大家都知道總結(jié)是一種對過去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括，而且它還能夠推動(dòng)我們前進(jìn)。寫總結(jié)時(shí)要準(zhǔn)確把握要點(diǎn)和重點(diǎn)，突出核心內(nèi)容，避免以次要的事項(xiàng)影響文章的重要性?？偨Y(jié)可以幫助我們梳理經(jīng)驗(yàn)并總結(jié)成果，以下是一些總結(jié)范文，供大家參考借鑒。
變形記的小學(xué)篇一
砰地一聲，門關(guān)上了。
偌大的屋子里只剩下我——一只美麗、活潑、又孤獨(dú)的泰迪狗。
飯盆里盛滿了狗糧，我習(xí)慣性地舔了幾口。雖然主人說：“這可是進(jìn)口的狗糧啊!好貴好貴呢?！钡刻祛D頓這么吃，早已索然無味了。其實(shí)，我很想像一只真正的犬那樣——啃一塊帶肉的骨頭。
屋子里的空間我已經(jīng)很熟悉了。我可以活動(dòng)的的最遠(yuǎn)的距離，是從沙發(fā)到臥室的門前，來回跑一趟也就三五個(gè)跳躍，所以大多時(shí)候我就臥在沙發(fā)上睡覺，反正也沒什么可做的事兒。
這樣的無聊會(huì)持續(xù)整個(gè)白天。晚上，主人們陸續(xù)回到家，他們會(huì)抱抱我，然后洗澡、玩手機(jī)、睡覺。只有小主人肯陪我玩耍，她愿意趴在地上跟我玩搶球的游戲，也會(huì)偷偷地喂我肉丸子吃。一年中，我最開心的日子就是小主人放暑假啦，我們倆可以一起睡懶覺，一起吃零食，一起在地上打滾，一起在戶外奔跑……只有在這樣的時(shí)候，我才覺得自己是一只真正的犬了。
這就是我的生活——一只寵物狗的生活，假如可以選擇，我更想有一個(gè)伙伴，再多一些自由。
變形記的小學(xué)篇二
我一覺醒來，居然發(fā)現(xiàn)不在自己的臥室，而是在老師的辦公室里！
我緊張地看向四周，只見天花板上的白熾燈瑟瑟發(fā)抖，一張張辦公桌整齊的排列著，只能隱隱聽到外面的嘈雜聲，這不禁讓我打了個(gè)哆嗦！難道大清早就被老師喊過來“喝茶”？我的肝和肺抱在一起，心里那頭小鹿，正拼命地撞著胸膛，不，不，不會(huì)這樣，我這三好學(xué)生怎么可能會(huì)來這里？我低頭巡視著，才發(fā)現(xiàn)自己變成了一只套著透明筆套，渾身披了層似火毯一般的水筆。
伴隨著下課鈴響，語文老師抱著一大試卷小跑進(jìn)來。他剛一坐在椅子上，連口水都沒喝，就拿起我，拔下筆帽，改起試卷?？粗坏赖榔孑獾拇鸢福也铧c(diǎn)昏過去，有一位同學(xué)在試卷上寫道：“日照香爐生紫煙，李白來到烤鴨店。口水直流三千尺，一摸褲兜沒有錢！”錯(cuò)別字更是星羅棋布，語病句一抓一大把！改完一半試卷時(shí)，語文老師眼睛里都已經(jīng)充滿了血絲，改完一大半試卷時(shí)，語文老師的身體也劇烈地抽搐起來……最后一張?jiān)嚲砗喼弊屛倚Τ隽素i聲，在作文的空格上，寫下了大大的幾個(gè)字：“老師，你能告別單身，迎來結(jié)婚嗎？我們都等著吃喜糖呢！”這如一股力量，把語文老師的心推向谷底，內(nèi)心崩潰了！他扔下我，哭笑不得，舉著試卷，說道：“上青天易，教會(huì)這班小霸王難??！”
接下來是數(shù)學(xué)試卷。數(shù)學(xué)老師拿著我，越改越哭笑不得，計(jì)算題上有著一道道紅叉叉，只見試卷上，奇葩答案蜂擁而出，什么“五八四十五”了，什么“四加上六等于十二”了……數(shù)學(xué)老師越改鼻子越冒火，恨不得一張嘴就能噴出一團(tuán)火焰。更奇葩至極的是有一位學(xué)生在應(yīng)用題旁邊寫上了：我也不知道，我也不敢問！還有一位小霸王在畫圖紙上寫道：我的尺斷了，鉛筆也沒了！老師的手在空中狂舞，語言如一口痰堵在胸中，說不出口，這真可謂是：一言難盡！
英語試卷更是讓我哭笑不得，一位大膽的調(diào)皮鬼在畫線部分寫上了：為什么要寫在這里，我不知道！改到最后，英語老師恨不得吃下整個(gè)地球，那最后他靠在椅背上，長嘆一聲“ohmygod！這屆學(xué)生可真難帶！”
在試卷的海洋中遨游了一天。我感到了渾身疲憊不堪，同時(shí)我也體會(huì)到了老師們的辛苦與不易。
變形記的小學(xué)篇三
一覺醒來，我揉了揉自己睡意朦朧的眼睛，卻感受到了一陣毛茸茸的感覺，我“蹭”的一下從床上蹦了起來，卻看見床上一堆棕色的毛，我懷著疑惑走向了衛(wèi)生間，卻發(fā)現(xiàn)自己變成了一只猴子，“天吶，我怎么變成了猴子！”我驚叫著可嘴里發(fā)出的卻是伊伊呀呀的聲音。
興奮的我。
發(fā)現(xiàn)自己變成了猴子，我不禁洋洋得意起來，高興的想：以后我就可以在樹上盡情的蕩秋千，可以吃著人們投來的美味食物，可以在山林里愉快的玩耍，看見窗外有一棵大樹，我不禁躍躍欲試，我來到窗臺，縱生一躍，可結(jié)果并沒有我想的那樣如意，我的身體垂直的往下墜，我害怕極了，我可不想都是生命啊，我還有好多事沒做呢，那一剎那，我牢牢的抓住了一根樹枝，使勁往上一跳，跳到了一根粗壯的樹干上，我抬頭看了看那如藍(lán)綢緞般的天空，心滿意足的接受了我的“猴生”。
不知所措的我。
變形記的小學(xué)篇四
我是人類的載體，我的名字叫地球。50萬年前，我的身體是那樣健壯，可是現(xiàn)在，我所哺育的人類發(fā)達(dá)了，他們就開始對我進(jìn)行破壞了，使我的'身體一天比一天衰弱。哎，人類真是太忘恩負(fù)義了!
現(xiàn)在，我身上的淡水，幾乎都變混濁了。人類不斷地把污水排放到河流中去，造成了我身上內(nèi)陸水域的污染，使病毒不斷地蔓延，只有30%的人類才能喝到安全衛(wèi)生的水，潔凈的水成了人類生死攸關(guān)的大問題。解決水質(zhì)污染，使我更加年輕。人類啊!聽聽我的勸告吧!
前幾天，我老遠(yuǎn)見到了太陽。我對他說：“太陽公公，請不要再讓您那強(qiáng)烈的紫外線照射到我的身上吧，那些人類受不了啊!”太陽說：“你不是有一把大傘——臭氧層可以抵擋住我的紫外線嗎?”這時(shí)，我難過地說：“哎!別提了。由于人類不注意保護(hù)大氣環(huán)境，工廠的廢氣排放到空氣中，再加上近兩個(gè)月北約對南斯拉夫的狂轟濫炸，使大氣中粉塵進(jìn)人人體，給人類以嚴(yán)重的威脅，而且使大氣中的臭氧層進(jìn)一步被破壞?，F(xiàn)在，在南極上空已經(jīng)出現(xiàn)了“空洞”。“哎，這可怎么辦呀?”太陽憤怒地說：“這都是人類一手惹下的禍，他們這是自作自受?應(yīng)該讓他們汲取教訓(xùn)。”說完，便生氣地離開了。這時(shí)，我痛苦地說：“人類啊，不要把這些當(dāng)兒戲了，如果不加以治理，后果將不堪設(shè)想啊!”
同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的皮膚正逐漸由以前的綠色轉(zhuǎn)變?yōu)辄S色。這是什么原因呢?為了解開這個(gè)謎，我去太陽系超級醫(yī)院作了檢查。聽大夫一說，我才明白了。原來，這是由于人類對森林資源不斷地破壞，對草原過度放牧引起的后果。我身上的黃河流域已造成了嚴(yán)重的水土流失，成為最嚴(yán)重的環(huán)境問題。目前，我身上的黃色皮膚正在不斷蔓延，綠色皮膚不斷減少。沙漠逐漸吞并了我的全身。聽了大夫作出的診斷結(jié)果，我簡直快要哭了。我哀求醫(yī)生說：“醫(yī)生，快治好我的病吧?！贬t(yī)生卻說：“人類是你的主宰，要想治好你的病，靠的是他們呀!”
我呼吁人類：保護(hù)環(huán)境吧!保護(hù)森林吧!讓你們的生命搖籃重新恢復(fù)往日的風(fēng)采吧!
總評：“地球”面臨著什么災(zāi)難?如何保護(hù)地球?這是當(dāng)前人類亟待解決的問題。本文小作者通過豐富的想像，運(yùn)用變形的手法生動(dòng)地講述了地球所面臨的災(zāi)難的原因，使人們充分地認(rèn)識到保護(hù)地球的重要性。
作者還運(yùn)用了對話的方法，把枯燥無味的道理生動(dòng)形象化了，使人仿佛感覺到了一個(gè)童話世界。同時(shí)能用一些通俗易懂的道理，激起人們對保護(hù)地球重要性的認(rèn)識和重視。
變形記的小學(xué)篇五
我是一只小鋼筆，我的頭尖尖的，是綠的，我最喜歡戴帽子、愛喝墨水。我的主人是小明，他是一位一年級的小學(xué)生，他經(jīng)常用我來寫字，我也非常樂意為他服務(wù)。
小明的筆袋有我的許多朋友鋼筆，哥哥橡皮姐姐尺子妹妹等等我的小主人心情特別不穩(wěn)定，有時(shí)老愛對我們發(fā)脾氣，比如說今天。
我在小主人的手里，他正在用我寫作業(yè)呢，可是不一會(huì)兒小主人遇到了一道難題，怎么也算不出來，他似乎有些生氣感到。發(fā)愁因?yàn)榻獠怀鰜?，所以寫別的提了，可是肖主任在老三這道題是變得更生氣了，在紙上用我狠狠的在紙上寫把我的頭都磨破，只有在對我說他為什么要對咱倆生氣呀？小主人，最后干脆不管了，把我隨手一扔別克也不敢用跑出去玩了，我被弄得傷痕累累我的外套被榮獲了一跤，因?yàn)槲业拿弊記]有套著頭也完了，讓我統(tǒng)統(tǒng)萬分。
我和吃的妹妹鋼筆，哥哥相比姐姐生意了一下，準(zhǔn)備逃離這里，我們離開了文具袋淘到了，從臉上第二天siri就準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)文具都沒有了，便走了，起來不一會(huì)兒著急了，我們看不下去我們就商量了，起來準(zhǔn)備讓我去跟小組人彈我就來到小真面前對他說如果你不。亂扔我的，愛護(hù)我們，我們就不會(huì)離開你了！”小主人連忙答應(yīng)。
這時(shí)，突然一聲“叮鈴鈴”的響聲我一睜眼才看見剛才。
變形記的小學(xué)篇六
一天下午，下起了大雨，而我正穿雨衣家走去，突然--道閃電向我劈來，“啊!”的一聲，我閉上了眼睛。
“吖，這條小金魚怎么睜著眼睛不動(dòng)啊”一陣吵鬧聲把我吵醒了。我定神一看:有幾個(gè)小孩子圍著我轉(zhuǎn)。我趕緊轉(zhuǎn)身，想逃跑。“哎呦!”我的頭碰到什么東西。“誒。我這是在...在...”“玻璃魚缸里!”我恍然大悟，我扭過頭來看看我的身子，哦，我變成了一條小金魚!“好了好了你們不要圍著這一條小金魚轉(zhuǎn)了!我們?nèi)グ阉派税?’”一個(gè)老師模樣的人說。“好!”我周圍的孩子一起回答。
“嘩啦”我被他們放到了一條小溪里。我自由咯!我歡快的游著?！班浴蔽易驳搅耸裁礀|西，“呵你，個(gè)小東西，還敢撞我，我要把你吃了!哈哈，午飯有著落咯!”我看是一條大魚區(qū)，趕緊往回游，大魚緊追不舍，周圍也沒有石頭什么的供我藏身，忽然我看見有一個(gè)人在撒網(wǎng)打魚，我急忙向漁網(wǎng)游著,“咔咔’’大魚被纏住咯，大魚被纏住咯!因?yàn)槲倚?，我可以從魚網(wǎng)的縫隙里游走。只剩大魚在漁網(wǎng)里掙扎.
在這里住了幾天之后，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)小魚，也不是那么容易:白天找食物，要躲過大魚的追擊，還要和同類搶食物。所以我被弄得遍體鱗傷。
我不由得感嘆:“神吶!把我變回人類吧!我不想當(dāng)魚了!”
變形記的小學(xué)篇七
一個(gè)炎熱的夏天，小豬獨(dú)自一人坐在家里，感到很無聊，便決定去外面走一走。
在路上，小豬遇見了驕傲的孔雀。孔雀說：“小豬，你看，我有一身美麗的羽毛，漂亮吧！”
小豬很羨慕孔雀，也想要一身漂亮的羽毛，于是回到家里，找來一些羽毛，涂上美麗的色彩，披在身上。然后又出門了。
小豬又碰到了小猴。小豬說：“小猴你看，我是一只美麗的孔雀，我有一身美麗的羽毛?！?/p>
小猴哈哈大笑說：“你不是一只孔雀，你只不過是一只戴著羽毛的小肥豬。”
小豬非常生氣，悶悶不樂地回家去了。它想，當(dāng)猴子一定很好玩。小豬找來一些顏料，把身上涂成褐色，把屁股涂成紅色，又出門去了。
小豬又遇見了袋鼠。小豬說：“你好！袋鼠。我是一只會(huì)爬樹的猴子?！?/p>
袋鼠笑著說：“你不是一只猴子，你是一只把身上涂成褐色，把屁股涂成紅色的小豬。”
小豬聽了這話，生氣極了，他又跑回家，找了個(gè)袋子掛在胸前，又找了兩個(gè)彈簧套在腳上，一蹦一跳的出門了。
小豬剛出門，又碰到了小鳥，他對小鳥說：“小鳥，你看，我是一只袋鼠，我跳得比車還高呢！”
小鳥嘲笑到：“就你這么低還算高？要不要我跟你比試比試？”
小豬聽了小鳥的這番話，很不服氣，它使盡一跳，卻被掛在了樹上。
從此以后，小豬再也不敢裝扮別人了。
變形記的小學(xué)篇八
一天晚上我上完作文課回家，突然。我一跌，暈倒了。
“喳喳，喳……”當(dāng)清晨的陽光照在了我臉上，我緩緩睜開了眼睛，奇怪我怎么在路上？我顧不了那么多，向家中奔去。平常上三樓很輕松的我，今天卻很吃力。我敲了敲門，媽媽打開了門，她說：“哪來的小狗?。繐P(yáng)揚(yáng)，你快過來?！币晃恍∧泻⒆吡诉^來，把門給關(guān)了起來。我的心中不禁添了幾個(gè)疑問。媽媽怎么叫我小狗？那個(gè)小男孩……啊？不！怎么，怎么和我長得一模一樣？我走下樓，突然一拐，我又暈了過去。等我醒來時(shí)也是中午，我坐在樓梯上思前想后。自己怎么就變成一只狗了呢？沒過多久，聰明的我就想通了，我變成了一只狗，我開心極了，因?yàn)槲医K于擺脫作業(yè)的纏繞了。
我來到大街上，因?yàn)槲业耐热沉?，所以?zhǔn)備去寵物醫(yī)院治療。在大街上，人們都用異樣的目光看著我。突然我看見了我的好朋友李景春。我向他撲去，但沒想到他竟然朝我肚子上踹了一腳。我疼得在地上打滾。結(jié)果又來了一個(gè)保安，用棍子把我趕到一個(gè)小巷子里。“旺旺……”幾只小狗跑到我面前，好像要咬我的樣子?？晌沂且粋€(gè)六年級的小學(xué)生啊！我向它們走過去，抬腳一踹，毛都沒傷一個(gè)。它們大笑起來，我這才想起我是一只瘸腿狗。它們撲過來咬的咬，踹的踹。此刻，我簡直生不如死。我鼓起勇氣，殺出了一條血路，向馬路上跑去?！班帧帧币惠v汽車疾馳而來，關(guān)鍵的時(shí)刻掉鏈子，我的腳一拐，倒在路中央。就在這生死關(guān)頭，一只哈士奇叼起了我。我緊閉眼，全身直冒冷汗，過了幾秒沒感到疼痛，才睜開了眼。
為了感謝這只哈士奇，我給它在垃圾桶里找了個(gè)骨頭，它扭頭走了。想到這些事，突然覺得作為一條狗，真是太不容易了。“咕嚕咕?！?，我的肚子叫了起來。
我向餐廳走去，大家都離我很遠(yuǎn)，并捂著鼻子。我覺得沒有臉面，便靠著墻走過去?，F(xiàn)在已是傍晚了，我在餐廳門口叫喚著，他們不但不給我吃，還把我給毒打了一頓。我拖著疲憊的身子，向家走去。還沒到樓梯口，我眼前一黑，暈了過去。
醒來也是夜晚，媽媽搖著我，我輕輕地喊了一句“媽”，又睡了過去。
在夢中，我在大街上看到了那只狗，它在角落里縮著，我買了個(gè)雞腿，給了那只小狗。
變形記的小學(xué)篇九
陽光像一縷縷金色的細(xì)沙，穿過層層疊疊的枝葉，灑落在草地上。草地上盛開著五彩繽紛的小花，不時(shí)發(fā)出誘人的芳香。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)變形記的作文，方便大家學(xué)習(xí)。
今天，我和爸爸媽媽去郊游，我們玩累了，躺在草地上睡覺。我夢到自己走進(jìn)一個(gè)山洞，看到了一只狗，那只狗跑進(jìn)了山洞里，我也跟著小狗走進(jìn)了山洞深處。我走著走著，看到了一扇形狀很奇怪的門。我走進(jìn)了那扇門，一瞬間我好像被傳送到某個(gè)地方。就在這時(shí)，有一個(gè)老人正向我走來，然后他給了我一瓶藥水，我問他：“為什么給我這一瓶藥水?”他說：“你把他喝了就知道了。”他說完后轉(zhuǎn)身就走了。他走后我就把這瓶藥水給喝了，過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我自己變得像一只螞蟻一樣小，我不得不開始著急起來。我很害怕，我會(huì)不會(huì)一直這樣變小下去，直至消失。這時(shí)候我實(shí)在是沒有辦法了，事情朝著我不可控制的方向發(fā)展，我只好坐在地上放聲大哭了。
就在這時(shí)，有一個(gè)年輕人走過來，他細(xì)心的看到了我。他問我：“你怎么了?”我說：“我剛才看見一個(gè)老人，他給了我一瓶藥水，他讓我喝了它，我一喝就變成這么小了。”那個(gè)年輕人說：“別著急，把眼淚擦了，吃下這塊蛋糕，你就可以變大了?！蔽液苈犜挼匕训案饨o吃了。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)自己的身體變大了，我低頭看了看自己的身體，發(fā)現(xiàn)自己變成了世界上第一大巨人，我開心得不得了，“太好了!我變大了!以后就可以幫助人們了?！笨墒沁^了幾天，我自己想了想：“如果我天天都這么大，我以后怎么生活呀?衣食住行怎么解決呢?我怎么和爸爸，媽媽、爺爺、奶奶相處呢?”我擔(dān)憂得不得了。
就在這時(shí)我傷心的時(shí)候，突然，我聽爸爸聲音：“兒子，起來回家了?！蔽宜查g清醒過來，拍了拍胸口，松了口氣：“原來是個(gè)夢啊!嚇?biāo)牢伊恕！?/p>
我的床為什么變得奇大無比?我快步走到房間衣柜，可是，烏龜?shù)乃俣日娴奶?，三十六?jì)“滾”為上計(jì)?！熬让?、救命啊”我正想說話，但是嘴巴不知道怎么了，發(fā)不出聲音，誰能告訴我一下到底發(fā)生了什么事，鏡子里的我既然是一只綠色的烏龜。
“夢?”我用力朝鏡子撞了過去，“咚”疼疼疼死我了。
轉(zhuǎn)悲為喜的我。
在悲傷中思考了幾個(gè)小時(shí)我的的新身份“烏龜”后，我欣然接受了。收拾一些“龜”食，離開了我的大屋子。再見了我的人生，也許當(dāng)烏龜也是很不錯(cuò)的選擇。
雖然身為烏龜?shù)奈易呗泛苈?，但是這不并不影響我，因?yàn)槲疫€可以用滾，這樣我就可以自由自在地奔跑。遠(yuǎn)離作業(yè)，過著我想要的生活。
旅途中，我偷偷地乘上了一輛大巴車，去那遙遠(yuǎn)的異國他鄉(xiāng)。
難過的我。
幾個(gè)月后，我體驗(yàn)到了生活的艱辛，我那光滑的龜殼上有許許多多的裂痕。
難以想象，我這幾個(gè)月里過得有多么的“苦”。我感受到了在小溪里的生活也有許多的惡意。人類來到小溪邊釣魚，無情的剝奪了小魚的生命，接著他們又用石頭來砸我的伙伴，我的伙伴就這樣被活生生的砸死了。
迷茫的我。
早晨，我看了看日歷，還好今天是星期六。我在窗前望著窗外的小鳥，“嘰嘰喳喳”的叫著，我想：如果我是一只小鳥，無憂無慮的飛來飛去，該多好啊。想了一會(huì)兒，我又躺回了床上，睡了起來。
突然，鬧鐘響了，我伸手去關(guān)掉鬧鐘。咦?我的手怎么那么短呢?我看了看，我變成了小鳥，為了確認(rèn)，我來到了鏡子前看，沒想到我真的變成了小鳥!我什么都沒想，就飛了出去。
我飛在天空上，別的鳥跟我打招呼，我也跟它們打招呼。我飛累了，站到一棵樹身上。我欣賞著這美麗的風(fēng)景：藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，急促的小溪，強(qiáng)壯的的大山，高高的大樹，清涼的微風(fēng)，綠茵茵的草地，勤勞的蜜蜂……我情不自禁的笑了起來。
我看其他的鳥兒在空中盤旋，他們說這樣能快速找到蟲子吃，也能盯著蟲子不讓它逃跑，然后俯沖下去叼住蟲子，然后站到一棵樹上吃掉，又飛去找食物了。我也學(xué)他們的樣子來抓蟲吃，我很快的抓到了一條蟲子吃，他們說吃飽了就行了，不用吃撐，不然肚皮會(huì)爆開的，就會(huì)死亡。聽到這，我又抓了一條蟲子吃，我就在樹上睡覺了。
我睡醒了，其他的鳥同伴都叫我去跟他們玩，我們玩累了，就在樹上休息，休息好了，又繼續(xù)玩。就這樣，我們玩到了傍晚，也都各自回家了。吃著飯，我想：要是天天能這樣無憂無慮的就好了。米粒粘在了我的嘴巴上，要不是我發(fā)現(xiàn)嘴巴黏黏的，我還發(fā)現(xiàn)不了有米粒，就這樣把它拿了下來。
忽然，一只手打在了我的臉上，我一看，是媽媽在打我，她說：“你看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了，你還睡，你不要以為是周末你就起那么完!”原來剛才是夢啊。
一天，我被一個(gè)博士叫了過來對我說：“你看這是我們研發(fā)的機(jī)器，它叫做‘變形機(jī)’它可以把人變成動(dòng)物、植物、星球等?！蔽乙宦牨闫炔患按倪M(jìn)去了。我選擇了動(dòng)物類的小狗。
只覺得眼前一亮，我便暈了過去。醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)變成了金黃金黃的小狗。
我環(huán)視了一遍四周，發(fā)現(xiàn)我的一條破舊不堪的狗繩拴在木樁上。我使全身力氣掙斷了狗繩，便急急忙忙的逃走了。
我在大街上漫無目的的走著，當(dāng)經(jīng)過警察局時(shí)，隱隱約約聽到了兩位警官說：“哎!近期殺人犯實(shí)在是太猖狂了?！薄鞍?是呀，這些人也真的是太目無王法了吧!”
就在這時(shí)有一人說：“長官!他把信號遮掩了，追蹤不到?！?/p>
這時(shí)，我在草叢中的我看見了那些人的照片，我轉(zhuǎn)念一想：嘿!我逃出來看到的那個(gè)人嗎?想著想著，便沖向警察局，一分鐘不到我就被拎出了門外。持續(xù)了好幾次都被拎出去，最后我迅速的沖了進(jìn)去，拿出了一堆檔案，撒腿就往外跑了。
一群警察加一只警犬向我追來。其中一人喊道：“給我追，捉住這個(gè)小狗崽子!拿回文件。”我好不容易才把他們引到了糧倉外面了。當(dāng)他們見到這個(gè)標(biāo)記時(shí)便沖進(jìn)了糧倉，捉捕犯人。
我也興奮地沖了進(jìn)去，捉殺人犯。結(jié)果被飛來的幾顆子彈嚇得目瞪口呆了。一旁的警犬提醒我說：“小心點(diǎn)，別被射中了?！蔽揖忂^神來，一個(gè)箭步?jīng)_去咬住那個(gè)人的手，沒有想到我被一個(gè)突如其來的拳頭打飛了一米。
此時(shí)此刻，就在我被打飛的時(shí)候，犯人就被逮捕了。事后，那些警察也給我了一盒肉罐頭。
呼!這一次變形的事真的是有驚無險(xiǎn)呀!
我是小鳥糾糾，我、爸爸媽媽生活在一片森林里。森林旁有一條小溪，我們生活得十分幸福。
我喜歡飛來飛去，我們前面是一個(gè)村莊，每天都有農(nóng)民在勤勞地干活，孩子們在玩耍，我本以為會(huì)一直幸福地生活下去，可沒想到，是我想得太簡單了。
這天早晨，我聽見了腳步聲，便飛了下去，“糾糾，小心!”媽媽也飛下來，推開了我，我一看，是一個(gè)小石頭，差一點(diǎn)就打住我了。媽媽帶我飛了上去，我向下看，是一個(gè)小男孩，他扔下彈弓，對著我們住的大樹，狠狠地踢了一腳，樹爺爺許多頭發(fā)都掉了，我氣憤地飛了下去，叫著：“你為什么要踢樹爺爺?”可他不理我，拿著彈弓跑出了森林。
這幾天都很平靜，可唯獨(dú)今天，有許多人拿著電鋸走了過來，有一個(gè)人似乎說了什么，正當(dāng)我要飛下去時(shí)，朋友花花飛了過來，“糾糾，怎么了?”花花問，我剛要回答，樹爺爺卻著急地說：“孩子，你們快飛走吧，這非常危險(xiǎn)，他們要砍了我，你們快逃吧!”說著，媽媽和爸爸帶著我和花花去通知大家，而這時(shí)，樹爺爺卻倒了下去。“樹爺爺!”我和花花大喊，可樹爺爺已經(jīng)聽不到了。但是，當(dāng)我們大家準(zhǔn)備飛走時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一棵大樹上，還有一只小鳥，那棵樹快倒了，爸爸快速地飛了過去，卻沒想到，他剛抱起小鳥，大樹就倒了，大樹把爸爸和小鳥壓死了。我大哭，大喊：“爸爸!”可媽媽顧不上悲傷，帶領(lǐng)鳥群飛進(jìn)深山老林，可沒想到有許多孩子拿著彈弓追打我們。就這樣，我們有很多伙伴都被打了下去，等我們飛到深山老林時(shí)，只剩下十幾只小鳥。
現(xiàn)在，我們不敢再飛出來，生怕被人們關(guān)在籠子里，或者拿去賣。人類呀!請你們善待我們吧!
第二天早晨，天剛剛亮，我就迫不及待地揭開了紗布，它們的變化真的好大，從昨天弱不禁風(fēng)的籽，變成了飽滿的“小胖娃”了，大約是昨天的兩倍。衣裳的顏色也變了，可能是它們晚上偷偷刷上去的吧!從深綠色變成了嫩綠，結(jié)合了它的“身材”，好像隨時(shí)都要炸開來一樣。有幾個(gè)特別“壯”的綠豆，在綠衣服的中間裂了一個(gè)小口，這個(gè)口尖尖的，呈針狀，里面一個(gè)米白色的芽冒出了頭，悄悄地打量著這個(gè)世界，好像一個(gè)新生嬰兒偷偷地四處看。
豆子們健康地成長著。在我第三次揭開紗布時(shí)，它們終于完成了脫皮的過程，將它已變成淡綠色的外套完完全全的脫了下來，露出了里面淡黃色的身體。這時(shí)候，一條純白色的充滿韌性的芽早就在身邊彎彎曲曲地繞著，好像一件帥氣的披風(fēng)正迎風(fēng)飄揚(yáng)。接著，它們就要開始長出另外兩個(gè)重要器官：葉子和根?，F(xiàn)在的葉子還是那樣的嬌嫩，只是在豆子頂端吐出了一點(diǎn)綠色，就像是豆子為了防寒織的綠鵝絨帽，輕輕地鋪在頭上。根也不必它好多少，最長的也不過五毫米，如同芽末端所抽出的棕紅色細(xì)絲，參差不齊地掛在它兩旁。可盡管它們?nèi)绱巳崛?，但它們還是堅(jiān)強(qiáng)地生長了下去。
終于在第七天，整個(gè)豆子終于停止生長，成熟了。此時(shí)的葉子早就不是“綠色帽子”了，它已經(jīng)有三厘米長、五毫米寬，兩片一左一右張開，成了豆子的“必殺武器”柳葉鉗。根也不甘示弱，這幾天它的身體足足變成了原來的五倍，構(gòu)成了一個(gè)穩(wěn)固的“不動(dòng)明王陣”。相比七天前那小的可憐的豆子，再看看現(xiàn)在“武藝高強(qiáng)”的“武林高手”，這次觀察之旅真可以算是一次“大變身”了呢!
觀察之旅到這里就結(jié)束了，感謝大家的陪伴。
世間的事是多么奇妙，每個(gè)人的想法都不同，猶如宇宙的黑洞。假如我是一條魚，我要遨游全世界著名的河流，增長一下見識，還要試試自己的膽量。首先，我要先游中國的母親河——黃河。剛游進(jìn)黃河的水時(shí)，我覺得眼前有一匹匹兇猛、健壯的馬沖擊在我身上，我大聲的叫了一聲"好疼呀!”周圍的魚游過來，異口同聲的說:"你怎么了?"我說:"我被一匹匹馬給撞了?！彼麄冇靡苫蟮难凵衲憧粗?，我看著你。充滿了神秘感，我對他們說:"我不耽擱你們的時(shí)間了。我還要去完成我的事情，再見了?！本瓦@樣，我克服了一個(gè)個(gè)困難，但是我還要"道高一尺，魔高一丈。”游玩黃河后，我還要去游中國的長江。剛游進(jìn)長江，我就被長江周圍的美景吸引了。我心花怒放的說:"還好我選擇了長江?！蔽依^沉浸在我的世界了。突然，晴朗的天空消失了，真是"孫悟空的臉，說變就變?！遍L江的美消失了，黯然失色。江里的浪花一波一波的翻滾著，我在江里東倒西歪的、扭來扭去的，像在扭陜西的秧歌。咔嚓一聲，我的腰扭到了。
變形記的小學(xué)篇十
昨天晚上，我的頭突然痛起來，我堅(jiān)持不住，昏了過去，等我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在了小河里。我變成了一只小蝌蚪。
我左游游，右游游，發(fā)現(xiàn)這里就是我的家。我看見有許多的蝌蚪在外面玩耍。啊，春天到了，我和他們在河中游來游去，歡樂無比。和煦的陽光照在河面上，波光粼粼。我們躺在淺處的水域，盡情地玩耍，我們是多么自由呀！
不知是什么時(shí)候，來了一群淘氣的孩子。這時(shí)，厄運(yùn)將要降臨在我們的頭上，他們一個(gè)勁的往小河中扔易拉罐塑料袋……突然，一塊巨大的石頭扔在我們中，頓時(shí)水花四濺，不知有多少同伴失去了性命。從這以后，經(jīng)常有孩子們拿垃圾扔我們，或拿瓶子和口袋來裝我們，我的伙伴都被他們捉走了，我的心都碎了。
一天，我被一個(gè)小孩子捉住了，關(guān)在了一個(gè)玻璃瓶里。我只能在瓶子邊緣游動(dòng)，我像一只被囚禁在籠子里的小鳥一樣，失去了自由，沒有了希望。后來，我只能躺在冰冷的瓶子里，回憶著過去，思念著小伙伴們。渴望生活的我，伴著眼淚入睡，是多么悲哀。我也知道，我再也無法擁有以往的幸福，以往的快樂。
我已經(jīng)支撐不了幾天了，在我奄奄一息時(shí)，我多希望回到那個(gè)小河里啊。
當(dāng)我醒來后，發(fā)現(xiàn)自己在家里躺在床上，我又變回來了。
這讓我明白了一個(gè)道理：“不能隨意的捉動(dòng)物，那樣自己雖然快樂了，但小動(dòng)物們就會(huì)失去自由，就會(huì)慢慢的失去生命?！?/p>
變形記的小學(xué)篇十一
清風(fēng)徐來，我眺望著天空，皎潔的明月被烏云覆蓋著，一陣細(xì)雨輕撫著我，迷迷糊糊地我便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來，睜開朦朧的雙眼，我看見了無邊的綠草，猛然間發(fā)覺我竟然也是其中一員。
春天踏著輕盈的腳步而來，我也披上了新衣，為春天的到來而歡欣，因?yàn)槲乙矠榇禾煸鎏砹艘荒聋惖木G色。
在一個(gè)陽光燦爛的`日子里，我看見了一位健碩的牧羊人驅(qū)趕著一群雪白的羊，羊媽媽身后還跟隨幾只小羊羔，它們咩咩的叫聲中還帶著奶腥味。漸漸地它們走近我了。哎呀！糟了！它們要吃到我了！我嚇得緊緊地閉上眼睛，過了一會(huì)兒，它們竟然從我身邊走過去了——謝天謝地，它們沒有吃到我，哦，我的天，嚇?biāo)辣緦殞毩耍?/p>
不知不覺中，氣溫越來越高，地面的溫度高達(dá)40度，熱得我都喘不過來氣了。我大口大口地吸進(jìn)二氧化碳，大口大口地吐出新鮮的氧氣，累得我的腰都直不起來了，只能蔫蔫地耷拉著腦袋。
聽，秋風(fēng)吹著口哨過來了，我便又變成了另外一番模樣了。我的兄弟姐妹們也是一樣。原本鮮艷、嬌嫩的綠色，都變成枯萎、干燥的黃色了。一眼望去，遍地的綠色地毯都變成了黃色的厚厚的秋衣。我也聽到了大雁南飛的鳴叫，看見落葉從樹枝上掉下來的優(yōu)雅姿態(tài)，它們飄呀飄，最終撲進(jìn)了大地母親的懷抱。
一場大雪如期而至，為我們編織出了一床雪白無暇的厚棉被，我伴隨著雪花飄落的簌簌聲，北風(fēng)呼呼地肆虐聲，大頭雪地靴腳踩雪地的咯吱咯吱聲，我再一次沉沉地入睡了。
當(dāng)我猛然間醒來，睜開眼睛，竟然發(fā)現(xiàn)那只是一場夢。我揉了揉眼嘆息：要是我真是一株小草那該多好啊！這樣，我就能感受四季的輪回變化，享受風(fēng)雨的滋潤，傾聽大自然的聲音……我也希望能如小草一樣，不圖什么名利，不要多少金錢，簡簡單單就好。
變形記的小學(xué)篇十二
老鷹是眾鳥之王，能領(lǐng)導(dǎo)整片天空，在群鳥之中永遠(yuǎn)是最搶眼的?？?，遠(yuǎn)處有一只幼鷹，它抬頭仰望天空，它幻想著空中的一切美好！
這只鷹就是我，一只羽翼正在逐漸豐滿的小鷹。我還不完全具有空中之王的風(fēng)范。
這時(shí)，一只威猛的老鷹，從山頭俯沖而下，它嘴里叼著肥美的鮮肉飛回高高的枝頭上的鷹巢里，啊，媽媽回來了。然而它趁我不注意，一下子將我踢出了巢穴。
我拼命地?fù)]動(dòng)著翅膀，慌亂地鳴叫著，歪歪斜斜地跌落到地面。這時(shí)，媽媽在樹上用命令的語氣沖我喊：“孩子，你是未來的空中之王，你必須學(xué)會(huì)飛翔，飛上來！”
我拼命地?fù)渖戎业某岚?，卻只扇起了地上的幾顆沙粒。飛起來跌倒，飛起來再跌倒。我絕望了。媽媽說：“孩子，別怕，加油！用力揮動(dòng)你的翅膀?！边@一次我積蓄力，我展開我的翅膀奓開尾羽，我咬緊牙關(guān)努力地?fù)]動(dòng)著，揮動(dòng)著，我在空中滑翔了起來，越飛越高。我感覺到氣流從我翅膀的上方和下方輕輕流過。耳中只聽得到風(fēng)聲，全身只感覺到無比的自在，我飛向樹梢美美地飽餐了一頓。
我停留在樹梢上滿足于這里的美景，這時(shí)，媽媽飛過來對我大喊：“孩子，你是猛禽之王，天空才是你的家。飛向天空吧?！蔽艺f：“媽媽，飛向巢穴，我已經(jīng)用盡了全力。這里才是我的家?！眿寢屨f：“天空才是我們的家，飛吧，孩子！到那里，你能看到更廣闊的世界。”我拍打翅膀，這時(shí)，狂風(fēng)刮了過來，好像有一只大手將我往地上拉去。我拼命地控制平衡，卻重重地摔了下去。媽媽大喊：“孩子，別放棄，飛起來?！币淮斡忠淮物w上去，一次又一次重重地摔下來，十次，二十次……最終我成功了。
我遨游在高高的藍(lán)天之上，我像劃水高手一般靈活駕馭著，我是這樣得開心，我是這樣得自由，我是天空中的王者，我是猛禽之王。我飛行在了天空之巔，飛向了我的天。
是的，我當(dāng)向鷹飛向我的天！人的一生如鷹，何時(shí)都要去拼搏。梁啟超先生在少年中國說中寫道：“乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張?！爆F(xiàn)在的我們?nèi)珉r鷹，如乳虎，更如初生的朝日。我們應(yīng)如它們一樣豐滿羽翼，磨礪虎爪，厚積薄發(fā)，不斷拼搏，永不放棄。飛向那片屬于我們自己的天空。
變形記的小學(xué)篇十三
在茂密的森林里住著一群小動(dòng)物，有機(jī)靈的小猴子，有白如雪的兔子，還有溫柔可愛的松鼠忽然傳來一陣嗷嗚嗷嗚的聲音，這聲音就像雷聲一樣，響徹云霄。哎呀，是誰惹毛了暴躁的小老虎呀，膽小的小動(dòng)物們紛紛躲到角落里，直打冷戰(zhàn)。
小老虎是一只不友善的小動(dòng)物，它一看到哪只小動(dòng)物不順眼，就會(huì)上前對著他大叫發(fā)脾氣。有一只小老鼠，一不小心碰了小老虎一下，只見小老虎怒發(fā)沖冠、怒目圓睜，指著小老鼠大罵起來，他越罵越生氣，都恨不得打上去了。小動(dòng)物們都不喜歡小老虎，對他退避三舍。
有一天，大象老師舉辦一場游戲，全部做到的動(dòng)物可以得到一袋小花餅干。第一關(guān)是問大象老師要糖，誰說的好就可以拿到糖。大家雙眼放光，爭先恐后地排隊(duì)，小老虎也不例外。他一下子從最后一排沖到第一個(gè)。大象老師搖搖頭，沒有給他糖，叫他遵守紀(jì)律回去重新排隊(duì)。小老虎很不情愿地回到了自己的位置。終于輪到他了，老虎手一伸，頭一抬，很不客氣地說道：給我糖。象老師把他的話當(dāng)成了空氣，還是沒有給他糖。小老虎就像一只炸了毛的大貓一樣，露出鋒利的牙齒，心里一團(tuán)火焰不停燃燒。這時(shí)，后面的小松鼠走上前，有禮貌的說：象老師，請給我?guī)最w糖。象老師點(diǎn)點(diǎn)頭，抓了一把糖給了小松鼠。老虎一聽，乖乖的又去排隊(duì)，他像一個(gè)復(fù)讀機(jī)一樣，把小松鼠的話又說了一遍。這次，象老師終于給他糖了。
第二輪和朋友分享蛋糕，老虎一聽，怒發(fā)沖冠，他的頭發(fā)豎得筆直，感覺都快燒起來了，他大聲嚷道：什么破游戲。他為什么那么生氣呀？原來他沒有朋友，沒人愿意和他分享蛋糕。眼看就到第三輪啦，他急得哇哇大哭起來，一串串金豆豆從天而降。象老師一見老虎哭了，連忙問道：怎么啦？他邊哭邊說：我沒有朋友。象老師小聲的'說：你知道你為什么沒有朋友嗎？因?yàn)槟阆矚g亂發(fā)脾氣，一點(diǎn)都不友善，只要你改掉自己的錯(cuò)誤，對待他人有禮貌，這樣大家都愿意和你交朋友啦。老虎聽了，頻頻點(diǎn)頭。
從此以后，小老虎有了巨大的變化，從喜歡大喊大叫變得有禮貌了；從小氣變得大方起來他的朋友一天比一天多，大家都把之前小老虎不友善的事拋到九霄云外去啦。小老虎心想：原來有禮貌，真誠友善對待他人，就會(huì)收獲友情啊。
變形記的小學(xué)篇十四
“有了這個(gè)交換器，我就可以交換到我想要的一切了!”我手里拿著一個(gè)圓形的器物，愛不釋手?！斑祝@是什么?”交換器的左側(cè)有個(gè)紅色的按鈕正在閃著紅光，我不禁好奇地按下去。
突然紅光閃的更加急促，出現(xiàn)了像警報(bào)一樣的響聲，這時(shí)，以為干了壞事的我，手忙腳亂的尋找著關(guān)閉的開關(guān)。再次按下紅色的按鈕，但沒有將它關(guān)閉，只見紅光發(fā)射出一條光束。眼睛順著光束看去，一道周邊閃著白光的門出現(xiàn)在我的眼前。
不由得先將手深入試探，然后一腳邁進(jìn)去。環(huán)顧四周，空無一人。只是一座座連綿的山和地上的雜草，隨手將交換器裝入口袋中。向身邊的田間小路走去。風(fēng)輕輕吹過我的臉頰，不禁把衣鏈拉上。獨(dú)自一人走到村鎮(zhèn)上，村里人都在望著這個(gè)城里來的孩子。“咦，都不是電視上《變形計(jì)》里的場景嗎?”我滿臉疑惑的說到。一直都想要和《變形記》里的主人公一樣去體驗(yàn)一把，看看農(nóng)村孩子的生活苦不苦，這次真的實(shí)現(xiàn)了。
媽媽總是說我身在福中不知福，我依照電視里的路線，尋找到另外主人公的家。將交換器交給他，讓他去到我的家，將我的身份與他的身份交換一天。進(jìn)到家里，聽到的是豬叫聲，聞到的是豬飼料的味道。屋中一片漆黑，不禁用手去摸墻上燈的開關(guān)，但是向天花上一看，并沒有燈。
此時(shí)，另一位主人公的爺爺回來了，給他說明情況后，便讓我上山去砍柴。手上拿著一把重重的鐮刀。小的樹枝沒兩下就斷了，但是大的樹干一直砍也砍不斷，沒過一會(huì)兒就汗流浹背。太陽快要落山了。湛藍(lán)的天空成了桔紅色，幾斤重的木材壓在了我的身上，從沒背過這樣如此重的東西，就是書包也沒那么重。
天黑了，我與另一位主人公交換了回來。看到了桌子上豐盛的飯菜，才發(fā)現(xiàn)我是如此的幸福。
身在福中不知福的我們，仍不知道去珍惜現(xiàn)在的生活，農(nóng)村的孩子們，沒有像我們這樣的學(xué)習(xí)條件，沒有像我們這樣衣來伸手，飯來張口的生活，而他們卻比我們更加堅(jiān)強(qiáng)懂事，我們當(dāng)然也要更努力!
變形記的小學(xué)篇十五
我是一個(gè)新鮮的蛋糕。這時(shí)，我的主人正在裝飾我：為我穿上雪白的衣服——奶油;還在外面披上了一層紅色的外衣——草莓醬;接下來，用巧克力在我的頭頂上畫出了的四個(gè)大字——生日快樂。
剛弄好，我便被主人擺進(jìn)了展示柜臺。我透過櫥窗玻璃，往外面看了看，外面人來人往，車水馬龍，讓我禁不住對外面的生活向往起來。我目不轉(zhuǎn)睛，直直的盯住外面，不知過了好久，我才回過神來。這時(shí)，我多么希望有人能把我買走呀!
我看了看主人為我穿的衣服，足足讓我胖了1厘米呢，我仔細(xì)一看，原來我的頭頂還有一個(gè)金燦燦的皇冠，像國王一樣，屹立在我的頂部，這個(gè)皇冠長約10厘米，寬6厘米，制作精巧可愛，周圍還有許多糖果點(diǎn)綴。我相信一定會(huì)有新的主人來帶我去新的家。
時(shí)間一天一天地過去，我看著旁邊的蛋糕一個(gè)個(gè)地被帶走，心里羨慕極了。怎么還沒有人要我呀?是不是我太丑了?這時(shí)，來了一個(gè)小男孩，他對我指了指，我以為他要的是我，我挺了挺身板，打起精神，準(zhǔn)備迎接新生活?？墒牵瑳]想到，他挑來挑去，最終挑了我旁邊的好朋友。
郁悶中，我陷入了思考：是不是我太胖了啊?
變形記的小學(xué)篇十六
這幾天我們利用了幾節(jié)課的時(shí)間，收看了湖南衛(wèi)視最近播出的“法蘭琳卡變形記之少年何愁”?？赐旰蟠蠹疑钣懈杏|，都感慨萬分。
這部電視劇的主人公是深圳富家少年易虎臣和云南少數(shù)民族少年吳宗宏。主要講述了深圳富家少年易虎臣和吳宗宏互換生活的故事。易虎臣13歲，玩世不恭，一年換了7部手機(jī)，上課不認(rèn)真聽講，不僅喜歡開小差，梳頭發(fā)，睡覺。而且喜歡和同學(xué)打架。他喜歡依賴父母，但不去感恩父母，在他眼里生活老師是他的“克星”。他為了自己的滿足去向父母要血汗錢。是學(xué)校最不受歡迎的人。
決定將它與云南中坡小學(xué)里的勤勞能干的吳宗宏交換身份7天，前提是一部手機(jī)。7天后，
從中坡小學(xué)回來的易虎臣變化很大，甚至連手機(jī)都不想要了，還成了一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)，吃苦耐勞的好孩子。
結(jié)局是美好的兩個(gè)少年都學(xué)會(huì)了許多，但未來還很漫長，我們要牢記品德，給未來開拓光明。
變形記的小學(xué)篇十七
今天在網(wǎng)上無意看了變形記，它描述了一個(gè)深圳的“小富二代”和一個(gè)大山深處的“窮n代”七天的人生交換故事，一個(gè)浮躁、虛榮、自大城市的孩子到了山溝溝去體驗(yàn)“別樣的生活”，一個(gè)善良、樸實(shí)、自立的山村孩子到深圳某貴族學(xué)校體驗(yàn)“比做夢還玄幻的城市享受”，兩個(gè)年齡相當(dāng)?shù)暮⒆釉趶奈唇?jīng)歷過的生活中互換著。
在這期間，他們都嘗試了不同的經(jīng)歷。城市里的的.孩子叫易虎臣，他曾是一個(gè)愛搞惡作劇，喜歡玩弄人的，虛榮的孩子，在大山里經(jīng)歷了沒有肉的飯、沒有牙膏牙刷洗發(fā)水的洗漱、從來不敢想的沖廁所、喂豬、抓魚等經(jīng)歷，還看到老鼠在學(xué)生床鋪上爬來爬去，因?yàn)橛浾卟唤o洗發(fā)水而惱怒，山里的同學(xué)們因?yàn)樗?50元買的阿迪達(dá)斯名牌鞋而吃驚，也因?yàn)樗粫r(shí)的梳頭而感到無奈，評價(jià)就是比女孩還臭美，各種的辛苦在這七天里他都經(jīng)歷過，他終于明白他來大山的目的了，他也因?yàn)闆]有給媽媽說一句生日快樂，而痛哭，當(dāng)記者問他：你為什么不梳你的頭發(fā)了呢？他的回答令我們很驚訝：在這里沒有用，給誰看。在這是開始，我們就知道這個(gè)少年的眼淚已開始為別人留了。這徹底改變了以前的浮躁、虛榮的他。
而山里的孩子吳澤洪，也沉浸在美麗的城市夢旅中，“新家”里柔軟的沙發(fā)、寬敞的客廳、美味的佳肴，還有“新爸爸”1100元的巨額零花錢，妹妹送他一個(gè)從南澳帶來的貝殼，看著這家人出國旅游的照片，延伸透露出一種羨慕和向往，他長這么大可是一張照片都沒有照過，進(jìn)了新學(xué)校，寬敞豪華的校園、迎接他的同學(xué)、明亮整潔的教室、美味可口的食堂飯菜、跟不上動(dòng)作的廣播操、曾經(jīng)想象有七八十人，但是只有六人的宿舍、還有洗衣房等等，但是這些沒有讓他忘記自己，沒有忘記自己的本來。
看完這一期，我的感觸很深，在每個(gè)孩子的心里不都有一份美麗的幻想，在每個(gè)孩子的心深處不都會(huì)有一份堅(jiān)強(qiáng)。也讓我知道，成功的背后，是一點(diǎn)一滴汗水和一份一份的辛苦筑造的，不光是自己要努力，也要體諒自己的父母的辛勞。
變形記的小學(xué)篇十八
知識與能力：
展開聯(lián)想與想象，表達(dá)自己的獨(dú)特感受。
過程與方法：
回顧本單元課文及其中的寫作手法，練習(xí)使用那些寫作方法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
學(xué)會(huì)換位思考和以不同的視角感受世界，熱愛大自然、熱愛生活。
運(yùn)用豐富的聯(lián)想與想象，表達(dá)自己的獨(dú)特感受。
2課時(shí)
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入。
1、這一單元我們都學(xué)習(xí)了哪些課文？每一篇的重點(diǎn)是什么？從中學(xué)到了哪些寫作方法呢？學(xué)生回憶。
設(shè)計(jì)意圖：
交流談話，激趣導(dǎo)入。
二、明確習(xí)作目標(biāo)。
1、讀課本第12頁的習(xí)作要求。
2、這次習(xí)作的可寫內(nèi)容。
板書：我是一只螞蟻？我是一盞路燈？我是一只小鳥……
師：把自己想象成大自然中的一員，可以是植物、動(dòng)物，也可以是自然現(xiàn)象，還可以是生活物品等，只要你敢想，任何事物都可以。
3、發(fā)揮想象，寫出變形后的經(jīng)歷。
三、習(xí)作引導(dǎo)。
1、精巧命題。簡單交流本組課文的題目，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。
2、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用聯(lián)想與想象。
通過聯(lián)想與想象，讓事物會(huì)說話、會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)做事、會(huì)活動(dòng)、會(huì)思考……可根據(jù)事物的特點(diǎn)來想象，然后構(gòu)成一個(gè)故事。通過故事可以說明一個(gè)道理或抒發(fā)某一種思想感情。寫作的時(shí)候，要大膽地使用比喻、夸張、對比等修辭手法，盡量把這段變形經(jīng)歷描述得生動(dòng)有趣。
3、想象自己變形后是怎樣生活的。想象它們眼中的世界是什么樣的。（可以寫看到的、想象到的）融入自己的感受，把它們寫下來。
（1）想象成動(dòng)物：把自己想象成動(dòng)物，寫自己眼里的一個(gè)故事。
（2）想象成植物：讓植物來介紹自己的生活體驗(yàn)和生長過程。
（3）想象成一種小物品：用擬人的修辭手法介紹自己的特點(diǎn)，這樣寫出來的文章生動(dòng)有趣。
（4）想象成一種自然景物：可從形態(tài)、顏色、動(dòng)態(tài)變化等方面展開想象，還可以在敘述的過程中介紹一些自然科學(xué)知識，使文章不僅具有趣味性而且具有知識性。
設(shè)計(jì)意圖：
引導(dǎo)學(xué)生自主確定題目，增強(qiáng)寫作的信心。
4、寫法指導(dǎo)：開頭—中間—結(jié)尾。
開頭：可直接點(diǎn)題，點(diǎn)明你想把自己想象成什么事物。如我是一個(gè)小雨點(diǎn)、我是一片云等。
中間：具體描述變形后的世界。以物的眼光看世界，描述那個(gè)物可能看到的和感受到的。（可用擬人的修辭手法，寫出生動(dòng)的故事情節(jié)、有趣的生活細(xì)節(jié)。）
結(jié)尾：注意呼應(yīng)開頭，也可抒發(fā)感情。
四、習(xí)作范文。
假如我變成一只小鳥
假如我變成一只小鳥，那么我就可以在天空中自由自在地飛翔了！我有一雙翅膀，有一個(gè)尖尖的嘴巴，全身都覆蓋著羽毛，我的羽毛是黃綠色的。我非常開心，每天都有小伙伴和我一起玩耍，有時(shí)候我們會(huì)和小朋友一起玩游戲，有時(shí)候我們會(huì)在挺拔的樹上大聲歌唱，有時(shí)候我們會(huì)和小花小草一起跳舞……每一天都很幸福！
我是一只早睡早起的鳥兒。早晨，我會(huì)用優(yōu)美的歌聲唱歌，然后會(huì)去運(yùn)動(dòng)。所以有的時(shí)候人們以為我是一個(gè)叫人起床的鬧鐘——因?yàn)槲覑劢杏謵壅垓v。我還是一只愛旅游的小鳥，不過我不用像人們一樣買車票，而是直接用一雙翅膀就可以自由翱翔，去到自己想去的地方。
首先，我要去英國，因?yàn)槟抢镉形蚁矚g的博物館、大本鐘和神探夏洛克。然后我再去廣州的動(dòng)物園飛上一圈，這樣我就可以看到和我一樣有翅膀的鳥兒。我還要跟這些鳥兒做朋友，這樣它們就不會(huì)寂寞孤單了。之后我還要飛到大象的頭上，讓各種害怕大象的動(dòng)物也稱我為王。
我是大自然中的一員，我是一只小鳥，是一只會(huì)唱歌、會(huì)跳舞、愛旅游、勇敢飛的小鳥。
設(shè)計(jì)意圖：
范文引導(dǎo)，明確文章是如何運(yùn)用想象將文章寫生動(dòng)的。
五、小組交流自己準(zhǔn)備寫的內(nèi)容。
六、學(xué)生匯報(bào)，教師點(diǎn)撥。
變形記的小學(xué)篇十九
1、通讀全文，了解小說的情節(jié)線索，理解小說反映的生活真實(shí)和藝術(shù)真實(shí)。
2、結(jié)合小說的情節(jié)學(xué)習(xí)通過心理描寫塑造人物形象的手法。
3、通過研讀鑒賞小說，了解人們在工業(yè)社會(huì)后期對西方社會(huì)現(xiàn)實(shí)的迷茫、絕望的感受
1、《變形記》所體現(xiàn)的獨(dú)特的創(chuàng)作構(gòu)思及深邃的寓意。
2、如何理解表現(xiàn)手法上的“虛幻”與“真實(shí)”的對立統(tǒng)一關(guān)系
《變形記》中的荒誕、異化的藝術(shù)特色
2課時(shí)
講授式與討論式相結(jié)合
西方現(xiàn)代主義文學(xué)在中學(xué)課本中首次被選用，學(xué)生對于現(xiàn)代派文學(xué)較陌生。在閱讀習(xí)慣上有障礙，在思想認(rèn)識上有距離?？梢哉f，無論在主旨寓意上還是在表現(xiàn)技巧上，西方現(xiàn)代主義文學(xué)對學(xué)生而言學(xué)習(xí)掌握都較為困難。應(yīng)從西方時(shí)代特點(diǎn)及人們精神狀態(tài)入手，使學(xué)生了解現(xiàn)代主義文學(xué)產(chǎn)生的大背景，學(xué)習(xí)認(rèn)識每篇代表作的獨(dú)特表現(xiàn)手法，與傳統(tǒng)文學(xué)表現(xiàn)方式相比較，從而，對現(xiàn)代派文學(xué)進(jìn)行初步認(rèn)知。
1、簡要介紹作者及創(chuàng)作的社會(huì)背景，了解現(xiàn)代主義文學(xué)產(chǎn)生的時(shí)代背景及卡夫卡的個(gè)人生活經(jīng)歷，學(xué)習(xí)他在文學(xué)藝術(shù)上執(zhí)著、探索的精神。
2、理清小說的情節(jié)發(fā)展線索。
一、導(dǎo)語
這就是被譽(yù)為現(xiàn)代派文學(xué)大師的弗蘭茨?卡夫卡。在這幅照片中，我們印象最深的應(yīng)該是卡夫卡這雙富含冷峻、警惕神情的眼睛。正是這雙眼睛穿過蕪雜、瑣碎的現(xiàn)實(shí)生活，發(fā)現(xiàn)了隱藏在人生深處情感上的悲涼與精神上的孤寂。然后卡夫卡運(yùn)用一支魔幻之筆，將這悲涼與孤寂艱難地，一點(diǎn)點(diǎn)地，絕不同于前人地表現(xiàn)出來。這種深邃的思想和獨(dú)特的表現(xiàn)方式特立獨(dú)行于當(dāng)時(shí)的時(shí)代，以至于作家在世時(shí)沒有得到讀者的理解和賞識，但是最終對西方現(xiàn)代文學(xué)產(chǎn)生了極大的影響?？ǚ蚩ū蛔u(yù)為“20世紀(jì)最優(yōu)秀的作家之一”，今天，我們就來學(xué)習(xí)卡夫卡的代表作《變形記》。
二、作者簡介
弗蘭茨·卡夫卡(1883~1924)出生于奧匈帝國統(tǒng)治時(shí)期地布拉格，父親是一位白手起家的商人，性格暴躁，精力充沛，而卡夫卡卻自幼體弱多病，愛好文學(xué)，無法達(dá)到父親對他的期望要求，迫于父命攻讀法律，取得法學(xué)博士學(xué)位。后在業(yè)余工傷事故保險(xiǎn)所任職直至病退。
卡夫卡是一位勤奮的業(yè)余作家，他的業(yè)余時(shí)間全花在了對文學(xué)事業(yè)的追求上。為了文學(xué)他將“一切生之歡樂”都搭上了！同時(shí)他對自己的作品要求也相當(dāng)高，在遺囑中他要求將他的所有作品全都焚毀。幸而，他的好友馬克斯·布洛德沒有這樣做，而是將他的作品整理結(jié)集出版，才使得這些文學(xué)精品得以傳之后人。
卡夫卡所生活的奧匈帝國，是一個(gè)專制、落后的龐大帝國。工業(yè)革命后機(jī)器生產(chǎn)給人類帶來了好處，同時(shí)也使人們感到了某種威脅：人類由對生產(chǎn)體系的支配地位變成了被支配地位?，F(xiàn)代主義哲學(xué)思潮中反映出人與客觀世界的關(guān)系日趨異常和對立，而在卡夫卡的作品中則以人的陌生感、孤獨(dú)感、恐懼感、放逐感、壓抑感等形式表現(xiàn)出來?？ǚ蚩ㄒ云洫?dú)特的構(gòu)思構(gòu)成了絕妙的審美情趣，為現(xiàn)代派文學(xué)作出了不朽貢獻(xiàn)。
三、讀全文，理出文章的情節(jié)線索
1、小說分成三部分。請同學(xué)概括說明這三部分的主要內(nèi)容。
明確：小說的第一部分寫格里高爾一早醒來，發(fā)現(xiàn)自己變成了大甲蟲。他感到絕望、痛苦，盡管他對工作早已產(chǎn)生厭煩，家庭的重負(fù)也早已使他不堪承受，但他仍想竭力保住自己的飯碗，繼續(xù)承擔(dān)供養(yǎng)家庭的責(zé)任，卻被父親粗暴、蠻橫地趕回房間。
小說的第二部分寫變成甲蟲的格里高爾呆在自己的房間里，仍然關(guān)心、熱愛自己的家庭，為自己不能再為家庭出力而自責(zé)。他的妹妹開始照料他，但后來卻決定搬走格里高爾作為人時(shí)所擁有的私人物品。格里高爾為保存住這些物品，鬧出一場大亂，最終卻差點(diǎn)被父親用蘋果砸死。
小說的第三部分寫格里高爾的父親、妹妹已經(jīng)視他為累贅，要求擺脫他。最終格里高爾帶著對家庭的眷戀的回憶死去了。而他的親人們卻去郊游并開始了新生活。
2、指導(dǎo)學(xué)生理清結(jié)構(gòu)層次，找出反映主要內(nèi)容的情節(jié)
明確：第一部分的主要情節(jié)：
變成甲蟲；竭力想保住飯碗；被父親趕回房間。
第二部分的主要情節(jié)：
繼續(xù)關(guān)心家庭，自責(zé)羞赧；為維護(hù)保存?zhèn)€人物品而鬧出亂子；差點(diǎn)被父親置于死地。
第三部分的主要情節(jié)：
家庭討論決定拋棄格里高爾；格里高爾絕望自覺死去；家人郊游開始新生活。
3、根據(jù)主要情節(jié)提問：小說是怎樣圍繞格里高爾及其家人展開線索的？
明確：格里高爾：變成甲蟲—關(guān)心家庭、鬧出亂子，被視為累贅—絕望而死
家里親人：驚慌同情——逐漸憎恨——拋棄、“弄走”
兩條線索交互展開，形成對比，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活對人的異化，以致親情淡薄，人性扭曲。
四、布置作業(yè)：課后練習(xí)中第四題
1、檢查上節(jié)課課后作業(yè)，學(xué)習(xí)掌握表現(xiàn)心理活動(dòng)的手法
2、欣賞荒誕、變形和寫實(shí)的藝術(shù)手法
一、抽查作業(yè)
課后練習(xí)第四題的題干提到卡夫卡的作品經(jīng)常描寫人物的內(nèi)心狀態(tài)和幻想，揭示現(xiàn)代社會(huì)中人的深層心理。《變形記》的內(nèi)在主線就是格里高爾變成甲蟲后的心理—情感流動(dòng)的過程。主人公的內(nèi)心感受和心理活動(dòng)是小說的主體。可以說格里高爾這個(gè)人物形象主要是靠心理描寫來塑造的。
二、提問：
1、本文大段的心理描寫中運(yùn)用了哪些具體的手法？
明確：有內(nèi)心獨(dú)白、回憶、聯(lián)想、幻想等手法
2、這些手法在塑造人物上有什么作用？
回憶使內(nèi)容體現(xiàn)時(shí)間上的延續(xù)性，使人物形象更豐滿，使人物性格更明晰。
聯(lián)想和幻想逼真地展現(xiàn)在特定氛圍里主人公的感受和情緒。
三、寫作訓(xùn)練
1、請你根據(jù)規(guī)定的場景，寫一段心理活動(dòng)的文字
題目：考場上，在你的座位附近，監(jiān)考老師撿到一張小抄。
要求：運(yùn)用多種心理描寫手法塑造一個(gè)有個(gè)性特點(diǎn)的形象
2、讀寫結(jié)合總結(jié)：通過格里高爾的心理活動(dòng)展現(xiàn)了富有責(zé)任感，為還父債忍辱負(fù)重，善良，有自己追求，卻在工作、生活的重壓下，由人變?yōu)椤胺侨恕?，最后絕望孤獨(dú)的離開人世的格里高爾悲慘的命運(yùn)。
四、如何理解生活的真實(shí)和藝術(shù)的真實(shí)
1、小說的荒誕性表現(xiàn)在哪里？
明確：整個(gè)故事的框架——人變甲蟲是荒誕的
2、荒誕中的真實(shí)感是如何產(chǎn)生的呢？
明確：真實(shí)感的來源
（1）在具體手法上作者運(yùn)用了細(xì)節(jié)真實(shí)和心理真實(shí)的手法
（2）在荒誕內(nèi)容中具有社會(huì)寓意層面上的真實(shí)
生活真實(shí)：工作壓力、家庭負(fù)擔(dān)、人際關(guān)系等，使格里高爾處于“非人”狀態(tài)
藝術(shù)真實(shí)：“甲蟲”的狀態(tài)是“非人”狀態(tài)的具體化、醒目化
在內(nèi)容上藝術(shù)真實(shí)是生活真實(shí)的“異化”形態(tài)，在寫法上《變形記》是荒誕、變形藝術(shù)構(gòu)思和寫實(shí)的敘述方法的結(jié)合。
五、課文小結(jié)
卡夫卡的《變形記》以人變甲蟲的荒誕構(gòu)思，展示了現(xiàn)代社會(huì)生活壓力下“人”變?yōu)椤胺侨恕钡谋瘺霈F(xiàn)實(shí)，暴露了人情冷漠的社會(huì)實(shí)質(zhì)。作者以冷靜、旁觀的視角，細(xì)膩寫實(shí)的手法將人類精神世界的扭曲，人與人之間的隔閡賦予獨(dú)特的象征寓意。通過學(xué)習(xí)我們應(yīng)明確：
1、小說的情節(jié)線索
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種心理描寫手法塑造人物形象的寫法
3、理解生活真實(shí)和藝術(shù)真實(shí)的關(guān)系
以上三條就是在中學(xué)階段對《變形記》這篇小說的閱讀要求
變形記的小學(xué)篇二十
再一次，緩緩睜開眼。強(qiáng)烈而刺眼的陽光，讓我只能把眼睛瞇出一條縫。前方諾大的樓房，像是要直沖云霄。身旁走動(dòng)的行人，更是魁梧高大。眼前的一切，讓我為之震撼！我像是誤入了巨人國。低頭望了望自己，毛手毛腳。伸手摸了摸，還有兩只小耳朵，一根像繩子一樣的細(xì)尾巴。我想趕緊找個(gè)鏡子來照照，我剛來到一家服裝店門口的試衣鏡前，我正為鏡中的自己而感到驚訝，這時(shí)，一聲尖叫傳過來：“??！有老鼠，快來打老鼠”。我來不及多想，拼命地跑起來，一口氣跑出幾百米，我正要停下來喘口氣，這時(shí)，又是一陣車鈴響過，不好，是車輪要碾壓過來了。
“起床啦！起床啦，寶貝”是媽媽的聲音，我揉著睡意朦朧的眼睛，心里一陣竊喜，還好！這只是一個(gè)夢！但是小男孩的家境我依稀地記得，又想想我，頓感自己是很“幸福”的，我的生活很“富?！钡?。我要更加珍惜自己的幸福生活！
變形記的小學(xué)篇二十一
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳！”我被一陣鳥叫聲驚醒，睜開眼睛一看，呀，我變高了。放眼望去，我能看見高樓大廈、藍(lán)天白云以及遠(yuǎn)處的大海。這，這是怎么回事啊？我害怕到了極點(diǎn)，每一根神經(jīng)都緊拉著，我想起身卻發(fā)現(xiàn)自己怎么也動(dòng)不了。眼睛一陣亂看，我很快就明白了，哎呦，我變成了一盞路燈。
“是誰站在我的頭上？”我喊著?！芭?，對不起啊，我的老兄，我是你的好朋友麻雀啊，你不認(rèn)得我了嗎？”我看見一只鳥在對我說話。我十分不解，這是誰呀？我們認(rèn)識嗎？不過我只好回答她說：“哎呀，沒事，我昨天睡的太晚了，有一點(diǎn)點(diǎn)頭暈。”麻雀又發(fā)話了：“路燈老兄，你天天站在這里什么也不干不無聊嗎？不如我飛到外面去看看美麗的世界，然后回來給你講講見聞吧?！闭f完，麻雀就飛走了。我只好一直呆呆地站著，木然地站到了晚上。
太陽落山了，夜幕降臨，我感覺身體涌出了一股熱流。這股熱流直沖我的腦袋，砰的一聲，我的腦袋發(fā)出了強(qiáng)大的白光，黑漆漆的夜晚在一瞬間亮了起來，我的光輝照耀在大地上，馬路上，房頂上，行人的身上，仿佛全世界都亮堂堂的，十分溫馨。這光亮也照到了飛回的小麻雀身上。“路燈老兄，我剛才還在找回來的路，你這一亮讓我一下子就找到了，真是謝謝你了。還有我不應(yīng)該說你很無聊，你是最厲害的，對不起！”聽到了幾句對不起，我感覺到內(nèi)心暖暖的，迷迷糊糊地覺得做一盞路燈也是挺快樂的。
不知道站了多久，慢慢地我睡著了，醒來后發(fā)現(xiàn)自己躺在自己的床上。這一番“變形”，讓我明白了，人、物都有自己的特點(diǎn)，不管在什么地方，都可以貢獻(xiàn)自己的力量，給身邊的人帶來幸福！
變形記的小學(xué)篇二十二
“哇塞！我咋到這來了？”我一起床，。發(fā)現(xiàn)自己不在豪華的住宅的床上，而是在一間簡陋的住宅的床上，便驚叫道。
這時(shí)，一個(gè)衣衫襤褸的男人走進(jìn)屋里，我想：那應(yīng)該是“新爸爸”吧?！靶掳职帧闭f：“兒子，你出去吃點(diǎn)稀粥，然后到地里干活兒。”什么？稀粥？到地里干活？我咋吃稀粥這難吃的東西？還得到地里干活？我非常不解，但只能順從。
吃早餐時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這所謂的粥原來是幾粒米和一盤水合在一起。怎么這么少東西吃啊？我想。我吃得肚子一點(diǎn)不飽。
原來，這里是農(nóng)村，生活不能不十分節(jié)儉。
我該下地里干活了。田地里又臟又濕，我每踩一腳都想嘔。我先除草。半小時(shí)過后，我太累了，便讓“新爸爸”給我拿一瓶水?！靶掳职帧本趩实卣f：“要到離這5千米的小河去挑水啊”原來，我們的“新家”買不起水，所以只好挑水。我口干舌燥，痛苦極了。
我這樣干到了中午，該吃午飯了。我發(fā)現(xiàn)餐桌上只有素菜，一點(diǎn)肉都沒有，“好痛苦哇！”我抽泣著。
下午除了干活還是干活。
吃晚飯了。晚飯是一個(gè)面包，而且要我們一家分著吃，我一點(diǎn)吃不飽。
“好苦啊！主耶穌哇！幫幫我呀！”我痛苦地祈禱著。
這時(shí)，一道光把我?guī)Щ亓嗽瓉淼募摇Ｉ磉叺膱鼍耙灿韶毨У霓r(nóng)村變?yōu)榱朔比A的大城市。原來，耶穌見我平時(shí)鋪張浪費(fèi)，便用“神力”讓我到農(nóng)村“度假”一天，讓我學(xué)會(huì)節(jié)儉。
變形記的小學(xué)篇二十三
曾經(jīng)見過卡夫卡的照片。還是蠻帥氣的，只是一雙大大的眼睛中，充滿了說不清，道不明的感情。絕望?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止。許是扭曲的絕望吧。他，是被一生的孤獨(dú)所造就的巨人;他，站的太高太高，他的眼睛從我們所無法達(dá)到的高度往下俯瞰，看到了整個(gè)人類的絕望。
《變形記》，以一種絕望的.筆調(diào)開頭。主人公在一夜好夢結(jié)束之后，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只大甲蟲。全家都因此惶恐。還不夠絕望嗎?我以為這就是最絕望的事。不單單如此，絕望之中還有孤獨(dú)：一個(gè)人的孤獨(dú)，一家人的惶恐，全人類的絕望?；炭种螅嘞碌霓k法只有一個(gè)--------接受。習(xí)慣了就好。
到這里，在絕望的大山中似乎看到了一塊希望的石頭。淡淡的愛意出現(xiàn)了，妹妹細(xì)心的照顧，母親溫暖的語言，都讓主人公看到了一陣陣的溫暖。
主人公也很知自己的情況，默契的陪和著。開篇緊張的節(jié)奏漸漸慢了下來，事情又得到了緩解，讓人開始浮想聯(lián)翩：也許，哥里高爾還會(huì)再變回來的，生活還會(huì)恢復(fù)原狀。
可卡夫卡不這么認(rèn)為。我看到的只是光明，而卡夫卡看到的卻是全貌。熟悉，不過是厭倦的第一步，稍稍熟悉之后，無限的厭倦就在前面。終于，經(jīng)濟(jì)上的重負(fù)讓這個(gè)家疲憊不堪也狼狽不堪，心理上的重負(fù)讓哥里高爾越來越多的做出他不該做的事-------絕望終于把他逼瘋了。
他想克制，又無法克制。理智已經(jīng)無法戰(zhàn)勝本能。對過去的回憶已經(jīng)占據(jù)了一切。他雖然擁有甲蟲的外殼，但他還有一顆人類的心，只要他在世界上還存在一刻，他就仍然是個(gè)頂天立地的人。他無法忍受別人把他當(dāng)作惡心的爬蟲，他渴望自己像原來一樣!
但是，他又對曾經(jīng)的生活充滿恐懼。對生活的恐懼又使他有些愛上了現(xiàn)在的狀況。矛盾，是矛盾讓他心力交瘁，是矛盾讓他死在自己房間的地板上。這不是一個(gè)簡單的小說人物，哥里高爾，他就是卡夫卡的真實(shí)寫照?？ǚ蚩ú粌H僅在寫小說，他在寫自己，在寫自己的生活。
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