總結(jié)能夠幫助我們總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為未來的工作和學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備?？偨Y(jié)的語言表達(dá)要簡(jiǎn)潔明了，避免使用過于復(fù)雜或晦澀的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。以下是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的工作總結(jié)，供大家參考借鑒。
話劇活動(dòng)總結(jié)篇一
下來我就本年度我們?cè)拕∩绲墓ぷ髯鲆豢偨Y(jié)：
1.首先我們?cè)拕∩缭诒緦W(xué)年中，也沒有對(duì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)做出什么突出的貢獻(xiàn)，所以我在此深感歉意。
3.至于10月份，我們?cè)拕∩缭谏弦粚脮?huì)長(zhǎng)的主持下，召開了換屆大會(huì)。上屆會(huì)長(zhǎng)正式將工作，交與我們本屆的大二干部，評(píng)選出了本屆的會(huì)長(zhǎng)既副會(huì)長(zhǎng)。在新會(huì)長(zhǎng)上任之后，隨之由評(píng)選了，大一的干部。并且由我們學(xué)會(huì)大二的干部為大一的干部做了初次的干部培訓(xùn)，讓大一干部相互認(rèn)識(shí)，為以后能夠積極的配合打下良好的基礎(chǔ)。
致的配合下，舉辦的也有聲有色。
5.在上一學(xué)年12月份的時(shí)候，我們?cè)拕∩缭c其他協(xié)會(huì)，為慶祝元旦，舉辦了一次聯(lián)誼，在本次聯(lián)誼當(dāng)中，各協(xié)會(huì)會(huì)員積極交流，會(huì)長(zhǎng)認(rèn)真討論、交流各協(xié)會(huì)的現(xiàn)況，以及以后的發(fā)展。
以上是大二第一學(xué)期，我們?cè)拕∩绲墓ぷ骺偨Y(jié)。
下來我就本學(xué)年的工作做一總結(jié)。
1.首先3月份，我們?cè)拕∩缇捅緦W(xué)年工作的計(jì)劃，為大一干部開了第二學(xué)期的首次例會(huì)，在這次例會(huì)上，大家就本學(xué)年應(yīng)如何開展工作，提出了各自寶貴的意見。也為4月份的“社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)”做了初步的討論。其次就是在整個(gè)三月份，我們?cè)拕∩绲拿恳晃怀蓡T，都投入了我們的“話劇征稿”“話劇排演”過程中，為我們4月份的“社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)”做好充足的準(zhǔn)備。
2.在4月份初，我們?cè)拕∩缫彩窃诜e極的為“文化節(jié)”做準(zhǔn)備。再下來整個(gè)4月份，我們?cè)拕∩缡紫?，為“文化?jié)”做了初步的宣傳工作。等宣傳工作結(jié)束后，我們就與“武術(shù)協(xié)會(huì)”“秧歌協(xié)會(huì)”，一起為我們的“社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)”籌劃了一場(chǎng)表演性的大型活動(dòng)，地點(diǎn)在：燈光足球場(chǎng)。
3.在5月份中，我們?cè)拕∩缭谠轮幸矝]有什么大型的活動(dòng)，就只是就4月份活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，開了一次例會(huì)。
4.現(xiàn)在6月份剛開始，我們這學(xué)年的工作也將近尾聲。在這最。
后一個(gè)月，我們會(huì)做好我們的工作。進(jìn)好自己的職責(zé)。
以上便是我對(duì)本年度的工作總結(jié)，在這當(dāng)中我們?cè)拕∩绲乃谐蓡T都將對(duì)本年度的工作銘記于心，在本年度中，我們?cè)黄鸩⒓缃鉀Q過問題，曾一起并肩開懷大笑過，也曾一起挨過訓(xùn)斥，在本年度中我們的所有成員都學(xué)到了自己應(yīng)該學(xué)到的東西，所以我們很是滿足。
在最后我預(yù)祝我們社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，越走越遠(yuǎn)，越辦越好。
院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
話劇社。
20xx年6月1日。
話劇活動(dòng)總結(jié)篇二
回首過去的一個(gè)學(xué)期，總結(jié)過去，展望未來。劇社是我進(jìn)入大學(xué)來加入的唯一一個(gè)社團(tuán)，大一第一個(gè)學(xué)期里在社團(tuán)里感受到了家一樣的溫暖，領(lǐng)略到了繁榮社團(tuán)文化，同樣也體會(huì)到了咱們劇社在學(xué)院的影響力、號(hào)召力，更是深刻感受到了社員的積極性、主動(dòng)性，總之希望下學(xué)期能在總結(jié)過去的基礎(chǔ)上，環(huán)土劇社能更好的發(fā)展未來。
回顧這個(gè)學(xué)期，咱們劇社積極開展了多姿多彩的社團(tuán)活動(dòng)。不僅有聚餐，出游當(dāng)然還有在各種晚會(huì)上獻(xiàn)上精心準(zhǔn)備，一鳴驚人的精彩節(jié)目，最值得自豪的是我們還舉辦了一場(chǎng)別開生面的短劇大賽，獲得了全院乃至全校的師生一致好評(píng)。
通過這些活動(dòng)以及平時(shí)的例會(huì)，整個(gè)社團(tuán)內(nèi)部親如一家，所有成員相親相愛。劇社給我的感覺沒有其他社團(tuán)的嚴(yán)肅拘謹(jǐn)，更是永遠(yuǎn)不會(huì)和死氣沉沉搭上邊，每個(gè)人都是積極主動(dòng)開展本社的各項(xiàng)工作。總的來說，社團(tuán)的各項(xiàng)工作都是在歡樂而有序的進(jìn)展之中的。我們?nèi)w社員定將再接再厲，不畏艱難，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。在所有社員的努力下，劇社鮮活的生命在頑強(qiáng)茁壯地成長(zhǎng)，突破了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，取得了一個(gè)又一個(gè)成長(zhǎng)的喜悅和收獲，透過今年取得的成績(jī)，我們相信，在今后的日子里，我社仍將不負(fù)眾望，繼往開來，為劇社寫下自己的光輝歲月。
話劇活動(dòng)總結(jié)篇三
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼又到了緊張的期末備考階段，回首這一個(gè)學(xué)期，大家都收獲甚多。在整個(gè)學(xué)期中，大家都積極參加訓(xùn)練，整個(gè)社團(tuán)氣氛融洽，充滿了歡聲笑語。我們社團(tuán)在這個(gè)學(xué)期中舉辦了很多精彩紛呈的活動(dòng)，都已圓滿落幕并獲得了社員的一致好評(píng)，當(dāng)然其中也有一些不足之處，有待改進(jìn)和完善。我們將從以下幾個(gè)方面來回顧我們社團(tuán)的工作：
招新兩天，來我們臺(tái)前咨詢的同學(xué)絡(luò)繹不絕。我們的社團(tuán)人員細(xì)致的回答同學(xué)提出的各種問題，并且希望那些對(duì)話劇有興趣的同學(xué)加入我們這個(gè)集體。大家在辛苦的同時(shí)也很高興有這么多青春的面孔加入到我們的大家庭中，為我們的社團(tuán)增添新的活力。此后在招新大會(huì)上，我們給新加入的會(huì)員們發(fā)放了社團(tuán)資料并再次說明了社團(tuán)的宗旨和這個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練安排，以保證每個(gè)社員都能積極參加平日的訓(xùn)練。
訓(xùn)練是我們社團(tuán)最重要的內(nèi)容也是我們的核心所在，本學(xué)期的訓(xùn)練和上學(xué)期的相似，在大家的空余時(shí)間盡可能多的安排訓(xùn)練時(shí)間，以滿足廣大社員的要求。
此次訓(xùn)練包括每周一、二、三、四下午3：20—4：00及周五中午12：40—1：10的訓(xùn)練。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期對(duì)平時(shí)社員參加話劇排練的觀察，在這期間，社員都認(rèn)真刻苦，力爭(zhēng)做到最后的勝利。雖然排練很艱苦，但仍有很多同學(xué)堅(jiān)持了下來，我想對(duì)于他們來說這是一次鍛煉自己意志力和耐力很好的機(jī)會(huì)。
對(duì)于社團(tuán)來說，我們不僅要鍛煉我們的社員，讓他們深入學(xué)習(xí)話劇，而且要讓更多的人認(rèn)識(shí)和了解話劇，因此，參加各種匯演，上臺(tái)進(jìn)行話劇的表演是必不可少的。在這個(gè)學(xué)期里，我們參加了學(xué)校機(jī)電系的文藝匯演。每一次表演，對(duì)于我們的社團(tuán)來說都是打響知名度，用表演震撼觀眾的不可多得的契機(jī)。
作為本社的重點(diǎn)和亮點(diǎn)，它充分表現(xiàn)了社團(tuán)的活力及能力。對(duì)于臺(tái)下的觀眾來說，每一次表演都是一場(chǎng)視覺盛宴，一種心靈的震撼；而觀眾的歡呼及掌聲，對(duì)于那些經(jīng)過平日里嚴(yán)格而且艱苦的訓(xùn)練的表演者來說，是對(duì)他們表現(xiàn)的肯定和回報(bào)。在此，對(duì)他們?yōu)樯鐖F(tuán)做出的貢獻(xiàn)表示萬分的感謝，也希望社團(tuán)的新生們能像他們學(xué)習(xí)，在今后的表演和比賽中再添輝煌，使本社再創(chuàng)佳績(jī)。
社團(tuán)招新新進(jìn)成員為20人，可能因?yàn)樽陨砼d趣愛好的減退或?qū)W習(xí)其他組織的工作等?，F(xiàn)在社團(tuán)固定來訓(xùn)練的成員有12人左右。我們一定會(huì)繼續(xù)努力，也請(qǐng)大家一起共同努力和堅(jiān)持。
一個(gè)學(xué)期的時(shí)間是如此短暫，似乎招新還是昨天的事情，相聚總是這樣顯得珍貴。在這一個(gè)學(xué)期中我們每個(gè)人在一起共同經(jīng)歷了社團(tuán)的風(fēng)風(fēng)雨雨，有歡聲笑語，也有遺憾嘆息，每一分，每一秒都見證了大家的努力，大家的付出。每一個(gè)活動(dòng)的成功舉辦都飽含了大家的心血，社團(tuán)正是因?yàn)橛辛舜蠹?，才如此充滿青春和活力。在20xx年我們?yōu)樯鐖F(tuán)譜寫一段溫馨愉快，而又輝煌的樂章。面對(duì)即將到來的充滿未知的，我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，以最高昂的斗志，最飽滿的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，我們都堅(jiān)信，社團(tuán)的明天會(huì)更好！
話劇活動(dòng)總結(jié)篇四
一、活動(dòng)背景及目的
《雷雨》第二幕是新課改后人教版第？?jī)?cè)中課文，本單元是戲劇單元。通過學(xué)生的表演是學(xué)生能更深刻的體會(huì)《雷雨》所揭示的深刻的社會(huì)問題，同時(shí)提高學(xué)生的素質(zhì)、增加學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣。
二、活動(dòng)流程
（一）準(zhǔn)備工作
1、策劃此次活動(dòng)并做出詳細(xì)的策劃書。
2、給參與演出的學(xué)生足夠的準(zhǔn)備時(shí)間，使學(xué)生務(wù)必做到脫稿演出。
3、道具、會(huì)場(chǎng)的布置由學(xué)生獨(dú)立完成。
4、提前邀請(qǐng)嘉賓。
（二）活動(dòng)過程
1、由溫婧老師宣布表演開始。
2、學(xué)生表演，觀眾認(rèn)真觀看。
3、嘉賓教師發(fā)言
4、鄧琳老師總結(jié)發(fā)言
三、活動(dòng)總結(jié)
（一）培養(yǎng)學(xué)生自主能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
將片段進(jìn)行改編，由學(xué)生來表演劇中的情節(jié)、人物，將教學(xué)內(nèi)容以形象予以還原的一種集教學(xué)和表演于一體的課堂教學(xué)活動(dòng)。
文學(xué)學(xué)習(xí)要求學(xué)生必須有較高的悟性、心靈體驗(yàn)、心理素質(zhì)和對(duì)美的審視能力。這也就是說，學(xué)習(xí)話劇文學(xué)除了要了解基本知識(shí)基本理論以外，更重要的是感應(yīng)作者的情緒、情感和美學(xué)意蘊(yùn)。為此，我們使用“情境設(shè)置”教學(xué)模式，要求學(xué)生自己把經(jīng)典劇本改編成自己的表演劇本并且自己當(dāng)演員。這樣，選哪個(gè)話劇，情節(jié)怎么改編，人物性格怎么發(fā)展，道具用什么，演員是否反串以增加戲劇效果等一系列問題，都由學(xué)生主動(dòng)思考、編排，教師從學(xué)生興趣和認(rèn)知水平出發(fā), 倡導(dǎo)實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式, 使文學(xué)的學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成主動(dòng)思維、大膽實(shí)踐和敢于創(chuàng)新的過程,從而提高學(xué)生閱讀、理解、分析、鑒賞和語言運(yùn)用等綜合能力，也使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)積極參與。
（二）促進(jìn)學(xué)生對(duì)原著進(jìn)行閱讀，提高學(xué)生素質(zhì)
排演任何一個(gè)劇目其中必須包括深入理解作品的主題思想、主要內(nèi)容，明晰劇情的時(shí)代背景和劇中人的生活環(huán)境，把握人物的性格特點(diǎn)及相應(yīng)的動(dòng)作、表情、語言等。這就要求學(xué)生必須仔細(xì)研讀原典劇作，研讀過程中揣摩、理解、把握人物性格。學(xué)生閱讀劇本和闡釋劇本的過程是一種對(duì)話過程。文本向?qū)W生開放自己,表達(dá)意義；學(xué)生解讀意義,反回自身,在不斷的闡釋與被闡釋中,劇本以其自身的人物形象和人物性格讓學(xué)生感知,讓學(xué)生深刻地體會(huì)劇中鮮活的故事情節(jié)。這個(gè)過程，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生在閱讀中的積極參與、主動(dòng)探究，能夠讓學(xué)生產(chǎn)生聯(lián)想和想象，豐富他們的創(chuàng)造力。
在教學(xué)實(shí)踐中，參加演出的同學(xué)，大多對(duì)他們自己所扮演的角色及作品都有較深入細(xì)致的理解，并且每個(gè)同學(xué)各不相同，所謂“有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”。參加表演的同學(xué)背下了臺(tái)詞還要揣摩意義，明白了主題還要醞釀情感，醞釀成熟了還要在演出前蓄勢(shì)待發(fā)。這一過程需要環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)，最后由于個(gè)人體驗(yàn)和認(rèn)知不同，產(chǎn)生了見仁見智的效果。
（三)強(qiáng)化學(xué)生的情感教育，培養(yǎng)學(xué)生榮辱觀
情感教育是指教育者滿腔熱情地進(jìn)行教育活動(dòng)，在教育過程中注意誘發(fā)、激勵(lì)受教育者的內(nèi)在情感，使之處于最佳狀態(tài)，養(yǎng)成良好思想政治品質(zhì)的過程。情感教育包括道德情感、政治情感、理智情感等。傳統(tǒng)的話劇文學(xué)課重共性，重知識(shí)，重認(rèn)知理性，久而久之，導(dǎo)致學(xué)生的情感成長(zhǎng)受到忽視，情感變得脆弱、膚淺、粗糙，情感世界建構(gòu)面臨危機(jī)，學(xué)生的人格建構(gòu)也因此失衡。
四、培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、樹立集體觀念
排演話劇是合作學(xué)習(xí)的一種形式。學(xué)生在排練劇目中，找道具，選服裝，畫布景，群策群力；學(xué)習(xí)臺(tái)詞時(shí)，互挑毛病、互相切磋、互相鼓勵(lì)、互相學(xué)習(xí)；隨著劇情的發(fā)展變化，人物的出場(chǎng)、退場(chǎng)，又要互相配合，互相提醒。
合作學(xué)習(xí)是學(xué)生通過分工合作，共同達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種學(xué)習(xí)方式,它通過學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程的主動(dòng)參與, 培養(yǎng)自主意識(shí)、自主能力和自主習(xí)慣, 使學(xué)生成為一個(gè)具有主體性人格的人。它可以使每個(gè)學(xué)生平等地參與學(xué)習(xí), 有充分發(fā)言和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì), 并且鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和探究，從而使學(xué)生的進(jìn)取意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得以強(qiáng)化。由此融洽了學(xué)生之間的關(guān)系，增強(qiáng)了集體凝聚力。
話劇活動(dòng)總結(jié)篇五
為了展現(xiàn)我院骨干校建設(shè)的沖刺階段的成果，響應(yīng)我院文化年建設(shè)活動(dòng)，豐富我校師生業(yè)余文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，同時(shí)大力加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。因此勞經(jīng)系秘書部與生活部決定聯(lián)合舉辦舉辦“我的宿舍，我的家”宿舍文化評(píng)比比賽。
“我的宿舍，我的家”宿舍文化評(píng)比活動(dòng)已圓滿完成。我們也由評(píng)委評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)為517宿舍，二等獎(jiǎng)是618、609(男)宿舍，三等獎(jiǎng)為327、509和613宿舍，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的宿舍為603、609(女)、222、616及524宿舍。
這次活動(dòng)，通過展示同學(xué)們的宿舍文化生活及宿舍擺放布置，增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼，達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校氛圍的目的。
在本次宿舍文化評(píng)比活動(dòng)中，既可以看出勞經(jīng)系學(xué)生會(huì)秘書部、生活部的宣傳、組織能力以及各班級(jí)對(duì)我部的支持，同時(shí)可以體現(xiàn)同學(xué)們高尚情操和積極向上的健康風(fēng)貌。此次評(píng)比活動(dòng)，開展有序，經(jīng)過勞經(jīng)系秘書部、生活部各部成員的共同努力，將“美麗勞經(jīng)”的主題落到實(shí)處，進(jìn)而體現(xiàn)與深化了主題。在各項(xiàng)細(xì)致具體的工作中，注意協(xié)調(diào)，使得活動(dòng)得到圓滿成功。但在此次活動(dòng)中因?yàn)榍捌诓逝挪蛔愕脑蛑率拐w節(jié)奏太慢，我們會(huì)在今后的活動(dòng)中注意前期彩排。
我們會(huì)在以后的活動(dòng)中繼續(xù)努力，取得更好的成績(jī)。
勞經(jīng)系秘書部、生活部。
2019年5月16日。
話劇活動(dòng)總結(jié)篇六
二、社團(tuán)文化節(jié)總結(jié)。
白駒過隙，上學(xué)期的最后一縷陽(yáng)光將在我們面前消逝。在這學(xué)期即將成為往事的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我用一些時(shí)間對(duì)“話劇團(tuán)”這學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)。
一、社團(tuán)改革發(fā)展。
一個(gè)社團(tuán)，真正重要的是會(huì)員。所以在學(xué)期初始，話劇團(tuán)便開始著手準(zhǔn)備對(duì)新生的納新工作，通過宣傳海報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)的文字宣傳道具以及話劇團(tuán)自己的文化衫等軟廣告形式來爭(zhēng)取同學(xué)的眼球。通過我們的努力和準(zhǔn)備，以獨(dú)特的魅力，成功的吸引了許多志同道合的同學(xué)加入。
在爭(zhēng)取到了更多會(huì)員的同時(shí)，為了避免人員太多所造成的人員流失，活動(dòng)積極性不足的情況，話劇團(tuán)采用了新的管理制度，在原本的分組管理制度的基本上做出改動(dòng)，由以前的大二學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)帶領(lǐng)劇組變?yōu)榇笠煌瑢W(xué)自愿申請(qǐng)組長(zhǎng)的形式，避免了跨年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)而出現(xiàn)的時(shí)間差問題，同時(shí)培養(yǎng)了大一新生同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)能力，為話劇團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)層換屆做好初步的選拔和審查，并且團(tuán)結(jié)會(huì)員，更好的調(diào)動(dòng)每一位同學(xué)的積極性。
在話劇的表演基礎(chǔ)上做出了形式的創(chuàng)新，在這一學(xué)期中逐漸形成啞劇和相聲的表演模式，為話劇團(tuán)的表演增加更多的可能。
二、積極備戰(zhàn)社團(tuán)文化節(jié)。
這個(gè)學(xué)期中，話劇團(tuán)投入最多心血的就是由社聯(lián)組織開展的第一屆社團(tuán)文化節(jié)，話劇團(tuán)在這次活動(dòng)中積極備戰(zhàn)，也為話劇團(tuán)爭(zhēng)取到了兩個(gè)節(jié)目的表演機(jī)會(huì)。為了完成這次活動(dòng)，同時(shí)也是給話劇團(tuán)增加更多的影響，我們派出了兩個(gè)小組進(jìn)行表演。我們?yōu)橥瑢W(xué)獻(xiàn)上的相聲（戲說四大名著）、話?。兹笘|南飛），也獲得了同學(xué)們的好評(píng)，在學(xué)校的貼吧上引起了熱烈的討論，成為了很多同學(xué)談?wù)摰臒狳c(diǎn)話題。
在社團(tuán)文化節(jié)開幕式之后，話劇團(tuán)也為同學(xué)們準(zhǔn)備了特色的活動(dòng)。在文化節(jié)期間，話劇團(tuán)和電影協(xié)會(huì)攜手組織了“創(chuàng)意配音”活動(dòng)，通過電視墻，宣傳海報(bào)以及自習(xí)室宣傳等多種形式，進(jìn)行活動(dòng)的前期宣傳工作，同學(xué)們積極參與，“瘋狂”的配音，“瘋狂”的惡搞，讓大家在多彩的大學(xué)生活中增添了一絲色彩和樂趣。
美的演出。
三、參與聯(lián)誼活動(dòng)。
在這一個(gè)學(xué)期中，話劇團(tuán)參與了很多的對(duì)外聯(lián)誼活動(dòng)，不管是學(xué)校的其他社團(tuán)還是學(xué)校的其他系別的邀請(qǐng)。話劇團(tuán)都積極參與。
在學(xué)校的心理活動(dòng)宣傳月中，話劇團(tuán)參與了道橋系舉辦的心理劇比賽，并作為嘉賓為大家?guī)砹藛”硌荨Ｆ桨惨蛊陂g，話劇團(tuán)也收到了管理系部分班級(jí)的邀請(qǐng)，出席了班級(jí)的平安夜主題團(tuán)會(huì)，并為大家?guī)砹司实墓?jié)目。在活動(dòng)的同時(shí)給同學(xué)們帶來了許多樂趣，也讓更多的同學(xué)們了解我們?cè)拕F(tuán)。
在圣誕夜的時(shí)候話劇團(tuán)也參與了遼寧金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的圣誕節(jié)五校聯(lián)誼活動(dòng)，將話劇團(tuán)的表演也推廣到更多的地方。
這一系列的聯(lián)誼活動(dòng)，不僅將話劇團(tuán)的表演推廣到更多的觀眾，也促進(jìn)了話劇團(tuán)在更多領(lǐng)域的交流，促成了話劇團(tuán)在日后的更多的合作。為話劇團(tuán)的日后贏得了更多的合作伙伴和表演途徑。
通過本學(xué)期的努力，基本上所有的會(huì)員都有自己的一些任務(wù)，使社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容不再僅僅圍繞于那些有演職任務(wù)的同學(xué)，而是讓所有的會(huì)員都動(dòng)起來，為同一個(gè)話劇一起努力。
新的起點(diǎn)，新的舞臺(tái)。昨天已成為過去，明天還要譜寫新的篇章。今后的話劇團(tuán)將力求把工作做到完美，竭盡全力完成各項(xiàng)任務(wù)，積極參加組織各項(xiàng)活動(dòng)及演出，提高內(nèi)部向心力，增強(qiáng)外部競(jìng)爭(zhēng)力，讓話劇團(tuán)成為一個(gè)具有極強(qiáng)凝聚力和影響力的團(tuán)體。我們將盡最大努力和可能提高我們?cè)拕F(tuán)成員的整體素質(zhì)，成為校園生活中新的亮點(diǎn)，為同學(xué)們的課余生活添一抹亮彩。
話劇活動(dòng)總結(jié)篇七
2011年6月2日溫州市第四屆“動(dòng)感地帶”杯大學(xué)生話劇節(jié)第二場(chǎng)在溫職院學(xué)術(shù)報(bào)告廳精彩上演！本次演出從晚上7：00一直持續(xù)到9：00，觀眾一直從下午等到了晚上，足見來自溫州大學(xué)、溫州醫(yī)學(xué)院、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、溫州科技職業(yè)學(xué)院的話劇片段之精彩！
本場(chǎng)演出共有六個(gè)節(jié)目，都選材自我們同學(xué)身邊發(fā)生的事。話劇演員以其豐富多彩的形式，詼諧幽默的語言充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的心理健康面貌，演繹了大學(xué)生平凡而又不尋常的現(xiàn)實(shí)生活，贏得了評(píng)委老師及觀眾的陣陣掌聲。溫州科技職業(yè)學(xué)院代表隊(duì)帶來的劇目《父親的心》向我們講述了一個(gè)溫馨甜美的故事，告訴我們友情是世間最美最純潔的力量，是永恒的仁愛之光；溫州醫(yī)學(xué)院代表隊(duì)的《全民亂講之你的身份》讓我們?cè)谠溨C幽默中明白了，何為人生如戲，啟迪我們要珍惜點(diǎn)點(diǎn)滴滴，另外由溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院代表隊(duì)帶來的《愛心之旅》讓我們看到了生活中的真善美，讓我們知道謊言有時(shí)也可以幫助人。一輛滿載愛心的公交，一段樸實(shí)善意的謊言，一曲感人肺腑的動(dòng)人故事；最后是溫州大學(xué)帶來的《女生宿舍的鐘點(diǎn)工》，讓我們看到了兩代人之間的沖突，愛恨糾結(jié)，通過這個(gè)故事我們明白無論世界怎么變，唯有親情是永恒的愛曲。
通過本場(chǎng)話劇演出，提高了我們心理素養(yǎng)，并促進(jìn)了當(dāng)代大學(xué)生心理健康教育。
為提高我市大學(xué)生文化藝術(shù)修養(yǎng)和舞臺(tái)表現(xiàn)力，進(jìn)一步提升大學(xué)生人文素繁榮質(zhì)，弘揚(yáng)高雅藝術(shù)，繁榮校園文化，促進(jìn)和諧校園建設(shè)，增強(qiáng)大學(xué)生語言表達(dá)及表演等方面的綜合能力，我院承辦了溫州市第四屆“動(dòng)感地帶”杯大學(xué)生話劇節(jié)第二場(chǎng)。
2011年6月2號(hào)晚7：00話劇節(jié)第二場(chǎng)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳準(zhǔn)時(shí)拉開幕布。在主持人自然流利的串詞銜接之下，一幕幕精彩的話劇展現(xiàn)在觀眾面前，從溫情脈脈的《父親的信》到詼諧幽默的全民亂講之你的身份，從感人肺腑的《愛心之旅》到惹人深思的《女學(xué)生宿舍的鐘點(diǎn)工》，話劇形式多種多樣，會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈高漲，掌聲、歡笑充斥著整個(gè)會(huì)場(chǎng)。
本場(chǎng)話劇節(jié)在我院領(lǐng)導(dǎo)和老師大力支持下，在學(xué)生會(huì)全體成員共同努力下獲得了圓滿成功。我院許多領(lǐng)導(dǎo)都參與其中，充分肯定了本次活動(dòng)的積極意義，并鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力，我覺得這次活動(dòng)成功舉辦離不開以下幾點(diǎn)：
1、我們?cè)跍?zhǔn)備的過程認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)問題，宣傳部認(rèn)真、及時(shí)做好本場(chǎng)話劇的宣傳工作。
2、在活動(dòng)過程中我們的干事能夠做到堅(jiān)守自己的崗位，認(rèn)真做好自己的本職工作，大家都齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助，為了同一個(gè)目標(biāo)共同努力，大家分工明確，通過此次活動(dòng)我們的凝聚力與向心力又進(jìn)一步得到了提升。
3、在活動(dòng)的過程中我么得到了老師的大力支持，這是.我們成功不可或缺的一個(gè)源動(dòng)力。
4、當(dāng)然，在這過程中也有一些不足，在表演準(zhǔn)備過程中沒有能夠全程跟進(jìn)每個(gè)節(jié)目的準(zhǔn)備情況，當(dāng)然在以后的活動(dòng)中我們會(huì)注意吸取教訓(xùn)，進(jìn)行改進(jìn)。
舉辦完這場(chǎng)活動(dòng)，我們都在此學(xué)到了很多，明白了很多，雖然過程有些坎坷，但是結(jié)果是樂觀的，通過我們的努力我們已經(jīng)基本能夠自己解決問題了。在以后的活動(dòng)中我們會(huì)注意改進(jìn)，多多交流，力爭(zhēng)做得更好。
話劇活動(dòng)總結(jié)篇八
為了豐富我院同學(xué)的業(yè)余生活，加強(qiáng)同學(xué)間的聯(lián)系，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，我院以“成長(zhǎng)路，感恩行”為主題，本著“培養(yǎng)興趣，增強(qiáng)信心，展示風(fēng)采，樹立榜樣”的原則為廣大同學(xué)提供一個(gè)提高自我，展示自我，捕捉機(jī)遇的平臺(tái)，我環(huán)境學(xué)院鼓勵(lì)廣大同學(xué)積極參加。本次大賽又我院素質(zhì)拓展中心與生活部共同舉辦，學(xué)生會(huì)各部負(fù)責(zé)人擔(dān)當(dāng)評(píng)委。以下是我部對(duì)本次大賽的工作總結(jié)：
1、由院學(xué)生會(huì)素質(zhì)拓展中心，生活部確立大賽主題。
2、做好宣傳工作，11月1號(hào)各班交參賽劇本，11月3號(hào)發(fā)出話劇大賽時(shí)間地點(diǎn)及選手的通知。
3、11月13號(hào)召開部門會(huì)議，安排具體工作。
4、11月14號(hào)確定并準(zhǔn)備好話劇大賽化妝用品及相關(guān)道具。5、11月15號(hào)下午工作人員布置會(huì)場(chǎng)，相關(guān)參賽小組彩排。
1、主持人致辭并介紹出場(chǎng)嘉賓。
2、按先后順序各班進(jìn)行表演，由學(xué)生會(huì)干部做評(píng)委。
3、相鄰話劇間穿插針對(duì)各個(gè)話劇提出的問題，由現(xiàn)場(chǎng)觀眾搶答，答對(duì)者由禮儀小姐贈(zèng)送相關(guān)小禮品。
4、評(píng)分統(tǒng)計(jì)名次，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
1、有計(jì)劃有秩序的舉辦，分工明確，任務(wù)分及個(gè)人，比賽過程有條不紊。
2、獎(jiǎng)品豐厚，大大調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性。
3、應(yīng)對(duì)措施周到，準(zhǔn)備充分，主持人配合默契，場(chǎng)下紀(jì)律良好。
4、參賽作品篩選工作較為出色，帶給觀眾喜悅的同時(shí)加入人生哲理，這使大賽變得很有意義。
1、活動(dòng)缺乏創(chuàng)意，小游戲不夠精彩。
2、有問題沒能考慮周全，比如開始前應(yīng)有些表演，以及話筒的電池問題。
總得來說，本次話劇大賽還是圓滿的舉辦，不僅豐富了同學(xué)們的校園生活，增進(jìn)了同學(xué)們對(duì)話劇的了解，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)話劇表演的興趣，也給大家提供了展現(xiàn)自我，秀出自我的舞臺(tái)。同時(shí)這也是我院同學(xué)朝氣蓬勃，創(chuàng)新，自我挑戰(zhàn)的.一次展現(xiàn)，對(duì)同學(xué)們的興趣培養(yǎng)具有重要意義。
話劇活動(dòng)總結(jié)篇九
五、活動(dòng)簡(jiǎn)介自星級(jí)班級(jí)活動(dòng)月開始，我班同學(xué)滿腹熱情，積極參與，在我班班長(zhǎng)和心理委員的組織領(lǐng)導(dǎo)下，我班同學(xué)積極參與此次由外國(guó)語學(xué)院舉辦的英文心理短劇大賽，同學(xué)們發(fā)散思維，勇于創(chuàng)新，選題材，編劇本，創(chuàng)翻譯，挑演員，調(diào)音樂，排劇情。在我班同學(xué)的共同努力下，我們自編自導(dǎo)自演了一個(gè)以反映當(dāng)代大學(xué)生心理變化及人際交往為題材的英文短劇，并在大賽中取得院級(jí)三等獎(jiǎng)，年級(jí)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，大大的鼓舞了同學(xué)們的士氣，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
4、在話劇的排練上，同學(xué)們更是齊心協(xié)力，不論主角配角亦或普通觀眾，同學(xué)們都抽出自己的休息時(shí)間，在導(dǎo)演（班長(zhǎng)、心理委員）組織下，積極配合，最終取得圓滿成功。
六、活動(dòng)意義通過這次英文心理短劇大賽，一方面調(diào)動(dòng)了同學(xué)們觀察時(shí)事、學(xué)習(xí)英語的積極性，另一方面，有利于增強(qiáng)集體的凝聚力。大多數(shù)同學(xué)反映通過這次活動(dòng)，對(duì)很多同學(xué)有了進(jìn)一步的了解，發(fā)現(xiàn)了很多同學(xué)的閃光點(diǎn)，并且在這次活動(dòng)中深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。
活動(dòng)之后，我班班委商量決定類似活動(dòng)將在以后的時(shí)間里多多開展，創(chuàng)新思維，鞏固英文，和諧班級(jí)，增進(jìn)親情。
話劇活動(dòng)總結(jié)篇十
1.鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀的經(jīng)典文學(xué)作品，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。
2.為幼兒營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，增進(jìn)家園在經(jīng)典閱讀活動(dòng)中的相互促進(jìn)和合作。3.通過活動(dòng)，增進(jìn)親子間的情感交流。二、活動(dòng)主題：經(jīng)典浸潤(rùn)人生，閱讀啟迪智慧三、活動(dòng)對(duì)象：參賽家庭及全體幼兒四、活動(dòng)時(shí)間：2012年6月1日五、活動(dòng)流程：
1．宣傳發(fā)動(dòng)：前期大班組制作宣傳海報(bào)，放在校門口供家長(zhǎng)閱讀，再由各班班主任負(fù)責(zé)，做好此次活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，以校訊通的形式發(fā)送通知，把親子童話劇表演活動(dòng)的要求及參加方式通知家長(zhǎng)和幼兒。
2．班級(jí)內(nèi)報(bào)名：家長(zhǎng)通過短信，了解了此次活動(dòng)的有關(guān)情況，可以到班主任處報(bào)名，參加活動(dòng)。
3．班內(nèi)海選：班主任請(qǐng)有意向參與活動(dòng)的家長(zhǎng)和幼兒請(qǐng)到班內(nèi)進(jìn)行表演，根據(jù)表演的情況進(jìn)行篩選，并推選出優(yōu)勝者參加全園性的表演。五、活動(dòng)要求：
1、以童話故事為劇本，以童話劇的形式大膽表現(xiàn)故事中的人物特點(diǎn)與情感變化。2、家長(zhǎng)與幼兒共同參與表演，一方面顯現(xiàn)親子童話劇的意義，增進(jìn)親子之間的感情交流；另一方面在表演和排練的過程中使孩子對(duì)童話故事有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，體現(xiàn)此次活動(dòng)的價(jià)值。3、請(qǐng)參加決賽的親子組合將故事的電子文本交到班主任處。六、活動(dòng)剪影：
七、活動(dòng)小結(jié)：
本次活動(dòng)是在我園開展的《基于“和美”文化的幼兒園經(jīng)典閱讀的實(shí)踐研究》課題之下，針對(duì)于大班組所進(jìn)行的活動(dòng)。鑒于大班孩子的年齡特點(diǎn)，我們通過讓家長(zhǎng)與孩子的親子表演來表現(xiàn)童話故事的精彩。經(jīng)過我們精心的策劃和有條不紊的開展，活動(dòng)獲得了很大的成功。這主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.本次活動(dòng)家長(zhǎng)和孩子參與的熱情很高，在宣傳方面非常地到位，通過我園的校訊通平臺(tái)，家長(zhǎng)們了解到活動(dòng)的內(nèi)容和要求，很多家長(zhǎng)和孩子和家長(zhǎng)都非常積極地參加。所以本次親子表演活動(dòng)質(zhì)量很高。
2.本次活動(dòng)以孩子為主體，給予幼兒充分展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，親子表演加深了家長(zhǎng)與孩子的情感。在表演之前，家長(zhǎng)都會(huì)詢問并選擇孩子最喜歡的故事作為表演的題材，在表演的時(shí)候家長(zhǎng)也會(huì)根據(jù)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行合理編排，整個(gè)過程為家長(zhǎng)與幼兒搭建了一個(gè)情感交流的平臺(tái)。
3.通過活動(dòng)，孩子們對(duì)于童話故事有了更深刻的理解，他們從與爸爸、媽媽的合作當(dāng)中獲得了更深的情感體驗(yàn)，同時(shí)提高了自身的表現(xiàn)力。
大班年級(jí)組2012、6。
話劇活動(dòng)總結(jié)篇十一
自星級(jí)班級(jí)活動(dòng)月開始，我班同學(xué)滿腹熱情，積極參與，在我班班長(zhǎng)和心理委員的組織領(lǐng)導(dǎo)下，我班同學(xué)積極參與此次由外國(guó)語學(xué)院舉辦的英文心理短劇大賽，同學(xué)們發(fā)散思維，勇于創(chuàng)新，選題材，編劇本，創(chuàng)翻譯，挑演員，調(diào)音樂，排劇情。在我班同學(xué)的共同努力下，我們自編自導(dǎo)自演了一個(gè)以反映當(dāng)代大學(xué)生心理變化及人際交往為題材的英文短劇，并在大賽中取得院級(jí)三等獎(jiǎng)，年級(jí)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，大大的鼓舞了同學(xué)們的士氣，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
在話劇的排練上，同學(xué)們更是齊心協(xié)力，不論主角配角亦或普通觀眾，同學(xué)們都抽出自己的休息時(shí)間，在導(dǎo)演（班長(zhǎng)、心理委員）組織下，積極配合，最終取得圓滿成功。
通過這次英文心理短劇大賽，一方面調(diào)動(dòng)了同學(xué)們觀察時(shí)事、學(xué)習(xí)英語的積極性，另一方面，有利于增強(qiáng)集體的凝聚力。大多數(shù)同學(xué)反映通過這次活動(dòng)，對(duì)很多同學(xué)有了進(jìn)一步的了解，發(fā)現(xiàn)了很多同學(xué)的閃光點(diǎn)，并且在這次活動(dòng)中深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。
活動(dòng)之后，我班班委商量決定類似活動(dòng)將在以后的時(shí)間里多多開展，創(chuàng)新思維，鞏固英文，和諧班級(jí)，增進(jìn)親情。
話劇活動(dòng)總結(jié)篇十二
1、活動(dòng)的成功舉辦基本達(dá)到了策劃本次活動(dòng)的目的，豐富了大家的課余生活，緩解了同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)氣氛。
2、本次活動(dòng)不僅鍛煉了參賽選手的語言表達(dá)、舞臺(tái)表達(dá)等能力，也在一定程度上鍛煉了辯協(xié)會(huì)員團(tuán)結(jié)協(xié)作、組織策劃的能力，為辯協(xié)以后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、本次活動(dòng)增進(jìn)了各個(gè)社團(tuán)之間的友誼，為以后舉辦活動(dòng)大家互相幫助做了良好的鋪墊。
協(xié)會(huì)成員之間互相合作，解決了活動(dòng)中出現(xiàn)的各種問題，使得活動(dòng)能夠順利舉行。
二、活動(dòng)中出現(xiàn)的問題。
（一）活動(dòng)前期工作中出現(xiàn)的問題。
1、由于前期準(zhǔn)備工作做得不夠充分，儀器設(shè)備等會(huì)場(chǎng)所需都未在彩排前及時(shí)到位，是彩排效果極差。
2、工作人員未能安排到位，是彩排時(shí)道具、話筒等未能順利進(jìn)性。
3、彩排時(shí)音響出現(xiàn)了一些問題，以致后續(xù)的節(jié)目略有停頓，好在工作人員及時(shí)作出調(diào)整，是彩排繼續(xù)進(jìn)行。
（二）活動(dòng)舉行時(shí)出現(xiàn)的問題。
1、工作人員沒有準(zhǔn)時(shí)趕到會(huì)場(chǎng)，節(jié)目開始前的準(zhǔn)備工作不夠充分。
2、由于道具等較多，時(shí)間的把握上不夠充分，使節(jié)目結(jié)束時(shí)間拖延了將近半個(gè)小時(shí)才結(jié)束。
3、秩序組的工作人員未能積極配合工作，會(huì)場(chǎng)外喧嘩吵鬧現(xiàn)象時(shí)時(shí)出現(xiàn)。
雖然會(huì)場(chǎng)中出現(xiàn)的問題較多，但是，由于大多數(shù)問題都在彩排中出現(xiàn)，讓我們能夠及時(shí)糾正彌補(bǔ)這些問題，并且在大家的齊心協(xié)力下，使比賽順利舉辦。在以后的活動(dòng)中，我們會(huì)認(rèn)真總結(jié)前車之鑒，再接再厲，爭(zhēng)取把活動(dòng)辦的更好。
話劇活動(dòng)總結(jié)篇十三
本學(xué)期，我們大班年級(jí)組開展了一個(gè)童話劇主題活動(dòng)《丑小鴨》。在這次的童話劇教學(xué)中。我不僅學(xué)到了很多新的東西，同時(shí)也收獲了很多。
現(xiàn)將總結(jié)到以下幾點(diǎn)：
在拿到劇本之后，我們年級(jí)組的老師一起研討了課程的名稱。研討完之后，大家又一起聚集在一起分配課程，每個(gè)老師都選擇了自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。在集體備課的過程中，每位老師都把自己設(shè)計(jì)的意圖與每位老師進(jìn)行了交流。這樣在今后的教學(xué)活動(dòng)中，其他老師在組織活動(dòng)時(shí)，就會(huì)比較得心應(yīng)手。積極關(guān)注幼兒的發(fā)展。
一節(jié)活動(dòng)上完之后，作為老師可能會(huì)覺得自己的任務(wù)完成了。但是孩子呢？孩子獲得了什么？這個(gè)問題我們年輕老師可能會(huì)很少去考慮。所以一節(jié)活動(dòng)上完以后，我覺得作為老師更應(yīng)該去關(guān)注我的目標(biāo)有沒有達(dá)成，孩子該學(xué)會(huì)的東西有沒有學(xué)會(huì)，在這節(jié)活動(dòng)中孩子們的表現(xiàn)怎么樣等等。都應(yīng)該是我們老師所關(guān)注的問題，根本不是我完成了任務(wù)，其他的就不管了。而是更應(yīng)該關(guān)注孩子們?cè)谡n堂上的收獲與不足。
另外在集體活動(dòng)中，我們也不難發(fā)現(xiàn)有許多不愛舉手的孩子。那么對(duì)于這種孩子，作為老師的我們就更因該給他們展示的機(jī)會(huì)。特別是在音樂活動(dòng)中，我們更因該關(guān)注在日常生活中，那些比較文靜的孩子。因?yàn)橹挥性诩w活動(dòng)中，多給他們展示的機(jī)會(huì)，這樣才會(huì)增強(qiáng)他們的自信心。
寫課后反思對(duì)于我們老師來說，是再平常不過的事情了。但是作為老師的我們往往會(huì)出現(xiàn)這種情況，一般我們都會(huì)把一個(gè)主題上完以后再來寫反思。并且在寫的過程中，就在那使勁的想，我的課時(shí)怎么上的呢？出現(xiàn)了哪些問題呢？所以我覺得上完一節(jié)活動(dòng)以后，因該趁熱打鐵及時(shí)地反思是很有必要的。而作為年輕教師來說，對(duì)提升自己今后的教學(xué)方法和能力是再好不過的事情了。
另外，可能有些時(shí)候會(huì)有一些特殊的原因我們來不及寫。如果遇到這種情況，我們可以先把自己的不足先列出來。這樣不至于到時(shí)候在寫的時(shí)候在那干想。
在這次的童話劇教學(xué)活動(dòng)中，我也有許多做的不足之處。不足之處：注重變現(xiàn)好的孩子。在本次的童話劇教學(xué)活動(dòng)中，不管是表演課、還是音樂活動(dòng)我都比較關(guān)注那些平時(shí)在班上表現(xiàn)好的幼兒，對(duì)于那些平時(shí)比較調(diào)皮的孩子，我在集體活動(dòng)中可能有點(diǎn)忽略他們了。所以在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)本著平等的態(tài)度，對(duì)待每一位幼兒。
以上是我本學(xué)期對(duì)童話劇的總結(jié)，總體來說收獲還是很多，但是也有很多地方做的不是很好。所以在下學(xué)期的教科研活動(dòng)中，我會(huì)多學(xué)習(xí)老教師的長(zhǎng)處，爭(zhēng)取在教育教學(xué)方面有更大的提高。
話劇活動(dòng)總結(jié)篇十四
短短的一個(gè)學(xué)期中，在學(xué)校各方面的大力支持下，社團(tuán)社員積極參與，話劇社以堅(jiān)持在團(tuán)委的指導(dǎo)下開展活動(dòng)，堅(jiān)持為活躍校園文化和豐富全校師生的課余生活而努力為宗旨,已成為具有自編自導(dǎo)能力的學(xué)生社團(tuán)。我們慕顏話劇社始終根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色和實(shí)際情況，不斷推陳出新，不斷審視自我、超越自我，加強(qiáng)社團(tuán)的自身建設(shè)，完善社員的自身素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)以社團(tuán)建設(shè)為重心的校園文化建設(shè)，致力于為廣大同學(xué)的表演藝術(shù)愛好提供廣闊的發(fā)展空間，把學(xué)校的社團(tuán)工作推向了一個(gè)新的臺(tái)階。
這學(xué)年初，進(jìn)行了納新工作，只有確保納新的順利進(jìn)行才能保證以后各項(xiàng)活動(dòng)圓滿的舉行，由于宣傳到位，納新工作圓滿結(jié)束，共納35人.招新工作結(jié)束后，我們立即會(huì)召開全體社員大會(huì)，會(huì)上介紹我們?cè)拕∩绲那闆r以及本學(xué)年的計(jì)劃和相關(guān)內(nèi)容，并組織有能力的同學(xué)組成一個(gè)高效率，溝通有效的管理團(tuán)隊(duì)。劇社內(nèi)部分為五個(gè)部，宣傳部，劇務(wù)部，表演部，編導(dǎo)部，財(cái)務(wù)部。
在這一學(xué)期中，我們社團(tuán)多次召開例會(huì)，就社團(tuán)日常的排練工作進(jìn)行了安排。在日常例會(huì)中我們實(shí)行簽到制度，對(duì)社員進(jìn)行考勤，在幾次例會(huì)中，有幾個(gè)社員還是請(qǐng)假未到,但是大部分社員還是很重視會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)參加了會(huì)議。在第一次全體社員大會(huì)上，我們對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)進(jìn)行了安排，五個(gè)部門在各個(gè)部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極的開展了活動(dòng)。
宣傳部在學(xué)期初的納新工作中做出了很大的努力，同時(shí)其他各個(gè)部門積極支持其納新工作。納新前期，宣傳部制作了海報(bào)，并在校園里進(jìn)行了宣傳，我們積極組織人員為納新做準(zhǔn)備。在大力的宣傳下，不少的高一新生都根據(jù)自己的興趣愛好參加了話劇社團(tuán)，同時(shí)也是想在這個(gè)環(huán)境中發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，施展自己的才華，鍛煉個(gè)人的能力，拓展人際關(guān)系，更加能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。財(cái)務(wù)部籌集了經(jīng)費(fèi)，一定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有利于我們開展各種活動(dòng)，并且財(cái)務(wù)部對(duì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行了合理規(guī)劃。編導(dǎo)部改寫了《如何正確戀愛》和《遲來的兒子》等多部話劇，各個(gè)同學(xué)充分發(fā)揮了自己的文學(xué)才能。表演部排練了《遲來的兒子》并在20xx年學(xué)?！皸罘啻?，夢(mèng)想起航“的元旦匯演上進(jìn)行了表演。每個(gè)演員都在《遲來的兒子》中付出了很大的心血，犧牲了許多個(gè)人的休息時(shí)間。由于我們每個(gè)演員付出的汗水和努力，話劇《遲來的兒子》在演出后，贏得了觀眾的認(rèn)可，并得到了“最感人節(jié)目”的稱號(hào)。
校園中五彩繽紛的社團(tuán)活動(dòng)豐富了我們的業(yè)余生活，也為我們提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺(tái)。不但能開闊眼界，增加人生閱歷，還能提高學(xué)生綜合素質(zhì)。適度的社團(tuán)活動(dòng)還是我們大學(xué)生業(yè)余生活的“調(diào)味劑”與“潤(rùn)滑劑”。不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用，而且很多學(xué)生在加入社團(tuán)后，明顯的感覺到自己的溝通能力、組織能力、表達(dá)能力、處事能力等都有很大進(jìn)步，性格也變得更加開朗樂觀了。
或許我們很平凡，但我們瘋狂的精彩，平凡的真摯......
話劇活動(dòng)總結(jié)篇十五
自星級(jí)班級(jí)活動(dòng)月開始，我班同學(xué)滿腹熱情，積極參與，在我班班長(zhǎng)和心理委員的組織領(lǐng)導(dǎo)下，我班同學(xué)積極參與此次由外國(guó)語學(xué)院舉辦的英文心理短劇大賽，同學(xué)們發(fā)散思維，勇于創(chuàng)新，選題材，編劇本，創(chuàng)翻譯，挑演員，調(diào)音樂，排劇情。在我班同學(xué)的共同努力下，我們自編自導(dǎo)自演了一個(gè)以反映當(dāng)代大學(xué)生心理變化及人際交往為題材的英文短劇，并在大賽中取得院級(jí)三等獎(jiǎng)，年級(jí)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，大大的鼓舞了同學(xué)們的士氣，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
l在話劇的排練上，同學(xué)們更是齊心協(xié)力，不論主角配角亦或普通觀眾，同學(xué)們都抽出自己的休息時(shí)間，在導(dǎo)演（班長(zhǎng)、心理委員）組織下，積極配合，最終取得圓滿成功。
通過這次英文心理短劇大賽，一方面調(diào)動(dòng)了同學(xué)們觀察時(shí)事、學(xué)習(xí)英語的積極性，另一方面，有利于增強(qiáng)集體的凝聚力。大多數(shù)同學(xué)反映通過這次活動(dòng)，對(duì)很多同學(xué)有了進(jìn)一步的了解，發(fā)現(xiàn)了很多同學(xué)的閃光點(diǎn)，并且在這次活動(dòng)中深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。
活動(dòng)之后，我班班委商量決定類似活動(dòng)將在以后的時(shí)間里多多開展，創(chuàng)新思維，鞏固英文，和諧班級(jí)，增進(jìn)親情。
外國(guó)語學(xué)院英語教育二班全體同學(xué)。
話劇活動(dòng)總結(jié)篇十六
主辦：共青團(tuán)燕山大學(xué)委員會(huì)。
共青團(tuán)東北大學(xué)秦皇島分校委員會(huì)。
共青團(tuán)河北科技師范學(xué)院委員會(huì)。
共青團(tuán)河北科技師范學(xué)院歐美學(xué)院委員會(huì)。
共青團(tuán)河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)。
共青團(tuán)河北農(nóng)業(yè)大學(xué)海洋學(xué)院委員會(huì)。
承辦：燕山大學(xué)話劇團(tuán)。
東北大學(xué)秦皇島分校話劇團(tuán)。
河北科技師范學(xué)院海鷗話劇團(tuán)。
河北科技師范學(xué)院歐美學(xué)院話劇團(tuán)。
河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院話劇團(tuán)。
河北農(nóng)業(yè)大學(xué)海洋學(xué)院話劇團(tuán)。
秦皇島市高校首次話劇聯(lián)盟，強(qiáng)強(qiáng)組合，新創(chuàng)“話劇節(jié)”，這是高校共同努力的結(jié)果，也表現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)話劇的喜愛與熱情，對(duì)精神文化的渴求。此次六大高校傾情加盟，巡回演出，以經(jīng)典話劇詮釋文化的內(nèi)涵，精神的力量，以前所未有的規(guī)模與聲勢(shì)，將給各高校的廣大師生帶來心靈上的強(qiáng)烈震撼和視覺沖擊。把文化的氛圍傳遞到校園的每個(gè)角落，不斷創(chuàng)新，超越自己。
一活動(dòng)背景。
2008年--展示中華民族雄風(fēng)的一年，展示中國(guó)人民熱情的一年，更是展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采的機(jī)遇與平臺(tái)，六大話劇團(tuán)自成立以來，一直希望著能走出自己的學(xué)校，與其他高校合作演出，互相交流進(jìn)步。我們走訪了各個(gè)高校，經(jīng)過不懈的努力和堅(jiān)持，夢(mèng)想終成真。海港區(qū)是高校聚集地，又為我們的合作提供了便利條件。各高校也都積極參與，熱情高漲，共同致力于聲勢(shì)浩大的“話劇節(jié)”活動(dòng)。可謂“天時(shí)，地利，人和”樣樣俱備。我們也將付出全部努力和十分熱情，不辜負(fù)廣大師生對(duì)我們的期待與厚望。
二活動(dòng)主題。
六大高校齊聚一堂，共慶首屆“話劇節(jié)”
三參與主體：
四活動(dòng)對(duì)象：
六大高校廣大師生。
五活動(dòng)目的:。
宣傳經(jīng)典文化，營(yíng)造濃厚的校園氛圍，增強(qiáng)人文氣息，豐富大學(xué)生精神生活。
六活動(dòng)時(shí)間及形式：
七主演話劇：
《雷雨》燕山大學(xué)話劇團(tuán)。
《尋找生命的戀歌》東北大學(xué)秦皇島分校話劇團(tuán)。
《戀愛的犀?！泛颖笨萍紟煼秾W(xué)院海鷗話劇團(tuán)。
《思凡》河北科技師范學(xué)院歐美學(xué)院話劇團(tuán)。
《征婚要厚道》河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院話劇團(tuán)。
《追憶大學(xué)》河北農(nóng)業(yè)大學(xué)海洋學(xué)院話劇團(tuán)。
八活動(dòng)流程。
1各高校話劇團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)總攬全局，制定合作計(jì)劃，根據(jù)各團(tuán)演出情況分派任務(wù)。2秘書部負(fù)責(zé)擬定詳細(xì)的計(jì)劃書，申請(qǐng)場(chǎng)地設(shè)備，與其他高校商討節(jié)目的安排及其他細(xì)節(jié)問題。
3宣傳：通過張貼海報(bào)，出示板報(bào)，廣播，發(fā)放宣傳單等各種形式作活動(dòng)宣傳，將開幕式和專場(chǎng)演出的時(shí)間，地點(diǎn)，內(nèi)容等信息傳達(dá)給廣大師生。
4開幕式：各高校齊聚一堂，在東大活以短話劇為主，穿插歌曲，舞蹈，相聲，小品等節(jié)目。屆時(shí)有各高校文藝人才和“華燕之聲”冠軍得主等許多校園“名人”前來捧場(chǎng)，為此次“話劇節(jié)”拉開帷幕。
5專場(chǎng)演出：六大高校在16日至22日一周內(nèi)以每晚一到兩場(chǎng)的話劇演出在各高校之間巡回演出。
6活動(dòng)結(jié)束后，六大高校針對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；全面了解此次活動(dòng)中廣大師生的反應(yīng)與評(píng)價(jià)。為以后的高校聯(lián)盟順利發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)，打好基礎(chǔ)。還要做出進(jìn)一步的規(guī)劃與設(shè)想，爭(zhēng)取為高校的文化建設(shè)做出更多的貢獻(xiàn)。
2008年12月26日秦皇島市高校話劇聯(lián)盟。
話劇活動(dòng)總結(jié)篇十七
《雷雨》第二幕。
表演時(shí)間、地點(diǎn)。
20xx年4月12日下午第一節(jié)課，美高一（一）班教室。
演員表。
道具安排。
雨衣、桌子、桌布、照片、合同、衣飾、粉筆制成的煙。
參加人員：觀眾美高一（二）班全體學(xué)生。
嘉賓曹現(xiàn)軍、王旭、賈巖、孫力榮、王卉、王欣、白延斌鄧琳。
主持人溫婧。
一、活動(dòng)背景及目的。
《雷雨》第二幕是新課改后人教版第？?jī)?cè)中課文，本單元是戲劇單元。通過學(xué)生的表演是學(xué)生能更深刻的體會(huì)《雷雨》所揭示的深刻的社會(huì)問題，同時(shí)提高學(xué)生的素質(zhì)、增加學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣。
（一）準(zhǔn)備工作。
1、策劃此次活動(dòng)并做出詳細(xì)的策劃書。
2、給參與演出的學(xué)生足夠的準(zhǔn)備時(shí)間，使學(xué)生務(wù)必做到脫稿演出。
3、道具、會(huì)場(chǎng)的布置由學(xué)生獨(dú)立完成。
4、提前邀請(qǐng)嘉賓。
1、由溫婧老師宣布表演開始。
2、學(xué)生表演，觀眾認(rèn)真觀看。
3、嘉賓教師發(fā)言。
4、鄧琳老師總結(jié)發(fā)言。
（一）培養(yǎng)學(xué)生自主能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
將片段進(jìn)行改編，由學(xué)生來表演劇中的情節(jié)、人物，將教學(xué)內(nèi)容以形象予以還原的一種集教學(xué)和表演于一體的課堂教學(xué)活動(dòng)。
文學(xué)學(xué)習(xí)要求學(xué)生必須有較高的悟性、心靈體驗(yàn)、心理素質(zhì)和對(duì)美的審視能力。這也就是說，學(xué)習(xí)話劇文學(xué)除了要了解基本知識(shí)基本理論以外，更重要的是感應(yīng)作者的情緒、情感和美學(xué)意蘊(yùn)。為此，我們使用“情境設(shè)置”教學(xué)模式，要求學(xué)生自己把經(jīng)典劇本改編成自己的表演劇本并且自己當(dāng)演員。這樣，選哪個(gè)話劇，情節(jié)怎么改編，人物性格怎么發(fā)展，道具用什么，演員是否反串以增加戲劇效果等一系列問題，都由學(xué)生主動(dòng)思考、編排，教師從學(xué)生興趣和認(rèn)知水平出發(fā),倡導(dǎo)實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式,使文學(xué)的學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成主動(dòng)思維、大膽實(shí)踐和敢于創(chuàng)新的過程,從而提高學(xué)生閱讀、理解、分析、鑒賞和語言運(yùn)用等綜合能力，也使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)積極參與。
（二）促進(jìn)學(xué)生對(duì)原著進(jìn)行閱讀，提高學(xué)生素質(zhì)。
排演任何一個(gè)劇目其中必須包括深入理解作品的主題思想、主要內(nèi)容，明晰劇情的時(shí)代背景和劇中人的生活環(huán)境，把握人物的性格特點(diǎn)及相應(yīng)的動(dòng)作、表情、語言等。這就要求學(xué)生必須仔細(xì)研讀原典劇作，研讀過程中揣摩、理解、把握人物性格。學(xué)生閱讀劇本和闡釋劇本的過程是一種對(duì)話過程。文本向?qū)W生開放自己,表達(dá)意義；學(xué)生解讀意義,反回自身,在不斷的闡釋與被闡釋中,劇本以其自身的人物形象和人物性格讓學(xué)生感知,讓學(xué)生深刻地體會(huì)劇中鮮活的故事情節(jié)。這個(gè)過程，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生在閱讀中的積極參與、主動(dòng)探究，能夠讓學(xué)生產(chǎn)生聯(lián)想和想象，豐富他們的創(chuàng)造力。
在教學(xué)實(shí)踐中，參加演出的同學(xué)，大多對(duì)他們自己所扮演的角色及作品都有。
較深入細(xì)致的理解，并且每個(gè)同學(xué)各不相同，所謂“有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”。參加表演的同學(xué)背下了臺(tái)詞還要揣摩意義，明白了主題還要醞釀情感，醞釀成熟了還要在演出前蓄勢(shì)待發(fā)。這一過程需要環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)，最后由于個(gè)人體驗(yàn)和認(rèn)知不同，產(chǎn)生了見仁見智的效果。
（三)強(qiáng)化學(xué)生的情感教育，培養(yǎng)學(xué)生榮辱觀。
情感教育是指教育者滿腔熱情地進(jìn)行教育活動(dòng)，在教育過程中注意誘發(fā)、激勵(lì)受教育者的內(nèi)在情感，使之處于最佳狀態(tài)，養(yǎng)成良好思想政治品質(zhì)的過程。情感教育包括道德情感、政治情感、理智情感等。傳統(tǒng)的話劇文學(xué)課重共性，重知識(shí)，重認(rèn)知理性，久而久之，導(dǎo)致學(xué)生的情感成長(zhǎng)受到忽視，情感變得脆弱、膚淺、粗糙，情感世界建構(gòu)面臨危機(jī)，學(xué)生的人格建構(gòu)也因此失衡。
表演話劇的“情境創(chuàng)設(shè)”就是為了增強(qiáng)學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)。學(xué)生在讀——思—。
去重新學(xué)習(xí)文學(xué)概論，學(xué)習(xí)戲劇理論，從而進(jìn)一步加深鞏固學(xué)生過去所學(xué)的知識(shí)。
四、培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、樹立集體觀念。
排演話劇是合作學(xué)習(xí)的一種形式。學(xué)生在排練劇目中，找道具，選服裝，畫布景，群策群力；學(xué)習(xí)臺(tái)詞時(shí)，互挑毛病、互相切磋、互相鼓勵(lì)、互相學(xué)習(xí)；隨著劇情的發(fā)展變化，人物的出場(chǎng)、退場(chǎng)，又要互相配合，互相提醒。
合作學(xué)習(xí)是學(xué)生通過分工合作，共同達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種學(xué)習(xí)方式,它通過學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程的主動(dòng)參與,培養(yǎng)自主意識(shí)、自主能力和自主習(xí)慣,使學(xué)生成為一個(gè)具有主體性人格的人。它可以使每個(gè)學(xué)生平等地參與學(xué)習(xí),有充分發(fā)言和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),并且鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和探究，從而使學(xué)生的進(jìn)取意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得以強(qiáng)化。由此融洽了學(xué)生之間的關(guān)系，增強(qiáng)了集體凝聚力。
話劇活動(dòng)總結(jié)篇十八
當(dāng)代。
人家。
女兒二十多歲__財(cái)會(huì)函授學(xué)校某函授站教師簡(jiǎn)稱：女
幕啟。人家。臺(tái)中置一桌數(shù)椅。桌上擺一打開了的筆記本電腦。
父：(兩鬢斑白，拎一破舊的算盤，自言自語地上)不信把您還沒辦法了!(坐在電腦前，戴上老花鏡，眼看屏幕目不轉(zhuǎn)睛，手撥算盤快指如飛)想難住我__，沒門!一萬三千四百六十九圓整。這不照樣算出來了嘛!
把結(jié)果給他輸進(jìn)合計(jì)里。(操作電腦一副笨拙的樣子)妥了!作業(yè)完成了!關(guān)掉這個(gè)籃叉叉!(如釋重負(fù)。舉手，張嘴，伸懶腰，美美松了一口氣)勞逸結(jié)合，空當(dāng)接龍，這下該玩玩撲克牌牌了。(玩電腦游戲)您給我上去!您也給我上去!我把您都挪開，這下您也該上去了!啊!什么?‘您已經(jīng)走投無路趕緊投降吧!’。唉!太急了!鬧壞了!重來!
女：(戴近視眼鏡，風(fēng)風(fēng)火火地上。敲‘門’。)
父：來了，來了!(開‘門’)誰啊?啊!是您!
女：(急進(jìn))怎么樣?這幾天的課都聽懂了嗎?
父：報(bào)告班主任老師，聽懂了。
女：筆記都做了沒有?
父：報(bào)告班主任老師，全做了。
女：作業(yè)都完成了沒有?
父：報(bào)告班主任老師，全完成了。
女：那么，我非凡給您布置的家庭作業(yè)做了沒有?
父：報(bào)告班主任老師，全做了。
女：那好!我檢查一下。
父：不用檢查了。做了，絕對(duì)沒錯(cuò)!不用檢查了。
女：不檢查怎么能知道您做的對(duì)錯(cuò)?(向電腦走去)
父：(搶上前去，急忙拿起算盤藏在身后。)
女：(操作電腦)啊!怎么又玩起游戲來了!您怎么這么不聽話!太沒出息!
父：作業(yè)做完了，那也該答應(yīng)人活動(dòng)活動(dòng)嘛!所以就……
女：什么所以!我來問您，您為什么要參加財(cái)會(huì)函授學(xué)習(xí)?
父：報(bào)告班主任老師參加財(cái)會(huì)函授學(xué)習(xí)，一是能使用電腦記帳，二是可以學(xué)會(huì)使用電腦。
女：通過參加財(cái)會(huì)函授學(xué)習(xí)您有何收獲?
父：收獲可大了!通過參加財(cái)會(huì)函授學(xué)習(xí)，我增長(zhǎng)了見識(shí)，更新了知識(shí)，尤其是電腦做起帳來科學(xué)、方便、快捷。能極大地提高工作效率。電腦比人厲害多了!一不小心您就走投無路了。只好乖乖投降了!人咋都鬧不過腦!
父：報(bào)告班主任老師，我今年五十五歲了。
女：不管多少歲，要知道，網(wǎng)絡(luò)是個(gè)雙刃劍，把握不好……
父：報(bào)告班主任老師，網(wǎng)已經(jīng)安裝好一個(gè)多月了。上網(wǎng)我還沒學(xué)會(huì)。因?yàn)槟?，還沒顧得上教我。
女：噢，對(duì)了。這屆函授班剛開學(xué)，我確實(shí)有點(diǎn)兒忙。這撥學(xué)員里老同志多，學(xué)起電腦來有些吃力。教起來更吃力。等我理順了以后，閑下來再教您!
父：您啥時(shí)候才能閑下來?
父：我明明做了!結(jié)果是一萬三千四百六十九圓整。不信，您求出來看。
女：(操作電腦)結(jié)果是沒錯(cuò)!噢，對(duì)了!您是不是做出來以后沒有保存?
父：對(duì)對(duì)對(duì)，我忘了保存了。
女：這怎么能隨便忘了呢?課堂上我再三強(qiáng)調(diào)，保存是電算中要害的要害!
父：哎呀，我記住了!下次改正還不行嗎?
女：不行，您必須馬上重新做一遍!以防下次再錯(cuò)了!
女：啊!這么說您又是用算盤算的?
父：(支支吾吾)沒有!我就是用那個(gè)籃叉叉算的?(背手)
女：什么籃叉叉!那叫‘易可賽而’!
父：噢，就是用那個(gè)一可賽二算的?
女：您咋算的!
父：那還用說!一個(gè)一個(gè)加起來的唄!
女：胡說!點(diǎn)擊求和公式一次就算出來了，用的著一個(gè)一個(gè)往起加嗎?您分明是用算盤算出來的還不承認(rèn)!太令人失望了!
父：(支支吾吾)沒有!
女：您怎么越來越不像樣子了!竟然說起謊來了!您手里拿的啥?伸出來我看。
父：(伸左藏右，伸右藏左)您看，什么也沒有!
女：您把兩只手都伸出來!
父：(拿出算盤，尷尬異常)
女：那是什么?
父：(難為情地將算盤灰溜溜地放在地下)
女：(氣急敗壞地)太不象話了!太沒出息了!太令人失望了!電腦面前用算盤，開什么國(guó)際玩笑!直接把丟人當(dāng)喝涼水!一萬多塊錢的電腦難道買來是讓您這樣糟踐的嗎?啊!我這當(dāng)班主任教電腦的老師連您都教不好!您讓我怎么去教別人!啊!您能不 能理解理解我，啊!您能不能關(guān)懷關(guān)懷我，啊!一萬多的電腦啊!為了啥?啊!您對(duì)得起我嗎?啊!我輕易嗎?啊!
女：爸，您別生氣!我錯(cuò)了!我意識(shí)到了，我對(duì)您的關(guān)懷是不夠!今后……父少提關(guān)懷!您不配!您滿腦子全是您的函授輔導(dǎo)站，您心里啥時(shí)候還有‘老爸’兩個(gè)字!
女：爸，您別生氣!我心里咋能沒有您呢?為了使您能有一個(gè)幸福的晚年，女兒已經(jīng)開始付諸行動(dòng)了!
父：不就孝敬老子一個(gè)破電腦嗎?張口一萬多，閉口一萬多!受夠了!現(xiàn)在就搬回您們家去!老子不希罕!(上前欲搬電腦，不小心踩著算盤，踉踉蹌蹌差點(diǎn)兒倒地。算盤珠子濺落一地。忙捂嘴)
女：(忙攙扶，焦慮地)爸，您沒事吧?
父：(一手捂嘴，一手比劃……)
女：好好好!我來打掃!爸，您真的沒事吧?
父：(擺手示意)
女：我明白，我馬上打掃!(急下)
父：(彎腰尋找假牙，伏地鉆入桌下)
女：(拎掃箸簸萁上。見父倒地大驚)爸——!(扔下掃箸簸萁，撲到父身上大哭)爸，您怎么了?爸，您說話呀!爸，我錯(cuò)了!都怪我!您說話呀!爸……您說話呀!(痛哭流涕)
父：(忽然站起，揉嘴安假牙)
女：爸，您說話呀!
父：假牙掉了，怎么說?
女：爸，您剛才是怎么絆倒在桌子底下的?
父：不是絆倒的，是我鉆在桌子下面找牙來著!別哭了!老爸沒事!好好的!
女：(手捂胸口，緊張異常)
父：別緊張!爸真的沒事!好好的，您放心!
女：爸，我一定要好好孝敬您，我向您保證。今后，我再都不惹您生氣了!我要好好地關(guān)懷您。我一定要讓您過上幸福的晚年。我保證!
父：行了行了!少給老子開空頭支票!情領(lǐng)了!戲該收?qǐng)隽?
女：爸，真的，我發(fā)誓!我一定要……
女：我去康姨家了!
父：哪個(gè)康姨?
女：康冬梅康阿姨!
父：(眼睛一亮，頓來精神!)啊!(故作矜持狀)噢，去輔導(dǎo)您康姨電腦去了吧。
女：我康姨才不用人輔導(dǎo)呢!人家早就學(xué)會(huì)了。人家不但學(xué)會(huì)了課堂上的.知識(shí)還通過看書鉆研自己學(xué)會(huì)了上網(wǎng)。今天是我康姨的生日，有好多網(wǎng)友都給我康姨發(fā)來了生日賀信、賀卡!
父：都是些男的還是些女的?
女：男的女的都有。
父：都多大年齡了。(急狀)
女：爸，您啊，等我把地收拾一下再說。
父：不收拾了，不收拾了!等會(huì)兒爸自己收拾!
女：算盤珠子撒了一地，萬一把您滑倒咋辦?我可就您這么一個(gè)爸，這不收拾太危險(xiǎn)了!
父：好好好您收拾您收拾!哎，有沒有老頭子給您康姨送生日禮物的?
女：(邊收拾邊回答)爸，您問這干啥?
父：(難為情地)噢，隨便問問，隨便問問!(自言自語)唉!您瞧我這記性，真不中用!怎么能把這么重要的事情竟給忘了!真不中用!
女：(將垃圾裝進(jìn)垃圾袋兒)爸，您把啥重要事情給忘了?
父：啊!噢，噢。(支支吾吾)隨便說說，隨便說說!其實(shí)，也沒啥重要事情。
女：別裝了。知父莫如女，您的重要事情女兒早就知道了!
父：您知道什么呀!本來就沒什么嘛!您又能知道什么?
女：算了吧!您的重要事情嘛，就是想給康姨送給生日禮物，對(duì)嗎?
父：啊!您咋知道這……盡胡說!送什么禮物!您就是想送人家，人家還未必收呢。萬一人家不收那不是自討無趣嗎?老爸才不會(huì)干那樣的傻事呢。
女：爸，您錯(cuò)了!我已經(jīng)替您給康姨送了一個(gè)大花籃，可把我康姨興奮壞了。
父：真的?
女：可不。
父：您康姨沒說點(diǎn)兒啥?
女：說了，她說您為什么不親自來送。
父：您怎么回答的?
女：我說您正忙著學(xué)電腦，鉆研‘易可賽而’。
父：好好好!這樣回答很好。您真是爸的乖孩子。噢，您康姨還說啥了?
女：我康姨說她這輩子最佩服的人就是您了。說您執(zhí)著、上進(jìn)、聰明、好學(xué)。參加珠算比賽每次都得第一名。人家一直比不過您，所以人家很佩服!
父：(自得非凡)那她永遠(yuǎn)也不是您老爸的對(duì)手。
女：不過人家還說了。這次和您一塊兒參加__財(cái)會(huì)函授學(xué)習(xí)，在電算方面人家一定要超過您!
父：休想!她想先超過我，然后再看不起我，沒門!
女：人家又沒看不起您!人家是看不起那些不思進(jìn)取，啥都不懂，成天只會(huì)在電腦上玩撲克游戲的人。
父：您沒告訴她我也玩撲克牌牌的事吧?
女：沒有。我說我爸才不是那樣的人。一有空兒，我爸就鉆研電算課程。
父：這就好!不過有些名不副實(shí)，不好意思，不好意思!丫頭，閑話不說!趕快教老爸電腦，爸今兒就要學(xué)會(huì)那個(gè)一可賽二?？爝^來，教老爸。
女：對(duì)不起!今天沒空兒，改日吧。
父：沒空兒沒空兒，老爸一用您，您就沒空兒。您心里到底還有沒有我這個(gè)老爸!
女：對(duì)不起!眼下，有一件非常重要的事情必須要辦!
父：什么重要的事情，難道比您老爸學(xué)電腦的事情還重要嗎?
女：是的。學(xué)電腦改日吧。
父：您今兒要是不給我教電腦，敢離開這屋子半步，從今后我就沒您這個(gè)女兒!您敢離開!您離開我瞧一瞧!
女：爸，不但我要離開而且您也必須馬上離開。
父：您啥意思?
女：今天是我康姨的生日，我和您女婿商量好了。咱們一塊兒去酒店里給我康姨過個(gè)生日。飯局早就訂好了。說不定這會(huì)兒我康姨已經(jīng)早就到了。
父：哎呀!您咋不早說!等一等。老爸趕緊換身衣服。
女：爸，不用換了。您女婿早就給您預(yù)備好了。名牌西服。趕緊打的到我家去換!
父：好好好。那快走.(急走幾步，忽然返身)等等!差一點(diǎn)兒把一件重要的事情給忘了。
女：啥事兒?
父：(拎起垃圾袋兒，面對(duì)觀眾大聲地)離別珠算，迎接挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)電腦，永遠(yuǎn)不叫她康姨小看!
女：爸，快走!(二人邊說邊笑邊下)
幕落!
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