是自我認(rèn)知和自我管理的重要手段。如何提高寫作水平小編為大家精選了一些總結(jié)范文，供大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和探討，希望對(duì)大家有所幫助。
浴室里的笑聲篇一
“向左……不對(duì)，再向右點(diǎn)！”你猜我們?cè)诟蓡?？原?lái)是羅老師在帶我們玩畫(huà)鼻子游戲呢！
你看，黑板上的三只小豬頭多可愛(ài)呀，第一只小豬有著胖乎乎的圓臉蛋，大大的眼睛，不整齊的牙；第二只小豬更有趣，小小的瞇縫眼，大耳朵，咧著大嘴巴。第三只小豬最漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛卷卷的、翹翹的，兩只耳朵上還系著蝴蝶結(jié)呢。可它們沒(méi)有鼻子，都可憐巴巴地望著我們。
游戲開(kāi)始了，老師請(qǐng)了張?zhí)煅蟮热齻€(gè)同學(xué)上臺(tái)為小豬們畫(huà)鼻子。你看，陳霄鵬最有趣，他蒙上眼睛轉(zhuǎn)完三圈后就像一只無(wú)頭蒼蠅似的在講臺(tái)上亂摸亂撞，同學(xué)們立刻捧腹大笑起來(lái)，有的樂(lè)得只跺腳。有的則大聲喊著：“陳霄鵬，向左……”陳霄鵬本來(lái)就糊涂了，再經(jīng)這么一喊，連東南西北都分不清了。他東摸西摸，就是沒(méi)摸到黑板，我仿佛看到了他眼里露出了失望?！叭?、二、一！”時(shí)間到，陳霄鵬還在四處摸著，可笑死我了。
再看看張?zhí)煅?，他一轉(zhuǎn)身大筆一揮，竟然把鼻子畫(huà)到了臉蛋外面，隔了個(gè)十萬(wàn)八千里呢。而劉奕蒙呢，摸了半天，一圈一點(diǎn)，鼻子小小的，竟像飯粒粘在了嘴角。那些小豬似乎目光黯淡了下來(lái)，好像在呼救。
這次，羅老師又請(qǐng)上了李寶琳、吳炎龍。李寶琳被蒙上眼睛轉(zhuǎn)完三圈后居然跟陳霄鵬一樣找不著北了，我看她的臉都急紅了。吳炎龍仿佛長(zhǎng)了三只眼，你看，信心十足的他面對(duì)小豬站好，蒙上眼睛后快速轉(zhuǎn)了起來(lái)，停！大家屏住呼吸緊張地盯著，只見(jiàn)吳炎龍定了定神，摸了摸黑板邊框，又用手朝上比了比，拿起粉筆就畫(huà)起來(lái)。真是不可思議，竟然準(zhǔn)確地畫(huà)在眼睛下面中間的位置。小豬終于得救了……。
游戲繼續(xù)進(jìn)行著，教室里的笑聲不斷響起，大家開(kāi)心極了。不過(guò)，這個(gè)游戲也我明白：盲人的生活可真不容易啊，我們要愛(ài)護(hù)眼睛，珍惜擁有的一切！
浴室里的笑聲篇二
“哈哈哈……”我們班的教室里這天傳出了陣陣的歡笑聲。知道這是在干什么嗎？嘿嘿，不用猜了，這是我們班這個(gè)學(xué)期第一次表演課本劇呢。
老師叫同學(xué)搬開(kāi)講臺(tái)，請(qǐng)了我們這一個(gè)表演小組上臺(tái)表演，后面的黑板上寫著：“晏子使楚”四個(gè)大字。
上臺(tái)后，表演開(kāi)始。第一版：原始古裝版，我們的表演生動(dòng)有趣，不時(shí)地引起同學(xué)們的歡笑。你看，木依曼飾演的“晏子”，兩手向后一插，邁著方步，不緊不慢地進(jìn)了楚國(guó)大殿，對(duì)盧成琛飾演的楚王說(shuō)：“我國(guó)想與貴國(guó)結(jié)為盟國(guó)，不知大王意下如何？”臺(tái)下的同學(xué)聽(tīng)了她刻意模仿古人說(shuō)話的腔調(diào)，便哄堂大笑。而“楚王”用瞇瞇的小眼睛撇了“晏子”一眼，嘴角帶過(guò)一絲冷笑，隨后大喊：“帶堂下的犯人上來(lái)！”這時(shí)，我飾演的“武士”上場(chǎng)了。我昂首挺胸，押著胸前貼著“囚字”的犯人到了大殿，他不停地掙扎，我就頂了頂他的膝蓋，他便半蹲著表示跪下。這一上場(chǎng)亮相的動(dòng)作，又逗得同學(xué)們哈哈大笑，笑得人仰馬翻。
楚王命令似的指著“囚犯”問(wèn)我：“他是哪里人？犯了什么罪？”
這一版結(jié)束了，老師向我們微笑點(diǎn)頭，表示鼓勵(lì)。盧成琛飾演的“楚王”搖身一變成了小主持，笑嘻嘻地對(duì)大家說(shuō)：“接下來(lái)，我們組為了娛樂(lè)，還精心排練了現(xiàn)代版‘晏子使楚’，大家歡迎！”
“啪啪啪……”那雷鳴般的掌聲隨之而來(lái)。我覺(jué)得我表演得最好。在現(xiàn)代版中我飾演一位警官，臺(tái)詞則變成說(shuō)：“囚犯是美國(guó)恐怖事件組織的犯罪分子?！?/p>
就我的這一句話，讓我們?nèi)嗟男β曉谧呃戎芯镁没厥帯?/p>
下課后，我坐在座位上默默地在想：一個(gè)學(xué)期只有一次的課本劇就讓我們獲得這么多的快樂(lè)，或許老師讓我們表演課本劇是為了讓我們更加了解課文中人物的心理，也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有更大的收獲和快樂(lè)吧。
浴室里的笑聲篇三
“哈哈哈哈……哈哈哈哈……”笑聲響遍我們的教室。這是為什么呢?這里還有個(gè)小故事。
那天，他給我們上了一節(jié)說(shuō)生活用品的口語(yǔ)課。老師看我們掌握了知識(shí)后就開(kāi)始玩游戲了。他把各種生活用品發(fā)到每組的第一個(gè)同學(xué)那兒，然后跟我們講游戲規(guī)則：老師說(shuō)一個(gè)句子，句子中有一種日常生活用品。拿到這種生活用品的那位同學(xué)的全組同學(xué)就跟他(她)一起站起來(lái)做相同的動(dòng)作。你看，第五組的同學(xué)們拿著尺子在“剃胡子”。原來(lái)他們那組的第一個(gè)同學(xué)拿到的是一把剃須刀，后面的同學(xué)沒(méi)有剃須刀急中生智拿尺子當(dāng)剃須刀了。他們滑稽有趣的動(dòng)作讓其他的同學(xué)都捧腹大笑。第三組的同學(xué)更搞笑。他們組的第一個(gè)同學(xué)拿到的是洗發(fā)露，他們也許太投入了，竟把文具盒當(dāng)洗發(fā)露拿來(lái)“洗頭”了。這一舉動(dòng)害得凌家杰同學(xué)笑出了眼淚，盧國(guó)良同學(xué)抱著獨(dú)自在地上打滾兒……第二組的同學(xué)拿到的是牙刷，不知道他們組的第一個(gè)同學(xué)是不是因?yàn)榫o張，叫到他們時(shí)，那個(gè)同學(xué)沒(méi)拿牙刷反而拿了一只筆插到嘴里，大家都笑瘋了，一個(gè)個(gè)前俯后仰，笑聲不斷。
哈哈哈，這節(jié)課真有趣!“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，真是其樂(lè)無(wú)窮！
浴室里的笑聲篇四
今天天氣晴朗，蔚藍(lán)的天空中飄動(dòng)著朵朵白云，我邁著輕快的腳步走進(jìn)校園。
上午第二節(jié)是英語(yǔ)課，只見(jiàn)年輕又充滿朝氣的英語(yǔ)老師姍姍而來(lái)。她站立在講臺(tái)上，用英語(yǔ)跟我們說(shuō)了一句，見(jiàn)同學(xué)們呆呆地，沒(méi)反應(yīng)，便俏皮地說(shuō)：“我剛才這句話的意思是‘見(jiàn)到你們很開(kāi)心’?！贝蠹衣?tīng)了都開(kāi)心地笑了。
我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，老師先教我們唱英語(yǔ)歌詞，再聽(tīng)一遍錄音機(jī)，有些單詞的發(fā)音很奇特，我們便笑起來(lái)，只聽(tīng)老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們?cè)陂_(kāi)心歡笑的同時(shí)，一定要努力記住單詞和句子。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們跟著我說(shuō)‘來(lái)’是‘come’‘去’是‘go’，‘是’是‘yes’‘不’是‘no’?！崩蠋熞贿呎f(shuō)，一邊用手比劃著相應(yīng)的動(dòng)作：招招手是來(lái)，揮揮手是去，點(diǎn)點(diǎn)頭是是，搖搖頭是不。我們跟著老師學(xué)，這種手口心俱到的方法，加深了我們對(duì)英語(yǔ)的記憶，也提高了我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的趣味性，我們感到很新穎。
學(xué)習(xí)應(yīng)該是輕松愉快的，寓教于樂(lè)，讓課堂充滿笑聲，不是很好嗎？
英語(yǔ)老師還讓一個(gè)同學(xué)說(shuō)出英語(yǔ)單詞，讓另一個(gè)同學(xué)指出身體的相應(yīng)部位，結(jié)果課堂上傳出一陣陣笑聲，因?yàn)橹稿e(cuò)了部位，比如把鼻子指成嘴……不知不覺(jué)中，英語(yǔ)課結(jié)束了，可我們還沉浸在那歡快活躍的課堂氣氛中。
課堂上的笑聲是那么的動(dòng)聽(tīng)，它讓我的學(xué)習(xí)不再枯燥乏味。
浴室里的笑聲篇五
笑聲源自哪里？在我們的教室里，就充滿了歡聲笑語(yǔ)。
那一天，侯老師正在教室里慷慨激昂地宣講著紀(jì)律。忽然，同學(xué)們中傳出了一陣細(xì)小的聲音，老師頓時(shí)眉頭緊鎖，還故意大聲咳嗽了幾聲，他其實(shí)想給講話的同學(xué)一個(gè)警告，哪知這個(gè)同學(xué)還真頑固，居然加大了嗓門接著講話了。
這下老師可火了，大聲喊道：“張磊！”這雷霆般的響聲可把張磊嚇壞了，他呆坐著，不知所措。一個(gè)聲音忽然冒了出來(lái)：“張磊大皮蛋，老師叫你！”張磊這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)：“老……老師，干……嘛?！鳖D時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑，大家都笑得前仰后合。
待笑聲稍稍平息，老師才指著張磊，大聲說(shuō)：“你違反課堂紀(jì)律，和同桌講話，還不給我站出去！”這突如其來(lái)的一聲，把張磊嚇呆了，不過(guò)他很快就平靜下來(lái)了，還拿出了看家本領(lǐng)，沖著老師撒嬌：“不嘛，那……那……能不能……不出去？我一定好好聽(tīng)講！”看著他的樣子，聽(tīng)著他裝可憐的聲音，教室里又炸開(kāi)了鍋，大家都捧著肚子，在教室里哈哈大笑，我的肚子都笑痛了。老師見(jiàn)狀不知是要捍衛(wèi)尊嚴(yán)，還是怎么的，堅(jiān)持讓張磊站到后面。張磊搬了把椅子，站在了上面，頭埋的很低，臉都紅了。大家還在偷偷地笑，老師看著他的模樣，也忍不住笑出了聲。
生活處處有歡笑，笑一笑，十年少，大家遇到開(kāi)心的事情一定要笑，遇到不開(kāi)心的事時(shí)也要笑一笑，這樣，你的生活才會(huì)充滿陽(yáng)光。
浴室里的笑聲篇六
今天是一個(gè)快樂(lè)的日子，今天是一個(gè)難忘的日子，今天又是一個(gè)屬于我們的日子六一兒童節(jié)。
上午，天空格外的藍(lán)，陽(yáng)光格外的燦爛，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫，仿佛在為我歌唱，為我祝福。我懷著愉悅的心情參加學(xué)校組織的游園活動(dòng)。一進(jìn)教室，就看見(jiàn)同學(xué)們有的在搬桌子，有的在掃地，還有的在幫老師準(zhǔn)備游園的材料，總之大家都忙得不亦樂(lè)乎！我也很快地加入了這個(gè)隊(duì)伍。游園活動(dòng)開(kāi)始了，有夾珠子，有投球，還有釣魚(yú)等游戲，大家都隨心所欲地做著自己喜歡的事……。同學(xué)們實(shí)在太高興了，一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，每個(gè)人的臉上都帶著笑容。教室里傳出的吶喊聲、加油聲、笑聲此起彼伏，久久回蕩在走廊上。大家永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這快樂(lè)的一刻！我也參加了許多活動(dòng)，得到了不少的獎(jiǎng)品滿載而歸，心里被喜悅?cè)脻M滿的。
這次的六一兒童節(jié)像一只小帆船，永遠(yuǎn)在我記憶的海洋里漂泊著。
“哈哈哈”誰(shuí)都有笑聲，但我今生最難忘的笑聲是班里同學(xué)們天真的活潑的笑聲。
“嘿嘿嘿”一陣有點(diǎn)恐怖的笑聲傳出。走進(jìn)一看，原來(lái)是調(diào)皮鬼顧俊賢的笑聲。只見(jiàn)他使出兒時(shí)吃奶的勁，死死地拉住后門，被他關(guān)在外面的林嘉星氣得直跺腳。但是顧俊賢還是無(wú)動(dòng)于衷，林嘉星只好繞到前門再走進(jìn)來(lái)。頓時(shí)，顧俊賢臉上露出了狡猾的笑容，“嘿嘿嘿......”
“哈哈哈”一聲比較粗魯?shù)穆曇粲置俺鰜?lái)了。我便知道是誰(shuí)。不出我所料，是中隊(duì)長(zhǎng)唐凌雪的笑聲呀！原來(lái)是她聽(tīng)見(jiàn)了一聲屁聲，不由得笑了。那笑聲壯如山河，勝過(guò)教室里的喧鬧聲。班上的同學(xué)都詫異的望著她，嘴里不由從弧形變?yōu)閛形。她的笑聲還會(huì)傳染呢!先由她獨(dú)自“奏響樂(lè)曲”,又加入了幾個(gè)“鼓手”，“小提琴手”一起奏響，教室里的一片笑聲。
班上因?yàn)橛辛诵β暎鸥硬鷻C(jī)......
時(shí)間如流水一般，一晃就過(guò)了六年。這六年里，同學(xué)們的笑聲如好聽(tīng)的音樂(lè)，常常使我出神。我忘不了同學(xué)們，更忘了這難忘的笑聲......
教室里的笑聲，擁有讓積雪融化的溫暖，擁有讓你敞開(kāi)心扉的力量，它溫暖了我的心。
一個(gè)下午，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們埋頭做起作業(yè)。無(wú)意間，一個(gè)錯(cuò)別字悄然留下了足跡。我連忙轉(zhuǎn)身從書(shū)包里找出修正帶，心中暗自慶幸著自己帶了。
轉(zhuǎn)身的剎那間，我抬頭看見(jiàn)后桌的兩個(gè)同學(xué)隱約一愣，之后便立即埋頭找起了什么。片刻后，兩雙白皙的手握著不同色彩的修正帶，不約而同的伸到我的面前。兩個(gè)色彩艷麗的修正帶在課桌上安然地放著，迎著耀眼的朝陽(yáng)閃著金色的光芒。我目瞪口呆，一時(shí)間竟變得不知所措起來(lái)。這時(shí)，一向的“同桌冤家”小頂竟也轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，不知情的他搔搔后腦勺，傻笑著說(shuō)：“跟我說(shuō)就好！”他遞來(lái)了修正帶。
我看著三個(gè)不同的修正帶，一陣恍惚。我愣了半天，才緩過(guò)神來(lái)，我尷尬地笑著，搖了搖手中的修正帶，一陣苦笑。他們?nèi)丝戳?，嘴角劃出一條優(yōu)美的弧線，綻放出他們的笑笑得好甜，好優(yōu)美。
三雙白皙的手，三種不同色彩的修正帶，不約而同地一起伸向了我。那一瞬間，我被三顆赤誠(chéng)的心所深深打動(dòng)。他們，那三張不同的面孔，三種不同的笑聲，交織在一起，如同著名音樂(lè)家傾情演奏的樂(lè)聲那般優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，如同一幅活的畫(huà)卷，那般燦爛美好！
教室里同學(xué)們久久揮之不去的笑聲，愿它化作一道七彩的彩虹，永遠(yuǎn)回蕩在我心中！
這堂課真有趣。
“哈哈哈……”我們的教室里發(fā)出一陣陣清脆的笑聲。要問(wèn)這是干什么?告訴你吧，今天的班隊(duì)課，我們正在玩有趣的拼句游戲。
周老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)三張小紙條。大家在紙條上寫上名字（不同的名字）、在哪兒（不同的地點(diǎn)）、干什么（不同的事），寫好后，放在講臺(tái)上。老師把紙條分成三組，然后讓每個(gè)人抽三張拼成句子念出來(lái)。
“哈哈哈……”我們的笑聲在教室里久久回蕩。
同學(xué)們，你們看，如果說(shuō)話詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，就會(huì)鬧出很多笑話，使人摸不著頭腦。大家平時(shí)說(shuō)話，寫作文應(yīng)注意這一點(diǎn)喲！
錯(cuò)位。
說(shuō)完，連忙準(zhǔn)備紙張，發(fā)給第一排的每一個(gè)同學(xué)，向后傳。我們拿到紙，靜靜地等待著老師宣布開(kāi)始。終于，老師宣布比賽開(kāi)始，教室里寂靜無(wú)聲，同學(xué)們都認(rèn)真寫起來(lái)，結(jié)果，只有兩組正確，所以，老師宣布錯(cuò)位失敗。我們垂頭傷氣的。老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還有第二次機(jī)會(huì)。”我們立刻群情振奮起來(lái)。
第二輪開(kāi)始了，老師給我們發(fā)過(guò)紙后，宣布開(kāi)始，教室里立刻又安靜下來(lái)，同學(xué)們都在動(dòng)腦筋。第四個(gè)人拿到紙后，就是想笑，又不敢，只有把笑聲壓到心里。結(jié)果出來(lái)了，有人寫周星宇在大海里造火車，吳金在白云上吃肯德基……把同學(xué)們逗得開(kāi)懷大笑，喜笑顏開(kāi)。老師也笑了。教室里傳出了一陣陣笑聲，這笑聲傳出了教室，傳到了操場(chǎng)，傳到了家里，也許傳到了爸爸媽媽的單位，讓他們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)快樂(lè)的一天。老師宣布錯(cuò)位成功，我們歡樂(lè)極了。
這節(jié)作文課真有趣！
“哈哈……”聽(tīng)，教室里傳來(lái)了一陣陣笑聲，那是因?yàn)槲覀兝昧艘还?jié)班隊(duì)活動(dòng)課的時(shí)間，舉行了一次“笑星大聯(lián)盟”。
班級(jí)里高手云集。瞧，蔡家琛和韓流早就閃亮登場(chǎng)了。他們似乎從馬季的響聲《打電話》受到啟發(fā)，一開(kāi)場(chǎng)就逗得我們哈哈大笑：“這個(gè)‘四’韓流，大家都‘四’‘滋’到‘滴’?！表n流馬上接過(guò)話：“這個(gè)……可以這么說(shuō)。”引來(lái)了一陣爆笑。蔡家琛又用一種南方鄉(xiāng)下人的口音說(shuō)話，真有相聲大王鞏漢林的味。當(dāng)他拿起電話，一個(gè)“蔡嗦”又活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在了眼前。只見(jiàn)他板著臉，一張嘴就說(shuō)了一大堆廢話，笑得我們捧著肚子直叫“哎呦”。蔡家琛真不愧是我們班的.“開(kāi)心果”，現(xiàn)在呀，還得再給他一頂帽子“未來(lái)笑星”。
接著又是一個(gè)“笑星組合”登場(chǎng)了。哎!哎!到衛(wèi)生角去干啥?嫌地太臟?只見(jiàn)兩個(gè)“衙役”不知何時(shí)穿上號(hào)服，胸前掛著一個(gè)大大的“衙”字，雙手拿著掃把往身前一放，嚴(yán)肅地站著。講臺(tái)上還坐著個(gè)“縣太爺”。哦!原來(lái)他們要演《包公審采花賊》呀!只見(jiàn)“縣太爺發(fā)令：“把采賊壓上來(lái)，賊壓上來(lái)……來(lái)……”!還帶著回音呢!嘿!我就不鼓掌，憋死你!可縣太爺好像沒(méi)有斷過(guò)氣，逗得同學(xué)們又樂(lè)開(kāi)了懷。
精彩不斷呈現(xiàn)，有表演“東坡肉”卻說(shuō)成“東坡漏”的陳彥汀，有“唱反調(diào)”的茹佳熔，還有單口相聲陳一慈……笑聲從上課響到下課，沒(méi)有間斷過(guò)。
這次“笑星大聯(lián)盟”真有趣兒。直到現(xiàn)在，那笑聲還在我耳邊回蕩。
取個(gè)新名字。
我叫葉正浩，我早就想換個(gè)名字了，今天，石老師給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我如愿以償，我高興得不得了。
我心里想：取什么名字呢？既要有趣、好記，還要有意思，符合自己的特點(diǎn)，這讓我很容易就想到了玩電腦。我玩起電腦來(lái)簡(jiǎn)直要鉆進(jìn)去，連吃東西都忘了，就取個(gè)“電腦迷”吧！這個(gè)名字最適合我了，當(dāng)我寫好時(shí)，只見(jiàn)有的同學(xué)還在冥思苦想，還有的同學(xué)在埋頭疾書(shū)。嘿，誰(shuí)都沒(méi)有我的速度快！
過(guò)了一會(huì)兒，老師把我們寫的都收了上去，老師開(kāi)始念名字了，“愛(ài)電視。”老師報(bào)了出來(lái)，教室里鴉雀無(wú)聲，安靜極了，半天也沒(méi)有人應(yīng)。過(guò)了好久，三組那邊才傳來(lái)蚊子般的聲音“到”，我們頓時(shí)大笑起來(lái)。不一會(huì)兒，教室里的笑聲越來(lái)越大。接下去的名字更是千奇百怪、無(wú)所不有，教室里也是笑聲不斷。其中最好笑的是“烏鴉嘴”老師剛念出來(lái)，鄭燁猛就大叫一聲“到”，霎時(shí)，教室里響起了雷鳴般的笑聲，差點(diǎn)把教室的天花板給掀翻了。
后來(lái)，老師又讓我們比記憶力，看誰(shuí)把剛才的新名字記得多。后來(lái)金沐蓉贏了，成了“記憶王”，還得了一張金卡，我們差點(diǎn)都犯了“紅眼病”。
今天的活動(dòng)真有趣！
取個(gè)新名字。
我叫葉正浩，我早就想換個(gè)名字了，今天，石老師給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我如愿以償，我高興得不得了。
我心里想：取什么名字呢？既要有趣、好記，還要有意思，符合自己的特點(diǎn)，這讓我很容易就想到了玩電腦。我玩起電腦來(lái)簡(jiǎn)直要鉆進(jìn)去，連吃東西都忘了，就取個(gè)“電腦迷”吧！這個(gè)名字最適合我了，當(dāng)我寫好時(shí)，只見(jiàn)有的同學(xué)還在冥思苦想，還有的同學(xué)在埋頭疾書(shū)。嘿，誰(shuí)都沒(méi)有我的速度快！
過(guò)了一會(huì)兒，老師把我們寫的都收了上去，老師開(kāi)始念名字了，“愛(ài)電視?！崩蠋焾?bào)了出來(lái)，教室里鴉雀無(wú)聲，安靜極了，半天也沒(méi)有人應(yīng)。過(guò)了好久，三組那邊才傳來(lái)蚊子般的聲音“到”，我們頓時(shí)大笑起來(lái)。不一會(huì)兒，教室里的笑聲越來(lái)越大。接下去的名字更是千奇百怪、無(wú)所不有，教室里也是笑聲不斷。其中最好笑的是“烏鴉嘴”老師剛念出來(lái)，鄭燁猛就大叫一聲“到”，霎時(shí)，教室里響起了雷鳴般的笑聲，差點(diǎn)把教室的天花板給掀翻了。
后來(lái)，老師又讓我們比記憶力，看誰(shuí)把剛才的新名字記得多。后來(lái)金沐蓉贏了，成了“記憶王”，還得了一張金卡，我們差點(diǎn)都犯了“紅眼病”。
今天的活動(dòng)真有趣！
浴室里的笑聲篇七
笑聲是生活中不可缺少的東西。上回，在朱老師的帶領(lǐng)下，一項(xiàng)有趣的游戲開(kāi)始了。
游戲的名稱是畫(huà)鼻子。要求是用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，找到正確的位置并畫(huà)上鼻子。全部共分為男女兩隊(duì)。看著其他同學(xué)玩時(shí)，我覺(jué)得特別簡(jiǎn)單，我還做了女生的啦啦隊(duì)呢！可是沒(méi)過(guò)多久，女生就敗下陣來(lái)，男生以2比0領(lǐng)先了我們女生兩票。眼看就要輪到我了，我卻毫不緊張，心里還在想，女生隊(duì)的其他成員真笨，這都能畫(huà)錯(cuò)！終于到我上場(chǎng)了，我在原地轉(zhuǎn)了三圈，剛剛還很興奮的我，現(xiàn)在卻變成了一只沒(méi)有方向的“病貓”。為了走直線，我一步一步慢慢探索，當(dāng)我正要畫(huà)鼻子時(shí)，我聽(tīng)到同學(xué)們?cè)诤埃哄e(cuò)了！錯(cuò)了！和陣陣嬉笑聲，但我相信自己的直覺(jué)，畫(huà)上了鼻子。等我摘掉紅領(lǐng)巾看時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我把鼻子畫(huà)到了眼睛的中間，大概是我個(gè)子長(zhǎng)得高的緣故，所以一伸手就畫(huà)得很上面吧！
其他同學(xué)的“杰作”也很好笑。有的把鼻子畫(huà)到了很左邊或很右邊，有的就根本沒(méi)有把鼻子畫(huà)到臉上，最讓人哭笑不得的是：有人還沒(méi)畫(huà)到黑板上！叫聲、喊聲，還有陣陣歡笑聲，差點(diǎn)沒(méi)把教室的屋頂掀掉。
雖然最后結(jié)果是男生隊(duì)以2比0領(lǐng)先了我們女生隊(duì)，可我還是笑得開(kāi)心！玩得開(kāi)心！
浴室里的笑聲篇八
“沒(méi)交作文的同學(xué)給我站起來(lái)！”俞老師高聲道，仿佛晴天一聲霹靂，頓時(shí)就有幾個(gè)同學(xué)紅起臉、并縮著腦袋在眾目睽睽下，陸陸續(xù)續(xù)索索瑟瑟地站了起來(lái)。這是我們作文班每次上課時(shí)的一個(gè)慣例，可是每次總有那么三五個(gè)同學(xué)便會(huì)“鶴立雞群”。
俞老師四下環(huán)顧，突然，他把目光落在了黃益聰?shù)纳砩?，黃益聰一愣，嚇出了一身冷汗，只見(jiàn)俞老師的眼睛越瞪越大，他打開(kāi)喉嚨大喊道：“黃益聰！”黃益聰趕緊解釋道：“我我我交了?！庇捎诰o張，原本伶牙俐齒的黃益聰竟然口吃了，“哈哈！他一定是做賊心虛，沒(méi)有交作文，”我們都是這樣想的。也許是俞老師不忍心見(jiàn)黃益聰可憐的樣子，俞老師的語(yǔ)氣緩和多了：“老師不是說(shuō)你，看你急的！我是說(shuō)你旁邊的同學(xué)，請(qǐng)站起來(lái)！”說(shuō)完，黃益聰?shù)耐郎l(fā)抖地站起來(lái)，他剃著平頭，皮膚黝黑，身穿白領(lǐng)紅t恤。俞老師問(wèn)他：“你作文交了嗎？”他小聲如蚊：“沒(méi)——交?！庇崂蠋熒斐鏊谴侄痰氖种钢敝钢骸熬褪锹?！你剛來(lái)上課的時(shí)候我就提醒過(guò)你，一定要準(zhǔn)時(shí)交作業(yè)，可你卻當(dāng)成耳邊風(fēng)，你沒(méi)交還不站起來(lái)！”
底下的一些同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，并傳出譏笑聲，小男孩的臉?biāo)⒌靡幌伦蛹t了起來(lái)，一會(huì)兒就像一個(gè)熟透了的紅蘋果。俞老師接著問(wèn)：“你上了三次課共交了幾次作文？”“兩次！”小男孩很快地回答。不對(duì)呀，三次課交兩次作文，不是都交了嗎？我們正暗自納悶，俞老師開(kāi)始盤問(wèn)了，在俞老師的訊問(wèn)下，小男孩前后話語(yǔ)自相矛盾，他招架不住了，終于承認(rèn)自己作文一次都沒(méi)交。我們又哄堂大笑，“哈哈哈哈哈……”俞老師露出一副恨鐵不成鋼的樣子，大聲說(shuō)：“坐下！”小男孩撓撓腦袋，不好意思地坐下了。
俞老師的目光越過(guò)一個(gè)個(gè)同學(xué)們，最后落到了站在最后面的白舒婷身上：“小白！”我們一愣，突然葉怡然大叫：“老師，小白是罵人的?！蔽覀兇笮ζ饋?lái)，葉弘毅捂著肚子笑；魏何笑得流出了眼淚；胡瑞霖笑得上氣不接下氣；俞老師也笑了，一道道皺紋在笑聲中活躍了起來(lái)。俞老師緩和了笑臉，故作嚴(yán)肅的解釋：“她姓白嘛，才叫小白的。嘿！小白，你怎么沒(méi)交？”白舒婷笑得眼睛瞇成一條線，許久才緩過(guò)氣說(shuō)：“我沒(méi)寫。”
教室里立刻鴉雀無(wú)聲，足足停頓了五秒。我在想：白舒婷完了，俞老師一定不會(huì)放過(guò)她的。我為她捏了一把汗！誰(shuí)知俞老師發(fā)話了：“要表?yè)P(yáng)，要表?yè)P(yáng)！”我們聽(tīng)出了話中有話，笑聲相徹云霄。俞老師又說(shuō)：“我要表?yè)P(yáng)的是她的誠(chéng)實(shí)！在她這種情況下別人可能會(huì)找各種借口，瞧！她多誠(chéng)實(shí)！大家要向她學(xué)習(xí)?！蔽覀冎览蠋熡衷诔凑{(diào)，肚子都笑疼了。俞老師又用帶著調(diào)侃地語(yǔ)氣說(shuō)：“有的人知道自己是無(wú)賴，卻說(shuō)：‘我不是無(wú)賴，不是！’而小白知道自己是無(wú)賴，就說(shuō)：‘我就是無(wú)賴，你能拿我怎么樣？’”我們都笑得沒(méi)有了力氣。
歡笑讓俞老師的課堂更生動(dòng)活潑，有激情有活力。然而，歡笑只是課堂的一種“配料”，僅僅是一種“配料”。在歡笑聲中，我們才會(huì)輕松地學(xué)習(xí)，才會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)。
浴室里的笑聲篇九
這幾天不知怎么了，校園里竟流行起呼啦圈來(lái)了。不僅是我們學(xué)生玩，連老師下了課也拿起呼啦圈練起來(lái)了，這不，在我們的寫作班里，老師也讓我們玩起呼啦圈來(lái)了。
剛剛下完第二節(jié)課，張老師就宣布：“下一堂課，同學(xué)們玩呼啦圈?！辈徽f(shuō)不知道，一說(shuō)嚇一跳，那些不會(huì)玩的男同學(xué)，一下慌了神，連忙苦苦的哀求老師：“老師，不要呀，老師，不要呀！”
老師說(shuō)到做到，果然，在第三節(jié)課的時(shí)候，老師真的就叫我們上場(chǎng)表演了。當(dāng)然，第一個(gè)就是他們那些男同學(xué)，“哈哈，”我在下面暗暗想著，“這下，他們可得出一次大洋相了，我們就等著看好戲吧！”
第一個(gè)上臺(tái)的是三年級(jí)的，他一轉(zhuǎn)起來(lái)，就惹得大家哈哈大笑，他怎么了？一轉(zhuǎn)起來(lái)，連屁股都跟著扭起來(lái)了，怪不得大家要笑他呢。老師也把他的動(dòng)作翻了版，翻版后還更好看了。接下來(lái)的就更不用說(shuō)了，一個(gè)比一個(gè)好笑，有的竟然還像鴨子似的轉(zhuǎn)起來(lái)。輪到張祺樂(lè)上場(chǎng)了，我還以為他會(huì)出更大的洋相呢！誰(shuí)知，他是真人不露像，一轉(zhuǎn)起來(lái)，竟轉(zhuǎn)到了好幾個(gè)，這下他們男生便叫起來(lái)：“好??！張祺樂(lè)，加油，為我們男生爭(zhēng)口氣?！闭l(shuí)知，好景不長(zhǎng)，張祺了不久就下崗了，這真是太可惜了，連老師也禁不住為張祺樂(lè)嘆了口氣。最好笑的要數(shù)郭周銳了，他轉(zhuǎn)的時(shí)候，竟然跟著呼啦圈一起轉(zhuǎn)起來(lái)，到最后，他轉(zhuǎn)的頭昏目眩，一屁股坐在講臺(tái)邊上，還有一位同學(xué)，也學(xué)郭周銳的方法，誰(shuí)知，越轉(zhuǎn)越像跳起了天鵝舞曲，最后，掉到了講臺(tái)上。笑得老師差點(diǎn)跌破了眼鏡，笑得我直不起腰來(lái)了，笑得廖鈺眼淚都出來(lái)了。
叮呤呤，下課了，一堂有趣的寫作課就這樣結(jié)束了。這堂課男生出盡了洋相，女生笑破了肚皮，可是沒(méi)有一個(gè)人不喜歡這堂課的?！斑@下你們?cè)摃?huì)寫作文了吧！”“哈哈！哈哈！”教室里又傳來(lái)了快樂(lè)的笑聲！
浴室里的笑聲篇十
“哈哈！真是個(gè)丑八怪，笑死我啦！”知道為什么教室里笑聲一片嗎？大家快來(lái)看一看吧！
美術(shù)老師一進(jìn)教室，就讓幾位同學(xué)發(fā)下圖畫(huà)紙，要求我們兩人一組互相畫(huà)對(duì)方，真好玩！
開(kāi)始畫(huà)像了，我不時(shí)地看同桌一眼，同桌也看我一眼，越看越有趣，我都不好意思笑出來(lái)。在動(dòng)筆時(shí)，我先畫(huà)了一個(gè)大圓，這就是同桌的頭，頭中間畫(huà)一個(gè)小圈圈，這顯然是鼻子了。同桌看我的作品，皺起眉頭，哈，正好眉頭上寫了一個(gè)“王”字，活像一只老虎。上色之后，我匆匆地把“肖長(zhǎng)海畫(huà)像”交了上去。
十幾分鐘后，全班同學(xué)都交了畫(huà)像，老師把所有的作品貼在畫(huà)板上。展覽開(kāi)始了，有的同學(xué)把對(duì)方畫(huà)得像一個(gè)火柴人，有人被畫(huà)得膀大腰圓，還有人被畫(huà)得像巫婆，還有人被畫(huà)成大鼻子了......真是丑態(tài)百出??！
再看看同學(xué)們吧！李辰飛笑得把剛喝下去的水嗆出來(lái)，宋健趴在桌子上笑，拳頭使勁地?fù)舸蜃雷?，郭營(yíng)生笑得指著同桌說(shuō)不出話來(lái)，王昊天笑得像同桌揮起拳頭，一副氣勢(shì)洶洶的樣子?？傊?，大家笑相百出，其樂(lè)無(wú)窮。
哈哈，這樣充滿笑聲的一堂課，怎能不令人難忘呢？
浴室里的笑聲篇十一
“哈哈哈……”，哪個(gè)班傳來(lái)了這么響亮的笑聲？是初三（1）班，我們正在開(kāi)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)。
“wheniwasyoung……”聽(tīng)到這《昨日再現(xiàn)》，略帶著不舍與懷念的歌聲，你是否以為我班正放音響？錯(cuò)了，這是我們班“著名歌唱家”劉晨，那飆到了極點(diǎn)的高音，簡(jiǎn)直就是他的名片，那唯美的高音余音繞梁，裊裊不絕。他還有拿手好戲是扮演女生說(shuō)話、唱歌。
一曲唱罷，只見(jiàn)他又走到臺(tái)前，準(zhǔn)備飆一個(gè)超高音，見(jiàn)他運(yùn)氣于丹田，提一口氣，啊——啊······唧，破音了！可憐的孩子！那半桶水終究混不到維塔斯的水平。他漲紅了臉，只為尋找一個(gè)說(shuō)得過(guò)去的理由，憋了一會(huì)兒后，他怯懦的說(shuō)：“不好意思，剛剛吃了粒糖。”全班同學(xué)被他逗得哄堂大笑起來(lái)。
才藝表演過(guò)后，主持人清了清嗓子，說(shuō)：“現(xiàn)在是iq急轉(zhuǎn)彎時(shí)間，誰(shuí)回答正確就可以得到豐厚的獎(jiǎng)品！”同學(xué)們都嚴(yán)陣以待。在大家的期待中，主持人狡猾地說(shuō)：“‘錘子錘雞蛋——錘不爛’這句話對(duì)不對(duì)？”性急的小東馬上就舉手：“不對(duì)！”“回答錯(cuò)誤！”主持人臉上露出奸詐的笑容。小芳趕緊回答：“這話是對(duì)的！”主持人還是搖了搖頭，笑得更神秘了。全班陷入了沉思：到底是怎么回事呢？某同學(xué)仔細(xì)想了一會(huì)，突然靈光一閃：急吼吼道：轉(zhuǎn)詞性。他站起來(lái)信心十足地說(shuō)：“這話說(shuō)對(duì)也對(duì)，說(shuō)錯(cuò)也錯(cuò)。如果把第二個(gè)‘錘’字當(dāng)作名詞‘錘子’的意思，這話就成了‘錘子錘雞蛋——錘子不爛’，那當(dāng)然是對(duì)的啦！可是如果把第二個(gè)‘錘’字當(dāng)動(dòng)詞‘錘東西’的意思，這話就成了‘錘子錘雞蛋——錘不爛雞蛋’，當(dāng)然是錯(cuò)誤啦！所以這句話說(shuō)對(duì)也對(duì)，說(shuō)錯(cuò)也錯(cuò)。”“噢，原來(lái)是這樣?！比嗤瑢W(xué)恍然大悟，有頓足的，又有捶胸的，但懊喪過(guò)后又紛紛鼓起掌來(lái)。
聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，真是精彩紛呈，讓人目不暇接。其中最熱鬧的要數(shù)“異想天開(kāi)”了。每個(gè)同學(xué)都分別寫上三條紙條，一條是人物，一條是地點(diǎn)，一條是做什么事，越奇特越好。主持人從收上來(lái)的三堆紙條里各抽出一張，組成一句話讀出來(lái)。一看紙條，主持人就笑不攏嘴了：“劉晨在浴室里……”“干嘛啦？”同學(xué)們迫不及待地問(wèn)。主持人笑瞇瞇地說(shuō)：“唱歌！”“哈哈哈！”大家又是一場(chǎng)大笑，我們笑得肚子都痛了！有的笑得前仰后合，有的'直拍桌子的，有的同學(xué)連眼淚也笑出來(lái)了。也不知道是誰(shuí)這么“損”，劉晨同學(xué)一臉憤慨，高聲吼道：“誰(shuí)那么缺德！”他的怒吼卻淹沒(méi)在了笑聲中。
課堂上的笑聲此起彼伏，我們還沉浸在歡樂(lè)之中，連下課鈴聲響了也沒(méi)有留意。
少年時(shí)光悄悄地從身邊逝去，我們已邁入青年時(shí)代。懷念三年來(lái)同學(xué)間的友誼，懷念我們共同成長(zhǎng)中的故事，懷念爭(zhēng)執(zhí)，揶揄，歡樂(lè)和吵鬧，懷念我們班過(guò)去的一切。如今我張開(kāi)雙臂，笑迎初三新學(xué)年的生活！
浴室里的笑聲篇十二
我們?cè)谡n堂上的笑聲有很多，比如：音樂(lè)課上，有的同學(xué)獨(dú)唱翻調(diào)了，就會(huì)引來(lái)不少同學(xué)的笑聲;英語(yǔ)課上，錄音帶忽然卡住發(fā)出怪怪的聲音，同學(xué)們立刻哄堂大笑;語(yǔ)文課上，幾位同學(xué)在講臺(tái)前表演官紳向西門豹磕頭討?zhàn)埖那榫?，整個(gè)教室就成了笑聲的海洋……在這些笑聲中，最令我難忘的是星期二那節(jié)語(yǔ)文課上的一幕。
浴室里的笑聲篇十三
4月1日愚人節(jié)時(shí)，我走進(jìn)教室的門后，剛坐下來(lái)，大家就笑了起來(lái)，說(shuō)：“顧博文，你吃醋了？”我摸著腦袋，莫名其妙的問(wèn)：“這時(shí)怎么回事？”大家笑的更歡了：“你衣服后面不是貼著一張寫著我吃醋了的字條嗎？”我趕緊伸手往衣服后面一摸，果然摸到了一張字條，撕下來(lái)一看，還真和大家說(shuō)的一樣。我仔細(xì)一看，這不是王勛的字嗎？我心想，這家伙竟敢愚弄我，看我不整死她！我也找出幾張空白紙條，分別寫上“我是豬”、“我是笨蛋”、“我是傻瓜”之類的字，然后裝作跟王勛說(shuō)話，趁王勛不注意，以超快的速度把字條貼在王勛背后衣服上，等王勛從教室里一出來(lái)，大家都看見(jiàn)了她背后的那些字條，笑的更歡了，而王勛還像我當(dāng)時(shí)那樣被蒙在鼓里，可大家只顧著笑，沒(méi)工夫回答她。
愚人節(jié)真好玩，盡管我也被愚了，可我還是很開(kāi)心。
游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教中學(xué)的運(yùn)用論文。
可以學(xué)習(xí)美術(shù)老師如何教小學(xué)生。
教寶寶學(xué)習(xí)規(guī)矩的技巧。
中學(xué)美術(shù)的“教”與“學(xué)”
基督教悼詞。
基督教訃告。
責(zé)任制帶教模式在骨科護(hù)理帶教中的運(yùn)用論文。
內(nèi)科護(hù)理帶教中的效果論文。
浴室里的笑聲篇十四
“喂，小健，你是不是抄我作業(yè)了？”小宇氣勢(shì)洶洶地找到健，責(zé)問(wèn)道。
“抄了一題啊，不會(huì)怎樣吧?！毙〗≌诳磿?shū)，頭也不抬地回答?！耙院鬀](méi)有我的同意，我不允許你碰我的東西！”小宇的臉色依然很難看?！皠e這么小氣嘛，不就一道題而已，至于嗎？”“反正我不許你碰我東西，否則我跟你絕交！”“絕交就絕交！誰(shuí)稀罕和小氣鬼做朋友”。
這是怎么啦？原來(lái)挺要好的一對(duì)朋友，怎么突然間翻臉啦？原因是這樣的，老師布置了一道題，小健絞盡腦汁也想不出解決方法，可不做又不行，老師要罵的，小健打算先抄抄同學(xué)的答案應(yīng)付過(guò)去。于是他來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)好朋友小宇的作業(yè)本赫然放在桌角，他想：我和小宇是好朋友，抄他一題他應(yīng)該不會(huì)在意的。小健卻不知道小宇的答案也是錯(cuò)的，他就這樣稀里糊涂地交上了作業(yè)。然而改作業(yè)時(shí)老師發(fā)現(xiàn)小健錯(cuò)誤的答案與小宇的一模一樣，便懷疑是小宇抄小健的作業(yè)，于是把小宇叫來(lái)批評(píng)了一頓。小宇被莫名其妙地罵了一頓，這明明是自己想破腦殼才想出的答案，卻被指認(rèn)為是抄襲，心里自然不好受。他猜測(cè)只有和他親近的人才會(huì)如此大膽地抄自己的作業(yè)，而這個(gè)人很可能是小健他帶著疑惑去質(zhì)問(wèn)小健，事實(shí)證明了他的猜測(cè)――果然是小健！小宇氣不打一處來(lái)，于是便有了這場(chǎng)鬧劇。
小健回到家，想起剛才發(fā)生的口角，心里覺(jué)得有些難受，畢竟是自己先抄小宇作業(yè)的，還是在小宇沒(méi)有允許的情況下，怎么能這么厚臉皮呢？小宇雖然有些小氣，不過(guò)這小氣也是有理由的，再怎么說(shuō)還是自己的不對(duì)，應(yīng)該向小宇道歉……小宇則是覺(jué)得剛才說(shuō)的話有些過(guò)分，好朋友怎么說(shuō)絕交就絕交呢？抄一道作業(yè)也沒(méi)什么大不了的，自己不該太小家子氣了，該向小健道歉。
第二天，小宇和小健都早早到了學(xué)校?！靶∮睢莻€(gè)……昨天是我不對(duì)，我不該在沒(méi)有你同意的情況下亂動(dòng)你東西……對(duì)不起！”小健首先開(kāi)口了，他低著頭，絞著手，等待小宇的發(fā)話。半晌，一陣寂靜。小健抬起頭，看到小宇也在卷著胸前的紅領(lǐng)巾角，咬著嘴唇，臉紅得像只大蘋果。又是一陣寂靜。
好一會(huì)兒，兩人被這奇怪的沉默逗樂(lè)了，都哈哈大笑起來(lái)，笑聲在教室里回蕩著。
浴室里的笑聲篇十五
接下來(lái)把頭發(fā)拉長(zhǎng)，我又成了一只可愛(ài)的小白兔，我想起了《雪孩子》的電視，于是把泡泡堆成一個(gè)“雪孩子”，我要和它一起游戲……
我常常玩到。
生活當(dāng)中，我們聽(tīng)到了很多聲音，汽車的發(fā)動(dòng)聲，老師的贊揚(yáng)聲、家長(zhǎng)的叮嚀聲……但這么多年過(guò)去了，那指責(zé)聲還在我的耳畔回響。
晚上，下課鈴一響，全校的同學(xué)就得到自由，想說(shuō)話就說(shuō)話，老師可不會(huì)管你?？删驮诙潭痰膸追昼?，發(fā)生了那樣的事：我抱著芷宣哈哈大笑：“抓到你了吧！”一直站在旁邊沉默的周濤終于上場(chǎng)了。她用手硬生生地把我倆分開(kāi)，我就皺起眉道：“真是的，很痛的好不好！”“誰(shuí)叫你抱著芷宣?！敝軡f(shuō)完就打了我一下。我的火氣馬上就來(lái)了：“我抱不抱她是我的事，要你管?！币幌虿蛔屓税状虻奈乙泊蛄怂幌?。就這樣打了幾分鐘，她的一個(gè)巴掌可算是真的把我惹怒了，因?yàn)橹軡龓е坨R，所以我再打她臉之后，眼鏡架把她的臉刮出了一個(gè)口子。
當(dāng)老師把我倆叫到辦公室后，周濤開(kāi)口就說(shuō)：“老師，是她先打我一巴掌，我才打她的?！蔽蚁耄喊?，友誼盡了！“是你先打她的是吧？”老師看著我?！安皇?，是周濤先把我和芷宣分開(kāi)，她才打我的?！崩蠋熉?tīng)不懂，我就把事情從頭到尾說(shuō)了一遍。
周濤又發(fā)言：“明明是你先打我的！”“我才沒(méi)有！”我生氣地說(shuō)。
“都停下，我先不說(shuō)誰(shuí)先打，但黃晨曦你把人家的臉弄了口子還是臉上，更何況現(xiàn)在是在冬天，冷風(fēng)馬上吹到臉，你說(shuō)痛不痛，這么長(zhǎng)的口子，去整容也不一定能好，而且周濤現(xiàn)在有個(gè)鏡片不見(jiàn)了，你說(shuō)她應(yīng)該怎么辦？要是路上有塊石頭，拌倒了這責(zé)任給誰(shuí)擔(dān)？我希望你能給周濤道個(gè)歉，畢竟你在老師眼里一直是個(gè)好學(xué)生！”老師越說(shuō)越大聲，“你看看這道傷痕，誰(shuí)看了誰(shuí)都心疼。你們兩個(gè)不要把自己當(dāng)被害者一樣，什么責(zé)任都想推給別人，你們兩個(gè)都有錯(cuò)！”
“不要推卸責(zé)任！”這句話一直在我耳畔響聲，那指責(zé)聲我不會(huì)忘記，更不會(huì)再讓那種傷害同學(xué)的事發(fā)生！
浴室里的笑聲篇十六
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但想起來(lái)依然忍不住讓人哈哈大笑。
記得那是第一節(jié)課上課的時(shí)候，章老師走進(jìn)教室，對(duì)大家說(shuō)：“昨天中午舉行的廣播操比賽，名次已經(jīng)出來(lái)了?！贝蠹乙宦?tīng)，都豎起了耳朵，每個(gè)人都緊張地望著章老師，生怕聽(tīng)漏了一個(gè)字。章老師又吸了一口氣，說(shuō)道：“反正不管成績(jī)?nèi)绾危灰蠹遗α司秃?。章老師知道你們已?jīng)盡力了。”聽(tīng)到這兒，大家都嘆了口氣，都流露出失望的神情，大家早就明白了，這是失敗的常用安慰語(yǔ)，說(shuō)出口就代表著失敗。我也想：這次“第一”計(jì)劃又泡湯了。章老師又繼續(xù)說(shuō)道：“告訴你們吧，我們的成績(jī)是——第一名！”大家都呆住了，有幾個(gè)人腦子轉(zhuǎn)得快，喊道：“萬(wàn)歲！”大家這才回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始“狂歡”。有的不住地跳躍，似乎地板上長(zhǎng)了釘子；有的把書(shū)本扔向天空，再接?。挥械母纱嘀苯訁群埃骸罢吕蠋熣鎵?！章老師真壞！”從他們的動(dòng)作中可以看出他們有多么的興奮！
下課了，笑聲依然經(jīng)久不息地在教室里回蕩！
浴室里的笑聲篇十七
每當(dāng)我走進(jìn)浴室，就會(huì)想起那件發(fā)生的怪事。下面，我就和大家說(shuō)一下吧！
那天晚上，我正在浴室洗頭，在我準(zhǔn)備沖掉洗發(fā)液的時(shí)候，突然燈滅了，我以為停電了，就出去看了看。咦？外面的燈怎么亮了？我感到好奇怪。接著我又回到了浴室，發(fā)現(xiàn)水龍頭里也沒(méi)水了，我覺(jué)得奇怪極了。這時(shí)我看到外面閃了一道金光，我心想：難道是電視里的外星人出現(xiàn)了，把我的水電都切斷了。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了一輛汽車按喇叭的聲音，原來(lái)是一輛汽車呀！這時(shí)，我看到玻璃碎了，我想難道是有壞人進(jìn)來(lái)了，這時(shí)，我聽(tīng)到下面的人喊“不好意思，我們?cè)诖蚧@球，不小心把你們家的玻璃打碎了?！蔽覕?shù)落了下他們，“你們?cè)趺床蝗ンw院館打球呀，怎么在小區(qū)打球?！边@時(shí)，燈亮了，水龍頭的水也來(lái)了。原來(lái)是因?yàn)槎嚯娖魇褂脤?dǎo)致跳閘引起的呀。我把這件事情講給爸爸媽媽聽(tīng)，和他們說(shuō)了會(huì)不會(huì)有外星人的出現(xiàn)。媽媽笑了笑說(shuō)：“電視里的外星人都是虛構(gòu)的，以后別相信有外星人的存在了。”
這件事可真奇怪，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。
浴室里的笑聲篇十八
前段時(shí)間，我們的班主任蔣老師去賽課了，四天沒(méi)和我們見(jiàn)面。星期四的早晨是蔣老師歸來(lái)的日子，我們?nèi)鄿?zhǔn)備給蔣老師開(kāi)一個(gè)歡迎會(huì)，慶祝蔣老師凱旋歸來(lái)。
上午八點(diǎn)，我們開(kāi)始準(zhǔn)備，到了八點(diǎn)半，蔣老師來(lái)了，當(dāng)她走進(jìn)教室的時(shí)候，我們?nèi)囗懫鹆死坐Q般的掌聲，并且一起歡呼起來(lái)，蔣老師感到有些意外，臉上露出了驚訝的表情?！痘丶摇愤@首歌在教室里回蕩（改編的）“回家，回家，我們需要你回家?！甭?tīng)著我們童真的聲音，蔣老師哭了。過(guò)了一會(huì)兒，蔣老師讓我們有問(wèn)題的可以向她提問(wèn)，她會(huì)一一回答。
“蔣老師，你這次是第幾名呢？”一位同學(xué)問(wèn)。大家在下面議論起來(lái)，有的說(shuō)是第一名，有的說(shuō)是二三名。就在這時(shí)，蔣老師發(fā)話了：“嗯——這個(gè)嘛，可能要讓大家失望了，我是第八名！”蔣老師顯得很氣餒，我們也有些失望，但我們一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)，裝出一副毫不在意的樣子。其中有一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)：“蔣老師，沒(méi)事的。失敗是成功的親娘！說(shuō)的我們?nèi)喽即笮ζ饋?lái)，蔣老師也笑了。整節(jié)課我們都在歡笑聲中度過(guò)。
雖然蔣老師這次賽課的成績(jī)不太理想，但它使我們明白了沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功的道理，關(guān)鍵是失敗了也不要放棄，笑一笑，什么都會(huì)過(guò)去的。記得上個(gè)世紀(jì)八十年代，巴西足球隊(duì)輸球后回國(guó)，總統(tǒng)和球迷到機(jī)場(chǎng)迎接時(shí)，打出了“這會(huì)過(guò)去的”標(biāo)語(yǔ)。九十年代贏球后回國(guó)，球迷還是打出“這會(huì)過(guò)去的”標(biāo)語(yǔ)。比賽只是一種形式，要以平常心去對(duì)待。
浴室里的笑聲篇十九
接下來(lái)把頭發(fā)拉長(zhǎng)，我又成了一只可愛(ài)的小白兔，我想起了《雪孩子》的電視，于是把泡泡堆成一個(gè)“雪孩子”，我要和它一起游戲……
晚飯后，我和爸爸一同來(lái)到浴室洗澡。爸爸一邊給我擦脖子一邊說(shuō)：“耳朵后面是藏污納垢之所，要多洗?！?/p>
爸爸一出口便是成語(yǔ)，這立刻引起我的興趣。要知道在班上我也是個(gè)成語(yǔ)高手啊。我興致勃勃地說(shuō)：“爸爸，我們不如一邊洗澡一邊比賽說(shuō)成語(yǔ)，就以身體部位來(lái)說(shuō)吧?！?/p>
“好!今天我們就來(lái)個(gè)父子侃成語(yǔ)吧，也順便檢驗(yàn)一下你的'學(xué)習(xí)情況?！卑职诌呎f(shuō)邊用手指指他的眼睛和耳朵。
“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，左顧右盼，高瞻遠(yuǎn)矚?！蔽乙豢跉庹f(shuō)了四個(gè)成語(yǔ)，然后頑皮地摸著爸爸的脊背和胸部說(shuō)：“這兒有什么成語(yǔ)呢？”
爸爸搖頭晃腦地說(shuō)：“比如說(shuō)某人學(xué)問(wèn)極高，一般人只能用‘望其項(xiàng)背，比喻做事之前已有全盤打算，就叫‘胸有成竹’啊?！比缓笥旨傺b揉揉腹部，一本正經(jīng)地問(wèn)我：“你知道肚子里的器官還有哪些成語(yǔ)嗎？”
“肚子里的成語(yǔ)可多著呢：赤膽忠心、肝膽相照、肺腑之言、滿腹經(jīng)綸……”我滔滔不絕地說(shuō)著，旁邊洗澡的人都向我豎起大拇指，爸爸也聽(tīng)得裂開(kāi)了嘴笑著。我立即指指爸爸的嘴說(shuō)：“這兒也有成語(yǔ)呢：那就是‘唇亡齒寒’、‘齜牙咧嘴’?！?/p>
正得意間，爸爸猛地用頭碰一下我的頭，直撞得我頭暈眼花，直冒金星。我正納悶爸爸為什么撞我，爸爸卻哈哈大笑：“頭額也有成語(yǔ)啊，這就叫‘得意忘形、焦頭爛額’，哈哈……”
我氣得用手拍打著爸爸：“這叫做‘一個(gè)巴掌拍不響’！”人們都被我們父子倆的舉動(dòng)逗樂(lè)了，浴室里響起了一陣歡笑聲。
作文點(diǎn)評(píng)：
智慧、想象、文學(xué)、親情，非常好的作文，非常有吸引力的題目，很給力！
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