作文是語言文字的組織和表達方式，通過作文可以培養(yǎng)思維能力和語言表達能力。避免總結(jié)過于主觀和片面，要全面考慮各種因素和角度?？偨Y(jié)范文可以鼓勵我們思考自己的成長和成就，激發(fā)我們追求卓越的動力。
初三教師動員會班主任代表講話篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:。
大家好!
剛才公布了上學(xué)期期考試和本次考試成績對比情況，成功或失敗，進步或落后，都是暫時的，它只是我校前短時間學(xué)習(xí)情況的反映，六月的中考將是對我們最有力的證明。老師代表九年級老師作了表態(tài)發(fā)言，老師們有決心，有信心。各班同學(xué)都以青春的名義進行了宣誓，我很振奮，也很激動，為此我想給大家說說我的內(nèi)心話。
今天，我校隆重召開初三迎中考動員大會，在此，我謹代表學(xué)校對拼搏在中考一線的九年級全體教師表示誠摯的敬意和衷心的感謝，對全體同學(xué)表示真誠的祝愿和殷切的期望，借此機會送給同學(xué)們幾句話以共勉，那就是:只要啟程，就會達到理想的目的地，只要拼搏，就會獲得輝煌的成功，只有播種，才能收獲，只有奮斗，才能品味幸福的人生。
同學(xué)們，再過60多天你們就要向美好的三年初中生活揮手作別，將迎來人生中第一次陽光、公平的考試——中考。中考是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點，是一次激動人心挑戰(zhàn)，它將翻開你生命嶄新的一頁?！?年磨礪，6月試鋒”，中考是一場精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場戰(zhàn)斗，有些同學(xué)到現(xiàn)在還游離在中考之外，遲遲不能進入狀態(tài)，你將交出一份怎樣的答卷呢?同學(xué)們，你們?nèi)甑暮顾?，千日的付出，終將定格在六月，你們身上承載著父母、親朋好友的殷切期待，承載著全校師生的熱切希望，在這沖刺20xx中考倒計時60天的關(guān)鍵時刻，我，作為你們的校長，也作為你們的老師或朋友，我希望你們:少一些幻想，多一些理智;少一些浮躁，多一些行動，以飽滿的熱情，堅定的信念，迎難而上。我們的目標是:一年好過一年，一屆勝過一屆，衷心的希望用你們的精彩表現(xiàn)傳遞唐中的不息薪火，用你們的中考成績續(xù)寫我校課改以來新的輝煌!
同學(xué)們，60天時間是短，但是我們擁有的初三教師是一支業(yè)務(wù)精良、水平高超、捧著一顆良心愛心教書的初三教師隊伍;我們在座的初三學(xué)生，是一個積極進取、努力拼搏的最為優(yōu)秀的方陣，我們就是一支的精銳部隊。在60多天日日夜夜里，我們學(xué)校將鼎力支持、全力以赴，你們只管放心的學(xué)，盡力的拼搏。衷心地希望九年級全體教師以一切為了學(xué)生中考為根本，以學(xué)校的興衰為己任，搶抓時間潛心備課，提高課堂效率，隨時關(guān)注中考動態(tài)，盡己所能地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、復(fù)習(xí)效率，利用有限的時間，爭取創(chuàng)造最好的成績。
同時，也希望同學(xué)們在這最后的一百天里，調(diào)整心態(tài)，變壓力為動力，全身心地投入復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)中考，珍惜每一分，爭取每一秒，以最佳的精神狀態(tài)和最充分的知識儲備迎戰(zhàn)中考。我相信我們的希望經(jīng)過我們九年級全體師生的精心呵護會在火紅的六月收獲。
最后，我對九年級的同學(xué)們提以下幾點要求:。
1、提高課堂效率，合理利用課余時間狠抓自己的薄弱學(xué)科。
2、務(wù)必堅定自己的升學(xué)目標，一鼓作氣的努力直到中考結(jié)束。
3、制定出切實可行的、特別是適合自己的學(xué)習(xí)計劃。
4、學(xué)習(xí)上既要勤思又要善問。
5、要做到當日事，當日畢。學(xué)習(xí)要日日清，周周清，月月清。
6、做好表率，從點滴做起。
考場就是一個戰(zhàn)場，也是一個你展示才華的舞臺。中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。作為初三的你們，才情滿懷，斗志昂揚。我堅信，你們有決心，一定會有行動，我更堅信，付出終有回報，堅持鑄造成功。我也堅信，今天你們以唐中為驕傲，明天唐中將以你們?yōu)樽院?
您可能還感興趣的內(nèi)容：
1.中考百日誓師大會發(fā)言稿（學(xué)生代表）。
3.中考百日誓師大會發(fā)言稿匯編。
4.中考百日誓師大會學(xué)生代表發(fā)言稿。
初三教師動員會班主任代表講話篇二
老師們、同學(xué)們：
你們好！
告別了充實的暑假，也告別了青澀的七八年級，新的一學(xué)期，又悄然而至。今天是九年級同學(xué)在新學(xué)年第一個會。有人說過“人生是漫長的，但關(guān)鍵處只有幾步”?，F(xiàn)在，同學(xué)們就走到了這人生中關(guān)鍵的第一步。未來的一年，如果你選擇勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
九年級意味著中考的來臨,我想同學(xué)們對中考有各種各樣的理解,在這里老師首先談?wù)剬χ锌嫉恼J識,我認為中考就像是一屆奧運會,每一個同學(xué)都是奧運選手,奧運會四年一屆,只要你足夠優(yōu)秀哪怕失敗了下屆仍然有參賽資格,而中考我們要等待九年,而且因為不準復(fù)讀,失敗了就沒有任何機會,從這點上來說中考比奧運會更殘酷.
奧運賽場上不到最后一刻,都不知道冠軍屬于誰,同學(xué)們都知道去年的北京奧運會上美國射擊選手愛蒙司,在遙遙領(lǐng)先的情況下,由于最后一槍脫靶痛失金牌,而中國女子柔道選手在大比分落后的情況下堅持下來了,在最后10秒中戰(zhàn)勝日本選手獲得金牌.中考也是這樣不到最后一刻誰也不能保證誰一定就能獲勝,他需要我們每個同學(xué)堅持到最后一刻,堅持才能創(chuàng)造奇跡!
另外我要告訴大家的是奧運會上所有運動員的運動成績都不是比賽那一天突然來臨的,他是運動員在教練員科學(xué)的指導(dǎo)下經(jīng)過無數(shù)積極次訓(xùn)練后積累來的.同樣決定明年中考成績的好壞,決不是明年6月12日至6月13日那兩天考場上的表現(xiàn)所能決定的,而是從現(xiàn)在起你的每一天的表現(xiàn)都在決定你成績的好壞.
所以我希望我親愛的同學(xué)們在九年級為了明年的中考,為了屬于我們的奧運會.能夠珍惜每一天,努力每一天,堅持不懈下去!力爭在中考那一天我們每一科都能交出一份自己最滿意的答卷,給自己給父母給老師給學(xué)校最好的一份成績。在此，老師就同學(xué)們的學(xué)習(xí)常規(guī)——學(xué)習(xí)五認真作一闡述和介紹，希望對大家的學(xué)習(xí)有所啟悟。
一、認真預(yù)習(xí)。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。學(xué)習(xí)也不例外。葉圣陶先生曾說：“練習(xí)閱讀的最主要階段是預(yù)習(xí)”。
課前預(yù)習(xí)包括：心理準備、身體準備、物質(zhì)準備、知識準備。其中知識準備是課前準備的核心。即學(xué)生在老師講課之前，獨立地自學(xué)新課內(nèi)容，做到對教材內(nèi)容的初步了解。
在老師講授新課前，學(xué)生應(yīng)有計劃地獨立自學(xué)新課內(nèi)容，做好準備。
2如何進行高效性的預(yù)習(xí)。
1要分類預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)從時間和內(nèi)容上可分為三個層次：學(xué)期預(yù)習(xí)、階段預(yù)習(xí)、課前預(yù)習(xí)。
2選擇預(yù)習(xí)重點，不要全面預(yù)習(xí)中學(xué)生課程比較多，每天除上課外，還有一定數(shù)量的作業(yè)，用于預(yù)習(xí)的時間有限。如果各科預(yù)習(xí)全面鋪開，勢必手忙腳亂，顧此失彼。全面預(yù)習(xí)是不現(xiàn)實的：一是時間難保證，二是精力難保證，三是質(zhì)量難保證。預(yù)習(xí)要選擇自己感到吃力的內(nèi)容/學(xué)科先預(yù)習(xí)?！澳サ恫徽`砍柴工”不要認為作業(yè)時間緊，就放棄預(yù)習(xí)。
3明確預(yù)習(xí)任務(wù)預(yù)習(xí)的具體任務(wù)可概括為以下幾點：（1）初步了解新課的基本內(nèi)容、框架和思路；（2）找出新舊知識間的聯(lián)系，并復(fù)習(xí)、鞏固和補習(xí)有關(guān)的舊知識，為學(xué)習(xí)新課掃清障礙；（3）找出新教材的重點、難點和疑點，以準備在課堂聽講中解決。（4）適當做一些預(yù)習(xí)筆記和習(xí)題。
4選擇好課前預(yù)習(xí)的時間課前預(yù)習(xí)時間最好安排在做完當天的功課后的剩余時間里，根據(jù)時間的多少來確定預(yù)習(xí)的深度和廣度。在時間非常緊迫的情況下，抓緊時間在課前幾分鐘把馬上要講的課文快速瀏覽一遍，也比一點不預(yù)習(xí)好很多。
5課前預(yù)習(xí)法的步驟（以課題剖析法為例）第一步，課題剖析。課題剖析是指就學(xué)習(xí)課題的名稱或標題，分析包含的基本含義，力爭對課題名稱有一個明確的印象。然后閱讀課文找出從屬于課題名稱的各個并列項目，再通過比較找出主要項目進行認真閱讀，畫出重點內(nèi)容，找出不懂的問題，最后按照課文順序列出提綱。在上課時能與老師的板書作對照，以便不斷改進預(yù)習(xí)方法。第二步，閱讀教材。閱讀是預(yù)習(xí)的最基本方法。預(yù)習(xí)主要就是通過閱讀教材來達到對新知識的了解、理解和掌握的。我們可以按下面的步驟來進行有效的閱讀預(yù)習(xí)：通讀教材，目的在于找出重、難、疑三個點；充分利用工具書、參考資料掃除障礙。對確實不明白的地方，做適當標記，以便在新課學(xué)習(xí)中向老師學(xué)習(xí)；讀完教材后要回顧全文，做好歸納性小結(jié)。第三步，聯(lián)系舊知。對不懂的問題進行分析，如果是由于舊知識被遺忘了或存在知識缺陷造成的要及時補救；如果遇到舊知識的模糊不清，就要立即對它們進行重新學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)。然后就這些原來的知識、經(jīng)驗、思想方法對新知識的內(nèi)容結(jié)論進行推導(dǎo)、探究。在推導(dǎo)過程中，形成自己獨到的見解和新穎的思路。這樣，既鞏固了舊知識，又一定程度上掌握了新知識。第四步，標記重點和疑點。根據(jù)課后的思考題和自己的判斷，標出教材的重點范圍，這樣就可以知道下一節(jié)要講述的重點內(nèi)容，有利于做好課堂筆記。對教材中的新觀點和有疑問的地方，你不必非要在預(yù)習(xí)中就全部弄清楚，否則就可以不用去上課了。你只需要知道下一節(jié)課的難點在哪里，有哪些問題就行了。找到了這些疑難之處，在聽課時就會專心致志，增強學(xué)習(xí)的針對性。第五步，動手解題。預(yù)習(xí)從新課的聯(lián)系開始。在預(yù)習(xí)時，要先閱讀課后練習(xí)，然后根據(jù)這些練習(xí)，在課文中尋找直接或間接的答案。完成習(xí)題后，還要對練習(xí)進行檢查，看自己的記憶情況是否符合課文要求。做到課后習(xí)題與閱讀課文的有效結(jié)合，提高預(yù)習(xí)質(zhì)量。
2．6預(yù)習(xí)過程中的注意事項。
2．6．1迅速瀏覽新課預(yù)習(xí)時，先把要預(yù)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，使自己對新課心中有數(shù)，初步知道新課中哪些是一看就懂的，哪些是看不懂的，然后帶著這些問題去細讀第二遍。
2．6．2帶著問題細讀第二遍通過第一遍對新課文的迅速瀏覽，自己對新課的內(nèi)容已有了初步的了解，然后帶著第一遍瀏覽時發(fā)現(xiàn)的問題。認真細讀第二遍。閱讀第二遍時，速度要放慢一些，一邊細讀，一邊思考與理解，遇到不明白的地方，要停下來反復(fù)思考，對不認識的生字、生詞，要立即查找、搞明白，實在搞不懂的問題，就把它記下來帶到課堂上，聽課時再去解決。
2．6．3要邊閱讀邊記筆記，邊讀邊劃，邊讀邊批在預(yù)習(xí)時，需要認真做好預(yù)習(xí)筆記。預(yù)習(xí)筆記可以幫助你更好地理解教材中的脈絡(luò)和重點、難點。預(yù)習(xí)筆記主要包括下面幾個方面：
第二遍閱讀的時間，就是做筆記的時間。預(yù)習(xí)筆記有兩種：一種是記在書上，一種是記在本上。在書上做筆記，就是邊細讀邊在書的空白處或有關(guān)內(nèi)容下圈點畫勾；在筆記本上做筆記，就是一邊細讀，一邊把重點和不懂的內(nèi)容綱要記在本上。“劃”就是劃層次，劃要點。讀了一段如果看不出層次，抓不住要點，那就是沒有讀進去。“批”就是把自己的看法、體會寫在旁邊。這些體會、看法究竟對不對，可以在聽課中驗證。
2．6．4要找出重點和疑點預(yù)習(xí)中，一定要把新課內(nèi)容的重點和疑點找出來，然后把它們帶到課堂上去。課堂上，當老師講到自己所找的重點和疑點時，一定要認真的邊聽、邊思，聽出老師講解的思路。經(jīng)老師講解后，仍不明白的問題，要抓緊時間和機會向老師發(fā)問，直止把預(yù)習(xí)中找出的疑點弄明白為止。
2．6．5閱讀與查資料相結(jié)合在預(yù)習(xí)閱讀過程中，對不認識的生字生詞、內(nèi)容，要立即查字典、詞典和其它參考資料，把生字、生詞在書上注音、注解。
2．6．6獨立思考，發(fā)現(xiàn)問題預(yù)習(xí)成敗的關(guān)鍵，就是能獨立思考，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。預(yù)習(xí)中要先思考，后查資料；先發(fā)現(xiàn)問題，后提出問題；先看清意思，后再做筆記。
2．6．7不同學(xué)科采用不同的方法預(yù)習(xí)時，不能千篇一律，不同的學(xué)科要采用不同的方法預(yù)習(xí)，抓不同的要點。
2．6．8與其它學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)相結(jié)合學(xué)習(xí)過程是由計劃、預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、總結(jié)等各個環(huán)節(jié)構(gòu)成的循環(huán)過程，偏廢了哪一個環(huán)節(jié)，都可能影響學(xué)習(xí)效果。預(yù)習(xí)應(yīng)與這些環(huán)節(jié)緊密結(jié)合起來。
二、認真聽課。
聽課是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的基本形式，是學(xué)生掌握知識、理解知識、增長知識、接受知識的重要環(huán)節(jié)和途徑。學(xué)生在校學(xué)習(xí)的大部分時間是在聽課中度過的，知識的獲取主要是通過聽老師的講課來獲取。要想學(xué)習(xí)好，首先必須學(xué)會聽課。要實現(xiàn)高效聽課，需要掌握以下技巧：
1課前充分預(yù)習(xí)。
課前預(yù)習(xí)是聽好課的關(guān)鍵。通過預(yù)習(xí)，能讓自己帶著問題去聽課，課堂上聽講就有了目的地和針對性。這樣做有兩個好處：一是避免分心走神，二是容易聽懂，便于接受。
2積極聽講。
積極聽講的含義就是，不要做一個被動的信息接受者，要充分調(diào)動自己的積極性，將自己努力和老師的講課過程緊密的聯(lián)系起來。
3集中注意力。
課堂上，只有高度集中注意力，才能跟上老師的思路，抓住知識的重點，加深理解與吸收。聽課時，眼睛要盯著老師的板書，老師講解時，眼睛注視著老師的動作與表情；思想上與老師保持一直，緊跟老師的感覺走，然后全神貫注的邊聽、邊思、邊記。上課思想不集中，人在教室心在外，這是多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平淡的最主要原因。
4緊跟老師的講課思路。
不少學(xué)生聽課時不是埋頭自思，就是埋頭做筆記，思維不能與老師保持一直，這是一種很不好的聽講方法。聽講時，思維上必須與老師講解的思路保持一直，聽老師怎樣分析、推理；聽老師解決問題的方法、技巧；聽老師對問題有哪些提問和解釋。這樣才能把握住聽課的重點。千萬不可脫離老師講課的軌道，一旦脫軌，就會造成學(xué)習(xí)上的“翻軌”。
5理解為主。
聽講的目的，就是要聽懂老師講解的內(nèi)容。有些學(xué)生聽講時分不清主次，結(jié)果抓住了芝麻，丟掉了西瓜。課堂上“聽”是主題，“想”與“記”是次體。對老師講課的內(nèi)容要聽清楚，聽準確，聽出重點，聽出意圖，聽出弦外之音。
6超前思考，比較聽課。
預(yù)習(xí)可使自己對新課的內(nèi)容有一個基本理解，但這并不等于說，上課時可以放松注意力，降低思維的緊張度。而是須在課堂聽講中對自己提出更高的要求：不僅要在聽課中排除疑難，深化理解，還要通過聽課檢驗和鍛煉自己思維的敏捷性、準確性和全面性，這就要“超前思考，比較聽課”。
所謂“超前思考，比較聽課”，即上課不僅要跟著老師的思路走，還要力爭走在老師思路的前頭。如老師剛提出一個問題，就應(yīng)主動去尋找答案，然后和老師的解答校對。自己想對了，老師再一講，就記得更扎實；想不出來，或和老師解答不一樣，再聽老師的講解，自己的理解也會更深刻?；蛘?，老師講了一種解題方法，自己想一想，還有沒有其它方法。
聽講中，要把自己在預(yù)習(xí)中的理解，和老師講解的相比較，看自己和老師有哪些相同點和區(qū)別點。通過比較，一是能加深對課文的理解，二是能加強自己的思考，認識與提高；三是能發(fā)現(xiàn)自己在預(yù)習(xí)中的錯誤原因。
7抓住重點。
抓重點，首先要抓開頭和結(jié)尾。有的同學(xué)在聽課時常常忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，錯誤的認為開頭語不是“正文”，可聽可不聽；結(jié)束語則是“正文”的重復(fù)，既然正文已聽過，就不用聽了。因此，他們在上課時心不在焉，這是非常錯誤的。實際上，老師講課的開頭，雖然往往寥寥數(shù)語，但卻是全堂講課的“綱”。我們只有抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才能眉目清楚，才能知道該做什么，該按照怎樣的步驟去做。結(jié)尾的話雖也不多，卻常常是對一節(jié)課精心提煉和復(fù)習(xí)的提示，領(lǐng)會知識的實質(zhì)，有著不容忽視的作用?？傊?，老師講課的開頭和結(jié)尾是相互照應(yīng)的，它們對聽課具有啟迪、點撥的作用，必須注意和聽好。
抓重點，還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分。老師在講課時反復(fù)強調(diào)的，在板書中用彩筆勾勒的，以及直接要求學(xué)生注意的，都是重點知識，必須重點關(guān)注。
8聽懂重要細節(jié)。
俗話說：“會聽聽道道，不會聽聽熱鬧。”課堂上聽講也是這樣一個道理。會聽講的學(xué)生，能聽出頭頭道道和問題的來龍去脈；不會聽講的學(xué)生，只是聽聽熱鬧。聽講時一定要聽懂老師所講的每一個重要細節(jié)，在這個細節(jié)上看老師是怎樣思考、分析、判斷和處理。越是細小的重要細節(jié)，就越能學(xué)習(xí)到更多的知識。
9積極發(fā)言。
課堂上，老師會經(jīng)常提出一些問題讓學(xué)生解答。這個時候，正是鍛煉自己和促進自己的最好時機，要積極大膽的搶先舉手發(fā)言。有些學(xué)生擔心回答錯了，同學(xué)們會嘲笑自己，因此就經(jīng)常不發(fā)言；有的學(xué)生更害怕發(fā)言與提問，當老師提問到自己時，心跳的咚咚直響，眼睛不敢正視老師，惟恐老師提問到自己。這種害怕提問，視老師提問為痛苦和麻煩的學(xué)生永遠也學(xué)不到更多的知識。
10把握好做筆記的時機。
邊聽邊想邊記。這句話說起來容易做起來很難?！斑呌洝钡那疤崾遣荒苡绊懙铰犞v。由于每個學(xué)生的具體情況不同，做筆記的時機也不能千篇一律，必須由每個同學(xué)自己根據(jù)當時的具體情況靈活掌握。原則是不能脫離前提——不影響聽講。做筆記的關(guān)鍵是記下“必要”和“精華”——選擇性的記（記重點、難點、疑點、思路、技巧等）。
11注意和老師交流。
課堂教學(xué)的過程，不單純是老師將知識授給學(xué)生的過程，更是老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生交流的過程。這種交流包括了非語言的交流（如目光交流）和言語交流（如回答老師的問題和向老師提問）。
當你和老師進行積極的目光交流時，一方面容易維持集中的注意力；另一方面老師也容易從你的目光中“讀”出你對問題的困惑，及你對問題的理解。因而，目光交流的過程是師生相互了解、感知的過程，你與老師的目光交流將有助于你取得良好的聽課效果。在課堂中遇到不太明白的問題是很正常的。有不懂的地方，就要發(fā)問。不少同學(xué)就是由于不敢問，才使本來很小的知識漏洞越來越大，以至于嚴重地影響了學(xué)習(xí)成績。
問需要勇氣，還要講究方法。聽課的過程是一個集體學(xué)習(xí)的過程，所以，在向老師提問時，必須是十分迫切需要解決而又不會對課堂造成大的沖擊的問題，所以，學(xué)生應(yīng)該在充分預(yù)習(xí)、積極思考的基礎(chǔ)大膽而又謹慎地提問。
12不挑剔老師。
對老師的挑剔，不但極大的影響著學(xué)生的求知欲，更重要的是影響學(xué)生對知識的接受和吸收，常常因此而造成偏科。個別學(xué)生對老師的挑剔比較多，認為老師講課表情不好，動作不準，姿態(tài)不美，水平不高等等。老師是輔助學(xué)生學(xué)習(xí)成功的重要外因。自己不努力，老師的水平再高，也只能“燃燒”自己，而照不亮自己。
13糾正不良的聽課習(xí)慣。
不良的聽課習(xí)慣，嚴重影響著聽講的效果，如果不認真克服糾正，日久天長必然會導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績平淡。糾正的方法有四條：一是自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自己對自己負責；二是課前認真預(yù)習(xí)，帶著問題有針對性和有目的性的聽講；三是聽講時思想跟著老師講解的思路走，邊聽、邊思，隨時準備提出新的問題；四是眼睛注視著老師，看著老師的動作和表情，隨時準備回答老師提出的問題。
三、認真作業(yè)。
學(xué)習(xí)是生活的需要，學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，在于運用所學(xué)到的知識、本領(lǐng)去解決現(xiàn)實生活問題。做作業(yè)是運用知識的一種特殊形式，是為未來運用知識解決實際問題做準備。
1、具體地說，做作業(yè)的意義有以下幾個方面：
1．1能檢查學(xué)習(xí)的效果。
1．2加深知識的理解和鞏固。
1．3可以促進相應(yīng)技能的形成和智力的發(fā)展。
1．4可以鍛煉克服困難的毅力。
2做作業(yè)的過程。
2．1審題。
2.2做題。
2．3檢查。
3巧做作業(yè)的技巧。
學(xué)生在校期間，做作業(yè)是系統(tǒng)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容與環(huán)節(jié)，它對于鞏固和消化課堂成果，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生思考問題、分析問題和解決問題的能力都非常重要。
3．1提高認識做作業(yè)是學(xué)生鞏固知識、消化知識、理解知識和掌握知識及記憶知識的重要手段和途徑，是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生思考能力、分析能力、判斷能力和計算能力及解決問題能力的重要方法。不能正確對待做作業(yè)，就不能達到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。
3．2先復(fù)習(xí)后做作業(yè)復(fù)習(xí)是做好作業(yè)的關(guān)鍵，只有復(fù)習(xí)得好，作業(yè)才能做得好。做作業(yè)前，先把老師這一節(jié)課所講的內(nèi)容認真地看一看，弄清基本原理和概念，想一想這一堂課講了哪些內(nèi)容、原理、公式、概念？這些定理、公式是怎樣得出來的？有何意義和作用？互相之間的關(guān)系是什么？特別是對例題要明白、清楚它的典型性和代表性，解題時用了哪些方法？解題思路是什么？突破口在什么地方？等等。全部弄清這些問題后再去做作業(yè)，作業(yè)才能做的又快又好。
許多同學(xué)不是先復(fù)習(xí)，而是直接做作業(yè)。由于沒有復(fù)習(xí)，對知識理解不深，記得不牢，因而經(jīng)?？ず笤偃フ視?，這樣欲速則不達，作業(yè)的效果大大降低。如果先復(fù)習(xí)，使知識的理解得更深入，記憶得更牢固，這樣再去做作業(yè)，就有了良好的基礎(chǔ)，就會很順利，作業(yè)的效果就會好。
3.3認真審題做作業(yè)最關(guān)鍵的一步就是審題，連題都判斷錯了，作業(yè)內(nèi)容就全錯了。解決任何問題都是如此：首要的一步是審題。認真審題就要多琢磨、細推敲、深思考。審題時首先是弄清題目的內(nèi)容，所給的條件，有什么限制？什么要求？需要聯(lián)系哪些知識？等等；其次是考慮好解題思路、方法、步驟，要善于把一道題分成幾個部分，化大為小、化難為易，分清其中的已知和未知，弄清各部分的聯(lián)系，設(shè)計好整個解題步驟，一定要讓自己做到不明白題意不做題，不清楚方法步驟不動筆。
3．4細心做題做題是表達思路的全過程，這個過程要求既動腦、又動手。做題的關(guān)鍵是要保證“規(guī)范”、“準確”。要做到這兩點，就要求學(xué)生認真的抄好題，書寫格式必須正確、規(guī)范，嚴格按照各類題的解題要求，仔細演算解題的每一步，得出正確的結(jié)果。只有平時做題認真細致，步驟完整，思路正確，表述嚴密，準確無誤，考試時才能照這種良好的習(xí)慣進行。
3．5獨立完成作業(yè)的目的，就是鞏固、消化、加深和提高課堂上所學(xué)的知識。為了達到這個目的，就必須要求學(xué)生有獨立做作業(yè)的習(xí)慣。所謂獨立，就是親自動手，自己思考，自己解決和自己完成。有些同學(xué)不動腦筋，抄別人的作業(yè)或抄襲答案，這就是一種單純完成任務(wù)的觀點和學(xué)習(xí)不認真的態(tài)度。
3．6認真檢查做完作業(yè)后認真檢查，是保證作業(yè)質(zhì)量的重要手段之一。在作業(yè)的過程中，由于種種原因，難免會出現(xiàn)各種各樣的漏洞和問題，因此，作業(yè)做完之后，一定要認真檢查之后再交去，這樣就避免了作業(yè)中的差錯和漏忘。不僅平時做完題要認真檢查，考試時做完題更要認真細致地檢查。
3．7做完后要耐心思考作業(yè)完成后，一定要耐心的再思考一遍，想一想做這道題用了哪些概念原理、公式？這道題和例題有什么關(guān)系，和哪些題有聯(lián)系，有什么特點、規(guī)律可循，稍加變化還能變成什么樣的題？是否還有其它的解題方法？等等。這樣才能把學(xué)習(xí)的知識融會貫通，達到系統(tǒng)掌握，觸類旁通和舉一反三的目的。
3．8認真分析批改后的作業(yè)老師把作業(yè)批改發(fā)下來后，一定要盡快翻閱，認真分析、耐心反思。對做對的題目，想一想是采用什么樣的思維和方法做對的，以后遇到類似的題能不能觸類旁通；對做錯的題，要找出做錯的原因。
做錯題一般有三種原因：一是由于慌張、馬虎、粗心大意而搞錯；二是基礎(chǔ)知識沒有掌握，弄錯了概念、定律、公式等；三是思路不對，小題大做。屬于第一種原因，就要警告自己以后做題多加小心；屬于第二種原因時，就要在預(yù)習(xí)、聽課和復(fù)習(xí)上先工夫，牢固掌握所學(xué)知識后再去做作業(yè)；屬于第三種原因，就要認真鉆研和分析例題，明確解題方法。只有經(jīng)過認真分析反思，才能吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，避免今后再有類似的錯誤發(fā)生。
3．9改掉作業(yè)拖沓的習(xí)慣有的學(xué)生是因為貪玩而拖沓作業(yè)；有的學(xué)生是對學(xué)習(xí)無興趣而拖沓作業(yè)；有的學(xué)生是因為能力限制完成作業(yè)有困難而拖沓作業(yè)。無論是屬于那種情況，都不能養(yǎng)成拖沓作業(yè)的習(xí)慣。當天的作業(yè)當天完成，明天還有明天的學(xué)習(xí)任務(wù)，困難只會越積越多?？朔鳂I(yè)拖沓的最有效方法，就是天天督促和要求自己——當天辦完當天的事。
3．10習(xí)慣成自然認真做作業(yè)是個習(xí)慣問題，只要慢慢形成了耐心細致做作業(yè)的習(xí)慣，以后就不會打破這種良好的習(xí)慣。因此，培養(yǎng)和形成良好習(xí)慣非常重要。習(xí)慣是一種力量。根深蒂固的習(xí)慣是一種巨大的力量。建立一個習(xí)慣需要很長的時間，根除一個習(xí)慣需要更大的毅力。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣補償是成功。
四、認真復(fù)習(xí)。
1復(fù)習(xí)的作用和任務(wù)。
1.1復(fù)習(xí)的分類根據(jù)復(fù)習(xí)的時間和內(nèi)容，我們可以把復(fù)習(xí)分為兩種：一種叫課后復(fù)習(xí)，即每次上課后的復(fù)習(xí)，一般在當天進行，復(fù)習(xí)的內(nèi)容主要是當天所學(xué)的知識；另一種叫系統(tǒng)復(fù)習(xí)，是在較長時間后，集中一段時間對較多的整體性的內(nèi)容所進行的復(fù)習(xí)。系統(tǒng)復(fù)習(xí)又包括單元復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)、考前復(fù)習(xí)等。
1．2復(fù)習(xí)的意義。
1．2．1復(fù)習(xí)是鞏固知識的手段“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?！笨鬃又鲝垺皩W(xué)而時習(xí)之”。
1．2．2復(fù)習(xí)有利于加深理解。
1．2．3復(fù)習(xí)有利于查漏補缺，解決沒有搞懂的問題，使所掌握的知識完整。
1．2．4復(fù)習(xí)有利于知識的系統(tǒng)化。
此外，復(fù)習(xí)有利于提高聽課的效率。知識都是相互聯(lián)系，由淺入深的，頭天的課沒復(fù)習(xí)、沒理解、沒記住，第二天上新課就會出現(xiàn)理解新課的障礙，影響聽課的效果。
1．2．5復(fù)習(xí)不是前次學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡單重復(fù)復(fù)習(xí)是一種螺旋式升華。每次復(fù)習(xí)都必須是從尋找問題入手的，發(fā)現(xiàn)問題是學(xué)生取得成功的重要一步。要完成好這一升華過程，務(wù)必做到：
（1）明確每一次復(fù)習(xí)的目的，樹立合理的目標。
（2）力求每次復(fù)習(xí)都能有所突破，有新的發(fā)現(xiàn)。
（3）復(fù)習(xí)過程是漸進式的往復(fù)過程。
1．3復(fù)習(xí)的任務(wù)。
復(fù)習(xí)由于主要是在課外進行的，且是獨立進行的，因此，不重視復(fù)習(xí)，不知道復(fù)習(xí)干什么，不知道怎么復(fù)習(xí)的現(xiàn)象很普遍。為了搞好復(fù)習(xí)，除了上面講的`明白復(fù)習(xí)的意義、重視復(fù)習(xí)外，還要明白復(fù)習(xí)干什么，復(fù)習(xí)什么，即復(fù)習(xí)的任務(wù)。
1．3．1查漏補缺，使知識完整化。
1．3．2解決疑難，排除知識系統(tǒng)中的障礙凡有不懂的問題，先要自己通過看書、思考來解決；自己解決不了的，就要及時請教老師和同學(xué)，或者家長。
1．3．3進行歸納整理如果說上課主要是分析一個一個的問題，是把書本由薄變厚，那么復(fù)習(xí)就要進行綜合、歸納、小結(jié)，是把課本再由厚變薄。復(fù)習(xí)要把豐富的具體知識用簡單的詞句、簡明的綱要、簡要的圖表整理出來，理出頭緒。這個歸納整理的過程，是充分體現(xiàn)自己思考的過程。
1．3．4記憶鞏固這是復(fù)習(xí)的最終的和最主要的任務(wù)。前面各項任務(wù)側(cè)重于理解知識，是為記憶打基礎(chǔ)的。
2高效復(fù)習(xí)的原則。
2．1及時復(fù)習(xí)省時間如果我們在學(xué)習(xí)的內(nèi)容即將忘記時進行復(fù)習(xí)，那么復(fù)習(xí)的效果最好，效率也最高。這樣的做法是有科學(xué)道理的。艾賓浩斯通過實驗發(fā)現(xiàn)了人的記憶與遺忘規(guī)律是“先快后慢”。這條規(guī)律提示我們，一定要盡早、及時地對所學(xué)知識進行復(fù)習(xí)，以便在知識還在大腦內(nèi)時就加深印記，否則大腦中已經(jīng)沒有痕跡了，只能再費力重學(xué)。
2．2復(fù)習(xí)時必須做到“四勤”復(fù)習(xí)過程不僅僅是大腦活動的過程，而且是整個身心按照一定預(yù)期進行有規(guī)律的系統(tǒng)活動的過程。簡而言之，復(fù)習(xí)過程是整個身心都參與的過程，所以要想達到理想效果就必須做到“四勤”。
2．2．1勤學(xué)好問這是獲取新知識所應(yīng)采取的最基本的態(tài)度。對一切新知在復(fù)習(xí)過程中力求以自己所獲的知識為基礎(chǔ)來獲取，對自己現(xiàn)有條件下難以弄懂弄通的東西就要勤問。一問書本（即教材、資料），二問同學(xué)，三問老師。
2．2．2勤動腦復(fù)習(xí)過程中，思考靠腦，回憶靠腦，記憶靠腦，一切學(xué)習(xí)活動都離不開大腦。大腦只有越用越靈活。
2．2．3勤動手復(fù)習(xí)過程中，做筆記靠動手，書寫或默寫單詞、公式、定理、定律都靠手。在很多情況下，手的活動能強化記憶。
2．2．4勤用心生理科學(xué)家認為：心是與大腦緊密聯(lián)系在一起的一種配合大腦進行思維的器官。腦、心一致時，能準確地記下所學(xué)的內(nèi)容，當它們發(fā)生不一致時，就會干擾大腦的思維活動，比如心理上發(fā)生障礙或心理得不到休息而形成心理垃圾時，就會影響但去準確、有效地進行各種思維活動。
五、認真考試。
養(yǎng)兵千日，用兵一時。歷經(jīng)千辛萬苦的初三學(xué)生，都希望在高考時有個高水平的發(fā)揮，在中考中取得理想成績?？墒强偸怯械目忌屡c愿違，造成遺憾。如何在高考有限的時間內(nèi)充分發(fā)揮自己的水平，對每個考生來說是舉足輕重的事。要想在考場上發(fā)揮出自己的真實水平，必須注意以下幾點：
第一，剔除掉你的“磨蹭”時間。考試和平時作業(yè)的最大區(qū)別是，平時作業(yè)一般不限定時間的，而考試則必須在規(guī)定時間內(nèi)完成。
很多人在平時做題的時候就不講究效率，做一道題跑出去吃個蘋果喝杯水之類的，然后再回來磨磨蹭蹭做下一道題，折騰兩個小時才把本來一個小時就可以完成的題目做完。所以有人老是抱怨說自己一天到晚都在學(xué)習(xí)，可是成績總是提不高，經(jīng)常看見某某某在外邊玩，可是人家成績就是比我好，原因也很簡單，你在書桌前坐一天，不代表你真的一天都在學(xué)習(xí)，算一算減去掉你翻課外書、上廁所、聽音樂、吃零食、走神、哼歌、打電話、發(fā)短信……的時間，你還剩多少時間是用在學(xué)習(xí)上的。你用了多出很多人的時間，但只完成了跟別人一樣的事情，反應(yīng)到作業(yè)上都差不多——大家都做完了，而且還基本都正確。但考場上就不一樣了，時間限制得很死，你走一分鐘神就少一分鐘時間做題，養(yǎng)成了慢吞吞做題的習(xí)慣，好不容易把前面的題目做完，一看時間，還有十五分鐘了，還有很多題沒做，頓時慌了神，腦子一片空白，第一題還沒完全想明白，馬上趕著看下一題，最后都一道沒做對，自然成績不理想。要解決這個問題，考場心態(tài)當然是重要方面，但根子還是在平時的做題練習(xí)。拿到一套題，你就按照題量給自己規(guī)定要在多少時間內(nèi)做完，然后把鬧鐘拿出來擺在面前，開始做，強迫自己在規(guī)定的時間內(nèi)做完，中間不能喝水不能吃東西不能上廁所不能翻別的書，完全跟考場一樣。到了規(guī)定的時間，馬上停筆，然后對照答案，給自己評個分，這才是你的真實水平。剛開始的時候肯定不適應(yīng)，甚是很失落，因為你發(fā)現(xiàn)原來自己做題的水平并不高。
但經(jīng)過一段時間之后，養(yǎng)成了高效利用時間的習(xí)慣，做起題來自然又快又好，能夠保證在平時做到什么水平，在考場上就能考到什么水平。
第二、考前應(yīng)該理清思路，復(fù)習(xí)錯題和典型例題。
我在前面的課程中反復(fù)強調(diào)，不管讀書做題，最重要的就是理清思路。在考試前，需要做的是對各個科目的知識體系做一次整理，梳理知識框架，把握好知識點之間的聯(lián)系，頭腦清楚地走進考場。如果平時就有整理知識體系習(xí)慣的同學(xué)，這個時候只需要看一下自己畫的思維導(dǎo)圖或者框架結(jié)構(gòu)、筆記就可以了。如果自己沒有整理，那么有很多復(fù)習(xí)資料上都有類似的框架結(jié)構(gòu)圖，也可以找來認真地看一看。此外，復(fù)習(xí)一下教材的目錄也是很好的，看著目錄，腦子里邊把所有的知識都過一遍，看看是不是都記住了、熟悉了。對于比較重要，但是自己還印象比較模糊的地方，就要抓緊再看一看。
錯題是自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，我曾經(jīng)提出過“三個本”的概念，就是筆記本、錯題本和課本。其中筆記本和課本用來理清知識的思路，錯題本用來理清解題思路。我也一直建議大家在平時學(xué)習(xí)中用一個錯題本來整理錯題。在復(fù)習(xí)的時候一定要把自己以前的錯題拿出來再認真看一遍，理清解題思路。這個時候要注意，對于一些偏題難題就不要去理它。除了錯題之外，需要看一些典型的例題，這些題型比較普遍，考試中考類似題型的可能很大。即使沒有考，也可以通過對典型例題的復(fù)習(xí)來掌握一般的解題思路和重要知識點之間的聯(lián)系，只要我們復(fù)習(xí)好了錯題和典型例題，大部分題目都可以不用花什么時間去思考就知道怎么做了，節(jié)約大量的時間來做難題和檢查。
第三，不要拖著疲倦的大腦進入考場。
考前做好充分準備，首先是該復(fù)習(xí)的東西都要復(fù)習(xí)到，自己以前考試中出現(xiàn)過的錯誤尤其需要在下一次考試之前拿出來看一看，不讓自己在相同問題上再犯錯誤；其次是要休息好，考試的前一天晚上最好提前一點睡覺，在考試入場前的時間不要和同學(xué)打鬧，不妨找個地方坐下來想一點輕松的事情或者干脆閉目養(yǎng)神，不要拖著疲倦的大腦進入考場；最后就是對考試所需要的工具包括鉛筆橡皮準考證等在前一天就全部準備好，并且放入一個可以帶入考場的塑料包里，不要在考試之前因為缺少什么東西而手忙腳亂。
第四，不怕緊張，就怕不緊張。
這是什么意思呢，其實我們絕大多數(shù)人在面臨重大考試，比如說期末考試甚至升學(xué)考試的時候，都會緊張。因此緊張并不可怕，而且可以說很正常，是一種正常的生理反應(yīng)。
而且，不僅緊張不可怕，適當?shù)木o張還是一件好事情。因為適當?shù)木o張，說明你對這次考試很重視，可以集中精力地投入到答題中去，而過分放松則可能會讓你分散精力，做題的時候心不在焉，馬虎大意。所以我們首先不要害怕緊張，因為其它人其實和你一樣緊張，適度的緊張是正常的，不緊張才不正常。至于過分緊張的問題，只要你明白“別人也和我一樣緊張”和“緊張是正?，F(xiàn)象”的道理并且按照第二點做了充分準備，緊張的情緒也就自然化解了。總之，我們要堅信，自己平時的努力一定可以收到回報，在考試場上，決定我們成績的不是臨場發(fā)揮，也絕對不能靠臨場發(fā)揮，而是我們平時的學(xué)習(xí)水平到達了一個什么程度。只要你按照我們介紹的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，按部就班地把基礎(chǔ)知識學(xué)好了，理清了知識結(jié)構(gòu)和知識之間的聯(lián)系，又能夠按照我們前面介紹的正確思維模式來梳理解題思路，那么，考試就一定難不倒你！
一年樹谷，十年樹木，百年樹人。我們已進入中考決戰(zhàn)年級，回顧兩年來的風雨歷程，酸甜苦辣咸，別樣滋味在心頭。在逝去的日子里，我們有過成功的喜悅，在即將迎來的日子里,或許也會有很多困難和失敗的淚水,但“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,笑到最后才是最燦爛的,相信成功一定是永不放棄、絕不言敗的我們!我們相信我們的未來不是夢?。∶\是掌握在自己的手中!!我衷心地希望你們?yōu)榱顺删妥约旱牧柙茐阎?，緊張度過每一天！
在這里，我要叮囑同學(xué)們四句話：
一、要以百倍的信心地走好每一天。
常言道：“行百里者，半九十?！弊詈笠欢温吠亲顬槠D苦難行的。同學(xué)們，無論前進的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅持到底才能勝利。只要勇敢的走下去，我們堅信，成功必定屬于你們！
二、要以拼搏的姿態(tài)度過每一天。
中考是一場精力和智慧的賽跑，是一次激動人心的撞線，它將翻開你生命嶄新的一頁，而這一切的可能，都需要同學(xué)們從今天的最后沖刺做起，把握生命里的每一分鐘，全力以赴園我們心中的夢，人生能有幾回搏，活著的每一天就應(yīng)該去奮斗！一份耕耘，一分收獲，一定要記住“愛拼才會贏”！
三、要有強烈的責任意識對得起每一天。
對自己負責，圓一生的夢想；對家人負責，回報家人對你給予厚望；對老師負責，感謝師長的孜孜教誨；對學(xué)校負責，不辜負學(xué)校的悉心培養(yǎng)；對社會負責，用智慧和才干使國家富強。
四、要以健康的心態(tài)迎接每一天。
心理學(xué)研究表明，一個人成功的因素中，智力因素只占20%，而非智力因素占了決定性的80%。最后這段緊張的日子，是比基礎(chǔ)、比能力、比體力、比信心、比刻苦、比諸多心理素質(zhì)的關(guān)鍵階段，希望同學(xué)們以樂觀的心態(tài)迎接每一個日子，以昂揚的斗志去面對每一天的付出和收獲！
同學(xué)們：青春的腳步，為我們敲響了出征的戰(zhàn)鼓；理想的手臂，為我們揚起了奮蹄的長鞭。讓我們展開飛翔的翅膀，邁開堅定的步伐，跨過命運的門檻，朝著我們的夢想——奮勇出擊！我相信九年級全體師生一定能滿懷豪情，奮戰(zhàn)一學(xué)年，向既定目標奮力沖刺；我堅信，中考，新紀元人一定會捷報頻傳，再創(chuàng)輝煌！
最后，祝全體師生身體健康，工作順利，學(xué)習(xí)快樂！
謝謝！
初三教師動員會班主任代表講話篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!再過xx多天，就是我們這一屆九年級同學(xué)出征迎戰(zhàn)之時，蓄勢待發(fā)之際，我們九年級全體教師鄭重向你們承諾：我們將用最無私的奉獻、最貼心的關(guān)懷成為你們最堅強的后盾!
“三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會贏!”我們的未來應(yīng)該由我們自己來掌控!縱使前景無法測定，也一定要頂著風雨，披荊斬刺!人生因拼搏才精彩，只要生命依舊鮮活，前行的腳步就不該停止!鼓起勇氣，抓住每一天的機遇，抓住每一秒時間，不要枉費年少時光，不達目的，絕不言棄!
同學(xué)們，在這關(guān)鍵時刻，最忌諱的是空有想法而沒有行動。課堂上你們一定要用渴求知識的雙眼替換困倦的身影;自習(xí)課上一定要用緊張高效的思考替換你左顧右盼磨磨蹭蹭的行為，重中之重，你們要有計劃地跟著老師的節(jié)拍走，一拍都不能走慢、走亂，要有計劃的安排自己的學(xué)習(xí)。失去的時間無法換回，但失去的知識卻可憑堅強的意志，實際的行動來換回!要堅信，只要付出，就一定會有回報!
初三是人生征途中的重要一站，千萬不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當中，老師知道你們很累，但寒窗苦讀是為的就是把信念點燃!老師知道你們很苦，但披星戴月為的就是擁有美好的明天!同學(xué)們，前面三年我們都從風雨中走來了，在這最后最關(guān)鍵的時刻，為了我們的理想，頭懸梁錐刺股有何不可?為了我們的人生，三更睡五更起又有何懼?同學(xué)們，你們的肩上承載著太多的希望，作為老師，我們愿意為你們分擔責任，為你們傾盡我們?nèi)康木托难?，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我們相信，通過我們師生的'共同努力，以我們共同的智慧駕馭戰(zhàn)場，定能決勝中考!就讓我們用信心，用耐力，用壓倒一切的勁頭，勇敢地接受來自命運的挑戰(zhàn)!
同學(xué)們，青春的腳步，為我們敲響了出征的戰(zhàn)鼓;誓言的手臂，為我們揚起了奮蹄的長鞭。讓我們展開飛翔的翅膀，邁開堅定的步伐，跨過命運的門檻，朝著我們的理想——奮勇出擊!讓我們與夢想簽約，為父母，為母校，更為自己再創(chuàng)佳績!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
初三教師動員會班主任代表講話篇四
老師們、同學(xué)們：
今天我們在此集會舉行xx中學(xué)xx年中考表彰及20xx年中考動員大會。首先我謹代表學(xué)校黨總支、校委會以及參加大會的師生，向前來參加表彰獎勵大會的局領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈歡迎。今天大會的主題是對我校xx屆中考進行總結(jié)，對成績突出的.名他們進行表彰獎勵，并就x年學(xué)x校中考工作進行動員部署。
老師們，同學(xué)們，過去的x學(xué)年是xx中學(xué)歷史上值得紀念的一學(xué)年，在這一年里，我們大家攜手并肩，負重拼搏，共同前行，見證了xx中學(xué)成立，起步、前行、健康運轉(zhuǎn)的歷程，我們從懷疑、疑問聲中出發(fā)，經(jīng)過一年的不懈努力，到現(xiàn)在學(xué)校各項工作步上良性發(fā)展的軌道，得到了上級主管部門和社會的認可和肯定，各項工作平穩(wěn)、健康、持續(xù)發(fā)展。學(xué)校先后榮獲“全縣衛(wèi)生先進單位”、“中考成績優(yōu)勝先進集體”、“銀川市科普工作先進集體”、文體活動成績顯著。
特別是今年的中考，在全體九年級師生的共同努力下，實現(xiàn)中考目標的突破，達到了預(yù)定的任務(wù)目標，取得了令人滿意的成績。其中綜合素質(zhì)居全縣第一名，語文、英語、物理、政治四科居全縣第二名，總分600分以上學(xué)生34名，523分以上學(xué)生142人，500分以上學(xué)生207人，其中xx同學(xué)以總分675分列全縣第五名。這些成績的取得是全校教師的心血和汗水的結(jié)晶，更是原九年級全體師生努力工作，苦干實干、拼搏奮進的結(jié)果。
我們不能忘記20xx屆九年級全體教師，負重拼搏，不甘落后，不達目的絕不罷休的雄心壯志；怎能忘記他們披星戴月，廢寢忘食，舍小家為大家，奮戰(zhàn)于三尺講臺，耕耘于半畝方塘的身影；怎能忘記他們癡心為學(xué)生，全心為學(xué)校，耐心輔導(dǎo)，真心育人的殷殷情懷；怎能忘記他們，團結(jié)一心，志向?qū)Ｒ唬瑪y手共進，彼此鼓勵，互相關(guān)懷的團隊精神。他們敬業(yè)愛崗、無私奉獻、心系學(xué)校、勇爭一流的精神令我們感動；他們立足課堂見成效，夯實基礎(chǔ)求實效的舉措讓我們信服；他們明確目標抓落實，狠抓常規(guī)促學(xué)風的付出讓我們敬佩；他們凝聚智慧顯特色、齊心協(xié)力共奮進的執(zhí)著追求讓我們難忘；他們拓寬途徑求提升、不懈努力謀發(fā)展的精神，讓我們感受到了收獲的喜悅。
在這里讓我真誠的說一聲“同志們，你們辛苦了，學(xué)校感謝你們！
回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心百倍。成績來之不易，奮斗伴隨艱辛。展望新的一年，我們滿懷希望，新的挑戰(zhàn)又擺在我們面前，20xx年我們的中考目標是：總均分居全縣第三名，畢業(yè)率為98%;中考升學(xué)率36%。力爭中考全縣學(xué)生總分前十名有1人，600分以上學(xué)生占全縣600分以上學(xué)生的6%。爭取一門學(xué)科居全縣第一，兩科全縣第二，其余學(xué)科不低于全縣第三名。目標已經(jīng)確定，任務(wù)更清晰，新學(xué)年、新目標，創(chuàng)造新業(yè)績。
老師們，風正潮平，自當揚帆破浪；任重道遠，更須策馬加鞭。在此，我們學(xué)校行政人員、全體教職工與新一屆九年級的同學(xué)們必須目標明確、團結(jié)奮進、真抓實干，以堅定的信念和執(zhí)著的追求，去迎接新的挑戰(zhàn)，去完成新的任務(wù)，鑄就xx中學(xué)新的業(yè)績。一是要加強對九年級教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，提高領(lǐng)導(dǎo)的決策水平和服務(wù)質(zhì)量，有力地支持教師的工作，以扎扎實實的行動促進中考成績的提高。
二是在后期的教育教學(xué)工作中教務(wù)處、年級部、備課組要認真抓好復(fù)習(xí)計劃的落實；抓好模考和試后分析；抓好目標落實。
三是九年級部全體教師要認清形勢不彷徨、咬定目標不放松、立足課堂不分心、強抓管理不松懈、形成合力不松勁，切實承擔起在中考中取得優(yōu)異成績，實現(xiàn)預(yù)定目標，向?qū)W校交上滿意答卷的重任。把教學(xué)工作抓細、抓實、抓出成效。四是要認真學(xué)習(xí)和研究課程標準，認真研究三年來中考試題，明確各階段復(fù)習(xí)的重點，認真研究中考動向，在此基礎(chǔ)上制定出切實可行的教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃。五是要針對學(xué)生的薄弱學(xué)科，幫助學(xué)生分析原因、尋找對策。
在知識能力上，要補差補缺，加強訓(xùn)練；開展分層教學(xué)，分類推進，整體提高，促進各科均衡發(fā)展。六是要切實加強班級管理，班主任要以愛心、以寬容、以責任感、以辛勤工作致力于建設(shè)團結(jié)、奮進、和諧的班集體，做到活而不亂、管而不死，營造積極向上的氣氛，耐心細致的做好學(xué)生的思想工作，為學(xué)生排憂解難，減輕心理負擔，多肯定、少批評、多鼓勵、不泄氣，激勵學(xué)生以積極的心態(tài)去面對挑戰(zhàn)，共同為實現(xiàn)xx中學(xué)新的業(yè)績而努力。
老師們，我們相信在縣委、政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下，我們一心一意謀發(fā)展，聚精會神抓教學(xué)，大家以飽滿的熱情，昂揚的斗志，搶抓機遇，迎難而上，負重拼搏，必將收獲回報的碩果，實現(xiàn)學(xué)校新的飛躍，為xx教育的發(fā)展做出新的貢獻。
相信xx中學(xué)這艘高揚起風帆的航船在新的學(xué)年里，一定會乘風破浪，昂揚向前，譜寫出學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的嶄新篇章！
謝謝大家!
初三教師動員會班主任代表講話篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我很榮幸能夠代表級部全體同學(xué)在此發(fā)表決心。歲月如歌，青春如歌，日子匆匆地走過，時光已將我們帶入20xx年的三月。三月，料峭的春寒，已阻擋不住萬物復(fù)蘇的萌動;三月，春日的暖陽，正催生著一個如火如荼的春天。如果說人生有四季，那么此時的我們，不正處在人生的春天嗎?春來春去，燕離燕歸，讓我們在這欣欣向榮的季節(jié)里，唱響青春奮斗的凱歌。
今天，是個特殊的日子。決戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響，我們距離中考還有100天的時間。一百天，短，則如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝;長，則有864萬秒。所以，只要努力，一切皆有可能。
“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰”
同學(xué)們，不要做路過的流星。因為，我們曾用智慧培育理想;不要摘青澀的果實，因為我們曾用汗水澆灌希望;不要做漂泊的扁舟，因為我們曾乘風破浪，渡過學(xué)海茫茫;不要做退縮的懦夫，因為我們曾披荊斬棘，踏過書山坎坷。
在未來的一百天里，我們要做到：
第一，有意識地培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。在心理暗示的過程中，從曾經(jīng)的抵觸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?、積極地學(xué)習(xí)。要相信“學(xué)海無涯樂作舟”。
第二，調(diào)整好中考沖刺的心態(tài)。勝不驕，敗不餒。放平心態(tài)，戒驕戒躁。做到重視中考又不至于壓力過大。
第三，有意識地控制自己?？刂谱约哼h離不利于學(xué)業(yè)的東西，有意識地提高學(xué)習(xí)效率。
秣馬厲兵三個月，敢抒凌云之志;砥礪磨劍一百天，誓酬蹈海雄心。一百天，我們奮發(fā)圖強，持之以恒。“三年礪劍今日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋。”
同學(xué)們，努力吧。是船，就要搏擊風浪;是漿，就要奮勇前進;是雄鷹，就要以飛沖天。我們堅信，今年的六月，笑臉將更加燦爛。同學(xué)們，中考將翻開你生命中嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌。讓我們擁抱理想，以青春的名義宣誓：
我們有信心笑傲六月，決勝中考。
我們是外國語最棒的學(xué)子，我們將以優(yōu)異的成績?yōu)槟感Ｔ鲚x。
最后，衷心祝愿同學(xué)們：沖刺中考，決勝六月。
謝謝大家!
初三教師動員會班主任代表講話篇六
各位莘莘學(xué)子，你們好!
你們辛苦了!
歲月匆匆，三年的初中學(xué)習(xí)生活如彈指一揮間，仿佛昨天，同學(xué)們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長的渴望，帶著家長的希望，來到清油中學(xué)讀書，而如今，你們單純的雙眼已多了幾分深邃，頑皮的臉龐已增添了幾分凝重，純真的心田已悄然增添了許多的責任與信念!同學(xué)們已經(jīng)站在了人生的第一個轉(zhuǎn)折點上，中考已在不知不覺中逼近了我們，我們將直面人生旅程中第一次重要選擇!中考雖然不是生命的終點站，卻也是人生的重大轉(zhuǎn)折點，沖刺中考--天誓師大會講話稿。因為它不僅背負著父母和老師的希望，更背負著同學(xué)們對未來的美好憧憬。我們高度重視中考，因為重視它就是重視我們自己的未來!
對于我們在座的各位同學(xué)來說，我們不是高干子弟，沒有人為我們的將來安排一份滿意的工作;我們更不是富二代，沒有人保證讓我們將來的生活衣食無憂。我們都是農(nóng)家子弟、普通家長的普通子女，我們想要擁有不普通的人生，一切全靠我們自己。決定我們?nèi)松\的三部曲是：考一中、上大學(xué)、找工作。最關(guān)鍵的一步是考一中，能否上一中決定著完全不一樣的兩種人生，考上一中才能上大學(xué)，考上一中一定能上大學(xué);其次是第二步上大學(xué)，將來考上一個好的大學(xué)，自然不愁找不到一份好的工作，找到一份好的工作，才能贏得一個美好的人生。
在座的各位同學(xué)可以分為四類：一類為年級前20名，志當高遠，中考全縣前200名，三年后清華北大等名牌大學(xué)，將來讀研究生讀博士，成名成家;二類為年級21-40名，力爭上游，每次模擬爭取500分以上，中考進入全縣前400名，為一中學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，三年后直接考取一類本科，將來找一份很好的工作，造飛機修航母，令人羨慕;三類為年級41-65名，全力以赴，誓不向命運屈服，要有“我命由我不由天，天若滅我我滅天”的決心與氣概，不考一中誓不休，奮力一搏，考上就是勝利，將來在一中繼續(xù)努力，不斷進步，三年后起碼可考上二類本科，將來早日參加工作，衣食無憂，悠哉樂哉;四類為年級65名后的學(xué)生，雖然存在個別學(xué)生在中考中創(chuàng)造奇跡的可能，但大部分學(xué)生由于種.種原因?qū)е聦W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，考學(xué)希望渺茫，最后一段時間不能放棄學(xué)習(xí)，能學(xué)一點是一點，多學(xué)總比不學(xué)強，遵守紀律，服務(wù)他人，珍惜同學(xué)情誼，贏得良好的人脈，十年二十年后同學(xué)相見，要讓大家都念你難忘你，而不是罵你仇恨你，將來最起碼也可憑良好的人脈打造一片屬于自己的天空。
同學(xué)們，行百里者半九十，今天距離中考僅有--天。--天日子不長，可是，若能把--天安排得詳實而周密，你就可以改變很多，甚至?xí)霈F(xiàn)奇跡。在這樣一個人生的關(guān)鍵時刻，最珍貴的就是要好好把握現(xiàn)在，把握當前。唯有把握住現(xiàn)在，才不讓我們今后有遺憾和后悔，才能夠更好地掌握未來。決心不是說出來的，奮斗不是想出來的，一雙勤奮的手，一個勤思的大腦，就可以改變你的命運，沒有多少時間留給我們等待。不要讓期待你的人期待太久!不要讓嘲笑你的人嘲笑太久!不要讓愛你的人得到的卻是失望!
在這關(guān)鍵的日子里，我們?nèi)w老師的心與同學(xué)們的心一起在跳動。我們初三年級的教師將進一步增強做好中考沖刺復(fù)習(xí)的責任感與使命感，進一步增強危機意識、責任意識、競爭意識和團結(jié)協(xié)作意識，以無私的奉獻、真摯的情感、最有效的方法與同學(xué)們同舟共濟，為同學(xué)們沖刺中考保駕護航。
在距離20--年中考還有--天的關(guān)鍵時刻，在此，我就復(fù)習(xí)沖刺、心理調(diào)節(jié)、品德紀律方面跟同學(xué)們談五點意見與要求：認清三個“緊迫”;注意三個“調(diào)整”;做到三個“認真”;全力三個“拼搏”;實現(xiàn)三個“提高”。
第一、認清三個“緊迫”。
一是時間緊迫，--天稍縱即逝，流逝的是機遇和理想;--天變數(shù)很大，只要我們抓住一分一秒，勤奮刻苦，就極有可能柳暗花明，別有洞天。二是任務(wù)緊迫，中考的競爭是全面素質(zhì)的競爭，眼下，我們還有許多識需要掌握，還有許多技能需要提高，9年的苦讀，系于中考，重任在肩，千萬不可懈怠!三是期待緊迫，這其中有個人成功成才的期待，有家長望子成龍望女成鳳的期待，更有老師勞動成果的期待，發(fā)言稿《沖刺中考--天誓師大會講話稿》這一切都需要同學(xué)們從容應(yīng)對，迎接挑戰(zhàn)。
第二，注意三個“調(diào)整”。
一是增強信心，實現(xiàn)中考沖刺心態(tài)的調(diào)整。中考競爭盡管激烈，但實踐證明，只要堅定信心，努力拼搏，任何一位同學(xué)都是可以達成自己的理想目標完全可以實現(xiàn)人生的第一次重大飛躍。二是審視自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，實施復(fù)習(xí)迎考策略的調(diào)整。每一位同學(xué)都要反思，反思你的強項和弱項，反思你的優(yōu)勢和劣勢，一定要均衡發(fā)展，一定要注重基礎(chǔ)。實踐證明，得基礎(chǔ)者得中考。三是大戰(zhàn)在即，實施中考沖刺行為的調(diào)整。1、要明確中考考什么，怎么考，考到什么程度，做到心中有數(shù)，有的放矢;2、要強化及時復(fù)習(xí)、準確記憶的訓(xùn)練，做到對所學(xué)知識記得牢，記得準;3、要努力構(gòu)建各學(xué)科的知識網(wǎng)絡(luò)，把厚書讀薄;4、要強迫自己進行限時限量做規(guī)范題的訓(xùn)練，盡量減少無謂失分。
第三，做到三個“認真”。
一是認真抓好每一天，上好每一節(jié)課?，F(xiàn)在，正是同學(xué)們學(xué)業(yè)成績迅速提升的階段，每一天都很重要，每一天都存在著競爭。當你懈怠時別人正在苦讀;當你畏難時別人正在咬牙堅持;當你軟弱時，別人正在堅強;當你虛度和放縱時，別人正在充實和提高。中考的競爭，不僅比學(xué)識，更是比品質(zhì)，不僅比毅力，更是比細節(jié)。二是認真對待每一個學(xué)科，查漏補缺。凡是有薄弱學(xué)科的同學(xué)要多吃苦，多下功夫，全力補救。多考一分就多一點希望;多考幾分，就能超越百人!三是認真思考充分挖掘自己的增加分數(shù)的科目和空間，基礎(chǔ)知識可能存在的增分空間，規(guī)范答題可能存在的增分空間，以求最大限度的提高我們的考試成績。
第四，全力三個“拼搏”。
一是為自己美好的人生，必須全力拼搏。貝多芬曾經(jīng)激勵自己說“我要扼住命運的喉嚨”，現(xiàn)在，你的美麗人生需要你自己去全力拼搏。二是為了親人的期盼，必須全力拼搏。同學(xué)們都是平民子弟，出身于尋常百姓人家，你們的身上有著許多的理想和厚望，責任重于泰山!不拼搏則愧對家鄉(xiāng)的父老。三是為母校和老師的勞動，必須全力拼搏。同學(xué)們到清油中學(xué)馬上就要三年了，一千多個日子，老師辛勤的教誨，你們不應(yīng)該忘記;你們要把對母校對老師的感激之情，轉(zhuǎn)化為自己拼搏的動力，用優(yōu)秀的中考成績來回報母校和老師的關(guān)愛。
第五，實現(xiàn)三個“提高”。
一是思想道德境界提高。通過--天的錘煉，打造一個目標遠大、內(nèi)涵充實、道德全新的你;成為一個自覺執(zhí)行各項規(guī)定、嚴于自律、文明高尚的你!二是意志品格的全面提高，做一個堅韌頑強百折不撓的人。三是學(xué)習(xí)成績和綜合能力的較大提高。--天，是同學(xué)們快速成長的--天，是從困惑逐步走向自信的--天，希望每一位同學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上有所提升。
同學(xué)們，我以上講的五點意見意在提高大家的思想認識，充實大家的思想準備，使得所有奔向沖刺之路的勇士們能有一個健康的心態(tài)!九年的義務(wù)教育是一條馬拉松長跑，我們已經(jīng)到了最后的關(guān)鍵時刻。有人說，善于奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠航的人海里有路，勤于學(xué)習(xí)者腳下有路!如今，冰雪消融，顯現(xiàn)彼岸風景;春暖花開，鋪就錦繡前程。
中考在即，時不我待，讓我們鼓足勇氣，振奮精神，激發(fā)所有的潛能，凝聚全部的力量，用最飽滿的熱情、最刻苦的精神、最堅韌的毅力，爭分奪秒，全力以赴，挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)造輝煌!我相信：有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，老師的鼓勵，家長的殷切希望，再加上同學(xué)們自身的刻苦努力。六月的天空上必將印上我們的燦爛的笑臉。成功從來都只垂青于勤奮自信的人?！疤焐也疟赜杏谩?，人生處處是考場。一次中考經(jīng)歷遠不止升學(xué)那么簡單，這個奮斗過程將讓我們受益終生。
最后，我想跟同學(xué)們說的是：
我知道你們很累，知道你們很苦，也知道你們需要休息，更知道越到最后，你們的心跳也在加速，可是，你很快將會走進成功的夢，跨過彩虹將是七彩斑斕，你已經(jīng)走進春雨，枝頭的蓓蕾已向你張開笑臉，你們將會譜寫嶄新的詩篇。
最后，我們盼望著“今年花勝去年紅”，我們期待著今年的六月“風光不與四時同”。我們相信，20--年的中考，成功屬于我們，成功一定屬于我們!謝謝大家!
初三教師動員會班主任代表講話篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我是x班的xx，很榮幸能夠站在這里，與大家一起進行百日誓師。
時間似利箭，三年前的九月，當我們跨入xx中學(xué)校門的那刻起，便決然開弓，直指中考的靶心。100天，這個沉甸甸的數(shù)字在心頭醞釀，100天后它將是醇香的美酒還是苦澀的糟糠，一切取決于我們自己。
也許有畏懼，也許有猶豫，但中考就在不遠的前方，等待著我們。其實，又何必退縮，這是屬于我們的戰(zhàn)場。三載春秋積淀學(xué)識，一千日夜打磨銳氣，我們整裝待發(fā)。所有的汗水都將盛放為成功的花朵，所有的拼搏都將奏響為凱旋的序曲，在中考的戰(zhàn)場，我們是不世榮光。
是的，榮光。我堅信，xx的學(xué)子將一往無前，為母校、為師長、為父母，更是為了自己。那些在操場上奔跑的清晨，那些在燈下苦讀的夜晚，還有老師不厭其煩的叮囑、父母無微不至的關(guān)懷，更有身邊同伴共進退，戰(zhàn)無雙。是時候了，“十年磨一劍，霜刃未曾試”，而今劍已出鞘；是時候了，“沖天香氣透長安，滿城盡帶黃金甲”，而今號角嘹亮。
100天，珍惜、拼搏、奮斗，無怨無悔，以青春之名，為自己而戰(zhàn)。100天，是鳳凰涅槃前的無邊業(yè)火，疼痛自知，但內(nèi)心是滿足，是踏實，是無言的豪情壯志。這100天，足夠鍛造新的傳奇，也足夠抹滅舊日成績。不要懈怠，不要放棄，一壇美酒的回甘，怎少得入喉時的辛辣？不要抱怨，不要遲疑，我們的背后是無數(shù)凝望的目光。忍受，是因為我們將來必會因此而獲得，利用好這最后的100天，打磨自己，完善自己，提高自己，堅強的砂礫終成奪目珍珠。
故事的結(jié)局早已寫在開頭，東洲的歷史只待我們銘刻下新的輝煌。最后一遍背誦詩文單詞，最后一遍書寫解題思路，只待我“春風得意馬蹄疾”，再回望母校永遠敞開的臂彎。我們自信，一場中考，只為成全你我不二功勛，成全東洲萬千榮光。
愿風雨兼程，到達彼方；愿心懷夢想，畢露鋒芒；愿永不言棄，銳不可當；愿少年學(xué)子，身披榮耀；愿此生燦爛鋒芒，被榮光照亮。
那么，中考，來戰(zhàn)！
初三教師動員會班主任代表講話篇八
一感謝大家選擇咱們學(xué)校，選擇咱們系，選擇咱們的專業(yè)；二感謝大家在學(xué)習(xí)過程中的努力付出，才有了教學(xué)相長的良好局面；三感謝大家在學(xué)校的勤勤懇懇，為系里爭得的各項榮譽；四感謝大家在實習(xí)過程中的精彩表現(xiàn)，為學(xué)校為系里的長足發(fā)展帶來更多的機會。還有很多感謝，無法用語言一一盡述，一切盡在不言中。畢業(yè)實習(xí)是大學(xué)過程中很重要的一個環(huán)節(jié)，只有在這個環(huán)節(jié)中我們可以從學(xué)?？绯?，走入社會，了解社會，了解我們的崗位。通過我們的實習(xí)，可以知道我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)過的知識的不足之處；通過實習(xí)，更能了解目前社會對咱們的專業(yè)對應(yīng)的崗位需要有什么樣的能力；所以在這里，我們11級、12級的.同學(xué)可以通過**級同學(xué)的實習(xí)經(jīng)驗交流中得出點滴，更加有利于我們利用在校的很短暫的時間，如何去掌握更多的知識，更多的技能，更多的交流方式，更多的本領(lǐng)。
聞著夏日的芬芳，20**級的同學(xué)們即將結(jié)束這流光溢彩的大學(xué)生活。曾經(jīng)的學(xué)?？喽伞⒃?jīng)的年少輕狂已變成美好的回憶。他們即將告別勤奮耕耘的大學(xué)老師、告別朝夕相處的大學(xué)同學(xué)，他們就要走向社會、踏上新的征程、創(chuàng)造新的輝煌。
在這里，我僅代表園藝系的每一位教職工，祝愿**級同學(xué)們順利畢業(yè)，更好就業(yè)，在不遠的未來建立自己的美好小家庭。也祝愿11級、12級的同學(xué)們要以**級優(yōu)秀學(xué)長們?yōu)榘駱?，好好學(xué)習(xí)，取得更好的成績。謝謝大家。
初三教師動員會班主任代表講話篇九
各位老師、同學(xué)：
大家好！今天我作為初三教師代表，同時也是初三學(xué)生家長的代表，在這里想對初三的孩子們說幾句話，初三教師代表講話稿。
一、健康是第一位的。
曾經(jīng)有一位家長跟我說：“我家的小孩這學(xué)期個子長高不少，成績倒一點都沒進步?！蔽曳磫枺骸叭绻L高與成績好，只能選一個，你選什么？”那位家長不假思索地說：“那還是先長個子吧！”作為你們的父母，你們的老師，內(nèi)心深處我們都是把你們的健康放在第一位的，但正因為你們都長得正常而且健康，反而使得我們經(jīng)常會不自覺地忽略它，同學(xué)們也是如此。初三有部分同學(xué)晚上復(fù)習(xí)到12點甚至更晚，我聽了不是感到欣慰而是心痛，12點以后睡覺，早上6點甚至更早就要起床，然后又是整天的學(xué)習(xí)，常此以往，你們是在透支健康啊，設(shè)身處地，我肯定是受不了。所以我們班的孩子我要求晚上十點可以了，最晚不要超過十點半，關(guān)鍵是要抓住效率，而不是無限地延長時間。初中階段不但是長知識的最佳時期，更是長身體的黃金時代，所以，同學(xué)們一定要搞好生活，才能保證有效的學(xué)習(xí)。
二、做人比學(xué)習(xí)更重要。
我們學(xué)校的校訓(xùn)：低頭學(xué)習(xí)，抬頭做人。做人比學(xué)習(xí)更重要，我理解的做人包括：有愛心，懂得感恩；有責任心，勇于擔當；有團隊精神，善于與人合作和交流等。我們經(jīng)常會見到一些同學(xué)成績不好，但在同學(xué)中卻很有人緣或是很有威信，反之，有些成績優(yōu)秀的同學(xué)卻少有朋友。如果你能做到德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)當然是最好，如果你的成績不那么如意，你至少可以先在思想上成熟起來。
三、幸福初三。
我們班有個同學(xué)在暮省中說：“雖然現(xiàn)在每天息的時間很少，工作量有點大，但感覺生活是充實的，是單純的，心中只有學(xué)習(xí)，只會向著目標努力，發(fā)言稿《初三教師代表講話稿》。不禁覺得初三是幸福的。”那么我希望在座的每位同學(xué)都能擁有一個幸福的初三。
可能有同學(xué)說，初三學(xué)習(xí)更加緊張了，考試難度也似乎增加了，考試次數(shù)也明顯頻繁了，伴隨而來更可怕的是，考試成績也并不那么盡如人意，一切都不正常了。我怎么幸福？對期望一切如意的你來說，現(xiàn)實似乎有些殘酷。但要知道這種“不正?！笔怯捎谧约阂笾锌伎己玫摹罢！爆F(xiàn)象，是在這個階段每個人都會面對的正常事情，如果你因為一兩次測驗成績的高低而情緒波動較大，這種不穩(wěn)情緒直接影響學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而也影響學(xué)習(xí)效果，如果你能保持一顆平常心，不被分數(shù)牽著鼻子走，就像我們班于瀟說的：“有個詞叫“不服輸”，我和這個詞還是有一定距離的，但是至少我要做到“不怕輸”，未來幾個月，大大小小的競爭多的是，扭轉(zhuǎn)局面的機會也多的是。”所以希望同學(xué)們要以一種積極的心態(tài)對待挫折，學(xué)會與焦慮的情緒“和平相處”，相信“不安常在，為所當為”，學(xué)習(xí)上做到盡力而為，問心無愧。
也有同學(xué)說：父母和親戚不變的話題就是中考，時不時地給我施加壓力，感覺非常煩躁。我如何幸福？希望同學(xué)們要有平和的心態(tài)，善待父母的期望。平時父母對你學(xué)習(xí)上的叮嚀、考試分數(shù)的嘮叨，實際上都是愛的一種表達方式。作為子女不應(yīng)該計較父母的語言、態(tài)度、方式和方法，而是該更多地體會父母對自己的幫助，通過實際行動，讓父母對你的學(xué)習(xí)放心，對你的努力表示滿意。在互相理解的基礎(chǔ)上，將父母對你的期望轉(zhuǎn)化成你們的共同目標。父母對孩子的期望，往往出于自己內(nèi)心的良好愿望，可能有時也是非常理想化的。他們忽略了你們個人的需要，可能不知壓力過大就會變成阻力。父母方面的積極性只是我們的外動力，在內(nèi)動力沒有跟上的情況下，只能成為一種壓力。所以內(nèi)外動力的協(xié)調(diào)，最好由我們自己來完成，當我們覺得父母的期望過高時，應(yīng)該主動與父母聊天，把自己的真實感受告訴父母，把自己的困惑和想法讓父母了解，使他們知曉你的真實想法和實際能力，客觀的評價期望目標的合理性和實施的可能性。通過與父母的溝通，變壓力為動力。
最后，我想以我們班同學(xué)暮省中的一段話作為一個結(jié)尾：生命有時候就如一場雨，看似美麗，但更多的時候你得忍受那些潮濕和寒冷，我必定走過這三個月的雨季，但我知道，我并不孤單，我有全體同學(xué)和每位任課老師，我們將一起走過，而我最美好的記憶只源于初三！
謝謝大家！
初三教師動員會班主任代表講話篇十
親愛的同學(xué)們：
當別的年級已經(jīng)開始準備過寒假的時候，我們的勇士們依然要面對的是高考前的必練科目——假期補課。我們已經(jīng)斗過了酷暑，我相信我們還能戰(zhàn)勝嚴寒。都知道，冬天來了，春天還會遠嗎這句話，高中三年1095天，還有138天我們就要參加高考了，我相信我們每一個人都能堅持到最后也能在這最后的磨練中獲得新生。
今晚我們利用廣播給大家開會的目的，就是要統(tǒng)一思想，就是動員全體同學(xué)從今天起、從現(xiàn)在起擺正態(tài)度，以百倍的信心投入到高考的競爭當中去，要以百分之百的精力投入到學(xué)習(xí)當中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當中去，書寫每個同學(xué)人生的新篇章。
圍繞本次會議的主題，我講四方面內(nèi)容。第一、一定要有明確的奮斗目標。在過去幾年里我們每屆高三的所有師生都不辱使命，年年高考成績都有新突破。20xx年再次取得了優(yōu)異的成績。其中一本上線492人二本上線1160人所以今年學(xué)校的整體目標1)爭取再次實現(xiàn)北大清華等名校的突破;2)繼續(xù)保持本科二本上線千人以上：3)總上線率爭取比20xx年有所提高;這是我們本屆高三年級全體師生共同奮斗的目標，這三個目標不是憑空提出來的，我們本屆高三有以下幾個方面的優(yōu)勢：
1、本屆高三的學(xué)生整體實力較之去年還有所優(yōu)勢。我們本學(xué)期到目前一共考了9次試。經(jīng)過9次考試綜合對比我們發(fā)現(xiàn)與去年同期相比，我們這屆高三在各個分數(shù)段上的人數(shù)都比去年多，所以每一位同學(xué)只要努力給自己制定一個明確的符合自己的奮斗目標，每個人的目標實現(xiàn)了，二中的目標也就實現(xiàn)了。
2、學(xué)校對本屆高三十分重視，在教師配備、后勤保障方面向高三全力傾斜，這是我們實現(xiàn)目標的第二大優(yōu)勢。
學(xué)校始終把高三工作當作學(xué)校工作的重中之重，全力支持高三工作，本屆高三尤其突出。學(xué)校為高三年級配備了德才兼?zhèn)涞慕處熑后w，在政策上，始終堅持向高三傾斜，圍繞高考開展工作。高三考試結(jié)束后都有分析，學(xué)校多次召開了針對如何提升高三教學(xué)質(zhì)量的專題會。
3、我們有一支德才兼?zhèn)涮貏e能戰(zhàn)斗的教師隊伍，這是我們實現(xiàn)目標的第三大優(yōu)勢。
本屆高三教師是學(xué)校經(jīng)過多次研究最后確定下來的，其中一部分老師是從高一、高二年級經(jīng)過一輪輪的競爭升上來的，另一部分是從高三老師中挑選留下來的，教師群體整體素質(zhì)高，是師德和學(xué)識兼優(yōu)的老師，他們團結(jié)協(xié)作，積極奉獻，咬定教學(xué)質(zhì)量不放松。在上次的18歲成人禮上同學(xué)們對自己班主任和授課教師的崇拜和尊敬已經(jīng)證明了大家是非常認可我們的老師的，所以優(yōu)秀教師的薈萃，是我們實現(xiàn)目標的第三大優(yōu)勢。
4、本屆高三學(xué)生整體發(fā)展的良好態(tài)勢是第四大優(yōu)勢。我們這一屆高三學(xué)生整體素質(zhì)較高，經(jīng)過一個學(xué)期的水平考試備考，你們的狀態(tài)和表現(xiàn)令老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常滿意。因而在老師的眼中，你們是一群有崇高人生理想的學(xué)生，是一群肯學(xué)、善學(xué)的學(xué)生，是一群一定會學(xué)有所成的學(xué)生，是一群一定會創(chuàng)造新輝煌的學(xué)生，有了你們的努力，我們提出以上的高考目標更有底氣。
同學(xué)們，有了以上四大優(yōu)勢，我們完全有信心實現(xiàn)雙突破的高考目標。
第三、為順利實現(xiàn)最終的高考目標，我對同學(xué)們在寒假補課及后面的復(fù)習(xí)中提幾點要求。
1、要有明確的個人目標。并要有為實現(xiàn)目標的決心和勇氣。
美國耶魯大學(xué)進行了一項調(diào)查，研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個問題：“你們有目標嗎?”只有10%的學(xué)生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫下來呢?”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標寫下來。20xx年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現(xiàn)人生目標?？梢姡松繕说拇_定，對一個人的一生來說是多么重要!
我希望同學(xué)們要盡快確立自己的高考目標(自己理想的大學(xué))，并把自己目標寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。
2、從現(xiàn)在就開始行動。
目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。從現(xiàn)在就開始行動。制訂目標—查找差距—制訂實施目標的措施，如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。
我們要用行動去迎接每一次挑戰(zhàn)，實現(xiàn)我們美好的人生夢想。
3、要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。
高考漸漸向我們走來，我們也一步一步走向高考。在這過程中同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強。困難在弱者目前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現(xiàn)我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學(xué)習(xí)上的強者。
4、要全身心地投入，徹底告別“三閑”。
總之，就是從現(xiàn)在開始，戒除一切與學(xué)習(xí)與高考無關(guān)的活動，全身心地投入到學(xué)習(xí)當中去。希望同學(xué)們以對自己一生負責、對家長負責的態(tài)度，自覺管好自己的每一天，無悔于自己這個特殊青春段的每一天。
第四、對同學(xué)們今后的復(fù)習(xí)提幾點意見。
1、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。
2、要重視歸納總結(jié)，對做錯的題目要及時糾正。我建議每個同學(xué)每科都要建立一個錯題記錄本，一個典型問題總結(jié)本，把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價值的知識點記下來，把自己的感悟記下來，養(yǎng)成自我跟蹤、分析錯誤，提高自己的好習(xí)慣。
3、要努力培養(yǎng)自己思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，強化專題訓(xùn)練，提高解題能力。
4、要突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù);練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
5、要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強化綜合性的內(nèi)容;做到做一個題目，學(xué)一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補做。
6、要及時查漏補缺。復(fù)習(xí)過程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷，要采取積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。
7、嚴格遵守紀律，保持良好的心理素質(zhì)。
高考既考水平，又考心理素質(zhì)誰的心理素質(zhì)好，誰就肯定會發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績。希望同學(xué)們一是保持良好心態(tài)，拋棄一切私心雜念;一切為了高考，一切服從于高考，經(jīng)常想想：你是什么人?現(xiàn)在什么位置?你現(xiàn)在應(yīng)該干什么?第二要把平時每一次考試都當作高考，這樣到高考時就不至于因為緊張。復(fù)習(xí)中一旦考試不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調(diào)整好心態(tài)，投入到高效的復(fù)習(xí)中去。平常考試不理想，對于加強我們的學(xué)習(xí)來說，不完全是壞事，因為自己的考試中暴露出來的問題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個機會彌補上，亡羊補牢，為時不晚，對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲、更不要作弊(說到作弊我們從某些班級的個別同學(xué)歷次考試成績中還是發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象，這里我不再過多評價，目前沒有任何意義、也不值!如果在這樣下去就讓高考的考場最終教會你虛榮心作祟是要付出代價的)”。
8、要注意勞逸結(jié)合，注意加強體育鍛煉。從某種意義上說，高三這一年來也是一次身體素質(zhì)的較量，沒有強壯的身體是抗不下來的。利用課余時間該運動就運動起來，要積極調(diào)整好自己的生物鐘，保證復(fù)習(xí)效率，保證高考時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。
同學(xué)們，現(xiàn)在偌大的校園里就我們一個年級了，此時校園顯得尤為寧靜，而這樣的環(huán)境恰好是我們學(xué)習(xí)的最佳時機，誰能靜下來、誰能坐的住、誰能扎扎實實的搞學(xué)問，明天的勝利就一定屬于誰。我們的目標已經(jīng)明確，實現(xiàn)目標的條件已經(jīng)具備，關(guān)鍵就是付諸行動。讓我們師生一道，以必勝的信心，扎實的作風，堅韌的毅力，用高三精神共同書寫人生的新輝煌。
初三教師動員會班主任代表講話篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、親愛的同學(xué)們：
你們好!
今天，我們在這里隆重舉行20xx級畢業(yè)典禮。首先，請允許我代表全體老師，向順利完成初中學(xué)業(yè)、即將跨入高一級學(xué)府的全體同學(xué)表示熱烈的祝賀!
歲月如梭，三年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們不禁慨嘆：時間去哪兒了?不管我們有沒有找到答案，時間終究是溜走了，不管我們愿不愿意，離別的日子還是到來了。盡管三年前我們就知道今天的存在，但是，當告別的日子悄然而至的時候，我們還是有一種不可名狀的失落感。曾經(jīng)那般熟悉的教室一下子失去了喧囂，曾經(jīng)那般調(diào)皮的孩子一下子變得乖巧，曾經(jīng)那般神通的老師一下子變得溫情，曾經(jīng)那般試圖逃離的生活一下子倍感珍惜……，但此刻，我們也會感到幸福，長大了的你們將乘著夢想的翅膀飛得更高更遠，而我們曾經(jīng)是托起你們羽翼的風。
此時此刻，許多難忘的情景又浮現(xiàn)在眼前：難忘軍訓(xùn)期間你們倔強的背影，永記運動場上你們揮灑的汗水，回想教室里你們的瑯瑯書聲，回味煙花三月的游學(xué)江南，回憶備考日子里的匆忙與鼓勵……精彩片段將嵌進銀杏樹的年輪，五年之后，十年之后在一個秋風起的日子里我們共同回味。
親愛的同學(xué)們，當年你選擇來北師大朝陽附中，你是明智的!三年你生活在北師大朝陽附中，你是幸福的!因為這里有高瞻遠矚的校領(lǐng)導(dǎo)，有深愛著你們并樂于付出、敬業(yè)的老師們!
在附中這片沃土上，你們練就了堅強健康的體魄，擁有了成熟理性的思想，學(xué)會了正確選擇自己的人生道路;你們的才情和智慧在這個校園里得以盡情綻放。我們?yōu)槟銈兊某砷L感到由衷的高興，同時也為我們能見證你們的成長而感到欣慰。
雛鷹高飛，游子遠行，離別之際，傾盡叮嚀：
第一，希望你們常懷一顆感恩的心，它將使你人生之路越走越寬闊!父母的養(yǎng)育、長輩的關(guān)懷、老師的教誨、他人的幫助……都是恩情。用知恩圖報的心去體察和珍惜身邊的一切;用情感去發(fā)現(xiàn)生活的富有和內(nèi)涵;用心去領(lǐng)悟命運的饋贈和生命的無限。學(xué)會感恩，你就學(xué)會了處世、學(xué)會了做人!學(xué)會感恩，迎接你的定是捷報頻傳!
第二，希望你始終擁有誠實守信的品質(zhì)，它將使你的人生如日中天!人生不可能永遠得志，一時失意總是難免。面對種種壓力乃至誘惑，應(yīng)該記住，做人要有堅守的底線。無論財富還是榮譽，都要“取之有道，用之有度”。在成功的捷徑上需要付出的是汗水而絕不是尊嚴!待人以誠信，心心相印;對事以誠信，事無不成。
第三，希望你始終把“勤奮”牢記心間，它將使你的人生錦上添花。只有汗水點點滴滴的揮灑，才會描繪出恢宏壯麗的人生畫卷!曹雪芹十年瀝血，《紅樓》夢圓;李時珍遍嘗百草，《本草》流傳;馬克思艱辛40年，《資本論》展現(xiàn)!無數(shù)偉人的垂范，昭示著我們，在前行的路上不會步履蹣跚!你的勤奮已經(jīng)為你贏來了中考的成績，相信未來更多的勤奮會換來更大的成功!正所謂“天道酬勤”。
第四，希望你懷有勇敢搏殺的精神，它將使你的人生披荊斬棘。詩人汪國真在《熱愛生命》中寫道：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影?！辈还芪磥碛龅绞裁雌D難險阻，勇敢面對才會收獲得柳暗花明!
泰戈爾說：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你走得多遠，我的心總是和你連在一起?！庇H愛的同學(xué)們，無論以后你們走到哪里，都不要忘了常回家看看，回家看看承載著你們青春故事的校園，看看永遠牽掛你們的老師，看看你們曾經(jīng)生活過的充滿生機和活力的母校!
同學(xué)們，在你們揚帆遠航的征途中，母校永遠是你們的精神家園，會為你們的每一次進步加油、喝彩!讓給我們目送你們，向著夢想再次起航!
謝謝大家!
初三教師動員會班主任代表講話篇十二
今天我們在這里召開初三畢業(yè)升學(xué)考試的動員會，也是明確目標、加油鼓勁的誓師會。
隨著中考的不斷臨近，隨著中考升學(xué)形勢的不斷發(fā)展，學(xué)校之間的競爭也在發(fā)生著深刻的變化：一是競爭強度日趨激烈，從教學(xué)質(zhì)量的競爭走向?qū)W校生存的競爭；二是競爭手段日益科學(xué)，從苦干、蠻干轉(zhuǎn)向了巧干、科學(xué)；三是競爭規(guī)則趨向多變，中考方式的不斷變革使得學(xué)校不得不面臨重新洗牌的考驗；面對這一形勢，我們必須清醒地認識到：水城中學(xué)初中年級尋求發(fā)展的根本出路只有一條，那就是“激活機制”、“科學(xué)拼搏”，積極落實學(xué)校關(guān)于教學(xué)的各項措施。
今年是我們學(xué)校第二個五年計劃的第一年，我們?nèi)绾谓怀鲆环轁M意的答卷。是我們必須面對的，也是我們必須回答的。答案就是：我們只能成功，不準失??！在激烈的競爭面前，我們一點都輸不起！只有這樣我們才不會辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的期待和重托。
我們本屆初三的成功有利于我校進一步形成良性循環(huán)、高位發(fā)展的態(tài)勢；有利于進一步提升學(xué)校的形象和促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展；有利于進一步得到社會的`認可，家長的滿意，有利于進一步增強我校的品牌力度，有利于新學(xué)期招生。因此，初三年級工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局，是我們初三教師義不容辭的職責。俗話說，人心齊，泰山移。我想，只要我們年級全體教師上下目標明確，齊抓共管，形成合力，打好總體仗，牢固樹立一盤棋思想，克服重重困難，就會功到自然成。
影響初三工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長是三個關(guān)鍵點。
首先需要的是教師的壯志豪情。
一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來自于我們水城中學(xué)初三年級組全體教師的對教育事業(yè)的忠誠與奉獻，這是我們水城中學(xué)初三年級幾年來傳統(tǒng)，水城中學(xué)初中的生存和發(fā)展，維系于此。在這里我只能說，我們這屆畢業(yè)班只能成功，不能失?。∥覀儽仨毟吲e這面旗幟，充分發(fā)揮作用。
有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有的教師是第一次上畢業(yè)班，要團結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無。有經(jīng)驗的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，共同探討復(fù)習(xí)備考的方法和策略。有經(jīng)驗或信息渠道廣泛的教師就爭取貢獻更多的復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)題、模擬題，形成信息暢通、資源共享、優(yōu)勢互補、質(zhì)量共謀、目標共承、學(xué)生共進、師生共榮的良好局面。所有教師務(wù)必要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識、步調(diào)一致，迸發(fā)出前所未有的使命感和責任感，因為只有這樣，我們才能再鑄輝煌，實現(xiàn)新的光榮與夢想。
“一個人是要有點精神的。”我始終相信：我們的態(tài)度決定我們的高度。
其次是要激活主體，突出學(xué)生的中心地位。
教師是主導(dǎo)，但畢竟在考場上拼搏的是學(xué)生，所以學(xué)生的主體地位不動搖，這是我們學(xué)校初三工作的立足點。
從樹立信心著眼，營造畢業(yè)班氛圍，全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信。要抱著“不求人人成才，但求人人成功”的理念認真而細致地做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的生長點；要及時地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，增強拼搏意識。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀點，它對學(xué)生有著一種無形的約束或激勵，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會從叛逆走向順從，從順從走向認同，進而內(nèi)化為一種澎湃的動力。要富于創(chuàng)意地營造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍，采用黑板報、墻報、主題班會、個例談心、家訪、家長會、座談會等形式，采用沖刺中考的口號、目標上墻等舉動，強化他們作最后一搏的意識，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。這一點初三二班的吳素華老師做的就比較好。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
初三教師動員會班主任代表講話篇十三
各位老師、各位同學(xué)：大家好!
因為初三，所以我們還在這里。年的喜氣愈來愈濃，同時、中考的氛圍也愈來愈重。今天，在這里，每個人，包括我們的領(lǐng)導(dǎo)與老師，相信都會有不一樣感覺。平常人放假的日子，也正是我們?nèi)珖舷隆⑷w初三師生激烈鏖戰(zhàn)、硝煙彌漫的日子。父母的期盼多了，老師的要求高了，考試練習(xí)頻繁了，每個人的壓力都上升了。這一切，都源于我們有一個莊嚴的稱謂---畢業(yè)班。
一、目標。
是寒冷，而是因為她在濃霧中。
看不到目標。所以，我想給同學(xué)們的告誡是：給自己一個目標!
大的目標，分解之后、一切都盡在把握中。
以是三個月后的月考，我們可以先定總目標、然后再把大的目標分解成小目標。
--------------。
我想，無論是那一種目標、都是崇高的、都是值得支持和贊賞的?？偰繕耸俏覀円忌鲜裁磳W(xué)校，分解目標是、每一次考試我們要達到哪個名次，要超越哪一位同學(xué)、要考多少分。如果你真有恒心這樣做，相信你就真的能成功。而且，你會發(fā)現(xiàn)：原來成功竟是如此簡單。
二、奮斗。
我們?yōu)槭裁匆獖^斗?我們?yōu)槭裁匆?我們又為什么去受著這生活的累與苦?有理由嗎?有，很多;為國、為家、為自己、為了生活、為了可以擁有更好的生活，等等。理由太多、太多，就其中之一，我想與大家一起體會一下：
這些年來，在我們最需要幫助的時候，是誰、向我們伸出援助之手?在茫茫的人海中，是誰、最關(guān)心我們?出門在外，又是誰總是把我們牽掛?我們生病的時候是誰最著急?我們最高興的時候是誰比我們更高興?我們最痛苦的時候又是誰比我們更痛苦?我們最失落無助的時候，是誰曾來安慰、鼓勵我們?我們最孤獨寂寞的時候又是誰最心疼?也許，我們的父母并不富有;也許，我們的家境也并不寬裕，但是、為了我們也能象別人家的孩子一樣、體體面面地生活、成長，我們的父母辛苦打拼，終年勞作，只要我們能有書讀、肯上進，再苦再累他們都心甘情愿、無怨無悔。他們知道現(xiàn)在的社會要靠本事吃飯，我們雖然讀了書，可是社會上競爭的人很多，飯碗很少，競爭很激烈，所以、他們非常希望我們可以讀更多的書，接受更好的教育。希望我們能夠成人，成為對社會有用的人，受人尊敬、讓人看得起的人。
十年寒窗，我們都是怎么走過來的?我們有沒有成功過?我們有沒有努力過?我們做過哪幾件最讓我們讓父母感到驕傲和自豪的事情呢?我們對自己抱著多大的希望?我們每一天都在充實、在進步中度過嗎?在做人、讀書和做事上，我們都盡力了嗎?我們的父母還能為我們感到驕傲嗎?我們是否能捫心自問、理直氣壯地說：爸爸媽媽，你的孩子很用功!不會給你們丟臉的!爸爸媽媽，你的孩子很用功，不會讓你們失望的!爸爸媽媽，你的孩子一定會讓你們幸福的!
我們訂的計劃和目標總是堅持不了幾天;我們總是跟在別人后面，白白消磨大好時光;困一點，累一點，就把今天該做的事推到了明天——所有這些，能說努力了嗎?全力以赴了嗎?雖然付出未必就有回報，努力和成功不能完全劃等號，但是，不付出就絕不會有回報!不努力就絕不會成功!同學(xué)們，不要擔心努力后的結(jié)果如何，如果有心要奮斗，就必須全心全意，全力以赴。請記住一句話：盡心就是優(yōu)秀，盡力就是成功!
同學(xué)們，俗話說：“哀，莫大于心死，窮，莫大于志短。”堅定的信念和堅強的意志，歷來是人們頑強生存，建功立業(yè)，戰(zhàn)勝一切的精神支柱和力量源泉。
三、堅持。
初三，是我們步入青春歲月，逐漸成熟，是青春勵志之花開放最怒最熱烈的一段歲月。于是，我們更加懂得怎樣去腳踏實地的學(xué)習(xí)和生活。的確，初三是苦;是做不完的作業(yè)，是考不完的試，是早晨的披星戴月，是上午的疲憊不堪，是晚上的挑燈夜戰(zhàn)，這就是全天下學(xué)子都要度過的初三。我們很小很小的時候、那諸多的好，只能是懷念，我們能回到從前嗎?不能、更不可能。但是我們可以選擇欣然接受今天，努力奮戰(zhàn)、堅持不懈，因為我們明白不吃苦中苦，怎為人上人?我們不會再，訂的計劃和目標總是堅持不了幾天;我們不會再、總是跟在別人后面，白白消磨大好時光;我們不會再、困一點，累一點，就把今天該做的事推到了明天——因為我們明白了：上學(xué)雖然不是唯一的出路，但卻是最好的出路;因為我們明白了：農(nóng)村的孩子、唯有自己才是靠山，只要努力、我們就可以離開那片遙遠的黃土地，實現(xiàn)一個美妙的校園成才夢;因為初三了，因為我們長大了。
在此，老師對大家提一個要求，那就是、請全體同學(xué)務(wù)必做到：今日事，今日畢。因為把握不住今天，你可能就把握不住今年;把握不住今年，你可能就把握不住今生。我們可以今天不成功，但是我們今天一定要進步。堅持、堅持、堅持到春，堅持到夏、堅持到秋、堅持到冬，堅持到柳暗花明，堅持到海闊天空，堅持到我的未來，在我手中。
嶄新的20xx年來了，祝各位同學(xué)新學(xué)年、新面貌，學(xué)習(xí)進步、家人安康。同時，在接下來的幾天里，也讓我們共同比一比，看一看，哪個班級紀律最好、哪個班級學(xué)風最濃、哪個班級沒有一個逃兵。
謝謝。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17902833.html】
