當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)開學(xué)心得體會(huì)篇一
我們的班主任是物理老師，姓楊，因?yàn)槭俏荒欣蠋?，所以感覺他很嚴(yán)肅。我被任命為語文課代表，壓力感再次上升了。第一次上英語課時(shí)，我便感受了英語老師的嚴(yán)厲，還受到了英語老師的批評(píng)，于是我下定決心一定要學(xué)好英語。至于歷史老師嘛，在眾多教我們的老師中，她算是友好的了，不過也挺嚴(yán)厲的。還有我們的數(shù)學(xué)老師，上的的一節(jié)課竟然是用快板做的自我介紹。我們的語文老師還算可以啦，也挺嚴(yán)厲的，但對(duì)我就特別好，加上我喜歡習(xí)作，所以最喜歡的老師便是語文老師啦。生物老師講課時(shí)特別的快，第一節(jié)課就講了9頁。地理是我喜歡的科目之一，可教我們的地理老師總教我們背東西。我認(rèn)為地理是理科，重在理解，不該死記硬背呀。由于其他的老師還未“登場”。所以就不能說出對(duì)他們的印象啦。
對(duì)老師的印象就說到這里，現(xiàn)在就說說我們的校園吧。
由于上初二啦，所以最后一節(jié)課也要晚十分鐘下課。每次飛沖到食堂時(shí)，里面早已經(jīng)人山人海。就算打到飯了，也是剩下不好吃的飯了。一想到這才是新學(xué)期的開始，我就快要崩潰了。不過我也屬于樂觀派，是不會(huì)讓這點(diǎn)“小事”壓倒的。我們住宿舍頂樓。每次下晚自習(xí)都要快點(diǎn)沖到宿舍，之后便是要做住頂樓的人每日必做的一件事——下樓接水。哎!沒辦法，睡覺頂樓是“缺水地帶”呢。我們宿舍的人都“叫苦連天”呀。
哎!算了，誰叫我們是初二的呢。既然上了初二，就要“認(rèn)命”呀。但命是天定的，運(yùn)卻是靠我們自己定的。我是天生的樂觀派，所以并不感覺有多苦了。
上初二的壓力真是越來越大了，嘻嘻，一下，這便是我的開學(xué)心得體會(huì)了。
大學(xué)開學(xué)心得體會(huì)篇二
又開學(xué)了。這次和往常的開學(xué)還真不太一樣啊
新同學(xué)，新老師，新集體
信心不畏，良心無愧，青春無悔。這就是我們258班的班訓(xùn)，多么響亮，充滿朝氣!
在這朝氣蓬勃的班訓(xùn)中我又認(rèn)識(shí)了61位同學(xué)和10位新老師，我們班的同學(xué)還真可愛，男同學(xué)各個(gè)善良、勇敢，而女同學(xué)，雖然在溫柔中帶了些含蓄，但每個(gè)同學(xué)都十分機(jī)靈。老師那，都十分溫柔，各有個(gè)的教學(xué)方法。
我還真喜歡上了這個(gè)新集體，在這里我懂得了什么是真正的友誼，什么是真正的團(tuán)結(jié)，什么是一真正的朋友。
我是語文課代表
老師突然讓我擔(dān)任語文課代表，還沒反應(yīng)過來就上了講臺(tái)，哎!每次都不好意思開口，生來就害羞，要當(dāng)著那么多同學(xué)的面領(lǐng)著同學(xué)讀課文。
還有，小學(xué)的時(shí)候語文就不是太撥尖的，當(dāng)語文課代表也覺得有些不對(duì)勁。兩次檢測都是99分，就差那么一點(diǎn)，讓我更沒自信了。
語文課代表真是太難當(dāng)了。
不過，通過擔(dān)任語文課代表，我的文采提高了，人緣也好了，(想哪去了)也大方，敢說話了，一定加油，讓老師更加信任我，讓同學(xué)們更加喜歡我!
老師，節(jié)日快樂
開學(xué)后，緊接著就是一年一度的教師節(jié)，同學(xué)們都帶來了精心挑選的禮品，來送給剛剛和我們相處了不到三星期的老師。
小禮品，洗面奶，大大小小的包裝彩盒，看的我眼花繚亂，應(yīng)接不暇，老師今天看起來也紅光滿面，十分開心。
這是開學(xué)以來唯一一次和老師面對(duì)面笑著對(duì)話，好開心哦!
但是，語文老師，您教師節(jié)沒有來，本來給您準(zhǔn)備好了禮物。哎!
遲遲的，祝語文老師教師節(jié)快樂!。
這是開學(xué)的新開始，我要努力，加油。爭當(dāng)?shù)谝?
大學(xué)開學(xué)心得體會(huì)篇三
這個(gè)星期，是開學(xué)的第一周。
帶著些許的緊張和好奇，我踏入了中學(xué)，一個(gè)陌生的環(huán)境。
“中學(xué)的確是個(gè)小學(xué)大有不同?！薄@是我升入初中幾天來的感受。上課的時(shí)間多了，45分鐘一節(jié);課間休息的時(shí)間少了，只有8分鐘(預(yù)備鈴);作業(yè)多了，不只多了一點(diǎn)點(diǎn)，而是很多，很多。
固定作業(yè)就有好多，如果不在課間休息時(shí)抓緊做，似乎就完成不了。有句名言叫“時(shí)間是擠出來的”，但在我看來，好象時(shí)間已經(jīng)成了被榨干的海綿，怎么擠都擠不出來了。
對(duì)中學(xué)的不適應(yīng)，讓我不由得想起了小學(xué)時(shí)的生活。在那個(gè)時(shí)候，我還天真地認(rèn)為：這作業(yè)已經(jīng)多得不能再多了，估計(jì)初中也多不到哪兒去。但現(xiàn)在看來，我當(dāng)時(shí)真是想得太簡單了?；叵胄W(xué)，那個(gè)時(shí)候真是無比地自由和輕松。不過，正如教歷史的譚老師所說，過去的事情都已成為歷史。小學(xué)的生活固然美好，也值得我們存留在心中偶爾回憶一下。但品位一下就夠了，不可以去眷戀。人都是要往前走，往前看的，而不是滿足于現(xiàn)狀，滿足于現(xiàn)在所擁有的東西。
雖然現(xiàn)在我對(duì)初中還未完全適應(yīng)，但絕不會(huì)就這么而沉淪。我要試著去適應(yīng)中學(xué)的生活，而不是冀望于中學(xué)來適應(yīng)我，這不可能。
新的開始。
大學(xué)開學(xué)心得體會(huì)篇四
8月15日之前，軍訓(xùn)對(duì)我是一種誘惑，向往它的刺激與冒險(xiǎn)，盼望著穿上軍服，成為一名英姿颯爽的女兵。有人說：軍訓(xùn)很累很苦，我卻不以為然地認(rèn)為不就是站、走、跑幾個(gè)我幼稚園就會(huì)的動(dòng)作嗎?那還不是小菜一碟!有人說：心態(tài)好的話當(dāng)成一種磨練，也是一種提高。我也驕傲地想我這么樂觀的一個(gè)丫頭，有什么好怕的。
現(xiàn)在，我終于“夢(mèng)寐以求”地穿上了又肥又大的衣褲，懨懨地站在了快要被烈日灼軟的塑膠場地上，“享受”著教官“溫柔”的呵斥聲。
站，多么簡單的一個(gè)動(dòng)作，我卻累得咬牙切齒，一開始那英俊瀟灑的教官就給我們來了個(gè)下馬威，原來一個(gè)普普通通的站還有那么大的學(xué)問，站著站著，我就腰酸腿疼，就一下子一屁股坐下去，汗珠不停地滴落，借證我的苦與累。
沒想到苦的還在后頭呢，稍息、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)等等幾樣小小的動(dòng)作就將我們徹底打垮了，簡直比代數(shù)里函數(shù)的xyz還要難纏。陽光不停地考驗(yàn)我們的意志，手酸了，腳僵了，痛了，全身黏乎乎的，簡直就跟十八層地獄沒什么兩樣，讓人有股沖動(dòng)想一下子跑回家享受空調(diào)的蔭庇，但是我必須堅(jiān)持，要是倒下了或放棄了，還對(duì)得起自己嗎?
最恐怖的是烈日底下的30分鐘軍姿了，我們既要忍受肚子向我們x威的煎熬，又要忍受身體到處彌漫的酸痛。不久，就有人倒下了，我也快不行了，眼前開始模模糊糊，只能隱隱約約地瞧見些影子，慢慢腦子一片的黑，我看到教師、教室就在前面，我?guī)缀蹙偷瓜铝?，可是腦子里有一個(gè)信念：要堅(jiān)持，就一會(huì)兒了。終于，我還是挺過來了。
一天完后，什么感覺都有，回想一下，其實(shí)還是值得的，它嚴(yán)肅了我們的紀(jì)律，讓我們明白了苦與累，磨煉了咱們的意志，激發(fā)起了我們的斗志。這樣的苦都受過了，我們還會(huì)害怕什么呢?最后，我強(qiáng)烈希望自己能一直站到最后，做一朵不倒花。
大學(xué)開學(xué)心得體會(huì)篇五
這一次開學(xué)第一課的主題是“父母教會(huì)我”，父母是我們?nèi)松畛醯陌駱?，他們言傳身教，教?huì)我們孝順家長，教會(huì)我們文明禮貌，教會(huì)我們熱愛生命，教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)勇敢，
父母是我們的第一任老師，相信也是影響我們最多的老師之一。父母教會(huì)我們的每一件東西都體現(xiàn)在了我們的生活當(dāng)中，細(xì)細(xì)思量，我們從小養(yǎng)成的習(xí)慣，我們的一言一行，可能都是父母教給我們的。
就如同節(jié)目中第二講，容祖兒講的自己的故事一樣。容祖兒說有禮節(jié)有禮貌的孩子才會(huì)受歡迎。她的媽媽教導(dǎo)她要把自己打理得干干凈凈，吃飯夾菜要有規(guī)矩。家里等長輩來了才能吃飯，不能翻來翻去。很多小習(xí)慣令容祖兒受益終生。在我家，也是一樣很重視禮儀，起床之后就好把自己收拾好，不能亂七八糟穿著睡衣就到處亂晃;吃飯的時(shí)候不能發(fā)出聲音，要用公筷;要尊重長輩，遇到長輩要先問好……很多東西都是從小耳濡目染養(yǎng)成的習(xí)慣，這些習(xí)慣就這樣影響我們的一生。
開學(xué)第一課教會(huì)我們思考更多，我相信更多家長也更加懂得了言傳身教的重要性，而同學(xué)們能夠回憶起更多父母教自己懂得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們和我們的爸爸媽媽在一起成長，他們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)如何教育子女，而我們正在不斷學(xué)習(xí)如何成長成一個(gè)爸爸媽媽所期盼我們成為的人。
開學(xué)了，我們?nèi)珖行W(xué)生共同收節(jié)目里說到的最美老師鄧麗老師、最美司機(jī)吳斌叔叔、最美戰(zhàn)士高鐵成……他們用勇敢、正義以及無私為我們筑起一道最美的風(fēng)景，他們的故事讓我們非常感動(dòng)。
在第一課發(fā)現(xiàn)美里，當(dāng)我聽到神舟九號(hào)宇航員劉洋老師講在太空的感受時(shí)，我心里對(duì)太空充滿了好奇，同時(shí)也對(duì)非常敬佩劉洋老師。主持人借用了法國雕塑藝術(shù)家羅母說過的一句話：“在我們的生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這名話讓我深深體會(huì)到：只要我們用心去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美就在我們身邊，無論在世界的每個(gè)角落都會(huì)發(fā)現(xiàn)美，美的眼睛帶我們看到世界的美好，讓我們感受到無限的愛……
在第二課創(chuàng)造美中，聽到焦劉洋老師分享她20xx年的游泳生涯的心路歷程，讓我非常驚訝，原來冠軍背后隱藏著那么多不為人知的艱苦，想到自己剛剛到興趣班學(xué)畫畫、書法時(shí)是多么的熱情和認(rèn)真，但是沒去多久就越來越?jīng)]勁了，雖然爸爸、媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我要堅(jiān)持下去，但是我還是會(huì)推三阻四的，跟起焦劉洋老師相比，我真是慚愧得無地自容。焦劉洋老師說：“興趣也許是最大的動(dòng)力，卻不一定是持久的動(dòng)力”，這句話提配了我為了達(dá)到一個(gè)美麗的高峰，達(dá)到一個(gè)美麗的目的地需要付出很多的努力和汗水。堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，只要我們堅(jiān)持就一定會(huì)成功!
在第三課傳遞美里，我認(rèn)識(shí)了最美司機(jī)吳斌叔叔，他是一個(gè)普通的大巴司機(jī)，卻做出每一個(gè)人都做不到的事情，成為了杭洲人民心中的“平民英雄”。雖然他離開了我們，但是他那種高尚的心靈美永遠(yuǎn)留在我們心中。在我們生活中，雖然做不到像吳斌叔叔那么偉大，但是我們可以從身邊的小事做起，例如：下雨時(shí)給沒帶傘的同學(xué)撐傘，或者過馬路時(shí)我們可以當(dāng)爺爺、奶奶的“拐杖”……這些都是體現(xiàn)我們的心靈美。其實(shí)在我們身邊，美有很多種，道德行為也是一種美的體現(xiàn)，而且美也沒在大小之分，我們從珍惜發(fā)現(xiàn)小美開始滋養(yǎng)一個(gè)大美的生命，時(shí)刻準(zhǔn)備著把它傳遞出去給別人。
在第四課和諧美里，陳一冰老師的一句話“沒有一個(gè)人的完美，只有一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)”，讓全場陷入深思中，同時(shí)也讓我回想起我們班宣傳小組出黑板報(bào)時(shí)，總是聽到同學(xué)之間的一些埋怨聲，畫畫的同學(xué)會(huì)說寫字的同學(xué)字體寫得不夠端正，而寫字的同學(xué)又會(huì)說畫畫的同學(xué)畫得不夠生動(dòng)，反正每次的出黑板報(bào)都是在吵吵鬧鬧中完成的?，F(xiàn)在聽了陳一冰老師的話，真的要我們好好學(xué)習(xí)：一個(gè)集體應(yīng)該有鼓勵(lì)、支持與溝通的團(tuán)體精神，盡管每一個(gè)人都不是很完美，但集體里的所有人匯聚起來，就能展現(xiàn)集體的和諧美和力量。
美是一座山，美是一片海，美是一縷清香，美還是一彎清泉，美特別需要一雙善于發(fā)現(xiàn)它的眼睛，其實(shí)只要我們處處留意，美就在你身邊。20xx年開學(xué)了，就讓我們從這里啟程，一同播下愛的種子，一同踏上美麗的人生。
大學(xué)開學(xué)心得體會(huì)篇六
是新的學(xué)期，注定也是不平凡的學(xué)期，因?yàn)檫@次，我們不再是坐在教室聽老師講課的學(xué)生，我們成了為學(xué)生傳輸知識(shí)的新老師。
開學(xué)伊始，相信我們都是滿懷希望與憧憬的，我們對(duì)未來充滿希望，對(duì)接下來的教學(xué)生涯也有無限向往。我也對(duì)新生活有很多很多的期待。
當(dāng)我真正地邁入課堂走上講臺(tái)，面對(duì)七十三張稚嫩童真又洋溢著歡樂笑臉的再青春不過的臉龐，我由衷覺得欣慰又激動(dòng)，同時(shí)，壓力也在無形中一點(diǎn)一點(diǎn)地蔓延。
看到這些孩子的笑臉，總覺得自己覺得充滿了活力，就像每次總會(huì)有小男孩在我到教室之后跑過去問我，“老師用不用把昨天收上去的練習(xí)冊(cè)抱回來，我替你去抱!”每次發(fā)作業(yè)本也都是很積極，總是好幾個(gè)孩子圍過來“老師我?guī)湍惆l(fā)”，“老師我?guī)湍惆l(fā)!”最感動(dòng)的一次是那次上完語文課在班里收作業(yè)，一個(gè)小男孩悄悄溜到我的后面輕輕給我捶背，我詫異的扭頭看他，孩子有些靦腆地說，“老師我給你捶捶背，我最喜歡給老師捶背了!”，“老師你坐那里吧!那樣我能夠著。”內(nèi)心一股暖流流過，多貼心的孩子們，雖然他們只有八九歲，但他們總是喜歡分享，喜歡不計(jì)回報(bào)的幫助別人，他們擁有最簡單的童真和最干凈的心思。
孩子的喜怒哀樂都很單純，平時(shí)上課時(shí)會(huì)有學(xué)生舉手打報(bào)告說“老師他用桌子擠我!”“老師___又罵我”……教小孩子，上課就會(huì)遇到這樣的苦惱，總是忍不住去大聲斥責(zé)他們，不管誰對(duì)誰錯(cuò)我都會(huì)去批評(píng)，可后來想想這就是孩子的真性情，也許我們更喜歡聽話懂事乖巧的好孩子，可過度的壓制就會(huì)把我們的孩子變成一個(gè)個(gè)學(xué)校教育下的標(biāo)準(zhǔn)模子。
雖然也有很多不聽話的學(xué)生，上課喜歡小聲說話交頭接耳，但通過我和他們相處的這段時(shí)間，對(duì)一些調(diào)皮的孩子也有了更深入的了解，其實(shí)他們也是好孩子，我跟他們談過兩次，孩子都很懂事，下次上課的時(shí)候坐的特別直，只是有時(shí)天性使然還是會(huì)上課小聲嘀咕，讓我憤怒也有些于心不忍……
孩子給我們的啟示和感動(dòng)是說不完的，我們總可以從他們身上學(xué)習(xí)真誠，感恩，奉獻(xiàn)。
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