在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
學(xué)前教育資助資金申請表篇一
您們好！
我是大（2）班的母親?，F(xiàn)在因為家庭經(jīng)濟(jì)困難特向?qū)W校申請資助，希望學(xué)校予以批準(zhǔn)。以下是我的家庭經(jīng)濟(jì)情況。
我們是青龍滿族自治縣x鄉(xiāng)x村的一個貧困家庭，家中除了孩子年邁的爺爺和奶奶，還要撫養(yǎng)兩個孩子。我及孩子的父親為了負(fù)擔(dān)家中的經(jīng)濟(jì)開銷，均出外打工，且收入微薄，面對兩個孩子上學(xué)需要的各種費用，勉強(qiáng)支付。
特向?qū)W校申請資助，望批準(zhǔn)！
申請人：_________
日期：_________年____月____日
學(xué)前教育資助資金申請表篇二
研究生本人申請：
在西華師范大學(xué)四川省教育發(fā)展研究中心學(xué)習(xí)的三年期間，專業(yè)知識、能力、綜合素質(zhì)都有了很大的提高，非常感謝我的導(dǎo)師李*樹研究員的親切關(guān)懷和中心所有老師的耐心指導(dǎo)，使我的論文能順利完成。
論文主要通過中國期刊網(wǎng)、圖書館等廣泛收集有關(guān)農(nóng)村教師“特崗計劃”的文獻(xiàn)資料，查閱和學(xué)習(xí)國家頒布的有關(guān)農(nóng)村教師“特崗計劃”的相關(guān)政策，了解最新動態(tài)，對農(nóng)村教師“特崗計劃”相關(guān)的調(diào)研報告、新聞資料、評論進(jìn)行搜集整理，對有關(guān)特崗教師的工作日志進(jìn)行梳理，從而為本研究相應(yīng)的文獻(xiàn)基礎(chǔ)。
通過調(diào)查，從特崗教師的生活工作、福利待遇、評價考核、在職培訓(xùn)及再就業(yè)五個維度進(jìn)行設(shè)計問卷，對農(nóng)村教師“特崗計劃”實施情況進(jìn)行研究分析，在總結(jié)歸納原有成果的基礎(chǔ)上，提出農(nóng)村教師“特崗計劃”存在著入口關(guān)不嚴(yán)、工資待遇偏低、自我成就感不高、考核評價制度不合理、退出機(jī)制不健全等問題；同時提出完善農(nóng)村教師“特崗計劃”的對策建議：切實完善“特崗計劃”的相關(guān)政策，努力提升“特崗計劃”應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)、進(jìn)一步優(yōu)化特崗教師的考核評價制度。
論文的意義主要體現(xiàn)在理論意義和實踐意義兩方面。論文試圖從農(nóng)村教師“特崗計劃”的現(xiàn)實狀況入手，對國家相關(guān)政策內(nèi)容及其對農(nóng)村師資配置的影響較為系統(tǒng)的疏理，在理論和實踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上做出反思和建議，豐富其理論基礎(chǔ)。本研究力求通過國家完善相關(guān)政策，推動農(nóng)村教師隊伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，解決農(nóng)村教師隊伍數(shù)量不足、質(zhì)量不高的現(xiàn)實矛盾，從而促進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展。
本人已完成研究生培養(yǎng)方案要求的全部課程考試，成績合格；在讀期間認(rèn)真學(xué)習(xí)，并順利通過英語六級；在中心學(xué)位審議委員會認(rèn)定的刊物上發(fā)表論文兩篇；所提交碩士學(xué)位論文的學(xué)術(shù)水平、撰寫格式符合我校的有關(guān)規(guī)定。
基于以上理由，特此申請碩士學(xué)位。
申請人簽名：
年月日
學(xué)前教育資助資金申請表篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我叫，今年×25歲，畢業(yè)于×大學(xué)專業(yè)?！聊辍猎芦@得工學(xué)學(xué)士學(xué)位后，一直在工作，現(xiàn)已是衛(wèi)生部認(rèn)證的臨床醫(yī)學(xué)工程初級工程師。
在3年的工作中，我深切感受到自己在專業(yè)知識方面的匱乏，為了增加自己的專業(yè)知識，同時更好地提升工作能力，我在20__年下半年申報了專業(yè)的在職研究生，目前已進(jìn)入復(fù)試階段。如果能夠順利錄取進(jìn)入專業(yè)，將會為我今后的工作帶來極大的幫助。同時充實自己的業(yè)余生活，提升了自我。
按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，參加復(fù)試時考生需所在單位人事部審核蓋章的資格審查表。在詢問我院人力資源辦公室之后，按照其要求，需得到所在科室領(lǐng)導(dǎo)的簽字同意。因此我在此提出申請進(jìn)行在職研究生學(xué)習(xí)，所有學(xué)習(xí)均利用業(yè)余時間，周末或假期時間，不能影響日常工作。如果因工作需要與學(xué)習(xí)時間沖突，則以工作為重，不會對本職工作造成影響。
望領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)！
20__年1月19日
學(xué)前教育資助資金申請表篇四
研究生本人申請：
在西華師范大學(xué)四川省教育發(fā)展研究中心學(xué)習(xí)的三年期間，專業(yè)知識、能力、綜合素質(zhì)都有了很大的提高，非常感謝我的導(dǎo)師李*樹研究員的親切關(guān)懷和中心所有老師的耐心指導(dǎo)，使我的論文能順利完成。
論文主要通過中國期刊網(wǎng)、圖書館等廣泛收集有關(guān)農(nóng)村教師“特崗計劃”的文獻(xiàn)資料，查閱和學(xué)習(xí)國家頒布的有關(guān)農(nóng)村教師“特崗計劃”的相關(guān)政策，了解最新動態(tài)，對農(nóng)村教師“特崗計劃”相關(guān)的調(diào)研報告、新聞資料、評論進(jìn)行搜集整理，對有關(guān)特崗教師的工作日志進(jìn)行梳理，從而為本研究相應(yīng)的文獻(xiàn)基礎(chǔ)。
通過調(diào)查，從特崗教師的生活工作、福利待遇、評價考核、在職培訓(xùn)及再就業(yè)五個維度進(jìn)行設(shè)計問卷，對農(nóng)村教師“特崗計劃”實施情況進(jìn)行研究分析，在總結(jié)歸納原有成果的基礎(chǔ)上，提出農(nóng)村教師“特崗計劃”存在著入口關(guān)不嚴(yán)、工資待遇偏低、自我成就感不高、考核評價制度不合理、退出機(jī)制不健全等問題；同時提出完善農(nóng)村教師“特崗計劃”的對策建議：切實完善“特崗計劃”的相關(guān)政策，努力提升“特崗計劃”應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)、進(jìn)一步優(yōu)化特崗教師的考核評價制度。
論文的意義主要體現(xiàn)在理論意義和實踐意義兩方面。論文試圖從農(nóng)村教師“特崗計劃”的現(xiàn)實狀況入手，對國家相關(guān)政策內(nèi)容及其對農(nóng)村師資配置的影響較為系統(tǒng)的疏理，在理論和實踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上做出反思和建議，豐富其理論基礎(chǔ)。本研究力求通過國家完善相關(guān)政策，推動農(nóng)村教師隊伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，解決農(nóng)村教師隊伍數(shù)量不足、質(zhì)量不高的現(xiàn)實矛盾，從而促進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展。
本人已完成研究生培養(yǎng)方案要求的全部課程考試，成績合格；在讀期間認(rèn)真學(xué)習(xí)，并順利通過英語六級；在中心學(xué)位審議委員會認(rèn)定的刊物上發(fā)表論文兩篇；所提交碩士學(xué)位論文的學(xué)術(shù)水平、撰寫格式符合我校的有關(guān)規(guī)定。
基于以上理由，特此申請碩士學(xué)位。
申請人簽名：
年月日
學(xué)前教育資助資金申請表篇五
申請人：_________________姓名_____________性別_____________年齡_____________職業(yè)________________住址：_____________(法人或者其他組織名稱________________住所________________
法定代表人或者主要負(fù)責(zé)人姓名________________職務(wù)________________)
法定(委托)代理人：________________姓名_____________單位______________住址___________聯(lián)系電話：_____________
被申請人：_________________名稱________________地址_____________
申請人不服被申請人(具體行政行為)現(xiàn)申請行政復(fù)議。
行政復(fù)議請求：
1.________________
2.________________
事實和理由：
1.________________
2.________________
此致
_________行政機(jī)關(guān)
申請人：_________________
_____年_____月_____日
學(xué)前教育資助資金申請表篇六
管委會：
中心學(xué)校自遷入新校區(qū)以來，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)不斷增加，至秋季開學(xué)，學(xué)校教學(xué)班已達(dá)到21個，學(xué)生數(shù)1150人，教職工近70人，已順利完成從小學(xué)到九年一貫制學(xué)校的過渡。
但學(xué)?？焖侔l(fā)展的同時也面臨一些困難：
一、學(xué)校各項配套設(shè)施還不夠完善，如各學(xué)科實驗室、電教室、會議室的建設(shè)；
二、宿舍樓及食堂的投入使用使學(xué)校水電費方面的開支激增；
三、運動場所還不夠完備，各種運動健身器材配備還不夠齊全；
四、教學(xué)樓是在原美術(shù)學(xué)?；A(chǔ)上建立，所以教室的結(jié)構(gòu)不適合中小學(xué)使用，需要進(jìn)行適當(dāng)改造，同時教學(xué)樓房頂出現(xiàn)滲水情況、地面、電路、下水管道等也相繼出現(xiàn)問題，需要修繕；
五、教師辦公條件還比較簡陋，急需改善。
以上困難僅依靠教育局撥義保經(jīng)費遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法解決，為保證學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行和學(xué)?？焖侔l(fā)展，現(xiàn)特申請管委會下?lián)芏冉逃?jīng)費十五萬元，以解決學(xué)校困難。
特此報告，請予批示。
中心學(xué)校
________年____月____日
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