計劃可以幫助我們更好地應對突發(fā)情況和挑戰(zhàn)。要考慮到計劃中的任務和活動的優(yōu)先級，確保先做重要且緊急的事情。以下是一些關于計劃制定的提示和建議，希望可以幫助大家更好地規(guī)劃自己的生活和工作。
學年第二學期英語組工作計劃篇一
一、指導思想。
1、主題優(yōu)化。本學期的教研主題是：如何做個會聽課的老師。促使教師學會聽課、學會評課，能讓片區(qū)的教學研討活動真正讓做課與聽課的教師都有所提高。
2、加強理論學習。要求各組員認真閱讀《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》以及《區(qū)中小學教學規(guī)范》。同時加強教育書籍的閱讀。推薦書目：《中小學外語教學》（小學篇）、《新課標小學英語任務型教學設計與實例》、《感悟abcd小學英語教學創(chuàng)新》、《行動教育?教師在職學習的范式革新》、《非常教師――優(yōu)質教學的精髓》、《給教師的一百條建議》、魯子問教授編寫的一套關于（中）小學英語教學方面的書籍。
3、落實常規(guī)，加強課堂實效。重點要抓好備課和上課教學常規(guī)的落實；有效地組織好集體備課、業(yè)務學習、研討、講座、教材分析等活動，對照新課標,反思自己的英語課堂教學。同時，針對學區(qū)的教育現(xiàn)狀與教育裝備，研究該如何合理利用教學資源，提高課堂效率。
4、提高教師技能。每位組員積極練習教師基本工，如：三筆字，口語等，積極參加區(qū)中小學英語語音達標活動。
5、加強教研組制度建設。
教研組制度：
（1）全員參與制。
（2）一學期一次理論學習制度。每個學期由各組選出代表，對全員進行理論學習輔導。以求更新教師們的教學觀念，調(diào)整教學理論的知識結構。
（3）教案打印發(fā)放制。聽課前為大家發(fā)放教案，使得大家在聽課時有更多的時間去思考與記錄那堂課里的情況。
（4）評課制。在課前，每位老師發(fā)到一張《評課單》。聽課結束后，給每位老師大概15分鐘的時間寫《評課單》。在這15分鐘里，聽課者要瀏覽聽課筆記，整理自己在聽課過程中所做的小結。然后再有重點地與大家進行交流自己的觀點。最后由主持人匯總評課內(nèi)容。每個人回家一個星期內(nèi)上交評課稿。
（5）每學期教學實踐中認真做到“六個一”的學習管理制度，即每個月至少寫一個教學反思，向教研組提供一個本人遇到值得探討的問題，一個有新意的典型案例，設計一份試卷，上一節(jié)研討課（或說課），交其他的附帶作業(yè)：上課老師說課稿與上課的案例。
（6）請假制。每周四下午的教研活動為工作時間，如有特殊情況需向學區(qū)教科研負責人請假。
附：
1、分組。
a組：瑤溪一小、瑤溪三小、瑤溪五小、金岙小學、黃山小學、黃石小學。
b組：瑤溪二小、上江小學、上莊小學、元莊小學、嶼田小學、橫街小學、狀元三小。
每次專題活動之前小組間進行活動。（如：開課時，個人備課――集體備課――說課――修改――片區(qū)活動）。
2、活動安排：
周次時間活動內(nèi)容43.10―3.16。
學區(qū)全體教師會議。
2、貫徹小學英語教學規(guī)范。
3、備課組建設策略。
4、20上半年片區(qū)小學英語教學工作重點部署。
5―7。
1、區(qū)級活動。
2、小組活動（集體備課）。
3、理論學習：如何聽課、評課。
84.7―4.13。
學區(qū)小學英語專題研討活動。
1、開課：謝琛?。M街學校）、張麗丹（金岙小學）。
2、小組討論。
3、評課。
9―15。
1、區(qū)級活動。
2、撰寫評課稿。
3、理論學習：閱讀教育累書籍并撰寫讀書筆記，供讀書會交流。
166.2―6.8。
讀書會（學習筆記交流）。
3、學校特色活動（待整理）。
（1）橫街學校最滿意的一堂課活動。
（2）橫街學校第二屆英語節(jié)。
一、指導思想。
計劃。
二、工作重點。
圍繞學校中心工作、上級常規(guī)督導評估，堅持以服務為主題，以檔案規(guī)范化為重點，力爭在檔案管理業(yè)務和服務質量等各個方面都取得比較大的進展。
三、具體工作。
（一）加強宣傳與學習，將檔案法規(guī)范制度落在實處。
1、利用行政會議、教師會議等，宣傳檔案管理法規(guī)及檔案知識，增強管理干部及教師檔案意識；指導處室兼職檔案員的檔案業(yè)務管理，提高工作自覺性。
2、參加檔案業(yè)務學習，接受檔案專家指導，掌握檔案專業(yè)技能，提高檔案管理員的綜合素質，使檔案管理工作不斷推進。
（二）積極推進檔案管理規(guī)范化管理，提高工作效率。
1、按照學校工作的實際需要立檔案櫥，即常規(guī)檔案、督導檔案、社會工作檔案、參考檔案、新檔案等組檔櫥。
2、使用好檔案管理軟件，對檔案的收集、整理、編目、檢索、安全保管基礎工作統(tǒng)一標準，進行規(guī)范管理。
3、做好來文登記，及時、準確地傳達上級文件精神、工作安排等事項。
4、認真做好檔案目錄的錄入工作，編制各部門檔案管理檢索工具，建立數(shù)據(jù)庫。
5、利用檔案進行登記，使檔案利用規(guī)范用效。
（三）做好檔案實體基礎工作、利用服務工作。
1、接收xx年年檔案，按要求及時做好整理、歸檔、鑒定、分類、編目、裝盒、入庫做到管理規(guī)范、利用方便。
2、整理xx年度的中小學辦學水平評估檔案，分類歸入常規(guī)檔案，裝盒入庫，以便利用。
3、清理積壓檔案，按要求完成鑒定、立卷、歸檔工作。分理出沒有使用價值的資料，經(jīng)領導批準后銷毀。
4、學校合并時，他校（原中心小學和成教中心）移交的檔案進行鑒定，按嚴格的組織程序予以處理。
5、結合我校實際，對本學期新收文件材料進行統(tǒng)計。為了便于管理和運用分三類：職能處室類、小學類、中學類等進行統(tǒng)計，即便于迎查又利于查詢服務。
6、做好檔案的借閱工作。實行檔案借閱登記制度，按照各部門檔案借閱管理標準辦理借閱手續(xù)。
7、按照“以迎查促工作”的思路，開展內(nèi)部檢查、評估、評比工作，為迎接督導評估做好檔案工作方面的準備。
8、建立處室（級部）活動與檔案室通制度，學校舉辦重大活動，主辦單位事先通知檔案室，將收集的文字、圖表、聲像、電子等文書文件資料，辦理登記備案。
9、開發(fā)利用檔案信息資源，廣開服務渠道。
10、配合學校的各項管理工作，以積極主動熱情的服務態(tài)度做好檔案提供利用工作，樹立良好的窗口服務形象。
（四）其他工作。
1、開展檔案編輯工作。努力編纂好學校檔案工作中的大事雞、組織機構嚴格餓、文件匯編等常規(guī)性編演材料的同時，運用現(xiàn)代科技手段，使檔案信息輸入、檢索、利用等自動化。
2、向兄弟學校學習先進經(jīng)驗，積極業(yè)務培訓、不斷提高檔案業(yè)務管理水平。
3、加強對庫房規(guī)范化管理，嚴格實現(xiàn)“十防”制度（防盜、防水、防火、防潮、防塵、防鼠、防蟲、防高溫、防強光、防泄密）工作，為檔案的保管和安全創(chuàng)造良好的環(huán)境。
4、做好保密、安全工作。
5、加快檔案管理的現(xiàn)代化建設。實現(xiàn)檔案管理思想現(xiàn)代化、管理手段現(xiàn)代化、管理人員現(xiàn)代化。
6、建立檔案管理工作崗位制度。學校分管檔案工作領導、檔案管理員、處室管理員、處室分管檔案工作領導、兼職檔案人員等，各司其職，共同搞好學校的檔案管理工作。
秦皇臺中心學校檔案室。
0314。
學年第二學期英語組工作計劃篇二
本學期我們英語教研組以溫州市英語教學常規(guī)為指導，在學校及縣教研室的引領下，拓展教研、科研深廣度，扎實有效地展開各項教研活動，努力建設英語教育教學的良好氛圍，積極推進校本教研，組織教師學習和實踐教學常規(guī)，并組織教師向兄弟學校進行聽課學習活動，以促進教師科學新穎教育教學理念，提高教師整體素質和學科教學質量，從而增進教師專業(yè)成長，進一步提升我組教師的英語教學理念、教學水平和教學質量，全面促進我們英語教學的整體水平。
二、教研主題。
三、教研目標。
教學目標：培養(yǎng)愛好，加強學習方法指導，關注教學過程有效性細節(jié)，關注提升后20%學生轉化，切實落實教學環(huán)節(jié)的細致有效化，穩(wěn)固提升學校整體英語教學質量水平。配合學校及教務處、教研室組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，組織老師上公開課、一課三議、三課一評等多形式的課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同進步。
2、本學期將對教師備課制度有所要求，希望通過教研組活動，讓老師更好的常握課程重難點，構成較完全的備課教案。各年級作了以下目標安排：七年級：由于此學科在學生、家長乃至于很多老師心里都存有“此非主科”的想法，導致學生們在小學時學習英語的態(tài)度有所偏離，學習積極性和熱情均不高，成績上不來，所以，七年級的教學工作在做好中小學銜接的基礎上須進一步培養(yǎng)學生愛好，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣，平時重視口語及書寫的練習，幫助學生克服口語困難及養(yǎng)成好的書寫習慣，在不讓學生負擔太重的條件下讓學生切切實實有所收獲。
八年級：學生在鞏固七年級學習內(nèi)容的條件下，需加強瀏覽教學。由于從課本內(nèi)容上來講，八年級課本內(nèi)容相對七年級在內(nèi)容上，瀏覽材料的篇幅有所擴大，在試卷上，八年級試卷加大了瀏覽理解題量，這就需要老師在傳授基礎語法知識的同時，加強學生的辭匯量和適當補充瀏覽材料，留意讓學生在瀏覽中漸漸體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質量。九年級：學生在這個年級段出現(xiàn)了兩極分化十分明顯的情況，及個別學生乃至出現(xiàn)了非常明顯的偏科情況，更嚴重的則會出現(xiàn)強烈的厭學，棄學的狀態(tài)，更壞的情況是及個別的會出現(xiàn)與老師相互抵牾的動作，出現(xiàn)這樣的情況時，新老師會有些措手不及，不知如何處理，而老教師有時則會產(chǎn)生“學生是在挑戰(zhàn)自己權威”的心理，而有可能進行了激化矛盾的動作，這類情況特別是在中考前一、兩個月最為明顯，所以在這個階段老師更需要強化本身，在總結反思的基礎上，發(fā)掘潛力，查缺補漏，著力加強學習方法的指導和個人的能力培養(yǎng)的同時，還需留意學生思想動態(tài)的發(fā)展。九年級下學期這一階段的溫習工作十分關鍵。面對著升學的壓力和任務，面對著這兩個班學生的英語程度相差很大的實際情況。我們要更加深入地研究教材，根據(jù)學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式和溫習模式。同時，要進行分層次教學。對基礎好的學生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使他們更上一層樓；對基礎較差的學生要順手推舟，因材施教，使他們在原本的基礎上有所進步、有所收獲，為將來的學習打好基礎。
四、教研措施。
1、依托“教學常規(guī)檢查常態(tài)化，促進教師的教學質量提升；
3、精提倡品化教案設計，實施集體備課。
4、組織學生積極參加英語評比活動；
5、堅持教育教學理論學習，提高教育教學素養(yǎng)。
學年第二學期英語組工作計劃篇三
本學期英語教研組將以高效課堂建設為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量為根本，加大教學研討力度，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。
1、立足課堂教學，堅持做好英語教研常規(guī)工作，努力推動高效課堂建設，人人上好一節(jié)高效課堂展示課，做好校級小課題。
2、積極參加聽評課活動，取長不短，共同進步。每月寫好一次教學反思。
3、積極參與農(nóng)村小學英語口語大賽活動。
4、依托遠程教育、互聯(lián)網(wǎng)資源，發(fā)揮校園網(wǎng)及專家組培訓優(yōu)勢，人人爭做名師、專家。
(一)教研常規(guī)工作。
1.配合教科室做好日常教研工作的提前布置和資料收集工作。
2、做好一張教學研討安排表，人人上好一節(jié)研討課，寫好教學反思。
(二)教師培訓工作。
1、依托遠程教育網(wǎng)絡資源，英特網(wǎng)資源，組織理論學習和課例研討。
2、積極組織參加各級外出培訓學習，并及時進行移植培訓。
(三)課題教研工作。
1、組織英語組老師積極參加學校小課題，積極投身實踐活動。
2、開動腦筋，努力探索提高農(nóng)村小學生英語口語的新途徑，為龍鳳小學再添光彩。
1、依據(jù)課標和教材寫好教學計劃，并有序開展教學工作。
2、組織教師參加教材分析(視頻學習)。
1、組內(nèi)集體備課，各年級組教師共同探討分析本期的重難點及突破方法。
2、備課，作業(yè)等各項常規(guī)檢查。
3、高效課堂展示課。
4、申報校級小課題并進行研究。
5、籌備學校英語口語比賽初賽。
1、合理安排教學進度，有序進行其中測試及反饋。
2、高效課堂展示課及小課題研討課。
3、組織并參加小學生英語口語競賽初賽。
4、各項常規(guī)工作檢查并反饋。
1、高效課堂研討及小課題研討課。。
2、常規(guī)備課、作業(yè)批改等互查及反饋，
1、積極參與恩施市農(nóng)村小學英語口語大賽決賽活動。
2、教學常規(guī)檢查及反饋。
3、各教師調(diào)整教學進度，準備復習工作。
4、組內(nèi)總結本期各項活動及特色工作，裝訂成冊。
5、做好期末各項收尾工作，認真組織學生復習。
1、期末復習。
2、期末考試。
在教務處的領導下，團結奮斗，協(xié)調(diào)好各備課組間的關系。認真學習新的教學大綱，鞏固發(fā)展愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌，在上屆中招取得良好成績的基礎上，為把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。
1、開展學習新大綱的活動，穩(wěn)步扎實地抓好素質教育;。
2、加強教研管理，為把我組全體教師的教學水平提高一個新層面而奮斗;。
3、協(xié)調(diào)處理好學科關系，在各備課內(nèi)積極加強集體備課活動，在教學過程中要求各備課組按照"五個一"要求，做好教研工作，即"統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試"。
4、配合各備課組，搞好第二課堂活動，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中。
1、期初及期中后召集全組教師會議，布置教研活動安排及進行新大綱學習;。
2、落實各備課組教學進度表及教學計劃;。
3、有的放矢地開展第二課堂活動：
初一年組織學生單詞比賽;。
初二年組織學生進行能力競賽;。
初三年組織學生進聽力競賽;。
其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，含介紹英美文化背景常識。
4、各備課組落實好課外輔導計劃，給學有余力的部分學生創(chuàng)造條件，積極備戰(zhàn)英語"奧賽"。
5、要求各科任教師，積極主動及時地反饋教情學情，并提出整改意見，指出努力方向;。
7、落實本學期教研聽評課工作安排。
學年第二學期英語組工作計劃篇四
本學期，根據(jù)基礎教育階段英語課程學習的任務，將繼續(xù)以學校和教導處工作計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認真學習課改理念,積極組織老師參加課改培訓和開展校本培訓，更新教學觀念,開展課題研究等活動，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。
以課改為中心，以素質教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。在學校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎。
1、提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。
2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。
3、加強理論學習，搞好課題研究，推動教學改革。
（一）、加強理論學習，更新教學觀念。
1.繼續(xù)學習《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》、《課程改革與課程評價》等專著；積極開展教學改革實踐，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。
2.明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務。
（二）、抓實教學常規(guī)，提高課堂教學效益。
1、繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī)，搞好英語教學的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。要進一步強化課堂目標意識，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力；通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。針對新課程學科教學研究的重點、熱點問題，開展多層次、多形式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動。
2、充分發(fā)揮教研組作用。加強、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導為突破口，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的實效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務學習、研討、教材分析等活動，對照新課標,反思英語課堂教學。轉變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高自身的業(yè)務素質。并配合教導處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促工作；通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發(fā)展。
3、繼續(xù)抓好學生學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)學生的專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作，堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發(fā)展。
（三）、認真搞好教學研究，推動教學改革。
通過理論學習，不斷總結教育、教學經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結，提出新的課題設想。抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結合起來，總結實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學改革的發(fā)展，以課題研究促進課改，從而促進教學觀念的更新和教學質量的提高。
（四）、具體事項安排：
學年第二學期英語組工作計劃篇五
一.????????????指導思想：
本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規(guī)建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。
二.????????????主要工作及活動：
1.加強理論學習，推進新課程改革。
組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。
2.加強課堂教學常規(guī)，提高課堂教學效率。
強化落實教學常規(guī)和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。
3.加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。
組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。
制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。
三.????????????具體安排：
二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。
三月份：1、組織理論學習。
3、組織好高三第一次模考、閱卷?、評卷和總結等工作。
四月份：1、組織好高三英語口語測試。
2、高三英語復習研討會。
五月份：1、組織好高三第二次?？?、閱卷?、評卷和總結等工作。
2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。
六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。
2、收集課題活動材料。
學年第二學期英語組工作計劃篇六
本班共有學生21人，其中男生12人，女生9人，學生的聽課習慣已初步養(yǎng)成，班上同學思想比較要求上進，有部分學生學習態(tài)度端正學習能力強，學習有方法，學習興趣濃厚；另一部分學生表現(xiàn)為學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，作業(yè)經(jīng)常拖拉甚至不做。從去年的學習表現(xiàn)看，學生的計算的方法與質量有待進一步訓練與提高。優(yōu)等生與后進生的差距明顯。故在新學期里，我們在此方面要多下苦功，面向全體學生，全面提高學生的素質，全面提高教育教學質量，為培養(yǎng)更多的四化建設的新型人才而奮斗。
二、教材簡析：
本冊教材內(nèi)容分為“圓柱和圓錐”、“正比例和反比例”和“總復習”三部分?！翱倧土暋卑?個單元。
（一）圓柱和圓錐：包括“面的旋轉”“圓柱的表面積”“圓柱的體積”“圓錐的體積”4個課題。
（二）正比例和反比例：包括“變化的量”“正比例”“畫一畫”“反比例”“觀察與探究”“圖形的放縮”“比例尺”7個課題。
（三）總復習：包括“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”“統(tǒng)計與概率”“解決問題的策略”。
三、教學目的和要求：
1、使學生認識圓柱和圓錐，掌握它們的特征，認識圓柱的底面、側面和高，認識圓錐的底面和高，會求圓柱的側面積和表面積，掌握圓柱圓錐的體積計算方法。
2、使學生理解、掌握正比例、反比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例、反比例。學會使用數(shù)對確定點的位置，懂得將圖形按一定比例進行放大和縮小。理解比例尺的意義，能正確計算平面圖的比例尺。提高學生利用已有知識、技能解決問題的能力，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和周密思考問題的良好習慣。
3、通過對生活中與體育相關問題的`解決，使學生學會綜合運用包括算式與方程在內(nèi)的相關知識和技能解決問題，發(fā)展抽象思維能力和解決問題的能力，進一步培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識。
4、通過對生活中與科技相關問題的解決，使學生擴展數(shù)學視野，培養(yǎng)實事求是的科學精神和態(tài)度，進一步發(fā)展學生的思維能力，提高解決問題的能力和增強應用數(shù)學的意識。
5、使學生比較系統(tǒng)地牢固地掌握有關整數(shù)和小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)、簡易方程、比和比例等基礎知識；具有進行整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)四則運算的能力，會使用學過的簡便算法，合理、靈活地進行計算，進一步提高計算能力；會解簡易方程；養(yǎng)成檢查和驗算的習慣。
6、使學生鞏固已獲得的一些計量單位大小的表象，進一步明確各種計量單位的應用范圍，牢固地掌握所學的單位間的進率，能夠比較熟練地進行名數(shù)的簡單換算。
7、使學生牢固地掌握所學的幾何形體的特征，進一步掌握一些計算公式的推導過程和相互之間的聯(lián)系，能夠比較熟練地計算一些幾何形體的周長、面積和體積，鞏固所學的簡單畫圖、測量等技能，進一步發(fā)展學生的空間觀念。
8、使學生掌握所學的統(tǒng)計初步知識，能夠看懂和繪制簡單的統(tǒng)計圖表，能對統(tǒng)計數(shù)據(jù)作簡單的分析，并且能夠計算求平均數(shù)問題。
9、使學生牢固地掌握所學的一些常見的數(shù)量關系和應用題的解答方法，能夠比較靈活地運用所學知識獨立地解答所學的應用題和生活中一些簡單的實際問題，進一步培養(yǎng)學生的思維能力。
四、教學措施：
1、進一步培養(yǎng)合理、靈活地進行計算的能力；
2、提高學生的分析、比較和綜合能力；
3、培養(yǎng)抽象、概括的能力和判斷、推理能力，以及遷移類推的能力；
4、培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性。
5、培養(yǎng)綜合運用知識解決實際問題的能力。
6、進一步發(fā)展學生的空間觀念。
7、加強口算練習，學會解答比較簡單的整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)四則混合運算，逐步提高學生四則計算的能力。
8、能掌握一些常見的數(shù)量關系和應用題的解答方法，逐步提高解答應用題的能力。
9、增加動手操作的機會，使學生獲得正確的圖形表象，正確計算一些幾何形體的周長、面積和體積。
10、能掌握單位間的進率，能夠正確進行名數(shù)的換算。
五、教學課時安排。
2.9-2.13。
開學報名。
2.16-2.20。
（一）圓柱和圓錐13課時。
2.23-2.27。
3.2-3.6。
3.9-3.13。
（二）正比例和反比例14課時。
3.16-3.20。
3.23-3.27。
3.30-4.3。
總復習31課時。
4.6-4.10。
數(shù)與代數(shù)20課時。
4.13-4.17。
4.20-4.24。
4.27-5.1。
空間與圖形8課時。
5.4-5.8。
5.11-5.15。
統(tǒng)計與概率5課時。
5.18-5.22。
解決問題的策略1課時。
5.25-5.29。
期末復習。
6.1-6.7。
期末復習。
6.8-6.14。
期末復習。
6.17-6.24。
檢測。
學年第二學期英語組工作計劃篇七
在學校班子的領導下，為促進學校檔案室事業(yè)的規(guī)范化現(xiàn)代化，本著為學校發(fā)展服務和為師生服務的宗旨，全面提高檔案管理水平，為創(chuàng)建優(yōu)秀檔案室而努力。
二、工作重點。
圍繞學校中心工作、上級常規(guī)督導評估，堅持以服務為主題，以檔案規(guī)范化為重點，力爭在檔案管理業(yè)務和服務質量等各個方面都取得比較大的進展。
三、具體工作。
（一）加強宣傳與學習，將檔案法規(guī)范制度落在實處。
1、利用行政會議、教師會議等，宣傳檔案管理法規(guī)及檔案知識，增強管理干部及教師檔案意識；指導處室兼職檔案員的檔案業(yè)務管理，提高工作自覺性。
2、參加檔案業(yè)務學習，接受檔案專家指導，掌握檔案專業(yè)技能，提高檔案管理員的綜合素質，使檔案管理工作不斷推進。
（二）積極推進檔案管理規(guī)范化管理，提高工作效率。
1、按照學校工作的實際需要立檔案櫥，即常規(guī)檔案、督導檔案、社會工作檔案、參考檔案、新檔案等組檔櫥。
2、使用好檔案管理軟件，對檔案的收集、整理、編目、檢索、安全保管基礎工作統(tǒng)一標準，進行規(guī)范管理。
3、做好來文登記，及時、準確地傳達上級文件精神、工作安排等事項。
4、認真做好檔案目錄的錄入工作，編制各部門檔案管理檢索工具，建立數(shù)據(jù)庫。
5、利用檔案進行登記，使檔案利用規(guī)范用效。
（三）做好檔案實體基礎工作、利用服務工作。
1、接收xx年年檔案，按要求及時做好整理、歸檔、鑒定、分類、編目、裝盒、入庫做到管理規(guī)范、利用方便。
2、整理xx年度的中小學辦學水平評估檔案，分類歸入常規(guī)檔案，裝盒入庫，以便利用。
3、清理積壓檔案，按要求完成鑒定、立卷、歸檔工作。分理出沒有使用價值的資料，經(jīng)領導批準后銷毀。
4、學校合并時，他校（原中心小學和成教中心）移交的檔案進行鑒定，按嚴格的組織程序予以處理。
5、結合我校實際，對本學期新收文件材料進行統(tǒng)計。為了便于管理和運用分三類：職能處室類、小學類、中學類等進行統(tǒng)計，即便于迎查又利于查詢服務。
6、做好檔案的借閱工作。實行檔案借閱登記制度，按照各部門檔案借閱管理標準辦理借閱手續(xù)。
學年第二學期英語組工作計劃篇八
2009-2010年第二學期英語教研組工作計劃新的一學期又開始了。本學期，我組的老師們將一如既往的做好本職工作，積極提高教學能力和研究水平，以取得更大的進步?，F(xiàn)將本學期我組工作計劃安排如下：一．抓好常規(guī)教學工作，在實踐中出成果1.嚴格按課表及教學進度計劃表上課，讓教學工作更加有條不紊的開展。2.堅持開展每周教研組活動，做到每次活動有主題，有主講人，有記錄，有實效，將教研組活動落到實處。3.加強年級與年級之間，班級與班級之間的溝通和交流，明確每個年級的教學任務和目標，做到有的放矢。二．積極開展聽課、研討等教學活動，提高業(yè)務水平1．積極聽課學習，加強與其他學校交流本學期區(qū)里英語研討活動按月定時開展，將開展講座及公開課教學觀摩活動。到時將組織我組老師積極參加學習，去加強與其他各校老師的'交流.2．精心準備領講課，加強三校區(qū)的交流合作。我組各位老師已經(jīng)對本學期的領講課做了安排。各位老師將各展其能，并將請三個校區(qū)的各位英語老師前來聽課并及時做好評議工作，以期達到提高教研組整體教學和研究能力的目的。3.繼續(xù)開展拜師活動。我組蔡茜、練舒兩位老師將和本組四位青年教師采用互相隨堂聽課，共同探討的方式，互相學習，不斷進步。4.在本學期四月份我組青年教師將參加我校青年教師課堂教學評比。5.積極參加校十一五課題，努力提高教科研水平。平日里將加強課題方面的學習與鉆研，在平日教育教學工作中多思考總結，不斷去探討。并將有效運用博客等信息渠道加強本組成員間交流合作，將課題工作深入進行。三．開展豐富的學生英語活動，提高學生英語綜合水平1．開展英語二級口試本次二級口試定于6月初進行。參加的對象是四年級的學生。根據(jù)計劃，英語組的老師們將集中在一周內(nèi)，利用每天放學后的時間，對學生進行一對一口語測試。本次測試分為自我介紹、師生問答、口語對話三個部分，老師根據(jù)學生語音、語調(diào)、內(nèi)容、流暢程度等進行評分。三月將方案發(fā)到了每個學生的手上，請學生們依據(jù)方案認真作好準備工作，任課教師將給與必要的指導。2．組織學生參加區(qū)小學生詞匯比賽比賽將于六月進行，將在校選拔的基礎上派選手參加區(qū)比賽。平日我組各位教師將進行詞匯記憶背誦的指導，以做好準備。3.組織學生參加市小學生故事比賽我組老師將根據(jù)需要給與個別輔導，以促進學生口語水平更好得得以提高。新學期開始了，我們教研組的老師們將積極落實各項工作，以取得更大的進步與成績。英語組2010-3。
學年第二學期英語組工作計劃篇九
以“健康第一”為指導思想，深化學校教育改革，全面推行素質教育，緊跟教育現(xiàn)代化的步伐，培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的現(xiàn)代化接班人。
二、主要工作。
1、為迎接市第四十八屆中學生田徑運動會召開，認真組建我校代表隊，抓好訓練工作，爭取比賽獲得較好成績。
2、繼續(xù)做好每學度的.學生體質健康標準評價、統(tǒng)計工作，體育課合格率99%以上，學生近視新發(fā)病率控制在5%以內(nèi)。
3、加強教師隊伍建設，發(fā)揮教師整體優(yōu)勢。提高體育師資水平，定期進行體育教學方法、體育教學模式的探討活動，提高體育教學質量。
4、隨著新課程標準的實施，不斷的學習和探索，努力提高學生心理與生理健康水平。發(fā)揮體育教研組積極作用，協(xié)助校工會、團委開展各項文體活動。
三、工作日程進度表。
活動內(nèi)容。
活動要求。
活動地點。
主持人。
9
1、參加市教研會議。
2、召開校教研組會議。
3、加強校田徑運動隊工作。
4、舉行校十九屆運動會。
了解教研室體育工作目標與計劃。
制定校體育教學工作計劃。
認真選拔運動員并積極投入訓練。
豐富校園文體生活，增強班級凝聚力。
市教研室。
本校。
本校。
鄒
燕
張、燕、方。
燕、張、方。
10。
1、“初中疑難問題解決”研訓活動。
2、師生足球友誼賽。
3參加市中學生運動會。
繼續(xù)教育。
增進師生友誼。
賽出水平、賽出風格。
實驗中學。
本校。
市體育場。
鄒
張、
黃、燕。
11。
1、市優(yōu)質課評比。
2、學生體質評價工作完成。
3、集體備課。
提高教學質量（此文來自優(yōu)秀斐斐課件園）。
增進健康。
提高課堂效率。
寧波。
本校。
本校。
鄒
燕、張、方、
燕、張、方。
12。
1、學生心理健康講座。
2、初一初二拔河賽。
3、全校迎“元旦”長跑接力賽。
提高學生心理健康水平。
豐富校園文體生活。
豐富校園文體生活。
本校。
本校。
本校。
燕
張、燕、方。
張、燕、方。
1
1、初三體育模擬考試。
2、新課程標準施教經(jīng)驗交流及小結。
3、教研組學期總結。
檢查初三學生體育成績。
提高教育教學（此文來自斐斐課件園）水平。
總結教學得失。
學年第二學期英語組工作計劃篇十
本學期我將教三、五、六年級，我將重點投入到養(yǎng)成良好的學習習慣。激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學習打下基礎。
二、教學要求和目標。
1、使學生獲得一些英語的感性知識，激發(fā)學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度。掌握基本的英語交際用語，培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際的能力。
2、培養(yǎng)學生一定的語感，打下良好的語音、語調(diào)和書寫基礎。
3、培養(yǎng)學生學習英語的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、掌握基本英語交際用語，使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。
5、遵循英語教學規(guī)律，寓思想教育于語言教學之中，促進學生良好品德的形成。適時介紹中外文化差異，盡力使學生感興趣。培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力為學生的終身發(fā)展奠定語言基礎和思想基礎，并為進一步學習打下基礎。
6、在學習課本知識的同時，加強英語知識的拓展、延伸、加深。
三、教學重點難點。
1、能按四會與三會要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能在情景中熟練的運用所學的四會句子。
4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂清晰的話語與錄音。
5、培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。
難點：
低年級：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習慣，能自覺的模仿語音、語調(diào)，逐步培養(yǎng)語感。
高年級：掌握基本英語交際用語，培養(yǎng)學生對英語的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)學生預習的習慣，能夠把不懂的詞標記出來。在課堂能夠認真聽講隨時記筆記。
四、方法措施。
1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。
2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和tpr全身反應法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。
3、創(chuàng)設英語情景和環(huán)境，使學生們在一定的英語語言環(huán)境里習得第二語言。做到生活中有英語，英語中有生活。
4、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步（尤其是英語基礎不好的學生），樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。
5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎不好的學生，提升英語基礎好的學生。
6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生提供使用英語進行交流的機會。
7、鼓勵后進生。我們英語老師最頭痛的是后進生隊伍越來越壯大，因此我們要鼓勵后進生，善待后進生，糾正后進生的錯誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓勵他們?nèi)プ非蟆Ｔ谡n堂上，要多用鼓勵性的語言，要掌握評價的藝術，保護后進生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處，讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學質量。
學年第二學期英語組工作計劃篇十一
繼續(xù)堅持教研為引領的指導思想，深入貫徹有效教學理念。以提高課堂教學質量與效率為目標，進一步加強教研組和備課組建設，求真務實，講求實效。
1、第三周周三下午教研活動，組織全組教師對20xx年高考《考試大綱》和《考試說明》進行學習與研討，明確高考考試范圍和能力要求，準確把握好高考方向。由鄒慶錢老師主講。
2、期中考試前，以考試理論為主題，舉辦一次教育理論學習。主講人潘老師。講稿（電子稿）及學習討論記錄交教務處備案。
3、高考前（5月份），邀請市教研室教研員熊獻武老師來本組為全體老師作一次高考復習專題講座。
4、舉辦兩次面向高二年級學生為主的知識講座，內(nèi)容應以教材內(nèi)容的延伸和拓展為主，以擴展學生的`知識面，豐富學生的知識結構。第一次講座由夏凡老師負責，時間為第11周，講座內(nèi)容：中西方飲食文化差異。第二次講座由胡老師負責，時間為第12周，講座內(nèi)容：西方節(jié)日。
5、安排和組織好高一，高二年級兩次校內(nèi)學科競賽等活動。競賽內(nèi)容均為閱讀理解。由鄒慶錢老師和陳玉香老師具體負責。
6、安排和組織好全組老師校內(nèi)公開課，具體安排見附表。
7、認真組織本組老師參加上級教研部門組織的論文評選、教學設計比賽、教學大獎賽等活動，并確保在全市居于領先地位。
8、積極參加學?！拔覟楦呷齻淇济最}”活動。各備課組認真組織本組老師為高三備考命一套高質量的試題。要求在4月20日前交稿。
9、認真組織本組青年教師參加學校的舉辦青年教師教學設計大獎賽。
學年第二學期英語組工作計劃篇十二
在本學期我擔任六年級的英語教學。教學要面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：
（一）教學目的任務。
1．能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2．能按四會要求掌握所學句型。
3．能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4．能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
5．進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。
6．進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。
7．能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。
8．能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。
（二）教材重點難點。
1．能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2．能按四會要求掌握所學句型。
3．能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4．能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
（三）主要措施。
1．以小組合作為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。
2．通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
3．培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質量。
4．設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
5．根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結束后進行檢測，努力提高學生的英語成績。在新課結束后做好詳細的復習計劃，提高英語教學質量。
學年第二學期英語組工作計劃篇十三
根據(jù)學校的教研工作計劃的安排和區(qū)教研室20xx年度的工作重點，我校英語科將繼續(xù)致力小學英語教學研究，努力實現(xiàn)小學英語教育均衡發(fā)展，承前啟后，堅持教育發(fā)展觀，全面推進素質教育，不斷提高大江苑小學英語教學質量，按照教育教學規(guī)律，扎扎實實，富有成效地開展教學和科研工作，為提升我校整體教學質量做出貢獻。
以《教育發(fā)展中心小學英語科20xx學年第二學期教研工作計劃》和《大江苑小學教學教研工作計劃》為依據(jù)，認真貫切落實《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和國家英語《課程標準》提出的英語教學目標，以科研促教，開展“十一五”科研子課題“啟發(fā)激勵，有效課堂教學研究”，立足課堂教學，扎實、有效開展教學研究工作，全面提升我校英語教師教學研究能力，促進教師專業(yè)化水平發(fā)展，促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展。
1、繼續(xù)組織全體英語教師學習新課程實施中“有效課堂教學”的理論知識與展開新課程標準的專題研討活動，使全體英語教師都提高對新課程的認識，徹底轉變觀念，更新教學方法，推進課堂教學實效性。
2、深入開展“十一五”科研子課題“啟發(fā)激勵，有效課堂教學研究”。針對科組制定的研究課題子項目“創(chuàng)設英語教學情境，激發(fā)學生學習興趣的.研究”，除了認真、積極參與學校組織的科研理論學習外，還應進行有針對性的理論學習，在研究實施過程中不斷反思和總結。
3、堅持進行集體備課，發(fā)揮團體合作精神，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高英語課堂教學效率。
4、力爭提高教學質量。面向全體學生，做好培優(yōu)工作，注重培養(yǎng)優(yōu)秀學生，準備參加市小學生英語競賽。同時做好補差工作，著力輔導后進生，促進全體學生的全面發(fā)展，使英語學習中常出現(xiàn)的“兩極分化”現(xiàn)象得到緩解。
5、積極參加區(qū)教研室組織的各種學習講座和課例研討活動，學習兄弟學校的長處。做好準備，迎接十一周區(qū)英語中心教研組來我校進行的課例研討。
6、開展“百詞不錯”競賽。
學年第二學期英語組工作計劃篇十四
本冊教材共有8個單元，6個新受單元和2個復習單元。每個單元的標題是該單元的話題，同一單元的語言材料圍繞這個話題展開。話題與學生的日常生活、學習等密切相關，能使學生覺得熟悉、實用，既便于課堂教學的展開，又便于在實際生活和學習中套用與這些話題相關的句子，進行簡單的交流。
新授單元由六個版塊組成。
新授單元的第一部分是sentencesandlet’ssay情景對話版塊。該版塊通過情景對話，著重訓練學生的聽說技能，提高會話能力，同時呈現(xiàn)新的詞匯、和句型。
第二部分talkandact主要按話題歸類進行表演對話。
第三部分是listenandtick主要考查學生對知識掌握程度和培養(yǎng)學生的聽力思維。
第四部分是根據(jù)matchandsay根據(jù)生活實際情景對球類連線，掌握生活常識。
第五部分song和第六部分spotthedifference著重培養(yǎng)學生的興趣，和發(fā)現(xiàn)生活中類似同樣事物的不一樣之處，重點培養(yǎng)辨別能力。
復習單元由兩個版塊組成，不含新單詞和句型，它們通過形式多樣圖片、生動活潑的場景，有重點的復現(xiàn)了相關單元的主要語言點。
要重興趣、重成就感、重自信心，學前班英語教學能否取得成功，在很大程度上取決于小朋友的學習興趣。只要學生對某樣東西或課程感興趣，就會有一種動力促使他們?nèi)W習。因此，學前班英語教學應當注重激發(fā)學生學習英語的強烈愿望，使他們樂學。但學習興趣的保持在很大程度上取決于學習的效果，取決于他們能否獲得成就感。所以，要想提高教學質量，教師對學生應一視同仁，特別是一些后進生，要通過多種激勵的方式，如：物質激勵、情感激勵、任務激勵等，鼓勵學生積極參與學習活動，體驗成功。
1、能按要求掌握所學的單詞。
2、能按要求掌握所學的句型。
3、能運用日常交際用語，活用句型，進行簡單的交流，并作到大膽開口，發(fā)音正確，所用話語與場合相符。
4、能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語。
5、養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習慣，能自覺的模仿語音、語調(diào)，逐步培養(yǎng)語感。
6、能延長已學過的英語歌曲，盡量朗讀已學過的歌謠。
1、掌握所學單詞。
2、要求掌握所學句型。
3、能運用日常交際用語，或用句型，簡單的交流，并做到大膽開口，發(fā)音正確，所用話語符合場合。
4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂清晰的話語與錄音。
難點：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習慣，能自覺的模仿語音、語調(diào)，逐步培養(yǎng)語感。
學（1）班共35名學生，學（4）班30人，平均年齡都在5歲半左右。小朋友們對英語興趣濃厚，經(jīng)常在情不自禁中把所學句子運用到生活中去。
1、在教學過程中，可以讓學生借助生動的卡通畫，輕松地讀懂一個小故事，從中得到樂趣，獲得成就感，從而激發(fā)他們學習英語的興趣，在通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、進行大量的語言操作（drill)和練習(practice)，努力做到以聽說助讀，以讀促聽說，而不能讀代替聽說。
2、凡帶有活動和游戲性質的項目及歌謠、歌曲，要讓學生有機會猜一猜、說一說、演一演，畫一畫，玩一玩或唱一唱。
3、兩個復習單元，也應該堅持利用情景，通過大量的聽、說、讀、唱、游、演、畫、做等學習活動，在生動的活潑的氣憤中，完成復習和鞏固的任務。
春季學前班英語教學進度表。
教學時間教學內(nèi)容。
第一周2、27—3、1復習。
第二周3、4--8復習。
第三周3、11--3、15unit1sports—sentenceswords。
第五周3、25—3、29unit2numbers—sentenceswords。
第九周4、15---4、19unit4review1。
第十周4、22---4、26unit4review1。
第十七周6、10--6、14unit8review2。
第十八周6、17--6、21unit8review2。
第十九周6、24--6、28復習。
第二十周7、1--7、5復。
1、總體目標。激發(fā)學生學習英語的興趣，樹立自信心。在整個教學過程中，讓學生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時培養(yǎng)自主學習能力，積累學習方法。
2、、具體目標。結合學生英語基礎較差的實際，在教學剛開始的階段，注意和初一知識的銜接，例如，復習積累基礎詞匯、詞語搭配、句型，熟悉不同單元呈現(xiàn)的語法規(guī)則，掌握實際用法。希望第一學期后，能培養(yǎng)學生學習的興趣，養(yǎng)成較好的學習習慣，對基礎知識有一定的掌握。
本班共有60人，學生聰明活潑、勤奮好學，但仍有少數(shù)學生對英語缺乏興趣，雖然在七年級時有意識地培養(yǎng)他們的興趣，取得了考試上的一些成績，但綜合學習能力，尤其是自主學習能力不是很高。
由于社會在不停地發(fā)展，信息化和經(jīng)濟全球化性，使英語的重要性日益突出，在義務教育階段中，英語教育也是一個重要組成部分，通過英語學習，激發(fā)學生的興趣，掌握知識，提高口語水平和交際能力，同時又能磨礪意志，陶冶情操，拓寬視野，發(fā)展個性。在本學期的英語教學中，我要堅持以下理念的應用:。
1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
2、整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎。
3、突出學生主體，尊重個體差異。
4、多聽其他(她)教師的課，從中吸取精華。
本學期我校使用20xx年4月第一版，20xx年6月第一次印刷的《仁愛版英語》，其上冊有4個單元和12個話題以及2個復習單元，一共是6個單元，其中第2、第4單元后面分別設置了一個復習單元，與往年相比有新的語法和句式，總共490個單詞包括50個短語，此書由北京市仁愛教育研究出版社依據(jù)《英語課程標準》編寫，它起點低，循序漸進，方便學生培養(yǎng)英語學習興趣，從而很快進入英語學習的狀態(tài)，教材編排得非常好。
本冊教材內(nèi)容的重點是語法歸類，如:現(xiàn)在完成時、直接引語和間接引語、被動語態(tài)等，難點也是語法和基本句型，這些重難點都應通過在語言材料的學習中及時強化和總結，呈現(xiàn)圖文并茂的教學內(nèi)容，把語言學習和實際生活結合起來，增強學生的聽說能力，并通過開展各種任務性活動，鞏固所學的知識。鼓勵學生通過思考、體驗、參與、合作等方式來學習，增強學生獨立思考的良好習慣以及口語表達和合作學習的能力。
英語的教育教學方法很多，各有優(yōu)、缺點，教師可以針對不同的情況采用不同的教學方法來加以彌補。針對我教的班級，本學期本人打算用下列方法對學生進行教育教學:。
1、teachenglishinenglish.英語畢竟是一門語言，訓練的是學生的聽、說、讀、寫、譯的綜合能力，在教學的過程中需要對學生的聽、說、讀、寫、譯的能力進行很多的訓練，這就要求我們用英語來教英語，在課堂上對學生進行各種能力的訓練。
2、thinkenglishinenglish.用英語想，也就是用英語思考。學英語而不用英語思考，一定學不好。用英語思考就是在用英語進行表達和理解時，沒有美國人思考的介入，或者說美國人思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利、熟練的境界和標志。
3、背誦和多種練習結合。實事求是的說，大量背誦課文與大量多種練習的結合，乃是對于一切各不相同條件下的英語教學的普遍有效的方法。
4、合理利用課外資料，重點題要重點練習、重點講解，做到主次分明，講求實效。
5、針對不同的教學內(nèi)容采用不同的教學方法；。英語的內(nèi)容較多，包括語音、詞匯、語法、交際等等內(nèi)容，如果對每一項內(nèi)容都采用同樣的方法來進行教育教學，那么即使是再好的學生也不可能學好，再好的教師也不可能教好。因而，針對不同的內(nèi)容采用不同的教學方法是不可違背的。
總之，利用教材形式多樣的寫作練習，既能培養(yǎng)學生的想象力，又能提高學生的寫作技巧。并及時總結語法和日常用語，鞏固所學語言知識，同時注重學生學習興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機。使學生對語言功能的認識，由感情上升到理性。在培養(yǎng)學生聽說讀寫語言技能的基礎上，開展綜合探究活動進一步拓展學生的語言知識，在教學的過程中讓學生多看，多記，多總結，多背、多練說來豐厚英語知識，提高學生的語言技能。以達到鞏固、掌握和運用的目的，最終形成語言技能。
1“功夫不負有有心人”，我會經(jīng)常激發(fā)興趣，增加容量，整體優(yōu)化。
2、每日課前進行單詞聽寫。
3、單詞短語檢測。
4、堅持值日生報告。
5、開展多種游戲和競賽活動。
本學期的時間雖然較緊，但是我打算在元月初進入復習階段，在最后的幾個星期里，我將從課本入手，以課本為基礎梳理本學期所學的知識點，在梳理的基礎上進行歸納和總結，盡量讓學生理解本學期所學的內(nèi)容，讓學生做到心中有數(shù)。
學年第二學期英語組工作計劃篇十五
1、要熟知教材，掌握教材的教學思路，也為通過"兩級三關"做準備。同時加強學生語文基礎知識的訓練，特別是重視識字和寫字的訓練，加強寫一手好字的思想教育。
2、端正教學思想，勇于探索新的教學模式，積極開展課改工作。特別是"以學習者為中心的自主教學模式"和"先學后教，當堂訓練"的教學模式，努力在教學過程中實踐，總結經(jīng)驗，學生是學習的主人，要注意激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動其積極性；要加強學生自主的語文實踐活動，把學習的主動權還給學生；要注重教給學生學習方法，引導他們在實踐中主動地獲取知識，形成能力。
3、重視培養(yǎng)能力。學生獲得知識是必要的，但培養(yǎng)能力更重要。一個學生如果沒有自學能力和運用知識解決實際問題的能力，他的終身發(fā)展將受到限制，我們從新世紀人才的培養(yǎng)目標出發(fā)，必須重視對學生能力的培養(yǎng)。就第二冊語文教學來說，要著重培養(yǎng)學生識字能力、理解詞句的能力，朗讀能力、口語交際能力和初步的自學能力。在教學中，要承認學生的個體差異，大膽探索"先學后教，當堂訓練"的滿足不同程度學生對語文學習的需求，不要一刀切，力求使每個學生都有較大發(fā)展。
4、提高語文教學效率。學生經(jīng)過上學期的學習，已經(jīng)掌握了一些漢字知識和識字方法，教學中要注意放手讓學生借助拼音讀準字音，利用學過的偏旁部件和熟字分析記憶字形，結合詞句和生活實際理解字義，教師只對難點作指導和講解。這樣，不僅可以節(jié)省教學時間，還可以培養(yǎng)學生的識字能力。低年級的閱讀教學一定要體現(xiàn)以讀為主，開展好課外閱讀，讓學生多讀書，多背誦古詩，不斷增加語言積累。同時進行一些看圖說話練習.
5、開展豐富多彩的語文實踐活動。語文實踐活動通過有計劃、有步驟的自主學習和實踐，使學生各方面的語文能力得到訓練。語文實踐活動，內(nèi)容上要與課內(nèi)教學密切聯(lián)系，形式上要活潑有趣，使學生樂于參加?？梢园驯硌?、競賽、游戲引進課堂，也可以組織學生走出課堂進行活動。使學生在反復實踐中鞏固所學知識，逐步提高語文能力。
6、重視良好的學習習慣的培養(yǎng)。做好個別生的教育。
1、上學期五年級學生自己講單詞方面取得了很大進步，這學期繼續(xù)鼓勵學生先自學，再自己講單詞，并讓學生走上講臺學會講解課文。
2、開展豐富多彩的英語課堂活動，從而提高學生學習英語的興趣。
3、重視培養(yǎng)學生能力，讓學生多讀、多練，在聽說讀寫能力方面有一定提高。
1、積極配合班主任進行班級管理工作。
2、做好家校溝通，形成教育合力。
3、對于學校分配的其他臨時性工作，積極認真完成。
新的學期，新的希望，我會在羊年里，努力把學生培養(yǎng)成熱愛學習、全面發(fā)展的“喜羊羊”“美羊羊”。
學年第二學期英語組工作計劃篇十六
2、提高他們對知識點的敏銳性,特別是在篇章的運用。
3、對于名詞、形容詞、動詞的拓展用法和動詞短語的落實
4、每天一套聽力訓練要保證,特別是加強間接獲取信息的能力的培養(yǎng)
5，加強篇章訓練,特別是詞義猜測題和選標題的巡禮
6、強化書面表達的規(guī)范性
三、教學調(diào)查的內(nèi)容和方法
組織集體備課活動，活動內(nèi)容主要以疑難課研討為主，同時收集主備教師的教學設計、課件等材料。要求做到“四定”（定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人）。
認真研究考試，負責組織考試的命題與閱卷工作，并搞好質量分析，制定教學改進措施。組織單元檢測，并至少開展評價研究活動。 要求“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料使用，統(tǒng)一質量考核標準）
四、學科教學研究課題
五、 師徒結對
學年第二學期英語組工作計劃篇十七
本學期在上級的領導下，我們堅持以科學發(fā)展觀引領工作，認真貫徹執(zhí)行上級教學研究工作，英語教研組將繼續(xù)以小學英語教學指導綱要為指導，進一步深化小學英語課程改革，認真履行自身職責，引導全組成員積極主動地開展教學研究工作，落實學科教學常規(guī)，營造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學，提高小學英語的教學質量，爭取進一步提高我校的英語教學工作。
（一）學習理論。
采用集中學習為輔和自我學習為主相結合的方法，認真組織學習課改精神和總結學習新教材實施過程中英語教學的先進經(jīng)驗，推進新課程的進一步實施，努力更新教師的教學觀念，加強教師的教改意識，積極地投入到課改實踐活動中去，向課堂教學要質量。認真研討新的`中小學英語課程標準，把握其實質和內(nèi)涵，并把他落實到我們的英語教學過程當中，全面提高小學英語水平。
（二）抓好常規(guī)，提高質量。
重點抓好課堂教學常規(guī)的落實，定期抽查常規(guī)落實情況。貫徹、落實新時期的質量觀、學生觀和教師觀。作好英語學科質量導向與把關工作，確保課堂教學質量的穩(wěn)步提升。
（三）加強隊伍建設。
盡可能地組織教師參加觀摩課、研討課、優(yōu)質課，強化說課活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用，營造良好的教學研究氛圍。
（四）推進《eec教材》的實施工作。
1、開展課改推進過程中的困難、問題、對策及所獲得的經(jīng)驗成果成效研究。
2、加強效益意識，開展有針對性的課堂教學研究，切實提高課堂教學質量。
3、加強校際間交流，組織好小組活動。
1、加強理論學習和業(yè)務知識學習，促進教師專業(yè)化發(fā)展。搞好課題研究，推動教學改革。
2、繼續(xù)以新課程為中心，規(guī)范教學常規(guī)，平穩(wěn)提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項任務。
3、認真組織和準備，積極參加進修校舉行的教學系列活動。
1、組織本校英語教師學習、探尋先進的、正確的教育教學思想，切實改革英語課堂教學，提高教學效益，提高教師的教學能力。通過理論學習，不斷總結教育、教學經(jīng)驗。
2、倡導教師進行教學實踐改革。根據(jù)小學生學習的特點，探討英語教學規(guī)律，創(chuàng)建以活動課為主的課堂教學模式，采用韻律兒歌、歌曲誦讀、表演等形式，鼓勵學生大膽運用英語，從而培養(yǎng)起學生用英語進行交流的良好習慣。同時，也要繼承好的傳統(tǒng)的教學法。
3、繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。
4、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。本學期我組將圍繞課文板塊的教學，繼續(xù)進行“注重課堂實效、提高教學成績”的課題研究，充分運用上學期的研究成果，努力將課題研究細致化、深入化。
5、抓作業(yè)批改。進一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的。
學年第二學期英語組工作計劃篇十八
以學?？傮w工作為依據(jù)，以科學發(fā)展觀為指導，以全面貫徹落實東莞市小學英語教研工作計劃為重點，圍繞“以回歸語言學習本質”的教研主題，立足課堂，積極探索有效的教學教研方式，促進老師專業(yè)水平的不斷提高，積極推進我校課程改革進程，切實提高我校英語教學質量。
（一）抓好教學常規(guī)，提高教學質量
1、本學期繼續(xù)實施電腦備課，要求教師根據(jù)學生的實際情況有針對性地備課。本學期開展集體備課，共同分析教材，以促進課堂教學效益。
2、課堂教學是教師工作的主陣地，提高四十分鐘課堂教學質量是促進課堂有效教學的保證。要求每位教師不上無準備之課，能結合學生實際情況設計有效的教學活動，確保全體學生的學習能穩(wěn)步提高。
3、作業(yè)做到規(guī)范批改，引導學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，及時對作業(yè)進行講評，協(xié)助教導處檢查兩次作業(yè)；加強課外輔導，規(guī)范學生“早讀”和“午讀”英語的習慣，讓學生意識到英語學習的重要性，養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、規(guī)范聽課制度，要求每位教師聽課12節(jié)以上，在聽課之后要及時評議，特別是外出聽課的老師要做好聽課筆記，并在組內(nèi)進行交流反饋。
（二）加強業(yè)務學習，提高研修能力
1、兩周一次開展業(yè)務學習，深入理解新教材結構體系，聚集課堂教學，關注教學常規(guī)，提高課堂教學有效性，促進學生英語雙基的和諧發(fā)展。
2、結合市教研室提出“一校一專題”的課題研究工作要求，制定一個學期研究課題，制定詳盡的研究計劃，并要求組內(nèi)教師圍繞這個研究課題進行研究學習活動，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。
3、針對鎮(zhèn)三月份的“閱讀”錄像課評選活動，認真組織教師備課集體，做好錄像工作，爭取在比賽中取得好成績。
4、每年一度的“東莞市小學英語教學論文評選活動”從今年開始，提供3-5個專題范圍供教師選擇（論文具體要求詳見：東莞市小學英語20xx-2009學年優(yōu)秀論文評選活動專題指南）。鼓勵教師捕捉教學當中的點滴事跡，展開專題行動研究，提升教學理論水平，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
（三）開展競賽活動，促進學生發(fā)展
本學期結合英語學科的特點通過競賽的方式來帶動學生的發(fā)展，將舉行英語單詞默寫比賽，比賽分年級進行，以此來提高學生的基本能力，扎實學生的基本知識和養(yǎng)成學習的基本習慣。
二月：
1、制訂教研組工作計劃
2、制定各年級教學計劃
三月
1、 集體備課
2、 商討閱讀錄像課比賽事項
3、 制訂本學期研究課題
4、 學生作業(yè)檢查
四月、
1、 主題研究學習活動
2、 期中檢測和質量分析
3、 做好上交論文比賽準備
五月
1、 理論學習
2、 主題研究學習活動
3、 商討學生單詞默寫比賽事項
六月
1、 單詞默寫比賽
2、 制定各年級復習計劃
3、 學生作業(yè)檢查
附：
業(yè)務學習計劃表
周 數(shù)
業(yè)務學習內(nèi)容
第四周
1、 集體備閱讀錄像比賽課
2、 制訂本學期研究課題
第六周
閱讀錄像課的試講、評課、修改教案
第八周
1、分析、總結閱讀課的具體教法
2、做好期中考試準備
第十周
研究教學存在問題
第十二周
期中總結
第十四周
訂好英語單詞默寫比賽計劃
第十六周
根據(jù)研究課題探索教學實踐
第十八周
制定期末復習計劃
第二十周
研究課題的總結
學年第二學期英語組工作計劃篇十九
一、指導思想：
本學期，語文組將在新的課程標準的指導下，以學生為本，以質量為魂，以課堂為中心，以課題研究、校本培訓為載體，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育，大面積提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。
二、工作目標：
1、認真學習教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。
2、規(guī)范常規(guī)教學，保證素質教育的全面實施。
3、繼續(xù)進行課題研究，提高課題研究的質量。
4、打造書香校園，開展豐富的語文活動，促進師生綜合素養(yǎng)的提升。
三、主要工作。
1、規(guī)范常規(guī)教學，促進教師專業(yè)成長。
（1）錘煉課堂。
本學期重點要對“銳進”課堂的模式進行深度推進和校本化落實。第一，夯實常態(tài)課。確立學生主體地位，擯棄沉悶的教學方式，建立學生探討的平臺，創(chuàng)設學生思考的空間，確保學生練習的時間，強化師生、生生間的互動合作交流。第二，打磨精品課。通過課題引領，專題研究，主題活動等形式，聚焦課堂，扎實教研，逐步形成各學科的“銳進”課堂基本樣式和同一學科不同課型的不同范式。各教研組精心打磨一節(jié)課展示交流。第三，創(chuàng)新示范課。開展“骨干教師示范課”展示，進行課堂研討沙龍等系列活動，展示師生風采，擴大學?！颁J進”課堂文化的效應。
（2）夯實業(yè)務。
充分發(fā)揮教研組和備課組的團隊研討作用，做到“四定”：定時間、定內(nèi)容、定地點、定中心發(fā)言，同時人人準備、抽簽發(fā)言，負責行政參加活動：雙周教研活動、單周集體備課活動，各教研組根據(jù)學科和教師的實際，做深“現(xiàn)場教研”。利用周三業(yè)務學習時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。
（3）課題研究。
本學期將以“情智交融的深度學習的高效課堂”“學科核心素養(yǎng)研究”為主題展開教研活動，探討高效的教學課堂。積極參與課題結題工作，推廣課題研究成果，圍繞課題開展學科教研活動，解決教學存在的問題，使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進一步的提升。本學期，將組織小型多樣的競賽，如短文閱讀指導、練習設計、板書設計、導入設計、論文比賽，鼓勵并幫助教師積極投稿或參賽。
（4）質量調(diào)研。
加強對學科質量調(diào)研工作，每級各科嚴格把關、層層遞進，為畢業(yè)班教學打實雙基、能力、思維、情感基礎。繼續(xù)做好教學調(diào)研工作，加強學科教學質量調(diào)研、專題性調(diào)研、對薄弱年級、學科、班級的跟蹤調(diào)研，注重調(diào)研后的分析、反饋、整改。進一步加強學科的均衡發(fā)展。
2、實施素質教育，促進學生素養(yǎng)提高。
（1）推進學科活動。
根據(jù)教材、學生特點，有針對性地開展一些小型競賽、趣味游戲、作業(yè)展覽等活動，以賽促練。本學期要多層次多角度開展語文學科活動，初定活動：一年級朗誦比賽，二年級講故事比賽，三年級成語大會，四年級課本劇表演，五年級古詩詞大會，六年級漢字聽寫大會。期望在這些活動中，提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力。
（2）打造書香校園。
在閱讀氛圍營造、閱讀活動設計、閱讀成果呈現(xiàn)等方面精心安排，做到“三到位”，時間到位：每周至少安排一節(jié)閱讀課，進行閱讀指導、閱讀欣賞、閱讀交流，以培養(yǎng)學生的閱讀習慣和閱讀能力。方法到位：加強課外閱讀指導，積極推行“晨誦、午讀、暮省”的閱讀生活方式，讓校園充滿朗朗書聲。三是全面呈現(xiàn)師生的閱讀成果：展示好書推薦卡、舉行師生讀書心得評選表彰、出刊專輯、發(fā)表展示，印發(fā)學生精美閱讀摘記本，師生參加有關市級比賽獲獎等。四是要充分利用節(jié)假日的有利時機，認真組織開展假期閱讀，讓學生閱讀從課內(nèi)延伸到課外，校內(nèi)拓展到校外。
（3）做強墨香校園。
重本學期進一步常抓寫字教學，重視寫字習慣的培養(yǎng)與寫字水平的提高，重視平時作業(yè)與測試的效率與質量，努力使學生的字寫得規(guī)范、美觀。今后在試卷的批閱過程中單獨設“書寫分3分”，使工整美觀的字跡成為每個學生的名片。本學期繼續(xù)開展展示學生寫字展板的活動，每個月展出一次，力求每個學生每個學期有一次展出的機會。
1、制訂教研組工作計劃及語文教學工作計劃;。
2、深度學習課題結題準備；
3、計劃、備課、學生作業(yè)月查。
4、二年級學科活動：朗誦比賽。
5、寫字板展板展出。
1、教研活動研討：語文課到底應該教給孩子什么？
2、充盈語文題庫。
3、教學常規(guī)月考核。
4、四、六年級學科活動。
5、寫字板展板展出。
1、課堂教學專題研討活動：教給孩子有效的背誦方法。
2、期中檢測質量分析;。
3、教學常規(guī)月考核。
4、一年級語文活動。
5、寫字板展板展出。
1、教研活動研討：怎樣默寫才有效？
2、校園讀書節(jié)活動；
3、教學常規(guī)月考核。
4、三、五年級學科活動。
5、寫字板展板展出。
1、論文比賽；
2、上交各項資料;。
3、期末測試。
4、教學常規(guī)月考核。
學年第二學期英語組工作計劃篇二十
利用學區(qū)年紀輕、學歷高、干勁足的年輕教師，開展聯(lián)片教研活動，充分發(fā)揮各校的教育資源優(yōu)勢，增強學科教研氛圍，有效促進教師的學習交流、實現(xiàn)教師的英語教學水平的共同提高。
1、主題優(yōu)化。本學期的教研主題是：如何做個會聽課的老師。促使教師學會聽課、學會評課，能讓片區(qū)的教學研討活動真正讓做課與聽課的教師都有所提高。
2、加強理論學習。要求各組員認真閱讀《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》以及《區(qū)中小學教學規(guī)范》。同時加強教育書籍的閱讀。推薦書目：《中小學外語教學》（小學篇）、《新課標小學英語任務型教學設計與實例》、《感悟abcd小學英語教學創(chuàng)新》、《行動教育 教師在職學習的范式革新》、《非常教師——優(yōu)質教學的精髓》、《給教師的一百條建議》、魯子問教授編寫的一套關于（中）小學英語教學方面的書籍。
3、落實常規(guī)，加強課堂實效。重點要抓好備課和上課教學常規(guī)的落實；有效地組織好集體備課、業(yè)務學習、研討、講座、教材分析等活動，對照新課標,反思自己的英語課堂教學。同時，針對學區(qū)的教育現(xiàn)狀與教育裝備，研究該如何合理利用教學資源，提高課堂效率。
4、提高教師技能。每位組員積極練習教師基本工，如：三筆字，口語等，積極參加區(qū)中小學英語語音達標活動。
5、加強教研組制度建設。
教研組制度 ：
（1）全員參與制。
（2）一學期一次理論學習制度。每個學期由各組選出代表，對全員進行理論學習輔導。以求更新教師們的教學觀念，調(diào)整教學理論的知識結構。
（3）教案打印發(fā)放制。聽課前為大家發(fā)放教案，使得大家在聽課時有更多的時間去思考與記錄那堂課里的情況。
（4）評課制。在課前，每位老師發(fā)到一張《評課單》。聽課結束后，給每位老師大概15分鐘的時間寫《評課單》。在這15分鐘里，聽課者要瀏覽聽課筆記，整理自己在聽課過程中所做的小結。然后再有重點地與大家進行交流自己的觀點。最后由主持人匯總評課內(nèi)容。每個人回家一個星期內(nèi)上交評課稿。
（5）每學期教學實踐中認真做到“六個一”的學習管理制度，即每個月至少寫一個教學反思，向教研組提供一個本人遇到值得探討的問題，一個有新意的典型案例，設計一份試卷，上一節(jié)研討課（或說課），交其他的附帶作業(yè)：上課老師說課稿與上課的案例。
（6）請假制。每周四下午的教研活動為工作時間，如有特殊情況需向學區(qū)教科研負責人請假。
附：
1、分組。
a組：瑤溪一小、瑤溪三小、瑤溪五小、金岙小學、黃山小學、黃石小學。
b組：瑤溪二小、上江小學、上莊小學、元莊小學、嶼田小學、橫街小學、狀元三小
每次專題活動之前小組間進行活動。（如：開課時，個人備課——集體備課——說課——修改——片區(qū)活動）
2、活動安排：
周次時 間活 動 內(nèi) 容43.10—3.16
學區(qū)全體教師會議
1、傳達區(qū)20xx年上半年區(qū)小學英語科研訓工作重點部署
2、貫徹小學英語教學規(guī)范
3、備課組建設策略
4、20xx年上半年片區(qū)小學英語教學工作重點部署。
5—7
1、區(qū)級活動
2、小組活動（集體備課）
3、理論學習：如何聽課、評課。
84.7—4.13
學區(qū)小學英語專題研討活動
1、開課：謝琛?。M街學校）、張麗丹（金岙小學）
2、小組討論
3、評課
9—15
1、區(qū)級活動
2、撰寫評課稿
3、理論學習：閱讀教育累書籍并撰寫讀書筆記，供讀書會交流。
166.2—6.8
讀書會（學習筆記交流）
3、學校特色活動（待整理）
（1）橫街學校最滿意的一堂課活動
（2）橫街學校第二屆英語節(jié)
一、指導思想
在學校班子的領導下，為促進學校檔案室事業(yè)的規(guī)范化現(xiàn)代化，本著為學校發(fā)展服務和為師生服務的宗旨，全面提高檔案管理水平，為創(chuàng)建優(yōu)秀檔案室而努力。
二、工作重點
圍繞學校中心工作、上級常規(guī)督導評估，堅持以服務為主題，以檔案規(guī)范化為重點，力爭在檔案管理業(yè)務和服務質量等各個方面都取得比較大的進展。
三、具體工作
（一）加強宣傳與學習，將檔案法規(guī)范制度落在實處
1、利用行政會議、教師會議等，宣傳檔案管理法規(guī)及檔案知識，增強管理干部及教師檔案意識；指導處室兼職檔案員的檔案業(yè)務管理，提高工作自覺性。
2、參加檔案業(yè)務學習，接受檔案專家指導，掌握檔案專業(yè)技能，提高檔案管理員的綜合素質，使檔案管理工作不斷推進。
（二）積極推進檔案管理規(guī)范化管理，提高工作效率
1、按照學校工作的實際需要立檔案櫥，即常規(guī)檔案、督導檔案、社會工作檔案、參考檔案、11年度新檔案等組檔櫥。
2、使用好檔案管理軟件，對檔案的收集、整理、編目、檢索、安全保管基礎工作統(tǒng)一標準，進行規(guī)范管理。
3、做好來文登記，及時、準確地傳達上級文件精神、工作安排等事項。
4、認真做好檔案目錄的錄入工作，編制各部門檔案管理檢索工具，建立數(shù)據(jù)庫。
5、利用檔案進行登記，使檔案利用規(guī)范用效。
（三）做好檔案實體基礎工作、利用服務工作
1、接收xx年年檔案，按要求及時做好整理、歸檔、鑒定、分類、編目、裝盒、入庫做到管理規(guī)范、利用方便。
2、整理xx年度的中小學辦學水平評估檔案，分類歸入常規(guī)檔案，裝盒入庫，以便利用。
3、清理積壓檔案，按要求完成鑒定、立卷、歸檔工作。分理出沒有使用價值的資料，經(jīng)領導批準后銷毀。
4、學校合并時，他校（原中心小學和成教中心）移交的檔案進行鑒定，按嚴格的組織程序予以處理。
5、結合我校實際，對本學期新收文件材料進行統(tǒng)計。為了便于管理和運用分三類：職能處室類、小學類、中學類等進行統(tǒng)計，即便于迎查又利于查詢服務。
6、做好檔案的借閱工作。實行檔案借閱登記制度，按照各部門檔案借閱管理標準辦理借閱手續(xù)。
7、按照“以迎查促工作”的思路，開展內(nèi)部檢查、評估、評比工作，為迎接督導評估做好檔案工作方面的準備。
8、建立處室（級 部）活動與檔案室通制度，學校舉辦重大活動，主辦單位事先通知檔案室，將收集的文字、圖表、聲像、電子等文書文件資料，辦理登記備案。
9、開發(fā)利用檔案信息資源，廣開服務渠道。
10、配合學校的各項管理工作，以積極主動熱情的服務態(tài)度做好檔案提供利用工作，樹立良好的窗口服務形象。
（四）其他工作
1、開展檔案編輯工作。努力編纂好學校檔案工作中的大事雞、組織機構嚴格餓、文件匯編等常規(guī)性編演材料的同時，運用現(xiàn)代科技手段，使檔案信息輸入、檢索、利用等自動化。
2、向兄弟學校學習先進經(jīng)驗，積極業(yè)務培訓、不斷提高檔案業(yè)務管理水平。
3、加強對庫房規(guī)范化管理，嚴格實現(xiàn)“十防”制度（防盜、防水、防火、防潮、防塵、防鼠、防蟲、防高溫、防強光、防泄密）工作，為檔案的保管和安全創(chuàng)造良好的環(huán)境。
4、做好保密、安全工作
5、加快檔案管理的現(xiàn)代化建設。實現(xiàn)檔案管理思想現(xiàn)代化、管理手段現(xiàn)代化、管理人員現(xiàn)代化。
6、建立檔案管理工作崗位制度。學校分管檔案工作領導、檔案管理員、處室管理員、處室分管檔案工作領導、兼職檔案人員等，各司其職，共同搞好學校的檔案管理工作。
學年第二學期英語組工作計劃篇二十一
本學期我們英語教研組將以迎接視督導工作為契機，繼續(xù)強化教育質量觀，完善和深化英語學科教學常規(guī)，提升教師教學能力，進一步加強教研組建設，發(fā)揚團隊合作精神，為提高我校的英語教學質量而努力開展各項工作：
為了學生的可持續(xù)性發(fā)展而教學，全體英語教師要不斷研究教材，把二期課改理念、兩綱精神等落實到平時的課堂教學中，探索提高課堂教學效率的途徑和方法。要根據(jù)學生的特點，因材施教，培養(yǎng)學生的英語學習興趣，強化基礎，探索適當?shù)慕虒W方法，減負增效，提高教學質量。我們將認真積極參加各類培訓，還要開展校本研修，理論和實踐相結合，多交流教學體會，加強聯(lián)組教研，形成濃厚的教研氛圍。
1、加強備課的規(guī)范性和針對性。
備課組要定時定點集體備課、資源共享。研究教學目標、教學內(nèi)容、重點難點，研究學生，研究教學方法，研究習題，切實解決教學中的一些問題。教師備課要有規(guī)范的格式，不僅備教材，還要關注學生的實際情況和需要，研究確定教學方式和教學手段。在每節(jié)課后進行教學反思。還要注重英語拓展課的備課。四個年級的備課組之間還要經(jīng)常聯(lián)合備課，進行交流，互相學習，借鑒經(jīng)驗。
2、努力提高課堂教學的實效。
我們要因材施教，根據(jù)學生的不同情況和層次，選擇靈活多樣的教學模式，以激發(fā)學生的學習興趣，想方設法向四十分鐘要效益。多用現(xiàn)代化的教學設備，如多媒體等輔助教學，以提高課堂的效率。同時我們將相互推門聽課、相互學習、共同進步。
3、精心設計和選擇作業(yè)。
我們要把握好適度的作業(yè)量，精心設計校本作業(yè)，自編習題，自編測驗卷來提高教學的有效性。在基礎性作業(yè)的基礎上，實行分層選擇性作業(yè)，使每位同學都能通過作業(yè)有所收獲。這也是我們已經(jīng)在開展的課題“初中英語分層作業(yè)的設計與實踐的研究”的繼續(xù)實踐和推廣。
4、加強對學生的學習輔導。
我們要認真及時批改作業(yè)，從作業(yè)中捕捉到學生存在的問題，從而可以對學生進行個別或集體的學習輔導，督促訂正。特別是對后進生要有耐心，常抓不懈。而對一些學有余力的學生，教師可以對他們進行提高性的學習輔導，鼓勵他們參加各類競賽。
5、合理評價，重視過程。
測驗考試要根據(jù)課程標準把握試題要求，兼顧學生差異，對學生進行合理評價。還要深入進行考試的質量分析，認真填寫《學生成長手冊》相關內(nèi)容，對學生的學業(yè)成績進行多元化的評價。
可以進行教學研究；觀摩評議教學課；交流課題進展情況；進行說課評課的探討；組織教師學習英語，提高專業(yè)水平等等活動，豐富教研組活動的形式。教研組要檢查、督促常規(guī)工作的落實情況，爭創(chuàng)特色教研組。
激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的熱情和興趣，增長知識、開闊視野，營造英語氛圍。如：“迎世博，講禮儀?！钡碾p語宣講等。
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