編寫教案可以幫助教師系統化地安排教學步驟和方法。教案應當合理安排教學時間，注意教學步驟的邏輯性。在這些教案范文中，可以看到教師們對教學目標和教學方法的精心設計。
快樂端午節(jié)教案篇一
設計意圖：每年農歷五月初五是我國的傳統節(jié)日——端午節(jié)，但對于幼兒來講還比較陌生，傳統節(jié)日凝結著中華民族的民族文化、民族精神、民族情感，尊重自己的傳統節(jié)日是尊重和熱愛自己祖先和民族的表現。為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)濃厚的節(jié)日內涵，初步激發(fā)幼兒愛國主義情感，我設計了如下活動內容。
活動目標。
1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統節(jié)日。
2.了解端午節(jié)的來歷，指導一些特殊的端午節(jié)物品，萌發(fā)對中國傳統文化的興趣，對屈原產生崇敬之情。
活動準備。
1.視頻(屈原的故事，端午節(jié)的來歷)。
2.各種形狀的粽子(長的，棱角的，扁的)。
活動過程。
一、談話導入。
1.教師與幼兒交流，說出端午節(jié)的名稱和日期。
每年農歷的五月初五中國有一個傳統節(jié)日，叫端午節(jié)，這一天人們會舉行一些有意義的活動。
(1)與幼兒一起欣賞故事——《端午節(jié)的由來》，讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀念我國古代偉大的愛國詩人屈原而設立的，屈原投江的那一天是農歷的五月初五，因此確定這一天為端午節(jié)。
(2)交流端午節(jié)有哪些習俗。
賽龍舟、吃粽子、掛艾葉、帶香囊或五彩線。提示幼兒可用語言表達、圖片繪畫、動作表演等方式表現這些習俗。
二、了解端午節(jié)有關物品。
1.教師出示粽子，龍舟，香袋，長命縷，雄黃酒圖片。
師：小朋友看看圖片，你們認識這些東西嗎?他它們叫什么名字呢?
幼：粽子，龍舟(船)，香袋……。
幼：水/酒……。
師：每年的五月初五是端午節(jié)，小朋友們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?
2.組織幼兒觀看教師教學資源，了解端午節(jié)各地風俗，獲得更多有關端午節(jié)的經驗。
師：有小朋友知道屈原，非常聰明，農歷五月初五是中國傳統的節(jié)日--端午節(jié)。這個節(jié)日啊，和我國以為著名的詩人有關。我們一起來看看圖片，聽聽屈原的故事(教師講故事。)。
快樂端午節(jié)教案篇二
高考結束第二天，迎來端午小長假，原計劃和女兒在家清理舊塵新灰，把那些不再需要的書籍、雜物和雞肋般的東西全部一掃而空，免得象蝸牛一樣為家所累。
辛苦一年的女兒終于能放心地睡個懶覺，我也想跟著女兒一起睡到日上一竿，可惜事與愿違，每天醒來看到的都是朦朦朧朧的清晨，太陽還在沉睡。生物鐘真不給力！
上午，大哥來電，說侄兒侄媳回來過端午，邀請我和女兒一起去。一是女兒因為上學時間緊，約摸有八、九年沒去過，二是侄兒侄媳想來看望我們，因道路難行我婉拒了。嫂子想個兩全其美的辦法，讓我和女兒過去一起過端午，女兒有點興奮，說實話，哥哥是她的親人，而嫂子和她真的很有緣，第一次見面女兒就喜歡上她這個活潑開朗熱情的嫂子了。
到了大哥家，已近正午，嫂子早在廚房做午飯，這么多人在一起，餐桌上略顯擁擠，然而大家在一起開開心心談工作拉家常，其樂融融的感覺比得上任何珍饈美味。
午休起來，女兒神秘兮兮地對我說：哥哥嫂子要帶我去公園嘍。我問：不帶我嗎？我又沒老，也能和你們湊在一起啊。女兒笑著不答。她想顯擺一下被寵的感覺。公園有點遠，得開車才能到達。天不是很熱，涼風習習，我們一起在公園散步、拍照，大哥還興致勃勃地幫綠化工人修剪草坪，我們一起舉起手機給大哥拍照，工人靠著柳樹笑個不停，侄媳說：有人替他干活，自然高興了。我說：是啊，在他看來是勞動，在咱看來是體驗生活，同樣的工作，不同的心態(tài)收獲不同的心情，這也是勞動和運動的區(qū)別。侄兒也躍躍欲試，終歸鍛煉不多，剪草機和他不是很合作。走出草坪，我們來到運動器械旁，大哥和侄兒同時躍上雙杠，比耐力，我慫恿女兒一展風姿，女兒膽怯，小時候她還能上去，長大反而沒了勇氣。我甘愿落后，實話實說：上學時我最討厭上體育課。侄媳附和說：我也是，最不喜歡體育課了?？偹阌袀€同盟軍。大哥從大學畢業(yè)分配到這兒已經三十個年頭，雖說不是本地人，熟人還真不少，一會兒有人和他打招呼，一會兒有人約他吃飯，一會兒又是電話。我們邊走邊聊，大哥是免費導游，一邊講解一邊還不忘關注他專業(yè)技術范圍內的東西。
第二天，我們一起去參觀白仁巖。一路是貧瘠的土地，楊柳還算茂盛，天也不象前一天那么藍，大哥說是開山導致環(huán)境惡化的結果。開車來到山下，侄兒說有點太行大峽谷的味道，我沒去過太行大峽谷，但是能想得見兩邊高山聳立，中間只有狹窄的通道，我們拾級而上，山間有音樂回蕩，就象天賴。我納悶，大哥說沿山安裝了音響，只要寺廟里打開開關，沿途都能聽到。我問：山上通電了？大哥說：山上有電，有水，廟里長年有僧人住著，過廟會時，還會唱戲、賣小吃，很熱鬧。山下停著幾輛車，一路卻難得看見行人，偶爾的鳥鳴使山谷顯得更加幽靜。我們沿著碎石路往上爬，路邊是游人用碎石壘的大大小小的“石旺火”，山上也有香氣馥郁的刺梅，還有剛剛成形的山桃、山杏，忽然看到一根粗粗的ppr管在山腰盤旋而上，在寧武情人谷看到過，是引流山泉到水箱，再裝上水籠頭，方便取用，然而這里不是。大哥說，他曾經無數次來這個地方勘察，從山下到山上，找水源，打井，配管道，直到深井水送進寺廟，因此和這里的一草一石結下不解之緣，和廟里的高僧更象朋友一樣熟識。果然，我們剛剛踏進寺廟，僧人就過來和他打招呼，大哥虔誠地敬香、叩拜，我想大哥的虔誠里不僅有對仙人的膜拜，一定也融入了對自己工作的肯定。
白仁巖，為凈土宗始祖慧遠首創(chuàng)，是慧遠大師修身說法的第一道場，在中國佛教史上占有重要地位。出身代州的東魏佛學家曇鸞與慧遠大師佛脈相承，被尊為“凈土二祖”?，F存有珍貴的說法臺、定心石、石浮圖，修真洞等。巖下有水井5眼，其水清亮可見。山陘盤曲，古松萬株，梵宮環(huán)宇縹緲天際，寺后峭壁屏列。摩巖刻“白仁巖”三字，其大盈丈，為明侍o萬恭書。出身代州的明代兵部尚書孫傳庭曾讀書于此。孫傳庭在白仁巖讀書時，留下許多優(yōu)美的傳說。據傳，有一天，孫傳庭忽見一大蜘蛛可憐巴巴地向他爬來，并喊：“先生救我！”孫大駭，說：“我如何救你？”蜘蛛說：“我是五百年前的蜘蛛精，明日午時三刻，玉帝會把我擊斃。只要你把我藏在硯臺里就能救我?！睂O說：“你這么大，我的硯臺怎可容你？”大蜘蛛稱：“你是上天的文曲星，你的硯臺能容天下！”孫將信將疑答應下來。蜘蛛叩謝而去。第二天午時，忽然狂風大作，電閃雷鳴，一只黑蜘蛛果然爬來。孫傳庭見了，立即揭開硯臺，蜘蛛縮小身子爬進去，孫即蓋好。幾個響雷過后，天晴日麗，孫揭開硯臺，黑蜘蛛抬起前腳以示謝意，爬出窗外轉瞬即逝。孫傳庭十分驚奇。后來，蜘蛛為答謝孫傳庭的救命之恩，在戰(zhàn)場上多次暗中相助，使孫傳庭一次一次化險為夷。美麗的傳說，向善的理念，感恩的心懷，在無意間凈化著人們的心靈。
在峭壁凹處，有七眼石井，形如北斗七星，看上去七泉平列，如出一源，但泉水大不相同，其中五泉清?？梢?，煮水烹茶，清香可口；另兩泉渾沌苦澀，不堪飲用。七眼井名曰靈泉，旁建有祠，曰靈泉龍祠，亦稱玉龍宮，每逢歲旱祈禱下雨，非常神異。如今，只剩兩個泉眼：一甜一苦。也算是人生的一個境界。先苦還是后甜，先甜還是后苦，其實并不重要，重要的是讓我們領悟到人生說到底其實就是苦甜二字組成。
來到白仁巖，再浮燥的心也會靜下來，去欣賞、去感悟、去思索。
端午節(jié)當天，我依舊早早醒來，站在陽臺上等待日出，眺望街道上三三兩兩的晨練者，等大哥起床，想起我還有個電腦軟件早有意淺嘗卻苦于無從下手，于是顧不得幫大嫂做飯，就把大哥拉到書桌旁向他請教，打開電腦，大哥把基本操作方法細細地給我講解，我茅塞頓開，總算能自己練習了。向大哥學得一、二，也算有所收獲。
午休時，大嫂和我躺在一張床上，說著家事，誰也沒有睡意，平日里各自忙著自己的事情，在一起的時間很少，大嫂長我九歲，總是把當孩子一樣看待，從來不會挑剔我的言行，縱有不妥之處她也能大度包容。長嫂如母，大哥是我們的學習典范，而大嫂也成為我們的榜樣，在她的表率作用下，侄媳更是懂事明理得到全家人的喜愛。
這個端午節(jié)，很快樂！
快樂端午節(jié)教案篇三
2、圖片：賽龍舟，粽子，懸掛艾葉與菖蒲，彩色絲線，掛香囊，咸蛋，涂雄黃，字卡活動過程：
導入：播放背景音樂，師生律動出場――乘火車（進站）。
一、開始部分。
1、打招呼2、手指游戲――《手指歌》。
二、基礎部分。
1、談話導入，展示粽子，引出故事。
（2）你們知不知道人們在什么節(jié)日里都要包粽子、吃粽子嗎？（幼兒討論后，教師揭示答案：五月五，端午節(jié)）。
2、欣賞故事（要求幼兒安靜傾聽，理解故事內容）。
3、根據故事內容提問，加深幼兒對故事的理解。
（1）農歷五月五是什么節(jié)？
（2）你們知道端午節(jié)都有哪些習俗？
（3）為什么這個節(jié)日要吃粽子？
根據幼兒回答出示圖片：賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。
4、拓展延伸。
（1）了解屈原的故事；（通過故事激發(fā)幼兒愛國情感）。
（2）出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黃、系彩色絲線的圖片，了解其用途。
（幼兒討論）師：除了這兩個習俗，你們還知道別的端午節(jié)習俗嗎？還有許多習俗就躲在旁邊的小籃子里，你們去找一找，看一看，說一說，你們認識這些習俗嗎？（幼兒自由分組進行討論）師：哪一組來說說，你們看到的是端午節(jié)中的哪個習俗？幼兒邊說邊觀看圖片，說出來給幼兒展示相應的實物。（虛實結合，加深印象）。
教師小結：從端午節(jié)開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅除蚊蟲。五索象征五條龍，民間傳說能降服鬼怪。
向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義：在屈原投江的日子里，人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃，后來人們怕蛟龍吃米，就用粽葉把米包起來，纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳說：古代有位憂國憂民的詩人叫屈原，他不幸投江而死，人們?yōu)榱思o念他，就設立了"端午節(jié)"。"吃粽子"本義是把粽子投進江河，讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體；"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原；香包用紅、黃、藍、白、黑五彩絲線制作，里面裝有芳香的藥物，寓意是祛毒長命。
三、學習兒歌。
1、欣賞兒歌。
2、跟讀兒歌3、朗讀兒歌（集體讀、小組讀、個別讀）。
四、活動結束。
（播放背景音樂，游戲退場）。
師：那就讓我們用最熱鬧的方式來慶祝吧！
帶領幼兒玩賽龍舟游戲走出活動室（通過游戲增進對端午節(jié)習俗的認識）。
五、活動效果與反思：
本次主題活動內容豐富有趣，活動效果好。
首先，幼兒的參與很積極認真，通過談話"端午節(jié)的風俗和來歷"、欣賞故事、玩游戲等一系列活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統節(jié)日有了一定的了解和認識，同時也發(fā)展了動手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。
快樂端午節(jié)教案篇四
1、包粽子、做香囊所需的材料。
2、 活動前請幼兒收集有關端午節(jié)的資料。
3、 請部分爺爺奶奶參與活動。
到爺爺奶奶家過節(jié)。
1、請爺爺給小朋友講屈原的故事，了解端午節(jié)的來歷。
2、 小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關端午節(jié)的資料。
3、幼兒和爺爺奶奶們一起進行過端午活動。
（1）、我給奶奶學包粽子。
請奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子。
（2）、做龍舟、劃龍舟。
（3）、做香囊活動。
（4）吃粽子，感受節(jié)日的氣氛。
（5）和爺爺奶奶再見。
5、從這節(jié)課中，我也有所思，如果讓我在開展同樣的活動，我會采取更豐富的活動形式和內容，積極參與，和孩子們共同學習，共同進步。
快樂端午節(jié)教案篇五
端午節(jié)是我國最大的傳統節(jié)日之一，有著豐富的民俗文化?！毒V要》中指出：“要充分利用社會資源，引導學生實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)學生愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感?！抖宋绻?jié)》是一首通俗易懂、朗朗上口的是兒歌，以淺顯的語言表達了端午節(jié)的地方風俗習慣。本此次活動從引導學生回憶端午節(jié)習俗入手，幫助學生理解兒歌內容，感知端午節(jié)的民俗文化，引導學生大膽運用有節(jié)奏的朗誦，體驗兒歌的韻律美。
教學目標。
1、了解端午節(jié)的來歷以及地方風俗習慣。
2、學習兒歌，感受作品的語言節(jié)奏和韻律美。
3、嘗試仿編兒歌，體驗創(chuàng)作的快樂。
教學準備。
經驗準備：了解端午節(jié)來歷和習俗物質準備：教學課件。
教學過程。
1、談話交流，回憶端午節(jié)的來歷和習俗。
提問：端午節(jié)就要到了人們是怎樣過端午節(jié)的?為什么要過端午節(jié)?
小結：每個節(jié)日都有各自各的習俗與傳說，這些習俗和傳說不僅代表了我們的文化，也流傳下來許多的節(jié)慶活動，像現在端午節(jié)舉行的包粽子、插艾蒿、掛香囊、龍舟比賽等。
2、結合教學課件欣賞詩歌，引導學生初步理解兒歌內容。
(1)組織學生交流傾聽兒歌后的感受。提問：兒歌里說了什么?你的心情怎樣?
(2)根據學生的回答，播放相應的課件，引導學生理解兒歌內容。
3、結合課件，幫助學生理解詩歌內容，感受作品的語言節(jié)奏和韻律美。
小結：小朋友聽的很仔細，聽到了陽(yang)和囊(nang)很相似，老師發(fā)現兒歌里還有一些你們沒有發(fā)現，現在我們一起再來聽一聽。
(2)引導學生和老師一起念讀兒歌，重點念準以下發(fā)音：陽(yang)、囊(nang)、妝(zhuang)、香(xiang)。
提問：為什么這些音聽起來很像?
小結：原來人們?yōu)榱俗寖焊韪寐?，讓最后一個音都聽起來很相似，這便是運用了押韻的方法。
(3)引導學生朗誦兒歌，感受作品的節(jié)奏感。
提問：第1段兒歌前兩句有幾個字?最后一句話有幾個字?第2段、
第3段呢?這樣朗誦起來有神們感覺?
小結：這首兒歌每一段第1、2句都是3個字，最后一句都是7個字。這樣的兒歌朗誦起來既整齊又有有節(jié)奏感，給人美的享受。
4、引導學生有節(jié)奏的朗誦兒歌，體驗兒歌的節(jié)奏感和韻律美。
5、引導學生大膽想象，嘗試仿編兒歌。
端午節(jié)還有哪些活動?我們一起把這些活動也編到兒歌里吧!鼓勵學生用兒歌里的句式結構進行仿編活動，體驗創(chuàng)作的快樂。
附兒歌。
端午節(jié)。
端午節(jié)，艷陽照，家家門上插艾蒿。
掛絲線，戴香包，娃娃樂得蹦又跳。
吃粽子，劃龍船，紀念屈原永記牢。
快樂端午節(jié)教案篇六
端午節(jié)是我國2000多年延續(xù)的習俗傳統文化，盛行至今，我們如何該向小朋友介紹端午節(jié)呢?今天百分網小編為大家整理的小班教案快樂端午節(jié)，僅供學習參考，歡迎大家閱讀瀏覽!
：端午節(jié)，也就是農歷五月初五。
：教室
：端午節(jié)是中國的傳統節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統節(jié)日，用心去體驗我國的傳統節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。
具體內容如下：
(1)農歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))
(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?
(3)學生講述端午節(jié)的起源故事。
(4)一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻
(主持人)：同學們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
1。 將粽葉折成漏斗形
2。 在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3。 用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。
4。 將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。
5。 蒸煮。
學生和家長動手包。
(主持人)：同學們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。
第一：xx同學朗誦。
第二：小組朗誦。
第三：女生齊誦。
第四：男女朗誦。
第五：家長和學生齊誦
(詩歌內容附后)
(主持人)：同學們，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統慶?；顒?，也是一項國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐`而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的.舵手引領下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。現在，我讓我們一起加入這一行列。
(播放賽龍船慶端午的視頻。)
(主持人)：看了剛才的錄像，我們來談談自己的想法吧!
同學們踴躍發(fā)表自己的觀點。
請評委根據粽子的樣式，口感評價。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。
同學們，今天的端午節(jié)過得很有意義。老師高興地看到同學們心靈手巧的一面，感受到學生的參與的熱情，強烈的表現欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認識。
快樂端午節(jié)教案篇七
核心導讀：
設計這個主題活動，讓幼兒在豐富多彩的活動中主動探索、獲得體驗、尋求答案，也讓幼兒在看看、聽聽、說說、做做中主動了解端午節(jié)的習俗及來歷。
第一次活動：
回憶端午節(jié)，在這個環(huán)節(jié)中讓幼兒講講端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事？欣賞端午節(jié)人的傳說，表達自己的感受，畫畫端午節(jié)人們的活動等，雖鼓勵幼兒大膽想象、精心構思。
第二次活動：
1、講講端午節(jié)的來歷。
2、包粽子、吃粽子。
3、制作龍舟。
4、劃龍舟。
活動通過包粽子、吃粽子、制作龍舟、劃龍舟大賽等活動讓幼兒真真切切體會到了端午節(jié)的樂趣。
第三次活動。
通常一個活動是否成功，活動效果是最有說服力的。在這個活動中，通過幼兒包粽子畫看出，孩子的動手能力得到了提高。而且包的粽子還比較好。
活動采用讓幼兒回憶、談論端午節(jié)，在豐富的感性經驗基礎上，通過圖片、出示實物、討論等活動，幫助幼兒了解、強化了對端午節(jié)的認識。
1、注重幼兒的活動。
2、注重教育的整合。
3、注重形式的多樣化。
從每個子的表現中你會發(fā)現他們獲得了許多，這絕對不是教師三言兩語所能替代的。正因為教師沒有作為“講述者”、知識的“傳聲筒”，幼兒才能學得如此輕松，收獲如此豐厚。
快樂端午節(jié)教案篇八
一、了解端午節(jié)的由來。(同學們在家通過看書，上網查閱等途徑了解端午節(jié)的由來)。
具體內容如下：
(1)農歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))。
(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?
(4)一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻。
二、與媽媽一起包粽子。
(主持人)：同學們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
1、將粽葉折成漏斗形。
2、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。
4、將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。
5、蒸煮。
學生和家長動手包。
三、詩歌朗誦。
(主持人)：同學們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。
第一：xx同學朗誦。
第二：小組朗誦。
第三：女生齊誦。
第四：男女朗誦。
第五：家長和學生齊誦。
(詩歌內容附后)。
四、觀看賽龍舟錄像。
(主持人)：同學們，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎？端午節(jié)賽龍舟不單是傳統慶?；顒?，也是一項國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。現在，我讓我們一起加入這一行列。
(播放賽龍船慶端午的視頻。)。
(主持人)：看了剛才的錄像，我們來談談自己的想法吧!
同學們踴躍發(fā)表自己的觀點。
五、吃粽子。
請評委根據粽子的樣式，口感評價。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。
六、班主任講話。
同學們，今天的端午節(jié)過得很有意義。老師高興地看到同學們心靈手巧的一面，感受到學生的參與的熱情，強烈的表現欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認識。
七、活動結束。
附活動資料：
1、故事概況。
(1)屈原投江。
為了紀念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子)，并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。
(2)曹娥尋父尸。
東漢孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年僅十四歲的`她沿江豪哭，經十七日仍不見曹父尸首，乃在五月一日投江，五日后兩尸合抱而浮起的感人事跡，鄉(xiāng)人群而祭之。
(3)伍子胥的忌日。
傳說伍子胥助吳伐楚后，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位，伐越大勝，越王勾踐請和，伍子胥主戰(zhàn)，夫差不聽，卻聽信奸臣言，賜伍子胥自殺，并于于五月五日將尸體投入江中，此后人們于端午節(jié)紀祀伍子胥。
(4)端午節(jié)有哪些習俗呢?(同學們交流從各種渠道了解的有關于端午節(jié)的各種習俗。)。
附：習俗的傳說。
1)掛艾草、菖蒲。
端午節(jié)在門口掛艾草、菖蒲，都有其原因。通常將艾草、菖蒲用紅紙綁成一束，然后插或懸在門上。因為菖蒲天中五瑞之首，象征去除不祥的寶劍，因為生長的季節(jié)和外形被視為感“百陰之氣”，葉片呈劍型，插在門口可以避邪。所以方士們稱它為“水劍”，后來的風俗則引伸為“蒲劍”，可以斬千邪。艾草代表招百福，是一種可以治病的藥草，插在門口，可使身體健康。在我國古代就一直是藥用植物，針灸里面的灸法，就是用艾草做為主要成分，放在穴道上進行灼燒來治病。
2)喝雄黃。
因端午節(jié)后各種蟲類，開始活躍起來，瘟疫漸多，雄黃具有消除疫病的功用;也是因白蛇傳的故事，白蛇喝了雄黃酒之后，差點現出蛇形，所以民眾則起而彷效，希望收到去邪的功能。此種習俗，在長江流域地區(qū)的人家很盛行。
3)吃粽子。
因屈原投江，民眾怕屈原的尸體被魚、蝦吃掉，所以用竹筒裝好米食投入江中，后來演變成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚、蝦。
4)懸鐘馗像。
鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習俗。在江淮地區(qū)，家家都懸鐘馗像，用以鎮(zhèn)宅驅邪。唐明皇開元，自驪山講武回宮，瘧疾大發(fā)，夢見二鬼，一大一小，小鬼穿大紅無襠褲，偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛，繞殿而跑。大鬼則穿藍袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下。明皇喝問，大鬼奏曰：臣姓鐘馗，即武舉不第，愿為陛下除妖魔，明皇醒后，瘧疾痊愈，于是令畫工吳道子，照夢中所見畫成鐘馗捉鬼之畫像，通令天下于端午時，一律張貼，以驅邪魔。
5)劃龍船競賽。
當時楚人因舍不得賢臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡，是為龍舟競渡之起源，后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的尸體。現代則為一種表現團隊精神的最佳活動，而且舉辦劃龍船比賽，近年來有逐漸發(fā)展成國際邀請賽的情形。龍船比賽會讓外國友人喜歡的原因：它是一種有別于國外盛行的獨木舟或八人式的劃船，而是一種需要更多默契的力與美的運動。
快樂端午節(jié)教案篇九
活動目標：
1、安靜地傾聽故事，理解故事內容;。
2、知道農歷五月五是我們的傳統節(jié)日——端午節(jié);。
4、認讀字寶寶：“龍舟、艾葉、粽子”
活動準備：
1、實物：扎好的艾葉與菖蒲，彩色絲線，香袋，咸蛋，粽子。
2、圖片：賽龍舟，粽子，懸掛艾葉與菖蒲，彩色絲線，掛香囊，咸蛋，涂雄黃，字卡。
活動過程：
導入：播放背景音樂，師生律動出場——乘火車(進站)。
一、開始部分。
1、打招呼。
2、手指游戲——《手指歌》。
二、基礎部分。
1、談話導入，展示粽子，引出故事。
(2)你們知不知道人們在什么節(jié)日里都要包粽子、吃粽子嗎?(幼兒討論后，教師揭示答案：五月五，端午節(jié))。
2、欣賞故事(要求幼兒安靜傾聽，理解故事內容)。
3、根據故事內容提問，加深幼兒對故事的理解。
(1)農歷五月五是什么節(jié)?
(2)你們知道端午節(jié)都有哪些習俗?
(3)為什么這個節(jié)日要吃粽子?
根據幼兒回答出示圖片：賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。
4、拓展延伸。
(1)了解屈原的故事;(通過故事激發(fā)幼兒愛國情感)。
(2)出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黃、系彩色絲線的圖片，了解其用途。(幼兒討論)師：除了這兩個習俗，你們還知道別的端午節(jié)習俗嗎?還有許多習俗就躲在旁邊的小籃子里，你們去找一找，看一看，說一說，你們認識這些習俗嗎?(幼兒自由分組進行討論)師：哪一組來說說，你們看到的是端午節(jié)中的'哪個習俗?幼兒邊說邊觀看圖片，說出來給幼兒展示相應的實物。(虛實結合，加深印象)教師小結：從端午節(jié)開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅除蚊蟲。五索象征五條龍，民間傳說能降服鬼怪。
向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義：在屈原投江的日子里，人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃，后來人們怕蛟龍吃米，就用粽葉把米包起來，纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳說：古代有位憂國憂民的詩人叫屈原，他不幸投江而死，人們?yōu)榱思o念他，就設立了“端午節(jié)”。“吃粽子”本義是把粽子投進江河，讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體;“賽龍舟”相傳是為了撈救屈原;香包用紅、黃、藍、白、黑五彩絲線制作，里面裝有芳香的藥物，寓意是祛毒長命。
三、學習兒歌。
1、欣賞兒歌。
2、跟讀兒歌。
3、朗讀兒歌(集體讀、小組讀、個別讀)。
五、活動結束(播放背景音樂，游戲退場)。
師：那就讓我們用最熱鬧的方式來慶祝吧!
帶領幼兒玩賽龍舟游戲走出活動室(通過游戲增進對端午節(jié)習俗的認識)。
六、活動效果與反思：
本次主題活動內容豐富有趣，活動效果好。
首先，幼兒的參與很積極認真，通過談話“端午節(jié)的風俗和來歷”、欣賞故事、玩游戲等一系列活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統節(jié)日有了一定的了解和認識，同時也發(fā)展了動手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。
快樂端午節(jié)教案篇十
（1）知道農歷五月初五是端午節(jié)，進一步了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，如：賽龍舟、掛五端、吃五黃、佩香包等。
（2）積極參與調查、交流、制作、討論等活動，用多種方式表達自己對節(jié)日的經驗與感受，不斷豐富主題教育環(huán)境。
（3）具有較強的集體意識，體驗與同伴及弟弟、妹妹們齊心協力迎接挑戰(zhàn)的快樂。
（4）通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設，感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣。
（5）體驗節(jié)日的快樂氛圍。
快樂端午節(jié)教案篇十一
“五月五，是端陽。吃粽子，喜洋洋?！贝蠹叶悸犝f過這句話，這句話與一個節(jié)日有關，你們猜到了嗎？答案，當然是端午節(jié)了。今天，我度過了這個有意義的節(jié)日。
早上，我早早地起來，刷過了牙，突然聞到了一股香噴噴的味道，饞得直流口水，心里一想：難道是爸爸、媽媽與奶奶給我做了好吃的？我“跟”著香味走了過去。噢，原來是爸爸、媽媽與奶奶在煮粽子，怪不得那么香呢！我奇怪地問：“爸爸，今天為什么要煮粽子呀？”爸爸說：“兒子，今天是我們國家的傳統節(jié)日——端午節(jié)！”我聽了，一下子就高興得一蹦三千尺。只見爸爸他們把紅豆先放到泡好的糯米之中，再加入醬油、味精、胡椒等作料，攪好拌勻，又抓了一點五花肉切成幾塊，拌在糯米之中，再用荷葉一點一點地把它們包起來，一個精致的粽子就完成了！
粽子終于煮好了，我想也不想就抓了一個，剛一碰到粽子，“??！”地大叫一聲，就把粽子丟到了鍋里，真是太燙了！我只好小心翼翼的提起粽子，揭開葉子，哇！一顆顆紅豆猶如瑪瑙一般鑲嵌在粽子之中，香味充滿了整個房間，咬一口，糯糯的，香香的，味道好極了！
吃過午飯，我與爸爸到集市上去買東西。剛一進集市，爸爸就像被什么東西吸引住似的，噢！原來是艾草！我好奇地問爸爸：”爸爸，你買這個干什么呀？”爸爸說：“這是端午節(jié)的風俗，人們把它掛在家門口，驅除毒蟲，避邪氣?！卑职诌€給我買了香包，像個小巧玲瓏的粽子，散發(fā)著股股香草味，可愛極了。我戴著香包，扛著艾草回到家里，把艾草放在大門兩邊，它們就像兩把利劍，守衛(wèi)著我們的家。
很快過去了，我期待著下一個端午節(jié)的到來。
快樂端午節(jié)教案篇十二
今天是端午節(jié)，奶奶和我很早就起來了。奶奶包粽子，我來整理房間。我先把彩色氣球結成一個心形，再把它放在房間的地板上，然后再裝上彩燈，最后掃地，擦窗子等清潔活。該包粽子了，奶奶先拿來包粽子的竹葉、一些細繩和一鍋泡好的糯米來包粽子。她先拿一張包粽子的竹葉裹成一個圓錐形形，裝進適量的糯米，包成一個三角形，最后用繩子把它捆上。奶奶一連包了幾十個，一起放到簸箕里，排列得整整齊齊，十分好看。
粽子包完了，我和奶奶就把它們放進鍋里煮。幾個小時后，粽子煮好了，我就去叫妹妹，弟弟，爸爸和媽媽來吃粽子。我先把包粽子的繩子解開，剝開竹葉，把白白的'粽子放在盤子里，撒上一些白糖，但我沒有給妹妹放，因為妹妹不喜歡吃白糖。
我們開始吃粽子了，妹妹說：“是誰那么好，幫我們把粽子都剝好了，而且連白糖都幫我們放了，她還知道我不喜歡吃白糖?！蔽易愿鎶^勇地說：“是我把皮剝好了，是我?guī)湍銈儼烟欠藕玫?，也是我沒有給妹妹放糖，算了，你們快吃吧，冷了就不好吃了?！贝蠹叶祭峭袒⒀剩P里的粽子一掃而光。
真是一個呀！
快樂端午節(jié)教案篇十三
每年農歷五月初五這天，是我國漢族人民的傳統節(jié)日——端午節(jié)，它又稱端陽節(jié)。這一天，人們必不可少的活動有：吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲艾葉、喝雄黃酒……據說吃粽子和賽龍舟是為了紀念我國的偉大詩人屈原，掛菖蒲艾葉、喝雄黃酒則是為了避邪。今年的端午節(jié)對我們家來說非常特殊——它正好也是我媽媽的生日（6月6日）。這天清晨，我們吃完粽子，在媽媽的組織下，約了姑媽家、叔叔家一起來到莫愁湖劃龍舟。
我們上的那艘龍舟真好看，像一條活生生的龍，張著嘴巴的`龍頭后面擺放了一只大鼓，龍身在太陽的照耀下，金碧輝煌，兩旁擺放了許多船槳，龍尾上翹下斜，像是在擺動，準備前進。劃龍舟開始了，爸爸打鼓指揮，其余的人分成兩組在兩旁“一二、一二”的前后劃槳，我們小孩跟著大人邊劃邊吆喝，大家十分賣力。只見龍舟像梭子一樣向前穿梭，水面形成了一道一道筆直的水波，不一會兒我們就超越了前面的那艘龍舟。岸上的人在大聲的為我們加油。我們一鼓作氣，拿到了第二名，大家十分開心。賽龍舟結束了，空中回響著歡樂的鼓聲、笑聲、吆喝聲，我們依依不舍地離開了莫愁湖。
快樂端午節(jié)教案篇十四
盼星星，盼月亮，端午節(jié)終于到了，終于可以吃到香噴噴的粽子了，我的心里像吃了蜜一樣甜。
每年的端午節(jié)我與爸爸媽媽都要到鄉(xiāng)下去與爺爺奶奶過端午節(jié)，到了鄉(xiāng)下那里的天藍藍的，小花小草都是五顏六色的，美麗極了。包粽子是奶奶的拿手絕活，首先她把粽葉放到熱水里浸泡，再準備好糯米、紅豆、棗與肉，把瘦肉切成小塊用醬油等材料拌好與米等放到用幾張粽葉卷成的“小斗”里，再用一張粽葉包一下，用線扎好，就這樣一個三角形的粽子就包好了，眨眼功夫，一籃子粽子包好了。然后，再把它們放到鍋里煮熟。
記得有一次，也是端午節(jié)。奶奶照樣也做了很多的粽子，我與弟弟比賽吃粽子，那粽子滾燙滾燙的根本沒法吃，但為了好吃的粽子，為了贏，我豁出去了，馬上大口的吃，呀！我的嘴快成兩根烤焦的火腿長了，再看看我的弟弟竟然很悠閑的唱起歌來了，這下可把我氣壞了，我看了看籃子里的粽子只有一個了，我拿著最后一個粽子慢慢的吃，這時弟弟看看裝粽子的籃子，呀！粽子已經吃完了，哈哈！勝負已定。
這真是一次呀！
快樂端午節(jié)教案篇十五
今天是一年一度的端午節(jié)，爸爸帶我到珍珠泉去看劃竹排比賽。中午吃過飯，爸爸騎著電瓶車帶著我出發(fā)了。路上，爸爸給我講端午節(jié)和屈原的'故事，當爸爸講到屈原投江的時候，我心中不由自得對這位偉大的詩人感到肅然起敬。故事講完了，我們也到達了目的地——珍珠泉。一進公園大門，寬大的湖面上游動著許多竹排，竹排上的人奮力地劃著漿，大家你追我趕，爭先恐后，有的還用水槍相互對射，他們身上個個濕淋淋，人人的臉上笑開了花。岸上的觀眾歡呼一浪高過一浪，都希望自己的心中的竹排能得冠軍。
看過劃竹排比賽，爸爸又讓我去玩碰碰車。我坐上碰碰車，用腳一踩開關，碰碰車啟動了。我開著碰碰車，一下子左轉彎，一下子右轉彎，一下子我碰你，一下子你碰我，真好玩。后來，爸爸還讓我玩小蹦極，開始我心里很害怕，只敢像蜻蜓點水那樣輕輕點地，蹦也蹦不高。這時，我看到旁邊一個比我還小的小朋友，動作熟練，蹦得很高。我想，我不能比小朋友還不如吧！在爸爸的鼓勵下，我的膽子越來越大，蹦得也越來越高，還引來了陣陣的掌聲。
最后，我玩累了，就和爸爸一起找個陰涼的地方，下起了國際象棋。聽爸爸說，珍珠泉每年都要舉行國際象棋比賽呢！我以后一定要好好學習棋藝，長大了也要參加國際象棋比賽。端午節(jié)多快樂啊！
今天是端午節(jié)。對于我這只小饞貓來說，端午節(jié)最快樂的事情就是可以吃粽子。那美味的粽子讓我常常是“口水直下三千尺”。這不，一大早，爸爸就買回了一堆口味不同的粽子。
粽子在鍋里煮了十幾分鐘后，就可以吃了。我把“魔爪”伸向一個大大的粽子。顧不得燙手，撕開裹得緊緊的粽葉，狠狠地咬了一口。哇，是蜜棗味的。香香的糯米配上甜甜的蜜棗，真令人回味無窮。我一口氣把它吃了個精光，又抓起一個小個兒的粽子咬了起來。嗯，真好吃。原來是玉米甜香腸的。玉米香加上香腸甜使粽子非?？煽??！皪箥?，來吃個鹵雞蛋?！甭犃税职值脑?，我連忙拿起一個鹵蛋吃了一口。這鹵蛋又鮮又香，好吃極了。
這時，媽媽突然說：“別只顧著吃，你知道端午節(jié)的來歷嗎？”哈，這可難不倒我。我擦了擦嘴，娓娓道來：“相傳，愛國詩人屈原，因為他的一個對國家很有用的提議沒被國王采納，反而還被逐出王宮。悲憤之中，他縱身跳進汩羅江自盡。老百姓為了不讓江里的魚蝦吃屈原的尸身，就劃船把米飯等食物投入江中。后來，為了紀念屈原，在每年的五月初五，也就是屈原投江的這一天，人們都會包粽子、賽龍舟。逐漸演變成了一個節(jié)日?！闭f到這兒，媽媽笑了：“回答正確。獎勵一支雪糕?！惫馔馐斋@！
狂喜中……
快樂端午節(jié)教案篇十六
盼星星，盼月亮，端午節(jié)終于到了，終于可以吃到香噴噴的粽子了，我的心里像吃了蜜一樣甜。
每年的端午節(jié)我和爸爸媽媽都要到鄉(xiāng)下去和爺爺奶奶過端午節(jié)，到了鄉(xiāng)下那里的天藍藍的，小花小草都是五顏六色的，美麗極了。包粽子是奶奶的拿手絕活，首先她把粽葉放到熱水里浸泡，再準備好糯米、紅豆、棗和肉，把瘦肉切成小塊用醬油等材料拌好和米等放到用幾張粽葉卷成的“小斗”里，再用一張粽葉包一下，用線扎好，就這樣一個三角形的粽子就包好了，眨眼功夫，一籃子粽子包好了。然后，再把它們放到鍋里煮熟了。
記得有一次，也是端午節(jié)。奶奶照樣也做了很多的粽子，我和弟弟比賽吃粽子，那粽子滾燙滾燙的根本沒法吃，但是為了好吃的粽子，為了贏，我是豁出去了，馬上大口的吃，??！我的嘴快成兩根烤焦的火腿長了，再看看我的弟弟竟然很悠閑的唱起歌來了，這下可把我氣壞了，我看了看籃子里的粽子只有一個了，我拿著最后一個粽子慢慢的吃，這時弟弟看看裝粽子的籃子，??！粽子已經吃完了，哈哈！勝負已定。
這真是一次?。?/p>
快樂端午節(jié)教案篇十七
今天早上，我起床的時候媽媽早就買回了端午節(jié)的粽子。它的形狀是三角形的，外面包了一層竹葉。
三角形的粽子我還是第一次見到，媽媽說：“子杰，嘗一嘗?！蔽页粤艘豢?，粘粘的，它粘在我嘴上像一圈白色的胡子。媽媽告訴我這糯糯米做的，所以粘牙。那白白的糯米上還有一顆大紅棗兒，我把棗兒揀出來送給了媽媽。粽子真是太好吃了，我吃了好幾個。
今年的端午節(jié)，我很快樂，因為我吃到了又大又甜的粽子！
指導教師崔梅茹。
快樂端午節(jié)教案篇十八
“粽子香，香廚房；艾葉香，看滿堂；桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃；這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處香”我輕輕唱起奶奶教的歌謠。
端午節(jié)在每年農歷里五月初五，傳說是為了紀念屈原而設立的。又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)……雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗一樣的。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊。
有一次端午節(jié)，媽媽包起了粽子。我學著媽媽的樣子，拿出兩片一大一小的粽葉，折出一角，再在折好的角筒上放入一點已浸泡好的糯米，塞上一大塊肥肥的豬肉，然后用糯米蓋嚴實。我開始沾沾自喜，心想：簡單的包粽子根本難不住我?？墒钱斘蚁氚阳杖~蓋好時，糯米就像一個頑皮的孩子似的，不聽我使喚，接二連三的跳出來。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，幸好媽媽替我解了圍——把糯米弄掉了一點。我才松了一口氣，經歷了這小挫折后，總算到了最后一個步驟——扎棕繩。粽子要包扎嚴實才好吃，所以我接過棕繩，把粽子捆了一圈又一圈，這才交給了媽媽。這時我才明白：包粽子是門手藝活，看起來簡單，行動起來卻很難。
在端午佳節(jié)，人們通過各種各樣的活動來紀念屈原。一代代傳承下來，才逐漸形成了蘊含人們深情感、承載民族文化的傳統風俗。因此，我們要保護它，傳承它，讓全世界的人都知道端午節(jié)是我們中華民族的節(jié)日。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
快樂端午節(jié)教案篇十九
記住了嗎？^_^
時間如流水，轉眼間端午節(jié)就到了。
那一天早晨，剛起床我就聽到外面有人在吆喝：“賣粽子嘍！賣粽子嘍！”我一聽到粽子，就想起楚國的愛國詩人屈原來。兩千多年前，也是五月初五這一天，屈原抱石投江，老百姓坐船去江中尋找，可無濟于事。為了保護屈原的尸體，人們包粽子扔進江里喂魚蝦。
這時，媽媽已經把粽子買了回來。我打開竹葉皮先吃了一口。嗯！有一種糯米的清香，我緊接著又來了一口，一個大紅棗蜜甜蜜甜的，我大口大口的吃起來，一連吃了好幾個，弄得我滿臉上都是白胡子，簡直像一只大花貓。媽媽見了我開玩笑的說：“哎，這是誰家的孩子啊？”我和媽媽哈哈大笑起來。
我們過了一個。
指導教師崔梅茹。
記住了嗎？^_^
快樂端午節(jié)教案篇二十
每年農歷五月初五，是我們中國一個古老的傳統節(jié)日——端午節(jié)，又稱端陽節(jié)，重五節(jié)。相傳端午節(jié)是為了紀念春秋時期的愛國詩人屈原的。
每到端午節(jié)，我們兒童的手上、腳上，會系上五色絲線，又稱長命縷。脖子上戴著香囊。端午節(jié)還要吃“五黃”：有黃魚、黃豆醬、黃瓜、雄黃酒、咸鴨蛋黃。門上還要掛上菖蒲和艾葉，因為可以驅邪。
商店里有許多的粽子如：豬肉餡、芹菜餡、梅干菜餡、紅棗餡……但是我還是最喜歡吃媽媽和外婆包的。每逢端午節(jié)來臨前，我會去外婆家包我最喜愛吃的粽子，先準備好材料：糯米、粽葉、紅棗或肉。我看見外婆先用左手的五個手指捏住粽葉，然后再用右手的四個手指捏住粽葉，將粽葉輕輕卷成圓錐形，里面加入泡好的糯米，接著中間加入紅棗，再將上面加入一些糯米，再用一片粽葉將上面蓋好，最后用又長又細的繩子將粽子扎緊。我照著外婆的樣子做了一下，可粽子里的糯米像一粒粒淘氣的小娃娃接二連三里地滾了下來，幸好，外婆幫了我一把，最后我的第一個粽子誕生了！外婆把粽子煮好了，我嘗了嘗，哇！美味極了，吃起來粘粘的、甜甜的，像吃了棉花糖一樣，好吃極了！
吃完粽子后，外婆給我們講了一個有趣的故事。在戰(zhàn)國時期，一位楚國人很有學問，他的名字叫屈原。屈原是在楚國國王身邊做官的，一心想使自己的`國家富強起來?？墒?，昏君楚王卻聽信奸臣的話，把屈原削職流放，在流放中，屈原聽說楚國都城被敵人占領，百姓遭難，悲憤極了。就在五月初五的那一天，屈原抱石投汨羅江而死。人們?yōu)榱思o念他，所以每到端午節(jié)，人們都包粽子，賽龍舟。為什么要包粽子呢？因為人們不想讓魚、蛟、蝦、蟹吃掉屈原的尸體，所以人們把包的粽子都投入江河，讓饑餓的魚、蛟、蝦蟹吃。
我喜歡端午節(jié)！愛它的粽子香，更愛它的習俗和傳說！
快樂端午節(jié)教案篇二十一
今天我和爸爸、媽媽去奶奶家過端午節(jié)。我們一進門奶奶就說：“今天是端午節(jié)，咱們包粽子吧！”我們答應著。奶奶說：“竹葉還要再泡一會兒才行?！?/p>
等了一會兒，開始包粽子了，我們每個人都拿起三片泡好的竹葉，用手抓起一把糯米，放到竹葉里，又放上幾顆大紅棗。然后包成了一個圓錐形。一個粽子包好了，我很高興。我對奶奶說：“原來包粽子這么簡單。奶奶說：“真正包好不簡單！”等包完粽子收拾了一下，一會粽子也熟了。
我們全家人吃著香甜的粽子，心里高興極了！
指導教師崔梅茹。
快樂端午節(jié)教案篇二十二
今天是端午節(jié)，是我國的傳統節(jié)日。
今天早晨，母親早早的就起床了，她去了菜市場，買回來一些粽葉、肉、蜜棗、和糯米。母親一回到家，先把粽葉用開水燙一下，然后把蜜棗、肉和糯米放在一個鍋里，再把一些醬油倒入鍋里，緊接著把它們拌在一起，餡便做好了，這些準備工作做好之后，母親便開始包粽子了。
只見母親不慌不忙的拿起幾片粽葉，圈成一個類似圓錐的形狀，接著放一些餡在里面，然后再用一片粽葉包起來，最后用一根線扎起來，這樣，一個粽子便包好了。我學著母親的樣子也包起粽子來。粽子包好了，母親立刻把粽子放在鍋里煮，過了不久，粽子煮好了，母親拿起一只粽子，剝開粽葉，細細地品嘗，我看著母親臉上的表情，忍不住笑了，母親見了，被我搞得丈二和尚——摸不著頭腦，但是看我開心的樣子也笑了。
這一天，人們不光吃粽子，還賽龍舟，插艾青……這都是過端午節(jié)的風俗習慣，據說都是為了紀念愛國英雄屈原的。
今天我度過了一個。
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