1.一種經(jīng)過歸納和概括的文書真正的力量源于內(nèi)心的堅持和勇氣，我們應(yīng)該相信自己的潛力和能力。以下是一些總結(jié)的案例，希望對您的寫作有所幫助和借鑒。
落葉的啟示大自然的啟示篇一
秋風(fēng)有些冷冽，吹得我打了寒顫，手臂上的汗毛如同炸毛的貓一樣，一根根都立了起來，我加快了腳步。
在一個轉(zhuǎn)角處，我被撲面而來的一片梧桐葉嚇了一跳，抬起頭來看，竟有一瞬間的愕然：眼前是一棵梧桐樹，它青蔥的夏裝早已被秋染成了金黃色，平添了一抹成熟的風(fēng)韻，增加了一份歲月的滄桑。令我驚奇的倒不是這些，而是那一樹隨風(fēng)搖曳的樹葉：風(fēng)不斷地吹著，它們舞得繽紛，舞得瀟灑自如，盡情地展現(xiàn)著自己的身姿。
它們飄落時，有著少年的狂放，即將落地時有著中年的成熟，落地時又帶著老年的安詳。不管在哪一個階段，葉子總會盡心以舞的姿態(tài)向世間展現(xiàn)出自己最美的一面。因為它們深知，這是它們落地謝幕前最后的一支舞。
飄灑的樹葉在秋天是極其常見的，它們飄然而下，那么灑脫，沒有任何留戀，它們完成自己裝點大地、美化環(huán)境的神圣使命，安詳?shù)鼗貧w大地的懷抱，滋養(yǎng)大地。我從落葉中得到了奇妙的力量。樹葉由嫩綠、青翠，再到枯黃，最后落地，猶如人從童年、青年，再到中年、老年，每一個階段都很重要。
試問我們是否如同這葉一樣，在每一個階段都努力過、拼搏過、奮斗過？又是否在每一個階段都盡心盡力地完成了自己的夢想與責(zé)任？我想，這個奇妙的場景，這一地的落葉會不斷地激勵著我，在人生的每一個階段都展現(xiàn)出最精彩的自己，哪怕是最后一首曲子，也要舞著精彩，也要盡情地綻放！像樹葉一樣生就蓬蓬勃勃地生，落就瀟瀟灑灑地落，快樂真實地活在每一個現(xiàn)在。
想到這些，我的腳步又加快了。
落葉的啟示大自然的啟示篇二
每當秋風(fēng)掠過，神奇的大自然將大地抹上了一層金色，滿樹的綠也漸漸變黃了，紛紛飄落。我常為落葉的命運而嘆息，它默默的給大自然增添了秋意，給人們帶來秋的消息，自己卻枯黃、憔悴，在泥土里消失。直到現(xiàn)在我才對落葉有了新的認識。
春天，葉子在大樹萌芽、吐綠用自己的身體給大自然帶來一片盎然的生機，同時還不停的吸收陽光，給人們一把巨大的綠傘，給人們涼爽的感受。如果說燕子是報春的使者，那落葉便是迎秋的蝴蝶。
秋天悄悄地來了，葉子也隨著秋天的來臨一片片的飄落。當人們踩到落葉上時發(fā)出“沙沙”的聲響，像一位音樂家在演奏歌曲。落葉在大地上化作肥料，供給植物營養(yǎng)、滋養(yǎng)植物，而它卻沒有任何怨言，只是默默消失?？墒撬鼈儏s無愿無悔。
就從那時開始，我就讀懂了落葉。以前我總是為落葉的飄落而嘆息，而從沒看到過落葉的精神，從沒體會到落葉平凡中的崇高。
落葉的一生非常短暫，但它毫無怨言的把自己的生命，獻給了鮮花和果實，它有著無私、快樂的生命。
落葉的啟示大自然的啟示篇三
秋天，悄悄地來臨了，枝葉茂盛的大樹開始變了，綠葉也開始發(fā)黃了慢慢地，它落葉了，樹葉紛紛揚揚地往下飄著。
一片片金色的落葉安靜地躺在地上，遠遠望去，大地仿佛鋪上了一層金色的毯子。時時飄過一陣風(fēng)，它便翩翩起舞。
一位哲學(xué)家說過：“世界是一面鏡子，你對它笑，他也對你笑。”的確，只要用一個美好的心靈看世界，給世界一個微笑，世界也會還你一個微笑。如果是一朵花，那就贊美它的顏色和芬芳；如果是一棵樹，那就贊美它的青翠和繁茂；如果是一條小溪，那就贊美它的奔騰不息和它的活力；哪怕只是一小片枯葉也能點燃心弦上的焰火！
我久久望著那燃著的火堆，枯樹葉飄飄向田野，腐爛成肥，飄向大地尋找著自己理想歸宿……我發(fā)現(xiàn)自己豁然開朗，只要接納一切，欣賞一切，我們也能在熊熊烈火中點亮自己的生命。
落葉的啟示大自然的啟示篇四
北方的秋天是落葉的世界，每一陣微涼的秋風(fēng)，都會撩起幾片秋葉，繼而又輕輕地落下。思緒也如這葉子一般翻涌著，每一年都見落葉，而我是如今才理解了它的內(nèi)涵。
“沙……沙……”踏著落葉，我去機場送朋友。風(fēng)搖曳著枝頭的枯葉，“啪”的一聲，輕得只有用心才能感覺到。枝與葉間唯一的聯(lián)系被風(fēng)斬斷了，秋風(fēng)挾著葉，打著旋兒去了，就如剛才我們緊握在一起的手默默分開—不情愿，卻又必然是這樣。留下的只有友誼，就像落葉留下的只有對春天的美好回憶，回憶那段鮮亮的日子，曾一起歡笑，一起流淚，一起放歌，一起低語，而現(xiàn)在卻如落葉各奔東西。那年秋天，落葉告訴我，這就是離別，載著無可奈何的傷感。
又到落葉飄飄的日子。
我打開教室的窗，讓秋風(fēng)痛痛快快地吹著發(fā)燙的臉。課上，老師公布了成績，低得驚人的分數(shù)燒灼著我的臉。驀然，窗臺上飛來幾片葉，干皺，枯裂。呵，枯黃的葉子，夏日里，那片片晶瑩的綠色可是你靈動的身影?而你現(xiàn)在卻是這般頹唐。那年秋天，落葉對我說：秋風(fēng)可以將過去的.一切輝煌吹得黯淡無光。而落葉對于我，分明透著嚴冬將至的肅殺。
冬日里出操，發(fā)現(xiàn)落葉被堆在了墻角邊，慢慢不見了蹤影。直到初春的一天早上，見墻頭一抹新綠才豁然開朗。（初中作文）。
飄零，凋落，悲涼，感傷，這些絕不是落葉的全部。歸根人土，澤潤新生，才是它的真正內(nèi)涵。人生不是也如此嗎?也許曾經(jīng)傷心了，也許曾經(jīng)失意了。但這只是小小幾片落葉，在生命的長河中泛起圈圈漣漪罷了。大膽地接納它們，細心地收集起來，把痛苦、傷心化作活力與信念的源泉，川它滋潤心田。這，才是落葉的使命，是它最美的奉獻。
現(xiàn)在，坐在校園中，又見那紛紛揚揚的落葉，宛如被從夢中驚醒的蝶，飄逸著，輕盈著，旋舞著。飛揚著。落葉，落葉你將往何處?沒有回答，可我知道，你在默默努力著，為明春的新生做著準備。
落葉的啟示大自然的啟示篇五
瑟瑟的秋風(fēng)吹過，稀疏的幾片黃葉緩緩飄落，似乎在為自己無悔的選擇高歌。
——題記。
一葉知秋，也許落葉是秋天的先行官，告訴人們一年中無法逃避的衰敗隨秋風(fēng)而至。
小時候，爺爺總是牽著我的手在樹林里漫步。每當秋風(fēng)吹過，樹葉就似一只只蝴蝶悄然從空中降落。落葉為大地鋪上了一層金黃的地毯，讓人不忍心踩著這美麗的地毯走過。每當這時，我就會指著落葉問爺爺：“爺爺，樹葉為什么要落到地上呢？”爺爺總是慈愛的撫摸著我的頭，說：“孩子，這是落葉的歸宿，只有這樣，它的生命才會得到延續(xù)?！甭犃藸敔?shù)脑?，我似懂非懂，但我知道，爺爺?shù)脑捯呀?jīng)在我的心里扎下了深根。
長大后，隨著知識的不斷增長，我知道落葉這樣做是為了樹木能安然過冬，積蓄更大的能量，第二年才能碩果累累。一天，我獨自漫步在樹林里，撿起自己中意的葉子，卻發(fā)現(xiàn)手中的葉片沒有完整的。從綠到黃，從點綴風(fēng)景到回歸大地，落葉在回憶著。
此時覺得自己就是一片葉子，由一個小芽孢長成一片健壯而完美、濃郁而閃亮的葉子，迎著風(fēng)雨，迎著太陽，與小蟲子作著頑強的斗爭。經(jīng)過努力才長大，才成為樹木的驕傲。秋風(fēng)的呼喚讓我感覺到這一季的生命已走到了盡頭，為了樹木能安然過冬，為了積蓄更大的能量，我接受大地的邀請，墜落塵土間。我離開枝頭，歡快的飛舞，承載著一個個美麗的光陰故事，在秋的晴空中劃過一道道美麗的弧線。
頓時只覺一股涼意，我猛然驚醒。凋零是無可替代的規(guī)律，是人生的必然。明年春天，我們又會看到新的生命在枝頭演繹著同樣的情節(jié)。正因為落葉的無私奉獻，才換來了勃勃生機。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。我醉心于落葉，希望也像落葉，無私地奉獻出自己的一切！
——后記。
落葉的啟示大自然的啟示篇六
早上，天剛蒙蒙亮。媽媽起來叫我：“閨女起床啦！今天要回奶奶家。”我半清醒半迷糊的說了聲，嗯。媽媽見我還賴在床上不起，更大聲的說：“快點起！今天是十五，得趕緊回去！”“哦?！庇质敲悦缘傻傻囊宦?。她見我還是不動，就用很嚴厲的口氣說：“快起！”這回我可是完全清醒了！心想：真麻煩，好不容易放假，昨晚寫作業(yè)到十點多，現(xiàn)在困死了，還要這么早起！再說起床叫一遍就得了唄，真嘮叨！
心里對媽媽產(chǎn)生不滿，覺得媽媽變了，比以前更嘮叨了。言行上對媽媽冷淡起來。
到了奶奶家，自然不愿呆在屋里聽媽媽嘮叨。走到奶奶家的院子里，深吸自然的那種淡淡泥土味兒。
偶然抬頭，一看，一片葉子正輕輕的，慢慢的從樹枝上落下來，一直飄到樹根邊上。二片，三片……我走到樹下，樹葉仍在往下落。
頓時，我才恍然：樹給了樹葉優(yōu)越的生活環(huán)境，處處保護他，就是他的母親。而到了樹葉的生命結(jié)束，他將用他自己的身體做成肥料，躺在根的身邊，來報答他的母親。這就是所謂的落葉歸根吧。
落葉愿意用自己的身體去報答母親，而我呢？經(jīng)常惹媽媽生氣，不開心沖媽媽撒氣。也只有媽媽才會包容我的一切！我羞愧的低下頭！我輸了，一個人竟輸在了一片葉子的手里！
我跑進屋去，向媽媽承認錯誤。媽媽卻說，她不記得了。還讓我趕緊洗手吃飯。她又對我嘮叨了，可也只有我知道，她是愛我的。我也要用我的一生去報答她！就像落葉一樣！
落葉的啟示大自然的啟示篇七
人類雖然很聰明，但是還有很多地方要向大自然學(xué)習(xí)。我舉幾個例子吧!
人類發(fā)明了船，可以在水上行走，但水下的世界是怎樣的呢?于是人類想到可以發(fā)明能潛水的船，但是，還要解決一個問題，在潛艇試水的時候，實驗的潛艇“咕咚、咕咚”兩下就沉下去了，怎么也浮不起來，由此，一位科學(xué)家把魚解剖，發(fā)現(xiàn)魚的肚子里有一個充滿空氣的“小袋子”——魚鰾，魚在浮上水面的時候，把“袋子”充滿空氣，像游泳圈一樣產(chǎn)生巨大的浮力，魚在潛水的時候，把魚鰾收縮排出空氣就沉下去了。人類通過“魚鰾”的原理，給潛水艇安裝了一個沉浮艙就解決了問題，你瞧!這就是人類要跟大自然學(xué)習(xí)的原因。
我們都知道，當初發(fā)明的飛機是不能停在空中的，人類通過學(xué)習(xí)蜂鳥，發(fā)明了直升飛機。
人類在大自然中學(xué)到的知識還有很多，比如：研究青蛙發(fā)明了“電子蛙眼”，受到蝙蝠的啟示發(fā)明“雷達”……這些例子多的數(shù)不勝數(shù)。
大自然真是千姿百態(tài)、無奇不有，值得我們好好學(xué)習(xí)!
大自然給人們帶來了許多啟發(fā)，不信，我來講幾個小故事給你聽。
從前，有一個能功巧匠的人，名叫魯班，一次，魯班上山去砍柴，到了山頂上用斧子怎么也砍不斷大樹，只好無奈地下山了，到了半山腰，魯班突然腳下一滑，連忙抓住身邊的大根小草，這才站穩(wěn)，他覺得手心傳來一陣劇痛，攤開手一看，原來是被那株小草劃破了手掌，魯班心想，既然小草能劃破手掌，如果放大點，能不能鋸斷樹木呢?魯班按照小草的模樣造出了鋸子，于是魯班上山去試了試，果然很快就把樹木鋸斷了。
還有一次，魯班看天氣，快要下下雨啦，便躲在了一座亭子里，可是魯班覺得這還是太麻煩了，要是能造出隨身帶的就好了。又過了幾天，魯班正在街上散步，邊思考邊想問題。突然，天上烏云密布，下起了大雨，魯班正想去什么地方躲雨，水里上來了幾個孩子，他們正想去游泳，見下雨了便每個人在水里個摘了一片荷葉，舉在頭頂上，擋住了大雨，魯班靈機一動，既然荷葉能擋住雨，那我就按照荷葉的樣子做吧，一回到家里，魯班就找來竹子和羊皮，把竹子搭成荷葉的形狀，再把羊皮鋪在上面，這就是最初的雨傘。
大自然給我們的啟示真是回味無窮呀。所以我們要多看書，才能了解這么多知識!
落葉的啟示大自然的啟示篇八
一片落葉，在們眼中，是多么的渺小?？蓮乃砩希覀儏s能感受生老病死。
春天，它像一個嬰兒一樣，發(fā)出了嫩綠的細芽，仿佛在給我們展示一個新生命的誕生。瞧，它那高高向上昂起的頭，筆直的身段，儼然一個奮力往上長的小朋友。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼到了夏天。現(xiàn)在的它，已經(jīng)不是原來那般的嫩綠了，成熟的深綠布滿了全身。身體也變大了，原來那禁不起任何風(fēng)吹雨打的柔弱體態(tài)不見了，展現(xiàn)在我眼前的是又粗又硬的莖，好像是軍人那高大而筆挺的身段，斗志滿滿，充滿信心，頭高高地抬著，展示著生命的偉大。
漸漸地，到了秋天。它換了一件外衣，不過，它好像有點兒累了，高高抬起的頭微微低了下來，還時不時地搖晃兩下，像一位勞累的中年人，在打盹。
冬天，它已經(jīng)完全失去了曾經(jīng)的朝氣，在風(fēng)中搖搖擺擺的，好似一位年逾古稀的老人，隨時都有被風(fēng)吹倒的危險。
終于有一天，它真的被風(fēng)吹走了，靜靜地，靜靜地落在了地上……。
在這片落葉身上，我看到了它的生老病死，也想到了人的生老病死。其實，不用恐懼，這是大自然的規(guī)律。
落葉的啟示大自然的啟示篇九
趴在書桌上，看著手中的物理試卷，唉，怎么辦？怎么會這樣？怎么才這么點分數(shù)？唉，這都不知道是我的第幾百次的嘆氣了！
以前物理考試分數(shù)一直不錯的我，這次竟然才得了這么點分數(shù)，都不知道該怎么對老媽說，要是她知道了，肯定要罵我了！唉，看著試卷上一個個鮮紅的叉號，那紅色刺痛了我的眼，心中五味雜陳，想到別人一個個的高分成績，一個個揚起的笑臉，心中就更加不是滋味了。
為什么我認真學(xué)了，努力過了，卻不能取得優(yōu)異的成績呢？是我不如別人嗎？是我比不上別人聰明嗎？不，不是這樣的，我們都是一樣的，只是因為我不仔細、不認真審題造成的。對，一定是這樣，我心中突然冒出這樣的想法，或許是為了安慰自己吧。我嘆了一口氣，翻過試卷，后面的紅叉更多，更刺眼，好像在向我叫囂：你失敗了，你不如別人，你失敗了。這使我剛剛壘起的小小的自信堡壘瞬間崩塌了。
我煩躁地甩開了手中的試卷，走到窗邊打開窗戶，天空純潔的沒有一絲雜質(zhì)，可我的眼神空洞，眼中沒有一絲焦點。突然，一片正慢慢向下落的枯葉吸引了我的視線，可憐的落葉，就這樣失去了它的生命，不，不，它的生命沒有終結(jié)，龔自珍不是有詩云“落紅不是無情物，化作春泥更護花”嗎？我突然明白了：一片葉子枯了，落了，腐爛了，但它為大樹提供了養(yǎng)料，來年春天，又會長出新的葉子，落下的葉子是在積蓄力量，等待來年重笑枝頭??！而對于我，一次考試失利并不意味著我就是失敗者，相反，失敗可以讓我反思不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，只要我自己有信心，不放棄，找到不足的地方，努力改正，我最終一定可以收獲成功！想到這里我釋然了。
失敗，并不可怕，只要對自己有信心，充滿自信，那么自己想要的就會得到?！叭松孕哦倌辏瑫斔畵羧Ю铩?，揚起自信的風(fēng)帆，讓自信陪我一同成長，就沒有什么克服不了的`困難。
想到這里，我走回書桌旁，拿起了那張物理試卷……。
落葉的啟示大自然的啟示篇十
瑟瑟的秋風(fēng)吹過，稀疏的幾片黃葉緩緩飄落，似乎在為自己無悔的選擇高歌。
——題記。
一葉知秋，也許落葉是秋天的先行官，告訴人們一年中無法逃避的衰敗隨秋風(fēng)而至。
小時候，爺爺總是牽著我的手在樹林里漫步。每當秋風(fēng)吹過，樹葉就似一只只蝴蝶悄然從空中降落。落葉為大地鋪上了一層金黃的地毯，讓人不忍心踩著這美麗的地毯走過。每當這時，我就會指著落葉問爺爺：“爺爺，樹葉為什么要落到地上呢？”爺爺總是慈愛的撫摸著我的頭，說：“孩子，這是落葉的歸宿，只有這樣，它的生命才會得到延續(xù)。”聽了爺爺?shù)脑?，我似懂非懂，但我知道，爺爺?shù)脑捯呀?jīng)在我的心里扎下了深根。
長大后，隨著知識的不斷增長，我知道落葉這樣做是為了樹木能安然過冬，積蓄更大的能量，第二年才能碩果累累。一天，我獨自漫步在樹林里，撿起自己中意的葉子，卻發(fā)現(xiàn)手中的葉片沒有完整的。從綠到黃，從點綴風(fēng)景到回歸大地，落葉在回憶著。
此時覺得自己就是一片葉子，由一個小芽孢長成一片健壯而完美、濃郁而閃亮的葉子，迎著風(fēng)雨，迎著太陽，與小蟲子作著頑強的斗爭。經(jīng)過努力才長大，才成為樹木的驕傲。秋風(fēng)的呼喚讓我感覺到這一季的生命已走到了盡頭，為了樹木能安然過冬，為了積蓄更大的能量，我接受大地的邀請，墜落塵土間。我離開枝頭，歡快的飛舞，承載著一個個美麗的光陰故事，在秋的晴空中劃過一道道美麗的弧線。
頓時只覺一股涼意，我猛然驚醒。凋零是無可替代的規(guī)律，是人生的必然。明年春天，我們又會看到新的生命在枝頭演繹著同樣的情節(jié)。正因為落葉的無私奉獻，才換來了勃勃生機。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。我醉心于落葉，希望也像落葉，無私地奉獻出自己的一切！
落葉的啟示大自然的啟示篇十一
今天是碧空如洗，萬里無云的好日子。
我到樓下玩，在一片小草叢中，看見了一群螞蟻圍在一起，好像在聊著什么。這時，幾只螞蟻向東邊走去，我也跟了過去。幾只螞蟻圍在一個小東西旁不動了，在我眼中，這個東西很小，而在螞蟻眼里這個東西卻很龐大。
一只身材稍大的螞蟻站在那東西上，好像在向站地上的螞蟻施令。接著，四只瘦小的螞蟻站在小東西的每個邊角下，另外四只則站在小東西的前后左右四個方位，擺好方陣，準備行動了。只見最大的一只螞蟻一跺腳，那八只螞蟻就一個勁地往前沖，一分鐘后，螞蟻們才移動了不到十厘米，可見它們背上馱著一大塊對他們來講很巨大的東西，真是讓它們“寸步難行”??！
這時，那只身材龐大的螞蟻一揮手，那些螞蟻就立刻停下休息。
休息了一會兒，它們又開始趕路了。它們拖著重重的東西，一小步一小步地向前移動，兩分鐘后，它們移動了差不多有二十五厘米了。這么辛苦，這么累，可它們并沒有放棄，并沒有半途而廢，而是一直堅持著。通過這個畫面，我似乎可以想象到它們滿頭大汗，咬緊牙關(guān)。
很長時間過去了，它們終于走到家了，對我們而言，這么短的路程，一步就可以走到，而對于螞蟻而言，需要走幾百步甚至幾千步。漫長的路程，沉重的負擔(dān)沒有讓它們退卻分毫，這都是為了能讓家人吃上美餐。
這個發(fā)現(xiàn)讓我明白了，遇到困難，你如果放棄，就一定會被失敗踩在腳下。要成功，就一定要努力！
落葉的啟示大自然的啟示篇十二
伏在潔白的欄桿上，凝望著天空，我思緒飛揚；初三了，成績還是沒有所提高。捧著剛發(fā)下來的物理試卷，看著試卷上那極其刺眼的阿拉伯數(shù)字，欲語淚先流。
昂起頭，眺望著遠方，天邊只天邊只留下了夕陽的一抹余輝，很美，而我卻禁不住想起了那一句：“夕陽無限好，只是近黃昏?！彬嚾?，一陣風(fēng)掠過也驚動了幾片枯葉，打破了現(xiàn)有的沉寂，樹葉飄葉，像一只只美麗的黃蝴蝶，飄零下落，好不凄慘。
回過頭，看了看物理試卷的分數(shù)，又看了看飄飛在天穹的“黃蝴蝶”，仿佛失去了全世界一樣孤獨?；叵肫鹱约涸?jīng)在父母面前許下的豪言壯語，才真正感覺到一旦進入了無比殘酷的現(xiàn)實生活，我的夢卻又如天邊不知去向的云朵一樣迷惘。
可是樹葉依然紛紛下灑，縱使有滿肚子的苦水，它也不愿堅強。
于是，我諷刺道：“落吧！都枯萎了吧！誰叫你平時不努力，吸收的養(yǎng)份比別人少呢？誰讓你不知天高地厚，樂在腐化為泥呢？你的生命終將這么短暫，你的夢想終將這么了結(jié)！”
無邊的暮靄勾勒出陽光燦爛的鮮艷，倦飛的鳥兒展翼向風(fēng)，樹葉用生命詮釋失敗的痛苦與無可奈何，物理試卷上的阿拉伯數(shù)字怎么也劃不出半片晴空。
徘徊在青春的十字路口，我開始醒悟：縱使黑暗籠罩一切，而明月依稀存在。挫折雖不是通向成功的入場券，但我不斷的跌倒卻是生命一次次永遠的紀念，那記憶是一朵朵溫馨的花。只要青春還在我就不會悲哀，黑暗吞噬一切，太陽還可以重新出來。于是，我思索：
一滴水，可以穿越愛情的想象，
一葉舟，可以透過生死的輪回。
而活著的生命又有什么做不到的呢？
樹木不凋零，就不會新生，我們不跌倒，就學(xué)不會站起，在人生的道路上誰都不會一路順暢。
走在一棵樹下，一片樹葉輕輕劃過我的指尖。此時此刻，我感受到的不是衰敗的凄苦，而是滿心的欣喜與希望。在日記本上我留下了清晰的墨跡：不要去在意是否能夠成功，既然選擇了遠方便只顧風(fēng)雨兼程；莫去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，既然，目標是地平線，留給世界的只能是背影。
長路漫漫，我一路前行，挫折是途中的插曲，為了心中的驛站，我將永不停息的高歌猛進，在人生道路上留下激越的歌聲久久回蕩。
落葉的啟示大自然的啟示篇十三
湛藍的大海，翠綠的青草，鮮艷的花朵……或許不顯眼，但一草一木都是心靈中的啟示。
草，堅韌不拔的精神，屹立不搖的耐力，使我不禁捫心自問：“我是否要像他一樣，勇敢的面對困難?！睕]錯！風(fēng)一吹，他搖動，雨一下，他淋濕，腳一踏，他躺下，早上一起，他站立，永不認輸，永不放棄是他給我的啟示。
山，像是大自然中的老先生，既不動也不響，安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在那，看清所有不完美的事物，人類的破壞，是無情的，萬物的怒吼，是無形的，如果山生氣了，消失了，會帶給人類什么災(zāi)禍呢？沒有肚子的山，是否生氣了呢？看似安詳?shù)纳?，哂哂地對我微笑，輕輕地對我訴說。
河，潺潺流水，俗話說：“學(xué)如逆水行舟，不進則退?！毕蛳铝鞯乃潜厝坏?，向上流的水是困難的，學(xué)習(xí)也不就是如此嗎？自呱呱墜地起，我們就不曾間斷過學(xué)習(xí)，學(xué)寫字，學(xué)走路，學(xué)才藝，樣樣都需要學(xué)，不斷向上爬是我從河身上學(xué)來的。
落葉的啟示大自然的啟示篇十四
大自然是偉大的，大自然也是神奇的。只要認真觀察大自然，研究大自然，就會從中受到啟迪。
團隊精神
1939年，有科學(xué)家曾經(jīng)做過一次實驗。把一群毛毛蟲引誘上花盆的邊緣，毛毛蟲一走上花盆就不斷沿著邊緣前進，速度時快時慢。如果將領(lǐng)路的“隊長”夾走，排在后面一排的毛毛蟲將主動補位，成為新的“隊長”，前進的隊伍不會受到任何影響。令人驚訝的是，它們不吃不喝連續(xù)走了七天七夜也沒離開花盆的邊緣，一直在花盆邊緣上循環(huán)繞圈。到了第八天，有一只毛毛蟲終于走出了隊伍爬下花盆。當晚，所有的毛毛蟲一夜間在那只毛毛蟲的帶領(lǐng)下，離開了花盆，回到了自己的家。
還有一位科學(xué)家在非洲做了這樣一個試驗。有意讓獅子和老虎爭斗打架，最終老虎贏了，從此以后獅子就開始成群結(jié)隊活動，以便用集體的力量來報復(fù)打敗自己的敵人老虎。有一天，機會終于來了，一群獅子遇到了一只老虎，就把老虎打敗并將老虎的肉也全部吃掉了。
從這兩個故事當中，使我理解了“一支竹篙呀，難渡汪洋海，眾人劃槳喲，開動大帆船”的真正含意，使我感受到了團隊精神的重要。無論在什么時候，什么地方，無論是做什么事，都應(yīng)該發(fā)揚團隊精神，精力合作，只有合作才會有成功。我將會牢記“一根筷子呀，輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團！”
仿生學(xué)
在浩瀚的大自然中，許多自然現(xiàn)象將給人類啟示。動物生存的許多現(xiàn)象，使人類誕生了仿生學(xué)。
在人類沒有飛機以前，我們的祖先盼望著能在天空自由的飛翔，于是有了“嫦娥奔月”的神話傳說故事。隨著人們觀察自然，研究自然的不斷深入與進步，使人類仿生學(xué)的研究邁出可喜的一步。在1932年萊克兄弟，跟據(jù)鳥類飛行原理發(fā)明了飛機，但是由于飛機的翅膀抖動破碎問題，常常是造成機毀人亡。最后科學(xué)家根據(jù)蜻蜓翅膀的構(gòu)造原理，解決了飛機翅顫動破碎問題，使人類的航空事業(yè)得到迅速的發(fā)展。
人類利用仿生學(xué)，從而發(fā)明了很多對人類有用的實用技術(shù)，為人類服務(wù)。如：我們剛學(xué)過的“蝙蝠與雷達”，就是人類在不斷觀察研究蝙蝠的'飛行原理中發(fā)明了雷達。還有根據(jù)魚的沉浮原理發(fā)明了潛水艇，根據(jù)變色龍、枯葉蝶的生存保護，發(fā)明了現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的迷彩服等，都是仿生學(xué)運用的典型例子。
我還發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻搬家的現(xiàn)象。以后，我也要認真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，觀察分析螞蟻的特性，研究螞蟻為什么能搬起比自身重好多倍的物品。我的研究成果就是用仿生學(xué)創(chuàng)造發(fā)明一種“螞蟻機器電工”，機器電工可以抬起比自身重25倍的東西，這個新產(chǎn)品投放到世界各地，解放勞動力，讓人們工作量減小，讓全世界的“螞蟻機器電工”為人類服務(wù)，為人類造福。
落葉的啟示大自然的啟示篇十五
優(yōu)勝劣汰是21世紀的一個常見事情，同樣，在生活中也是這樣。
昨天下午，我回家的時候看到清潔工阿姨掃在路邊上的樹葉。樹葉非常黃，像小米一樣。出于好奇，我在上面踩了一腳，那些樹葉就像薄脆一樣，一個個地全都碎了。我很納悶兒，看了看自己的衣服，又看了看其他人的衣服，都穿得很少，我想：是不是到了呀？不對呀，如果真是秋天到了，人們就應(yīng)該穿長袖衣服和長褲子了，怎么還有那么多人穿裙子、短褲和背心呢？此時，我真是丈二和尚-----摸不著頭腦。再看看遠處，茂盛的`柳樹長得是那樣的旺盛，一個個的葉子挨在一起，密不透風(fēng)，表明這一定是夏天，但夏天怎么還會有落葉呢？，我拍了拍頭，突然恍然大悟，原來這都是被那些旺盛樹葉淘汰下來的黃樹葉、干樹葉。
不要認為是夏天就不會有落葉，這讓人聽起來就會笑掉大牙。在社會、生活、比賽和學(xué)習(xí)中都存在著這人人皆知的道理——優(yōu)勝劣汰，你好你就會勝利，你劣，你就會被淘汰。假如一個人對你說：“咳，廠里剛調(diào)動完，我沒有下崗，最近也不會再下崗了?！蔽蚁肽懵牭竭@句話也會笑得前仰后合吧！他根本不知道一個人在世上的每是每刻都有將淘汰的可能，不論任何時候。在社會中，你有能耐，就會有飯吃，你沒出息就沒有飯吃；再比賽中，你強就會得冠，受到表揚，你弱就會落后；在學(xué)習(xí)中，你努力就會得獎狀，受表揚，你不努力就會受批評……這些，你就可以說我在春天就不會沒有飯吃；我在夏天就不會落后；我在秋天就不會受批評嗎？如果你真這么想，那你就錯了，大錯特錯！
在這個世界上我們每個人每時每刻都有被淘汰的可能性，我們只有努力，努力，再努力！學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再努力！才會勝利。
落葉的啟示大自然的啟示篇十六
這是一篇略讀課文，語言通俗易懂，表達方式獨特，是由兩篇科普小短文組成的?！丁按驋摺鄙帧分v述了一個發(fā)人深省的故事：從前德國有個林務(wù)官，一上任就命令護林工人把森林里的灌木、雜草、枯枝爛葉砍光除盡，結(jié)果此舉破壞了大自然的生態(tài)平衡，好心辦了壞事，把森林漸漸給毀滅了。《人類的老師》短小而又充滿趣味，通過生動的實例，介紹了科學(xué)家從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示，有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。這篇課文告訴我們，研究大自然的特點和規(guī)律，研究生物的特性，可以從中受到啟發(fā)，從而更好地指導(dǎo)人類的發(fā)明創(chuàng)造活動，更好地指導(dǎo)我們利用大自然的規(guī)律，科學(xué)合理地開發(fā)、利用大自然，為人類服務(wù)。
選編這篇課文，目的是使學(xué)生在把握課文主要內(nèi)容的同時，進一步明確大自然能給人類以警示和啟發(fā)，學(xué)習(xí)用聯(lián)系的眼光認識自然界。了解每篇短文的主要內(nèi)容，并從中受到啟發(fā)，是教學(xué)的重點。
二、教學(xué)目標。
1.認識8個生字。
2.朗讀課文，把握每篇短文的主要內(nèi)容，認識到大自然能給人類以警示和啟發(fā)，激發(fā)閱讀仿生學(xué)等科普讀物的興趣。
三、教學(xué)建議。
1.這是一篇略讀課文，學(xué)生在前面已學(xué)習(xí)過內(nèi)容或主題相似的課文，并正在進行綜合性學(xué)習(xí)活動，因而教師要善于引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，不斷提高自學(xué)能力。根據(jù)不同的教學(xué)條件，以下兩種教學(xué)思路供參考選用。
其一：（1）讀讀拼拼。通過自由讀、同桌互讀、指名抽查讀等方式達到讀準生字字音，正確、流利地朗讀課文的目的。（2）讀讀說說。讓學(xué)生默讀課文，說說兩篇短文的大意?！丁按驋摺鄙帧房刹捎冒迅鞑糠忠馑歼B起來的方法，《人類的老師》可直接引用原文（即最后一自然段）。（3）讀讀畫畫。畫出自己感受最深的語句，在句子旁批注自己的感受。（4）讀讀議議。全班交流感受最深的語句，教師適機點撥學(xué)生難理解的語句，引導(dǎo)交流從文中受到的啟發(fā)。如，聯(lián)系上下文、結(jié)合食物鏈圖示理解“大自然的一切事物都是互相聯(lián)系的。這樣，才能保持大自然的生態(tài)平衡?！睂ⅰ丁按驋摺鄙帧分凶詈笠欢巍俺?、咬、鉆、毀”四字調(diào)換位置后與原文對照來培養(yǎng)語感；拓展、交流資料，進一步了解“現(xiàn)在，飛機設(shè)計師注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等飛行的情形，造出了具有各種優(yōu)良性能的飛機”，更深入地體會到“生物真是人類的好老師”；還可議議為什么這篇課文既有課題又有小標題，感悟?qū)懛ㄉ系奶攸c。（5）讀讀寫寫。可以抄寫自己最感興趣的語句，可以寫一段自己的感想，還可以寫一段話介紹自己從某種動物、植物的特性受到啟示，產(chǎn)生的創(chuàng)意，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。
其二：如果有條件，可采用網(wǎng)絡(luò)條件下的閱讀教學(xué)模式。教師設(shè)計制作圖文并茂的專題性網(wǎng)絡(luò)課件，可包括相關(guān)新聞、學(xué)習(xí)提示、飛機與輪船的設(shè)計、仿生學(xué)小資料、動物特性、探討平臺（討論疑問、抒寫感想）等，借助教師創(chuàng)設(shè)的網(wǎng)絡(luò)資源，將文本的學(xué)習(xí)與學(xué)生運用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進行超文本閱讀結(jié)合起來。教學(xué)過程可以安排為：聽播新聞，帶入情境閱讀課文，了解大意依托課件，自主探究合作交流，暢敘感受開放網(wǎng)絡(luò)（包括bbs論壇），延伸拓展。
2.本課有8個要求會認讀的生字，大多數(shù)字形較為復(fù)雜，可引導(dǎo)學(xué)生運用已掌握的識字方法識字?！把?、腐、翼、鍵、鯨”等是形聲字；“殃、壤、鯨”的韻母要讀后鼻音；“翼”可與“冀”比較，在讀音、字形以及字意上注意區(qū)別開。根據(jù)字不離詞的特點，可讓學(xué)生讀讀記記要求認識的字組成的詞語，并自主積累其他喜歡或感興趣的詞語。
四、相關(guān)鏈接。
建筑上的“薄殼結(jié)構(gòu)”一個人握住一個雞蛋使勁地捏，無論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點，設(shè)計出了許多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。
響尾蛇與現(xiàn)代軍事裝備響尾蛇的視力幾乎為零，但其鼻子上的頰窩器官具有熱定位功能，即使爬蟲、小獸等在夜間入睡后，憑借它們身體所發(fā)出的熱能，響尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食?？茖W(xué)家根據(jù)響尾蛇這一奇特功能，研制出現(xiàn)代夜視儀、空對空響尾蛇導(dǎo)彈，以及仿生紅外線探測器。
長頸鹿與抗荷飛行服超音速殲擊機突然加速爬升的時候，由于慣性的作用，飛行員身體中的大量血液會從心臟流向雙腳，使腦子產(chǎn)生缺血現(xiàn)象。如何解決這個問題？科學(xué)家從長頸鹿的身體構(gòu)造得到啟發(fā)。長頸鹿的脖子很長，腦子與心臟的距離大約是3米，要使血液能輸送到頭上，血壓相對要高，大約是人體的兩倍。但當長頸鹿低頭喝水時，血液卻沒有一股腦地涌向頭部。原來是裹在長頸鹿身體表面的一層厚皮起了作用。長頸鹿低頭時，厚皮緊緊地箍住了血管，限制了血壓，使其不能因血壓突然升高而發(fā)生意外。依照長頸鹿皮原理設(shè)計的抗荷飛行服，飛行員穿上后在一定程度上起到了限制血壓的作用，當飛行加速時，抗荷飛行服還能壓縮空氣，也能對血管產(chǎn)生一定的壓力，就此而言比長頸鹿的厚皮更高明了一步。
向植物取經(jīng)車前草是一種很普通的小草，它的葉子是按螺旋形來排列的，這種排列方式，使每片葉子都能得到充足的陽光，有利于植物的生長。建筑師們依照車前草葉子的形狀，設(shè)計建造了螺旋狀排列的樓房，使每個房間都能享受到明亮、溫暖的陽光，避免了普通樓房在這方面的不足。
高山上的云杉長年累月都經(jīng)受著狂風(fēng)的襲擊，樹干的底部變得又粗又大，整個樹干成了圓錐形。這種形狀使云杉牢牢地挺立在山頂之上。人們模仿云杉建立的廣播電視塔，即使遭到強臺風(fēng)的襲擊，也不會有倒塌的危險。
落葉的啟示大自然的啟示篇十七
在我們的生活當中，有很多啟示，比如：蝴蝶的色彩，科學(xué)家們發(fā)明了迷彩服；青蛙的眼睛，科學(xué)家們發(fā)明了電子蛙眼，可以更清楚地看到飛機降落；還有螞蟻可以預(yù)知明天會不會下雨…..
螞蟻，是小型動物，全身黑色，頭頂上有兩只長長的觸角，觸角可以呼叫同伴一起搬運食物，它們靠人類的食物為生。它們可以預(yù)知天氣，好搬家，終于有一天，我認證了螞蟻搬家會下雨的啟示。
那是一個晴朗的下午，我去小區(qū)下面玩，忽然，我看見了一群螞蟻，它們排著長長的隊伍，整齊地搬著食物向樹上爬，有些在搬一小塊面包、有些在搬一粒米飯，還有一些在搬一只蒼蠅，我看著它們，難道真的要下雨了嗎？我斷續(xù)觀察它們，一只螞蟻對后面的幾只落后的小螞蟻動了動觸角，好像在說：“快點了，要下雨了!”
第二天，我起床發(fā)現(xiàn)外面果然下雨了，而螞蟻正在巢里享受著美食呢！
“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到?！边@句話可真靈?。⌒⌒〉奈浵伓寄茴A(yù)知天氣，大然自的啟示可真不少！
落葉的啟示大自然的啟示篇十八
最近科學(xué)家發(fā)明了能聽懂動物語言的羽毛耳塞。科學(xué)家對我說：“你想要我可以送給你?！蔽冶鞠胝f不要，但因好奇心所想：“還是要吧。”
學(xué)校春游的時候，我們?nèi)セǜ塾^魚看魚。在魚池里，我發(fā)現(xiàn)池子里水發(fā)黑了，池面上都是垃圾浮著，隱約聽見幾只小魚在說：“怎么辦呢？要不我們游到別處地方生活”。“那不一定，別的池子、河、海都被那些人類給破壞了?！薄鞍?，那該怎么辦呢？”我聽了魚兒們的交流，心里總是有些擔(dān)心，螃蟹突然朝我爬來，說：“哎，我們美麗、快樂的家園，就這樣給毀了，請你幫助我們?！必悮ひ瞾碓V苦了?！澳闶侵赖?，我們肚子里的珍珠一向最讓人喜愛，可現(xiàn)在我們的珍珠變的又小，又不光滑，不像以前那樣受人喜愛了?！必悮だ^續(xù)說：“希望你能幫助我們?！蔽蚁肓讼刖痛饝?yīng)了。
然后走進森林里，一只只美麗、可愛的鳥兒走過來熱烈的交流著，見我走過來，就立刻停住，對我說：“你能幫助我們嗎？”“有什么問題可以說一下。”我說道?！熬褪且驗槿祟惻欧艔U氣，天空中空氣不新鮮，我們不能高飛了，然后，人們開始破壞我們的家園：砍樹木、放廢氣，真讓大家頭疼，我們已經(jīng)搬了很多次家了。我們不能再搬了，再搬我們會因為體力不支而倒下了的?！蔽衣牶笥X得難受，都是我們?nèi)祟愔幌胫约?，不想動物們，才讓它們?nèi)绱?。我馬上回到家，向環(huán)保局寫了意見書。
我們不能為了自己享受好日子，而讓動物無家可歸，或難受。所以我們要。
保護環(huán)境。
愛護動物。
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