良好的總結(jié)能夠幫助我們更好地積累經(jīng)驗，為將來的發(fā)展打下基礎?？偨Y(jié)要有自己的感悟和思考，不要只是機械地堆砌素材。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)寫作技巧和經(jīng)驗，希望對大家有所幫助。
自我反思七年級篇一
生活，有時是一面鏡子，反映出許許多多人間真情；生活，也是一塊磨刀石，讓我們越來越鋒利，越來越堅韌不屈。在生活中，我們明白了很多，親身體驗了在字里行間里，尋找不到的樂趣。在生活中，我們學會了成長，在生活中，我們學會了獨立，在生活中，我們學會了反思。
陽光明媚的早上，還帶著朦朧睡意的我，閉著眼，摸索著走出房間，還沒走出幾步，就只聽見“呯”的一聲，我的腦袋和冰箱抱在了一起。我揉了揉腦袋，定睛一看，冰箱上的小紙條赫然寫著：“寶貝，今天爸媽不在家，自己在家做早飯?！奔埖哪┪策€畫了一個笑臉，我咧開嘴，心想：不就是弄個早飯嗎？有什么大不了的？我抬頭一看，上面的笑臉，好像也在鼓勵我：加油！你一定行！
我用最快的速度洗漱好，打開冰箱上里面張望，新鮮的西紅柿，黃澄澄的雞蛋，一個個整齊劃一的立在那里，這情景讓我想起了閱兵儀式，那些士兵們在我眼前，變成了此時我最需要的食材。
我從冰箱里揀出一個雞蛋，端來一個干凈的碗，輕輕地，用蛋殼敲擊碗的邊緣，“啪”蛋殼裂開了一條縫隙，我用手指甲摳住兩邊的蛋殼，用力一撥，只見晶瑩透明的蛋清和鑲嵌在蛋清里的蛋黃順勢一咕嚕，全溜進了碗里。
然后，我又把西紅柿放在木板上，用刀壓住西紅柿，讓他動彈不得，我又用掌心一按，西紅柿的汁液就像火山噴發(fā)一樣，可最終，還是乖乖投降，被我切成了兩半。
我拿鍋盛了點水，放在煤氣灶上燉了一會兒，又把打好的雞蛋，西紅柿一起扔了進去，我以為完事兒了，心想：好想嘗嘗我周大廚的手藝，我拿起一本書，坐下等待。
是的，生活是需要不斷的實踐地，從這件事中，我知道，無論干什么就像燒菜，不能三心二意，不能一會兒忙忙這，一會忙忙那，要細心，不要丟三落四。
在生活中，我們要成長，要獨立，更要反思……。
自我反思七年級篇二
這次期中考試，又反映出我這一段時間學習的不足。雖然相比上一次月考，弱勢科目稍微有點兒進步，但在優(yōu)勢學科上，又暴露出許多新的問題。
總體來講這次成績有所下降。在全班都進步的情況下，我卻后退的兩名。我覺得很慚愧，打著第一的名號卻沒有給班級爭光。
通過一整天的總結(jié)和反思，我總結(jié)出了以下幾點近期的不足：
一、沒有做到及時的預習和復習。說是作業(yè)多沒有時間，但歸根結(jié)底還是效率的問題。課上知識掌握不牢固，導致寫作業(yè)慢，這樣就形成了惡性循環(huán)。導致近期一段時間的知識都不牢固。在考試前突擊復習時翻開課本和筆記，簡直就像一堆新知識一樣，一點兒印象都沒有。政治歷史尤其明顯。在答卷時也是憑著暫時的記憶和模模糊糊的印象寫上幾個知識點，根本沒有體會到它的本質(zhì)。
二、沒有注重積累和及時總結(jié)。這點主要體現(xiàn)在答理科試題和英語上。數(shù)理化最重要的就是練習題和錯題本。然而我的物理化學的錯題本也只是在老師要檢查之即匆匆補上幾題，根本沒有做到“及時”二字。導致這次很多題都似曾相識，但只記得自己選擇的錯誤答案，對正確思路幾乎沒印象。這樣既耽誤了時間，又不能保證正確率。英語是平時的閱讀量和單詞量太少，以致這次考試很多生詞短語不認識，需要聯(lián)系上下文猜測大意。這樣就耗費大量時間，導致最后沒有時間檢查。
三、不細心，這是每次考試甚至小測時都有的大毛病，每次因為粗心失的分少則兩三分，多則十幾分。比如這次明明看著a就寫成了c，讀了兩遍題仍然沒讀出關鍵字來，或是沒看清題就憑自己的直覺和經(jīng)驗寫答案。這個問題已經(jīng)是每次考試總結(jié)都要寫了，我真的想改掉他。因為明明自己會的題卻得不上分，太不值得了。
四、沒有認真檢查。這和不細心大概是一個意思。當發(fā)下試卷來以后，大部分錯題都會做了，只是在考試期間只想著考完試要放假，根本沒有耐心再把題重新看一遍。
以上就是我分析試卷和自我反思所總結(jié)出的。這次考試對別人來說也許是一種鼓勵，但對我卻是一種鞭策。這次退步了，從現(xiàn)在起壓力會更大。就像老師說的，這次成績不論好壞都會過去，一切都會從零開始。所以我要忘記這次的榮辱，但要記住這段時間的不足，把壓力化成動力，下次取得更好的成績。
自我反思七年級篇三
從前，有扈氏叛亂，派兵攻打夏禹，禹派兒子伯啟領兵對抗，結(jié)果啟被打敗了。啟的部下很不服氣，要求繼續(xù)進攻，但是啟心平氣和動對部下說：“不必了，我們兵比他們多，地比他們多，他們卻來侵犯且戰(zhàn)勝了，一定是我的德行不如他，帶兵的方法不如他?！庇谑菃П坊?。從此，他樸素穿衣，每天很早便起床工作，粗茶淡飯，照顧百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。過了一年，有扈氏知道了，不但不敢再來侵犯，反而自動投降了。
通過反省，啟平定了叛亂。由此可見，反省為助人成功起到了重要作用，反省，我們生活中不能沒有你。
反省，迷茫黑夜中的燈塔。我們對生活的探索中往往經(jīng)歷許多失敗，這失敗就像是黑夜，令我們感到迷惘，使我們無法向正確的方向行走。此時，最好的方法就是對失敗進行反省，找出錯誤所在。歷史上有名的皇帝唐太宗繼位后深刻反省了前朝滅亡的原因，重用人才，虛心納諫，減少勞役，體恤百姓，使經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展，國力增強，被譽為“貞觀之治”。反省，從過去的失敗中提煉出了光明，照亮了未來的路途，讓你感到柳暗花明，峰回路轉(zhuǎn)。
反省，是鑄就成功的基石。想要獲得成功，必定要經(jīng)歷無數(shù)次的挫折與不如意，此時，最需要的就是反省，探尋最好的方法。愛迪生20歲出頭開始研究電燈，先后選用了竹棉，石墨，鉭，等等上千種不同物質(zhì)做實驗，上千次對實驗的反省，改進了方法，改良了技術，終于發(fā)明了白熾燈，點亮了人間的黑暗。反省，從曾經(jīng)的挫折中歷練出了更堅硬的石塊，為成功打下了堅不可摧的基石。只有擁有無數(shù)次的反省才能鑄就成功。
反省，是一個優(yōu)良的習慣。曾子曰：“吾日三醒吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”每日自省是一個小小的習慣，但它成就了一代代偉人，作為新世紀中學生的我們更應該養(yǎng)成認真反省的習慣。比賽失利時應好好反?。骸拔矣袥]有盡全力呢？”與別人發(fā)生爭執(zhí)時應好好反?。骸拔矣袥]有尊重他人呢？”取得好成績后仍應反?。骸拔沂遣皇侨灾t虛謹慎呢？”若是沒有，就必須立即改正。只有養(yǎng)成了經(jīng)常反省的習慣，才能更好地解決生活中的種.種問題，才能走上成功的道路。
若是沒有了反省，人們可能總在一處跌倒；若是沒有了反省，人們之間也許不再和睦；若是沒有了反省，世界的發(fā)展將會變得非常緩慢。反省，我們生活中不能沒有你。
與反省同行，我們將變得更加完美；與反省為伴，人與人之間將變得更加和睦；與反省為友，世界將變得更加和諧美好！
反省，我們生活中不能沒有你！
自我反思七年級篇四
要整裝待發(fā)，要以一個全新的我去迎接這個學期的起點站，奮發(fā)圖強，永不停步。
這是一種很好的學習方法。
所要講的課，做好一個預習的準備。
要是作業(yè)有弄不明白的地方可以問同學老師，也可以恩爸爸媽媽。
我會在這個學期里好好學習，爭取用優(yōu)秀的成績匯報爸爸媽媽。
自我反思七年級篇五
商糾王，一代暴君，整日過著荒淫安樂的生活，當西周屢屢獲勝時，他還是每天被美女和瓊漿所吸引，認為這只是一時運氣不好，仍然不反省自己，最后被自己手下的一個諸候小國打敗。假如糾王懂得反省自己，就會發(fā)現(xiàn)自己的許多缺點，這時如果他改正自己的缺點，多接納良言，也許就能反敗為勝，不至于落得國破身亡的下場，可見反省是多么的重要，重要得如同我們時刻需要的氧氣一樣。多一點反省，就能改變我們的人生！馬克.吐溫是著名的作家，他小時候貪玩調(diào)皮，經(jīng)常逃課，后來，他的父親去世了，他非常悲傷，面對家庭的重負，他不得不輟學，在一個工廠里當童工，在這期間，他不斷反省自己，并利用業(yè)余時間努力學習，終于，他當上了世界文壇上都享有盛名的偉大作家。如果馬克.吐溫當時沒有反省自己，那他就可能成為一名普通工人，可以說，是反省成就了他的輝煌人生，是反省改變了他的命運，可見反省的力量是多么大，大到可以改變一個人的命運。一個人需要反省，一個團體需要反省，一個國家更需要反省。新中國成立不久，就出現(xiàn)了歷史上著名的“十年**”——，許多無辜的人都被批斗了，最后含冤而死，甚至連開國大元帥也被批被斗，也有很多的人才被埋沒了，后來通過反省，我國終于結(jié)束了“”，還作出了改革開放的重大決擇，才使我們的國家富強，人民富裕，生活水平有了很大的提高。
古往今來，都是反省讓人生更精彩，讓國家更富強。善于反省的人是勇敢的，因為他們敢于正視自己的失敗和缺點。讓我們反省自我，走向成功！
自我反思七年級篇六
期中考試結(jié)束了，各科的成績紛紛發(fā)了下來，結(jié)果是我退步了。下面是對各科的反思：
1.語文。
語文是我的弱課，每次考試不論是中考、月考，還是期中考試，語文成績總是排在班里的倒數(shù)幾名。我總結(jié)的原因就是：第一，基礎比較差，有些很基礎的東西不懂。第二，平時比較懶惰，老師讓背的沒背，讓積累的沒有積累。導致這次考試的選擇題錯了很多很多，默寫也錯了一個句子。這次也沒有到40分，總體原因一是因為時間有限，二是因為已經(jīng)寫慣600字的作文，突然讓寫800字的作為有些不適應。
2.數(shù)學。
數(shù)學是我三個大科里最好的了，但說實話，這次考得并不是太好，主要原因就是考前幾乎沒有復習，還有考試中的粗心。否則，數(shù)學成績應該還能向上提。
3.英語。
英語是這次考試中最差的，第一次考了不及格。這與聽力放兩遍導致時間不夠有些關系，但關系不大。說實話，我背英語的單詞確實十分枯燥，背短的還行，背長的最困難了。語法上我也比較欠缺，不多，我已經(jīng)打算馬上行動起來了。針對背單詞的方法，我覺得還是應該做到“勤”。
4.物理、化學。
物理、化學都還是我比較擅長的。由于這次物理比較簡單，所以考得比較高。但只因為馬虎了，與滿分擦肩而過?；瘜W這次要不是因為打錯分，也能在90分以上的。還有化學這次有幾個超綱的題，要不然分數(shù)還能向上提。
5.歷史、地理、政治。
歷史這次在考前都背了一遍，但由于這次出的題比較靈魂，所以也只考了60多分。對此，以后應該多做一些活題，找一下方法。
地理是我這三科中最好的，但由于課前復習時間少，所以導致復習不足，雖然在三科中成績最高，但并不理想。
政治在考前幾乎沒有復習，但考的比歷史好，但這里面很少有懵的成分，我感覺是因為上課認真聽的緣故，因為上課聽講是理解的，所以到臨考前沒怎么背也考的比死記硬背的歷史成績高些。所以，以后在學習政治和歷史的時候上課聽明白，下課再背背，應該能考的不錯。
自我反思七年級篇七
世界上沒有一個人十全十美,更找不到?jīng)]犯過錯的人.一個人犯了過錯,通常都會自我反省,但有些人只是口頭上隨便說說,敷衍了事,卻沒去躬行實踐,那反省又有什麼用呢所以一個人不但要會學習做人,更要會犯錯時自己反省,檢討,并確實的做到.
做錯事要反省,那到底要反省那些事呢我們可以從日常生活的一些小事中去發(fā)現(xiàn).像平常時待人是否親切有禮做事是否腳踏實地求學是否認真上進…..等.如果可以做的到,那就要繼續(xù)保持,如果做不到的話,就要虛心的請教別人.吸收別人的長處,改進自己的`缺點,這樣的話你沒有十全十美,至少也有十全九美吧!
生活中最需要自我反省，倘若你在取得一點成績之后自我反省一下，那么你將取得更多的成績，可是自我反省往往是不容易做到的。
成績出來了，我此時手中拿著成績單，腦子里一片空白，怎么回如此的差呢?我呆呆的望著成績單回想起以前。
可是后來情況又怎么樣了呢，俗話說的好“打江山容易，守江山難?！弊詮奈夷谴沃螅险n不注意聽講，下課下完成作業(yè)，更不用說比別人更努力了，而且還跟一些學習不好整天惹事的人摻和，老師們見我這樣怕我退步找我談話，可是我只當耳旁風，還以為老師和我過不去，之后依舊我行我素，還玩還玩，沾沾自喜，自以為是，可是時間卻從我的放蕩中飛逝。
終于又一次的考試來臨了，我本以為可以輕輕松松的，可是我錯了，每一道題都似曾相識，這時想起老師們的那些話，我真是后悔也來不及。尤其是班主任的那句：“你該好好反省放行了。”更使我難受。
我以后會努力學習，在以后的日子里，取得優(yōu)異的成績，不讓老師，家長失望。
自我反思七年級篇八
所謂工欲善其事必先利其器，一個良好的職業(yè)規(guī)劃是成就一個好的職業(yè)生涯的一半。莎士比亞也曾說過：“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現(xiàn)的計劃，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目?！蔽視r常在想：未來的我將要做什么?三四年后我又會在哪里呢?為此，我做了這份個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書，為我未來職業(yè)生涯的發(fā)展作出規(guī)劃。
1，個人基本情況。
2，職業(yè)傾向。
我希望能做建筑設計，工程造價這方面的工作，希望能施展自己的才華把建筑最完美的藝術，最賞心悅目的設計帶給世界。
3.個人性格：
我是一個平時不茍言笑，缺乏幽默細胞的人，按理說我應該投身科研工作或者過一個標準白領的生活。但我又對朝九晚五的生活深惡痛絕，對科研工作不感冒。所以只能另謀出路。
4.劣勢分析。
在mbti職業(yè)性格測試中我的性格類型傾向為“intp”(內(nèi)向直覺思維知覺傾向度：i80n56t65p76不假思索指數(shù)：28)。
對任何感興趣的事物，都要探索一個合理的解釋。喜歡理論和抽象的事情，喜歡理念思維多于社交活動。沉靜，滿足，有彈性，適應力強。在他們感興趣的范疇內(nèi)，有非凡的能力去專注而深入地解決問題。有懷疑精神，有時喜歡批判，常常善于分析。
在霍蘭德職業(yè)傾向測試中我為研究型職業(yè)傾向，適合做工程師類工作。
自我分析小結(jié)：從興趣、價值觀、能力、性格以及職業(yè)測評等因素綜合看，
我還是比較適合做建筑設計，工程造價工作，我的優(yōu)勢在于能夠嚴謹?shù)膶Υ恳粋€數(shù)字，有源源不斷的建筑靈感，并且堅持綜合全面發(fā)展。
1，職業(yè)概況。
建筑師(architect)是一種職業(yè)。建筑師通過與工程投資方(即通常所說的甲方)和施工方的合作，在技術、經(jīng)濟、功能和造型上實現(xiàn)建筑物的營造。在逐步復雜的建筑營造領域，建筑師越來越多的扮演一種在建筑投資方和專業(yè)施工方(比如建筑設備等)之間的溝通角色。建筑師通常為建筑投資者所雇傭并對其負責而不是建筑施工者。
工程造價師也稱為造價工程師：是指既懂工程技術、又懂工程經(jīng)濟和管理，并具有實踐經(jīng)驗，為建設項目提供全過程造價的確定、控制和管理，使工程技術與經(jīng)濟管理密切結(jié)合，達到人力、物力和建設資金最有效地利用，使既定的工程造價限額得到控制，并取得最大投資效益的人。更為準確地說，造價工程師是指由國家授予資格并準予注冊后執(zhí)業(yè)，專門接受某個部門或某個單位的指定、委托或聘請，負責并協(xié)助其進行工程造價的計價、定價及管理業(yè)務，以維護其合法權益的工程經(jīng)濟專業(yè)人員。
2職業(yè)分析。
這兩個職業(yè)主要以研究性為主，在國內(nèi)有很大的發(fā)展前景，因為建筑與工程是永不落伍的行業(yè)，畢竟人們是要住下來的。而下一步就要注重自身的發(fā)展，要在這兩類職業(yè)發(fā)展中站穩(wěn)腳跟就必須要有過人的職業(yè)技能。
3企業(yè)分析。
自我反思七年級篇九
本次期中考試，我們學生的英語平均成績是78.09，及格率為是87.84，差分率為3.60。以上這一些數(shù)據(jù)，看起來似乎很單調(diào)，但里面蘊含著許多問題。
一.我們初一英語備課組三位老師雖然在備課中花了很多時間，在對教材的分析、課程標準的學習上也費了很多功夫，并對上課過程中的方式方法也加以了切磋，看上去上課似乎比較順手，但課后的作業(yè)情況很不理想，期中考試結(jié)果更比原來所預料的情況要糟糕得多。其實，回想起來，自己盡管在教材的處理上已花了很大的功夫，但在學生一方面考慮得比較少，上課時，由于時間緊，總是迫不及待地請舉手的學生回答問題或參與一些其他的學習、交流活動，而對一些沒有舉手的基礎比較差的臨界學生關注比較少，特別是從新市民小學來的學生，他們本來底子薄，在小學學英語時也沒有參與課堂活動(諸如對話、表演)交流的習慣，而在現(xiàn)在這種學習環(huán)境中沒有給予他們關注，給予他們機會，這恐怕是我們尾巴大，及格率低、差分率高的主要原因。至于課堂作業(yè)和課后作業(yè)的處理，我使用了一刀切的方法，沒有分層次布置作業(yè)，其實對于基礎過分差的學生來說，他們對單詞、詞組、基本句型結(jié)構也搞不清，但我也同樣要求他們與所有其他基礎比較好的學生一樣，比如書面表達小作文，這對他們來說，是老虎吃天，根本無從下口的事情，浪費了他們的學習和作業(yè)時間，倒不如要求他們記憶、練習一些基礎的知識，如音標的識記、記憶，有助于學習單詞和記憶單詞，背誦練習一些基本句型，這樣反而可以給予他們成功的喜悅，提高他們的學習興趣。
二.對本年級學生的結(jié)構和情況了解分析不夠。我們年級外來工子弟有約占整個學生的40%，在本地60%的學生之間，也存在著很大的差距，而比例較多的學生在家里缺乏父母在學習上的關心和指導，有些學生甚至要有一星期乃至十天見不到父母，在這一點上，我尚缺乏與其家長的聯(lián)系和溝通以及對學生回家后課后復習及課前學習的計劃、方法的指導，并缺乏內(nèi)心、細致的思想教育，這一點我認為在今后的班主任工作中是值得引起注意及改進的問題，對于外來工子弟的學生，有的回家后甚至沒有一個適當?shù)膶W習環(huán)境，這也是我應該考慮的問題。
自我反思七年級篇十
縱觀期中考試情況，我覺得在新課程背景下要帶好一批學生，要教好一批學生，要提高學生的學習成績，還是很有必要認真學習教育教學理論，在實踐中去探索、去創(chuàng)新。
我們的措施：
一、努力提高單位時間的效率。認真鉆研教材，把握教學的重點與難點。平時多聽課，利用集體的智慧,一起設計練習讓學生舉一反三，并讓學生在上課和練習中增加學習的動力，以更好地促進發(fā)展。
二、理解學生，教在心靈。平時與學生多溝通。努力改善與學生的關系。因為濃濃的師愛是學生主動學習的前提。親其師，信其道。理解老師，勤學奮進。要提高學生的主體參與的積極性，教師必須努力發(fā)揮自己的人格魅力來吸引學生，消除同學孤獨感,緩解心理壓力,振奮精神,培養(yǎng)其自信心,提高社會價值感,增強社會適應能力,形成樂觀豁達的人生觀,實現(xiàn)個性的全面發(fā)展。
學生英語成績的提高，需要師生一起好好的配合，我們將力爭提高學生學習的積極性與主動性。
自我反思七年級篇十一
在這個人才競爭激烈的時代，個人規(guī)劃起到了尤為重要的作用，有效的個人發(fā)展規(guī)劃,會避免造成生命和時間的浪費。因此,我試著為自己擬定一份三年的初步規(guī)劃。希望它可以如燈塔一般,在我的工作中生活里為我指引導航。我將從目前的現(xiàn)狀進行具體分析,找到自己的優(yōu)勢和存在的不足之處。為以后的三年設立一個總目標。然后依次分為三個階段,分段去完成它再通過結(jié)合實踐,對分段目標作出實施方案,進一步細化,進一步具體計劃。
1.事業(yè)。
作為一個已經(jīng)步入工作的大專實習生，我目前只是在混吃等死，工作缺乏激情甚至厭倦現(xiàn)在的工作，工作技能不過關，職業(yè)術語也不過關，缺乏和客戶的溝通使客戶沒有更好的服務體驗。
2.學業(yè)。
作為一個將要面對專升本的備考生，我沒有積極的把精力投入到學習中去，終日無所事事，干一些毫無價值的事情，對生命和時間造成了嚴重浪費。
3.健康。
從小我就懶得運動，還養(yǎng)成了很多壞習慣，比如熬夜等。就大學期間做了一些運動，出來工作后也再沒有運動過了。造成身體出現(xiàn)各種問題、癥狀。
4.財富。
因為平時對于理財沒有規(guī)劃，以至于到現(xiàn)在出去打工多次，卻沒有任何存款，錢都不知道都花哪里去了。甚至還會有借錢的行為，會做出一些超出消費能力的過度消費行為。
5.情感。
從今年剛過完年分手到現(xiàn)在，談過一個傻逼男朋友，沒談多久就分手了。幾乎可以說是單身了快一年了。
1.成功升入本科完成兩年的在校學習，為能從事動物醫(yī)療工作和考取獸醫(yī)資格證做鋪墊。
2.努力工認真負責的完成各項工作，在工作中不斷積累總結(jié)經(jīng)驗，完善豐富自己。成為一名優(yōu)秀的醫(yī)師助理。
4.改正自己的消費理念，不要做一些超支的消費。學會理財，盡可能的自食其力，不要再給家里要錢。
6.優(yōu)質(zhì)的男朋友是由優(yōu)秀的自己吸引來的，而不是死乞白賴求來的，不要再刻意的去強求了，把精力放在努力學習豐富自己和照顧好自己和家人上，遇到合適的時候就再也走不掉了！
1.2018階段目標——上班要有上班的樣子，不要因為就快走了就抱著無所謂的態(tài)度，要站好最后一班崗！努力熱情的去和客戶溝通，解決問題。洗好每一條送來的狗、貓，時刻記得愛心耐心責任心！
擠出一切時間來學習和練功，為升本考試做好準備，為身體健康努力，為美好的生活奮斗！
2.2019階段目標——在校上課期間要認真聽課，機會只有這一次。認真完成當天、當堂課的內(nèi)容，不要拖泥帶水，每節(jié)課，每天，每周的任務都要落實到位，不能拖拉，否則會影響其它事情的完成進度。
升本成功后在校期間要多看大量的動物醫(yī)學動物行為、心理方面的文獻；在學校附近找一家醫(yī)院周末和寒暑假都要去學習，大量豐富自己的臨床經(jīng)驗，不能浪費時間。
這一年依然要抓緊自己的練功和鍛煉，健康的身體是持之以恒鍛煉的饋贈。
3.2020年階段目標——希望成為一個優(yōu)秀的醫(yī)師助理。這一年要繼續(xù)努力學習、健身，爭取可以進手術室并可以做一些簡單的手術，比如公貓的去勢術等…盡可能的掌握學會更多的手術內(nèi)容。在以前的基礎上二次進步突破自我，完成自己以前不能完成的。
備考學習方面。
（1）利用一切可以利用的時間去聽課和背記重點、知識點，盡可能的多掌握更多的知識點，做好考試準備。
（2）在年前必須把英語和遺傳視頻過一遍！最好一天一科的視頻可以都看一集。
（3）每天背一個遺傳的簡答題，一個卦，并復習前幾天背過的內(nèi)容。
（4）上下班時間練三組功，回來至少揉腹一組。
（5）為確保自己的執(zhí)行能力，確保任務的完成進度每天都要在微博打卡總結(jié)。
個人發(fā)展方面。
（1）積極學習豐富自己的知識儲備，樹立終身學習的觀念，并努力實踐。
（2）向資深的老助理、醫(yī)生多請教,總結(jié)經(jīng)驗。
（3）閱讀相關書目,增強自己的理論儲備量。
（4）多跟診各種病例，在實踐中不斷進步。
（5）利用現(xiàn)代化教學設備,多搜索網(wǎng)絡案例,資料。
（6）撰寫專業(yè)論文,提升自我發(fā)展水平。
（7）鍛煉身體好好練功，在日復一日年復一年的堅持中強大起來。
（8）對自己的錢財做規(guī)劃，每個月存多少錢，留多少生活費，對自己的消費有初步的規(guī)劃，可以的話最好記賬，清楚每個月的錢都花到哪里了，哪些錢是不應該花的。
（9）和家人常聯(lián)系不要冷落了父母，要告訴他們自己是愛他們的，父母一天天年紀都大了，要珍惜和他們在一起的日子，不要留遺憾。
自我反思七年級篇十二
基礎教育課程改革，將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度，教師的學習與成長，顯得比以往任何時候都更加重要。
一名教師只有經(jīng)常地進行學習、研究，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)。
這既是教師形成創(chuàng)造性教學態(tài)度的重要條件，也是教師工作興趣、靈感的源泉。
結(jié)合學校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個人本學期的發(fā)展計劃，以作鞭策。
一、堅持不斷學習，走專業(yè)型教師之路。
新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師提出新的更高的要求，促使教師必須加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識。
用先進的教育思想、教育理念武裝教師的頭腦是教師發(fā)展的前提。
本人打算閱讀《黑龍江教育》、《人民教育》等書籍，做好讀書筆記。
在學期開學和結(jié)束時上交自我發(fā)展計劃、反思和總結(jié)。
同時，不斷學習電子白板的使用技術，親自動手制作復雜的教學課件，應用于課堂教學中。
二、重視課堂教學模式的探索，走教學與研究相結(jié)合之路。
上學期，我校試行了“合作互動快樂有效”教學模式，我在課堂教學中也摸索了一些經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了一些不足。
本學期，我將繼續(xù)教學模式的探索，使它與課堂教學完美結(jié)合，更好地為教學服務。
板手段，上一節(jié)教學公開課。
計劃只是個開始，我堅信，通過我的不懈努力，我一定能圓滿完成自己制定的計劃。
個人發(fā)展反思。
教師個人發(fā)展的動力主要來自于教師自身的內(nèi)在需要，變成教師自覺行為，同時又需要教師專業(yè)化的合理性。
現(xiàn)反思本學期個人發(fā)展的情況：
一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課、講評作業(yè)、作文，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。
到期末為止，共完成語文。
教學設計。
教學設計。
70篇，復習計劃2份，寫教學反思90次，教學隨筆2000字，業(yè)務學習筆記4000字，教研記錄10000字，教學總結(jié)2500字，評課2500字，教學計劃1000字。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教都就必然有學者。
學生接受能力不同是客觀存在的，在教學中，我具體問題具體分析，做到因材施教。
在學生小組學習的匯報環(huán)節(jié)，我讓不同層次的學生分別回答不同的問題，如果潛能生能答對較難的問題，我會給他所在的小組加又倍分，大大激發(fā)了學生的競爭意識，他們的學習熱情也日益高漲。
在語文教研組中，我能明確自己的職責，積極發(fā)揮組長的帶頭作用，發(fā)言時做到有理論根據(jù)，有針對性，善于歸納和總結(jié)，及時記錄。
我在教學中也存在著一些不足，比如缺少系統(tǒng)的理論學習，行文能力較差，不能將教學中有價值的東西整理成文字資料。
在以后的工作中，我一定要勤學習，勤動筆。
個人發(fā)展總結(jié)。
回顧本學期的工作，我覺得這一路的探索既忙碌，又充實。
現(xiàn)在我對自己的工作進行總結(jié)，以此來促進自己的提高。
一、立足課堂，在實踐中提升自身價值。
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，將自己的愛全身心地投入到學生中去。
本學期，我努力將我組的教研主題融入到語文課教學中，收到了良好的教學效果。
在數(shù)學課教學中，我將我校的教學模式“合作互動快樂有效”發(fā)揮得淋漓盡致。
我經(jīng)常利用課余時間練習電子交互式白板的使用，經(jīng)過一學期的努力，現(xiàn)已能將白板與課堂教學有機融合在一起。
二、一絲不茍，認真對待教學工作。
在教育教學中，我積極認真學習新大綱、新教材，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。
我經(jīng)常利用課余時間自己制作教學課件，并應用于教學中，提高了課堂教學效率。
我每天晚上都觀看國內(nèi)最新的教研動態(tài)，欣賞名師課例，使自己的教學水平穩(wěn)步提高。
我還要在工作中嚴格要求自己，養(yǎng)成勤于動筆的好習慣，隨時記錄自己在工作中的得失。
自我反思七年級篇十三
本學期我擔任初一（5）（6）兩個班的英語教學，擔任初一下英語教學。現(xiàn)就一學期來的英語教學作一反思，以便在今后的教學當中能克服不足，爭取有更大的進步。
《英語課程標準》要求以素質(zhì)教育和學生的發(fā)展為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力為目標。它建議教師在課堂教學中采用“小組活動”教學方式，使學生帶著明確的學習目標，積極主動地進行學習。在執(zhí)行任務的過程中，學生通過實踐、思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式學習和使用英語，完成學習任務。結(jié)合教材重點、難點及英語學科的特點，本課主要以多媒體輔助教學，并貫穿整個教學過程。而且，由于課堂任務的需要，布置學生搜集資料，需要使用到網(wǎng)絡等現(xiàn)代化設備，由此而培養(yǎng)了學生自主學習及整理知識的能力，有助于學生應用知識。同時也培養(yǎng)學生的合作能力。
下面簡單地回顧一下以前所做的一些英語教學工作。
一、面向全體學生，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。
1、創(chuàng)設各種情景，鼓勵學生大膽地使用英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。
2、為學生提供自主學習和直接交流的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。
3、鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫。
4、創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。
二、關注學生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學氣氛。
學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學習的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學習的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學空間，做到：
1、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。
2、把英語教學與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。
3、關注學習有困難的或性格內(nèi)向的學生，盡可能地為他們創(chuàng)造講話的機會。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相長。
三、
加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和使用的過程中逐步學會如何學習，并做到：
1、積極創(chuàng)造條件，讓學生參與到階段性學習目標，以及實現(xiàn)目標的方法。
2、引導學生結(jié)合語境，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學習。
3、引導學生在學習過程中，進行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學習目標和學習策略。
新課程改革不是紙上談兵，必須要與實踐相結(jié)合，即努力學習，積極進取，積極參與課程改革，在課改中不斷學習，不斷實踐，不斷反思，愿與新課程共同成長。
自我反思七年級篇十四
英語教學作為一門語言的教學，其主要是培養(yǎng)學生的言語技能，即運用語言的能力，因此其課堂教學具有不同于其他課程課堂教學的特點。
首先需要注意英語教學不是語言知識的教學而是言語技能的教學。過去，由于考試指揮棒的影響，英語教師過分強調(diào)英語知識的教學，結(jié)果培養(yǎng)了一批“啞巴英語”“聾子英語”。這次中學英語教材的改革為教師觀念的轉(zhuǎn)變奠定了基礎。
其次，在平時的教學活動中，單一呆板的教學方法容易使學生失去學習的興趣，而且不能體現(xiàn)語言的生動性。初中學生還未脫離兒童的特性，枯燥單調(diào)的講解一定會使他們對這門學科失去興趣，這樣必然導致學習成績的不理想。
sectionb3a的導游詞中，每一句都包含一個剛學的方位介詞短語，內(nèi)容非常的抽象。為了讓學生能更好辨清導游行走的方向和路徑，設計了一幅簡單的圖片，把文中提到的街道、公園、旅店和花園都包括在內(nèi)，并按著方向用箭頭和虛線把行程顯示出來。然后一邊說導游詞，一邊手指著箭頭移動，非常形象地完成了一次“導游”。這樣示范一遍后，學生立刻覺得文章生動起來，不再是抽象的文字，而是立體的場景。學生們口頭練習了幾分鐘后，大部分同學就能看著圖片把這段文字順利地講出來。
《新目標》教材以任務型教學為手段，培養(yǎng)學生學以致用的能力。其中有很多可以讓學生親自動手去完成的任務，如撰寫一則招聘啟事，設計一張電影海報等。在學習方位介詞時，筆者讓他們設計出從學校到自己家里的小地圖，標出最重要的街道，再用英語口頭表達出應該怎樣走才能從學校出發(fā)抵達各自的家。由于和他們的實際生活結(jié)合起來，他們都很興奮，立刻動筆畫起來。同時，筆者讓一位英語成績好并擅長繪畫的同學在黑板上做示范，并讓該同學講解如何從出發(fā)點到達目的地，以考察他們是否能把學到的知識運用到真實的生活場景中。課后，再次布置了一道題，讓他們畫出從學校走到學校的簡單地圖，還要求配上合適的導游詞。批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)同學已經(jīng)能準確地運用方位介詞。其中有幾位同學不僅圖片畫得很美，導游詞也撰寫得很流暢，著實讓我高興了一場。課改的基本出發(fā)點是學生，學生是課堂的主體。課堂應當是學堂，是學生學習的天堂。課堂教學應當充分發(fā)揮學生主體的積極性。英語學習的特點決定了討論法在英語課堂教學中的特殊意義。英語課的討論法應具有更廣泛的內(nèi)容，更自由的民主氣氛，不但可以討論本課的問題，而且可以用英語發(fā)表自己的見解，縱論國內(nèi)國際的是是非非。而討論課是在考驗老師對整個課堂的駕權能力，在平時教學活動中，經(jīng)常有學生在討論課時不用英語，或者是說與本堂課毫無聯(lián)系的話題，這需要我們老師時常督促。
對于初中生普遍存在的健忘的毛病，則需要不斷反復，隨時抽查。對于課文中的生詞和句型，他們有較強的短時記憶能力，可過兩、三天或一個多星期之后，遺忘程度是百分之百，所以，初中教學的一個特點就是不斷反復。除了把近期所學的課本內(nèi)容反反復復的通過默寫、背誦進行強化之外，在教授新知識的同時，把以往幾個星期里所學過的知識點在課堂里有機的結(jié)合，進行書面和筆頭的訓練也是很有必要的。校內(nèi)除了期中、期末兩次綜合性的測試之外，單元小測在一定程度上能幫助老師及時了解學生的.知識掌握程度，尤其對初中學生而言，題目難度可以不大，但是重要的知識點的重復出現(xiàn)能幫助學生加強長久記憶。此外，定期進行單詞測試也是有效的手段之一，以此督促學生養(yǎng)成經(jīng)常溫習所學詞匯的好習慣。
在這一年的教學活動中，我覺得最大的困難就是如何維持課堂紀律，如何使教學活動在一種輕松，民主的氣氛下進行。到底作為一名教師應該用何種姿態(tài)面對學生。老師在不能體罰的情況下，還能采取哪些方式對學生進行教育。這些都是我要思考的問題。
自我反思七年級篇十五
籃球，是中學生最喜愛的一項運動，對學生的發(fā)展有良好的作用。
隨著我國籃球運動的不斷發(fā)展，優(yōu)秀運動員的出現(xiàn)，也促進了中學生對于籃球運動的熱愛。中學生對于籃球運動的熱愛僅處于模仿，往往只注重打球的觀賞性，基本功相對粗糙。怎樣去提高學生的興趣的同時，又掌握一定的籃球技術，應該是籃球課需要解決的問題。本節(jié)課以籃球的傳球，三步上籃基本步伐練習為教學內(nèi)容，通過游戲的形式，在愉快的氛圍中，使學生掌握正確的基本技術。通過“學中玩，玩中練，樂中育”的教學手段來提高學生的學習興趣，并從中體驗成功。培養(yǎng)了學生積極參加體育的態(tài)度和行為，以及終身體育的意識。在課程設計上，主要突出學生的主體地位，在練習的同時也了解籃球的相關的知識。準備活動改變以往的課堂常規(guī)模式。帶學生饒籃球場的各邊線跑動，首先熟悉球場，并對球場的區(qū)域講解。在傳球練習之前設計了一個傳球接力的游戲，激發(fā)學生的興趣，提高學生的球感及團隊協(xié)作意識。通過游戲?qū)氲奖竟?jié)課內(nèi)容。三步上籃的教學這節(jié)課主要強調(diào)步伐的節(jié)奏。效果應該比較明顯，80%以上同學通過這節(jié)課能掌握上籃基本步伐。下面談幾點上完課后的幾點反思：
1、在分組練習時分組要合理。在傳球游戲的時候，運動能力比較強的女生都集中在第一組，這樣導致了第二組的女生做練習時沒有積極性，學生的競爭意識和興趣打了折扣。以后應采用調(diào)隊的形式或隨機選組員的形式分組，提高后進生的積極性。
2、考慮學生基礎的差異。上課時出現(xiàn)個別同學積極性不高。由于學生基礎不一樣，身體能力，接受能力都有差異。男生平時接觸球較多，在上籃練習中就顯的比較輕松，很容易就體驗到成功的喜悅。以后在備課中，應該做更多的考慮。
3、加強自身的體育基本素質(zhì)。教學中感覺自己語言組織，教學方法等都需要提高。平時還應該多學習，在實踐中不斷反思，能夠形成自己的教學風格。體育教師需要的是一專多能，籃球是自己的專項，在加強專項教學的同時，還應加強其他體育教學項目的學習，不斷完善自己，符合中學體育教學的需要。作為新教師，我也深感自己的教學功力還欠火候，我希望在今后的教學中能夠通過自己的努力不鍛的修煉和完善自己。
自我反思七年級篇十六
這一段時間我?guī)ьI學生結(jié)合《迎考訓練》復習了七年級下冊，在復習過程中主要還存在以下問題：
1、學生對亞洲的地形及氣候的相關內(nèi)容不能夠熟練的落實到圖上。
2、對于第七章四個國家的內(nèi)容，學生對一個地區(qū)或國家的自然環(huán)境對人類活動產(chǎn)生的影響還不夠明確，特別是印度水旱災害頻繁的原因。
3、對于第八章《東半球其他的國家和地區(qū)》這一章的內(nèi)容較多，復習過程中感到困難的問題是理解一個地區(qū)人口、資源、環(huán)境不協(xié)調(diào)帶來的問題，這個問題應該放到撒哈拉沙漠以南的非洲這一節(jié)中來解決。
4、第九章的復習重點是美國，學生對美國農(nóng)業(yè)帶的分布及美國工業(yè)的發(fā)展狀況掌握得不牢固。
5、對于極地地區(qū)復習難點是在極地地區(qū)如何確定方向。
針對在復習中存在的以上問題我準備帶領學生再把其放到課本中去解決，同時結(jié)合檢測題進行鞏固。
自我反思七年級篇十七
期中考試結(jié)束了，然而最終的成績卻讓我難以輕松起來。這次成績并不十分理，在慚愧之余，我又陷入了深深的反思之中。
1、對學生要求不嚴格，致使部分學生成績后退較大。
2、對后進生的輔導力度不夠，導致學生均分低，兩極分化厲害。
3、學生的分析、理解、概括能力較差，對學生日常習慣的養(yǎng)成培養(yǎng)不到位。
1、進一步鉆研教材教法，積極參加集體備課，提高自身素質(zhì)，增強自已對教材的駕馭能力。
2、多聽課、多向其他教師學習，向課堂45分鐘要成績，提高課堂效率。
3、調(diào)整好自己的心態(tài)，重新樹立起對學生的信心，并多與學生溝通，做好學生的思想工作，爭取讓學生把心思用在學習上。同時進一步搞好平等和諧的師生關系。
4、做好輔導工作，在期末考試中取得較好的成績。
自我反思七年級篇十八
有關血液的知識，對于學生來說，即熟悉又陌生。熟悉是因為學生都見過血液，也有流血的經(jīng)驗;陌生是因為學生對血液了解不夠，對它還很好奇。與血液相關的疾病在生活中也是隨處可聞，學生不僅要學習血液的常識，同時還要求學生對于因血液引起的種種問題持有正確、健康、科學的認識。所以，在教學中，要以學生為本，從培養(yǎng)學生的自主探究的學習方式出發(fā)，讓學生在積極參與和主動學習的活動中學習知識、發(fā)揮能力、培養(yǎng)情感，使課堂教學與生活實際密切地聯(lián)系在一起。
通過一些與血液相關疾病的案例分析，引導學生進行積極分析，主動與學生交流和探討所得到的信息，引導學生思考感悟，認識科學的內(nèi)涵。形成對血液各組成成分及生理功能的共識。使學生思維既有拓展發(fā)散的機會，最終又能回落到知識脈絡上，達到收放一體。
我通過設置情境從生活中的經(jīng)驗導入新課，提起學生的好奇心及興趣。通過學生對血液認識的講述，讓學生參與到教學中來，調(diào)動了學生的積極性。
接著，動畫播放加入抗凝劑的血液，讓學生觀察現(xiàn)象，引導學生概括血液的各組成成分。在完成血液的組成這個知識點的學習后，讓學生觀看大屏幕，自學教材，歸納老師提出的有關血漿問題，以鍛煉學生培養(yǎng)學生自學，歸納知識的能力。利用多媒體視頻播放實驗：用顯微鏡觀察人血的永久涂片，讓學生從整體上感知血細胞中紅細胞、白細胞及血小板的形態(tài)及數(shù)量。出示表格，讓學生通過自學、相互討論后歸納紅細胞、白細胞及血小板的形態(tài)結(jié)構和功能。在學生歸納不完整時及時補充講解，或者在學生歸納完整后通過多媒體的展示，講解知識，達到突出重點、培養(yǎng)學生歸納整理資料，合作學習的目的。
在引導學生觀察分析時展示血常規(guī)化驗單，讓學生分析病因，達到突破難點的目的，并與生活實際相聯(lián)系。通過選擇、判斷、填空等題型，鞏固所學新知，鍛煉了學生的知識運用能力，解題和實踐能力。學生閱讀課后的知識，將知識進行拓展。了解獻血和骨髓捐獻的意義，并認同義務獻血和骨髓捐獻，對學生進行情感態(tài)度與價值觀的學習。
從上課的情況來看，達到了預期的目的。課堂提問學生人數(shù)多，可以吸引更多同學的注意力。由于本節(jié)課的教學內(nèi)容多，課堂容量較大，為完成教學任務，所以課堂教學節(jié)奏稍快，在調(diào)動學生積極性方面欠佳。今后要提高自身素質(zhì)，提高教學質(zhì)量，使學生全面提高生物學素養(yǎng)。
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