總結(jié)是一種對過去的回顧和總結(jié)，通過總結(jié)我們可以發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足，并作出改進。在寫總結(jié)時，要注意語言簡練、表達準確，以確保傳達出準確的信息。通過閱讀這些總結(jié)范文，可以了解到不同領(lǐng)域和行業(yè)的總結(jié)要求和寫作方式。
教育工作會議總結(jié)篇一
2015年我社區(qū)本著營造良好的社區(qū)文化，弘揚博愛精神的工作方針，扎扎實實的開展社區(qū)教育工作，全面提高社區(qū)居民生活質(zhì)量，豐富社區(qū)文化娛樂生活，充分發(fā)揮好社區(qū)居委會服務職能，現(xiàn)將各項工作完成情況總結(jié)如下：一、指導思想堅持“物質(zhì)文明和精神文明兩手抓”的方針，充分利用轄區(qū)企事業(yè)單位、居民區(qū)，廣泛開展宣傳，不斷提高社區(qū)居民的整體素質(zhì)、科學文化素質(zhì)。從社區(qū)實際出發(fā)廣泛開展群眾喜聞樂見、健康向上不同規(guī)模、不同層次的社區(qū)文化活動，陶冶社區(qū)居民的情操，提高社區(qū)居民的思想、道德、文化水平，增強社區(qū)成員共建家園的社區(qū)意識，形成與地域環(huán)境、歷史文化、成員價值趨向相適應的社區(qū)精神，不斷豐富社區(qū)居民的精神生活。具體工作有：
開展教育培訓，是社區(qū)教育的基本工作。我社區(qū)重點抓好量大面廣、受到社區(qū)居民普遍歡迎的各類短期培訓活動，加強老年人群社會文化體育活動，提高社區(qū)居民的科學文化素養(yǎng)。就我社區(qū)教育發(fā)展的實際來看，堅持以成人教育、特別是以弱勢群體(如下崗失業(yè)人員、外來務工人員等)的教育培訓為重點，開展各項工作。
為提高社區(qū)居民科學素質(zhì)，服務群眾生活，配合社區(qū)建設(shè)，我社區(qū)把普及科學知識、弘揚科學精神、傳播思想及科學方法作為一項重點工作來抓，積極推進科普工作群眾化、社會化、經(jīng)常化，使社區(qū)科普工作融入到日常工作中。利用社區(qū)圖書室、展牌，以社區(qū)志愿者為依托，本著貼近社區(qū)、貼近居民、貼近生活的原則，開展科普宣傳活動，根據(jù)居民群眾的實際需求，及時更換科普宣傳欄的內(nèi)容，切實起到了宣傳教育普及作用。通過科普活動，社區(qū)居民們低碳生活、科普知識有了科學的認識，意識到節(jié)約能源要從自我做起，做到節(jié)約生活中每一滴水，每一度電。通過社區(qū)內(nèi)開展這種科學知識、科學思想、科學精神的普及教育，推動居民生活方式健康發(fā)展，以改善居民的生活質(zhì)量。
為豐富社區(qū)居民的文化生活，利用重大節(jié)日、紀念日為社區(qū)的居民帶來了由他們自編自演的節(jié)目，豐富了我們社區(qū)的文化生活，增添了節(jié)日的'氣氛，深受居民的歡迎。
利用黨員學習日，組織社區(qū)黨員為轄區(qū)的青年、少年講述黨史，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，更加熱愛我們偉大的黨，熱愛我們的祖國，更加珍惜我們今天幸福生活，并激勵了廣大社區(qū)黨員充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。
為了關(guān)愛社區(qū)中老年人的身體健康，由退休老醫(yī)生堅持每月來社區(qū)進行健康知識講座。社區(qū)還利用黑板報、櫥窗、專欄、橫幅等多種形式，為社區(qū)的居民進行健康知識的宣傳。
為了豐富青少年的假期生活，我社區(qū)利用寒暑假為青少年開展健康、科普、文明交通、法制安全知識培訓等講座活動，讓青少年走進社區(qū)為社區(qū)的居民發(fā)放宣傳手冊，還利用休息日為青少年開展羽毛球、籃球、滑板、騎自行車、溜冰等比賽，讓青少年在假期能遠離網(wǎng)絡的誘惑，也能增強青少年的體質(zhì)。
總之，一年來在上級的正確領(lǐng)導下，在居委會主任和社區(qū)志愿者的積極配合和幫助下，教育工作為社區(qū)居民做了一些事情，但也存在著不足之處，我們會克服困難，增加信心和干勁，使我社區(qū)教育工作更上新臺階。
教育工作會議總結(jié)篇二
今年開年之初，我們即召開全省教育系統(tǒng)工作會議，面向全系統(tǒng)提出“補短板、揚長項、夯基礎(chǔ)、強作風”的工作要求，就全年工作做了具體的安排。上半年，廳機關(guān)全體同志與全省教育系統(tǒng)一道，認真貫徹省委省政府和教育部各項要求，全面貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，著力加強教育改革，強化薄弱環(huán)節(jié)，全面提升教育質(zhì)量和辦學水平，許多工作取得了良好的進展。
貫徹全省教育系統(tǒng)工作會議和省委十三屆九次全會精神，廳辦公室牽頭，迅速組織全系統(tǒng)認真開展查補教育短板工作，制定《xx省教育系統(tǒng)查補短板行動方案》。同時各職能處室在查找教育短板的基礎(chǔ)上，積極研究謀劃和推進補短措施。
推進學前教育發(fā)展。督導處、學前處開展xx省發(fā)展學前教育第二輪三年行計劃實施情況專項督導，推動落實發(fā)展學前教育的各項舉措，重點是幼兒園教師持證率、非在編教師工資待遇標準等方面的措施。適應全面實施二孩政策及新的居住證制度改革，學前處會同省有關(guān)部門制訂出臺了《xx省住宅小區(qū)配套幼兒園建設(shè)管理辦法》，推進各地完善和實施幼兒園布局規(guī)劃，擴大學前教育資源。
加強薄弱地區(qū)基礎(chǔ)教育。督導處對11個基礎(chǔ)教育重點幫促縣進行專項督查。計財處加快推進薄弱學校改善工程建設(shè)，上半年開工項目65個、完工項目7個，完成投資13。12億元。啟動實施省內(nèi)第四輪教育對口支援工作，擬訂20xx—20xx年對口支援規(guī)劃和年度計劃。推動完善我省義務教育“兩免一補”政策和城鄉(xiāng)義務教育經(jīng)費保障機制，自20xx年秋季學期起，對城鄉(xiāng)家庭經(jīng)濟困難寄宿生給予生活費補助。建立中職生均公用經(jīng)費標準制度，會同省財政廳、省人力社保廳確定全日制公辦中職學校生均公用經(jīng)費標準為2500元。繼續(xù)做好教育援疆援青援川援貴工作，安排教育援建資金37034萬元，實施教育類項目58個，培訓教師8570人，新選派支教教師48人。
促進高校內(nèi)涵式發(fā)展。高教處牽頭會高科處、計財處，按照“分層分類、精準定位、突出特色、錯位發(fā)展”的要求，從綜合性、多科性和研究型、教學研究型、教學型兩個維度，制訂分類管理評價指標體系，將本科高校分成6類進行管理評價，并首次將評價結(jié)果運用于省屬本科高校績效預算資金分配。確定41所試點高校，并從中選出10所進行示范性建設(shè)。高科處牽頭，研究出臺推進省重點建設(shè)高校建設(shè)的政策，賦予重點建設(shè)高校在資金統(tǒng)籌、績效分配等方面擁有更多自主權(quán)。計財處會同省級有關(guān)部門制訂出臺支持獨立學院發(fā)展的若干意見，提出支持獨立學院規(guī)范發(fā)展的政策措施和驗收標準。高科處制訂實施省一流學科建設(shè)計劃，篩選出330個省一流學科建設(shè)項目，其中98個納入a類建設(shè)，232個納入b類建設(shè)。高教處組織開展高職高專院校校長教學述職評議，對16所高校教學情況進行巡回診斷檢查。
推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)。職成教處組織確定9個縣（區(qū)）、6家企業(yè)、19所高職院校、56所中職學校共90家單位進行現(xiàn)代學徒制試點。高教處、職成教處、計財處互相配合，及早謀劃，推進中高職一體化培養(yǎng)，今年確定3+2招生學校40所、招生專業(yè)點158個，安排招生計劃16552人;五年一貫制招生學校45所、招生專業(yè)點250個，安排招生計劃22169人。高教處組織遴選新增加10所高職院校10個專業(yè)，擴大進行四年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)試點。
法規(guī)處牽頭制訂《“十三五”教育綜合改革方案》并報國家教改辦備案，進一步明確了今后一個時期教育的改革重點。
考試院加強對考試招生制度改革的組織工作，上半年完成40余項考試項目，總參考規(guī)模212萬人次，以選考學考為核心的新高考格局基本形成;參加“三位一體”招生的高校和學生進一步增加，省內(nèi)參與學校46所，報名學生11。58萬人，比去年增加5萬人;北大、清華首次參加“三位一體”招生，國內(nèi)8所高水平大學通過“三位一體”招生1277名，較去年增加30%;提前一年推行高職提前招生，35所高職院校錄取學生13439人，其中2091人被2所以上院校擬錄取;4月份首次舉行高職職業(yè)技能理論考試，3。5萬學生報名參加考試;拓寬農(nóng)村學生升學通道，面向29個山區(qū)和海島縣單獨安排農(nóng)村學生招生計劃568名。嚴格落實國家高考加分政策意見，加分考生較上年減少387人，其中獲得體育加分的考生由上年的134人減少到75人。
省教研室在全省范圍內(nèi)開展適應新高考、深化高中課改調(diào)研。基教處牽頭組織開展深化義務教育課程改革專項巡查。省教科院舉辦全省中職學校課程改革現(xiàn)場推進會和中職文化課課程改革師資培訓班，完成與14個專業(yè)核心課程配套的數(shù)字化資源建設(shè)，中職課程改革已覆蓋到96%的中職學校。
學生處牽頭起草并提請省政府辦公廳下發(fā)推進高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見，會高教處組織召開全省高職高專院校創(chuàng)業(yè)學院建設(shè)現(xiàn)場推進會，全省已有99所高校建立創(chuàng)業(yè)學院;組織實施“創(chuàng)業(yè)導師培育工程”和“20xx年xx省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”，篩選36所高校860個項目為年度國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目。
人事處會省編委辦、省人力社保廳和省財政廳研究開展中小學“縣管校聘”改革，并推動嵊州市等地率先進行試點;會同省人力社保廳制訂全省深化中小學教師職稱制度改革工作實施方案;會溫州市醞釀開展中小學校長職級制改革試點;制訂并提請省政府辦公廳印發(fā)《xx省鄉(xiāng)村教師支持計劃（20xx—20xx）》。師范處積極推進擴大師范類專業(yè)“三位一體”招生和小學全科教師定向培養(yǎng)招生，安排“三位一體”招生1225名，全科教師定向招生271名;啟動非師范職教新教師入職培訓工作，實行中職學校非師范類大學畢業(yè)生入職后先進行一年“師范教育+企業(yè)實踐”見習培訓制度;推進“教師發(fā)展學校建設(shè)計劃”，在全省11個市建設(shè)各級各類教師發(fā)展學校965所;完善教師專業(yè)發(fā)展培訓制度，在全國率先推出教師培訓學分制管理。
外事處組織遴選16所高校，啟動“xx省國際化特色高校建設(shè)工程”;爭取省財政廳支持，將省政府來華留學生獎學金額度由1000萬元增加到20xx萬元，促進留學生總數(shù)和學歷生數(shù)同比分別增長15。9%和19%;協(xié)助溫州醫(yī)科大學與波蘭盧布林醫(yī)科大學合作在波蘭建立溫州醫(yī)科大學華陀學院，寧波外事學校在羅馬尼亞設(shè)立中羅德瓦國際藝術(shù)中學，這兩所學校分別為我國在境外舉辦的第一所醫(yī)學院校和第一所藝術(shù)類中等學校。
把育人放在突出位置。宣教處切實承擔起高校意識形態(tài)工作的組織協(xié)調(diào)責任，多形式宣傳總書記在黨的新聞輿論工作座談會、哲學社會科學座談會和全國宗教工作座談會上的重要講話精神，加強高校思政理論課骨干教師培訓，組織實施“百校聯(lián)百鎮(zhèn)”“雙百雙進”活動，落實高校思政理論課改革方案，促進高校全面加強意識形態(tài)等領(lǐng)域工作;加強對高校文化校園建設(shè)試點工作和文明寢室創(chuàng)建工作的檢查指導，建立了經(jīng)常性檢查和通報高校文明寢室建設(shè)情況制度，組織開展“大學生文明修身”專題活動;籌劃組織召開全省防范抵御宗教向校園傳教滲透工作會議，研究提出防范抵御宗教向校園滲透的工作建議?；烫幤鸩莶⑻嵴埵∥≌k公廳下發(fā)《關(guān)于全面加強中小學德育工作的若干意見》30條，組織召開全省中小學德育工作電視電話會議;召開全省中小學家校聯(lián)動工作推進會，強化家庭教育的育人作用;還組織啟動了“點贊美麗校園”活動和中小學“文明寢室”創(chuàng)建工作。職成教處舉辦以“提升核心素養(yǎng)，打造中職德育品牌”為主題的全省中職德育論壇，組織開展了中職“陽光學生”、“最美教師”、“美麗校園”評選活動和職業(yè)教育活動周活動。
認真開展g20杭州峰會校園安保工作。宣教處牽頭，校安處、外事處以及下沙辦、濱江辦、小和山辦等處室以積極有為的態(tài)度投身g20安保工作。制定g20杭州峰會校園ww安保。
工作方案。
召開學校安全穩(wěn)定工作專題會議下發(fā)做好在杭普通高校暑期安全穩(wěn)定尤其是留校學生管理服務工作的通知。在全省教育系統(tǒng)組織開展平安護航g20安全專項整治把學生交通安全、高校實驗室安全、校園消防安全作為工作的重點。編制完成全省教育系統(tǒng)g20杭州峰會ww安保工作等級響應工作規(guī)范。加強對高校少數(shù)民族學生和留學生的教育管理和服務試點對大學生護照實行集中管理。計財處、考試院、報刊總社、辦公室等及時有效地應對了高考招生計劃調(diào)整引發(fā)的公共輿情事件。杭外、計財處、辦公室會浙外積極處置杭外塑膠跑道問題。
加強校園安全工作。校安處牽頭組織完成了30所高校等級平安校園建設(shè)的實地考評工作;開展各類安全隱患排查化解和整治工作，會同公安機關(guān)對各地中小學開展暗訪檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題逐一向市縣進行反饋;對全省各高校的實驗室進行全面排查;組織各類學校同步開展了“全省萬校師生應急避險大演練”活動。
人事處、法規(guī)處牽頭，認真落實權(quán)力清單、責任清單等制度，開展對暫予保留的行政權(quán)力事項的清理，取消2項審批審核事項，把7項審批事項調(diào)整為內(nèi)部管理事項，列入省教育廳責任清單。
法規(guī)處新核準第5批12所高校章程，至此已累計核準了63所高校的章程。指導督促各地公辦中小學章程建設(shè)，全省已有95%的中小學完成了章程制訂工作。同時著手籌劃推動高校建立校院兩級權(quán)力清單和責任清單制度，把管理重心向二級學院下移的工作。
協(xié)同推進20xx年xx省基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育教學成果獎評比工作。評估院完成了20xx高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量跟蹤調(diào)查的評估，和對2所本科高校教學工作審核評估、70所義務教育標準化學校驗收、79所等級幼兒園考察評估、31所等級特色示范高中評估、28所中職教育改革發(fā)展示范校驗收等任務。督導處新認定14個教育基本現(xiàn)代化縣（市、區(qū)）;研究制訂“xx省學校督導標準”，涉及高中以下學校招生、課程、安全、管理、語言文字、督導等6個方面內(nèi)容，為基層督學督導工作提供依據(jù);根據(jù)20xx年國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測要求，組織11個樣本縣（市、區(qū)）的132所小學、88所初中、6600名學生參與監(jiān)測。
計財處、外事處、體衛(wèi)藝處、教育技術(shù)中心、教科院、教育發(fā)展中心認真落實承諾的“十件實事”。全省新增標準化學校54所。餐飲服務量化等級達到b級以上公辦中小學食堂達5024所，占比88。2%;既抓工程進度，又抓環(huán)保安全要求的落實，上半年中小學塑膠跑道建設(shè)項目開工76個、完工44個。為全省中小學校配備了20xx0套移動學習終端，資助建設(shè)了100個普通高中選修課創(chuàng)新實驗室和300個義務教育拓展性創(chuàng)新實驗室;為全省中小學校改造了10000個教室燈光設(shè)備。實施xx省優(yōu)秀本科生出國交流學習項目，共錄取203人，超出年初計劃數(shù)35。3%。已完成祥符橋省高校人才公共租賃房項目附屬工程施工掃尾，并啟動項目驗收工作;下沙省高校人才公共租賃房項目已如期開工，樁基部分已完成進度目標的70%。
黨建和作風建設(shè)進一步加強。干部處從全省高等教育事業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，協(xié)同省委組織部調(diào)整任免高校領(lǐng)導干部61人次。機關(guān)黨委和組織處緊密合作，認真組織機關(guān)和高校開展“。
兩學一做。
”學習教育，制訂機關(guān)“兩學一做”工作方案和高?！皟蓪W一做”指導方案;開展“千名書記、萬名黨員”講黨課行動，組織慶祝建黨95周年系列活動;組織開展全國、全省“兩優(yōu)一先”及省“千名好支書”“萬名好黨員”推薦遴選工作。組織處牽頭制訂和促進出臺了高?；鶎狱h組織建設(shè)的若干意見。駐廳紀檢組組織召開了全省教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)工作會議，對20xx年全系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作進行部署，明確各級黨委的主體責任和紀委的監(jiān)督責任。在各高校組織開展為期一個月的黨風廉政建設(shè)情況檢查。干部處、駐廳紀檢組積極配合各省委巡視組對工業(yè)大學等20所高校進行巡視，并督促高校對巡視中發(fā)現(xiàn)的問題認真進行整改。審計處組織召開全省教育系統(tǒng)內(nèi)部審計工作視頻會議，全面部署加強內(nèi)審工作，組織對5所省屬高校20xx年預決算、重中之重學科和繼續(xù)教育經(jīng)費進行審計。辦公室按要求逐項落實機關(guān)、直屬單位辦公用房、公務用車改革任務，在食堂為干部職工開設(shè)了晚餐服務。離退辦對離退休干部基本情況進行全面的摸底梳理，將高齡、體弱、空巢老人作為服務重點，嘗試開展對老同志的個性化、多樣化服務。必須指出的是，委廳派出的張華良、謝才波、張俊峰、梁永輝同志，在執(zhí)行對口援建中都不怕苦不怕難，做了大量為受援地區(qū)贊揚的工作。
總結(jié)上半年工作情況，委廳機關(guān)工作也存在一些不足：一是對新情況新問題研究不夠，如對一些地方因“假民辦”學校引發(fā)公辦與民辦教育發(fā)展失衡，一些普通高中學校違規(guī)趕進度加重學生課業(yè)負擔，放開二孩政策造成中小學教師緊張以及部分地區(qū)學校學位嚴重不足，宗教向校園滲透等問題，還缺乏有效的解決措施。二是一些單位工作缺少統(tǒng)籌和主動，6個月時間已過去了，有些確定的工作還未開展起來。三是一些單位推進改革的力度不夠，沒有一以貫之，一些改革要求沒有很好的落地，有些新的改革事項遲遲起不了步。四是一些單位管理不夠嚴格，個別同志工作松松垮垮，上下班遲到早退現(xiàn)象時有發(fā)生，參加“兩學一做”學習教育缺少自覺。這些問題必須在下半年工作中努力加以解決。
教育工作會議總結(jié)篇三
3月8日，自治區(qū)政府在呼和浩特召開20xx年全區(qū)教育工作會議，深入貫徹黨的xx屆五中全會、自治區(qū)黨委九屆十四次全委會議精神，貫徹落實全國教育工作會議精神，總結(jié)我區(qū)教育工作取得的成績和經(jīng)驗，研究部署當前和今后一個時期的重點任務。自治區(qū)政府副主席白向群出席會議并講話。自治區(qū)黨委高校工委書記、教育廳廳長、廳黨組書記侯元作工作報告。自治區(qū)政府辦公廳副主任孫利劍主持會議。
白向群副主席在講話中高度肯定了以來全區(qū)教育事業(yè)所取得的成就。他指出，教育在經(jīng)濟社會發(fā)展和民族振興中居于先導性、基礎(chǔ)性、全局性地位。以來，全區(qū)教育系統(tǒng)認真貫徹落實黨和國家教育方針政策，推動教育投入逐年增長，教育普及程度大幅提高，教育改革不斷深化，教育內(nèi)涵發(fā)展穩(wěn)步推進，教育公平得到有力保障，全區(qū)教育事業(yè)改革發(fā)展邁上了新臺階。
白向群副主席要求，20xx年全區(qū)教育工作要堅持以立德樹人為根本任務，著力培育中國特色社會主義建設(shè)者和接班人。堅持以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為主攻方向，著力促進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。堅持以促進公平為基本要求，著力推動教育事業(yè)共享發(fā)展。堅持深化改革和加強法治“雙輪驅(qū)動”，著力完善教育治理體系。持續(xù)提升辦學要素水平，不斷加強教育保障條件建設(shè)。堅持以黨的領(lǐng)導為根本保證，著力強化全面從嚴治黨的責任擔當。
白向群副主席強調(diào)，要深入落實五大發(fā)展理念，更加關(guān)注教育公平，著力補齊教育短板，不斷提高發(fā)展質(zhì)量。要深入推進教育脫貧計劃，建立全覆蓋的助學體系，大力推進技能脫貧，實施鄉(xiāng)村教師支持計劃。要深入推進縣域義務教育均衡發(fā)展，加強對規(guī)劃達標旗縣(市、區(qū))的督導，加快補齊辦學條件短板，完善義務教育經(jīng)費保障機制，創(chuàng)新縣域?qū)W校協(xié)同發(fā)展機制。要深入推進考試招生制度改革，抓緊完善考試招生政策體系，推進高職院校分類考試改革。要深入推進一流大學和一流學科建設(shè)，在學術(shù)上要向世界水平看齊，在實踐上要提升服務地方發(fā)展的能力。要落實好青少年校園足球工作任務，抓好依法治教、資金投入、簡政放權(quán)、輿論引導和平安校園建設(shè)等工作，努力辦好人民滿意的教育。
侯元廳長在工作報告中指出，20xx年全區(qū)教育系統(tǒng)認真貫徹落實自治區(qū)黨委、政府決策部署，科學謀劃，積極作為，推動了我區(qū)教育事業(yè)科學發(fā)展，主要體現(xiàn)在以下六個方面：
一是教育領(lǐng)域綜合改革蹄疾步穩(wěn)，依法治教工作扎實推進。調(diào)整完善了《自治區(qū)深化教育領(lǐng)域綜合改革實施方案》，集中精力做好自治區(qū)教育領(lǐng)域綜合改革項目的頂層設(shè)計，通過聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)全力推進改革;大力推進校園足球改革，一年來，建成足球特色學校613所，舉辦校園足球四級聯(lián)賽賽事8312場次;深入推進依法行政，制定了權(quán)力清單和責任清單;穩(wěn)步推進現(xiàn)代學校制度建設(shè)，實現(xiàn)了“一校一章程”。
二是各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。民族教育發(fā)展水平進一步提升。自治區(qū)政府召開了全區(qū)民族教育工作會議，出臺《關(guān)于加快發(fā)展民族教育的實施意見》和《關(guān)于進一步做好高校蒙古語授課學生培養(yǎng)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的實施意見》，對民族教育工作進行了部署，明確了目標和任務舉措?！蹲灾螀^(qū)民族教育條例》已經(jīng)自治區(qū)人大常委會一審通過。學前教育取得歷史性突破，學前三年毛入園率預計達到87.47%，高出全國平均水平12.47個百分點?？h域義務教育均衡發(fā)展步伐明顯加快，全區(qū)累計通過旗縣(市區(qū))達到27個?，F(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)初見成效，23所中職、3所高職開展了現(xiàn)代學徒制試點，11所高職院校與本科院校試點舉辦本科高職教育。高等教育適應經(jīng)濟社會發(fā)展的意識和能力進一步增強，新增3所高等院校，全面構(gòu)建高校招生、培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)聯(lián)動體系建設(shè)，突出強化蒙古語授課大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力培養(yǎng)，組建了草原畜牧業(yè)等6個協(xié)同創(chuàng)新中心，高校畢業(yè)生初次就業(yè)率同比增長0.54個百分點，達到86.47%。特殊教育經(jīng)費投入力度明顯加大。特殊教育生均經(jīng)費比20xx年提高1000元，達到生均每年5000元。以俄蒙為重點進一步加大教育對外開放。
三是大力實施教育惠民工程，進一步提升教育保障水平。“十個全覆蓋”農(nóng)村牧區(qū)校舍建設(shè)及安全工程成效顯著，截至12月底，全區(qū)已累計投入資金15.6億元，累計開工項目學校993所，累計竣工學校981所。城鄉(xiāng)低保家庭大學生資助政策贏得廣泛贊譽，年內(nèi)落實資金7.55億元，惠及學生2.15萬名。教師隊伍建設(shè)深入推進，印發(fā)《內(nèi)蒙古自治區(qū)鄉(xiāng)村教師支持計劃(20xx—20xx年)》，并出臺了高校、中小學師德建設(shè)長效機制的實施意見。教育信息化建設(shè)取得實質(zhì)性進展。通過“同頻互動”課堂建設(shè)，深入推進教育信息化的建設(shè)與應用。
四是全面加強教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，為教育事業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定提供了堅強保障。扎實開展了“三嚴三實”專題教育，把嚴守政治紀律和政治規(guī)矩放在首位，認真講好黨課，開展專題研討，深入查擺問題，強化整改落實和立規(guī)執(zhí)紀。建立了高校專題教育月報告制度，召開2次高校專題教育推進會，及時進行工作指導。落實從嚴治黨“1+3”制度體系，制定了《關(guān)于貫徹落實五級示范抓引領(lǐng)扎實開展幫扶工作的實施方案》和《關(guān)于推進扶貧攻堅工程中涉及教育事業(yè)的重點工作分工方案》，落實各類項目資金5483萬元。研究起草了《關(guān)于堅持和完善普通高等學校黨委領(lǐng)導下的校長負責制實施辦法》，召開了高校黨委書記抓基層黨建工作述職評議會議，完善了高校領(lǐng)導干部和領(lǐng)導班子考核指標體系，增加了黨委書記抓黨建工作和黨風廉政建設(shè)指標權(quán)重，進一步加強高校黨建工作。加強領(lǐng)導班子和干部隊伍建設(shè)，對直屬高校處級干部聘任工作加強了監(jiān)督指導，加強人才隊伍建設(shè)，全區(qū)12個創(chuàng)新團隊、40名創(chuàng)新人才、20名教學名師入選自治區(qū)“草原英才”工程，1人入選教育部“長江學者獎勵計劃”，自治區(qū)高校獲國家科技進步二等獎2項。
五是推進教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)，黨員干部政治紀律和政治規(guī)矩意識進不斷強化。壓緊落實“兩個責任”，推動高校紀委“轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風”，依托內(nèi)蒙古大學成立了自治區(qū)廉政研究中心，在內(nèi)蒙古師范大學開展高校廉政風險防控平臺建設(shè)試點。加大案件查辦力度，堅決治理教育亂收費，對8起教育亂收費典型案件進行了通報，加強教育考試執(zhí)紀監(jiān)督。
六是體育、美育、語言文字工作進一步加強。自治區(qū)政府辦公廳印發(fā)了《關(guān)于全面加強和改進美育工作的實施意見》，完成22個三類城市漢語言文字達標評估工作，廣泛開展了高雅藝術(shù)進校園、中小學藝術(shù)展演、中華經(jīng)典誦寫講、漢字聽寫大會等活動。
侯元廳長要求，20xx年全區(qū)教育系統(tǒng)要切實把思想和行動統(tǒng)一到自治區(qū)黨委、政府的決策部署上來，準確把握自治區(qū)黨委對“十三五”時期我區(qū)發(fā)展形勢的重大判斷，深刻理解“四個重大契機”“六大艱巨繁重任務”等科學判斷，把教育放到內(nèi)蒙古工作大局中去推動，放到改革發(fā)展的歷史縱深中去思考。特別是要適應自治區(qū)經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)出的速度變化、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、動力轉(zhuǎn)換的新態(tài)勢，堅持“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”發(fā)展的理念，深化教育供給側(cè)改革，著力補齊教育發(fā)展短板，全面提高教育質(zhì)量，為我區(qū)如期全面建成小康社會發(fā)揮好關(guān)鍵支撐作用。扎實推進六項重點任務：
一是堅持以立德樹人為根本任務，著力培育中國特色社會主義建設(shè)者和接班人。強化理想信念教育，深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，大力培育和踐行社會主義核心價值觀;強化實踐開放育人，促進教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合、與社會實踐相結(jié)合，使學生拓展視野、豐富知識、了解社會。
二是堅持以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為主攻方向，著力促進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。進一步提升學前教育普及水平，繼續(xù)通過多種途徑增加普惠性學前教育資源，力爭今年學前三年毛入園率達到90%以上;加快縣域義務教育均衡發(fā)展步伐，組織實施好國家“全面改薄計劃”、自治區(qū)“十個全覆蓋”工程及城鄉(xiāng)義務教育階段公辦學校標準化建設(shè)，加快縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際辦學條件差距，推進縣域教育學區(qū)制管理，提升學區(qū)一體化辦學水平;推進普通高中教育多樣化特色化發(fā)展，加強特色課程建設(shè)，逐步建立適應不同潛質(zhì)學生、滿足不同學生成長需求的課程體系;全方位構(gòu)建職業(yè)教育體系，推動“3+2”、“3+3”中高職一體化人才培養(yǎng)，著力促進中高職協(xié)調(diào)發(fā)展;提高高校教學水平和創(chuàng)新能力，重點抓好部分普通本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點工作，統(tǒng)籌推進國內(nèi)和世界一流大學、一流學科建設(shè)，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程建設(shè)，抓好中蒙合作項目的落實，積極促進我區(qū)高等教育融入國家“一帶一路”戰(zhàn)略，服務自治區(qū)對外開放發(fā)展;“優(yōu)先重點”發(fā)展民族教育，加快補齊民族教育短板，力爭在自治區(qū)成立70周年大慶前夕完成民族中小學校標準化建設(shè)任務，進一步完善蒙古語授課學生招生培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)聯(lián)動機制，著力提升蒙古語授課大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力;重視特殊教育發(fā)展，深入實施“自治區(qū)特殊教育提升計劃(20xx-20xx)”，改善特殊教育學校辦學條件，擴大特殊教育資源，提升特殊教育普及水平和保障能力;推進全民繼續(xù)教育，完善體制機制，大力發(fā)展非學歷繼續(xù)教育，規(guī)范發(fā)展學歷繼續(xù)教育，搭建終身學習立交橋;支持規(guī)范民辦教育發(fā)展，推進營利性、非營利性民辦學校分類管理，依法規(guī)范辦學行為，加大清理整頓力度，切實保障學生利益。
三是堅持以促進公平為基本要求，著力推動教育事業(yè)共享發(fā)展。大力推進“十個全覆蓋”等重大惠民工程，抓好“十個全覆蓋”校舍建設(shè)及安全改造工程和“全面改薄”項目的實施，繼續(xù)落實好家庭經(jīng)濟困難學生升入普通高校資助政策，做好蒙古語授課大學生輔修二學位工作;大力推進教育脫貧，以完善教育資助政策為保障，健全教育精準扶貧學生資助政策，以加強職業(yè)教育為抓手，加大對貧困家庭的技能培訓，根據(jù)貧困地區(qū)實際情況和貧困家庭意愿，以改善辦學條件為基礎(chǔ)，以57個貧困旗縣(市區(qū))為重點，深入推進“十個全覆蓋”校舍建設(shè)與安全改造工程、“全面改薄”“義務學校標準化建設(shè)”等工程項目，確?；竟步逃账?0xx接近或達到全國平均水平，針對貧困旗縣(市區(qū))鄉(xiāng)村學校師資結(jié)構(gòu)性短缺及整體水平偏低的情況，實施盟市(高校)優(yōu)秀退休教師對口支援鄉(xiāng)村教育計劃，并繼續(xù)做好“特崗教師計劃”和“免費師范生定向培養(yǎng)計劃”。
四是堅持深化改革和加強法治“雙輪驅(qū)動”，著力完善教育治理體系。繼續(xù)深化“放管服”改革，簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務;抓好考試招生制度改革等重大改革任務的落實，加快推行高職分類考試，真落實義務教育免試就近入學政策、“以流入地為主、公辦學校為主”的隨遷子女就學政策、優(yōu)質(zhì)高中“分招”政策、隨遷子女在當?shù)貐⒓又懈呖颊叩?繼續(xù)推進校園足球改革，以普及足球文化活動、強化學校體育內(nèi)涵建設(shè)、提高學生體質(zhì)健康水平為重點，推動我區(qū)校園足球工作再上新臺階;深化高校科技體制改革，啟動第三批自治區(qū)級協(xié)同創(chuàng)新中心認定工作和“自治區(qū)高等學校智庫建設(shè)推進計劃”，實施自治區(qū)高?！爸攸c實驗室”、“工程研究中心”建設(shè)，促進高校科技成果轉(zhuǎn)化;全面加強依法治教，強化教育督導職能，推進高校章程建設(shè)，在中小學設(shè)立法治知識課程，把法治教育納入國民教育體系。
五是持續(xù)提升辦學要素水平，不斷加強教育保障條件建設(shè)。強化教師隊伍建設(shè)，重點加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)，完善鄉(xiāng)村教師補充機制，，加強培訓，提高待遇，確保廣大鄉(xiāng)村教師教得好、留得住;大力推進教育信息化，力爭年內(nèi)實現(xiàn)中小學校寬帶網(wǎng)絡全覆蓋，“同頻互動課堂”系統(tǒng)覆蓋所有旗縣，促進信息技術(shù)在教育教學中的融合應用，提升數(shù)字教育資源開發(fā)應用和供給服務水平。
六是堅持以黨的領(lǐng)導為根本保證，著力強化全面嚴治黨的責任擔當。以強化“四個意識”為核心，切實把思想理論建設(shè)放在首位，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念，始終對黨忠誠，在思想上政治上行動上同中央和自治區(qū)黨委保持高度一致;以嚴格紀律規(guī)矩為核心，持續(xù)推進黨風廉政建設(shè)和反“四風”工作，抓好《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》的學習宣傳教育，不斷強化政治紀律和政治規(guī)矩意識，強化對遵守黨章、執(zhí)行黨紀情況的監(jiān)督檢查。要深化教育系統(tǒng)紀律檢查體制改革，進一步落實黨委(黨組)主體責任和紀委監(jiān)督責任，繼續(xù)推動紀檢監(jiān)察部門“轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風”，加強廉政風險防控工作;打牢基層基礎(chǔ)為重點，大力加強組織建設(shè)，各級黨組織要全面落實黨建工作責任制，，積極推進自治區(qū)黨委全面從嚴治黨“1+3”制度體系、北疆基層黨組織固本工程在教育系統(tǒng)的落實，加強學習型、服務型、創(chuàng)新型基層黨組織建設(shè);以平安校園建設(shè)為抓手，切實維護教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定大好局面，完善安全防控體系和應急體系建設(shè)，加強應急管理隊伍和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
各盟市、計劃單列市分管教育工作的副盟市長、教育局長，自治區(qū)教育改革和發(fā)展領(lǐng)導小組成員單位負責同志，各高等學校黨政主要負責人，自治區(qū)黨委高校工委、教育廳班子成員及廳機關(guān)各處室、直屬事業(yè)單位主要負責人參加了會議。
教育工作會議總結(jié)篇四
xx區(qū)將緊緊圍繞建設(shè)xx教育中心重要部署，認真貫徹落實全市教育大會精神，創(chuàng)新突破、抓緊抓實，全面提升教育教學質(zhì)量，辦好人民滿意教育，為雅安教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻xx力量。
鮮明選人用人導向，抓實教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教育經(jīng)費保障。創(chuàng)新教育資金切塊使用辦法，按照每年遞增5%的原則，年初一次性將資金切塊到教育部門，減輕教育部門爭取資金壓力，解除教育工作后顧之憂，保障充足精力抓教育教學。
全面推進集團化辦學，全學段推進集團化辦學，成功合并xx中學與xx二中，組建新的xx中學。組建xx二幼教育集團，領(lǐng)辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，優(yōu)質(zhì)學前教育資源逐步輻射到農(nóng)村。組建xx區(qū)實驗小學教育聯(lián)盟，打造“一校三區(qū)”模式。
構(gòu)建第三方評價機制，出臺《xx區(qū)文明校園“紅藍牌”管理辦法》，引進人大代表、政協(xié)委員、家長、退休教師組成第三方評價組織，常態(tài)開展學校檢查評分，鞭策激勵學校創(chuàng)先爭優(yōu)。長效開展“千名教師進萬家”活動。
強化教育區(qū)域合作，主動融入成都，與成都市青羊區(qū)簽訂教育合作協(xié)議，積極開展優(yōu)質(zhì)品牌引進、名校結(jié)對辦學、干部教師培訓等合作，將成都市實驗小學引入xx領(lǐng)辦蒙頂山鎮(zhèn)中心小學，設(shè)立成都市實驗小學xx校區(qū)，讓群眾能夠在家門口享受優(yōu)質(zhì)教育。
引進優(yōu)質(zhì)民辦學校，成功引進雅安北附實驗學校落地辦學，有力推進“公建民營”幼兒園辦園模式，引進成都等地優(yōu)質(zhì)教育資源，促進公辦民辦教育良性競爭。
教育工作會議總結(jié)篇五
各位領(lǐng)導、老師們：
人要會做夢。優(yōu)秀的教師要永遠伴隨著自己的夢想。當生活沒有夢時，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒有了意義?！?/p>
各位老師，這是朱永新《新教育之夢》一書中的一段話。是啊，人生本來就如夢。當我們選擇了教師這一職業(yè)，就注定了我們的人生是“教師人生”。
“教師人生”要求教師不再把教育僅僅作為一門職業(yè)、一個手段、一項工作、一件事情來看待、來處理，而是當作自己人生的一部分來對待、來體驗、來充實、來完善。
“教師人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的靈動?！敖處熑松毙枰袆?。感動自己，感動學生，感動家長，感動社會，感動中國，感動未來。當然，“教師人生”還需要責任，需要體驗教育的快樂，感受教育的幸福。
此刻，我站在這里，站在“做學生喜愛、家長滿意教師”的演講臺上，我內(nèi)心誠惶誠恐，我不敢亮嗓高喊：我是學生喜愛、家長滿意的教師!我的耳旁縈繞著一串串的問號(?)，你是一位學生喜愛的教師嗎?你是一位家長滿意的教師嗎?前日翻開王蒙主編的《吾愛吾師》一書，我的心一下子就緊縮了，手在不知不覺中顫抖。我有些害怕，與書中的這些教師比起來，我的差距實在太大了。為師者應以什么樣的形象出現(xiàn)在學生面前?冰心先生回憶葉圣陶先生時，說他總是“謙和慈藹，淳樸熱情，一股純正誠懇之氣撲面而來”;著名作家汪曾祺之師沈從文對學生“總是用一種善意的含情的微笑”，這一份笑容是發(fā)自內(nèi)心的，發(fā)自對學生真誠的喜歡、對教育的全身心投入，也出自他們很高的學識與修養(yǎng)。正是有了這份真誠的笑容，學生們先“親其師”而后自然會“信其道”。
我，一個選擇“教師人生”的我，難道不應該在學生的回憶里留下一點什么?不應該在家長的口碑中樹立點什么?感謝學校這次演講，讓我重新認識了一下自己，我今天演講的題目是：享受教育，我的教育理想。希望通過對自我和“眼中的我”認識的四點反思，來闡述我的享受之樂，理想之道。
做一個有習慣的教師。
有人說，習慣成就人生;也有人說，習慣決定成敗。教師的習慣是教師個人的教育生活方式，是教師在教育場景中形成的一種相對固定、相對一致的教育行為方式。一個教師如何面對學生、如何處理教材、如何展開教學過程的各個工作環(huán)節(jié)、如何處理和同事的關(guān)系，都存在一個相對穩(wěn)定的行為方式。當這種行為方式延伸到各種新的教育情境中、延續(xù)到各種教育環(huán)節(jié)中，就變成了一種習慣。當這種行為方式成為一個學校組織大部分教師共有習慣的時候，它就變成了教師一種自在狀態(tài)的教育生活方式、行為方式，進而成為一種教師文化。
教師的習慣有好壞之分、優(yōu)劣之別。當學生犯“錯誤”的時候，有的老師往往習慣于把學生叫到辦公室談話或直接找學生家長;當學生的試卷上出錯的時候，有的老師習慣于要求學生將錯題訂正并再做幾遍;當拿到一本新教材新課文的時候，有的老師習慣于找課文中的知識點并照搬“教參”;在課堂教學中，有的老師習慣于面無表情，習慣于不茍言笑，習慣于講講講練練練，習慣于僅僅關(guān)注結(jié)果而不顧過程，習慣于僅僅布置書面作業(yè);在家長會上，有的老師習慣于數(shù)落學生的缺點，習慣于只談學習成績，習慣于危言聳聽，習慣于要求家長給學生施壓;在處理與同事的關(guān)系上，有的老師習慣于單打獨斗，習慣于競爭，習慣于對同事橫挑鼻子豎挑眼;在處理與學生的關(guān)系上，有的老師習慣于批評，習慣于罰站;當一種教育改革來臨的時候，有的老師習慣于質(zhì)疑，習慣于墨守成規(guī)，習慣于以不變應萬變;面對教育的困境，有的教師習慣于抱怨、傷感、憂愁，習慣于放棄心中的目標、追求、理想，習慣于遠離與逃避……毫無疑問，此等習慣是壞習慣。
有的教師習慣于欣賞與贊美學生，習慣于尊重與關(guān)懷學生，習慣于幫助與激勵學生;有的教師習慣于與同事相互理解與支持，習慣于與同事交流與合作，習慣于與同事研究與探究;有的教師習慣于拓展教材，習慣于引導學生在接受知識的基礎(chǔ)上盡可能開展探究、體驗、交往、實踐等學習活動;有的教師習慣于多讀書、勤思考、善積累、重反思……這無疑是教師的好習慣。
老師們，如果在我們刻意要求學生養(yǎng)成良好學習習慣和生活習慣的同時，我們也能反思一下自己哪些教育行為是好習慣、哪些是壞習慣，那么，教育每天都會充滿陽光!
做一個會微笑的教師。
有一種面部肌肉的輕微運動叫做微笑，它是一種積極的心理狀態(tài)，是一種樸實的精神動力。微笑是關(guān)注，使人覺得在你心中有地位;微笑是贊許，能給人以不夸張的肯定;微笑是友好，預示著我們之間沒有任何心理距離;微笑是激勵，表達著我們可以共同努力;微笑是關(guān)心，似乎在對人說“你好嗎”;微笑是寬容，好像在對人說“沒關(guān)系”。微笑是微微的一顰，是輕輕的一笑。微微一顰，使人頓覺放松，遠離緊張，遠離心虛;輕輕一笑，使人倍感動力，走進悅納，走進理喻。微笑不是一種技術(shù)，而是一種心境。微笑不只是纖纖女子的含蓄，也是粗獷男人的細膩。善于微笑的女子惹人憐愛，善于微笑的男人招人喜愛。
作為教師，微笑有著無窮的教育魅力。教師微笑著面對學生，能給學生一種寬松的師生交往人際環(huán)境，使學生感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和激勵。教師的微笑是靦腆學生的興奮劑，使他們得到大膽的鼓勵，敢于去表達自己;教師的微笑是外向好動學生的鎮(zhèn)靜劑，使他們得到及時的提醒，意識到自己的言行需要控制和自律。教學工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學生思維，活躍學生的情緒;德育工作中教師的微笑是對不良行為的理解和寬容，引起學生的自我反思和覺醒，是對良好行為的鼓勵和贊許，激勵學生不斷努力和進取。教師的微笑和嚴厲同樣重要，但二者相比，微笑更平和、溫和，更可親、可愛。嚴厲的教師令學生敬畏，微笑的教師令學生喜愛，善于在嚴厲中不時滲透會意微笑的教師，則令學生敬愛。
教師的微笑應該是善意的、會意的，發(fā)自內(nèi)心的，而不應該是裝出來的、無奈的。只有心中裝著學生的教師才會有甜美的、會心的、善意的微笑。
做一個有信念的教師。
教育是一種需要信念的活動，因為教育的對象是人。教師的信念是教育場景中應該堅守的基本教育觀念、教育思想和教育理想。人們通常所說的“轉(zhuǎn)變教師的教育觀念”，實質(zhì)是指去除或消解教師誤以為真的教育思想和觀念，去信奉并堅守正確的教育理想與信念。
按照時下流行的說法，就是“以人為本的科學發(fā)展觀”。具體來說，教師的信念首先是以學生為本的觀念，它包括尊重學生的人格，尊重學生的主體地位，尊重學生的發(fā)展?jié)撃?其次是全面發(fā)展的發(fā)展觀，它包括關(guān)注學生的終身發(fā)展的愿望和能力，信任每個學生的發(fā)展可能;再次是教育本質(zhì)觀，它涉及對教育自身的理解和認識，即關(guān)于“教育究竟是什么”的看法。在教育本質(zhì)觀上，教育即解放兒童個性，教育即培育兒童生命價值。這些信念是教師信念的內(nèi)核。當然，教師的信念可以分成若干層次，新課程中強調(diào)的體驗觀、建構(gòu)觀、生成觀，都是其內(nèi)核的具體化。對每個教師而言，其信念可能是非常具體的、形象的、生動的;可能是一句話，一個命題。在《教師的思想》一書中袁繼慶老師提及的“站在講臺上，我就是語文”，也就是一位語文教師的信念。
老師們，教師的核心競爭力是什么?也許就是教師的信念。
做一個有思想的教師。
做個有思想的教師，何其難啊!有人說，教育的理想與夢想是天使，而教育的現(xiàn)實與困境是魔鬼，這話一點不假。應試教育、功利主義、分數(shù)崇拜、知識授受主義的混血兒手持魔棒，折磨著教師的意志，譏諷著教師的良知，壓抑著教師的創(chuàng)造。魔鬼當?shù)?，天使避難了!我想，在極易出現(xiàn)“教師職業(yè)倦怠”、浮躁不安且教育功利主義盛行、呈現(xiàn)出“教育悲情時代”的今天，做一個有思想的教師是多么地難能可貴!因為，做個有思想的教師，需要心中有夢想，胸中懷信念，需要堅守教育的良知與底線，需要與現(xiàn)實和困境抗爭。
思想是行動的指南。思想有多遠，我們就能走多遠!一個有思想的教師，不會照本宣科，不會按部就班，不會人云亦云，不會僅僅成為“傳聲筒”，不會僅僅教給學生“一碗水”，不會替教參編寫者教書而忘卻了自己才是真正的教育家。一個有思想的教師一定是學生喜愛的教師，一個有魅力的教師，一個有精神感召力的教師。
你想成為一位有思想的教師嗎?那就讓我們趕快去讀書，趕快去研究，趕快去反思，趕快去總結(jié)，趕快去提煉，趕快去合作，趕快去破除對權(quán)威的迷信，趕快去找回夢想和理想、信念和信心，趕快去成為你自己!
最后，想用朱永新教授一首詩歌——“享受教育”來結(jié)束我的演講。
教育工作會議總結(jié)篇六
在市區(qū)新建改擴建中小學30所，投入使用中小學校20所;完成50所美育示范校的建設(shè)，充分發(fā)揮美育示范學校示范引領(lǐng)作用;為每一個學生提供至少一門屬于自己的創(chuàng)客課程，滿足不同學生群體的創(chuàng)造訴求……1月18日，20xx年鄭州教育工作會召開，會議確定20xx年鄭州市將通過xx大工程助力推進“有未來的教育”。
鄭州市副市長劉東在講話中說，20xx年，要突出重點，奮力推進鄭州基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展。一是著力促進教育公平。重點是實施均衡教育。目前全市二七、惠濟、中牟、新鄭、滎陽已達到均衡縣的目標，其它縣市區(qū)今年要克難攻堅堅決完成定的任務。要按照省定的標準一項一項的對照，一項一項的完成。加快實施全面改善義務教育薄弱學?；巨k學條件，多措并舉逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校級差距。接受全省評估;二是堅定不移的完成今年列入十大實事的任務，新建改擴建30所中小學，在已建學校中投入使用20所，加大公立幼兒園的建設(shè);三是要完善教育助學體系，認真落實國家助學政策，完善各學段家庭經(jīng)濟困難學生資助長效機制，加大精準資助力度，確保每一名學生不因家庭經(jīng)濟貧困而失學。要辦好民族教育，加快特殊教育。要落實好隨遷子女入學政策，給予農(nóng)村留守兒童更多關(guān)心關(guān)愛。
劉東說，教育是一項關(guān)乎各方的社會系統(tǒng)工程，辦人民滿意的教育也是一項長期而艱巨的任務，要找準切入點、著力點，精準施策，扎實推進。
會上，鄭州市教育局黨組書記、局長李陶然說，鄭州教育已經(jīng)走過了資源大拓展階段，步入質(zhì)量內(nèi)涵提升的關(guān)鍵期。鄭州教育人審時度勢，提出了要“做有未來的教育”。
目前，高考制度改革已進入實操階段，包括我們河南在內(nèi)的30個省份已公布高考改革方案，其中6地20xx年啟動改革，一考定終身、唯分數(shù)論的教育質(zhì)量觀正逐步得到矯正。
教育質(zhì)量到底是什么?李陶然認為，歸根到底還是人才培養(yǎng)的質(zhì)量?！昂饬咳瞬排囵B(yǎng)質(zhì)量的根本標準有兩個:一是看能否適應經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，既滿足社會當下對人才數(shù)量和規(guī)格的需求，又為未來發(fā)展做好必要的人才儲備;二是看能否適應人的發(fā)展需要，既能保證對公民基本素質(zhì)的培養(yǎng)，又能提供個性化的發(fā)展空間?！?/p>
在20xx年，鄭州教育人“做有未來的教育”，注重當前教育和未來社會的開放對接，注重課程和教學的科學前瞻，注重學生當下幸福生活和長遠發(fā)展并重的權(quán)利，注重學生傳承與創(chuàng)新素養(yǎng)的培育，努力培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
李陶然說，教育既是民生重點又是社會熱點更是經(jīng)濟社會發(fā)展的基點，容不得我們絲毫懈怠。
鄭州市教育系統(tǒng)在發(fā)展、踐行“做有未來的鄭州教育”理念已走過了一年的歷程。目前，“做有未來的教育”理論不斷深化、實踐不斷豐富，涌現(xiàn)出了鄭東新區(qū)、惠濟區(qū)、登封市、鄭州47中、鄭州9中、鄭州23中、鄭州經(jīng)濟貿(mào)易學校等一批優(yōu)秀行動研究成果。
“可以看到，我們的道德養(yǎng)成教育正在進一步優(yōu)化、我們的教學成效正在進一步提升、孩子們?nèi)鎮(zhèn)€性發(fā)展的愿望正在進一步實現(xiàn)、孩子們傳承創(chuàng)新的素養(yǎng)正在進一步強化，各具品牌、百花齊放的鄭州教育正在生成?！?/p>
教育工作會議總結(jié)篇七
3月11日下午，全市教育科研工作會議在南京市教科所召開。各區(qū)教育局分管局長、教師發(fā)展中心主任、教師進修學校校長、教科所（室）所長（主任）和直屬學校分管校長和教科室主任參加了會議。南京市教育局張利明副局長出席了會議并作講話。會議由南京市教科所李剛書記主持。
秦淮區(qū)教育局田家英副局長、高淳區(qū)教育局王貴木副局長做了區(qū)域經(jīng)驗交流發(fā)言。肖林元所長對全市教育科研工作進行整體部署，他說，南京市教育科學研究所根據(jù)教育改革發(fā)展的新要求，認真貫徹國家、省、市的相關(guān)要求，落實市教育局關(guān)于教育科研的總體部署，進一步明確研究+服務的工作定位和知全球、懂本土、精本職、做本位的核心價值追求，落實南京教育科研三個三轉(zhuǎn)型發(fā)展的總體思路，全面深化教育科研改革，建設(shè)南京教育智庫，彰顯南京科研特色，創(chuàng)建科研品牌，為智慧南京和教育名城建設(shè)提供支撐。通過以下三個工作路徑：（一）通過制度建設(shè)促進工作規(guī)范；（二）通過學習研究促進能力提升；（三）通過主動服務促進形象提升。
張利明副局長在總結(jié)講話中充分肯定了全市教育科研工作取得的成績，在教育行政、教育發(fā)展、民生訴求和學校決策上發(fā)揮了很好的教育智庫的作用，為全市教育發(fā)展提供了有力的支撐。
張利明副局長對全市教育科研提出了具體的工作要求，在發(fā)展方向上堅持前瞻性、對策性和針對性；在工作內(nèi)容上要突出教育智庫、重點教育改革課題和十三五發(fā)展規(guī)劃；在工作要求上，視野要寬，業(yè)務要精，作風要實。張局長的講話為全市教育科研進一步發(fā)展指明了方向。
教育工作會議總結(jié)篇八
聯(lián)校參加縣小學教育教學工作會議后，采取“二三四五”方式全面貫徹會議精神?！岸敝刚匍_兩次反思會：一是11月11日聯(lián)校全體成員召開反思會，主要反思一年來的工作，按照“縣教學及管理評估表和教學示范學?？己吮怼迸c其他聯(lián)校逐項對照，查找差距和不足，商議下一步工作方向，制定具體措施，安排教育教學工作；二是11月12日召開校長例會，簡要總結(jié)了教育教學取得的成績、存在的問題及指出今后要努力工作的方向，要求校長把全縣小學教育教學工作會議精神傳給每一位教師，重點傳達孫局長講話的“11項工作”,各?？偨Y(jié)教育教學工作并寫出書面報告?！叭敝笇W習三項內(nèi)容：組織全體教師學習《xx縣教育局關(guān)于加強全縣農(nóng)村小學教育教學工作的意見》、《20xx——20xx年xx縣小學教學及管理工作評估方案》、《xx縣農(nóng)村小學教師教學工作評估制度》，建立筆記，結(jié)合工作實際，對聯(lián)校教育教學工作提建議和對策?！八摹敝感抻喫捻椫贫?，根據(jù)學校反饋意見，修訂完善《學校教學及管理評估方案》、《教師工作評估制度》、《教師工作獎懲辦法》、《幼兒園教育工作評估方案》?！拔濉敝负葑ノ屙椆ぷ?，即：落實教學常規(guī)規(guī)范教師教學行為，以“家常課”為契機探究高效課堂教學方式，檢查教師備課和學生作業(yè)布置批改情況，開展“書香校園”評比活動，培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成。
2、開展教具研制活動。發(fā)揮教具、學具在上課過程中的作用，滿足新課程課堂教學改革的需要，彌補現(xiàn)行儀器不足，舉行自制教具研制和評選活動。
3、落實常規(guī)管理制度。及時召開領(lǐng)導班子會議，修訂各項規(guī)章制度以及獎勵措施，使各項制度和措施具有可操作性，調(diào)動教師工作的積極性。
4、指導課題申報。督促學校開展課題研究，對申報縣市級課題學校進行指導，突出科研在教學中的先導作用。
5、檢查規(guī)范化學校。高度重視中心小學市級規(guī)范化學校驗收工作，到學校檢查，全面迎接復驗；營造濃厚的氛圍，督促常莊完小申報縣級規(guī)范化學校。
6、規(guī)范學前教育。從幼兒園環(huán)境、設(shè)施，教師備課、上課，開展主題活動，家長會等方面著手，制定《幼兒園工作評估方案》，規(guī)范幼兒園管理。
7、督導“4312”活動開展。督促學校開展藝體教育活動，中心小學、西沙河完小、實驗小學進行了學生武術(shù)操大比拼活動，督促學校開展學生乒乓球比賽。
8、檢查學校開展書香校園活動。查學生讀本、閱讀課的設(shè)置、學校開展的活動記錄等，大力倡導振興閱讀工程。
9、進行書法繪畫比賽。加速藝術(shù)教育進程，展示美術(shù)教育成果，開展了學生書法、繪畫比賽活動。
10、開展家常課教研活動。以學校為單位，以自主、合作、交流為主要學習方式，積極探究家常課教學方法，每學科開展研討活動。
11、進行常規(guī)教學檢查。查教師備課、學生作業(yè)、學校教科研活動等，開全課程，開足課時，規(guī)范辦學行為。
教育工作會議總結(jié)篇九
報告總結(jié)了改革開放幾十年宜昌教育發(fā)展取得了巨大成績，實現(xiàn)了歷史性跨越，主要表現(xiàn)在以下十個方面：
一、“兩基”工作高水平達標；
二、高中階段教育基本普及；
三、高等教育蓬勃發(fā)展；
四、素質(zhì)教育的扎實推進；
五、教師隊伍素質(zhì)得到全面提升；
六、中小學布局調(diào)整基本到位；
七、辦學條件得到極大改善；
八、教育體制機制改革創(chuàng)新成績突出；
九、規(guī)范教育管理成效顯著；
十、促進教育公平落到實處。
列舉了推動宜昌教育發(fā)展的四條基本經(jīng)驗即：堅持科學發(fā)展、改革創(chuàng)新、依法治教和求真務實。
報告中指出我市教育的數(shù)量和規(guī)模已經(jīng)能夠滿足教育的需要，但隨著“有學上”問題的基本解決，“上好學”的問題已經(jīng)基本凸顯出來。我市教育已經(jīng)處在一個“上好學”的新的歷史發(fā)展階段，在新的歷史起點上，時代給我們提出了新的更高的要求，把近一個時期教育工作的重心由規(guī)模發(fā)展過渡到內(nèi)涵發(fā)展上來，形成更加關(guān)注教學、更加關(guān)注質(zhì)量、更加關(guān)注學校管理、更加關(guān)注教育改革工作的新格局。要以提高質(zhì)量為核心，統(tǒng)籌新時期教育工作全局；以加強管理為抓手，促進教育精細化管理和提高辦學水平；以深化改革為動力，促進基礎(chǔ)教育由“有學上”到“上好學”的歷史性轉(zhuǎn)變。同時，報告中還強調(diào)科學的教育發(fā)展觀，核心在于堅持以人為本。一是要堅持教育以育人為本、以學生為主體。要全面落實立德樹人的要求，把培養(yǎng)人作為思考、謀劃、推進各項工作的出發(fā)點和歸結(jié)點，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展；二是堅持辦學以人才為本、以教師為主體。要始終堅持“全心全意依靠教師，在教育、管理和科研中充分發(fā)揮教師的主人翁作用；全心全意建設(shè)教師隊伍，把加強教師隊伍建設(shè)擺在突出位置”這樣兩個原則，統(tǒng)籌好架勢隊伍建設(shè)和基本條件建設(shè)，處理好硬件與軟件、大樓與大師的關(guān)系，認真研究如何將教師隊伍整體素質(zhì)提高到新的水平。當前，還要特別注意處理好四個重要的關(guān)系：一是教育的改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系；二是教育的區(qū)域發(fā)展與整體發(fā)展的關(guān)系；三是城市教育與農(nóng)村教育發(fā)展的關(guān)系；四是教育與經(jīng)濟和社會的關(guān)系。
在講到實施素質(zhì)教育這一塊時，韓局長強調(diào)要把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中，學校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐等諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。指出各個學校要嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，確保義務教育學段的每一個學生都要達到國家規(guī)定的課程標準的基本要求。要改進教學方法，優(yōu)化教學過程，開展啟發(fā)式教學提高課堂教學質(zhì)量；注重因材施教，尊重學生的年齡特征和個體差異，不斷調(diào)動學生參與，保護學生的求知欲、好奇心，讓學生感受到成功的喜悅；要加強教育教學管理，逐步形成符合素質(zhì)教育要求的課程實施與管理制度、滿足學業(yè)質(zhì)量不斷提高的評價與指導制度、激勵教師專業(yè)能力不斷增強的教研制度，不斷提高教育教學質(zhì)量。在強調(diào)學校要力抓德育工作時，重點指出班主任是學校德育工作的骨干力量，地位特殊，作用突出，要采取切實措施，促進班主任的專業(yè)化發(fā)展。要通過專家講座、學術(shù)交流、專題論壇等多種形式，廣泛開展班主任培訓。要建立班主任表彰激勵機制，提高班主任經(jīng)濟待遇，努力形成爭當班主任的氛圍。要加強優(yōu)秀班主任隊伍建設(shè)，在全市評選100明市級明星班主任。
在報告中關(guān)于課程改革的論述中，韓局長指出義務教育的三維培養(yǎng)目標（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）與現(xiàn)行普通高中的單一培訓目標不一致，初高中銜接客觀上講有問題，加上現(xiàn)行的義務教育學業(yè)考試與高考選拔考試的定位不同，家長和高中學校更多地關(guān)注學生的眼前利益——升學，使得義務教育的課改遇到了家長、社會和教育內(nèi)部的微詞，出現(xiàn)了不同的聲音，我們認為這是一種正常的反映。
教育工作會議總結(jié)篇十
一綜治維穩(wěn)工作領(lǐng)導小組，明確工作職責，分工協(xié)作，統(tǒng)籌做好全校的綜治維穩(wěn)工作。工作領(lǐng)導小組由田宗流校長任組長，劉志剛?cè)胃苯M長，成員有龍戰(zhàn)勝、劉衛(wèi)東、龍文臣、吳建華、石成愛和石化虎等，負責統(tǒng)籌全校的綜治維穩(wěn)工作。具體工作由田宗流校長負總責，劉志剛負責督促檢查工作落實情況，龍戰(zhàn)勝和劉衛(wèi)東負責開展普法教育活動及學校周邊環(huán)境治安綜合治理工作;龍文臣和吳建華負責學生思想工作，指導班主任做好班級管理工作;劉志剛負責學校德育工作;石成愛和石化虎負責學校保衛(wèi)安全工作、組織巡邏和會議記錄等到工作。
二、制定詳細的工作實施方案，并印發(fā)給各位老師，使全體教師明確綜治維穩(wěn)工作的任務和工作措施。學校綜治維穩(wěn)工作領(lǐng)導小組通過集中討論，在20xx年2月5日完成了工作實施方案的印發(fā)工作。在方案中，確立了'維護學校穩(wěn)定，學生德育工作，普法教育'等工作目標，明確了工作任務，責任到人，把加大宣傳力度，組織相關(guān)主題報告會，加強與有關(guān)方面的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，實行工作目標量化考核，依據(jù)工作成績進行獎罰等作為主要的工作舉措。
三、作好宣傳教育工作，使廣大師生和周邊群眾了解學校綜治維穩(wěn)工作的意義和重要性。一是在教師例會上，先后組織全體教師學習了《花垣縣學校周邊環(huán)境治安綜合治理工作實施方案》、《花垣縣學校周邊環(huán)境治安綜合治理工作目標管理考評方案》等及上級下發(fā)的其它文件，使教師們及時了解和掌握綜治維穩(wěn)工作的要求和精神。利用集會時間對學生進行宣傳教育，同時組織教師參加了04年普法年檢考試，全部合格。二是以“禁毒，讓未成年學生遠離網(wǎng)吧，關(guān)心學生健康成長”等為主題，利用橫幅標語的形式進行了廣泛的宣傳，得到了廣大家長和周邊群眾的理解和支持。
四、保證必要的經(jīng)費投入，加強校內(nèi)治安巡邏檢查。在實行'一費制'，經(jīng)費緊張的情況下，學校把綜治維穩(wěn)工作所需的開支列入預算。一年來，學校先后投入資金1518.00元用于教師值日補助，購買32把充電電筒和學生活動獎勵等。同時把加強校內(nèi)校內(nèi)治安巡邏檢查列為綜治維穩(wěn)工作的重點之一。由于我校地處209國道旁，少部分學生走讀，加上學校圍墻沒有打完，綜治維穩(wěn)工作的難度較大。為了做好學校綜治維穩(wěn)工作，學校成立了由32名青年教師組成的巡邏隊，每天由一名學校行政成員組織5人值日巡邏，制止校外青年進入校園，維持學生就餐秩序，檢查學生就寢情況，處理突發(fā)問題，把影響綜治維穩(wěn)工作的矛盾處理在蔭芽狀態(tài)之中。由于工作到位，近一年來，我校沒有出現(xiàn)影響較大的總是，有力地維護了師生的人身和財產(chǎn)安全。
五、結(jié)合宣傳，加強同有關(guān)方面的協(xié)調(diào)和聯(lián)系，積極創(chuàng)造條件，抓好學校周邊環(huán)境綜合治理工作。學校周邊環(huán)境綜合治理工作，牽涉面大，難度高，單憑學校是無法把這項工作做好的。在抓這項工作時，我們在利用橫幅標語的形式進行了廣泛的宣傳，取得廣大家長和周邊群眾的理解和支持的同時，主要是加強同有關(guān)方面的協(xié)調(diào)和聯(lián)系，為學校周邊環(huán)境的綜合治理工作創(chuàng)造條件。一是積極爭取麻栗場鎮(zhèn)黨委和政府的支持，協(xié)同做好學校周邊環(huán)境的綜合治理。在工作中，及時向鎮(zhèn)黨委和政府匯報情況，取得支持。
20xx年3月16日晚，鎮(zhèn)政府組織了學校，派出所，麻栗揚村委、居委，網(wǎng)吧經(jīng)營者，在學校門口擺攤設(shè)點的群眾等相關(guān)人員，就學校周邊環(huán)境綜治工作和禁止未成年人上網(wǎng)總是，在鎮(zhèn)政府會議室召開了專門的會議。同時，黨委和政府還經(jīng)常對學校的周邊環(huán)境綜治工作和網(wǎng)吧進行不定期檢查。二是聘請派出所干警為法制副校長，鎮(zhèn)司法所的工作人員為法制輔導員。法制副校長和法制輔導員經(jīng)常來校指導綜治維穩(wěn)工作，對學生進行專題法制教育，幫助學校協(xié)調(diào)同周邊群眾的關(guān)系，處理好少數(shù)群眾在校門口占道擺攤設(shè)點，拉學生到其家中吃飯、住宿等影響學校綜治維穩(wěn)，教育教學和學生管理的突出矛盾。三是取得了麻栗場村委和居委的配合，作好群眾的思想工作，取得群眾的理解和支持。四是通過家訪和開家長會等方式，爭取家長的支持和配合，共同做好學生的教育和管理工作。
教育工作會議總結(jié)篇十一
學校安全重于泰山。中小學生的安全，事關(guān)家庭的幸福和社會的穩(wěn)定，直接影響到他們的身心健康，是一項牽一發(fā)動全身的重大問題。今天，小編為您帶來的是教育安全工作會議總結(jié)，歡迎閱讀!
5月26日，全市教育安全工作會議召開。會議的主要任務是通報全市學校安全工作情況，總結(jié)經(jīng)驗教訓，分析當前形勢，部署全市教育安全工作。市政府副市長張明春出席會議并講話。
就做好當前及今后教育安全工作，張明春強調(diào)，一要深化認識，系好學校師生的“安全帶”。教育安全事關(guān)師生生命安全和千家萬戶的福祉，事關(guān)教育系統(tǒng)和整個社會的安全穩(wěn)定，歷來受到各級領(lǐng)導的高度重視，各縣區(qū)政府、各有關(guān)部門務必把教育安全作為教育事業(yè)健康發(fā)展的基石，切實從講政治、講黨性、講大局的高度來認識教育安全工作，統(tǒng)一思想，積極作為，確保全市教育安全穩(wěn)定。
二要圍繞重點，織密學校師生的“安全網(wǎng)”。眼下正值夏季來臨，又恰逢端午節(jié)和高考、中考等關(guān)鍵時間節(jié)點，做好教育安全工作意義重大。各縣區(qū)政府和有關(guān)部門要牢固樹立“安全第一，預防為主”的理念，主動作為，關(guān)口前移，努力破除消極應對思想，圍繞重點，精心部署，嚴密防范各種安全事故的發(fā)生。
三要完善機制，打造學校師生的“安全港”。責任重于泰山，各縣區(qū)各部門要認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷研究教育安全工作中的新情況、新問題，建立健全安全管理工作長效機制，使安全管理工作常態(tài)化、經(jīng)?；?。
5月15日上午，湖南省永州市召開學校安全和教育考試工作會議，研究部署20xx年工作。副市長謝景林出席會議并講話。
20xx年，全市教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定，沒有發(fā)生重大安全責任事故。市教育局在湖南省學校及周邊治安綜合治理工作年度考核中獲滿分，被評為永州市綜治維穩(wěn)、安全生產(chǎn)、“六五”普法、消防工作先進單位。
全市招考事業(yè)成效突出，各類考試組考精細嚴密、管理規(guī)范有序、考風考紀良好、考試平穩(wěn)順利，永州市連續(xù)五年被省教育廳評為全省教育考試招生工作先進單位。
謝景林強調(diào)，要保持定力，切實增強做好學校安全穩(wěn)定工作的緊迫感和責任感，進一步強化學校安全工作責任意識，各地各單位要時刻把學校安全工作放在首位，確保不出任何紕漏。要進一步強化居安思危的憂患意識，時刻繃緊安全這根弦，周密做好安全預案工作，切實落實安全防范措施。
精準發(fā)力，切實抓好學校安全重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，部門聯(lián)動，認真做好安全宣傳教育、中小學生防溺水、中小學生交通安全、校園及周邊環(huán)境綜合治理、校園欺凌專項整治等工作。
要強化責任，確保督查督辦到位、事故追責到位。就教育考試工作，謝景林強調(diào)，要提高認識，突出重點，進一步扎緊籬笆，嚴厲打擊高科技作弊，積極營造安全誠信的考試環(huán)境，各級各部門要嚴格遵守規(guī)矩紀律，嚴抓考試招生宣傳服務，全力以赴實現(xiàn)平安招考目標任務。
教育工作會議總結(jié)篇十二
20xx年9月16日下午，我市普通高中教育教學工作會議在教育局五樓會議室召開。會議由普教科科長范育新主持，市教育局局長李春桃、副局長陳志文、副局長侯書圣、教研室主任劉世芹出席了會議。會議總結(jié)了上學年度全市普通高中教育教學工作，表彰了一批20xx—20xx學年度普通高中有效教學推進工作先進個人。
會上，侯書圣副局長回顧了一年來全市普通高中教育教學工作，并對存在的問題進行了分析，提出五點思考：
一是抓內(nèi)涵建設(shè)，力求方向更明確。
;二是抓教育管理，力求治校更智慧;。
三是抓隊伍建設(shè)，力求德能再提升;。
四是抓教學過程，力求效率再提高;。
五是抓高考應對，力求策略再優(yōu)化。教研室韓益鈞副主任對20xx-20xx學年度全市普通高中教學質(zhì)量進行了分析。東臺中學的吳海霞副校長和三倉中學梅海瀛校長分別進行了交流發(fā)言，總結(jié)了過去一學年教育教學工作中經(jīng)驗和做法，匯報了下一學年度工作的思路和策略。
會議最后李春桃局長作了重要講話，充分肯定了我市高中教育教學工作尤其是20xx年高考的喜人業(yè)績，并對全市普通高中的教育教學工作提出三點要求：
一要振奮精神，挖掘潛力，明確高考定位;。
二要創(chuàng)新思路，落實目標，提高管理水平;。
三要勇于探索，精心謀劃，實施科學策略。
全市9所普通高中的校長、分管教學的副校長、各年級主任以及教育局普教科、教研室全體成員參加了會議。
教育工作會議總結(jié)篇十三
同志們：
20xx年度全市教育工作會議歷時一天即將結(jié)束了。會上，xx副市長精練總結(jié)了全市20xx年的教育工作，詳細部署了20xx年的工作。我僅就貫徹落實斯市長的講話精神，以及今年全市教育的重點工作講幾點意見：
xx市教育工作的總體思路應該說在20xx年全市教育工作會議上就提出來了。這個思路的核心內(nèi)容就是“千方百計加快全市各級各類教育的健康協(xié)調(diào)發(fā)展，千方百計地滿足人民群眾對各級各類教育的需求”。在“十一五”期間，我們的核心奮斗目標是“基本普及十五年規(guī)范的國民教育”。幾年來，按照這一工作思路，全市各級各類教育有了長足的發(fā)展，距離“基本普及十五年規(guī)范的國民教育”的目標越來越近。
所謂各級各類教育，其內(nèi)容包括高等教育、高中階段教育（普通高中教育和中等職業(yè)教育）、九年義務教育、學前教育、成人教育和特殊教育。作為民族地區(qū)的特殊性，還特別強調(diào)民族教育。
在各級各類教育體系中，重中之重是九年義務教育。雖然我們花大力氣完成了普及九年義務教育的任務，但教育面臨的許多重大問題仍主要集中在這個階段，其中最突出的是義務教育的均衡發(fā)展問題。由于存在城鄉(xiāng)之間和校際之間教育資源的差別，直接導致了教育資源的不均衡，從而導致教育的不公平。因此，解決義務教育階段資源均衡問題是當前地區(qū)教育、乃至中國教育面臨的首要問題。為此，我們提出用抓標準化學校建設(shè)的辦法，來解決義務教育階段城鄉(xiāng)教育和區(qū)域教育的均衡發(fā)展問題。所謂均衡主要指資源均衡，而資源均衡主要包括兩方面，一是設(shè)施條件，二是師資條件。設(shè)施條件的改善，需要地方政府在加大投入力度的同時，還要進行科學規(guī)劃；而師資條件的改善在于政策引導，在于人事制度改革，在于教改教研，同時需要加大教師培訓力度。我們的目標是，到20xx年全市所有中小學都達到標準化學校的要求，最起碼設(shè)施條件要達到標準化學校的要求。而要完成這個任務，必須體現(xiàn)千方百計。盡管地方政府財力有限，只要我們把上邊的政策用好，把基層的資金調(diào)度好，還是有辦法解決的。關(guān)鍵是要有合理規(guī)劃，要打殲滅戰(zhàn)，用三年的時間把這個問題解決好還是可能的。
“基本普及高中階段教育”是教育部提出的奮斗目標，時間是到20xx年。應該說，依靠我市現(xiàn)有的高中階段教育資源來滿足“基本普及高中階段教育”的任務是沒有問題的，關(guān)鍵是結(jié)構(gòu)調(diào)整和觀念轉(zhuǎn)變。必須明確，大力發(fā)展中等職業(yè)教育是解決“基本普及高中階段教育”的重要途徑。各旗市區(qū)教育行政部門在解決本地區(qū)“基本普及高中階段教育”問題上，必須把眼光放在全市的中等職業(yè)教育資源上，不僅要把自己管轄下的職教中心辦好，還要努力把生源輸送到其他地區(qū)的中等職業(yè)學校，不能搞地區(qū)封鎖，要承認優(yōu)質(zhì)的中等職業(yè)教育資源還在老牌的中等職業(yè)學校。如果我們對學生負責的話，就不能搞地區(qū)封鎖。所謂轉(zhuǎn)變觀念，就是要千方百計說服人民群眾，不能把眼光總盯在普通高中上，實際上這條路子很窄，對孩子的一生來說并不是唯一的選擇。在有國家政策資助的情況下，要說服家長讓孩子選擇中等職業(yè)教育，這是最經(jīng)濟、也是很有前途的一種就學選擇。基本普及高中階段教育，最大的制約因素是初中學生的保有率。從初二開始，由于教學方法和教學質(zhì)量的問題，導致相當數(shù)量的學生輟學。盡管各地采取了一些控輟措施，但只要教學方法和教學質(zhì)量這個根本問題解決不好，控輟問題就不可能解決好。而不解決控輟問題，基本普及高中階段教育的目標就是虛的。這個問題需要各旗市區(qū)教育行政部門引起高度重視。
關(guān)于發(fā)展學前教育的問題，一是擴張數(shù)量，二是規(guī)范辦學。沒有數(shù)量擴張就談不上普及，沒有規(guī)范辦學，即使數(shù)量有了辦學也僅流于托兒所方式。對于幼教工作，各旗市區(qū)教育行政部門一要加大投入，充分利用一切資源實現(xiàn)數(shù)量擴張；二是要配置明白人來抓規(guī)范。
成人教育在于構(gòu)建終身教育體系。今年的教育工作部署增添了創(chuàng)辦社區(qū)教育的新內(nèi)容，這個任務各旗市區(qū)要保證完成。對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)蘇木、村嘎查的成人教育學校和點站，要按要求建立；對于農(nóng)村牧區(qū)已有的農(nóng)牧民文化技術(shù)學校，要豐富其教育內(nèi)容，規(guī)范辦學。成人教育問題某種意義上說從現(xiàn)在開始要向構(gòu)建終身教育體系發(fā)展，各地都要有個長遠打算。
民族教育要走向現(xiàn)代化。民族教育辦好了，它的意義是深遠的。20xx年，牧業(yè)四旗一定要徹底解決住宿生的問題，在此基礎(chǔ)上加大對現(xiàn)代化設(shè)施的投入力度。民族學校不僅滿足于達標，更要向現(xiàn)代化方向邁進。為此，牧業(yè)四旗、三少民族自治旗的民族學校要千方百計走向現(xiàn)代化，要把上級的各種政策利用好，地方的政策傾斜一定要讓人民群眾感受到。
對于特殊教育，羅市長尤其關(guān)心。隨著今年xx市和阿榮旗兩所自治區(qū)一流的特殊教育學校的建立，xx的特殊教育將步入一個新階段。各旗市區(qū)教育行政部門要特殊關(guān)心殘疾兒童少年的受教育問題，要深入住戶把孩子接送到特教學校來，不要因為你自身的善心不夠，讓殘疾孩子失去受教育的機會。
我們第一個問題談的是宏觀把握xx教育發(fā)展的總體思路，而素質(zhì)教育是從微觀上對教育教學工作的指導總綱。關(guān)于素質(zhì)教育的意義就不多說了，斯市長的報告說的很清楚，我僅就在具體的教育教學活動中如何貫徹素質(zhì)教育方針講點意見：
素質(zhì)教育是面對全體學生、實施全面教育的方針。素質(zhì)教育是相對于應試教育而言的。應試教育是誰有希望升學，誰就得到偏愛的教育，是考什么教什么的教育。而素質(zhì)教育必須是面對全體學生的教育，不允許厚此薄彼。素質(zhì)教育必須是德智體美全面發(fā)展的教育，不允許考什么教什么。素質(zhì)教育的一項基本要求就是開齊開足國家規(guī)定的所有課程，學生基本素質(zhì)的形成體現(xiàn)在國家的課程設(shè)計中，課程的隨意刪減或質(zhì)量的不同側(cè)重不符合素質(zhì)教育的要求?；顒觾?nèi)化學生的素質(zhì)，有利于學生身心健康的活動是教育教學過程中的重要內(nèi)容，不能忽視。素質(zhì)教育是把做人、健康放在重要位置上的。健康是事關(guān)教育成敗的關(guān)鍵，所謂將加強體育工作作為學校實施素質(zhì)教育的突破口，蘊涵的就是這個道理。20xx年的教育教學工作，就是要抓課程的開齊開足開好，抓學生的各種活動，特別是學校的體育工作，把學生強身健體放在極其重要的位置來對待。為此，局長、校長要精心設(shè)計體育課程和體育活動，讓學生掌握一至兩項體育運動技能,要把它作為學校體育工作中心內(nèi)容來抓；要規(guī)劃體育場館的建設(shè)，滿足學生體育活動的設(shè)施要求；要堅持中考改革，遵循減輕學生的課業(yè)負擔、弱化競爭、照顧農(nóng)村牧區(qū)學校和城鎮(zhèn)薄弱校的原則，確定試題內(nèi)容、分配普通高中升學指標，還中小學生一個寬松的學習發(fā)展環(huán)境。
實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是有一支好的教師隊伍，因為提高課堂教學效率是實施素質(zhì)教育的前提條件。在沒有徹底實施教育系統(tǒng)人事制度改革、確立優(yōu)勝劣汰的競爭機制之前，我們的功夫主要下在教改、教研和師資培訓上。教改教研要圍繞提高課堂效率進行，要與教師培訓相結(jié)合。不解決這個認識問題，再多的教改教研活動也是兩層皮。
實施素質(zhì)教育必須摒棄教育局長、校長沽名釣譽的行為，利用打造幾個尖子學生為自身造勢，這不是一個有良心的、正直的教育工作者的所為。我們一定要立足教育是為多數(shù)人服務的，是對全體學生的一生幸福負責的，這才是素質(zhì)教育的真諦。
為推動素質(zhì)教育的實施，我們定于今年暑期在滿洲里市召開素質(zhì)教育現(xiàn)場會，讓大家觀摩、學習、體會滿洲里市多年來所形成的一整套素質(zhì)教育的運行模式。
沒有比孩子的生命更重要的事了，學校的安全管理工作要警鐘長鳴。防火、防盜、防人身侵害，食品衛(wèi)生安全、交通安全、校園周邊治安環(huán)境整治，以及預防學生中的暴力行為，重大活動中的安全防范，都是學校安全管理時刻要注意的內(nèi)容。幾年來，學校的安全事故時有發(fā)生，分析原因多數(shù)是安全事故防范意識不強造成的。各旗市區(qū)教育行政部門、各學校一定要按照學校安全管理的要求把安全責任制度、安全防范措施、安全檢查、安全教育及相關(guān)的安全演練活動制度化和常規(guī)化，在學校、學生的安全問題上不能有絲毫松懈。各旗市區(qū)政府、學校在安全方面的投入不能猶豫，該消除的隱患要即刻消除，要強化安全責任意識，對懈怠的行為要有堅決的懲治措施，杜絕任何安全事故的發(fā)生。目前，各學校面臨的最大的安全隱患是住宿生的人身侵害的防范、食品安全、防火和交通安全。學生宿舍要有室內(nèi)廁所，值宿人員不能脫崗，食堂管理人員要選擇責任心強、正派清廉的人，局長、校長要定期檢查食品衛(wèi)生。扎蘭屯市政府和教育局為解決住宿生的交通安全問題有一個很好的舉措，xx市政府辦公廳為此下了轉(zhuǎn)發(fā)文，各旗市區(qū)政府、教育局一定要像扎蘭屯市那樣把學生的交通安全問題解決好。安全問題在于細心，細節(jié)決定成敗，細心不到，肯定要出問題。
“加強對直屬校（園）的管理”是20xx年市教育局工作的重要內(nèi)容之一。20xx年，市教育局對直屬校（園）的工作進行了督導評估，盡管這個評估方案還不夠科學，但學校終于有了個工作遵循。今年，我們要進一步完善直屬校（園）的督導評估方案，側(cè)重學校的安全管理、財務管理、人事管理和突出工作的創(chuàng)新。這里所要忠告的是，各校校長要控制自己的“自由度”，要履行重大事項的請示報告制度，要廉潔自律。我們承認，過去市教育局在對直屬校（園）管理上不是很得力、很科學的，對學校的工作指導上水平是不高的。這里一是要強調(diào)市教育局自身的領(lǐng)導水平、指導水平的提高，二是各學校的自身工作要求要嚴格，要主動創(chuàng)新。特別是各中等職業(yè)學校在20xx年的招生工作上，在教學質(zhì)量上，在學生的就業(yè)安排上都要有一個新的起色。無論你采取什么辦法，學習什么經(jīng)驗，關(guān)鍵一條是培養(yǎng)出合格學生，學生學完了能有生存的本領(lǐng)。校長的功夫要多用在教學上，面對這樣的生源基礎(chǔ)怎么能把學校辦好，怎么能使學生的書不白念，這是目前中職學校很現(xiàn)實的問題。這幾年由于中職學校生源不足，大家的主要精力放在了千方百計吸納生源上，而對學校的內(nèi)部管理、學科建設(shè)，以及面對生源質(zhì)量的變化，改革傳統(tǒng)的教學方式和方法，所投放的精力不夠。隨著國家政策的調(diào)整、人們觀念的變化，以及各旗市區(qū)教育行政部門的配合，生源問題已經(jīng)不是主要矛盾。如何提高教學質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才則是中職學校面臨的主要矛盾了。只有把這個問題解決好，xx的中職教育才能夠真正上一個新水平。為此，辦學的規(guī)范性、管理的嚴肅性、學科設(shè)置的科學性、教學方式方法的改進，教職工的敬業(yè)精神以及人才培養(yǎng)過程的時代性，將成為20xx年中職學校思考研究改進的工作內(nèi)容。
校風代表著一個學校的形象，行風代表著一個行業(yè)系統(tǒng)的形象。幾年來市教育局十分注重行風建設(shè)，人民群眾對教育的信任度在逐年提高。行風建設(shè)是大事，風氣壞了，別的就無從談起。當前，教育系統(tǒng)的行風建設(shè)的重點是解決領(lǐng)導作風的扎實和教師的有償家教問題。教育不能玩虛的，一大批有專業(yè)素質(zhì)、踏踏實實研究教育的領(lǐng)導群體才是xx教育的希望；一大批恪守職業(yè)道德，學高為師、身正為范的教師群體才是xx教育的希望。社會存在決定社會意識，不成熟的市場經(jīng)濟引發(fā)的社會浮躁、政界浮躁必然反映到教育系統(tǒng)中，領(lǐng)導的不務正業(yè)不是個別現(xiàn)象，教育的行風建設(shè)首要的是要解決這個問題。教育的本質(zhì)是教書育人，教書育人是個踏踏實實的事，大凡學校辦得好的、能經(jīng)得起時間檢驗的，是那些感情傾注于教育、職業(yè)素質(zhì)高的校長，而別的一時再好也是曇花一現(xiàn)。局長、校長不要象老板，不要做社會活動家，如此，教育系統(tǒng)的行風才正。有償家教是敗壞教育風氣的“瘟疫”，此風煞不住，教育的圣潔就不復存在了。雖然近幾年我們在解決有償家教的問題上下了工夫，但沒有從根本上解決問題，原因還是措施不力，以及相關(guān)領(lǐng)導的態(tài)度曖昧。所以，解決有償家教問題，懲治措施必須有力。
為弘揚正氣，市教育局做了一系列工作，諸如：組織優(yōu)秀教師每年度赴上?？疾?，出版《師魂》，舉辦優(yōu)秀教師的巡回演講，與xx市電視臺聯(lián)合開辦《呼倫貝教育人風采錄》欄目等。各旗市區(qū)教育行政部門，要一手抓不良風氣的懲治，一手抓弘揚正氣的工作。要組織教職工學習《師魂》、觀看《呼倫貝教育人風采錄》，同時在經(jīng)濟條件允許的情況下,給優(yōu)秀教師多創(chuàng)設(shè)一些參觀考察的機會，給一些待遇。
同志們，目前xx的教育工作遇到了前所未有的好環(huán)境、好機遇。這主要得益于黨中央科學發(fā)展觀的確立，得益于國家政策對教育的傾斜，也在于地方政府對教育工作的日趨重視。我們作為教育工作者，要抓住好機遇，按既定思路千方百計把xx的各級各類教育快速推向前進。對20xx年的工作，各旗市區(qū)政府、教育局要依據(jù)羅市長的《政府工作報告》和斯市長的講話精神，按照市教育局新修訂的《督導評估方案》對具體工作任務的分解要求，有一個詳細的工作計劃。我們有理由期待，通過大家的努力，20xx年的工作比20xx年做得更好！
教育工作會議總結(jié)篇十四
9月20日-21日，黃岡市20xx年普通高中教育教學工作會議在蘄春縣舉行。黃岡市教育局局長聞武斌、副局長黃治民，黃岡市政府教育督導室副主任督學朱正國，黃岡市教科院院長易淑泉等領(lǐng)導參加了會議。
黃岡市教育局黨組書記、局長聞武斌作了重要講話。聞局長在講話中總結(jié)了黃岡市在20xx年高考中取得的可喜成績，分析了這些成績的來之不易。他對黃梅縣教育局、黃岡中學、蘄春一中、麻城市教科院等先進單位以及黃岡中學何蘭田校長等為代表的優(yōu)秀高中校長所付出的努力給予了充分肯定。他指出了黃岡市高中教育教學工作存在的差距和問題，指明了今后工作的目標和任務，還對實現(xiàn)質(zhì)量目標開出了八條“藥方”：向“一把手”要質(zhì)量;向規(guī)范招生要質(zhì)量;向教學改革要質(zhì)量;向隊伍建設(shè)要質(zhì)量;向經(jīng)費保障要質(zhì)量;向教育科研要質(zhì)量;向義務教育要質(zhì)量;向考核評價要質(zhì)量。他要求全市教育工作者不忘初心，努力提高教育教學績效，努力做好令黃岡人民滿意的教育事業(yè)。
黃岡市教科院院長易淑泉作了《基于黃岡“基礎(chǔ)教育質(zhì)量”》的報告。他首先分析了湖北省高考形勢的最新變化，隨后，他用數(shù)據(jù)對黃岡市高考的亮點與短板進行逐一因果分析，并作了詳細解讀，圍繞20xx年高三復習備考，他一針見血并語重心長地提出六條告誡：要重視對“考試說明”的研究學習，做到師生均知高考考什么;要重視對“考試命題”的研究學習，做到師生均知高考考什么和怎樣考;要重視對“網(wǎng)上閱卷”后的大數(shù)據(jù)運用，做到發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題;要重視對“高考閱卷”的細則研究，做到答題、評卷的規(guī)范與統(tǒng)一;要重視對“20xx年高考結(jié)果”的對比分析，做到知曉自己的“長處”、“短板”所在和尋求解決方案;要重視對“20xx年高考優(yōu)勝學科教師”的充分肯定，做到精準分析，經(jīng)驗推廣。最后，他對全市20xx年高考的備考工作作了全面安排，要求各縣市區(qū)、各高中學校乘勝追擊，再接再厲，確保20xx年高考取得新的輝煌。
會議召開期間，參加會議的代表于9月20日下午前往蘄春一中觀摩選課走班、主題班會、有效課堂，感受到以蘄春一中為代表的蘄春教育近年來的強勢崛起和可喜變化。近年來，蘄春一中在馮春保校長的帶領(lǐng)下，順應課程改革和高考改革的趨勢，積極探索德育教育、課程改革和學習方式的優(yōu)化。20xx年秋季至今，該校已開發(fā)了國家課程校本化、地方課程、校本課程等三大類24門涉及德育、體育、音樂、美術(shù)的選修課程。會議期間，先后有蘄春縣教育局、黃梅縣教育局、紅安縣教育局、黃岡中學、蘄春一中、武穴實驗高中、羅田育英高中、麻城市教科院、紅安一中文科綜合備課組、黃岡中學班主任汪響林等先進單位和個人作了經(jīng)驗交流。
會上，通報表彰了黃梅縣教育局等163個先進集體、汪響林等37名個先進個人。
黃岡市各縣市區(qū)教育局長、分管基教副局長、基教科(股)長、教科院院長(教研室主任)，各高中學校校長、教學副校長等200多人參加了會議。
教育工作會議總結(jié)篇十五
同志們：
20xx年全市教育工作會議各項議程已完成，我僅就斯市長的報告及《20xx年全市教育工作督導評估方案》、《直屬學校督導評估方案》所安排的重點工作任務及要求講幾點意見：
從xx年開始，xx副市長代表市政府已連續(xù)作了五個報告了，xx教育發(fā)展的總體思路，每年重點工作任務的安排，對各項工作的要求，都集中體現(xiàn)在這五個報告中。把握xx教育工作的總思路，具體工作措施和要求，必須研讀這幾個報告。五年來xx教育事業(yè)發(fā)展一以貫之的要求就是千方百計地促進各級各類教育的健康協(xié)調(diào)發(fā)展，千方百計地滿足人民群眾對各級各類教育的需求。這個工作方針真正體現(xiàn)了科學發(fā)展觀的要求。由于這個工作方針一以貫之的貫徹，才有五年來xx各級各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。就全區(qū)而言，xx的教育單拿出哪一項都不是最好的，但各級各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展xx是唯一的。各級各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展是數(shù)量的要求，也有質(zhì)量的要求，沒有數(shù)量就沒有目標，沒有質(zhì)量的數(shù)量也是無意義的。所以，基本普及十五年規(guī)范的國民教育目標是量和質(zhì)的統(tǒng)一。和諧社會的價值追求在于公平，教育公平是社會公平的起點，追求義務教育階段城鄉(xiāng)教育基本均衡是當今時代整個教育體系中的重中之重。因此各類教育求協(xié)調(diào)，義務教育求均衡就是xx教育發(fā)展所需把握的總綱，脫離了這個要求，無論哪項工作有多大的宣傳效益都是不正確的，說重一點這是不正確的政績觀的表現(xiàn)。
素質(zhì)教育是改革開放三十年教育領(lǐng)域提出的最重要、最長期的決策。在各級各類教育中，特別是基礎(chǔ)教育中強調(diào)素質(zhì)教育的實施意義特別重大，我們要堅定不移地實施素質(zhì)教育。實施素質(zhì)教育當前的根本要求是創(chuàng)設(shè)素質(zhì)教育環(huán)境，構(gòu)建素質(zhì)教育體系。環(huán)境創(chuàng)設(shè)首先是清除違反和不利于素質(zhì)教育方針貫徹的價值導向、行為做法。其次為實施素質(zhì)教育提供時間和空間。所謂構(gòu)建體系，就是要避免對素質(zhì)教育的膚淺理解，造成課內(nèi)搞應試，課外搞活動的局面，要形成課堂教學、課外活動、校內(nèi)教育、校外教育的素質(zhì)教育體系。特別是課堂教學的各環(huán)節(jié)要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。無論是素質(zhì)教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，還是體系的構(gòu)建，前提是解決指導思想問題，解決觀念問題。要注意教育切忌的是急功近利，政府對教育局的評價，教育局對學校的評價，學校對教師的評價都不能以出幾個尖子學生，暫時分數(shù)高低作為評價的尺度。堅持對民族的未來負責，對全體學生負責，對學生一生負責的才是教育工作者的良心所在。
教育一切問題的解決歸根結(jié)底是教師的素質(zhì)。今天的xx教育“瓶頸”問題是教師隊伍問題。教師水平不高，課堂的教學效率就不高，學生難得有寬松的環(huán)境，在不具備人事制度改革的大環(huán)境的前提下，我們只能在教研和教師培訓上下功夫。我們的教育局長精力大多花費在協(xié)調(diào)關(guān)系，追求教育的外延發(fā)展上，這不能說錯。但教育局長的主要精力還是要放在教研和師資培訓上，這方面多花一點錢是值得的。但要算賬，什么樣的方法最經(jīng)濟、最科學，不要比外出參觀的數(shù)量。要把著眼點放在每一個教師都能上標準課上。在普遍規(guī)范的基礎(chǔ)上，造就更多的骨干教師隊伍。這里就需要解決一個教研和培訓機制確立的問題。用制度保障教研培訓的人、財、物，要形成切實可行的教研培訓網(wǎng)絡?？峙陆窈笠欢螘r間看一個地區(qū)教育水平的高低，一個教育局長素質(zhì)的高低，主要是教研和教師培訓工作做得怎么樣了。
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