總結(jié)是形成自己經(jīng)驗(yàn)的一種重要方式，可以推動(dòng)個(gè)人成長。在總結(jié)中，可以適當(dāng)提及自己的進(jìn)步和成就，但不宜過于自吹自擂。參考以下總結(jié)范文，可以更好地理解總結(jié)的寫作方法和技巧。
醫(yī)學(xué)生的個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇一
在我剛開始讀醫(yī)學(xué)預(yù)科的時(shí)候，我并沒有意識(shí)到，我將會(huì)經(jīng)歷一段怎樣的實(shí)習(xí)之旅。那時(shí)，我對醫(yī)學(xué)充滿了熱情和期待，想象著自己能夠成為一名治病救人的醫(yī)生。而今，當(dāng)我回首這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
實(shí)習(xí)的開始，是在我踏入醫(yī)院的第一天。我懷著既興奮又緊張的心情走進(jìn)了內(nèi)科。剛開始，我對疾病的認(rèn)識(shí)和診斷一無所知，只能被動(dòng)地接受老師們的教導(dǎo)。我了解到，醫(yī)學(xué)不僅僅是治療疾病，更是關(guān)心病人，關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的心理。
接下來的幾個(gè)月，我逐漸熟悉了醫(yī)院的日常操作，開始獨(dú)立處理一些常見疾病。每一次成功的診斷和治療，都讓我感到深深的成就感。同時(shí)，我也看到了醫(yī)學(xué)的復(fù)雜和艱難。有時(shí)候，即使是最先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和技術(shù)，也無法解決最復(fù)雜的問題。
在這個(gè)過程中，我遇到了許多值得我學(xué)習(xí)和反思的事情。有的病人給我留下了深刻的印象，他們的痛苦和無助讓我明白了生命的脆弱。有的實(shí)習(xí)醫(yī)生同事的優(yōu)秀表現(xiàn)，讓我明白了專業(yè)精神和責(zé)任的重要性。有的疾病的前沿研究，讓我對醫(yī)學(xué)的未來充滿了期待。
當(dāng)我回顧這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我明白了一件事：醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)不僅僅是一段學(xué)習(xí)過程，更是一段成長歷程。這段經(jīng)歷讓我更深刻地理解了醫(yī)學(xué)的本質(zhì)，讓我明白了自己的不足和需要努力的方向。我也認(rèn)識(shí)到，醫(yī)學(xué)不僅是治病，更是關(guān)愛生命，尊重生命。
總之，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷對我影響深遠(yuǎn)。它讓我對醫(yī)學(xué)有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，也讓我明白了自己的職業(yè)責(zé)任和使命。我將帶著這段經(jīng)歷和所學(xué)所得，繼續(xù)前行，為人類的健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
醫(yī)學(xué)生的個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇二
自從我踏入醫(yī)學(xué)院的那一刻起，我就知道這將是我人生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這段旅程中，我不僅獲得了醫(yī)學(xué)知識(shí)，更是在實(shí)習(xí)期間通過實(shí)踐，不斷磨練自己的專業(yè)技能。本文我將帶您了解我在實(shí)習(xí)期間所經(jīng)歷的挑戰(zhàn)、成長與轉(zhuǎn)變。
我的實(shí)習(xí)生涯在位于中部的一個(gè)大型醫(yī)療中心開始了。我剛開始實(shí)習(xí)時(shí)，由于對病情診斷和治療方案一無所知，我感到非常緊張。但隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了實(shí)習(xí)環(huán)境，并開始接觸各種病例。在每一次與病人交流、觀察他們治療的過程中，我都在不斷學(xué)習(xí)，逐漸理解了醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。
在實(shí)習(xí)期間，我遇到了一些棘手的病例。其中一個(gè)令我印象深刻的病例是一位年僅12歲的男孩，他被診斷為急性白血病。在實(shí)習(xí)過程中，我見證了團(tuán)隊(duì)如何共同努力，制定治療方案、進(jìn)行化療和骨髓移植手術(shù)。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到醫(yī)學(xué)的嚴(yán)肅性和復(fù)雜性。通過與患者的互動(dòng)，我更加理解了醫(yī)患關(guān)系的微妙之處，也學(xué)會(huì)了如何更好地與患者溝通。
在實(shí)習(xí)期間，我有幸參與了一些具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目。有一次，我與團(tuán)隊(duì)成員一起設(shè)計(jì)并實(shí)施了一項(xiàng)針對社區(qū)老年人的健康促進(jìn)計(jì)劃。我們通過組織健康講座、健身活動(dòng)和營養(yǎng)指導(dǎo)，努力提高他們的健康水平。這次經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我學(xué)會(huì)了如何在壓力下保持冷靜和專業(yè)。
回顧我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感自己得到了巨大的成長。我不僅掌握了醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，還學(xué)會(huì)了如何與患者建立信任，以及如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。實(shí)習(xí)期間遇到的挑戰(zhàn)和困難讓我更加堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀醫(yī)生的決心。
展望未來，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)技能，以便更好地為患者服務(wù)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能真正為人類健康事業(yè)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也將努力成為一名具有同情心和同理心的醫(yī)生，尊重每一個(gè)生命，關(guān)注每一個(gè)患者的需求，為他們帶來希望和治愈的可能。
在醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)的道路上，我經(jīng)歷了無數(shù)挑戰(zhàn)，也收獲了無盡的成長。每一次與患者接觸，每一次參與病例討論，每一次成功實(shí)施治療方案，都讓我更加堅(jiān)定了成為一名醫(yī)生的信念。這段經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性和責(zé)任，也讓我明白了成長和進(jìn)步的重要性。
在未來的醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)技能，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。我相信，通過我的努力，我可以成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為人類的健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
醫(yī)學(xué)生的個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇三
在我大學(xué)生涯的最后一年，我有幸加入了一家大型醫(yī)院的醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)列。我的實(shí)習(xí)期為六個(gè)月，職位是住院醫(yī)生。本文將分享我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，總結(jié)我在醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)中學(xué)到的知識(shí)和技能，以及展望未來的職業(yè)規(guī)劃。
在實(shí)習(xí)期間，我被分配到了內(nèi)科部門。我的主要職責(zé)是協(xié)助主任醫(yī)師進(jìn)行病人診斷和治療。實(shí)習(xí)期間，我有機(jī)會(huì)參與了許多不同類型的病例，包括心臟病、糖尿病和癌癥等。這些經(jīng)歷使我對醫(yī)學(xué)有了更深入的理解，也讓我更加珍視生命。
在實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)習(xí)了臨床診斷和治療的技能，還提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的能力。我學(xué)會(huì)了如何與患者和家屬進(jìn)行有效溝通，如何參與團(tuán)隊(duì)會(huì)議，如何撰寫醫(yī)學(xué)報(bào)告，以及如何使用先進(jìn)的醫(yī)學(xué)技術(shù)進(jìn)行診斷和治療。
通過實(shí)習(xí)，我收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了如何處理復(fù)雜的病例，如何在壓力下保持冷靜，如何處理醫(yī)患關(guān)系，以及如何與同事協(xié)作。這些經(jīng)驗(yàn)對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
回顧實(shí)習(xí)過程，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我所在的團(tuán)隊(duì)成員之間密切合作，共同解決復(fù)雜病例的能力給我留下了深刻印象。我也意識(shí)到了時(shí)間管理的重要性，如何在緊張的時(shí)間限制內(nèi)有效地完成工作。
在實(shí)習(xí)期間，我遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，處理復(fù)雜病例時(shí)的困惑和壓力，以及與患者和家屬的溝通。這些挑戰(zhàn)教會(huì)了我如何更好地適應(yīng)和應(yīng)對壓力，也讓我學(xué)會(huì)了如何更好地與患者和家屬建立信任和溝通。
總的來說，我的醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長歷程。我不僅學(xué)到了醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，還提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的能力。我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和時(shí)間管理的重要性，也學(xué)會(huì)了如何更好地適應(yīng)和應(yīng)對壓力。我對未來充滿信心，相信自己能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，我也將不斷努力提高自己的醫(yī)學(xué)水平，為成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生做好準(zhǔn)備。
醫(yī)學(xué)生的個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇四
實(shí)習(xí)期即將要結(jié)束了，時(shí)間過得真快，實(shí)習(xí)是我將理論轉(zhuǎn)為能力，邁向臨床的第一步，在實(shí)習(xí)期間我受益匪淺，并將我終生受用，我下面臨本次實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。
10年6月份我到永煤團(tuán)體總病院實(shí)習(xí)，按病院和學(xué)校的要求，我分別到了外（腦、普、骨）科、內(nèi)（神經(jīng)、心血管、消化）科、輔助（心電圖、x線)科室。等科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守病院及病院各科室的各向規(guī)章軌制，遵紀(jì)遵法，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己做到了不遲到，不早退，不曠工等，對病人細(xì)心照顧，和藹可親，努力將理論知識(shí)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在臨床實(shí)習(xí)期間，我積極向臨床醫(yī)生學(xué)習(xí)，經(jīng)由將近一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐，我純熟把握了病程記實(shí)，出院記實(shí)，化驗(yàn)單等所有醫(yī)療文件的書寫，還把握了清創(chuàng)縫合，無菌術(shù)等操縱方法，我對內(nèi)科，外科。內(nèi)科等專業(yè)課的學(xué)習(xí)更加努力，重點(diǎn)把握了疾病的診治和治療，對一些常見病。多發(fā)病的特點(diǎn)，診斷。鑒別及治療原則等更為正視，為以后的臨床實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在實(shí)習(xí)過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)自己的獨(dú)立思索，獨(dú)立解決題目，獨(dú)立工作的能力，實(shí)習(xí)糊口也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思維和醫(yī)務(wù)工作者必需具備的職業(yè)道德。但從中也知道了還有很多疾病我們?nèi)祟惿蠠o法克服的，對他還不了解，所以我更加知道自己肩責(zé)任，還要在以后的'工作中耐勞努力，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，為祖國的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出凸起的貢獻(xiàn)。
在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守病院及病院各科室的各項(xiàng)規(guī)章軌制，遵紀(jì)遵法，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細(xì)心照顧，和藹可親。努力將理論知識(shí)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)習(xí)過程中我還不斷總結(jié)學(xué)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思索、獨(dú)立解決題目、獨(dú)立工作的能力，實(shí)習(xí)糊口也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思維和醫(yī)務(wù)工作者必需具備的職業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)由將近一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐我純熟把握了病程記實(shí)、會(huì)診記實(shí)、出院記實(shí)等所有醫(yī)療文件的書寫；把握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見、多發(fā)病人的診治；把握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。
醫(yī)學(xué)生的個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇五
自從我踏入醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，實(shí)習(xí)便是我必須經(jīng)歷的重要階段。經(jīng)過這一階段的磨礪與鍛煉，我不僅積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更進(jìn)一步深化了對醫(yī)學(xué)知識(shí)的理解與運(yùn)用。下面，我將對我在實(shí)習(xí)過程中的經(jīng)歷、收獲和感悟進(jìn)行詳細(xì)的分享。
實(shí)習(xí)期間，我有幸在當(dāng)?shù)匾患抑尼t(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行了一系列的實(shí)踐操作。在這里，我接觸到了各種類型的病人，從簡單的外傷處理，到復(fù)雜的慢性疾病管理，我從中學(xué)習(xí)到了如何與患者建立信任，如何迅速準(zhǔn)確地作出診斷，以及如何與團(tuán)隊(duì)協(xié)作共同為患者制定治療方案。
實(shí)習(xí)期間，我遇到了許多挑戰(zhàn)。例如，有一次我遇到了一個(gè)病情復(fù)雜的病例，需要同時(shí)處理多個(gè)病癥。在這種情況下，我學(xué)會(huì)了如何快速分析病情，與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行高效的溝通，最終制定出針對該病例的個(gè)性化治療方案。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，面對困難時(shí)，保持冷靜、沉著應(yīng)對，是解決問題的關(guān)鍵。
此外，在實(shí)習(xí)過程中，我也見證了同事們的優(yōu)秀表現(xiàn)。他們的專業(yè)素養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和積極的工作態(tài)度都給我留下了深刻的印象。在他們的引領(lǐng)下，我逐漸明白了如何在緊張的工作環(huán)境下保持冷靜，如何在壓力面前保持自信。
回顧實(shí)習(xí)過程，我深感收獲頗豐。我不僅提高了自己的醫(yī)學(xué)技能，也增強(qiáng)了我與患者溝通的技巧。更重要的是，實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了如何在困境中保持冷靜，如何勇敢地面對挑戰(zhàn)，如何在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。我將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)視為我未來職業(yè)生涯的重要財(cái)富。
總結(jié)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)對醫(yī)學(xué)專業(yè)的重要性。實(shí)習(xí)不僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是一次成長的過程。實(shí)習(xí)讓我更深入地理解了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，也讓我更加堅(jiān)定地決定，將醫(yī)學(xué)作為我未來的職業(yè)發(fā)展方向。
在實(shí)習(xí)過程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何處理各種病例，也學(xué)會(huì)了如何成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。我將始終保持對醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱愛，始終堅(jiān)守對患者的尊重和關(guān)愛，努力成為一名對社會(huì)有貢獻(xiàn)的醫(yī)學(xué)工作者。
在未來的日子里，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)技能，不斷學(xué)習(xí)新的醫(yī)學(xué)知識(shí)，以適應(yīng)日益復(fù)雜的臨床環(huán)境。同時(shí)，我也將努力提高自己的溝通能力，以便更好地理解患者需求，為他們提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
總之，實(shí)習(xí)階段的經(jīng)歷對我有著深遠(yuǎn)的影響。它讓我更加明確了自己的職業(yè)方向，也讓我更加了解醫(yī)學(xué)工作的艱辛與快樂。我感謝實(shí)習(xí)期間給予我?guī)椭椭С值拿恳晃焕蠋熀屯?，他們的付出使我不斷成長，也讓我更加珍惜未來的職業(yè)生涯。
在未來的醫(yī)學(xué)之路上，我將繼續(xù)努力，以更加專業(yè)的技能和更加熱忱的態(tài)度，為每一位患者帶來希望和健康。這是我對實(shí)習(xí)階段最好的總結(jié)，也是我對未來的堅(jiān)定信念。
醫(yī)學(xué)生的個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇六
作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)習(xí)期間，我有幸參與了許多真實(shí)的醫(yī)療案例，見證了醫(yī)生與護(hù)士們?nèi)绾螀f(xié)作，使病人得到有效的治療。以下是我在醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)中的個(gè)人總結(jié)。
首先，實(shí)習(xí)使我對醫(yī)學(xué)知識(shí)有了更深入的理解。通過直接與病人接觸，我能夠更好地理解理論知識(shí)在實(shí)際操作中的應(yīng)用。例如，在對一位心臟病患者進(jìn)行護(hù)理時(shí)，我了解到心臟起搏器的重要作用，同時(shí)也明白了理論知識(shí)的重要性。
其次，實(shí)習(xí)鍛煉了我的臨床技能。在實(shí)習(xí)期間，我參與了許多手術(shù)和護(hù)理操作，如靜脈輸液、心肺復(fù)蘇等。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我更加熟悉各種醫(yī)療設(shè)備的操作，也讓我明白了在緊急情況下保持冷靜的重要性。
此外，實(shí)習(xí)還教會(huì)了我如何與病人和家屬溝通。在照顧病人時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何有效地與他們交流，理解他們的需求，并給予他們必要的安慰和支持。
最后，實(shí)習(xí)期間，我更加明確了成為一名優(yōu)秀醫(yī)生的責(zé)任。我深感，作為醫(yī)生，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，更要有一顆關(guān)心病人、愿意付出的心。
回顧這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我收獲頗豐。實(shí)習(xí)使我對醫(yī)學(xué)有了更深入的了解，也使我對未來的職業(yè)生涯有了更明確的規(guī)劃。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以期在未來的醫(yī)學(xué)工作中，更好地服務(wù)于病人。
醫(yī)學(xué)生的個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇七
我，一個(gè)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生，經(jīng)歷了近三個(gè)月的醫(yī)院實(shí)習(xí)，期間我接觸了許多病例，手術(shù)，和病人。我從中學(xué)習(xí)到了很多，下面是我在實(shí)習(xí)中的一些經(jīng)歷和總結(jié)。
開始時(shí)，我對醫(yī)學(xué)的理解主要集中在理論知識(shí)上，通過實(shí)習(xí)，我了解到理論和實(shí)踐之間的緊密聯(lián)系。我明白了理論知識(shí)的重要性，但它必須經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)和深化。
我參與的第一項(xiàng)任務(wù)是手術(shù)助手。我見證了一場大型的心臟手術(shù)，看到了醫(yī)生們的專業(yè)技術(shù)和對病患的專注。我深深感受到了手術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)性和醫(yī)生們的無私奉獻(xiàn)精神。
然后，我有幸參與了一些門診工作和家庭訪問。在門診工作中，我看到了病人如何被一個(gè)小問題困擾，如疼痛，或者是他們長期的健康問題。這讓我理解到，醫(yī)學(xué)不只是治療，更是關(guān)心和理解。
我曾在一間手術(shù)室里協(xié)助進(jìn)行了一臺(tái)大手術(shù)。手術(shù)過程中，我對外科技術(shù)有了更深入的理解，并對自己能夠在將來提供幫助有了強(qiáng)烈的信心。
總的來說，這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我學(xué)習(xí)到了醫(yī)患關(guān)系的處理，臨床診斷，以及怎樣去解決復(fù)雜的醫(yī)療問題。這讓我對醫(yī)學(xué)有了更深的理解和熱愛。
雖然我面臨過一些困難和挑戰(zhàn)，如病歷填寫錯(cuò)誤，未能準(zhǔn)確診斷等，但這些經(jīng)歷也讓我學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我明白了每一次的錯(cuò)誤都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每一次的挫折都是前進(jìn)的動(dòng)力。
最后，我明白了醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)的重要性。我了解到，醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)不僅是對醫(yī)學(xué)知識(shí)的實(shí)踐，更是對醫(yī)學(xué)精神的實(shí)踐。我深深感受到了醫(yī)生們的責(zé)任感和使命感。
實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我更深入地理解了醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，也讓我明白了成為一名優(yōu)秀醫(yī)生的必要素質(zhì)。我期待著將我在實(shí)習(xí)期間學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到未來的醫(yī)學(xué)實(shí)踐中。
醫(yī)學(xué)生的個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇八
通過參觀學(xué)習(xí)，接觸現(xiàn)場操作，將課堂上所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，加深對理論知識(shí)的理解，進(jìn)一步提高在物流方面的認(rèn)識(shí)。
1、了解冷庫的基本結(jié)構(gòu)。
2、了解冷凍貨物從入庫到出庫的基本運(yùn)作流程。
3、了解冷凍貨物的特性以及對冷庫溫度的要求。
本次見習(xí)主要通過實(shí)地參觀冷庫的現(xiàn)場操作，進(jìn)行面對面的溝通、交流，以及在物流部劉經(jīng)理的陪同下，對每個(gè)作業(yè)環(huán)節(jié)的詳細(xì)解說，小組人員分工協(xié)作、互相配合，順利完成此次的見習(xí)。
1、深圳市糧食集團(tuán)有限公司曙光冷庫概況。
深圳市糧食集團(tuán)有限公司曙光冷庫于1999年9月建成開業(yè)，位于深圳市南山區(qū)沙河西路，緊靠北環(huán)路、廣深高速公路、平南鐵路，交通十分便利。冷庫采用西德最先進(jìn)的西門子壓縮制冷系統(tǒng)及全自動(dòng)電腦溫控系統(tǒng)，庫房墻體采用聚氨酯現(xiàn)場發(fā)泡，不銹鋼彩鋼板覆蓋保溫。冷庫總建筑面積7500平方米，總庫容量10000噸，其中低溫庫6000噸、高低溫可調(diào)庫4000噸、冷藏庫20xx噸，從事肉類、速凍食品、水產(chǎn)品、水果、蔬菜、禽蛋、冷飲及其它農(nóng)副產(chǎn)品的冷凍冷藏。提供儲(chǔ)藏條件和全天候的二十四小時(shí)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。冷庫配備大中小型冷藏運(yùn)輸車20余部，承接深圳市內(nèi)短途配送，廣東省內(nèi)中短途運(yùn)輸，國內(nèi)長途運(yùn)輸業(yè)務(wù)。
2、貨物入庫、在庫保管、出庫及配送操作流程。
(1)貨物入庫流程。
當(dāng)送貨車進(jìn)入公司倉儲(chǔ)區(qū)域，由倉儲(chǔ)部工作人員安排車輛停放位置，貨車按指定位置停好后，根據(jù)送貨物料通知客戶前來收貨?？蛻舾鶕?jù)收貨清單，首先檢查貨車的封簽是否完好、與發(fā)車點(diǎn)提供的封簽號(hào)是否相符;然后查看車顯溫度(因運(yùn)輸?shù)腵貨物全部是需冷凍或冷藏的食品，根據(jù)貨物的性質(zhì)，需要有不同程度的溫度保證食品質(zhì)量);如車顯溫度滿足食品所需的溫度，再用溫度計(jì)檢測食品溫度;食品溫度仍然滿足要求，就可以安排卸貨(如以上任何一項(xiàng)檢查結(jié)果不能滿足要求，則要根據(jù)具體情況處理)。由倉儲(chǔ)部工作人員從冷凍/冷藏貨車上取下貨物放至托盤上(同一品種的貨物放一個(gè)托盤)，客戶對托盤上的貨物進(jìn)行驗(yàn)收(檢查貨物數(shù)量、規(guī)格、質(zhì)量、名稱及配套情況等)，并與貨車運(yùn)輸人員確認(rèn)收貨情況(破損、短少等);倉儲(chǔ)部工作人員核實(shí)物品數(shù)量，與客戶確認(rèn)無誤后用叉車將貨物運(yùn)至倉庫并填寫理貨單。直到所有貨物驗(yàn)收完畢，客戶與貨車運(yùn)輸人員在派車單上填寫收貨情況雙方確認(rèn);倉儲(chǔ)部工作人員與客戶確認(rèn)本次所有物品入庫數(shù)量，雙方辦理入庫手續(xù)(填寫搬運(yùn)作業(yè)單及商品進(jìn)庫通知單等單據(jù))。
(2)貨物在庫管理流程。
貨物進(jìn)入倉庫至入庫暫存區(qū)，然后按貨物的大小、重量、貨物自身情況等因素進(jìn)行分區(qū)、分類存放至物品存儲(chǔ)區(qū)(存放時(shí)間較長的物品放在里端，流動(dòng)量較大的存放離庫門較近的地方)，堆碼擺放時(shí)按照重不壓輕、大不壓小、實(shí)不壓虛、標(biāo)簽向外、箭頭向上等標(biāo)準(zhǔn)操作。同時(shí)將入庫物品登入保管賬、填寫貨卡。倉儲(chǔ)部工作人員每天按規(guī)定時(shí)間查看冷庫溫度并記錄數(shù)據(jù)(冷凍庫溫度一般在-18℃至-22℃之間、冷藏庫溫度一般在-2℃至-5℃之間)。冷庫內(nèi)需隨時(shí)保持清潔，地面有積水要及時(shí)清除，否則就會(huì)結(jié)冰，很滑不便于叉車操作。每半個(gè)月與客戶進(jìn)行一次盤點(diǎn)，確保帳與物相符，如有差異，及時(shí)查找原因并對其進(jìn)行相應(yīng)處理。
(3)貨物出庫及配送流程。
客戶接到訂單或發(fā)貨通知后，自己先在倉庫進(jìn)行揀選、分貨、備貨等，倉儲(chǔ)部工作人員按客戶的要求在規(guī)定時(shí)間將客戶備好的貨物用叉車運(yùn)至月臺(tái)，同時(shí)與客戶辦理出庫手續(xù)(填寫保管賬及貨卡的出庫數(shù)量等)。
配送車輛到達(dá)月臺(tái)后，配送部工作人員按客戶提供的送貨單與客戶進(jìn)行交接。由配送部工作人員拿著送貨單，按送貨單上的內(nèi)容清點(diǎn)物品，客戶的工作人員協(xié)助清點(diǎn)，并核實(shí)品種、數(shù)量等。雙方確認(rèn)無誤后，由客戶和配送人員在送貨單上簽字確認(rèn)，客戶留存其中一聯(lián)送貨單，證明已將貨物交接配送部。配送部發(fā)車將貨物配送至客戶指定的地點(diǎn)，與其交接，確認(rèn)送貨無誤后雙方確認(rèn)簽字，配送部將與其簽字確認(rèn)的單據(jù)反饋給客戶。
3、見習(xí)的過程及具體內(nèi)容。
小組成員于當(dāng)天10：00在指定地點(diǎn)集合，然后一起進(jìn)入該公司，在物流部劉經(jīng)理的陪同下，首先直接去了倉儲(chǔ)區(qū)域，正好有許多貨車停放在那里進(jìn)行裝卸貨作業(yè)。劉經(jīng)理帶領(lǐng)我們參觀卸貨現(xiàn)場，對現(xiàn)場的每個(gè)操作進(jìn)行介紹、講解，小組成員觀看、記錄、提問、交流、拍照等;然后去了冷凍庫，里面的工作人員全部都穿著厚厚的棉衣、棉褲、棉帽等進(jìn)行作業(yè)，溫度在-18℃至-22℃之間，儲(chǔ)存的都是需要冷凍的食品，如餃類、小籠、肉類、雪糕等;再去了冷藏庫，溫度在-2℃至-5℃之間，儲(chǔ)存的一般是需要保鮮的食品，如熱狗腸、香腸、水果等;經(jīng)過貨梯、預(yù)冷間等通道，我們回到月臺(tái)，現(xiàn)場觀看了一家連鎖企業(yè)的冷凍貨物從出庫到配送的流程及交接手續(xù)。現(xiàn)場參觀完后，回到辦公區(qū)域，劉經(jīng)理為我們介紹了公司的概況、發(fā)展以及其它的一些流程單據(jù)，對我們提出的一些問題給予詳細(xì)講解，最后由小組成員匯總資料、整理、總結(jié)，完成此次見習(xí)。
4、見習(xí)體會(huì)與建議。
(1)見習(xí)體會(huì)。
通過此次對曙光冷庫的參觀，我們了解到冷庫的基本結(jié)構(gòu)和特性，物品的入庫、保管、出庫以及配送等操作流程，使我們對書本上所講的流程有了更深刻的理解。本次實(shí)地考察既增進(jìn)了我們對冷凍、冷藏庫以及冷凍、冷藏食品的認(rèn)識(shí)，又加強(qiáng)并提高了物流專業(yè)知識(shí)，同時(shí)使我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到物流業(yè)在生活中的廣泛性與重要性。
(2)見習(xí)建議。
通過此次考察，我們了解了曙光冷庫的基本運(yùn)作流程，以下是我們通過此次參觀見習(xí)給出的三點(diǎn)建議：
1、月臺(tái)過小：只能同時(shí)?？?輛貨車，貨量較大就會(huì)出現(xiàn)裝卸貨車排隊(duì)現(xiàn)象，與儲(chǔ)存1萬噸貨物的倉庫有一定差距。
2、預(yù)冷間過窄：難以進(jìn)行2輛叉車同時(shí)作業(yè)，降低了作業(yè)效率。
3、冷凍、冷藏庫及冷凍冷藏車沒有門簾：容易導(dǎo)致冷氣的流失，不利于保溫。
醫(yī)學(xué)生的個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇九
在我剛開始讀醫(yī)學(xué)預(yù)科的時(shí)候，我并沒有意識(shí)到，我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將會(huì)如此地豐富和有意義。那時(shí)，我對醫(yī)學(xué)充滿了憧憬，希望能像醫(yī)生一樣，治病救人。而今，當(dāng)我站在這里回顧我的實(shí)習(xí)生涯，我對自己的成長感到無比欣慰。
我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷始于我在醫(yī)院臨床實(shí)習(xí)的階段。這個(gè)階段對我來說，既是學(xué)習(xí)實(shí)踐技能的機(jī)會(huì)，也是了解醫(yī)療系統(tǒng)運(yùn)行方式的好時(shí)機(jī)。在這個(gè)過程中，我了解到醫(yī)生們?nèi)粘９ぷ鞯膲毫吞魬?zhàn)，同時(shí)也看到了他們面對病患時(shí)的耐心和專業(yè)。
在這個(gè)實(shí)習(xí)期間，我有機(jī)會(huì)參與了許多實(shí)際的病例治療。我記得有一次，我參與了一個(gè)心臟手術(shù)的術(shù)后護(hù)理。我深深地感受到了護(hù)理工作的細(xì)微和艱難，每個(gè)病人的情況都需要我們慎重對待。這也讓我更加明白了，醫(yī)療工作不僅需要專業(yè)知識(shí)，更需要一顆關(guān)心病人的心。
此外，我也參與了藥物研究和數(shù)據(jù)整理的工作。這個(gè)過程讓我了解到科研工作的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致，也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我明白了我們不僅要做好自己的工作，還要與團(tuán)隊(duì)中其他成員緊密合作，才能達(dá)到最好的效果。
在實(shí)習(xí)期間，我也得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。例如，我有一次負(fù)責(zé)的患者，因?yàn)槲业氖韬觯瑢?dǎo)致患者出現(xiàn)了并發(fā)癥。這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，醫(yī)療工作的每一步都可能影響病人的生命安全。我明白了醫(yī)療責(zé)任的重大，以及保持專業(yè)和謹(jǐn)慎的重要性。
回顧我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深深地感謝那些在我成長道路上幫助過我的醫(yī)生和護(hù)士們。他們的專業(yè)精神和關(guān)愛讓我感到，我不僅學(xué)到了醫(yī)學(xué)知識(shí)，更學(xué)到了做人的道理。我想，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我的心中，并影響我未來的職業(yè)選擇和生活態(tài)度。
總的來說，我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷是一次豐富的學(xué)習(xí)和成長之旅。我在實(shí)踐中學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)知識(shí)，提高了技能，同時(shí)也增強(qiáng)了處理復(fù)雜情況的能力。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻理解了醫(yī)療工作的復(fù)雜性和重要性，也讓我更加珍視我對成為一名醫(yī)生的夢想。雖然實(shí)習(xí)的日子結(jié)束了，但我在實(shí)習(xí)中學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和人文關(guān)懷，將永遠(yuǎn)伴隨我，指導(dǎo)我未來的職業(yè)生涯。
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醫(yī)學(xué)生的個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇十
為期十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束，時(shí)間過得真快。實(shí)習(xí)是我們將理論轉(zhuǎn)化為能力，邁向臨床的第一步，在實(shí)習(xí)期間我受益匪淺并將終生受用，我下面對本次實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行實(shí)習(xí)的自我總結(jié)：
可以說臨床實(shí)習(xí)所涉及的內(nèi)容幾乎是在校學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容，而實(shí)習(xí)的時(shí)間卻相對較短，要在較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)好這些知識(shí)，如果不采取一些有效的方法來進(jìn)行學(xué)習(xí)，單靠刻苦，顯然是不行的，在前面的章節(jié)，曾經(jīng)談到過有關(guān)搞好實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，本章將進(jìn)一步和同學(xué)們談?wù)動(dòng)嘘P(guān)搞好實(shí)習(xí)的方法，相信這些方法同樣能夠?yàn)橥瑢W(xué)們搞好實(shí)習(xí)起到一些啟迪作用。
作一名醫(yī)生首先需要掌握一些必備的基本技能，這是做好醫(yī)生的基礎(chǔ)，作為進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)醫(yī)生來說，首先應(yīng)該搞好這些基本技能的訓(xùn)練，這是今后進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)打得不牢，今后的提高只能是一句空話?？梢运酒婕暗降膬?nèi)容都與基本技能有關(guān)，如接觸病人、詢問病史、體格檢查、病歷書寫、申請單的書寫、處方的書寫、病史匯報(bào)、診斷分析、管理病人的方法等等。這些都是作醫(yī)生必須具備的基本技能，而且這些技能不是通過看書、或“見習(xí)”就能掌握的，必須通過不斷的鍛煉才能熟練掌握。因此，同學(xué)們應(yīng)該在練好這些技能上下功夫。
實(shí)習(xí)學(xué)什么？許多大部分同學(xué)都認(rèn)為是學(xué)疾病，臨床上許多同學(xué)對于遇見一個(gè)少見病，發(fā)現(xiàn)一個(gè)少見的臨床體征而津津樂道，而很少思考這個(gè)少見病或體征是如何診斷或發(fā)現(xiàn)的，這實(shí)際上是同學(xué)們實(shí)習(xí)中常常出現(xiàn)的誤區(qū)，關(guān)于實(shí)習(xí)學(xué)什么？教員的觀點(diǎn)則認(rèn)為：實(shí)習(xí)學(xué)的主要是“方法”，而不是疾病。
理由很簡單，熟悉和掌握了一個(gè)疾病，終究只是一個(gè)疾病，而掌握了認(rèn)識(shí)疾病的方法，就可以發(fā)現(xiàn)更多的疾病，從而認(rèn)識(shí)和掌握更多的疾病。所以說學(xué)習(xí)和掌握認(rèn)識(shí)疾病的方法比認(rèn)識(shí)一個(gè)或幾個(gè)疾病更為重要。因此，同學(xué)們在實(shí)習(xí)應(yīng)該在學(xué)習(xí)或掌握“方法”上下功夫。
所謂找共同點(diǎn)，就是找具有共同性的規(guī)律。例如，對疾病的認(rèn)識(shí)總是從其病因、發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、診斷標(biāo)準(zhǔn)、治療方法等幾方面進(jìn)行總結(jié)，而病歷的內(nèi)容，與門診病歷的'內(nèi)容、病史匯報(bào)的內(nèi)容、以及特殊申請單的內(nèi)容都有許多相同之處，只是各自的側(cè)重點(diǎn)不同而已，如果掌握了病歷書寫，那么其它的內(nèi)容寫起來就顯得相對容易了。總之，在臨床實(shí)習(xí)中會(huì)有許多類似的共同點(diǎn)或者共同規(guī)律可循，因此同學(xué)們在實(shí)習(xí)中應(yīng)該有意識(shí)地總結(jié)這些規(guī)律，掌握了這些規(guī)律，將會(huì)使臨床實(shí)習(xí)在有效的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)。
世界上千差萬別的事物，都有自己的特殊性，正是因?yàn)樗奶厥庑圆攀故挛镩g彼此區(qū)別開來，這種特殊性，也就是我們常說的特點(diǎn)，把握住事物的特點(diǎn)，就能幫助我們較好地認(rèn)識(shí)世界上千差萬別的事物。臨床上同樣如此，每一疾病有其特點(diǎn)，每一學(xué)科有其特點(diǎn)，每一病人有其特點(diǎn)。如果能夠把握住這些特點(diǎn)，這對于正確認(rèn)識(shí)疾病，搞好實(shí)習(xí)，將起到很大的促進(jìn)作用。因此同學(xué)們在實(shí)習(xí)時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)善于找特點(diǎn)。
醫(yī)學(xué)生的個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇十一
今年是忙碌的一年，同樣也是充實(shí)、成熟的一年，對我們xx級同學(xué)而言更是非常重要的一年，因?yàn)榫驮谶@一年里，我們完成了臨床學(xué)科的實(shí)習(xí)，并向自己交出了一份滿意的答卷。
如果說一年前的我還只是個(gè)懵懵懂懂的醫(yī)學(xué)生，埋頭于書本知識(shí)，對臨床應(yīng)用卻知之甚少，那么經(jīng)過這一年的臨床實(shí)習(xí)，真切得感受到自己的變化?；仡欉@段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說不上xx澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動(dòng)?，F(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生。在此，我就我們小組的四位組員對這一年來的工作和學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)。
具體而言，這一年，自己的主要收獲如下：
1、將理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)醫(yī)已經(jīng)四年了，可是前面三年我們學(xué)的純粹就是書本上的理論知識(shí)，紛繁復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語，著實(shí)令我們迷惑。通過實(shí)習(xí)，在科室的親身經(jīng)歷，看到了很多疾病的具體臨床表現(xiàn)，進(jìn)一步得到了感性認(rèn)識(shí)，再結(jié)合書本，有了更深入的理解。
2、提高醫(yī)學(xué)技能。在臨床科室，通過每日的查房、開醫(yī)囑等，靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案，明白了疾病的個(gè)體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱。
3、增強(qiáng)動(dòng)手能力。臨床實(shí)習(xí)的一大特點(diǎn)就是有許多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，如婦產(chǎn)科的婦科檢查，內(nèi)科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極爭取以獲得親身體驗(yàn)。
4、學(xué)會(huì)愛護(hù)患者。當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院的時(shí)候，就曾學(xué)習(xí)過《醫(yī)學(xué)生誓言》，相信那也將是我今后一生所信奉的誓言，在臨床上，看到那么多的病患痛苦的表情，以及病愈后的歡欣愉悅，相信你必會(huì)覺得自己再苦再累也值得。在醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信賴的人，你的一舉一動(dòng)都得到極大關(guān)注，所以，請不要吝惜你的一顰一笑，甚至有時(shí)一句簡單的問候都有助于患者的康復(fù)，至于平時(shí)的保護(hù)患者隱私更是通過實(shí)習(xí)所學(xué)到的。
5、學(xué)會(huì)尊重帶教。我們每個(gè)同學(xué)到一個(gè)新的.科室實(shí)習(xí)時(shí)都會(huì)有一個(gè)帶教老師，在各科室實(shí)習(xí)期間是帶教老師認(rèn)真細(xì)心的教會(huì)了我們?nèi)绾翁幚砀鞣N各樣的病，不管老師是怎樣的嚴(yán)格。但無論如何，他們都是你的老師，都是他們在給與你幫助與指導(dǎo)，所以請尊重他們。
臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的能力。
醫(yī)學(xué)生的個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇十二
今年暑假，我?guī)е鴮W(xué)校的暑期社會(huì)實(shí)踐介紹信來到郭大寨鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，開始了我為期一周多的暑期實(shí)習(xí)的旅程。對于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說，根本就還沒有涉及任何有關(guān)醫(yī)學(xué)的專業(yè)知識(shí)，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始。來到衛(wèi)生院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。
院長了解我的情況之后，覺得我應(yīng)該全面的對醫(yī)院的各種科室進(jìn)行了解最好，所以我先后在外科、藥房、護(hù)理…各方面進(jìn)行了不同時(shí)間的實(shí)習(xí)。鏡中的我，穿著干凈潔白的白大褂，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生！不過話說回來，身上還覺得多了一種承載不了的負(fù)擔(dān)。
帶我護(hù)理方面的是一個(gè)衛(wèi)校畢業(yè)的實(shí)習(xí)生，可他的各項(xiàng)操作都看起來都游刃有余，我在一旁不禁感慨。看起來很簡單的護(hù)理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí)。慢慢地，我穿梭在各個(gè)病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語和一些日常工作。終于在時(shí)間的磨練下漸漸地開始“快”起來。
環(huán)境熟悉之后，我協(xié)助護(hù)士接診病員，做好四測（測血壓、測體溫、測脈搏、測體重），跟她學(xué)習(xí)了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對”（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對：對床號(hào)、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時(shí)間）的原則下，并為病員配液。給我印象最深的是哪個(gè)醫(yī)生一直在給我強(qiáng)調(diào)“無菌操作無菌觀念和規(guī)范化操作”。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。說不準(zhǔn)以后的`醫(yī)學(xué)改革可以把那些繁瑣的操作改進(jìn)一下，呵呵！
還有一個(gè)外科手術(shù)，縫合傷口?？粗t(yī)生慢慢的把傷口洗干凈，再一點(diǎn)點(diǎn)清除淤血，最后進(jìn)行縫合。其間如果任何一環(huán)節(jié)操作沒有符合無菌操作的要求，后果將不堪設(shè)想。這讓我想到了自己的如此不經(jīng)意會(huì)是如此的嚴(yán)重。所以在接下來的換針?biāo)?、拔針頭的操作中我都十分的小心謹(jǐn)慎。忽然明白：在我的職業(yè)生涯中，不允許“萬一”。
實(shí)習(xí)8天，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地，臨床的實(shí)地見聞，實(shí)地操作，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問題。例如：每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在實(shí)習(xí)前沒有好好學(xué)習(xí)，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動(dòng)的接受知識(shí)害慘了學(xué)生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時(shí)對抗疾病的材料，只要不斷翻書，真有種”書到用時(shí)方恨少”的悔恨與喟嘆啊。
每一個(gè)醫(yī)院的門口都有各種“微笑服務(wù)”的宣傳標(biāo)語。這讓我想到了很多。眾所周知。建立和諧的護(hù)患關(guān)系，首先要做到將心比心。用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會(huì)病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會(huì)獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫(yī)學(xué)界燦爛的風(fēng)景。其次，擅于與病人溝通。
其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫地選擇住在這里，因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景。
醫(yī)學(xué)生的個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇十三
埋頭于書本知識(shí)，如果說一年前的還只是個(gè)懵懵懂懂的醫(yī)學(xué)生。對臨床應(yīng)用卻知之甚少，那么經(jīng)過這一年的臨床實(shí)習(xí)，真切得感受到自己的變化。
這一年，具體而言。自己的主要收獲如下：
1.將理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)醫(yī)已經(jīng)四年了可是前面三年我學(xué)的純粹就是書本上的理論知識(shí)。著實(shí)令我迷惑。通過實(shí)習(xí)，科室的親身經(jīng)歷，看到很多疾病的具體臨床表現(xiàn)，進(jìn)一步得到感性認(rèn)識(shí)，再結(jié)合書本，有了更深入的理解。
2.提高醫(yī)學(xué)技能。臨床科室。靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案，明白了疾病的個(gè)體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱。
3.增強(qiáng)動(dòng)手能力。臨床實(shí)習(xí)的一大特點(diǎn)就是有許多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。內(nèi)科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極爭取以獲得親身體驗(yàn)。
4.學(xué)會(huì)愛護(hù)患者。當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院的時(shí)候?？吹侥敲炊嗟牟』纪纯嗟谋砬?，以及病愈后的歡欣愉悅，相信你必會(huì)覺得自己再苦再累也值得。醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信賴的人，一舉一動(dòng)都得到極大關(guān)注，所以，請不要吝惜你一顰一笑，甚至有時(shí)一句簡單的問候都有助于患者的康復(fù)，至于平時(shí)的保護(hù)患者隱私更是通過實(shí)習(xí)所學(xué)到本站搜|集整理。
5.學(xué)會(huì)尊重帶教。每個(gè)同學(xué)到一個(gè)新的科室實(shí)習(xí)時(shí)都會(huì)有一個(gè)帶教老師。有的科室因?yàn)槿藛T限制只能是研究生來帶教，個(gè)別帶教也未必就學(xué)識(shí)淵博，有的沒有主動(dòng)帶教意識(shí)，但無論如何，都是老師，可以在必要時(shí)給與你幫助與指導(dǎo)，所以請尊重他。
一年的臨床實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)宣告結(jié)束，總之。但從中所得到收獲或許可能是終身都受用無盡的。
醫(yī)學(xué)生的個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇十四
臨床的實(shí)習(xí)是對實(shí)踐學(xué)習(xí)階段的安定與增強(qiáng)，也是對臨床技藝操作的培養(yǎng)和練習(xí)，一起也是咱們賦閑崗前的.最佳鍛練。即使這段時(shí)辰很短，但對咱們每自身都很重要。咱們倍償珍惜這段時(shí)辰，珍惜每一天的練習(xí)和自我前進(jìn)的機(jī)會(huì)，珍惜與教員們這段可貴的師徒之情。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和責(zé)任打下了杰出的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)耕種：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和日子。咱們活躍極力的爭奪每一次的練習(xí)機(jī)會(huì)，一起還不斷豐盛臨床實(shí)踐常識(shí)，活躍自覺地考慮各類問題，關(guān)于不明白的問題謙遜的向帶教教員或其它教員請教，做好常識(shí)筆記。遇到教員沒空回答時(shí)，咱們會(huì)在責(zé)任之余查找書本，或向教員及更多的人請教，以更好的增強(qiáng)實(shí)踐常識(shí)與臨床的聯(lián)合。根據(jù)校園和醫(yī)院的央求咱們活躍自覺地完結(jié)了病歷的書寫，教育查房，病例評論，這些培養(yǎng)了咱們書寫、安排、表達(dá)等各方面的才華。
這段耐久的實(shí)習(xí)時(shí)辰里，咱們的耕種許多許多，假定用隨意的詞匯來歸納就顯得言語的慘白有力，至多不能很準(zhǔn)確和清楚的表達(dá)咱們收成頗豐。實(shí)習(xí)年代的耕種將為咱們今后使命和學(xué)習(xí)打下杰出的基礎(chǔ)。總之在感謝公民醫(yī)院培養(yǎng)咱們點(diǎn)點(diǎn)滴滴耕種時(shí)，咱們將以更活躍自覺的責(zé)任情緒，更厚實(shí)健壯的操作技藝，更豐盛深重的實(shí)踐常識(shí)，走上各自的責(zé)任崗位，前進(jìn)臨床責(zé)任才華，對衛(wèi)惹作業(yè)盡心盡責(zé)!
在師友的嚴(yán)峻教益及自身的極力下，我具有了厚實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)常識(shí)，瑣細(xì)地把握了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程。一起，在不滿足于學(xué)好實(shí)踐課的一起也重視于對各類相干醫(yī)學(xué)常識(shí)的學(xué)習(xí)。一起我運(yùn)用課余時(shí)辰普遍地涉獵了大批書本，參加各類活動(dòng)，這不但空無了自身，也培養(yǎng)了自身多方面的技藝。我對常識(shí)、對本專業(yè)一絲不茍，因此在作用上不斷都失掉必定，以及助學(xué)金。更重要的是，在“勾搭，勤勞，務(wù)虛，立異”的校訓(xùn)下，謹(jǐn)慎的學(xué)風(fēng)和規(guī)矩的學(xué)習(xí)情緒刻畫了我樸素、慎重、立異的性格特色。
嚴(yán)峻遵循國度法規(guī)及學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度。在校風(fēng)的鞭撻下，我極力學(xué)習(xí)，吃苦研討、勇于進(jìn)步、極力將自身培養(yǎng)成為具有較高歸納本質(zhì)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。我，勾搭同窗，以“熱心、務(wù)虛、瀆職”的風(fēng)格，活躍完結(jié)校園和年級的各項(xiàng)責(zé)任，活躍向醫(yī)院的醫(yī)師學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性命相托”的決計(jì)，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)常識(shí)為日后的學(xué)習(xí)、責(zé)任打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不斷尋求，不斷學(xué)習(xí)，不斷立異，極力打開自我，完善自我，跨過自我是我崇尚的理念。極力做好每一件事是我自身的底子繩尺。
身為醫(yī)師的我在修好學(xué)業(yè)的一起也重視于對社會(huì)的理論。本著學(xué)致運(yùn)用，理論聯(lián)合實(shí)踐發(fā)揚(yáng)，捉住每一個(gè)機(jī)會(huì)，練習(xí)自身。大學(xué)五年，我深深地感遭到，與超卓先生搭檔，使我在競賽中獲益;向?qū)嵺`困難應(yīng)戰(zhàn)，讓我在迂回中成長。祖輩們教我勤勞、盡責(zé)、嚴(yán)格、正直;蘇州大學(xué)醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)了我腳踏實(shí)地、拓荒進(jìn)步的風(fēng)格。
我熱愛醫(yī)學(xué)作業(yè)，并立志犧牲于醫(yī)學(xué)作業(yè)!我牢記取醫(yī)先生的誓詞：我自愿犧牲醫(yī)學(xué)，熱愛家園，忠于公民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，吃苦研討，孜孜不倦，如虎添翼，片面打開。我決計(jì)調(diào)理生息除人類之病痛，助健康之滿意，保護(hù)醫(yī)術(shù)的純潔和榮譽(yù)，治病救人，不辭艱苦，執(zhí)著尋求，為家園醫(yī)藥衛(wèi)惹作業(yè)的打開和人類身心健康退讓畢生。我將在事前的責(zé)任和學(xué)習(xí)中更加極力，不斷空無自我、完善自我，做一名二十一世紀(jì)的好醫(yī)師!
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