每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
暑假感想感言篇一
首先，讓孩子有規(guī)律的作息時(shí)間。保證孩子的睡眠需要，早睡早起，準(zhǔn)時(shí)送到幼兒園，讓孩子有一個(gè)好的精神狀態(tài)去接受老師們的教育，家里的作息時(shí)間要與幼兒園的相輔相承。給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣對孩子一生都有好處，但這并不是一天兩天的事，家長要有耐心。
第二，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和堅(jiān)韌的意志。由簡單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)地提出要求，適時(shí)給予引導(dǎo)。當(dāng)孩子說“我自己來”的時(shí)候，都有及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)他的積極性和主動(dòng)性。例如晚餐前的準(zhǔn)備，讓孩子一起參與，他會(huì)覺得自己在勞動(dòng)中得到肯定，讓進(jìn)餐由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。在他摔倒時(shí)，我們鼓勵(lì)他自己站起來，夸他很勇敢，是個(gè)男子漢，他便樂呵呵地又開心地玩去了。
第三，多與孩子溝通，尊重、理解孩子，增進(jìn)家長和孩子的互相了解。做到教育的一致性，不要一個(gè)管一個(gè)護(hù)。和孩子建立友誼，讓孩子把你當(dāng)成朋友，愿意跟你交流;多換位思考，不要一味要求孩子這樣做、那樣做，尊重孩子的同時(shí)，孩子也同樣會(huì)尊重你。
第四，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成獨(dú)立看書的習(xí)慣。家長的一言一行對孩子有潛移默化的影響，我習(xí)慣在臨睡前跟他講個(gè)小故事，講完后我就讓他獨(dú)自看書，當(dāng)然，我也以身作則，專心看書。上了幼兒園一段時(shí)間后，在老師們的教育引導(dǎo)下，他不但能獨(dú)立看書，還能提問題了，這得益于幼兒園老師們的悉心教育。
第五，樹立正確的理念，加強(qiáng)和老師、阿姨的溝通，這點(diǎn)我覺得是最關(guān)鍵的。在幼兒園這段期間，家長應(yīng)該意識到上幼兒園并不是讓孩子學(xué)多少本領(lǐng)，而是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的專注力，樹立良好品格的關(guān)鍵時(shí)期，做好幼小銜接的準(zhǔn)備。
以上是我的一些育兒體會(huì)，養(yǎng)育孩子的同時(shí)，我自己也在不斷學(xué)習(xí)、成長，當(dāng)然還有許多不足之處，希望通過老師、阿姨的幫助，讓我學(xué)習(xí)更新的教育理念和更多科學(xué)的教育方法，讓孩子能夠更加健康、快樂地成長!
暑假感想感言篇二
在這個(gè)世界上似乎有著這一昂一個(gè)真理：對于一件你想要做的事，如果等所有的條件成熟才去做，哪嗎你也許得等下去。
暑假的一天，吃完早飯后，媽媽出去買東西了，爸爸上班了。干燥的天氣使我渴得要命，正當(dāng)我去接水時(shí)發(fā)現(xiàn)純凈水沒了。雖然家里有備用水，可至少十幾公斤吧。我想：我從來都沒換過水，我能行嗎？要不然先買瓶礦泉水，等爸爸回來再說。在想，我已經(jīng)是個(gè)男子漢了，雖然我沒換過水，但畢竟可以試試嗎。
說干就干，我先扣下桶蓋然后一手抓桶頭，一手抓桶底，憋足了勁，使勁往上抬，反復(fù)了好幾次，卻怎么也太不上去。這時(shí)，我的手開始無力了，要是把水撒了一地就麻煩了。于是我順勢用大腿一接，小心翼翼地放在地上，這才化險(xiǎn)為夷。但我已經(jīng)氣喘吁吁滿頭大汗了。
坐在地上，我擦擦額頭上的汗，終于知道換水桶是一件不容易的事。但我也決不能半途而廢。
我重新站起來，知道這一次不能魯莽行事了。于是我動(dòng)起了腦筋：飲水機(jī)離地面大約有一米多高，我是絕對不可能從地面搬上去的。如果先抬到椅子上，再抬到桌子上，最后豈不是輕而易舉就換完了水?？墒虑椴]有想象中的那樣順利，雖說中途可以休息但他還是很重我使勁全身力氣終于把它抬到了桌子上，接著我抖動(dòng)手腕，放松手臂，做了一個(gè)深呼吸，然后抱緊水桶，一鼓作氣，對準(zhǔn)飲水機(jī)的借口使勁把水桶扣了上去。我終于松了口氣，坐在沙發(fā)上，雖然我已經(jīng)汗流浹背了，但看著水桶里咕咕冒水泡，我心里有一種說不出的喜悅感。
為了慶祝，我自斟自飲起來。覺得今天的水不同尋常，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)成果。通過這件事我明白了只要善于動(dòng)腦，肯付出，就能到達(dá)成功的彼岸。
暑假感想感言篇三
暑假就像一輛飛馳的汽車，“刷”的一下就過去了。它有像一個(gè)寶箱，里邊有許許多多有趣的事情，其中的一件事，是我記憶猶新。
記得那是一個(gè)八月份的下午，火辣辣的太陽炙烤著大地。我和弟弟像往常一樣，向姥爺要錢買冰棍吃?？衫褷攨s搖搖頭，說：“不要錢了，小店門口寫著：誰的大字寫得好，就獎(jiǎng)?wù)l一根冰棍?！薄芭兑蔽液偷艿軞g呼起來。不一會(huì)兒，我和弟弟便卷好作品，風(fēng)風(fēng)火火地來到小店。
“阿姨，你說我的大字寫得好不好呀？”弟弟著急地問。老板娘看了看，熬有介事地說：“嗯，看在你年齡這么小，字寫得也不錯(cuò)，就獎(jiǎng)你一根冰棍?！薄疤昧?！”說著，弟弟便連蹦帶跳地回到了家。我一連寫了三張作品，老板娘看了，說：“這樣的作品也想得到獎(jiǎng)勵(lì)？”我便拿起作品，紅著臉，灰溜溜地回到了家。
姥爺看了我的作品，說：“你的書法犯了大忌—心急。”我聽了姥爺?shù)脑?，靜下心來，認(rèn)認(rèn)真真的寫了起來。我在廢紙上試了試墨色，一筆一畫地寫著。終于寫完了最后一個(gè)字，我看著剛寫好的作品，滿意地笑了?！斑€不快去領(lǐng)冰棍！”弟弟的話提醒了我，我猶如大夢初醒，拿著作品，像一只剛逃出籠子的小鳥，沖向小賣店。
這時(shí)，姥姥剛從外面回來，我們一不小心撞在了她身上。姥姥看到我們這猴急樣，問：“這么著急，你倆要去哪呀？”“去換冰棍呀，姥姥，你說這是不是天上掉餡餅呀？”弟弟問?！鞍Γ鞘悄憷褷斕崆鞍彦X給交了。”“啊，姥爺是在騙我們呀！”
原來，姥爺為了讓我們寫好書法，才想出這妙計(jì)，真是用心良苦?。?/p>
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