小班教案防火(優(yōu)秀15篇)

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小班教案防火(優(yōu)秀15篇)
時間:2023-12-07 14:36:05     小編:琉璃

教案的編寫需要注重課堂教學的連貫性和系統(tǒng)性。教案應該具備啟發(fā)性和引導性,促使學生主動思考和探索問題。下面是一些教案的實踐分享,希望能夠給大家提供一些實用的教學方法和策略。

小班教案防火篇一

第一篇:

地利找幼兒園森林防火教案 活動目的:

1、知道森林防火的粗淺知識,激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護 環(huán)境,熱愛自然。

2、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展,用較清楚的語言表達自己的想法。

3、強化教育,培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識,引導幼兒與家長為維護環(huán)境 做一些力所能及的事情。

活動準備:

大森林與城市的背景圖、 插入桌面教具一套、 環(huán)境保護的 vcd、 錄音機、磁帶、森林防火知識宣傳圖書活動過程:

一、啟發(fā)談話, 激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。

森林防火是指森林、林木和林地火災的預防和撲救,森林防火期 就是從每年 3 月 15 日到 6 月 15 日為春季森林防火期,9 月 15 日到 11 月 15 為森林防火期內(nèi),森林防火期,禁止野外用火。

二、 觀看森林防火環(huán)境保護的 vcd 課件。

森林防火知識—— 《森 林的作用》。

1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟發(fā)展之基。森林是人類最早的故 鄉(xiāng),是人類的搖籃。人類發(fā)展的歷史,實際上是人與森林的關系史、 人與森林的變遷史,沒有森林就等于沒有人類。

2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外,還能 生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟價值的產(chǎn) 品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸,更是不勝枚舉。

3、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨,減弱 水流對土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層,如同一層松軟的 海綿覆蓋在土壤表面,既能吸水,又能固定土壤;龐大的根系縱橫交 錯,對土壤有很強的粘附作用。另外,森林還能抵御風暴對土壤的浸 蝕。

4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物(包括人)的生活都離 不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣,釋放出二氧化 碳。

植物通過光合作用, 吸收大氣中的二氧化碳, 釋放出大量的氧氣, 這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡, 人們才不會受到 缺氧的威脅。

5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的 林地土壤里,會被蓄積起來,就像水庫蓄水一樣。雨過天晴,大量的 水分又通過樹木的蒸騰作用,蒸發(fā)到大氣中,使林區(qū)空氣濕潤,降水 增加。森林對于減輕旱澇災害起著非常重要的作用。

6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林,風速 就會降低,一部分塵粒降落地面,另一部分就被樹葉上的.絨毛、粘液 和油脂等粘住。

7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染,嚴重危害著人 們的身心健康。枝葉茂密的樹冠,表面粗糙的樹干,對噪聲有很強的 吸收和消減作用。

8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在 光合作用中,葉面上的氣孔敞開著,空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進入 葉組織,儲存在植物體內(nèi);而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無 毒的。

三、創(chuàng)設情境師:(出示城市背景圖)有一只猴子,從森林來到 大城市,小猴子非常開心,它為什么很開心? 1、講述故事、啟發(fā)提問、討論:

(1) 師講述第一、 二段。

提問:

小猴子為什么會得這種?。?(幼:

小猴在大森林里從來不生這種?。?(2)醫(yī)生說最好的藥是什么? 2、繼續(xù)講述。提問:

(1)小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣? (2) 生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮? 啟發(fā)幼兒討論, ( 想各種辦法) (幼:囪冒煙怎么辦?汽車后面排出的尾氣有毒怎 么辦?城市里的人還是這么擁擠, 又應該怎么辦?) 完整講述師:

四、 (桌面教具) 城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來完整聽一 遍(放錄音空氣變新鮮了)。

五、指導幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書。

小班教案防火篇二

孩子有著強烈的求知欲和好奇心,對熠熠生輝的火光總感到好奇,喜歡睜大眼睛盯著看,然而,由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏,他們不了解防火知識,不懂得安全用火,常因為好奇和貪玩,致使小火成大災,釀成不可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中遇到的問題和孩子常犯的錯,有選擇地教會他們一些實用的知識,以此增強幼兒防火意識,提高幼兒防火能力。

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識

2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

多媒體、毛巾、電話

1、提問導入活動,寶貝們,你們在哪里看到過火?火有什么用處?它能做什么?

教師小結(jié):火有很多的用處,能燒水、能做飯、能照明、能取暖。

2、看多媒體,播放的是火災的圖片,引導幼兒說出火災的危害。

教師小結(jié):火也有它的壞處,它不僅能燒毀房子、燒傷人、還會燒毀森林、污染空氣。

3、引導幼兒說出預防火災的方法。

(1)、小朋友們,想一想,如果我們的幼兒園或者家里著火了,我們該怎么辦?

教師小結(jié):如果著火了,我們要找消防叔叔,或者給他們打電話“119”,請他們來幫助我們。

(2)、如何防火?如果著火的時候,消防叔叔還沒有到,我們自己要做些什么呢?讓幼兒思考并說出自救辦法。

4、多媒體出示安全標志圖片,引導幼兒認識并掌握幾種自救逃生的方法與技能。

5、游戲:“安全防火自救”,通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒的防火自救的能力。

1、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重,幼兒的生活是多姿多彩的,安全教育也要把握時機,現(xiàn)在恰逢清明時節(jié),人們在野外燃放煙花炮竹、燒紙錢就會引起火災,我們就抓住這一實際例子,對幼兒進行一系列的安全教育,讓幼兒在實際生活中更容易接受。

2、活動中,就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片段,讓幼兒主動探索,尋找日常生活中易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒主動說出不能玩的原因,發(fā)展幼兒的語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。

3、要提高幼兒的安全防護質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,我們還需要家長、社會的全力支持,以后我將更加積極的爭取家長的配合,使家長真正成為老師的好幫手、幼兒園的好伙伴,一起為孩子的發(fā)展和健康而努力。

小班教案防火篇三

作為一名老師,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的幼兒園小班安全教案《森林防火我知道》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

活動目標:

1、知道森林防火的重要性,要愛護森林。

2、了解火災發(fā)生的幾種原因,知道小朋友不能玩火。

3、知道幾種發(fā)生火災時自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

4、加強幼兒的'安全意識。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備:

物質(zhì)準備:防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

活動過程:

1、教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品,知道這些物品不能玩,激發(fā)幼兒的活動興趣。

師:小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的,容易引起火災嗎?

教師引導幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災的東西。

2、觀看視頻,引導幼兒說出火災的危害。

師:你們看,圖畫中怎么了?

師:發(fā)生火災可能會造成哪些危害?

小結(jié):火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

3、通過觀察圖片,引導幼兒說出預防火災的方法,認識"防火"標志。

師:預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

師:你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險?

師:蚊香不能靠近容易著火的物品。

小結(jié):小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

教師出示"嚴禁煙火"的標志,引導幼兒認識。

4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。

師:萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?

師:困在房間里?公共場所著火怎么辦?

小結(jié):小朋友遇到到火災時,不要慌張,跟著大人跑向室外空曠的地方走,找一個布或者毛巾,把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。如果被火困住了,出不去,馬上大聲呼喊求助。

活動反思:

活動中,就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。

小班教案防火篇四

1.知道森林防火的重要性,要愛護森林。

森林火災的危害森林火災是森林最危險的敵人,也是林業(yè)最可怕的災害,它會給森林帶來最有害,具有毀滅性的后果。森林火災不只是燒毀成片的森林,傷害林內(nèi)的動物,而且還降低森林的更新能力,引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用,甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發(fā)展,但是,人類在制服森林火災上,卻依然尚未取得長足的進展。

森林火災的起因主要有兩大類:人為火和自然火。

(一)人為火包括以下幾種:

1.生產(chǎn)性火源:農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火,林副業(yè)生產(chǎn)用火,工礦運輸生產(chǎn)用火等;。

2.非生產(chǎn)性火源:如野外吸煙,做飯,燒紙,取暖等;。

3.故意縱火:在人為火源引起的火災中,以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。

在我縣的森林火災中,由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數(shù)量。

(二)自然火:包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數(shù)的1%。

(一)撲火時應如何強化安全措施強化撲火組織。

1、是派有撲火經(jīng)驗的同志擔任前線指揮員。

2、是臨時組織的撲火人員,必須指定區(qū)段和小組負責人。

3、是明確撲火紀律和安全事項。

4、是檢查撲火用品是否符合要求,撲火服十分寬松、阻燃。

5、是加強火情偵察,組織好火場通信、救護和后勤保障。

6、是從火尾入場撲火,沿著火的倆翼火線撲打。

7、是不要直接迎風打火頭,不要打上山火頭,不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火,不要在大風天氣下、烈火條件下直接撲火,不要在可燃物稠密處撲火。

8、是正確使用撲火機具。

(二)脫險自救方法有哪些。

1、是退入安全區(qū)。撲火隊(組)在撲火時,要觀察火場變化,萬一出現(xiàn)飛火和氣旋時,組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。

2、是按規(guī)范點火自救。要統(tǒng)一指揮,選擇在比較平坦的地方,一邊按規(guī)范俯臥避險。

3、發(fā)生危險時,應就近選擇植被少的地方臥倒,腳朝火沖來的方向,扒開浮土直到見著濕土,把臉放進小坑里面,用衣服包住頭,雙手放在身體正面。

4、是按規(guī)范迎風突圍。當風向突變,火掉頭時,指揮員要果斷下達突圍命令,隊員自己要當機立斷,選擇草較小,較少的地方,用衣服包住頭,憋住一口氣,迎風猛沖突圍。人在7.5秒內(nèi)應當可以突圍。千萬不能與火賽跑,只能對著火沖。

火災無情,所以我們要盡量避免火災,萬一發(fā)生火災,我們要沉著冷靜,用自己學的知識有效地保護自己。

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

2、森林防火主題班會之防火標語集錦。

a.護林木,不吸煙,文明就在你身邊。

b.珍愛森林,放火于未“燃”。

d.身在綠海中,防火在心中。

e.冬春草木干,防火要當先。

f.一棵大樹可造千萬根火柴,一根火柴可毀千萬棵大樹。

g.火苗背后就是荒漠。

h.防火必嚴,玩火必究。

i.綠色孕育生命,防火重于泰山。

j.星火可燎原,此處禁吸煙。

k.一份責任心,保住萬畝林。

小班教案防火篇五

1、知道森林防火的重要性,要愛護森林。

2、了解火災發(fā)生的幾種原因,知道小朋友不能玩火。

3、知道幾種發(fā)生火災時自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

5、知道在發(fā)生危險時如何自救。

物質(zhì)準備:防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

1、教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品,知道這些物品不能玩,激發(fā)幼兒的活動興趣。

師:小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的,容易引起火災嗎?

教師引導幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災的東西。

2、觀看視頻,引導幼兒說出火災的危害。

師:你們看,圖畫中怎么了?

師:發(fā)生火災可能會造成哪些危害?

小結(jié):火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

3、通過觀察圖片,引導幼兒說出預防火災的方法,認識"防火"標志。

師:預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

師:你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險?

師:蚊香不能靠近容易著火的物品。

小結(jié):小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

教師出示"嚴禁煙火"的標志,引導幼兒認識。

4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。

師:萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?

師:困在房間里?公共場所著火怎么辦?

小結(jié):小朋友遇到到火災時,不要慌張,跟著大人跑向室外空曠的地方走,找一個布或者毛巾,把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。如果被火困住了,出不去,馬上大聲呼喊求助。

活動開始,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,發(fā)展幼兒語言表達能力?;顒又?,通過看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識,為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能??傊?,在整個教育活動中,堅持面向全體,尊重、關注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。

小班教案防火篇六

1、讓幼兒知道森林防火的'重要性,懂得護森林,保護環(huán)境,熱愛自然。

2、讓幼兒了解森林火災發(fā)生的原因,以及森林火災的危害。

3、讓小班幼兒學習森林防火安全知識,初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

森林防火的課件、故事《森林著火了》

提問:

1.這是什么地方?(森林)

2.這么美麗的森林,我們應該怎樣來保護它呢?

二、觀看森林防火的課件,了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。

提問:

1.看到圖片你有什么感受?

2.你知道為什么會發(fā)生森林火災?

3.森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。

三、組織幼兒討論山林火災的防護,對幼兒進行護林防火安全知識教育。

1.怎樣才不會引起山林火災?

(1)清明節(jié)掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。

(2)不能在山上點火、玩火。

(3)不能在山上把放煙花炮仗。

(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。

2.看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應該怎么做?

四、講述故事《森林著火了》,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習慣。

小班教案防火篇七

1.復習《防火小勇士》。

2.觀看圖片,了解119的含義。

教師:這張圖片上有什么?這個汽車叫什么名字?消防車的身上有什么呀?它們怎么讀呢?(引導幼兒發(fā)現(xiàn)消防車的顏色、形狀、樣式和普通的小汽車有什么不同)教師:這3個數(shù)字分開的時候怎么讀?為什么它們在一起的時候我們這樣讀呢?(為了讀的更順口、好聽些,我們讀"yaoyaojiu")。這3個數(shù)字有什么特別的意思嗎?(它代表了火災,哪里有火災它就會出現(xiàn)在哪里。)。

3.討論防火的方法。

幼兒相互間討論,師幼共同總結(jié)。

小結(jié):不能玩火;爸爸的香煙不可以隨便亂扔,要熄滅煙頭扔在垃圾桶里;不能玩電線,要保護自己。

小班教案防火篇八

本節(jié)課我首先用談話的方式引出生活中的火,然后讓幼兒觀看視頻,讓幼兒從真實的圖像和聲音中感受火災的危害及危險,讓幼兒從內(nèi)心中知道不能玩火,孩子們觀看視頻很認真,回答問題也很積極。

特別是在思考火災逃生時,孩子們的活躍性就更加明顯,在這節(jié)課中孩子們不僅知道火的用途,更加注意了火的危害及防火措施,更讓幼兒知道了自救的方法,我想我們的孩子在日后生活中如果遇到災難一定能夠鎮(zhèn)定的面對。

小班教案防火篇九

1、知道森林防火的重要性,懂得護森林,保護環(huán)境,熱愛自然。

2、讓小孩了解森林火災發(fā)生的原因,以及森林火災的危害。

3、學習森林防火安全知識,初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

活動準備:。

森林防火的課件、故事《森林著火了》。

活動過程:

一、出示圖片:

提問:

1.這是什么地方?(森林)。

2.這么美麗的森林,我們應該怎樣來保護它呢?

二、觀看森林防火的課件,了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。

(出示森林失火的圖片)。

提問:

1.看到圖片你有什么感受?

2.你知道為什么會發(fā)生森林火災?

3.森林火災會引起哪些嚴重后果?引導小孩用語言講述自己看到的圖片。

三、組織小孩討論山林火災的防護,對小孩進行護林防火安全知識教育。

1.怎樣才不會引起山林火災?

(1)清明節(jié)掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。

(2)不能在山上點火、玩火。

(3)不能在山上把放煙花炮仗。

(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。

2.看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應該怎么做?

四、講述故事《森林著火了》,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習慣。

附:一天,狐貍在森林里抽煙,狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟,自己便走開了。

還沒有滅了的煙頭,從小火苗到了熊熊大火。

樹上的小松鼠看到了,連忙拿起電話撥了火警電話119,小松鼠說“陽光花園著火了”

森林消防隊馬上趕到,并滅了火,森林中的小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了,但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹啊!”

小朋友們,你們身邊有抽煙的人嗎?如果有,那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!

小班教案防火篇十

3、隔離法。

4、化學抑制法。

酒店常見的火災原因:

1、顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災。

2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多。

3、電器使用不當。

4、酒精爐使用不當。

宿舍常見的火災原因:

1、亂接電源;

2、亂扔煙頭;

3、躺在床上吸煙;

4、在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書。

5、焚燒雜物;

6、存放易燃易爆物品;

7、使用電爐等電熱設備;

8、擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災的器具;

9、人走燈不關。

10、臺燈靠近枕頭和被褥。

小班教案防火篇十一

1、認識幾種常見的消防設備和消防安全標志。

2、了解簡單的家庭防火知識。

3、知道小心用火。

1、有關火災的新聞簡報。

2、準備教育掛圖《主題活動·冬天到·消防設備》《主題活動蕩冬天到·常見消防安全標志《主題活動·冬天到·小心用火》、學習包《主題活動·消防設施調(diào)查表》。

1、教師出示消防設備的實物,引導幼兒了解消防設備的名稱,外形特征及用途。

2、引導幼兒談一談:幼兒園里有沒有消防設備?你知道它們擺放在哪里?引發(fā)幼兒進行調(diào)查的欲望。

3、教師鼓勵幼兒帶著學習包《主題活動·消防設施調(diào)查表》,分組開展調(diào)查活動,提醒幼兒可以詢問園長,教師,也可以自己到幼兒園各個地方尋找。

教師提醒幼兒用自己喜歡的方式做簡單的記錄。

4、幼兒回班后,啟發(fā)各組幼兒說一說、議一議他們的調(diào)查情況的結(jié)果。

6、教師向幼兒介紹幼兒園的消防設備的使用方法及擺放地點。

7、引導幼兒觀看火災錄像,引導幼兒一起討論火災發(fā)生的原因,讓幼兒知道日常用火要注意的事項。

小班教案防火篇十二

1、發(fā)現(xiàn)火災迅速撥打火警電話119。報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話號碼,并派人到路口迎候消防車。

2、燃氣罐著火,要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火,并迅速關閉閥門。

3、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人。

4、救火時不要貿(mào)然開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延。

小班教案防火篇十三

(1)清明節(jié)掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。

(2)不能在山上點火、玩火。

(3)不能在山上把放煙花炮仗。

(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。

2.看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應該怎么做?

小班教案防火篇十四

兒童安全是一切發(fā)展的保障,生命健康是從事其他一切活動的必要前提。所以,保護幼兒生命和促進幼兒健康是幼兒園工作的`首要任務。幼兒健康的生命并非完全由父母先天給予,而與后天自身的活動有直接關系。幼兒的活動欲望強烈,但自我保護意識薄弱,所以增強幼兒的安全防護意識,學習保護自己的技能和方法,是幼兒園的重要任務之一。幼兒園的安全教育內(nèi)容十分廣泛,涉及的內(nèi)容方方面面,如"交通安全"、"飲食安全"、"用藥安全"、"玩具安全"、"用電安全"、"著裝安全"等等。

1、了解火的危害和通途。

2、知道不能隨便玩火。

3、了解滅火的工具。

4、體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人后的快樂。

5、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

6、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

活動一:語言--兒童防火拍手歌。

1、能口齒清晰的說兒歌。

2、了解火的危害和用途。

有關火圖片、兒歌。

1、觀察圖片。

2、討論圖片說說火的危害和用途。

3、知道著火了應當撥打119電話。

4、教師示范兒歌。邊說邊做動作。

5、利用圖片的引導幼兒學習兒歌。

附:兒歌。

你拍一,我拍一,咱們不玩打火機;你拍二,我拍二,咱倆宣傳做伙伴;。

你拍三,我拍三,不亂動用火和電;你拍四,我拍四,不玩鞭炮和摩絲;。

你拍五,我拍五,爸爸抽煙我監(jiān)督;你拍六,我拍六,火警電話一一九;。

你拍七,我拍七,做完飯后關煤氣;你拍八,我拍八,報清門牌和號碼;。

你拍九,我拍九,學會逃生和自救;你拍十,我拍十,報完火警留地址;。

我和你,你和我,大家都要來防火;;從小學唱防火歌,消防安全記心窩。

活動開始,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,發(fā)展幼兒語言表達能力?;顒又?,通過看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識,為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能??傊谡麄€教育活動中,堅持面向全體,尊重、關注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。

小班教案防火篇十五

在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間,并創(chuàng)設有利于并能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看,活動完成了預期的目標,達到了預期的效果,取得了預期的成效,是一次成功的安全教育活動。充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當幼兒看完錄像后,發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后,從而為“怎樣避免火災”問題的深入進行埋下了伏筆,使幼兒知道火災給國家、集體造成的損失,給人們生活帶來的危害,增強了防火、滅火的意識。

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