在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)一個(gè)學(xué)期的總結(jié)報(bào)告 小學(xué)一個(gè)學(xué)期的總結(jié)篇一
一 思想方面：本人思想端正，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國(guó)家大事，并且能積極參加政治學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)。
二、教學(xué)方面： 本學(xué)期我擔(dān)任三 五年級(jí)英語(yǔ)教師一職。我覺(jué)得自己的擔(dān)子好重、壓力好大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。因此備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。
力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時(shí)靈感，寫好反思。
三、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。愛(ài)就是責(zé)任，尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格， 教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技
能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。 總之，一學(xué)期以來(lái)能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)及各項(xiàng)工作。在今后的工作中，一定揚(yáng)長(zhǎng)避短，做好本職工作。
小學(xué)一個(gè)學(xué)期的總結(jié)報(bào)告 小學(xué)一個(gè)學(xué)期的總結(jié)篇二
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《在三個(gè)代表重要思想理論研討會(huì)上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐三個(gè)代表的思想”，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。
為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名勞技教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研，在備課中，力圖體現(xiàn)勞技課程的綜合性、開放性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性，把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)課、音樂(lè)等整合到勞技學(xué)習(xí)。改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。所以孩子們還是比較喜歡上勞技課的。
對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。
三.提高素養(yǎng)，盡職盡責(zé)
在領(lǐng)導(dǎo)和同行的大力支持、幫助下，在這學(xué)期本人參加了區(qū)勞技教師基本功理論測(cè)試，取得了較好的成績(jī)。 但是工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，我無(wú)愧于心，我無(wú)悔于教誨于我的事業(yè)，讓我把一生矢至教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
小學(xué)一個(gè)學(xué)期的總結(jié)報(bào)告 小學(xué)一個(gè)學(xué)期的總結(jié)篇三
一學(xué)期來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、思想品德方面
在一學(xué)期的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的會(huì)議精神，自覺(jué)踐行“三個(gè)代表”精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名黨員教師，我從嚴(yán)要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)年擔(dān)任三年級(jí)班主任，教語(yǔ)文、綜合實(shí)踐等不包括早讀就有15堂課。面對(duì)繁重的工作任務(wù)毫無(wú)怨言，任勞任怨。在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵
在教學(xué)中，深刻體會(huì)到一切以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重l6學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路
學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生懶于思考探索，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。三年級(jí)的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中，一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是哪一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材讓學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題，需要哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。
4、規(guī)范作業(yè)
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可
以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、多開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)
利用課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上，開展“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛(ài)學(xué)校”等一系列活動(dòng)，通過(guò)鍛煉，學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒。
6、制定幫教方案
對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。
三教學(xué)管理方面
作為班主任我除了抓學(xué)生的德育外，我還從以下幾個(gè)方面進(jìn)行班級(jí)管理。
1、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感
我對(duì)學(xué)生闡明：我們?nèi)昙?jí)就像是一個(gè)大家庭，這里就是我們的"家"，我們?cè)谧拿恳粋€(gè)同學(xué)就是這個(gè)家庭的一分子。并通過(guò)學(xué)校的"文明班級(jí)評(píng)比"和文藝匯演等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。教育學(xué)生樹立“我班光榮，我光榮?！?、“我為我班爭(zhēng)光榮”的集體責(zé)任心。
2、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操。
平時(shí)，從報(bào)刊或電視等媒體看到有的人缺乏愛(ài)國(guó)之心的不恥行徑，我對(duì)這些感到深惡痛絕，深感愛(ài)國(guó)主義教育對(duì)青少年一代的重要性。所以，我經(jīng)常利用班會(huì)課和其它適當(dāng)機(jī)會(huì)向?qū)W生講有關(guān)的歷史故事，并利用升旗儀式等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。
3、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
首先，我先讓學(xué)生知道什么是公物，不注意安全的危害〃，并舉一些事例說(shuō)明，最后讓他們想一想例如公物壞了、身心受到傷害，自己會(huì)覺(jué)得怎樣，。讓他們體會(huì)一下沒(méi)有公物后的不方便和不注意安全的后果。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷。在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力，查漏補(bǔ)缺，積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗!
小學(xué)一個(gè)學(xué)期的總結(jié)報(bào)告 小學(xué)一個(gè)學(xué)期的總結(jié)篇四
又到了期末總結(jié)時(shí)間，這學(xué)期本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。以下是我個(gè)人對(duì)本年度工作的簡(jiǎn)單總結(jié)：
一、加強(qiáng)以“愛(ài)”為中心的師德修養(yǎng)。
在 教育實(shí)踐中，我們常常感到非常的迷茫：一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，一個(gè)不很難理解的問(wèn)題，為什么學(xué)生就是不能接受，不能理解呢?或者是當(dāng)時(shí)表面上理解了、接受了，在實(shí)際的學(xué)習(xí)、生活中又是一個(gè)空白點(diǎn)?究其深層次的原因，學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)接受的地位，教師的良好愿望，沒(méi)有能變成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，沒(méi)有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去，也就不能變成學(xué)生的自覺(jué)行為。
如何處理好教與學(xué)這一對(duì)關(guān)系，提高教育教學(xué)的效果，我認(rèn)為建立一種新穎師生關(guān) 系、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個(gè)“愛(ài)”字。有人說(shuō)，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種比母愛(ài)更偉大的愛(ài)，因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件。熱愛(ài)教育教學(xué)工作，愛(ài)班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生，用關(guān)愛(ài)的眼光看待學(xué)生的每件作品、每項(xiàng)活動(dòng)。這種愛(ài)，不僅體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心、學(xué)業(yè)的幫助，也包括積極的鼓勵(lì)，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo)，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中，如教學(xué)過(guò)程的安排，教學(xué)模式的選擇、具體問(wèn)題的提出，新知識(shí)的導(dǎo)入等等。我堅(jiān)信，加強(qiáng)以愛(ài)為核心的師德修養(yǎng)，不僅是教育教學(xué)的客觀需要，也是教師個(gè)人品德的具體體現(xiàn)，更是維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心、自信心，保護(hù)學(xué)生基本人權(quán)的根本保證。很難想象，一個(gè)對(duì)祖國(guó)的花朵都不熱愛(ài)、不能傾注滿腔愛(ài)心的人，怎么有資格談得上愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民?當(dāng)然，有實(shí)際工作中，我有時(shí)做到并不十分圓滿，但從我主觀上來(lái)說(shuō)，我是努力朝一方向前進(jìn)的，我也就感到問(wèn)心無(wú)愧。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
現(xiàn)代社會(huì)，日新月異。知識(shí)的更新周期在縮短。不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，甚至成為現(xiàn)代社會(huì)的科盲。在日常生活中，我能不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)，第一是學(xué)科學(xué)知識(shí)，了解當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的一些動(dòng)態(tài)，納米技術(shù)、器官移殖、網(wǎng)絡(luò)、沙塵暴等等，都是我學(xué)習(xí)的源泉。因?yàn)槲疑钌畹闹?，個(gè)人工作總結(jié)范文只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識(shí)、新觀點(diǎn)、新理念，
也才能去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而去研究問(wèn)題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新知識(shí)的不斷輸入，對(duì)自身從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的幫助;第二是學(xué)教育教學(xué)理論。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要。因?yàn)橹挥性诳茖W(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性、隨意必，才能取得積極的效果。在這一學(xué)年，我主要學(xué)習(xí)了《教育科研基礎(chǔ)理論》、《活動(dòng)課程理論與實(shí)踐》、《素質(zhì)教育課程論》等一些書刊;第三是學(xué)習(xí)一些革命傳統(tǒng)教育的書刊，了解一些近現(xiàn)代史。教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業(yè)的特點(diǎn)決定了除了必須具備一般的知識(shí)、技能之外，更要有做好這一工作的熱情、信心和激情。一個(gè)麻木不仁的人，哪來(lái)創(chuàng)作的靈感?哪來(lái)教育的創(chuàng)新?走進(jìn)一些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸引著我;通過(guò)了解歷史，過(guò)去和現(xiàn)在的強(qiáng)烈對(duì)比，使我激動(dòng)不已。激動(dòng)之后，我常常告誡自己，不能在生活的沖刷中，變成一個(gè)麻木不仁、人云亦云、隨波逐流的人。人是自然的造化，更是社會(huì)的產(chǎn)物，我可以放棄其它一切，但我不能不成為一個(gè)我心中的好人，我在努力充實(shí)自己的精神生活，營(yíng)造一個(gè)屬于我自己的美好世界。一顆充滿活力的心臟、一顆純潔的心靈，一種開放進(jìn)取的思維方式，是完成教書育人工作的保 證。
三、做好自己的本職工作。
第一，上好每節(jié)課。作為一名教師，認(rèn)真上好每節(jié)課，是一個(gè)教師價(jià)值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結(jié)教學(xué)所得，是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還積極開展教育研究活動(dòng)。對(duì)一些教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問(wèn)題，有計(jì)劃地進(jìn)行研究。在本學(xué)年中，我個(gè)人的研究課題是：讓學(xué)生做課堂學(xué)習(xí)的主人。通過(guò)近一年的研究，有效地推動(dòng)了我班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高，素質(zhì)教育的觀念已成為我日常教育教學(xué)的具體行動(dòng);
第二，做好年級(jí)組長(zhǎng)工作。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部，做好年級(jí)組的管理工作，是我工作的一個(gè)重要部分。在年級(jí)組管理中，我能做到盡心盡力，以身作則，團(tuán)結(jié)同事，發(fā)揮各位教師的特長(zhǎng)，把年級(jí)組工作搞得有聲有色;
第 三，做好學(xué)校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起，制定我校的教育科研計(jì)劃、課題研究規(guī)劃、新課題的立項(xiàng)、設(shè)計(jì)研究方案、并做好課題的申報(bào)、論證工作。在本學(xué)年，我校的一個(gè)常州市級(jí)課題已經(jīng)結(jié)題，得到了有關(guān)專家的好評(píng)，所撰寫的結(jié)題報(bào)告，在常州市交流;__年3月，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要和自身的條件，有積極申報(bào)了一個(gè)江蘇省級(jí)研究課題，已經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)。
四、今后努力的方向：增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和責(zé)任性。把提高學(xué)校的辦學(xué)特色，發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，作為自己的一個(gè)奮半目標(biāo)。
小學(xué)一個(gè)學(xué)期的總結(jié)報(bào)告 小學(xué)一個(gè)學(xué)期的總結(jié)篇五
以紅十字精神教育廣大學(xué)生，培養(yǎng)他們博愛(ài)、奉獻(xiàn)、扶危濟(jì)困的價(jià)值取向，這是時(shí)代的要求。而且，紅十字工作不是獨(dú)立于學(xué)校工作之外的工作，而是學(xué)校整體工作的一部分，與教育工作息息相關(guān)。
基于這樣的認(rèn)識(shí)，在多年的學(xué)習(xí)和摸索中，我們深深的感受到只有找準(zhǔn)與教育工作的結(jié)合點(diǎn)，根植于教育之中，學(xué)校紅十字工作才會(huì)有生命力，才會(huì)有新的發(fā)展。我們借鑒了兄弟學(xué)校先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)，提出了“五結(jié)合”的做法。
我校將紅十字的組織建設(shè)和日常工作與少先隊(duì)活動(dòng)緊密相連。讓孩子們?cè)谪S富的活動(dòng)中成為紅十字真正的小主人。
1、充分發(fā)揮學(xué)校理事會(huì)作用，定期召開會(huì)議。少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員擔(dān)任副秘書長(zhǎng)，承擔(dān)許多日常工作。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生參加紅十字會(huì)的積極性，理事會(huì)還設(shè)兩名學(xué)生理事，配合輔導(dǎo)員開展工作。
2、入會(huì)儀式莊嚴(yán)生動(dòng)。20xx年，我們進(jìn)行了新會(huì)員入會(huì)儀式。在全校升旗儀式上，按照入會(huì)儀式的各項(xiàng)議程，以大隊(duì)會(huì)的形式開展。莊嚴(yán)生動(dòng)，令人振奮。
3、小主人各司其職，參與管理。我校紅會(huì)建立一支由學(xué)生紅十會(huì)員組成的衛(wèi)生監(jiān)督崗、視力保護(hù)崗及紅十字宣傳崗隊(duì)伍，開展指導(dǎo)、檢查，記分工作，按月評(píng)比。紅十字宣傳員配合大隊(duì)部定期出的黑板報(bào)宣傳紅十字方面的知識(shí)。醫(yī)務(wù)室定期開展眼保健操培訓(xùn)指導(dǎo)，定期進(jìn)行救護(hù)培訓(xùn)，進(jìn)行流行病的預(yù)防指導(dǎo)。我們的紅十字會(huì)員會(huì)積極配合校醫(yī)開展宣傳指導(dǎo)工作。小會(huì)員們?cè)诟鱾€(gè)崗位上得到充分鍛煉。
4、志愿者服務(wù)熱情高。我校紅十字會(huì)還組織了“小黃帽”和“環(huán)保大使”兩個(gè)志愿者隊(duì)伍，定期開展公益服務(wù)：經(jīng)常為低年級(jí)學(xué)生梳理、打掃?！碍h(huán)保大使”每天潔凈校園，為食堂服務(wù)，每學(xué)期組織失物招領(lǐng)會(huì)等。紅十字活躍在校園的每個(gè)角落。學(xué)生從中體驗(yàn)到自主管理和公益勞動(dòng)的成就感和樂(lè)趣。
我校在組織開展紅十字青少年活動(dòng)時(shí)，都會(huì)結(jié)合本校實(shí)際，運(yùn)用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式將紅十字宗旨教育寓于各項(xiàng)活動(dòng)之中。
比如說(shuō)：我校的學(xué)生以獨(dú)生子女居多。懂得享受，任性自私，缺乏關(guān)愛(ài)之心和社會(huì)責(zé)任感是不少孩子身上的通病。我校就在培養(yǎng)學(xué)生博愛(ài)、奉獻(xiàn)、扶危濟(jì)困上下了大力氣。為此，我們每年都要開展“愛(ài)在開小”獻(xiàn)愛(ài)心系列活動(dòng)。用紅十字“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)的精神”教育、感染每一位家長(zhǎng)、師生。
1、愛(ài)心義賣，扶危濟(jì)貧。
每學(xué)年下半學(xué)期，我們都會(huì)組織愛(ài)心義賣活動(dòng)扶危濟(jì)貧。小會(huì)員們自行設(shè)計(jì)義賣廣告，精心布置義賣現(xiàn)場(chǎng)，合理擺放義賣物品，把這個(gè)“小市場(chǎng)”裝扮地像模像樣、各具特色。義賣活動(dòng)之后，我們把錢捐給附近學(xué)校貧困的孩子們，讓他們好好學(xué)習(xí)，好好生活。
3、關(guān)心孤老，承擔(dān)責(zé)任。
愛(ài)心關(guān)懷活動(dòng)是我校的良好傳統(tǒng)。為了培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感，我們每學(xué)期都會(huì)到此看望孤老和殘疾兒童。20xx年3月4日下午2:30，15位開實(shí)小紅十字小會(huì)員代表和他們的媽媽、西河社區(qū)工作人員以及開實(shí)小退休教師來(lái)到西河社區(qū)開展元宵節(jié)活動(dòng)。首先，分成多個(gè)親子組合進(jìn)行學(xué)包湯圓比賽。媽媽們手把手教孩子揉面、包湯圓，比賽現(xiàn)場(chǎng)充滿歡聲笑語(yǔ)。圓圓的湯圓是甜甜的豆沙餡的，頭上長(zhǎng)個(gè)小辮子的是肉餡的。元宵大大小小、形態(tài)各異，但每個(gè)湯圓中都揉進(jìn)了深深的親情、包進(jìn)了濃濃的關(guān)愛(ài)。做好的湯圓由孩子們?nèi)ニ徒o社區(qū)的老人們，一起分享元宵節(jié)的快樂(lè)。孩子們一聲聲“祝爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè)、身體健康、長(zhǎng)命百歲”逗得老人們開懷大笑。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生、老師、家長(zhǎng)都積極體驗(yàn)，重拾尊老愛(ài)幼傳統(tǒng)文化，細(xì)心品味中國(guó)年的內(nèi)涵。
4、助殘幫扶，有你有我。
我校每學(xué)期都舉行“助殘扶殘 有你有我”主題活動(dòng)。小會(huì)員們生動(dòng)地講述了張海迪、霍金等殘疾人身殘志堅(jiān)的故事。同學(xué)們又以“我們能為殘疾人做什么” 為題開展討論。隊(duì)員們的分析精辟獨(dú)到，殘疾人并不需要憐憫，而是需要尊重，他們渴望受到公平的對(duì)待。也只有尊重他們，才是我們對(duì)殘疾人最大的幫助和扶持。
5、關(guān)心環(huán)保，全員參與。
6月24日下午，微風(fēng)輕拂，陽(yáng)光燦爛。昆山開發(fā)區(qū)實(shí)小學(xué)生代表在校紅十字會(huì)的組織下，乘坐大巴前往昆山市飲用水水源地——傀儡湖參觀。首先，孩子們參觀了展示大廳，聽(tīng)取講解員細(xì)致的講解，了解昆山水環(huán)境保護(hù)的舉措。孩子們不僅仔細(xì)聽(tīng)、認(rèn)真記，還不斷向講解員叔叔提問(wèn)題。接著，孩子們來(lái)到湖邊，漫步在環(huán)湖人工濕地上，穿越于防護(hù)林帶中，沐浴著輕柔的風(fēng)，真是愜意無(wú)比。此次活動(dòng)，孩子們既增長(zhǎng)了關(guān)于合理用水的知識(shí)，也提升了保護(hù)水資源的意識(shí)。
10月26日下午，小會(huì)員們?cè)谥鞈c平主任和王麗芳老師的帶領(lǐng)下，參加了一次環(huán)保之旅。孩子們首先聽(tīng)取了《環(huán)保、還寶——讓我們的世界更美好》的講座，了解環(huán)境保護(hù)及變廢為寶的知識(shí)。接著，大家參觀了垃圾處理廠，先進(jìn)的環(huán)保技術(shù)讓孩子們感到非常震撼。此次活動(dòng)，在孩子們心中播下一顆綠色的種子。
我們根據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn)、有重點(diǎn)、分層次地組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生救護(hù)、安全知識(shí)和相關(guān)技能培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的自救互救技能，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，使青少年增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
1、經(jīng)常開展逃生自救技能培訓(xùn)。我校不僅制定了“開實(shí)小地震應(yīng)急預(yù)案”的紅頭文件。而且對(duì)所有的學(xué)生進(jìn)行了不同方式的應(yīng)急避險(xiǎn)教育，比如：利用廣播宣傳自救常識(shí)、進(jìn)行逃生演習(xí)、進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)賽等。每學(xué)期，我校均開展心肺復(fù)蘇等自救技能培訓(xùn)。參加培訓(xùn)的達(dá)到200人次。
2、積極參加市紅會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。今年暑假，我校14名同學(xué)參加了培訓(xùn)，取得了優(yōu)良的成績(jī)。后來(lái)又參加“紅十字青少年夏令營(yíng)”活動(dòng)。收聽(tīng)急救講座、參加急救培訓(xùn)會(huì)。
我校利用家委會(huì)的力量，號(hào)召家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子一起參與慈善活動(dòng)。就20xx年就舉行慈善義賣4場(chǎng)，掀起開實(shí)小奉獻(xiàn)愛(ài)心、傳遞愛(ài)心的高潮。3月21日下午，愛(ài)心義賣活動(dòng)在環(huán)北路慈善義賣中心舉行，二3、三4、四3班的同學(xué)在此設(shè)置了攤位。同學(xué)們出售的玩具、書籍、雜志、學(xué)習(xí)用品等等，品種繁多、琳瑯滿目，引人駐足。義賣現(xiàn)場(chǎng)熱火朝天：宣傳員們主動(dòng)出擊、口號(hào)響亮;義賣員彬彬有禮，熱情好客;小會(huì)計(jì)們一絲不茍，認(rèn)真細(xì)致……現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)們有的整理賣品、有的協(xié)助義賣、有的維持秩序、有的慷慨解囊、有的擔(dān)任攝影師……有些孩子在義賣現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有找到自己心儀的物品，便直接將愛(ài)心款投入到了捐款箱里。家長(zhǎng)和孩子們的愛(ài)心義舉感動(dòng)了中心的工作人員和“顧客”們。一時(shí)間，吸引了更多的人陸續(xù)參與到這次活動(dòng)中來(lái)。活動(dòng)最后，同學(xué)們將義賣所得款項(xiàng)，全部捐獻(xiàn)給了慈善總會(huì)，四次總計(jì)一萬(wàn)多元。這筆善款將捐贈(zèng)給我市淀山湖鎮(zhèn)患白血病的兒童小硯硯。
1、訂閱紅刊
對(duì)于訂閱紅刊，我校領(lǐng)導(dǎo)一直非常支持，專項(xiàng)撥款征訂。各班設(shè)立讀報(bào)員，帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)。
2、建立網(wǎng)頁(yè)
本學(xué)期，我校網(wǎng)站改版，高質(zhì)量地建立了紅十字網(wǎng)頁(yè)。并通過(guò)網(wǎng)站向家長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)布了與紅十字有關(guān)的知識(shí)和信息，及時(shí)將學(xué)校紅會(huì)活動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳。大大拓寬了我校紅十字會(huì)對(duì)外宣傳的領(lǐng)域和范圍，提升了宣傳的效果。
3、校內(nèi)宣傳
班班建立“紅十字角”，每月更換。每學(xué)期一次紅十字主題板報(bào)評(píng)比。利用這個(gè)陣地向所有師生宣傳紅十字精神。在“五八”前后，我們分別利用廣播、橫幅、電子屏幕向師生、家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。
我校的紅十字工作得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心與支持，去年被評(píng)為先進(jìn)集體。今年參加紅十字省示范校的評(píng)審復(fù)查。整理裝訂了20xx年-20xx年間的臺(tái)賬和活動(dòng)資料，完成了4年的工作匯報(bào)，并做好了匯報(bào)課件。資料豐富、翔實(shí)，獲得好評(píng)。
在此，我們對(duì)始終關(guān)心與支持我校紅十字工作的領(lǐng)導(dǎo)和各兄弟單位表示誠(chéng)摯的謝意!今后，我們將再接再厲把紅十字工作開展得更好更全面。
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