。其實(shí)可以在和業(yè)主或客戶接觸、談話的.時(shí)候稍稍的往對(duì)方右側(cè)靠近一點(diǎn)，注意幅度不要太大，要自然的、慢慢的靠近。這樣，當(dāng)你所面對(duì)的人看到一個(gè)面貌姣好的人的時(shí)候心情自然會(huì)好點(diǎn)。還有一點(diǎn)要注意的是，這只是一個(gè)科學(xué)驗(yàn)證出來的理論，最重要的是要有自信心，如果當(dāng)你自己認(rèn)為你不會(huì)成功，而表現(xiàn)出膽怯、畏縮的時(shí)候，那么你再美麗也沒用了。
我想每個(gè)人都說過謊，但是你知道你在說謊時(shí)你的大腦會(huì)對(duì)你發(fā)出什么指令么?眾所周知，以前有種東西叫測(cè)謊儀，就是通過儀器測(cè)量你的腦電波、心跳、脈搏等身體數(shù)據(jù)的變化來判斷你是否在說謊。其實(shí)不用這些儀器，對(duì)于一個(gè)沒有受過專業(yè)訓(xùn)練的人也可以通過某些身體、表情的變化來判斷。
人在說謊的時(shí)候，左腦會(huì)變的很活躍，為了使前后敘述能夠不自相矛盾，就必須一邊和記憶對(duì)照一邊進(jìn)行邏輯思考，支配右側(cè)視野的也是左腦，所以人說謊的時(shí)候就會(huì)無意識(shí)的往右上方看。人見過一次的東西再次出現(xiàn)的時(shí)候，就會(huì)反映在海馬旁回這個(gè)部分(海馬旁回：位于枕葉和視葉下方的內(nèi)側(cè)，其前端向后彎曲)，而海馬旁回所支配的恰恰是我們的瞳孔，所以一個(gè)人見到的東西，且印象深刻，當(dāng)他明明知道但說不知道的時(shí)候，瞳孔就會(huì)無意識(shí)的縮小。
還有通過測(cè)量頸部筋脈的跳動(dòng)速率也能知道人在不在說謊，人說謊的時(shí)候心跳是會(huì)加速的。除非就像我們所說的那種面不改色，心不跳的人，也就是一直生活在謊言中的人，那就沒有辦法了，因?yàn)樗拇竽X已經(jīng)形成了一種謊言的意識(shí)，所以導(dǎo)致行為的改變。
雖然上一節(jié)是讓大家了解人說謊時(shí)的身體變化，表情變化，來讓大家知道怎么去識(shí)破謊言的?？墒谴蠹蚁胂朐诠ぷ髦形覀?yōu)榱搜谏w一些不利于服務(wù)處，不利于工作，不利于公司的事情的時(shí)候也難免會(huì)說一些小小的謊言，或者編造一些小小的理由來讓工作繼續(xù)順利的進(jìn)行下去。人不是天生就會(huì)說謊的，也有些人一說謊就會(huì)臉紅，呼吸急促。但是當(dāng)你不得不說謊的時(shí)候怎么辦呢?所以結(jié)合上述所說的人在說謊時(shí)會(huì)產(chǎn)生的變化，來更加的完善自己，當(dāng)然這不能錯(cuò)誤的理解為是怎么去說謊。我要強(qiáng)調(diào)的是當(dāng)我們不得不為了某件關(guān)系到工作的事情的時(shí)候而去說一個(gè)善意的謊言，那時(shí)注意自己的小動(dòng)作、面部表情、控制自己的情緒，就至關(guān)重要了。也許你一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作就會(huì)讓你滿盤皆輸。反過來說，當(dāng)你為了一些事情去向業(yè)主調(diào)查或者了解的時(shí)候，也可以運(yùn)用我上述所說的來更好的做一個(gè)判斷，讓自己更加有把握，也許業(yè)主的一個(gè)小舉動(dòng)可以讓你了解到他心里在想什么，從而攻破遲遲不能解決的問題。
可能這文章說不上是真正意義上的讀后感，但是我覺得人要在不斷了解任何事物任何新知的時(shí)候去不斷的思考，這樣才能讓你的大腦不斷的去開發(fā)，不斷的提升自己的潛能!
最后，大腦唯一的能量就是碳水化合物，而人體的碳水化合物是從糖份中攝取分解的，所以每天早上吃的好一點(diǎn)，對(duì)你一天都有好處，而且經(jīng)常使用右手的朋友們多用用左手，用左手的用用右手，這樣會(huì)讓你變的更聰明!
超級(jí)大腦讀后感篇十
我們的身體由大腦來掌控著，我們的每一個(gè)感覺、想法和情緒，我們讀到的、看到的、做到的，通通都交給大腦處理，這個(gè)器官可厲害了，所以，我們就要多聊了解了解關(guān)于大腦了知識(shí)，看了《人類的大腦》這本書，大家就會(huì)明白大腦的奧秘了。
人類的大腦是由腦干、腦橋、海馬、中腦、扁桃體、下丘腦、丘腦、間腦、布羅卡皮層區(qū)、前皮層、右半球、左半球、胼胝體、小腦、頭蓋骨、顱骨、頂葉、韋尼克氏區(qū)、小腦、腦室組成的。
其實(shí)，在我們出生的時(shí)候，腦部就成型了，大腦里的腦細(xì)胞每天都在分裂，慢慢地長(zhǎng)成健全的腦部，腦力大約有1000億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞。
我們腦部里有一種細(xì)胞叫神經(jīng)細(xì)胞，也叫神經(jīng)元，神經(jīng)元很小，包括有，感覺神經(jīng)元，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元和中間神經(jīng)元。
我們每天都要睡覺，其實(shí)，我們的睡眠有四個(gè)階段，一個(gè)階段比一個(gè)階段深。第一階段：睡得很淺，第二階段：快速腦波大大減少，第三四階段是慢波睡眠。
我們愛我們的大腦，就像我們愛我們的家一樣，那么，我們就快點(diǎn)來了解了解我們的大腦吧！
超級(jí)大腦讀后感篇十一
我在他人的推薦下買了這本《抱住我崩潰的大腦》，作者知念實(shí)希人是日本的新銳推理作家，獲得過島田莊司推理文學(xué)新人獎(jiǎng)，這本小說是他的代表作。
我用一天的時(shí)間讀完了他，故事流暢，讀起來沒有晦澀之處，這與翻譯有關(guān)，同時(shí)相比于老牌推理作品，這個(gè)故事的發(fā)生更接近于當(dāng)下的時(shí)間背景。
實(shí)習(xí)醫(yī)生碓冰在海邊的療養(yǎng)醫(yī)院認(rèn)識(shí)了患有膠質(zhì)母細(xì)胞瘤的由香里，在由香里的幫助下，碓冰揭開了父親出走死去的謎團(tuán)，而由香里也在他的陪同之下沖破鉆石鳥籠，二人解開了環(huán)繞各自的枷鎖。而當(dāng)碓冰正視自己的戀情之時(shí)，“由香里”卻因病去世，留下了遺囑的謎團(tuán)。
在由香里的房間與之交談的記憶究竟是否真實(shí)存在？她生前的行蹤如何？碓冰由此經(jīng)歷了反轉(zhuǎn)。
整部小說讀下來，感受高于我最初的期待，從中部到結(jié)尾的反轉(zhuǎn)有驚喜。
醫(yī)生對(duì)救治與放棄的微妙把握，重病將死之時(shí)對(duì)生命的理解，還有與醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)的線索包含在推理之中，不愧是醫(yī)生的作品。
但是作為推理小說，故事當(dāng)中描述戀情的比重顯得過大，更像是愛情小說。以“精神崩潰”為由令碓冰相信關(guān)于由香里的記憶是“幻影”，似乎有些牽強(qiáng)。主人公循序漸進(jìn)地分析，從各處搜集線索，但嚴(yán)格意義上沒有案件和詭計(jì)。名字和身份互換是推理小說中經(jīng)常出現(xiàn)的橋段，由香里和朝霧由這兩個(gè)名字中都包含“由”字，細(xì)心的讀者可能會(huì)略有發(fā)覺，在謎團(tuán)解開之時(shí)，也會(huì)有“果然如此”的感嘆。
死亡迫近之下的真愛考驗(yàn)，以生命救贖生命。這是一部滿含情感的浪漫主義推理小說，不同于傳統(tǒng)推理的殘酷，更多的是對(duì)愛情的珍視，令人感動(dòng)，雖然推理并不足夠，但值得一讀。
超級(jí)大腦讀后感篇十二
暑假里我看了一本書名叫《超級(jí)市長(zhǎng)》的書，我對(duì)這本書的印象很深。
它是一本馬小跳系列的一本書，不過我人為最好看的還是這本《超級(jí)市長(zhǎng)》。
馬小跳在報(bào)紙上看見競(jìng)選超級(jí)市長(zhǎng)，但是在馬小跳當(dāng)上市長(zhǎng)之前，可是非常艱難的。比如在競(jìng)賽時(shí)，林子聰把自己比作鳳凰，把馬小跳比作小雞;丁文濤把自己當(dāng)成大象，把馬小跳當(dāng)成螞蟻。不過，馬小跳和他鐵哥們毛超、唐毛還有張達(dá)，一起想出各種各樣的方法，有學(xué)跆拳道、有拉票等等!
你知道我為什么那么喜歡這本書嗎?不是因?yàn)橛性S多情節(jié)，而是馬小跳和這三個(gè)鐵哥們的有情，只有它們的友情，馬小跳才當(dāng)上了超級(jí)市長(zhǎng)。
所以我覺得每一個(gè)孩子都有光輝的地方，不要常常盯著缺點(diǎn)，也不要常常盯著優(yōu)點(diǎn)。
超級(jí)大腦讀后感篇十三
里用人類學(xué)的角度解釋了為什么要采用以脂肪作為百分之七十的熱量來源的原因。
谷物是跟隨者農(nóng)耕文明而大量生產(chǎn)出來的，漸漸成為人類的主食，然而農(nóng)耕文明不過幾萬(wàn)年的時(shí)間。
簡(jiǎn)單來說，我們的身體還是幾百萬(wàn)年錢的，狩獵文明根本接觸不到這么大量的谷物，我們的基因就不是為了吃這么大量的谷物而設(shè)計(jì)的。
尤其是現(xiàn)代的谷物大多是精致的，純粹是在攝入碳水化合物，其實(shí)我們吃的很甜水果也是人工刻意培養(yǎng)出來的，也相當(dāng)于在攝入碳水化合物。
0人點(diǎn)贊。
日記本。
超級(jí)大腦讀后感篇十四
《人腦之謎》這本書寫得深入淺出，對(duì)于我們?nèi)腴T者來說，比較容易理解一點(diǎn)。特別是里面那些鮮活的實(shí)例更增加了我的領(lǐng)悟。我在高中學(xué)的理科，那時(shí)就對(duì)人腦很好奇，這次閱讀更加深了我對(duì)人腦活動(dòng)與心理活動(dòng)之間關(guān)系的探求。我們的形體是心理的生理基礎(chǔ)，而腦又是與我們心理活動(dòng)聯(lián)系最密切的部位，因此很有必要對(duì)腦有一定的認(rèn)識(shí)。
首先，第一章“腦中之腦”讓我知道了腦的構(gòu)造，雖然腦作為一個(gè)功能的統(tǒng)一體，其整體性毋庸置疑，但還是可以按照功能的側(cè)重點(diǎn)和生理特性不同將腦分為不同的“區(qū)域”來研究。例如腦位于顱腔內(nèi)，由腦干、間腦、小腦及端腦組成：人腦皮層褶皺的復(fù)雜性使得人思維和行為比其他動(dòng)物來說更為復(fù)雜，而不是說反射活動(dòng)的精細(xì)程度是與動(dòng)物腦的物理大小有關(guān);大腦皮層的不同部位對(duì)應(yīng)于不同的肢體功能，大量病例數(shù)據(jù)說明，一旦皮層的某一部位受損，相應(yīng)的身體機(jī)能便會(huì)減弱甚至消失!
第二章“腦的活動(dòng)”，作者向我們介紹了一些基本原理，包括大腦皮層和小腦的特殊功能;信號(hào)的傳導(dǎo)、識(shí)別及轉(zhuǎn)換機(jī)制等。大腦皮層和小腦都有其獨(dú)特的作用，這在臨床實(shí)驗(yàn)中有著直接的支持。目前既有腦功能活動(dòng)的均一學(xué)說，也有分區(qū)功能學(xué)說。在這塊，還有很多有爭(zhēng)議和未知的知識(shí)，尚有待人類來解決。
第三章“神經(jīng)沖動(dòng)”向我們?cè)敿?xì)地講述了神經(jīng)元是什么和怎樣發(fā)揮功能的，其實(shí)上學(xué)期的人體解剖生理學(xué)我們就學(xué)習(xí)了動(dòng)作電位和靜息電位，這次算是一次溫習(xí)吧。電位的變化和離子泵的作用有著直接的關(guān)系，不僅腦的功能實(shí)現(xiàn)離不開無機(jī)鹽離子和大量的蛋白質(zhì)，我們整個(gè)身體器官的運(yùn)作都離不開它們。不過，腦雖然占身體質(zhì)量的比重不大，但其對(duì)氧和蛋白質(zhì)的含量要求卻是所有器官中最高的。一旦缺少了這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng)，腦就會(huì)在短暫時(shí)間內(nèi)失去其傳導(dǎo)和指揮人體的功能。
第四章“腦的發(fā)育”介紹了人腦經(jīng)歷的成長(zhǎng)過程，了解這方面的知識(shí)對(duì)于如何做好兒童大腦智力的促進(jìn)，和解決一些諸如帕金森之類的老年生理問題是有很大的實(shí)際意義的`。這對(duì)于研究?jī)和睦韺W(xué)和老年心理學(xué)有更好的參考價(jià)值。
最后一章“記憶之謎”則更好地與我們心理學(xué)專業(yè)接軌，從中我了解到短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶的關(guān)聯(lián)，大腦的遺忘問題及記憶的生理機(jī)制;還懂得一個(gè)比較實(shí)用的記憶方式，就是把要記住的內(nèi)容與某種本身會(huì)引起許多聯(lián)想的東西掛起鉤來，這在我們現(xiàn)在的英語(yǔ)記單詞中得到了很好的體現(xiàn)，但其實(shí)它在我們生活中應(yīng)用是非常多的，只是你沒注意到而已，我們學(xué)習(xí)很多東西都要得益于這種聯(lián)想的思維。
總之，這本書讓我對(duì)大腦有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，但要想了解得更多，就還需要以后更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，這讓我很期待。
超級(jí)大腦讀后感篇十五
今天我看了寶貝當(dāng)家，這部電影講的是一個(gè)小孩，叫寶兒，她自己一個(gè)人呆在家里的時(shí)候，遇到了壞蛋，他的好朋友，啊們、多多、阿好來找他玩的時(shí)候，寶兒就在睡的床單上寫了有壞人這幾個(gè)字，可是他不會(huì)寫壞字，所以就用了圖畫來表示，他的好朋友們看不懂，他們好久才知道，原來是寶兒家有壞人了，寶兒的朋友們，悄悄進(jìn)去，寶兒，他自己躲在玩具屋里面裝作小動(dòng)物玩偶，犯人沒有找到寶兒，在下面走來走去，當(dāng)寶兒的好朋友，多多穿著熊貓的衣服，到下面的時(shí)候，他們以為是寶兒把他抱了起來，轉(zhuǎn)身就走，可是他們不知道外面有很多警察是阿豪報(bào)的警，所以他們一出去就被警察圍了起來，他們想弄多多來逃走，可是多多從衣服里拿出了一瓶殺蟲劑，往他們臉上一噴就逃走了，最后寶兒他們?cè)诩依锱e辦了生日宴會(huì)，他們開開心心的過了一天，這個(gè)故事告訴我們要團(tuán)結(jié)合作，才能有更加強(qiáng)大的力量，我們團(tuán)結(jié)合作就一定能勝利，很多困難就能迎刃而解，所以我們要懂得團(tuán)隊(duì)合作，這樣籃球比賽，足球比賽，這些團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的比賽就能獲勝了!
超級(jí)大腦讀后感篇十六
我有一本《寶貝當(dāng)家》。它是秦文君著作的。其中，有三篇小說。它們有的感人有的讓人發(fā)笑，有的讓人……我喜歡它。
在《寶貝當(dāng)家》這本書中，最讓人感動(dòng)的是《心香可人》。這本書說的是：兩位女孩子的母親是同一天同一個(gè)醫(yī)院生下她們的。可就在兩位女嬰出生時(shí)，停電了，醫(yī)院里僅僅只有一位值班的醫(yī)生，他的眼鏡也掉進(jìn)了水缸。兩個(gè)女嬰啼哭不休，醫(yī)生連忙將她們包裹好，因?yàn)闆]有電，暖氣也沒了……所以，兩位女孩也換錯(cuò)了。一個(gè)是善良乖巧的女孩心香，一個(gè)是活潑開朗的女孩可人;一邊是貧窮的雙親，一邊是富裕的家庭。當(dāng)他們知道真相時(shí)，一個(gè)個(gè)眼睛像紅燈籠?？烧娓腥?《單身漢小偉》是一位教師在校園中的生活。他并不把抄襲的學(xué)生的名字記下，只是打分低些。如果考試完了，他就會(huì)讓同學(xué)們自由活動(dòng)。還有《寶貝當(dāng)家》是一部充滿快樂，充滿詼諧和奇思怪想的幽默小說。其中的主人公宋寶貝是一個(gè)樂于助人的好孩子。
看完這本書，我明白了一個(gè)人在家應(yīng)該做什么，又不應(yīng)該做什么……我們應(yīng)該學(xué)習(xí)書中的“小偉”、“郁心香”和“宋寶貝”。因?yàn)樗麄儤酚谥恕＿@本《寶貝當(dāng)家》十分感人，十分幽默……它似乎已溶入了我的世界…….
超級(jí)大腦讀后感篇十七
1.
2.
“凝視并傾聽旁人的心靈，不只運(yùn)用你的耳朵，也要敞開你的內(nèi)心與想象，并加上沉靜的愛?！?/p>
“超級(jí)禮物”這本書讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)為人處事!讓我們知道，當(dāng)我們?cè)敢飧淖?態(tài)度時(shí)，生命可以變成何等的美麗。
“超級(jí)禮物”講的是富翁瑞德不幸去世了，他留給了親戚們一個(gè)個(gè)價(jià)值百萬(wàn)的禮物，可卻留給自己的孫侄兒一卷錄像帶，這讓年僅24歲的杰森?史蒂芬憤怒不已。在接下來的十二個(gè)月里，杰森共收到了12份禮物，剛開始杰森及其不情愿，但為了得到叔公的財(cái)產(chǎn)，只好耐著性子按叔公的要求去完成，但漸漸地，杰森在完成任務(wù)時(shí)，慢慢體會(huì)了叔公的用心，并漸漸發(fā)生了改變，從一個(gè)容易發(fā)脾氣的暴躁狂兒，變成了一個(gè)沉的住氣的紳士，從一個(gè)傲慢的富家公子變成謙虛的君子，從凡事都要依賴別人的小子變成獨(dú)立的有為青年……最后，杰森出色的完成了瑞德的任務(wù)，并收到了一份意想不到的禮物!
這十二個(gè)禮物分別是“工作”、“金錢”、“友誼”、“學(xué)習(xí)”、“困境”、“家庭”、“開懷大笑”、“夢(mèng)想”、“付出”、“感恩”、“擁有一天”和“愛”。通過十二個(gè)月的磨練，杰森果然沒有辜負(fù)叔公的期望，“享受”了這十二份禮物，我也通過幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，和杰森一起成長(zhǎng)，與他分享了十二份禮物!
其中最讓我印象深刻的是第五個(gè)禮物“困境”。主要講了杰森經(jīng)過四個(gè)月的練習(xí)，態(tài)度改變了不少，可還是有點(diǎn)傲慢。在接下來的第五個(gè)月里，瑞德讓杰森去尋找四個(gè)處在不同人生階段的人，分別是一個(gè)小孩，一個(gè)年輕人，一個(gè)中年人和一個(gè)老人。并讓杰森述說從他們的光景中分別學(xué)到了什么功課。最后，杰森出色的完成了任務(wù)。
首先，杰森找到了一位女孩，她以喜樂的心面對(duì)一場(chǎng)萬(wàn)分艱巨的困境，接著杰森遇到一位中年人，他的家庭雖然面對(duì)經(jīng)濟(jì)的困境，卻沒有失去生存的尊嚴(yán)和天倫之樂。杰森還遇到一位老人，他雖然剛剛經(jīng)歷死亡的悲劇，卻把它化為生命的禮贊，最后，杰森說自己就是那位正在面對(duì)困境的年輕人，現(xiàn)在他也經(jīng)歷了一個(gè)困境，并且明白“喜樂源自于克服困境，或是學(xué)會(huì)心存歡樂的與生活上的困境共存!”
是啊，當(dāng)我們面對(duì)困境時(shí)，何必要用悲慘的心情去面對(duì)呢?就算我們改變不了困境，但我們可以去改變自己的心情呀!當(dāng)我們懷著歡快的情緒去面對(duì)困難時(shí)，困境在我們的眼中就像是一座山，我們只要盡我們的所力，努力翻過它就行了!
但是，接受困境的挑戰(zhàn)還不夠，還要用平常心去面對(duì)，在困境中體驗(yàn)快樂!只有如此，才能堅(jiān)持到底。
孔子最欣賞的弟-子顏回就是一個(gè)能在困境中體驗(yàn)快樂的人，即使“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”。瑞德曾經(jīng)對(duì)杰森說過：“我這輩子所犯的最嚴(yán)重的錯(cuò)誤，就是去幫包括你在內(nèi)的太多人解決生活上的困境。我處處為你著想，結(jié)果反倒使你高枕無憂，失去處理困境的能力。”
是啊，鳥兒在孵化之前必須用力掙扎才能破殼而出，一個(gè)人可能出于好奇將蛋殼打破，讓鳥兒早點(diǎn)出來，然后以為自己做了件好事：但這其實(shí)反而讓雛鳥變得脆弱不堪一擊，無力去面對(duì)出生后的環(huán)境。結(jié)果，這人因著幫倒忙，讓一只鳥兒就此毀了。
瑞德不就像是那位好心的人嗎，他幫助杰森解決生活上所有的難題，卻使得杰森在面對(duì)困境時(shí)顯得束手無策。不過好在瑞德即及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，便在臨死前立圖用遺囑的方式――12個(gè)禮物，去糾正曾經(jīng)的錯(cuò)誤。
我有不禁聯(lián)想到一篇課文--------《桃花心木》，正是因?yàn)榉N樹人深知在逆境中生長(zhǎng)的花才能不怕暴風(fēng)雨，堅(jiān)強(qiáng)生長(zhǎng)。我們不也是這樣嗎，被爸爸媽媽精心呵護(hù)著，就像是溫室里的花朵，但這樣，在我們遇到困難時(shí)，就會(huì)變的不知所措。所以，當(dāng)我們遇到一些困難時(shí)，不要急于向爸爸媽媽和老師求助，而是讓自己去面對(duì)，試著解決。實(shí)在不行，再去找大人們，讓他們?yōu)槲页鲋\劃策，盡量自己去解決，而不是當(dāng)甩手掌柜!
“超級(jí)禮物”讓我終身受益。
超級(jí)大腦讀后感篇十八
在這周課外閱讀中，今天我再一次被楊紅櫻阿姨的著作深深感動(dòng)，那就是《超級(jí)市長(zhǎng)》這本書。
經(jīng)過一番斗智，馬小跳和三個(gè)鐵哥們過五關(guān)斬六將，克服重重困難，馬小跳最終和丁文濤成為兩名市長(zhǎng)候選人。又經(jīng)過激烈競(jìng)選，馬小跳成功勝出！他不僅如愿以償當(dāng)上了超級(jí)市長(zhǎng)，而且在電視節(jié)目上代表全市學(xué)生與真正的市長(zhǎng)見面，鎮(zhèn)定的神態(tài)，清晰的思路，簡(jiǎn)潔、流利的對(duì)話，贏得了全市學(xué)生高度贊揚(yáng)和老師們的充分肯定。
我認(rèn)為馬小跳之所以能夠成功，是因?yàn)樗?、自信；是因?yàn)樗匠Ｓ性鷮?shí)的學(xué)習(xí)功底；是因?yàn)樗馨l(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，讓三個(gè)鐵哥們成為競(jìng)選團(tuán)隊(duì)的可靠力量。這本書也告訴我一個(gè)道理：在同一超跑線上，如果要比別人跑得快，就得笨鳥先飛，一步一個(gè)腳印，在平常的學(xué)習(xí)中掌握本領(lǐng)，才能在需要的時(shí)候派上用場(chǎng)。還讓我明白了，成功不是等待，而是要敢于嘗試、勇于突破！機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，只要努力爭(zhēng)取，成功就在你面前。
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