一年級(jí)愛國(guó)教育班會(huì)教案(實(shí)用15篇)

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一年級(jí)愛國(guó)教育班會(huì)教案(實(shí)用15篇)
時(shí)間:2023-12-07 13:56:05     小編:XY字客

教案是教師在授課過程中靈活使用的教學(xué)輔助材料。編寫教案要注重教學(xué)目標(biāo)的明確,教師應(yīng)該清楚自己希望學(xué)生通過這堂課學(xué)到什么知識(shí)和能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教案范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

一年級(jí)愛國(guó)教育班會(huì)教案篇一

1、透過對(duì)學(xué)生行路、騎車、乘車等知識(shí)的了解,提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。

2、透過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,構(gòu)成自護(hù)、自救的意識(shí),使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全。

總結(jié):“生命如此秀麗,又是如此脆弱,愛惜生命提高交通安全意識(shí)”。

(二)不良交通行為。

1、馬路上追逐打鬧。

2、跨越隔離墩。

3、不滿12周歲騎自行車。

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險(xiǎn)。

5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格,

6、在較窄的街區(qū)馬路上行走,必須要靠右邊走,不要幾個(gè)小朋友橫著走,以免妨礙他人行走和車輛行駛。

7、騎車上下學(xué)一群并排行駛,這樣既妨礙交通,又不禮貌,互相擠道,也容易摔跤或撞人。

8、在馬路上,有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩,這都是不安全的。

9、隔著馬路相互喊話、問候,也容易被往來(lái)的行人、車輛碰撞。

10、當(dāng)走路只顧著談天說地,沒有留意地面的狀況時(shí),很容易發(fā)生意外,坐車時(shí),能把頭、手伸出車外,這樣很容易在兩車相會(huì)時(shí)出現(xiàn)意外事故。

(三)我校主要交通安全常識(shí):此刻,我教大家學(xué)習(xí)三大本領(lǐng):一會(huì)走路、二會(huì)騎車、三會(huì)乘車(這三個(gè)“會(huì)”的含義就是要保障自己的人身安全)。

1、走路時(shí),要走人行道或在路邊行走,過馬路時(shí),左右看,紅燈停、綠燈行,不亂跑、不隨意橫穿,不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿,遵規(guī)矩、保生命。

2、乘車時(shí),等車停穩(wěn)先下后上;坐車時(shí)不要把身體的任何部分伸出窗外,也不要向車外亂扔?xùn)|西。

3、不要搭乘超載車,如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車,尤其是人貨混裝車。

4、12歲以下不要騎車。騎車時(shí)要靠右走,車速不能過快,更不能雙手離把,不逆行,不要騎英雄車。自行車后座不能載人,騎車拐彎時(shí)要伸手示意。

5、在道路上遇到突發(fā)事件,要立即就去找大人幫忙。

6、遇到交通事故,撥打122或110報(bào)警電話,同伴被車撞倒,要記下撞人車輛的車牌號(hào),車身色彩或其它特征。

我將大家騎車走路的一些基本常識(shí)編成了一首小歌謠:

走路要走人行道,不在路上打和鬧。

不騎快車不搶道,靠右行車要記牢。

轉(zhuǎn)彎慢行仔細(xì)看,不急躁來(lái)不猛拐。

遵守交規(guī)習(xí)慣好,健康平安幸福長(zhǎng)。

總結(jié):在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,老師,在期盼著我們,完美的明天在期盼著我們!為了更好地生活和學(xué)習(xí),同學(xué)們必須要把交通安全牢記心中!

一年級(jí)愛國(guó)教育班會(huì)教案篇二

1、通過對(duì)一年級(jí)學(xué)生行路、騎車、乘車等知識(shí)的.了解,提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。

2、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使一年級(jí)學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識(shí),使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全

教師總結(jié):“生命如此美麗,又是如此脆弱, 愛惜生命提高交通安全意識(shí)”。

(二)不良交通行為

1、馬路上追逐打鬧

2、跨越隔離墩

3、不滿12周歲騎自行車

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險(xiǎn)

5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格,

6、在較窄的街區(qū)馬路上行走,一定要靠右邊走,不要幾個(gè)小朋友橫著走,以免妨礙他人行走和車輛行駛。

7、騎車上下學(xué)一群并排行駛,這樣既妨礙交通,又不文明,互相擠道,也容易摔跤或撞人。

8、在馬路上,有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩,這都是不安全的。

9、隔著馬路相互喊話、問候,也容易被往來(lái)的行人、車輛碰撞。

10、當(dāng)走路只顧著談天說地,沒有留意地面的情況時(shí),很容易發(fā)生意外

(三)我校主要交通安全常識(shí) :現(xiàn)在,我教大家學(xué)習(xí)三大本領(lǐng):一會(huì)走路、二會(huì)騎車、三會(huì)乘車(這三個(gè)“會(huì)”的含義就是要保障自己的人身安全)

1、走路時(shí),要走人行道或在路邊行走,過馬路時(shí),左右看,紅燈停、綠燈行,不亂跑、不隨意橫穿,不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿,遵規(guī)矩、保生命。

2、乘車時(shí),等車停穩(wěn)先下后上;坐車時(shí)不要把身體的任何部分伸出窗外,也不要向車外亂扔?xùn)|西。

3、不要搭乘超載車,如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車,尤其是人貨混裝車。

4、12歲以下不要騎車。騎車時(shí)要靠右走,車速不能過快,更不能雙手離把,不逆行,不要騎英雄車。自行車后座不能載人,騎車拐彎時(shí)要伸手示意。

5、在道路上遇到突發(fā)事件,要立即就去找大人幫忙。

6、遇到交通事故,撥打122或110報(bào)警電話,同伴被車撞倒,要記下撞人車輛的車牌號(hào),車身顏色或其它特征。

我將大家騎車走路的一些基本常識(shí)編成了一首小歌謠:

走路要走人行道,不在路上打和鬧。

不騎快車不搶道,靠右行車要記牢。

轉(zhuǎn)彎慢行仔細(xì)看,不急躁來(lái)不猛拐。

遵守交規(guī)習(xí)慣好,健康平安幸福長(zhǎng)。

總結(jié):在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,老師,在期待著我們,美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學(xué)習(xí),一年級(jí)同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中!

一年級(jí)愛國(guó)教育班會(huì)教案篇三

同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候,正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候,人多車輛多,務(wù)必十分注意交通安全。

1.在道路上行走,要走人行道;沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

2.群眾外出時(shí),最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走;結(jié)伴外出時(shí),不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時(shí)要專心,注意周圍狀況,不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情。

3.在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

4.在霧、雨、雪天,最好穿著色彩鮮艷的衣服,以便于機(jī)動(dòng)車司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo),提前采取安全措施。

騎自行車外出比起走路,不安全的因素增加了,需要注意的安全事項(xiàng)如下:

1.要經(jīng)常檢修自行車,持續(xù)車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常,尤其重要。

2.騎自行車要靠公路的右邊行駛,不逆行;轉(zhuǎn)彎時(shí)不搶行猛拐,要提前減慢速度,看清四周狀況,以明確的手勢(shì)示意后再轉(zhuǎn)彎。

3.經(jīng)過交叉路口,要減速慢行,注意來(lái)往的行人、車輛。

4.騎車時(shí)不要雙手撤把,不多人并騎,不互相攀扶,不互相追逐、打鬧。

5.騎車時(shí)不攀扶機(jī)動(dòng)車輛,不載過重的東西,不車時(shí)戴耳機(jī)聽音樂。

6.不準(zhǔn)被帶的同學(xué)站在車后架上或者后車輪軸心上;不準(zhǔn)搭肩搭背騎車;不準(zhǔn)撐傘騎車,一只手撐傘,一只手握車把;不準(zhǔn)快速騎車,甚至s形穿梭快速行駛;不準(zhǔn)隨意橫穿公路;邊騎車邊說話,邊騎車邊嬉戲等。

7.騎車途中遇雨,不要為了免遭雨淋而埋頭猛騎。

8.雨天騎車,最好穿雨衣、雨披,不要一手持傘,一手扶把騎行。

9.雪天騎車,自行車輪胎不要充氣太足,這樣能夠增加與地面摩擦,不易滑倒。

10.雪天騎車,應(yīng)與前面的車輛、行人持續(xù)較大的距離。

11.雪天騎車、要選取無(wú)冰凍、雪層淺的平坦路面,不要猛捏車閘,不急拐彎,拐彎的角度也應(yīng)盡量大些。

12.雨雪天氣。道路泥濘濕滑,騎車要精力更加集中,隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)付突發(fā)狀況,騎行的速度要比正常天氣時(shí)慢些才好。

汽車等機(jī)動(dòng)車,是人們最常用的交通工具,為保證乘坐安全,應(yīng)注意以下各點(diǎn):

1.不坐無(wú)牌﹑無(wú)證﹑車況不合格及超員的車輛,不坐超載的車輛。

2.乘坐公共汽車,要排隊(duì)候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭(zhēng)搶。

3.不要把易燃﹑易爆等的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。

4.乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出窗外,以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人,同時(shí)也避免造成環(huán)境污染。

5.乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,沒有座位時(shí),要雙腳自然分開,側(cè)向站立,手應(yīng)握緊扶手,以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。

6.乘車時(shí)要保管好自己隨身攜帶的貴重物品;下車時(shí)注意不要將自身物品遺漏在車內(nèi)。

橫穿馬路,可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加,應(yīng)個(gè)性注意安全。

l.穿越馬路,要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈?!?。

2.穿越馬路,要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段,應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。

3.穿越馬路時(shí),要走直線,不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段,應(yīng)先看左邊,再看右邊,在確認(rèn)沒有機(jī)動(dòng)車透過時(shí)才能夠穿越馬路。

4.不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩。

5.不要突然橫穿馬路,個(gè)性是馬路對(duì)面有熟人、朋友呼喚,或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站,千萬(wàn)不能貿(mào)然行事,以免發(fā)生意外。

學(xué)生不準(zhǔn)騎摩托車、電動(dòng)車,以防出現(xiàn)安全事故,造成人員傷亡。

教育學(xué)生行車在橫穿公路時(shí)要一慢、二看、三透過;要寧停三分,不爭(zhēng)一秒;要高高興興上學(xué),平平安安回家,確保行車安全。學(xué)生是國(guó)家的未來(lái),能夠說,他們能否健康成長(zhǎng),不僅僅關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福美滿,而且關(guān)系到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的興衰和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。從這個(gè)角度上講,加強(qiáng)中小學(xué)生交通安全教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意史好處。期望班主任和全體老師要重視學(xué)生的身心健康安全,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真、用心組織組織好這次主題班會(huì),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全教育,使學(xué)生增長(zhǎng)交通知識(shí),提高交通意識(shí),認(rèn)識(shí)到遵守交通規(guī)則的重要性。

一年級(jí)愛國(guó)教育班會(huì)教案篇四

1、讓一年級(jí)學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。

2、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

3、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

4、通過這節(jié)班會(huì),有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和初步運(yùn)用交通安全知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

一、教師講解交通安全的重要性:

學(xué)生自由談.

教師總結(jié):

就是交通事故,尤其是對(duì)于我們一年級(jí)小學(xué)生來(lái)說,車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。

二、交通知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)

1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色都有些什么作用

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣

3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎

4、什么燈亮?xí)r才可以走

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走

6、出示各種交通標(biāo)志,讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

三、騎自行車的交通安全

主持人:我國(guó)是自行車大國(guó),許多年滿12周歲的同學(xué)都騎自行車上學(xué),騎自行車應(yīng)注意哪些問題呢下面請(qǐng)聽一名同學(xué)朗誦《安全騎車歌。

四、由一名學(xué)生扮演警察現(xiàn)場(chǎng)演示指揮動(dòng)作。

主持人:我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。下面請(qǐng)這位“交警”做指揮動(dòng)作,大家分別猜意思:

學(xué)生1:這是叫車子往前走。

學(xué)生2:這是叫車子停下來(lái)。

學(xué)生3:這是叫左邊來(lái)的車子向右邊開去。

學(xué)生4:這是叫車子到路邊停下來(lái)。

主持人:同學(xué)們,現(xiàn)在讓我們站在這個(gè)十字路口,聽警察的指揮,一起動(dòng)一動(dòng)吧!

全體學(xué)生參與,“交警”指揮學(xué)生們過路,整堂課徹底“活”起來(lái)了。

五、五名學(xué)生表演小品《馬路上

主持人:車禍猛于虎。談起交通事故,大家無(wú)不感到形勢(shì)嚴(yán)峻,談起事故造成的人員傷亡,又無(wú)不感嘆唏噓。作為一名中學(xué)生來(lái)講,注意乘車安全是和我們密切相關(guān)的。下面請(qǐng)觀看小品,看的過程中,思考哪些行為是對(duì)的,哪些行為是不對(duì)的。(表演小品)

1、學(xué)生自由談.

乘做公共汽車、出租車應(yīng)該注意下面的幾個(gè)問題:

1.不得在機(jī)動(dòng)車道上攔截機(jī)動(dòng)車。

2.在機(jī)動(dòng)車道上不得從機(jī)動(dòng)車左側(cè)上車。

3.開關(guān)車門不得防礙其他車輛和行人通行。

4.在汽車行使中,不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出車窗。

5.不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車

6.乘車時(shí)不做防礙司機(jī)駕駛的行為

7.按規(guī)定使用安全帶

一年級(jí)愛國(guó)教育班會(huì)教案篇五

教學(xué)目標(biāo):

1、讓學(xué)生了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

2、懂得尊老愛幼是一種美德,并努力做一個(gè)尊老愛幼的好學(xué)生。教學(xué)過程:

一、主題導(dǎo)入。

(重陽(yáng)節(jié))。

二、介紹重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。

農(nóng)歷九月九日為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。古人認(rèn)為兩九相重是個(gè)值得慶賀的吉利日子,因此從很早就開始過此節(jié)日。因?yàn)榕c久久同音九,在數(shù)字中又是最大數(shù),有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意,況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié),重陽(yáng)佳節(jié)寓意深遠(yuǎn)。在這一天,人們有豐富的活動(dòng),如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕、插茱萸等等。

三、頌九九重陽(yáng)詩(shī)。

1、聽音頻《九月九日憶山東兄弟》。

2、全班同學(xué)集體朗誦。

這首詩(shī)是唐代詩(shī)人王維所寫的《九月九日憶山東兄弟》這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人重陽(yáng)節(jié)時(shí)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),不能與親人兄弟一起登山,對(duì)親人的思念之情??磥?lái),古人對(duì)于重陽(yáng)節(jié)這個(gè)節(jié)日是非常重視的。

四、說一說準(zhǔn)備為爺爺奶奶做哪些力所能及的事。

1、我可以為爺爺奶奶做些什么事情?

a.給爺爺奶奶(外公外婆)打一個(gè)電話或陪老人吃一頓飯。

b.講一個(gè)動(dòng)人的故事給老人聽。

c.為爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照。

d.陪伴老人一起散步。

e.為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤)。

f.自制一張精致的賀卡表達(dá)對(duì)他們的美好祝福。

2、我想對(duì)爺爺奶奶說句心里話。

五、教師講尊老敬老事跡。

全國(guó)首屆孝老愛親道德模范謝延信的動(dòng)人事跡:

他是一名普通的煤礦工人,他的妻子很早就因病去世了,但是30多年來(lái),他將自己的愛心一點(diǎn)一滴地傾注到癱瘓的岳父、喪失勞動(dòng)能力的岳母和呆傻的弟弟身上。

謝延信的岳父癱瘓?jiān)诖舱?,沒有生過褥瘡,沒有穿過尿濕的衣褲,9平方米的小屋內(nèi)也沒有任何異味。間,謝延信硬是靠著偏方和按摩,使岳父由臥床不起到能扶著凳子慢慢走路。1992年春,老人病情加重,貧困的謝延信從鄰居家借了1000元錢,用平板車把老人拉到20多里路以外的醫(yī)院去救治,把老人從死亡線上拽了回來(lái)。

六、總結(jié)。

尊敬長(zhǎng)輩是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,敬重自己的長(zhǎng)輩,也要推廣到敬重別人的長(zhǎng)輩,而對(duì)于你們來(lái)說,如果能做到那樣,那么你們一定會(huì)成為一個(gè)人見人愛人夸的好孩子。

一年級(jí)愛國(guó)教育班會(huì)教案篇六

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、讓一年級(jí)學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。

2、讓一年級(jí)學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

二、教學(xué)過程。

(一)展開聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題。

2、在活動(dòng)之前,請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。

課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

3、剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

4、師:是啊!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安。

(二)、游戲活動(dòng),在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性。

1、師:孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?

生:我們坐的隊(duì)形像十字路口。

(學(xué)生開始活動(dòng),車輛和行人任意穿梭)。

3、同學(xué)們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?

4、是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?怎樣才能預(yù)防?

5、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志,用兒歌來(lái)說說信號(hào)燈的作用。

紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你等一等。

紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。

6、認(rèn)識(shí)了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。(認(rèn)識(shí)道路。)。

7、現(xiàn)在,我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。

學(xué)生到位,指揮紅綠燈,學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。

一年級(jí)愛國(guó)教育班會(huì)教案篇七

1、讓一年級(jí)學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。

2、讓一年級(jí)學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

(一)展開聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題

2、在活動(dòng)之前,請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。

課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

3、剛才你們看到了什么聽到了什么想到了什么

4、師:是啊!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安

(二)、游戲活動(dòng),在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1、師:孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么

生:我們坐的隊(duì)形像十字路口。

(學(xué)生開始活動(dòng),車輛和行人任意穿梭)

3、同學(xué)們,剛才你們看到了什么你們想說什么

4、是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢怎樣才能預(yù)防

5、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志,用兒歌來(lái)說說信號(hào)燈的作用。

紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你等一等。

紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。

6、認(rèn)識(shí)了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。(認(rèn)識(shí)道路。)

7、現(xiàn)在,我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。

學(xué)生到位,指揮紅綠燈,學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。

一年級(jí)愛國(guó)教育班會(huì)教案篇八

活動(dòng)目的:

通過“我的中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)旗、國(guó)徽的崇敬之情,會(huì)唱國(guó)歌。懂得尊敬國(guó)旗、國(guó)徽,會(huì)唱國(guó)歌也是愛國(guó)的表現(xiàn)。

活動(dòng)形式:

朗誦、演講、演唱。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入。

二、了解國(guó)旗的由來(lái)和象征意義。

國(guó)旗的象征意義:

五角星居旗的左上方為黃色,顯示光明;黃色還表達(dá)中國(guó)人是黃種人的特征;五星中,一星較大,代表中國(guó)共產(chǎn)黨;環(huán)拱于大星之右的四星較小,并各有一個(gè)尖角正對(duì)大星的中心點(diǎn),這四星代表中華人民共和國(guó)成立時(shí)中國(guó)人民所包括的四個(gè)階級(jí):五顆五角星的相互關(guān)系象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。

三、合唱國(guó)歌。

知道會(huì)唱國(guó)歌也是愛國(guó)的表現(xiàn),熱愛祖國(guó)不是一句空話,我們?cè)诔獓?guó)歌時(shí)的神情和態(tài)度,我們內(nèi)心的感受,都能說明我們究竟愛不愛國(guó),究竟有沒有民族自豪感。

2增長(zhǎng)才干,讓我們的國(guó)旗更紅,讓五顆金星更亮更輝煌。

四、班級(jí)特色展示。

下面請(qǐng)聽獨(dú)唱《走進(jìn)新時(shí)代》、《我的中國(guó)心》。

五:班主任講話。

我們是祖國(guó)的未來(lái),浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn);我們是跨世紀(jì)青少年,努力學(xué)習(xí)吧!祖國(guó)需要我們,世界需要我們,未來(lái)需要我們!

一年級(jí)愛國(guó)教育班會(huì)教案篇九

確立自我心理保健的意識(shí),達(dá)到一種健康的心理狀態(tài)。活動(dòng)方法:教師引導(dǎo)、點(diǎn)撥、講故事和學(xué)生討論。

我們這節(jié)班會(huì)課的主題是———————————心理健康教育。健康兩個(gè)字很簡(jiǎn)單,我們都會(huì)寫也都認(rèn)識(shí),但你們知道“什么是健康嗎?標(biāo)志是什么呢?”

下面我們來(lái)討論幾個(gè)問題:

1、什么樣的心理狀態(tài)是不健康的?

2、那么不健康的心理狀態(tài)又是怎樣的呢?說說你的看法,也可以舉例子。

3、試舉例說說我們身邊的成功者的心理狀況又是怎樣的呢?

下面我們一起看看,總結(jié)心理健康的幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn):

1、智力正常。

2、情緒穩(wěn)定,心境愉快。

3、反應(yīng)適度,行動(dòng)有序。

4、樂于交往,人際關(guān)系和諧。

5、自我意識(shí)良好,個(gè)性品質(zhì)健康。

6、良好的社會(huì)適應(yīng)能力。

總之:心理健康的人能充分發(fā)揮自己的最大潛能,能妥善地處理和適應(yīng)人與人之間、人與社會(huì)環(huán)境之間的相互關(guān)系。即包含兩層意思:

1、無(wú)心理疾病員長(zhǎng)。

2、具有積極發(fā)展的心理狀態(tài)。

我們中小學(xué)生常見的幾種心理疾病:任性、以自我為中心、注意力不集中、侵犯行為、說臟話、逃學(xué)、偷竊、說謊、厭學(xué)、敏感多疑、依賴、報(bào)復(fù)、享受、性心理異常、自卑、自殺、強(qiáng)迫神經(jīng)癥、精神分裂。

如何遠(yuǎn)離這些心理疾病呢?

最健康心里狀態(tài):積極樂觀的心理狀態(tài)。所以我們要保持一顆積極向上的心。

請(qǐng)同學(xué)們看下面一個(gè)小故事。

案例1:據(jù)說在推銷員中流傳著這樣一個(gè)小故事,兩個(gè)歐洲人到非洲去推銷皮鞋,第一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳,立刻失望地說:“這些人都習(xí)慣打赤腳,怎么能買我們皮鞋呢!于是沮喪而回。另一個(gè)推銷員看到非洲人打赤腳、驚喜萬(wàn)分:“這些人都沒有鞋穿,看來(lái)皮鞋市場(chǎng)大的很呀”。于是想方設(shè)法,向非洲人推銷自己的皮鞋,最后發(fā)了大財(cái),這就是心態(tài)導(dǎo)致的天壤之別。

請(qǐng)問同學(xué)們你怎么看待這個(gè)問題(思考片刻)。

案例2:拿破侖.希爾曾經(jīng)講過一個(gè)令人醒悟的故事:賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里,丈夫經(jīng)常外出演習(xí),她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里,奇熱無(wú)比,又沒有人和她聊天,周圍都是不懂英語(yǔ)的墨西哥人和印第安人,她很難過地寫信對(duì)父母說:“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信,信中只有兩行字,但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中,并改變了她的生活,這兩行字是什么呢??jī)蓚€(gè)人,從牢中的鐵窗望去,一個(gè)看到泥土,一個(gè)卻看到了星星?!?/p>

案例3:龍哈迪是美國(guó)歷史上最偉大教練之一,在皮爾博士所寫的一本小說《熱忱——它能為你做什么?》一文中這樣敘述:

如何做到呢?他繼續(xù)說:你們要相信我,你們要熱衷我的方法,一切的秘訣都在這里(他敲著自己的印堂),從此以后,我要你們只想這件事,隊(duì)員們?nèi)紡囊巫由险玖⒘似饋?lái),并記下了自己的感覺,覺得自己熱血沸騰,雄心萬(wàn)丈,那一年他們打贏了七十場(chǎng)球,成為區(qū)冠軍、全國(guó)冠軍、世界冠軍。

一個(gè)球隊(duì)的根本轉(zhuǎn)變,不只是球員的辛苦學(xué)習(xí)、技巧和對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛,更重要的是有了熱忱才造成了這種不同的結(jié)果,我想對(duì)同學(xué)們講,每一個(gè)偉大的人都產(chǎn)生于平凡,我也想讓你們記住三件事:你的責(zé)任、你的使命、你的追求,同學(xué)們,你們聽到了沒有!

我們每個(gè)人都有一個(gè)快樂的'童年,現(xiàn)在我們每一個(gè)人都有著同樣的感受,同樣的渴望。在這陽(yáng)光燦爛的日子里,讓我們手拉手去迎接明天的到來(lái),去擁抱美好的未來(lái)。

一年級(jí)愛國(guó)教育班會(huì)教案篇十

現(xiàn)在的孩子都是家里的“寶”,心中只有自己的他們,學(xué)會(huì)“感恩”尤其重要。

20xx年4月19日下午,一(6)班開展了“感恩老師”的主題班會(huì)。

子川媽媽進(jìn)課堂,教育我們要“感恩老師”。

我們聽得都很認(rèn)真!

阿姨給我們展示并分析了《鄭老師的作息時(shí)間表》,我們知道了鄭老師是多么的辛苦!跟鄭老師相比,我們實(shí)在是太輕松!太幸福!

在鄭老師休假的這1個(gè)月,是我們一(6)班的“感恩月”,我們要用行動(dòng)回報(bào)老師!

來(lái)說說應(yīng)該怎么做。

我們每個(gè)人都有很多話要跟鄭老師說,“感恩”教育結(jié)束后,我們都要給鄭老一封信。

先來(lái)讀一讀我用“拼音加漢字”寫的信。

再將信投入“感恩信箱”,希望我寫的信能快點(diǎn)讓鄭老師看到!

最后我們還拍了一段視頻給鄭老師,小蜜蜂大聲的呼喚!

在此,希望鄭老師能快點(diǎn)康復(fù)!

感謝家委會(huì)子川媽媽進(jìn)行“感恩”教育、以諾媽媽負(fù)責(zé)攝影。

一年級(jí)愛國(guó)教育班會(huì)教案篇十一

1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人對(duì)付處理方法,有一定應(yīng)變能力。

學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。

1、第一組代表表演防火小品:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)。

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)。

3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演:

(1)第二組代表表演:

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論:

a.提問:發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

4、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演:

(1)第三組代表表演:

(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論:

學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演:

1、第四組代表:

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

2遇到火情,危險(xiǎn)情況時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

注意事項(xiàng):

防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

防觸電:自己不隨便擺弄電器,用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。

防中毒:不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

一年級(jí)愛國(guó)教育班會(huì)教案篇十二

讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識(shí),認(rèn)識(shí)食物中毒特征,提高自我救護(hù)意識(shí),預(yù)防發(fā)生食物中毒。

(1)圖片導(dǎo)入:

1、多媒體出示一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生。(有腹瀉、腹痛、嘔吐等)。

2、讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品,預(yù)防食品中毒。

(2)重點(diǎn)講述:

預(yù)防食物中毒,首先要講究個(gè)人衛(wèi)生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的'良好習(xí)慣。其次做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐爛變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量,選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。

1、認(rèn)識(shí)食物中毒特征。

潛伏期短:一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病。

胃腸道癥狀:腹瀉、腹痛,有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。

2、提高自我救護(hù)意識(shí):出現(xiàn)上述癥狀,應(yīng)懷疑是否食物中毒,并及時(shí)到醫(yī)院就診,同時(shí)報(bào)告老師。

3、預(yù)防發(fā)生食物中毒:

a.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗手特別是飯前便后,用除菌香皂,洗手液洗手。

b.不吃生、冷、不清潔食物。

c.不吃變質(zhì)剩飯菜。

d.少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食。

e.不要長(zhǎng)期吃辛辣食品。

f.不要隨便吃野果,吃水果后不要急于喝飲料特別是水。g.劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。

h.不到無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)買油炸、煙熏食品,盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬(wàn)不要去無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購(gòu)買食品或者就餐。

i.不喝生水,建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天。

一年級(jí)愛國(guó)教育班會(huì)教案篇十三

通過主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛,并把愛國(guó)這句口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)中來(lái)。

(一)隊(duì)儀式:(中隊(duì)長(zhǎng))。

1、全體起立,立正。

2、各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。

3、唱隊(duì)歌。

4、全體坐下,請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

(二)宣布隊(duì)會(huì)開始。

主持男:我們的祖國(guó)山清水秀。

主持女:我們的祖國(guó)歷史悠久。

主持男:我們的祖國(guó)地大物博。

主持女:我們的祖國(guó)人杰地靈。

主持合:我們愛您,我親愛的祖國(guó)!二八班“愛祖國(guó)立大志”

主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

(一)知識(shí)競(jìng)賽。

(二)介紹祖國(guó)名勝。

(三)詩(shī)朗誦。

(四)暢談祖國(guó)的高科技發(fā)展。

(五)談理想,報(bào)祖國(guó)。

(六)歌舞《娃哈哈》。

一年級(jí)愛國(guó)教育班會(huì)教案篇十四

1、掌握撇的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有撇筆畫的漢字。

掌握撇的寫法。

一、導(dǎo)入:

復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。

板書課題。

齊讀課題。

二、新授:

(一)講解“撇”書寫要領(lǐng)。

1、老師示范書寫,指名說筆畫名稱。

老師領(lǐng)讀筆畫名稱。

2、講解筆順。

3、再次范寫,讓學(xué)生說說自己看到的“撇”有什么特點(diǎn)。

分小組討論。

4、教師分析講解:

撇畫在一個(gè)字中很有裝飾性,如能寫得自然舒展,會(huì)增加字的美感,有時(shí)還與按畫相對(duì)稱起著平衡和穩(wěn)定重心的作用。

撇有平撇、斜撇、豎撇、短撇、長(zhǎng)撇之分。

斜撇的寫法是,下筆稍重,由重到輕向左下行筆,收筆時(shí)出尖。

圖示:

豎撇,下筆稍重,由重到輕向下行筆,行至撇的長(zhǎng)度大半部分處,向左下撇出,收筆時(shí)出尖。

圖示:

短撇,寫法同斜撇,只是筆畫較短。

圖示:

5、指名說一說斜撇、豎撇、短撇怎樣書寫。

6、師邊講解邊示范。

(二)學(xué)生練習(xí)書寫撇,師行間巡視輔導(dǎo)。

展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。

(三)學(xué)習(xí)書寫帶撇的'字。

1、出示范字。

千升生左牛開。

2、指名認(rèn)讀。

3、指名說筆順,書空。

4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。

這些字都是先橫后豎。

生:先兩橫再豎,最后一橫稍長(zhǎng)。

左:撇不能太長(zhǎng),注意在田字格的位置。

牛:第二個(gè)橫稍長(zhǎng)。

5、演示書寫過程。

6、學(xué)生練習(xí)書寫,教師行間巡視。

三小結(jié):

本節(jié)課的主要內(nèi)容。

一年級(jí)愛國(guó)教育班會(huì)教案篇十五

1、觀察圖畫內(nèi)容,使學(xué)生初步感受教師的溫暖、同學(xué)的友愛和校園生活的豐富多彩。

2、依據(jù)畫面提示,對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬老師、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛等方面的入學(xué)教育。

3、觀察與演示結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生愿意與老師和同學(xué)友好交談的習(xí)慣。

1、讓學(xué)生初步感受教師的.溫暖、同學(xué)的友愛和校園生活的豐富多彩。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬老師、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛等方面的入學(xué)常規(guī)教育。

(一)導(dǎo)入新課。

1、同學(xué)們,從今天起,你們就正式成為小學(xué)生了,你們高興嗎?

2、讓我們一起唱首歌嗎?(上學(xué)歌)。

(二)討論學(xué)習(xí)。

1、你們喜歡學(xué)校嗎?為什么?

2、討論。

(1)看圖說一說,圖上都有誰(shuí)?在干什么?

(2)小學(xué)生在學(xué)校里都可以做些什么?你還聽說學(xué)校里可以做些哪些事?(引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫,展開合理想象,采用討論的形式鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言。)。

(四)情景練習(xí)。

1、圖上的老師和小朋友分別說了什么?

2、模擬練習(xí)。

(1)情境一:師生交流。(上學(xué)路上。)。

老師:清早,我在上學(xué)路上遇見一個(gè)同學(xué)……。

這個(gè)同學(xué):老師早!

(2)情境二:生生交流。

自我介紹,說明自己的姓名及其他情況。

游戲:“找朋友”。

學(xué)生在班內(nèi)自由結(jié)交朋友,其他同學(xué)齊唱《找朋友》。

(3)情境三:自由交流。

以小組為單位,自己創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境。想好時(shí)間、地點(diǎn)、人物(可以有老師、家長(zhǎng)、同學(xué)),自由練習(xí)對(duì)話。

小組表演。

3、請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己成為小學(xué)生以來(lái)的經(jīng)歷,談?wù)勆蠈W(xué)的感受。

4、口語(yǔ)交際:根據(jù)畫面內(nèi)容說一個(gè)完整的句子。

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