報告的撰寫需要注意語言準確、結構完整和邏輯嚴密。要寫一篇較為完美的報告，首先需要明確報告的目的和受眾。許多報告范文都是經過精心撰寫和修改的，具有良好的邏輯性和觀點表達能力。
和諧校園建設調查報告篇一
社會是一個大家庭，我們每一個人都是其是的一份子，團結，友愛，互助是人生中必不可少的的道德品質，只有擁有這種優(yōu)秀的的品質，社會才能和諧發(fā)展。
在校園，就在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見，我們班班同學大多數(shù)來自農村，一樣的裝束，一樣的樸素，一樣的鄉(xiāng)村風俗，使得我們在一起生活學習，相處得很融洽，沒有高貴貧賤之分，有的只是平等，互肋友愛。
學校每期都開展體育比賽活動。只要有我們班參加的?？倳吹轿覀儼嗟耐瑢W在賽場旁觀看。做啦啦隊。正因為場外同學的團結一致，鼓舞了賽場里的隊員們，每次比賽我們班總能獲得獎狀。男同學還多次獲得藍球寒的冠軍。如果場內隊員彼此矛盾，不互相配合，勝利的結果能得到嗎？所以，班級團結的力量的巨大的。
也許有人會說：“你所講的團結友愛，只有在平時才能體現(xiàn)，在危險面前將顯得蒼白無力，”面對這樣的說法，我將大聲的對他說on。
2003年12月23日晚，重慶開縣發(fā)生特大井噴，富含硫化氫的有毒氣體噴涌而出，面對災情，開縣教師發(fā)出了“老師在，學生在，不論發(fā)生什么情況，我們必須和學生在一起，決不能讓一個學生出事”的豪言壯語，他們顧不上自已的家人，一次次昌著生命危險，沖進宿舍，尋找學生，用自己的血肉之軀為學生筑起一道安全屏障，災情過后。人們找到了打電話報警的譚老師，他倒在了自家門口，再也起不來了。緊握在他右手的手機告訴人們，這十分鐘，內，他連續(xù)打了七個電話，正是這七個電話，讓他失去了最后的逃生的機會，也正是因為這十分鐘的等候，讓他的爺爺，奶奶，爸爸，媽媽與他一起離開了人世。
非典時期，手拉手的互幫互肋，印度洋大海嘯面前人們更的肝膽相照，共同努力，將損失減到最小，今年夏天，我市遭受百年不遇的旱災，三千一百萬重慶兒女眾志成誠，團結一心，共抗旱魔，這就是我們“團結互肋友愛，共創(chuàng)和諧社會”最有力的行動。
同學們，讓我們多一份關愛，多一份真情，伸出你的手，伸出我的手。共創(chuàng)一個和諧的社會，讓每一個人都生活得幸福，快樂！
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和諧校園建設調查報告篇二
第三糧庫是一個有著六十年歷史的國有企業(yè)，幾十年來為市軍食民用和經濟發(fā)展發(fā)揮了基礎性保障作用。由于糧庫工作的特殊性現(xiàn)在女職工占全庫干部職工的百分之五十，她們在企業(yè)的發(fā)展中起到了舉足輕重的作用，在糧庫各個部門發(fā)揮著主力軍的作用，為企業(yè)改革和經濟發(fā)展作出了積極的貢獻。
目前，糧庫的女職工存在年齡偏大，文化知識參差不齊，專業(yè)技能已不適用當前科學儲糧新技術要求等諸多新問題。特別是近幾年來，隨著經營模式轉方式、調結構的不斷推進，促進企業(yè)經濟發(fā)展的客觀要求，女職工在思想觀念、管理意識、合法權益、技能素質要求等方面面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。為了引導女職工在企業(yè)轉型期，積極投身糧庫改革發(fā)展的活動中，筆者就女工組織如何促進女職工在學習提高，立足崗位，合法權益等方面談一下粗淺的認識。
現(xiàn)象。加強女職工的政治思想教育已是糧庫的一項重要工作，政治學習和教育是一個動態(tài)過程，特別是糧庫正處在轉方式調結構的經濟轉型期，強化政治思想學習和教育就顯得尤為重要。要根據(jù)當前的實際制定一個長期與近期的政治學習教育規(guī)劃，通過學習和教育使女職工的綜合素質得到進一步提高，能夠在糧庫經濟建設中發(fā)揮主力軍的作用。
女工委要在庫黨支部、工會的領導下，充分利用黑板報、糧庫生活、基層黨支部會、女工委季度例會，以及先進的宣傳媒體等靈活多樣的形式對女職工進行學習教育，使女職工及時了解掌握黨的路線方針政策和糧庫的整體工作思路。要根據(jù)我?guī)鞂嶋H科學制定女職工學習計劃、內容及達到的目標，并建立女職工思想政治學習教育的長效機制。通過對女職工的思想教育和政治學習提高他們的思想素質，使他們能夠樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使之成為一支具有“四自”精神的高素質女職工隊伍，為糧庫經濟的長期穩(wěn)定發(fā)展打下牢固的基礎。
隨著糧庫在“轉方式，調結構”和市級儲備糧退市進郊儲備格局的統(tǒng)一調配，糧庫已從以前的相對單一的儲備糧管理模式，轉變?yōu)橐越⒓Z油交易市場中心為依托，大力發(fā)展糧食物流與儲備糧油并舉的經濟發(fā)展格局，新的經濟發(fā)展模式的轉變使女職工原有的業(yè)務技能成為嚴重制約;在儲備糧油的管理方面，由于新的科學儲糧新技術的不斷推廣和應用，過去傳統(tǒng)的儲糧知識和儲糧技術已不適用當前的工作要求，這就使得她們在實際工作中面臨著新的挑戰(zhàn)，學習新知識掌握新技術迫在眉睫。為了能夠更快更好學會新的企業(yè)管理知識和掌握先進的儲糧新技術，能夠適合企業(yè)經濟發(fā)展的需要，庫工會就要立足現(xiàn)狀搭建人才培訓平臺，采取“請進來，走出去”的多種形式進行有組織、有計劃、有目標的技能培訓。
如定期邀請糧食學院教授到我?guī)靵磉M行理論培訓，不定期的組織女職工業(yè)務骨干到儲糧管理水平高的單位參觀學習，做到理論與實踐的結合。使她們能夠成為符合糧庫經濟發(fā)展的具備學習型、知識型、專業(yè)型的復合型人才，為企業(yè)科學發(fā)展提供合格的人才隊伍支撐。
依法維護女職工的合法權益和特殊利益是工會女職工組織的基本職責，糧庫維護女職工的合法權益，有利于弘揚先進的企業(yè)文化，符合糧庫廣大女職工的根本利益，更是企業(yè)發(fā)展和女職工實現(xiàn)自身發(fā)展的需要。要逐步規(guī)范有關保護女職工權益的具體措施和手段，要全面依法制定女職工應享有的各項權利。
由于工作的特殊性，女職工所占比例較大且年齡結構、生理狀況、知識文化、技能水平與男職工相比存在著差異，處于一定的弱勢，保護女工的合法權益就顯得尤為重要，女工委要在勞動權、保護權、知情權、話語權等方面使女職工受到足夠的保護和尊重。因此，在實際工作中就要充分發(fā)揮庫女工委的作用，女工委要按照其工作任務和基本職責開展工作，使女工委真正成為女職工的知心之家，成為女工傾訴學習的家園。要根據(jù)當前女工工作的實際情況籌劃建立“女工之家”，建立閱覽書屋，娛樂設備，健身設施等有益于女工身心健康陶冶情操的硬件設施，逐步培養(yǎng)女職工勇敢、堅韌、豁達、健康向上的優(yōu)秀品格。按照女職工勞動保護條例，有條件的改善女職工的工作環(huán)境。根據(jù)女職工的不同身體狀況妥善安置崗位，定期地對女職工進行醫(yī)療體檢并形成制度，只有這樣才能使她們充滿對自己從事工作的熱愛，對糧庫這個大家庭的熱愛，從而激發(fā)更大的工作熱情，全身心的投入到經濟建設當中，平等享受經濟成果。
女工組織自身建設是推動工會女工工作發(fā)展的基礎，也是工會女工工作生命力的源泉。在新的歷史時期，加強女工組織建設，不但是女工組織自身存在和應對挑戰(zhàn)的需要，而且也是做好女工工作的基礎和保障。
廣大女職工是企業(yè)的政治經濟活動的主力軍，在經濟發(fā)展中起到舉足輕重的作用，鞏固她們在企業(yè)的政治地位是法律賦予的.權利，她們有責任擔當起職工給予的權利和義務。女工委要認真落實“組織起來、切實維權”的工作方針，加強工會女工組織的自身建設，夯實組織建設基礎，與時俱進，更好維護女職工權益，為構建和諧社會、和諧企業(yè)發(fā)揮應有的作用。
加強女工組織建設就一定要貫徹落實好《企業(yè)工會工作條例》，把女職工組織建設納入工會組織建設的總體規(guī)劃，以加強工會組織建設帶動工會女職工組織建設，實現(xiàn)女職工組織與工會組織同步組建的全覆蓋目標。目前，糧庫共有5個基層單位，均按要求設立了女工委員。在職工代表的選拔上嚴格把握女職工代表人數(shù)，女職工代表比例達到42%以上，使女職工充分享有民主參與企業(yè)管理的權利，為女職工工作的正常運轉和開展工作提供了組織和制度上的保障。
女工工作是在工會的領導下，本身就是工會工作的一部分。因此，女工工作也決不能脫離工會工作而獨立開展活動。做好女工工作，首先要抓好工會工作，只有切實樹立起工會的權威，使工會成為職工的貼心人，女工委才能真正成為女工的娘家，女工工作也才能順利開展。
當前，工會女工工作既面臨難得的發(fā)展機遇，又面臨新的挑戰(zhàn)。做好新時期女職工工作，對企業(yè)的改革、發(fā)展與穩(wěn)定起著重要的作用。因此，女工委就要在糧庫及上級工會組織領導下，圍繞企業(yè)中心工作，把女職工團結起來，以飽滿的工作熱情，積極投身創(chuàng)建穩(wěn)定和諧企業(yè)實踐中去，努力開創(chuàng)女工工作的新局面，為促進企業(yè)的改革、穩(wěn)定和發(fā)展做出自己的貢獻。
和諧校園建設調查報告篇三
文明與和諧都是我國社會主義核心價值觀里面的內容，也是校園里一個永恒的主題?！昂椭C”是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，代表著事物的美好。“文明”一詞里蘊含著禮貌，好的道德素質。那何為“建設文明和諧校園”？那便是建設一個文明、美麗充滿朝氣的校園。
在校園漫步的你，是否會彎腰拾起腳邊的紙張？是否會禮讓倉促的同學？是否懂得不可以大聲喧嘩？是否愿意多花一點時間把自己手上的垃圾扔進垃圾桶？愛默生說過：“良好的禮貌是微小的犧牲組成。”我覺得禮貌如此，文明也該如此！我們可以付出那么一點兒時間拾起腳邊的紙張，我們可以抑制自己的一點激動而保持校園里的安靜等。許多微小的舉動匯集在一起，將成一條大河，載著文明之舟！但倘若我們都不愿做出這微小的舉動，那校園將會是何等景象？可能是紙屑在空中飛舞，塑料瓶與易拉罐在地上游戲。
正在熱播的電影－－《悲傷逆流成河》，相信大家看了會淚目，心中充滿憤怒。有人同情易遙悲慘遭遇，有人為顧森西的溫柔而感動，也有人為唐小米的所作所為而燃起自己內心的憤怒之火！這些情感都源自于電影赤裸裸揭示的校園主題－－校園欺凌！
校園欺凌意味著校園里存在著不文明、不和諧的景象。一個沒有和諧氣氛的校園，又如何能讓學子安心學習？又怎能稱得上是一個文明充滿朝氣的校園？和諧代表著人與人之間交往，不發(fā)生沖突、矛盾。因此和諧的校園有利于減少校園欺凌事件的發(fā)生。
我們不能讓電影里的悲劇發(fā)生在我們身邊，雖說要建設一個文明和諧的校園，聽起來極其簡單，但真正做起來并不容易。因此我們應從自己做起，爭做文明之人。文明不只是上文所說的：拾起腳邊的紙張，不亂扔垃圾等，還要有的是對他人有禮貌，不故意去傷害他人，應持有對他人的尊重！我國一向是禮儀之邦，幾千年前，古人就強調了“禮”的重要性，正如《荀子》中所說的：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！庇纱丝梢姡Y不僅對我們校園是重要的，而且對于人和國家也是很重要的。愿我們的身邊一直有個顧森西，愿我們生活在光亮里也能體會到黑暗里的心酸，人人多一點兒善良，多付出一些行動，共同建設文明和諧的校園。
和諧校園建設調查報告篇四
和諧之城的“和諧樂章”
上世紀80年代，承德還是一個名不見經傳的小城。是什么原因使這樣一個既沒有悠久歷史文化積淀，又沒有得天獨厚的自然條件的新興城市走在了構建和諧社會的前頭?走進這個新興的城市，一股風清氣正、惠民親商、親水親綠的濃濃和風就會撲面而來。在這里，你會體驗到那自然環(huán)境的清新和市容環(huán)境的潔凈的，感受到經濟發(fā)展的強勁勢頭、干部隊伍的'團結進取、干群關系的親密融洽和社會環(huán)境的安定祥和。你會看到這里：
形成了以加快發(fā)展為主旋律的和諧經濟環(huán)境。承德把“環(huán)境建設也是生產力”的理念，貫徹到政務環(huán)境、法治環(huán)境、人居環(huán)境、人才基礎、基礎設施、服務體系等方面，構建起了加快發(fā)展的制度平臺。
形成了以積極進取為主基調的和諧政治環(huán)境。承德按照“樹正氣、講團結、謀發(fā)展”的總要求，著力營造了一個融洽、和諧、進取的政治環(huán)境。
形成了以平安穩(wěn)定為目標的和諧社會環(huán)境。承德堅持社會事業(yè)全面進步的發(fā)展理念，建設了較為齊全的教育、科技、文化、體育、衛(wèi)生等基礎設施，健全了社會保障體系和醫(yī)療救助體系。
形成了以繁榮和發(fā)展為主題的和諧文化環(huán)境。承德重視文化建設，形成了精品文化不斷涌現(xiàn)、文化設施日益完善、文化生活更加豐富、文化市場繁榮有序、文化產業(yè)迅速發(fā)展的新局面。
形成了以適宜人居為特色的和諧市容環(huán)境。承德以“園林式、生態(tài)型、現(xiàn)代化”為城市定位，貫徹“把森林引入城市，把城市建在林中”的建設理念，建成了“藍天、碧水、凈土、綠色、寧靜”的特色城市容貌。
和諧從哪里而來：
構建社會主義和諧社會，是保證社會真正長治久安的根本基礎，體現(xiàn)了我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨,推動和諧承德建設不斷走向深入。
以發(fā)展促進和諧。承德始終抓住發(fā)展這個最大的要務，搶抓機遇、謀劃自己，乘勢而上，快速發(fā)展。他們做大了高新技術產業(yè)，做旺了會展旅游經濟。
以基層支撐和諧。沒有基層的和諧，和諧社會就沒有基礎。承德構建和諧社會堅持從基層做起，多干大多數(shù)群眾受益的事，多干長遠起作用的事。
以機制成就和諧。健全的制度和完善的機制，是社會有序和諧的保障。承德市堅持用制度管出和諧，靠機制保障和諧，創(chuàng)建了比較完備的和諧機制，并接受社會監(jiān)督。這些機制覆蓋了社會生活的主要方面，成為承德和諧發(fā)展的基礎。
和諧校園建設調查報告篇五
各位同學：
大家好!我們從小在校園文化的熏陶下逐漸成長。擁有一個美麗和諧的校園是大家共同的心愿。經學生會討論決定，從本周起在校園內開展“創(chuàng)建和諧校園”主題活動。主要從學生群體進行宣傳并開展活動，深化意識;努力為學校打造一個團結友愛、誠信守紀、尊師重教的和諧學生主體和一個具有豐富校園文化的和諧環(huán)境。
所謂和諧校園并非是“你好我好”式的一團和氣，也不是個性被壓抑、矛盾被掩蓋、問題被擱置的“穩(wěn)定局面”，而是學校各要素間的協(xié)調運轉，是學校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的合力體現(xiàn)，是以學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展為宗旨的整體發(fā)展效應的反映。和諧校園的構建基于協(xié)調和默契，終于競爭與效益。
作為藝術學校,我們應當重視專業(yè)和文化的協(xié)調發(fā)展，我們應當重視個性的全面和諧發(fā)展，我們應當重視學校和社會的協(xié)調發(fā)展。
教育的過程是我們生命感受和經驗體會的過程。我們應在主動學習、投身實踐、合作探究的過程中，獲得知識、情感、意志、行動諸方面的協(xié)調發(fā)展;在培養(yǎng)適應社會要求所必需的各種基本素質的同時，挖掘自身潛能，不斷鍛煉，努力提高。對待老師、同學要做到誠實守信、以禮待人;對待社會上的人和事要做到是非分明,努力做個好公民;對待家庭成員要做到尊老愛幼。大家共同努力營造一個擁有良好人際關系的和諧群體。
在創(chuàng)建和諧校園的主題活動中,希望大家認真了解有關內容,主動配合學生處及學生會的工作,積極參加各項活動,爭取在原有的基礎上得到改善和提高,使我們在主體和諧、關系和諧、氛圍和諧的校園中快樂成長。
浙江青年藝術學校學生會2005年4月。
和諧校園建設調查報告篇六
上世紀80年代，承德還是一個名不見經傳的小城。是什么原因使這樣一個既沒有悠久歷史文化積淀，又沒有得天獨厚的自然條件的新興城市走在了構建和諧社會的前頭?走進這個新興的城市，一股風清氣正、惠民親商、親水親綠的濃濃和風就會撲面而來。在這里，你會體驗到那自然環(huán)境的清新和市容環(huán)境的潔凈的，感受到經濟發(fā)展的強勁勢頭、干部隊伍的團結進取、干群關系的親密融洽和社會環(huán)境的安定祥和。你會看到這里：
形成了以加快發(fā)展為主旋律的和諧經濟環(huán)境。承德把“環(huán)境建設也是生產力”的理念，貫徹到政務環(huán)境、法治環(huán)境、人居環(huán)境、人才基礎、基礎設施、服務體系等方面，構建起了加快發(fā)展的制度平臺。
形成了以積極進取為主基調的和諧政治環(huán)境。承德按照“樹正氣、講團結、謀發(fā)展”的'總要求，著力營造了一個融洽、和諧、進取的政治環(huán)境。
形成了以平安穩(wěn)定為目標的和諧社會環(huán)境。承德堅持社會事業(yè)全面進步的發(fā)展理念，建設了較為齊全的教育、科技、文化、體育、衛(wèi)生等基礎設施，健全了社會保障體系和醫(yī)療救助體系。
形成了以繁榮和發(fā)展為主題的和諧文化環(huán)境。承德重視文化建設，形成了精品文化不斷涌現(xiàn)、文化設施日益完善、文化生活更加豐富、文化市場繁榮有序、文化產業(yè)迅速發(fā)展的新局面。
形成了以適宜人居為特色的和諧市容環(huán)境。承德以“園林式、生態(tài)型、現(xiàn)代化”為城市定位，貫徹“把森林引入城市，把城市建在林中”的建設理念，建成了“藍天、碧水、凈土、綠色、寧靜”的特色城市容貌。
構建社會主義和諧社會，是保證社會真正長治久安的根本基礎，體現(xiàn)了我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨,推動和諧承德建設不斷走向深入。
以發(fā)展促進和諧。承德始終抓住發(fā)展這個最大的要務，搶抓機遇、謀劃自己，乘勢而上，快速發(fā)展。他們做大了高新技術產業(yè)，做旺了會展旅游經濟。
以基層支撐和諧。沒有基層的和諧，和諧社會就沒有基礎。承德構建和諧社會堅持從基層做起，多干大多數(shù)群眾受益的事，多干長遠起作用的事。
和諧校園建設調查報告篇七
為了解江蘇居民對構建和諧社會的感受，了解江蘇在構建和諧社會方面取得的成效和需要進一步努力的方向，今年上半年，江蘇省城市經濟調查局在全省13個省轄市和部分市縣開展了“構建江蘇和諧社會專題調查”。本次調查樣本量為1300份，內容涉及居民生活質量、自然環(huán)境、社會環(huán)境、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、統(tǒng)籌發(fā)展與共同富裕、科技發(fā)展等方面，較全面地反映了居民對我省構建和諧社會的真實感受。
多數(shù)人對目前生活狀況滿意。
調查：全年，江蘇城鎮(zhèn)居民人均可支配收入10481.9元，比上年增長13.2%；農村居民人均純收入4754元，比上年增長12.1%。在城鄉(xiāng)居民生活水平提高的同時，社會保障水平也穩(wěn)步提升，江蘇養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)保險覆蓋面均達96%以上。調查中，84.2%的居民對自己家庭目前的生活狀況表示“滿意”，其中15.2%的居民表示“非常滿意”，69.0%的居民表示“較滿意”。同時82.2%的居民認為自己目前的生活水平、生活質量比5年前有所提高，其中認為有“很大提高”和“較大提高”的分別占19.5%和62.6%。
在生活水平提高的同時，居民的公眾安全感也不斷增強，“建設平安江蘇、創(chuàng)建最安全地區(qū)”活動取得了明顯成效。年江蘇省公眾安全感調查顯示，超過九成的居民對社會治安狀況給予肯定，大部分居民對政法系統(tǒng)綜合治理工作的滿意度較高。
解讀：目前江蘇經濟還存在不協(xié)調、不全面的問題，社會生活中還存在不公平、不穩(wěn)定的現(xiàn)象。本次調查設置了“您認為建設和諧社會關鍵需要解決哪些問題”的問題，并給出了“經濟發(fā)達”、“社會安定”、“法制健全”、“政治清明”、“生態(tài)良好”、“文化繁榮”等選項，這些都是江蘇實現(xiàn)“兩個率先”、建設和諧社會的重要內容。調查結果顯示，在這些選項中，居民更關注的是和自己生活密切相關的“經濟發(fā)達”、“社會安定”、“法制健全”三項，選擇比例分別為76.5%、76.2%、68.2%。認為“政治清明”、“生態(tài)良好”、“文化繁榮”是關鍵的分別占43.4%、40.0%、39.7%。（多項選擇，故比例超過100%）。
近四成居民打算自主創(chuàng)業(yè)。
調查：就業(yè)是民生之本。我們要建立和諧發(fā)展的社會，就要有充分就業(yè)的保證，創(chuàng)業(yè)是最好的就業(yè)。近年來，江蘇貫徹以人為本、富民優(yōu)先的方針，大力推動全民創(chuàng)業(yè)，營造了很好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。調查中，13.0%的居民對目前我省的創(chuàng)業(yè)環(huán)境表示“非常滿意”，67.7%的居民表示“較滿意”。表示有個人自主創(chuàng)業(yè)打算的居民占39.2%，農村居民的意愿高于城市居民。
調查還了解到，分別有45.2%、42.0%、12.9%的居民希望在創(chuàng)業(yè)過程中得到政府在“政策”、“資金”、“技術”上的扶持。在城市，需要“政策”的居民比例最大；而在農村，需要“資金”的居民比例最大。從區(qū)域來看，由于生活水平及各方面的差異，蘇南的居民多需要政府的政策支持，蘇北居民則偏向于政府資金的扶助。
解讀：民眾自主創(chuàng)業(yè)是一個國家或地區(qū)經濟發(fā)展的根基，要著眼于釋放民眾創(chuàng)業(yè)致富的巨大能量，加速發(fā)展民營經濟。制定和落實鼓勵、支持民營經濟發(fā)展的政策措施，進一步改進政府服務、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、放寬準入領域，引導民營企業(yè)加快技術進步和管理體制創(chuàng)新，扶持民營企業(yè)做強做大，為民營經濟又快又好發(fā)展開辟更為廣闊的空間。另外，對城市再就業(yè)人員，要幫助他們樹立自立自強、自主創(chuàng)業(yè)意識，增強就業(yè)技能；對有志創(chuàng)業(yè)的農民，要加強培訓力度、增強“走出去”的創(chuàng)業(yè)意識，提高務工經商的技能。
蘇南蘇北人均gdp相差8倍。
調查：實現(xiàn)江蘇可持續(xù)發(fā)展的一個重要方面，就是要實現(xiàn)區(qū)域間的協(xié)調發(fā)展。由于自然環(huán)境和歷史原因的影響，蘇南與蘇北的發(fā)展差距還比較大，人均gdp相差8倍以上。從調查結果看，多數(shù)居民對這種區(qū)域間存在的差異都有一個清醒的認識。調查中，67.4%的居民認為我省蘇南、蘇中、蘇北的生活水平差異很大。分區(qū)域來看，越往北的'居民對不同區(qū)域生活水平存在差距的意識越強烈。蘇南居民認為差異很大的占49.8%，而蘇中、蘇北居民認為差異很大的比例分別達到65.7%和86.0%。同時，居民對蘇南地區(qū)交通狀況的滿意度也遠遠高于蘇中、蘇北地區(qū)。近九成的居民認為蘇南地區(qū)是打工的熱點區(qū)域。對于造成江蘇區(qū)域發(fā)展不平衡的最主要因素，36.62%的居民認為是“客觀地理位置原因”，25.62%的居民認為是“人的主觀能動性”，認為是“政府政策傾斜”和“市場因素”的分別占19.62%和18.15%。
聯(lián)動發(fā)展。以新型工業(yè)化為指導，加快蘇北工業(yè)化進程，發(fā)展中心城市，推進蘇中蘇北的城市化。繼續(xù)加快蘇中蘇北基礎設施的建設步伐，加強蘇中蘇北的高速公路網(wǎng)建設，加快教育、醫(yī)療衛(wèi)生和文化體育事業(yè)的發(fā)展，完善各區(qū)域的經濟福利和社會服務體系，逐步縮小不同地區(qū)居民在享受發(fā)展利益和實惠方面的差距。
三成居民不滿當前教育環(huán)境。
調查：江蘇是全國最早提出“科教興省”戰(zhàn)略的省份。調查中，廣大居民對江蘇“科教優(yōu)先”戰(zhàn)略的認同度頗高。有近六成的居民表示“科技力量”對其生活影響很大或較大，有七成以上的居民覺得科技發(fā)展對江蘇經濟的促進和影響很大或較大，但對當前我省的科技發(fā)展水平和教育環(huán)境仍有所期待。調查中，有40.8%的居民認為我省的科技發(fā)展水平“一般”或者“有待提高”，仍有30.5%的居民對目前的教育環(huán)境感覺“不滿意”。廣大居民希望政府能夠在“政策”、“資金”、“技術”、“環(huán)境”等方面對我省科技工作予以扶持，尤其對“資金”、“政策”的呼聲較高。
解讀：科技教育發(fā)展對經濟發(fā)展和社會和諧具有非常重要的作用。江蘇地廣人多、資源貧乏，相對來說要更加依靠科技進步來推動發(fā)展。今后應該繼續(xù)貫徹“科教興省”戰(zhàn)略，將其作為提高國民經濟整體素質和綜合實力、加快經濟社會跨越式發(fā)展的根本動力。通過加快高新技術產業(yè)發(fā)展，建設區(qū)域性科技創(chuàng)新體系，使其更好地促進經濟發(fā)展。把教育放在優(yōu)先發(fā)展的重要地位加快發(fā)展，努力促進各層次、各類型教育的協(xié)調發(fā)展。加快高等教育大眾化步伐，提高高等教育質量和綜合水平。加強基礎教育體系的建立，加大對蘇北農村教育經費的投入，切實解決好“上學難”的問題。
近半居民對資源貧乏現(xiàn)狀缺乏認識。
調查：江蘇是中國發(fā)展較快的地區(qū)，人均gdp比全國平均水平高一倍，但資源匱乏，人均環(huán)境容量小。據(jù)統(tǒng)計，江蘇生產總值居全國第二，但礦產資源的人均占有量只位居全國第26位；人均耕地不足1畝，僅居全國第23位；本地水資源人均占有量僅是全國人均占有量的1/5；煤炭基礎儲量占全國的0.77%；石油地質儲量占全國的0.95%。然而調查結果顯示，居民對我省地廣人多、資源貧乏的現(xiàn)實情況并沒有一個清楚的認識，有近一半的居民認為我省“人均資源”在全國的位次是在10名之前，超過80%的居民認為位次在20名之內。
解讀：和諧社會的實質是人與經濟、社會、資源和環(huán)境的協(xié)調發(fā)展，如何合理地配置和利用有限的資源是人類社會永恒的主題。江蘇要實現(xiàn)建設生態(tài)省的目標，應當加快建設節(jié)約型社會，大力發(fā)展循環(huán)經濟，實行資源開發(fā)和保護并舉，依靠科技進步，加大對資源節(jié)約和循環(huán)利用關鍵技術的攻關力度，加快新技術、新產品、新材料的推廣應用，同時，最大限度地減少各類廢棄物的產生和排放。增強全民的節(jié)約和環(huán)保意識，大力倡導可持續(xù)消費的理念，發(fā)動廣大居民創(chuàng)造他們自己的環(huán)保型生活方式。(-08-03)。
和諧校園建設調查報告篇八
據(jù)我了解，首先，和諧社會是構建社會主義和諧社會，應該是一個充滿創(chuàng)造活力的社會，是各方面利益關系得到有效協(xié)調的社會。另外，從社會主義和諧社會是社會主義的一個屬性來看，它應該是體現(xiàn)社會主義本質的這會。也就是說，它是一個能夠不斷地解放生產力、發(fā)展生產力、消滅剝削、消除兩極分化，人民能夠共同占有生產資料、平等相處、民主學、協(xié)商、自由發(fā)展的社會，一個人民群眾通過自己的辛勤勞動最終走向共同富裕的社會。
根據(jù)我所學知識，對自己故鄉(xiāng)懷集作了相應的調查。隨著我國經濟社會不斷發(fā)展，懷集縣在經濟、政治、文化建設有所新變化。我縣領導遵循了黨中央在明確構建社會主義和諧社會指導思想時所提出的基本原則。
第一、懷集縣遵循堅持以人為本的.原則。這是構建和諧社會主義和諧社會的根本出發(fā)點和落腳點。懷集第一中學和懷城鎮(zhèn)中學實施了二校合并。把原來的懷城鎮(zhèn)中學改名為懷集一中初中部現(xiàn)在懷集一中初中部教學方案與高中部相似。20，在慶祝建校90周年的同時舉行了圖書館奠基儀式。我校應屆畢業(yè)生譚橋勇同學獲得英語單課省獎元，激發(fā)了眾多知識分子上進心。在我村，建設了一個文化活動區(qū)和文明路，并取得文明村的稱號。
第二、我縣遵循堅持科學發(fā)展的原則。這是構建社會主義和諧社會的工作方針。自從到現(xiàn)在，我縣有了更新的經濟發(fā)展方案。山竹基地、山地雞養(yǎng)殖場、茄子田地、大魚塘等新名詞在近些年接踵而來。許多經濟項目都取得了一舉兩得的效果。比如：山竹基地既可以出售竹筍，又可以綠化懷集，保持生態(tài)平衡;養(yǎng)殖山地雞既可以出售成雞，又可以把雞糞出售給草魚養(yǎng)殖戶和山竹種植戶。這樣可以緩解資源緊缺狀態(tài)。
第三、懷集縣遵循堅持改革開放原則。這是構建社會主義和諧社會的主要動力。在我縣有多個風景旅游區(qū)。最為吸引人的是懷集燕巖，于每年六月分，在懷集燕巖都舉行國家攀巖比賽。六月舉行了一次國際攀巖比賽。從此懷集開始打開招商引資口號，促進了懷集經濟迅速發(fā)展。其中還有雪風洞、世外桃源、風崗漂流等旅游區(qū)，都受到許多游客青睞。在前幾年，我縣各小學開始添加英語教程，各學生有了更早的學習英語的機會。在縣中心建設了現(xiàn)代化的步行街，提供了以前沒有出現(xiàn)過的經營場所和經營方式。
第四、懷集縣遵循堅持民主法治的原則。這是構建和諧社會的重要保證。為了樹立社會主義民主與法制觀念、權利與義務觀念、法律面前人人平等觀念等基本觀念;為了養(yǎng)成自覺遵紀守法、嚴格依法辦事的習慣，懷集縣公安部門給人們上法律公開課，組織青少年.。，以提倡依法治國、反對各種違法行為。
第五、懷集縣遵循堅持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關系。這是構建社會主義和諧社會的重要條件。我縣黨保持改革、發(fā)展、穩(wěn)定在動態(tài)中的相互協(xié)調和相互促進。;把改革的力度、發(fā)展的速度和社會可以承擔的程度統(tǒng)一起來;把不斷改善人民生活作為處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定關系的重要結合點。人民群眾是改革發(fā)展的主體和動力，是穩(wěn)定的力量源泉和深厚基礎。
第六、懷集縣遵循堅持在黨的領導下全社會共同建設。這是構建社會主義和諧社會的領導核心和依靠力量。我們面臨著新形勢、新任務，對加強和改進黨的建設提出了更加緊迫的要求。改革開放和現(xiàn)代化建設給黨的建設帶來了新活力，同時也提出了許多新課題。懷集縣新黨員的數(shù)量大幅度增加。干部隊伍新老交替不斷進行，一大批年輕干部走上領導崗位，黨員干部隊伍建設遇到許多新情況新問題。近年，懷集縣多間工廠開業(yè)，許多人們得到了就業(yè)的機會。
懷集縣遵循著黨中央提出的建設和諧社會必須遵循的基本原則。它以自己的實際行動回答了社會主義和諧社會為人們建設、靠人們建設、告訴人們怎樣去建設。
和諧校園建設調查報告篇九
領導干部崗位是職務，也是責任，更是行為標準?，F(xiàn)實社會中，領導干部在很大程度上掌握和支配著組織資源，也決定著一個機關的風氣和發(fā)展方向。筆者認為，領導就是導向，領導干部在和諧機關建設中的導向作用至關重要。
目標導向[找范文,到查字典本站網(wǎng)]。
和諧機關的目標就是實現(xiàn)人與人的和睦相處，部門與部門的相互配合，人與機關的相互依存，機關與外部環(huán)境的融洽聯(lián)通，形成公正、正義、溝通、理解、寬容、和睦、和諧的人文環(huán)境，達到上上下下心齊、氣順、風正、勁足。
當代優(yōu)秀領導干部，首先要確定建設和諧機關的目標，并引領全員為之不懈奮斗；其次，要樹立科學發(fā)展的目標，引領機關努力創(chuàng)新，不斷上新的臺階；第三，要樹立正確的政績觀，實事求是，以人民利益為重；第四，把形成良好的風氣作為重要的政績去追求、去完成。只有這樣，才能帶出一個政通人和、風清氣正、奮發(fā)向上的機關。
思想導向。
領導干部的思想意識和價值觀直接影響和引領著本機關員工應重視什么，輕視什么；做什么，不做什么和怎樣做，領導干部的每句話都會不同程度地起到導向作用。
作為機關的領導干部，首先，要樹立堅定的理想信念，帶頭學習共產主義思想、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，用先進的思想武裝自己；其次，要牢固樹立社會主義榮辱觀，并把其貫穿在整個領導活動和生活中，做好示范作用；第三，要牢固樹立法制意識、廉政意識、責任意識、大局意識、質量意識、服務意識、團結意識和創(chuàng)新意識，這樣才能帶出一支思想先進、價值觀相同的和諧隊伍。
作風導向。
領導干部的工作作風直接引領著本機關的作風建設，對本機關的風氣形成具有重要作用。正如有什么樣的家長，就有什么樣的家風一樣，領導干部的`作風也是一個機關風氣的縮影。
領導干部搞好作風建設，一要樹立民主作風，在班子內部嚴格遵守民主集中制原則，做到重大事項集體決策。同時，發(fā)動群眾民主管理，廣泛吸納群眾的合理化建議。這樣，既能做到科學決策，又能形成良好的民主作風。二要樹立務實作風。務實的關鍵是抓落實，這點最能體現(xiàn)領導干部的作風，只有領導干部真正抓落實，一抓到底，才能在一個單位形成求真務實的作風。反之，如果領導干部有部署無檢查，有檢查無處置，那么這個機關的務實作風只能停留在嘴上。三要樹立親民作風。領導干部不但要深入群眾，更要心系群眾，平等對待、尊重、關心每一位員工。反之，領導干部如果高高在上，自認高人一等，就不會做到和員工心貼心，也就難以建設和諧機關。四要倡導批評作風。領導干部一方面要勇于做好自我批評，形成良好的示范作用；另一方面要敢于對不良言行進行批評。這樣，既堅持了原則，又主持了公平、公正。反之，如果怕得罪人，不敢批評，就會使和諧機關失去原則和公平，就不會有真正的、長久的和諧。
行為導向。
領導干部的言行是無聲的命令和號召。因此，領導干部要十分注重自身行為的導向作用。
一要敢于叫響“向我看齊，對我監(jiān)督”，充分發(fā)揮榜樣示范作用。在學習、工作、遵守法規(guī)和紀律各方面都走在前面，用先進的行為引領下屬向既定目標前進。
二要用好人。一個單位用人問題的導向作用最大、最敏感，反應最強烈。用什么樣的人，就是鼓勵、重視、支持什么樣的人，也就會出現(xiàn)什么樣的人。所以，領導干部要積極慎重選人、用人和育人。
三要處事公正。不論獎懲升降，利益分配，還是制定規(guī)章辦法，都要公正、公平、公開，都要符合法律、法規(guī)和紀律要求，否則就會引發(fā)矛盾，難以形成穩(wěn)定和諧。實踐證明，一個機關最大的矛盾不是利益的多少，而是利益分配的公平與否。。
四要注重細節(jié)。細節(jié)決定成敗，細節(jié)體現(xiàn)思想，體現(xiàn)品質。領導干部的細節(jié)更為重要，它會在不知不覺中產生導向作用。比如，檢驗檢疫著裝紀律問題，如果領導干部在會上大講規(guī)范著裝，而自己卻帶著非標領帶或未系領帶，這雖是個細節(jié)，下屬卻會認為不必太認真。這樣，這個機關就不會有規(guī)范的著裝和整潔的風貌，有的只能是應付檢查。
愛好導向。
領導干部的個人愛好興趣有著社會性和導向性，是一種非直接領導因素的導向。
和諧校園建設調查報告篇十
摘要：高校校園體育文化環(huán)境建設是社會主義精神文明在學校的體現(xiàn)，是一所學校獨特的精神面貌，也是學生文明素養(yǎng)，道德情操的綜合反映。它在完成學校教育任務中起到不可代替的作用，是一個育人的特殊環(huán)境，同時校園體育文化建設又是學校的一項基礎性、戰(zhàn)略性系統(tǒng)工程，它是高校體育的重要內容。
關鍵詞：高校體育；校園文化；環(huán)境建設。
體育是文化的一個重要組成部分，它屬于“身心文化”范疇，而校園體育文化是校園文化的重要組成部分，是校園文化建設的重要內容，也是貫徹全面健身計劃，培養(yǎng)學生終身體育意識的重要途徑。校園文化環(huán)境和氛圍對于學校教育目標的實現(xiàn)，對豐富學生的精神文化生活，培養(yǎng)其高尚的道德品質，提高其綜合素質極為重要。因此加強高校校園體育文化建設，對構建和諧校園具有重要的現(xiàn)實意義。
一、高校校園體育文化的內涵。
校園體育文化是指校園文化中與體育文化有直接或間接關系的校園文化的一部分，他形成的動因，主要來自校園內學校體育開展的狀況，學校體育發(fā)展的硬件建設、體育競賽的水平、參與競賽的認輸，參加者的積極程度等。校園體育文化是一種和諧的社會文化，是學校在長期的教學、科研和行政管理過程中逐步形成的，更是在廣大學生直接參與和精心培養(yǎng)下發(fā)展起來的。它對改善學生的智能結構，加強學校與社會的交往，繼承傳統(tǒng)，大膽吸收和借鑒人類社會的一切文明成果，提高學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進教育改革的深入發(fā)展，具有特殊的地位和作用。
二、建設高校校園體育文化環(huán)境的必要性。
1、陶冶師生情操，培養(yǎng)學生體育意識。
高校校園體育文化活動作為大學生的一種生活方式，早已被大學生所理解和接受，這其中寄托著高校師生的共同理想追求，共同的體育意識、體育觀念和體育精神，使高校體育群體產生一種凝聚力和向心力。校園體育文化是維系學校團體的.一種精神力量，在培育校園精神、促進精神文明建設、營造學校人文氣息和人文氣氛中起著重要的作用。
2、充分加強學生的體育理論教育。
體育理論教育是普通高校體育的重要組成部分，是培養(yǎng)和發(fā)展學生體育綜合知識素養(yǎng)的基礎。隨著科技的發(fā)展和社會的進步，體育理論課教育已滿足不了學生的求知欲望。因此應把體育理論知識的教育延伸到課余體育中來，同時要根據(jù)大學生需要，適應時代的發(fā)展趨勢，加強體育理論知識教育的深度和廣度。
3、有助于提高學生的綜合素質。
開展多學科、多層次、多內容的校園體育文化活動，首先有利于拓寬學生知識面，改善知識結構，培養(yǎng)學生參與意識，競爭意識和創(chuàng)新意識；其次有利于培養(yǎng)學生的思維表達能力，交際協(xié)調能力，組織管理能力;建立和諧的人際關系，是實現(xiàn)育人使命的需要，是建設文明校園的需要，也是完善人格的要求。
1、注重加強校園體育文化環(huán)境的意識。
在社會主義市場經濟條件下，社會上出現(xiàn)的各種不正確的價值觀、利益觀和道德觀，伴隨著社會主義文化的健康內容一同涌入校園文化中，魚目混珠。如果我們不注重校園體育文化的思想性，聽任社會各種文化現(xiàn)象在校園匯集成潮，影響學生的話，就不能培養(yǎng)出合格人才。
2、廣泛開辟體育宣傳陣地。
在校園體育文化建設中，應運用標語、黑板報、校廣播站、電視及網(wǎng)絡等宣傳媒體，宣傳我國體育健兒為國爭光的事跡，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感，引導他們形成和完善正確的世界觀、人生觀，用體育比賽中公平競爭、公開競爭、遵守規(guī)則、尊重對手的體育道德精神來感化教育學生，培養(yǎng)他們高尚的體育道德風尚。
3、注重加強校園體育文化制度建設。
高校的和諧發(fā)展需要一定的制度作為保證，校園體育文化制度是保證學校體育文化健康發(fā)展的一個關鍵因素。體育制度的建設是一項長期的工作，它涉及學校各方面的工作，所以要把學校各部門組織起來，制定相應的制度，要建立健全學校的體育活動委員會，積極創(chuàng)造條件，支持教師和學生成立各種體育社團，并為他們的活動提供方便。
4、提高組建體育俱樂部的能力。
學校體育文化的開展不僅僅局限于體育課，在體育課教學以外，有必要建立一些廣大師生喜愛的體育俱樂部。學生在體育俱樂部中參加體育活動和各項組織與裁判工作，有利于培養(yǎng)體育骨干，進一步促進體育課質量的提高。
5、開展豐富的體育文化節(jié)。
校園體育文化節(jié)是傳播價值觀念的最佳載體，是激發(fā)學生體育興趣的有效手段。體育文化節(jié)，系體育的感性與文化的理性相結合，融體育知識、體育游戲、體育表演、體育比賽、體育繪畫、體育攝影等多種體育相關活動為一體。以體育活動為載體，為師生提供一方舞臺，以公平競爭、團結協(xié)作、拼搏進取為宗旨，以“健康、快樂、文明”為目標，來培養(yǎng)師生的體育道德素養(yǎng)。
四、結論。
高校體育是學校體育的最后階段，加強高校體育校園文化環(huán)境建設是社會發(fā)展的需要，它能提升人口的質量，塑造良好的人格、促進人的全面發(fā)展，從而有力地推動和諧社會的建設。為此，結合當前高校校園體育文化環(huán)境現(xiàn)狀出發(fā)，應從觀念和思想層面上、教學環(huán)節(jié)及教學模式上、多元化學生課外體育活動運行機制以及學校競賽活動運行機制上、體育師資隊伍建設和營造積極、健康、活潑向上的校園體育文化環(huán)境等方面入手，對普通高校大學生進行體育文化素質教育與培養(yǎng)，全面推進高校體育文化環(huán)境的發(fā)展。
參考文獻：
[2]席煥久。體育人類學[m].北京:北京體育大學出版社，。
[3]曲宗湖等。課余體育新視野[m].北京:人民體育出版社，。
和諧校園建設調查報告篇十一
摘要：闡述了高校檔案與構建和諧校園的關系，并從加強檔案隊伍建設、深化檔案業(yè)務建設、拓展檔案服務功能等三個方面，提出了高校檔案服務于和諧校園構建的具體舉措。
關鍵詞：高校檔案；隊伍建設；業(yè)務建設；拓展功能；和諧校園。
構建和諧校園是維護高校穩(wěn)定的必要舉措，是推進高校和諧發(fā)展的重要保障，更是順應時代潮流的必然要求。做好高校檔案工作，對于貫徹落實十八大精神，牢固樹立科學發(fā)展觀，推動和諧校園的構建有著極為重要的意義。
一、高校檔案是構建和諧校園的寶貴資源。
檔案是文化的源泉、文明的產物，大學校園是人類文化傳播、發(fā)展與創(chuàng)新的重要基地。高校檔案是學校發(fā)展歷史的縮影，是廣大師生實踐經驗和智慧的結晶，是傳承大學文化和大學精神的載體，是學校各項活動的真實記錄，沒有這個記錄，高校就會忘掉自己的歷史，就會失去歷史這面鏡子和繼續(xù)前進的根基。無論是教學檔案、科研檔案還是管理類檔案，無不滲透著辦學理念和良好的校風、學風，無不記載著校園變遷、創(chuàng)業(yè)的艱辛和師生的風采，這些寶貴的教育資源對大學生正確理想、道德、人格等的形成和發(fā)展起到巨大的激勵和鼓舞作用，對廣大師生員工陶冶情操、提升修養(yǎng)、完善個性都起著潛移默化的作用，對構建和諧校園起著知識庫和信息源的作用。
1.加強檔案隊伍建設，為檔案工作服務于和諧校園構建提供組織保障。
人才資源是第一資源。檔案管理工作水平的高低、質量的優(yōu)劣以及服務于和諧校園構建程度的深淺，取決于檔案工作人員的素質。因此，檔案隊伍建設十分必要。一方面要在校內建立檔案工作網(wǎng)絡，著力選拔年紀輕、懂電腦且熱愛檔案事業(yè)、默默奉獻的人擔任學院專兼職檔案管理員；另一方面要注重檔案人員的繼續(xù)教育，積極組織檔案人員參加各類檔案業(yè)務培訓和高校檔案協(xié)會，學習檔案專業(yè)新知識、新理論以及兄弟院校先進的'檔案管理經驗，運用現(xiàn)代化管理知識和先進技術設備，及時準確地提供各種檔案信息，為高校育人服務，用愛心體現(xiàn)在每一項服務上，用滿腔熱情、優(yōu)質服務，使檔案工作這個小窗口展現(xiàn)出和諧校園的大風韻。
2.深化檔案業(yè)務建設，為構建和諧校園提供物質保證。
（1）依法治檔，完善制度，為構建和諧校園打牢基礎。
檔案工作規(guī)范化、標準化是實現(xiàn)檔案管理現(xiàn)代化的重要環(huán)節(jié)，是檔案工作服務于和諧校園構建的基本條件。如，安徽水利水電職業(yè)技術學院檔案室在《檔案法》《檔案法實施辦法》及地方有關檔案管理法規(guī)的基礎上，結合該院的實際情況，制訂了《檔案收集制度》《檔案統(tǒng)計制度》《檔案管理制度》《檔案保密制度》《檔案鑒定銷毀制度》《檔案安全應急處置預案》等工作制度。《高等學校檔案管理辦法》（教育部第27號令）頒布以后，檔案室及時對現(xiàn)有的管理制度進行相應的完善和補充，修訂了《安徽水利水電職業(yè)技術學院文件材料歸檔范圍和保管期限》《安徽水利水電職業(yè)技術學院檔案管理暫行辦法》等規(guī)章制度，按照規(guī)范化、標準化的程序和步驟收集、整理檔案材料。同時，建立各類檔案管理分工崗位責任制和檔案工作網(wǎng)絡，明確各自的職責和權利，以適應現(xiàn)代化高校檔案管理工作，使該院檔案工作有法可依、有章可循，逐步走上法制化、正規(guī)化管理的軌道，為該院的和諧校園建設夯實了基礎。
（2）實施“以我為主”的立卷歸檔原則，豐富館（室）藏，積淀豐厚的和諧校園建設資源。
“以我為主”的立卷歸檔原則，即歸檔的文件要以本單位形成的文件為主的原則，這是推進檔案工作規(guī)范化、標準化，乃至現(xiàn)代化的一個重要原則。高校檔案材料是領導正確決策、研究工作、處理重大問題的依據(jù)，做好文件材料收集是確保檔案材料齊全完整的前提和基礎。在實際工作中，要嚴格執(zhí)行各類文件材料的歸檔范圍和保管期限，建立和完善檔案征集工作機制，加大向全校征集檔案的工作力度，在做好上級單位發(fā)給本校的文件材料的傳閱和歸檔工作的同時強化本?；顒铀纬傻奈募牧系氖占?，注意所收集資料的內容、時間、范圍的連續(xù)性、準確性、廣泛性，對教師、職工、學生各個不同層面、不同內容的活動，利用不同的形式進行收集整理，特別對于學校的重大活動、重大事件、重要會議、重點建設項目、重要工作和重要人物以及社會媒體對學校工作的報道宣傳等資料，都認真記載歸檔，盡可能把原始資料收集全面，整理歸檔，為學校的歷史把關，為學校的明天積累精神財富。
（3）加強檔案信息化建設，規(guī)范電子文件歸檔，為構建和諧校園提供強大陣地。
檔案信息化建設是檔案管理工作發(fā)展的必然趨勢，隨著辦公自動化的推廣，電子文件將越來越廣泛應用于高校的各項工作中，根據(jù)電子文件的特殊性，充分發(fā)揮高校的各方面優(yōu)勢資源，研究電子檔案接收、保管、利用的技術方法，制訂學校檔案信息管理標準，建立規(guī)范的電子文件歸檔程序和制度，對各種類型檔案進行數(shù)字化管理等方法，積極建設相關的全文數(shù)據(jù)庫和多媒體數(shù)據(jù)庫，盡快實現(xiàn)檔案全文信息查詢，借助校園網(wǎng)將一些開放的檔案資料及編研成果延伸到學校的每個角落，快速、靈活、準確的查閱渠道必將吸引師生走近檔案，在學校發(fā)展的歷史長河中找尋一代代教育先輩奮斗的足跡，激發(fā)師生愛崗愛校的情操和為之奮斗的決心，從而拓展檔案信息的教育空間。
（4）做好檔案信息編研，充分發(fā)揮檔案利用效益，服務和諧校園建設。
檔案的價值在于利用，深層次地挖掘檔案資源是檔案參與和諧校園建設的關鍵。健全檔案的檢索工具，匯編各種能反映高校特色的有較高利用價值的編研材料，使檔案由過去的以藏為主轉化為以開發(fā)利用為主，改變過去那種看攤守業(yè)現(xiàn)狀。如，安徽水利水電職業(yè)技術學院檔案室管理人員在實際工作中發(fā)現(xiàn)，該院新增專業(yè)、精品課程批復、學生學歷證明、職工工齡認定、審計財務問題等類檔案材料利用率較高，于是在充分了解室藏和用戶需求的基礎上，充分挖掘檔案中體現(xiàn)時代文化和該院創(chuàng)業(yè)精神的史料，有針對性地開展檔案編研工作，編制了《學校沿革》《大事記匯編》《學院榮譽匯編》《教學科研成果匯編》《專業(yè)技術職稱匯編》《歷屆畢業(yè)生畢業(yè)證號匯編》等編研材料，塑造了該院品牌形象服務，拓寬了服務渠道，改善了服務功能，積極主動地提供方便、快捷、優(yōu)質的信息服務，最大限度、最大范圍地發(fā)揮檔案信息資源的作用，充分發(fā)揮檔案的經濟效益和社會效益，在該院和諧校園建設中起到了良好的促進作用。
（5）建立學生心理檔案，維護校園穩(wěn)定，促進和諧校園構建。
學生是學校教學活動、校園文化活動及社會實踐活動的主體，是建設和諧校園的主要參與者，和諧校園的構建，離不開學生個體個性全面和諧的發(fā)展。當今社會快速發(fā)展，社會競爭日益激烈，學生承受的壓力越來越大，群體中出現(xiàn)的新問題、新情況越來越多，這就要求我們在構建和諧校園的過程中，遵循教育規(guī)律，尊重學生個性特長。學生心理檔案的建立，一方面能了解學生心理健康狀況，有針對性地進行學生心理健康教育，構建合理有效的危機干預機制，減少因心理問題引發(fā)的各種危機事件和校園突發(fā)事件，保持校園的安全與穩(wěn)定；另一方面也能幫助高校管理者及時準確掌握、了解學生的心理發(fā)展規(guī)律、特點及現(xiàn)狀，有針對性地制訂適宜本校學生的人才培養(yǎng)方案，使知識傳授、能力培養(yǎng)和全面素質教育有機地融為一體，促進學生全面發(fā)展和優(yōu)良素質的形成。如，安徽水利水電職業(yè)技術學院就十分重視此項工作，撥出?？?，購買了專門針對高校學生的《心海高校學生心理咨詢檔案管理系統(tǒng)》軟件，成立學生心理咨詢室，為每位入學新生建立心理檔案，加強心理健康教育和與心理健康有關科學知識的普及，構建合理有效的危機干預機制，幫助他們排解離家求學過程中產生的一些困惑，主動地調整自己的心理勢態(tài)，保持健康的心理狀態(tài)。各專業(yè)在制訂、修訂人才培養(yǎng)方案時，也參照學生心理檔案，使人才培養(yǎng)方案的適應性更好，畢業(yè)生質量更高，就業(yè)率、就業(yè)質量也穩(wěn)步提高。該院連續(xù)多年榮獲了“平安校園”“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標兵單位”“全國水利文明單位”等多項榮譽稱號。
三、拓展檔案的服務功能，積極參與和諧校園建設。
構建和諧校園，必須堅持以人為本，做到發(fā)展為了師生、發(fā)展依靠師生、發(fā)展成果由師生共享，促進廣大師生的全面發(fā)展，高校檔案忠實地記錄了學校的歷史足跡，反映了學校的發(fā)展過程，是學校寶貴的精神和物質財富。如，安徽水利水電職業(yè)技術學院檔案室在該院重大專項工作中發(fā)揮了重要的作用，該院接受教育部人才培養(yǎng)工作水平評估，評估辦利用檔案室提供的原始文件和資料，精心編制了學院人才培養(yǎng)工作匯報材料，順利通過評估并獲得a等的優(yōu)秀成績；該院示范辦及各系利用檔案室提供的各種資料，編制了《國家示范性高等職業(yè)院校建設方案》，順利通過評審，被批準為國家級示范建設院校；該院檔案室提供了大量翔實豐富的檔案資料、多位省部級領導蒞臨學院檢查工作照片、各類獲獎證書、獎杯等實物檔案，建立了學院成立60周年校慶陳列室、制作了校慶宣傳畫冊、校慶60周年紀念光盤等，讓參加慶典的余名校友、社會各界人士以及全體在校師生員工了解學院的發(fā)展歷史，受到了廣泛好評，擴大了學院的社會影響力。該院還利用檔案編寫校園名人傳記、事跡，結合照片、實物等展現(xiàn)給學生，吸引師生走近檔案，熟悉檔案，通過檔案了解學院的輝煌歷史，感受校園的巨大變化，激發(fā)學生把個人價值的實現(xiàn)與祖國的需要緊密結合起來，樹立遠大理想，熱愛學院，熱愛所選專業(yè)，激勵他們立志創(chuàng)造一番業(yè)績的雄心壯志，營造一種“讓每一座建筑會說話，每一面墻都生動，每一個角落都活躍，和諧校園處處育人”的教育環(huán)境，處處體現(xiàn)學院的人文精神和發(fā)展歷史，形成全院師生奮發(fā)向上、團結和睦的校園氛圍。
在當前，高校檔案工作服務大局最重要的落腳點和出發(fā)點，就是為構建和諧校園服務，這不僅是構建和諧校園的內在要求，也是新時期高校工作大局對高校檔案工作提出的新要求，高校檔案工作者應跟上時代發(fā)展的步伐，抓住機遇，解放思想，以現(xiàn)代信息技術為核心，加快提高檔案管理水平，不斷探尋新領域檔案工作的發(fā)展規(guī)律，為構建和諧校園、和諧社會做出應有的貢獻。
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（作者單位安徽水利水電職業(yè)技術學院）。
和諧校園建設調查報告篇十二
摘要：高校保衛(wèi)工作肩負著維護校園穩(wěn)定，保障教學、科研等工作正常進行的重要任務。隨著高校辦學規(guī)模的擴大，學生人數(shù)的增多，樓宇數(shù)量也呈上升趨勢。然而，學校保衛(wèi)部門受保衛(wèi)人員少、設施未完善等因素限制，無法對全校進行實時、全覆蓋的管理。因此，認真探索和研究如何充分結合物業(yè)管理做好高校保衛(wèi)工作具有重大意義。
關鍵詞：管理區(qū)域；物業(yè)管理；安全保衛(wèi)。
近年來，我國教育體制改革，高校擴招，辦學規(guī)模擴大，學生數(shù)量逐年增長，辦學方式也由單一制辦學模式發(fā)展為多層次辦學。以筆者所在的中國藥科大學為例,在擴招后,全日制在校生已發(fā)展到近1.5萬人,有本?？粕⒀芯可?，還有成人教育等多種層次。伴隨學生數(shù)量增多，原有的校舍面積已不能滿足教學需求，因而很多高校開展了大規(guī)模的校區(qū)建設，建筑物數(shù)量急劇增多。為了便于管理，大多高校對各樓宇配備了物業(yè)管理人員直接管理轄區(qū)內的各方面工作，因此，物業(yè)管理工作的好壞直接關系到管理區(qū)域內的安全，做好物業(yè)管理中的安全工作也是當前形勢下安全保衛(wèi)工作的需要。
1校園物業(yè)管理在高校保衛(wèi)工作中的重要性及原因。
從校園物業(yè)管理的內容來看，安全保衛(wèi)是其中主要職能，從管理層級上說，物業(yè)管理公司也需接受學校保衛(wèi)部門的監(jiān)督和管理，但物業(yè)管理公司只負責其管轄區(qū)域內的安全，校保衛(wèi)部門負責全校安全保衛(wèi)工作。然而，在安全工作機制運行方面，大多高校物業(yè)管理部門都過于依賴學校安保部門，缺乏安全責任意識，對安全問題基本都是通知保衛(wèi)處，卻不采取應急處理措施。例如，國慶節(jié)假期間，江蘇某所大學發(fā)生一起涉案金額較大的盜竊案件，案犯采用翻趴宿舍圍墻、撬鎖等手段，在該校男、女學生宿舍樓共竊取8臺筆記本電腦，臺式電腦主板和硬盤等配件以及若干現(xiàn)金，共計約8萬元。放假期間，案犯前后三次來該校作案，作案時間長達4天，期間未被宿管部門、保衛(wèi)處發(fā)覺。事后，公安部門經與學校共同剖析，得出案件發(fā)生的主要原因之一為學校的安保工作機制運行不流暢。案發(fā)當時學生宿舍樓只有2名物業(yè)值班人員，并且值班人員未巡查區(qū)域內各樓宇建筑，工作出現(xiàn)嚴重疏忽。正是物管人員的麻痹松懈情緒才使得案犯得手。類似這樣的管理薄弱環(huán)節(jié)，在其他高校也很多。那么如何解決這一問題，也正是接下來本文所要探討的重點。
2物業(yè)管理在安全工作方面存在的不足。
現(xiàn)如今，各大高校為了減輕負擔，將物業(yè)管理工作由傳統(tǒng)的校后勤部門統(tǒng)管轉變?yōu)閷W校后勤部門分管下的物業(yè)管理公司專業(yè)化承包管理。由于高校物業(yè)管理起步較晚，加上本身是由后勤轉型過來的.，管理制度、管理模式存在很多不足，也造成了諸多安全問題。
2.1安全制度不夠健全。
規(guī)范的物業(yè)管理制度按性質分為物業(yè)管理單位的管理制度和物業(yè)管理轄區(qū)的管理制度。各高校的物業(yè)管理部門雖然也建立了諸如崗位職責、工作標準、工作程序、行為規(guī)劃等相關制度，但還不夠完善，不成體系，執(zhí)行也不夠嚴格，且與安全相關的制度未明確、未上墻的現(xiàn)象普遍存在。由于制度不完善，物業(yè)管理人員在面對管理區(qū)域內的安全隱患及安全事件時往往以置之不理，以任其發(fā)展的態(tài)度對待，致使事件未得到及時處理，隱患未得到及時排除，造成嚴重損失。
2.2人員構成復雜，專業(yè)化水平不高。
物業(yè)管理公司承包管理模式下的物業(yè)管理人員多為勞務派遣，由于工資待遇低、工作性質等因素，從事物業(yè)工作的人員構成往往參差不齊、成分復雜，同時人員年紀較大、學歷層次較低，大多為退休人員再就業(yè)，雖然組成了物業(yè)管理的各個崗位，看似形成了專業(yè)化的隊伍，其實各個崗位的專業(yè)化水平亟待提高。
2.3部門分工不明確，交叉環(huán)節(jié)存在盲區(qū)。
物業(yè)管理區(qū)域內的安全工作是后勤部門與保衛(wèi)部門管理工作上的交叉環(huán)節(jié)，同時也是工作漏洞之一。在高校，物業(yè)合同簽訂的雙方多為后勤部門與物業(yè)公司，原則上物業(yè)管理工作受后勤部門統(tǒng)管，同時在某些工作內容方面學校有關部門也具備監(jiān)督管理權。例如：安全保衛(wèi)工作方面，保衛(wèi)處就應該享有監(jiān)督權；學生管理工作方面，學工處應享有監(jiān)督權等等。然而，事實上，在大多數(shù)高校，物業(yè)管理公司的所有工作僅僅受后勤部門監(jiān)管，其他部門無權過問。這就形成了物業(yè)管理責任區(qū)域內的安全工作由其本部門負責，即使在保衛(wèi)部門發(fā)現(xiàn)物業(yè)人員有脫崗、遲到早退現(xiàn)象的情況下，保衛(wèi)部門對物業(yè)管理人員的管理和考核無權過問的局面，致使盜竊等案件頻發(fā)。
2.4員工技術有待提高。
為滿足新形勢下安全保衛(wèi)工作要求，近幾年，高校技防水平不斷提高，技防設施不斷增加。為發(fā)揮各項技防設施的實時報警、實時監(jiān)控等作用，在建設技防工程時，有少數(shù)安全平臺系統(tǒng)安裝在各物管站點。然而，大多物業(yè)管理人員都無消防、安防特殊職業(yè)上崗證，對這些技防設施不熟悉，對平臺操作不熟練，甚至連平臺系統(tǒng)的“復位”、“輸入密碼”等較為簡單的步驟也無法完成。設備一旦出現(xiàn)報警信息，往往不是第一時間去現(xiàn)場確認，而是通知校保衛(wèi)部門，從而錯失了處理事件的最佳時間。因此，物業(yè)管理人員在掌握保潔、綠化、維修等技術的同時也需提高計算機應用、安全技能等多方面的專業(yè)技術知識。
3解決目前物業(yè)管理中保衛(wèi)工作面臨問題的對策。
為營造良好的校園環(huán)境，保障師生的人身財產安全，急需解決目前物業(yè)管理中保衛(wèi)工作面臨的問題，主要應該做好以下幾點工作：
3.1建立并完善物業(yè)管理中的保衛(wèi)工作制度。
高校安全保衛(wèi)工作是保證高校教學秩序正常進行的首要前提，建立并完善物業(yè)管理中的保衛(wèi)工作新制度是進一步做好高校安全保衛(wèi)工作的重要組成部分。首先，在健全安保制度之前，應該在物業(yè)管理服務合同中對物業(yè)服務的責任和義務作出明確的規(guī)定，使物業(yè)管理公司和學校對雙方的權利和義務有詳盡的了解。之后，物業(yè)管理公司應根據(jù)管轄區(qū)域的實際情況，對安全保衛(wèi)工作制定完善詳盡的規(guī)章制度，以此促進管理過程中保衛(wèi)工作的科學化、規(guī)范化、制度化，同時通過制度，檢驗工作中存在的問題和漏洞，并做到及時修訂、完善，最后制定出最符合實際的規(guī)章制度。其次還要明確各區(qū)域安全責任人，實行責、權結合，層層落實，形成有效的部門管理體制。
3.2明確管理部門，層層落實責任。
學校必須明確物業(yè)管理公司的直接管理部門，并依照“誰管理，誰負責”原則，層層落實責任。一直以來，后勤部門大多為物業(yè)管理公司的直接分管部門，但有的高校簽訂物業(yè)合同的為招標辦或基建等部門，在未明確物業(yè)直接管理部門的情況下，一旦發(fā)生事故后易產生推諉、踢皮球等現(xiàn)象，從而無法追究責任。所以，明確物業(yè)管理公司的直接管理部門顯得尤其重要。在明確分管物業(yè)具體部門的同時，保衛(wèi)部門應與該直接分管物業(yè)的部門簽訂安全責任書，進一步明確安全責任。分管物業(yè)具體部門再與物業(yè)管理公司簽訂安全責任書，物業(yè)管理公司再與各分站點簽訂，以此類推，層層落實，將安全工作細化到每個員工的崗位上。這樣若發(fā)生安全事故，是誰的管理區(qū)域，誰的工作內容，誰的責任，一目了然，更便于事故發(fā)生后的責任追究，同時也間接提高了學校有關部門、物業(yè)管理公司以及物業(yè)管理人員的安全責任意識，減少了保衛(wèi)部門的壓力，大大提升物業(yè)管理區(qū)域內的安全。
3.3加強人員培訓，建立專業(yè)化物業(yè)管理隊伍。
首先，要把好合同關，學校在與物業(yè)管理公司簽訂合同時，應將人員具備一定消防、安防專業(yè)技能納入在內，甚至在某些特殊崗位必須要求具備專業(yè)證書，持證上崗。其次，要求物業(yè)管理公司定期開展員工安全知識培訓與實戰(zhàn)演練，同時也需加強法律知識的培訓，提高專業(yè)知識和技能水平。再者，組織物業(yè)管理人員認真學習計算機等新技術，做到會使用安保器材，會操作安全平臺。最后，作為物業(yè)管理人員也應維護好管轄區(qū)內的各種安保設備，如滅火器、消防水帶、監(jiān)控設備等,定期進行檢查、試驗、維修、更新,確保它們始終處于完好狀態(tài)。
3.4加大監(jiān)督力度，建立獎懲制度。
安全保衛(wèi)工作做得好與否，很大層面上取決于監(jiān)督以及獎懲的力度。首先，學校保衛(wèi)和分管物業(yè)工作等有關部門應加大對物業(yè)公司的監(jiān)督力度，采取定期巡查與不定期抽查相結合的方式，對物業(yè)管理工作進行有效監(jiān)督，主要包括：對各類值班臺賬的檢查，進行現(xiàn)場專業(yè)技術技能的操作考查，以及應對突發(fā)事件的應急能力考查等等，確保各類人員各司其職，擔起責任。其次，建立獎懲制度，分管物業(yè)工作部門要求物業(yè)公司可按月、按季度、按年度組織“安全員工”評比，以現(xiàn)金、獎品等方式獎勵榮譽稱號獲得者，當然，對于造成安全事故的人員，也可通過扣工資、通報批評等方式處罰。通過獎勵與懲罰相結合的方式，逐步提高物業(yè)管理人員參與安全工作的積極性。針對物業(yè)管理公司，學?？梢悦磕杲M織一次對物業(yè)管理公司的專項評比，評委由學校有關部門、學生、教師等組成，評比內容為物業(yè)管理區(qū)域內的員工服務意識、安全保障能力等各項相關內容，并根據(jù)評比結果，決定是否在與該物業(yè)公司續(xù)簽合同。
4結語。
學校安全保衛(wèi)工作不僅僅是保衛(wèi)部門的工作，也是學校各部門、單位以及為學校提供服務的外界單位一項重要任務之一，同時也需廣大師生員工極力配合的，只有群策群力，群防群治，做到人人重視安全，人人關心安全，才能人人都安全。
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和諧校園建設調查報告篇十三
1高校學生社團在大學校園扮演著重要角色。
1.1高校學生社團是構建和諧校園的重要載體。
近年來,隨著教育體制的改革,高校學生社團建設也得到長足發(fā)展,日益成為大學生素質教育的有效載體。高校學生社團是高校學生的群眾性組織,數(shù)量多、種類全、輻射面廣,已成為高校具有較強影響力和凝聚力的學生團體,并在諸多方面發(fā)揮著重要作用。
學生社團是高校校園文化組織的基本單位。以學生為主體、以課外活動為主要手段的群體文化是校園文化的重要內容,各種各樣精彩的活動不僅鍛煉了大學生,使大學生的綜合素質得到提高,也豐富了大學生活。學生可以根據(jù)自身愛好、需求自主選擇活動形式,沒有感覺來自外部的強制要求,所以在某種程度上社團文化活動比第一課堂的教學活動更具有教育效果。
2當前高校學生社團發(fā)展現(xiàn)狀分析。
目前,全國各個高校的社團數(shù)量在40-140個之間。社團類型涵蓋了學術、競技、體育和藝術等許多方面,大學生社團在學校有關機構指導下或自主開展各類活動,不僅能增強師生、同學之間的聯(lián)絡,加強思想、感情的交流,更能豐富學生的課余生活,高校學生社團已成為培養(yǎng)學生能力的陣地。但隨著我國改革開放和市場經濟體制的進一步推進,高校學生社團呈現(xiàn)出蓬勃生機同時也發(fā)生了一些不如意的變化,主要表現(xiàn)在以下幾點:。
2.1社團管理不夠規(guī)范,運行機制不完善。
許多學生社團負責人責任心不強,社團沒有規(guī)范的章程管理制度或者浮于形式,社團內部的監(jiān)督機制不完善,活動缺乏整體策劃等。學生社團的外部管理也不夠規(guī)范。很多問題都是由于對社團的成立審批關沒有把好造成的。
在此次調查中,我們發(fā)現(xiàn)了一個較為普遍的現(xiàn)象是,一些存在較多問題的學生社團往往是新成立不久的社團。除了社團負責人經驗不足外,主要的原因是沒有把好社團成立審批關,以至于社團新近成立就顯現(xiàn)出定位、體制、指導、經費等基本條件的缺失。同時學校也缺乏對大學生社團工作的評價機制。對學生社團的監(jiān)督不夠。
2.2社團發(fā)展不均衡,良莠不齊。
學術型社團無人光顧,興趣型社團、娛樂型社團只注重娛樂功能;自治型社團未能盡到學生自我管理的職責;還有許多高校社團活動都局限于校園這個小環(huán)境中,沒有與社會聯(lián)系結合;社團之間良莠不齊的狀況比較明顯。有些社團規(guī)模大、活動多、影響面廣,自身建設完善,發(fā)展空間很大;有些社團卻沒有任何獎懲機制,僅憑社團成員的一腔熱情在維持。社團間沒有形成良好的競爭氛圍,使得社團發(fā)展不平衡。
2.3大學生自身對社團的認識上存在著偏頗和模糊。
在調查“加入社團的目的”一項中,因“興趣愛好”加入社團的占60%。同學們認為,學生社團這種志愿型的群體,完全是學生在自發(fā)性需要的驅使下建立的在個性、興趣、愛好、特長基礎上的團體,與依靠行政手段建立起來的各種學習型組織有著質的區(qū)別。依照常理,興趣是最具激發(fā)力的.因素之一,可是,多數(shù)學生在成為社團會員以后,卻失去了原有的積極性。原因何在?進一步的調查顯示,只有7%的學生是在較仔細地了解了社團的目標、體制和理念以后,才加入社團的,而大多數(shù)同學則對社團的認識及自己的角色不甚清楚帶有盲目性,因此造成了學生社團表面異常繁榮的景象。但是,這類社團的活動內容和形式都受到一定程度的制約,對整個校園文化的發(fā)展影響較微,難以形成獨特性、體現(xiàn)創(chuàng)造力。大學生學術研究型社團數(shù)量偏少,質量偏低,并且此類社團更符合高等教育的內涵要求,能夠提升社團活動層次,體現(xiàn)特色,一旦成功打造出品牌,則能在更大程度上體現(xiàn)出對校園文化的貢獻。由此可見,在社團的人數(shù)、活動的次數(shù)上,并非多多益善。過于頻繁的活動并不是同學們的熱衷,同學們期望的是有實效的、高質量的社團活動。
2.4社團經費無保障致使大學生社團活動停滯和缺乏創(chuàng)新。
社團要舉辦活動,經費是第一前提,沒有經費,舉辦活動往往寸步難行。社團活動經費的來源主要通過對社員收取的會費,學校很難給社團的發(fā)展提供充分的支持。本來就有限的活動經費根本就難以保證社團各項活動的正常進行,再加上有些社團內部對經費的管理和使用不夠嚴格。資金的不足促使大多數(shù)社團的活動大受限制,活動吸引力不大,會員的積極性逐步降低,社團的發(fā)展停滯或萎縮,最終影響了社團的長遠發(fā)展。有些社團甚至不能正常發(fā)揮社團在高校人才培養(yǎng)過程中的作用,對校園文化建設產生了一些消極的影響。
3建立大學生社團的良性發(fā)展機制。
3.1加強社團思想建設,深化高校管理體制改革。
學生社團是學生思想教育的重要載體。學生社團以它自身的特點具有對學生進行隱性教育的作用。學生社團的思想建設問題實際上是整個組織的認識和觀念問題,只有認識深化、觀念改變,在實踐工作中不斷認識新事物和創(chuàng)造新事物,社團的發(fā)展才有生命力。要鼓勵社團活動標新立異,要鼓勵學生社團活動標新立異、別開生面、突破常規(guī)、超越習慣,以求新、求變和冒險探索的精神,去構思設計創(chuàng)新活動。只要這樣才能使學生的個性得到充分發(fā)展,才能使學生的創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)和提高。因此,高校應努力抓好學生社團工作,充分發(fā)揮學生社團在校園文化中的主導性作用。
3.2強化管理,打造平臺,推動學生社團的向前發(fā)展。
學生社團作為高校里學生參加的群眾性組織,為學生發(fā)揮特長、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、提高綜合素質提供了廣闊的空間,這主要是因為學生社團是自主管理和自我管理的。學校應當在社團的發(fā)展類型、數(shù)量和規(guī)模等方面加強合理引導、有效監(jiān)督和適度控制。學校既真實了解了社團工作的困難,及時幫助社團清除工作的障礙,為學生社團發(fā)展營造一個平等、寬松的良好環(huán)境,又能有效地實行人性管理,促進學生社團更好地為學生成長成才服務,以謀求學生的全面、自由發(fā)展。
3.3培養(yǎng)“服務”觀念,引導社團有效發(fā)展。
社團是學生自我培養(yǎng)的重要課堂,有著自己明顯特色和鮮明風格的育人模式。為了社團的穩(wěn)定與長久發(fā)展,社團必須樹立為廣大學生服務的觀念,并以提高學生思想道德素質為目的,以健全學生知識結構為方向,與課堂教學相輔相成,幫助廣大學生全面發(fā)展。
大學生社團活動是一種適合青年學生心理特點、適應當代大學生成長成才需求的校園教育活動。在大學生素質拓展計劃的推進過程中,應該高度重視這一載體和陣地的作用發(fā)揮,大力扶持理論學習型;熱情鼓勵學術研究型;積極提倡社會服務型;正確引導文化娛樂型。通過各種各樣的社團把大學生組織起來,注重社團干部的培養(yǎng),注意如何面對商業(yè)贊助,為他們開辟出施展各種才華、鍛煉綜合素質的廣闊天地。
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和諧校園建設調查報告篇十四
xxx：
教室是我們求知的殿堂，學校是我們生活的家園。當我們在綠樹成蔭的校園中漫步、在窗明桌凈的教室中學習、在整潔干凈的操場上運動時,我們卻看到了一些同學隨手隨處拋扔垃圾、處處亂涂亂畫，任意破壞公物……這些行為不僅破壞了校園環(huán)境，同時也損害了同學們自己的形象，校園環(huán)境是一個學校文明程度的重要標志，也是廣大同學優(yōu)良素質的體現(xiàn)。為了讓你我能在一個清潔、舒適的環(huán)境中學習生活，健康成長，在此校團委會、學生會向全體同學發(fā)出如下倡議：
一、愛護學校環(huán)境，不在教學區(qū)飲食，不隨地吐痰、不亂刻亂畫，不亂扔、亂放垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。
二、愛護學校綠化，做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，不在綠化帶上停坐，愛護花草樹木。
三、愛護學校公物，愛護校舍桌椅門窗、校園體育設施、試驗設備等公共物品。
四、愛護學校資源，隨手關燈擰緊水龍頭，節(jié)約每一度電每一滴水，杜絕浪費。
五、遵守公德，團結友愛，舉止文明，行為規(guī)范，共同維護校園秩序。為了此次倡議落到實處，校團委、學生會成員近期將在校園內掛牌監(jiān)督，請大家自覺遵守，如有不良行為被發(fā)現(xiàn)，認錯態(tài)度不端正，且屢次違犯者，將參加維護校園衛(wèi)生勞動一天!請廣大同學樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚，擔負起校園環(huán)保責任。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，爭做建設和諧校園的先行者!讓我們攜起手來，使衛(wèi)生不再是外在強加的約束，而是我們內化的自律;使文明不再是純粹的理念，而是我們自覺的言行;使文明成為習慣，讓校園更加和諧!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
和諧校園建設調查報告篇十五
和諧之城的“和諧樂章”
上世紀80年代，承德還是一個名不見經傳的小城。是什么原因使這樣一個既沒有悠久歷史文化積淀，又沒有得天獨厚的自然條件的新興城市走在了構建和諧社會的前頭?走進這個新興的城市，一股風清氣正、惠民親商、親水親綠的濃濃和風就會撲面而來。在這里，你會體驗到那自然環(huán)境的清新和市容環(huán)境的潔凈的，感受到經濟發(fā)展的強勁勢頭、干部隊伍的團結進取、干群關系的親密融洽和社會環(huán)境的安定祥和。你會看到這里：
形成了以加快發(fā)展為主旋律的和諧經濟環(huán)境。承德把“環(huán)境建設也是生產力”的理念，貫徹到政務環(huán)境、法治環(huán)境、人居環(huán)境、人才基礎、基礎設施、服務體系等方面，構建起了加快發(fā)展的制度平臺。
形成了以積極進取為主基調的和諧政治環(huán)境。承德按照“樹正氣、講團結、謀發(fā)展”的總要求，著力營造了一個融洽、和諧、進取的.政治環(huán)境。
形成了以平安穩(wěn)定為目標的和諧社會環(huán)境。承德堅持社會事業(yè)全面進步的發(fā)展理念，建設了較為齊全的教育、科技、文化、體育、衛(wèi)生等基礎設施，健全了社會保障體系和醫(yī)療救助體系。
形成了以繁榮和發(fā)展為主題的和諧文化環(huán)境。承德重視文化建設，形成了精品文化不斷涌現(xiàn)、文化設施日益完善、文化生活更加豐富、文化市場繁榮有序、文化產業(yè)迅速發(fā)展的新局面。
形成了以適宜人居為特色的和諧市容環(huán)境。承德以“園林式、生態(tài)型、現(xiàn)代化”為城市定位，貫徹“把森林引入城市，把城市建在林中”的建設理念，建成了“藍天、碧水、凈土、綠色、寧靜”的特色城市容貌。
和諧從哪里而來：
構建社會主義和諧社會，是保證社會真正長治久安的根本基礎，體現(xiàn)了我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨,推動和諧承德建設不斷走向深入。
以發(fā)展促進和諧。承德始終抓住發(fā)展這個最大的要務，搶抓機遇、謀劃自己，乘勢而上，快速發(fā)展。他們做大了高新技術產業(yè)，做旺了會展旅游經濟。
以基層支撐和諧。沒有基層的和諧，和諧社會就沒有基礎。承德構建和諧社會堅持從基層做起，多干大多數(shù)群眾受益的事，多干長遠起作用的事。
以機制成就和諧。健全的制度和完善的機制，是社會有序和諧的保障。承德市堅持用制度管出和諧，靠機制保障和諧，創(chuàng)建了比較完備的和諧機制，并接受社會監(jiān)督。這些機制覆蓋了社會生活的主要方面，成為承德和諧發(fā)展的基礎。
以精細提升和諧。沒有精細精致，精益求精，就形不成和諧完美。承德充分發(fā)揚“納米精神”，從大局著眼，小處著手，從小事抓起，從細微之處做起，以方方面面的精細，提升整體工作的和諧完美。
縱觀今日的承德，不難得出這樣的結論：構建社會主義和諧社會，是保證社會真正長治久安的根本基礎，又是一項長期的偉大事業(yè)。承德的實踐表明，構建社會主義和諧社會，我們還僅僅處于起步階段;我們的實踐還僅僅是初步的，我們積累的經驗也是不成熟的和不豐富的。構建社會主義和諧社會的使命神圣、任重道遠。經過長期不懈的努力，不斷解決遇到的新情況、新問題和新矛盾，繼續(xù)探索掌握和運用客觀規(guī)律，不斷積累豐富的實踐經驗，社會主義和諧社會這個中國共產黨孜孜追求的美好社會理想就會變成中國最廣大人民生活的幸?，F(xiàn)實。
和諧校園建設調查報告篇十六
我公司女工委在局工會女工部及公司工會的正確領導下順應公司發(fā)展要求團結和帶領廣大女工積極投身到生產經營和各項工作中繼續(xù)深入開展巾幗建功姐妹獻愛心讀書學技和豐富多彩的文體活動積極發(fā)揮女職工在企業(yè)兩個文明建設中的作用為公司持續(xù)、穩(wěn)定、有效發(fā)展做出積極的貢獻。
一、緊緊圍繞公司生產經營目標，繼續(xù)深入開展巾幗建功活動。
在今年的“三·八”婦女節(jié)，公司工會為了更進一步激勵女職工比學趕幫超的積極性，對考核分數(shù)達到95分以上的xxxx巾幗崗位進行了表彰，同時下發(fā)了的《深入開展巾幗文明示范崗活動的實施方案》，《實施方案》中，在細化巾幗文明示范崗競賽考核細則的同時，還提出了巾幗文明示范崗在年終考核時要達到女職工崗位的9xxxx以上的目標。目標明確，便于操作，女工在工作中干有標準，比有內容，在工作崗位上爭做一流的精神風貌已初步顯現(xiàn)出來。綜合服務隊客房服務崗的女工，做到了床鋪、床單常換常新，干凈衛(wèi)生，樓道每天清掃兩次，使職工的居住環(huán)境干凈衛(wèi)生。物資供應站保管組女工做到了杜絕假冒偽劣、不合格產品入庫和隨叫隨到，半年來所處理單據(jù)未出現(xiàn)一次差錯。這些比學趕超的現(xiàn)象在女工崗位到處可以看到、感受到。
二、加強宣傳教育，做好女職工培訓，提高女工素質。
今年我公司女工委繼續(xù)以家庭周末學校為載體，組織女職工開展讀書學技活動。一是為女職工訂閱《網(wǎng)絡世界》、《計算機之友》、《中國婦女》、《婦女生活》等報刊雜志，以女工小組為單位，組織女職工學習和召開學習心得交流會。二是邀請有關人員和專家來單位為女職工開展法律、法規(guī)、婦科疾病預防、家庭教育等知識講座。如：元月份，我們邀請家庭教育的專家安克慧老師為女職工舉辦了《家庭教育知識》講座。5月份，邀請二十一醫(yī)院的兩名大夫為女職工開展了健康與保健知識咨詢服務活動。11月份，根據(jù)女工部的安排，為女職工舉辦了《預防和防治艾滋病知識》講座。三是為女職工開放圖書閱覽室，辦理借閱卡，滿足女職工學習要求。四是在“維權日”利用黑板報和電子屏幕的方式加強了女職工維權的宣傳教育，出黑板報6塊，制作電子宣傳兩版。通過多途徑，全方位的深入宣傳教育，目前，我公司女職工已形成了自覺學習的良好氛圍。
三、是維護女職工的合法權益，優(yōu)質服務女職工。
今年三月份，公司女工委按照《集體合同》的有關規(guī)定，組織11xxxx女職工參加了健康查體，查出患婦科疾病女工xxxx，患其它疾病女工1xxxx次。建立了女職工健康檔案，跟蹤女職工的身體健康情況。對生病住院的xxxx女職工及時送去了慰問品和組織的關懷。8月份為11xxxx女職工發(fā)放了勞動保護用品(衛(wèi)生巾)，為到期1xxxx女職工辦理了安康保險續(xù)保工作。
四、以服務外闖市場為重點，深入開展姐妹獻愛心活動。
隨著公司外闖市場步伐的加快，外闖市場的職工越來越多，如何服務外闖市場，解決外闖市場職工的家中問題，是公司女工委姐妹獻愛心活動的主題。春節(jié)期間，組織xxxx女職工為外場市場職工家庭送春聯(lián)135幅。5月23日，我們與團委聯(lián)合組成獻愛心志愿者團，到外闖市場職工家中開展更換窗紗、水龍頭等活動。在活動中，更換窗紗5xxxx，修水龍頭xxxx，為xxxx外闖市場職工家庭打掃衛(wèi)生。5月份，組織1xxxx外闖市場職工家屬參加局女工部舉辦的家庭教育講座。受到了職工家屬的好評。
五、積極開展各種文體活動，展現(xiàn)女職工風采，活躍女職工業(yè)余文化生活。
我們把組織開展健康向上的文化娛樂活動，作為陶冶女職工情操的重要途徑，在春節(jié)、“三·八”、“五·一”“十一”節(jié)期間，分別組織了女職工跳棋、勾技、拔河、排球、趣味運動、時裝表演等文化娛樂活動8場次，參加女職工35xxxx次。這些活動的開展，不僅活躍了職工文化生活，增強了女職工體質，而且也增強了女職工組織自身的凝聚力。
和諧校園建設調查報告篇十七
xxx：
社會需要和諧，大學同樣需要和諧。隨著大同在國內影響力的提高，大同大學的發(fā)展也加了快了腳步，推進我校的和諧發(fā)展建的設勢在必行。
今年6月5日世界環(huán)境日中國的主題是“低碳減排，美好生活”。近年來，環(huán)境的惡化引起了人類的自省，低碳環(huán)保成為社會普遍熱議的話題。作為當代大學生，對此熟視無睹、置若罔聞顯然是不正確的。建設和諧校園，應該將低碳環(huán)保進行到底。
節(jié)能減排可謂老生常談，可是我們在生活中卻總會看到———在多媒體教室里，即使天色很好，一些同學在看不清屏幕時不是把窗簾拉開，而是索性打開電燈，把明媚的陽光拒之窗外;在水房里，即使水盆中的水足夠使用，個別同學還是將水龍頭大開著，還振振有詞地說，這樣漂洗得干凈。這還不必說宿舍里沒有人用卻成天開著的電腦;也不必說園藝師傅手里澆灌花木的水管中哭泣的流水??不少企事業(yè)單位迫于政府節(jié)能減排的壓力，在指標完成不了的情況下，采取了限水限電的非常措施。為了避免此種情況，筆者倡議加大低碳減排工作的落實力度，這樣才不至于落后于其他兄弟院校。
接下來讓我們關注一下白色污染。在禁塑令頒發(fā)兩年半以后的今天，塑料袋依然在我校大行其道。據(jù)筆者分析，在這些“白色污染重災源”中，小攤處于各種監(jiān)管的邊緣范圍，因而禁塑效果不佳;而對于學校餐廳，因為飯菜價格便宜，加上就餐座位有限，所以很多同學就選擇用塑料袋把飯裝走吃，導致塑料袋遲遲不肯退出“歷史舞臺”。記者在走訪一家私營餐廳時，一個勤工助學同學說：“每天在這里把飯菜打包帶走的學生都很多，人們都喜歡方便干凈么?！蹦敲创伺e真的可取嗎?據(jù)了解，塑料本身含有大量有害成分，尤其在遇熱時甚至會產生不少劇毒物質。當溫度很高的麻辣燙、蓋飯被放進塑料袋中，再被送入口中時，就不只是可口的食物了，恐怕還有巨大的食品安全隱患。在此，筆者呼吁學校相關部門嚴格執(zhí)行禁塑令，同時也呼吁我校學子，為了個人健康和周圍環(huán)境，請拒絕使用一次性塑料袋。
環(huán)保低碳的概念范圍其實很廣。我們可以利用大四畢業(yè)的機會多購置一些二手生活必需品、書籍和衣物，這樣不但避免了不必要的資源浪費，還使同學節(jié)省了不小的開支。作為一名即將離校的大四學生，筆者建議學校設立“畢業(yè)生舊物銀行”，用以幫助下一年家庭經濟困難的新生。這是一種極其有效的措施，不但表現(xiàn)了同學們的愛心，增強了畢業(yè)生對于母校的認同感，還可以支持環(huán)保、支持低碳。減少生產就會減少碳排放。我們的一個行動雖不起眼，卻能對低碳環(huán)保起到很積極的作用。
建設和諧校園，加強校園的文化軟實力迫在眉睫。大同古都正逐漸以嶄新的姿態(tài)迎接國內外游客的檢閱，但只修建復古建筑，蓋起摩天大樓不能真正把一個城市的文化品牌打造出來。目前，市區(qū)一些人闖紅燈、亂扔垃圾、不講文明用語的現(xiàn)象還時?？梢?，甚至還有隨地大小便并不以為然的人的身影。作為大學生，我們應該身體力行，積極倡導文明行為，用我們自己的行動感染身邊的人，并將這種文明意識推向大同市，以大學生的社會使命感和責任意識，為推動大同城市文化實力的提升盡自己的一份力量。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
和諧校園建設調查報告篇十八
在今年的三八婦女節(jié)，公司工會為了更進一步激勵女職工比學趕幫超的積極性，對考核分數(shù)達到95分以上的xxxx巾幗崗位進行了表彰，同時下發(fā)了xx年度的《深入開展巾幗文明示范崗活動的實施方案》，《實施方案》中，在細化巾幗文明示范崗競賽考核細則的同時，還提出了巾幗文明示范崗在年終考核時要達到女職工崗位的9xxxx以上的目標。目標明確，便于操作，女工在工作中干有標準，比有內容，在工作崗位上爭做一流的精神風貌已初步顯現(xiàn)出來。綜合服務隊客房服務崗的女工，做到了床鋪、床單常換常新，干凈衛(wèi)生，樓道每天清掃兩次，使職工的居住環(huán)境干凈衛(wèi)生。物資供應站保管組女工做到了杜絕假冒偽劣、不合格產品入庫和隨叫隨到，半年來所處理單據(jù)未出現(xiàn)一次差錯。這些比學趕超的現(xiàn)象在女工崗位到處可以看到、感受到。
二、加強宣傳教育，做好女職工培訓，提高女工素質。
今年我公司女工委繼續(xù)以家庭周末學校為載體，組織女職工開展讀書學技活動。一是為女職工訂閱《網(wǎng)絡世界》、《計算機之友》、《中國婦女》、《婦女生活》等報刊雜志，以女工小組為單位，組織女職工學習和召開學習心得交流會。二是邀請有關人員和專家來單位為女職工開展法律、法規(guī)、婦科疾病預防、家庭教育等知識講座。如：元月份，我們邀請家庭教育的專家安克慧老師為女職工舉辦了《家庭教育知識》講座。5月份，邀請二十一醫(yī)院的兩名大夫為女職工開展了健康與保健知識咨詢服務活動。11月份，根據(jù)女工部的安排，為女職工舉辦了《預防和防治艾滋病知識》講座。三是為女職工開放圖書閱覽室，辦理借閱卡，滿足女職工學習要求。四是在維權日利用黑板報和電子屏幕的方式加強了女職工維權的宣傳教育，出黑板報6塊，制作電子宣傳兩版。通過多途徑，全方位的深入宣傳教育，目前，我公司女職工已形成了自覺學習的良好氛圍。
三、是維護女職工的合法權益，優(yōu)質服務女職工。
今年三月份，公司女工委按照《集體合同》的有關規(guī)定，組織11xxxx女職工參加了健康查體，查出患婦科疾病女工xxxx，患其它疾病女工1xxxx次。建立了女職工健康檔案，跟蹤女職工的身體健康情況。對生病住院的xxxx女職工及時送去了慰問品和組織的.關懷。8月份為11xxxx女職工發(fā)放了勞動保護用品（衛(wèi)生巾），為到期1xxxx女職工辦理了安康保險續(xù)保工作。
四、以服務外闖市場為重點，深入開展姐妹獻愛心活動。
隨著公司外闖市場步伐的加快，外闖市場的職工越來越多，如何服務外闖市場，解決外闖市場職工的家中問題，是公司女工委姐妹獻愛心活動的主題。春節(jié)期間，組織xxxx女職工為外場市場職工家庭送春聯(lián)135幅。5月23日，我們與團委聯(lián)合組成獻愛心志愿者團，到外闖市場職工家中開展更換窗紗、水龍頭等活動。在活動中，更換窗紗5xxxx，修水龍頭xxxx，為xxxx外闖市場職工家庭打掃衛(wèi)生。5月份，組織1xxxx外闖市場職工家屬參加局女工部舉辦的家庭教育講座。受到了職工家屬的好評。
五、積極開展各種文體活動，展現(xiàn)女職工風采，活躍女職工業(yè)余文化生活。
我們把組織開展健康向上的文化娛樂活動，作為陶冶女職工情操的重要途徑，在春節(jié)、三八、五一十一節(jié)期間，分別組織了女職工跳棋、勾技、拔河、排球、趣味運動、時裝表演等文化娛樂活動8場次，參加女職工35xxxx次。這些活動的開展，不僅活躍了職工文化生活，增強了女職工體質，而且也增強了女職工組織自身的凝聚力。
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