我們需要采取更具挑戰(zhàn)性的方法來應(yīng)對當(dāng)前的局勢。尋求他人的意見和建議，以便在寫作過程中及時調(diào)整和改進內(nèi)容。總結(jié)范文中包含了一些實用的寫作技巧和方法，可以幫助我們提升寫作水平。
我是雨初中篇一
我是一名初學(xué)生，在別人的眼中我是一個，我是一個壞孩子，不聽家長的話，不聽老師的話，不聽同學(xué)，朋友的話。
我是一個孩子，在別人眼中我是一個大人，有自己的想法，不輕易改變，像個大人那樣看待事物，那樣冷漠，可是我是一個孩子呀，這對于一個孩子來說，一個應(yīng)該活潑天真的孩子來說無疑是一個噩夢，我是一個女孩本應(yīng)該在自己的天地里旋轉(zhuǎn)，應(yīng)該幻想著自己的白馬王子，應(yīng)該和自己的好友訴說著自己的心事......可是現(xiàn)在的我呢？沒有朋友，沒有了屬于我的那份天真，我是女孩我也想穿著裙子，坐在校園里，回憶過往；我也想挽著一個朋友，走在樹叢中，告訴他我的故事；我也想......可是這一切是不可能的......我是一名初中生，可眼睛已不再清澈，我有一個朋友可大家都那么的對我...我只是在保護自己。
我只是想得到他們的關(guān)注...可是他們現(xiàn)在對我是......我是一名初中生，眼里有一絲絕望與難過......
我是雨初中篇二
在一個黑暗的房間里，有一個導(dǎo)演。她想執(zhí)導(dǎo)歷史上最長的電影——《生活》。這時候她皺著眉頭，因為找不到主角。于是導(dǎo)演坐在房間的角落里，看著地上試圖搬運餅干屑的螞蟻。直到螞蟻終于爬上窗臺爬出來。她剛剛恢復(fù)理智。
“不，我不能在這里嘆氣。我要出去找生活的主角?！彼酒饋泶舐曊f。導(dǎo)演是個守信用的人，所以她出去找主角了。
她正走在街上，來了一個籃球運動員。她看著運動員搖搖頭：“不，主角應(yīng)該是女生。”于是她繼續(xù)往前走。不知不覺，她來到了農(nóng)村，一路上沒有遇到讓她滿意的人。正當(dāng)她用各種方法踢石頭時，一個小女孩邊唱邊跳地向她走來。她看了一眼小女孩，搖搖頭說：“不，主角不應(yīng)該唱這么好聽的歌。”導(dǎo)演接著說。不知道過了多久，她來到了一片森林。在樹林深處的小溪邊，她看到一個悲傷的女孩坐在一棵大樹下。陽光被樹枝劃破，胡亂撒在女孩身上。導(dǎo)演興奮地跑過去，認定女孩是她的主角。但是女孩溫柔的笑了笑，對她說：“其實我就是你，你要找的主角就是你自己?！睂?dǎo)演詫異地看著女孩，才發(fā)現(xiàn)面前的人好面熟。她跟著女孩來到小溪邊，驚訝地發(fā)現(xiàn)水中有兩張一模一樣的臉在融合。
至此，導(dǎo)演才意識到她要找的主角是自己。看著水中的倒影，導(dǎo)演喃喃道：“我的人生是一部漫長的電影，主角是我自己。是的，我是生活的主角?！笔堑模谏钪?，每個人都可以成為主角。特別是自己的人生，只能自己去解讀。
讓我們對著天空大喊：“我是生活的主角！”
我是雨初中篇三
小學(xué)六年，如一瞬間，一眨眼的工夫就過去了。小學(xué)畢業(yè)之后，我天天盼著能到心儀的中學(xué)上課，天天想象心儀中學(xué)的面貌。在八月中旬，媽媽告訴我，我在宜豐中學(xué)讀書，那一刻，我仿佛在做夢一般，別提有多開心了。
之后這十多天，我天天盼著開學(xué)，在我的新學(xué)校里學(xué)習(xí)。我小學(xué)時曾到過幾次宜豐中學(xué)，那是我們小學(xué)舉辦運動會的時候，但那時只到過中學(xué)操場，沒有看過宜豐中學(xué)的教室，也沒有細細觀察過。我每天都在想象我的新學(xué)校是多么美麗；我的新教室是多么明亮、寬敞；我的新同學(xué)是多么友好；我的新老師是多么和藹；我的新中學(xué)生活是多么美好。
終于熬過了這十五天，熬到了九月一號，我早早就起來了，吃完早飯，我滿懷希望、激動的心情去報名了。報完名后，工作人員告訴我們九月二號正式上課。我迫不及待地想到明天，那一天仿佛度過了一個世紀，時間流淌得是那么慢。
第二天去上課，我被分到了初一（6）班。在那天，我正式成為了一名中學(xué)生，我要把握好這幾年的時間。
到了初中，我發(fā)現(xiàn)了許多與小學(xué)不一樣的東西?？颇繌娜T變到七門；學(xué)校有小學(xué)學(xué)校好幾個大；同學(xué)不再是以前的熟悉同學(xué)；還有晚自習(xí)；還有住宿生；功課更難了；作業(yè)更多了。不過這個階段，我會盡我所能，把一切做到最好。
讀書就像種果子，要用心去栽培。小學(xué)就像埋下知識的種子，初中就像生根發(fā)芽，高中就像開花，大學(xué)就像結(jié)果，大學(xué)畢業(yè)果子就成熟了。而這顆果子跟別的果子不一樣，因為它是用你十多年的時間和努力換來的，它比別的果子更加的甜。
在這三年時間里，我作為一名中學(xué)生，會更加努力，讓這棵種子生根發(fā)芽，朝著我心里的那個目標(biāo)奔去！
我是雨初中篇四
我是一條小魚，一條漂亮的小魚。我身上的鱗片閃著金黃色的光芒，我還有一條靈活的尾巴。在爸爸媽媽眼里，我就是他們的“小王子”。
我有許多好朋友：小烏龜、小青蛙、小蝦米……我們每天都在一起朝著水面吐泡泡玩，看誰吐的泡泡大。我們還在水草李玩捉迷藏，小烏龜總是把自己埋在泥土里，不仔細看還真看不出來；小青蛙喜歡挑到水面上的水草里?？偸亲屛覠o可奈何。有一天，我們又在玩捉迷藏。我想：這回小青蛙一定又躲在水草上。于是，我奮力一躍，跳上了那片水草。可是那片水草把我托了起來，我動彈不得。沒想到小青蛙也在那片水草上，他看見我的這幅“囧”樣，不由得哈哈大笑。我急忙說：“你還在這傻笑什么？快來幫我一把！”小青蛙用力一推，終于幫我回到了水里。
有一天，我正在往家的方向游。游著游著，我感到很累，于是就在一塊“石頭”上躺了下來，我望著水面上，猛地一看。咦？水面上的'水草怎么動得那么快！我又往旁邊一看，咦？這些石頭怎么在往后退？我坐起身來，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)在家門口了。這時，石頭探出了一個腦袋來，說道：“嘻嘻！好玩吧！”我嚇了一大跳。原來這塊“石頭”是我的好朋友小烏龜，是他把我送回家的。
我們的每一天，總是這樣過去，我們從不厭倦那些充滿著快樂地游戲。
我是雨初中篇五
生活中誰是主角，誰是配角，我當(dāng)然會毫不猶豫的說“我是主角”。
我是生活中的主角，生活中處處可見我。當(dāng)然，沒有我，家庭也不會和睦幸福；沒有我，班里的笑容會更少；如果我不在，我會把政治科的代表累個半死.
生活中，天涯海角，不缺主角，哪怕是一部電影，一篇文章。《故鄉(xiāng)》的主角是荀哥；《孔乙己》的主角是孔乙己；《亮劍》的主角是李云龍…每個人都是我們生活中的主角。你是生活的主角，我是生活的主角，他也是主角！
在學(xué)校里，老師是主角；在家里，父母是主角.這是我之前的理解。但是，為什么不說“我是生活的主角”？也許你不能！但是為什么不認為老師和家長都是普通人呢？沒有他們地球不停止轉(zhuǎn)動嗎？不。正因為如此，他們和我們一樣，因此，我們是生命的主角。你不能缺任何人。
世界其實就是一個舞臺。每個人都是舞臺上的一個角色。而這個角色是階段性的，最多100年。有時候我們扮演不同的角色。舞臺的導(dǎo)演是社會。三流導(dǎo)演要求主角差，配角更差；二流導(dǎo)演要求主角好，配角無所謂；一個一流的導(dǎo)演，要求主角和配角一樣優(yōu)秀。角色可能很重要，但表演永遠不會是好是壞。
無論導(dǎo)演如何定位一個演員，他都是他的主角。不管有多少鏡頭，都要盡力發(fā)揮自己的作用。
在享受休閑的同時，為什么不想為了更滿足的快樂而改變？
為自己的人生奮斗，相信自己可以成為生活中的強者！可以是生活的主角。我的目標(biāo)是高中，我為之奮斗。我相信我是生活的主角，生活的主角就是我。
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我是雨初中篇六
我是一個書包，從小來自文具店。和一些鉛筆、本子、膠帶等無憂無慮地生活在一起。
不幸的事情終于發(fā)生了。我的倆個小伙伴筆和橡皮因為他的小主人不小心且毛手毛腳，一個被摔得粉身碎骨，一個被捏得遍體鱗傷，最后慘遭拋棄。我為它們默默傷心了好幾天。
我是一個白書包，中間還露出一點點的淡黃色，上面有一個可愛的海綿寶寶，它神氣地袒露著自己黃色的背。書包的兩側(cè)有一點藍色，好像天使為我點綴的一點裝扮。書包后面全是白色的，猶如天使那潔白的衣裳。一天一個小男孩對著我端詳了好半天，滿意地點著頭買走了我。
我很喜歡他——我的小主人，他的身體很溫暖。他似乎也挺喜歡我，每天輕拿輕放，貼胸貼背。就這樣，我們一起渡過了三年的時間光。
小主人今年上七年級了，隨著課目的增多，書包里的小伙伴也與日俱增，我的負擔(dān)在慢慢加重。去學(xué)校的路程比以前遠了好幾倍，風(fēng)風(fēng)雨雨就這樣一天天地過去了。每次到學(xué)校后小主人累得上氣不接下氣，我也漸漸地也力不從心了。
周四的一天下午，像往常一樣，小主人背著我放學(xué)回家了，快到小區(qū)門口的時候，我一側(cè)的背帶突然斷了，書和文具撒了一地，主人是又氣又惱不知所措，后來在好心人的幫住下才整理好了書包?；氐郊液笾魅税盐抑刂氐厮ぴ诘厣希昧Σ任?，踩了好長時間，我知道他已經(jīng)不喜歡我了。我本來就受傷了，這下更是傷痕累累，不忍直視，我心里更是難過，真怕小主人嫌我，最終狠心地拋棄我。
雖然我又破又舊，但我畢竟也陪伴了主人三年了，如今主人卻這樣對我，傷心呀！
這個世界怎么了？真糟！
“我”曾是一個漂亮的書包，身著粉色的外衣，胸前還有一只新穎別致的蝴蝶結(jié)。一天，“我”被一個扎“羊角辮”的小女孩買走了。從此，“我”就和這位小主人一起，每天聽著主人唱著歡樂的歌，蹦蹦跳跳的上學(xué)去，日子過得倒也無憂無慮，清閑得很。
可后來，隨著主人年齡的增長，她的課程越來越多，“我”肚子里的書本、文具等，漸漸地多了起來。每次主人把“我”從她肩上卸下來，“我”都是累的筋疲力盡，像散架子似的癱軟在地上。(原創(chuàng)投稿)。
從周一到周五是正常上課，“我”毫無怨言。而到了周末，就像“趕場”似的一家接著一家地東跑西顛。早晨，主人把上午用的課本一一塞進“我”的肚子里，先去學(xué)“哆來咪”。一個半小時之后，又去下一站補習(xí)“未知數(shù)+y”。下午再去補習(xí)90分鐘的“thankyou”。之后再走向下一家，主人從另一個小兜子里拿出練功服，去學(xué)跳舞?！拔摇卑底愿吲d，幸好沒塞進“我”的肚子里，不然“我”可受不了。
就這樣，“我”一路陪著她讀完了小學(xué)六年。艱苦的中國人民抗日戰(zhàn)爭，足足打了八年?！拔摇边@六年比八年抗戰(zhàn)打游擊還要累?。 拔摇毕耄搅顺踔性撟屛倚菹⒁幌铝税?？可主人異想天開的要背著“我”念完大學(xué)?！拔摇钡膵屟?，還有十年呢……！
主人，“我”已經(jīng)累極了！請你為“我”想一想吧，幾年來，“我”跟著你“風(fēng)風(fēng)雨雨”“走南闖北”的，僥幸的是，多虧遇見你這個文靜的女孩子，要是攤上一個“混小子”，“我”恐怕早就體無完膚，甚至支離破碎，變成擦腳布了。希望主人要懂得“憐香惜玉”就更完美了！
一陣夾帶著紫羅蘭芬芳的花香的風(fēng)向我拂來，使我措手不及。太陽的耀眼光芒從我的左臉射到了右眼的眼睫毛，湖面上泛著漣漪。奇怪的事悄然而至——我變成了一個粉紅色的普通書包。
“書包”這個詞，想必大家都不陌生吧?？疲粋€活生生的人變成一個書包，大家就充滿疑問了吧！
我怎么就變成一個書包了呢？
一個女孩背著我走向一所學(xué)校。她的書包是粉紅色帶鈴鐺的，她書包里的書“出賣”了她的學(xué)校及姓名。書包從大且寬到小且窄的書，各種書本的前面是杯子、眼鏡盒和筆袋。在另一個小包里是尺子、小錢包、便利貼和裝借書證的銀色小包。
由此我推定她是一個富有少女心的女孩子；從書包的鈴鐺我推定她是一個有奇思妙想的女孩子；從書包里的書本擺放位置，我推定她是一個井井有條的女孩。
如果我的肚子里裝著一些不整齊的書本、亂放的筆、橡皮、尺子......我定不會喜歡我的這個小主人，我會猜想她會是一個“垃圾蟲”，沒有人喜歡和她做朋友。
通過這件事情——我變成了一個書包，希望大家把各式各樣書本、筆放到應(yīng)放的地方，是書包干凈、整潔、井井有條。
我是雨初中篇七
我生活在海洋里，由于我的體型像魚，所以許多人都叫我鯨魚。其實我并不是魚類，而是哺乳動物。在很遠的古代。我跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地是上，后來環(huán)境發(fā)生了變化，我的祖先生活在靠近陸地的淺海里，又經(jīng)過了很長時間的年代，我們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢都退化了，整個身子都變成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。
我可以分為兩類；一種是須鯨，沒有牙齒。一種是齒鯨，有鋒利的牙齒。齒鯨吃大魚和海獸，須鯨喜歡吃蝦和小魚。我不喜歡群體生活。我用肺呼吸，每隔一定的時間必須呼吸一次。我是胎生的，幼鯨靠吃奶長大的，我的壽命是很長那個很長的，這就是我。
我是雨初中篇八
歲月的風(fēng)鈴，搖醒了我沉睡的記憶，久違的感動又被喚起。
媽媽愛吃石榴，我也愛吃石榴。周末，小姨特地從北京帶回兩個石榴，這個季節(jié)市場上賣石榴的商販極少，而且價格不菲，我拿出果盤，將兩個石榴輕輕的放到果盤中，在一步一步的挪到冰箱前，打開冰箱門，將他們安頓在那里，然后依依不舍的走了。晚飯前，我悄悄的從房間里走到了冰箱門前，打開冰箱門，用手輕輕地觸摸在果實飽滿的石榴上，它的香味立即鉆入我的鼻孔，心里饞的直癢癢，可再一想，媽媽這幾天身體不好，還是留給媽媽吧，我不禁嘆了一口氣，心中有一種莫名的失落感，我低著頭，抬起沉重的腳步，慢慢的往回走，媽媽一下子闖進我的視線，他從冰箱里拿出了一個石榴，塞到我手里，我猶豫了一下，那畢竟是我渴望已久的石榴啊！不過最后理智戰(zhàn)勝了貪心，我還是把它慢慢的推了回去，媽媽把它又放回我的手心上，從冰箱中拿出另外一個石榴，說：“我吃這個！”然后就去做飯了，我也捧著石榴跑回了屋，我把它放在了寫字臺上，沒有吃。睡覺前，我一直住心中的渴望，決定把石榴放回冰箱，留給媽媽，我一步步目不轉(zhuǎn)睛的盯著這個石榴，突然看見媽媽正在津津有味的吃著那個香噴噴的“石榴”，看看手中的`石榴，我笑了，但我還是決定把石榴放回冰箱，在我打開冰箱門的那一剎那，我愣住了，足足有半分鐘才回過神來，我擦了擦我的眼睛，我不敢相信我的眼睛所看到的——那個石榴依然靜靜的躺在那里，我立刻退后了幾步，媽媽正在吃那我不愛吃的水果——蘋果，我呆在那里，靜靜的看著那一幕幕……我的心里想打翻了五味瓶，各種味道一起涌上心頭。
我抵擋住了石榴帶給我的誘惑，選擇了留給媽媽——這件事我做對了！
我是雨初中篇九
上小學(xué)的時候，我們有了一位和藹可親的班主任，我們學(xué)會了寫字，算數(shù)，甚至簡單的英語，但課堂上再也沒有了講故事、做游戲、隨意走動這樣的事了。
上初中了，我們的課堂不僅要求不允許有小動作，更要求我們?nèi)褙炞⒌芈犂蠋熤v課，否則一個不小心溜了會號，就會造成某些課后題做不出來。
雖說初中生活有那么一點兒嚴肅刻板，但我卻知道這對我們十分重要，因為我們將有大量的知識學(xué)要學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)打牢了才能掌握更多的本領(lǐng)。我一定要適應(yīng)初中生活，我是初中生啦！
我是雨初中篇十
開學(xué)第一天，作為一名初一新生的我背著書包，在校門口望著陌生的校園，竟有些迷茫。
我向著班級走去，在對接下來的初中生活充滿希望的同時，又不忘欣賞校園的風(fēng)景。在過道兩邊的花園中有時傳來一兩聲蟲鳴，有時又傳來鳥兒撲騰著翅膀飛走的聲音，小動物們地活動也使本就郁郁蔥蔥的草木顯得更加生機勃勃，看著它們，我的心情也變得舒暢了。
步入教室，看著一個個陌生的面孔，我有些膽怯，只得低著頭，快步走向座位。
我的同桌叫宮賢彧，剛一坐下，他就跟我打起了招呼：“你好，我叫宮賢彧，很高興認識你！”我望著面前這個憨厚而陽光的小胖子，心中的一絲膽怯也隨之煙消云散。經(jīng)過短暫地交流之后，我倆變成了朋友，這也許是我在初中所認識的第一個朋友吧！
不一會兒，一聲“叮鈴鈴”地上課鈴響又將我們帶入了課堂。第一節(jié)課是英語課，英語老師錢老師面帶和藹地微笑，穿著一身花裙子進了教室，身為老教師的`她，可真是氣場十足啊！
第二節(jié)的數(shù)學(xué)課也十分精彩，班主任喻老師以她的教學(xué)有方，將一些深奧的知識點深入淺出，通通變成了大白話，讓我們學(xué)得意猶未盡。帶領(lǐng)著同學(xué)們在學(xué)海中，盡情遨游，體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。
時間在不知不覺中過去，半天的初中生活已經(jīng)過去。我不禁感嘆初中與小學(xué)的不一樣，更大的操場更大的校園，知識淵博的老師，以及更快的學(xué)習(xí)節(jié)奏，也讓我對今后的初中生活充滿了憧憬。
初中生活，雖苦中帶甜，卻也更加充實。我不禁再次感嘆：我是初中生了，感覺真棒！
我是雨初中篇十一
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)跨出了小學(xué)生活，步入初中，這一切來得是那樣突然，仿佛一下子變大了，像一枚小小的泛著濃濃苦味的青色果實，猛一下?lián)Q上了青中帶粉的外衣。我愣愣的呆傻著，似乎，還沒來得及說一聲“再見”。
開學(xué)考試那天在學(xué)校門口，遇到好多小學(xué)同學(xué)，就連見了平常不要好的同學(xué)，心里都很激動。我在第八考場考試，和我一個考場的小學(xué)同學(xué)是陳雨，其他人我都不認識?？纪暝嚵?，心中松了一口氣。第二天下午到學(xué)?？捶职喟?，我被分到了12班（七年級），和我同班的小學(xué)同學(xué)是陳雨和袁駿童，都是男生，還有一個六年級（二）班的楊晨，宋金諾在3班（七年級），好可惜啊。不過還好，這個班有三個人我認識。
告別了，實驗三?。桓鎰e了，童年；告別了，小學(xué)生活；告別了，親愛的同學(xué)們！現(xiàn)在，我不再是那個愛吃零食的女生了；我不再是那個愛與同學(xué)打打鬧鬧、嘻嘻哈哈的女生了。我是初中生了，我長大了！
迎著晨曦的太陽，邁著輕快的步伐，我終于跨進了初中的大門，成為了一名中學(xué)生，這代表著我又跨上了一個新的臺階，迎接著一個新的挑戰(zhàn)！
忘掉過去“不愉快”的一切吧！相信自己能行，未來是美好的！加油！
我是雨初中篇十二
路旁閃著兩行刺眼的閃光，眼前是一條開闊的大道，身旁圍繞著不計其數(shù)的儀表盤，控制器——我是播音公司的一位富有經(jīng)驗的機長，但此時，我操縱的卻是公司最新生產(chǎn)的飛機——波音7107，而在我的.身后，有著一千多位旅客。
想到這兒，我手中不覺已是濕漉漉的一片，但我依舊嫻熟地推動力桿，拉操桿，拉起起落架……當(dāng)一切起飛裝置都設(shè)定好之后，我按下了“自動飛行”按鈕，終于長舒了一口氣。我著對副駕駛說：“你先幫我看一下飛機，我去休息一下。”看著他也微笑著點了點頭，我輕輕拉門，快步走了出去，喝了幾口茶，心中不經(jīng)有一絲自豪——目的地，快到了。
正當(dāng)我欣賞著窗外的云海時，突然間發(fā)現(xiàn)天色暗了下來，一團團烏云接連飄過，我的心中頓時產(chǎn)生了一種不祥的預(yù)感?！皺C長！”我的耳邊毫無征兆地響起一個聲音。我轉(zhuǎn)頭一看，一位空姐正焦急地看著我，“副機長叫你趕緊過去！”我略加思索，忽然，我好像意識到了什么，三步并作兩步奔向駕駛室。“機長……”“你什么都別說了，我已經(jīng)知道了?！敝灰娧矍耙黄徛D(zhuǎn)的烏云已經(jīng)占據(jù)了玻璃窗的大部分，很有可能已經(jīng)產(chǎn)生了龍卷風(fēng)！我立即讓副駕駛與機場取得聯(lián)系。機場說：“這次的龍卷風(fēng)是中等偏大型的，風(fēng)速很強，你最好離遠一點，避開龍卷風(fēng)行駛?！?，日記；可我只說了一個字：“不，”“什么！難道你想……”沒等他說完，我便關(guān)閉了通信。副駕駛愣愣地看著我，我嚴肅地對他說：“你應(yīng)該知道，我們的飛機已經(jīng)在龍卷風(fēng)的哪個位置?！薄爸小摹彼Y(jié)結(jié)巴巴地答道?！岸阋矐?yīng)該知道龍卷風(fēng)的中心風(fēng)速與周邊風(fēng)速是多少?！薄爸行氖恰?/s，可周圍……”他沒敢再講下去，“我打算就與它同速，依我的經(jīng)驗，這種龍卷風(fēng)在一個小時內(nèi)就會減弱消失?！?/p>
我鄭重地宣布了我的計劃，隨即，我與副駕駛一直嚴密地觀察著周圍的烏云，確保我們不會被它撕裂。我們一直神經(jīng)緊繃著，豆大的汗珠不斷地冒出來。在這樣幾乎令人窒息的危險中，我們堅挺了1個小時。而它，也已消失殆盡了。
我不由整個人癱坐在座位上，長舒了一口氣……。
到了目的地，我下了飛機，一位年輕機組人員對我說：“以后，我也要像你這樣，遇到龍卷風(fēng)就直插進去，可我笑著擺了擺手：“不，遇到問題一定要細心觀察，審時度勢，如果一味地循規(guī)蹈矩，亦或是一味地冒險，都將會因為與當(dāng)時情形不相符而蒙受巨大的損失?！?/p>
我是雨初中篇十三
悠悠暑假過去了，我進入到了一個新的環(huán)境，一個新的校園，我有了一個新的稱號：初中生。
這三個字，仿佛有無窮的力量，我心頭瞬間涌起一種莊重的感覺，我知道我已經(jīng)不能再做那個懵懵懂懂、蠻橫任性的小女生了，我長大了。
校園比小學(xué)校園大好多，學(xué)校里的綠化相當(dāng)好，植物種類也非常多，看到那郁郁蔥蔥的草、樹一天都不會有煩惱。
碩大的運動場，綠茵茵的草坪，干凈美觀的環(huán)形紅色塑膠跑道，學(xué)哥學(xué)姐們在那整齊地在跑操，響亮的口號聲趕走了秋風(fēng)。
體育課上，我踏上跑道在上面跑，哇，整個人都輕飄飄的，特別輕松，同學(xué)們的歡聲笑語中，讓我知道，雖然這是個陌生的校園，但依然可以快快樂樂的學(xué)到知識。
從操場旁古老的教學(xué)樓可以看出學(xué)校也有一些年的歷史了，校園小道上旁的燈桿上，還懸著學(xué)哥學(xué)姐們的精彩格言和寄語，讓人油然而生振奮之心。
這個新的環(huán)境里，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，這兒可以獲取得的知識，似乎比小學(xué)多出很多。有很多小學(xué)從沒接觸過的課程地理，生物，政治，歷史，書法課還有閱讀課，心理教育課，好豐富。
而且這里的體育音樂美術(shù)課竟然不再是擺設(shè)，老師都會認認真真教我們，這讓我們太開心了。記得有次美術(shù)課，老師在教室里現(xiàn)場用筆畫了一幅花，栩栩如生，把我們驚呆了。
同學(xué)們上課不再像小學(xué)那樣不愿聽講，都認認真真，生怕漏掉一點兒知識點。當(dāng)然，中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)重了，我們不能松懈。
還有，這兒的規(guī)矩比小學(xué)的多，也比小學(xué)更加嚴謹，不能像小學(xué)能在走道處亂跑追打，不能亂丟垃圾，一切井然有序，俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓，這讓我更期待接下來的中學(xué)生活了。
我是雨初中篇十四
有人問我什么是人生？人生這好像是我們這個年齡不能理解的一個詞。
什么是人生？我跑去問正在墻角抽煙的老爺爺，老爺爺說：有個聽話的孩子，家人平安、和睦，能安享晚年，這就是人生！雖然老爺爺只說了幾個字，可是我卻聽的糊里糊涂的！我又跑去問鄰家的叔叔：什么是人生？叔叔說：賺很多錢，開好車子、住好房子，讓父母、妻兒過上富裕的日子，這就是人生。這種人生倒是不錯，可是為什么和老爺爺說的不一樣呢？我又跑去問正在讀書的.哥哥：什么是人生？哥哥放下手中的書對我說：大學(xué)畢業(yè)找一份工作，為社會獻出自己的力量，然后找一個愛我和我愛的人不離不棄生活下去！我若有所思的點了點頭，回來的路上我看見前面有一位年輕又有點滄桑的年輕人正在下棋，我跑上前去問：你知道什么是人生嗎？他什么也沒有說，只是帶我來到了一個美麗的花園，花園里有五顏六色的鮮花，挺拔的小樹，天空中飛著鳥兒，小溪里游著魚兒。挺美的，但是這跟人生有什么關(guān)系呢？看見那些美麗的花兒了嗎？它的人生就是努力的吸收著養(yǎng)分然后開出美麗的花朵，小樹則是要長的更挺拔給很多小動物一個家。而魚兒呢？在水里游來游去，繁衍生息，那回蕩的水波讓小溪似乎也有了生命！小兄弟，現(xiàn)在你知道什么是人生了嗎？嗯我恍然大悟的點了點頭。
很多年后，有人問我什么是人生？我也像那位年輕人一樣帶著他們走進了那個美麗的花園。你們看見了嗎？那里就是人生！
我是雨初中篇十五
風(fēng)悄悄的吹過，掀起你的銀白色裙衫，你默默的走開了，似乎在躲避著什么。如果我是你，一定會輕輕的起舞，裙衫隨風(fēng)舞動，伴著那淡淡的花香，在空中跳著絢麗的華爾茲。
如果我是你，一定不會害羞的.捂著臉，躲在角落，抹著裙邊。我會向風(fēng)悄說細語，訴說心事，讓她帶我飛得更高，看得更遠，去看看這個美麗的世界。我看到了，它廣闊無邊，我看到了，它茫茫一片。有匆匆的過客，有悠閑的游者，有高興的孩童，有蹣跚的老人，他們仿佛都洋溢著快樂的笑臉，整個世界都亮了。
如果我是你，我一定會向他們炫耀我看到的一切，因為這是我看到的，只屬于我的一切。
太陽躲在云彩里遮住了光輝，月亮帶著星星們出來了。你乘風(fēng)而下，落在地上，周圍都是你的姐妹們，你們穿著同樣的銀白色紗裙，同樣仰望著星空。如果我是你，我會躺在地上，看月亮寵溺的微笑，看那些星星們愉快的玩耍，就這樣慢慢的進入夢鄉(xiāng)。夢里，和星星一起游戲，和月亮一起談天說地，我在旁邊笑。這個夢似乎是美麗的，愿一夜好夢。
東方白露，太陽發(fā)出微熱的光亮，新的一天開始了。你躺在地上，與姐妹們一起聊屬于你們的人生，一起談理想。如果我是你，我一定會去看看那些沿路玩耍的孩子們，他們在堆雪人，在打雪仗，好不快活，他們的快樂似乎無人能及，他們與我分享著這份喜悅。
終于困倦襲來，你又一次進入夢鄉(xiāng)。當(dāng)你再次醒來時，你揉了揉凇醒的眼睛，卻發(fā)現(xiàn)什么東西似乎不同了------身體變得透明了，還軟綿綿的，你忍不住嗚咽了兩聲。如果我是你，我會為自己的發(fā)現(xiàn)而喜悅，因為似乎即將會有不同的體驗在等著我。
你慢慢的分解開，變成一個一個小小的水珠，慢慢的升空，你終于忍受不了放聲大哭起來。我不知怎樣安慰你，只知道如果我是你，我會用這僅有的時光去好好記得這里的風(fēng)景，因為我知道，新一次的旅行即將開啟。
如果我是你，我會牢記現(xiàn)在，不去傷感，微笑迎接未來。
我是雨初中篇十六
世界很長，青山總在，綠水總在流。時光荏苒，青春已逝，回憶過去的青春短暫，在接下來的十年好好學(xué)習(xí)！我是劉班，我叫劉班從不不及格，不但不不及格還翹了一個年級。這些都不要說！說說十年后的我吧，我想當(dāng)時我二十三歲！不出意外，也許你會去重點大學(xué)讀博士！二十三歲的劉絕對會是別人家的孩子。他聰明、勤奮、英俊，而且非常體諒他人?？纯此！皠⒏绺?，我對這個實驗還是有點疑惑。能不能幫我演示一遍？”不要認為我?guī)椭且驗樗贻p。“嗯，你看，首先，你找到……”
二十三歲的劉也會孝順父母。沒有什么比得上父愛。沒有什么比得上你的父母。“媽媽爸爸，這是給你的護膚品?！碑?dāng)然你不僅會買護膚品，還會多陪陪你。“這孩子又在花錢了?！笨梢姼改傅哪樕铣錆M了幸福，樂于自己多做一些。十年后，23歲的男孩不僅要為自己的未來而奮斗，也要為愛你的人而奮斗。23歲的劉，我是13歲的劉，我等著你去戰(zhàn)斗。
十三歲的劉，二十三歲的我看著你。有了你的努力，我就二十三歲了。
我是雨初中篇十七
慢慢地，入夜了，一個人站在窗前欣賞這詭異的夜，和那漸漸升高的月亮，那月亮就像一著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。給大地披上銀裝。我推開窗，任月色靜靜流瀉在肌膚上。輕盈飄逸的韻致，心情在月色中變得晴朗而柔軟，感受到這抹月光，我不經(jīng)想起月中的仙子——嫦娥。
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我是雨初中篇十八
以一個完美的`結(jié)局dd全鎮(zhèn)第一結(jié)束小學(xué)學(xué)習(xí)我很興奮，這將成為我人生的一個里程碑，它會被我受用一生dd因為我不會忘記這頂桂冠是怎么來的。
今天，我開啟了希望的心扉，展望未來，我堅信，我的明天會更輝煌，因為：我是初中生！
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