議論文是表達(dá)觀點和論證的一種方式，通過寫議論文可以鍛煉自己的觀點清晰和論證能力?？偨Y(jié)要全面地反映一段時間內(nèi)的工作或?qū)W習(xí)情況，盡量避免主觀性和片面性的描述。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供你參考和借鑒。
舞蹈培訓(xùn)班教師發(fā)言稿篇一
對邗中的學(xué)習(xí)始于06年，當(dāng)時從《中國教育報》、《江蘇教育》上首次接觸到震撼教育界的“邗中現(xiàn)象”這種快速崛起的學(xué)校發(fā)展軌跡，和切實符合素質(zhì)教育的“道德課堂”這種育人模式。
邗中校訓(xùn)“蓄德、修能、日新”正是邗中能夠成長為社會公眾認(rèn)可、信賴和仰慕的大校、名校的寫照，正是在經(jīng)歷了這樣一個厚積薄發(fā)的過程，實現(xiàn)了邗中羽化成蝶的歷程。邗中的成功源于三個方面：一、理念前瞻的校長。校長是學(xué)校的魂。徐校長帶領(lǐng)邗中領(lǐng)導(dǎo)團隊，不僅搶抓歷次發(fā)展機遇，2000年一次性高分通過國家級示范高中省級驗收，03年組建江蘇省江邗中學(xué)（集團），04年轉(zhuǎn)評為江蘇省首批四星級高中，一次次的把握機遇，奠定了邗中成名校、成大校的格局。而且校長善于把握改革的契機，拿規(guī)劃，出思路，立理念，在素質(zhì)教育改革中，確立的“合道德”的學(xué)校教育，更是抓住了邗中得以追求卓越的“發(fā)展之魂”。二、執(zhí)著的邗中精神。
一代代邗中人逐步形成并薪火傳承的邗中精神，是邗中成功的根。邗中人搶抓機遇的意識，堅韌不拔的毅力，崇尚一流、追求卓越的品質(zhì)，勇于改革創(chuàng)新的膽略，“特別能吃苦，特別能忍耐，特別能攻關(guān)，特別能勝利”的優(yōu)良傳統(tǒng)和“愛校如家，愛生如子”的高尚情懷，形成了獨具魅力的邗中精神景觀。三、終身學(xué)習(xí)的觀念。追求卓越，攀登不止，終身學(xué)習(xí)的觀念，是邗中成功的翼。在幾位老教師的身上，我看到在邗中平臺上，不僅實現(xiàn)了“每一個學(xué)生的成功”，也促成了一大批教師從“新教師”向“學(xué)者型”教師轉(zhuǎn)化。不斷提升自身的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)更多的教育思想理念，提升自己，在實踐中反思自我，最終成為一名“學(xué)者型”教師，也成為了我們每一位即將成為邗中教師的目標(biāo)。
舞蹈培訓(xùn)班教師發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我叫xx，目前任教于xxx高三年級，非常榮幸能夠代表即將畢業(yè)的青年教師們發(fā)言。首先我想感謝市教培中心各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和栽培，讓我幸運能夠成為了培訓(xùn)班的一員。
過去一年的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣：有集中培訓(xùn)、分學(xué)科聽課評課、班主任經(jīng)驗交流，有學(xué)員間的互動拓展活動，更有眾多專家講座等等。而其中專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神都給我留下了最深刻的印象。培訓(xùn)班給我提供了極好的學(xué)習(xí)和提升的機會，促進了我們青年教師的成長，也讓我結(jié)識了這么多優(yōu)秀的青年教師。
下面我就自己的成長經(jīng)歷簡單談一談我的感受。
首先，作為青年教師，我們一開始都是懵懵懂懂，摸著石頭過河，處于一個探索的階段。
我記得剛進二中的時候，我們辦公室有一位老師，她美麗優(yōu)雅，低調(diào)從容，所教班級成績突出，班主任工作應(yīng)對自如，師生關(guān)系融洽和諧。于是，我每天拿個小凳子跟在她的后面聽課，每次課的教案學(xué)案課件都跟她請教。也許是我的誠意和孜孜不倦打動了她，答應(yīng)做我的導(dǎo)師。
她就是陳金嬌老師，在我最關(guān)鍵的這幾年的職業(yè)生涯里，她給了我莫大的支持，我的教學(xué)技巧，考點要點的把握，甚至是為人相處、家庭關(guān)系中的困惑我都會和她交流，而她每一次都是毫不保留傾囊相助。
所以我真心希望青年教師們能夠向身邊的名師學(xué)習(xí)，他們擁有的不僅是多年的教學(xué)沉淀，還有很多智慧的經(jīng)驗，通過多聽課，多模仿，我們慢慢地就會形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，也可以讓我們少走很多彎路。
其次，青年教師要充分抓住每一次展示自己的機會，敢于承擔(dān)任務(wù)，多上公開課，因為教師的成長具有實踐性，離開了課堂，一切都是紙上談兵。
我印象最深的是去年參加株洲市的微課競賽。我先是獲得校級說課第一名，獲得參加市級競賽的資格，一路斬將獲得市級比賽一等獎。但是我覺得重要的不是獲得什么樣的名次，而是在備課和集思廣益的過程中，我得到了我們團隊中最優(yōu)秀的教師們的幫助，他們各有特色，有的擅長教學(xué)活動設(shè)計，有的從教學(xué)理論的高度給我把關(guān)等等。
此外，在參加市級競賽的時候，我見識了各個學(xué)校最優(yōu)秀的參賽老師們獨具一格的教學(xué)風(fēng)格和設(shè)計，以及專家們一針見血、精彩紛呈的點評。這幾年來，我多次參加了校級、市級的公開課、示范課、競賽課、觀摩課。每次的備課都是在痛苦和快樂中不斷進步。
最后，我想說的是希望大家學(xué)會反思，把自己的教育教學(xué)經(jīng)驗的文本化。
我其實最不擅長的就是寫文章，文筆也不太好。但是我的經(jīng)驗就是，每次上完公開課或示范課，就立刻把備課過程中的心得反思記下來，然后選取一個角度，探討一個理論的運用，寫成一篇論文。比如說，在我們學(xué)校舉辦的湘東五校高考研討會，我作為主備課人之一，進行了一個本堂課教學(xué)理念和教學(xué)設(shè)計的介紹，這就是我接下來的論文的一個雛形。
這方面對我鼓舞最大的是我們學(xué)校的易愛平老師，在參加競賽的時候，請易老師幫我完善教案。我只是初略介紹了我的教學(xué)思路、設(shè)計、目的等等，結(jié)果第二天他就做出了一個長達(dá)十多頁的微課教學(xué)設(shè)計，思路嚴(yán)謹(jǐn)，格式規(guī)范。當(dāng)時的我無比地震驚！這是怎樣的速度和效率！跟如此優(yōu)秀的人在一起共事，我怎能好意思原地踏步！
以上我講的都是一些個人經(jīng)驗，可能各個學(xué)科有所不同。講的不好的地方，希望大家多多包涵。最后借用我們教研組長陳莉雙老師經(jīng)常說的一句話送給大家：越折騰，越精彩！作為青年教師，我們更應(yīng)該不斷挑戰(zhàn)自己，讓我們的教學(xué)生涯更加精彩！
舞蹈培訓(xùn)班教師發(fā)言稿篇三
大家下午好！我是本班的舞蹈老師xxx。
隨著社會的發(fā)展和生活的改善，人們普遍的認(rèn)識到，讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對開發(fā)兒童智力，培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的`意義。
本學(xué)期由我擔(dān)任舞蹈班的老師，孩子是屬于自愿報名，自愿參加。本班是由一群活潑可愛、富有表現(xiàn)力的孩子們組成的，班額比較大，最多時達(dá)53人。而孩子們的基礎(chǔ)條件的差距也非常大，有的是去年已經(jīng)參加過舞蹈興趣班的，已經(jīng)有了一定的舞蹈基礎(chǔ)和相應(yīng)的舞蹈知識。有的在幼兒園也經(jīng)過了一定的舞蹈培訓(xùn)的，也有了相當(dāng)?shù)奈璧富A(chǔ)。有的卻是從沒有接觸過舞蹈的由我從擔(dān)任舞蹈興趣班教學(xué)開始，把她們分成兩個小隊，分別進行練習(xí)。
通過幾個多月的訓(xùn)練，她們進步很快。肩、腿、腰的軟度在不同程度的提高，并對舞蹈有了一定的了解和認(rèn)識，在我的帶領(lǐng)下刻苦練習(xí)各項基本功，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種風(fēng)格的舞蹈，在這個過程中，她們真正懂得了什么叫“美”，怎樣用自己的身體語言去表現(xiàn)美；在這個過程中，她們陶冶了情操，提高了自己的鑒賞能力以及表現(xiàn)能力；也是在這個過程中，她們感受到了學(xué)習(xí)舞蹈的辛苦。
從原來的不會聽音樂、找不到節(jié)奏到現(xiàn)在的跟著音樂有節(jié)奏的跳舞，她們的進步還是看得見的，家長都認(rèn)為參加興趣班對她們受益非淺，對孩子的氣質(zhì)、審美能力、身心健康、培養(yǎng)音樂、舞蹈的興趣有不同程度的提高，這對他們一生的發(fā)展都起著不可估量的作用。
中華民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以來就被先人所重視，我在教孩子舞蹈的時候，特別注重培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣、幼兒的模仿力和想象力以及他們的創(chuàng)造力。對舞蹈的方位、手型、手臂位置、腳的位置等等這些基本的舞蹈知識，我都用趣味性的練習(xí)讓幼兒在玩樂中學(xué)到。通過一段時間的訓(xùn)練，幼兒的舞蹈知識和動作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高?，F(xiàn)就本學(xué)期大班舞蹈興趣班教學(xué)作一下總結(jié)：
包括：了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位學(xué)會簡單的成品舞蹈。
我們觀察到，幼兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動作的時候，會興奮得手舞足蹈并模仿動作，這說明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性。所以，我們特別注意充分調(diào)動幼兒這一積極因素，引導(dǎo)幼兒熱愛音樂，熱愛舞蹈。
有時，我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現(xiàn)某種情緒，如幼兒舞蹈《吹泡泡》中的“咦，泡泡不見了！”這句歌詞，我們逼真表現(xiàn)出對泡泡不見了所產(chǎn)生的好奇、疑惑和驚訝的復(fù)雜心情，而幼兒在我們的引導(dǎo)帶動下進行模仿，也表露出栩栩如生的動作與表情。在教學(xué)新舞蹈時，我們將舞蹈內(nèi)容編成兒歌或故事，并以這種比較簡單易懂的方式向幼兒講解，加深了幼兒對舞蹈內(nèi)容的理解，提高了幼兒的接受能力，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)新動作的興趣，從而使幼兒不是被動地學(xué)習(xí)舞蹈，而是真正發(fā)自內(nèi)心地喜愛舞蹈這一課程。
教授新舞蹈時，我們能注意不能操之過急，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡至繁的教學(xué)原則，首先讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動作練習(xí)，最后才是情緒表達(dá)。在動作練習(xí)中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作（上肢或下肢動作）。如教授舞蹈《娃娃愛唱歌》時，我們先讓幼兒熟悉音樂，準(zhǔn)確把握節(jié)奏，然后將舞蹈動作分解成單一動作，先教下肢腳的勾繃動作，后教上肢手的提壓腕動作，再結(jié)合起來學(xué)習(xí)，并在這兩個基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練。
在訓(xùn)練過程中，我們注意訓(xùn)練的科學(xué)性——運動量和動作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點，對幼兒不進行某一局部動作過多的重復(fù)練習(xí)，以免損傷幼兒稚嫩的身體。
尼爾在解釋舞蹈本質(zhì)時，這樣提出：“舞蹈并不是一種姿態(tài)、韻律的優(yōu)雅，屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已，最重要它是一種輕易的發(fā)泄，人在現(xiàn)實生活中的壓抑，可在肢體和律動間得到平衡”，如何開發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能，讓孩子門真正快樂的舞著，還需要我們們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中去領(lǐng)會去創(chuàng)新。
在工作中，我也有些不足的地方，如：班額太大，一個人很難顧及到每一個孩子，對她們的指導(dǎo)也就會有漏洞，同時因為班額太大，這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容也相應(yīng)的隨著個人指導(dǎo)時間的加多而相應(yīng)減少。還有由于幼兒的年齡不在一個階段，教材不是很好選，教學(xué)上稍稍難一點，年齡小的不容易接受；相反，年齡大的又覺得太簡單。
幼兒在這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)中，找到了快樂，并喜歡上了舞蹈，我想這是幼兒園舞蹈興趣班辦班的最終宗旨。同時，我會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識，以期待在以后的教學(xué)中能有更好的表現(xiàn)。
舞蹈培訓(xùn)班教師發(fā)言稿篇四
曲煒老師預(yù)計在5月9-13日舉行為期5天“風(fēng)水實戰(zhàn)秘笈點撥班”，5月8日報到。屬于風(fēng)水高級實用內(nèi)容。包教包會，本期不會，下期免費。
報到地點：瓦房店市曲煒信息咨詢有限公司（瓦房店市椰海賓館三樓）。瓦房店市火車站東（瓦市中心醫(yī)院斜對面）。
學(xué)費：8800元。食宿費自理。
參加過常態(tài)班的學(xué)員及曲老師弟子，優(yōu)惠價：4800元。食宿費自理。
凡是要來參加的人需提前報名，因為有名額限制，因為外出需要用車，另外為了保證學(xué)習(xí)效果，不適合人數(shù)太多，所以報名以便于統(tǒng)籌安排，報名電話：8560886785607767。報名費：800元（算在學(xué)費內(nèi)）。
本班主要是室外的實景教學(xué)指導(dǎo)學(xué)習(xí)，實景學(xué)習(xí)完全是實踐過程，不是空洞書本理論，學(xué)員體會更深，很容易掌握！跟隨曲煒老師親臨山山水水，指點風(fēng)水，直觀而又身臨其境，感觸是不一樣的，所以一天實景教學(xué)勝于幾年理論學(xué)習(xí)。初春登山，肯定心曠神怡！相當(dāng)于郊游，能在郊游中學(xué)到風(fēng)水精髓，快樂學(xué)習(xí)，多么愜意！
學(xué)習(xí)5天課程，4天室外實景教學(xué)，一天室內(nèi)課程，在室內(nèi)也不是坐在課堂上，老師在上學(xué)生在下那種講課方式，而是大家坐在一起，喝喝茶，談?wù)勑?，老師傳授一些關(guān)鍵性知識點，大家記一記。
因為是實戰(zhàn)秘笈點撥班，所以不是系統(tǒng)講學(xué)，而是針對有些風(fēng)水基礎(chǔ)的人，沒有基礎(chǔ)的會理解不深或者理解不了有些東西。沒有基礎(chǔ)的就不要來了，免得花冤枉錢。對有基礎(chǔ)的人來說，絕對是值得的！真?zhèn)鲗嵤冢芏鄡?nèi)容都是我書中沒有，都是不輕易外傳的，對于給人看風(fēng)水非常實用！
實景教學(xué)外景安排：
1、祖墳風(fēng)水，其風(fēng)水揭示為何發(fā)達(dá)？又為何晚節(jié)不保？我曾帶學(xué)生到徐的祖墳看過，指出其風(fēng)水秘密，同時也告訴大家風(fēng)水破在哪，會有什么事情發(fā)生，當(dāng)時筆者就斷言，徐要出事（當(dāng)時他還是軍委副主席），在場的學(xué)員都知道我的斷言。如今已經(jīng)應(yīng)驗了！
2、曲煒老師祖墳或老宅風(fēng)水，看看到底什么樣風(fēng)水出了曲煒這樣人。
3、長興島墓地風(fēng)水。
4、瓦房店市典型教科書式風(fēng)水寶地實地勘察。
5、瓦房店市周邊墓地風(fēng)水實景實地學(xué)習(xí)。
6、一天室內(nèi)（可能在酒店）邊喝茶邊傳授一些秘笈風(fēng)水訣竅。
7、陽宅實用精髓秘要。知道這些看風(fēng)水調(diào)風(fēng)水便會有法可尋！如若能夠靈活運用便能出神入化。
8、風(fēng)水十神秘法，這幾乎沒多少人知道，也沒多少人會運用，曲老師獨家披露其妙用。掌握此法看風(fēng)水會進入巔峰層次！
9、傳授很多看風(fēng)水絕學(xué)比如：如何看某地旺男還是旺女？如何一眼可以分辨出某地屬于短壽地？如何可以看某地出什么樣的人？如何看某地出盜賊?等等，這些都有訣竅，就是窗戶紙，一點就破，用起來很神，只要照搬即可了。
10、人際風(fēng)水學(xué)，通過人際風(fēng)水可以判斷個人的成敗及某項事業(yè)的關(guān)鍵，這方面自古至今沒有書中提到，是曲老師實踐總結(jié)，屬于人文風(fēng)水內(nèi)容，讓大家有不一樣的視野。
總之，此次風(fēng)水課以實用讓學(xué)員學(xué)會實際操作為根本，比如如何立向、下羅盤、放線這些給人看風(fēng)水實際操作曲老師也會給大家現(xiàn)場演示。從最基本實踐操作到高層次風(fēng)水調(diào)整曲老師都會讓大家看明白弄清楚。
以上是大致安排，到時候根據(jù)學(xué)員要求會有所調(diào)整。
四柱“十神破天機”交流傳授班。
傳授交流形式：
報到地點：瓦房店市曲煒信息咨詢有限公司（瓦房店市椰海賓館三樓）。瓦房店市火車站東（瓦市中心醫(yī)院斜對面）。
凡是要來參加的人需提前報名，以便于統(tǒng)籌安排。
報名電話：8560886785607767。
收費：3000元。
弟子及參加常態(tài)班的學(xué)員可以免費參加（幾年都沒怎么聯(lián)系的弟子沒這個待遇），但是期間在茶座、酒店產(chǎn)生的費用自理，大家可以商量統(tǒng)一收取。計劃以后會組織多種形式傳授交流會，互相交流促進，讓那些有緣人都能發(fā)展好，大家群策群力，共同進步，共同發(fā)展。這是為老師的心里話。
這次會限制人數(shù)，報名了，不一定都能參加，很可能化為下次參加名額。
這次傳授交流班，主要宗旨是讓想專業(yè)從事周易預(yù)測學(xué)的人，掌握職業(yè)預(yù)測一些關(guān)鍵所在，怎樣能夠迅速斷準(zhǔn)一些事，從而讓人信服，打開預(yù)測事業(yè)大門。糾正大家在實際預(yù)測中容易犯的問題。知道學(xué)易和用易是有區(qū)別的。學(xué)易是要有章法有常規(guī)路境，需要面面俱到，用易則須擊其一點為上。
因此傳授“十神破天機”之法，讓大家領(lǐng)略十神在實際實戰(zhàn)中的神奇作用，讓你看透人生、看透社會。此法如果您能夠用心體會，細(xì)心琢磨，你會發(fā)現(xiàn)，會神到不但能夠斷準(zhǔn)人生很多大事象，還能斷準(zhǔn)很不起眼，卻會語出驚人的細(xì)微的小事。此法掌握若能融會貫通，從事周易預(yù)測職業(yè)不再難，您盡可攜此技走天涯。這絕對是好東西，易人常見而不知其妙用，或者只知其一不知其二，根本不懂得其神妙之處！
須知，有些東西能寫在書上，有些東西不能寫在書上，能寫在書上的大多是廣譜性性知識和技術(shù)，就像照書練拳法，練得再熟，實際應(yīng)用起來還是不得章法，原因其中還有竅門沒有點破，一但點破，原來練的拳法就能夠運用自如，方能實戰(zhàn)，不然就是花架子。
凡是要參加此班的必須提前報名，無論是否免費參加，都要提前報名。我們要根據(jù)報名人數(shù)安排培訓(xùn)地點！
報到地點：遼寧瓦房店市椰海賓館三樓曲煒信息咨詢有限公司。在火車站正東方向，下火車后直接往前走大約300米左右便是曲煒信息咨詢有限公司。授課地點：曲煒信息咨詢有限公司。
乘飛機的學(xué)員：在大連周水子機場下飛機后?？梢宰鴻C場大巴到大連火車站坐火車或者打車到瓦房店市椰海賓館。也可以提前跟欒老師聯(lián)系幫助聯(lián)系出租車讓出租車到機場接。欒老師手機：13194112271.
匯款賬號：
農(nóng)行：6228450560003773214曲寶兵。
建行：6227000785600015837曲寶兵。
郵政：6221882225000585903欒淑香。
郵局信款地址：遼寧瓦房店市鐵東辦事處一段10號曲煒信息咨詢有限公司。
曲寶兵收郵編：116300。
您匯完款后一定打電話要通知我們，以便于我們查詢認(rèn)證。
舞蹈培訓(xùn)班教師發(fā)言稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組織安排下，在承載無數(shù)希望的期待中，xxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院“第六期學(xué)生干部培訓(xùn)班”正式于20xx年3月16日下午5：00拉開了帷幕。在此，我謹(jǐn)代表在會的全體學(xué)員對學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心地感謝，感謝您為我們創(chuàng)造了一個學(xué)習(xí)的機會，提供了一個理論與實踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)基地。
時不待我，只爭朝夕。我們生活在一個充滿挑戰(zhàn)與機遇時刻降臨的時代，許多的新事物需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索、去實踐；許多新問題等待我們?nèi)パ芯?、去回答、去解決。在20xx年12月經(jīng)歷了換屆之后，我們土建系學(xué)生會組織在各級黨團組織的帶領(lǐng)下開始了我們的工作。新與舊的交換讓每個部門里存在著變動與調(diào)整，但是我們相信一個平臺它只是一個媒介物。關(guān)鍵的還是在于自己如何去定位，如何去經(jīng)營你的那份“工作”——盡心，盡職還是盡責(zé)！
學(xué)員們，我們來自不同的系別，來自不同的組織部門，承擔(dān)著不同學(xué)科、不同專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在我們走到了一起，因為有了一個共同的目標(biāo)，把我們緊緊地凝結(jié)在一起——那就是爭做一名合格的學(xué)生“干部”。我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)、掌握技能，成為一名合格的當(dāng)代大學(xué)生。只有不斷學(xué)習(xí)充實自己才能更好地為全院學(xué)生服務(wù)，跟上時代的步伐。
經(jīng)濟和環(huán)境需要可持續(xù)發(fā)展，而作為當(dāng)代大學(xué)生，全面綜合發(fā)展，提高自身內(nèi)涵是一個非常重要的課題。學(xué)生干部作為學(xué)生群體的領(lǐng)導(dǎo)者，更要起到模范帶頭作用。為此，我代表土建系全體學(xué)員作出以下的工作表態(tài)：
1、作為學(xué)生“干部”，在學(xué)習(xí)中我將把好自己的學(xué)習(xí)關(guān)，不落后，爭取獎學(xué)金，提高自己的文化素養(yǎng)和全面綜合素質(zhì)。
2、將本職工作做活，搞出“激情”，搞出特色，搞出“品牌”。同時注重通過溝通加強對部門學(xué)生“干部”的培養(yǎng)，因為謙遜的語言是人與人之間最結(jié)實的橋梁。
3、在今后的工作中我將堅持發(fā)揮帶頭作用，努力引導(dǎo)同學(xué)們向一個良性的方向發(fā)展，例如：上課不遲到、不早退，不用違章電器等，切實做好學(xué)生工作。
4、對于今后開展的各項活動，充分做到“公平、公正、公開”，讓每一個有才能的同學(xué)都能擁有一個展現(xiàn)自己的舞臺。在工作中要做到絕不將個人情緒帶到工作中。實事求是是我的工作方針，在活動開展過程中若出現(xiàn)相關(guān)問題，絕不推諉。
5、作為學(xué)生“干部”在今后的工作中，我將一如既往地懷著一腔熱血，以高度的責(zé)任心踏踏實實高效率地完成各項工作，讓每一項工作都充滿和諧愉快的音符。不將自己局限在框框里，在做好分內(nèi)工作的同時時刻兼顧著學(xué)院學(xué)生工作的大局，做出自己應(yīng)有的貢獻。
最后用一句話與大家共勉：
“工作中的熱情跟積極性要時刻具備，工作的方式方法要靈活多變?！?/p>
在這里預(yù)祝第六期學(xué)生干部培訓(xùn)班取得圓滿成功！
此外，我院廣大學(xué)生干部將在4月開展的“文明月”活動中，認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，在構(gòu)建和諧校園大潮中發(fā)揮主力軍作用，為xx的輝煌明天添磚加瓦！
舞蹈培訓(xùn)班教師發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好!
出大學(xué)校門，我榮幸地成為__縣教師隊伍中的一員，開始了自己人生新的征程。大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí)，使我儲備了一定的教學(xué)理論知識，可是缺乏實踐教學(xué)經(jīng)驗。__縣教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對我們進行了崗前培訓(xùn)，這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對教師職業(yè)道德、教師心理狀態(tài)調(diào)整、班主任的班級管理工作、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。對于每一節(jié)培訓(xùn)課，我都非常認(rèn)真的聆聽，積極參與到課堂活動中去，也工工整整的做了筆記?；貞泴W(xué)習(xí)過程，感覺收獲頗大，下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會：
一，端正人生價值觀，獻身教育事業(yè)。
"崇高的師德和正確的人生價值觀是促進教師奮發(fā)向上，獻身教育事業(yè)，不斷進取的動力之源。"，新世紀(jì)為教育改革注入了生機與活力。但是，隨之而產(chǎn)生的人生價值觀，生活觀念的變化也沖擊著學(xué)校教師，影響到教師的價值趨向和道德觀念。有的教師受腐朽生活方式的影響，表現(xiàn)在工作態(tài)度上，怕環(huán)境艱苦，怕任務(wù)艱巨，追求輕松自在，缺乏高度的事業(yè)心和責(zé)任感，遇到困難總是繞著走，"絞盡腦汁"地要求到條件舒適的地方去工作。
表現(xiàn)在思想作風(fēng)上，安于現(xiàn)狀，得過且過，不思進取，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。作為一名心理健康的教師應(yīng)該能把自己的全身心投入到本職工作中，最大限度的發(fā)揮自己的智慧和能力，對工作懷有持久的熱忱，并從工作中獲取滿足和樂趣。在這方面，我還有所欠缺，在以后的工作中應(yīng)以正確的人生價值觀為標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)自我控制和自我調(diào)適能力，學(xué)會抵制各種不利因素的刺激和影響，保持良好的心態(tài)。
二，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)應(yīng)該具備的道德有了更加深刻的認(rèn)識。
培訓(xùn)老師對《中小學(xué)教師的職業(yè)道德建設(shè)》做了詳細(xì)的講解，讓我學(xué)到了很多作為教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。良好的師德是教師對社會的要求;良好的師德是教師素質(zhì)的重要組成部分;良好的師德還會產(chǎn)生職業(yè)幸福感。正如陶行知所說的"真正的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能達(dá)到心靈的深處"。
教師應(yīng)該對自己的職業(yè)有個正確的認(rèn)知，不能認(rèn)為教師是社會地位虛高，經(jīng)濟地位實低，工作辛苦費力的角色，而應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮。教師應(yīng)努力了解自己工作中的任務(wù)和壓力，樹立正確而穩(wěn)定的自我概念，正確認(rèn)識自己，客觀評價自己，合理要求自己，了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點和缺點，不給自己設(shè)定高不可攀的目標(biāo)。制定符合自己實際的目標(biāo)，不要把目標(biāo)理想化。一切從實際出發(fā)，才能達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。
三，堅持不懈，正確對待教學(xué)工作中的成功與失敗。
什么樣的教育是成功的教育什么樣的學(xué)生是合格的人才教師要從更長遠(yuǎn)的視角來看待教育的成功和失敗，并為了學(xué)生的全面發(fā)展而努力。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特長和興趣培養(yǎng)出即能滿足社會需要的專業(yè)人才，又能培養(yǎng)出少數(shù)個性特長得到發(fā)展，一專多能的高素質(zhì)人才。我很贊同書中的觀點："樹立社會需要和個性發(fā)展需要相結(jié)合的觀念，社會對人才有多種需要，學(xué)生也有不同的特長。教師應(yīng)當(dāng)著力培養(yǎng)學(xué)生的能力，挖掘?qū)W生內(nèi)在的能力，在動機，興趣，方法，習(xí)慣方面給予重視。"。
四，體驗教師的職業(yè)樂趣。
在教育改革和課程改革以及教師體制改革風(fēng)起云涌的今天，對學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩，必須通過教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對象的方式方法。在以后的教育教學(xué)工作中，我應(yīng)該在模仿，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，總結(jié)，思考自己的經(jīng)驗，結(jié)合自己的特點及優(yōu)勢，加以創(chuàng)造性運用，逐步形成自己獨特的風(fēng)格。要不斷擴展自己的知識和興趣愛好，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā)。總之，通過這次培訓(xùn)活動，我收獲很多，我要不斷地學(xué)習(xí)，以便適應(yīng)時代的要求，爭做一名優(yōu)秀的中學(xué)教師。
在培訓(xùn)中，我得到了很多在學(xué)校里面學(xué)不到的東西，這些來自教育教學(xué)一線的專家和老師們給了我很多啟發(fā)，我不要做一名教書匠，我要努力成為專家型的教師，向我的學(xué)生們傳授知識、啟迪智慧、點化生命。所以，我們沒有理由不具備特殊技能知識，沒有理由不學(xué)習(xí)，不提高自身素質(zhì)。志存高遠(yuǎn)，自強不息，我要起航啦!加油!
舞蹈培訓(xùn)班教師發(fā)言稿篇七
舞蹈是人體的動態(tài)藝術(shù)，是以人體的動作為表現(xiàn)，來形象的表達(dá)人們的思想感情的藝術(shù)，少兒舞蹈正是通過具體的形體語言來表述孩子們豐富的思想感情和多彩的內(nèi)心世界，所以孩子們特別喜歡。
少兒學(xué)習(xí)舞蹈，可以通過優(yōu)美的音樂節(jié)奏、優(yōu)美的旋律、優(yōu)美的舞蹈動作及組合，塑造出優(yōu)美舞蹈形象，在學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的過程中受到了美的教育。尤其是優(yōu)秀的少兒舞蹈組合，都具有十分豐富而且符合少兒生理特點和心理特點的教育內(nèi)容。
少兒通過舞蹈學(xué)習(xí)，可以使肢體各方面在力量、速度、耐力等方面受到鍛煉，提高身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性、靈活性，使孩子的形體、氣質(zhì)得到訓(xùn)練，糾正孩子不良的站姿、坐姿，如“含胸”“駝背”等，促進少兒身體的健康。
通過舞蹈學(xué)習(xí)可以提高少兒的文學(xué)欣賞能力，提高少兒的想象能力和理解能力。少兒在學(xué)習(xí)的過程中，要通過想象去不斷加深對舞蹈音樂、舞蹈語匯、舞蹈作品的理解。
我系少兒舞蹈培訓(xùn)班，選擇全國少兒舞蹈考級教材，采用芭蕾舞基本功和民族、民間舞蹈相互結(jié)合的教學(xué)模式，通過培訓(xùn)可參加國內(nèi)或省內(nèi)的舞蹈等級考試。
二、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。
本課程側(cè)重基本功練習(xí)，少兒通過舞蹈學(xué)習(xí)，可以使肢體各方面在力量、速度、耐力等方面受到鍛煉，提高身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性、靈活性，使孩子的形體、氣質(zhì)得到訓(xùn)練，糾正孩子不良的站姿、坐姿，如“含胸”“駝背”等，促進少兒身體的健康。通過舞蹈學(xué)習(xí)可以提高少兒的文學(xué)欣賞能力、想象能力和理解能力。
我中心少兒舞蹈培訓(xùn)班，選擇全國少兒舞蹈考級教材，采用芭蕾舞基本功和民族、民間舞蹈相互結(jié)合的教學(xué)模式，通過培訓(xùn)可參加國內(nèi)或省內(nèi)的舞蹈等級考試。
為鍛煉孩子們的表演能力，展現(xiàn)孩子們的才華，我們將隨時組織參加一些社會演出活動。
三、招生對象。
熱愛舞蹈的4-13周歲的兒童均可報名參加。
四、上課時間。
每周六、日。
五、上課地點:星海培訓(xùn)中心。
xx區(qū)武珞路558號合豐財富時代c座311室(丁字橋路口老百姓大藥房樓上)。
六、聯(lián)系方式:。
聯(lián)系人:xxxxxxxxxxxxxx(王老師)xxxxxxxxxxxxxx(劉老師)。
聯(lián)系qq:xxxxxxxxxx。
聯(lián)系郵箱:xxxxxxxxxx。
舞蹈培訓(xùn)班教師發(fā)言稿篇八
尊敬的xx市教育局的各位領(lǐng)導(dǎo)、教育中心的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，全體學(xué)員們：
大家上午好！
今天，我們在這里隆重集會，參加xx市第六期中小學(xué)教師結(jié)業(yè)典禮，此時此刻，我能作為第六期培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言，感到非常的激動和無比的榮幸！
首先，我代表全體學(xué)員，衷心感謝xx市教育局對廣大農(nóng)村學(xué)校、農(nóng)村中小學(xué)教師的關(guān)心和關(guān)懷，衷心感謝xx市教師教育中心為我們搭建了一個學(xué)習(xí)成長的平臺，衷心感謝各位班主任和任課教師的辛勤工作，在此，讓我們以熱烈的掌聲表示崇高的敬意和深深的謝意！
這次培訓(xùn)，學(xué)校為我們精心設(shè)計了多樣的培訓(xùn)模式，各項活動既安排合理，又講求實效。集中授課全面而靈活，使我們豐富了知識；專題講座，給我們剛剛走上教師崗位的新人正確的點撥和指導(dǎo)，讓我們意識到了不足、發(fā)現(xiàn)了問題；實踐活動讓我們懂得在以后的教育教學(xué)工作中，如何定位教師角色，如何上好每一節(jié)課，如何去關(guān)注每一位學(xué)生，發(fā)掘他們的潛能。
我們還要感謝學(xué)校各部門對我們?nèi)w培訓(xùn)學(xué)員的關(guān)愛和重視！教務(wù)科為我們科學(xué)地規(guī)劃了課程，使我們受益無窮。音樂課使我們學(xué)會了分辨單音、和聲，學(xué)會了如何運氣發(fā)聲，簡筆畫教學(xué)使我們掌握了最簡單的物體形態(tài)畫法，體育課我們掌握了排球的發(fā)球規(guī)則。各種教法課使我們新教師掌握了教學(xué)的基本原理，幫我們老教師澄清了是非、走出了誤區(qū)。
培訓(xùn)部為我們愉快而有效地學(xué)習(xí)制定了合理而嚴(yán)格的管理辦法。“學(xué)員會”干部的分工合作檢查制度促進了班級間的競爭，“上課抽查”辦法有效地制止了學(xué)員隨意曠課現(xiàn)象；“評優(yōu)選先”措施促進了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性。
總務(wù)處為使我們能夠安心地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，從飲食、住宿、供暖等各方面都盡最大可能地提供服務(wù)和保障，在此，我代表全體學(xué)員對該部門的領(lǐng)導(dǎo)和教工表示衷心地感謝！
培訓(xùn)期間，我們絕大多數(shù)學(xué)員在整個活動中都能積極地參與，認(rèn)真聽講，做筆記，發(fā)揮集體智慧，討論并解決了平時在教育教學(xué)工作中遇到的各種難題，真正體會到了做學(xué)以致用的樂趣。
通過這次培訓(xùn)，我們對教師這一職業(yè)有了更清楚的認(rèn)識，對自身專業(yè)成長有了更準(zhǔn)確的定位，對今后的教育教學(xué)工作有了更深入的思考。我們進一步認(rèn)識到教師工作的崇高與自己肩上的重?fù)?dān)。經(jīng)過這四個多月的不斷學(xué)習(xí)，我們變得更加求真務(wù)實，基本素質(zhì)和教學(xué)能力得到了加強和提升。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，我們將會以這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為起點，在專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思中不斷提升自身素質(zhì)，不斷認(rèn)識自我，加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念；不斷研究，求真務(wù)實；用心實踐，完善自我；勤于反思，不斷探索，努力當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
最后，我想借用冰心先生的一句話和大家共勉：“走在生命路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花彌漫?！毕Ｍw學(xué)員都能夠在今后的道路上不斷進步，不斷收獲。也希望在今后的工作中大家能夠繼續(xù)交流，共同成長。
再一次代表全體學(xué)員向各位領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師致以衷心的感謝！
謝謝！
舞蹈培訓(xùn)班教師發(fā)言稿篇九
xx市民族歌舞劇院特舉辦舞蹈演員培訓(xùn)班，因材施教，不拘一格選拔、培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)舞蹈人才。xxx9年成立培訓(xùn)中心以來，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的學(xué)生和舞蹈演員。第一期學(xué)員16人已全部畢業(yè)，分別考入內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院，內(nèi)蒙古德德瑪藝術(shù)學(xué)校，沈陽藝術(shù)學(xué)校、北京舞蹈學(xué)院及內(nèi)蒙古直屬烏蘭牧騎、內(nèi)蒙歌舞劇院和各烏蘭牧騎等單位。部分學(xué)員擇優(yōu)留歌舞劇院聘用。
第二期學(xué)員班現(xiàn)開始招生，本次招生采取面向基層，擇優(yōu)錄用的辦法，歡迎廣大舞蹈愛好者踴躍報名。
一、劇院簡介。
xx市民族歌舞劇院是于xxx6年由原xx市民族歌舞團、原xx市民族藝術(shù)劇院改革合并組建而成的地市級專業(yè)藝術(shù)表演團體。
早在20世紀(jì)60年代初，一批烏蘭牧騎出身的老演員就曾為毛澤東、周恩來、朱德等老一輩黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人演出，并受到親切接見。近年來先后為黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人賈慶林、羅干、鄒家華、姜春云、陳至立等演出，曾先后出訪加拿大、俄羅斯、韓國、蒙古等國家。
劇院自成立以來，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，深化文化體制改革，加強藝術(shù)創(chuàng)作，先后創(chuàng)作排演了具有濃郁民族特色的《西拉沐淪》、《牧歌草原》、《塞外牡丹》《追尋契丹》、《紅山之光》等劇目，其中《紅山之光》參加第八屆內(nèi)蒙古草原文化節(jié)精品劇目展演，獲優(yōu)秀劇目獎。
二、辦學(xué)優(yōu)勢：
市民族歌舞劇院擁有全是一流的編導(dǎo)及教練隊伍，擁有廣闊的學(xué)習(xí)實習(xí)的平臺，舞蹈學(xué)員是能夠在掌握扎實基本功的同時，更具有廣泛的舞臺藝術(shù)實踐機會，能夠及早學(xué)以致用，走上文藝舞臺。
三、辦學(xué)方向。
以培養(yǎng)專業(yè)舞蹈演員為辦學(xué)方向。
四、辦學(xué)方式。
采取“團帶班”的方式，利用歌舞劇院的專業(yè)師資力量，解決師資問題;采取“劇院+基地”方式，整合社會資源共同辦學(xué)。
五、學(xué)歷及學(xué)制。
1、中專學(xué)歷。畢業(yè)頒發(fā)沈陽藝術(shù)學(xué)校舞蹈專業(yè)畢業(yè)證書。
2、學(xué)制兩年。
六、收費標(biāo)準(zhǔn)。
1、學(xué)費：每學(xué)年6000元。
2、住宿費：每年800元。
3、伙食費：自理。
4、個人意外保險：100元。
七、歌舞劇院在培訓(xùn)每一期學(xué)員期間，按其學(xué)習(xí)的不同階段，分別與xx天天文化藝術(shù)學(xué)校和北京京上草原藝術(shù)團進行合作，旨在整合各方資源，達(dá)到增強培訓(xùn)成效的目的。每一期培訓(xùn)班的的`三個學(xué)習(xí)階段：
1、第一階段：本地培訓(xùn)。xx天天文化藝術(shù)學(xué)校做為培訓(xùn)中心在xx地區(qū)的專業(yè)基本功訓(xùn)練基地，每一期培訓(xùn)班集中培訓(xùn)的第一學(xué)期均在此基地進行最初的基本功課程及民族舞蹈作品課程。第二學(xué)期開始進行作品訓(xùn)練及短期實習(xí)。第二學(xué)期開學(xué)后，課程安排上以學(xué)演歌舞劇院經(jīng)典舞蹈作品為主，并于5月份開始，可以進行實習(xí)性質(zhì)的舞臺演出。
2、第二階段：北京培訓(xùn)。每一期培訓(xùn)班的第二學(xué)年的培訓(xùn)基地是北京京上草原藝術(shù)團，在此基地進行強化基本功訓(xùn)練及舞蹈作品課程。
3、第三階段：歌舞劇院實習(xí)。(第二學(xué)年的5、20日——8月20日)。歌舞劇院實習(xí)階段，參加歌舞劇院的各種演出。劇院為學(xué)員提供住宿(經(jīng)費來源是學(xué)員所繳食宿費自京上草原藝術(shù)團結(jié)轉(zhuǎn))及月實習(xí)工資1000元。畢業(yè)考試合格者，歌舞劇院發(fā)放畢業(yè)證書。
八、畢業(yè)后去向。
1、成績優(yōu)秀者歌舞劇院錄用。按招聘制演員管理辦法及薪酬管理辦法執(zhí)行。
2、有意進一步深造者，推薦進入專業(yè)院校深造。
3、培訓(xùn)中心推薦進入市內(nèi)外各演藝團體。
地址：xx市xx區(qū)富河街博物館東側(cè)xx市歌舞劇院。
郵編：xxxxxxxxxx。
聯(lián)系電話：
院長辦公室：xxxxxxxxxxx。
副院長辦公室：xxxxxxxx。
培訓(xùn)中心主任吉格木德：xxxxxxxxxxxx。
網(wǎng)址:xxxxxxxxxxxxx。
xx市民族歌舞劇院培訓(xùn)中心。
xxx4年9月15日。
舞蹈培訓(xùn)班教師發(fā)言稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
所以搞教育科研與教學(xué)并不矛盾，兩者應(yīng)該是相輔相成的關(guān)系才對。我想，“作為教師，不僅是一個學(xué)者，她更應(yīng)該是一個研究者，”我們要學(xué)做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長速度。例如，我們的教后感。陳主任之前說過每一個邗中人都會本著崇尚一流、追求卓越的品質(zhì)來做事，把大事做出精致、把小事做出品味、把凡事做出特點。教學(xué)無疑是件大事，而教育科研就是在將這件大事做得更加精致！
舞蹈培訓(xùn)班教師發(fā)言稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
昨天的培訓(xùn)雖然短暫，內(nèi)容卻是豐富而詳盡的，其中令我印象最深刻的就是邗中“合道德”的教育理念，五位老師分別給我們介紹了邗中的歷史沿革、教育科研的方法論、教育教學(xué)規(guī)范、教師的素養(yǎng)以及班主任工作，其實都從不同角度折射出這一思想的光芒，我深深地體會到，“合道德”已經(jīng)融入每個邗中人的精神之中。
作為教師，最重要的一點莫過于對學(xué)生的愛與尊重，然而今天，“應(yīng)試本位”的`教學(xué)觀，“知識本位”的課堂觀，“分?jǐn)?shù)本位”的評價觀占據(jù)了中學(xué)教育的思想主流，“好學(xué)生”往往能夠得到應(yīng)有的尊重，而相對的“差生”卻得不到。有了扎實的專業(yè)文化知識并不都能成為出色的老師。只有具備豐富的文化底蘊，兼學(xué)百家之長，才能更好更漂亮地倒出“餃子”。
作為教師，知識結(jié)構(gòu)就不能是單一的專業(yè)文化素養(yǎng)，更要求復(fù)合式的知識體系。只有自己有廣博的知識，深厚的底蘊，才能引領(lǐng)學(xué)生，才能和學(xué)生擦出智慧的火花。徐校長指出：“‘合道德’的學(xué)校教育是閃耀人性光輝的，教育，是以‘學(xué)生為本’的教育?！笨吹竭@句話，我們躊躇滿志，中學(xué)教師的工作是光榮而神圣的，因為我們是做為學(xué)生“終身學(xué)習(xí)”、“終身發(fā)展”、“終身幸?！钡於▓詫嵒A(chǔ)的教育。
舞蹈培訓(xùn)班教師發(fā)言稿篇十二
通過崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我深深體會到“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對學(xué)生的無比熱愛中”，教育是心靈的藝術(shù)，更體會到邗中的人文關(guān)懷。
對于剛剛步入教師工作的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些迷茫，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的'變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“過于理想化”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的領(lǐng)頭羊。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。我們每一位新教師應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)：人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)，這樣才能磨練自己，求得更高的知識，更高的境界。
舞蹈培訓(xùn)班教師發(fā)言稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
對邗中的學(xué)習(xí)始于06年，當(dāng)時從《中國教育報》、《江蘇教育》上首次接觸到震撼教育界的“邗中現(xiàn)象”這種快速崛起的學(xué)校發(fā)展軌跡，和切實符合素質(zhì)教育的“道德課堂”這種育人模式。
邗中校訓(xùn)“蓄德、修能、日新”正是邗中能夠成長為社會公眾認(rèn)可、信賴和仰慕的大校、名校的寫照，正是在經(jīng)歷了這樣一個厚積薄發(fā)的過程，實現(xiàn)了邗中羽化成蝶的'歷程。邗中的成功源于三個方面：一、理念前瞻的校長。校長是學(xué)校的魂。徐校長帶領(lǐng)邗中領(lǐng)導(dǎo)團隊，不僅搶抓歷次發(fā)展機遇，20xx年一次性高分通過國家級示范高中省級驗收，03年組建江蘇省江邗中學(xué)（集團），04年轉(zhuǎn)評為江蘇省首批四星級高中，一次次的把握機遇，奠定了邗中成名校、成大校的格局。而且校長善于把握改革的契機，拿規(guī)劃，出思路，立理念，在素質(zhì)教育改革中，確立的“合道德”的學(xué)校教育，更是抓住了邗中得以追求卓越的“發(fā)展之魂”。二、執(zhí)著的邗中精神。
一代代邗中人逐步形成并薪火傳承的邗中精神，是邗中成功的根。邗中人搶抓機遇的意識，堅韌不拔的毅力，崇尚一流、追求卓越的.品質(zhì)，勇于改革創(chuàng)新的膽略，“特別能吃苦，特別能忍耐，特別能攻關(guān)，特別能勝利”的優(yōu)良傳統(tǒng)和“愛校如家，愛生如子”的高尚情懷，形成了獨具魅力的邗中精神景觀。三、終身學(xué)習(xí)的觀念。追求卓越，攀登不止，終身學(xué)習(xí)的觀念，是邗中成功的翼。在幾位老教師的身上，我看到在邗中平臺上，不僅實現(xiàn)了“每一個學(xué)生的成功”，也促成了一大批教師從“新教師”向“學(xué)者型”教師轉(zhuǎn)化。不斷提升自身的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)更多的教育思想理念，提升自己，在實踐中反思自我，最終成為一名“學(xué)者型”教師，也成為了我們每一位即將成為邗中教師的目標(biāo)。
舞蹈培訓(xùn)班教師發(fā)言稿篇十四
由于一直以來的“應(yīng)試教育”的影響，使得大量的、枯燥的題目充斥著語文課堂，使學(xué)習(xí)成為了機械的接受學(xué)習(xí)，使語文失去了傳統(tǒng)文化的美感。語文課堂已陷入了一種尷尬的境地，教師專業(yè)知識掌握不夠鞏固、文化層次不高、人文素養(yǎng)得不到提升，這些原因會直接導(dǎo)致教師在課堂上只剩下干巴巴的按部就班，使得語文課程教學(xué)失去了本身應(yīng)有的人文的光彩，使學(xué)生無法體會語文課作為一門文學(xué)課、文化課的情趣。
如何才能擺脫語文教學(xué)的這種困境呢？邗中“合道德”的學(xué)校教育是閃耀著人性光輝的教育，是以“學(xué)生為本”的教育，是讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)、愛上語文學(xué)習(xí)的`教育。
在自己過去七年的教學(xué)工作中，我也曾苦悶過、彷徨過，看到學(xué)生過著教室—食堂—宿舍三點一線枯燥乏味的校園生活感到既心疼又無奈。在培訓(xùn)中，了解到邗中先進的教育理念及實踐，讓我大開眼界，對教育的本質(zhì)有了進一步的理解，并迫切期望自己盡快融入到學(xué)校的道德課堂中來。
作為一名初到江邗中學(xué)的新教師，我將積極適應(yīng)學(xué)校對年輕教師的工作要求，加強對教育教學(xué)新理論和新知識的學(xué)習(xí)，特別是努力學(xué)習(xí)“合道德”理念，主動實踐“合道德”理念，將“合道德”理念作為今后工作的標(biāo)尺。主動虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事們學(xué)習(xí)和請教，吸取他們的工作經(jīng)驗，逐步提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。同時，堅持理論聯(lián)系實際，不斷把學(xué)到的知識運用于實踐，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，用實踐來檢驗和提高學(xué)習(xí)的成效。
舞蹈培訓(xùn)班教師發(fā)言稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
在陳主任給我們做的中學(xué)教育科研的培訓(xùn)中，我深刻體會到教師不但要做好教育教學(xué)工作，而且要對所做的工作進行不斷的總結(jié)與探討研究，以論文的形式分析教育研究的.目的、內(nèi)容與結(jié)果，分享經(jīng)驗與成果。以課題為載體，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識、新問題、新環(huán)境的老師；做一名能時刻反思自我的教師，做一名關(guān)愛、了解學(xué)生的教師；要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展；要“多讀書、勤實踐、善積累”。因此，我們要以高度的責(zé)任心對待工作，踏踏實實、一絲不茍，精心準(zhǔn)備好每一堂課，用心上好每一節(jié)課。用真心關(guān)愛每一位學(xué)生，最大限度地理解、寬容、善待每一位學(xué)生，以微笑面對學(xué)生，努力成為學(xué)生心目中的好老師。終身學(xué)習(xí)，博覽群書，不斷進取，善于總結(jié)反思。
舞蹈培訓(xùn)班教師發(fā)言稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
邗中的“合道德”教育站在哲學(xué)的高度來闡釋教育教學(xué)，不僅僅強調(diào)學(xué)生的成功和成人，發(fā)展與成長的有機統(tǒng)一，“合道德”教育還提倡教師的成功與發(fā)展?！昂系赖隆苯逃晒Φ年P(guān)鍵，在于實施“合道德”的教育教學(xué)與管理，在于建設(shè)“合道德”的教師隊伍。通過昨天一天的了解和培訓(xùn)，我充分了解到邗中在這一點已經(jīng)做的非常好，我為自己能夠成為這一理念的踐行者而感到驕傲。
邗中是一所名校，是一所大氣的名校，是一所有品質(zhì)的有特色的名校。在邗中這個大熔爐里，作為一個新教師，確實感到壓力很大，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。在這個高手云集的地方，我怎么樣才能成為一個合格的老師，成為一個優(yōu)秀的老師？我覺得，還是應(yīng)該回歸到教育的初衷上來——德育。在德育的前提下，修能日新都有章可循。
我自己應(yīng)該首先做一個有道德的'人，做一個合道德的.教師，我教育出來的學(xué)生，不管他們貧窮與富貴，卑微與高貴，都是一個有道德的人，不論作用大小，都是發(fā)揮了自己的能量，不論物質(zhì)占有多少，都是精神上的富有者。他們在將來的生活中，不但有求生的技能，更有適應(yīng)于生活的心境，有“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)，能夠真正的享受生活，快樂生活，在快樂中獲得成功的體驗，這就是他的老師最成功的地方了。
舞蹈培訓(xùn)班教師發(fā)言稿篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
四年前，作為一名邗中學(xué)生，我就深深體會到了邗中精神，四年后，當(dāng)我再次聆聽朱副校長，陳助理，馬主任，潘老師講述邗中精神，我有了全新的感受，更深的理解。作為邗中人，我更要學(xué)習(xí)“特別能吃苦，特別能忍耐，特別能戰(zhàn)斗，特別能勝利”的邗中精神。
熱愛學(xué)生，這是教師搞好教育工作的前提。徐校長提出教師要“愛校如家，愛生如子”。邗中的道德課堂正是這一原則的深刻體現(xiàn)與實踐。民主，平等，和諧的師生關(guān)系也是新課標(biāo)的要求。羅素說過“凡是缺乏教師愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分的或自由的發(fā)展?！苯處熡糜褠蹖Υ麄兙褪且粋€培養(yǎng)他們友愛的手段，情感需靠情感去陶冶，愛心需靠愛心來熏陶。教師對學(xué)生的情感影響到他們對世間百態(tài)的體驗，他們會把這種積極的情感遷移到對他人的'信任，尊敬和熱愛上。
同時，師愛是增強教育效果的重要條件。教師的愛使學(xué)生對教師產(chǎn)生親近感、信任感和敬慕感，他們愿意與教師推心置腹的交流，心悅誠服地接受教師的教育，這就是所謂的“親其師，聽其言”。
教師從事的是培養(yǎng)人的事業(yè)，人的培養(yǎng)靠單槍匹馬是不行的，因為學(xué)生的全面成長，是多方教育者集體勞動的結(jié)晶。教師間的團結(jié)協(xié)作對發(fā)展教育事業(yè)至關(guān)重要。昨天陳軍老師談到邗中精神之一“艱苦創(chuàng)業(yè)，克難求進，在競爭中合作，在合作中競爭，發(fā)揚老教師的奉獻精神。”感謝邗中精神給我們新教師的支持，感謝邗中老教師對新教師毫無保留的指導(dǎo)，傳授經(jīng)驗。感謝邗中提供新教師成長的平臺以及以老帶新的優(yōu)良傳統(tǒng)。邗中是青年教師成長的搖籃。
“站在高崗上避免走下坡路的唯一辦法就是去攀登新的高峰”這是徐校長的名言，同時也將是我的座右銘，我的努力方向。是邗中培育了我，將來我會在我的崗位上辛勤耕耘，把這位份愛回饋給母校！努力做到德業(yè)雙馨，成名成家，養(yǎng)大家之氣，成大家風(fēng)范！
舞蹈培訓(xùn)班教師發(fā)言稿篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
這次培訓(xùn)讓我了解了江邗中學(xué)（集團）的發(fā)展史、學(xué)校的先進理念、學(xué)校道德課堂教學(xué)模式以及邗中人的工作奮斗精神。我深切的感受到學(xué)校對新教師生活上的悉心關(guān)懷，而且為了幫助新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，在教學(xué)上有所成就，還準(zhǔn)備為每位新教師進行師徒結(jié)對，這讓每一位剛走進邗中的老師都體會到了家的溫暖。我也清楚的認(rèn)識到怎樣做才能更好更快的融進邗中，怎樣才能使自己的專業(yè)水平、自身素養(yǎng)得到更快的提升。
在教學(xué)中，要認(rèn)真對待每一節(jié)課。要備教材，備學(xué)生，備教法，先寫好預(yù)案，并認(rèn)真虛心的向同行學(xué)習(xí)，改進自己的不足。并進行二次、三次修改，力爭達(dá)到最好。在五嚴(yán)背景下，我們要追求每一堂課的'精彩，每一分鐘最大效益化。在課堂中，要注意突發(fā)事件的處理，把握教學(xué)節(jié)奏，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂中。在每一節(jié)課后，一定要做好教學(xué)反思和教學(xué)筆記，將自己的成功之處與不足之處詳細(xì)記錄下來，以便進行改進，提高自己的課堂效率及教學(xué)水平。
教師面對的是一群對知識充滿渴求的高中生，隨著社會在發(fā)展，教育理論、教育觀念在不斷的更新，我們只有樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)，不斷的更新自己，儲備豐富的知識，才能教給學(xué)生更多的知識，才能緊跟時代的步伐，搶抓機遇，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化。
舞蹈培訓(xùn)班教師發(fā)言稿篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
懷著對未來職業(yè)、事業(yè)生涯的夢想和期待，我有幸成為江蘇省江邗中學(xué)的一名新教師，從此，我的人生即將展開新的篇章。全面細(xì)致的培訓(xùn)，可以說是受益匪淺。也讓我產(chǎn)生了一種使命感。
首先，學(xué)高為師，身正為范。教師的一言一行都在潛移默化的影響著自己的學(xué)生，要充分發(fā)揮自己的人格魅力，讓學(xué)生產(chǎn)生一種認(rèn)同感，用自己的實際行動成為學(xué)生成長的引路人。其次，一日為師，終身為父。作為教師，要愛生如子，在日常的的教學(xué)中，教師對學(xué)生的關(guān)心應(yīng)該是無私的。
同樣，這種無私的關(guān)心愛護也能培養(yǎng)學(xué)生善良的心靈。最后，作為一名合格的良師益友，在日常的教學(xué)中藥要注意融洽師生關(guān)系，在師生交往中，傳授學(xué)生做人的道理和為人處事的方法。世界最珍貴的是人才，什么是人才？對社會有用的`便是人才。學(xué)習(xí)成績是其中的一方面，作為學(xué)生的引路人，一名合格的教師應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和長處，因材施教，讓每一個學(xué)生成功，成為對社會有用，符合社會主義標(biāo)準(zhǔn)的人才，從而履行好自己的使命。
除了在教學(xué)中，教師個人要創(chuàng)新教學(xué)方法，同樣要努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。日常的教學(xué)中給學(xué)生創(chuàng)造一個有創(chuàng)新思維的空間，讓學(xué)生有自己思考的空間，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。邗中的“教學(xué)重心前置”教學(xué)改革就是一種充分開拓學(xué)生思維的方式，學(xué)生思考了，參與了，自然對這門學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣也增加了。對于教學(xué)目的，除了教授學(xué)生知識，更重要的是教授學(xué)生學(xué)習(xí)的方法、技巧。授人以魚，不如授人以漁。教學(xué)要以啟發(fā)、點撥為主，而不是為了教學(xué)而教學(xué)。
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