將讀完的書籍中所感悟的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，可以幫助我們更深刻地理解書中的主題和思想。讀后感可以結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和感受，進(jìn)行自由發(fā)揮和個(gè)性化的表達(dá)。閱讀后，以下是一些讀者的讀后感分享，或許你會(huì)有不同的觸動(dòng)。
環(huán)保讀后感篇一
《科普熱點(diǎn)——低碳生活：更健康更環(huán)?！芬粫屛易哌M(jìn)了科技，了解了科技，一串串鮮活的文字，一張張奇妙的圖畫讓我燃起了對(duì)科技的探索之心，讓我看到了未來世界的多彩。與此同時(shí)這本書也讓我們清醒得認(rèn)識(shí)到我們頭頂?shù)哪瞧{(lán)天正在因?yàn)槲覀兊纳莩蘩速M(fèi)而變得暗淡，不過我們又該慶幸這本書的及時(shí)出版讓我們深入了解了各種低碳的手段及其原理，從而能夠更好的保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的地球。
每天早晨一睜開眼，我們就面對(duì)著一個(gè)全新的世界，隨著科技的高速發(fā)展，我們迎來的必將是一個(gè)充滿希望與時(shí)機(jī)的社會(huì)，告別了經(jīng)過天安門必走長安街的年代，我們發(fā)現(xiàn)如今任何一臺(tái)搜索器或者一部電腦都可以跨過長安街讓我們直擊天安門，話說這速度絕對(duì)是劉翔百米沖刺的千百倍之快。
環(huán)保讀后感篇二
我是一條碧綠碧綠、清澈見底的小河。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我像一條玉帶飄向遠(yuǎn)方，投入大海的懷抱。
每天清晨，太陽公公出來了，太陽光照在我的身上，我到身上立刻出現(xiàn)了五彩斑斕的光芒。河面上人們唱著漁歌，劃著小船。夜晚，月亮婆婆出來接班了。皎潔的月光灑落在我身上，仿佛為我披上了一條輕柔的紗衣。瞧!我的好朋友螢火蟲來了。它們打著燈籠在河面上飛來飛去，翩翩起舞，好似一位位小仙女似的。每天，我快快樂樂、無憂無慮的生活著。悶了，我找河中的小魚小蝦說著悄悄話，跟它們一起玩耍;累了，我就聽大叔伯伯唱著“沙——沙——”的歌，很快就進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。
以前的我是多么的快樂、多么的迷人?？墒呛镁安婚L，我到命運(yùn)發(fā)生了翻天覆地的變化。
那天，一陣“轟隆隆”的聲音響起來了，我眼看著一道道閃電把大樹們劈地一棵棵陸續(xù)倒下，我再也聽不見大樹們的美妙歌聲。人們又把以前大樹們的棲息地變成了一座座工廠。每天，工廠中發(fā)出的機(jī)器聲吵得我們不得安寧。還不斷的排放污水。漸漸的、漸漸的我開始發(fā)黑發(fā)臭，小鳥飛走了，它們一群接著一群，撲棱棱地飛向遠(yuǎn)方。我去找小魚，可看到的卻是一場慘不忍睹的畫面。小魚們有的有氣無力，有的早已成為冷冰冰的尸體。我眼睜睜地看著我的朋友一個(gè)個(gè)離我而去。
人類請(qǐng)停止你們對(duì)我無止盡的破壞吧!請(qǐng)你們還我以前迷人的臉龐，還我那我最好的朋友們。誰能聽見我的吶喊。我情不自禁地流下了兩行晶瑩的淚。
【點(diǎn)評(píng)】這篇作文以小河的口吻進(jìn)行敘述，語言親切自然。作者通過對(duì)曾經(jīng)美麗的小河和現(xiàn)在受污染的小河進(jìn)行對(duì)比，展現(xiàn)了人類對(duì)大自然的無情破壞，同時(shí)增強(qiáng)感染力和表達(dá)效果，在結(jié)尾處，作者發(fā)出號(hào)召“停止對(duì)大自然的破壞”，立意深刻。
環(huán)保讀后感篇三
今天，我讀了一本書，它的名字叫”人類與環(huán)保”，從中我了解到了許多人類破壞環(huán)境，地球環(huán)境變化的事。
（1）加速地球上生物物種的絕滅?。ㄖ参锖蛣?dòng)物?。┺r(nóng)林業(yè)等資源和生產(chǎn)遭受巨大損失！
（2）地球陸地荒漠化的進(jìn)程加劇！地球陸地干旱將會(huì)頻頻發(fā)生！而且由于地表蒸發(fā)量的增加，導(dǎo)致陸地河流、地下水等淡水資源匱乏，地球干旱面積劇增！地球?qū)⒚媾R嚴(yán)重的水荒！
（3）由于地球表面接受到的太陽輻射加劇，導(dǎo)致全球海冰、陸地冰川，特別是兩極的冰蓋融化的速度加劇，海平面上升加速，全球環(huán)境、特別是沿海地區(qū)的環(huán)境將發(fā)生天翻地覆的變化！進(jìn)而導(dǎo)致全球洋流改變和紊亂！全球天氣系統(tǒng)將發(fā)生巨大變化！
天啊，真是不看不知道，一看嚇一跳?？墒黔h(huán)境保護(hù)需要我們做的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，當(dāng)我們把垃圾隨手拋棄時(shí)，當(dāng)我們隨手打開空調(diào)時(shí)，當(dāng)我們…。。你是否意識(shí)到了這樣的舉動(dòng)也是在破壞環(huán)境？也許你還在覺得這一切離你的生活很遙遠(yuǎn)，那么我告訴你，就在我們身邊，就是西南的.這次大旱，就與環(huán)境遭到破壞有一定的關(guān)系。表面上看，西南大旱的成因是降水持續(xù)偏少、氣溫偏高，但實(shí)際上，其背后是當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境被破壞的結(jié)果。為追求經(jīng)濟(jì)效益，西南一些省份一直在砍伐原生林，大力種植橡膠林和桉樹林，而這兩種速成豐產(chǎn)林其實(shí)是大功率“抽水機(jī)”，大面積種植導(dǎo)致地下水位下降，涵養(yǎng)水的能力差，所以導(dǎo)致了這次嚴(yán)重的旱情。
有關(guān)瑪雅20xx的預(yù)言相信很多人都聽說過吧？不錯(cuò)，我和你一樣的不相信這個(gè)流言，但是，如果我們還是象現(xiàn)在這樣一如既往的破壞環(huán)境而不加以保護(hù)，那個(gè)處境卻總有一天將會(huì)來到。關(guān)注環(huán)保，是在關(guān)注我們的生存、發(fā)展和健康，也是在關(guān)注我們的未來。作為普通公民，保護(hù)環(huán)境，就要從日常生活中的細(xì)節(jié)做起。讓我們的子子孫孫繼續(xù)在這個(gè)美麗的星球上生活吧！
環(huán)保讀后感篇四
有一天，飛飛去春游，媽媽給飛飛準(zhǔn)備了許多零食。路上，飛飛想著包里的零食，就隨手拿了一根香蕉，吃完了就順手把香蕉皮扔在路上。
飛飛開心地玩著走著，忽然，他看見環(huán)衛(wèi)工人正在打掃著馬路，累得滿頭大汗的，他拍了拍自己的小腦袋，后悔地說：“呀，我怎么做了不應(yīng)該做的事啊!”。
他急急忙忙地往回走，發(fā)現(xiàn)自己扔的香蕉皮還好好地躺在地上，就立即把香蕉皮撿起來扔進(jìn)果皮箱。他邁著輕松的腳步去追趕著同學(xué)們。
到了春游的地方，飛飛跟老師講述了今天的事情。老師對(duì)所有的同學(xué)說：“大家也要象飛飛同學(xué)一樣知錯(cuò)就改，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士!”
【評(píng)語】這是一篇敘事類習(xí)作。文章語言活潑流暢，通過對(duì)飛飛動(dòng)作和語言的細(xì)膩刻畫，突出了這個(gè)孩子的可愛和善良。結(jié)尾處引用老師的話，深化了文章主題，給人以深刻啟示。
環(huán)保讀后感篇五
認(rèn)真讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的《環(huán)保的故事》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在茫茫的宇宙中有一顆美麗的星球——地球，在它表面藍(lán)色的海洋與蜿蜒相接的大陸美景交輝，飄忽變幻的白云環(huán)繞其上，由于覆蓋地球表面的遼闊水域能夠反射太陽光，從而使它形成了寶石般的藍(lán)色。在浩渺的宇宙中，他就像一顆熠熠奪目的寶石鑲嵌在沉沉夜空。然而，現(xiàn)在，酸雨、溫室效應(yīng)、沙塵暴、水污染、土地荒漠化……我們共同的母親——地球正面臨著重重危機(jī)。原本美麗的地球母親為何會(huì)變得如此？也許，讀了這本《環(huán)保的故事》，你會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
閱讀這本書，我們將走進(jìn)一個(gè)以環(huán)境保護(hù)為己任的世界中，在這里，既有令人感動(dòng)的環(huán)保故事，又有深刻實(shí)用的環(huán)保知識(shí)，它會(huì)使我們每一個(gè)人都成為一名守護(hù)地球家園的忠誠衛(wèi)士。這本書由《我們共同的家園——地球》、《還我藍(lán)天白云》、《生命之水》等八個(gè)篇章組成。每個(gè)篇章除了文字，還配有精美絕倫的圖片，深深地吸引了我。在認(rèn)真地閱讀這本書后，我明白了：人類排放二氧化碳，破壞大氣層導(dǎo)致紫外線入侵引起溫室效應(yīng)；人類過度開發(fā)土地引發(fā)了可怕的沙塵暴；水污染也隨著人類向江河湖海排放垃圾而隨之而來……啊，原來這是我們?nèi)祟愔活櫻矍袄?，貪婪地蠶食地球母親的美麗引起的惡果。
在這本書中我還認(rèn)識(shí)了一位位偉大的人物，人類歷史上的第一個(gè)“地球日”是1970年4月22日由美國哈佛大學(xué)法學(xué)院的一個(gè)剛滿25歲的學(xué)生——丹尼斯·海斯在校園發(fā)起和組織的。他在今天被譽(yù)為“地球日”之父。在他的影響下，地球日這一天很多國家都會(huì)進(jìn)行豐富多彩的`活動(dòng)，有的舉辦以環(huán)境保護(hù)為主題的電影節(jié)和音樂會(huì)，有的舉辦有關(guān)環(huán)境問題的攝影或藝術(shù)展，有的舉行種樹活動(dòng)……4月22日，“國際地球日”，值得每個(gè)人重視。你看過《寂靜的春天》這本書嗎？看題目我猜想這本書應(yīng)該是說春天來了，可是大地上花不開，鳥不叫，一片死氣沉沉。果然如此，在這本書中還專門介紹了有關(guān)《寂靜的春天》出版的故事。在人類大量使用殺蟲劑已造成環(huán)境污染時(shí)，美國海洋生物學(xué)家蕾切爾·卡遜經(jīng)過4年時(shí)間，調(diào)查了使用化學(xué)殺蟲劑對(duì)環(huán)境造成的危害后，于1962年出版了《寂靜的春天》一書。在這本書中，指出了人類用自己制造的毒藥來提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，無異于飲鴆止渴。但是，她的這本書讓農(nóng)藥生產(chǎn)商們惱怒不已，作者因此受到了各種壓力，在這本書出版兩年后就離開了人世。最終伴隨著時(shí)間的推移，大量事實(shí)證明了卡遜的預(yù)言是對(duì)的。
保護(hù)地球的辦法很多，有的甚至很簡單：多節(jié)約就可以抵抗溫室效應(yīng)和土地荒漠化、水污染、酸雨；多種樹就可以鎮(zhèn)壓沙塵暴；不使用農(nóng)藥可以避免環(huán)境被污染……一起努力吧！別讓地球成為第二顆金星。
環(huán)保讀后感篇六
“低碳生活”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。學(xué)校里以前經(jīng)常舉行一些有關(guān)低碳環(huán)保的活動(dòng)，所以，我對(duì)低碳生活還是有一定的了解的，今年暑假，我利用空余時(shí)間，我讀了《低碳生活：更健康，更環(huán)?！愤@本書后，對(duì)低碳生活了解得更全面，更深入了，也使我有了很深的感觸。
這本書共分四篇，內(nèi)容包括：地球需要“低碳”；生產(chǎn)節(jié)能，“低碳”行動(dòng)；低碳生活，全民參與；打造低碳世界。書里告訴了我們?cè)S多節(jié)能減排的小知識(shí)。例如：現(xiàn)在的冰箱都注意節(jié)能，號(hào)稱一天只耗費(fèi)一度電，這些看上去很美的`數(shù)據(jù)其實(shí)只有在理想的狀況下才會(huì)實(shí)現(xiàn)。實(shí)際上，如果頻繁開關(guān)門，或者是物品擺放不當(dāng)，耗電都會(huì)很快上升。經(jīng)常開關(guān)冰箱門，就會(huì)使冰箱中的冷氣跑出來，外面的暖空氣趁機(jī)鉆進(jìn)去，使溫度升高，要使溫度重新降下去，就要消耗更多的電量。不但如此，外面的溫暖潮濕的空氣進(jìn)入冰箱，還會(huì)使冰箱里結(jié)上一層厚厚的霜，很不利于冰箱正常工作。冰箱內(nèi)存放食品最好能夠占去總?cè)莘e的80％，過多或過少都會(huì)增加耗電。食品之間應(yīng)該保留1厘米的空隙，食品也不要緊貼內(nèi)壁。水果蔬菜最好能夠攤開擺放，堆在一起會(huì)使它們內(nèi)部的溫度很難降到保鮮最適溫度。還有一個(gè)小竅門，在冰箱制冰之后，()可以把冰塊放到冷藏室存放，即用即取，方便又省電。
讀了《低碳生活：更健康，更環(huán)保》這本書后，不僅學(xué)到了許多的節(jié)能環(huán)保的知識(shí)，而且我的節(jié)能環(huán)保意識(shí)更加強(qiáng)了。暑假里的一天，媽媽因?yàn)楦杏X有點(diǎn)累，就決定開汽車去買菜。我知道后馬上制止了她，并對(duì)她講了節(jié)能減排的道理，媽媽聽了直點(diǎn)頭。后來我們倆選擇步行去買菜，我主動(dòng)幫媽媽提菜，媽媽夸我是個(gè)好孩子。外婆要過六十大壽了，媽媽要給外婆派面祝壽，以前大家都是在一個(gè)塑料袋里放上兩包掛面，一盒糖以及五元錢，村上每戶人家一袋，那要多少塑料袋和糖盒?。寢屨郎?zhǔn)備購買塑料袋和糖盒的時(shí)候，我提醒媽媽要注意節(jié)能環(huán)保。后來，媽媽用無紡布口袋代替了塑料袋，并且把糖直接放在無紡布口袋中，這樣省掉了許多糖盒和塑料袋，這種減少浪費(fèi)和污染的行為受到了大家一致的肯定。
在我們的生活中還有許多不低碳的現(xiàn)象，如購物不自帶購物袋，也不循環(huán)利用塑料袋，吃飯用一次性筷子，手紙、紙巾使用無節(jié)制，制造過多垃圾，空調(diào)、電視無節(jié)制的開，浪費(fèi)電等，這需要我們每個(gè)人從自我做起，大家一起來節(jié)能環(huán)保，就能創(chuàng)造更加美好的世界。
點(diǎn)評(píng)：作者從《低碳生活：更健康，更環(huán)?！分蝎@得諸多教育啟迪，又將這種啟迪付諸于行動(dòng)，可以看出小作者已經(jīng)有了低碳環(huán)保的意識(shí)。
指導(dǎo)老師陳小琴。
環(huán)保讀后感篇七
1、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
2、作文隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
3、真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的.文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
4、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
5、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)、俊雅。
6、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
7、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
8、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
9、雖然寫作對(duì)你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
10、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
11、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
12、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。
13、你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
14、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
15、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
17、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
18、關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《保護(hù)大自然》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
19、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
環(huán)保讀后感篇八
地球是我家，環(huán)境靠大家，下面是小編為您精心整理的環(huán)保讀后感，希望大家喜歡。
最近，我看了一本《可怕的科學(xué)——人人要環(huán)保》這本書，主要是講一個(gè)新年度的頭一天，整個(gè)城市就因?yàn)榉疟夼诙挥执笥趾竦撵F霾包圍著，變得烏煙瘴氣，仿佛整個(gè)城市都處于哭泣中。
人們是怎么解決的呢?每到早晨，學(xué)生上學(xué)、大人上班這個(gè)點(diǎn)，大街上就嗚嗚呀呀的喧嘩著，公共汽車與私家車不停的排泄著汽車尾氣，搞得又是黑古隆咚，氣味使人仿佛要窒息。
這，又怎么解決的呢?
這個(gè)學(xué)校的校長十分注重孩子的健康，倡導(dǎo)同學(xué)們安全出行，綠色出行，打造給同學(xué)們一個(gè)良好的低碳生活環(huán)境。
我閱讀時(shí)非常贊同，因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)都需要一個(gè)綠色的環(huán)境，那么清新，那么迷人。
果然，書中的那些同學(xué)們也很提倡，一傳十，十傳百。
一到周一到周五，私家車也日益減少，家長們都是步行，騎自行車，電瓶車，搭車，或坐公交車接送學(xué)生的。
因此，我們?cè)僖矝]有什么環(huán)境的隱患了。
春季，疾病傳播的很厲害，環(huán)境一般會(huì)有所下降，更加惡劣。
只要不植樹，地上的沙土?xí)逞劬?，更?huì)造成沙塵暴!今年的“3.12”植樹節(jié)去的是章丘植物園，這個(gè)學(xué)校的孩子們和家長也參與了這次活動(dòng)。
他們認(rèn)真地挖坑，種樹，澆水，施肥。
每種下一棵樹，他們心里就多一份希望，多一份力量。
他們沒有理由去不保護(hù)他們的城市，沒有了城市，哪還有人們啊?請(qǐng)不要再讓邪惡的沙塵暴侵略這個(gè)城市天真無邪的心靈!
是啊，呼吁人們。
環(huán)保，從我做起，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
如果每人都那么節(jié)約，保護(hù)環(huán)境，這個(gè)哭泣的城市總會(huì)破鏡重圓，下一代也會(huì)茁壯成長。
為了自己，為了大家而攜手共進(jìn)吧!加油!
一個(gè)國家的美可以從很多方面看出來，比如環(huán)境衛(wèi)生。
只有一個(gè)好的環(huán)境，這個(gè)國家才堪稱最美，只有一個(gè)好的環(huán)境才能使留給別人的第一印象與眾不同。
環(huán)境與人類是共存的，人類自誕生起，一切衣食往行及生產(chǎn)，生活，無不依賴于我們所生存的這個(gè)星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生動(dòng)植物等，組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境，長期以來，人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，似乎從未想到對(duì)哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào)，在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，人類對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿目瘡疤，人口的增長和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。
眾所周知，人類是以自然環(huán)境為生存，延續(xù)的.物質(zhì)基礎(chǔ)。
但是，隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，自然環(huán)境卻遭受到愈來愈嚴(yán)重的破壞。
大氣污染，水污染，陸地污染……以至世界上再也找不到一塊凈土。
或許你會(huì)想，想在重要的是發(fā)展科技，科技發(fā)達(dá)了之后在去環(huán)保也不遲，那你到時(shí)候可要后悔了。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛護(hù)花草樹木，少贈(zèng)送賀年卡，保持校園清潔等。
以上這些雖是小事，但是，只要大家動(dòng)手，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，調(diào)整一下自己的生活方式，我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。
節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球的小主人。
環(huán)保讀后感篇九
1.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法通過事物相互間的懸殊與差異有力地佐證文章的中心。
2.不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法從多方面說明事物的特征既增強(qiáng)語勢又給讀者留下了非常深刻的印象。
3.巧妙地運(yùn)用擬人手法使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件但由于分析不透徹挖掘不深事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
4.選材平淡無奇過于老舊粗俗簡單幼稚不具新意難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
5.未能通過小事情反映大道理“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
6.對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫只是選取了某一狹窄的題材片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
7.能夠選擇生活中具有典型意義的題材事件的代表性較強(qiáng)。
8.選材新穎獨(dú)特不附平庸一掃迂俗之氣令人耳目一新。
9.雖述平常事但分析透徹合理理性挖掘較深凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
10.事件雖小但反映出較深刻的道理具有一定的普遍性。
環(huán)保讀后感篇十
地球是我家，環(huán)境靠大家，下面是小編為您精心整理的環(huán)保讀后感，希望大家喜歡。
當(dāng)我讀到《只有一個(gè)地球》的時(shí)候，這篇文章主要講了據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔湛吹降牡厍蚴且粋€(gè)美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。
它原本是一個(gè)美麗、晶瑩的星球，但人類卻不加節(jié)制地開采礦產(chǎn)資源，隨意毀壞自然資源、生態(tài)資源、植物資源，不顧后果地濫用化學(xué)物品，使原本可以再生的資源不能再生了，導(dǎo)致地球的環(huán)境越來越嚴(yán)重，如果人類再不起來，一起共同保護(hù)地球，那么人類將會(huì)失去唯一的家園了。
如果不一起共同保護(hù)地球，那么，這時(shí)，我們的大地母親就會(huì)哭泣。
當(dāng)課文里有說：“距離地球40億公里內(nèi)的宇宙沒有適合我們居住的第二個(gè)星球。
”這就意味著我們不能破壞地球母親后，再移居到別的星球上去。
因?yàn)?，地球只有一個(gè)，破壞了它，等于我們?nèi)祟愒谧陨詼纭?/p>
所以，我們不應(yīng)該在讓我們的地球母親哭泣了，如果污染了環(huán)境也會(huì)讓我們的地球母親生病的。
我們要善待地球，就是善待自己，拯救地球就是拯救未來，我們要行動(dòng)起來，不能再讓地球母親哭泣了。
讓我們一起保護(hù)家園、綠化家園，不能再讓地球母親受到任何傷害!!我們必須保護(hù)地球母親!
我印象最深的一篇文章是《只有一個(gè)地球》。
它介紹了關(guān)于地球方面的知識(shí)，說明了環(huán)保的重要性，使我明白了保護(hù)環(huán)境是多么重要，還呼吁大家都要自覺的增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
人們建造的工廠向四周排放大量的'廢氣，使空氣受到污染;他們還排放出大量的污水，流進(jìn)了小河，使水源受到了污染;人們隨意砍伐樹林，使原來茂密的青山變得光禿禿的，下大雨時(shí)，水土流失，引發(fā)了許多自然災(zāi)害;人們隨地亂扔垃圾，在河邊、公路旁隨處可見各種各樣的垃圾……難道，地球承受承受的了嗎?人們口口聲聲說“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，可又有多少人做到了呢?地球?yàn)槲覀兲峁┝诉@么好的環(huán)境，但是人們有好好珍惜嗎?讀過《只有一個(gè)地球》后，人們應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，為了以后好好保護(hù)環(huán)境，別讓無辜的生命喪失在自己之手!我們一定要更加精心地保護(hù)地球，如果遇見不講衛(wèi)生的人，要嚴(yán)肅的對(duì)他說：“只有一個(gè)地球!”我們只有一個(gè)地球，一片藍(lán)天，一個(gè)屬于自己生存的家園，千萬不要讓地球的最后一滴水成為我們的眼淚，不要讓地球的最后一片綠葉變成我們的食物!讓我們一起，為保護(hù)地球環(huán)境而努力，因?yàn)?，我們只有一個(gè)地球!
海倫·凱勒的一生充滿了傳奇色彩，她在世間生活了八十八年，有八十七年的光陰被幽閉在黑暗的世界里，卻以其獨(dú)特的方式書寫了生命的神話。
她所生活的黑暗，無聲的世界令我們無比恐懼，但是她的美麗，善良和智慧，又令我們無比艷羨。
她在文中抒寫了她心中的渴望。
她在十九個(gè)月時(shí)失去了視覺和聽覺，于是她只能靠觸摸來認(rèn)識(shí)萬事萬物。
她最大的愿望就是一天能親眼目睹這個(gè)繽紛的世界，于是她提出了這樣一個(gè)假設(shè)的命題：假如給我三天光明。
隨后，作者就運(yùn)用奇巧的構(gòu)思和大膽的想象開始了她的三天光明之旅。
第一天，她要看看那些仁慈、謙和又重情重義的人，特別是給予她全新生活的蘇立文老師，她要把老師的面容珍藏在記憶里，她還要約朋友來家，看看嬰兒的面孔，以及漫步森林，欣賞落日等美麗的自然景觀。
第二天，他將去大都會(huì)藝術(shù)博物館，觀看戲劇表演，親眼目睹人類和自然歷史的偉大。
第三天，也就是最后一天，她將自己置身于人類生活最集中的地方，她將游覽紐約城，看看人們的日常生活。
在星期五，陳老師還讓我們矇上眼睛畫畫，讓我們感受到了做為盲人是非常痛苦的，做什么事都不方便，太陽也不會(huì)從你的眼中升起，看不到那美麗的大自然，所以，我們要好好保護(hù)眼睛，珍惜眼前所擁有的一切，做眼保健操時(shí)應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真做，而不是在那里講話。
眼睛是非常寶貴的，失去了就不能再回來，我們要好好保護(hù)眼睛，用眼睛發(fā)現(xiàn)更多美的東西!
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環(huán)保讀后感篇十一
我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成環(huán)保的意識(shí)，從身邊做起，下面就為大家?guī)憝h(huán)保讀后感作文。
評(píng)語。
歡迎閱讀！
1.文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
2.詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
3.全文清新秀逸，
4.文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
5.開頭簡明扼要。
6.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
7.文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
8.文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
9.開頭出手不凡，吸引讀者。
10.開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
11.文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
12.文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
14.作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實(shí)，所以讀到那兒，我心中不由打了個(gè)問號(hào)。
15.你的習(xí)作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會(huì)為你喊“加油”的!語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對(duì)象。
1、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
2、作文隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
3、真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
4、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
5、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)、俊雅。
6、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
7、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
8、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
9、雖然寫作對(duì)你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
10、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
11、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
12、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。
13、你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
14、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
15、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
17、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
18、關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《保護(hù)大自然》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
19、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
環(huán)保讀后感篇十二
1.文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
2.詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
3.全文清新秀逸，
4.文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
5.開頭簡明扼要。
6.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
7.文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
8.文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
9.開頭出手不凡，吸引讀者。
10.開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
11.文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
12.文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
14.作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實(shí)，所以讀到那兒，我心中不由打了個(gè)問號(hào)。
15.你的習(xí)作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會(huì)為你喊“加油”的!語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對(duì)象。
環(huán)保讀后感篇十三
昨天晚上，我做了個(gè)噩夢。
“救命啊!”這一聲聲尖叫把我叫醒了，抬頭向窗外一看，啊!原來是地震了，我像脫韁的野馬一樣沖出了樓外，看著這漂亮的樓房即將變成一片廢墟，我不禁心痛。就在我被嚇呆時(shí)，一位老大爺急促地說：“快點(diǎn)逃命吧!海嘯來了!”我向后望去，海浪像是要把人類吞沒了似的。我加快了腳步，可是跑得再快也逃不過海嘯呀，眼瞧著海浪就要撲倒我了，我機(jī)智地抱了一塊木頭，浪頭打到了我的頭上，慢慢地我浮起來了，我大口大口地吸著新鮮空氣，抬頭一看，天空怎么是黑乎乎的呢?再仔細(xì)一看，原來是星星和月亮都要掉下來了，這可不妙。我趕緊順著水流劃下去，眼看一顆星星要碰到我腦袋了，我突然聽到了細(xì)微的聲音，轉(zhuǎn)頭一看，原來是星星和海水在談話呢!“我說呀，人類老往我的身體里亂放垃圾，把魚都釣走，叫我沒有好朋友，我生氣極了，今天就給人類一些懲罰看看。”星星說：“我的生活比你還慘，我每天要聞著那么多汽油味，嗆死了，你看，都把我的臉給熏黑了?！甭犃怂鼈兊膶?duì)話，我不禁為人類感到恥辱。突然一顆星星碰到了我的頭上，我感到兩眼一暈，便沒有知覺了。
當(dāng)我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己還躺在自己的臥室里，一切都沒有變，只有自己出了一身冷汗，我回想著剛才的噩夢，我想：以后一定要保護(hù)好環(huán)境，保護(hù)好我們這個(gè)綠色家園—地球。
點(diǎn)評(píng)：這篇文章用生動(dòng)的語言寫出了地震和海嘯來臨時(shí)“我”的驚恐和狼狽。作者抓住星星和海水的對(duì)話，突出了保護(hù)環(huán)境非常重要這一中心。文章想象豐富，立意深刻，是一篇優(yōu)秀的文章。
環(huán)保讀后感篇十四
一天下午，太陽火辣辣的烤著大地，沒有一絲風(fēng)。在外面玩的麗麗和媽媽買了一個(gè)大西瓜，準(zhǔn)備解解暑。她們把西瓜拿到了路邊的長登上，劈開西瓜，一人一半，大口大口的吃了起來，吃得津津有味。不一會(huì)兒，她們就吃完了，只剩下西瓜皮了。媽媽站了起來，拉著麗麗轉(zhuǎn)身就要走?！皨寢?，媽媽，西瓜皮還沒有丟的呀!看，那里有果皮箱?！丙慃愐贿呏钢鞴掀ひ贿厡?duì)媽媽說。“沒事沒事，扔在這里會(huì)有人來打掃的?！闭f著說著，她們就一溜煙的走了。
愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)衛(wèi)生，人人有責(zé)，這樣我們的家園才會(huì)變得更美好，如果我們都像麗麗和媽媽一樣，那我們的生活環(huán)境，衛(wèi)生會(huì)變得很糟糕。
【評(píng)語】這篇文章構(gòu)思巧妙，另辟蹊徑，善于選材。小作者從反面選材，由麗麗和媽媽的隨手亂扔垃圾中提出批評(píng)的同時(shí)，還呼吁大家要愛護(hù)環(huán)境。本文道理淺顯而耐人尋味，描寫具體而生動(dòng)，真是一篇不錯(cuò)的文章。
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