對(duì)于一項(xiàng)任務(wù)的完成，不僅要看結(jié)果，還要注重其過(guò)程中的各種收獲和教訓(xùn)。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以請(qǐng)他人進(jìn)行審閱和建議，以提高總結(jié)的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。總結(jié)范文中的思路和結(jié)構(gòu)可以作為我們寫作的參考和借鑒。
我學(xué)習(xí)我快樂(lè)的國(guó)旗下講話篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是特別會(huì)學(xué)習(xí)。
大家是否羨慕詩(shī)人李白那“長(zhǎng)河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的豪邁;一代才女李清照那“尋尋覓覓、冷冷清清”的細(xì)膩;還有那一代領(lǐng)袖毛澤東“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的氣魄?他們?yōu)槭裁磿?huì)名垂千古，被世人所敬仰呢?那是因?yàn)樗麄儛?ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)讀書。
朱熹曾道：“讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思。”這不僅僅是指在平常閱讀之時(shí)要如此，學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)如此。我們的教科書就是我們沉默寡言的老師。他的一字一句莫不是眾位學(xué)者的知識(shí)結(jié)晶。所以，當(dāng)我們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待，適當(dāng)?shù)厝θc(diǎn)點(diǎn)，了解一下下一堂課會(huì)學(xué)什么，并可以在課本上批注自己不會(huì)的地方。而在聽(tīng)課時(shí)，我們做到的是時(shí)時(shí)刻刻地讓自己的思維跟著老師走。也許有些同學(xué)會(huì)納悶，我就是這樣做的，可是為什么成績(jī)就是上不去呢?我只能說(shuō)，你沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真對(duì)待。因?yàn)檎嬲J(rèn)真的聽(tīng)課，不僅僅只是你目光跟著老師，而思維卻一知半解，在老師講述每一道題目的時(shí)候，你可以做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，聽(tīng)懂了點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)聽(tīng)到適當(dāng)思索，也可以表示出不理解。這樣堅(jiān)持幾節(jié)課，或許你的聽(tīng)課效率將會(huì)大大提升。
而課外時(shí)間，我認(rèn)為不需要日日夜夜都捧著本書，適當(dāng)學(xué)習(xí)就好了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)在精不在泛濫。并且如果你一味抓住自己已經(jīng)熟記于心的題目時(shí)，那些你不會(huì)的還是不會(huì)。所以在課外時(shí)間，我們要做到兩點(diǎn)：一、復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，可以與生活相結(jié)合，加深印象;二、進(jìn)行錯(cuò)題整理，理解不會(huì)的題目，還可以進(jìn)行舉一反三。
也許我講的大家都知道，各位老師也經(jīng)常向?qū)W生提起，認(rèn)為這點(diǎn)皮毛已經(jīng)都做到了，但是學(xué)習(xí)就是要把這些細(xì)節(jié)做到位，才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。希望大家日日進(jìn)，永不退。
謝謝大家!
我學(xué)習(xí)我快樂(lè)的國(guó)旗下講話篇二
古人云：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。
讀書可以陶冶我們的情操，培養(yǎng)我們的品質(zhì)，鍛煉我們的思維，博覽群書，方能從容不迫，談吐自如。
我熱愛(ài)書，我愛(ài)書中的味道，書是我生活的重要部分，是我最好的朋友。
我也漸漸的明白了，其實(shí)我們每一個(gè)人，每個(gè)物都是一本蘊(yùn)厚的書。
讀流金的歲月，我讀出了智慧，讀我們的老師，我讀出了奉獻(xiàn)，讀我們的父母，我讀出了生命的真諦——愛(ài)的力量。
熱愛(ài)讀書，豐滿我的翅膀，伴著閱讀的羽翼，我會(huì)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
我學(xué)習(xí)我快樂(lè)的國(guó)旗下講話篇三
敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是407班的陳習(xí)文，今天我國(guó)旗下講話的題目是《談學(xué)習(xí)》。
高爾基有句名言：經(jīng)常地學(xué)習(xí)，你就會(huì)知道許多，你知道得越多，你就越有力量。學(xué)習(xí)就是不斷充實(shí)自身，提高修養(yǎng)，蓄積力量的過(guò)程。馬克思也說(shuō)過(guò)：與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己。
我們每個(gè)人都有自己的個(gè)性、思想、人生觀、價(jià)值觀和文化修養(yǎng)，這就好比一座豐富多彩的大廈，但落成前需要搭建堅(jiān)實(shí)的骨架。那我們?cè)鯓哟罱▓?jiān)實(shí)的骨架呢?毫無(wú)疑問(wèn)，我們高中生的主要途徑是學(xué)習(xí)。
談到學(xué)習(xí)，在我剛進(jìn)一中時(shí)還是懵懵懂懂的，不知道路在何方，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)之后，高一年級(jí)進(jìn)行了第一次月考，成績(jī)一出來(lái)，還行，但我并沒(méi)有滿足這個(gè)成績(jī)，我對(duì)自己說(shuō)，我還可以做得更好，于是在期中考試之前，我度過(guò)了緊張的一個(gè)月。期中考試之后，我并沒(méi)有成功，我退步了，于是我開始反思，考試只不過(guò)是為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)情況而存在的，我并不需要有其它的想法。從此以后，我對(duì)考試看得比較淡了，但我的學(xué)習(xí)并沒(méi)有松懈，我清醒地認(rèn)識(shí)到分?jǐn)?shù)并不能決定什么，但知識(shí)本身是至高無(wú)上的，它并不能和分?jǐn)?shù)畫等號(hào)。在學(xué)習(xí)生活中我也更加注重和同學(xué)們的交流，和同學(xué)們一起討論數(shù)學(xué)問(wèn)題，還有懸賞征解上的題目，在不斷的思考與努力下，我的學(xué)習(xí)更進(jìn)了一步。每到放假，我都會(huì)拿出我的科學(xué)經(jīng)典，帶著興趣走進(jìn)去，其中的邏輯、論證和科學(xué)思想方法給了我很大的啟迪。
關(guān)于學(xué)習(xí)方法，我唯一獨(dú)創(chuàng)的就是思考了再思考，這很抽象，但它給我?guī)?lái)的幫助是無(wú)限的，它使我更加理智，讓我在學(xué)習(xí)道路上掃清了許多障礙。仔細(xì)觀察，在我們身邊也有許多活的“教科書”。有的同學(xué)作息很有規(guī)律，上課從不遲到;有的同學(xué)注重的是精神狀態(tài)，上課時(shí)全神貫注，他追求的是效率;有的同學(xué)對(duì)作業(yè)一絲不茍，善用作業(yè)來(lái)填補(bǔ)漏洞;還有一些同學(xué)愛(ài)思考，愛(ài)鉆研，愛(ài)提問(wèn)，這都是值得我們學(xué)習(xí)的。
學(xué)習(xí)，光靠方法還不行，得有毅力，要讓勤學(xué)成為一種習(xí)慣，勤學(xué)也是一中傳承下來(lái)的美德。
學(xué)習(xí)為我們的成功奠基，知識(shí)使我們充滿力量。在人生道路上不要放棄夢(mèng)想，敢闖敢拼，做學(xué)問(wèn)就做一輩子。
我學(xué)習(xí)我快樂(lè)的國(guó)旗下講話篇四
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是“快樂(lè)的學(xué)習(xí)”。自從我們踏進(jìn)中學(xué)的校門，就趕上了新課程的改革。記得還沒(méi)改革以前，同學(xué)們一上課就覺(jué)得很煩，為什么呢？因?yàn)樯险n沒(méi)意思。教師呢？總是一個(gè)人在那里講唱主角；而同學(xué)們呢？有的在呆呆地聽(tīng)，胡思亂想，有的在做小動(dòng)作，還有的在說(shuō)閑話，根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事，當(dāng)然考試也不可理想?？墒乾F(xiàn)在不同了，每一位上課老師也不再自己一人在那里唱主角了，而是和同學(xué)們?cè)谝黄鹨怀缓?，共同探討學(xué)習(xí)。每位同學(xué)對(duì)上課的興趣都很濃，當(dāng)然學(xué)習(xí)也會(huì)有所進(jìn)步?？偟膩?lái)說(shuō)，新課程改革可分為以下幾點(diǎn)：
1、自主性探討。
自主性探討能夠在我們的學(xué)習(xí)中發(fā)揮特大的`作用，它能夠使我們同學(xué)自己通過(guò)看電視，去圖書館，上網(wǎng)等地查資料，自己解決某些實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)自己來(lái)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性，既能夠使同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣變濃，又能夠使同學(xué)們擁有自己的選擇目標(biāo)，內(nèi)容及方式，從而為同學(xué)們開僻了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)空間，更讓同學(xué)們懂得：其實(shí)學(xué)習(xí)并不困難，只要同學(xué)們肯努力，萬(wàn)事能成。正如名言中所說(shuō)的“皇天不負(fù)苦心人”，“事上無(wú)難事，只要肯登攀”，“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”，而讓同學(xué)們懂得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。
2、合作性探討。
合作性探討對(duì)我們每位學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可少的，就像電腦的主機(jī)和顯示器一樣，缺一不可。它能夠使同學(xué)們?cè)谝黄鸸餐ㄟ^(guò)討論來(lái)解決問(wèn)題，從而使同學(xué)們擁有更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，用自己的頭腦來(lái)解決問(wèn)題，而不是靠老師來(lái)解決。這樣解決的問(wèn)題才是“甜的”，而不是像以前那樣古板，什么問(wèn)題都來(lái)靠老師來(lái)解決，同學(xué)們即不主動(dòng)發(fā)言，又不主動(dòng)解決問(wèn)題，那樣從老師口中得出的答案我覺(jué)得是“苦的”，到頭來(lái)還是一無(wú)所獲，弄得教師生氣，家長(zhǎng)責(zé)怪，就連同學(xué)們本身也不高興。現(xiàn)在可好了，一個(gè)問(wèn)題全班都來(lái)參與，各抒己見(jiàn)，使老師滿意，學(xué)生高興，從而增添了學(xué)生的興趣，又增添了學(xué)生的合作探討性，讓每位同學(xué)都能擁有學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
3、探究性學(xué)習(xí)。
探究性學(xué)習(xí)基于學(xué)生的自身興趣，它能夠通過(guò)在老師的指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和學(xué)生的自身生活中，選擇和確定探究主題，主動(dòng)的獲取知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，這樣，學(xué)生每遇到一個(gè)問(wèn)題就會(huì)發(fā)揮想象，運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決。通過(guò)想象，學(xué)生能夠獲得無(wú)窮的知識(shí)；通過(guò)探究學(xué)習(xí)，能夠增添學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的探究能力和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，使學(xué)生通過(guò)探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成一種積極的、生動(dòng)的自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式，從而使同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)有著無(wú)窮的興趣。
總而言之，在課程的改革下，同學(xué)們都能通過(guò)各種各樣的方式來(lái)對(duì)待每一節(jié)課，通過(guò)各種各樣的學(xué)習(xí)，使自己變得活潑、開朗，使老師高興，父母滿意，不再像以前那樣用古板的方式來(lái)學(xué)習(xí)，一無(wú)所獲。如今，每位同學(xué)都很快樂(lè)，因?yàn)橹挥卸脤W(xué)習(xí)的方式才會(huì)感到自然的快樂(lè)。
我真心的希望每位同學(xué)都能夠振作起來(lái)，把握時(shí)機(jī)，做時(shí)間的小主人，在美麗的藍(lán)天下，在課程的改革下來(lái)努力的學(xué)習(xí)。不怕困難，不怕艱辛，爭(zhēng)取每寸光陰，把握每分每秒，努力考上重點(diǎn)高中。
讓我們?cè)诿利惖乃{(lán)天下，攜手共創(chuàng)屬于我們自己的世界吧！
我的講話完了，謝謝！
演講時(shí)間：10月25日。
我學(xué)習(xí)我快樂(lè)的國(guó)旗下講話篇五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家都知道，人的生命只有一次，而且是有限的，也時(shí)刻面臨一些突發(fā)事件的威脅：交通事故、火災(zāi)、疾病、食物中毒、自然災(zāi)害等都可能瞬間奪去人們的生命，給親人帶來(lái)巨大的痛苦;致人傷殘給家庭和社會(huì)增加負(fù)擔(dān);也會(huì)瞬間改變你生活的坐標(biāo)，給自己推向痛苦的深淵，造成一生的不幸……沒(méi)有了生命，你什么都沒(méi)有了;沒(méi)有了健康，你會(huì)失去很多幸福和快樂(lè)。據(jù)專家論證，青少年學(xué)生意外身亡的百分之八十的是故事可以預(yù)防不免發(fā)生的。主要原因是安全意識(shí)不強(qiáng)，缺乏應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力造成的。因此，真誠(chéng)的提醒同學(xué)們強(qiáng)化安全意識(shí)，珍惜生命健康。努力做到以下幾點(diǎn)：
1、出行自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍，不與陌生人打交道。避免交通與被拐騙事故的發(fā)生。
2、注意電器的正確使用方法，不亂碰電源插座，不玩火。避免觸電與火災(zāi)的發(fā)生。
3、去公共場(chǎng)所要注意安全通道在哪，上下樓梯要有序行走，不推打擁擠，避免的發(fā)生。
4、不做危險(xiǎn)游戲，不帶危險(xiǎn)器械，避免人為意外事故的發(fā)生。
5、積極參加體育鍛煉，講究衛(wèi)生，不買三無(wú)食品，預(yù)防和控制疾病的發(fā)生。
6、自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)要沉著冷靜，機(jī)智靈活，避免不必要的傷亡。
總之希望大家在學(xué)習(xí)工作與生活中要有安全防范意識(shí)，避免意外事故的發(fā)生，確保自己的人身安全。最后真心的祝愿全體師生：平安、健康、快樂(lè)、幸福!
我學(xué)習(xí)我快樂(lè)的國(guó)旗下講話篇六
書是人類進(jìn)步的階梯;是一把閃閃發(fā)光的鑰匙;在世的世界里演繹著著世界的真、善、美，假、丑、惡。讀書是一件快樂(lè)的事，就拿《幸福的鴨子》來(lái)說(shuō)吧!
每當(dāng)我拿起這本書時(shí)，我就感到無(wú)比的快樂(lè)。那只可愛(ài)的鴨子——麻花。每天早早的起來(lái)，從每家每戶得到人們送給她的茉莉花環(huán)時(shí)，就開開心心的去一個(gè)癡呆的老人那里，逗那位老爺爺開心。每天如此，她從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)什么。每當(dāng)我看到這里時(shí)，我特別的感動(dòng)。麻花的家住在一個(gè)荷花池中央的小島上，她的好朋友拖拖和笑貓因?yàn)樗闹芏际撬?，而不能去她家做客。為此，它們很傷腦筋。有一天，笑貓要從荷葉上跳過(guò)去，它的好朋友們都很驚訝。它試了許多次，每次都會(huì)落下水，而它還是堅(jiān)持，他終于跳過(guò)去了。我被笑貓這種鍥而不舍的精神感動(dòng)了，又為它成功了而喜悅。
從我看到《幸福的鴨子》這個(gè)題目的時(shí)候，可能旁人會(huì)覺(jué)得：鴨子還會(huì)有什么幸福不幸福。而我并不這么認(rèn)為。鴨子也是有生命的，也是有知覺(jué)的。
每當(dāng)我看書時(shí)，我會(huì)把自己投入進(jìn)去，把主人公當(dāng)做自己，來(lái)體驗(yàn)主人公的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)?；蛘撸瑩Q位思考，站在別人的立場(chǎng)上去思考，才能照及到別人的感受。
從這本書中，我感到了許許多多的樂(lè)趣，讓我懂得了真、善、美，假、丑、惡，讀書是一種快樂(lè)。
我學(xué)習(xí)我快樂(lè)的國(guó)旗下講話篇七
同學(xué)們，大家好！
時(shí)間過(guò)得真快，我們已經(jīng)投入緊張的學(xué)習(xí)生活一個(gè)星期了。今天我要告訴大家的是：學(xué)習(xí)是快樂(lè)的！
學(xué)習(xí)是我們?nèi)祟愃赜械奶煨?。假如沒(méi)有了學(xué)習(xí)，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈、電話的發(fā)明；假如沒(méi)有了學(xué)習(xí)，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中。可以說(shuō)，沒(méi)有學(xué)習(xí)，就沒(méi)有我們今天的'幸福生活。
面對(duì)這一切，面對(duì)他們，再看看我們現(xiàn)在，有這么優(yōu)美的、祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境，有這么為你們健康成長(zhǎng)而漚心瀝血的老師們，還有精心呵護(hù)你們的爸爸媽媽，我們的學(xué)習(xí)怎能不快樂(lè)呢？不是嗎？語(yǔ)文課上你可以體會(huì)到祖國(guó)的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課中你可以鍛煉自己的思維，音樂(lè)課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識(shí)大自然的奧秘，品德與社會(huì)課上我們可以盡覽世界風(fēng)情民俗……在不斷的學(xué)習(xí)中，我們的知識(shí)越來(lái)越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地提高。
當(dāng)然，我們也只有通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，用心的學(xué)習(xí)，才能讓自己在學(xué)習(xí)中不斷地成長(zhǎng)，這樣你就會(huì)體會(huì)到學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。
要想真正體會(huì)到它的快樂(lè)。我們還要注意掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我們?cè)谏险n的時(shí)候應(yīng)該專心致志地聽(tīng)課，老師所說(shuō)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)難點(diǎn)都應(yīng)牢牢地記住，要學(xué)會(huì)做課堂筆記。第二，要積極地以主人翁的姿態(tài)參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)。要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，善于思考并解決問(wèn)題，大膽發(fā)言。第三，不僅要聽(tīng)好課，還要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。俗話說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”，要有好收獲，就必須耕耘得好。放學(xué)回家后不要只顧玩耍和看電視，應(yīng)盡快做完作業(yè)，還要學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。要把在課堂上學(xué)的復(fù)習(xí)幾遍，把把新知識(shí)牢記在腦里；還要在復(fù)習(xí)后預(yù)習(xí)好第二天要學(xué)的功課，這樣學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)輕輕松松。當(dāng)然還應(yīng)該抽空多看一些課外書，周末可以看一些時(shí)事、科學(xué)教育性的節(jié)目，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富閱歷。
同學(xué)們，知識(shí)是日積月累、一點(diǎn)一滴積攢下來(lái)的，只要我們認(rèn)真聽(tīng)課、刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真復(fù)習(xí)，知識(shí)就會(huì)給予我們報(bào)答。在此祝愿每位同學(xué)，在新學(xué)期里，都能在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂(lè)、獲得成功，成為最棒的自己！
我的講話完了，謝謝大家！
我學(xué)習(xí)我快樂(lè)的國(guó)旗下講話篇八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
每一天不安定的因素有很多，要時(shí)時(shí)刻刻注意孩子們的動(dòng)向，尤其是晚上，不能掉以輕心，要不停地來(lái)來(lái)回回巡視，看看孩子們是不是已經(jīng)安全的躺在床上，看看每一個(gè)宿舍的人是否到齊，確保孩子們都安全的度過(guò)每一個(gè)晚上。
生命如同鮮花一樣?jì)善G，綻放著生命的美麗。生命只有一次，對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的，而人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，我們?cè)跄懿徽湎н@段美好的時(shí)光呢？所以，我們要珍惜時(shí)間，保護(hù)時(shí)間，熱愛(ài)生命，珍惜生命，奏響生命的樂(lè)章，讓生命之花更加絢麗。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的安全，我們要牢記在心中。有了安全，心中的微笑點(diǎn)燃了生活的希望。在希望中快樂(lè)成長(zhǎng)，在希望中擁抱太陽(yáng)。安全，是一種力量，是我們用心去做事情的動(dòng)力。在平日的工作生活中，我們常常會(huì)以沒(méi)有機(jī)會(huì)當(dāng)借口，但是當(dāng)我們真正將它當(dāng)一回事，有壓力的時(shí)候，我們就會(huì)想盡一切辦法去實(shí)現(xiàn)它。在安全中，我們得到的是一種力量，一種在危機(jī)面前自己救助的力量。在課堂上，安全的學(xué)習(xí)是一件幸福的事情，是進(jìn)步的得力助手。晚寢，更重要，安全的睡覺(jué)，安全的起床，就在那一瞬間，因?yàn)樾腋：涂鞓?lè)就在我們身邊。
讓生命笑一笑，綻放出美麗的花朵。
讓安全抱一抱，溫暖你我他。
我學(xué)習(xí)我快樂(lè)的國(guó)旗下講話篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
雖然我們不是很熟悉，但我們已經(jīng)走在了一起，雖然我們還不能彼此叫出的名字，但我們已經(jīng)默契成了朋友。我們一行18位來(lái)自全省各地區(qū)的校長(zhǎng)，將在溫馨的德勝小學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)星期的跟崗學(xué)習(xí)。
當(dāng)一踏進(jìn)德勝小學(xué)大門時(shí)，我們被老師們的熱情和學(xué)生們的真誠(chéng)所感動(dòng)了。我們也感受到了德勝小學(xué)“萬(wàn)物育德，人以德勝”的辦學(xué)理念;體會(huì)到了德勝小學(xué)“關(guān)心每一個(gè)人，關(guān)注每一件事，關(guān)愛(ài)每一類物，融知情意行于一體，集德識(shí)才學(xué)于一身，爭(zhēng)做優(yōu)秀德勝人”的和諧教育;更享受到了德勝小學(xué)以“道德三字歌”為載體的良好道德教育的春風(fēng)。我們感嘆：杭州不愧是大城市，德勝小學(xué)是整個(gè)杭州教育的一個(gè)縮影。
在這里：
我們每一位校長(zhǎng)會(huì)真誠(chéng)地向領(lǐng)導(dǎo)和老師們好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)德勝小學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念、科學(xué)的管理制度。我們會(huì)把學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)、人文關(guān)懷，老師們的敬業(yè)精神和學(xué)生良好品德帶回到我們自己的學(xué)校去，讓她生根、發(fā)芽，枝繁葉茂，結(jié)出累累碩果!
我們永遠(yuǎn)忘不了德勝小學(xué)，永遠(yuǎn)忘不了德勝小學(xué)全校師生的關(guān)懷，今天我們也是德勝小學(xué)的一員，我們以德勝小學(xué)為榮!
老師們、同學(xué)們：讓我們睜開雙眼，張開雙臂，珍愛(ài)上蒼賜予我們?cè)诘聞傩W(xué)的每一天吧!
謝謝!
我學(xué)習(xí)我快樂(lè)的國(guó)旗下講話篇十
老師和學(xué)生：
大家好。今天我們演講的題目是《重視每一秒，快樂(lè)學(xué)習(xí)每一天》。
自古以來(lái)就有快樂(lè)學(xué)習(xí)的說(shuō)法，比如“邊學(xué)邊學(xué)好不好？”。學(xué)習(xí)是一件美好的事情，讀書是一件豐富自己精神修養(yǎng)的事情，書中的金屋，顏如玉，就是在我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。但是，能獲得知識(shí)的不是敷衍的學(xué)習(xí)態(tài)度，而是能獲得有價(jià)值知識(shí)的循序漸進(jìn)、腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。
所以，當(dāng)時(shí)間面臨學(xué)習(xí)的時(shí)候，時(shí)間會(huì)很短，一定要把握好每一分鐘，才能學(xué)得更深更透。當(dāng)我們放松自己時(shí)，我們不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且浪費(fèi)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。只有把每一秒都做好，才能過(guò)上一整天的學(xué)習(xí)生活。
我們即將面對(duì)的是一個(gè)考驗(yàn)我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，——期中考試?？荚嚽?，全面復(fù)習(xí)是必不可少的。只有回顧過(guò)去，學(xué)習(xí)新的東西，才能鍛煉我們的能力，提高我們的水平。要把課本的知識(shí)背下來(lái)，復(fù)習(xí)階段做作業(yè)的時(shí)候更仔細(xì)更熟練的掌握各類題型的技巧。當(dāng)然，要想更熟練的做題，可以課后自己找題，把握好每一個(gè)瞬間，讓有限的學(xué)習(xí)時(shí)間得到充分的發(fā)揮。在這個(gè)階段，我們也可以擴(kuò)大自己的知識(shí)能力，吸收更多的知識(shí)，從而增加思維的范圍和思路。
一秒鐘也別想太多。當(dāng)你在浪費(fèi)幾秒鐘幾分鐘的時(shí)候，其他同學(xué)都在爭(zhēng)分奪秒的投入學(xué)習(xí)，讓你比別人少花幾分鐘的時(shí)間學(xué)習(xí)，浪費(fèi)的時(shí)間越來(lái)越大，和別人的距離越來(lái)越寬。所以，學(xué)習(xí)是不停的，要分分鐘進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)以滿足知識(shí)欲望，在快樂(lè)中認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的每一刻。
聰明人不是智商高的人，而是懂得學(xué)習(xí)，懂得把握時(shí)間的人。我們應(yīng)該好好利用時(shí)間，多學(xué)習(xí)，讓時(shí)間變得更有價(jià)值。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
我學(xué)習(xí)我快樂(lè)的國(guó)旗下講話篇十一
老師們，同學(xué)們：
今天，我為大家演講的題目是：“心懷感恩”。
說(shuō)到這里，同學(xué)們要問(wèn)了，平時(shí)我們也經(jīng)常說(shuō)謝謝，其實(shí)感恩并不只是籠統(tǒng)的一句謝謝，而是內(nèi)心的一種感受、一種行為。只要從生活中的一點(diǎn)一滴的小事做起，你就會(huì)覺(jué)得感恩就在我們身邊。比如在父母做好飯菜時(shí)，你即使不能去幫父母炒菜做飯，你也可以幫父母拿一下碗筷，平時(shí)父母給我們的零花錢，我們不能亂花，因?yàn)楦改笒赍X也很辛苦能想到這一點(diǎn)其實(shí)就是一種感恩。在家里要對(duì)得起父母在學(xué)校也要對(duì)得起老師，只要你好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，不惹老師生氣，做一個(gè)聽(tīng)話的乖孩子、好學(xué)生，這也是感恩。
同學(xué)之間，大家肯定認(rèn)為沒(méi)有什么好感恩的，其實(shí)不然。同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，在一起歡樂(lè)，那是同學(xué)們之間的友誼，友愛(ài)。這種友誼，可以幫助我們克服困難，共同進(jìn)步。這也是一種感恩。
我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，他們給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，能傾注一切來(lái)幫助我們的人，是父母;當(dāng)我們受到委屈時(shí)，能耐心聽(tīng)我們傾訴的人，是父母;當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，還是父母。還要感恩老師。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，老師的作用，老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。還要感恩同學(xué)們，你們是我生活中的伙伴，學(xué)習(xí)中的助手，生命中的`一部分。常懷感恩之心，我們便能夠無(wú)時(shí)無(wú)刻地感受到家庭的幸福和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
同學(xué)們，其實(shí)感恩就是要感謝養(yǎng)育你的父母;感激幫助你的人;感謝關(guān)愛(ài)你的老師。讓我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)。謝謝大家!
最后，我想有三句話與在座的每一位共勉：常懷一顆感恩之心，它會(huì)讓我們擁有良好的行為習(xí)慣;常懷一份感恩之情，它會(huì)讓我們?cè)诠ぷ鞯牡缆飞蠆^勇前進(jìn);常懷一種感恩之念，它會(huì)讓我們的生活灑滿溫暖的陽(yáng)光!
謝謝大家!
我學(xué)習(xí)我快樂(lè)的國(guó)旗下講話篇十二
尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好!
我是4號(hào)選手，來(lái)自4班。今天我演講的題目是《感恩常在，快樂(lè)永存》。
并非我們沒(méi)有遇到，只是我們沒(méi)有細(xì)心去發(fā)掘它罷了。它不一定驚天動(dòng)地，不一定讓你淚流滿面，不一定能夠讓你蓋頭換地，但它，一定會(huì)在你的心里流淌，引起你心靈的悸動(dòng)。
學(xué)會(huì)感恩，生活中將永遠(yuǎn)充滿快樂(lè)。
同樣，當(dāng)你的心里充滿陰霾時(shí)，無(wú)論何時(shí)，只要你想起了那些值得讓你感謝的片段，你的心定會(huì)明亮起來(lái)，擁抱著快樂(lè)去迎接每一天。
一個(gè)有著感恩之心的人，他的內(nèi)心定也是強(qiáng)大的，不會(huì)輕易地被打倒!
請(qǐng)學(xué)會(huì)感恩吧!學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)身邊的點(diǎn)滴恩情!用快樂(lè)打敗悲傷!用擁抱迎接美好的明天!
我的演講完畢，謝謝!
我學(xué)習(xí)我快樂(lè)的國(guó)旗下講話篇十三
(1)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，做好預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)很關(guān)鍵，決定你學(xué)習(xí)效果的好壞。預(yù)習(xí)要做好基本知識(shí)的著眼點(diǎn)，基本技能的切入點(diǎn)。明確本節(jié)課你學(xué)習(xí)的范圍和目標(biāo)。搞清幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要解決哪些問(wèn)題，要達(dá)到一個(gè)什么層次，是了解，還是理解。是掌握，還是運(yùn)用等。確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，才會(huì)在合作學(xué)習(xí)中有針對(duì)性的解決自己的困惑和重點(diǎn)。
(2)構(gòu)建知識(shí)體系。
知識(shí)呈一個(gè)螺旋上升的趨勢(shì)，我們利用已知知識(shí)解決新問(wèn)題，形成新知識(shí)，在把新知識(shí)內(nèi)化成舊知識(shí)，學(xué)習(xí)就是不斷的讓自己的知識(shí)更新，讓自己的能力不斷的升級(jí)。所以在學(xué)習(xí)時(shí)，不要給自己的思路設(shè)限，不要只學(xué)習(xí)不思考。一個(gè)知識(shí)點(diǎn)他們都有種群，就如采蘑菇一樣，周圍會(huì)存在很多的蘑菇，不要急的趕路，要在周圍尋找。知識(shí)也是一樣，要不斷的思考，尋找周圍的知識(shí)鏈，讓各部分知識(shí)進(jìn)行溝通。讓這個(gè)知識(shí)點(diǎn)構(gòu)建成一個(gè)知識(shí)體系，那么你學(xué)習(xí)就會(huì)高效，知識(shí)就會(huì)越來(lái)越寬，越來(lái)越廣。思路也會(huì)隨之清晰和靈活。
(3)解決知識(shí)漏點(diǎn)。
適度的練習(xí)，找到知識(shí)漏洞，學(xué)習(xí)存在的疑點(diǎn)，思維的盲點(diǎn)，能力的空白點(diǎn)，及時(shí)有效的補(bǔ)洞，完善知識(shí)，提升能力。在補(bǔ)洞時(shí)，關(guān)注為什么錯(cuò)，我該怎么解決?還有那些解法，反思此題的解題方法和思路，更重要的反思出此類題型的解題方法和規(guī)律，從而收獲解決這一類題方法，避免了題海戰(zhàn)術(shù)的高壓方式。
(4)復(fù)習(xí)強(qiáng)化知識(shí)。
復(fù)習(xí)是我們整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，可以讓我們的知識(shí)更加的內(nèi)化，復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)知識(shí)整體進(jìn)行規(guī)劃，還有盡量加以運(yùn)用。數(shù)學(xué)中我們可以采取多做些綜合題，因?yàn)榫C合題用到的知識(shí)最多，他是知識(shí)間緊密聯(lián)系的完美體現(xiàn)，在復(fù)習(xí)利用綜合題可以有效的提升自己的學(xué)習(xí)能力，運(yùn)用知識(shí)靈活能力。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)中我們還有很多的方法，比如養(yǎng)成多角度思考問(wèn)題的習(xí)慣，掌握更多的學(xué)習(xí)方法，還要重視探索，合作學(xué)習(xí)，博采眾多，不斷的，不斷從他人交換更多的方法和思想。優(yōu)化的方法，可以讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，體會(huì)更多的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
我學(xué)習(xí)我快樂(lè)的國(guó)旗下講話篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)老師們，同學(xué)們：
今天，我國(guó)旗下演講的題目是《快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)》。
其實(shí)不然，生活處處有陽(yáng)光，生活處處有溫馨，生活需要我們慢慢地去品味，我們要學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)的眼光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無(wú)意流過(guò)的瞬間，要在一霎時(shí)捕捉快樂(lè)，將它儲(chǔ)存，在快樂(lè)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們相聚的時(shí)間是寶貴的，所以，我們要充分把握當(dāng)下，去努力，去拼搏!其實(shí)，我們的周圍，有很多美好的事物。清晨，進(jìn)入校門時(shí)，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命脈搏的跳躍，這是多么愜意的事;疲憊的學(xué)習(xí)后，靜下心來(lái)，思考一下，我們今天掌握了什么新知識(shí)，又是多么開心的事。快樂(lè)是一種能力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂(lè)的心，可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內(nèi)獲得成功。由此可見(jiàn)快樂(lè)在一個(gè)人的人生中是多么的重要，如果生活沒(méi)有快樂(lè)，那么你的生活將會(huì)失去色彩，失去意義。
當(dāng)今社會(huì)，很多人已經(jīng)忘記去尋找快樂(lè)，他們?yōu)榱双@得金錢，地位，總是不停地往前趕，每天忙碌著，從不駐足欣賞身邊的美好，失去了人生最寶貴的精神財(cái)富——快樂(lè)。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)當(dāng)然是首要任務(wù)，但我們千萬(wàn)不能成為學(xué)習(xí)的傀儡和奴隸，一味的學(xué)習(xí)，而丟掉了快樂(lè)。有人曾論斷“樂(lè)觀是養(yǎng)生的唯一秘訣，常常憂思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱而有余”。因此，我們應(yīng)保持樂(lè)觀的心境，快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
最后一句話，和大家共勉“快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，與其在不快樂(lè)中度過(guò)每一天，為何不天天快樂(lè)呢?”希望大家今后能夠快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。
謝謝大家!
我學(xué)習(xí)我快樂(lè)的國(guó)旗下講話篇十五
既然上天賜我一雙眼睛，我就該多觀察身旁的世界，并盡力幫助其他不幸的人。
我們常聽(tīng)人說(shuō)："在人生的旅途上，別忘了駐足片刻，欣賞路邊綻放的玫瑰。"但現(xiàn)代人忙碌得如陀螺打轉(zhuǎn)，又有多少人曾放慢腳步，注意身旁美好的事物呢?我們腦里裝的盡是排得密密麻麻的行程表，整日為工作煩心，還要被烏煙瘴氣的交通搞得頭頂冒煙，在這種情況下，我們幾乎忘了身旁還有他人存在。
最糟糕的是，我也是屬于這類庸庸碌碌、對(duì)生活失去敏感度的人，特別是在擁擠的街道上開車時(shí)。然而前一陣子我在街上目睹了一件事，霎時(shí)讓我了解，在我這封閉的世界外，原來(lái)有這么廣闊的一片天地。
那天我開車趕赴一個(gè)會(huì)議，一路上我一直在構(gòu)思發(fā)言的內(nèi)容。當(dāng)我開到一個(gè)交通繁忙的十字路口時(shí)，紅燈突然轉(zhuǎn)亮。我心想："沒(méi)關(guān)系，待會(huì)兒速度沖快點(diǎn)，就不會(huì)再碰到紅燈。"。
就在我心浮氣躁地加足馬力，準(zhǔn)備綠燈一亮就沖出去時(shí)，路旁一幅景象突然吸引了我的視線。一對(duì)雙眼失明的年輕夫婦手挽著手，準(zhǔn)備穿越這個(gè)車輛川流不息的路口。先生手上還牽了個(gè)小男孩，少婦胸前則背了個(gè)嬰兒，他們拿著白色拐杖一步一步探著，小心翼翼地往前進(jìn)。
就當(dāng)這一幕在我眼前發(fā)生時(shí)(我有全場(chǎng)最佳的視野)，我見(jiàn)到一件令人不敢置信的事：從四面八方開來(lái)的每輛車，都不約而同地停了下來(lái)。沒(méi)有人鳴按喇叭表示不耐，也沒(méi)有人火冒三丈地大叫："滾開，別擋路!"在這一刻，似乎一切都為這家人而靜止。
我睜大眼睛，轉(zhuǎn)頭望望身旁的車輛，發(fā)現(xiàn)里面的駕駛員也都瞪大眼睛看著這一家人。突然我右邊的駕駛員將頭探出車外，對(duì)著他們大喊："往右走，往右走!"其他的人受了他的感染，也都跟著叫："往右，往右!"。
這家人開始一步一步地調(diào)整自己的方向，在拐杖的扶持和眾人的指示下，最后終于平安無(wú)事地到達(dá)路口的另一邊。這時(shí)，他們?nèi)允蔷o緊地手?jǐn)y著手，這一點(diǎn)帶給我莫名的悸動(dòng)。
我注意這對(duì)夫妻臉上并無(wú)驚魂未定的表情，可見(jiàn)他們并不知道剛才的情況有多危急，然而目睹到這一幕的駕駛員們，都如釋重負(fù)般地松了一口氣。
最先見(jiàn)義勇為的那位先生轉(zhuǎn)過(guò)頭，隔著車窗對(duì)我說(shuō)，"剛才好險(xiǎn)呀!"而我左邊車道的女士剛說(shuō)了一句："真是不可思議。"顯然所有的人都被這個(gè)偶發(fā)事件所感動(dòng)，平時(shí)大伙兒開車都是爭(zhēng)先恐后，但遇到需要幫助的人，大家仍是會(huì)表現(xiàn)出人性善良的一面。
我后來(lái)?；叵肫疬@件事，同時(shí)也從中領(lǐng)悟了許多。我得到的第一個(gè)啟示便是先前提過(guò)的"放慢腳步，關(guān)懷四周"(這是我以前常忽略的一點(diǎn)。)多抽點(diǎn)時(shí)間，仔細(xì)地瞧瞧身旁的人、事、物，也許你從某些細(xì)節(jié)里所得到的體會(huì)，能讓你的人生全部改觀。
我領(lǐng)悟到的第二件事是，不管眼前有多大的阻礙，只要我們堅(jiān)定信心，信任正確的引導(dǎo)，就能達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。
這對(duì)失明夫妻的目標(biāo)只是想穿過(guò)路口，而他們身旁卻有八線川流不息的車道。但在毫無(wú)畏懼及懷疑的情況下，他們還是一步一步地到達(dá)了對(duì)街。
其實(shí)在我們的人生道路上，同樣有相當(dāng)多的艱險(xiǎn)困難;我們?nèi)裟苄湃巫约旱闹庇X(jué)，并接受"明眼人"的指導(dǎo)，自然能穩(wěn)當(dāng)?shù)刈叩侥康牡亍?/p>
最后，我十分感謝上天給我健康的雙眼，以前我總認(rèn)為看得到是理所當(dāng)然。試想整日活在黑暗中是何種滋味?閉著眼穿越馬路，心情該是何等慌張恐懼?我們常忘記自己在生活中擁有許多看似平常，卻十分珍貴的天賦。
當(dāng)我開車離開那十字路口時(shí)，對(duì)人生有了更深一層的認(rèn)識(shí)，對(duì)周遭的人更多一分關(guān)懷。既然上天賜我一雙眼睛，我就該多觀察身旁的世界，并盡力幫助其他不幸的人。
走過(guò)人生這一遭時(shí)，幫你自己一個(gè)忙吧!停下匆忙的腳步，花點(diǎn)時(shí)間，仔細(xì)觀察你四周發(fā)生的事物。也許你會(huì)得到不少驚喜。
我學(xué)習(xí)我快樂(lè)的國(guó)旗下講話篇十六
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們，早上好！
我們國(guó)家今天演講的題目是《快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)》。
什么是幸福？幸福是一種積極的態(tài)度。
也許你會(huì)說(shuō)，唉！學(xué)習(xí)沒(méi)有快樂(lè)。不，你錯(cuò)了。事實(shí)上，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣可以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得，但你還沒(méi)有注意到。
合作學(xué)習(xí)，說(shuō)一句話就開心；競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)，你動(dòng)我動(dòng)，緊張刺激對(duì)方；成績(jī)優(yōu)秀，可以沖刺更高的目標(biāo)，你應(yīng)該開心；成績(jī)平平，有更大的提升空間，你應(yīng)該開心；你應(yīng)該有多么強(qiáng)大的后座力！相信你的自信，它會(huì)產(chǎn)生很多快樂(lè)。
在以后的學(xué)習(xí)中，希望大家都能做一個(gè)快樂(lè)的讀書人，讓自己的真理和夢(mèng)想在書里一路順風(fēng)?？鞓?lè)不是十年寒窗后的回報(bào)，而是快樂(lè)學(xué)習(xí)的真實(shí)體驗(yàn)。同學(xué)們，讓我們陪著書本和理想，在學(xué)習(xí)的海洋里興風(fēng)作浪，享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)，健康成長(zhǎng)。
謝謝大家！
我學(xué)習(xí)我快樂(lè)的國(guó)旗下講話篇十七
同學(xué)們、老師們：
大家早上好!
今天我為大家演講的題目是“學(xué)會(huì)感恩”。
記得曾經(jīng)有一首風(fēng)靡中國(guó)的歌是這樣唱的：“感恩的心，感謝友誼，把握一生，讓我有勇氣做我自己......”，回顧這個(gè)世界，確實(shí)有許許多多的東西值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>
其實(shí)，得得我們感恩的人還很多很多。感恩同學(xué)吧!因?yàn)樗麄兪悄莻€(gè)與你寒窗苦讀的人;感恩朋友吧!因?yàn)樗麄兪悄莻€(gè)與你共患難的人;感恩陌生人吧!因?yàn)樗麄兪悄莻€(gè)有可能在關(guān)鍵時(shí)刻給你幫助的人......感謝花草吧，他們給與你氧氣;感謝動(dòng)物，因?yàn)榻o予你歡樂(lè)......感恩生命，因?yàn)樗屇銓W(xué)會(huì)珍惜;感恩挫折，因?yàn)?，它讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)不屈......
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感恩你身邊一切的一切，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界原來(lái)如此美麗......
謝謝大家!
我學(xué)習(xí)我快樂(lè)的國(guó)旗下講話篇十八
同學(xué)們，老師們，你們好：
上周的三?？荚囈呀?jīng)過(guò)去幾天了。我覺(jué)得六年級(jí)的兄弟姐妹還是有點(diǎn)在意的。我想說(shuō)的是，同學(xué)們，每一次專業(yè)考試都不是結(jié)束，而是新的開始。
所以老師希望你能做好兩件事：
首先，我們應(yīng)該理性地看待考試。三次?？蓟蛘呙恳淮慰?，成績(jī)好的時(shí)候可能會(huì)沾沾自喜，成績(jī)不好的時(shí)候可能會(huì)擔(dān)心。同學(xué)們，其實(shí)每一次考試都不是你的終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。考試只是你生活中很多考場(chǎng)上的一個(gè)小點(diǎn)。學(xué)生，考試是為了了解自己對(duì)知識(shí)的掌握情況，從而不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，督促自己鞏固所學(xué)的知識(shí)和技能，調(diào)整自己以后的學(xué)習(xí)。
第二，同學(xué)們，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，考試仍然是一種競(jìng)爭(zhēng)。除了學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，老師也要求你學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。同學(xué)們，我們即將進(jìn)入一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，“物競(jìng)天擇，適者生存”將是我們的生存環(huán)境。為了生存，我們必須與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)。為了提高生命的價(jià)值，我們必須不斷努力。所以一定要有危機(jī)感，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)！今天的每節(jié)課、作業(yè)和練習(xí)都是我們學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)和測(cè)試能力的好機(jī)會(huì)。對(duì)比一下，哪個(gè)同學(xué)的紅花多；對(duì)比一下，哪個(gè)班紅旗多；在比賽中，我們會(huì)收獲很多.太陽(yáng)一出來(lái)，非洲草原上的動(dòng)物就會(huì)開始奔跑，獅子知道如果跑不動(dòng)最慢的羚羊，就會(huì)餓死；羚羊也知道，跑不快了，獅子就會(huì)被吃掉。
同學(xué)們，當(dāng)我們長(zhǎng)大進(jìn)入全球社會(huì)，面臨的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)是嚴(yán)峻的。因此，從現(xiàn)在開始，我們必須培養(yǎng)自己的智慧和勇氣，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則。
老師希望你每次考試結(jié)束后，清理好自己的心情和情緒，為自己的努力找到新的目標(biāo)和方向，重新調(diào)整自己未來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)會(huì)與同學(xué)和自己競(jìng)爭(zhēng)。
最后，老師想說(shuō)的是，除了考試，除了學(xué)習(xí)，除了競(jìng)爭(zhēng)，我們還有豐富多彩的校園生活。我們也有可愛(ài)的老師，還有你身邊的同學(xué)朋友。同學(xué)們，請(qǐng)讓我們每天在校園里快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí)。
我學(xué)習(xí)我快樂(lè)的國(guó)旗下講話篇十九
在班上我和鐘曉瑜就是一對(duì)形影不離的好朋友。在學(xué)習(xí)上，我們互相討論著學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，考試成績(jī)上我們總是你追我趕，生怕成績(jī)給對(duì)方追上，學(xué)習(xí)中我們是一對(duì)互不相讓的對(duì)手。
五彩繽紛的學(xué)校生活中，充滿朝氣。
我和我的這些同學(xué)們?cè)诹鹘鸢愕臍q月里，一齊學(xué)習(xí)，一齊聊天，一齊游戲，一齊幻想未來(lái)，彼此都建立了真摯的友誼。
在班上我和鐘曉瑜就是一對(duì)形影不離的好朋友。在學(xué)習(xí)上，我們互相討論著學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，考試成績(jī)上我們總是你追我趕，生怕成績(jī)給對(duì)方追上，學(xué)習(xí)中我們是一對(duì)互不相讓的對(duì)手，也因?yàn)檫@樣我們的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?。課間，我們總是一齊做游戲參加課外活動(dòng)，我們倆一齊打羽毛球，是一對(duì)體育健將姐妹花，只要我們到場(chǎng)總是所向披靡。教師也異常以班上有我們這對(duì)姐妹花為榮呢!因?yàn)橛形覀冞@對(duì)姐妹花帶動(dòng)了班上良好的學(xué)習(xí)氣氛。
可是，我們雖然那么好，也一樣會(huì)有小矛盾的。有一天的英語(yǔ)課上，曉瑜為了讓他們蘋果隊(duì)獲勝，就在比賽時(shí)告狀冤枉我們隊(duì)的陳思苑沒(méi)做完英語(yǔ)的《每日一抄》的作業(yè)，弄得陳思苑都哭了。因?yàn)檫@件事，當(dāng)時(shí)我很激動(dòng)，就和曉瑜吵了起來(lái)。我覺(jué)得真摯的友誼不應(yīng)當(dāng)是這樣的，不能因?yàn)閭€(gè)人利益而不擇手段，而是互相尊重，坦誠(chéng)相對(duì)，有困難就一齊解決，有矛盾就一齊化解，這樣才像一對(duì)真正的朋友，友誼之花也才會(huì)越開越盛，越開越美?？墒俏乙灿绣e(cuò)，不應(yīng)當(dāng)那么當(dāng)大家的面批評(píng)她。最終我主動(dòng)向她道歉：“曉瑜，對(duì)不起哦，我那天太激動(dòng)了，因?yàn)檫@樣而弄的你很不開心。你想想，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都應(yīng)當(dāng)是朋友，我們不能為了利益而損害我們的好朋友。你是我的好朋友，我也不愿?jìng)δ?，期望你也明白思苑的感受啊。?/p>
“當(dāng)然能夠了。我當(dāng)時(shí)那樣處理問(wèn)題也不好，走，我陪你向她道歉去?！蔽腋吲d地答應(yīng)著拉起曉瑜的手一齊向思苑走去。思苑很愉快的原諒了她，也和我們成為了好朋友。
經(jīng)過(guò)了這件事，同學(xué)之間貴在相知相惜，相處時(shí)也要學(xué)會(huì)溝通交流，僅有這樣我們的友誼之花才會(huì)越開越燦爛。愿天下的朋友們友誼長(zhǎng)存!
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