演講稿的語速、音調(diào)和語氣要根據(jù)演講的內(nèi)容和目的進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，力求與聽眾建立良好的溝通。撰寫演講稿時，要注意語言的準(zhǔn)確性和得體性，避免使用不當(dāng)?shù)脑~匯或表達(dá)方式。通過閱讀范文可以了解一些優(yōu)秀演講者的表達(dá)方式和技巧，有助于提升自己的演講水平。
教師做好自己演講稿篇一
一個平凡得不能再平凡的人，做著平凡得不能再平凡的事，卻被千萬人競相傳誦。我們可以想像出這樣一幕：在茫茫的雪域高原上，有這樣一位共產(chǎn)黨員，20年來靠雙腳走過了26萬公里的山路，為山村群眾傳遞郵件。他曾與劫匪橫刀對峙，他曾縱身跳入洪水急流，他曾喝著粗劣的燒酒抵御寒冷，他曾在篝火旁流著眼淚思念著遠(yuǎn)方的親人......。他就是王順友，四川木里藏族自治縣一個普普通通的鄉(xiāng)郵員。
當(dāng)我們把敬意和欽佩給予了在崇山峻嶺中默默奉獻(xiàn)的王順友時，是否也能認(rèn)真地反思一下自己，作為一名黨員、一名干部，我們自己做得怎么樣？暫且把這個問題擱置一邊，我們共同體味下面兩個小故事：
有個年輕人取得博士學(xué)位后，與能力相當(dāng)?shù)囊晃煌瑢W(xué)一起來到一家跨國公司上班，當(dāng)時他的薪水是10000元，但他同學(xué)的薪水卻是15000元。這實在不公平，他總是為這5000元耿耿于懷，工作的時候漫不經(jīng)心，小錯誤常常發(fā)生，工作效率低?！边@位年輕人只為薪水工作，認(rèn)為少5000元就要少干5000元的事。讓學(xué)習(xí)機(jī)會與晉升空間遠(yuǎn)離自己而去，各種各樣的壞習(xí)慣油然而生，他為他自己以后的成長設(shè)置了障礙。
一位本領(lǐng)高超的木匠，因為年事已高就要退休了。他告訴他的老板：他想離開建筑業(yè)，然后和妻子兒女享受一下輕松自在的生活。老板實在是有點舍不得這樣好的木匠離去，所以希望他能在離開前再蓋一棟具有個人品位的房子來。木匠欣然答應(yīng)了，不過令人遺憾的是，這一次他并沒有很用心。他草草地用劣質(zhì)的材料就把這間屋子蓋好了。其實，用這種方式來結(jié)束他的事業(yè)生涯，實在是有點不妥。房子落成時，老板來了，順便看了看，然后把大門的鑰匙交給這個木匠說：“這就是你的房子了，是我送給你的一個禮物！”木匠實在是太驚訝了！當(dāng)然也非常后悔。因為如果他知道這間房子是他自己的，他一定會用最好的木材，用最精致的工藝來把它蓋好。其實我們每個人自己正在做的活兒，歸根結(jié)底都是在準(zhǔn)備為自己建造一間房子。如果我們不肯努力地去做，那么我們只能住進(jìn)自己為自己建造的最后的也是最粗糙的“房子”里。
這兩個故事無非是告訴人們，那些為錢而工作、為老板而工作的想法是錯誤的。但對于一名共產(chǎn)黨員、一名黨的干部來說，這樣的要求就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。還是這個王順友，說了一句讓人感觸的話，他說：“我干好本職工作，讓山區(qū)群眾聽到黨的聲音，然后我就可以得到工資。”語言雖然簡樸，但卻明明白白地告訴我們：工作著是美麗的，奉獻(xiàn)者是快樂的。工作的美麗并不在于獲得了多少報酬，而在于體現(xiàn)了自己的人生價值；奉獻(xiàn)者的快樂并不在于吃了多少虧，而在于用自己的智慧和汗水為人類、為社會做了一些有益的事情。保爾的話說的最好：人最寶貴的是生命。生命對每個人來說只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。
教師做好自己演講稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師：
大家好！
今天我演講的題目是《我驕傲，我自豪，我是光榮的人民教師》。
小的時候，我為自己生長在新中國，長在紅旗下而驕傲，我滿懷豪情壯志，好好學(xué)習(xí)，天天向上。長大后，我為自己是炎黃子孫而驕傲，黃帝立國、大禹治水、萬里長城、四大發(fā)明，使中華民族五千年的發(fā)展史絢爛而輝煌。
今天，我為自己成為一名教師，干起了太陽下最光輝的職業(yè)而自豪。
我愛教師這個職業(yè)，因為這里揮灑了我的汗水，耕耘著我的夢想！從一個剛剛涉世、莽莽撞撞的大學(xué)畢業(yè)生，到現(xiàn)在的穩(wěn)重大方，用愛心來培育祖國花朵的教師。我找到了放飛自己夢想的地方。因為這里有我學(xué)習(xí)的榜樣，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。正是他們引導(dǎo)著我航行的坐標(biāo)，他們的敬業(yè)精神，鼓舞和激勵我們朝著目標(biāo)，同舟共濟(jì)，奮勇向前。
我愛教師這個職業(yè)，因為教師是平凡的，不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像商人，出賣商品，收獲金錢；不像科學(xué)家，能創(chuàng)造出驚人的杰作；不像服裝設(shè)計師，能設(shè)計出新穎的奇服……我們只能在三尺講臺上，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。雖說我們物質(zhì)上不富有，但我們精神上是充實的。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的`心，一個個青春的夢？！有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂！
謝謝大家！
教師做好自己演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們大家好:
今天我演講的題目是:學(xué)習(xí)吳如，做好自己的事。
吳如，這位看似平凡卻內(nèi)心偉大的煤礦工人，用串串珍珠似的感人肺腑事跡，譜寫著當(dāng)代煤礦工人的壯麗人生。在我們的腦海里烙下了永不沫滅的印記，給我們的工作和生活等方方面面都帶來了食糧似的啟迪。"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"，"做一件好事并不難，關(guān)鍵是堅持做一輩子的好事"。吳如用他大半生持操勤奮，淡泊名利，居敬窮理，豁達(dá)沖淡的執(zhí)著追求，為我們這些不同崗位上工作的人們，立下了一面晶瑩剔透的人生銅鏡，"以人為鏡，不以明過失"。
著就是吳如，就像不知名的小草，靜靜的生長，默默的奉獻(xiàn)，卻是如此的真實，鮮活，高大，他把自己的青春，心血，智慧都豪無保留的奉獻(xiàn)給了礦山!獻(xiàn)給了人民!
"我有兩個家，一個在井上，一個在井下，只要把井下也當(dāng)成家，想不奉獻(xiàn)都不行。"這句話讓我們明白了有一種精神叫奉獻(xiàn)。在礦山工作25年，每年值勤350天以上，下井330天以上，每個班要在井下干12小時以上;升井不空手，每次回收廢舊物品必須在15公斤以上，有時要在巷道里跑上兩三公里，常比同班工友晚升井兩三個小時，幾十公斤的工字鋼，一般兩人抬一根，他卻一人扛一根，一個班別人抬6根，他卻扛8根……此刻這一串串枯燥的數(shù)字是如此具體，無不浸透著吳如的汗水和辛勞，無不閃爍著勞動的光芒和光榮。他無論干什么事，都有聲有色。他把"人"字寫的飽滿而有活力;他把"品"字寫的端正而有激情。且不說他的動機(jī)在哪里，就他那一時一地，一時一事的不停息的在做事，就讓我們感到汗顏，感到了差距，感到不足……吳如離我們太近(他做的事，我們都能做);吳如又離我們很遠(yuǎn)(他做的事，我們都不能堅持)，他的偉大之處就在于此。吳如是我們做事的一面旗幟，做人的一面鏡子，處理問題的一把尺子和一桿秤。
做好自己的事，并把它做得最好，并不是件易事，需要付出，需要創(chuàng)新，需要智慧。付出就意味著犧牲和奉獻(xiàn)，就意味著比別人多吃些苦，多操些心，少些悠閑自在，少些吃喝應(yīng)酬;創(chuàng)新就意味著探索與實踐，就意味著比別人多想多動腦，想出新的理論，走出新的路子，少些等，靠，要，少些坐享其成，不求進(jìn)取;智慧，就意味著學(xué)習(xí)與思考，就意味著比別人多看書，多學(xué)習(xí)，勤于思考，少些浮燥，少些酒場，牌場，把僅有時間用于學(xué)習(xí)和思考上。
"非淡薄無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)"，正是這種精神，這種境界，感動著我們，感動著社會，感動著在座的每一個人。吳如，是平煤的驕傲，是平煤人的驕傲!我堅信，如果我們每個人，每個企業(yè)都像吳如那樣，都做好自己的事，并把它做到最好，我們的事業(yè)一定會興旺發(fā)達(dá)，我們的未來一定會更美更好!
教師做好自己演講稿篇四
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天我們初三和初一的學(xué)生在這里舉行開學(xué)以來第一次升旗儀式。這次國旗下講話的主題是：愛國，從做好自己的事情開始。
再過三周多，就到了國慶節(jié)，大家記得今年是建國多少周年嗎？對，是建國60周年!
這是一個激動人心的日子！一個偉大的民族正在迅速崛起，每一個中華兒女的心中都充滿著激動、喜悅之情！愛國，為偉大的祖國奉獻(xiàn)自己的才華，貢獻(xiàn)自己的力量，正成為每一個優(yōu)秀的中華兒女的自覺行動。
同學(xué)們，愛國激情的表達(dá)式多方面的。我們都愛我們的國家，愛我們的民族，但是，“愛國”絕不是空洞的口號，而應(yīng)落實到具體的行動上。
借此機(jī)會，對同學(xué)們提出幾點希望：初三年級的同學(xué)們，經(jīng)歷了初一的懵懂，初二的迷惑，初三了，我們長大了，我們成熟了，我們應(yīng)該清楚自己要干什么，該做什么。社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好初三的每一天，從各個方面為初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，以優(yōu)異的成績?yōu)槟感幑馓聿?；初一新生們，你們是文苑的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，成為“學(xué)習(xí)的主人”、“守紀(jì)的模范”、“文明的使者”，努力做到：學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。
新的學(xué)期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，去創(chuàng)造美好的明天吧。
讓我們記住——愛國，從做好自己的事情開始。
教師做好自己演講稿篇五
我 們 感 動 著 校 園！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，你們好！
今天懷著激動的心情給大家?guī)砹怂念w心。
事業(yè)的偉大不在乎多么的驚天動地，而在于默默無聞地點點滴滴。培根說過，“合理的安排時間，就等于節(jié)約時間”。強(qiáng)烈的時間觀念，飽滿的工作熱情，高速運(yùn)轉(zhuǎn)的日程，描繪出了班主任的工作節(jié)奏和清新工作路徑：早晨20分鐘例行答疑，使多數(shù)學(xué)生受益良多；20分鐘的凈化環(huán)境，營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；課間10分鐘眼保健操，給學(xué)生的心靈的窗戶節(jié)約了很多塊玻璃。
很少感動，見到其他老師就炫耀：瞧，這是俺班主任給我買的衣服。每每想起此時，心里倍覺春天般的`溫暖。生活的關(guān)愛讓人溫暖，學(xué)習(xí)關(guān)心催人奮進(jìn)。有一段時間，我們班半數(shù)以上的學(xué)生數(shù)學(xué)成績不理想，我就用業(yè)余時間給學(xué)生找題目、編試題為學(xué)生補(bǔ)差補(bǔ)缺，經(jīng)過兩個月不懈的努力，功夫不負(fù)有心人，終于使得全班數(shù)學(xué)平均分整體提高了30分，讓優(yōu)等生更加優(yōu)異，讓學(xué)困生對數(shù)學(xué)重新找回了自信，產(chǎn)生濃厚的興趣。
哈代說，“一個人總得慷慨一點，才配受人感謝”；霍桑云，“慷慨是正義的花朵”；霍姆曰，“真正的慷慨是真正的智慧”。本人以為，教師的慷慨不亞于莫言的諾貝爾勛章，而我們的這枚勛章是無形的，無法掛在胸前，只能常系心間。
平時班里學(xué)生有生病住院的，掏腰包表心意，需要這種慷慨；為了擴(kuò)大學(xué)生的知識面，給學(xué)生買課外書籍，需要這種慷慨；自費為班級訂雜志，需要這種慷慨；自費給學(xué)生買是試卷，增加練習(xí)量，同樣需要這種慷慨?？犊m然是有限的，但是獲得學(xué)生感激是無限的。跨越學(xué)生的敬意，是我們一生最美的勛章?？犊饽也攀俏覀兘處熜闹械恼嬲闹Z貝爾獎?wù)隆?/p>
邊學(xué)邊問，才有學(xué)問。有學(xué)才有問，有問方有進(jìn)。學(xué)在苦中求，藝在勤中練。傳統(tǒng)型的教師是傳道、授業(yè)、解惑?？缭叫偷慕處熓菍W(xué)習(xí)、交流、研究。俗話說的好，“活到老學(xué)到老，學(xué)到八十仍嫌少”。我們要常翻新課標(biāo)，做到胸中有綱；我們要探討教材，做到胸中有書；我們常備課，做到胸中有案；我們多閱讀學(xué)術(shù)刊物，做到胸中有課程，胸中有前瞻。教書是傳授知識的長廊，研究乃是生產(chǎn)知識的殿堂。本人不斷學(xué)習(xí)、不斷請教、不斷交流、不斷探究，也在不斷的研究。三年來，本人市級論文一等獎一次、縣級論文二等獎一次、參與阜陽師范學(xué)院外國語學(xué)院研究課題一項、發(fā)表省級論文一篇、省級論文二作者兩篇，指導(dǎo)宋琪參加“21世紀(jì)英文報”英語閱讀競賽，榮獲一等獎一次。
知識是心靈的眼睛，交流是學(xué)習(xí)的橋梁，探索是知識的階梯，研究是知識的源泉。我們要永遠(yuǎn)懷著一顆赤誠之心對待事業(yè)；永遠(yuǎn)懷著一顆仁愛之心關(guān)愛學(xué)生；永遠(yuǎn)懷著一顆慷慨之心呵護(hù)學(xué)生；永遠(yuǎn)懷著一顆不斷探究之心對待教學(xué)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：英雄感動著歷史，歷史感動著人民，模范感動著中國，我們感動著校園！
謝謝大家！
教師做好自己演講稿篇六
“教育人生，無悔選擇；學(xué)界楷模，高山仰止。”這是對人民教師的評價。而做好教師，對教師來說既是一種責(zé)任，更是一種壓力。少年強(qiáng)，則祖國強(qiáng)；學(xué)生是祖國的未來；讓每一個學(xué)生都能茁壯的成長，是每一個教師義不容辭的責(zé)任?！抖Y記》中說“師者，教之以事而喻之以德也”。也就是說教師既要教給學(xué)生知識，也要培養(yǎng)他們的品德。同時要教會學(xué)生如何適應(yīng)社會，讓學(xué)生這個個體的獨立的人，能夠在全社會更好的生存發(fā)展。以我個人的觀點，我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾個方面：
這就要求我們每一個教師都要擁有淵博的學(xué)識、高超的本領(lǐng)，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，具備不斷進(jìn)取，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的精神，這樣你才能在學(xué)生心目中樹立威信，才能使教育充滿生命力。
教師是一種神圣的職業(yè)，他塑造的是祖國的未來，是為社會主義建設(shè)輸送人才的職業(yè)。如果說，你連這個職業(yè)都不喜歡，就更談不上做一個好教師。我們選擇了，就應(yīng)該有職業(yè)責(zé)任感，在質(zhì)量上盡量把關(guān)，無論是授課或是教育學(xué)生、輔導(dǎo)學(xué)生，寧愿自己累點，都要切實的對學(xué)生負(fù)責(zé)，不走過場，并且隨時了解教育動態(tài)，改進(jìn)教學(xué)，盡職盡責(zé)的搞好教育工作。
愛因斯坦說過：學(xué)校要培養(yǎng)和諧的人，而非專家，即那種富于個性又有益于社會的人，這就離不開愛心。教師是一種與人打交道的職業(yè)，如果沒有愛心，你的才華再出色，你也不可能成為一名好教師。當(dāng)然，如果沒有一定才華，你是不可敬的。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，厭棄一個學(xué)生無異于毀滅一個學(xué)生。成長中的學(xué)生需要更多的關(guān)心和鼓勵。給學(xué)生一點陽光，他們就會燦爛；對學(xué)生動責(zé)斥之語，會嚴(yán)重刺傷學(xué)生稚嫩的心，使其在惶恐不安中喪失信心，迷失自我，淪為后進(jìn)生。因此我們要真心實意地關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生；對學(xué)生講原則，平易近人，有親和力、號召力和凝集力。關(guān)注一些容易被冷落，家境貧寒的學(xué)生，多進(jìn)行關(guān)心、鼓勵、幫助、引導(dǎo)，時常對他們報以“你真行、你真棒”的暗示，讓學(xué)生感受到教育的溫暖，激起他們求知的欲望。
孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！苯處煹囊谎砸恍袑W(xué)生的品德的形成起著潛移默化的影響。教師應(yīng)把求真、向善、愛美作為奮斗目標(biāo)，并不斷地在自身行為中表現(xiàn)出來。教師要用自己崇高的理想和信念啟發(fā)學(xué)生，用高尚的品質(zhì)熏染學(xué)生，用美好的心靈去塑造學(xué)生心靈。給學(xué)生樹立“言行一致”“表里如一”的好榜樣。
教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程。因此，做一個好教師，先要做好學(xué)生，而且要做一輩子的好學(xué)生。只有先做好學(xué)生，你才知道什么樣的教師才是真正受學(xué)生歡迎的好教師，才知道自己的優(yōu)勢和不足，才會經(jīng)常自覺地進(jìn)行換位思考，在這樣的思考中不斷提高自己。同時也可以向?qū)W生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)生的淳樸善良，盡量保持年輕的心態(tài)，適當(dāng)天真一點、幼稚一點，讓生活和工作充滿激情。
一個好教師應(yīng)該有感恩的師生情結(jié)，學(xué)生對老師很客氣或者說感恩，而教師沒有為學(xué)生做點什么，時間一長，教師的威信就沒有了。教師最大的快樂應(yīng)是來自于與學(xué)生的交往，能經(jīng)?？吹浇^大多數(shù)學(xué)生在進(jìn)步，教師的心血與勞動能讓絕大多數(shù)學(xué)生理解和認(rèn)同，這就夠了。我認(rèn)為，做一個在評比中的好教師不難，難的是做一個讓多數(shù)學(xué)生心里覺得“好”，并且留在某些學(xué)生的記憶深處、影響他們良性成長的教師。評價一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是在學(xué)生走入社會后依然覺得你好，依然值得牽掛，讓學(xué)生為在自己人生道路上擁有你這樣的好教師感到欣慰。
振興中華的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師的工作是育人性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性的工作。要自覺追求高標(biāo)準(zhǔn)、高層次、高境界?！安皇情车拇驌?，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。”如果承認(rèn)教育是師生心靈和諧共振，互相感染、互相影響、互相欣賞的精神創(chuàng)造過程的話，我們不能只看到教師的教育藝術(shù)讓學(xué)生臻于完美，也應(yīng)該看到來自于學(xué)生心靈的泉水也在洗滌、滋潤著我們的心靈，讓我們的人格、讓我們的教育事業(yè)臻于完美。從這個意義上說，教育不但是一項人生的壯麗事業(yè)，也是一首心靈的美麗詩篇！
總之。好教師應(yīng)把知識當(dāng)幸福傳播。應(yīng)教出一點底氣，教出一點品位，教出一點屬于自己的價值和尊嚴(yán)。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?/p>
曾經(jīng)懷著對遠(yuǎn)方神圣的熱切向往，為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的`圣地，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們，所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋；他們，猶如辛勤的農(nóng)夫，鐘愛自己的這片土地，一年又一年精心耕作、無私奉獻(xiàn)。
教師，這個神圣的稱呼，它如磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動的心河?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時，自然會有收獲和回報。我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標(biāo)志。因而我感覺自己在前進(jìn)，在成長。這不禁讓我想起了培根說的一句話，我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集，不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應(yīng)該像蜜峰，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。
古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！?/p>
我，作為一名剛參加工作不久的年輕教師，更需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。史煙飄過，回看今天。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。無論是過去，還是現(xiàn)在，抑或是將來，無論是物質(zhì)貧乏的年代，還是物欲橫流的歲月……仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔。也正是他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們。讓我由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作。因為，我想，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利?！叭顺燥埵菫榱嘶钪钪^不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教師正是這樣一種職業(yè)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，這個字面上平淡無奇的字眼，孕育著圣潔和偉大。老師，是促進(jìn)人類文明和進(jìn)步的工程師，是國家、社會興旺發(fā)達(dá)的設(shè)計者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家。我們曾經(jīng)都是學(xué)生，我們曾經(jīng)都有過“寸草難報三春暉”的情懷。今天我們的榮譽(yù)章上，映襯著多少老師當(dāng)年辛勤耕耘的身影，折射著多少老師無私奉獻(xiàn)的光華。而今天，學(xué)生們?nèi)〉靡稽c點進(jìn)步，我們?yōu)橹杠S；學(xué)生們?nèi)粲幸稽c點失誤，我們又有多少痛惜。
桃花潭水深千尺，哪及恩師培育情。人生離不開老師，老師給予學(xué)生的財富是永恒的。學(xué)高為師，身正為范，我們不忘培育過我們的老師，我們更珍惜我們今天賴以生存的職業(yè)，聽，新課改的號角已經(jīng)吹響；看，“三個代表”重要思想指引著我們與時俱進(jìn)的腳步。我們愿俯下身子、虛心學(xué)習(xí)、盡其全力、融匯貫通。讓我們的學(xué)生青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，這是我們的向往，更是老師們的希翼，我們不需要學(xué)生給予我們?nèi)魏蔚奈镔|(zhì)報答，我們只要他們那一張張優(yōu)秀的成績單，我們只要那若干年后桃李滿天下的欣慰。桃李芬芳懷偉志，英才薈萃興中華。是小草就讓它去裝點大地，是大樹就讓它長成棟梁之樹！從教數(shù)十年之后，也許我們會感到疲倦，也許我們曾經(jīng)躊躇滿志，也許我們永遠(yuǎn)默默無聞，但我們只要把平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)，用心血與汗水去澆注祖國的花朵，那么，我們就會在這壯麗的事業(yè)中譜寫出生命的贊歌。
我想，無論是這個職業(yè)選擇了我，還是我選擇了這個職業(yè)，我都應(yīng)該無愧于“教師”這個稱號，都應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。朋友們，同行們，同船過渡，尚需修行五百年。這個我們賴以生存，又擁有巨大價值的職業(yè)，與我們，或許是一種千古之約！讓我們豪情滿懷地告訴天下人：教書育人，舍我其誰！
我，一名人民教師，無怨無悔。
教師做好自己演講稿篇七
合：大家好！
男：今天我們演講的主題是——
合：自己的事情自己做
男：從懂事的那天起，媽媽就對我說：自己的事情自己做
女：從背起書包上學(xué)的那天起，老師就對我們說：自己的事情自己做。
男：陶行知老爺爺也說過：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！
女：為什么大家都這么說
男：為什么大家都這么說
女：如果自己的事自己不會做，不但自己要吃苦頭，別人也不會喜歡你。
男：如果自己的事自己不會做，總是依賴別人，一旦離開別人就沒法生活。所以說合：自己的事一定要自己做。
男：洗臉、刷牙、穿衣、穿襪。我們對要幫忙的奶奶說：“這是我自己的事，讓我自己來！”
女：書包、書本、學(xué)具、玩具，自己的物品自己整理，自己的房間自己打掃，我們對要幫忙的姥姥說：“這是我自己的事，讓我自己來！”
男：只有這樣，我們才能健康成長；
女：只有這樣，我們才能做一個合格的小學(xué)生。
男：洗衣、洗碗、掃地、拖地，不會做的事情我們也要學(xué)著做，即使父母對你說：“去玩吧，家里的活兒不用你干！”你也應(yīng)該堅持說：“我是家里的一員，干家務(wù)是應(yīng)該的！” 女：擦擦黑板、削削鉛筆，買買商品、送送垃圾，簡單的事情我們也要試著做，即使父母對你說：“算了吧，別傷著自己！” 你也應(yīng)該堅持說：“我會小心的，您不用擔(dān)心！”男：只有這樣，我們才能不斷成長。
女：只有這樣，我們才能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
男：親愛的同學(xué)們，請你大聲的回答我，你是不是一個合格的小學(xué)生？ 眾人：是
女：親愛的同學(xué)們，你想不想做一個優(yōu)秀的小學(xué)生？
眾人：想
男：那就讓我們一起高呼我們的口號：
合：自己的事情——
眾人：自己做！
女：我們的演講到此結(jié)束，
合：謝謝大家。（鞠躬）
教師做好自己演講稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師：
大家好！
這是著名教育者李鎮(zhèn)西根據(jù)自己親身經(jīng)歷些的一本著作，每每回味起來總有些感悟，那些觸動靈魂深處的言語，讓作為一名人民教師的我深思。
正所謂“上善若水，厚德載物”，只有厚德才可以載物，我們教給孩子的不僅僅是知識，更要教會他們做人做事的道理，所以，德育教育應(yīng)該放在教育的第一位。一個人，只有有了良好的思想品德，才可以使心靈得到凈化，在這種境界里才更有利于提高自己的文化素養(yǎng)，做到內(nèi)外兼修，在努力提高自己的同時，也可以影響自己周圍的環(huán)境，從而更有利于提高全民的精神文化素質(zhì)和修養(yǎng)。
孩子是祖國的未來，是民族的希望，更是未來事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和人民賦予我們?nèi)嗣窠處煹氖姑枪鈽s而偉大的，我們一定要用我們的愛心、真心、誠信來澆灌這些祖國的花朵，要有信心讓他們成為祖國的棟梁之才。
心有多大，舞臺就有多大。雖說是小小的三尺講臺，但那卻是我們展示人生的大舞臺。在那里我會盡情展示我的風(fēng)采，努力書寫我的人生，傾盡我的所學(xué)給我的學(xué)生們，讓他們在最短的時間內(nèi)接受并掌握最多的知識。因材施教是最有效的提高成績的辦法。細(xì)心分析，量化個人，深入到每個學(xué)生中去，做朋友式的老師，成為學(xué)生的良師更是益友，讓學(xué)生們輕松愉悅地完成自己的學(xué)業(yè)。
回想起初參加工作時，由于地區(qū)差別等各種原因，在與同學(xué)們合作時，總是不太良好，導(dǎo)致狀態(tài)欠佳，也曾一度有過傷心，也曾經(jīng)灰心過，但是，我很快就調(diào)整了自己的心態(tài)，主動與前輩們溝通，多從自己身上找原因，找問題，在最短的時間內(nèi)去適應(yīng)新的環(huán)境，更好的去適應(yīng)我的學(xué)生們，也讓學(xué)生們能更快的適應(yīng)我，一邊溝通，一邊學(xué)習(xí)，以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
我也曾奢望過“竹杖芒鞋輕勝馬一蓑煙雨任平生”的不羈生活，但是，我所選擇的職業(yè)讓我跳動的'心慢慢地變的平靜了，人們都說：“教師——太陽底下最光輝的職業(yè)”，因此，我要努力，我要改變，我要進(jìn)步，這樣我才會不斷的成長，才會在平凡的工作崗位上體現(xiàn)出不平凡的人生價值。
生活需要常常更新，我不能一味的生活在個人的世界里，也不是能讓我所有的學(xué)生都適應(yīng)我的步伐，但是我會努力，爭取能讓他們也能盡快的適應(yīng)現(xiàn)階段的生活。我能做的就是在工作中不斷的學(xué)習(xí)、改進(jìn)，逐步完善自己，盡快的融入我的學(xué)生的生活中去，共同進(jìn)步，共同成長。
愛在左，情在右，在生命路的兩旁隨時播種，隨時開花將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得凄涼。愛你所愛并不見得對其他人無情，不可能喪失對其他美麗事物的關(guān)注，因為你有情，所以愛可以喚起你對人生熱情的關(guān)注，“愛”才有了風(fēng)花雪月，才有了柔情似水。我要用我知識的力量來教育好我的學(xué)生，做好他們的人生向?qū)В瑫r時提醒他們，讓他們在正確的人生道路上飛奔，讓他們更加正確的認(rèn)識自我，認(rèn)清是非，讓他們在我的陪伴和關(guān)懷下，譜寫青春歲月里無悔的炫麗篇章。
我不是最美麗，但我可以最可愛；我不是最聰明，但我可以最勤奮；我不是最富有，但我可以最有情趣；我不是最健壯，但我可以最樂觀。
假如，你有一副動人的歌喉，但只會重復(fù)別人唱過的歌曲，我決不會把你贊許；假如，你有一副銳利的眼睛，但只會看到別人做事的是非，我決不會把你贊美；假如，你有一雙健壯的腳板，但只會步踏別人走過的路，我決不會把你羨慕。
金無足赤，人無完人。當(dāng)我信心滿滿地站在講臺上，傲視一切時，我才發(fā)現(xiàn)，我內(nèi)心深處的空虛，才恍然大悟。原來我的一切是那么的渺小，那么微不足道。事業(yè)也如同人生，只有走過了一段才能看清自己。如果沒有我那些可愛的學(xué)生，沒有任我學(xué)習(xí)的知識海洋，沒有給我展示才華的講臺，我的生活就失去了意義，所以我必須時刻提醒我自己，我要學(xué)習(xí)，更加努力的學(xué)習(xí)，這樣我才會不斷進(jìn)步，才會成為一名優(yōu)秀的人民教師。
時間好比一部列車，它能承載我們駛向成功的未來；時間好比一位老人，它能幫助我們學(xué)到人生的真諦。高中時代正是處于人生的沖刺和選擇階段，正是人生的黃金時期，也是思想波動的最危險時期。這個階段的孩子們正處于懵懂時期，走在是與非的邊緣，他們的思想如同天氣，可以預(yù)料，但往往又出乎意料，做好他們的向?qū)俏夜ぷ鞯氖滓氊?zé)，讓他們不但擁有美麗的青春故事，更要擁有美麗的青春結(jié)局。
靜心回味，看著孩子一點點長大，一點點進(jìn)步，幸福之感油然而生，這大概就是別人所說的：有一種幸福叫守候吧。孩子們，加油吧，你們在青春之路上努力前行，我在你們身旁幸福守候，這是一個煙火人間的群體，更是一種順其自然的心境。
因為喜歡，所以選擇，作為一名教師，我驕傲，因為我熱愛我的工作，更熱愛我的學(xué)生。
什么樣的年齡最理想？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？鮮花說，我開放的年齡千枝秀，月亮說，我透明的心靈最坦蕩，海鷗說，一生與風(fēng)浪搏擊最壯麗。人生不在成就了多大的事業(yè)而重在做好了什么，說以，見到茂密的森林，你只要無愧地做其中挺拔的一棵；見到奔騰的長江，你只盼無愧地做浪花里晶瑩的一滴；見到無際的藍(lán)天，你只求無愧地做云朵中祥和的一朵。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨，雖是一滴，卻能滋潤禾苗，雖是一朵，卻能裝扮藍(lán)天。這樣的人生也就夠了。
會當(dāng)擊水三千里，自信人生二百年。我堅信，我一定會立足本崗，做好本職，讓教師在陽光下閃光。
我，一名普通的教師，我無悔我的選擇，更無悔我的人生。
謝謝大家！
教師做好自己演講稿篇九
從前有一個國王，讓人挖了一個大池子，隨即，國王發(fā)出了一個告示，所有人每天必須往池子中倒一杯牛奶，以救濟(jì)貧民。告示發(fā)出一天后，國王前來查看，卻發(fā)現(xiàn)滿池子竟都是水。原來，每個人來時都想著：自己只倒了一杯水，就算自己不倒牛奶，其他人也會倒牛奶的，反正只有一杯水，也看不出什么破綻。可是他們沒有想到，所有人竟然都會倒水。
做好自己能做好的事，說起來容易做起來難，這不僅要求我們堅韌踏實，更要求我們有一種執(zhí)著、永不言棄的精神。
吳如，這位看似平凡卻內(nèi)心偉大的煤礦工人，用串串珍珠似的感人肺腑事跡，譜寫著當(dāng)代煤礦工人的壯麗人生。在我們的腦海里烙下了永不沫滅的印記，給我們的工作和生活等方方面面都帶來了食糧似的啟迪?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤?，“做一件好事并不難，關(guān)鍵是堅持做一輩子的好事”。吳如用他大半生持操勤奮，淡泊名利，居敬窮理，豁達(dá)沖淡的執(zhí)著追求，為不同崗位上工作的人們，立下了一面晶瑩剔透的人生銅鏡，“以人為鏡，不以明過失”。
管好自己的事，堅定自主意識在當(dāng)今尤為重要，這種問題出現(xiàn)的地方也各種各樣，比如有些商場使用瘦肉精，毒奶粉，不是有許多商場都隨其他商場而改變自己的立場嗎？他們沒有管好自己的事，沒有做到自己應(yīng)做的事，到最后，后悔莫及的還是他們，他們?nèi)孕枰^續(xù)完成那些他們當(dāng)時應(yīng)做的事。
管好自己的事，讓別人都說去吧！這種情況也常有，當(dāng)別人嘲笑愛迪生那時發(fā)明的廢銅爛鐵時，他們那里會知道，就是那些“廢銅爛鐵”造福了人類。如果愛迪生當(dāng)時因別人的嘲笑而放棄，那他又怎么會成為一個如此成功的人？堅持下去吧，做好自己想要做的事。
如果人人都懷有僥幸心理，隨波逐流，那么這個國家怎么可能會繁榮昌盛呢？做好，管好自己的事吧！只有做好自己的事，管好自己的事，世界才會越來越美好！
教師做好自己演講稿篇十
我們感動著校園!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，你們好!
今天懷著激動的心情給大家?guī)砹怂念w心。
一、懷著一顆赤誠之心對待事業(yè)。
事業(yè)的偉大不在乎多么的驚天動地，而在于默默無聞地點點滴滴。培根說過，“合理的安排時間，就等于節(jié)約時間”。強(qiáng)烈的時間觀念，飽滿的工作熱情，高速運(yùn)轉(zhuǎn)的日程，描繪出了班主任的工作節(jié)奏和清新工作路徑：早晨20分鐘例行答疑，使多數(shù)學(xué)生受益良多;20分鐘的凈化環(huán)境，營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;課間10分鐘眼保健操，給學(xué)生的心靈的窗戶節(jié)約了很多塊玻璃。
二、懷著一顆仁愛之心關(guān)愛學(xué)生。
很少感動，見到其他老師就炫耀：瞧，這是俺班主任給我買的衣服。每每想起此時，心里倍覺春天般的溫暖。生活的關(guān)愛讓人溫暖，學(xué)習(xí)關(guān)心催人奮進(jìn)。有一段時間，我們班半數(shù)以上的學(xué)生數(shù)學(xué)成績不理想，我就用業(yè)余時間給學(xué)生找題目、編試題為學(xué)生補(bǔ)差補(bǔ)缺，經(jīng)過兩個月不懈的努力，功夫不負(fù)有心人，終于使得全班數(shù)學(xué)平均分整體提高了30分，讓優(yōu)等生更加優(yōu)異，讓學(xué)困生對數(shù)學(xué)重新找回了自信，產(chǎn)生濃厚的興趣。
三、懷著一顆慷慨之心呵護(hù)學(xué)生。
哈代說，“一個人總得慷慨一點，才配受人感謝”;霍桑云，“慷慨是正義的花朵”;霍姆曰，“真正的慷慨是真正的智慧”。本人以為，教師的慷慨不亞于莫言的諾貝爾勛章，而我們的這枚勛章是無形的，無法掛在胸前，只能常系心間。
平時班里學(xué)生有生病住院的，掏腰包表心意，需要這種慷慨;為了擴(kuò)大學(xué)生的知識面，給學(xué)生買課外書籍，需要這種慷慨;自費為班級訂雜志，需要這種慷慨;自費給學(xué)生買是試卷，增加練習(xí)量，同樣需要這種慷慨?？犊m然是有限的，但是獲得學(xué)生感激是無限的?？缭綄W(xué)生的敬意，是我們一生最美的勛章?？犊饽也攀俏覀兘處熜闹械恼嬲闹Z貝爾獎?wù)隆?/p>
四、懷著一顆不斷探究之心對待教學(xué)。
邊學(xué)邊問，才有學(xué)問。有學(xué)才有問，有問方有進(jìn)。學(xué)在苦中求，藝在勤中練。傳統(tǒng)型的教師是傳道、授業(yè)、解惑。跨越型的教師是學(xué)習(xí)、交流、研究。俗話說的好，“活到老學(xué)到老，學(xué)到八十仍嫌少”。我們要常翻新課標(biāo)，做到胸中有綱;我們要探討教材，做到胸中有書;我們常備課，做到胸中有案;我們多閱讀學(xué)術(shù)刊物，做到胸中有課程，胸中有前瞻。教書是傳授知識的長廊，研究乃是生產(chǎn)知識的殿堂。本人不斷學(xué)習(xí)、不斷請教、不斷交流、不斷探究，也在不斷的研究。三年來，本人市級論文一等獎一次、縣級論文二等獎一次、參與阜陽師范學(xué)院外國語學(xué)院研究課題一項、發(fā)表省級論文一篇、省級論文二作者兩篇，指導(dǎo)宋琪參加“21世紀(jì)英文報”英語閱讀競賽，榮獲一等獎一次。
知識是心靈的眼睛，交流是學(xué)習(xí)的橋梁，探索是知識的階梯，研究是知識的源泉。我們要永遠(yuǎn)懷著一顆赤誠之心對待事業(yè);永遠(yuǎn)懷著一顆仁愛之心關(guān)愛學(xué)生;永遠(yuǎn)懷著一顆慷慨之心呵護(hù)學(xué)生;永遠(yuǎn)懷著一顆不斷探究之心對待教學(xué)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：英雄感動著歷史，歷史感動著人民，模范感動著中國，我們感動著校園!
謝謝大家!
教師做好自己演講稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
這是著名教育者李鎮(zhèn)西根據(jù)自己親身經(jīng)歷些的一本著作，每每回味起來總有些感悟，那些觸動靈魂深處的言語，讓作為一名人民教師的我深思。
正所謂"上善若水，厚德載物"，只有厚德才可以載物，我們教給孩子的不僅僅是知識，更要教會他們做人做事的道理，所以，德育教育應(yīng)該放在教育的第一位。一個人，只有有了良好的思想品德，才可以使心靈得到凈化，在這種境界里才更有利于提高自己的文化素養(yǎng)，做到內(nèi)外兼修，在努力提高自己的同時，也可以影響自己周圍的環(huán)境，從而更有利于提高全民的精神文化素質(zhì)和修養(yǎng)。
孩子是祖國的未來，是民族的希望，更是未來事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和人民賦予我們?nèi)嗣窠處煹氖姑枪鈽s而偉大的，我們一定要用我們的愛心、真心、誠信來澆灌這些祖國的花朵，要有信心讓他們成為祖國的棟梁之才。
心有多大，舞臺就有多大。雖說是小小的三尺講臺，但那卻是我們展示人生的大舞臺。在那里我會盡情展示我的風(fēng)采，努力書寫我的人生，傾盡我的所學(xué)給我的學(xué)生們，讓他們在最短的時間內(nèi)接受并掌握最多的知識。因材施教是最有效的提高成績的辦法。細(xì)心分析，量化個人，深入到每個學(xué)生中去，做朋友式的老師，成為學(xué)生的良師更是益友，讓學(xué)生們輕松愉悅地完成自己的學(xué)業(yè)。
回想起初參加工作時，由于地區(qū)差別等各種原因，在與同學(xué)們合作時，總是不太良好，導(dǎo)致狀態(tài)欠佳，也曾一度有過傷心，也曾經(jīng)灰心過，但是，我很快就調(diào)整了自己的心態(tài)，主動與前輩們溝通，多從自己身上找原因，找問題，在最短的時間內(nèi)去適應(yīng)新的環(huán)境，更好的去適應(yīng)我的學(xué)生們，也讓學(xué)生們能更快的適應(yīng)我，一邊溝通，一邊學(xué)習(xí)，以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
人們都說："教師——太陽底下最光輝的職業(yè)"，因此，我要努力，我要改變，我要進(jìn)步，這樣我才會不斷的成長，才會在平凡的工作崗位上體現(xiàn)出不平凡的人生價值。
生活需要常常更新，我不能一味的生活在個人的世界里，也不是能讓我所有的學(xué)生都適應(yīng)我的步伐，但是我會努力，爭取能讓他們也能盡快的適應(yīng)現(xiàn)階段的生活。我能做的就是在工作中不斷的學(xué)習(xí)、改進(jìn)，逐步完善自己，盡快的融入我的學(xué)生的生活中去，共同進(jìn)步，共同成長。
愛在左，情在右，在生命路的兩旁隨時播種，隨時開花將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得凄涼。愛你所愛并不見得對其他人無情，不可能喪失對其他美麗事物的關(guān)注，因為你有情，所以愛可以喚起你對人生熱情的關(guān)注，"愛"才有了風(fēng)花雪月，才有了柔情似水。我要用我知識的力量來教育好我的學(xué)生，做好他們的人生向?qū)?，時時提醒他們，讓他們在正確的人生道路上飛奔，讓他們更加正確的認(rèn)識自我，認(rèn)清是非，讓他們在我的陪伴和關(guān)懷下，譜寫青春歲月里無悔的炫麗篇章。
我不是最美麗，但我可以最可愛;我不是最聰明，但我可以最勤奮;我不是最富有，但我可以最有情趣;我不是最健壯，但我可以最樂觀。
假如，你有一副動人的歌喉，但只會重復(fù)別人唱過的歌曲，我決不會把你贊許;假如，你有一副銳利的眼睛，但只會看到別人做事的是非，我決不會把你贊美;假如，你有一雙健壯的腳板，但只會步踏別人走過的路，我決不會把你羨慕。
金無足赤，人無完人。當(dāng)我信心滿滿地站在講臺上，傲視一切時，我才發(fā)現(xiàn)，我內(nèi)心深處的空虛，才恍然大悟。原來我的一切是那么的'渺小，那么微不足道。事業(yè)也如同人生，只有走過了一段才能看清自己。如果沒有我那些可愛的學(xué)生，沒有任我學(xué)習(xí)的知識海洋，沒有給我展示才華的講臺，我的生活就失去了意義，所以我必須時刻提醒我自己，我要學(xué)習(xí)，更加努力的學(xué)習(xí)，這樣我才會不斷進(jìn)步，才會成為一名優(yōu)秀的人民教師。
時間好比一部列車，它能承載我們駛向成功的未來;時間好比一位老人，它能幫助我們學(xué)到人生的真諦。高中時代正是處于人生的沖刺和選擇階段，正是人生的黃金時期，也是思想波動的最危險時期。這個階段的孩子們正處于懵懂時期，走在是與非的邊緣，他們的思想如同天氣，可以預(yù)料，但往往又出乎意料，做好他們的向?qū)俏夜ぷ鞯氖滓氊?zé)，讓他們不但擁有美麗的青春故事，更要擁有美麗的青春結(jié)局。
靜心回味，看著孩子一點點長大，一點點進(jìn)步，幸福之感油然而生，這大概就是別人所說的：有一種幸福叫守候吧。孩子們，加油吧，你們在青春之路上努力前行，我在你們身旁幸福守候，這是一個煙火人間的群體，更是一種順其自然的心境。
因為喜歡，所以選擇，作為一名教師，我驕傲，因為我熱愛我的工作，更熱愛我的學(xué)生。
什么樣的年齡最理想?什么樣的人生最美好?什么樣的青春最輝煌?鮮花說，我開放的年齡千枝秀，月亮說，我透明的心靈最坦蕩，海鷗說，一生與風(fēng)浪搏擊最壯麗。人生不在成就了多大的事業(yè)而重在做好了什么，說以，見到茂密的森林，你只要無愧地做其中挺拔的一棵;見到奔騰的長江，你只盼無愧地做浪花里晶瑩的一滴;見到無際的藍(lán)天，你只求無愧地做云朵中祥和的一朵。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨，雖是一滴，卻能滋潤禾苗，雖是一朵，卻能裝扮藍(lán)天。這樣的人生也就夠了。
會當(dāng)擊水三千里，自信人生二百年。我堅信，我一定會立足本崗，做好本職，讓教師在陽光下閃光。
我，一名普通的教師，我無悔我的選擇，更無悔我的人生。
謝謝大家！
教師做好自己演講稿篇十二
相信自己，就要相信自己的才華，相信自己通過不懈的努力便可取得成功。下面是小編為大家收集關(guān)于做好自己的。
演講稿。
希望能幫到你。
世界是豐富多彩的，人生也是這樣。每個人都擁有不同的人生，唯有做最好的自己，才會讓生命閃光。
正因為有了花兒，這世界才變得芬芳;正因為有了鳥兒，天空才學(xué)會歌唱;正因為有了風(fēng)兒，柳枝才學(xué)會舞蹈;正因為有了樹兒，炎夏里才有了蔭涼。每件事物，在世界上都有著不同的位置，人，也是這樣。也許，你不曾擁有出眾的外表，也許，你不曾擁有敏捷的頭腦，也許，你不曾擁有驚人的智慧，但是，要記住，你就是你，你在這世界上獨一無二的存在著。要相信，“天生我材必有用”，只要做最好的自己，你就將是下一個奇跡!
我曾聽說過這樣一個故事：一天清早，一個園丁走進(jìn)花園，竟然發(fā)現(xiàn)一大片的花草樹木都奄奄一息，了無生氣。驚訝之余，他問榕樹究竟發(fā)生了什么事，榕樹說它不想活下去了，因為他無法像松樹那樣高大雄偉。松樹也沮喪地告訴園丁它想自我了斷，因為他不像蘋果樹那樣，能結(jié)出可口的果子。但是一旁的蘋果樹也在抱怨，說他自己不能像槐樹一樣，渾身散發(fā)著芳香。最后，園丁來到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見它生機(jī)盎然，一身綠意?！澳銥槭裁丛谌绱讼恋沫h(huán)境中仍能昂首挺立著”園丁好奇地問。不起眼的小花快樂地回答：“我知道自己不過是株小花，但我決定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，于是，我也就很快樂啊!”
是棵茂盛的榕樹，就不要去羨慕松樹的挺拔，是棵高大的松樹，就不要羨慕能結(jié)出美味的果實的蘋果樹，是棵豐收的蘋果樹，就不要羨慕芬芳的槐樹。每個事物的存在都有它存在的原因，不要過分的羨慕別人，從而漠視自己的存在。我們在座的每一位同學(xué)也是一樣，不要以為世界不需要你，把自己孤立在一個單獨的世界里，而應(yīng)該把自己也變成世間的一份子，并努力做最好的自己，這樣你便會使世界上因為多了一個你，而變得更加精彩。
說到這里又有人會問，那么該怎樣做最好的自己呢?
首先要了解自己，明白自己是個怎樣的人：有哪些獨特的地方，有哪些優(yōu)點和缺點，有什么興趣和愛好，有什么理想和志向。其次你要接納自己，就長相，矮也罷，黑也罷，胖也罷，你就是你自己，你要滿心喜悅的面對自己，能夠像欣賞藝術(shù)品一樣欣賞自己。無論你的家庭富有與否，你的父母是否都是知識分子，你都要承認(rèn)他，坦然接受他;然后要不斷完善自己，做最好的自己。當(dāng)然最好不是和別人比，因為天外有天，人外有人，和別人比較，你永遠(yuǎn)都成不了最好的一個，你也永遠(yuǎn)享受不到那種喜悅。最好，是和過去的自己比較，努力讓自己的每一今天都有新收獲，有新進(jìn)步。做最好的自己不必在乎你昨天是怎樣的人，因為只要努力，你就可以做得更好，只要你堅持努力，你完全可以成為最好的自己。
讓我們從此刻開始，做最好的自己!
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
欣賞，這個詞語看似文藝，看似高尚，看似典雅，但要真正做到，其實不容易。
成功之人，他可站在高處欣賞別人，這能使他更上一層樓，站的越來越高。但在我的眼里，我認(rèn)為不論身處何地身，居何時都懂得欣賞自己才是最重要的。所謂人外有人，山外有山，天外有天，只有欣賞自己，不斷地增強(qiáng)自己，才能使自己變得更加出色，沒有最強(qiáng)，只有更強(qiáng)。
即使身處家境貧困，我也能過得和普通家境的孩子一樣，我只不過是比別人省吃儉用了點，假期我會出門打工，也照樣過得自在。雖然現(xiàn)在的學(xué)生每天都喜歡互相攀比，炫耀自己擁有的東西，有時候我還會被人嘲笑，被人遺忘。但是，我不介意，我不在乎，那是因為，我欣賞自己的樂觀。
每每考試，都有失敗的幾次，都有不達(dá)理想的幾次。雖然每次當(dāng)自己看到自己努力了那么久，結(jié)果卻是那么的不稱心如意時，都會忍不住落淚，一切仿佛就像付諸東海，竹籃打水一場空。心情差至低谷，就像一朵焉了的花，死沉死沉。但，在冷靜過后，我又會重振旗鼓，分析自己所存在的問題，并嘗試解決它們。在哪里跌倒，便在哪里爬起。因為，我欣賞我的自信。
我看過一張圖片，大概的意思是：一個小男孩扛著鋤頭挖著寶藏，在只有最后不到一米的距離時，這個小男孩卻失望地拖著鋤頭走了，因為他早已失去了耐心。而在另一邊的小兄弟，在他堅持不懈之下，終于挖到了那些夢寐以求的寶藏，。我明白只有堅持才能成功的道理，人人都懂，但真正做到的人卻寥寥無幾，為什么?因為太苦，因為太累，因為沒有耐性與恒心。但是我欣賞我自己堅持的精神，一旦定下的目標(biāo)，那么我會在所不辭，一拼到底，直至完成任務(wù)。中途放棄的做法，絕對不是屬于我的風(fēng)格。
欣賞自己，說起來難做到，但做起來其實挺簡單。用欣賞的眼光看待自己，你才能過得更加自在。
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
梔子花開的美麗，潔白無瑕。人生也如梔子花開，展示其純潔的美麗。
孔雀開屏的美麗，令人炫目。人生也如孔雀開屏，展示其美麗的多彩。
蝴蝶輕舞綠叢的美麗，令人遐想。人生也如蝴蝶展翅，放飛其美麗的夢想。
其實，生活是美麗的、多彩的、充滿夢想的，只要有一雙善于觀察的眼睛，就有發(fā)現(xiàn)自己理由，就有向人展示自己的機(jī)會。相信自己吧：你的一個笑容就是冬日的暖陽，能融化那結(jié)在心靈的堅冰;你的一個眼神就是春天里的一縷東風(fēng)，能喚醒在人心已經(jīng)枯萎的綠意;你的一句問候就是夏日里的一瓶清涼劑，能撫平積壓在人心的糾結(jié);你的一段感悟和獨白就是大江上的一盞航燈，能指引人們安然渡過人生的激流險灘。這些都是你的美麗，不經(jīng)意中的美麗。
希望你有一雙善于觀察的眼睛，能看到自己的缺點，更能知道自己的魅力。憑這魅力，大雪壓不彎，狂風(fēng)吹不倒，險壑飛渡，青云平步;憑這魅力，能展示自己的美麗，放飛青春的夢想。
欣賞自己，就是對自己的肯定;欣賞自己，才有真正快樂的生活，愿“學(xué)生園地”這個小小的版塊，為你提供欣賞自己進(jìn)而欣賞他人的大舞臺。
教師做好自己演講稿篇十三
生活中自己才是唯一，你不要太過關(guān)注別人是否在意，只要你自己問西無愧就也就可以了。以下是小編整理的關(guān)于做好自己三分鐘演講稿，歡迎閱讀。
《愛我中華,做好自己》演講稿
尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)：
大家好!我是來自五、二班的何燕玲，我今天為大家演講的題目是《愛我中華，做好自己》。
最近我們的校園里掀起了主題讀書活動的熱潮，在班級里，課下、午休、業(yè)余，好多同學(xué)都在熱情高漲地捧讀《復(fù)興中華，從我做起》這本書。
讀著這本書，我不禁為祖國十年的巨變感到無比自豪;我因一個又一個感人的故事而飽含熱淚。
祖國的強(qiáng)大，民族的復(fù)興，離不開華夏兒女的忠誠愛國和努力拼搏;離不開華夏兒女的默默奉獻(xiàn)和不懈奮斗。
打開歷史的長卷，因為愛國，岳飛背刻“精忠報國”;因為愛國，江姐笑對酷刑——“竹簽子是竹子做的，而共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的”。
再翻開新時期的篇章，我們聽到了“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話;看到了朱光亞、黃光輝等學(xué)識淵博、潛心鉆研的科學(xué)家;看到了楊利偉、劉洋等兢兢業(yè)業(yè)的航天英雄;看到了最美司機(jī)吳斌、最美教師張麗莉在危難時刻，替他著想的美好心靈。
他們在各行各業(yè)的戰(zhàn)線上，釋放著自己的光和熱，為祖國的興盛做出了自己的貢獻(xiàn)。
他們有卓著的成就，有超凡的表現(xiàn)，他們名載史冊、家喻戶曉。
跟他們比起來，我們顯得似乎渺小而平凡。
作為華夏子孫，老師教育我們要愛我的祖國。
作為一名小學(xué)生，我們不必追求英勇獻(xiàn)身、無需做得驚天動地。
我們可以學(xué)習(xí)的是他們刻苦勤奮、默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)，能夠做到的是——從現(xiàn)在做起，從點滴做起，做好自己，以實際行動來表達(dá)對祖國的愛。
孝親敬長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心他人，做個懂禮儀的孩子;認(rèn)真聽講、按時作業(yè)、溫故知新，做個會學(xué)習(xí)的孩子;自覺關(guān)燈、自覺關(guān)掉水龍頭、不亂倒飯菜，做個“節(jié)約小標(biāo)兵”;多種一棵樹，多栽一株草，多參加一次環(huán)?；顒樱鰝€“環(huán)保小衛(wèi)士”;尊重祖國的語言文字，熱愛中華民族的'優(yōu)秀文化，做個傳承文明的孩子??這些點滴小事，如果你能自覺做，能堅持做，相信好習(xí)慣就會與你同行，伴隨一生。
親愛的同學(xué)們，“愛我中華，復(fù)興中華”不能光喊口號，而是要我們拿出實實在在的行動。
從現(xiàn)在做起，從點滴做起，做好自己!讓我們共同宣誓：頑強(qiáng)拼搏!自強(qiáng)不息!立志為中華民族的偉大復(fù)興而勤奮學(xué)習(xí)!
謝謝大家!
親愛的朋友們:
人人都要自己學(xué)會感恩，感謝天地，感謝命運(yùn)，感謝一切一切的所有，天地雖寬，道路坎坷，但是只要心中有愛，心存感恩，就會努力做好自己，花開花落也一樣會珍惜。
感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。
當(dāng)一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。
一顆感恩的心，就是一個和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!
感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會做人，成就陽光人生的支點。
從成長的角度來看，心理學(xué)家們普遍認(rèn)同這樣一個規(guī)律:心的改變，態(tài)度就跟著改變;態(tài)度的改變，習(xí)慣就跟著改變;習(xí)慣的改變，性格就跟著改變;性格的改變，人生就跟著改變，愿感恩的心改變我們的態(tài)度，愿誠懇的態(tài)度帶動我們的習(xí)慣，愿良好的習(xí)慣升華我們的性格，愿健康的性格收獲我們美麗的人生!
朋友相聚，酒甜歌美，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這么多的好朋友，我享受著朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。
走出家門，我走向自然。
放眼花紅草綠，鶯飛燕舞，我感恩大自然的無盡美好，感恩上天的無私給予，感恩大地的寬容浩博。
生活的每一天，我都充滿著感恩情懷，我學(xué)會了寬容，學(xué)會了承接，學(xué)會了付出，懂得了回報。
所以，每天，我都有一個好心情，我幸福的生活著每一天。
我懂得，學(xué)會了感恩，才會在生活中發(fā)現(xiàn)美好，用微笑去對待每一天，用微笑去對待世界，對待人生，對待朋友，對待困難。
寬容和感動可以化腐朽為神奇，化冰峰為春暖，化干戈為玉帛。
學(xué)會感恩，我的一顆心永遠(yuǎn)被溫暖籠罩，被甜美滋潤，我的生活中沒有冰雪，沒有沖突，沒有憤怒，沒有戰(zhàn)爭，沒有咒罵。
我感恩，感恩生活，感恩網(wǎng)絡(luò)，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動的心去承接生活中的一切。
感恩，是人生的最大智慧;感恩，是人性的一大美德。
常懷感恩之心，我們便能夠無時無刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂。
在感恩的世界里，我們還會時時提醒自己:滴水之恩，當(dāng)涌泉相報!
如果你是一個苦惱的人，你應(yīng)該學(xué)會感恩，因為感恩是驅(qū)除你的苦惱的一劑良方妙藥;如果你是一個對生活心灰意冷的人，你應(yīng)學(xué)會感恩，因為感恩的時候就是你的身心得到溫暖的時候;如果你是一個郁郁不得志的人，你應(yīng)學(xué)會感恩，因為感恩會使你的心情漸漸舒暢，漸漸平和;如果你是一個被生活壓得喘不過氣來的人，你應(yīng)學(xué)會感恩，因為感恩會使你逐步釋放重負(fù)、放松身心;如果你是一個只顧索取的人，你更應(yīng)學(xué)會感恩，因為感恩會使你變得會適當(dāng)?shù)亟o予;如果你是一個快樂的人，你也應(yīng)學(xué)會感恩，這樣，你的快樂就會取之不盡......
對別人感恩，相應(yīng)會得到他人對你的感恩，所以你是得到了兩份好心情。
學(xué)會感恩，就是學(xué)會了長存感激之情，永存愛心。
愛的力量是非凡的，它會把一個人塑造得更為完美。
外國有一個感恩節(jié)，可咱們中國卻沒有，那倒無妨，咱們何不把每一天都當(dāng)作感恩節(jié)來過呢。
朋友，如果你想有一個好的心境，那不妨試著學(xué)會感恩，把每一天都當(dāng)作你的感恩節(jié)。
人們往往會牢記自己的付出，卻容易忘記感恩。
愛因斯坦說過“每天我都要無數(shù)次地提醒自己，我的內(nèi)心和外在的生活，都是建立在其他人的勞動的基礎(chǔ)上。
我必須竭盡全力，像我曾經(jīng)得到的和正在得到的那樣，作出同樣的貢獻(xiàn)。”我們只是個普通的人，不可能像偉人那樣對人類有卓越的貢獻(xiàn)。
感恩是愛和善的基礎(chǔ)，我們雖然不可能變成完人，但常懷著感恩的情懷，至少可以讓自己活的更加美麗，更加充實。
而感恩是需要學(xué)習(xí)，需要培育的。
西方的父母從孩子很小的時候就要求他們寫感恩日記，感恩陽光、感恩自然、感恩一切給予微笑和愛的人。
所以培育感恩情結(jié)，并非是一朝一夕的功夫，如果人人都有一顆感恩的心，那天天都是感恩節(jié)，這世界就會變得更加美麗。
但即使有感恩的心，人們也常常是只記得感謝給我們關(guān)心、幫助、掌聲的人，在他們需要幫助的時候也會助一臂之力。
而少有人去感激傷害、欺騙、打擊過我們的人，我們常常對他們是報以怨恨。
其實，對那些傷害過我們、帶給我們疼痛的人，我們也應(yīng)該記得:正是他們讓我們對這個世界有了一個更深刻的認(rèn)識，我們不僅要學(xué)會用一顆感恩的心去體會真情，更要學(xué)會用一顆感恩的心去驅(qū)逐傷害.
愿人人都擁有一顆感恩的心。
大家晚上好!
我是來自工管xxx班的湯亞，現(xiàn)任班上的學(xué)習(xí)委員。
我相信每個人都有一份屬于自己的志向，也許遠(yuǎn)大、也許平凡，那么，同學(xué)們，屬于你的那份志向又能散發(fā)出多少光芒去指引你的未來呢?今天我站在這里，也并不是想要向你們證明我有多么好，我只是想讓大家知道我的努力，和我一起分享我的收獲。
其實有時候習(xí)慣也是一個可怕的東西，我曾經(jīng)詢問過有些平常喜歡逃課的人，他們的逃課心得是，可能第一逃課還是情有所原，可是當(dāng)他們逃了第一次，就會想要逃第二次，第三次……慢慢的就成了一種習(xí)慣，一種惰性。
可能好多人都會認(rèn)為，作為一個三本的學(xué)生，混個本科的文憑，每天混日子過著就行了，學(xué)這些東西也沒什么用，反正現(xiàn)在很多公司就已經(jīng)認(rèn)定三本的學(xué)生不如一本二本的，因此，現(xiàn)在大學(xué)越來越多的人的追求變成不掛科就行，臨考前臨時抱佛腳，在寢室床頭”掛柯南”，考前發(fā)條說說求人品大爆發(fā)等等。
可是在我看來，一個人可以沒有高學(xué)歷，可以沒有大學(xué)文化，但是絕不可以沒有上進(jìn)心和奮斗目標(biāo)，否則你就會永遠(yuǎn)墮落，人生就沒有多大意義。
正因為我們是三本的學(xué)生，我們更應(yīng)該比其他的人付出更多的努力，努力證明給社會看，我們也可以比一本二本的強(qiáng)其實大學(xué)里面學(xué)習(xí)的并不只是書本上的知識，更是一種態(tài)度，一種堅持。
可能大學(xué)里的上課，學(xué)習(xí)，考試都是枯燥的，但是我們怎樣去忍耐這一種枯燥，怎樣去堅持這一份枯燥呢?這是我們每一個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的我是一個沒有什么遠(yuǎn)大的目標(biāo)和志向的人，什么一定要去哪里工作，一定要去哪里留學(xué)，一定要考哪里的研，我都沒有想過，也不想去想，因為我總覺得這是一種空想，一切都在變換中，比起這些，我更喜歡給自己制定一些小目標(biāo)，然后奔著自己的小目標(biāo)努力前進(jìn)。
我也是一個自制力比較強(qiáng)的人，從小到大父母從沒管過我學(xué)習(xí)，現(xiàn)在也是一樣，他們對我完全是一種“放養(yǎng)型“，一直以來我都是自己給自己壓力，自己給自己動力。
現(xiàn)在也如此，從大一第一個學(xué)期開始，我從來沒有逃過一節(jié)課，上課坐在前面幾排，上課跟著老師來，考試前好好復(fù)習(xí)，每次考試前，我都會畫一個表格，把每天的時間都安排好，然后按著安排的來過，這樣把每天都規(guī)劃好，會讓我覺得每天都過得很充實。
我們寢室的人給我取過一個外號，叫做“作業(yè)狂”因為好幾次我在寢室她在玩手機(jī)玩電腦的時候就看到我在做作業(yè)，其實我也不是因為喜歡做作業(yè)，也不是那種死讀書，我只是一種急性子，不喜歡拖拉，不喜歡積壓要做的事情，我喜歡盡快把要做的事情做好，今日事今日畢，因為我總覺得明天還會有更多的事情等著我去做。
而且我一直相信一句話“只要付出了就一定會有回報”，所以在大一一年付出下，我得到的回報是大一一學(xué)年的綜合測評在班級第一，專業(yè)第二。
但是我從沒有因此覺得我有多么厲害，我覺得這是我付出努力以后應(yīng)得的，而且我也覺得我并不特別，因為我做得到的每個人其實都可以做到。
在平時空余我也還會做一些兼職，做得最多的就是發(fā)傳單，可能這個看上去是一個很容易的活，其實不然，其中的難受只有做過的人才知道。
每次伸手遞出傳單，每聲“看一下，謝謝!”所換來的卻是不理不睬，不過我相信現(xiàn)在大部分人都發(fā)過傳單，也正因為這樣，現(xiàn)在發(fā)傳單也就輕松不少，至少還會有人主動去問你要，會有些人還說要多拿幾張來減輕發(fā)傳單人的工作量，收到傳單以后還會說一聲“謝謝”。
所以，只有經(jīng)歷了，才會懂得理解。
以后會發(fā)生什么，我不知道，但是我只知道一件事，那就是不管遇到什么困難，我都會認(rèn)真對待每一件事，勇往直前，堅持堅持再堅持,努力努力在努力，做好我自己。
教師做好自己演講稿篇十四
尊敬的：
一提“白衣衛(wèi)士”，人們心里立刻就會想到“性命所系，生死相托”的醫(yī)生。
一說“白衣天使”，大家腦海馬上就會浮現(xiàn)“燃燒自己，照亮別人”的護(hù)士。
而藥師，卻沒有給人留下太多太深刻的印象，大多數(shù)人都認(rèn)為藥師只是一個按處方發(fā)藥的職業(yè)，只是一個小小的技術(shù)工作人員罷了!其實，藥師在救死扶傷的環(huán)節(jié)中，擔(dān)當(dāng)著重要且可能不為人知的角色，他們從不張揚(yáng)，默默無聞，在點點滴滴的瑣碎中，體會的是平凡，而體現(xiàn)的卻是奉獻(xiàn)!
我是一名藥師，工作在門診的西藥窗口，十六年的工作經(jīng)歷讓我深深地感覺到和諧的醫(yī)患關(guān)系，依賴于良好的、暢順的醫(yī)患溝通。俗話說的好，良言一句三冬暖，惡語相向六月寒。所以對待每一位患者，我都會“請”字當(dāng)頭，“您”字當(dāng)先，對待每一位病人，我都會主動講解藥品的使用方法和注意事項，尤其是面對年齡比較大的患者，我會再三叮囑，并且會把聲音提高一些，可是又擔(dān)心病人誤解我的態(tài)度不好，所以我總是面帶微笑先稱呼一聲“大爺”或者“大媽”，再耐心告知。記得有一位年紀(jì)大，耳朵背的老大爺，牙齦腫痛，外用藥是碘甘油，當(dāng)我告知他需要把碘甘油抹到腫痛的牙齦上時，他卻連連搖頭，堅持要抹到臉蛋上，并說大夫說了，讓外用，抹到牙齦上不就成內(nèi)用了。我有點瞠目結(jié)舌了，原來老大爺是這樣理解內(nèi)用外用的，我只好再耐心解釋什么是外用，什么是內(nèi)服，費了好大勁兒，老大爺終于聽懂了，滿意的走了。
就這樣，每天重復(fù)著同樣模式的話語，藥品的使用方法，用藥的注意事項，藥品如何保存，“四查十對”著每一張?zhí)幏?。作為一個藥師，我深深地知道自己萬分之一的差錯，對于病人就是百分之百的事故。作為一名藥師，一定要有一絲不茍的工作態(tài)度，為患者在整個診療過程中把好最后一關(guān)。行勝于言，雖然我們沒有感天動地的豪言壯語，但我們卻立足平凡的崗位，用自己無言的行動，展現(xiàn)著骨科醫(yī)院藥劑人員的風(fēng)采。雖然平凡，卻有著平凡的感動。
雨果曾經(jīng)說過：花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的!同事們，請拿出我們的真誠、執(zhí)著和自信，在平凡中，讓我們一起奉獻(xiàn)，醫(yī)院會因我們的奉獻(xiàn)而更加美好。
最后，祝愿我們的醫(yī)院就像李白的詩所寫的那樣：乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。
謝謝大家!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17942857.html】
