教案需要具備明確的教學目標和清晰的教學步驟。教案的編寫要根據(jù)學生的學習需求和能力水平進行個性化的差異化教學設計。范文中展示了合理的教學目標、豐富的教學內容和多樣的教學方法。
初中法制教育的教案篇一
2020年，在區(qū)教育局的正確領導下，在上級各部門和社會各界的關心支持下，我校以黨的十九屆四中、五中全會精神和***總書記關于教育工作的重要論述為指引，進一步深化教育教學改革，堅持立德樹人,全面推進素質教育，規(guī)范辦學行為，我校著重從黨建引領、質量立校、管理強校、科研興校、文化美校和安全保校六個方面深入推進學校各項工作的開展。各項工作進展順利，圓滿完成年初各項目標任務。
2020年。
工作總結。
80篇，10人次黨員參與了名師示范課活動，黨員班主任占三分之一。開展支部書記講黨課活動3次，組織生活會1次，黨員教師幫扶貧困學生61人次，開展了慶“七一”黨員重溫入黨誓詞、過政治生日、紅色經典誦讀等活動，組織全體教師觀看道德楷模、新時代楷模等實況轉播。
在校黨支部的引領和全體黨員的帶動下，教風日益向好，學風更趨濃厚，一個團結、和諧、向上的校園氛圍日漸形成，涌現(xiàn)出羅小花、閆焱、王小麗等一批黨員優(yōu)秀分子?！半p培養(yǎng)”機制運行良好，張永輝同志參加陜西第一屆團委書記技能大賽獲三等獎，王小麗同志獲得示范區(qū)“最美教師”榮譽稱號。董顯寧在全區(qū)范圍內做個人成長經驗分享一場次，非黨員教師孔帥在全省思政課教師大練兵活動中被省教育廳命名為省級思政課教學骨干教師稱號。年內發(fā)展入黨積極分子2人，預備黨員1人。
質量是學校的生命。學校高度重視提升教學質量，把質量立校落實到教育教學的每一個方面，每一個環(huán)節(jié)，從教師到學生，從初一到初三，從教育到管理，全員參與，全程落實。2020年我校中考普高上線201人，劉婷婷、程亞寧等8名教師榮獲中考教學質量先進個人、優(yōu)秀班主任等稱號。七八年級質量檢測成績顯著提升，符敏娟等等10名教師獲得質量檢測優(yōu)秀獎，各學科成績均居區(qū)屬學校前列，學校先后獲得楊陵區(qū)質量檢測先進集體和示范區(qū)教育系統(tǒng)先進集體。
學校嚴格按照教育教學計劃安排，抓疫情防控的同時，有效銜接“網課”教學，學生返校后，及時摸清學生學情，結合學生學情查漏補缺，精細編排教學進度，精準課后輔導，確保各年級所有學科的教學進度保質保量全部完成。并按照《楊陵區(qū)2020年義務教育招生入學工作實施方案》，2020年秋季我校共招收初一新生490名，分為10個班，均為平行班，沒有重點班，沒有大班額和超大班額。同時，加強學籍管理工作，學校嚴格按照“一生一籍、籍隨生走”的原則，完成了新生建檔，處理了問題學籍。認真做好控輟保學工作，對疑似輟學學生，已按照工作要求，分別已報教育局教育組和五泉鎮(zhèn)政府。實施“青藍工程”，寶雞文理學院實習生12人，圓滿完成了在我校為期三個月的教育教學實習。月考和期中階段檢測、教案月查有序開展，藝術教研組完成《2020年學校藝術教育工作自評和學生藝術素質測評工作》，體育教研組校園足球聯(lián)賽和15個社團活動常態(tài)化進行。
根據(jù)區(qū)局安排，暑期推行人事制度改革，縮減編制，清理富余人員，優(yōu)化內部崗位設置，明確各處職能和權責，同時進一步修訂完善了《教學常規(guī)管理制度》《教師績效考核制度》《班級量化考核制度》等教學管理、常規(guī)管理、德育管理、安全管理、科研管理制度，用制度管人，用制度處事，制度面前人人平等。
繼續(xù)完善“分級管理，分塊負責，分類考核”的管理模式。領導分工包抓年級組、備課組、畢業(yè)班，中層領導負責管理好本年級組、本處室的日常教學和行政事務。實行班子成員值日、夜間駐校、節(jié)假日值班制度，實行行政議事匯報制度，重大事項集體商議、決策制度。推行學生自主管理，從紀律、衛(wèi)生、課堂、自習、文明禮儀、道德建設等方面檢查督促，日檢查，周小結，月匯總。強化主題教育，深入開展以“愛國、奮斗、成才、筑夢”為主題的黨、團日活動和社會實踐活動10次，通過“我們的節(jié)日”主題教育實踐活動6次，研學旅行教育活動1次。開展中學生勞動教育、心理健康教育、家庭教育、校外教育和影視教育等活動，樹立“優(yōu)秀少先隊員”“美德少年”“三好學生”等先進典型25名，上好《我愛楊凌》《食安楊凌》等地方教材課程，完善“誠信教育、感恩教育、禮儀教育、安全教育、法制教育、儀式教育、人文教育、四自教育”八大德育工程，進行愛國主義、感恩、慈善、文明禮儀、心理健康、“三節(jié)三愛”等宣傳教育;開展良好文明習慣養(yǎng)成教育月督查與評比活動;“自主管理、自主學習、自我服務、自我教育”月活動;組織全校學生參加“愛國主義影評及征文”活動，并有36名學生獲獎，組織開展“學雷鋒活動日”“福利院獻愛心”等活動4次：開展“中小學生安全教育日”“八年級學生十四歲集體生日”“世界地球日”“世界無煙日”“6.26國際禁毒日”“9·18”9.30烈士紀念日、重陽節(jié)、“農高會”、憲法日活動、國家公祭日活動、青春驛站志愿者等活動共90余次，開展了10元關愛慈善捐款活動，共籌善款1756.2元;邀請關工委王新來老師為學生舉行了愛國主義報告會;積極開展2020“好家風.我行動”系列活動;組織全體學生學習十九屆五中全會精神、陜西省第六屆道德模范頒獎典禮;舉行抗美援朝70周年系列活動，組織學生代表祭奠烈士;青春燈塔心理咨詢講座;開展義務勞動、交通安全報告會、法制報告會、逃生演練、防溺水、食品安全講座、禁毒講座等各種教育活動26次;建立了家長學校，召開家長會，校園開放日活動2次，密切了家校聯(lián)系與合作，實現(xiàn)了家校協(xié)同育人，落實德育教育效果。
大力實施暖心工程，教師舒心從教、學生安心樂學的局面已經形成。年內解決了教師就餐問題，搭建遮陽車棚，改建停車場，方便教師停車。落實教育助推政策，做好精準扶貧教育助推工作，全年發(fā)放寄宿生家庭經濟困難學生補助資金合計25.6余萬元，發(fā)放營養(yǎng)餐補助資金69余萬元。開展關愛留守兒童、貧困生活動，建立幫扶結對包抓制度，安排教師深入社區(qū)村組集中家訪2次，對4名疑似輟學學生進行勸返12次。年內組織師生先后在疫情防控、“慈善一日捐”“10元關愛行動”捐款3次，共計1.7萬余元。
科研是提升質量的動力和助推器。學校始終把科研工作放在重要位置常抓不懈。學校分年級、分學科開展備課研討活動，充分發(fā)揮備課組集體智慧，每周定時、定點、定內容，把備課組活動制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。為教師的專業(yè)成長搭建平臺，開展各級各類培訓186人次。鼓勵教師在各類刊物發(fā)表論文38篇，“頭條”發(fā)表師生文章56篇，上傳“一師一優(yōu)課”微視頻18節(jié)，論文獲獎教師21人次。建成孫春暉名師工作室1個，3個名師工作室共開展“送教下鄉(xiāng)”活動3次，參與人數(shù)100余人次，校內外展示示范課23節(jié)，深得好評。先后組織班子和部分學科教師去陜西師范大學楊凌實驗中學、西農附中、楊陵高級中學觀摩學習各1次。積極組織教師參加賽教2020年區(qū)級教學能手賽教活動，共推薦11名教師參加示范區(qū)級賽教。進一步加大教師培訓力度。組織教師參加國培、省培、新課程培訓、部編教材培訓、“德育大講堂”等各級各類繼續(xù)教育活動共計23次，培訓人數(shù)總計152人次。緊抓智慧教育示范區(qū)創(chuàng)建契機，加快推進教育信息化進程。組織師生參加機器人大賽、電腦制作大賽、微電影大賽、“一師一優(yōu)課”“微課”大賽等活動，加快信息化進程。
校園文化是學校魅力的展示。以“創(chuàng)文”工作為契機，全力打造“書香校園”“健康校園”“節(jié)水校園”。我們力爭讓每棵花草會說話，讓每面墻壁會育人，讓每級臺階會表達，讓每次言行傳文明，形成文化育人、環(huán)境育人的良好氛圍。修剪花草樹木5次，搭建七彩門，樓宇楹聯(lián)等，粉刷美化博學樓18個教室，面積800平方米。搭建停車位遮陽棚2個，可容納24個停車位。張貼懸掛健康促進學校展板45個，更換設置垃圾分類箱60個，開展了五四青年節(jié)志愿活動、“師生共讀憲法”，端午節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)教職工慰問品采購，“十一”教師合唱，教職工籃球聯(lián)賽等活動，從校園環(huán)境美化和師生內涵發(fā)展，實施文化美校。
安全是學校工作中的重中之重，是教育教學活動正常開展的有力保障。學校建立以校長為組長，全體領導為組員的校園安全管理領導小組，落實各個管理區(qū)域的安全第一責任人，從疫情防控、人身安全、交通安全、消防安全、飲食安全、網絡安全、心理健康等方面著力主抓，每月凸顯一個安全主題活動，充分利用學校集會、國旗下演講、周一主題班會、專題報告會等，進行安全知識宣傳和安全防范引導，加強安全隱患排查和安全意識教育。召開校園安全專題會議20次，主題班會20次，進行安全大檢查12次。全力做好疫情防控，通過制定疫情防控“學生一日規(guī)范”“教師一日要求”“班主任工作要求”“門禁制度”“消殺規(guī)范與要求”“學生住宿管理與要求”“師生就餐與要求”“師生活動要求”“疫情上報”等規(guī)章制度，加強疫情防控各項措施，建立常態(tài)化防控機制，實現(xiàn)疫情防控點、線、面相結合的管理模式，每個點位有專人負責，每條防線有專人監(jiān)督，各個方面有部門管理，做到疫情防控全方位，無死角。全力做好“健康學?！眲?chuàng)建工作，對照健康學校評價標準和健康學校評價指標體系，完成了“健康學?！眲?chuàng)建方案各種工作。學校安全教育宣傳到位，安全防范措施細致，安全排查扎實有效。
一年來，學校大局平穩(wěn)，沒有發(fā)生一起不安全事故。教育教學質量進一步提升，學生綜合素質長足發(fā)展。學校先后獲得2020年陜西省思政課教學“三秦學生記者”社會實踐活動試點學校、省級節(jié)水型單位、青少年零犯罪學校、年度先進黨支部、楊陵區(qū)初中質量檢測工作先進集體等榮譽稱號，孔帥等26名教師獲得陜西省思政課教學骨干、楊凌示范區(qū)優(yōu)秀班主任、楊凌示范區(qū)優(yōu)秀教師、楊陵區(qū)質量檢測優(yōu)秀個人等榮譽稱號。
存在問題。
學校精細化管理還不夠細、不夠實、不夠嚴；
教育質量提升任重道遠,中考升學率還需要進一步提高，教研教改氛圍不濃；
教職工政治學習和業(yè)務學習不夠，理念不新，創(chuàng)新意識不強;。
學生學習自覺性不夠，學生自主管理體系薄弱，違規(guī)違紀現(xiàn)象時有發(fā)生;。
素質教育重視不夠，社團活動有而不強，訓練實效不佳;。
學校辦學特色還不夠明顯，與名校差距較大。
2021年發(fā)展思路。
一、認真落實學校三年發(fā)展規(guī)劃。
圍繞“創(chuàng)建名校樹標桿”這一既定目標，學校制定了2021-2023年三年發(fā)展規(guī)劃，進一步落實辦學責任，完善內部管理機構，采取有力措施，全力抓好并實現(xiàn)“學生日常行為文明有序、學習紀律衛(wèi)生習慣良好、教育教學質量明顯提升”這一發(fā)展目標。2021年重點抓好基礎建設，改建籃球場，新建師生第二餐廳，強化兩支隊伍，抓好教育科研和信息化2.0建設，提高學?，F(xiàn)代化水平。
二、踐行從教初心，提高兩支隊伍整體素質。
引導教師充分認清當前教育發(fā)展的嚴峻形勢，增強大局意識、擔當意識和干事創(chuàng)業(yè)意識，全面改進工作作風，認真落實立德樹人根本任務，切實履行教書育人神圣職責，不斷提升兩支隊伍綜合素質。
三、加快名優(yōu)教師培養(yǎng)，進一步提高教育質量。
深入推進名師工作室建設，爭取再申報組建1-2個名師工作室。以名師引領帶動教研教改，在“三級三類”創(chuàng)建中有所突破，促進教學質量提升，為打造名校奮斗目標奠定基礎。
四、強化學校責任擔當，增強管理服務意識。
加強學生文明禮儀教育，強化班級自主管理，爭取成功創(chuàng)建省級文明校園。進一步加強安全管理，增強師生安全防范意識，為師生營造安全和諧的工作生活環(huán)境。
2020年我校全體教職員工，團結奮進、勤勉務實、銳意進取、無私奉獻，學校各項事業(yè)實現(xiàn)了平穩(wěn)發(fā)展。2021年，我們站在新的起點上，將進一步增強機遇意識、憂患意識、責任意識、創(chuàng)新意識，讓我們更加緊密地團結在以***同志為核心的黨中央周圍，在區(qū)教育局的正確領導下，不忘從教初心，努力擔當使命，凝心聚力、同心同德、開拓進取、守正創(chuàng)新、扎實工作，為學校健康發(fā)展和辦人民滿意的教育貢獻青春智慧和力量!
初中法制教育的教案篇二
全面貫徹落實2021年全縣教育工作會議精神，以辦人民滿意教育為目標，統(tǒng)攬全鎮(zhèn)教育發(fā)展，不斷創(chuàng)新管理機制，扎實推進校園文化建設，抓常規(guī)促落實，抓管理促提升，抓特色促亮點，全面提升教育教學質量。重點抓好基層黨建、德育工作、常規(guī)教學、校園文化、安全教育、師德師風、教學質量、一校一特，教育宣傳，運動會承辦這十項中心工作，努力實現(xiàn)“教師潛心育人、學生健康成才、學校全面發(fā)展”的奮斗目標。
1、認真做好學校安全工作，努力創(chuàng)建“平安校園”，確保學校安全管理零事故，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的育人環(huán)境。
2、抓實兩語教學和教改教研，精準發(fā)力促常規(guī)教學發(fā)展，多舉措強化校本教研，全面提升教育教學質量，繼續(xù)確保教學質量全縣同類學校第一方陣。
3、通過抓“班級管理”、“國學經典”、“雛鷹爭章”、“紅色文化進校園”、“誠信教育”等活動，打造一批特色示范校。
4、全面推進校園文化建設，創(chuàng)建1-2所校園文化建設示范校。
5、抓好運動會的籌備工作，協(xié)助黨委政府辦好第27屆縣中學生運動會。
6、鞏固教師“縣管校聘”改革成果，激發(fā)教育新活力。
7、強化。
師德師風建設。
明師德鑄師魂打造一支樂于奉獻、勤勉律己、愛崗敬業(yè)的教師隊伍。
8、努力確保2021年鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道教管中心績效評估考核進入全縣前三名的奮斗目標。
（一）以黨建為引領，促進廉潔自律。
1、牢固樹立“抓好黨建促教學，搞好教學促黨建”的思想意識，用黨建統(tǒng)攬和引領全鎮(zhèn)的教育教學工作。全面貫徹執(zhí)行黨的十九屆四中全會精神，全面從嚴治黨，扎實開展黨日活動，充分發(fā)揮各總支（支部）黨員干部的先鋒模范作用。
2、加強黨風廉政建設，堅決反對形式主義，享樂主義和奢靡之風。教管中心黨委干部要帶頭遵紀、守規(guī)、守法，帶頭廉政、廉潔、自律，清清白白做人，堂堂正正謀事，努力塑造風清正氣的干部教師隊伍。
（二）突出隊伍建設，強化德育教育。
1、突出“師德”的核心地位，強化教師隊伍建設，激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)熱情，人人爭當“四有”教師。
2、加強班主任隊伍建設，健全和完善班主任崗位職責、考核評估激勵機制。
3、加強學校班子隊伍建設。各中小學校班子人員要與時俱進，依法治校，廉潔奉公，不謀私利，牢固樹立全心全意為師生服務的思想意識。
4、加強心理健康教育和法制教育，落實教育部《中小學心理健康教育指導綱要》，加強對學生進行心理健康教育的指導和研究的力度，促進學生身心健康發(fā)展。
5、堅持“立德樹人”的教育理念，加強學生德育教育工作力度，培養(yǎng)學生良好行為習慣和愛國愛校情懷。
（三）狠抓教改教研，提升教學質量。
1、加強集體備課力度，加強教學后記和教學反思的指導。
2、嚴抓課堂教學管理，推行推門聽課制，加強對課堂教學的檢查、調控、反饋、評價等全方位監(jiān)管。每期聽課，學校班子成員不少于30節(jié)，教研組長、備課組長不少于40節(jié)，科任教師不少于20節(jié)。
4、狠抓教改教研，充分發(fā)揮學校教科室、教研組的引領示范作用，定期開展教改教研活動。
5、加強對青年教師和后備干部的培養(yǎng)力度，積極推進教師“青藍工程”，促進青年教師快速成長。
（四）嚴格安全管理，加強后勤服務。
1、牢固樹立學校安全責任重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想。要建立和細化學校安全工作分工，層層進行安全職責分解，明確工作職責，全面實施安全責任追究制，創(chuàng)造安全、舒適的育人環(huán)境。
2、抓實抓牢校園食品衛(wèi)生安全，深入貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》和《食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī)，切實加強衛(wèi)生防疫和食品安全管理，建立健全食品衛(wèi)生安全監(jiān)管工作責任制和責任追究制，加強對食堂、飲水設施衛(wèi)生安全的管理，加強各種傳染病防控工作的宣傳教育，全面落實晨午檢制度，促進學校飲食衛(wèi)生安全管理工作的規(guī)范化、制度化。
3、搞好后勤管理服務，樹立樂于為師生服務的思想意識，全力辦好師生伙食。
（五）推動項目建設，促進教育均衡發(fā)展。
1、搞好鎮(zhèn)中學的教室文化、中心小學的宿舍文化；
2、完成鎮(zhèn)中學教學樓、科技樓的立面翻修；
3、爭取為中心小學新建一棟綜合教學樓，徹底解決大班額問題。
4、推行教師定向向邊遠薄弱學校支教、交流制度，促進全鎮(zhèn)教育教學均衡發(fā)展。
（六）打造“一校一特”，樹立品牌意識。
2、著力打造中心小學的大課間活動和誠信、禮儀教育，努。
力爭創(chuàng)“誠信教育”縣級示范校；
3、繼續(xù)推進楓林鋪完小以仁、義、禮、智、信為核心的“五。
常文化”特色工作；
4、大力推進大橋灣完小養(yǎng)成教育和大閱讀活動建設;。
5、扎實推進云盤町完小的學農基地建設。
初中法制教育的教案篇三
在我們身邊，一些同學總是犯錯，那是因為他們法律意識淡薄，屢教不改?？傉J為自己不去殺人放火就行了，犯點小錯有什么大不了的呢？如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的習慣，沒有養(yǎng)成良好的法律意識，就會做出打人，罵人甚至偷竊等壞事，這不僅僅是給你的個人的形象抹黑，還會漸漸腐蝕你的心靈。
某市有一個成績不錯的學生?？稍趬呐笥训囊T下，他在外面玩兒了整個通宵。漸漸的，他沉淪了下去，成績也一落千丈。最后，竟發(fā)展到犯罪搶劫的'地步。他進了派出所。另一個是發(fā)生在我們身邊的真人真事。甲是一名沉迷網絡的中學生。一天他正在網吧打游戲，身上的錢用完了。他想起了電影里黑暗社會收保護費的情景，他一開始學著向低年級的小朋友要錢，直到后來，他發(fā)現(xiàn)了用錫紙可以打開防盜門的辦法。于是連偷了三家。最后終于受到了法律的制裁，進了暗無天日的監(jiān)獄。
這不是又給我們敲了一記警鐘嗎？同學們我們正處在花一般的年華，詩一樣的年齡，可不能因為這些毀了我們的一生呀。如果我們不克制自己的不良行為的話。那么，最終受到的是法律的制裁，進了失去人身自由的監(jiān)獄。同學們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴于律己，改掉不良習慣，做一個合格的當代中學生吧！
初中法制教育的教案篇四
活動目標:。
2.通過自由辯論的形式，讓正反兩種觀點進行交鋒，使同學們在討論中看清問題的本質，了解到不僅要知法，更要信法，進而守法。
3.在明確了守法的重要性之后，通過知識競賽的形式，使同學們在寓教于樂中掌握基本的法律常識，為嚴格守法打下基礎。
4.評選“法制之星”，作為班級法制活動的帶頭人，帶動全班同學乃至全年級、全校同學一起做知法、信法、守法的好學生，好公民。
活動程序：
學生:法律是約束、規(guī)定人們行為的內容。
老師:在開始嚴肅之前，讓我們先來看一段輕松幽默的法制短片，討論一下法律在我們現(xiàn)實生活中的具體適用情況。
1.觀看幽默的法制短片以夸張搞笑的形式為違反交通法規(guī)的行為找到一些看似合理的借口，具有一定的迷惑性，同學們觀看后果然出現(xiàn)了一些意見分歧。
老師:這部短片向我們表達了兩種不同的觀點。那么我們是必須遵守法律法規(guī)，還是應該在適當?shù)臅r候靈活變通一下呢?不知道同學們各自都持有怎樣的看法。
學生1:法律的制定是為了維持大家的秩序的，我們必須遵守。
學生2:法律本身就是為了讓人們能更好地生活，是為人民著想的。有時可以靈活變通。
老師:大家的說法似乎都挺有道理。那么下面就讓我們開展一次小型的辯論會吧。請支持馬凌的同學坐在我左手邊，支持孫亦文的同學坐在我右手邊。
2.自由辯論。
圍繞幽默的法制短片展開辯論，并可將議題適當擴展而不局限于交通法規(guī)。同學們自主分成兩組，由主持人宣布規(guī)則，進行自由辯論。辯論結束后由在場老師做評委，對同學們提出建議和指導。
老師:那么下面我宣布一下規(guī)則。兩方可自由派出辯手，一方發(fā)言結束另一方即可接上，一方累計發(fā)言時間不得超過3分鐘。最后由兩方各自派一人進行1分鐘的總結陳詞。好，那么我們就開始吧!
老師:首先，請大家就各自的辯題思考半分鐘。（半分鐘）好，停!下面是自由辯論時間。
學生3:法律是中央領導、專家學者經過層層修訂而制定出來的，完全符合“依法治國”的思想，非常合理。
學生4:法律是人定的，總會在某些程度上缺乏科學性、合理性。法律應隨時代的變更而改變。
學生1:中國的法律還不夠完整、完善。
學生6:雖然現(xiàn)行法律并非100%完備，但人們可以向有關部門反映存在的不足，而不是違反它。
學生7:由于紀律的缺陷，在不損害國家利益的情況下，應該可以稍稍變通。
老師評價:自由辯論時間較短，辯手相對集中，發(fā)言人數(shù)過少;同學對政府有信心，在相對時間內我們中學生必須牢記守法。
依法行事是我們每個人的立身之本;依法治國更是我們國家的立國之本。而對于我們每個高中生來說，應牢記“知法、信法、守法”，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有新人”!
4.評選“法制之星”
評選我們自己的“法制之星”，讓他/她做我們的領頭人，在平時的學習生活中發(fā)揮模范帶頭作用，知法、信法、守法。
老師:下面請剛才有答對題目的同學起立，我們將在這些同學之中選出我們今天的“法制之星”。
初中法制教育班會教案對大家有幫助，希望我們能夠學好基本的法律，這樣我們才能夠維護自己的合法權益，我們才能夠享受更多的權利。
初中法制教育的教案篇五
由于學生法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴重，而違反校規(guī)校紀的現(xiàn)象更是時有發(fā)生，經常會在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀。在交通安全方面的知識也很淡薄。由于缺少法律意識，在自身受到傷害時不知道用法律武器保護自己。所以召開本次主題班會，教育青少年要知法懂法，更要學會用法，爭做一個懂法守法的好學生。
1、通過看視頻、演小品等形式引起同學們對一些法律常識了解、交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺遵守學校日常行為規(guī)范的良好的行為習慣。
1、加強交通安全知識的學習，遵守交通法規(guī)。
2、組織各種違法行為的教育案例，增強遵守校規(guī)校紀的意識，加強自我保護意識。
討論法案例法情景劇表演。
1、讓同學們收集有關違法行為的法律知識、交通事故的新聞。組織學生排演小品、學唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學生。
2、選好及訓練班會主持。
3、制作ppt課件。
1、通過小品展示學習法律至少得重要性。
2、看交通安全的視頻進行法律、安全常識問題搶答，班級學生展示小快板《做個守法的好少年》。
3、聯(lián)系實際，探討身邊違反校紀校規(guī)的行為，尋找解決的對策。
4、班級宣誓，爭做知法懂法合格中學生。
5、班主任寄語。
6、合唱班歌。
教育過程：上課親愛的老師、同學們大家下午好!
陳：今天我們的課堂很不尋常，來了很多老師，讓我們用掌聲對到來的老師表示歡迎。
第一篇章知法。
陳：為了加強我班的法制意識，特意把法制教育作為本次班會的主要內容。
合：《法在心中》主題班會現(xiàn)在正式開始。
李：昨天有個同學問我學法律有什么用?我不違法就是了。
李：有那么嚴重嗎?只要我不違法，就不會被法律找上麻煩。
陳：那可未必，許多事情并不是我們想想的那么簡單，許多案件發(fā)生了，犯罪嫌疑人還不以為是呢。
李：照你這么說，我們在學校里有時候在不經意間就觸犯了法律嗎?
李：還能怎么樣?不就一個飲料瓶子嗎?
陳：出大事了，那個瓶子正好把樓下70歲的王老太砸死了，現(xiàn)在我同學都被局帶走了呢?說是過失殺人呢。
李：聽你這么一說，不懂法律太可怕。那我們班級的學生不知道法律意識怎么樣?
陳：請欣賞有我們班級的表演的小品。
(老師總結)。
李：感謝剛才為我們表演小品的各位同學。
陳：是啊，生活中有許多的小事，稍不小心可能就會小事就會變成大事。最終還會造成違法犯罪呢、所以我們不僅要知法，還要守法。
第二部分篇章：
陳：同學們，我們不僅僅需要懂得法律常識，在我們生活學習中，交通安全的法規(guī)也同樣重要。每天上學來回的路上都要在馬路上行走，可是關于交通法律的常識你又知道多少呢?請認真看視頻。
李：(看完視頻)通過剛才的一段視頻，我看到了一組好可怕的數(shù)字，要是我們懂得交通法律的一些知識，在行走的路上遵守交通法規(guī)，我相信就會減少發(fā)生危險的概率。
陳：想不想在我們班級來個安全知識搶答，看看他們對交通法律的知識理解的怎么樣?
李：那好的。接下來進行問題搶答，看看我們班級誰是交通法規(guī)小達人。
陳：沒有規(guī)矩不成方圓。我們搶答有個(規(guī)則)舉手以后點到名再答題，否則無效。
李：掌聲感謝高同學。
陳：告訴你吧，剛才男生表演了小快板，我們女生也不甘示弱。
請欣賞有徐、孫表演的拉丁恰恰恰。
李：感謝兩位女生優(yōu)美的舞姿。要是在行走的路上也是這樣扭來扭去的那可要出大問題了。
第三篇章：
陳：其實在我們的校園中也有很多違反校規(guī)校級的行為。遇到下面幾個案例我們應該怎么做呢?想一想?展示三個小案例。(請3個左右學生進行回答)(互動、表揚、提問)。
陳：同學們平時生活著校園里，生活在教室里，你有沒有發(fā)現(xiàn)身邊也有違反校紀校規(guī)的行為呢?遇到了這些問題我們該怎么辦?請分三個小組討論。有小組長告訴我們如何做。(提問)。
李：通過剛才的學習以及問題的搶答，我發(fā)現(xiàn)我們班級的同學對于法律常識掌握的還不錯。為了能牢記心中，下面有我們的班長帶領大家進行宣誓：全體起立：
宣誓詞：
作為初一(6)的學生，為了美好的明天，我莊嚴宣誓：
愛我父母，強健身心;。
愛我恩師，努力學習;。
愛我生命，享受幸福。
文明守紀，不打架斗毆，
從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習慣，
提高法制意識，遠離違法犯罪，
做一個文明中學生，為三中貢獻力量。(請坐)。
第四篇章：
陳：最后請我們的大家長，蘇老師給我們講話，大家掌聲有請：
李：感謝蘇老師的對我們給予的希望。。我們也相信在蘇老師的帶領下我們六班會做的更好。
陳：通過這次班會活動課，我們學到了一些法律知識，也給我們擦亮了眼睛。給我們日常的行程減少了麻煩。
合：中學時代是學習的黃金時期，我們不但要學會各種知識，更要學會如何做人。只要我們有一個堅定的信念，我相信我們6班就會做得更好。下面讓我們一起來唱一曲《軍歌》送給在座的老師們。請您們相信我們六班是最棒的。
初中法制教育的教案篇六
隨著農村城鎮(zhèn)化建設的發(fā)展，道路交通更為發(fā)達，各種車輛多起來，車速越來越快，人們出行就要嚴格遵守交通法規(guī)。作為一名初中生，要提高我們的文明素質，必須從培養(yǎng)我們初中生的文明習慣開始，文明習慣的積累須從足下開始。
通過交通知識競賽、說唱拍手歌兩種形式的表演來達到教育目標，接受“交通安全”方面的法制教育。
收集交通標志、交通警示語、交通知識競賽題、編寫兒歌、制作警示語書簽。
9月5日第四、五節(jié)課。
（一）、主持人宣布活動開始。
（二）、整隊、匯報人數(shù)、出旗、唱隊歌。
（三）、中隊長講話：
春風中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛，生命是千古不老的歌，悲歡離合、喜怒哀樂、匯成人生長河，風霜雪雨、笑語歡歌、奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。
甲：我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。
乙：我們在溫暖的陽光下成長，在老師的哺育下成長。
甲、乙：初中生年齡小，交通安全最重要；交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。
甲：同學們，當你一個人走在公路上時；
乙：當你和其他人在馬路上嬉笑打鬧時；
甲：當你橫穿馬路時；
乙：當你翻越欄桿時；
甲：你是否想過，這樣做的結果是什么呢？（危險?。?。
乙：是?。〗煌ò踩珜ξ覀儊碚f太重要了，生命只有一次，尤其對我們初中生來說，只要稍微不注意，后悔就來不及了。
甲乙：下面來進行一場精彩的知識競賽，請大家做好準備，舉手最多的組才有資格說答案。
1、幾歲以下兒童不準騎自行車：（）。
a、10歲以下兒童b、12歲以下兒童。
2、乘車時較為安全的行為（）。
a、上車時擠擠嚷嚷b、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
3、過馬路時我們應該：
a、直接穿行b、走斑馬線。
4、過馬路如果遇到沒有人行道的馬路時要靠哪邊走（）。
a、右側路邊行走b、左側路邊行走。
5。過馬路時，我們要看好紅綠燈：
a、紅燈行b、綠燈行。
6。媽媽騎電動車帶你，應該在哪個車道行駛：
a、非機動車道b、機動車道。
7。假如奶奶在馬路的對面叫你，你應該怎么做：
a、翻越護欄過去b、繞到人行橫道上再慢慢過去。
8。綠燈還剩2秒時，應該怎么做：
a、等下一個綠燈再過馬路b、趕緊沖過馬路。
甲：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位同學積極的參與，現(xiàn)在我們來看看各組的得分。第幾組奪得了冠軍組。
乙：同學們今天的表現(xiàn)都很出色，看來大家都具有一定的交通知識，也有一定的判斷能力，那么從今天起，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個自覺遵守法律的小公民！
甲乙：全體起立，跟我們說：
從小要學法，法律威力大，
生活大世界，處處不離它。
大家都學法，保護你我它，
法前人平等，用法闖天下。
齊心來學法，歪風都能殺，
弘揚正氣好，利民利國家。
（四）、中隊輔導員講話：
中隊長：下面我們歡迎中隊輔導員講話（掌聲）。
中隊輔導員：祝賀大家，今天的主題隊會開得很成功，也很有意義。人的生命是可貴的，失去了就永遠也不會再來，所以要珍愛生命就要遵紀守法。讓我們時時刻刻注意安全，讓我們共同攜起手來，安全伴我們健康成長！
（五）、呼號。
中隊輔導員：準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗！
學生回答：時刻準備著！
（六）、退旗。
初中法制教育的教案篇七
學習目標：
1、在豐富的實際生活中的實例認識軸對稱知識，會識別簡單的軸對稱圖形和對稱軸。
2、經歷探索生活中的軸對稱現(xiàn)象的過程，探討軸對稱現(xiàn)象的特征，發(fā)展空間觀念。
3、讓學生體會到數(shù)學的美，認識軸對稱的實際應用價值。
重點：
了解軸對稱圖形。
難點：
軸對稱圖形的基本性質。
關鍵：
從觀察、操作入手，直觀地體會軸對稱圖形的特征。
教具準備：
課件。
教學方法：
采用“情景教學法”，讓學生在直觀的多媒體景象中感受軸對稱圖形的內涵。教學過程：
一、創(chuàng)設情境，互動交流。
課件展播：生活中的軸對稱現(xiàn)象。
評析：對稱現(xiàn)象無處不在，從自然景觀到分子結構，從建筑物到藝術作品，甚至日常生活用品等，都可以找到對稱的事例。
再比如下面的圖案，同學們認識嗎？同學們觀察一下這個圖案的特征。學生觀察，再由教師介紹，并滲透《中華人民共和國國徽法》：
第二條：中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。
第三條：中華人民共和國國徽是中華人民共和國的象征和標志。一切組織和公民，都應當尊重和愛護國徽。
概念：如果一個圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠互相重合，這個圖形就叫做軸對稱圖形，這條直線就是它的對稱軸，這時，我們就說這個圖形關于這條直線（成軸）對稱。
二、隨堂練習，鞏固深化。
1、課本30頁，練習。
2、學生動手將一個角、一條線段折疊，看能否找到它們的對稱軸。
得到結論：
1、角是軸對稱圖形，它的對稱軸是角的平分線所在的直線。
三、觀察思考，繼續(xù)延伸。
課件顯示：課本30頁圖12.1―3，如下圖，觀察它們有什么特點？
通過觀察、討論，得到：“上圖中的每一對圖形，如果沿著虛線折疊，左邊的圖形能與右邊的圖形重合?！?/p>
形成概念：把一個圖形沿著一條直線折疊，如果它能夠與另一個圖形重合，那么就說這兩個圖形關于這條直線對稱，這條直線叫做對稱軸，折疊后重合的點是對應點，叫做對稱點。
把成軸對稱的兩個圖形看成一個整體，它就是一個軸對稱圖形，把一個軸對稱圖形沿對稱軸分成兩個圖形，這兩個圖形關于這條軸對稱。
四、隨堂練習。
課本31頁練習。
五、課堂小結，發(fā)展?jié)撃堋?/p>
軸對稱和軸對稱圖形的區(qū)別：
前者是指兩個圖形的位置關系，后者是指一個特殊形狀的圖形，前者涉及兩個圖形，后者只是針對一個圖形而言。
六、布置作業(yè)。
初中法制教育的教案篇八
1培育學生的根本法律意識,幫忙學生樹立守法觀念。
2增加學生的自我愛護意識讓學生了解并知道如何運用法律的武器來愛護自己。
3通過案例分析與學生的爭論增加學生的法制觀念。
一、導入觸目驚心:。
據(jù)統(tǒng)計,在我國,25周歲以下的'人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,青少年犯罪日漸攀升,每年新產生的少年犯人數(shù)竟高達15萬。這些犯罪行為的形成,除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身緣由很重要。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中小學生應仔細學習法律學問,依法自律,正確對待父母和學校的教育,運用法律武器愛護自己的合法權益則非常必要。
二、你對國家的相關法律知道多少?
1、說出你所知道的法律法規(guī)。
2、師總結并出示課件。
法律詞典:。
犯罪--指嚴峻危害社會,觸犯刑法,應當受到刑罰懲罰的行為。
三、合作溝通:。
問題1哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?
問題2、青少年違法犯罪的自身緣由還有什么?
自我預防--。
勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
大量事實證明,不良行為習慣正是走向違法犯罪的開頭。青少年要從小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,堅決摒棄不良行為。
初中法制教育的教案篇九
為了未成年人的安康成長，家庭、學校、社會都有責任愛護他們。兒童本身更有責任愛護自己。教育學生有緊急避險的權利，要愛護自己的生命權，生命只有一次，愛護自己的生命權是最重要的。在特別的狀況下，可以隨機應變機靈敏捷地與壞人壞事作斗爭，到達愛護自己的目的`。
1、要讓學生熟悉到生命的重要性。
2、學會用合法的手段機靈敏捷的處理問題，避開自己身陷險地或脫離險地。
事例引入，激發(fā)興趣。抓住重點環(huán)節(jié)，深入領悟。問題爭論，拓展思路。
一導入：
1、說起維權大家的話題肯定許多，那你們知道自己有什么權力。
嗎？（使學生了解未成年人的合法權利）。
2、你們還有生命的權利，有緊急避險的權利。當遇到特別狀況時要隨機應變機靈敏捷的愛護自己。請看這樣一個事例。（大屏幕顯示事例內容）。
二分析理解。
（一）提出問題，說說自己的理解。
1.看了這個事例，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的？
2.于杰是個什么樣的孩子。你向于杰學習什么？
（二）結合實際。說說身邊的故事。
依據(jù)書、保，收聽播送，上網搜尋的材料說說你還知道哪些少年自護自救的故事，講給同學們聽。
（三）爭論（大屏幕出示爭論內容）。
遇到下面的狀況你該怎樣辦？（可選擇2—3個感興趣的話題說說自己的做法）。
1、當你單獨一人在家時，有生疏人敲門，你該不該開門呢？
2、路上，假如有生疏人跟隨你，你該怎樣辦呢？
3、當生疏人送你連環(huán)畫，說是送禮物時，你該怎樣做？
4、一個人自己回家，開門如發(fā)覺屋內凌亂，或有味異時，你應當怎樣做？
5、當你一人在家，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位，你去不去？
6、當不熟悉的人送給你糖果、飲料等迷人的食品時，你該怎樣做？
7、放學后，有生疏人搶你的書包，或威逼索要錢財怎么辦？
8、當你被壞人挾持后，你將怎樣想方法逃離虎口？
（四）表演《你是生疏人》。
（五）教師小結。
同學們，生命對于每個人只有一次，愛護自己懲治犯罪是我們每個人的責任，請大家多關注。中心一臺的“今日說法”，天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從小學到一些法律學問得到啟迪。
通過分析事例，弄清了仆人公于杰是如何脫險并機靈帶著干警擒獲犯罪分。
子的，使學生充分熟悉生命的重要性，學會愛護自己的生命安全，學會識破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的。
通過讀事例、說理解、講故事、議收獲等環(huán)節(jié)和方法，提高了學生的思想熟悉以及操作水平，強化了法律觀念，拓寬了思路，并通過大家的爭論溝通，豐富了自我愛護和緊急避險的方式方法，真正的到達了教育目的，收到良好的教育效果。
初中法制教育的教案篇十
《防止火災》教學案例教學目標：態(tài)度：認識火災的危害，能夠意識到預防火災的責任。體驗消防隊員的辛苦以及其他人在火災發(fā)生時的協(xié)同互助精神。
能力：在日常生活中要具有防火意識，能夠消除火災隱患。知道怎樣報火警。知識：杜絕引起火災的行為，知道報火警的方法。教學重點：認識火災的危害，在日常生活中具有防火意識。教學難點：了解報火警的注意事項。教學具準備：錄像資料相關新聞報道圖片教學過程：
火對于我們并不陌生，誰能告訴老師你所知道的火有那些用途？請同學自由發(fā)言（做飯，取暖，照明等看來火對于我們的確很重要，我們的生活在離不開火，但是有時火卻給我們帶來另一幅畫面。
火災的危害：
播放相關錄像資料，出示相關火災的文字報道。
提出問題：
你看到了什么，想到了什么？讓學生充分的說。
火災預防：
火災不僅毀壞物質財產，造成社會秩序的混亂，還直接或間接危害生命，給人們的心靈造成極大的危害。每年都有許多兒童被火災奪去生命。同時因兒童用火不慎引起的火災也不在少數(shù)。那么我們日常生活中如何預防火災呢。請從你的家庭、學校、和你的周圍（如山林等方面說說，請同學們分組進行討論。
1、不要將火燭帶入校園，樹林。
2、不要在易燃、易爆物旁用火。
3、不用私拉亂接電線，經常檢查用線路，以防老化。
4、做到人走關氣、斷電。
5、小朋友不能參與救火。
1、設想：如果火災發(fā)生在你的身邊，你會怎樣做？讓學生試著說一說。
2、請同學們分組討論一下。
3、學生匯報。后教師放相關錄像，讓我們看看在這種情況下專家是怎么告訴我們的。
4、放錄像后歸納總結。
5、情境表演：
（1）、說明學校如果發(fā)生火災你應注意什么？
（2）、在老師的引導入有序的撤離教室。
（3）、做好必要的自己保護。
（4）、不要慌亂，大喊大叫。正確方法：用手或濕毛巾捂住口鼻，迅速的彎腰離開教室，靠右行走樓梯，離開學校或來到操場。
如果有些同學被困在教室怎么辦？正確方法：不要四處逃跑，慌張。先捂住口鼻，往安全出口逃出。不要擁擠，否則會造成一些同學嚴重受傷或死亡。跑到操場或學校門口，撥打電話119叫消防隊員趕到學校救出被困的同學。
初中法制教育的教案篇十一
每個人都渴望自由，希望自由自在地奔跑，無邊無際的灑脫。然而，沒有絕對的自由，那并不是真正的自由。為所欲為的所謂的自由只會讓更多的人失去自由，讓這個世界變得混亂而雜亂無章，那稱為放縱而非自由。因此，真正的自由是建立在一定的不自由之上的，若想獲得自由首先就必須遵守一些底線，那就是法律與制度。
自古以來，國有國法，家有家規(guī)，正所謂沒有規(guī)定不成方圓，無論是上至國家還是下至個人，都應該有一定的規(guī)定來約束行為，否則便會出現(xiàn)肆虐張狂的人，把國泰民安的國家攪得一團糟。
也許有人會說，這些條條框框像沉重的枷鎖一樣束縛了無拘無束的奔騰。然而，我們卻不能否認，正是因為有了這些法律，條文的規(guī)定，才確保了更多的安全。愛的教育固然重要，然而明文規(guī)定也必不可少。如果罪人都能改過自新，從頭做人自然是善莫大焉，然而對于那些屢教不改，冥頑不化的慣犯，法律的武器就是必須的了。我們不得不承認，正是因為有了法律的嚴厲制裁，哪些劫犯土匪才不敢明目張膽地作奸犯科，也才確保了大多數(shù)人民的財產安全。而且，法律只是底線，只要做好自己，不做出那些違法亂紀的事，法律也就不會約束行為，仍舊可以做自由人。
正因為法律是必不可少的，所以我們高中生就更應該遵守紀律，不應該以身試法，帶來嚴重的后果。遵守紀律應以身邊的小事做起，從自己做起，遵紀守法不是一向夸大的號召，不是一紙空文，而應落實到實際的行動中去，切實從細微的小事做起。
“愛護公物”，“不隨地吐痰”，“遵守交通規(guī)則”，“做文明市民，不摘花草樹木”，“保護地球，愛護環(huán)境”這些都不是空空的標語，而是要我們以自己為出發(fā)點付出實際努力的。隨手撿起地上的一張紙屑，擰緊打開的水龍頭，為干渴的鮮花澆一點水，這些都是我們中學生力所能及的事，舉手之勞，卻可以創(chuàng)造出一個更和諧的世界。我們不是語言上的巨人，行動上的矮子。所以我不希望再看見一邊高呼愛護水資源，一邊卻隨手把活水倒入河流這樣的情況在發(fā)生。
作為祖國明天的棟梁，遵守守法使我們高中生義不容辭的責任，這既是珍愛自己，又是關心別人，更是為了一個更加繁榮昌盛的祖國和一個更加和諧美滿的世界！
初中法制教育的教案篇十二
1、使學生了解相關法律知識，樹立法制觀念。
2、使每一位同學遠離未成年人的不良行為；
3、聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，做品學兼優(yōu)的好學生。
一、導入新課。
1、案例敘述，學生討論發(fā)言導入本課：
學生楊某，15歲。學習較好，但貪慕虛榮，片面追求物質享受，常因沒錢花而發(fā)愁。一天中午12點左右，他到某市201中學后巷，見該校某男生一人回家，就手持小刀威脅該男生，迫使其交出財物。勒索了該男生300元人民幣，后被抓住。楊某的行為構成勒索罪，被人民法院依法判處有期徒刑100天。
2、討論明確：少年違法也判刑。
二、理論講解，法律是治國的工具。
以法治國，是我們黨和國家在新的歷史時期，管理國家和社會事務的重要方針，是社會進步，社會文明的一個重要標志，是我們建設社會主義國家的必然要求。
三、聯(lián)系生活。
1、你知道的法律有哪些。
（《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《義務教育法》《未成年人保護法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》）。
2、常見的違法行為有哪些。
（1）違反治安管理處罰條例的行為。
包括：擾亂公共秩序妨害公共安全侵犯公私財物妨害社會管理秩序。
（2）違反交通管理法規(guī)的行為。
（3）違反義務教育法的行為。
（4）違反環(huán)境保護法的行為。
（5）民事侵權的行為。
3、現(xiàn)身說法，談談自己的一件違法小事。
四、學法用法。
1、小品表演：
情景一：星期六早上，王麗的爸媽有急事外出，留下一些錢讓她自己安排兩天的生活。王麗：“哦，太棒了！自由了！”她首先想到了去找同學玩，然而在王麗去找同學玩的路上，有一伙人攔住去路，威脅她交出錢來方可放過她，情急之中的王麗，會怎么對付這一場面呢（討論）。
情景二：
近幾天，王威感到非?？鄲?，在放學的'路上，總有幾個高年級的學生攔住他，向他索要錢物，并且威脅說，如果交不出錢來，就讓他嘗嘗拳腳的厲害。王威把這事告訴了中學剛畢業(yè)的表哥。第二天，表哥帶了幾個同學，埋伏在路上，把那幾個小“路霸”狠狠地揍了一頓，并且逼著他們交出了身上所有的錢。
[討論]王威錯在哪里報復心理怎樣產生的除了像王威那樣直接受到傷害還有哪些情況容易使人萌發(fā)報復心理3，做一做：
1、營業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進入的場所，應當設置（c）標志，不得允許未成年人進入。
a、未成年人禁止進入b、禁止進入c、明顯的未成年人禁止進入。
2、李某身患殘疾，趙某就拿他的生理缺陷開玩笑，并給他起綽號。趙某的行為侵犯了李某的（c）。
a、隱私權b、榮譽權、c人格尊嚴。
3、飼養(yǎng)的動物咬傷他人，是侵犯公民的（c）。
a、肖像權b、隱私權c、生命健康權。
4、不滿（c）周歲的未成年人是無民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動。
a、十四b、十二c、十d、十六。
5、虐待家庭成員，被虐待人要求處理的，處（b）以下拘留或者警告：
a、三日b、五日c、七日d、十日。
6、驅使動物傷害他人的，依照治安處罰法第（c）第一款的規(guī)定處罰。
a、二十四條b、三十四條c、四十三條d、五十四條。
7、《中華人民共和國道路交通安全法》第六十一條規(guī)定，行人應當在人行。
道內行走，沒有人行道的靠（c）行走。
a、左邊b、右邊c、路邊。
8、《中華人民共和國禁毒法》第三十九條規(guī)定，懷孕或者正在哺乳自己不。
滿一周歲嬰兒的婦女吸毒成癮的，不適用強制隔離戒毒。不滿（b）的未成年人吸毒成癮的，可以不適用強制隔離戒毒。
a、十四周歲b、十六周歲c、十八周歲。
9、因擾亂體育比賽秩序被處以拘留處罰的，可以同時責令其（c）內不得進入體育場館觀看同類比賽；違反規(guī)定進入體育場館的，強行帶離現(xiàn)場。
a、三個月b、二個月c、十二個月d、六個月。
10、任何人不得在中小學的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內吸煙。這是（a）。
a、我國法律的規(guī)定；b、一些地方政府的規(guī)定，我國法律沒有這種規(guī)定；c、國務院的規(guī)定。
二、多項選擇題。
1、小紅很喜歡上網，也通過網絡認識了很多的新朋友，可是小紅的下列做法中，哪些是不對的呢？（abcd）。
a、把自己家的詳細地址告訴網友。
b、自己一個人出去見網友。
c、。告訴網友爸媽的具體工作單位和電話。
d、爸媽不在家的時候約網友來家里玩。
2、下列哪些行為被我國未成年人保護法所禁止？（abc）。
a、虐待、遺棄未成年人。
b、對未成年人實施家庭暴力。
c、歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。
d、曠課。
3、下列哪些行為違反我國未成年人保護法？（abd）。
a、某經營者在學校附近開設網吧吸引小學生和中學生上網玩游戲。
b、某經營者在學校附近開設卡拉ok歌舞廳，并且聲明學生光臨可以給予優(yōu)惠。
c、某經營者在學校附近開設一家快餐店，方便學生就餐。
d、某小商販在學校附近向學生出售日本暴力打斗連環(huán)畫。
4、已滿十四周歲不滿十六周歲的未成年人，犯下列哪項罪行應當負刑事責任？（bcd）。
a、盜竊。
b、放火。
c、爆炸。
d、搶劫。
三、判斷題。
1、對精神病人犯罪，在適用法律上一律平等對嗎？
（對）。
2、已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。
（對）。
3、醉酒的人犯罪，可比照精神病人犯罪而從輕或減輕處罰。
（錯）。
4、對精神病人犯罪，在適用法律上一律平等對嗎？（對）。
5、醉酒的人犯罪，可比照精神病人犯罪而從輕或減輕處罰。（錯）。
6、已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。（對）。
7、公民的民事權利能力一律平等。
（對）。
4、總結：怎樣增強自我保護的意識。
（1）、要依法自律。
（2）、正確對待父母和學校的教育。
（3）、要勇于運用法律武器保護自己的合法權益。五，課堂小結：
請每位同學用一句話，概括今天所學的內容或說出你最大的感受。我想告訴大家的是我們處在一個法制逐步健全的法制化國家里，我們要用法律維護自己的權利不受侵害，當受到不法侵害后，應當運用法律武器維護自己的正當利益。希望同學們能走好青春的每一步，樹立法治意識，做一個懂法，守法的好學生，好公民！
初中法制教育的教案篇十三
1、通過教學使幼兒知道拾到東西應該還給失主，并了解找失主的方法。
2、引導幼兒體驗丟失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和把東西還給別人時的不同情緒情感。
動物頭飾情景表演。
一、引起興趣，引出課題。
師：今天，老師要來變個魔術，你們想看嗎？
二、基本部分：
（一）情景表演，讓幼兒了解小貓丟了東西著急、難過的'心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。
提問：
1、小貓丟了什么？心里怎么樣？（著急、難過）。
2、誰撿到了帽子？（小兔）。
3、小兔撿到了帽子是怎么做的？（他說了什么？）。
4、集體練習：請問，這是你丟的帽子嗎？
教師小結：把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著見小貓這么高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學習，拾到東西要還給別人。
（二）討論，幫助幼兒體驗丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。
（1）小朋友有沒有無過東西？丟過什么？心里怎樣？
（2）你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣？
（三）情景表演，激發(fā)幼兒幫助小動物的動機，使他們體驗到幫助了別人會很快樂。
（1）提問：小動物們這么難過？它們丟了東西心里怎樣？看見他們難過你的心里。
（3）幼兒找東西。
（4）師：剛才我們幫助小動物找到了東西，還給了他們，他們一定很高興，他們肯定會來謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣？（做一做高興的樣子，笑一笑）。
（5）提問：剛才你撿到了什么東西？是怎樣還給丟東西的人的，說了什么話？
4、幼兒討論。
（1）拾到了東西為什么要還給別人？
（a）人家會難過，會著急。
（b）不是自己的東西不能拿。
（2）（表揚自己）。
討論：找不到失主的東西該怎么辦呢？
（四）結束：
教師總結，今天我們小朋友幫助了小動物找東西，還給了他們，心里非常高興，以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人，我們要保管好自己的東西。
初中法制教育的教案篇十四
通過案例分析，加強法制教育，提高學生的法律意識，完善學生的社會責任意識。
班干部主持，師生共同參與，以講解、朗誦、討論等形式展開。
1、激發(fā)學生的參與意識；培養(yǎng)和鍛煉學生的分析能力、認識能力、鑒別能力，增強團隊合作精神，有助于學生正確地傳遞和接受信息，恰當?shù)乇磉_自己的情緒情感。將校內法制教育學習與社會生活實踐相結合，有助于學生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責任感、社會認識能力。
2、引起學生的現(xiàn)實關注；近年來，青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團伙化，已向全社會敲響了警鐘。專家分析，青少年違法犯罪的原因主要有三個方面：一是學校教育不到位；二是受家庭負面的影響；三是社會上不良風氣的侵蝕。成長環(huán)境，對青少年至關重要。學校教育固然起著不可替代的主導作用，但光靠學校教育是不夠的。學生天天受到學校的教育和教師的'影響，同時也天天受著社會的教育和社會上各種人的影響。加強青少年法制教育，必須集學校、家庭、社會三方面的力量共同加以解決。學校的法制教育要首先走在前列。
3、促進法制教育課的教學。使學生的法制教育學習與社會實際情況相結合，學以致用，真正做到有的放矢，澄清學生心理及思想感情中的模糊觀念。
案例介紹——教師講解周邊的一些案例——實話實說（討論）———齊誦——宣布班會結束。
實踐證明，青少年學生一旦養(yǎng)成了種種不良習性后要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣，因此，青少年學生就應該在日常生活中和學習中，處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范，遵重社會公德，從小養(yǎng)成良好習慣加強自我修養(yǎng)，樹立自尊、自立、自強的意識。
自尊、自律、自強是一種積極的人生態(tài)度，也是進行自我防范和贏得社會保護的途徑。如果青少年學生自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟于事的。增強辯別是非和自我保護的能力。
青少年學生只有學好知識，豐富社會生活經驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識。才能分清是非，青少年學生還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助同學都要嚴格遵守學校的規(guī)章制度，加強組織性、紀律性方面的鍛煉，提高警惕性，防止意外事故發(fā)生，保證正常的教育教學秩序，安全、文明、健康、快樂地度過難忘而又富有意義的住校生活。同時加強來自家庭，學校，社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律也是十分必要。
（一）你對法律知多少：
有關青少年的法律法規(guī)的名稱。
《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》……有關法律規(guī)定未成年人不能做的事情：
曠課，夜不歸宿，參與者變相偷竊，故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律，法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看，收聽色情，淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆，辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
（二）結合學校的實際，特提出以下幾點“住校生安全防范”的意見，希同學們時刻牢記，嚴格執(zhí)行。
1、來校和回家途中不逗留、游玩，高度注意交通安全。
2、嚴格執(zhí)行學校規(guī)定，寢室內不存放貴重物品和大額現(xiàn)金（50元以上），保管好自己的ic卡。學校不提倡學生穿名牌服飾來校，提倡節(jié)儉。相關私人物品放入箱柜，上鎖，自行車按規(guī)定停放，上鎖。
3、愛護學校公共財產。如掃把等嚴禁用手游玩；不用力攀折上鋪檔板；不做有危險性的游戲，如鋪與鋪之間的跳躍等；不私拉亂接電線；節(jié)約用水，節(jié)約用電。
4、不在走廊樓梯處沖撞玩耍，要輕走輕聲。嚴禁在窗臺、扶欄等危險處攀爬、游玩、晾曬衣物等。
5、打掃衛(wèi)生時，要注意安全。
6、開水瓶要整齊地靠墻擺放，避免走路時碰翻。
7、嚴格執(zhí)行事前請假制度，如有請假，至少要報告班主任值周教師。按時就寢、起床，寢室長點名嚴格執(zhí)行零報告制度。睡覺時嚴格遵守規(guī)定，不兩人同睡一鋪，不容留非本寢室人員過夜，不擅自調換床位。
8、遵守紀律，熄燈后安心入睡。不講空話，嚴禁點蠟燭，嚴禁用打火機。不傳播無聊、迷信、下流等不利于青少年健康成長的言論。
9、注意冷暖，養(yǎng)成良好的生活習慣，保護健康。如有生病，要及時報告班主任，不能拖延。
10、既關心、團結同學，又要注意謹慎交友。要關注同學的心理情緒變化，互相安慰、鼓勵。如有反常情況，寢室長有責任及時報告值夜老師。
11、男生、女生都要提高抵抗誘惑的防范意識，自尊、自重、自愛，提高對壞人壞事作斗爭的能力，不輕率與陌生人結交，不經管理人員允許，男生嚴禁進入女生生活區(qū)。
12、注意飲食衛(wèi)生，不帶飯菜點心零食來校。如發(fā)現(xiàn)食堂有過期、變質、三無食品出售，可馬上向學校反映情況。
以上安全防范措施還需同學的深入理解、拓展，力求做到萬無一失。對違反學校紀律的同學，學校將視情節(jié)輕重作出相應處理，對嚴重違紀學生將作紀律處分。
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