總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，做出調(diào)整。在總結(jié)過程中，我們可以回顧整個過程或階段的重要事件和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，找出其中的規(guī)律和經(jīng)驗。通過情感表達(dá)，我們可以更好地理解自己和他人的情感需求，并建立更好的人際關(guān)系。
會計基礎(chǔ)論文篇一
摘要:經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展，使得財政資金運行環(huán)境變得更加的復(fù)雜，因此如何確保財政資金在此環(huán)境下安全的流轉(zhuǎn)使用，成為研究的主要內(nèi)容。通過對財政資金安全管理的分析，得出加強會計基礎(chǔ)管理，能夠極大程度上確保財政資金的安全性，因此提出加強會計基礎(chǔ)管理措施。
關(guān)鍵詞:會計基礎(chǔ)管理;財政資金;安全性;資金流動性。
財政資金作為地方建設(shè)的支撐，資金的使用安全性與效率，直接影響著政府工作效率與社會形象，基于防腐倡廉政策，加強財政資金安全管理工作，極大程度上能夠提高政府以及內(nèi)部人員的工作效率，對建設(shè)廉潔清正的隊伍，有著現(xiàn)實的意義。
一、會計基礎(chǔ)管理意義。
會計基礎(chǔ)工作作為會計工作的前提與基礎(chǔ)，隨著經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的發(fā)展，使得會計基礎(chǔ)管理工作備受人們的重視?；谪攧?wù)報告制度與政府會計制度框架，應(yīng)用權(quán)責(zé)發(fā)生制，實現(xiàn)會計基礎(chǔ)。會計基礎(chǔ)管理主要是加強財務(wù)報表管理，以及財務(wù)處理、會計賬簿、會計憑證等的管理，以加強資金管理力度，確保資金流通的安全性，進(jìn)而優(yōu)化資源配置。
二、財政資金安全管理存在的問題。
財政資金安全管理工作，存在著以下問題：管理薄弱。財政資金安全管理的意識程度不夠，部分地方政府重分配，忽視資金監(jiān)督管理，使得資金監(jiān)管不到位。部分崗位設(shè)置不合理，內(nèi)部控制制度落實力度不夠，或者制度存在缺失問題，制度執(zhí)行力度不夠。加之財政資金管理不規(guī)范，使得財政資金流通的風(fēng)險性較大；國庫集中支付制度改革深度不夠。雖然國庫集中支付制度改革，已經(jīng)取得了極大的效果，但是還存在著諸多問題。具體體現(xiàn)在改革范圍較小，未涉及到所有財政性資金，沒有實現(xiàn)集中支付，同時零余額賬戶不完善，實有資金賬戶難以被完全代替;資金管理存在問題。預(yù)算單位留有大量實有資金賬戶，極易造成資金脫離財政監(jiān)管。以及基于三權(quán)下，預(yù)算賬戶與資金監(jiān)管問題;信息化管理程度低，財政業(yè)務(wù)精細(xì)化程度低下?，F(xiàn)階段我國預(yù)算執(zhí)行管理工作的精細(xì)化程度加深，但是資金支付手段較為落后，工作量較大，但是專業(yè)人員不足，人工操作極易發(fā)生隱患，財政資金管理效率低下。
三、會計基礎(chǔ)管理強化措施。
(一)加強內(nèi)部監(jiān)督。
對于內(nèi)部控制活動，通過完善財政部門監(jiān)督制約機(jī)制，構(gòu)建完善的財政資金分配管理機(jī)制，合理分配財政資金管理權(quán)利，實現(xiàn)財政部門之間的相互制約與監(jiān)督。同時積極的運用財政監(jiān)督手段，加強對內(nèi)部部門資金使用情況的監(jiān)督與管理，同時發(fā)揮上級財政部門對下級部門預(yù)算收支監(jiān)督作用。利用erp系統(tǒng)，通過內(nèi)部牽制制度以及用戶監(jiān)督管理機(jī)制。做好會計人員培訓(xùn)工作，使其能帶給熟悉并且掌握會計軟件的使用情況。加強內(nèi)部監(jiān)督管理，不僅需要充分的發(fā)揮上下級相互監(jiān)督的作用，還可以發(fā)揮會計人員隊伍之間的監(jiān)督與制約，進(jìn)而達(dá)到財政資金風(fēng)險管控的目的。
(二)落實財政預(yù)算會計基礎(chǔ)管理工作。
財政總預(yù)算會計工作作為各級政府的財政性資金活動的主要工具，若能夠有效的落實，則能夠極大程度上提高財政部門資金管理，以及財務(wù)核算與反映、監(jiān)督等在工作的效率。加強會計基礎(chǔ)管理工作，則需要針對現(xiàn)有的財政資金管理工作，所存在的問題，結(jié)合《規(guī)定》內(nèi)容，構(gòu)建全面的、系統(tǒng)的財政資金預(yù)算會計管理機(jī)制，以指導(dǎo)各級財政部門落實資金管理工作。各級財政部門，則需要明確崗位職責(zé)，清晰自身財政資金管理工作內(nèi)容，落實財政預(yù)算會計基礎(chǔ)管理工作。規(guī)范財政資金收付以及調(diào)度管理工作，加強會計監(jiān)督，做好全面預(yù)算執(zhí)行工作，以及印章與票據(jù)管理等基礎(chǔ)工作。
(三)加強控制活動管理。
強化會計基礎(chǔ)管理工作，從控制活動方面，則能夠確保管理階層命令能夠得到有效執(zhí)行?？刂苹顒幼鳛闀嫽A(chǔ)管理工作發(fā)展的最終結(jié)果，主要出現(xiàn)在各階層以及職能部門之間。會計基礎(chǔ)工作政策與流程等，大部分工作需要遵循特定的規(guī)范以及制度原則，再實施各項工作的。若想充分的發(fā)揮會計基礎(chǔ)管理的作用，降低財政資金安全風(fēng)險，就必須要將會計基礎(chǔ)管理工作落實到實處，通過控制活動，減少會計工作的隨意性，將控制活動轉(zhuǎn)化為實際，將其作為實現(xiàn)財政資金風(fēng)險管控的主要機(jī)制。
四、結(jié)束語。
當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境中，財政資金安全的風(fēng)險系數(shù)比較高，為了充分的發(fā)揮財政資金的作用，則需要針對財政資金管理工作中存在的問題，加強會計基礎(chǔ)管理，提高財政部門工作效率，降低資金流轉(zhuǎn)風(fēng)險，確保資金配置最大化。
參考文獻(xiàn)：
會計基礎(chǔ)論文篇二
摘要:企業(yè)行為的多樣化要求會計基礎(chǔ)工作能夠為企業(yè)提供全方位的數(shù)據(jù)處理服務(wù)，對社會經(jīng)濟(jì)活動中的各種經(jīng)濟(jì)情況提供數(shù)據(jù)支持。本文重點在于新的經(jīng)濟(jì)形勢下指出會計基礎(chǔ)對企業(yè)發(fā)展的重要性，提出整改措施，目的是為了更好支持企業(yè)的發(fā)展。從規(guī)范化的角度提出會計工作需要從對會計基礎(chǔ)的認(rèn)識著手。
關(guān)鍵詞:會計基礎(chǔ)；會計工作；會計發(fā)展。
會計基礎(chǔ)是企業(yè)會計工作中的基礎(chǔ)性工作，任何企業(yè)的經(jīng)營者都必須高度重視企業(yè)的會計工作。會計基礎(chǔ)工作是會計工作中重要的組成部分，它一般指不包括核算與稽查的相關(guān)內(nèi)容，多為基礎(chǔ)的財務(wù)內(nèi)容。通俗來講，會計基礎(chǔ)工作經(jīng)常包涵以下內(nèi)容：即填寫整理會計憑證、會計賬簿的制作、日常財務(wù)報表的匯總等。在更大范圍上來講，總量考核、定員定制管理、量化管理等企業(yè)管理中涉及到的概念也可被認(rèn)為是會計基礎(chǔ)工作的內(nèi)容，會計基礎(chǔ)工作的內(nèi)容十分寬泛。會計基礎(chǔ)工作隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展及企業(yè)規(guī)模的持續(xù)擴(kuò)大，其工作內(nèi)容也在發(fā)生著相應(yīng)變化，工作具體內(nèi)容會做調(diào)整，各個企業(yè)也應(yīng)根據(jù)自身企業(yè)所處的發(fā)展階段與經(jīng)營水平不斷完善會計工作的內(nèi)容，加強本企業(yè)的會計規(guī)范管理。
(一)向企業(yè)內(nèi)、外部報表使用者提供會計信息。
數(shù)據(jù)是最有說服力的，對會計風(fēng)險的規(guī)避需要會計報表人員掌握準(zhǔn)確的會計信息，企業(yè)面臨的問題越復(fù)雜，需要做出決策的地方越多，會計基礎(chǔ)的重要性就越強，只有憑借可靠的財務(wù)數(shù)據(jù)提供正確依據(jù)，才能最大限度地避免主觀臆斷帶來的風(fēng)險性高的決策。這些翔實的數(shù)據(jù)需要給企業(yè)管理層提供科學(xué)的決策依據(jù)。這些會計基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的掌握者應(yīng)當(dāng)是企業(yè)的管理層。企業(yè)的會計人員只有具備良好的專業(yè)知識和職業(yè)素養(yǎng)，并且對會計數(shù)據(jù)有深入透徹的分析，才能給決策者提供更好的依據(jù)，以便于他們做出符合企業(yè)發(fā)展實際的決策。這樣的決策應(yīng)當(dāng)是充分建立在企業(yè)會計人員對會計數(shù)據(jù)的充分掌握上，可以說，企業(yè)的會計人員為企業(yè)的決策提供了科學(xué)高效的數(shù)據(jù)支持。此外，會計基礎(chǔ)工作還可以向企業(yè)外部使用企業(yè)會計報表的人員提供較為客觀的信息。企業(yè)的股東及債權(quán)人、政府監(jiān)管機(jī)構(gòu)等可以根據(jù)企業(yè)的會計基礎(chǔ)報表對企業(yè)的業(yè)績及風(fēng)險狀況作出判斷，從而對企業(yè)有較為正確科學(xué)的判斷，也有助于政府監(jiān)管部門對企業(yè)的監(jiān)管。
(二)優(yōu)化企業(yè)資源配置。
企業(yè)要想良性發(fā)展，必須對企業(yè)掌握的各種資源進(jìn)行優(yōu)化配置，以確保資源的作用可以達(dá)到最大化，這時候資源的優(yōu)化配置的重要性凸顯出來了。對企業(yè)資源進(jìn)行配置的很重要的依據(jù)就是企業(yè)的會計基礎(chǔ)工作，這是對企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動最為直觀和精確的信息的展示。通過對企業(yè)的各種數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總和分析，可以以幫助企業(yè)管理者對企業(yè)的資源進(jìn)行優(yōu)化配置，提升企業(yè)的管理效率，從而更好地服務(wù)于企業(yè)的會計工作。
(三)反映職業(yè)經(jīng)理人的責(zé)任履行情況。
許多企業(yè)的投資者對企業(yè)并不直接參與管理，而是聘請職業(yè)經(jīng)理人對企業(yè)進(jìn)行管理，會計基礎(chǔ)工作成為了企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人能力的直觀呈現(xiàn)方式。因為企業(yè)的會計報表可以反映企業(yè)運營的成本和利潤等情況，從而反映出職業(yè)經(jīng)理人的履職情況。會計基礎(chǔ)工作反映企業(yè)的狀況，保護(hù)投資者的利益，在一定程度上對企業(yè)的財務(wù)起到了監(jiān)督的作用。
(四)實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展價值最大化。
企業(yè)對會計基礎(chǔ)工作進(jìn)行管理的目的，是對企業(yè)的資金使用情況和以往的經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行梳理，通過對會計基礎(chǔ)工作信息的研判，為企業(yè)下一步的投資和發(fā)展方向提供科學(xué)的決策依據(jù)。企業(yè)的管理層和決策者，都希望企業(yè)的價值能最大化，通過對會計基礎(chǔ)工作等分析企業(yè)下一步需要的資金規(guī)模、發(fā)展方向、資金利用重點等，通過科學(xué)的決策讓企業(yè)的利潤最大化，進(jìn)而實現(xiàn)企業(yè)的價值最大化。
三、強化企業(yè)發(fā)展的會計基礎(chǔ)工作。
(一)規(guī)范企業(yè)的會計基礎(chǔ)機(jī)制。
會計基礎(chǔ)工作是企業(yè)發(fā)展過程中的重中之重，所以應(yīng)予以重視，要達(dá)到這一目的必須先規(guī)范企業(yè)的會計基礎(chǔ)機(jī)制，以公平公正的態(tài)度去進(jìn)行會計工作的處理，并主動向社會披露真實的會計信息。著力自身會計基礎(chǔ)工作的整體水平，不僅有利于提升自己企業(yè)形象，而且對于提升自身企業(yè)的會計水平同樣具有重要意義。企業(yè)要嚴(yán)格控制會計人員在會計基礎(chǔ)過程中出現(xiàn)的違規(guī)操作，合理分配會計人員的工作內(nèi)容：做到每個崗位的工作內(nèi)容、職責(zé)必須明確；不相容崗位絕對不能出現(xiàn)兼職的情況；責(zé)任必須要落實到每個工作人員身上；為不同資歷的財務(wù)人員設(shè)立不同的權(quán)限。審批企業(yè)的每一筆財務(wù)流動，嚴(yán)禁不合理的支出和無審批的支出。確定會計基礎(chǔ)的基本要求以及內(nèi)容，設(shè)立企業(yè)統(tǒng)一的會計基礎(chǔ)處理程序，對改善財務(wù)預(yù)測、掌握財務(wù)活動的規(guī)律性有很大的促進(jìn)作用。
企業(yè)會計基礎(chǔ)工作是由專門的財務(wù)人員來負(fù)責(zé)執(zhí)行，因此首先要使員工轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立會計基礎(chǔ)的應(yīng)用意識。要加強領(lǐng)導(dǎo)對會計基礎(chǔ)認(rèn)識，這樣才能從上至下的推動企業(yè)會計基礎(chǔ)體系建設(shè)，企業(yè)會計人員也要轉(zhuǎn)變財務(wù)只記賬的觀念，要把會計基礎(chǔ)作為重要職責(zé)之一來對待，主動出擊，從而使企業(yè)員工都樹立起正確的會計觀。會計人員從事的是一門專業(yè)性要求極高的行業(yè)，企業(yè)必須提高財務(wù)人員的專業(yè)技能，處理好財務(wù)人員之間的工作對接。迫切需要會計基礎(chǔ)管理工作在企業(yè)中得到貫徹落實，正確認(rèn)識到會計基礎(chǔ)對于企業(yè)發(fā)展的作用。企業(yè)應(yīng)主動建立會計基礎(chǔ)規(guī)范化理念，并將其貫穿于企業(yè)所有部門，讓企業(yè)內(nèi)所有職工都認(rèn)識到會計基礎(chǔ)的重要性，并配合會計工作的實施。
四、結(jié)束語。
綜述所述，很多企業(yè)的會計基礎(chǔ)工作處于混亂的狀態(tài)。會計信息傳遞不夠迅速準(zhǔn)確，影響了企業(yè)管理者決策的科學(xué)性和靈敏度。所以，研究新形勢下的加強會計基礎(chǔ)工作，是非常迫切的需要。明確會計規(guī)則，對會計基礎(chǔ)工作規(guī)范化管理是我國市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)環(huán)境與企業(yè)效益規(guī)模都在變化，這就要求企業(yè)會計基礎(chǔ)工作需要不斷地適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需求。
參考文獻(xiàn):。
[1]陳國輝，遲旭升.基礎(chǔ)會計[m].大連：東北財經(jīng)大學(xué)出版社，20xx.
會計基礎(chǔ)論文篇三
摘要:隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國的財務(wù)管理水平有了很大程度上的提升，為企業(yè)的健康良好發(fā)展提供了可靠地保障。而最為財務(wù)管理工作的重要組成部分，會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范化，對整體財務(wù)管理水平的提升產(chǎn)生著十分重要的作用。會計基礎(chǔ)工作規(guī)范作為制約會計工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，在保證企業(yè)健康穩(wěn)定的發(fā)展當(dāng)中起著十分重要的作用，因此也受到了社會各界的廣泛關(guān)注。特別是在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展當(dāng)中，新會計準(zhǔn)則的實行對會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范化產(chǎn)生了一定程度上的影響。因此，本文主要對新形勢下會計基礎(chǔ)工作規(guī)范化展開研討，從而對其發(fā)展現(xiàn)狀以及其中存在的問題有更深刻的了解，進(jìn)而采取相應(yīng)的措施，更好的保證會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范化水平，為企業(yè)的健康發(fā)展以及國民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定提供可靠地保障。
關(guān)鍵詞:新會計準(zhǔn)則;會計基礎(chǔ);規(guī)范化。
引言。
會計基礎(chǔ)工作作為整個會計工作的重要環(huán)節(jié)，主要是為會計管理以及會計核算服務(wù)，從而為企業(yè)會計人員的相應(yīng)工作提供必要的標(biāo)準(zhǔn)，通過完善的會計基礎(chǔ)工作體系，能夠十分有效的促進(jìn)企業(yè)的財務(wù)管理水平，保證其能夠獲得更好的發(fā)展。但是在新會計準(zhǔn)則的實施當(dāng)中，企業(yè)的會計基礎(chǔ)工作產(chǎn)生了一定的變化，會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范性依舊存在著一定的漏洞與弊端，這就對企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了十分不利的影響。所以說，必須要強化新會計準(zhǔn)則下，企業(yè)會計基礎(chǔ)工作規(guī)范性的研究，從而對其中存在的問題有更為深入的認(rèn)識，進(jìn)而采取最為恰當(dāng)?shù)拇胧﹣硖嵘龝嫽A(chǔ)工作水平，為企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展以及社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。
一、會計基礎(chǔ)工作范疇。
從企業(yè)發(fā)展的角度來進(jìn)行考慮，會計基礎(chǔ)工作的開展是為了會計管理以及會計核算服務(wù)的，主要的目的是為了更好的開展企業(yè)的財務(wù)管理工作，這就決定的其具備這十分廣闊的范圍。而就會計基礎(chǔ)工作的內(nèi)容來看，主要包括以下幾方面:原始憑證的取得與審核;會計憑證的填制、審核以及傳遞保管;設(shè)置以及進(jìn)行會計賬簿的登記、核對與銷毀;劃分會計崗位的責(zé)任等等。通過開展多種形式的會計基礎(chǔ)工作，能夠為企業(yè)的整體會計工作提供極大的便利，從而更好的保證企業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展。從本質(zhì)上來看，會計基礎(chǔ)工作的開展，最終的目的是為了保證各種會計信息資料的真實性與完整性，從而提升會計信息的準(zhǔn)確性，更好的對企業(yè)的經(jīng)營活動進(jìn)行規(guī)范，為企業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展提供可靠的保障。
二、會計基礎(chǔ)工作規(guī)范化中的問題。
(一)會計人員素質(zhì)差。
任何一項工作的開展都離不開必要的工作人員，這就使得相應(yīng)工作水平的提升受到了工作人員素質(zhì)的影響。會計基礎(chǔ)工作也不例外，會計人員的整體素質(zhì)會對工作的開展產(chǎn)生很大的影響，進(jìn)而對整體的規(guī)范化水平產(chǎn)生十分惡劣的影響。而在我國目前的會計職業(yè)人群當(dāng)中，由于一些企業(yè)的聘用制度存在一定的問題，這就使得其所錄用的會計人員素質(zhì)很難得到有效的保障，這就對整個會計基礎(chǔ)工作規(guī)范化產(chǎn)生了十分嚴(yán)重的影響。特別是在目前的一些中小企業(yè)當(dāng)中，由于會計人員的專業(yè)知識技能水平有限，職業(yè)道德水平存在明顯的缺陷，這就使得其相應(yīng)的基礎(chǔ)工作存在明顯的漏洞，一些原始憑證的記錄與核算存在很大的問題，這就會對企業(yè)的會計工作規(guī)范化造成極大的危害，對整體會計工作的水平的提升也產(chǎn)生了很大的影響。
(二)會計核算不規(guī)范。
在新會計準(zhǔn)則的要求下，企業(yè)的會計核算工作產(chǎn)生了一定的變化，這就要求企業(yè)必須要做出相應(yīng)的改變，從而適應(yīng)時代發(fā)展的要求。特別是對于一些中小企業(yè)來看，管理者對于財務(wù)核算的概念以及工作內(nèi)容并沒有一個清楚的認(rèn)識，這就使得其對于會計核算工作的要求不夠嚴(yán)格，往往忽略了會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范性，這就嚴(yán)重影響了企業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展。即使是在一些大企業(yè)當(dāng)中，會計核算不規(guī)范的情況依舊存在，一些財務(wù)部門并沒有嚴(yán)格的按照相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)對原始憑證進(jìn)行記錄與核算，這就使得許多數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性受到了嚴(yán)重的影響，對企業(yè)的整體發(fā)展產(chǎn)生了十分嚴(yán)重的阻礙。特別是在會計工作智能化水平不斷提升的背景下，相應(yīng)工作軟件的缺乏也在一定程度上影響了會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范性，不僅很難發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，也對企業(yè)與社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展造成了極大的阻礙。
三、新形勢下強化企業(yè)會計工作規(guī)范化措施。
(一)提升會計人員職業(yè)素質(zhì)。
為了更好的適應(yīng)新會計準(zhǔn)則下的發(fā)展要求，企業(yè)必須要提升會計人員的職業(yè)素質(zhì)，從而更好的強化會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范性，為自身的發(fā)展提供可靠的保障。特別是在目前經(jīng)濟(jì)全球化不斷發(fā)展的今天，會計工作的國際化水平在不斷的提升，只有保證會計工作人員具備較高的專業(yè)技能與職業(yè)素質(zhì)，才能更好的按照相應(yīng)的規(guī)定來開展業(yè)務(wù)，同時對企業(yè)管理人員的行為進(jìn)行一定的監(jiān)督，更好的發(fā)揮出會計工作的監(jiān)督作用。在促進(jìn)會計人員職業(yè)素質(zhì)與專業(yè)技能提升的過程中，應(yīng)該加強對于會計工作人員的再教育工作，通過及時的開展相應(yīng)的培訓(xùn)工作，能夠更為有效的促進(jìn)會計人員專業(yè)技能的更新?lián)Q代，從而更好的保證其能夠適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，為企業(yè)的發(fā)展以及社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
(二)健全內(nèi)部控制制度。
企業(yè)想要更好的保證會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范性，就必須要建立起完善的內(nèi)部控制制度，從而為企業(yè)會計工作的開展提供更好的保障。因此，在健全公司內(nèi)部控制制度過程中，應(yīng)該與公司的實際會計工作情況想結(jié)合，建立健全的會計工作人員崗位責(zé)任制，從而更好的強化內(nèi)部監(jiān)督工作，為會計工作的規(guī)范化提供更好的保障。內(nèi)部會計制度是會計工作規(guī)范的核心，只有制定并嚴(yán)格執(zhí)行一整套會計工作制度，才能促使中小企業(yè)會計基礎(chǔ)工作規(guī)范化管理并持續(xù)發(fā)展，解決因內(nèi)控制度不健全、內(nèi)部監(jiān)督薄弱導(dǎo)致的內(nèi)部會計監(jiān)督職能無法有效發(fā)揮問題，完善企業(yè)的內(nèi)部管理。只有建立起完善的內(nèi)部控制制度以后，才能為企業(yè)會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范化開展提供便利的條件，從而在促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的同時，為社會經(jīng)濟(jì)的健康穩(wěn)定發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
(三)強化外部監(jiān)督。
企業(yè)在提升會計基礎(chǔ)工作規(guī)范性的過程中，必須要建立起完善的監(jiān)督體系，而這一體系的完善不能僅僅依賴于內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制，也需要開展必要的外部監(jiān)督，從而更好的對會計基礎(chǔ)工作的開展進(jìn)行制約。在進(jìn)行內(nèi)部監(jiān)督強化的過程中，應(yīng)該將國家監(jiān)督與社會監(jiān)督結(jié)合起來，從而形成全方位立體化的監(jiān)督體系，為企業(yè)提升會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范性提供可靠的保障。在強化外部監(jiān)督工作的過程中，必須要充分的發(fā)揮出廣大人民群眾的作用，鼓勵社會力量對企業(yè)的會計工作進(jìn)行監(jiān)督，從而更好的對企業(yè)的會計工作進(jìn)行約束。除此之外，國家財政、稅務(wù)、審計等各級會計執(zhí)法部門應(yīng)各盡其責(zé)，相互協(xié)作，形成各級政府與企業(yè)內(nèi)部和各社會中介、群體合力監(jiān)督的監(jiān)督體系，提高國家監(jiān)督和社會監(jiān)督的質(zhì)量、效率，從而有效保證中小企業(yè)會計工作的規(guī)范化。
四、結(jié)語。
會計基礎(chǔ)工作規(guī)范作為制約會計工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，在保證企業(yè)健康穩(wěn)定的發(fā)展當(dāng)中起著十分重要的作用，因此也受到了社會各界的廣泛關(guān)注。但是在新會計準(zhǔn)則的實施當(dāng)中，企業(yè)的會計基礎(chǔ)工作產(chǎn)生了一定的變化，會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范性依舊存在著一定的漏洞與弊端，這就對企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了十分不利的影響。所以說，必須要強化新會計準(zhǔn)則下，企業(yè)會計基礎(chǔ)工作規(guī)范性的研究，從而對其中存在的問題有更為深入的認(rèn)識，進(jìn)而采取最為恰當(dāng)?shù)拇胧﹣硖嵘龝嫽A(chǔ)工作水平，為企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展以及社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn):。
會計基礎(chǔ)論文篇四
1.加強會計基礎(chǔ)工作是加強宏觀調(diào)控和維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)秩序的需要。會計工作是一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，而會計基礎(chǔ)工作又是會計工作的基本環(huán)節(jié)。就一個單位而言，生成并提供真實，完整的會計資料，是會計工作最基本的要求，也是最重要的會計行為，在實際工作中，會計行為的規(guī)范和會計資料的質(zhì)量，完全取決于會計基礎(chǔ)工作。
2.加強會計基礎(chǔ)工作是規(guī)范會計工作秩序的需要。正常有序的會計工作，應(yīng)當(dāng)是以規(guī)范的會計基礎(chǔ)工作為保證的。建國以來，在黨和政府的重視下，恢復(fù)和加強了會計工作。最近一段時間，國家對會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范化愈來愈重視，尤其是黨的“十五”大以后，隨著國有企業(yè)的資產(chǎn)重組和股份制的實行，使得越來越多的人已關(guān)心企業(yè)的會計報表，要求得到企業(yè)真實可靠的財務(wù)數(shù)據(jù)，這在客觀上也要求會計工作要符合《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》。
3.加強會計基礎(chǔ)工作是提高會計工作水平和會計人員素質(zhì)的需要。加強會計基礎(chǔ)工作，是會計工作順利進(jìn)行的重要保證。如果沒有健全的`會計基礎(chǔ)工作，收集、處理、利用和提供會計信息就會失去其可靠性，會計工作水平也就無法提高。從現(xiàn)實情況看，有的單位會計工作秩序混亂、管理失控、假賬泛濫、賬目不清。不難看出，這種狀況下的會計工作是不能很好發(fā)揮其作用的。
1.原材料賬實不符。原材料采購中，由于尚未取得供貨方發(fā)票，部分企業(yè)財務(wù)人員未對原材料進(jìn)行暫估入賬，導(dǎo)致原材實際已經(jīng)領(lǐng)用，而賬面上未作記錄，賬面記錄與實際庫存數(shù)量不符。
2報銷憑證不合規(guī)。部分企業(yè)在報銷費用時，以無付款單位的發(fā)票入賬;會議費報銷只以發(fā)票作為報銷憑證，未提供會議內(nèi)容通知、參會者簽到等原始憑證;以專用收款收據(jù)代替發(fā)票入賬;出差補助記賬憑證未標(biāo)明出差人員、出差地點和事由等內(nèi)容。
3.成本歸集不準(zhǔn)確。部分企業(yè)為規(guī)避企業(yè)所得稅對招待費、廣告費抵扣限制，將招待費、廣告費計入“管理費用一辦公費”科目;將原材料采購過程中發(fā)生的本應(yīng)計入原材料成本的運輸費計人期間費用，虛減了企業(yè)存貨成本。
4冶-同管理不科學(xué)。財務(wù)部門對銷售部門提供的合同未進(jìn)行詳細(xì)的審核，在財務(wù)核算時，只是以合同金額的正確與否作為審核基礎(chǔ)，對合同的條款、對方義務(wù)等重要內(nèi)容審核不夠。同時，未對合同進(jìn)行備案，為對日后出現(xiàn)法律糾紛提供資料支持。以上行為最終將導(dǎo)致企業(yè)財務(wù)報表數(shù)據(jù)的失真，給企業(yè)帶來潛在的法律風(fēng)險。
5.未及時清理掛賬。個別企業(yè)財務(wù)人員未及時對應(yīng)收賬款、應(yīng)付賬款等往來科目進(jìn)行清理，使企業(yè)大量資金被占用，降低了資金的使用效率。長期應(yīng)收款項掛賬，給企業(yè)銷售人員私吞公款帶來隱患。
6.實物領(lǐng)購手續(xù)不全。部分企業(yè)在購買辦公耗材過程中，以未附明細(xì)清單的原始憑證進(jìn)行報銷;在入庫與領(lǐng)用時，未進(jìn)行交接記錄，導(dǎo)致實物資產(chǎn)賬實不符，易產(chǎn)生私竊行為發(fā)生。
三、導(dǎo)致會計基礎(chǔ)工作不規(guī)范的原因。
1.財務(wù)人員對基礎(chǔ)工作規(guī)范化的認(rèn)識不夠。部分企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)由于對財務(wù)工作的重視不夠，認(rèn)為財務(wù)的職能只有記賬，導(dǎo)致會計人員在工作中對會計基礎(chǔ)工作相關(guān)知識不夠重視。
2.財務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)較低。企業(yè)財務(wù)人員由于長期從事重復(fù)性工作，缺少對新財經(jīng)知識學(xué)習(xí)的積極性。再者，部分企業(yè)的財務(wù)人員學(xué)歷較低，無法適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理的需要，最終導(dǎo)致會計基礎(chǔ)工作缺少規(guī)范性。
3.出于利益目的，蓄意編制虛假財務(wù)記錄。部分上市公司出于達(dá)到上市門檻目的，按照領(lǐng)導(dǎo)指示，粉飾財務(wù)報表，已達(dá)到上市籌集目的;出于避稅目的，按照領(lǐng)導(dǎo)要求，財務(wù)人員故意少計收入、多計費用;出于小集體私利，與其他員工串通，編制虛假財務(wù)憑證，掩蓋非法目的。
4.財政部門監(jiān)管力度不夠。財政部門每年組織的會計信息質(zhì)量檢查只是針對公益性大型企業(yè)，一些私人企業(yè)財務(wù)會計信息質(zhì)量得不到上級主管部門的有力監(jiān)管，使會計工作人員無所顧及地違反財經(jīng)紀(jì)律，提供虛假財務(wù)報表，欺騙投資人、金融機(jī)構(gòu)等報表使用人。
四、加強會計基礎(chǔ)工作規(guī)范的措施。
1.加大財務(wù)人員培訓(xùn)力度。定期組織財務(wù)人員對會計基礎(chǔ)工作規(guī)范、稅收政策等財經(jīng)法規(guī)進(jìn)行培訓(xùn)，提高財務(wù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì);積極對會計執(zhí)業(yè)人員進(jìn)行后續(xù)教育，適應(yīng)財務(wù)工作新要求;通過獎勵機(jī)制，促使財務(wù)人員積極學(xué)習(xí)會計相關(guān)知識，更好地適應(yīng)財務(wù)工作需要。
2.政府部門加強對會計基礎(chǔ)工作的監(jiān)管力度。財政部門除定期組織會計人員培訓(xùn)外，對所轄區(qū)中小企業(yè)會計信息質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督檢查，并加大處罰力度，對違反《會計法》、《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》的行為進(jìn)行嚴(yán)處，起到對會計工作人員震懾作用。
3.提高領(lǐng)導(dǎo)對會計工作的重視程度。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)帶頭重視企業(yè)會計部門工作，從人才、物質(zhì)等方面保障會計工作的順利進(jìn)行。要求企業(yè)各部門要對會計工作給予必要的配合，積極提供會計部門所需基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，并對財務(wù)工作中存在的不足進(jìn)行反饋，并提供具有建設(shè)性的意見，不斷提高財務(wù)工作水平。
4.建立企業(yè)會計內(nèi)部控制制度。企業(yè)通過建立科學(xué)、有效的會計內(nèi)部控制制度，以不相容崗位分離、加強審批審核、財務(wù)信息獨立化等內(nèi)控手段，逐步使企業(yè)會計基礎(chǔ)工作規(guī)范化。通過內(nèi)部控制的內(nèi)審制度，對企業(yè)會計工作事前、事中、事后全過程進(jìn)行查錯防弊，使會計信息更準(zhǔn)確、透明。
5.采用激勵制度促使會計基礎(chǔ)工作規(guī)范化。企業(yè)可通過在內(nèi)部設(shè)立各種精神、物質(zhì)方面獎勵機(jī)制，對年終財務(wù)工作表現(xiàn)突出的部門給予集團(tuán)獎勵;對財務(wù)工作考核不達(dá)標(biāo)的部門給予企業(yè)內(nèi)部通報，以此促使企業(yè)會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范化得到保證。
6.鼓勵財務(wù)人員參與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程。目前我國企業(yè)的財務(wù)人員由于每天從事財務(wù)記賬工作，對企業(yè)生產(chǎn)、銷售流程缺乏必要的了解，導(dǎo)致對一些原材料采購合同中條款存在模糊意識，無法準(zhǔn)確地反映企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營情況。建議企業(yè)財務(wù)人員定期到企業(yè)倉庫、銷售、采購部門進(jìn)行必要的學(xué)習(xí)，詳細(xì)了解生產(chǎn)工藝，及時掌握第一手?jǐn)?shù)據(jù)，為規(guī)范會計基礎(chǔ)工作提供依據(jù)。
參考文獻(xiàn)：
[2]李莉.淺談如何加強會計基礎(chǔ)工作一論會計規(guī)范.會計師，2010(07).
[3]駱靜，淺談加強會計基礎(chǔ)工作規(guī)范化管理.中國集體經(jīng)濟(jì)，2011(36).
會計基礎(chǔ)論文篇五
針對當(dāng)前市場對應(yīng)用型人才的需求，各高職院校會計專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)都突出強調(diào)了對學(xué)生專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)，加大了實踐教學(xué)力度，使學(xué)生的專業(yè)實踐水平和能力越來越得以提高，但就實施效果來看，我們培養(yǎng)的人才還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會需要，尤其是不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)變革的需要，究其原因，和我們在人才培養(yǎng)過程中忽視對學(xué)生自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不無關(guān)系。就市場調(diào)研情況來看，當(dāng)前社會需求的不僅是具備一定專業(yè)實踐能力的會計人才，更需要的是具有一定自主創(chuàng)新能力、能適應(yīng)瞬息萬變市場需要的創(chuàng)新型會計人才，為此，高職教育會計培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)突出對學(xué)生自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。基礎(chǔ)會計作為專業(yè)入門課程，其對學(xué)生的后續(xù)影響是深遠(yuǎn)的，這就要求教師在教學(xué)中不僅要傳授會計的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的主觀能動性以及自主創(chuàng)新能力，這樣才能為學(xué)生今后適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)千變?nèi)f化的需要奠定良好的基礎(chǔ)。
二、會計職業(yè)道德素質(zhì)教育應(yīng)貫穿于教學(xué)全過程。
會計作為一門實用性很強的工具，不僅影響國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定，而且還關(guān)系到我國會計工作能否快速實現(xiàn)規(guī)范化和國際化，因此“職業(yè)道德”在會計行業(yè)具有相當(dāng)重要的地位。長期以來，我國高等教育形成了應(yīng)試教育的培養(yǎng)模式，在教學(xué)中注重專業(yè)知識和技能的灌輸，忽略了職業(yè)道德的培養(yǎng)。目前，雖然各高職院校在職業(yè)教育中增設(shè)了會計職業(yè)道德課程，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，筆者認(rèn)為，學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)的培養(yǎng)不是開設(shè)一門課程就能完成的，它應(yīng)該是一項常抓不懈的工作，應(yīng)貫穿于教學(xué)的全過程。鑒于防止會計職業(yè)界的舞弊，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計時，教師應(yīng)改變居高臨下“灌輸式”“、填鴨式”教學(xué)，和學(xué)生積極交流溝通，應(yīng)將會計“職業(yè)道德”教育深入學(xué)生意識中，培養(yǎng)他們的品德，教師通過教學(xué)的各個環(huán)節(jié)既要做“經(jīng)師”又要為“人師”，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，完成應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)，從而加強學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)。
三、教學(xué)方法應(yīng)靈活多樣以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在基礎(chǔ)會計教學(xué)中，如果教師在授課時采用照本宣科、平鋪直敘的教學(xué)方法，只是對基本理論和基本操作方法進(jìn)行概括介紹和簡單練習(xí)，學(xué)生很難把所學(xué)的知識與會計實踐直觀地聯(lián)系起來，其后果是學(xué)生感性認(rèn)識差，對知識不理解。由此形成該學(xué)科“難學(xué)”的錯誤心理，最后因為成績差而不得不放棄。為此，教師在教學(xué)中應(yīng)多種教學(xué)方法并用，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（一）趣味式教學(xué)法。
興趣是最好的老師，沒有興趣地去學(xué)習(xí)，不但浪費時間、浪費精力，還達(dá)不到好的效果。基礎(chǔ)會計有些內(nèi)容比較枯燥，為此教師應(yīng)盡量采用生動的'語言、有趣的例子來引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如在講“四柱清冊”內(nèi)容時，可引用熟知會計術(shù)語的宋代詩人黃庭堅的詩句“舊管新收幾妝鏡”作為引言引出所講內(nèi)容，該詩句原意為問他的一位死去愛妾又納新妾的老友舊管和新收的共有多少侍妾呀？學(xué)生有了興趣，再介紹“四柱清冊”時，不僅不嫌枯燥，而且還會印象深刻。
（二）通俗式教學(xué)法。
基礎(chǔ)會計和學(xué)生初、高中階段所學(xué)課程差別很大，使學(xué)生在初學(xué)會計時往往感到難以適應(yīng)，這就需要教師在授課中盡量用通俗的語言、事例來講解。如在講解“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”這一平衡等式時，可先請學(xué)生講述其家庭房產(chǎn)情況，如學(xué)生講述其自住房屋價款50萬元，其中自己家里支付35萬元，從銀行借款15萬元，然后引導(dǎo)學(xué)生了解房屋即是資產(chǎn)，從銀行借款是負(fù)債，自己家里支付的款項是所有者權(quán)益，在此基礎(chǔ)上教師再讓學(xué)生分析這之間的關(guān)系，這樣學(xué)生很自然地就會得出“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”這一平衡等式了。同時，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生理解“資產(chǎn)和權(quán)益是同一資金的兩個方面：資產(chǎn)反映資金的占用形態(tài)，權(quán)益反映資金的來源。”通過生活中常見易懂事例的比喻，再講解企業(yè)背景下的平衡等式，學(xué)生就能輕易掌握比較陌生的會計業(yè)務(wù)。
（三）問題式教學(xué)法。
為激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性和積極性，培養(yǎng)其自主創(chuàng)新能力，在基礎(chǔ)會計教學(xué)中應(yīng)廣泛采用問題式教學(xué)法。問題可以由教師提出，也可以由學(xué)生提出，通過設(shè)問和釋問的過程使學(xué)生萌生自主學(xué)習(xí)的動機(jī)和欲望，進(jìn)而逐漸養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)的能力。如在前面講授“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”這一平衡等式后，教師應(yīng)進(jìn)一步提出這樣的問題：如果價值50萬元的房屋款全部是由自己家里拿錢支付的，那會計等式會發(fā)生怎樣的變化呢？學(xué)生很自然就會想到資產(chǎn)有時會等于所有者權(quán)益這一命題。
（四）案例式教學(xué)法。
案例教學(xué)的最大特點是它的真實性。由于教學(xué)內(nèi)容是具體的實例，加之采用形象、直觀、生動的形式，給人以身臨其境之感，易于學(xué)習(xí)和理解。對于基礎(chǔ)會計課程中實踐性較強的內(nèi)容可采取案例教學(xué)法，如教師在講授填制和審核會計憑證、登記會計賬簿、編制會計報表這幾章內(nèi)容時，應(yīng)該事先以一企業(yè)的業(yè)務(wù)為案例，在案例教學(xué)中讓學(xué)生明確掌握會計三大基本操作程序以及它們之間的關(guān)系，同時通過學(xué)生的積極參與，充分發(fā)揮其主觀能動性，提高教學(xué)效果。
（五）先進(jìn)手段教學(xué)法。
現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段，集聲音、圖像、視頻和文字等為一體，具有形象性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、豐富性等特點。它可以根據(jù)教學(xué)目的、要求和內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)形象逼真的教學(xué)環(huán)境、聲像同步的教學(xué)情景、動靜結(jié)合的教學(xué)圖像、生動活潑的教學(xué)氣氛，可以極大地提高教學(xué)效果?；A(chǔ)會計課程教學(xué)更適宜采用先進(jìn)教學(xué)手段，如教師在講授會計憑證的填制時，通過教學(xué)課件的演示，可以使學(xué)生直觀地掌握其填制方法，比之傳統(tǒng)教學(xué)方法更省時、省力，可以達(dá)到事半功倍的效果。
四、考核方式應(yīng)在理論考核基礎(chǔ)上加大實踐考核力度。
“考”這一教學(xué)環(huán)節(jié)在教學(xué)工作中至關(guān)重要，它可以引導(dǎo)“學(xué)”、促進(jìn)“學(xué)”、督促“學(xué)”。眾所周知，高職院校培養(yǎng)的是具有較強實踐能力的應(yīng)用型人才，因此，加大實踐考核力度應(yīng)是必然，但就目前各高職院?？己朔绞絹砜矗碚摽己苏嫉谋戎厝院艽螅h(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到以“考”帶“學(xué)”的目的?；A(chǔ)會計課程的考核成績傳統(tǒng)方式一般由平時成績與期末成績兩部分組成，平時成績的主要依據(jù)是：課堂提問+出勤情況+作業(yè)成績；期末考試雖然比較綜合，但是傳統(tǒng)的題型存在一定的局限性，試卷中對那些實踐性、能動性強的內(nèi)容無法反映，只有回避，因此，學(xué)生只要到臨考時突擊一下，考試成績一般比較理想。
這種形式的考試只是注重對學(xué)生會計基礎(chǔ)理論知識掌握程度的評價，忽視了對學(xué)生實踐能力的評價。為此，有必要就傳統(tǒng)的考核制度進(jìn)行改革。筆者認(rèn)為，為了能使學(xué)生切實重視實踐環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，該課程的考核應(yīng)采取理論考核與實際考核相結(jié)合，并且突出實踐考核的方式。具體實施如下：建議綜合成績=平時成績（20%）+理論成績（30%）+實踐成績（50%），平時成績=課堂提問（5%）+出勤情況（5%）+作業(yè)成績（10%），為保證實踐教學(xué)效果，課堂提問的問題和作業(yè)的設(shè)計應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生實踐能力的提高為主。理論考核仍應(yīng)以閉卷考核形式體現(xiàn)在期末考試這一環(huán)節(jié)上，但為了使學(xué)生有緊迫感，防止投機(jī)取巧，應(yīng)實行“考教分離”制度。實踐考核內(nèi)容應(yīng)包括“單項實踐考核”和“綜合實踐考核”，考核方式可采取平時考核和期末考核相結(jié)合的方式，這樣可以督促學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計的全部過程中重視實踐的學(xué)習(xí)，有利于提高其會計實踐能力。
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會計基礎(chǔ)論文篇六
會計是一個古老而又重要的學(xué)科，它在現(xiàn)代社會中具有不可替代的作用。在學(xué)習(xí)會計基礎(chǔ)的過程中，我深感會計知識的廣泛性和復(fù)雜性。通過撰寫會計基礎(chǔ)論文，我更加深入地了解了會計的基本概念和原理，也積累了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。本文將從五個方面總結(jié)我在寫會計基礎(chǔ)論文時的心得體會。
首先，我的論文選題是關(guān)于財務(wù)報表分析的。財務(wù)報表是企業(yè)經(jīng)營狀況的全面反映，分析財務(wù)報表可以幫助人們了解企業(yè)的盈利能力、償付能力和經(jīng)營狀況等重要指標(biāo)。通過這次論文的寫作，我對財務(wù)報表的重要性有了更深刻的認(rèn)識。財務(wù)報表中的各項指標(biāo)之間存在著一定的聯(lián)系和影響，只有綜合分析各項指標(biāo)，才能得出更全面準(zhǔn)確的結(jié)論。因此，在寫論文時，我將財務(wù)報表中的各項指標(biāo)綜合考慮，并從多個角度進(jìn)行分析，以確保論文的嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性。
其次，我在撰寫論文時積極運用會計基礎(chǔ)知識。會計基礎(chǔ)是會計學(xué)習(xí)的基石，只有掌握了會計基礎(chǔ)知識，才能更好地理解和應(yīng)用會計原理。在寫論文的過程中，我通過深入學(xué)習(xí)會計基礎(chǔ)知識，熟練掌握了財務(wù)報表編制和分析的方法和技巧。我通過查閱大量的資料，對會計基礎(chǔ)知識進(jìn)行了系統(tǒng)的整理和總結(jié)，并將其靈活運用到論文中，使得論文更加具有實用性和可操作性。
第三，我在寫論文時注重實證分析。會計基礎(chǔ)論文是與實際問題相結(jié)合的研究，因此，實證分析是論文寫作中的重要環(huán)節(jié)。我通過收集并分析了大量的財務(wù)報表數(shù)據(jù)，運用統(tǒng)計分析方法，得出了客觀準(zhǔn)確的結(jié)論。同時，我還積極參與與相關(guān)企業(yè)的交流和合作，了解他們的實際情況，并將其納入分析范疇。通過實證分析，我更加全面地認(rèn)識到了會計基礎(chǔ)的實踐價值和現(xiàn)實意義。
第四，在寫論文時，我注重邏輯嚴(yán)密和論證充分。會計基礎(chǔ)論文需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼驮敱M的論證，只有這樣，才能讓讀者信服。在寫論文時，我注重論述的邏輯關(guān)系，合理安排和組織論文結(jié)構(gòu)，使得論文的內(nèi)容層次清晰，重點突出。我還認(rèn)真查閱大量的相關(guān)文獻(xiàn)，在論文中引用了一些專業(yè)權(quán)威的觀點和數(shù)據(jù)，增強了論文的說服力。通過這些努力，我寫出了一篇邏輯嚴(yán)密、論證充分的會計基礎(chǔ)論文。
最后，對于會計基礎(chǔ)論文的寫作，我深感需要不斷的學(xué)習(xí)和實踐。會計是一個發(fā)展迅速的學(xué)科，會計基礎(chǔ)知識也在不斷更新和豐富。在寫論文的過程中，我不僅需要繼續(xù)學(xué)習(xí)會計基礎(chǔ)的相關(guān)理論和方法，還需要保持對財務(wù)報表和財務(wù)分析的關(guān)注，及時了解行業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。只有不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能更好地理解和運用會計基礎(chǔ)知識，提高我的論文寫作水平。
通過這次會計基礎(chǔ)論文的寫作，我不僅深入了解了會計基礎(chǔ)的理論和方法，還積累了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。通過撰寫論文的過程，我對財務(wù)報表的分析方法和技巧有了更深刻的認(rèn)識，也加深了對企業(yè)經(jīng)營狀況全面掌握的理解。同時，我也意識到了會計基礎(chǔ)知識的實踐價值和現(xiàn)實意義。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和實踐，提高自己的能力，為實現(xiàn)個人價值和社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
會計基礎(chǔ)論文篇七
摘要:經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展，使得財政資金運行環(huán)境變得更加的復(fù)雜，因此如何確保財政資金在此環(huán)境下安全的流轉(zhuǎn)使用，成為研究的主要內(nèi)容。通過對財政資金安全管理的分析，得出加強會計基礎(chǔ)管理，能夠極大程度上確保財政資金的安全性，因此提出加強會計基礎(chǔ)管理措施。
關(guān)鍵詞:會計基礎(chǔ)管理;財政資金;安全性;資金流動性。
財政資金作為地方建設(shè)的支撐，資金的使用安全性與效率，直接影響著政府工作效率與社會形象，基于防腐倡廉政策，加強財政資金安全管理工作，極大程度上能夠提高政府以及內(nèi)部人員的工作效率，對建設(shè)廉潔清正的隊伍，有著現(xiàn)實的意義。
會計基礎(chǔ)工作作為會計工作的前提與基礎(chǔ)，隨著經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的發(fā)展，使得會計基礎(chǔ)管理工作備受人們的重視。基于財務(wù)報告制度與政府會計制度框架，應(yīng)用權(quán)責(zé)發(fā)生制，實現(xiàn)會計基礎(chǔ)。會計基礎(chǔ)管理主要是加強財務(wù)報表管理，以及財務(wù)處理、會計賬簿、會計憑證等的管理，以加強資金管理力度，確保資金流通的安全性，進(jìn)而優(yōu)化資源配置。
二、財政資金安全管理存在的問題。
財政資金安全管理工作，存在著以下問題：管理薄弱。財政資金安全管理的意識程度不夠，部分地方政府重分配，忽視資金監(jiān)督管理，使得資金監(jiān)管不到位。部分崗位設(shè)置不合理，內(nèi)部控制制度落實力度不夠，或者制度存在缺失問題，制度執(zhí)行力度不夠。加之財政資金管理不規(guī)范，使得財政資金流通的風(fēng)險性較大；國庫集中支付制度改革深度不夠。雖然國庫集中支付制度改革，已經(jīng)取得了極大的效果，但是還存在著諸多問題。具體體現(xiàn)在改革范圍較小，未涉及到所有財政性資金，沒有實現(xiàn)集中支付，同時零余額賬戶不完善，實有資金賬戶難以被完全代替;資金管理存在問題。預(yù)算單位留有大量實有資金賬戶，極易造成資金脫離財政監(jiān)管。以及基于三權(quán)下，預(yù)算賬戶與資金監(jiān)管問題;信息化管理程度低，財政業(yè)務(wù)精細(xì)化程度低下。現(xiàn)階段我國預(yù)算執(zhí)行管理工作的精細(xì)化程度加深，但是資金支付手段較為落后，工作量較大，但是專業(yè)人員不足，人工操作極易發(fā)生隱患，財政資金管理效率低下。
(一)加強內(nèi)部監(jiān)督。
對于內(nèi)部控制活動，通過完善財政部門監(jiān)督制約機(jī)制，構(gòu)建完善的財政資金分配管理機(jī)制，合理分配財政資金管理權(quán)利，實現(xiàn)財政部門之間的相互制約與監(jiān)督。同時積極的運用財政監(jiān)督手段，加強對內(nèi)部部門資金使用情況的監(jiān)督與管理，同時發(fā)揮上級財政部門對下級部門預(yù)算收支監(jiān)督作用。利用erp系統(tǒng)，通過內(nèi)部牽制制度以及用戶監(jiān)督管理機(jī)制。做好會計人員培訓(xùn)工作，使其能帶給熟悉并且掌握會計軟件的使用情況。加強內(nèi)部監(jiān)督管理，不僅需要充分的發(fā)揮上下級相互監(jiān)督的作用，還可以發(fā)揮會計人員隊伍之間的監(jiān)督與制約，進(jìn)而達(dá)到財政資金風(fēng)險管控的目的。
(二)落實財政預(yù)算會計基礎(chǔ)管理工作。
財政總預(yù)算會計工作作為各級政府的財政性資金活動的主要工具，若能夠有效的落實，則能夠極大程度上提高財政部門資金管理，以及財務(wù)核算與反映、監(jiān)督等在工作的效率。加強會計基礎(chǔ)管理工作，則需要針對現(xiàn)有的財政資金管理工作，所存在的問題，結(jié)合《規(guī)定》內(nèi)容，構(gòu)建全面的、系統(tǒng)的財政資金預(yù)算會計管理機(jī)制，以指導(dǎo)各級財政部門落實資金管理工作。各級財政部門，則需要明確崗位職責(zé)，清晰自身財政資金管理工作內(nèi)容，落實財政預(yù)算會計基礎(chǔ)管理工作。規(guī)范財政資金收付以及調(diào)度管理工作，加強會計監(jiān)督，做好全面預(yù)算執(zhí)行工作，以及印章與票據(jù)管理等基礎(chǔ)工作。
(三)加強控制活動管理。
強化會計基礎(chǔ)管理工作，從控制活動方面，則能夠確保管理階層命令能夠得到有效執(zhí)行?？刂苹顒幼鳛闀嫽A(chǔ)管理工作發(fā)展的最終結(jié)果，主要出現(xiàn)在各階層以及職能部門之間。會計基礎(chǔ)工作政策與流程等，大部分工作需要遵循特定的規(guī)范以及制度原則，再實施各項工作的。若想充分的發(fā)揮會計基礎(chǔ)管理的作用，降低財政資金安全風(fēng)險，就必須要將會計基礎(chǔ)管理工作落實到實處，通過控制活動，減少會計工作的隨意性，將控制活動轉(zhuǎn)化為實際，將其作為實現(xiàn)財政資金風(fēng)險管控的主要機(jī)制。
四、結(jié)束語。
當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境中，財政資金安全的風(fēng)險系數(shù)比較高，為了充分的發(fā)揮財政資金的作用，則需要針對財政資金管理工作中存在的問題，加強會計基礎(chǔ)管理，提高財政部門工作效率，降低資金流轉(zhuǎn)風(fēng)險，確保資金配置最大化。
參考文獻(xiàn)：
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會計基礎(chǔ)論文篇八
摘要：長期以來，如何既提高告知學(xué)生對基礎(chǔ)會計的興趣，又能夠使學(xué)生深刻理解掌握會計知識，是高職院?；A(chǔ)會計教學(xué)的難題。為此，本文進(jìn)行了探析，希望對高職基礎(chǔ)會計教學(xué)的改革能夠起到理論上的參考，促進(jìn)高職基礎(chǔ)會計課程的改革。
關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)會計；教學(xué)手段；教學(xué)方法；實踐教學(xué)。
由于高職學(xué)生的特殊性決定了高職基礎(chǔ)會計教學(xué)課程的特殊性。基礎(chǔ)會計課程是高職財會專業(yè)的基礎(chǔ)課程，是學(xué)生學(xué)習(xí)成本會計、財務(wù)管理、審計學(xué)等專業(yè)課程的基礎(chǔ)。但是高職基礎(chǔ)會計在教學(xué)中常常陷入困窘之地。一方面是高職學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，自覺性相對較差，基礎(chǔ)會計包含的專業(yè)術(shù)語太多，比如會計科目、賬戶等等，對于初學(xué)者，會加深同學(xué)們學(xué)習(xí)的難度，進(jìn)而打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；另一方面，在教學(xué)中，若過于強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣，可能造成學(xué)生對會計原理的認(rèn)識不深刻，理解不透徹，缺乏學(xué)習(xí)會計的謹(jǐn)慎性，使之在會計這條路上無法走的更遠(yuǎn)更廣。因此，怎么才能讓高職學(xué)生提高對基礎(chǔ)會計課程教學(xué)的興趣，又能使其深刻的理解會計知識，是高職院?；A(chǔ)會計教學(xué)的難題。為此，本文進(jìn)行了探析，希望對高職基礎(chǔ)會計教學(xué)的改革能夠起到理論上的參考，促進(jìn)高職基礎(chǔ)會計課程的改革。
一、教材選擇改革。
現(xiàn)在很多高職院校在進(jìn)行基礎(chǔ)會計教材的選擇，偏向于考證教材，忽略了同學(xué)們學(xué)習(xí)的難度和興趣，使其效果下降。本文認(rèn)為在選擇教材時，應(yīng)該偏向多案例、多情景、多例題型的教材，一方面，大量的案例和情景，能夠營造會計環(huán)境，讓學(xué)生身臨其境，體會和感受到會計工作環(huán)境，使高職大一學(xué)生覺得比較容易，促進(jìn)學(xué)習(xí)的興趣。另一方面，教材配套大量練習(xí)題，題量大能使學(xué)生加深印象，幫助記住會計原理、熟練賬務(wù)處理過程，促進(jìn)其深刻理解會計理論知識。此外，教材語言應(yīng)該通俗易懂，但寓意深刻。比如非流動資產(chǎn)、固定資產(chǎn)折舊、利潤分配等等，對于初學(xué)者來說，理解十分費勁，好的教材應(yīng)該做到循序漸進(jìn)，逐步引導(dǎo)。
二、教學(xué)目標(biāo)改革。
高職院校和本科院校有很大差異性，在教學(xué)目標(biāo)上除了基本的知識目標(biāo)外，更應(yīng)該注重能力目標(biāo)，讓學(xué)生具備會計執(zhí)業(yè)的能力。具體而言，在能力目標(biāo)上應(yīng)做到以下幾點：一是能夠明確會計基礎(chǔ)工作規(guī)范，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。能夠正確填制各種憑證，登記總賬和明細(xì)賬，編制會計報表，使會計工作符合各種要求，保證會計信息的質(zhì)量；二是能夠熟練使用三種賬務(wù)處理程序；三是具備從事簡單崗位的技能。在教學(xué)中，可以從出納、會計、會計主管、等崗位所需的知識和技能著手，讓學(xué)生體會不同崗位的意義和能力要求，使其分工合作，提高學(xué)生的實際工作能力；四、能夠分析企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。對企業(yè)發(fā)生的每一筆經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)活動，能夠編制會計分錄，填制記賬憑證、登記賬簿等；五、能夠獨立處理中小企業(yè)的全套賬務(wù)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以獨自完成從編制記賬憑證到編制財務(wù)會計報告的全部流程的工作。
三、教學(xué)手段改革。
基礎(chǔ)會計應(yīng)當(dāng)改變傳統(tǒng)的板書教學(xué)模式，采用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)，并且充分利用網(wǎng)絡(luò)資源等手段，采取理論和實踐同步的教學(xué)手段，將賬、證、表的填制過程通過網(wǎng)絡(luò)展示給學(xué)生，增加學(xué)生的理解，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。
四、教學(xué)方法改革。
在教學(xué)方法方面，大膽的創(chuàng)新的采用情景式教學(xué)法、案例式啟發(fā)教學(xué)方法，翻轉(zhuǎn)課堂、教練式教學(xué)等方法，可以單獨使用，也可以綜合使用，比如可以利用電影、電視劇的涉及會計的場景，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣和熱情，幫助更好的理解會計工作。又比如教師可以采用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方法，課后利用網(wǎng)絡(luò)平臺提供學(xué)生資料，讓其自行查找，在課堂上組織討論，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
五、期末成績改革。
現(xiàn)大部分高校都將其期末理論考試結(jié)果作為學(xué)生的成績，應(yīng)該改革期末考核方法。比如期末成績可以由理論考試和案例實操兩部分組成。比如：案例實操部分，可以創(chuàng)建財務(wù)數(shù)據(jù)和原始單據(jù)等，讓學(xué)生完成整個賬務(wù)處理流程。
六、實踐教學(xué)改革。
如今大部分高職院校的基礎(chǔ)會計課程在實踐教學(xué)方面，要么是在實訓(xùn)室模擬會計核算的業(yè)務(wù)流程，要么是上機(jī)操作，在網(wǎng)上完成會計業(yè)務(wù)的核算。這兩種方式都不能很好的使學(xué)生感受到真實的會計工作環(huán)境和具體的賬務(wù)處理流程，高職院?？梢苑e極的創(chuàng)建校企合作基地，讓實踐教學(xué)在合作基地完成，使其參與到企業(yè)的會計工作，接受企業(yè)的指導(dǎo)，促進(jìn)理論和實踐知識的融合，促進(jìn)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
參考文獻(xiàn):。
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會計基礎(chǔ)論文篇九
摘要：根據(jù)我國教育改革的需求，基礎(chǔ)會計教學(xué)采用了各種不同的教學(xué)方法，應(yīng)用于會計課堂中。由于基礎(chǔ)會計課程具有操作性、實用性等各項特點，所以在基礎(chǔ)會計教學(xué)中使用正確的教學(xué)方法對學(xué)生的學(xué)習(xí)和應(yīng)用而言是十分重要的，體驗式教學(xué)方法符合現(xiàn)代基礎(chǔ)會計對學(xué)生教育的需求，提供給學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中更加實際的感受，對學(xué)生的應(yīng)用會計有很大的幫助。本文首先講述了基礎(chǔ)會計教學(xué)的現(xiàn)狀，接著探究了體驗式教學(xué)方法在基礎(chǔ)會計教學(xué)中的應(yīng)用。
關(guān)鍵詞：體驗式教學(xué)；基礎(chǔ)會計；應(yīng)用。
體驗式教學(xué)法，顧名思義是指在教學(xué)過程中，由于教學(xué)效果的需要，教師根據(jù)內(nèi)容設(shè)置不同的情景氛圍，使學(xué)生身臨其境的體驗到該內(nèi)容的內(nèi)涵，更快的理解和掌握所學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法。這樣的教學(xué)方法不僅能夠提高學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)的興趣，還能激發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處對此學(xué)科的好奇心?；A(chǔ)會計的教學(xué)近年來存在一定的缺陷，由于學(xué)生在學(xué)習(xí)中無法實際體會，導(dǎo)致許多學(xué)生學(xué)了不會用。
一、基礎(chǔ)會計教學(xué)的現(xiàn)狀。
1.學(xué)校投入不足，基礎(chǔ)設(shè)施不健全。
傳統(tǒng)的基礎(chǔ)會計教學(xué)方式對學(xué)生而言是十分欠缺的，在進(jìn)行基礎(chǔ)會計教學(xué)時，學(xué)生需要一個基礎(chǔ)設(shè)施完善，能夠體驗真實教學(xué)感受的教學(xué)模式，但是由于傳統(tǒng)教學(xué)方式忽視了對學(xué)生實際訓(xùn)練和體驗的課程要求，所以在基礎(chǔ)會計課程上學(xué)校的投入不足且基礎(chǔ)設(shè)施不健全，記賬憑證、原始憑證以及各種會計資料不全，導(dǎo)致了學(xué)生在進(jìn)行基礎(chǔ)會計的學(xué)習(xí)時無法體會到基礎(chǔ)會計在實際生活中的運用，對這些基礎(chǔ)會計最基本的憑證不熟悉，那么就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)后卻無法實際操作的問題，對學(xué)生以后的運用會有很大的影響。2.學(xué)生課后練習(xí)不積極，知識掌握不全面眾所周知，基礎(chǔ)會計是一門比較周密的學(xué)科，所以在學(xué)習(xí)這門學(xué)科的過程中，只有做足量的練習(xí)，完全清楚的掌握記賬的方式和步驟，學(xué)生才會有所進(jìn)步。但是由于學(xué)校對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，加之學(xué)生對自己的要求太低，在課后的練習(xí)方面有所欠缺，導(dǎo)致學(xué)生所學(xué)的知識只是在課堂上進(jìn)行實踐，在平時的生活中沒有練習(xí)到位，所以對知識的掌握也只是表面的程度，也沒有對知識深入的理解。而造成學(xué)生的課后練習(xí)欠缺的主要原因就是學(xué)校的課后練習(xí)做得不夠完善，所有的教學(xué)設(shè)備在課后都無法使用，導(dǎo)致學(xué)生無法進(jìn)行課后練習(xí)。
3.教師授課方式的欠缺。
在進(jìn)行基礎(chǔ)會計的教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)注意的就是讓學(xué)生能夠完全體會到基礎(chǔ)會計在實際生活中是如何運用的。但是由于受教學(xué)進(jìn)度或其他各種各樣因素的影響，使得教師在授課的過程中不注重對學(xué)生基礎(chǔ)會計運用的培養(yǎng)，而是只單純的做一些文字性的解釋，并且對重點、難點強調(diào)過多，卻對其他知識點只是隨口一提，這樣對學(xué)生知識全面性的發(fā)展有所阻礙。學(xué)生的知識大部分是源自于課堂，但是如果教師的教學(xué)方法出了問題，不僅僅會影響到學(xué)生所學(xué)知識的準(zhǔn)確性，甚至還會誤導(dǎo)學(xué)生。
二、體驗式教學(xué)方法在基礎(chǔ)會計教學(xué)中的應(yīng)用。
1.在課堂學(xué)習(xí)上的應(yīng)用。
在進(jìn)行基礎(chǔ)會計的教學(xué)時，加入體驗式的教學(xué)方法有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力。體驗式教學(xué)方法在課堂上的應(yīng)用，在學(xué)習(xí)應(yīng)用會計科目時，為了讓學(xué)生能夠區(qū)別清楚會計科目，教師可以給學(xué)生提出一些實際性的會計問題，讓學(xué)生自行體會每一筆會計業(yè)務(wù)應(yīng)當(dāng)計入哪一類會計科目中。例如，教師可以提問：一家公司開戶銀行的存款屬于哪一類會計科目？學(xué)生可以自行討論從而得知為資產(chǎn)類的會計科目；企業(yè)廠部發(fā)生的辦公費用為哪一個費用類的會計科目等。這樣在課堂上進(jìn)行的練習(xí)不僅能夠讓學(xué)生深刻記住會計科目的分類，還會調(diào)動課堂學(xué)習(xí)氛圍，對學(xué)生知識的吸收理解有很大的幫助。
2.在練習(xí)上的應(yīng)用。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計的學(xué)生一定要在課后進(jìn)行各種記賬的練習(xí)，這不僅是對課堂內(nèi)容的鞏固，還是對所學(xué)知識的實踐化。例如，教師可以在課程結(jié)束后給學(xué)生一套工業(yè)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算，讓學(xué)生自己動手做一套會計循環(huán)的練習(xí)，這對學(xué)生課堂上所學(xué)內(nèi)容的理解程度要求十分高，要求學(xué)生對會計循環(huán)的步驟十分熟悉；對會計記賬的方法熟練；對會計循環(huán)的各項要點公示的把握十分嚴(yán)格。不僅可以讓學(xué)生做會計循環(huán)的練習(xí)題，還可以將現(xiàn)實生活中某一公司的年度會計報表打印出來給學(xué)生做練習(xí)，這樣的體驗式教學(xué)可以讓學(xué)生完全真實的接觸到現(xiàn)實生活中會計的運用，對學(xué)生會計的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
三、結(jié)語。
在我國教育改革的條件下，基礎(chǔ)會計教學(xué)方式有了很大的進(jìn)步，在體驗式教學(xué)方法的運用上也有了一些變化。體驗式教學(xué)方法帶給學(xué)生無限的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)模式上的改變也對學(xué)生在運用會計上有很大的幫助。這樣的教學(xué)方式給學(xué)生提供了很好的實踐平臺，可以有效地提高學(xué)生的運用能力，對我國會計事業(yè)的發(fā)展也會起到較大的促進(jìn)作用。
參考文獻(xiàn)：
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[3]張惠芳.體驗式教學(xué)法在中職基礎(chǔ)會計教學(xué)中的應(yīng)用[j].中國商論,20xx(17).
會計基礎(chǔ)論文篇十
（一）從范圍上講財務(wù)會計基礎(chǔ)工作包括狹義和廣義兩部分：
1.從狹義上講：就是財務(wù)日常做的收款、付款、審核原始憑證，填制記賬憑證，登記會計賬簿，納稅申報，開發(fā)票，認(rèn)證發(fā)票，出口退稅，存貨核算，成本核算，會計報表，統(tǒng)計報表，打印憑證，裝訂憑證，裝訂賬簿，檔案管理等等，可謂財務(wù)核算基礎(chǔ)。
2.從廣義上講：就是除了狹義的核算基礎(chǔ)之外，還包括財務(wù)基礎(chǔ)工作的管理輸出，對各部門管理監(jiān)督的基礎(chǔ)工作，可謂是財會的管理監(jiān)督基礎(chǔ)。
二、該公司的財會基礎(chǔ)的現(xiàn)狀是，較突出的現(xiàn)象。
（一）原始憑證的粘貼不規(guī)范：憑證的裝訂眉飛色舞，嬉皮笑臉，裝訂的像個魚兒可以游泳，像個燕子會飛翔。
（二）憑證的附件不完整，付款憑證，付款審批單都沒有，收承兌沒有收據(jù)放在附件里，支付承兌沒有對方的收據(jù)放在附件里，支付的費用沒有費用清單，沒有委外協(xié)議，支付的運費缺少必要的附件，購買設(shè)備資產(chǎn)沒有合同，到貨沒有驗收入庫報告，旗下子公司間調(diào)撥設(shè)備資產(chǎn)等沒有記錄，工程項目管理沒有項目立項書，沒有預(yù)算報告，工程完工沒有驗收決算報告等。
（三）會計科目設(shè)置的五花八門，不是一個年度都不一樣，就是一個年度的科目也是亂，會計科目編制重復(fù)；雖然說集團(tuán)公司應(yīng)該與母公司會計政策一致，會計期間，可實際上是各領(lǐng)風(fēng)騷。
（四）會計賬簿設(shè)置的多姿多彩，沒有建賬能力的人亂建賬，建的什么帳只有自己能看懂，也不符合《會計制度》。
（五）會計檔案東堆西放，東倒西歪，沒有標(biāo)識，或標(biāo)識不清。
（六）賬實不符現(xiàn)象嚴(yán)重，存貨、資產(chǎn)等與入賬名稱不統(tǒng)一，數(shù)量不一致，在產(chǎn)品數(shù)量、成本財務(wù)無法反應(yīng)及時、準(zhǔn)確。
（七）會計系統(tǒng)不存在內(nèi)控或內(nèi)控缺失。
三、究其以上財會基礎(chǔ)薄弱的根源。
（一）公司領(lǐng)導(dǎo)的重視不夠。
首先公司缺乏對財務(wù)的監(jiān)督、審計，對財務(wù)的運行有效性進(jìn)行評估，據(jù)我了解，該公司重來沒有對財務(wù)進(jìn)行內(nèi)部運行狀況進(jìn)行評價、評估和考核過。
其次，是領(lǐng)導(dǎo)對財務(wù)人員的配置沒有精心策劃，財務(wù)人員的素質(zhì)應(yīng)具備什么樣的標(biāo)準(zhǔn)，財務(wù)人員應(yīng)具備什么樣的能力沒有定論。
（二）集團(tuán)財務(wù)總監(jiān)對用人的失職。
1.沒有按崗位要求設(shè)定合適的人員標(biāo)準(zhǔn)，致使能做與不能做都在做，做好與做不好也在做，據(jù)我了解該公司財務(wù)崗位標(biāo)準(zhǔn)從來都沒有明文規(guī)定。
2.引進(jìn)財務(wù)人員沒有把好業(yè)務(wù)考核關(guān)，招聘財務(wù)人員的時候，應(yīng)該根據(jù)崗位需求標(biāo)準(zhǔn)對其進(jìn)行相應(yīng)的測試和評價，合格后錄用，據(jù)我的了解該公司基本沒有這個過程或不嚴(yán)肅，聊一下，問一下了之。
（三）作為財務(wù)主管缺乏對財務(wù)人員的繼續(xù)教育培訓(xùn)。
對財務(wù)人員的后期培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、基礎(chǔ)性培訓(xùn)等的缺失致使現(xiàn)職財務(wù)人員不能與時俱進(jìn)，不能及時發(fā)現(xiàn)屬下的長處和短處，也就不能揚長避短，沒有培訓(xùn)也不能使財務(wù)人員本地化、職業(yè)化、專業(yè)化，跟接地氣，更能很好的介入和實施具體的財務(wù)管理。
（四）財務(wù)的基礎(chǔ)工作的管理控制水平與財務(wù)領(lǐng)袖的能力是否適當(dāng)是至關(guān)重要的因素之一。
根據(jù)企業(yè)自身的發(fā)展?fàn)顩r，選擇一個合適的'財務(wù)領(lǐng)頭人，是決定了財務(wù)管理成與敗的關(guān)鍵，財務(wù)領(lǐng)袖要具備較強的業(yè)務(wù)能力、管理能力，有利于創(chuàng)新團(tuán)隊管理水平，需要有財務(wù)管理整體策劃、指導(dǎo)、預(yù)防、完善和提高的能力。
（五）基礎(chǔ)設(shè)施不完善、不給力也是影響財會基礎(chǔ)工作效能的重要因素之一。
這里我只說一個方面，譬如說財務(wù)系統(tǒng)軟件，該公司對財務(wù)乃至信息化系統(tǒng)缺乏冷靜思維，不到十年頻繁的更換了三個軟件，帶給財務(wù)的不是輕松而是災(zāi)難，無端耗費人力、財力和物力，太長的熟練、熟悉過程，新舊軟件的更替并行的過程，都在做重復(fù)的工作，效率低下，疲于應(yīng)付，舊的、新的軟件中的數(shù)據(jù)都不甚準(zhǔn)確，倉存賬實不符、產(chǎn)品成本核算一直處于規(guī)范之中，這就是財務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施——軟件帶給公司財務(wù)基礎(chǔ)管理的困擾。
（六）制度不完善，不健全也是財務(wù)基礎(chǔ)工作薄弱的重要影響因素。
該公司作為集團(tuán)公司，沒有集團(tuán)化規(guī)范的財務(wù)管理制度，規(guī)范的財務(wù)核算體系，所以才無法實施監(jiān)督管理，具體講：
1.會計科目耦合度不高，給集團(tuán)化財務(wù)信息管理帶來極大不利；
2.報銷審批流程缺失統(tǒng)一規(guī)范，至少操作上不完全合規(guī)合法；
3.存貨賬實不符現(xiàn)象嚴(yán)重，資產(chǎn)管理失效；
4.產(chǎn)品成本核算沒有明確的核算管理方案，致使產(chǎn)品成本失真；
總之，沒有健全的財務(wù)及相關(guān)管理制度的基礎(chǔ)，財務(wù)管理就缺失了執(zhí)行的法則。
四、如何加強財務(wù)基礎(chǔ)工作，提升財務(wù)管理水平。
（二）建立、健全、完善各方面的管理制度，包括財務(wù)制度在內(nèi)的制度管理體系，推行財務(wù)操作規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，做到有法可依！
（三）與時俱進(jìn)，加強對財務(wù)人員基本業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力教育、培訓(xùn)促進(jìn)其全面提升；
（四）建立長效審計機(jī)制，加強對財務(wù)人員的監(jiān)督和績效考核；
（五）加強財務(wù)基礎(chǔ)建設(shè)，合理和理性選擇和推行系統(tǒng)軟件；
（六）合理的財務(wù)崗位的輪換制度；
從發(fā)展的角度講，該公司要實現(xiàn)上市的夢想，必須經(jīng)過權(quán)威部門的審核，不從財會的基礎(chǔ)規(guī)范做起，ipo始終就是個夢！
從企業(yè)的管理講，規(guī)范基礎(chǔ)工作，真實的反應(yīng)企業(yè)的資產(chǎn)、盈虧狀況，是財務(wù)會計的基礎(chǔ)規(guī)范工作必須達(dá)到的目標(biāo)，所以，重視和加強財務(wù)會計的基礎(chǔ)工作具有戰(zhàn)略和現(xiàn)實意義！
會計基礎(chǔ)論文篇十一
當(dāng)今是科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的時代，信息技術(shù)不斷滲透到會計領(lǐng)域，計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已廣泛應(yīng)用。會計電算化后，會計人員從繁重的體力勞動中解脫出來，大大加強了會計基礎(chǔ)工作，可以說，會計電算化是強化會計基礎(chǔ)工作的重要手段和措施。但同時也對會計人員提出了更高的要求，要求輸入數(shù)據(jù)規(guī)范化，處理過程規(guī)范 化，因此做好會計基礎(chǔ)工作就變得更為重要，這是計算機(jī)輸出及時、準(zhǔn)確、完整信息的保證。過去財政部關(guān)于會計基礎(chǔ)工作做了規(guī)范性的規(guī)定，但會計電算化后，由于所面臨的工作環(huán)境不再是人與人之間，而是人與計算機(jī)之間，因此對會計電算化后的基礎(chǔ)工作有必要進(jìn)行再認(rèn)識。下面我談些個人意見供大家參考。
二、會計電算化后的基礎(chǔ)工作
1、 理順工作崗位，嚴(yán)格權(quán)限控制
會計電算化后，會計崗位應(yīng)做相應(yīng)的調(diào)整，根據(jù)財政部財會〔1996〕17號文件可分為會計主管、出納、會計核算、稽核、會計檔案管理等工作崗位；而電算化會計崗位設(shè)置應(yīng)包括電算化主管、軟件操作、審核記賬、電算維護(hù)、電算審核等，崗位的設(shè)定可結(jié)合本單位所使用的會計軟件系統(tǒng)內(nèi)業(yè)務(wù)流程和模塊的功能，進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置，崗位確定后要明確各崗的職責(zé)范圍，建立電算化會計崗位責(zé)任制，切實做到事事有人管，人人有專責(zé)，辦事有要求，工作有檢查。設(shè)置崗位時應(yīng)根據(jù)職責(zé)分離的原則分配崗位，如憑證輸入與復(fù)核不能由同一個執(zhí)行，出納人員不允許進(jìn)行系統(tǒng)的操作等等。
為確保系統(tǒng)安全、有效地運行，防止會計信息被盜、篡改等現(xiàn)象的發(fā)生，建立權(quán)限控制制度。在會計電算化相當(dāng)完備的大型企業(yè)，應(yīng)設(shè)置三層密嗎：第一層是開機(jī)密碼，第二層是進(jìn)入系統(tǒng)密碼，第三層是自己權(quán)限密碼，目的是防止財務(wù)機(jī)密外泄和蓄意計算機(jī)作案。權(quán)限要有監(jiān)控機(jī)制除電算化主管外，其他崗位不得直接打開庫文件進(jìn)行操作，不得隨意刪除數(shù)據(jù)、源程序和庫結(jié)構(gòu)，電算化主管有權(quán)監(jiān)控每個崗的操作內(nèi)容，各崗的密碼要定期更換，由電算化主管統(tǒng)一管理。值得一提的是由于出納人員無權(quán)進(jìn)入系統(tǒng)，建議系統(tǒng)外建立一個數(shù)據(jù)庫由出納人員管理，有關(guān)現(xiàn)金、銀行存款的.每筆收支出納確認(rèn)后輸入計算機(jī)，每天結(jié)出發(fā)生額、余額，與系統(tǒng)現(xiàn)金賬和庫存現(xiàn)金賬核對，月末與銀行賬核對，這樣既做到了賬實相符，又起到相互都督的作用。
2、 創(chuàng)造良好的會計信息系統(tǒng)運行環(huán)境
良好的會計信息系統(tǒng)環(huán)境是會計電算化運行的保證，會計住處系統(tǒng)運行環(huán)境按內(nèi)容劃分為會計數(shù)據(jù)采集規(guī)范性、會計數(shù)據(jù)處理的階段性、會計信息歸集、存儲、輸出的系統(tǒng)性。
（1） 數(shù)據(jù)采集規(guī)范性
數(shù)據(jù)采集是指將計算機(jī)加工處理的會計數(shù)據(jù)進(jìn)行手工準(zhǔn)備的過程。垃圾信息的產(chǎn)生不處有兩點，一是工作疏漏，二是舞弊行為，為確保系統(tǒng)提供會計信息的正確、可靠，道德所有憑證不論是手工編制的還是機(jī)制的都要有操作員、財務(wù)主管共同簽章后才能過入有關(guān)賬戶。其次，錄入的會計憑證除手工秕所有的信息如摘要、會計科目、金額、經(jīng)手人審核等外，還應(yīng)包括科目代碼等。為便于計算機(jī)的識別處理和提高運行速度，編制代碼工作也是一項不容忽視的基礎(chǔ)工作。編制代碼時要注意它的唯一性、有效性和可擴(kuò)展性，錄入科目時是以代碼的形式錄入，因此，代碼輸錯則輸出的自然也是錯誤信息，所以要特別注意，再次要對憑證分批記錄張數(shù)及數(shù)量金額總數(shù)，防止已編憑證的丟失或插入未經(jīng)授權(quán)的憑證或未經(jīng)授權(quán)隨意改動有關(guān)數(shù)據(jù)等問題，最后要建立工作日志，詳細(xì)記錄憑證編制日期、經(jīng)手人、憑證傳送的手續(xù)和時間。
（2） 加工處理管理數(shù)據(jù)輸入計算機(jī)中，不象手工隨時可結(jié)賬，是分批進(jìn)行處理的，而且數(shù)據(jù)的存儲是以二進(jìn)制代碼形式，數(shù)據(jù)記錄具有不可見性，數(shù)據(jù)修改也不留痕跡，中間處理是不可見的“黑箱操作”，所以首先要加強接角控制，杜絕未經(jīng)授權(quán)人員進(jìn)行越權(quán)操作，嚴(yán)格密碼權(quán)限管理。其次應(yīng)設(shè)置必要的稽核檢查，同時作好工作日志，以防止和及時發(fā)展對經(jīng)處理的數(shù)據(jù)非法篡改。
（3） 會計信息輸出的管理
輸出是計算機(jī)系統(tǒng)數(shù)據(jù)處理的最終結(jié)果，如賬簿、報表。為確保及時、安全地送到有權(quán)使用者手中，可建立輸出文件分送清單，設(shè)專人負(fù)責(zé)傳送，設(shè)置工作日志等。由于會計電算化后會計信息是以各種數(shù)據(jù)文件的形式記錄在磁性介質(zhì)中，這些是肉眼看不見的，很容易被篡改或刪除或由于誤操作等諸多原因而使文件丟失，因此衽備份制度，對數(shù)據(jù)文件要進(jìn)行日備份，月備份，并按財政部規(guī)定的檔案管理辦法由專人負(fù)責(zé)歸檔，作好防磁、防火、防潮、防塵工作，同時定期進(jìn)行復(fù)制，防止磁性介質(zhì)損失，保證按要求生成各種檔案，保證各種檔案的安全與保密，保證種種檔案得到合理、有效的利用。
當(dāng)然，以上三個方面的前提條件是計算機(jī)硬件、軟件的安全運行，因此，制定相應(yīng)的軟硬件管理制度也是一項尤為重要的基礎(chǔ)工作，如建立機(jī)房管理制度、軟件使用、維護(hù)及保管制度、上機(jī)運行秕的管理規(guī)定、修改會計軟件的審批及監(jiān)督制度等，這些制度的建立和實施，是創(chuàng)造良好的會計信息秕政黨運行的外部保證。
3、 加強預(yù)算編制工作
會計電算化后，會計工作已由核算型向管理型轉(zhuǎn)化，因此會計基礎(chǔ)工作的范圍與手工相比范圍更廣，要求更高。預(yù)算是計算機(jī)會計進(jìn)行預(yù)測、分析的依據(jù)，是評價經(jīng)濟(jì)效益的標(biāo)準(zhǔn)，因此制定一套科學(xué)合理的預(yù)算是確保會計信息真實、可靠的依據(jù)。道德要求及時。有些單位往往是時間過半了，預(yù)算還未編完，這種工作拖拉作風(fēng)嚴(yán)重影響會計信息質(zhì)量。其次要及時調(diào)整預(yù)算使之做到科學(xué)、合理，只有這樣才能據(jù)此進(jìn)行分析，向決策者提供寶貴的會計信息。
4、 提高會計人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)
實行會計電算化后，除要求有較高的專業(yè)知識水平外，掌握計算機(jī)基礎(chǔ)知識已成為當(dāng)務(wù)之急。由于計算機(jī)在會計領(lǐng)域的應(yīng)用時間還不是很長，一些老會計入門很慢，在上機(jī)時經(jīng)常出現(xiàn)誤操作，致使系統(tǒng)數(shù)據(jù)丟失，嚴(yán)重的導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰。為確保系統(tǒng)安全有序運行，充分發(fā)揮計算機(jī)的潛能，提高會計人員的計算機(jī)水平刻不容緩，要制定具體措施，抓出成效，使之成為即精通會計又精通計算機(jī)的復(fù)合型高素質(zhì)人才是我們亟待解決的問題。
會計基礎(chǔ)論文篇十二
任何企業(yè)要從事生產(chǎn)經(jīng)營活動，必定有一定數(shù)量的資產(chǎn)。而每一項資產(chǎn)，如果我們一分為二地看，就不難發(fā)現(xiàn)，一方面，任何資產(chǎn)只不過是經(jīng)濟(jì)資源的一種實際存在或表現(xiàn)形式，或為機(jī)器設(shè)備，或為現(xiàn)金、銀行存款等。另一方面，這些資產(chǎn)都是按照一定的渠道進(jìn)入企業(yè)的，或由投資者投入，或通過銀行借入等，即必定有其提供者，顯然，一般人們不會無償?shù)貙⒔?jīng)濟(jì)資源（即資產(chǎn)）讓渡出去，也就是說，企業(yè)中任何資產(chǎn)都有其相應(yīng)的權(quán)益要求，誰提供了資產(chǎn)誰就對資產(chǎn)擁有索償權(quán)，這種索償權(quán)在會計上稱為權(quán)益。這樣就形成了最初的會計等式：
資產(chǎn)=權(quán)益。
這一等式表明，會計等式之所以成立就是因為資產(chǎn)和權(quán)益是同一事物的兩個方面：一方面是歸企業(yè)所有的一系列財產(chǎn)（資產(chǎn)），另一方面是對這些財產(chǎn)的一系列所有權(quán)（權(quán)益）。而且，由于權(quán)益要求表明資產(chǎn)的來源，而全部來源又必與全部資產(chǎn)相等，所以全部資產(chǎn)必須等于全部權(quán)益。
另一種是以債權(quán)人的身份向企業(yè)提供資產(chǎn)而形成的權(quán)益，我們稱之為債權(quán)人權(quán)益或負(fù)債。
這樣，上述等式又可表達(dá)成：
資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益。
這就是基本的會計等式。
然而上述等式仍存在不足。一方面，企業(yè)一旦進(jìn)入正常的經(jīng)營活動循環(huán)，其資產(chǎn)就會不斷地變換形態(tài)。這時，再試圖區(qū)分哪部分資產(chǎn)是業(yè)主投入形成的，哪部分資產(chǎn)是通過借款等渠道形成的，相當(dāng)困難。對規(guī)模較大的企業(yè)來說，幾乎是不可能的。另一方面，從性質(zhì)上看，債權(quán)人和業(yè)主對企業(yè)的要求權(quán)（權(quán)益）也是不同的。債權(quán)人希望借款人到期能順利償還本金，并能支付預(yù)定的利息；業(yè)主則希望通過有效的經(jīng)營等活動，盡可能多地賺取利潤。另一方面，企業(yè)賺得再多，債權(quán)人也只能得到約定的本息，多余的就歸所有者了，這樣，上述資產(chǎn)負(fù)債表等式也可以表述為：
資產(chǎn)-負(fù)債=所有者權(quán)益。
這一等式一方面表明，負(fù)債的求償能力高于所有者權(quán)益，另一方面，表明所有者權(quán)益是企業(yè)全部資產(chǎn)抵減全部負(fù)債后的剩余部分，因此，所有者權(quán)益也被稱為“剩余權(quán)益”。這一術(shù)語，形象、貼切地說明了企業(yè)所有者對企業(yè)所享有的權(quán)益和風(fēng)險：當(dāng)企業(yè)經(jīng)營成功、不斷實現(xiàn)利潤時，剩余權(quán)益就越來越大；反之，如果企業(yè)經(jīng)營失敗，不斷出現(xiàn)虧損，剩余權(quán)益就會越來越小；當(dāng)企業(yè)資不抵債時，剩余權(quán)益就為零或負(fù)數(shù)。
對基本會計等式，我們要理解、牢記的是：任何時點，企業(yè)的所有資產(chǎn)，無論其處于何種形態(tài)（如現(xiàn)金、銀行存款、固定資產(chǎn)等），都必須有相應(yīng)的來源?；蛘呤墙枞氲模蛘呤撬姓咄度氲模蛘呤墙?jīng)營過程中所賺取的（這一部分也歸所有者）。換言之，企業(yè)的所有資產(chǎn)都必定有相應(yīng)的來源，這樣，“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”這一等式，在任何情況下，其左右平衡的關(guān)系都不會被破壞。
“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”中含有三個基本的會計要素，我們知道，其中資產(chǎn)與負(fù)債可以確定地進(jìn)行計量，而所有者權(quán)益則會隨著生產(chǎn)經(jīng)營的進(jìn)行，即隨著利潤（收益）的實現(xiàn)而變化。而利潤（收益）是隨著費用的產(chǎn)生和收入的實現(xiàn)而實現(xiàn)的，在實際工作中，企業(yè)賺取的利潤是收支相抵后的余額，它們的關(guān)系是：
利潤=收入-費用（*）。
收入的增加表現(xiàn)為資產(chǎn)的增加，同時由于負(fù)債是確定的，所以根據(jù)基本的會計等式，就必然表現(xiàn)為所有者權(quán)益的增加；同樣，費用的增加必然表現(xiàn)為所有者權(quán)益的減少。可見，利潤的增加必然表現(xiàn)為所有者權(quán)益的增加，意味著企業(yè)經(jīng)營規(guī)模的擴(kuò)大，因此基本的會計等式可表示為：資產(chǎn)=負(fù)債+（所有者權(quán)益+利潤）。
由（*）式：
資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益+收入-費用。
這就是擴(kuò)展的會計等式或稱動態(tài)的會計等式。
該等式也可表示為：
資產(chǎn)+費用=負(fù)債+所有者權(quán)益+收入。
到了會計期末，當(dāng)利潤進(jìn)行分配或虧損進(jìn)行彌補后，仍有：
資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益。
會計等式是復(fù)式記賬、編制會計報表等會計方法的理論基礎(chǔ)。
會計基礎(chǔ)論文篇十三
長期以來，國有煤炭企業(yè)的會計基礎(chǔ)工作沿用計劃經(jīng)濟(jì)的管理模式，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立與不斷完善，傳統(tǒng)的管理模式在一定程度上阻礙現(xiàn)代會計工作的與時俱進(jìn)。會計基礎(chǔ)工作是現(xiàn)代企業(yè)會計工作的基本環(huán)節(jié)，也是企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理工作的重要基礎(chǔ)。隨著現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理工作難度增加，規(guī)范企業(yè)會計基礎(chǔ)工作顯得尤為重要，也是國有煤炭企業(yè)去產(chǎn)能和供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的有力保障。本文對國有煤炭企業(yè)的會計基礎(chǔ)工作進(jìn)行了研究分析，針對其存在的問題提出改革策略，以期提高國有煤炭企業(yè)會計基礎(chǔ)工作的質(zhì)量和效率。
會計基礎(chǔ)工作是國有煤炭企業(yè)財務(wù)管理工作的重要組成部分，高質(zhì)量的會計信息是企業(yè)財務(wù)管理工作開展的基礎(chǔ)?？茖W(xué)規(guī)范的國有煤炭企業(yè)會計基礎(chǔ)工作是保證企業(yè)會計信息真實性、準(zhǔn)確性和時效性的根本，也是指導(dǎo)國有煤炭企業(yè)會計從業(yè)人員開展企業(yè)會計工作的根本準(zhǔn)則。受國內(nèi)煤炭能源市場產(chǎn)能過剩、價格下跌影響國有煤炭企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營形勢日益嚴(yán)峻，部分國有煤炭企業(yè)資金周轉(zhuǎn)困難，企業(yè)財務(wù)狀況堪憂，長期以來計劃經(jīng)濟(jì)模式影響國有煤炭企業(yè)的會計基礎(chǔ)工作以不能滿足市場經(jīng)濟(jì)對國有煤炭企業(yè)發(fā)展的要求，企業(yè)會計管理體系和制度的不規(guī)范和不完善，也阻礙國有煤炭企業(yè)去產(chǎn)能和供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的步伐。
(一)會計核算工作缺乏規(guī)范管理。
國有煤炭企業(yè)會計核算工作缺乏規(guī)范化管理主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1.原始憑證管理不規(guī)范。填制原始憑證和編制記賬憑證、登記會計賬簿和編制財務(wù)會計報告沒有按照會計準(zhǔn)則的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。在原始憑證收集時無法提供有效原件，部分憑證存在過期發(fā)票和連號發(fā)票等現(xiàn)象，原始憑證填制的日期、內(nèi)容和金額與實際不相符的情況時有發(fā)生，憑證內(nèi)容甚至存在涂改現(xiàn)象。2.記賬憑證管理不規(guī)范。填制會計憑證的日期、編號、名稱或填制人、業(yè)務(wù)內(nèi)容與實際情況不相符，對原始憑證的審核流程不規(guī)范，未嚴(yán)格按照記賬憑證的傳遞審核流程實施。3.會計賬簿的設(shè)置不科學(xué)。企業(yè)未根據(jù)會計準(zhǔn)則制度，結(jié)合本單位會計業(yè)務(wù)實際需要設(shè)置會計賬簿。會計賬簿內(nèi)容與格式未依據(jù)各賬戶核算范圍和內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)的選擇和設(shè)置，賬頁格式不規(guī)范。4.會計檔案管理不規(guī)范。長期以來，國有煤炭企業(yè)未構(gòu)建完善的會計檔案收集、整理、保管、利用和鑒定銷毀等管理制度。會計憑證裝訂未按照類型、編號順序進(jìn)行裝訂；會計檔案移交不及時；歸檔無臺賬；沒有嚴(yán)格的檔案調(diào)閱制度；檔案未建立備份。
(二)會計檔案管理缺乏規(guī)范性和系統(tǒng)性。
會計檔案作為企業(yè)會計工作的產(chǎn)物，是企業(yè)重要的經(jīng)濟(jì)管理資料。長期以來，國有煤炭企業(yè)形成重生產(chǎn)輕管理的現(xiàn)象，忽略了會計檔案管理對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中資金流動的憑證與反映信息的重要作用。實行紙質(zhì)會計檔案和電子會計檔案的雙重管理；同時對對會計賬簿打印不及時，會計憑證的收集、裝訂和封面填寫不規(guī)范，歸檔無臺賬，以及缺乏調(diào)閱會計檔案的管理制度。
(三)會計監(jiān)督工作缺乏規(guī)范性。
現(xiàn)階段，國有煤炭企業(yè)的會計管理制度缺乏對會計基礎(chǔ)工作的監(jiān)督作用，難以保證企業(yè)會計核算工作的科學(xué)性、合法性和有效性。會計基礎(chǔ)工作缺乏監(jiān)督性的主要表現(xiàn)為：1.對企業(yè)的資金預(yù)算與使用管理不嚴(yán)格。國有煤炭企業(yè)缺乏對資金預(yù)算與管理的制度，導(dǎo)致資金預(yù)算超標(biāo)和使用未納入預(yù)算范圍內(nèi)的企業(yè)備用資金現(xiàn)象；企業(yè)資金的管理與支付不規(guī)范缺乏監(jiān)督，部分企業(yè)或部分存在私設(shè)“小金庫”、公款私存等違紀(jì)現(xiàn)象。2.未對壞賬及時處理。部分國有煤炭企業(yè)考慮企業(yè)盈利指標(biāo)的考核，定期未對往來款項及時核實與清欠，發(fā)生未回收的壞賬處理不及時超出訴訟時間，導(dǎo)致會計信息失真，造成國有企業(yè)的資產(chǎn)流失。3.內(nèi)部審計不深入。國有企業(yè)內(nèi)部缺乏對會計資料的定期審計管理辦法，未能發(fā)揮內(nèi)部審計對會計基礎(chǔ)工作和會計職能的監(jiān)督作用。審計工作流于表面形式，導(dǎo)致國有企業(yè)資金得不到有效監(jiān)督使用。
(一)構(gòu)建完善的會計管理制度。
國有煤炭企業(yè)應(yīng)結(jié)合自身管理體系，建立適合本單位業(yè)務(wù)特點和管理要求的內(nèi)部會計管理制度。會計管理制度的制定應(yīng)遵循全面性原則、重要性原則、制衡性原則、適應(yīng)性原則以及成本效益原則，合理保證內(nèi)部會計控制在覆蓋企業(yè)及其所屬單位的各種會計業(yè)務(wù)和事項的基礎(chǔ)上，關(guān)注重要業(yè)務(wù)事項和高風(fēng)險領(lǐng)域，在機(jī)構(gòu)設(shè)置及權(quán)責(zé)分配、業(yè)務(wù)流程等方面形成相互制約和監(jiān)督，同時兼顧運營效率。保證企業(yè)經(jīng)營管理合法合規(guī)、資產(chǎn)安全、會計信息真實性，提高經(jīng)營效率和效果。
(二)加強監(jiān)督管理，強化風(fēng)險意識。
國有煤炭企業(yè)應(yīng)制定會計資料審計的管理辦法。使內(nèi)部審計成為監(jiān)督會計工作和會計職能的有效力量。構(gòu)建完善的內(nèi)部會計監(jiān)督制度，明確監(jiān)督的組織架構(gòu)、崗位設(shè)置、崗位職責(zé)和權(quán)限、工作方法；企業(yè)對外投資、資產(chǎn)處置、資金籌措和對外擔(dān)保等重大經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的決策和執(zhí)行程序應(yīng)當(dāng)明確，要做到制度化、規(guī)范化，建立單位或部門之間相互監(jiān)督或相互制約的機(jī)制。建立財產(chǎn)清查制度，明確財產(chǎn)清查的范圍、權(quán)限和組織程序。
(三)推動會計信息化的建設(shè)步伐，提高會計工作質(zhì)量與效率。
會計信息化是利用計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術(shù)開展會計核算，國有企業(yè)實行會計信息化應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身情況，逐步實現(xiàn)資金管理、資產(chǎn)管理、預(yù)算控制、成本管理等財務(wù)管理信息化，最終實現(xiàn)財務(wù)分析、全面預(yù)算管理、風(fēng)險控制、績效考核等管理會計工作信息化，推進(jìn)會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范化。(四)加強會計人員培訓(xùn)，不斷提高會計隊伍的素質(zhì)有計劃開展對會計從業(yè)人員的教育培訓(xùn)工作，不斷提高會計人員的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。同時，會計人員應(yīng)當(dāng)強化服務(wù)意識，提高會計工作質(zhì)量和效率，將會計職業(yè)道德教育納入企業(yè)會計人員培訓(xùn)計劃內(nèi)，使會計人員的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德得到全面提升，樹立正確的責(zé)任感、使命感和榮譽感，為會計的會計工作提供強有力的人才保障。
會計基礎(chǔ)工作是國有煤炭企業(yè)會計工作的基本環(huán)節(jié)，也是企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理工作的重要組成部分。為推動國有煤炭企業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，國有煤炭企業(yè)應(yīng)重視會計基礎(chǔ)工作的地位，尋找差距與不足，加強企業(yè)會計從業(yè)人員的技能培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)技能與素質(zhì)；構(gòu)建科學(xué)完善的會計管理制度，規(guī)范國有煤炭企業(yè)的會計基礎(chǔ)工作；推動國有煤炭企業(yè)會計信息化建設(shè)水平，提高會計工作的質(zhì)量和效率，為國有煤炭企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理提高真實、準(zhǔn)確、有效的企業(yè)會計信息。
[1]王春峰.煤炭企業(yè)會計基礎(chǔ)工作存在的問題及對策[j].中外企業(yè)家,20xx(2).
[2]楊海建.淺析煤炭企業(yè)會計基礎(chǔ)工作的完善[j].現(xiàn)代商業(yè),20xx(4).
會計基礎(chǔ)論文篇十四
缺乏學(xué)習(xí)興趣對于非會計專業(yè)學(xué)生而言，由于基礎(chǔ)會計課程并不是本專業(yè)的主要課程，且會計知識的理論性與實踐性較強，涉及到的專業(yè)術(shù)語較多，非會計專業(yè)學(xué)生對課程知識難以把握，使得對課程的重視程度降低，加之大多數(shù)非會計專業(yè)學(xué)生并沒有在畢業(yè)后從事會計的打算。這些原因使得非會計專業(yè)學(xué)生在對待基礎(chǔ)會計課程的學(xué)習(xí)方面，缺乏相應(yīng)的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而表現(xiàn)出慵懶散漫的態(tài)度。
(二)非會計專業(yè)學(xué)生思維過于發(fā)散。
由于不同專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)知識時會有不同的思維認(rèn)知特點，當(dāng)前高職院校的非會計專業(yè)，包括文秘類專業(yè)、計算機(jī)類專業(yè)以及經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)等專業(yè)，這些專業(yè)學(xué)生的思維方式都十分發(fā)散，即處理相同的問題可以從不同的思維角度進(jìn)行解決。而會計知識十分嚴(yán)謹(jǐn)，任何的疏漏都有可能造成違法行為，在解決會計問題時，只有唯一一種必須遵守與執(zhí)行的途徑，這與非會計專業(yè)學(xué)生的發(fā)散思維相沖突。
(一)將非會計專業(yè)基礎(chǔ)會計教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合。
高職院校在對非會計專業(yè)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)會計教學(xué)時，不能完全按照會計專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行，必須對非會計專業(yè)基礎(chǔ)會計教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合，分為會計基礎(chǔ)知識、會計核算與會計管理方法、財務(wù)分析、會計法律法規(guī)與職業(yè)道德四大模塊。
(二)將抽象晦澀的會計術(shù)語轉(zhuǎn)化為生活化舉例。
由于會計學(xué)涉及到許多專業(yè)術(shù)語，諸如會計對象、會計要素以及會計核算基本前提等術(shù)語，學(xué)習(xí)這些專業(yè)術(shù)語是進(jìn)一步學(xué)習(xí)會計知識的重要環(huán)節(jié)。在對非會計專業(yè)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)會計教學(xué)時，如何讓學(xué)生理解會計專業(yè)術(shù)語是教師需要解決的關(guān)鍵問題。教師只有細(xì)致耐心的向?qū)W生深入解讀，才能讓非會計專業(yè)的學(xué)生能夠基本理解。在實際教學(xué)過程中，教師可以將抽象晦澀的會計術(shù)語轉(zhuǎn)化為生活化舉例，從學(xué)生日常生活中的事件入手，通過生動的案例分析，引起學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的會計知識學(xué)習(xí)熱情。例如，在學(xué)習(xí)權(quán)責(zé)發(fā)生制相關(guān)的內(nèi)容時，教師可以將家庭水電費繳納、公交ic卡的使用等生活事件帶入知識點的教學(xué)，以此向?qū)W生說明費用的發(fā)生與實際支付的不同，進(jìn)而解釋權(quán)責(zé)發(fā)生制的定義。
(三)將枯燥的文字教學(xué)轉(zhuǎn)化為生動的圖形教學(xué)。
會計基礎(chǔ)課程教材理論性較強，書中多以文字為主，非會計專業(yè)學(xué)生在牢記知識點時，容易將會計基礎(chǔ)理論混淆，針對這種情況，教師可以在教學(xué)中將枯燥的文字教學(xué)轉(zhuǎn)化為生動的圖形教學(xué)，學(xué)生通過圖形能更直觀的`理解知識，并且能在復(fù)習(xí)的過程中快速的鞏固知識。例如，在學(xué)習(xí)會計核算流程方面的內(nèi)容時，教師可以將賬務(wù)處理的四個部分連接起來形成一個整體。同時，借助財務(wù)處理流程向?qū)W生講解原始憑證與記賬憑證之間的關(guān)系，“商業(yè)語言”代表原始憑證，通常只需要一般的經(jīng)辦人便能完成，而“會計語言”代表經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)所涉及的會計科目和相關(guān)的記賬方向，通常必須由專業(yè)的會計人員完成。在“商業(yè)語言”向“會計語言”過渡時，會計人員扮演著語言“翻譯者”。
三、結(jié)束語。
綜上所述，當(dāng)前高職非會計專業(yè)基礎(chǔ)會計教學(xué)效果不理想，一方面，非會計專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計課程時缺乏學(xué)習(xí)興趣;另一方面，非會計專業(yè)學(xué)生思維過于發(fā)散，與會計嚴(yán)謹(jǐn)思維有所沖突。針對這種情況，教師在對非會計專業(yè)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)會計課程教學(xué)時，應(yīng)基礎(chǔ)會計教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合，將抽象晦澀的會計術(shù)語轉(zhuǎn)化為生活化舉例，將枯燥的文字教學(xué)轉(zhuǎn)化為生動的圖形教學(xué)，在激發(fā)非會計專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時，從根本上提升基礎(chǔ)會計課程教學(xué)質(zhì)量。
會計基礎(chǔ)論文篇十五
（一）會計的概念及特征。
概念：會計是以貨幣為主要計量單位，以憑證為依據(jù)，采用專門的技術(shù)方。
法，對一定主體的經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行全面、綜合、連續(xù)、系統(tǒng)的核算和監(jiān)督，并向有。
關(guān)方面提供會計信息的一種經(jīng)濟(jì)管理活動。
會計按報告對象不同分為：財務(wù)會計和管理會計。
財務(wù)會計：側(cè)重點是企業(yè)外部的會計信息，側(cè)重于過去的信息。
管理會計：側(cè)重點是企業(yè)內(nèi)部的會計信息，側(cè)重于未來的信息。
1會計以貨幣為主要計量單位。
2會計擁有一系列專門的方法：會計科目、復(fù)式記賬、填制和審核會計憑證、登記賬簿、成本核算、財產(chǎn)查清、編制財務(wù)會計報告等核算辦法。
3會計具有監(jiān)督和核算的基本職能p2。
4會計的本質(zhì)就是管理活動：從職能屬性看，核算和監(jiān)督本身就是一種。
管理活動：從本質(zhì)屬性看，會計本身就是一種管理活動。
概念：會計在經(jīng)濟(jì)管理過程中所具備的功能。
兩個基本職能：會計的核算職能和會計的監(jiān)督職能。
會計核算的7種方法：
1設(shè)置會計科目和賬戶。
2復(fù)試記賬。
3填制和審核會計憑證。
4登記賬簿。
5成本計算。
6財產(chǎn)清查。
7編制財務(wù)會計報告。
綜上：一般來說，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生后，首先運用復(fù)試記賬的方法填制和審核會。
計憑證，然后據(jù)以登記各種賬簿，對于經(jīng)營業(yè)務(wù)中發(fā)生的各種費用要按規(guī)定進(jìn)行。
成本計算，并定期進(jìn)行財產(chǎn)清查，在賬實相符的基礎(chǔ)上，根據(jù)賬簿記錄編制財務(wù)。
會計基礎(chǔ)論文篇十六
基于工作過程導(dǎo)向的課程教學(xué)是世界先進(jìn)的職業(yè)教育方法之一，是一種由知識傳授向認(rèn)識傳授的教學(xué)變革。推廣基于工作過程導(dǎo)向的課程教學(xué)在基礎(chǔ)會計教學(xué)中的應(yīng)用，讓學(xué)生在一個個典型工作任務(wù)的驅(qū)動下展開活動，有利于學(xué)生掌握清晰的思路方法和知識脈絡(luò)，培養(yǎng)分析問題和解決問題能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，突出學(xué)生的動手能力和職業(yè)能力，最終實現(xiàn)會計人才培養(yǎng)的目標(biāo)。
工作過程；基礎(chǔ)會計；課程研究。
長期以來，我國中職教學(xué)中一直存在一種教學(xué)誤區(qū)：重文化課，輕專業(yè)課；重理論學(xué)習(xí)，輕實踐操作；重知識傳授，輕能力培養(yǎng)。學(xué)生在學(xué)校被動地接受教師“填鴨式”的教學(xué)，不知道為什么學(xué)，也不知道學(xué)習(xí)的知識有什么用。學(xué)生在“紙上談兵”，作業(yè)中練藝，始終脫離不了普通教育的學(xué)科體系模式。當(dāng)學(xué)生真正畢業(yè)時，他們又要重新向社會學(xué)習(xí)基本的操作技能。這種畢業(yè)生有文憑無技能，導(dǎo)致中職學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生難以被用人單位認(rèn)可，最終造成了一方面是畢業(yè)生的“就業(yè)難”，另一方面是企業(yè)的“技工荒”。如何真正破解“技工荒”？這就要求中職學(xué)校要學(xué)會破解“如何才能面向社會、面向市場辦學(xué)”這一難題。為了解決這一難題，我們首先應(yīng)當(dāng)明確中職會計人才的培養(yǎng)目標(biāo)。我們希望能培養(yǎng)具有良好的會計職業(yè)道德，熟悉相關(guān)法律、法規(guī)，具備會計崗位工作所需的基礎(chǔ)理論知識及較高會計職業(yè)技術(shù)能力，畢業(yè)后可以較快地從事多種會計核算工作的會計人才。在教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)將學(xué)生能力的培養(yǎng)作為核心，堅持手腦并用，學(xué)練合一的教學(xué)原則，突出學(xué)生的動手能力和職業(yè)技能訓(xùn)練，著眼于提高學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。
（一）課程結(jié)構(gòu)知識體系化。
基礎(chǔ)會計除了第一章的緒論以外，其他章節(jié)大多數(shù)是按會計核算方法來進(jìn)行知識體系構(gòu)建。包括會計要素與會計科目、會計等式與復(fù)式記賬、會計憑證、會計賬簿、賬務(wù)處理程序、財產(chǎn)清查和編制財務(wù)會計報告幾項內(nèi)容。對于幾個主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算，又是統(tǒng)一按照資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費用和利潤等幾項會計要素的順序來講解的。這種為了考試而進(jìn)行的會計課程設(shè)計是典型的知識體系結(jié)構(gòu)，它過于追求學(xué)科體系的完整性，結(jié)果往往是課程結(jié)束后，學(xué)生還停留在每個相對孤立的知識點的認(rèn)識上，對某一章節(jié)的知識點可能清晰，但是頭腦中對會計工作的基本流程并不是很清楚，這不利于學(xué)生實踐動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
（二）教學(xué)方法保守。
在教材設(shè)計上，現(xiàn)有的教材大多是純文字的知識表述，相關(guān)單據(jù)、票證、報表較少圖片展示。課堂上，教師按教材采用保守的教學(xué)方法。他們將記賬憑證的填寫教成了會計分錄，賬簿的填寫教成了“t”字賬，相關(guān)票據(jù)的填寫也僅是幾張過時的票據(jù)，這不能充分反映會計工作的現(xiàn)狀。學(xué)生在課堂教學(xué)中很難掌握基本的會計知識與實際會計工作技能，不明白所學(xué)知識在今后的實際工作中如何使用。當(dāng)他們畢業(yè)時，面對紛雜的原始憑證無法判斷如何寫憑證，面對形式多樣的各種單證票據(jù)無從下手，面對繁雜的會計賬務(wù)處理流程手忙腳亂，那時，他們可能會對自己是否適合從事會計工作產(chǎn)生懷疑。這樣的教學(xué)方法培養(yǎng)出來的學(xué)生無疑是難以滿足用人單位需要的。
（三）課程造就的“講師”難以體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
作為一名教師，如果運用現(xiàn)有的基礎(chǔ)會計教材，每年都講同一個內(nèi)容而毫無新意，基本上每位老師都可以“一年站穩(wěn)講臺，三年獨當(dāng)一面，五年成為教學(xué)骨干”。但是長此以往，這也易滋生出“經(jīng)驗主義”的“專家型教師”，這類教師將自己長期積淀的經(jīng)驗和提前預(yù)判的方法和結(jié)論，直接講授給學(xué)生，沒有給學(xué)生留足夠的反省和探究時間。因此，傳統(tǒng)的教學(xué)方式使現(xiàn)在基礎(chǔ)會計課程表現(xiàn)為內(nèi)容過于結(jié)構(gòu)化，缺乏趣味性。再加上教師的教法一成不變，學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位難以體現(xiàn)。學(xué)生在這種“講師”的熏陶下，雖說可以快速鞏固基礎(chǔ)知識，但這也僅僅是成熟的應(yīng)試教育，并不適于當(dāng)今社會對中職學(xué)校畢業(yè)生人才多元化的需求。
（一）基于工作過程學(xué)習(xí)方式。
基于工作過程的學(xué)習(xí)方式，是以現(xiàn)代職業(yè)工作整體化分析及描述為基礎(chǔ)，進(jìn)行工作過程系統(tǒng)化的課程設(shè)計方法，又被稱為典型工作任務(wù)分析法。
（二）基于工作過程的課程。
基于工作過程的課程，是以典型工作任務(wù)為載體，其教學(xué)內(nèi)容指向職業(yè)。在完成工作任務(wù)過程中掌握知識，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動知識和技能共同發(fā)展。
（三）基于工作過程的會計教學(xué)。
教育專家說過：教育是要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他自己，挖掘潛能，幫助學(xué)生成為他自己。讓學(xué)生更快地學(xué)好、理解掌握會計知識，最好的方法就是讓學(xué)生深入到會計工作流程中去?；诠ぷ鬟^程的基礎(chǔ)會計課程的具體設(shè)計思路是，在相關(guān)企業(yè)有關(guān)人員共同參與下，以會計崗位群為依據(jù)，進(jìn)行會計工作過程分析，結(jié)合會計職業(yè)能力需求分析，設(shè)置工作項目，有效運用各類教學(xué)方法精心設(shè)計課程教學(xué)模塊。將工作過程轉(zhuǎn)化為教學(xué)過程，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中掌握操作方法和技能，提高知識綜合應(yīng)用能力及職業(yè)崗位適應(yīng)能力。
（一）基于工作過程，重新構(gòu)建項目化課程。
基礎(chǔ)會計課程要擺脫學(xué)科體系對人們思想的束縛，研討會計的上崗標(biāo)準(zhǔn)和需求能力，并基于工作過程、能力本位，對課程內(nèi)容進(jìn)行重構(gòu)。從企業(yè)的實際操作流程來看，會計部門就是根據(jù)相關(guān)的原始憑證（單據(jù)、發(fā)票等）來進(jìn)行會計憑證的填寫，然后根據(jù)審核無誤的記賬憑證來登記賬簿，再根據(jù)相關(guān)的賬簿來編制報表的過程。在具體的工作中，大多數(shù)企業(yè)都已實現(xiàn)了電算化的操作，采用的大多是記賬憑證賬務(wù)處理程序。因此，在具體的教學(xué)中，我們可以對原有內(nèi)容進(jìn)行整理，根據(jù)會計工作過流程來確定課程內(nèi)容，構(gòu)建課程學(xué)習(xí)主體框架，原則是“必須、夠用”，將會計工作流程劃分為七個實踐教學(xué)項目（建賬、填制和審核原始憑證、填制和審核記賬憑證、登記賬簿、編制會計報表、賬務(wù)處理程序和會計檔案的保管）作為課程內(nèi)容。按企業(yè)對會計人員素養(yǎng)的要求、職業(yè)能力的要求、知識結(jié)構(gòu)的要求等各方面，建立實踐教學(xué)的工作任務(wù)。將工作任務(wù)與學(xué)習(xí)內(nèi)容相融合，使基礎(chǔ)會計的理論知識和技能實踐融合為一體。學(xué)生完成了所有的任務(wù)，也就具備了從事會計基本工作所需要的職業(yè)能力。這種課程體系將工作任務(wù)與學(xué)習(xí)內(nèi)容相融合，理論知識和技能實踐融合為一體，更符合初學(xué)者的認(rèn)知規(guī)律。
（二）堅持行動導(dǎo)向，有效運用各類教學(xué)方法。
在工作過程導(dǎo)向課程教學(xué)模式下，行動主體是學(xué)生，教師要充分調(diào)動學(xué)生積極性，適當(dāng)創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生可以在情境引導(dǎo)中自主學(xué)習(xí)，基本教學(xué)方法有：1.項目教學(xué)法：我們應(yīng)當(dāng)適時改變傳統(tǒng)的以教師為主體，以知識為本位的灌輸式教學(xué)模式，采用以學(xué)生為主體，職業(yè)能力培養(yǎng)為本位的任務(wù)驅(qū)動項目教學(xué)法。這種方法是在教師指導(dǎo)下，將相對獨立的項目交給學(xué)生自己處理，信息收集、方案設(shè)計、項目實施及最終評價，都由學(xué)生自己來負(fù)責(zé)，通過該項目的進(jìn)行，學(xué)生可以了解并把握整個過程以及每一個環(huán)節(jié)的基本要求。我們可以將全班學(xué)生以6~8人為單位分為若干個小組，每個組都完成同一個企業(yè)的真實賬務(wù)資料，要求學(xué)生按實際工作步驟和內(nèi)容完成從建賬到審核原始憑證、編制記賬憑證、登記各種明細(xì)賬、憑證匯總等一系列會計工作任務(wù)。在每一個環(huán)節(jié)，可以任由學(xué)生討論，分析工作任務(wù)，提出解決問題的方法，教師引導(dǎo)學(xué)生在完成工作任務(wù)中學(xué)會相應(yīng)的知識或技能。2.案例教學(xué)法：基礎(chǔ)會計課程的實踐性很強，為了提高學(xué)生的動手能力，教學(xué)過程中要選取企業(yè)實踐的典型案例，并進(jìn)行適度改造，使模擬企業(yè)會計核算過程和實際教學(xué)內(nèi)容盡量吻合。教師在教學(xué)中扮演設(shè)計者和激勵者角色，鼓勵學(xué)生積極參與討論，是一種非常有效的教學(xué)模式。此法運用恰當(dāng)，能對學(xué)生產(chǎn)生深刻的啟發(fā)。有時，對案例的設(shè)計也不一定要有絕對正確的答案，這類案例更有助于啟發(fā)學(xué)生建立一套有獨立自主分析、解決問題的思維方式。3.情境教學(xué)法：指在教學(xué)過程中，教師依據(jù)相關(guān)內(nèi)容有目的地創(chuàng)設(shè)生動具體的場景，以期引起學(xué)生的態(tài)度體驗，從而幫助學(xué)生更好地理解教材，并掌握相應(yīng)知識的教學(xué)方法。如對于應(yīng)收賬款和應(yīng)付賬款的區(qū)分問題，我們可以將學(xué)生分為債權(quán)和和債務(wù)人兩類，通過相關(guān)的單據(jù)往來模擬演練，讓學(xué)生加深對往來款項的認(rèn)知。情境教學(xué)法能夠促使學(xué)生不斷地學(xué)習(xí)、思考，有利于培養(yǎng)學(xué)生務(wù)實的精神和良好的分析思考習(xí)慣，全面提高學(xué)生的動手能力和綜合素質(zhì)。
（三）加大師資的培訓(xùn)力度，促進(jìn)會計人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。
中職會計人才的培養(yǎng)目標(biāo)的有效實現(xiàn)，最終依靠的是師資隊伍的有效建立。在整個教學(xué)活動中，教師起著關(guān)鍵作用，為更好地實施工作過程導(dǎo)向的課堂教學(xué)改革，教師不僅要具備豐富的理論知識，還要熟悉企業(yè)實際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)以及會計核算過程。我們在加強雙師型隊伍建設(shè)的同時，還可以有計劃地從企業(yè)引進(jìn)兼職的專業(yè)技術(shù)人員給學(xué)生授課。另一方面，我們應(yīng)當(dāng)加大對本校教師的培訓(xùn)力度。我們不僅需要知識傳輸型的“講師”，更需要學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)型的“導(dǎo)師”。我們要培養(yǎng)更多的讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的“導(dǎo)師”。在課程改革中，“導(dǎo)師”應(yīng)注重將課堂建構(gòu)回歸給學(xué)生，并且善于為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探索的時空，注重培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、自主探究的能力，愿意接受先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和教學(xué)方法，并且善于鼓勵學(xué)生合作學(xué)習(xí)，逐步形成自己的教學(xué)模式與特色。綜上所述，工作過程導(dǎo)向的基礎(chǔ)會計課程教學(xué)改革強調(diào)以學(xué)生為主體，有效運用各類教學(xué)方法，將理論知識和實踐完美地融為一體，在情景中，讓學(xué)生成為完成工作任務(wù)重要的一部分。這種改革發(fā)揮學(xué)生的主動性，學(xué)生在基礎(chǔ)會計課程學(xué)習(xí)中親自動手，親自操作，提升職業(yè)素養(yǎng)，獲得會計行業(yè)的職業(yè)技能，實現(xiàn)中職會計人才培養(yǎng)的目標(biāo)。
［1］姜大源.教育學(xué)研究新論［m］.教育科學(xué)出版社，20xx.
［2］聶華.德國工作過程導(dǎo)向的職業(yè)教育思想及其價值［d］.華東師范大學(xué)，20xx.
［3］晏國苑，朱丹.談《基礎(chǔ)會計》教學(xué)中的師生興趣互動［j］.會計之友，20xx（2）.
會計基礎(chǔ)論文篇十七
第一章：本章主要講述了六部分內(nèi)容：
（一）定義（屬于新大綱中修改的內(nèi)容，重點掌握）：
會計是以貨幣為主要計量單位，反映和監(jiān)督一個單位經(jīng)濟(jì)活動的一種經(jīng)濟(jì)管理工作。要點：
1.會計是以貨幣為主要計量單位；
2.會計的主要職能是反映和監(jiān)督；
3.會計的對象是特定的一個單位的經(jīng)濟(jì)活動，而不是多個單位的經(jīng)濟(jì)活動；
4.會計是一種經(jīng)濟(jì)管理活動，而不是一般的管理活動。
〔例1〕下列關(guān)于會計的概念的敘述不正確的是（）。
a.會計是以貨幣為惟一計量單位，反映和監(jiān)督一個單位經(jīng)濟(jì)活動的一種經(jīng)濟(jì)管理工作。
b.會計是以貨幣為計量單位，反映和監(jiān)督一個單位經(jīng)濟(jì)活動的一種經(jīng)濟(jì)管理工作。
c.會計是以貨幣為主要計量單位，反映和監(jiān)督單位經(jīng)濟(jì)活動的一種經(jīng)濟(jì)管理工作。
會計基礎(chǔ)論文篇十八
1.某國有食品加工企業(yè)董事長擔(dān)心原材料成本上升，達(dá)不到國有資產(chǎn)保值增值的目標(biāo)，要求財務(wù)經(jīng)理把年度財務(wù)報告編得漂亮點。財務(wù)經(jīng)理認(rèn)為違反會計政策，予以拒絕。董事長告訴財務(wù)經(jīng)理：“你不改思路，就要自找出路?！必攧?wù)經(jīng)理憤而辭職。財務(wù)經(jīng)理的做法體現(xiàn)了會計職業(yè)道德中()的要求。
a.愛崗敬業(yè)。
b.參與管理。
c.客觀公正。
d.強化服務(wù)。
2.會計行政法規(guī)是指()。
c.《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》。
3.根據(jù)《總會計師條例》的規(guī)定，凡是設(shè)置總會計師的單位，不應(yīng)當(dāng)再設(shè)置與總會計師職責(zé)重疊的()。
a.專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
c.行政副職領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
d.單位行政非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
4.根據(jù)《會計法》規(guī)定，各單位為了保證賬簿記錄與實物相符合，應(yīng)當(dāng)建立()。
a.廠長負(fù)責(zé)制。
b.資產(chǎn)經(jīng)營責(zé)任制。
c.財產(chǎn)清查制度。
d.會計工作崗位責(zé)任制。
5.票據(jù)行為即使與實質(zhì)關(guān)系的內(nèi)容不一致，仍按票據(jù)上的記載而產(chǎn)生效力，這體現(xiàn)票據(jù)的()特征。
a.要式性。
b.無因性。
c.文義性。
d.獨立性。
6.銀行匯票的付款人為()。
a.銀行匯票的申請人。
b.出票銀行。
c.代理付款銀行。
d.申請人的開戶銀行。
7.票據(jù)出票日期為l月15日的中文大寫是()。
a.壹月壹拾伍日。
b.零壹月零壹拾伍日。
c.壹月零拾伍日。
d.零壹月壹拾伍日。
8.根據(jù)有關(guān)銀行匯票的規(guī)定，銀行匯票的簽發(fā)人是()。
a.出票銀行。
b.收款人。
c.付款人。
d.收款人或者付款人。
b.查定征收。
c.查驗征收。
d.定期定額征收。
10.發(fā)票是確定經(jīng)營收支行為的法定憑證，應(yīng)當(dāng)由()監(jiān)制。
a.稅務(wù)機(jī)關(guān)。
b.財政機(jī)關(guān)。
c.工商機(jī)關(guān)。
d.企業(yè)上級主管機(jī)關(guān)。
11.下列關(guān)于會計職業(yè)道德調(diào)整對象的表述，正確的是()。
b.調(diào)整會計職業(yè)中的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系。
c.調(diào)整會計職業(yè)內(nèi)部從業(yè)人員之間的關(guān)系。
d.調(diào)整與會計活動有關(guān)的所有關(guān)系。
12.會計人員對不準(zhǔn)確、不完整的原始憑證()。
a.不予受理。
b.報告單位領(lǐng)導(dǎo)人、c.予以扣留。
d.予以退回，進(jìn)行更正補充。
13.()屬于會計工作的外部監(jiān)督。
a.社會監(jiān)督和財政監(jiān)督。
b.公檢法監(jiān)督。
d.金融監(jiān)督。
14.對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)不多、依法無須設(shè)置會計機(jī)構(gòu)、配備專職會計人員的單位，應(yīng)當(dāng)()。
a.不設(shè)賬。
b.委托合法機(jī)構(gòu)代理記賬。
c.委托無會計資格從業(yè)人員記賬。
d.委托非會計專業(yè)技術(shù)人員記賬。
15.依照《會計法》的規(guī)定，單位負(fù)責(zé)人不包括()。
a.單位的法定代表人或法人代表。
b.代表合伙企業(yè)執(zhí)行合伙企業(yè)事務(wù)的合伙人。
c.個人獨資企業(yè)的投資人。
d.國有獨資企業(yè)的黨委書記。
會計基礎(chǔ)論文篇十九
隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展步入新時代，對于會計基礎(chǔ)工作提出了更高的要求。新形勢下的會計基礎(chǔ)工作對于我國會計行業(yè)整體經(jīng)營和管理有著至關(guān)重要的作用和意義。本文從目前我國會計基礎(chǔ)工作規(guī)范的現(xiàn)狀出發(fā)，通過現(xiàn)狀分析當(dāng)前存在的問題，從而為進(jìn)一步加強會計基礎(chǔ)工作規(guī)范提出針對性的個人建議和對策。
新時代；會計基礎(chǔ)工作規(guī)范；現(xiàn)狀；加強。
在新形勢下，隨著市場競爭日趨激烈，公司企業(yè)采用現(xiàn)代化手段和方式進(jìn)行強化財務(wù)管理，傳統(tǒng)的人力分析和比對慢慢被云計算、大數(shù)據(jù)等替代，盡管對于財務(wù)數(shù)據(jù)等處理效率有了極大的提高，但是對于信息來源的真實性和合法性等無法提供保障，通過計算得來的結(jié)果和數(shù)據(jù)也就成為無本之源。所以，規(guī)范的會計基礎(chǔ)工作不會隨著處理工具、處理技術(shù)的進(jìn)步而取代，都會是財務(wù)管理工作的關(guān)鍵組成部分，其規(guī)范性應(yīng)當(dāng)長期堅持。一個單位要想提高其經(jīng)濟(jì)管理水平，作為經(jīng)濟(jì)管理的根基，加強規(guī)范會計基礎(chǔ)工作至關(guān)重要。
在信息技術(shù)高速發(fā)展之前，會計基礎(chǔ)工作由填制和審核會計憑證、核對和登記會計賬簿、編審財務(wù)會計報表以及會計檔案的保存，會計制度和內(nèi)控制度等組成。隨著信息技術(shù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，計算機(jī)已取代了上述的會計一系列的基礎(chǔ)工作，會計基礎(chǔ)工作更多的體現(xiàn)在流程的監(jiān)控和原始票據(jù)的審核。目前，會計基礎(chǔ)工作規(guī)范還存在以下幾方面的問題：
(一)會計工作相關(guān)規(guī)范不完善，使得會計人員工作時無據(jù)可依。部分人員在對原始單據(jù)的審批簽字方面缺乏嚴(yán)格審核，不按規(guī)定進(jìn)行操作，自制原始憑證常發(fā)生涂改現(xiàn)象；與此同時，對于外來原始票據(jù)的預(yù)算計劃、有無對應(yīng)項目、完整性審核等方面都缺乏嚴(yán)格的執(zhí)行。
(二)新入職會計人員缺少專業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)，職業(yè)道德水平普遍較低，對于原始單據(jù)以及對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項的真實合理性缺乏關(guān)注，使得其對會計工作缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性和敬畏心。
(三)內(nèi)部管理制度機(jī)制不健全。有的單位崗位職責(zé)不明，并且沒有定期輪崗制度，相應(yīng)的獎罰和監(jiān)察制度也沒有建立，這也就造成部分會計人員會利用職務(wù)發(fā)生錯誤的可能。
(四)在資產(chǎn)管理方面，未形成科學(xué)的規(guī)章管理制度，尤其對于大型固定資產(chǎn)的購置處置流程，臨時設(shè)施清理、周轉(zhuǎn)材料、實物資產(chǎn)的盤存制度等都需要更進(jìn)一步的健全和完善。合資清產(chǎn)無法落到實處，浮于表面導(dǎo)致家底不清、財產(chǎn)不實的狀況發(fā)生。
(五)沒有嚴(yán)格遵循相關(guān)規(guī)定將會計賬簿、會計憑證等進(jìn)行裝訂整理和保管。
(六)領(lǐng)導(dǎo)個人意志的干預(yù)和影響也會對會計工作人員在對經(jīng)濟(jì)事項的處理業(yè)務(wù)方面造成一定的阻礙，會影響會計信息數(shù)據(jù)的客觀真實和有效性。
(一)嚴(yán)格選拔聘用新從業(yè)會計人員，加強培訓(xùn)，提高工作主體的主觀能動性1.嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)章進(jìn)行選人用人會計人員的選拔嚴(yán)格遵循《中華人民共和國會計法》規(guī)定，從事會計工作應(yīng)具備牢固扎實的會計專業(yè)知識，優(yōu)秀過硬的會計專業(yè)技能，最重要的是還要有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)；在從事工作時必須嚴(yán)謹(jǐn)，不切合實際的工作崗位不隨意設(shè)置。2.強化財務(wù)人員考核與培訓(xùn)，提高職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平根據(jù)會計基礎(chǔ)工作規(guī)范的要求，對單位的財務(wù)人員應(yīng)進(jìn)行定期考核和培訓(xùn)。內(nèi)容主要包括財務(wù)人員職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平兩方面。只有這樣，財務(wù)人員才能避免一些不必要的工作失誤，并及時處理問題，減少相應(yīng)損失，為企業(yè)經(jīng)濟(jì)的健康穩(wěn)定發(fā)展提供服務(wù)和保障。
(二)建立和完善內(nèi)部會計基礎(chǔ)工作規(guī)范體系完善會計管理制度關(guān)鍵之一就是強化會計基礎(chǔ)工作規(guī)范的內(nèi)部管理，只有完善了內(nèi)部管理制度，各崗位才能有效運行，才能真正發(fā)揮監(jiān)督管理作用，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。首先，要結(jié)合實際采用合適的管理和標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范體系。管理體系的建立涉及人員崗位建立制度管控、會計文件說明制度管控、費用收與支核查制度管控、內(nèi)部管理控制系統(tǒng)和財務(wù)方面管控，成本核實制度審查等數(shù)個方面。其次，在制定好監(jiān)管制度后，還必須自覺遵守有關(guān)規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行?；A(chǔ)會計工作非常全面，需要各部門通力合作。工作人員不能一味得依靠他人的監(jiān)督，那便失去了制定規(guī)章制度的初衷和意義，必須自覺遵守有關(guān)規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行。只有每個人都同力協(xié)契，才能相得益彰，取得良好的效果。最后，必須明確規(guī)定各級領(lǐng)導(dǎo)班子的職責(zé)和管轄范圍，單位個人的崗位職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)，充分協(xié)調(diào)各部門、各崗位之間通力合作及互相監(jiān)督，從而提高單位工作效率。對于工作中有明確的負(fù)責(zé)人員進(jìn)行核查、審計和制表，非崗位工作人員不能參與。切實做到專職專責(zé)，非財務(wù)人員不能處理會計業(yè)務(wù)，非監(jiān)察人員不能審查經(jīng)濟(jì)報表等信息。
綜上所述，當(dāng)前新形勢下的會計基礎(chǔ)工作對于我國會計行業(yè)整體運營和管理有著至關(guān)重要的作用和意義。因此，有必要進(jìn)一步加強會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范，確保會計工作順利開展，提高會計信息質(zhì)量，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。
會計基礎(chǔ)論文篇二十
由于基層統(tǒng)計人員調(diào)換頻繁，隊伍不穩(wěn)定，給統(tǒng)計工作帶來了很大的困難。心的統(tǒng)計人員一般沒有經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)，業(yè)務(wù)不熟，缺乏工作經(jīng)驗，法律意識不強。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計員僅有一人，但身兼數(shù)職，只能在完成中心工作之后，才來完成統(tǒng)計工作任務(wù)，影響了統(tǒng)計信息的質(zhì)量。基層統(tǒng)計人員年齡普遍偏大，文化水平低，難以適應(yīng)新形勢發(fā)展的需求。很多單位把統(tǒng)計歸并在會計科或辦公室，大部分是兼職，更缺乏一個綜合協(xié)調(diào)人員，各自分散的執(zhí)行專業(yè)統(tǒng)計，造成多頭對外，數(shù)出多門。
（二）基層統(tǒng)計手段落后，入戶調(diào)查難度大。
近幾年來，國家、省、市級統(tǒng)計部門的辦公條件得到了根本改善，電腦操作，程序匯總，網(wǎng)上傳輸并且居民的住房情況、就業(yè)意向、家庭成員構(gòu)成、外來人口情況、社會治安、居民對公共管理的評價等，都設(shè)計入戶調(diào)查。目前，一般采用的調(diào)查方法是由居民社區(qū)管理委員會配合寫組統(tǒng)計部門進(jìn)行，入戶問卷調(diào)查或由居民樣本戶按月記賬提供數(shù)據(jù)。
（三）統(tǒng)計表重復(fù)，基層負(fù)擔(dān)重。
當(dāng)前我國正處于體制轉(zhuǎn)軌和社會轉(zhuǎn)軌的過渡時期，在這種情況下，統(tǒng)計部門不僅要提供一些計劃經(jīng)濟(jì)下的統(tǒng)計信息，還必須提供市場經(jīng)濟(jì)所需的統(tǒng)計信息。國家統(tǒng)計制度方法尚未完全改革完畢之前目前的統(tǒng)計指標(biāo)體系中既有計劃經(jīng)濟(jì)條件下的指標(biāo)，也有大量新增的反映時常經(jīng)濟(jì)運行情況的指標(biāo)；國家統(tǒng)計局直屬管理的三個調(diào)查隊所布置的統(tǒng)計報表和種類與政府統(tǒng)計部門布置的統(tǒng)計報表和種類也存在重復(fù)，既有統(tǒng)計報表上的重復(fù)，也有統(tǒng)計指標(biāo)上的重復(fù)，既有部門統(tǒng)計與政府統(tǒng)計的重復(fù)，也有統(tǒng)計局內(nèi)部之間的重復(fù)，給基層統(tǒng)計工作造成了巨大的壓力。
（四）工作量與人員配備的矛盾。
（五）抗干擾能力若。
在統(tǒng)計數(shù)字上弄虛作假是一個歷史頑癥，這個問題在基層尤為突出。一些地方或單位的領(lǐng)導(dǎo)黨性不強，無視統(tǒng)計法，為了個人或小團(tuán)體的利益，授意統(tǒng)計員修改統(tǒng)計數(shù)據(jù)，一些不本好大喜功，搞一些不切實際的達(dá)標(biāo)升級等活動，迫使下級虛報浮夸，誘發(fā)統(tǒng)計數(shù)據(jù)不實，然后基層統(tǒng)計員勢單力薄，難以有效抵抗這種違法行為。
（一）改革現(xiàn)行統(tǒng)計方法，減輕基層工作負(fù)擔(dān)。
現(xiàn)行統(tǒng)計方法多是計劃經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，這些方法在計劃經(jīng)濟(jì)時代確實發(fā)揮了它應(yīng)有的作用，但無法適應(yīng)我國市場經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計的需要，應(yīng)改革現(xiàn)行的統(tǒng)計調(diào)查方法，盡可能地以抽樣調(diào)查取代全面調(diào)查。各級統(tǒng)計部門應(yīng)認(rèn)真清理統(tǒng)計上的重復(fù)報表和重復(fù)統(tǒng)計指標(biāo)，切實減輕基層統(tǒng)計負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格把好制發(fā)報表關(guān)，加強統(tǒng)計的計劃性與制發(fā)報表的嚴(yán)肅性。屬于部門統(tǒng)計的，不要包辦代替；屬于上級統(tǒng)計的，不要層層交辦；屬于專項調(diào)查的，不要搭車統(tǒng)計。
（二）從基層實際出發(fā)，搞好統(tǒng)計改革。
在統(tǒng)計方法制度改革中，要從基層人手，從基層企業(yè)和居民的實際情況出發(fā)，建立面向企業(yè)及個體工商戶的統(tǒng)計制度，建立公民人文信息的采集和管理辦法等。改革目前以專業(yè)劃分，從管理方便角度實施的方法制度，建立規(guī)范的企業(yè)信息數(shù)據(jù)模式，改變企業(yè)向工商、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督、國稅地稅、統(tǒng)計、經(jīng)貿(mào)委、外經(jīng)委等政府部門多渠道上報信息的局面，政府部門實行統(tǒng)一規(guī)范的報表制度，各部門通過數(shù)據(jù)分析工具挖掘本部門所需信息，切實減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)。在涉及居民住戶調(diào)查時，報表設(shè)計要貼近百姓生活實際，調(diào)查時，要充分依靠居民社區(qū)管理委員會，了解真實的居民情況。減少普查項目，嚴(yán)格控制各種普查，切實減輕基層負(fù)擔(dān)。涉及企業(yè)的普查，可以了解企業(yè)全面情況，獲得大量的經(jīng)濟(jì)信息，但是普查工作人、財、物投人大，不能只考慮本級政府需求，要為基層留有余地，滿足各層次需求。嚴(yán)格控制來自各級政府以及政府各部門的調(diào)查，要充分利用普查資料，做深人細(xì)致的數(shù)據(jù)挖掘，獲得各部門所需信息。
（三）解決統(tǒng)計同做所需要的經(jīng)費。
統(tǒng)計工作要做到“準(zhǔn)確、及時、全面、方便”，沒有一定的財力支持是不行的。基層統(tǒng)計經(jīng)費不足影響統(tǒng)計事業(yè)發(fā)展的矛盾問題日益突出，建議按照國內(nèi)生產(chǎn)總值的一定比例，來配置統(tǒng)計經(jīng)費，每年列入財政預(yù)算，并通過法律程序固定下來，保障統(tǒng)計必要的辦公條件、統(tǒng)計基層規(guī)范化建設(shè)、統(tǒng)計調(diào)查費的支付、以及統(tǒng)計信息工程建設(shè)等經(jīng)費需要，使基層統(tǒng)計的各項工作得以順利進(jìn)行。比如，各項普查所需要經(jīng)費都是統(tǒng)計工作正常之外的經(jīng)費：正常的報表和調(diào)查有時間要求，需要深入基層取數(shù)據(jù)，通訊、交通費用都很大，政府要給予安排，落實到位；與此同時，還要增加城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)調(diào)查的經(jīng)費投入，以提高記賬的補貼，調(diào)動記賬戶認(rèn)真記賬的積極性，確保源頭數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。
（四）加強統(tǒng)計法制建設(shè)。
目前基層統(tǒng)計執(zhí)法隊伍不健全．缺乏執(zhí)法經(jīng)驗與執(zhí)法人員，要配備專職的執(zhí)法人員，并對統(tǒng)計執(zhí)法人員進(jìn)行一次系統(tǒng)的培訓(xùn)，嚴(yán)格查處那些虛報瞞報統(tǒng)計數(shù)據(jù)的單位及個人。
會計基礎(chǔ)論文篇二十一
會計的概念：會計是以貨幣為主要計量單位，反映和監(jiān)督一個單位經(jīng)濟(jì)活動的一種經(jīng)濟(jì)管理工作。
1.以貨幣為主要計量單位；
在現(xiàn)實經(jīng)濟(jì)生活中，人們主要采用實物量度、勞動量度、貨幣量度三種量度。前兩種量度具有具體、直觀的優(yōu)點，但缺乏綜合性和可比性。貨幣量度則補償了這一缺陷，貨幣量度將千差萬別的財產(chǎn)物資和勞動消耗統(tǒng)一折合為價值量，具有很強的綜合性、可比性。當(dāng)然，會計并不排除其他兩種量度，而是將其他量度作為貨幣量度的補充。
2.以憑證為依據(jù)；
會計核算、監(jiān)督的每個會計事項都要有憑證作依據(jù)，即根據(jù)真實、正確的會計憑證進(jìn)行賬簿登記，進(jìn)行會計監(jiān)督。沒有憑證，會計將成為無水之源、無本之木。
3.所提供的會計信息具有全面性、綜合性、連續(xù)性和系統(tǒng)性。
會計以貨幣為主要計量單位，對本單位發(fā)生的能以貨幣計算的全部經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行核算，所以會計信息具有全面性和綜合性；會計以專門的技術(shù)方法，按期對本單位的經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行全面、系統(tǒng)的核算，從而使提供的會計信息具有連續(xù)性和系統(tǒng)性。
隨著社會化生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大和管理水平的不斷提高，會計理論和實務(wù)日趨完善。會計按其報告的對象不同，又有財務(wù)會計和管理會計之分。財務(wù)會計主要側(cè)重于向企業(yè)外部關(guān)系人提供有關(guān)企業(yè)財務(wù)狀況，經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量情況等信息；管理會計主要側(cè)重于向企業(yè)內(nèi)部提供進(jìn)行經(jīng)營規(guī)劃。經(jīng)營管理，預(yù)測決策所需的相關(guān)信息；財務(wù)會計側(cè)重于過去信息；為外部有關(guān)各方提供所需數(shù)據(jù)；管理會計側(cè)重于未來信息，為內(nèi)部管理部門提供數(shù)據(jù)。會計的基本職能：進(jìn)行會計核算；實施會計監(jiān)督。
（一）進(jìn)行會計核算。
會計核算職能是指會計以貨幣為主要計量單位，通過確認(rèn)、計量、記錄、報告等環(huán)節(jié)，對特定主體的經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行記賬、算賬、報賬，為各有關(guān)方面提供會計信息的功能。會計核算職能也稱反映職能，是會計最基本得職能，它貫穿經(jīng)濟(jì)活動的全過程。
1.進(jìn)行會計核算須經(jīng)歷的四個環(huán)節(jié)。
（1）確認(rèn)。它是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，采用一定的方法半段縮發(fā)生的經(jīng)濟(jì)活動是否應(yīng)該或能否進(jìn)行會計處理的過程。
（2）計量。它是指貨幣為計量單位來計算已確認(rèn)的會計事項發(fā)生額的過程。
會計計量的對象是會計要素。
會計基礎(chǔ)論文篇二十二
摘要：作為中職教育重要專業(yè)課程之一的基礎(chǔ)會計學(xué)一直以來備受關(guān)注，但同時它存在一些問題。本文主要通過理論與實踐方面的教學(xué)模式、教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)目標(biāo)及現(xiàn)當(dāng)今社會中職教學(xué)存在的各方面不足，闡述了現(xiàn)當(dāng)今該怎樣進(jìn)行中職基礎(chǔ)會計教學(xué)，從而提高教學(xué)實效性。
關(guān)鍵詞：中職基礎(chǔ)會計教學(xué)時效性思考。
在當(dāng)今這個經(jīng)濟(jì)與文化相互滲透的社會，社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，越來越需要基礎(chǔ)會計學(xué)方面在教育上不斷支持。通過提高中職基礎(chǔ)會計教學(xué)實效性，不斷提高中國人才培養(yǎng)質(zhì)量，從而為中國經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展服務(wù)。要使中職基礎(chǔ)會計教學(xué)服務(wù)于現(xiàn)當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)，就要彌補以往在基礎(chǔ)會計教學(xué)方面的不足和缺陷［1］。
1.突破以往教學(xué)缺陷，引領(lǐng)現(xiàn)今社會人才培養(yǎng)的發(fā)展。
受中國自古以來教育模式的影響，中職基礎(chǔ)會計教學(xué)一直存在各種問題，例如教育模式保守，教學(xué)方式單一，學(xué)生接受知識的來源狹窄，接受程度有限。還有一個嚴(yán)重的問題就是教學(xué)內(nèi)容與社會實踐脫軌，造成學(xué)生理論知識爐火純青，但實踐操作不堪入目。理論知識過于保守化，實踐中不知所措，根本不能將教學(xué)中所學(xué)內(nèi)容與實踐相結(jié)合，創(chuàng)造社會財富，推動經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。這種毫無社會價值的中職基礎(chǔ)會計教學(xué)的教學(xué)方法必定會遭到社會的質(zhì)疑與改進(jìn)［2］。由于這種教育模式，學(xué)生思維得不到新突破，更不能站在新的高度審視前人留下來的知識。畢竟時代不同，社會情況變化巨大，以往的關(guān)于基礎(chǔ)會計學(xué)知識并不能適應(yīng)現(xiàn)今社會的發(fā)展需求。在這種情況下，就需要我們不斷突破以往基礎(chǔ)會計教學(xué)中的不足，在前人留下的知識財富中推陳出新，找出適合和推動社會發(fā)展的新模式。
2.提高中職基礎(chǔ)會計教學(xué)實效性的方法。
2.1轉(zhuǎn)變以往教學(xué)模式，適應(yīng)社會需求。
以往教學(xué)模式保守單一，嚴(yán)重束縛受教育者的思維。在這種教育模式下，學(xué)生視野狹窄，根本看不到突破事實本質(zhì)的實效性類容。這種教育模式必然會導(dǎo)致理論與實踐的嚴(yán)重脫節(jié)，受教育者根本不能在實踐中根深層次地了解前人留下來的寶貴理論。由于不能理解前人留下的理論知識，在這樣惡性循環(huán)中，學(xué)生就會漸漸失去對中職基礎(chǔ)會計學(xué)的興趣，沒有基礎(chǔ)會計學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，何談其他方面，推動社會發(fā)展，創(chuàng)造社會財富。怎樣在實踐中轉(zhuǎn)變中職基礎(chǔ)會計教學(xué)的教學(xué)模式，值得慎重思考。例如在開始中職基礎(chǔ)會計教學(xué)前，可以安排學(xué)生自主進(jìn)行一次無要求、全自由的社會實踐，讓學(xué)生在真正接受這些中基礎(chǔ)會計學(xué)之前，自己先對它們有一定的理解。在教學(xué)中可以采取生動形象化的課程演示方式，進(jìn)行中職基礎(chǔ)會計教學(xué)。例如可以采取社會中會計學(xué)方面的相關(guān)數(shù)據(jù)，配合教學(xué)過程的虛擬化，一邊傳授基礎(chǔ)會計學(xué)的相關(guān)理論知識，一邊在這種高度虛擬化的教學(xué)課程中加深學(xué)生對理論知識的吸收理解。
2.2轉(zhuǎn)變以往教學(xué)要求，在中職基礎(chǔ)會計教學(xué)中實施高素質(zhì)的素質(zhì)教育。
以往中職基礎(chǔ)會計教學(xué)中重視考試能否考高分，能否將書中的理論知識記住，因為這樣一個教學(xué)目標(biāo)，導(dǎo)致受教育者死記書中的理論知識，盲目地背書中知識，最后使所學(xué)知識只能單獨存在，不能依賴社會實踐，更不能推動社會實踐的發(fā)展。當(dāng)然，受教育者在這種教育目標(biāo)的影響下，自然而然地會順應(yīng)教學(xué)要求的需要。但千萬不要被表象迷惑，當(dāng)這些學(xué)生真正實踐的時候，就會發(fā)現(xiàn)這種教育要求存在多么大的弊端，甚至嚴(yán)重影響現(xiàn)今社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我們該怎樣突破這種教育要求對中職基礎(chǔ)教育的束縛該成為當(dāng)下我們考問題。首先，再也不能有那種只為考高分、不顧一切的思想，要結(jié)合社會發(fā)展需求，審時度勢，結(jié)合社會實踐，制定出符合現(xiàn)今社會要求的教學(xué)要求。
2.3教學(xué)內(nèi)容的改進(jìn)適應(yīng)社會的要求。
要想會計學(xué)服務(wù)于社會知識，就必須使中職基礎(chǔ)會計教學(xué)的內(nèi)容不斷改進(jìn)。畢竟社會不同，社會情況更不一樣，要在不一樣的社會中利用中職基礎(chǔ)會計教學(xué)的知識服務(wù)于社會實踐的發(fā)展，就得改革中職基礎(chǔ)會計學(xué)。那么怎么改進(jìn)，又成了我們思考的問題。以往中職基礎(chǔ)教學(xué)中注重前任留下的純粹理論知識，但隨著社會實踐的發(fā)展需要，有些理論知識明顯已經(jīng)不適應(yīng)社會發(fā)展，需要我們利用社會形勢慢慢改進(jìn)和推陳出新以往舊的理論知識。
2.4教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變，逐漸的多樣化以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在以往教學(xué)形式中，都是教學(xué)分離、學(xué)與踐分離。教學(xué)分離，導(dǎo)致學(xué)生不能深刻地理解中職基礎(chǔ)會計學(xué)，學(xué)生失去學(xué)中職基礎(chǔ)會計學(xué)的動力。學(xué)與踐分離，使中職基礎(chǔ)會計教學(xué)的教學(xué)初衷喪失。而這兩者的分離都會給中職基礎(chǔ)會計教學(xué)造成致命的打擊，必然會阻礙中職基礎(chǔ)會計的教學(xué)發(fā)展。該怎樣轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變以往這種存在諸多弊端的教學(xué)形式，發(fā)展社會需求的教學(xué)形式必然成了當(dāng)下的話題。要提高學(xué)生的中職基礎(chǔ)會計教學(xué)興趣，需要教學(xué)形式多元化。例如可以開社會實踐課，高效模擬社會實踐，在實踐中既可以提高學(xué)生的興趣，又可以加深學(xué)生的理解。中職基礎(chǔ)會計教學(xué)關(guān)系到當(dāng)今社會的發(fā)展，要其促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就必須審時度勢，不斷改進(jìn)，適應(yīng)社會的發(fā)展。只有這樣不斷推陳出新，才能在實踐中提高受教育者的學(xué)習(xí)興趣和中職基礎(chǔ)教育的學(xué)習(xí)效率，并且在這種相對主動的學(xué)習(xí)中會更了解中職基礎(chǔ)會計教學(xué)。學(xué)習(xí)效率提高了，學(xué)習(xí)興趣濃厚了，理解能力增強了，中職基礎(chǔ)會計教學(xué)就自然而然地順應(yīng)社會發(fā)展了。中職基礎(chǔ)會計教學(xué)的發(fā)展，必然會促進(jìn)社會的發(fā)展，利用中職基礎(chǔ)會計教學(xué)推動社會的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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