新學期班主任的工作總結(jié)報告(熱門21篇)

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新學期班主任的工作總結(jié)報告(熱門21篇)
時間:2023-12-07 16:27:06     小編:琉璃

在企業(yè)中,報告常被用于匯報工作進展和提出解決方案。在寫作前,我們需要對相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀進行充分的調(diào)研和了解。這些報告范文涵蓋了各種主題,包括市場調(diào)研、學術(shù)研究、財務報告和項目評估等。

新學期班主任的工作總結(jié)報告篇一

本學期繼續(xù)擔任本班的班主任,本班共有40多名學生,其中有1多名同學學習認真,各方面表現(xiàn)突出。有3名同學聰明伶俐,學習比較努力,學習成績優(yōu)良。有20來名同學能按時完成作業(yè),但學習方法不夠靈活,學習成績良好。有10來名同學學習不夠努力,缺乏學習自覺性學習成績差。

二、指導思想。

以黨的精神和鄧小平同志的“三個面向”為指導,遵循教育教學規(guī)律,根據(jù)少年兒童的特征及心理特點進行因材施教,圍繞學校和政教處的工作計劃展開工作。把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

1、向?qū)W生進行思想品德教育,要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于探索,積極進取,力爭上游。鼓勵他們在學好功課的同時,多參加校內(nèi)外活動,把班級氣氛搞得更活躍。

3、向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好孩子。

4、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。

6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生,在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系,雙方共同來督促其認真學習,培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。

四、具體措施。

1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自習課紀律,提高效率。

2、發(fā)揮小干部的作用,師生共同管理班級。提高板報、墻報質(zhì)量,營造良好的學習氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育,發(fā)揮學生的主觀能動性,激勵學生。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

5、定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。

7、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。

8、每月組織一次學習《守則》和《規(guī)范》活動,要求結(jié)合本班實際學習,并且以主題班會、討論、談話等多種形式,并且相關(guān)資料的保存。

9、教育學生熱愛勞動,班級衛(wèi)生每天堅持二小掃,一周一大掃。

五、班級主要活動內(nèi)容。

1、制定計劃,注冊、典禮、安全教育。

2、搞好校園衛(wèi)生及食品安全教育。

3、學習《守則》《規(guī)范》教師節(jié)活動,“文明禮貌”教育活動。

4、心理健康教育及法制教育,社會實踐活動。

5、班級文體活動,秋季傳染病預防教育。

新學期班主任的工作總結(jié)報告篇二

日常行為習慣的培養(yǎng)是建立良好班風、學風的基礎(chǔ),所以這也是我這學期工作的重點。我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓練為主線,加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準則的教育,培養(yǎng)學生對學習的責任感及自控能力。因為我比較年輕,和他們交流起來很容易,學生也愿意聽我的意見。

1、建立一日常規(guī)。

首先利用晨間,晚間談話,和同學們共同討論平日同學們經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題,然后將其列出,把全班分成幾個大組,輪流進行檢查扣分,李老師讓我負責記錄。按時統(tǒng)計,對表現(xiàn)好的同學進行表揚鼓勵,行為差的同學進行處罰,比如抄幾遍單詞,倒一星期的垃圾等等。有些同學為了免于處罰,會對自己的行為引起重視,從而約束自己的不良行為。

2、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生的自控能力。

一學期來,我針對班上學生實際,利用一切有利時間加強學習習慣的培養(yǎng)。良好的習慣對于學生來說非常的重要。首先訓練學生正確讀書、傾聽及良好的作業(yè)態(tài)度。做作業(yè),一定要及時、書寫一定要整潔,否則我會讓他重寫。當學生起來發(fā)言時,則要求他們說話時聲音要響亮,吐詞要清楚。在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的內(nèi)容,記在心中,要說得出來,如每次看完德育錄像,專題教育。我總要問問同學們講了什么事,你要注意什么,以培養(yǎng)他們專心聽講的習慣。在宿舍衛(wèi)生方面,因為我就住在學校,所以平時就監(jiān)督他們搞好宿舍衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的習慣。

3、建立全班學生輪流值日制度,培養(yǎng)自主意識。

值日問題,過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流管理,我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是勤快的學生做得多,懶的同學沒事做,考慮后我采取了全班學生輪流值日后。這樣每個學生都有獨立工作的機會,在值日中學會管理,培養(yǎng)學生獨立工作能力,更重要的是值日生既要去管理別人,那首先就得以身作則,才有說服力。而且有一次班里水管漏水了,我就和大家一起干,同學們看到老師親自干,自己也就積極起來,在以后的管理中老師的話也就有了說服力。

二、重視對后進生的教育工作,多和他們談心。

每個班都不可避免地會遇到一些后進生,我班也是如此,對于這些后進生,我針對每一個學生的基礎(chǔ)和特點,進行正確的指導和必要的幫助,使每個學生都能得到各自的發(fā)展。他們學習不刻苦,成績也較差,所以我利用課余時間找他們談心,深入細致地做他們的思想工作,讓他們樹立學習的信心和勇氣,幫助他們制定學習計劃和劃分學習小組,以取得他們的信任。因為我是很年輕的老師,所以學生們有很多事情愿意和我說,我就利于課余時間,找一些同學談心,了解他們的學習情況,性格特點,然后幫助他們更健康的成長。這樣就得到了學生的信任,有利于管理。

三、充分發(fā)揮班干部的作用。

經(jīng)過一個學期的培養(yǎng),我班已形成了一定的班干部核心,也培養(yǎng)了一些工作能力較強的班干部。為了培養(yǎng)更多有工作能力的同學以及讓更多的同學能關(guān)心班級,為班級做事。我會讓更多的同學來管理班級,班長能做的事我不做,小干部能做的事班長做,普通同學能做的事小干部不做,這樣大家如果參與班級的事多了,班級榮譽感就會增強,班級也會團結(jié)起來。

四、重視與家長的聯(lián)系,雙向管好孩子。

孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。其實,只要學生有進步了,哪怕是很小的進步,也要向家長報喜。同時,我也主動地向李老師了解學生家里的情況,以達到對學生性格、興趣愛好及各方面能力等全面地了解。開家長會的時候,好多學生的家長都和我說孩子愿意和英語老師溝通,讓我多關(guān)心一下他們,我覺得很欣慰。我還和一些家長說了一下孩子的性格,告訴家長要采取合理地方式去教育,不能一味的打罵,要多和孩子交流溝通,做孩子的朋友。

我認為要當好一個班主任,最重要的還是要愛學生,心的付出才會有心的回報,才會在學生中樹立威信,贏得信任。我會在以后的工作中不斷積累經(jīng)驗,爭取成為一名真正優(yōu)秀的班主任。

新學期班主任的工作總結(jié)報告篇三

總結(jié)上學期工作,同時佈置新學期的工作青島市市區(qū)共有小學七十四所,學生六萬七千多人。因各區(qū)文教科幹部力量的限制,今天本站小編給大家整理了班主任。

希望對大家有所幫助。

高一(10)班班主任工作總結(jié)本學期在學校、政教處和年級組的領(lǐng)導下,按照學校校歷和政教處的。

工作計劃。

制定了切實可行的班主任。

工作方案。

并在工作中做到切實落實靈活處置各項工作開展順利學習、生活、紀律、衛(wèi)生等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:

一、摸清班級情況。

我班為剛組建的高一新生班,共有56人,其中男生26人,女生30人,46人為共青團員,16名擇校生。有利的一面是:該班是高一年級第二層次的班級,整體素質(zhì)較好;不利的一面是:有1人行為習慣、學習習慣較差,有5~6人無心學習,這些情況如不引起足夠的重視,會給搞好這個班的建設(shè)帶來了相當大的阻力。

二、逐步完善班級管理。

這個班組建后,就進行了為期2個星期的軍訓,軍訓期間,我注意物色班委和團支委的人選,開課后,通過自我報名和老師指定雙項選擇,組成了新的班委和團支委,同時召開班支委會,制定班規(guī)(獎懲條例),對班干部工作進行指導,充分利用班會和課余時間對學生進行思想教育和學法指導。但在物色確定的班干部中,部分工作態(tài)度不夠認真,工作能力不突出,為了使這些班支委充分發(fā)揮他們的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力,同時從中比較準確地選擇得力的學生干部。

級的廣播操比賽中,榮獲二等獎;在后期的衛(wèi)生評比中,幾乎周周上榜。

三、抓好養(yǎng)成教育。

剛進高一,班主任就要注意抓好養(yǎng)成教育,把培養(yǎng)他們良好的學習習慣和行為習慣放在首位。這對于他們今后的生活和學習乃至整個的人生道路都是具有特別重要的意義。具體要求如下:

(1)行為習慣的培養(yǎng):早起早睡,講究衛(wèi)生,勤洗衣褲,不亂丟果皮紙屑。尊敬老師,團結(jié)同學,互相幫助,助人為樂。有事有病要請假。愛護公共財物和公共衛(wèi)生,積極參與學?;顒?。對不按要求做的同學給予紀律處分,對做得好的同學和小組給予表揚和鼓勵。并從嚴要求,決不手軟。

(2)學習習慣的培養(yǎng):每天早上提前30分鐘到操場早讀(冬季除外,另行通知),中午提前10分鐘進教室,晚自習提前10分鐘進教室上自習。作業(yè)必須在早上第一節(jié)課后交到教師辦公室,否則算缺交。要求養(yǎng)成課前預習、課后復習、按時按質(zhì)按量完成作業(yè)、樂于動手、勤于思考等良好的學習習慣。

1、班會的要求:全面衡量、重點突出、有的放矢、一事一議。

2、形式:豐富多彩、不拘一格,無有定法、但有良法。

式,讓班會“活”起來。相信學生,放手發(fā)動學生,讓學生在班會的舞臺上唱主角。通過主題班會,提高學生的綜合素質(zhì)。本學期已開展以下幾個主題班會:

《新學期暢想》。

《感恩》。

《誠實守信最重要》。

《安全伴我行》。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,每逢特殊的節(jié)假日,我班的學生都給科任教師贈送一點小禮物,以增進師生情誼。

六、在中期考試中,有一部分學生成績與入學成績相比,下滑厲害,下面將退步200名以上的學生情況做一簡單分析。

經(jīng)過中期考試的打擊,以上學生大多找到了不足,找到了原因,正以較好的狀態(tài)投入到學習中來,我對他們充滿了期待。

20xx年我擔任高二(24)班班主任,上學期主要開展了以下幾個方面的工作:

一、健全完善班級管理制度。

結(jié)合班級實際情況,明確一些常規(guī)的管理制度,比如考勤,值日,衛(wèi)生,學習小組的管理等逐一目標責任化,制訂更能讓同學們接納的違紀處罰措施,做到班級事務事事有法可依,有章可循。

二、嚴格班級常規(guī)管理。

當班級實行層級管理體制后,要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面,每周召開一次班干部會議及班會,了解同學們對班級的建議和意見;另一方面,不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查,比如檢查自修紀律,值日勞動,出勤登記,作業(yè)交繳等方面,指導班干部對同學違紀行為開展批評與自我批評。

三、加強學習方法指導。

當學生進入高二后,學習成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和蔓延,我想了很多辦法。利用主題班會,個別談心,書面交流,鼓勵,激將,組織學生現(xiàn)身說法,收集優(yōu)秀學生經(jīng)驗介紹等形式,從不同角度調(diào)動學生的學習積極性,促使他們及時將薄弱科目彌補上來。

四、做好學困生轉(zhuǎn)化工作。

學困生的形成原因是多方面的。這學期我通過個別談心,查看學生學習資料等形式,了解班上后進生的多方面信息,對每一位學困生都設(shè)計出詳細的幫扶計劃。對于紀律差生,讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀,然后嚴格執(zhí)行處罰條例。創(chuàng)造機會不斷鼓勵他們,在課余也多一份關(guān)心,讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己,從而激發(fā)出其內(nèi)心的學習動力,學習一定會慢慢跟上來。

五、家校聯(lián)系,合作溝通。

在日常班級管理中,發(fā)現(xiàn)問題的萌芽,我及時與家長溝通,努力爭取采用最能讓學生接受的方法實施教育。使我們的工作取得家長的支持、理解、配合,把學校教育延伸到家庭,提高教育教學的效果。本次期末考試中班級前20名成績年級第10名,前40名第12名,在工作中也還有一些問題,我班有些同學上課后兩三分鐘往往會停不下來,還有說話的情況,自修紀律一般情況下比較好,但出現(xiàn)集體討論的問題后,同學們往往剎不住車,有時甚至討論到其他與學習無關(guān)的問題上去了,另外在一些科目的學習上,有一部分同學學習方法不妥當,沒有及時復習功課,造成知識的遺忘。

針對以上情況,20xx年我們班就要在班風穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學風建設(shè),爭取取得更好的成績,我制定了以下計劃:

一、繼續(xù)抓好班風建設(shè),帶動良好的學風。

1.重視衛(wèi)生,宣傳評比。

評比是班風的重要體現(xiàn),去年我們班的評比成績比較好,所以今年要繼續(xù)把這項工作做好,從而保持班風的穩(wěn)定。

2.繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。

學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現(xiàn)。我班上學期曾有個別學生不按照學校要求,有衣著不得體和長發(fā)現(xiàn)象,因此,本學期我要在學生儀容儀表上下大功夫,做好學生的思想工作,努力塑造良好的學生形象。

3.狠抓課堂紀律。

課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律。這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀律情況。

二、加強差學生的輔導轉(zhuǎn)化工作。注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解差生的學習困難,盡可地提高他們的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。

三、認真抓好主題班會,注重培養(yǎng)學生良好的生活學習習慣。

我準備利用課余時間多準備材料,觀察同學們?nèi)粘5囊谎砸恍校浞譁蕚涿恳还?jié)班會,給每位同學階段性加油鼓氣。相信經(jīng)過我和同學們共同努力,24班在20xx年會取得更好的成績。

回顧過去,展望未來。20xx年已悄然過去。這一年對于我來說是一個不平凡的一年,我從農(nóng)村一個中學轉(zhuǎn)到到了咱們xx學校,這對于一個普通老師的我來說心潮澎湃,心喜若狂。

在沒來報到之前我就下定決心我一定在xx學校干出一片自己的天地。初到xx給我的感覺就是一切都那么新鮮,然而又都那么默然,幸好這里還有教過我的老師,平時之余我們還能說說話,這讓我在默然之中多少找到了一絲安慰。

這學年承蒙學校領(lǐng)導對我的器重,讓我任八年七八班的物理教學同時還兼任八年七班的班主任工作,當我接到這個通知的時候,甭說我有多高興了因為我可以實現(xiàn)自己遠大的理想和抱負了,然而事情并非我想象的那么順利,初到班級很多學生都不認可我,一個又瘦個子又不高的老師能有多大能耐。

就拿選班長這件事來說吧,我是采用民主投票的方式讓同學們選出心目中能勝任八年七班班長職務這一票,唱票結(jié)束結(jié)果出來了,然而結(jié)果卻讓我很吃驚竟然是平時少言寡語一說話臉就紅的xx同學。事情過后我就在想這是學生在和我開了一個很大的玩笑,就看你老師怎么處理,我就找到原班級的班主任xx老師向她了解學生情況,班級那些學生背后愛結(jié)盟,那些學生背后一個樣當面又一個樣。

情況了解之后在和學生溝通方面我就把重點放在他們幾個身上,平時我沒課時我就主動找機會和他們說話,談心多關(guān)心他們,和他們做朋友讓他把我當成大哥哥看待久而久之握就在他們當中樹立起了威信,在班級管理上我也看到了成效,無論班級里有什么事都是他們幾個走在最前面,也都能主動地為班級出謀劃策,同時我也感到我們班級有很大一部分同學向我靠近。

下面我就來說一說我們班級建設(shè)方面,一個班級能否成為一個優(yōu)秀的班集體,關(guān)鍵在于班主任,他就是班級的靈魂。一個集體所需要的不僅僅有嚴格的紀律和。

規(guī)章制度。

更需要有一種精神一種積極向上團結(jié)一心的精神。這樣的組織集體才算有了靈魂。

身為班主任一定要有相應的素質(zhì),如果一只羊帶領(lǐng)一群狼,那么這“群狼”和“羊群”就沒有什么區(qū)別了。我們班級的班歌是《水手》雖然這首歌不怎么流行了,但他們都能從歌曲中感悟到不管在風雨中遇到多少痛,都能擦干眼淚去面對,樹立信心走向成功。

在班級文化建設(shè)方面我分為兩大塊,一是教室,二是走廊。為了能讓同學們能更好的學習和生活,教師中環(huán)境建設(shè)滲透著一個班級文化氛圍,折射出這個班級的文化底蘊。于是我就聯(lián)合班級同學把班級建設(shè)的雅致,有文化底蘊,我在班級中開展征文比賽,為爭創(chuàng)文明班級宣誓和演講。

號召同學們設(shè)計感恩父母和感恩教師的手抄報,讓同學們進一步體會到父母親的不易和母愛的偉大,讓同學們知道父母幾十年如一日照料自己的艱辛和不易,同時我還把我們班級和同學們所取得的獎項以“榮譽殿堂”的形式歸類總結(jié),并張貼在班級的各個角落里,時刻提醒和激勵同學們,在家長匯報會上所有孩子都給家長寫一封匯報信,并要求家長在反饋卡上填寫對孩子的衷心祝愿和殷切希望,引起學生思想上的震動和共鳴。

考試之前我都給每位同學制定。

挑戰(zhàn)書。

讓他們確定自己的競爭對手并力爭超越對手考試過后我及時讓學生寫總結(jié)和反思并都張貼在走廊的白板上時刻警醒自己的不足。組織好班會。班會是對學生進行教育過民主生活參與管理的一種有效形式。班會包括班務會、民主生活和主題班會。

我充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律,如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律、寢室規(guī)則等,并教育學生要嚴格遵守;引導學生分析研究班集體中的問題,提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;審議班級工作計劃,總結(jié)班級工作;討論班級成員共同關(guān)心的問題;定期的時事教育;處理偶發(fā)事件等等。

本學年,我班同學在我的帶領(lǐng)下,德、智、體各方面都取得和長足的進步。全班同學遲到、早退、現(xiàn)象很少,基本上沒有無故曠課;教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯;學校舉辦的各種活動都能踴躍參加,并取得較好的成績,能很好地遵守《中學生守則》,在各類考試中均能完成學校分給我班的任務。俗語說“金無足赤,人無完人”,在我們的班集體中也存在著一些問題。爭取在以后的工作中能有所改觀。

第二大塊就是在走廊的白板上設(shè)有常規(guī)評價,精彩瞬間和組長寄語等欄目在上面把當天學生在課堂的表現(xiàn)及時準確地展示出去,并設(shè)有每日一星,到月底進行各組評比,排出名次并給予精神獎勵,每當學生自己的名字在白板出現(xiàn)時心里都有一種成就感。

在教師節(jié)到來之際的我們七八班在走廊的墻壁上獻上了《教師禮贊》,不僅展示了學生的文筆和才華,給學生提供創(chuàng)作的機會,更是一次對師愛的感恩教育,許多同學在文章中抒發(fā)了對老師的熱愛和感激之情,有的同學雖然話語樸素,確實對老師真實情感的流露,這些為師生的溝通搭建了平臺,也使老師找到了幸福感。第一次階段綜合評價結(jié)束,班級開展了《我反思我進步》的主題班會活動,班會結(jié)束,學生從四個角度認真的對此次考試進行了總結(jié)和反思,即本次考試我的亮點,我的不足,我今后的目標以及我的具體做法。

是學生一次真正意義上的反思性教育。學期末,我們七八合力班開展了《成長的足跡》展示活動,讓學生對本學期的學習生活,或者初中階段的學習生活做以回顧,總結(jié)自己各個方面的成長和進步,講述成長故事,分享成長感言,體會成長的快樂,使同學們的精神世界得到了豐富,在思想上獲得了成長。

在空余時間我們還搞書法大賽,有的學生還獲得的獎項同時也鍛煉了寫字能力為以后答卷奠定了一定的基礎(chǔ)。在爭創(chuàng)文明班級的過程中,我和同學們深入地學習了文明班評比方案、xx實驗學校文明禮儀36條和住宿生管理條例,和同學們討論了八年七班爭創(chuàng)文明班級的具體方案,在這個過程中小組發(fā)揮的作用是不可替代的,同學們喊出了響亮的口號,書寫了神圣的文明宣言,各個小組還為爭創(chuàng)文明班表了決心。

在小組建設(shè)上,小組長確實是小組建設(shè)的核心人物,就像一個優(yōu)秀的班集體離不開一位優(yōu)秀的班主任一樣。對于小組長的培養(yǎng)方面,我覺得首先重在溝通,一是定期召開小組長會議,及時了解各小組內(nèi)同學的學習和其他表現(xiàn)情況,幫助小組長及時解決存在的問題。二是隨時溝通,班主任要善于發(fā)現(xiàn),并隨時和小組長溝通,我經(jīng)常利用課余時間和小組長聊天,不經(jīng)意中就能了解許多組內(nèi)的情況。

另外,在培養(yǎng)小組長的過程中,教師要發(fā)揮導的作用,我經(jīng)常教育小組長正確看待自己的位置,讓他們感覺到他們是班級前進的重要推動者,是老師的左膀右臂,教育他們有大氣的胸懷,做事不拘小節(jié),有責任感,樂于奉獻,愿意幫助同學解決學習過程中遇到的困難,善于發(fā)現(xiàn)同學中存在的問題,并找到最好的辦法解決,鼓勵他們在學習上和精神上成為本組的頂梁柱,努力成為老師和同學最佩服和信任的人。

讓他們有當名人的感覺,成功的背后是辛苦,唯有汗水鑄就輝煌。在我的不斷激勵下,小組長找到了真正的自我,不斷克服困難,變得更加詞成熟,開闊,機敏,相信他們不僅可以帶出一個優(yōu)秀的小組,更會使自己變得出類拔萃,為美好燦爛的未來奠基。要想配合課任教師做好工作,我覺得前提是要對每個學生對各個學科的學習興趣,課堂表現(xiàn)、學習情況,學習成績有深入的了解。

所以在這方面我下了不少功夫,班級里每位同學喜愛的學科,不感興趣的學科,優(yōu)勢學科,薄弱學科是什么,我?guī)缀醵寄茏龊谜莆眨瑢τ谠谀承W科中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學經(jīng)常予以肯定,對于薄弱學科的同學更是經(jīng)常予以鼓勵,和課任教師共同和學生做好溝通,盡量幫助學生解決他們的實際困難,同時我還經(jīng)常深入課任教師的課堂,幫助課任教師發(fā)現(xiàn)學生課堂學習中存在的問題,課下及時的予以解決。

平時沒事時我們幾個主線學科老師經(jīng)常在一起商量教學中存在的問題并從中找出解決問題的辦法。像凌老師和王曉艷老師在班級管理和學生思想溝通方面都沒少給我出謀劃策。還有學校領(lǐng)導在我工作茫然時都能及時找我溝通,談心教我如何應對班級突發(fā)事件,在這里我向你們說聲謝謝。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會??傊?,一學期的班主任工作使我學到了許多,能力也得到了加強。但是我也清醒地知道,自己做得還很不夠,由于本人經(jīng)驗不足,離那些經(jīng)驗豐富的班主任還很遠,有些工作還沒有做到位,還做得很不夠,存在一些問題有待解決但是,在今后的工作中,我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓,盡快提高自己。希望有了這寶貴的幾個月的經(jīng)驗,在下一學年我會獲得更大的進步。

新學期班主任的工作總結(jié)報告篇四

本人20__年x月大學畢業(yè)以后,于同年x月分配到__中學,擔任初三(x)班的班主任工作。按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求,開展班級工作,全面教育、管理、指導學生,努力使他們成有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的好中學生?,F(xiàn)對本學期開展的班主任工作總結(jié)如下:

一、調(diào)查研究、全面了解學生,建設(shè)好班、團組織機構(gòu)。

剛接任初三(x)班的班主任工作,對學生的情況知之甚少,本人通過查閱學生檔案以及和學生交談等手段了解學生特點和基本情況,努力做到因材施教。學生基本情況了解以后,就著手組建本班班、團機構(gòu)。例如:本人了解到,本班添新同學人很聰明,但紀律性較差,所以多次找他談話,跟他談厲害關(guān)系,并到其家家訪,要求其家長配合學校嚴格要求,使他思想上轉(zhuǎn)過彎來,認真學習,成績不斷提高;還有國輝同學此人成績有下滑趨勢,是因為其紀律性不強,自由散漫,但組織能力較強,了解到這些情況后,我選任他為本班班長,要求他要以班干部的身份帶好頭,并約束自己,使他的紀律和成績都有很大的提高。

二、認真上好每一節(jié)班會課。

充分利用班會課的時間,正面教育、引導學生,對先進,給予表揚,樹立榜樣;對有違紀行為的學生,做到了循循善誘,以理服人,引導他們進行自我教育,使他們做到知錯就改和主動承認錯誤。另外,還通過讓學生自己開主題班會課,讓他們自己相互交流經(jīng)驗,了解彼此,活躍學習氣氛,激發(fā)他們的集體主義精神。例如:開學的第x周,我們班召開了以《說好普通話方便你、我、他》為主題的班會課,不但使學生了解到了普通話的作用和一些相關(guān)知識,而且活躍了本班的學習氣氛,使他們感覺到了班集體的溫暖。

三、積極和各科任了解本班學生情況。

為了更全面地了解學生和本班的情況,本人經(jīng)常向各科任了解本班的情況,認真聽取了各科任提出的一些存在問題,并向他們借鑒經(jīng)驗,及時采取措施,問題出現(xiàn)一個,就解決一個。例如:開學初,在座位的按排和打掃衛(wèi)生方面,我都聽取了各科任的意見,并通過實踐證明都是很好的意見。

四、認真做好普訪工作。

做到了學校教育和家庭教育相結(jié)合,及時了解學生在家的表現(xiàn)情況,并把學生在校的表現(xiàn)情況反饋給家長。例如:通過家訪,本人了解了新梅同學在家喜歡看電視以后,我就找她談話,跟她講明道理,使她更認真學習,成績不斷提高;還有,了解到寧毅同學經(jīng)常夜出以后,本人對他進行了批評教育,防止他走上不正之途。

五、熱愛學生、尊重學生。

對學生嚴格要求,耐心幫助,熱情關(guān)懷。對班上的學生一視同仁,不但在學習上關(guān)心他們,而且在生活上關(guān)心、照顧他們,做到一日為師,終身為父。對學生提出的意見和建議都認真考慮,對于好的、有利本班的就接受,對于不利的或無意義的也向提意見的學生講明道理。例如:開學初,有一位同學向我提出,班上要實行值日制度,對違紀行為的學生每天給專人記錄并匯報老師,我馬上采納了此建議,并收到了良好的效果。

六、以身作則、言傳身教。

衣著整潔,不穿奇裝異服。儀表端莊,行為得體;談吞清楚,講話文明;工作認真,做事負責。在思想、道德、文明行為等方面努力成為學生的表率。

七、認真做好每位學生的評定。

對《學生手冊》的評語,本人本著實事求是的觀點,客觀地反映學生的情況,有什么優(yōu)點寫什么,有什么不足也如實反映,但也做到了盡量找出學生的閃光點,鼓勵學生認真學習。

總之,作為班主任本人做到了:勤下班檢查,勤做思想工作,多觀察學生,多與學生交流,但由于本人剛畢業(yè)從未做過班主任工作,在經(jīng)驗等方面還有許多欠缺的地方,通過這些總結(jié)我得到了許多經(jīng)驗也認識到了自己的不足,今后本人會繼續(xù)努力做好班主任工作,不求最好,但求更好。

新學期班主任的工作總結(jié)報告篇五

高一上學期班主任工作已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號?;仡欉@學期的工作,總的感受是很好的,盡管偶爾感覺有些累。是的,班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,作為一名新生年級的班主任,面對來自不同層次、不同地方和不同性格的一大群剛剛過度到高中生活的孩子們,的確花了很大心血??梢哉f經(jīng)過一個學期的努力工作,在其他老師和同學們的共同配合下,取得了一定的效果。概括來說本學期的工作有以下幾點:

1、加強學生在思想上的教育,教育學生學會如何學習,如何生活,以及如何做人的道理。讓他們在思想上有根本的認識和轉(zhuǎn)變。

2、加強對班級衛(wèi)生、紀律的管理和監(jiān)督。看一個學生是否是好學生不單單看他的成績,而要從學習,生活,行為習慣等個方面加以綜合的考慮。如果一個學生情愿讓自己生活在一個像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時間去做一下打掃;如果一個學生對自己的言行舉止是否會影響到其他學生而熟視無睹,那么,我覺得這樣的學生即使他的學習成績再好也稱不上是好學生。因此,我經(jīng)常到教室對他們進行突擊檢查,也因此發(fā)現(xiàn)很多問題,但這樣卻有利于問題的解決。

3、組建強有力的班委集體。學生是班級的主要組成部分,也是班級的主人,因此我覺得要盡可能的培養(yǎng)學生的主人翁意識,盡可能的發(fā)揮學生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力。班長定期地組織班委成員召開會議,部署班級工作。同時進行責任分工,讓每個班委成員都加強到班級管理中去,做到人人負責,互相監(jiān)督,培養(yǎng)學生的民主意識,同時加強學生管理班級的能力,形成一個強有利的班集體,使班級開始朝向良性循環(huán)發(fā)展。并不時地對他們的工作進行監(jiān)督和指導。

4、加強后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生也是班級的組成部分,高一是整個高中的剛剛起步階段,我們不能因為個別學生因一時的學習成績差而放棄對他的希望。每個學生都有自己的優(yōu)點,都有很大的發(fā)展?jié)摿?,因此,我不厭其煩地對他們在思想上進行耐心的教育。特別是幾個比較懶散的學生,如張武新,吳楊,李美章,丁銘鴻等學生,他們不是不會學習而是沒有養(yǎng)成一個良好的學習習慣,沒有真正認真的去學。我相信只要不屑努力他們照樣可以像其他同學一樣能夠把學習學好。

5、設(shè)置合理的獎懲制度。一學期的班主任工作讓我深深體會到,教育學生不能一味地批評,而應該及時有效地對他們進行獎勵,這樣不僅會激發(fā)他們的自信心,還可以鼓勵他們更加努力地學習。比如對平時表現(xiàn)突出的同學進行適當?shù)募悠返路?,對為班級爭光的同學進行一定的物質(zhì)獎勵等。

6、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,及時了解班級學生的學習和表現(xiàn)。剛開始由于工作繁忙未能及時加強與各任課老師的聯(lián)系,致使對班級的同學的情況了解不到位。特別是班上的調(diào)皮生徐鑫,經(jīng)常在上課搗亂,以致個別老師無法進行正常的教學工作。因此,對這其進行談話、批評、教育,并及時跟蹤了解他們的的表現(xiàn),應該說也取得了一定的效果。

7、加強與學生家長的聯(lián)系,平時一發(fā)生什么問題就及時聯(lián)系家長,每月一次甚至幾次給家長打電話,了解學生放假回家后的表現(xiàn),做到學校和家庭共同管理,積極做好合力教育工作。

總的來說,這學期下來更多的不光是成績,而是在管理過程中取得的一些經(jīng)驗。好的班級管理需要師生的共同努力,而作為班主任則要做到細心、耐心、虛心、忍心、愛心和良心,去竭力培育,去發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點總之,勤能補拙,時間就是效率,時間就是質(zhì)量,時間就是生命!所以無論是在學習上還是在生活等各個方面,,每次考核都名列前茅,學生基本無重大違紀事件,同學們有著極強的集體主義精神。這就是我上學期的班主任工作總結(jié),不對的地方請批評指正。

新學期班主任的工作總結(jié)報告篇六

踏上工作崗位的第一年我很幸運地當了班主任,這一年,我深刻地體會到要做好班主任工作,確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作,把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做,具有無私奉獻精神,因為班主任工作意味著更多的奉獻,更多的付出,回報也許很少,但卻會贏得更多的家長和學生的尊重,會給你的人生留下許許多多難以忘懷的回憶。根據(jù)這一學年的班主任經(jīng)歷,作一簡要的總結(jié),概括。

一、培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部,工作實行精細化責任制。

班主任工作非常辛苦,事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好,又能抽出更多的時間,研究備課,研究課堂,有更多的時間輔導學習有困難的學生,經(jīng)過實踐認為,作為班主任一定要充分相信學生,許多工作放手讓學生去做,這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的能力,又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部,對班級管理做好指導。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排、檢查;學習委員每天的早讀,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,眼保健操檢查;小組長的帶頭作用等。我安排班里的每一個孩子輪流擔任值日班長,讓每一個孩子的管理能力得到鍛煉。看到他們自覺地承擔起自己的責任,我也特別開心。

二、培養(yǎng)學生的興趣,發(fā)展學生的特長,為班級爭榮譽。

除了正常的教學事務外,重要的工作就是組織,指導開展各種活動。如何開展好活動,如何在各種活動中立于不敗之地,我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好。

三、后進生的轉(zhuǎn)化工作不到位

我班里的孩子情況比較特殊,兩極分化的現(xiàn)象特別嚴重,好的同學非常好,差的非常差,由于基礎(chǔ)差的同學比較多,后進生特別多。面對這些學生基礎(chǔ)差,學習興趣淡薄,又貪玩難以管教,我用了很多辦法。上課時特別關(guān)注后進生,安排他們輪流坐在班級前面的'位置,監(jiān)督他們背書作業(yè),安排優(yōu)等生同桌幫助,建立互助組:以互助小組、1對1小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。

四、獎勵和批評:獎勵與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。都似乎收效甚微,考試還是大大地拖了班級的后腿。為此,我給自己做了一個反思,下個學期我將把工作的中心放在后進生的轉(zhuǎn)化上,對不同的學生采取不同的方法,盡最大的努力提高他們的學習成績。我想他們的成績提高了,其他的行為規(guī)范也一定會有說好轉(zhuǎn)。

總而言之,在這一年的班主任工作中,我努力使自己做得輕松自在,但又決不放松對班集體的管理,自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,不求最好,但求無愧于心。下個學年,以及將來的班主任工作中,我將繼續(xù)努力探索,積累經(jīng)驗,把班主任工作做到位。

新學期班主任的工作總結(jié)報告篇七

在本學期本人擔任二年級1班的班主任工作,本班31名學生,男生少,女生多,而且后進生落后面很大,他們愛玩,愛鬧。面對不做作業(yè)的人多,且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎,你不催,他可以幾天不交的情況。現(xiàn)就這半學期工作總結(jié)如下:

一、統(tǒng)一步調(diào),及早管理是建立良好班風的基礎(chǔ)。

在學生剛放假回來踏入二年級、年紀還小時,對環(huán)境還有點生疏,以前的一些不良行為暫時還不敢表露出來,還算循規(guī)蹈矩,這時,首先要對學生進行“_”。利用開學一兩周的時間,按照學校的統(tǒng)一步調(diào),組織學生學習《學校的小學生日常行為規(guī)范》。通過加強校紀教育,使學生一開始就對各個規(guī)章有了深刻的認識,并且從根本上做到我要遵守紀律,為以后的德育工作、教學工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、細致全面,雷厲風行是建立良好班風的保證。

班級工作十分瑣碎,所以作為班主任應該在學校大方向的指導下,結(jié)合本班級的實際情況,細致全面地開展各項工作,防止學生有“空子鉆”。例如:要做好學生的出勤、儀容儀表、衛(wèi)生、課前準備、課堂紀律、學習等各方面的管理。如學校抓的“一停二靜、課前準備”,這一項工作,我積極配合,做到每一節(jié)課都要下班檢查,看看班的學生是否準備好了,如果做得好的及時表揚,如果做得不夠的地方也及時加強思想教育。特別班級出現(xiàn)的問題雷厲風行,及時處理,而且做得很細。通過這樣,班級的“一停二靜、課前準備、衛(wèi)生、課堂紀律”都做得不錯。

三、學生自主管理是建立良好班風的手段。

俗話說“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”。作為班級管理者,要想管理事半功倍,必須充分發(fā)揮班干部的作用。因為眾所周知班干部是一個班集體的火車頭是班集體的骨干,亦是班主任的得力助手。一個班級管理的好壞,往往與班干部力量強弱、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系,所以在實際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,大膽把權(quán)力交給班干部,并教給他們的管理方法,讓他們自主管理,監(jiān)督作用。

四、競爭激勵,目標管理是形成良好班風、學風的動力。

沒有競爭就沒有活力,“爭強好勝”是小學生普遍的心理特點,學生有了一個催人奮進的目標,就有了努力的動力,就能充分發(fā)揮自己的智慧和力量,不斷用新的“目標”激勵自己奮發(fā)向上。因此,我在開始管理班集體時,明確向?qū)W生宣布“目標”。如:班級要成為校的“明星班、先進班”,每個同學必須要在班集體中爭取優(yōu)秀,如果同學們做得較好的就獎勵“紅花、紅星、喜報”給學生,作為鼓勵。

五、樹立榜樣,融入情感是形成良好班風的感情基礎(chǔ)。

學生的比較、模仿能力是很強的。假如老師在某些方面做得不足(哪怕是很小的問題),學生都會比較,并作出仿效。所以作為老師應該在學生面前做好表率,樹立榜樣,榜樣的力量是無窮的。所以作為班級管理者要注意在學生心目中的形象,注意自己的言行舉止對學生的潛移默化的影響。如:要求學生早到校,自己必須比學生早到,要求學生要做好早操,自己先學會、并做好。由于在班級管理中教師和學生的關(guān)系是“管與被管”的關(guān)系,所以為了防止與學生之間產(chǎn)生隔閡,在實際管理中注意融入情感,平時關(guān)心學生的學習、生活,和學生和睦相處,和他們談人生,談理想,使他們感覺到師生相處無隔閡、無壓力。正如班的學生說:“老師,您好像我的媽媽一樣,關(guān)心我?!?/p>

所以有正確的管理,就能形成良好的班風,帶動了良好學風的形成,提高了學生的綜合素質(zhì),達到教育的最終目的。班級工作順利完成。

新學期班主任的工作總結(jié)報告篇八

班主任是班級的組織者和教育管理者,是學生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。過去的一學期里,我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學生學習、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:

一、情況對比及取得的成績。

與開學初一樣,我班共有學生39人,其中男生28人,女生11人,該班大部分學生的作業(yè)完成習慣不夠理想;上課主動聽講、積極大膽發(fā)言的個性的不夠好,基礎(chǔ)知識不夠扎實。轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙e極按時完成作業(yè),認真聽課、主動發(fā)言的良好習慣。紀律差的同學到期末有部分已經(jīng)學會自覺為班級、為集體出力,保護公共財物。

二、內(nèi)容做法及經(jīng)驗體會。

首先,樹立良好的班風。班級是一個整體,學生要在這個集體里學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。好的環(huán)境能夠激勵人,可以改造人。因此這個集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創(chuàng)優(yōu),愛班好學的精神,這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎(chǔ),是建好班級的法寶。我充分認識思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用,利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學生進行思想政治教育,幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們成為“四有新人”。集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一,是樹立好班風建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此,我除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級的形象外,還經(jīng)常對學生進行“班興我榮。班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育。以此來增強班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力,真正做到心往一處想,勁往一處使。

其次,組建強有力的班委會。做好學生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的,而應形成以班干部為中心的學生骨干力量。有人形象地說,班委會是班主任的左膀右臂,此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用,他們是班級各項活動的組織者和倡導者。班級的興衰與他們的工作密不可分,利用他們的優(yōu)勢做好學生工作,班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ),我通過委任、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,愿為同學服務,有一定組織能力的學生選任為班級干部。班委會組成后,加強對他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學生擔任過班干部,但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此要從工作內(nèi)容,工作方法、工作藝術(shù)上進行指導,幫助他們處理好學習和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學服務的關(guān)系,處理好干部與學生的關(guān)系。同時在學習、生活上嚴格要求他們,使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提,不能光使用不培養(yǎng),教育是培養(yǎng)的繼續(xù),不能光使用不教育,當班干部有了一定的工作經(jīng)驗后,我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳,讓他們充分探索搞好班級工作的新路子,對工作中的不足及時指出。對工作中的困難予以鼓勵,對工作中的失誤承擔領(lǐng)導責任,對工作的成績要給以表揚和獎勵。

再次,大膽管理學生,嚴格按校規(guī)校紀辦事,同時注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀的重要性。堅持多表揚、公開場合少點名批評。正面疏導的工作方法。不放縱學生,下一定力量做好后進生轉(zhuǎn)化工作,對生病的學生從生活上給予關(guān)心,讓他感到溫暖。實踐證明:這樣做效果較好。此外,要知人,做學生的知心朋友。了解學生、熟悉學生,學生也了解、熟悉我,二者之間能相互尊重、相互信任。如此,也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。

班主任工作任重而道遠,在以后的教育教學工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時,一如既往地努力、學習,爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。

三、工作方向和解決措施。

1.當天事情,當天解決,對學生的錯誤及個別現(xiàn)象要及時糾正和處理,使學生明白什么是對的,什么是不應該做的,培養(yǎng)學生的判斷能力,也在全班學生中起到警示作用。

2常規(guī)教育經(jīng)常抓。六年級的學生由于在校時間較長有些頑皮??傉J為自己很大了沒什么。針對這一點我進行行為常規(guī)教育。如:放學的路隊、上學進入校門、向老師問好、課間的追逐打鬧等。

3.利用一切可以利用的時間來進行行為常規(guī)教育。充分利用課前5分鐘、班會的時間對學生進行行為規(guī)范強化教育。

4.培養(yǎng)班級骨干,協(xié)助班級管理。在班級里實行值日班長制度,讓每個學生都來嘗試一下管理班級的辛苦,從而更自覺地聽從班干部的管理。

5.積極配合學校的工作,開展多姿多彩的活動豐富我們生活。在班級的集體生活方面,我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如:主題班會、學習競賽、小組競爭、跳繩比賽、歌詠活動等等,讓每位學生在實踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭,大家每個人都在不斷的進步,整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵,提高了學習成績,形成了良好的學風。

班主任不僅僅是對學生進行學科教學,而是要進行全面教育。如品德教育、課堂常規(guī)教育、衛(wèi)生勞動教育等。目的就是為了讓學生成為一個德、智、體等全面發(fā)展的人。這樣就要求班主任要從學生的身心健康出發(fā),全面的、系統(tǒng)的、有計劃的對學生進行培養(yǎng)、教育。學生的學習情緒高漲,興趣濃厚,同時也營造了良好的學習氛圍。進步無止境,我們?nèi)孕枧?。團結(jié)的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好,奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,相信我班會更加努力,結(jié)出豐碩的成果。

四、存在問題。

1、遇到學生犯錯誤,有時比較急躁,和一部分學生溝通較少。

2、對學生的思想品德教育還不夠位。

新學期班主任的工作總結(jié)報告篇九

藝術(shù)創(chuàng)造上有一句名言:有一千位演員便有一千個哈姆雷特。如果套用這一說法應該說有一千個班主任,便會有一千種班主任工作藝術(shù)。對于班主任工作,雖然我只是一個初學者,還談不上什么工作藝術(shù),但一學期來的班主任工作也讓我嘗盡了酸甜苦辣,下面我就此談談我的一些不成熟的想法:

一、組建一支高效負責的班干部隊伍,增強學生的自主管理意識,促使班級管理民主化。

班主任工作事務繁瑣,千頭萬緒,班主任如果事無巨細,眉毛胡子一把抓,其結(jié)果很可能是自己一天到晚忙得焦頭爛額,學生卻一片怨聲載道,抱怨老師管得太多太細,缺乏自由,因此我的原則是“有所為而有所不為”,也就是說對班級工作,既不是放任自流,撒手不管,又不是事必躬親,而是管大事,做實事,抓主要矛盾,具體瑣碎的工作可由班干部來分擔,這就需要培養(yǎng)組建一支高效負責的班干部隊伍。我的具體做法是在高一新生入學時,在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上,先初步任命有經(jīng)驗的同學來擔任班委,經(jīng)過一段時間老師與同學的考察后正式確定班委的組成與分工,使他們各司其職,各負其責,又能協(xié)調(diào)合作,共同做好班級工作。作為班主任,堅持定期召開班干部會議,組織他們學會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改進,同時還須注意促進班委與一般同學之間的溝通與交流。學生普遍反映,高中班干部難當,感覺就像夾在老師與同學之間,左右為難,比較容易得罪人。針對這種情況,首先,班干部一定要以身作則,樹立自己的威信,這樣在班級管理中,同學才會心服口服。其次,要充分發(fā)揮一般學生參與班級管理的主動性,增強學生的自主管理意識,促使班級管理民主化。一個行之有效的措施是班長在講臺上放了一個班級工作意見箱,給同學們暢所欲言的機會,聽取同學的意見或建議,及時反饋,及時解決問題。這樣學生感到自己的意見受到重視,參與班級管理的熱情就會高漲,從而使班級形成一股強有力的凝聚力。此外,班主任還可通過各種方式,指導學生進行自我教育和自我管理,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種班會活動,在活動中把教育和娛樂融為一體。我的做法是有效地利用每周五的班會課開展一些主題活動,例如,學習經(jīng)驗交流會,意志教育,安全意識和自救能力的培養(yǎng),誠信品格的形成,環(huán)保教育等,通過這些活動,不僅使學生受到一定的教育,也促進了良好的學風、班風的形成。

高中生有著很強的叛逆心理,他們渴望自由,不愿受束縛,可是世界上并沒有絕對的無限制的自由。師生在民主商討的基礎(chǔ)上訂立“君子協(xié)定”,這樣一方面學生不會覺得好像班主任就是掌握生殺大權(quán)的鐵面判官,“冷酷無情”地剝奪了他們的自由,另一方面,即便學生出現(xiàn)違規(guī)違紀現(xiàn)象,班主任也可照章辦事,學生也無話可說。

此外,遇到問題先調(diào)查、后結(jié)論。在批評學生時,先聽聽學生內(nèi)心的想法。法庭審判中,犯罪嫌疑人都有辯護權(quán),更何況我們的學生呢?!他們與我們有著同樣平等的人格與尊嚴!所以在我們說話前,讓學生有申訴的機會,先聽聽他們的解釋。我的學生就曾經(jīng)在班級工作意見薄上要求老師先給他們解釋的機會。我想,我們不應想當然的認為我們總是對的,而學生總是錯的,讓我們心平氣和地解決問題吧!

可是,在現(xiàn)實的教育過程中,凡此種種,或許我們所作的一切努力,面對個別學生,終究徒勞!正如一首歌所唱的那樣:“為什么我的付出總是這么多,我的收獲總是這么少?”很多時候,我感嘆,“胳膊擰不過大腿”“心有余而力不足”。現(xiàn)實社會中的一些不良習氣正潛移默化地污染著學生的心靈,面對流俗,我們的教育顯得多么的蒼白無力。教育應該是學校,社會,家庭三方面通力合作的結(jié)果,可是以教師的渺小之力,我們能夠改變社會的大氣侯嗎?我想我們所能做的,只是盡我們所能去影響一部分學生,去塑造他們健康的人格。

三、培養(yǎng)學生良好的人格情操,加強對學生的人文教育。

我們的學生在學習成績上可能參差不齊,但在人格的培養(yǎng)上,我們的要求應該是一致的。教師是人類靈魂的工程師,教育是人類靈魂的教育。在對學生的教育過程中,我一直信奉要成材,先成人。但在具體的教育工作中,面對的是學生嬌嫩的心靈,塑造學生健康的人格又談何容易?高中生畢竟不是幼兒園的小朋友,就像一張白紙,可塑性很強。因此,首先,教師要做到言傳身教,以身作則,在潛移默化中影響學生,以人格塑造人格。其次,我主要是充分利用班會時間加強對學生的人文教育。例如,期末時,天氣轉(zhuǎn)冷,有幾位女生身體素質(zhì)較差,得了重感冒了,上課時趴在桌子上,竟很少有同學去關(guān)心問候一下。得知詳情后,我就此召開一次班會來討論,取得一定效果。再如,對學生的誠信品格形成,文明行為養(yǎng)成等教育過程中,我一般是以講故事舉實例的形式引發(fā)學生討論,或以中外文明禮貌,禮儀修養(yǎng)的比較來啟發(fā)學生思考,這樣學生就不會感到教師的教育乏味空洞,比較容易接受。

總之,繁瑣的班主任工作不僅需要時間與精力的大量投入,更需付出極大的愛心,細心與耐心,而且未必就能起到立竿見影的教育效果,但身在其位,我樂此不疲,我將繼續(xù)努力,力求更好。

新學期班主任的工作總結(jié)報告篇十

一、確立班集體的奮斗目標。

班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,有了奮斗的目標,才能形成強大的班級凝聚力。開學初,我結(jié)合本班的實際,制定出班級的奮斗目標。我告訴學生,要實現(xiàn)班集體的奮斗目標,靠的是全體同學共同地努力,從而使學生形成了集體的榮譽感和責任感。同時,根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好的前提,我和同學們一起制定了班規(guī),并結(jié)合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》進行有效的教育。使學生認識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,直接影響到班級的集體榮譽。這樣增強了學生的集體榮譽感。所以,我班的學生都做得比較好。在學校行為規(guī)范方面的評比中,我班獲得的金牌數(shù)目位于全校之首。

二、開展各種有意義的教育活動。

集體活動能發(fā)揮娛樂、導向、育人的功能,又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。本學期,我積極組織學生參與學校舉行的各項有意義的活動。如:讀書節(jié)、運動會中的各項比賽。為了使每位學生的機會均等,我讓每位學生都參與各項活動,先評選出班級中的前三名,再讓這幾個學生代表班級參加比賽。因此,學生對這類活動樂此不彼,興趣盎然,積極地投入到各項活動中去。我班也取得了較好的成績。在活動中,同學們充分發(fā)揮主人翁的精神,自己回家收集材料,匯總資料,自己排練,忙得不亦樂乎。

只要班主任和全體同學同心協(xié)力,把握好道德行為習慣的航向,我相信我班會建設(shè)得越來越好。

三、加強與家長聯(lián)系。

平時,我能關(guān)心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學,更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、思想上有什么特殊情況,我總是及時、主動地和其家長聯(lián)系,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學校、家庭密切配合,更好地教育了學生。

四、激發(fā)學生競爭意識。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。我在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。但這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進步。

1、設(shè)立定期評價制度:對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,在班上居何位置,從而增強警惕性和進取心,培養(yǎng)學生的自覺性。

2、建立互助組:以1+1小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。

3、獎勵和批評:獎勵與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。本學期,在班中實施了“小紅星”的獎勵制度,大多數(shù)學生有了進步。我覺得獎勵比批評的教育效果更明顯。

以上是我這學期班主任工作的一些收獲和心得。學生的成長過程不會是一帆風順的,他們常常有成功、有失敗,有高潮、有低潮。在學生情緒變化最激烈的時候,教育的時機也就凸顯得最明顯。當時機出現(xiàn)時,平庸的教師可能會火冒三丈,或者牢騷滿腹;而高明的教師則是高瞻遠矚,胸有成竹。正確把握教育的時機,是我們教師必須修煉的一項內(nèi)功。

新學期班主任的工作總結(jié)報告篇十一

班主任工作意味著更多的奉獻,更多的付出,回報也許很少,但卻會贏得更多的家長和學生的尊重,以下是小編搜集整理的班主任新。

歡迎閱讀供大家參考和借鑒!

踏上工作崗位的第一年我很幸運地當了班主任,這一年,我深刻地體會到要做好班主任工作,確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作,把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做,具有無私奉獻精神,因為班主任工作意味著更多的奉獻,更多的付出,回報也許很少,但卻會贏得更多的家長和學生的尊重,會給你的人生留下許許多多難以忘懷的回憶。根據(jù)這一學年的班主任經(jīng)歷,作一簡要的總結(jié),概括。

班主任工作非常辛苦,事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好,又能抽出更多的時間,研究備課,研究課堂,有更多的時間輔導學習有困難的學生,經(jīng)過實踐認為,作為班主任一定要充分相信學生,許多工作放手讓學生去做,這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的能力,又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部,對班級管理做好指導。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排、檢查;學習委員每天的早讀,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,眼保健操檢查;小組長的帶頭作用等。我安排班里的每一個孩子輪流擔任值日班長,讓每一個孩子的管理能力得到鍛煉??吹剿麄冏杂X地承擔起自己的責任,我也特別開心。

除了正常的教學事務外,重要的工作就是組織,指導開展各種活動。如何開展好活動,如何在各種活動中立于不敗之地,我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好。

我班里的孩子情況比較特殊,兩極分化的現(xiàn)象特別嚴重,好的同學非常好,差的非常差,由于基礎(chǔ)差的同學比較多,后進生特別多。面對這些學生基礎(chǔ)差,學習興趣淡薄,又貪玩難以管教,我用了很多辦法。上課時特別關(guān)注后進生,安排他們輪流坐在班級前面的位置,監(jiān)督他們背書作業(yè),安排優(yōu)等生同桌幫助,建立互助組:以互助小組、"1對1"小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。

:獎勵與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。都似乎收效甚微,考試還是大大地拖了班級的后腿。為此,我給自己做了一個反思,下個學期我將把工作的中心放在后進生的轉(zhuǎn)化上,對不同的學生采取不同的方法,盡最大的努力提高他們的學習成績。我想他們的成績提高了,其他的行為規(guī)范也一定會有說好轉(zhuǎn)。

總而言之,在這一年的班主任工作中,我努力使自己做得輕松自在,但又決不放松對班集體的管理,自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,不求最好,但求無愧于心。下個學年,以及將來的班主任工作中,我將繼續(xù)努力探索,積累經(jīng)驗,把班主任工作做到位。

時光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼見這個學期就要結(jié)束,在這學期即將結(jié)束,新學期即將來臨之際,我對自己本學期的班主任工作做一個簡單的總結(jié),希望將閃光的地方再接再厲,不足和缺點及時改正,將自己的工作和學習,在反思中不斷進步和成長!

在這短暫而有序的工作中,也不缺少朝氣蓬勃的熱情和充滿靈動閃光點,在我的青春和我的工作中寫下些許欣慰的成長印記。

如在常規(guī)教育中,把安全教育做到了切實的地方,讓同學們在我的言傳身授中,切實的樹立了這種安全意識,實實在在地懂得了注意安全和自我保護。從下雪天中,孩子們不再無秩序地在雪地里瘋跑玩耍,不再用冰一樣堅硬的雪球投擲同學,從一個學期以來同學們沒有出現(xiàn)一例追逐打鬧打傷摔傷的記錄中,讓我感到安全教育做到實處的欣慰。

如在經(jīng)典誦讀中,我更喜歡抓住這些契機,豐富同學們的。

國學。

知識,感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深,使同學們潛移默化地愛上祖國文化,潛移默化中受到傳統(tǒng)文化的熏陶。在誦讀中受感染,在講故事中受到啟發(fā),獲得做人的道理,陶冶高尚的道德情操。

如在各種集體活動中,我更喜歡抓住時機,啟發(fā)同學們展示風采,鍛煉同學們的各種才藝,各種技能。我認為這樣既鍛煉了同學們的才能,更是適應了素質(zhì)教育培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的需要。在唱紅歌比賽中,我精心選題,為同學們選了《游擊隊之歌》,這首歌斗志昂揚,熱血激情,唱出了保衛(wèi)祖國的豪邁和戰(zhàn)斗的激情,希望從中感染同學們熱愛祖國的豪情與勇氣。

如為學生的全面發(fā)展,發(fā)揚學生特長方面,我更是希望為同學們開放具有更大更包容的環(huán)境,輔助孩子們發(fā)展特長,多方面發(fā)展。學習藝術(shù)是一種美育,讓同學們獲得更高雅的審美情操,有更高的審美的追求,在我的班級,逐漸逐漸地成長了一部分抽時間學習樂器的同學,在我校民樂團中學習的已經(jīng)有五位同學,其中有一位將會參加今年陽泉的春晚,這些許的成長離不開班集體中潛移默化的影響,更離不開我在教學中相對寬松包容的心態(tài),今后在為學生發(fā)揚特長方面,我還要努力為同學們開放更加開放的平臺和環(huán)境。

由于年輕,由于閱歷與經(jīng)驗不足,我仍然有時在工作中有所欠缺,時常會感到自己的稚嫩與欠缺。

如在應對搗亂學生與問題學生,常常會覺得有些為難,這樣的學生嚴管不好管,松管又影響課堂,甚至影響其他孩子,有時會因為這些孩子停下講授,專門教育這些孩子。

比如,搗亂的孩子,這是他的天性,就仿佛多動癥,不是叫了家長告訴家長他就不搗亂了,再比如,我班有個孩子是癲癇,孩子的爸爸告訴我的,自從她爸爸告訴我,她就更加不學習了,上課也不會寫一個字,最多一節(jié)課寫兩個字,現(xiàn)在有時上課會轉(zhuǎn)向后面盯著后面看書的同學干擾他,而且每當這時,我拉也拉不回來她,而且,為了這個孩子不學習,我還家訪過多次,有時補作業(yè)好不容易寫到了很晚,都沒有人接她,我又把她送回家,送回家還沒有人,她晚上整晚都是自己睡覺,在一個地下室的家里,父母是個體,離異,而且爸爸工作有時整夜不歸。我有時在想,這樣的孩子,我們管好了,努力了,回到家里,就又倒退了。

再如,面對各種各樣的家長,我們的內(nèi)心儲備還不足,世界應不同而精彩,但是在這形形色色的不同中,我總覺得我們的心還不夠硬朗,不夠豐滿,不足以讓家長們心悅誠服。這中間也存在這我個人的不足,需要用更專業(yè)的心態(tài)去做和去努力。針對這樣的問題家長,我采取的措施或是做法是:包容和理解,和博愛。

總之,在這短暫和歡快的一個學期中,我深深地感受到了自己的進步與成長,在新的一年里,bestwishesfor2019!

新學期班主任的工作總結(jié)報告篇十二

本學期班主任工作本著以教學為主,很抓紀律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學工作,情感是人們對客觀事物與自己思想意識之間的關(guān)系所表現(xiàn)出的切身體驗,它不僅在人們的心里活動中具有廣泛的影響,而且在人們的認識活動中和實踐活動中,尤其在班主任工作中,具有十分重要的作用。具體講,情感在班主任工作中的效應主要體現(xiàn)在如下幾個方面:

一、能增強角色魅力。

教育心理學認為,教育者的個人威信與教育效果呈現(xiàn)出較為明顯的一致性。因此,班主任在學生中享有較高的威信,是搞好班級工作和教育好學生的前提和保證。班主任要用自己的學識和豐富的人生閱歷,做學生成長路上的知心朋友和引路人。班主任不僅要把自己扮成嚴師的角色,而且還要扮演好"管如嚴父,愛如慈母,親如朋友"的三重角色,做到以心換心,以誠對誠,學生的崇敬之情便會油然而生。

二、能增加教育的可信度。

面對不聽話的學生,班主任應該用真摯的情感去彌補學生心靈上的創(chuàng)傷,深入了解學生,從關(guān)心學生成長入手,教育學生時動之以情,曉之以理,導之以行。這樣,在融洽的師生情感中,學生自然會把班主任的批評看作是對自己的愛護,把班主任的表揚看作是對自己的鼓勵。從而引起情感的共鳴,自覺把道德要求和行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為自己的心理定勢和良好的習慣,收到"親其師,信其道"的效果。

三、完善班級管理規(guī)章制度。

結(jié)合上學期期末的班級調(diào)查,調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,比如考勤,值日,衛(wèi)生,勞動,集會,自修,單車,學習小組的管理等逐一目標責任化,制訂更能讓同學們接納的違紀處罰措施,做到班級事務事事有法可依,有章可循。

四、能提高教育工作的有效性。

如果班主任在教育學生時,只曉理,不動情,干巴巴的說教,枯燥乏味,學生聽起來昏昏欲睡,毫無興趣,甚至反感。這樣的教育方法不可能獲得理想的教育效果。那么,怎樣才能取得好的教育效果呢?心理學研究認為,情感在教育學生的過程中具有很強的感染作用。因此,班主任在教育學生的過程中,可以有意識地運用情感的感染作用提高教育工作的有效性。如在困難和挫折面前,學生的情緒往往是被動的、不穩(wěn)定的,這時班主任表現(xiàn)出冷靜沉著、堅定自信,就能穩(wěn)定學生的情緒,并能給學生以極大的鼓舞力量??梢钥吹?,班主任情感的感染力多么重要。

五、加強學習方法指導。

當學生進入高一下學期后,學習成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,我想了很多辦法。利用主題班會,個別談心,書面交流,鼓勵,激將,組織學生現(xiàn)身說法,收集優(yōu)秀學生經(jīng)驗介紹等形式,從不同角度調(diào)動學生的學習積極性,促使他們及時將薄弱科目彌補上來。

六、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作。

差生的形成原因是多方面的。這學期我通過個別談心,家訪,查看學生學習資料等形式,了解班上后進生的多方面信息,對每一位后進生都設(shè)計出詳細的幫扶計劃。對于紀律差生,讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀,然后嚴格執(zhí)行處罰條例。當然我們不能為了處罰學生而進行處罰,為了少讓學生出現(xiàn)違紀現(xiàn)象,在日常班干部的班級管理工作中,我就要求班干部對違紀學生多一些事前的暗示,多一些監(jiān)督,從而有效減少班級學生違紀現(xiàn)象;對于成績差生,我比較看重他們學習自信心的重塑。創(chuàng)造機會不斷鼓勵他們,在課余也多一份關(guān)心,讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己,從而激發(fā)出其內(nèi)心的學習動力,學習一定會慢慢跟上來。在多位教師的共同努力下,班上的,等同學的學習一年來取得了不同程度的進步。

總之,班主任工作總結(jié)要分析和研究學生的思想和情緒,堅持"以情動人","以理服人"。本學期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓,通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。

新學期班主任的工作總結(jié)報告篇十三

一、指導思想:

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自我的日常教學工作,使美術(shù)教學工作有一個新的突破。

二、教學目標:

本學期我繼續(xù)擔任全校的美術(shù)教學工作,我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,針對低、高年級學生的心理特點和學習狀況,透過美術(shù)課教學,將欣賞、繪畫、工藝融合貫通在一齊,以多種搞笑的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,使學生掌握繪畫技法,繼續(xù)理解基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,擴大美術(shù)的知識面,更好地提高學生的審美潛力和動手潛力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手潛力的提高。讓學生能夠脫離書本教材,自我獨立的、大膽的去完成學習任務。

三、具體工作:

1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務培訓,深化教學觀念和理念。

本學期,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,利用一切時間,多學、多練、多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自我的業(yè)務潛力,使自我由認識新課程到走進新課程。

2、課堂教學活動。

加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究?!蓖瑫r發(fā)揮自我的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際狀況開發(fā)教材資料、運用新理念、嘗試新教法,不斷提高自我的教學水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和主角扮演、欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一齊,以調(diào)動學生用心性為主,使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。

3、組織學生多出作品,參加各級各類的賽事。

四、教學要注意的問題:

1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。

2、自調(diào)顏料比較難把握,就應注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。

總之,美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以兒童興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的,以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標,提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。

新學期班主任的工作總結(jié)報告篇十四

經(jīng)過一年半的鍛煉與學習,裝潢班的班風班貌形成,在最初所定的班級理念——“你認為自己是什么樣的人,就將成為什么樣的人”也一直貫穿全年。無論從考試成績、團隊建設(shè),還是班風營造等方面,這個理念一直引領(lǐng)班級全面健康發(fā)展。

根據(jù)這一理念,在高二的第二學期,我規(guī)劃了幾大班級教育活動,主要有班級的常規(guī)管理,班級文化建設(shè)和班級活動建設(shè)。這三個方面是相輔相成的。班級的常規(guī)管理,可以將班級打理的井井有條,而且可以將班級思想貫穿起來,鍛煉學生,也促進班級文化建設(shè)。整體的文化氛圍好了,學生自主學習的動力也就有了。

一、班級常規(guī)管理

班級的常規(guī)管理,從去年開始一直到今年,無外乎每天的早操、出勤、衛(wèi)生、課堂準備、課堂紀律、班級活動以及個別學生的重大違紀。我們班去年一直堅持班級小組自主管理,全班分了9小組,三大組,每個組設(shè)有大組長、小組長、組員,每個人各司其職,做好自己分內(nèi)的事情,向班級小組自主管理的方面發(fā)展。

2.執(zhí)行新規(guī)定,每周的周日7:10分——7:40召開班委會,進行一周問題的總結(jié)和下周的安排。

3.班干部安排好以后,跟每個組的紀律組長、學習組長進行談話,并與班委成員結(jié)合,輔助組長完成班級工作。

5.完善班級管理流程,在網(wǎng)上找相應的管理資料,學習管理學知識,靈活的運用一些管理工具,也讓班干部管理有了技術(shù)含量。

二、班級文化建設(shè)

如果說班級常規(guī)管理時硬件,那么班級文化建設(shè)就是軟件。15裝潢班,的特色就是班級專業(yè)文化,本身學習裝潢設(shè)計行業(yè),所以,這一學期,我將把專業(yè)設(shè)計知識與班級文化更大的結(jié)合。這將是這一學期,我們班的亮點。

(一)班級環(huán)境文化

1.班級文化第一站,設(shè)計“獎狀”,由于高二我們調(diào)換了教室,在搬遷過程中,損毀了兩張獎狀,所以我開展了“挽救獎狀”的班級活動,讓學生親自設(shè)計,完成對“獎狀”的補救。

2.班級文化第二站,裝潢“學習空間”,這一學習空間就是我們的教室,我將教室空間作為了裝潢班同學接受的第一單生意,讓同學們親自設(shè)計,主調(diào)定在了“溫馨的中式家”這一基調(diào)上,打造屬于我們的“家”。

3.每組出一名相對細心的同學,組成班級文化維護小組,定期的對班級文化進行維護,對有損壞的地方以及的修補。

(二)班級學習文化

1.每周開展“英語大練兵”,從單詞到課文,每個人句話,進行翻譯和單詞的學習,讓學生在游戲中間,愛上英語。

2.更新每日早讀的資料,通過對高三老師的咨詢和了解,明白了高考的知識要點,針對高考方向,我要求學生將高一年級的所有教科書都帶到校,并對每天領(lǐng)讀的學生進行了培訓,劃分了重點,每天早讀背誦知識要點,為高三做準備。

3.每周定一篇必背的課文,并對當周進行抽查。

4.每天規(guī)定晚自習的學習流程,字帖、速寫以及當日課代表布置作業(yè),及時對當天的學習進行預習和復習。拓展了課代表的工作范圍,發(fā)揮課代表的教學助理作用。

5.在班級開展“組內(nèi)幫襯”“多幫一”等活動,在加強學生感情的基礎(chǔ)上,改善學生學科薄弱的現(xiàn)狀,整體帶動一個班級的學風。

三、班級活動

1.每周進行“超級演說家”的學習,在聽取了這一綜藝節(jié)目,然后抽取晚自習時間,定一主題,讓學生進行一分鐘——3分鐘的演講,鍛煉學生的口才和展現(xiàn)自我的能力。

2.每周利用業(yè)余時間,有針對性的和學生進行交流,除了心靈成長周記以外,及時了解學生的家庭狀況,并針對特殊學生,開展班級幫助活動。

4.利用微信群等方式與家長溝通,及時解決學生的潛在問題。

5.選取不同的學生進行班會的開展,將每一次的班會都當成一次舞臺演出,更大程度的將學生的積極性調(diào)動起來。

新學期班主任的工作總結(jié)報告篇十五

全面推進素質(zhì),堅持育人為本的思想,加強德育量化分數(shù)的管理,認真落實《中共中央加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神,一切從學校工作和學生思想實際出發(fā),加強學生思想政治教育的實效性,切實抓好班級管理工作,提高學生道德素質(zhì),抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育,以此促進學生學習成績的提高,爭取實現(xiàn)學習和做人的全面提高,努力使班級各項工作再上一個新臺階。

初三年級面臨中考的關(guān)鍵階段,在積極落實學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,根據(jù)我們班級的具體情況及年級的特殊性,重點著手抓以下幾個方面的工作:

1、進一步完善班級管理制度,建立良好班級集體,形成學生思想進步,相互團結(jié)友愛,樹立良好的班風、班貌,真正成為理想的班集體。

2、培養(yǎng)干部能力。鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。我針對這個班干部的能力鍛煉幫他們搭建了舞臺,利用班會課每周請同學輪流主持十五分鐘左右。經(jīng)過一段實踐取得了很好的效果,盡管是畢業(yè)班級我覺得這樣的能力培養(yǎng)還是非常必要。

3、抓好教學質(zhì)量,確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)良率在此同時密切配合科任教師的工作,和其他任課老師進行及時溝通使班級成績穩(wěn)步上升。配合各位任課老師抓好各門學科。

4、加強對學生心理素質(zhì)的教育。由于初三年級工作的任務是要培養(yǎng)學生、德、智、體、美等方面的全面發(fā)展,這就必須加強對學生素質(zhì)教育,而素質(zhì)教育的基礎(chǔ)是心理素質(zhì)教育。由于初三學生的學習負擔加重了,面對社會的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求,從而產(chǎn)生了不同程度的,而作為班主任就要想辦法提高學生心理素質(zhì),要讓學生懂得同學間要團結(jié)互助,不能只顧自己,不顧別人。

5、重視體育鍛煉,提高身體素質(zhì)。畢業(yè)年級的學習壓力很大,所以更要重視學生的體育鍛煉,配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量,同時加強和家長的聯(lián)系,共同重視對學生的健康教育。

6、加強與家長的密切聯(lián)系。對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系,結(jié)合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法,使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。

7、建立以表揚和批評為主要手段、以德育量化分數(shù)為外在表現(xiàn)的德育體系,培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)。

8、本學期的德育量化將按照學校政教處的要求,從讀書、集會、騎車、就寢、吃飯、住家等六個方面,嚴格要求學生。

9、針對班級實際,全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風。

快速:行動迅速,不遲到。到班準時,鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。

向上:倡導積極向上的人生態(tài)度,宣揚不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。

認真:認真做好每一件事,從作業(yè)、值日、體育鍛煉、上課筆記等方面,培養(yǎng)做事認真的習慣。

負責:對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。

有序:有紀律觀念,有計劃觀念,有經(jīng)常的觀念。

10、協(xié)調(diào)好各科老師的關(guān)系。

11、引導學生正確看待考試,養(yǎng)成良好的心理。

1、改善課堂面貌,杜絕亂課、倦課,注意自習課紀律,課間不得大聲喧嘩打鬧;兩分鐘鈴后要準備好該節(jié)課上需要的學習材料;副班長負責督促填寫好每天的課堂日志,及時上交。

2、認真完成作業(yè),不得抄襲和無故不完成作業(yè),對于三次無故不完成作業(yè)的同學,教師要定期向家長匯報。

3、注意出勤,不得無故遲到、早退、曠課,課間不得出校,有事外出要請假。

4、學習有條理,每天睡前整理好轉(zhuǎn)天要交的作業(yè)及要帶的學習資料;課上認真記好筆記,保留好;隨時收好各科作業(yè)及試卷,定期裝訂。

衛(wèi)生、兩操是良好班風的體現(xiàn)。因此,每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施,以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

今年是升學的關(guān)鍵,所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣。另外,我還要多召開關(guān)于理想,前途教育的主題班會,使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考。

安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里,我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。

本學期我將竭力做好班主任的各項工作,在班風穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學風建設(shè),爭取取得更好的成績。熱愛學習、關(guān)注人生與社會的精神。

新學期班主任的工作總結(jié)報告篇十六

你清楚怎么寫關(guān)于班主任新學期工作計劃嗎?在當下的教育事業(yè)中,作為班級管理的重要人物,中職班主任不再僅僅是對學生們進行基礎(chǔ)管理,監(jiān)督和幫助學生們的學習與生活。你是否在找正準備撰寫“班主任新學期工作計劃范文”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

新的學期又開始了,本學期我依舊擔任八年四班的班主任,八年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,經(jīng)過一學期的努力班級的學風、班風都有了很大的進步,但還存在著很多的不足,為了做好班級下學期的班主任工作,繼續(xù)建設(shè)好這個班級,結(jié)合張校長提出的“細實創(chuàng)嚴”特制定如下工作計劃:

一、班級基本情況分析。

我所擔任的班級共有_名學生,其中男生_人,女生_人,其中住校生_人,跑校生1人。班內(nèi)有幾個特殊孩子需要特殊關(guān)注:留守兒童1人,重組家庭孩子1人,單親家庭孩子1人。學習成績呈上升狀態(tài)但總體還不夠理想,德育工作也需要進一步努力。

二、班級管理目標。

八年級是一個重要的轉(zhuǎn)折,各方面開始出現(xiàn)兩極分化,開始對問題有了自己的見解和看法,所以這個階段能否正確引導他們形成正確的價值觀念顯得尤為重要,所以和他們一起制定目標是非常必要的。

(一)升學目標。

1、中考目標:讓所有的孩子過高中學籍線。

2、高考目標:三分之一孩子升入重本,三分之一升入本科,三分之一升入???。讓所有的孩子都可以接受高等教育,提升自身素養(yǎng)。

(二)學習目標。

班級成績中最突出的問題是沒有尖子生,前30名只有1人。所謂火車跑得快全靠車頭帶,班級中要有標桿人物帶領(lǐng)整體的學習氣氛。再次就是學習習慣的養(yǎng)成,教給學生怎樣做,并督促他們逐漸養(yǎng)成。

(三)德育目標。

從宿舍、衛(wèi)生、紀律三方面入手,爭取本學期可以每次奪得班級流動紅旗,成為有良好行為習慣的班級。加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學習方式,努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。

三、班級管理方法及措施。

召開班委會議,明確每個人的具體分工,并聽取班干部的班級建設(shè)計劃,使班委工作正式運轉(zhuǎn)。

結(jié)合上學期期末成績對學生重新進行分組,使學習小組達到化組合,均衡力量,建立幫扶,調(diào)整好學生的座位,每名學生制定本學期要達到的目標,期末達到的給予獎勵。

從開學的第一天起繼續(xù)啟動班級電子量化考核,兌現(xiàn)上學期末的承諾,完成一項假期作業(yè)或任務加五顆星。

班級統(tǒng)一購值積累本,小楷本,試卷粘貼紙,錯題本,從第一天起每日積累,第二天早晨由各組組長收齊交到班主任處批改,不交的雙倍罰寫,以此起到督促作用,讓學生從第一天開學就養(yǎng)成好習慣。

加強對后進生的教育工作。對于班級的后進生采用“四者”的教育方式,即:情感上開導者,心理上疏導者,思想上引導者,學習上輔導者。樹立為了學生的一切的責任感,把后進生視為自己的子女,視為期待雕鑿的璞玉,渴望甘露的孱弱花朵,和風細雨精心培育,真心誠意地關(guān)心愛護,以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰,以自己誨人不倦的精神,把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。

開展各項常規(guī)檢查評比活動。繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,每天公布檢查結(jié)果,班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學,民主管理班級,切實抓好班風班貌建設(shè)。同時認真抓好班會、團會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。

家校聯(lián)手,形成良好的教育合力。

結(jié)合一達一清考試成績,開好每次的家長會,針對學生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

平時,把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。

安全就是生命,是學校教育教學活動順利進行的基礎(chǔ)和保障。班級安全保護工作是做好學校教育工作的前提條件,是搞好班級教育教學的必要保障。重視班級安全管理和對學生進行經(jīng)常性的安全教育及自我保護教育,這樣才能使學校和班級有一個安全、穩(wěn)定的教育教學環(huán)境,才能保證學生的健康成長,為學校順利開展各項工作,為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好條件。本學期,我們將繼續(xù)樹立安全第一、預防為主的意識,根據(jù)孩子的特點,繼續(xù)開展安全教育活動,培養(yǎng)孩子的安全意識,并提高他們的自我保護能力。經(jīng)常強調(diào)安全的重要性,將放學前“五分鐘安全教育”貫徹到底。為切實搞好這一工作,特制訂以下計劃:

一、指導思想。

以教育局中心校和學校安全教育的指導思想為依據(jù),認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,落實安全教育內(nèi)容,努力創(chuàng)建班級安全氛圍。

二、教育內(nèi)容安排。

(1)交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每周班隊會進行集中教育,平時注意隨時提醒,以及做好放學路隊的管理,每隊路隊設(shè)立路隊長,對該隊進行負責管理。

(2)防課間意外的教育:課間提倡文明休息,做游戲應到操場上,不大聲喧嘩,講文明話。不玩帶危險性游戲,不在教室前、教室內(nèi)追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的游戲。做廣播操,學生排隊時,不要擁擠,要有序的做到快靜齊。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求,注意安全。

(3)防溺水教育:雖然這學期將進入春夏季節(jié),還是比較熱,所以仍然要進行防溺水的教育,不下河塘,不到河邊玩耍。要進行防溺水的教育,開展以溺水后自救,溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育。

(4)防觸電的教育:對同學們進行電的基本知識講解,預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

(5)防食物中毒的教育:不喝生水,不亂買零食亂吃零食,更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。過期霉變的食物不可入口,隔夜的食物也要進行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習慣,防止病從口入。二則杜絕一些刺激性強、含激素食物影響孩子的食欲,甚至影響到孩子的健康成長。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況下,主動及時地告訴老師、告知家長,以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。

(6)防病、防體育運動傷害的教育:重視同學身體健康教育,體育活動應重視安全保護措施,堅持穿運動服運動鞋上體育課,積極做好運動前的準備,盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。

(7)防火、防電、防煤氣中毒等的安全教育:檢查班里的防電設(shè)施,落實專人負責。同時加強對學生家里用火用氣的安全知識宣傳。不玩火,不在校園內(nèi)外私自生火。不在指定的地點外燃放煙花。在家中注意自家的火爐,煤氣爐的防火安全知識。

(8)盡量不帶錢和貴重物品來校,自己的物品保管好,拾到或丟了什么東西,及時報告老師。

三、實施措施。

1、班主任要對本班安全工作負責,要分析班級學生的行為和習慣,制定切實可行的班級安全工作規(guī)章制度。

3、要經(jīng)常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險物品安全、財產(chǎn)安全、安全預警、預防和應急自救等教育,做到有計劃、有內(nèi)容、針對性強。

4、加強放學路對的管理,每隊路對設(shè)立路隊長,對該對進行負責管理。接送孩子的家長(特別是三輪車、摩托車)應注意交通安全,給孩子做好榜樣。雨天路滑,請您多加小心!

5、通過看影碟和課堂講述等渠道,增強學生學會保護自我,學會生存。

6、利用黑板報、宣傳欄教育學生加強安全防火意識。

7、檢查班級電器是否關(guān)閉、有無滯留學生、關(guān)好門窗方可離校。

8、嚴格執(zhí)行學生安全事故報告制度,做到及時、準確。妥善處理各類突發(fā)事件。

9、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全,做到安全教育天天講,時時講,處處講,努力營造“平安班級”,做到無意外事故發(fā)生。

新的學期開始了,為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣,現(xiàn)制定本學期工作計劃如下:

一、指導思想。

班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,班級工作圍繞以小學生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學生的思想道德素質(zhì)。

二、班級情況分析。

大部分學生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣,學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但偶有自私現(xiàn)象出現(xiàn)。

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

3、加強學風建設(shè),培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

4、與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

四、具體措施。

(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.

(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

(二)、體育、衛(wèi)生工作:1、上好體育課。2、抓好“兩操”,注重質(zhì)量。3、布置好“宣傳角”,定期宣傳衛(wèi)生知識,生活小常識。

(三)、科技、藝術(shù)工作:1、組織好學生參與每天的二課堂活動。2、協(xié)助各科教師抓好有特長學生的培養(yǎng)。

(四)、教師的自我要求:1、為人師表,嚴格要求自己,做好學生的榜樣。2、通過工作,結(jié)合心理學,教育學,在實際工作中要有所體現(xiàn)。

作為教師,我會積極學習,不斷探索,著重班級的德育,積極協(xié)調(diào)各科教學,全面提高學生素質(zhì)。

一、現(xiàn)狀分析:。

(一)幼兒人數(shù)。

本班幼兒現(xiàn)有11人,其中男生4人,女生7人。

(二)存在的情況。

1、幼兒存在分離焦慮。

2、幼兒各項生活自理能力差,沒有集體生活經(jīng)驗,依耐性強,飲食習慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象。

4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒,會和幼兒一起流淚,不忍離去。有的家長在門口,或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。

(三)優(yōu)勢。

我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗,每個教師合作意識強,溝通、協(xié)調(diào)好。

二、主要措施。

幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,也是幼兒適應集體生活的重要時期,該時期的因此“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項活動,讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。

1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,如:通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角,增設(shè)多種的玩具,引導幼兒適應幼兒園環(huán)境,同伴為主,讓幼兒愉快地參加各項活動。

2、注重幼兒保育工作,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。本班教師與。

保育員要注意教育一致,互相配合對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。如在固定點穿脫鞋襪,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,讓后在那個位置進行餐后活動。

3、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況,制定托班幼兒一日生活常規(guī),重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導幼兒積極參與游戲活動,懂得用簡短的語言表達自己的意愿,并與同伴一起玩的習慣,注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng),班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見。

(二)安全工作。

小小班幼兒年齡,安全工作體現(xiàn)的更為的重要,我們教師重點從以下幾個方面進行。

1、教師學習安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施。

2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有及時采取措施。

3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

(三)家長工作。

1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》,讓孩子盡快地適應幼兒園集體生活。

2、召開家長會,向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。

3、建立幼兒個人成長檔案,根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如:做一些家庭記錄,收集相應的資料(照片)等,進一步豐富、完善孩子的成長檔案。

4、向家長宣傳,引導家長積極參加。

家長學校的講座,鼓勵家長積極參加園務活動如:親子活動、征文、開放日等活動。

(四)月份安排。

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,進行家訪,接待新生入園,穩(wěn)定幼兒情緒。

2、根據(jù)本班幼兒情況制定班級計劃,建立幼兒個人成長檔案。

3、家長工作:(1)召開家長會(2)家長學校講座(3)選家委會會員2名。

4、進一步完善班級周工作表內(nèi)容,使之更加規(guī)范。

1、引導幼兒積極參與游戲活動。

2、開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌,會說簡單的禮貌用語。

3、對幼兒進行正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。

4、家長工作:配合班級活動,引導孩子認識家中各種玩具的名稱、用途。

1、參加全園性秋游活動。

2、培養(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意愿,并與同伴一起玩的習慣。

3、家長工作。(1)家長學校講座(2)配合班級活動。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。(3、)配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。

1、與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境,開展“迎新”活動。

2、教育幼兒在活動中愛護玩具。

3、家長工作。

(1)家長開放日活動。

(2)新年親子登山活動。

(3)進行家園協(xié)調(diào)對孩子進行愛護玩具的教育(配合幼兒成長檔案進行)。

1、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動。

2、攥寫班級總結(jié)。

3、整理幼兒個人成長檔案材料,并向家長分發(fā)。

4、家長工作。在假期中家長繼續(xù)充實孩子的個人成長檔案材料內(nèi)容,開學帶來。

一、指導思想。

以學校德育教育的思路為指導,結(jié)合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風,把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和x。

二、學生現(xiàn)狀分析:

六(1)班共有x名學生,x名x名男生。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。本班學生思想素質(zhì)一般良好,但良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成,優(yōu)差懸殊較大,存在著兩極分化,一部分接受能力偏低的學生,良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,自制能力差,時常不能控制自己,聽講走神,很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),作業(yè)態(tài)度不端正,書寫質(zhì)量差,有拖拉現(xiàn)象。

1.重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不讓任何一個學生掉隊。

2.加強后進生管理:班上開展比學,互助活動。采用人與人,組與組比賽,采用優(yōu)幫差互助學習,及時做好評比,使每位學生學有方向,趕有目標。面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā),了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

一、班級情況分析。

我們班共有學生人,x,男生人,學生能力、性格差異較大,因此,我決定從以下幾點入手:。

1、充分利用班會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用“自理小屋”,“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。

二、弘志明德,培養(yǎng)學生從小樹立遠大理想,長大成為國家棟梁之材。

富有理想的孩子從小就有理想的激勵,而且他們能一步一步前進,實現(xiàn)自己的人生價值.我國古代將樹立遠大理想稱做“立志”。自孔子以來的歷代學者都把“立志”作為必要條件。雖百工技藝,未有不本于志者.。我認為,作為學生從小樹立遠大理想,長大成為國家棟梁之材,意義就更重大了。

可是,每次我詢問不同的學生:“孩子,你們長大了想干什么”時,他們的答案總是一致的,而且總不能讓我滿意。一個“不知道”就把我敷衍了,我聽了很是納悶,我不相信學生會這樣說,于是我接著問:“那你們讀書是為了什么呢?”我萬萬沒想到他們的回答也是同樣爽快:“不知道?!碑敃r我在想,這大概是老師和父母平時都疏于對孩子們這方面的教育了吧!難怪這些孩子學習起來不主動,懶懶散散,無所事事,過一天算一天,過了今天不知道明天干什么。

針對學生中存在的這種情況,我覺得應該利用課前和課余時間,搞一些小活動、講小故事或進行一段短演講:想象“二十年后的我”;周恩來少年時立志為“中華之崛起而讀書”;抱石懷沙,自沉汨羅的屈原,想的是祖國的振興;馬克思把創(chuàng)建共產(chǎn)主義學說作為自己的遠大抱負。

學生終于明白了:一個沒有理想的人,就象沒有翅膀的鳥兒怎么也飛不高。理想是學生騰飛的翅膀,有了理想,才會有前進的方向;有了理想才會有前進的動力。上課時,我還有意識地營造一些氛圍,讓孩子們相互談談理想自己,幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾,思想教育工作實在,有利于學生清醒頭腦,樹立遠大而實際的人生理想。

學生是富有理想的,這是他們成功的希望所在。相信每個學生都能滿懷x擁抱自己理想,放飛自己希望,奔向自己燦爛輝煌的明天。

三、班級紀律方面。

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:。

1、課堂紀律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的“獎懲”{辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

2、課間紀律。

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間,同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

四、衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說:“禍從口出,病從口入”。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。

五、班干部的培養(yǎng)方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我在大穩(wěn)定不動搖的前提下,將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

六、其他方面。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心,另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。還給孩子們一個金色的童年,這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

本學期在安全工作上總的目標是——加強安全教育,防患于未然。強化安全意識,人人講安全;提高安全能力,處處倡安全。將從以下幾個方面去具體落實。

一、利用每周一班會時間,向?qū)W生講解各種安全常識。包括人身安全、交通安全、食品安全等。教育學生不隨便和陌生人搭訕,獨自在家不給陌生人開門,上、放學途中遵守交通規(guī)則,不吃發(fā)霉變質(zhì)食品,不到流動小商販處購買零食等,尤其要規(guī)范學生的文明行為習慣。結(jié)合這一工作,加上一些鮮活的事例和血的教訓,教育學生按照要求好好落實。

二、利用教育環(huán)節(jié)中的契機,適時灌輸安全思想,讓學生從課內(nèi)外都做到時時處處把安全放在第一位,引導孩子健康生活,安全學習,珍愛生命。積極組織學生學習相關(guān)內(nèi)容,增強學生的安全防范意識和處理應急突發(fā)事件的能力。

三、做好安全排查,防患于未然。結(jié)合學校開展的安全隱患排查工作,定期或不定期地檢查責任區(qū)域內(nèi)的設(shè)施設(shè)備是否存在安全隱患。除了安全檢查記錄表上所列的項目外,增加課間晚間安全巡查,重點查處擁堵、吵鬧、潑臟水、亂扔廢棄物等不良行為,及時發(fā)現(xiàn)問題,盡快排除隱患。

四、嚴格執(zhí)行缺課學生追蹤制度,清楚每個孩子的情況,對缺課的原因及時了解做好記錄,并取得家長的協(xié)作溝通。

嚴格學生請假制度,堅持按照要求不讓學生單獨離開學校。

五、知識是不斷更新的,在給孩子們宣講安全知識的同時,要不斷學習新的安全知識。關(guān)心時事,把最新的安全事態(tài)告知孩子,讓他們形成一種安全責任,知道安全是每個人的事。弄清各種安全措施的實施方案,搞清流程,在事件發(fā)生后能在第一時間將問題解決,避免不必要的損失。特別要抓住學校每期進行的安全疏散演練契機,和孩子們一起總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,使演練效果一次比一次好。

安全不是掛在嘴邊的一句口號,安全也不是寫在紙上的一些措施,只有真正地按照計劃落實才能收到實效。說得好還不如做得好,因此我將以自己的實際行動,和孩子們一起努力開創(chuàng)我班安全和諧局面,在實際中不斷完善、提高。

六年級是小學生相當重要的一個年級,學生面臨著畢業(yè)考的壓力,而班主任需要承受著更重的壓力與挑戰(zhàn),班主任的管理工作直接影響學生的素質(zhì),所以,在開學之際,班主任需要制定具體可行的工作計劃,并按計劃執(zhí)行,幫助學生順利畢業(yè)。

一、指導思想。

以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導,認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生平常行為規(guī)范》,以行為習慣養(yǎng)成教育和安全教育為重點,積極參加學校和德育處組織的各項活動,創(chuàng)造溫馨之家,使六年級成為一個有特點的班級。

二、班級基本情況和目標。

我班的學生活潑可愛,大都有著較強的上進心和集體榮譽感。他們好奇心強,求知欲旺,但是自制能力較差,經(jīng)常不能控制自己,上課時愛隨意說話或做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

三、具體措施。

(一)因材施教,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。

1、重視尖子生的培養(yǎng)。

(1)對尖子生加強培養(yǎng),發(fā)掘其潛力,設(shè)計更多的彈性題目,讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴大延伸知識的機會,積極引導學生獨立思考,主動探索,尋求解決題目的途徑。

(2)多方面了解學生的愛好特長,順手推舟,鼓勵學生參加校愛好小組,課余時間勤學苦練。

(3)多方面培養(yǎng)有特長的學生,在全面進行素質(zhì)教育的同時,注進特長教育,在各科教學中重視優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。

2、重視落后生的轉(zhuǎn)化。

(1)對落后生,多傾注些關(guān)心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,鼓勵他們的信心和勇氣。采取一幫一,眾幫一等措施,給落后生創(chuàng)造一個暖和的集體氛圍。

(2)對落后生進行常常與家長獲得聯(lián)系,目的是獲得家長的配合和支持,,把學生的在校表現(xiàn)告知家長,同時了解學生的在家表現(xiàn)。

3、定期召開家長會,向家長匯報學生的全面情況,共同研究教育內(nèi)容和方法,密切家校聯(lián)系,同步教育學生,增進轉(zhuǎn)化工作的有效展開。

(二)做好勞動、衛(wèi)生和安全教育。

1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動,讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持衣服整潔,講求個人衛(wèi)生,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,教育學生認真做好值日生工作,保持班級的整潔。

3、加強安全教育增強安全意識,進步自我防范能力,利用班會課,組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用墻報出有關(guān)安全、防火的知識,增強學生的安全意識,進步他們的自我防范能力。教育學生不玩火,不能隨意到江河游泳,不做危險動作,上學和放學路上要留意交通安全。

(三)狠抓班集體建設(shè)。

1、培養(yǎng)支守紀、責任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。

(1)進步完善班干部的組織隊伍,提拔得才兼?zhèn)湔叱鋵嵃喔申犖?,培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,構(gòu)成榜樣,當好班主任的好幫手。

(2)不定期召開班干會議,做到及時了解情況,及時反饋處理。

2、創(chuàng)建班級窗口工作,展開讀書、讀報活動。選舉圖書x制定好圖書管理體制,讓學生在有序的借閱中,培養(yǎng)良好的行為習慣,做到有借有還,有損必賠。

1.做好開學各項工作,了解學生思想狀態(tài),進行收心工作;。

2.弄好平常管理工作,組織和建立班集體,狠抓各科紀律,保證學生遵章守紀;。

3.教學生學會聽課;要求學生把各科作業(yè)按時完成,保質(zhì)保量,進步效力;。

4.做好兩操的評比;清潔分配到戶,責任包干;。

5.進行班級情況調(diào)查,確定本學期班集體建設(shè)目標;。

6.做好安全檢查工作,與家長經(jīng)常聯(lián)系。

7.結(jié)合教師節(jié),出版相干內(nèi)容的墻報。

1.做好安全檢查及思想教育工作;。

2.繼續(xù)做好學生的學習紀律的監(jiān)視、催促和各項常規(guī)的檢查;。

3.展開一幫一互助活動,創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍;。

4.結(jié)合十一假期,對學生加強安全教育。

5.出版迎國慶,慶十一墻報。

1.做好安全檢查及教育工作;。

2.繼續(xù)做好學生的學習紀律檢查的監(jiān)視和催促;。

3.組織學生積極參與學校展開的各種活動。

4.期中考試總結(jié);班科聯(lián)系。

5.更新班級墻報內(nèi)容。

做好安全檢查及教育工作。

2.繼續(xù)做好學生的學習紀律檢查的監(jiān)視和催促。

4.展開主題班隊活動。

5.加強安全教育。

6.更新墻報內(nèi)容。

1.做好安全檢查及教育工作。

2.組織學生溫習,參加期末考試。

3.做好學期結(jié)束各項工作。

4.結(jié)合冷假,對學生進行安全教育。

新學期班主任的工作總結(jié)報告篇十七

八3班經(jīng)過上半學期的全體師生共同的.努力,已經(jīng)形成了民主、團結(jié)、穩(wěn)定、感恩的學生責任感強、學風濃的和諧班集體。本學期是八年級的一個分水嶺,是關(guān)鍵的一學期。所以為了使學生能夠在這一學期里,學到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個性,提高個人的素質(zhì),爭取地生中考的最大成功,特制定如下計劃:

以海洋文化為底蘊,讓學生在民主、關(guān)愛、自覺、和諧的班級氛圍中實現(xiàn)分層與自。

主管理、快樂學習、幸福成長,爭取地生中考的圓滿成功。

(一)、良好班風的創(chuàng)建。

讓良好的班風建設(shè)開始于班主任的預見萌芽中。常言道:“凡事預則立”。充分說明了預見能力的重要性,作為班主任必須捕捉每個學生在開學第一天的所言所為,并有針對性的預測,可以針對性的采取果斷措施,防患于未然。善抓時機,做一個有預見型的班主任。

1.座次表的重新編排。

2.學生招標自選班級管理職務(班委會、科代表、宿舍長、小組長)。

3.衛(wèi)生值日招標競選。

4.班級博客的創(chuàng)建與使用。

5.班委會的分層管理與培訓。

6.以海洋文化為底蘊的班級口號的改編。

(二)、良好學風的形成。

通過英語課的把握;通過小組長的培訓;自己課堂的反思;與任課教師的交流;與問題學生及家長的交流;對學生作業(yè)及方法、合理充分利用學習時間等方面的指導、督促;地生中考的動力教育,促進良好班風的形成。

(三)、特殊學生特殊教育。

1、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。

3.對他們進行前途理想教育。

4.對他們進行文明禮儀、安全、衛(wèi)生教育。

5.為其課間活動時間搭建快樂成長的平臺,減少其沒事上廁所、上超市等不良現(xiàn)象。

6.捕捉學生的閃光點,及時匯報給家長,幫助家長樹立自信,為教育爭取強有力。

家教力量。

(四)、常規(guī)管理工作的狠抓落實。

1、第一周學生招標自選班級管理職務(班委會、科代表、宿舍長、小組長)及衛(wèi)生值日招標,形成班級管理核心力量,并召開班委會議和小組長會議,明確具體分工,并聽取班干部的班級建設(shè)計劃,使班委工作正式運作。

2、第一周調(diào)整部分學生座位,使學習小組達到最優(yōu)化組合,均衡力量,建立幫扶。

3、繼續(xù)沿用值日包干安排,加強值日組長職責,確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。

4、及時進行班風校紀的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習慣,同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強集體凝聚力。

6、繼續(xù)做好后進生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

7、加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生。

9、開展心理健康教育,增強學生的心理品質(zhì),擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。

新學期班主任的工作總結(jié)報告篇十八

新學期開始了。作為預科班的班主任,我會努力做好對學生的安全教育和道德教育,為學生提供思想道德素質(zhì),努力培養(yǎng)良好的學習習慣,為孩子以后的學習打下良好的基礎(chǔ)。

這學期這個班加了一個男生。目前有xx名學生,其中男生xx名,女生xx名。日常套路上,還是一貫的做法,男生數(shù)量多,男生天性活潑好動。所以我會嚴格要求繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的作息習慣。經(jīng)過半個學期的學習和探索,我對孩子的學習和自理能力有了基本的了解。班里的孩子自理能力很強,沒有老師的幫助基本可以自理。在學習上,班上有些孩子很弱。對于這些孩子,新學期,我會更加注重引導,提高他們的`學習能力。

這學期一共四個月的學習生活。在這四個月里,班級按照學前班的計劃有條不紊地工作。

1、抓好班級日常工作,確保孩子安全。

2、嚴格按照計劃和日程安排孩子的學習。

3、各科與老師配合好,提高工作效率。

4、開展班級主題活動。

5、積極配合小組開展重大主題活動。

6、按時安排孩子的作業(yè),并及時改正。

7、定期給班級和宿舍消毒,給孩子一個健康安全的環(huán)境。

1、保持良好的溝通,互相尊重。

2、真正反映孩子的學校生活,掌握孩子在家的信息。

3、對于各種大型主題活動,如果家長需要認真配合,需要提前通知安排。

新學期的工作已經(jīng)開始了。這學期我會和何老師一起努力把我們班搞好,為孩子創(chuàng)造一個良好的學習生活環(huán)境。我愿意用我微薄的力量,為我的孩子支撐一個幸福健康的成長世界。

新學期班主任的工作總結(jié)報告篇十九

新的一學期又開始了,為了全面提本班學生素質(zhì),加強對學生的養(yǎng)成教育,改善班風學風,也為了更好地開展工作,現(xiàn)豆花問答網(wǎng)小編給大家分享一篇,僅供參考。

一、學生情況分析。

四年級本學期共有學生21人,其中女生9人,男生12人。大部分學生較聰明,思維活躍,學習態(tài)度較端正,養(yǎng)成了良好的行為和學習習慣,作業(yè)能認真完成,有一定的互相競爭意識。能按照《日常行為規(guī)范》和《小學生守則》的要求來做,對基礎(chǔ)知識的掌握牢固,能按要求去完成學習任務,有一定的學習能力,成績優(yōu)良。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習和行為習慣,自制力較差,課堂參與意識差,對學習缺乏興趣,缺乏學習的主動性和自覺性,成績很差。從上學期各課成績來看,班級總體情況兩極分化情況較突出,一部分后進生將是本學期班級工作的重點。班級的學風、班風的建設(shè)需要進一步加強。

二、本學期班級教育內(nèi)容。

1、養(yǎng)成教育:

抓學生行為習慣的養(yǎng)成和學習習慣的養(yǎng)成,落實好《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》。堅持開展“寫鋼筆字、說普通話、做文明事”活動。

2、主題教育:

(1)、文明禮貌教育活動和環(huán)境美化教育。

三月份,結(jié)合3月5日“學雷鋒紀念日”,開展做文明學生活動,進行文明禮貌教育。3月8日結(jié)合“婦女節(jié)”,開展獻愛心活動,教育學生多做好事,爭做好事。3月12日,結(jié)合“植樹節(jié)”,開展美化環(huán)境、美化校園活動。

(2)革命傳統(tǒng)教育和民族精神教育。

四月份,結(jié)合“清明節(jié)”,開展“學習先烈,繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)”和學習民族精神的教育。

(3)愛勞動教育。

結(jié)合五一勞動節(jié),開展“勞動做光榮”教育活動。

(4)“慶六一、迎期末、我努力”的專題教育。

結(jié)合六一兒童節(jié),開展六一慶?;顒?。結(jié)合期末復習,開展“一幫一、同進步”活動。

(5)安全教育。

安全教育貫穿于本學期,開學初進行各類安全教育。結(jié)合不同季節(jié),進行不同的教育(夏季防溺水安全教育、交通安全教育、校園安全教育、居家安全教育等)。結(jié)合安全周,開展有關(guān)的教育活動。

三、

德育工作具體化。

1、發(fā)揮班主任的核心作用,組織科任集體加強課堂學科。

教學。

德育滲透,發(fā)揮課堂陣地作用。

2、積極為學生教育創(chuàng)造環(huán)境及空間,突出教育過程中的學生主體地位。

3、將學生的考評成績與思想評定工作相結(jié)合,激勵先進,鞭策后進。

4、積極配合學校落實好有關(guān)德育的具體工作。

四、宿舍管理工作。

1.深入學習學生寢室管理制度。積極配合宿舍老師的管理工作。多深入學生寢室,檢查寢室規(guī)格化。

2.實施寢室長責任制,負責寢室的.衛(wèi)生和紀律。

3.嚴格控制住校生的作息時間,杜絕通校生私自出校,并堅持做好全體學生的安全教育。

五、做好形式多樣的家訪工作。

1.應定期做好與家長的溝通工作。使家長及時了解學生在校的學習情況、生活情況。

2.發(fā)現(xiàn)學生有不良動態(tài)及時與家長聯(lián)系,協(xié)助老師工作。

3.認真對待、處理家長反映的問題。

4.精心設(shè)計每一次家長會,使之達到事半功倍的效果。

簡明,扼要,不落俗套。

新學期班主任的工作總結(jié)報告篇二十

時光流逝,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼,新學期又開始了。本學期已進入高考倒計時階段,為了讓學生能在此階段獲得更好的學習效益和使他們的潛力得到更好的挖掘,能讓更多的同學達成自我的夢想,我認為本期班主任工作重點是抓班風、學風建設(shè),營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境,點燃學生最終沖刺的熱情與活力。

鼓勵學生應對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,朝著自我的目標發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功。

1、開學初,召開“收心、備考”主題班會,及時把學生的心從寒假中的松懈、懶散的狀態(tài)收到學校、教室學習中來。

2、舉行高考沖刺主題班會,提出最終九十多天的復習要求。

3、經(jīng)過主題班會,讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)。

4、將“個性化輔導”工作進行到底。

5、經(jīng)過主題班會和高考夢想的規(guī)劃,激發(fā)學生對夢想追求的欲望和縮短與高校的距離。

1、督促學生做好計劃,合理安排學習時間,適當參加體育活動。

2、密切關(guān)注學生思想動向。聯(lián)合科任教師及家長,密切關(guān)注學生思想動向,及時和學生進行思想交流,對學生進行心理疏導,使學生到達心理健康的狀態(tài)。

3、針對學生每一次周考、月考成績,總分名次來了解學生的階段學習情景。幫忙學生比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

4、關(guān)心學生身體狀況,監(jiān)督學生堅持跑操。

5、強化“入靜、入定、入神”自習課堂要求。

6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注臨界生。

7、多陪他們,做“板凳班主任”以供給更好的服務。

經(jīng)常與本班科任教師堅持聯(lián)系,負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的`相互關(guān)系,調(diào)整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情景,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,及時召開班研會,共同研究,設(shè)法解決。

經(jīng)過電話信息等方式同家長堅持經(jīng)常聯(lián)系,溝通學校教育和家庭教育,發(fā)揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

總之,本學期班主任的工作,重點是抓班風、學風建設(shè),營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境,點燃學生最終沖刺的熱情與活力。在執(zhí)行中重在堅持,步步有落實。作為班主任,我將為把高三(17)班帶成一個思想狀態(tài)良好,學習穩(wěn)步提升,身體健康,班風純正的班團體而努力奮斗!爭取在20xx年的高考中取得好的成績。

新學期班主任的工作總結(jié)報告篇二十一

本學期,我們以李校長的十字方針“規(guī)范、高效、人文、科學、精細。”為指導,積極響應各處室的工作安排,結(jié)合本班的具體情況,特制定以下工作計劃:

1、繼續(xù)抓學生的行為規(guī)范。初一學生在行為舉止,禮貌,學習方式等方面還未能形成良好的習慣,這學期各班班主任要繼續(xù)抓學生的行為習慣,尤其是在開學伊始,要注意對學生的收心教育。通過談話,家訪,主題班會,常規(guī)評比,弟子規(guī)學習等多種形式對學生的行為規(guī)范,養(yǎng)成教育進行不斷的提醒,督促,檢查、抓細節(jié),抓典型,結(jié)合學校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟的指導,任課教師在平時要嚴格按規(guī)范要求,從每天學科的作業(yè)格式、作業(yè)規(guī)范開始,到預習、上課、記筆記、復習等良好的習慣的養(yǎng)成,進行有意識的檢查,為學生的后續(xù)學習創(chuàng)造一個良好的開端。

2、加強對學生的思想教育。要成才,先成人,懂得感恩是學生成人成才的重要標準,通過開展以感恩為主題的班會,讓學生在思想上懂得感恩,通過構(gòu)建和諧的.班級文化,給學生家一般的溫馨,讓學生在情感上懂得感恩,教育學生在家為父母做些家務,讓學生在行動上懂得感恩。通過這一系列活動的開展,加強對學生自主管理能力的培養(yǎng),充分發(fā)揮班級積分制管理的策略,讓我們的孩子形成自覺的感恩意識,管理意識,將來成為有修養(yǎng),有能力的社會棟梁。

3、成績再上新臺階?;诒景嗲闆r,年級尖子生少,差生較多的特點,本學期在抓行為規(guī)范的同時,要是本班的成績再上新臺階,通過談話、鼓勵多種形式,培養(yǎng)班里的尖子生,增加年級前十名、前三十名的絕對人數(shù)。中等學生在尖子生的帶動下,也有新的提高。較差的學生,多鼓勵,給他們信心,點燃他們學習的熱情,使他們趕上別的同學,這樣能夠提高班級的整體成績。

總之,在本學期的不同階段,積極配合學校各處室做好本班的工作。

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