總結(jié)是一種對自己成長軌跡的記錄，可以為我們未來的發(fā)展提供有力的證明。寫總結(jié)時(shí)，要注意事實(shí)準(zhǔn)確、條理清晰、言簡意賅。以下是一些經(jīng)典總結(jié)范文，希望能對大家的寫作有所幫助。
打開心門七年級篇一
上課時(shí)間：2008.9.1。
課時(shí)編號：001。
教學(xué)目標(biāo)：
1.能結(jié)合自己閱讀文學(xué)作品的收獲，領(lǐng)會(huì)文章有關(guān)文學(xué)方面的理論闡述。
2.體會(huì)文章優(yōu)美的語言，反復(fù)誦讀，激發(fā)學(xué)生對文學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解文學(xué)的內(nèi)容及閱讀文學(xué)作品的意義，萌生對文學(xué)的興趣。
教學(xué)難點(diǎn)：
領(lǐng)會(huì)文章有關(guān)文學(xué)方面的理論闡述。
課時(shí)分配：1課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，在《一千零一夜》里有一個(gè)關(guān)于門的故事，女主人每打開一扇門，總會(huì)在門里看見許多珍禽異獸，奇珍異寶。確實(shí)，門是神奇的東西。我們總是對門后面的世界充滿了好奇。一旦打開必得一個(gè)新的天地。今天，我們將去打開一扇特殊的門。（板書課題、作者）。
二、整體感知。
2.在無數(shù)關(guān)閉的大門中，有一扇非常重要的大門，這就是文學(xué)。結(jié)合課文內(nèi)容和自己的閱讀經(jīng)歷，說說這扇門的重要性。（板書）。
三、交流活動(dòng)。
在作者看來打開這扇門會(huì)有怎樣的收獲呢？你有過類似的收獲嗎？請結(jié)合自身閱讀經(jīng)歷來與大家交流。（學(xué)生閱讀勾畫，小組交流記錄，全班交流，相互評價(jià)--教師可利用此環(huán)節(jié)自然地推薦閱讀書目。）（板書）。
四、精讀品味。
有感情的朗讀課文第4小節(jié)，并結(jié)合自身閱讀經(jīng)歷選擇你最喜歡的句子談?wù)勀愕捏w會(huì)。提示：可從用語、內(nèi)涵、修辭等方面入手。（小組進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，以便相互啟發(fā)，全班交流相互評價(jià)，激發(fā)對文學(xué)的興趣。）（板書）。
五、教師小結(jié)。
文學(xué)--我們或許很久以前就與她相遇，且在不知不覺中與她相攜走了很遠(yuǎn)。以后我們還將與她相伴一生。她的'魅力真是無窮，每個(gè)人都讀出了不同的感覺。愿大家能深深地愛上她，在她的天地里展翅飛翔。（板書）。
六、作業(yè)布置。
1完成《補(bǔ)充習(xí)題》有關(guān)本課內(nèi)容。
2.把本課中你喜歡的語段熟讀成誦。
3.制定一下你本學(xué)期的讀書計(jì)劃，并能提醒自己養(yǎng)成讀書動(dòng)筆習(xí)慣。
板書設(shè)計(jì)：
打開心門七年級篇二
窗外的雨聲嘩嘩地落下，好像古琴打芭蕉。我出神地望著窗外的雨簾。冷漠的瞳孔沒有一絲光彩。腦海里閃現(xiàn)了兒時(shí)的話語：“媽媽，那是什么?”“是雨?！薄坝晔鞘裁?”“是天空的淚?！睕]錯(cuò)，雨是天空傷心的淚。不知從何時(shí)起，我有了這種想法。也許是從母親第一次罵我開始吧，也許是母親第一次向我舉起巴掌開始吧，更也許是母親第一次用冷漠刺痛我的眼睛開始吧。
是的，母親不愛我了，她愛我的成績似乎勝過了愛我。在她的眼里，她的女兒只是一臺(tái)考試機(jī)器……“你在想什么呀?”好友問道?！拔矣X得母親從來都沒給過我幸福?！薄安粫?huì)的，幸福永遠(yuǎn)在你身旁，只是你沒有發(fā)現(xiàn)罷了。”是嗎?我將信將疑地望著她。只見她微笑道：“去吧!抹亮你的眼睛，打開你的心扉，去找尋你的幸福吧!”
于是我便挎著找尋幸福的包袱，走上了回家的羊腸小道。細(xì)碎的雨像牛毛般在空中飄揚(yáng)，走盡小道，發(fā)現(xiàn)母親正倚在家門坎上等我。依舊像往常那般的.神態(tài)、動(dòng)作，只是不知為什么心中卻十分的感動(dòng)。也許母親看到我來了，便急忙撐著小傘迎向我。雨中，母親把傘偏向我。突然，她半蹲下來，我一看，原來是鞋帶掉了。只見她蹲在我旁邊，兩只纖細(xì)的手在鞋帶中穿梭。天、雨、人，這一幅景象映照出一幅迷人的母女圖。母親的呼吸隨著系鞋帶的節(jié)奏變得那么和諧，平穩(wěn)。臉上也似乎出現(xiàn)了一輪紅暈。一瞬間，母親的一縷發(fā)絲披落下來，此時(shí)我好想幫母親將這縷發(fā)絲輕輕地帶到后面。幾秒鐘，母親又站了起來，又像平常般回家?？墒谴藭r(shí)，我那眼眶竟會(huì)溢出幸福的淚水。我頓時(shí)明白了，母親并非不愛我，她只是從心底關(guān)心我。只是以前我一味地將自己的心禁錮在牢籠里。沒有把心兒打開才會(huì)這樣。而今天，我終于參透了這顆心，心兒終于被打開。
雨簾中，母女倆相互依偎著，構(gòu)成了一幅自然和諧的美景圖。
“媽媽，那是什么?”
“是雨?！?/p>
“雨是什么?”
“是天空的淚”。
是的，雨是天空幸福的淚。
打開心門七年級篇三
世界是豐富多彩的，不要塵封你的心靈，青春的世界里，沒有憂郁，沒有傷心，沒有煩惱，絢麗多彩的人生和世界需要我們?nèi)ヌ谷坏孛鎸Α＝o自己留一串笑聲，不要沉醉在知識(shí)的海洋里，外面的世界桃紅柳綠，鳥語花香。陽光屬于我們，青春如此珍貴;友誼、師恩、親情縈繞著你。世界如此廣闊，等著我們?nèi)ヌ谷幻鎸?，探索奧秘，去收獲一份驚喜，一份感動(dòng)，一種人生的美麗。
打開心扉，去欣賞大自然，融入到美妙的大自然中去。大自然是我們鍛造心情的好去處。清晨，略帶一身寒意，踏上鄉(xiāng)村幽靜的小路，聽著鳥兒嘰嘰喳喳的唱歌的聲音，聞著沁人心脾的花香，欣賞著大自然的美之景，便會(huì)覺得心情會(huì)好許多。沐浴在溫暖的陽光里，沉浸在大自然的美之中，你便會(huì)覺得，打開心兒面對美好的大千世界，世界上的一切的一切都是那么的美好，那么神秘，那么需要我們?nèi)ヌ剿?。因此，你就收獲到了一份驚喜，給自己留下了一串笑聲，會(huì)感受到，生活和世界原來如此美好。
“友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰。”是的，友誼是架起人與人心靈的一座橋梁，是寒冬里一支火把，是酷夏中的一杯清茶，是港灣里的一只小船。人生因友誼而美麗，友誼是必不可缺的。打開心兒，渴望交際，渴望得到友誼，渴望得到人生的一種安慰。真誠的友誼正縈繞著你，得到友誼，正如得到了人生的知己。它將陪伴著你在無邊無際的友誼之洋上遨游，陪伴你度過自己絢麗而又永恒的一生。因此，你會(huì)感受到，人的一生原來如此美好、明亮，友誼卻如此可貴，青春卻如此值得我們?nèi)フ湎В闶斋@到了一種幸福。
打開心扉，去感受親情。親情如一泓清泉，讓我們在焦渴時(shí)能得到最怡人的瓊漿，親情是一把花傘，無論是炎炎夏日還是白雪皚皚都能享受到細(xì)膩的呵護(hù)，親情又是失意時(shí)的港灣，我們因?yàn)橄嗤难墸鹪×思彝ビH人的關(guān)愛。享受父母給予我們的愛，感受他們的心血和汗水……你便會(huì)覺得，他們一句輕聲的叮嚀，一句關(guān)切的問候，一次真正的祝福，自己沉浸在幸福之中，便收獲了一種感動(dòng)。
世界上還有許多美好而奇特的事物值得我們打開心扉，去遠(yuǎn)足，尋訪、探索……。
啊，朋友，把心兒打開，不要學(xué)著冷漠、沉默，給自己，也給別人留下歡聲笑語。世界上的一切需要我們?nèi)?chuàng)造、追尋，畢竟，世界如此豐富。
噢!把心兒打開，坦然面對一切，你便會(huì)覺得你的人生竟如此美麗!
呵，打開心扉，笑對人生!問候，一次真正的祝福?
打開心門七年級篇四
當(dāng)心靈的風(fēng)箏飛起，飛上了天空，我們的視野會(huì)更加開闊。
——題記。
和煦的春風(fēng)輕輕吹起，吹起河邊三月的細(xì)柳。風(fēng)輕云淡，正直春色怡人的時(shí)候，人們可不愿放棄這大好時(shí)光，紛紛走出家門去踏春，當(dāng)然，我也不例外。
踏青青綠草，嗅滿岸花香。我手提一只蝙蝠狀的大風(fēng)箏，來到沁河堤旁，自信滿滿地將風(fēng)箏拉起，想讓風(fēng)鼓動(dòng)風(fēng)箏，將風(fēng)箏送上天空，卻不曾想手一抖，眼看將要飛上天空的風(fēng)箏，在空中轉(zhuǎn)了一圈后就直直地沖進(jìn)了沁河，浮在水面，靜靜的打著轉(zhuǎn)。
我拉動(dòng)風(fēng)箏線，將風(fēng)箏拖拽至河岸，拉起已經(jīng)被浸濕的風(fēng)箏，將它一圈圈地纏住，放到車上，可我盯著天上別人家的兩三個(gè)風(fēng)箏，心中仍有不甘，可自己的風(fēng)箏已被浸濕，我也無能為力。
三月春風(fēng)依舊，只是天上的風(fēng)箏早已收起，我滿懷失望的推著車，失落地朝家中走去......
待我將車子推上了堤岸后，回首看一看，一位年邁的老人坐在坡上，一臉寧靜地望著堤岸楊柳，望著岸旁的那個(gè)放風(fēng)箏的少年......
少年也像是一名初學(xué)者，始終無法將風(fēng)箏放飛到空中，可他卻不甘心，一次次地將風(fēng)箏放飛，又一次次地掉下來.....
老人默默地看著少年，猛地站起身，將水灑在風(fēng)箏的尾部，不太多也不太少?！帮L(fēng)箏太輕，而風(fēng)卻太猛，風(fēng)箏容易亂飛，從而掉落，反而浸了水的風(fēng)箏增加了重量，即使不能將其放的非常高，也可以將其放飛。”老人的話使我驚呆了，好奇地站住腳，望著老人和少年，看他們?nèi)绾螌L(fēng)箏放飛，反正我是不信濕了水的風(fēng)箏能飛起來。
老人用枯瘦的手拿起風(fēng)箏，舉在頭頂，呼啦一聲，風(fēng)箏被風(fēng)吹起來，吹向前方，老頭再次用手將風(fēng)箏線一拉，風(fēng)箏先是往下一拽，然后隨著老人的放線而成功地飛上天空，越飛越高。
三月春風(fēng)，溫暖心田，伴耳畔楊柳飛揚(yáng)，看眼前風(fēng)箏搖曳。蔚藍(lán)天空中的風(fēng)箏，像一把鑰匙，打開了心中的門。
如果一件事物太過輕松，那么它就會(huì)止步于眼前，如果能給其施加適當(dāng)?shù)膲毫?，它反而能化壓力為?dòng)力，步步高升，正如眼前的風(fēng)箏，我雖然并未將其放飛，卻不期然地為我打開了一道心靈之門。
打開心門七年級篇五
塵封的心戴著沉重的枷鎖，步履艱難。這是一扇打不開的窗，陽光進(jìn)不來，塵埃封住了視線，陰郁孤寂。
曾幾何時(shí)，自以為是的關(guān)上了心靈的窗戶，獨(dú)守一片孤寂。好像長大意味著獨(dú)立，獨(dú)立就是隔絕。憂郁就變成一朵陰云，如影隨形。
這時(shí)，一個(gè)聲音在耳邊響起：把心兒打開吧!
用手撥開眼前的塵埃，用心看看世界，感受世界。親情，友情暖意融融，它們可以融化心中的冰山，讓陽光和快樂躍入你的心里。
不，請不要鎖上心扉，不要在黑暗里一個(gè)人跌打滾爬，不要遍體鱗傷后一個(gè)人默默難過。打開心兒，放飛心情!
難過了，不要關(guān)起心來獨(dú)自苦捱。找個(gè)朋友，坐下，訴說，把煩悶全吐出去?？?想哭就哭吧，用淚水蕩去心中的悲憤。一滴滴淚水，一張張紙巾，一句句斷續(xù)的話語。心隨之暖和了。傾訴、哭泣是心中苦悶最好的發(fā)泄方式，請別吝嗇。
講完了，哭夠了，抬頭，看看天，它像剛洗刷過一樣澄澈，不是嗎?
開心的時(shí)候，請別合上心窗，笑出來，大聲地笑出來。跳?可以啊，用力地踏出自己快樂的快樂。請不要關(guān)上心靈的窗，和大家一起分享，一起笑，一起跳，讓你的快樂復(fù)制更多的快樂。
笑完了，跳累了，吸氣，呼氣，風(fēng)旋繞著滿足飄入心房。
無喜無憂，平常的一天。萬不可鎖起心來一個(gè)人沉寂。推開心扉的窗，透透氣，感受陽光的普照，讓平淡成為一種快樂。讓每一句闖入耳朵的話語都開成生活大樹上的清逸的花，讓每一秒流逝于指間的時(shí)光都匯成生命河流的歡樂暢流。
塵封的心終于被打開了，解下枷鎖，如釋重負(fù)。這扇窗伸出手擁抱了太陽，風(fēng)撂去厚厚塵埃，光灑滿心扉。
請別吝嗇，大膽地把心兒打開吧!
“陽光它輕輕灑在夢想的窗外，點(diǎn)亮我的世界最燦爛的未來……”
哼著歌，心，沐浴在愛的陽光里。一切的快樂幸福，來臨在心扉打開之后。
打開心門七年級篇六
今年的春節(jié)，不同以往。我們一家第一次在房山的姥姥家過年。這是一座不知名的小山村，我度過了一個(gè)難忘的.春節(jié)。
除夕之夜，天色漸晚，村子里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，偶爾傳來一陣陣鞭炮聲。久居城市的我，好久沒有聽見鞭炮聲了，感到很新鮮。我拉著妹妹想到院子里看看放鞭炮的情景，只聽見舅舅喊：“開飯了!”舅舅神秘地說：“吃完飯，我?guī)銈兎疟夼?”年夜飯開席了，一家人難得相聚在一起，有酒有菜，有魚有肉，說說笑笑，團(tuán)團(tuán)圓圓。
春節(jié)晚會(huì)開始了!大人們還在邊吃邊嘮，我的妹妹卻坐到電視機(jī)前。我最愛看小品節(jié)目了，演員們風(fēng)趣幽默的表演，笑得我前仰后合。午夜時(shí)分，舅舅興奮地告訴我：“要放鞭炮了!”我高興得跳起來，“太好了!”舅舅把一大盒鞭炮搬到院子里，我第一次見到這么大的鞭炮，舅舅說叫“大長紅”。
我奇怪地問舅舅：“為什么買這么大的鞭炮呀?”舅舅笑著說：“崩走怪獸，帶來好運(yùn)呀!”原來如此。這盒鞭炮盤成一大卷，展開一看，大約四五十米，在院子里繞了好幾圈，才繞到院外。12點(diǎn)的鐘聲一響，舅舅點(diǎn)燃鞭炮，“噼里啪啦”地響了起來，火光映紅了整個(gè)院子，我們?nèi)依侠仙偕俣技?dòng)得拍手叫好，就連姥姥家的小狗也跟著撒歡兒。這時(shí)，全村都放起了鞭炮，好像在舉行一場盛大的音樂會(huì)，鞭炮聲此起彼伏，連成一片。我們小孩子連蹦帶跳，躲到屋檐下，捂住耳朵，一起融入到這場音樂會(huì)中，嘴里高喊著“過年啦!”
這場音樂會(huì)持續(xù)了半個(gè)多小時(shí)，才漸漸平息。我們小孩子興奮得睡不著覺，大人們也不管我們。因?yàn)橛袀€(gè)說法，就是“大年三十熬一宿，一年好運(yùn)滿地走?！蔽液兔妹靡恢蓖娴嚼У帽牪婚_眼了，才去睡覺。大年初一的早上，我們給長輩拜年，送祝福，收紅包，好愜意啊!我把紅包悄悄地收起來，準(zhǔn)備給自己買學(xué)習(xí)用具或用在需要的地方。
這個(gè)春節(jié)，是我最難忘的一個(gè)春節(jié)!
打開心門七年級篇七
當(dāng)黎明還在長途跋涉時(shí),我們已跌入黑暗的深淵中苦苦掙扎。心若蒙上塵,上了鎖,那么注定只能是與寂寞相伴。
大觀園內(nèi),錦繡繁華,看萬紫千紅開遍,各自飄零各自翩躚,三生石上鐫刻的盟約只是前世未了的情緣。為報(bào)神瑛侍者的灌溉之恩,絳珠仙子以一生淚水償還,還記得,初進(jìn)賈府時(shí),你的心思縝密,行事說話俱是千萬思量過的,見王夫人,邢夫人亦是如履薄冰,寄人籬下,你是懂得分寸的。
只可惜,或是他的'一句:“這個(gè)妹妹我在哪里見過的。”只此一句,便叫你從此失了心。丟了魂,林妹妹的那顆七竅玲瓏心從此就悄悄地上了把枷鎖,那里面藏著你豆蔻年華的羞澀青春和前世今生羈絆牽扯的愛恨情仇。無法在做到從前的舉止適宜于大方得體,你只是想在這個(gè)陌生且無所托付的地方,站在一個(gè)和他同樣的高度,你不想讓自己在一開始就出在一個(gè)不利的局勢,或許說你只是想在一個(gè)不平等的年代求取一份平等的愛情。
現(xiàn)實(shí)總是殘忍的,將我們那點(diǎn)美好的青春移向分解得支離破碎。她的到來,薛寶釵的介入讓她不自覺地感到自己的地位受到動(dòng)搖。人在情急之下難免失了分寸,亂了腳步,尤其是當(dāng)寶二姑娘漸漸地征服了人心的時(shí)候,你卻只能使使小性,從前的溫柔卻成了如今的尖酸刻薄。每件事你都想與園內(nèi)的姐妹一較高下,你一會(huì)兒疑心史湘云,一會(huì)兒又疑心薛寶釵,終身不能安寧,淚眼婆娑,那飄零的落花,凄楚的寒風(fēng)總是讓你牽扯出太多的兒女情長。
人海茫茫,我們在凡塵俗世中,總有太多事物牽絆,或許是愛,或許是恨,或許是事業(yè),或許是生活,但親愛的你,請不要因此塵封心靈,最后落得林妹妹一樣悲劇的人生。
打開心門七年級篇八
一把碩大的鎖堅(jiān)實(shí)牢固的鎖在鐵門上，鐵棒，鉗子費(fèi)了九牛二虎之力使勁敲打和鉗住，都無法將大門打開，反而越來越牢固。一把小鑰匙來了，插進(jìn)鎖孔輕輕一轉(zhuǎn)，鎖就“咔”的一聲打開了，鐵棒鉗子都很奇怪，便詢問，鑰匙說：“因?yàn)槲易疃??！?/p>
這是一個(gè)眾所周知的。
故事。
大大的鎖是堅(jiān)實(shí)的鐵棒鉗子想破解它卻不了解它。鑰匙最懂鎖藏在堅(jiān)硬外表下的心所以鎖才向它敞開心扉。
在現(xiàn)實(shí)生活中也有像這樣堅(jiān)固的鎖，不善于與他人交往，往往將真情實(shí)感藏起來。要想讓其心靈大門敞開，我們就要當(dāng)那把鑰匙，在與他人交往過程中，慢慢了解他，最終找到一個(gè)切入點(diǎn)，拉近與他的距離。于是那把鎖就打開了。若像鐵棒一樣以強(qiáng)硬的態(tài)度靠近，大鎖不但不會(huì)敞開，反而越加封閉，關(guān)系惡化。所以在交往過程中，心與心的了解是很重要的。當(dāng)了解后，就知道對方的喜好，如何對待對方。
但一個(gè)不幸的鎖遇不上鑰匙，便永遠(yuǎn)埋于重重灰塵中了，享受不到與人交往的美好陽光。于是，閃亮的珍珠便又回到貝殼中去了。享受不到陽光的話，小草會(huì)逐漸枯萎。所以我們交往也要主動(dòng)，為自己制造鑰匙，主動(dòng)與別人提出交往，真誠對待他人，多為他人著想，會(huì)給我們帶來莫大的好處。
我外婆就有這樣一把鑰匙。
那時(shí)跟外婆一起住在鄉(xiāng)下，外婆的名聲很不錯(cuò)，她和鄰居的關(guān)系很好，常常是有了好東西就分一些給鄰居。每次節(jié)日聚會(huì)外婆總是請一堆人來家吃宴席。外婆也時(shí)常走訪附近的熟人聊聊，附近一派和諧。
外婆就主動(dòng)打開心扉，與人交往。溫暖的陽光照進(jìn)心田，會(huì)使田里的苗生機(jī)盎然，所以我外婆的人際關(guān)系十分好。我們在生活中也能做到。列如樂于幫助同學(xué)，不對朋友產(chǎn)生偏見，不在朋友背后說壞話。把心底那份最純的感情涌上來，然后相互交流，我們的人脈就會(huì)變得越來越好。
所以，請打開心門，讓陽光照進(jìn)來，把自己心里的芬芳獻(xiàn)出，讓人與人之間增添一絲美好。
記得小時(shí)候，有一回不知怎么樣的，竟將自己反鎖進(jìn)了屋內(nèi)，想盡辦法都不得出去。因?yàn)榻辜倍⒉话?，但總是束手無策，最后只知道絕望地大聲哭喊。終于引來了幾個(gè)街坊鄰居。由于家里裝了防盜窗，只有從門口才能進(jìn)入屋內(nèi)。大伙七手八腳弄了半天，也沒把門打開。
有人提議：“砸門吧。”“不行，門砸壞了，萬一哪天來了小偷怎么辦呀?”“報(bào)警吧。”“不行，警察來了也要砸門的?！薄瓡r(shí)間過了好久，突然有一個(gè)人問我：“你有鑰匙嗎?”我一拍大腿，對呀，怎么就忘了這呢!我找出備用鑰匙，從窗口遞出去，門立即就打開了。鄰居們都笑我癡，我也嘲笑自己愚笨。以后的許多日子里，這件事都使我長久地深思。
在人生的旅途中，我們是不是也常常無意中將自己鎖進(jìn)了生活的小屋里，不得出去呢?當(dāng)我被反鎖在屋子里，就把自己與外界隔絕開來，無論怎樣掙扎都只能是困獸之斗。而鄰居們，由于被拒之門外，即使想幫我也只能是心余力絀。而我，恰恰沒有及時(shí)遞出開門的鑰匙。是誰鎖住了我?世人常說心有囚室，我想這也只不過是自己關(guān)住了自己吧。偏偏自己又無法突破，只能痛苦地嘆息、哭泣。囚室外的人雖想幫你，卻往往缺少了一把打開這扇心門的鑰匙。
人都有一種自保的特質(zhì)。這種特質(zhì)不知不覺的會(huì)在人與人之間形成了道隔膜的墻，于是，心與心之間產(chǎn)生了距離，人與人之間產(chǎn)生了隔閡。往往在需要溝通的時(shí)候，這種隔膜就顯現(xiàn)了出來。很多時(shí)候,人會(huì)被困于世事的“牢籠”之中，正如我被反鎖在屋內(nèi)一樣。這時(shí)，人們由于自保的心理，往往不愿把自己的內(nèi)心完全暴露給他人，或者是沒有找到與他人溝通的。
方法。
也正如我沒有及時(shí)遞出開門的鑰匙.這樣人就在自己為自己筑好的墻后面越陷越深。
其實(shí)，人不是孤立的動(dòng)物。人與人需要交流，心與心需要溝通。防盜之門需要緊鎖，而心靈之門需要常開。青春無意設(shè)防，心靈之門需要經(jīng)常開啟。所以，別忘了，必要的時(shí)候，給別人一把開啟心鎖的鑰匙喲。打開你的心門吧，朋友!
看完了，你的心房也會(huì)因?yàn)橛嘘柟獾木壒?，你可以擁有許多意想不到的事物，你會(huì)感受到陽光照進(jìn)房子的溫暖與大自然的親切香氣。打開關(guān)閉心靈的窗戶，風(fēng)兒的歡呼，你會(huì)聽見鳥兒的鳴叫，不可復(fù)制的你!
開窗戶，就是你，從來都不必在乎任何人的想法。你，想笑就笑，想哭就哭，好有意義。你永遠(yuǎn)都像一個(gè)小孩一樣，你覺得每一天都好充實(shí)，不會(huì)為一些不必要的事去緊皺眉頭，因?yàn)槟愫茏栽冢苌屏?。你不?huì)覺得活著好累，心里不會(huì)有任何惡毒的想法，你會(huì)變得很單純，所以你會(huì)喜歡一切美好的事物，自閉。因?yàn)槟愕男目偢伤?，抑郁，孤寂，不?huì)長出一些不好的霉斑：憂傷，使它們不會(huì)發(fā)霉，經(jīng)常把心底的秘密拿出來晾曬，你便會(huì)擁有更多的童真。因?yàn)槟愦蜷_著心靈之窗，等待快樂的降臨吧!
打開關(guān)閉心靈的窗戶，那么就打開關(guān)閉心靈的窗戶，永遠(yuǎn)不知道快樂只是跟著敞開心扉的人走。所以如果你不快樂了，永遠(yuǎn)看不到井口之外的快樂是如此龐大，那么你永遠(yuǎn)是井底的青蛙，我們每個(gè)人就擁有了更多快樂。”如果你只是一味地孤芳自賞，彼此交換，我有一些快樂，甚至多于兩種思想。”而我說：“如果你有一些快樂，我們每個(gè)人就有了兩種思想，彼此交換，我有一種思想，你便會(huì)擁有很多的快樂。愛爾蘭作家蕭伯納說：“如果你有一種思想，因?yàn)閻凼窍嗷ヒ来娴摹?/p>
給自己一片湛藍(lán)回味自己的悲與喜我都要保護(hù)好我純潔的心靈。我常常打開心靈之門不管我的路程有多遠(yuǎn)我心靈中所有的愛都被激發(fā)。
不管我的世界有多大，這一瞬間，所有的一切都使我那么留戀，皎皎的月光，彌漫的花香，彎彎的小橋，不再彷徨?？茨蔷従彽牧魉?，使我感到不再孤單，他們在人生路上與我同行，他們的學(xué)識(shí)和愛心給我的成長注入了無窮的智慧和力量;這個(gè)世界上還有我的朋友，他們都已心力交瘁;這個(gè)世界上有我的老師，他們把所有的愛都給予了我，可在我小小的心靈中她又顯得那么小。這個(gè)世界上有我的父母，我把整個(gè)世界塞了進(jìn)去。世界很大很大，我的笑容依然綻放。
所以，請拿出你行動(dòng)的鑰匙，把心打開，釋放善良的柔和光芒，讓珍珠溫柔的光環(huán)輕系你身邊的每個(gè)人。當(dāng)別人因你的善良而心懷感激時(shí)，你就是個(gè)幸福的人。本性善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。
也許當(dāng)你將那璀璨的珠光握在手時(shí)，剎那間，竟不知如何是好。到底該給誰?誰最需要它?應(yīng)該給誰多一點(diǎn)?……其實(shí)善良并沒有檔次，更沒有數(shù)量的多少，當(dāng)你善良待人時(shí)，你便付出了所有。善良是有性靈的升華，是不經(jīng)意的微笑的本質(zhì)，是生命光輝的聚焦點(diǎn)。
當(dāng)一位衣衫襤褸的老人擠進(jìn)公交車，被售票員粗魯驅(qū)趕時(shí)，你是否有勇氣上前制止，并為他墊上車費(fèi)?當(dāng)一位撿垃圾的人到你的院子，你是否會(huì)悄悄將裝好的食品袋放在一處，給他方便，給他尊嚴(yán)呢?……其實(shí)，以誠助人的勇氣便是善良;以禮維護(hù)別人尊嚴(yán)的細(xì)心便是善良。也許當(dāng)你做了這些或正在做這些事時(shí)，你就擁有了善良，就擁有了永恒的光芒。也許你的善良就該撫慰那寂寞孤苦的靈魂，你的光芒就該照耀那陰暗潮濕的心房。是的，他們需要這些善良，哪怕只是片刻的依靠。
什么也沒有。不!珍珠因釋放光芒而被人稱贊，而我們因付出善良而被人感激。但真正的善良心靈要的絕不是所謂的感激，他所追求的是別人的幸福，是別人真誠的笑臉。他所得到的是自己精神和靈魂的充實(shí)，是人性的放棄和超脫。
曾經(jīng)有人問我到底什么是善良，我只是淺淺一笑：其實(shí)善良無須詮釋，把你的心打開，看見了嗎?你心中最亮的那顆珍珠就是善良!
心靈，在良多時(shí)候，是一扇門，冰涼的，需要您用手的溫度將它熱和，而后輕輕開啟。由于，要開釋出夸姣，由于要射入往陽光，由于要披發(fā)出生命的清香……。
心靈的門，有的時(shí)候，倒像是老屋的沉重的木門，上面有時(shí)光烙上的印記，不深不淺，卻緊閉著有那種草木深的萋萋然，也有那種不忍踏入往的感覺，那銹跡斑斑的老鎖，落滿了灰塵，輕扶上往，卻依然覺得舊。心靈啊，實(shí)在，是我們每一個(gè)人都應(yīng)該敞開往面對的，是我們每一個(gè)人都應(yīng)該愿意往接受別人的港灣。在陽光下晾曬心靈，清晨里，有鳥兒愉悅的啼聲，透徹心扉，有夢想明媚而清脆的鳴喚，有人生步步皆真的腳步聲。
輕輕的，輕輕地推開您心靈的、那扇已剝落紅漆的大門，讓腳步踏入往，告訴自己，人生是一局落子無悔的棋。由于心靈里塵封的門開了，像瓣瓣花開，輕輕開啟，是不是?在深暗的絕頭又柳暗花明，是不是?在枯草尖上，又感到了生命那鋒利的芒，黑暗之后，推開心靈的門，像一只貓乜斜著眼，感知久違的出口，像一尾魚晃動(dòng)著誘紅的鱗，周游過心里的門，便是圖騰的龍……時(shí)間，是最能證實(shí)一切的，心靈，那一扇門，用陽光的溫度，可以讓它不再沉睡，只有真情不消瘦，所有的一切都會(huì)煥然冰釋。
只因，一切沒有但是，沒有可是，是有永不言敗的毅力和勇氣，是有鳥語花香，不會(huì)感嘆落葉的祥和世界。推開您的心靈之門吧，輕輕地，我相信那“吱呀”的開門聲，一定不會(huì)砸碎那滿地的月光，我相信，您只要一個(gè)微笑，便可以擔(dān)起所有的鈍痛。
那么，安靜的您，打開您心靈的門，讓陽光走入往，讓微笑飛出來!我相信，推開心靈的門，我們一起守瞅幸福，一起追逐夢想，一起讓世界芳香起來!
文章。
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給自己一個(gè)微笑550字。
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七年級我不再孤獨(dú)800字作文范文。
打開心門七年級篇九
聽這個(gè)視頻的名字《放牛班的夏天》我覺得這個(gè)視頻應(yīng)該不錯(cuò)吧，果然沒有令我失望，里面的馬修老師很是讓我感動(dòng)，他愛學(xué)生勝過愛自己的.孩子，他用愛和音樂溫暖了池塘底教養(yǎng)院孩子們冰封的心。
馬修，一個(gè)掉在人堆里扒拉不出來的人，個(gè)子矮矮，樣貌平平。再次失業(yè)后來到了一個(gè)寄宿學(xué)校，被稱為“池塘之底”，因?yàn)槔锩娑际且恍﹩栴}學(xué)生和小孩.佩皮諾，父母雙亡，但是他每周六都等在門口，相信他的爸爸會(huì)來接他。他不會(huì)唱歌，但馬修老師帶他成長，用愛溫暖他受傷的心靈，天使面孔的皮埃爾，性格叛逆、愛惡作劇，但其實(shí)很想被關(guān)愛。馬修老師從他身上發(fā)現(xiàn)他的聲音很好，用音樂讓他變成一個(gè)好學(xué)生，鼓勵(lì)他，愛他。孩子們看似調(diào)皮搗蛋，問題天天都多。但是他們都是需要關(guān)愛，他們看似很害怕校長哈森，因?yàn)樾ｉL經(jīng)常虐待他，重來不愛他們，重來不知道關(guān)心他們，不知道這幫孩子真正需要的是什么，而馬修老師卻用音樂感化了他們，他們也可以深深的熱愛著一件事情，那就是跟著馬修學(xué)唱歌，馬修漸漸的被孩子們接受了。敵意漸漸從孩子們的眼中化去，而馬修老師用自己的力量讓而校長也接受了合唱團(tuán)，他們的問題也得到了解決，日子變得充實(shí)美好起來。
我覺得其中最有趣的是馬修喜歡上了皮埃爾的媽媽。她總是看上去眉間緊蹙，心事重重，眼角的皺紋，卻擋不住優(yōu)雅。但可惜的是他們沒有走到一起，這個(gè)視頻讓我收獲最大的是沒有壞學(xué)生，只有不負(fù)責(zé)任的壞老師，任何事，任何人都逃不過愛的感動(dòng)，讓我們也用愛去溫暖世界上需要關(guān)愛的人們吧，如果人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變得更美好。
打開心門七年級篇十
孤單，是長久的，也是短暫的。它讓你自己明白，如果在你的心命中，青春的時(shí)間里，你沒有朋友，失去親情，自己一個(gè)人坐在空蕩蕩的房間里，你將成為世界上最可悲的人。
媽媽，是幸福的，也是孤單的。她有丈夫，有兒有女，卻依然那么寂寞。丈夫常常到深夜才回家，白天也沒有時(shí)間陪她，孩子們說她不了解他們。在工作中，她一刻都不容許自己怠慢，在家庭里，她一秒也不愿意浪費(fèi)，總是默默地為這個(gè)家付出。她害怕有一絲一毫的偏差，就會(huì)失去，整個(gè)家。
她總是把心事堆積在心里，只有閑著的時(shí)候，才肯靜靜地聽歌，可聽來聽去，永遠(yuǎn)都只有一首。我觀察她，她從來沒有流過一滴眼淚，從未把心兒打開，她是那么堅(jiān)強(qiáng)地活著。直到有一天，我問她，她沒有正面回答，只告訴我，從前，有一個(gè)孩子，他出生在一個(gè)戰(zhàn)爭的時(shí)期，直到他長大，他依然熱愛和平，他微笑著面對每一個(gè)人，他也不多說一句話。直到他被人捉去，他卻說，如果我的死，能換取人們的和平和自由，我愿意。說著，他輕輕地靠在我肩上小聲抽泣，像一個(gè)孩子。后來呢?我問。他奇跡般的或下來了，毫發(fā)無損地活下來了。她邊抹眼角的淚水邊說。這就是她心里最放不下的嗎?我忽然懂了，她不和家里人吵架，因?yàn)樗裏釔酆推?她不和公司里的人爭權(quán)奪位，因?yàn)樗裏釔酆推?她不多說一句話，因?yàn)樗研氖乱淮斡忠淮蔚匮实蕉亲永?，?dú)自承受。雖然寂寞，卻依然感到滿足。
她把心兒打開了，里面裝載了對一切的熱愛。真慶幸我當(dāng)上了鑰匙。她是嚴(yán)格的，所以讓我們品質(zhì)好;她是幽默的，所以常常讓我們捧腹大笑;她是平凡的，所以讓我們擁有樸素大方的性格。
把心兒打開，讓別人也進(jìn)入你的感覺中;把心兒打開，讓別人感受你的酸甜苦辣;把心兒打開，讓更多的人親近你。
媽媽的心兒打開了，她變得更勤快了，不像以往那樣冷冰冰了，而是笑咪咪地刷著碗。我們悄悄接近，然后大叫一聲，節(jié)日快樂!哦?她不明白。婦女節(jié)快樂!媽媽。頓時(shí)，媽媽熱淚盈眶地收下了我們一家人的禮物。
七個(gè)寂寞的日子，堆成一個(gè)寂寞的禮拜，七個(gè)寂寞的禮拜，堆成一個(gè)寂寞的我…自從媽媽把心兒打開后，這首歌便不再跟隨她了，取而代之的。是一些輕快活潑的曲子。
有時(shí)侯，我們孩子也要嘗試去了解父母，在我們面前，他們永遠(yuǎn)都擺著一副嚴(yán)肅的表情，其實(shí)，他們暗地里如果知道我們做錯(cuò)了事，他們就會(huì)躲在被窩里悄然嘆息或者哭泣。因?yàn)樗麄冇X得，他們沒有教好我們。如果我們做好了事，他們嘴上沒說，可是他們心里可是比誰都高興啊!
把心兒打開吧!它能讓你更快樂;把心兒打開吧!它能讓更多人了解你;把心兒打開吧，它能讓你感到一陣輕松。
打開心門七年級篇十一
一大早我就被吸塵器的聲音吵醒，睜開睡意朦朧的眼睛，茫然的看看表，才8點(diǎn)，爺爺奶奶就已經(jīng)打掃完一個(gè)臥室了。我趕緊起床，只見奶奶弓著腰，拿著一瓶地板蠟，不停地噴著，乳白色的地板蠟在地板上自由蠕動(dòng)，只見奶奶擦了一下額頭上豆大的汗珠，腰也不抬的一手拿起墩布，把聚在一起的地板蠟均勻地抹在地板上，奶奶拍拍背，我趕忙跑上前，可忘了奶奶剛打了地板蠟，跑的太匆忙，一下子滑到了，幸虧旁邊有一個(gè)小柜子，我才沒有摔倒。
“不是你墩的不好，”奶奶告訴我，“只是不均勻，不信你自己走走看。”
我奇怪地邁出了步子……。
在給下一家打蠟時(shí)，我汲取了這個(gè)家的。
經(jīng)驗(yàn)。
果真奶奶“驗(yàn)收”后點(diǎn)了點(diǎn)頭“這個(gè)家的蠟很均勻但是蠟有點(diǎn)少了再多一點(diǎn)要不在暑假時(shí)還要再打一次咱們一次就過多好?”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)開始工作。一上午，我和奶奶把所有家的地板上都涂上了蠟，爺爺則是把所有的門打上了蠟。打蠟這件事雖小，卻能反映出一個(gè)人的認(rèn)真度，我常說自己很認(rèn)真，可是，真正能檢測是否認(rèn)真，就是這種小事吧!
從現(xiàn)在起，認(rèn)真做好每一件小事，“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”。
打開心門七年級篇十二
我總喜歡將“青春”二字，釋為“青澀的春天”。因?yàn)樗倳?huì)有一股淡青色的甜酸氣息。其個(gè)中趣味，是用任何文字也描繪不出的感覺。我們只能把心打開，用心中最細(xì)膩的部位，去品味這種美妙。
把心兒打開，讓陽光盈滿每一個(gè)角落。這其實(shí)不難，你只需在空閑時(shí)對天空笑一笑，對朋友說說話;在疲憊時(shí)停下來轉(zhuǎn)個(gè)圈，撫摸寵物狗的絨毛。這時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自然里有那么多的美麗，生活中有那么多的情趣，你會(huì)驚訝自己平時(shí)的疏忽，更會(huì)為如今的發(fā)現(xiàn)而感激，當(dāng)心兒把陽光折射成七彩，你的憂傷與冷漠便會(huì)被連根拔起。
然而，還是有許多的人，或是忙碌于工作，每日為生計(jì)與算計(jì)憂愁，或是在書海間“兩耳不聞窗外事”，這些人無疑是悲哀的，尤其后者，要知道“詩酒趁年華”，如果一個(gè)人正值卻青春之時(shí)，卻還未曾將心打開，那么他便永遠(yuǎn)感受不到一種特有的美。他的人生也會(huì)因此而黯然失色。
所以，把心兒打開，讓陽光成為最好的養(yǎng)料，再結(jié)出珍貴的愛之果來!
是的，愛就是一種奇怪的果子，從你誕生那一刻，就一直沉睡在你的心里，在你的呵護(hù)下慢慢生根發(fā)芽。如果沒有陽光的滋潤，它也會(huì)變質(zhì)，變得又冷又硬，將你的心靈緊緊凍住，一旦嗅到了陽光的氣息，它又會(huì)迅速解凍，然后給你和你身邊的人帶來一片溫暖。當(dāng)然，這也需要你將心打開，才能同比別人共享這珍貴。
那位先生是幸運(yùn)的，因?yàn)樗K于又尋回了遺失許久的感情。但最讓我感到的，還是那個(gè)患病的男孩子。他那扇承接陽光，奉獻(xiàn)愛意的窗子，一直開著。無論處在在什么樣的境域，他都能找到屬于自己的幸福。
把心兒打開，將自然、親人、朋友奉送的陽光收獲;把心兒打開，將自己真摯的愛意送給周圍的人與自然;把心打開，讓所有人的心兒全都舞動(dòng)在青春中，陽光下，讓愛意永縈著你!
打開心門七年級篇十三
今天我們來到了三水源景區(qū)采風(fēng)，我心里特別高興。一路上大家歡歌笑語，不一會(huì)就到了目的地。
我走進(jìn)景區(qū)，看到花叢中蜜蜂在采蜜，蝴蝶在空中飛舞，還有蜻蜓在湖面跳舞。這時(shí)我們認(rèn)識(shí)了講解員小米老師，她有一頭黃橙色的秀發(fā)，微笑的臉上有雙會(huì)說話的大眼睛，穿著黑色的工作服裝。
小米老師帶領(lǐng)著我們先來到了五仙湖，湖面特別平靜，就像打磨的鏡子一樣。我們繼續(xù)往前走，來到了搖橋前，剛開始我很害怕，在老師的鼓勵(lì)下，我試著走上去，啊！還挺好玩的。跟著小米老師的步伐，我們來到了孔子像前，聽到詳細(xì)的介紹讓我們增長了知識(shí)。接著我們又去兒童樂園玩蹦蹦床、攀爬網(wǎng)等好多娛樂項(xiàng)目，大家玩得可開心了。
不知不覺我們就結(jié)束一天的采風(fēng)活動(dòng)了。樹上的小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，好像在歡送我們。我過了一個(gè)充實(shí)有意義的一天。
打開心門七年級篇十四
元宵節(jié)充滿了節(jié)日的氣氛。家家戶戶點(diǎn)燃了各式各樣、五彩繽紛的煙花?！班枥锱纠财蛊古遗??！蔽衣犞魂囮嚽宕嗟呐诼?，我急忙跑到樓頂，“哇！真漂亮?！蔽腋吲d地說。有的煙花如流星趕來，在天空中“轟”的一聲像一束大大的鮮花，有的像一只只急急忙忙的螢火蟲，消失在天空，還有的沖上天空“轟”的一聲就變成了黃色的金子，降下天空，就像天上掉錢了。
我也有些迫不及待了，趕緊叫爸爸來。“爸爸快把煙花拿上樓去放?！蔽?guī)狭孙w毛腿、紅玫瑰還有炮彈。我讓爸爸拿出飛毛腿，爸爸點(diǎn)燃之后“嗖”的一聲飛上了天空?！稗Z”的就炸了。又點(diǎn)燃了紅玫瑰，爸爸點(diǎn)燃后，煙花就在地上不停的旋轉(zhuǎn)，火花就形成了一朵玫瑰形狀。接著，威力大的炮彈出場了，爸爸點(diǎn)燃了，使勁往我這里跑，生怕扎到哪里。在看了看天空，像一個(gè)圓圓的花心，之后慢慢的散開。變成了一朵鮮艷美麗的鮮花。
我喜歡元宵節(jié)，因?yàn)樵?jié)里充滿了喜慶。
打開心門七年級篇十五
什么是高興的事呢？我認(rèn)為可以幫助學(xué)習(xí)別人問題就是件高興的事。
前一個(gè)冬天，我在奶奶家過年..一天早上，我去公園的冰場和幾個(gè)孩子玩。因?yàn)樘鞖夂芾?，有了公園里面的小湖上面一層薄薄的冰，爸爸媽媽告訴我們危險(xiǎn)，不要讓哪里玩。
我們玩了一會(huì)滾軸溜冰場，我看到一個(gè)孩子來到小湖，去湖上玩。我們趕緊去阻止他，但他就是不聽勸告，我哭著鬧著去滑冰。我們沒有看到活的，他滑倒了湖里。果然，沒一會(huì)兒，意外發(fā)生了，他正要當(dāng)時(shí)上岸，湖面上的冰突然裂開一條縫，瞬間孩子摔倒了湖上，趴著不敢動(dòng)。在脫落的危險(xiǎn)。我們趕緊送兩個(gè)孩子去尋找大人，一邊還有很長的竹竿，所以他抓住了極緩慢爬升，大家慢慢拉回來竹子，直到他剛剛在冰的腳落在俱裂，掉落下來。我們是一種解脫，那簡直是太危險(xiǎn)了。孩子們嚇壞了，我們很快找到退休做爺爺幫他找到爸爸媽媽。我們把情況告訴了孩子的父母非常感謝我們的父母，我們是否擁有，勇敢的男孩。
那時(shí)那刻，我們需要大家的心里暖暖的，非常的高興，因?yàn)閷τ谖覀冇米约旱闹腔叟c力量可以幫助了別人。
打開心門七年級篇十六
下午第二節(jié)課下課了，由于做了長時(shí)間的卷子，讓人感到無比疲憊，我站起來伸了個(gè)懶腰，活動(dòng)一下筋骨，教室里六十八個(gè)人一起呼吸，新鮮空氣早已無影無蹤。“難道畢業(yè)班的復(fù)習(xí)生活就一點(diǎn)色彩也沒有？”我一邊想，一邊打開窗戶呼吸了一下新鮮空氣，看著一年級小朋友在無憂無慮地玩耍，心里真不是滋味。
一轉(zhuǎn)頭，正好看到躲在門后的王曉飛同學(xué)，眉頭皺成了一個(gè)“川”字形，眼睛瞪得很大，看樣子又有人惹著他了，不然也不會(huì)氣得像頭怒氣沖沖的牛，隨時(shí)準(zhǔn)備用高舉在手中的掃帚打人。這位身強(qiáng)體壯的同學(xué)平時(shí)挺霸道，班上沒有誰敢招惹他，這次會(huì)是誰要找打呢？我也沒太在意，因?yàn)橥瑢W(xué)之間的打鬧并不罕見，再加上復(fù)習(xí)階段繁重的學(xué)習(xí)壓力會(huì)讓人煩躁，打架也情有可原。我注視著王曉飛，眼睛一掃教室門口，上帝啊！班主任老師走過來了，她的臉上保持著以往的嚴(yán)肅表情，手里拿著教科書和輔導(dǎo)材料，大步走向教室。剛踏進(jìn)門，王曉飛同學(xué)手中的掃帚就飛向了老師！我驚呆了：“這還得了，打了班主任！老大沖冠一怒，今晚的作業(yè)比平常多上幾倍，恐怕明天同學(xué)們個(gè)個(gè)都成了‘熊貓眼’了！”我敢肯定，我當(dāng)時(shí)的表情是世界上獨(dú)一無二――驚訝得說不話來。王曉飛先是一愣，看見自己打的是老師，連忙求饒，緊張得話都說不利索了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“老師……我是……是要打李洋的，對不起，對不起……”老師拿起掃帚，想要嚇唬嚇唬他，看到王曉飛狼狽的樣子，老師忍不住笑了，全班同學(xué)也哄堂大笑起來。
笑聲回蕩在教室里，學(xué)習(xí)壓力頓時(shí)從我們身上消失，這開心一笑像一束溫暖的陽光，照射到了同學(xué)們的心里。
打開心門七年級篇十七
門--引出話題（“門”指未知領(lǐng)域）。
文學(xué)--重要性：表達(dá)感情、詮釋歷史。
--收獲：增長知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富感情。
走進(jìn)文學(xué)之門。
教后反思：
教學(xué)本文主要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自己讀文學(xué)作品的收獲去領(lǐng)會(huì)文中有關(guān)文學(xué)方面的理論闡述。通過閱讀、討論、品味、分析有關(guān)句子，激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)作品的興趣。教師對文中學(xué)生難理解的詞語和內(nèi)容要作點(diǎn)撥和形象的解釋。
打開心門七年級篇十八
中秋節(jié)那天，天色陰沉沉的，我和家人一起開了很久很久的車到了石嶺山寨。山寨里到處是綠油油的竹子，一叢一叢的，湖面上有薄薄的霧，風(fēng)景非常美麗，我想一定有仙人住在這里吧。吃過中午飯，我們就上了山。在山上我們發(fā)現(xiàn)了一條很久很久沒有人走過的石板路，它通向很深很遠(yuǎn)的地方。朱爸嚇我說：“我不想進(jìn)去了，里面有鬼哦，我怕!”我們就趕緊出了山?？墒俏倚膮s想：“有鬼就有神，神會(huì)來保護(hù)我，我才不怕呢”。
我們又來到湖畔釣魚。媽媽跟我說：“釣魚一定要有耐心和恒心”于是我拿起朱爸給我準(zhǔn)備好的魚竿，靜靜地等呀等，大氣都不敢出，終于我釣了一條大魚。
今年的中秋節(jié)，我過得真開心呀!
打開心門七年級篇十九
授課班級初一3、4、5班。
教學(xué)目標(biāo)。
1.從初中一開始培養(yǎng)良好的朗誦習(xí)慣,培養(yǎng)他們注意朗讀的意識(shí)。
2.激發(fā)對文學(xué)的興趣。
3.形象地了解文學(xué),引導(dǎo)學(xué)生愛讀書。
4.基本字詞的掌握。
教學(xué)設(shè)想讓學(xué)生的感性的角度走過文學(xué)從而喜歡文學(xué)。
教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)對文學(xué)的興趣,培養(yǎng)對書的感情。教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)興趣。
教后反思本節(jié)更多地關(guān)注了學(xué)生的文章內(nèi)容的理解就少了許多,尤其是重點(diǎn)部分:第四自然段,很少涉及,這,應(yīng)該是個(gè)缺陷。但在實(shí)際的教學(xué)過程中卻不知怎么回事,總是覺得講不出感覺。這是個(gè)令人沉思的問題。我覺得這第一課的教學(xué)中,我對重點(diǎn)把握得不太好。在前面時(shí)費(fèi)了不少時(shí)間,而效果也似乎不太好?？磥磉€是對教材的處理缺少足夠的信心和理解。其實(shí)本課無非就是一個(gè)激趣課,還不如放開讓學(xué)生談?wù)剬ξ膶W(xué)對語文的理解,好像會(huì)更好些。與其花很多的時(shí)間在前面,不如抓住課后兩段文字和課文中的作比較,能讓學(xué)生更生動(dòng)地理解文學(xué)。這應(yīng)該是本課在第二課時(shí)時(shí)的重點(diǎn)。然后由此讓學(xué)生談?wù)勛约合矚g的文學(xué)名著和文學(xué)名人似乎這樣的處理會(huì)更使課堂生動(dòng)一些。
總之,這是節(jié)失敗的課。
首頁。
教學(xué)過程:。
第一課時(shí)。
學(xué)習(xí)目標(biāo):。
1.調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)語文的積極性。
2.指導(dǎo)朗讀。
教學(xué)過程:。
一.課前演講。
二.課前一考(詳見課文228頁)。
三.導(dǎo)入新課。
從文學(xué)的概論說起:什么是文學(xué)?
無論是詞典上的解釋還是大家對他的理解,似乎都不能用一句話讓我們明白文學(xué)的內(nèi)容。那么今天我們來看一下,在著名作家趙麗宏的筆下文學(xué)是什么。
四.解題。
你是指將要閱讀到這篇文章的人,將要走近文學(xué)的人和愛好文學(xué)的人。也包括在座的我們自己。
五.本文體裁。
這是一篇序言。為中國學(xué)生必讀文庫dd文學(xué)篇而題。(可以課本為例說明什么是序)。
六.朗讀指導(dǎo)。
讀是語文學(xué)習(xí)的重要方法,也是初中語文培養(yǎng)的主要能力之一。朗讀的基本要求有:。
高低:“一九二七年四月十五日,是我永遠(yuǎn)不能忘記的一天”
快慢:十里長街送總理需緩慢,童話兒歌則可稍快。
輕重:“這是我的錢包”
節(jié)奏:“她/對于我的/親近文學(xué)/愛好文學(xué)/有著/多么深遠(yuǎn)的影響啊。
在節(jié)奏中,段落的停頓時(shí)間最長,其次是句號和嘆號問號,最次是逗號頓號。但是長句中的節(jié)奏劃分十分重要。如古詩:春眠不覺曉,處處聞啼鳥,夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。
斷與連:對于有些地方需要拖一下,繞梁三日,有些則干脆收回,不留余音。
(以后再講語調(diào)和語氣)。
七.朗讀訓(xùn)練。
訓(xùn)練內(nèi)容:第一二三自然段。
講聽我們明天的故事:有這樣的一些名字。
八.作業(yè):背誦前三段。
第二課時(shí)。
學(xué)習(xí)目標(biāo):。
1.感性地了解“文學(xué)”
2.了解一些古今中外的名家名著。
學(xué)習(xí)過程:。
一.導(dǎo)入:世界上有各種各樣的門,有形的門,無形的門。你們能列舉出哪些門?
二.文學(xué)大門中你能得到什么呢?文學(xué)對人的影響到底有多大?(從課內(nèi)找答案)。
三.閱讀第四段,你覺得那句話最能概括文學(xué)對人的影響?
親近文學(xué),閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,是一個(gè)文明人增長知識(shí),提高修養(yǎng),豐富情感的極為重要的途徑。
四.學(xué)會(huì)閱讀,從文章中提問。
觀點(diǎn):發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題比解決一個(gè)問題重要的多。
五.介紹一些名家名作。
余秋雨張平史鐵生秦文君郭敬明路遙。
韓寒楊紅櫻魯迅朱自清林語堂梁實(shí)秋。
徐志摩錢鐘書巴金茅盾郭沫若。
三曹三蘇唐詩宋詞元曲明清小說。
世界三大短篇小說巨匠奧斯特洛夫斯基馬克吐溫托爾斯泰。
……。
六.學(xué)習(xí)課后兩段,比較他與課文的不同,你更喜歡哪一種語言風(fēng)格,為什么?
七.動(dòng)筆:我心目中的文學(xué)(運(yùn)用比喻,排比,擬人等修辭法)。
八.作業(yè)布置:走進(jìn)書店,看書,買書。
打開心門七年級篇二十
我家有個(gè)可愛的“開心果”，名字叫----嗯，等一下告訴你吧。他是我的----嗯，等一下告訴你吧！你會(huì)知道的，我告訴你他的長相吧。他長著一雙大眼睛，一張小小的嘴，不過，你可注意了，我寫的可不是女孩子，別誤解了。一個(gè)小男孩是不可以被別人想成女孩子的呀，要不他又會(huì)說：“姐姐，我是奧特曼，怎么可以當(dāng)女的呢？”言歸正傳吧，他有一個(gè)比什么什么來著的還靈的鼻子，只要我有什么好吃的東西，他會(huì)從你不知道的什么地方突然鉆出來，然后死纏爛打的粘住你。他很瘦，所以我總是把我的衣服穿在他身上，真像古代唱戲的呢?？晌乙埠苁荩阅棠炭偸欠Q我倆為竹竿姐弟。我聽了沒什么，他呢？他會(huì)很生氣地說：“奶奶，我不當(dāng)竹竿，讓姐姐當(dāng)，我要當(dāng)奧特曼。”說完就不生氣了還調(diào)皮地對我吐吐舌頭，然后一溜煙就跑了。我也不去追他――就算我追到了他，他也不會(huì)向我道歉的呀。由于我“身經(jīng)百戰(zhàn)”，早就有對付他的招兒，到時(shí)他乖乖的跟我道歉。
不過總少不了犧牲一點(diǎn)東西，我的錢包------嘿嘿，那也值?！扒Ы痣y買一道歉”嘛！這時(shí)我總會(huì)拿上五毛錢買點(diǎn)“釣餌”，故意在他面前走來走去，他就會(huì)說：“好姐姐，剛才-----，對不起，給我吃點(diǎn)吧?！边€故意擦擦嘴巴呢！可我還沒給，他就搶走了，真是個(gè)“小強(qiáng)盜”，他卻得了便宜還賣乖：“姐姐老看我干嘛，沒見過帥哥嗎？”我就說：“是呀，是呀，真是天下第一蟋蟀?！闭f完我就笑了，可他倒好，竟?jié)M大街的宣傳他是蟋蟀，我笑得肚子都疼了。這“開心果”呀，在我家可好玩了，不信你就在往下看吧。一天早上，我收拾書包時(shí)，發(fā)現(xiàn)少了橡皮泥。我著急了，到處找了起來。這時(shí)，“開心果”蹦蹦跳跳的拿著一個(gè)紙團(tuán)走進(jìn)來，我忙問他看到過我的橡皮泥沒有，他笑瞇瞇地說：“沒有，我只拿了你的爛橡皮用紙包起來當(dāng)球玩，沒看見你的橡皮泥。”我一聽，忙把紙團(tuán)展開，面目全非的橡皮泥出現(xiàn)在我眼前。我又好氣又好笑，心想，犧牲了一塊橡皮泥，倒給他增添了一個(gè)新玩具，算了，還給他吧。我只好裝作生氣的樣子對他說：“以后別動(dòng)我的書包！”他卻說：“我在床這兒撿的嘛。”說完就又一溜煙地跑開了。一會(huì)兒，他拿了我的手表跑過來說：“姐姐，幾點(diǎn)了？”我一看，“11：9”了，我慌慌張張地背起書包就要往學(xué)校跑，剛出家門，不對，忽然想起來了，那是“開心果”的惡作劇，他把“6：11”倒過來給我看。我氣急敗壞地大叫：“開心果，過來！”“開心果”做著鬼臉過來了，陰陽怪氣地說：“好姐姐，對不起?！笨粗@德性，氣也就消了一大半了，哪還會(huì)跟他一般見識(shí)呢。我又只好說：“以后再這樣看我不撕爛你的屁股！”他開心地說：“yessir！”又一溜煙地跑了。
現(xiàn)在我告訴你“開心果”是誰了吧，他就是我不滿三歲的弟弟xx，名副其實(shí)的“開心果”。
打開心門七年級篇二十一
俗話說：“世上無難事，只怕有心人?！笔澜缟虾茈y辦到的事情，只要人們用心去做，總是有可能成功的，在成功的同時(shí)，那也就成了最開心的時(shí)刻。
1月27日，姐姐帶我去盤山滑雪場滑雪。這可把我樂壞了，因?yàn)槲疫€沒有滑過雪呢，是第一次。到了盤山，我們換上了專用的滑雪服、滑雪鞋，這種鞋比平時(shí)穿的鞋要大許多，而且非常硬，剛穿上的時(shí)候很不舒服。接著我們又按照鞋號領(lǐng)了大小合適的雪板，雪板細(xì)細(xì)的、長長的，前面還有一個(gè)向上翹起的小尖兒，姐姐教我怎樣把堅(jiān)硬的滑雪鞋套在雪板上，很快我就學(xué)會(huì)了。我們扛著雪板，拄著雪杖，一步步地爬上初級訓(xùn)練場的山頂，專用的滑雪鞋在這時(shí)派上了用場，有了它，走在冰雪上面再也不怕打滑了。到了山頂，向下一看，下面是非常寬闊的大雪坡，四周到處都是白雪茫茫，人們從山頂滑下去，然后在山底搭纜車回到山頂?？粗稳藗€(gè)個(gè)都滑得興高采烈，我心里既興奮，又緊張。
姐姐幫我上好了滑雪板，并告訴了我滑雪要領(lǐng)，我學(xué)著姐姐的動(dòng)作彎下腰，與姐姐一起向山下滑去。開始我以為自己會(huì)滑冰，學(xué)滑雪會(huì)很容易。但真滑起來才感覺到山很陡，沒滑出多遠(yuǎn)，我就感到滑板有些東扭西歪的，心里有些害怕，索性閉上眼睛，快速地滑了下去。雖然我滑出了好遠(yuǎn)，但還是摔倒了。因?yàn)檠┌灞惶自谀_上，我怎么也站不起來。姐姐滑到我身邊，幫我先把雪板從鞋上解下來，這樣就可以站起來了。隨后我們接著滑，但又連續(xù)摔了三次，摔得我渾身疼，剛才的興奮勁兒一點(diǎn)都沒有了。我發(fā)起了小脾氣，解下雪板索性不滑了，并要扛著雪板回去。這時(shí)，姐姐對我說：“你現(xiàn)在要是回去，你就是個(gè)失敗者，這么一點(diǎn)小小的困難就把你征服了？如果你能繼續(xù)滑下去，我相信你一定能成為一名勇敢的成功者?！蔽衣犃私憬愕脑?，一縱身站了起來，說：“我決不做失敗者！”于是，姐姐又做了幾次示范，我又勇敢地滑了起來。雖然后來我還是會(huì)摔倒，但是次數(shù)越來越少了，我的信心也越來越強(qiáng)了。最后，我終于掌握了技巧，每次都能順利地滑到山下。
每一個(gè)人都渴望成功，成功可以給人帶來喜悅、快樂，能增長見識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更能增強(qiáng)我們的自信心和自豪感。但是成功是來之不易的，有時(shí)會(huì)經(jīng)歷無數(shù)次的失敗。俗話說，失敗是成功之母。如果沒有失敗，哪里來的成功？失敗和成功并不重要，重要的是你在失敗中是否吸取了教訓(xùn)。只要認(rèn)真吸取教訓(xùn)，失敗也就變成一種難得的財(cái)富，就成為了開心時(shí)刻。
打開心門七年級篇二十二
在寒假期間，我哪也沒去，每天除了寫作業(yè)！讀書，時(shí)而用畫紙做作手工很清閑！起床又晚好放松?。〖依锱掠绊懳覍W(xué)習(xí)把電視都停了，可我覺得好沒意思！
有一天我不想在家，靈機(jī)一動(dòng)要求爸爸帶我去圖書館！爸爸說！好??！我們很快來到圖書館。寬敞明亮的圖書館使人心情很舒暢！看到一排排書架上擺滿各種各類的書，我挑我喜歡的彩色插圖的書，有美麗的公主和她的國王，還有一些夢幻的精靈！
我在看書同時(shí)也用眼時(shí)不時(shí)的渺眇一下那個(gè)兒童電影室，哇！電影開始了，我進(jìn)去看了一場“外星人”特異功能的外星人飛來飛去！高山低谷，海洋山洞都阻礙不了他們！要是我們地球上的人也能這樣該多好啊！看著看著我好羨慕他們！他們有一雙翅膀，好像美麗的天使！
當(dāng)電影結(jié)束時(shí)，天都黑了，噢！圖書館閉館下班了！今天真是開心的一天，即讀書又看電影一舉兩得。
打開心門七年級篇二十三
2、納入網(wǎng)絡(luò)：學(xué)透、學(xué)活、學(xué)會(huì);。
3、創(chuàng)新運(yùn)用：能改、善比、敢超。
1、教材地位：初中語文入門第一篇，宜就'門'而探討入'門'之法;。
2、學(xué)生因素：充分利用和調(diào)動(dòng)初一新生的積極性創(chuàng)造性，教學(xué)互動(dòng);。
3、重點(diǎn)難點(diǎn)：比喻引發(fā)聯(lián)想、想象，擬人手法，初步了解文學(xué);。
4、教具：多媒體、小黑板;。
5、教法：啟發(fā)、討論等;。
6、學(xué)法：預(yù)習(xí)、比較、質(zhì)疑、遷移等;。
7、課時(shí)：3課時(shí)。
1、讓學(xué)生解題。
提示：(1)為--引出行為的對象，寄予作者的一片誠意和良好愿望。
(3)門--文學(xué)之門比喻新穎別致，生動(dòng)形象。
(4)打開--指拉開，使門洞開，題眼。
2、檢查字詞。
注音組詞：裨、橫、折、禁、空、薄。
辨析組詞：詮、栓、拴，撥、拔，俊、峻、梭，沾、玷、拈、惦，扇、煽，疊、迭、跌，憧、幢，締、締，微、薇、徽。
3、檢查背誦。
齊背'文學(xué)是人類感情的最豐富最生動(dòng)的表達(dá)……凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧'。
4、概括歸納。
預(yù)習(xí)要注意什么?
提示：
(1)三思：a題目要弄清，b注釋要弄清，c課后練習(xí)要完成。
(2)三看：看作者，看背景，課文要看三遍。
(3)三關(guān)：詞語關(guān)、思路關(guān)、誦讀關(guān)。
1、理清思路。
(1)總體感知：作者要為你打開一扇什么樣的門?怎樣才能打開這扇門?
(2)分段。
提示：分幾部分并沒有定規(guī)，不同角度分有不同分法，只要言之成理。
如本文分兩部分或者三部分都可以。
兩部分：第一部分重在闡述文學(xué)的功能，以理激人;第二部分重在描繪文學(xué)的魅力，以情感人。這兩部分在內(nèi)容上相輔相成，結(jié)構(gòu)上前后照應(yīng)，語言風(fēng)格上相互映襯，珠聯(lián)璧合，渾然一體。
三部分：議論大門--初識(shí)大門--打開大門，逐層深入。
(3)最重要的段。
提示：第四段。
本段形象地闡述了文學(xué)的認(rèn)識(shí)功能、審美功能、教育功能和鑒別功能。
分層：1234/567891011/1213。
層意：特征/意義/小結(jié)。
2、理解主旨。
(1)中心句：親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑。
(2)文學(xué)的特征：文學(xué)內(nèi)容具有廣闊性，反映社會(huì)生活的豐富性，跨時(shí)空的超越性，對讀者的移情性，文學(xué)價(jià)值的永恒性。
3、了解寫法。
提示：(1)文體特征：序言也叫'小序'，它一般是寫在著作正文之前的文章。有作者自己寫的，多說明寫書的宗旨和經(jīng)過;也有別人寫的，多介紹和評論本書內(nèi)容。(2)內(nèi)容特征：本文與普通序言不同，作者憑借對文學(xué)的深刻理解和感悟，深入淺出地向讀這部《文學(xué)卷》大書的青少年讀者介紹文學(xué)，以形象生動(dòng)的筆觸描繪了文學(xué)的魅力，語氣親切，情感真摯，盡可能地吸引讀者，激起他們閱讀文學(xué)作品的興趣，引導(dǎo)青少年朋友了解文學(xué)、親近文學(xué)、熱愛文學(xué)。
(3)手法特征：運(yùn)用了對話方式以及修辭，手法有比喻、擬人、排比、對偶、對比。其中最重要的是比喻和擬人。
提示：你覺得這篇文章哪段寫得好?哪里寫的欠妥?為什么?
提示：1、文中套文要和諧一致，天衣無縫，看看文章是否有漏洞。
如第4段與7、8、9段同講文學(xué)內(nèi)涵，重復(fù)。
2、同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，要學(xué)會(huì)辨別。
如：(1)這些門一定會(huì)在你面前洞開，為你展現(xiàn)新奇美妙的風(fēng)景。
你是一扇神奇的大門，所有愿意走進(jìn)這扇大門的人，都不會(huì)空手而歸。
(2)世界上有無數(shù)關(guān)閉著的門。
每一扇門里，都有一個(gè)你不了解的世界。
提示：參考書是學(xué)習(xí)的幫手，但不能迷信，要學(xué)會(huì)思考。
如'我心中的文學(xué)'，可根據(jù)課文中的描繪以及詞典上的解釋談自己的理解與感想。
它可以是一片晴朗的天空，一汪湛藍(lán)的大海，一野幽綠的草原，一座高聳的大山，它可以開闊視野，陶冶情操，認(rèn)識(shí)真、善、美，了解假、惡、丑，理解真知灼見，感染純潔淳厚，認(rèn)識(shí)生活，走向未來。等等。
1、把文章改寫成'文學(xué)自述'。
2、把文章改寫成劇本'文學(xué)老人與青少年'。
1、閱讀聯(lián)想：課文中說：'你把生活的帷幔一幕一幕地拉開，讓無數(shù)不同的角色在人生的舞臺(tái)上演出激動(dòng)人心的喜劇和悲劇。'請從讀過的文學(xué)作品中說出幾個(gè)不同的角色。
2、理解遷移：文中說'文學(xué)作品對人的影響，是潛移默化的'。請聯(lián)系你讀過的文學(xué)作品，說說它怎樣潛移默化地影響你的。
3、仿句擴(kuò)展：仿造句子再寫幾句成為一組排比句或以其他詞開頭仿寫句子。
如：文學(xué)是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
春是________________。
家是________________。
3、延伸閱讀：簡媜《夏之絕句》、周玉萍《讓我輕輕地告訴你》。
學(xué)習(xí)題目的比喻說法，為'書'、'理想'、'愛'等擬一個(gè)明白生動(dòng)形象的標(biāo)題。
如：書--窗口、眼睛、階梯、面包、朋友。
理想--航燈、生命、風(fēng)帆。
愛--陽光、春雨、星光。
課前課上課后。
預(yù)習(xí)研習(xí)運(yùn)用。
學(xué)懂學(xué)活創(chuàng)新。
讓我們摸索規(guī)律，共同鑄造一把鑰匙，打開語文之門。
思路質(zhì)疑改寫。
研習(xí)主旨獨(dú)解分析運(yùn)用擴(kuò)展。
方法評價(jià)延伸。
打開心門七年級篇二十四
中秋節(jié)到了，我和媽媽爸爸一起去外婆家過中秋，一到外婆家我就和小弟弟玩起最開心的游戲。
我和弟弟先玩捉迷藏的有游戲，弟弟先躲，我就找呀找，忽然看婆婆床角下有一只腳，我就摸了摸這只腳，弟弟笑呵呵的說：“姐姐你找到我了”。接下來我和小弟弟到迎暉公園玩了跳跳鼠、開火車、跳山羊、滑滑梯，令我開心的是跳山羊，啊!真好玩。然后，媽媽給我買了一些好吃的飲料和薯片，我們吃起來津津有味。天黑了，我們回婆婆家吃飯了，在吃飯的過程中我舉起酒杯祝長輩們工作順利，身體健康，他們祝我好好學(xué)習(xí)天天進(jìn)步，小弟弟看見我這樣，也要舉起酒杯祝賀，可是小弟弟說：“我什么也講不來?！贝蠹衣犃斯笮?。飯后我們一起分享好吃的月餅。
今天的中秋節(jié)過得好高興呀!開心啊!
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