議論文是一種以辯證的思維方式陳述觀點(diǎn)的文章，可以引起讀者的思考和討論。在總結(jié)中，可以引用相關(guān)數(shù)據(jù)和事實(shí)，增強(qiáng)論述的可信度和權(quán)威性。希望大家喜歡這些總結(jié)的參考文獻(xiàn)，為自己的寫(xiě)作添加靈感。
我們與成長(zhǎng)同行篇一
去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。
——崔護(hù)。
大一的最后一場(chǎng)考試結(jié)束了，我的大一生活就這樣畫(huà)上一個(gè)句號(hào)，當(dāng)然，不是完美的句號(hào)。心情有點(diǎn)低落，不是因?yàn)榭荚嚧驌舻搅宋?，只是覺(jué)得，這一年，怎么會(huì)這樣草草收?qǐng)觥?/p>
其實(shí)，我想來(lái)一場(chǎng)大醉，來(lái)祭奠一下我人生中最重要的一年，來(lái)遺忘掉這殘酷的青春。和舍友一起去聚餐，喝酒喝到肚子有點(diǎn)撐，卻怎么也醉不了，是的，我一直都想逃離現(xiàn)實(shí)，只是越想逃避就會(huì)越發(fā)清醒這一年，我懂了很多，得到了很多，也失去了很多。想想以前覺(jué)得上了大學(xué)就等于進(jìn)了天堂，就能實(shí)現(xiàn)理想，現(xiàn)在未免覺(jué)得可笑至極。于是在這個(gè)寧?kù)o的夜晚，我開(kāi)始思考些什么。這個(gè)城市夜晚的天空一樣是令人恐懼的黑暗，很多人都在迷失，當(dāng)然，也包括我頹廢，或許是上了大學(xué)后最深切的感受，于是在大一結(jié)束的時(shí)候，我再也找不到理由為自己掩飾什么，于是，我開(kāi)始想自己是不是應(yīng)該覺(jué)得內(nèi)疚。我們總是習(xí)慣了原諒自己，因?yàn)槲覀兛傆杏貌煌甑睦碛伞Ｓ谑?，我又一次選擇了原諒當(dāng)我懷著一顆不安分的心踏入大學(xué)校門(mén)的時(shí)候，現(xiàn)實(shí)就注定會(huì)給我致命的打擊，它只是想讓我明白，以前是多么的天真。
當(dāng)我覺(jué)得離理想近了一步的時(shí)候，我卻忘了自己究竟想要得到些什么，于是，迷茫隨之而來(lái)。有人說(shuō)迷茫是大一學(xué)生的共性，于是，我信了；有人說(shuō)大一就應(yīng)該瀟瀟灑灑地過(guò)，于是，我又信了。到了最后我明白，別人告訴你的所有都不要相信，很多東西都是經(jīng)歷后自己慢慢領(lǐng)悟的我曾經(jīng)討厭大學(xué)生宿舍一點(diǎn)多都不關(guān)燈的現(xiàn)象，沒(méi)想到后來(lái)自己竟習(xí)慣了晚睡，我曾經(jīng)討厭大學(xué)情侶太過(guò)纏綿，后來(lái)我竟覺(jué)得自己太過(guò)傳統(tǒng)，我曾經(jīng)有很多看不慣的東西，最后我都學(xué)會(huì)了接受。我做不到可以改變這個(gè)世界，也做不到不被這個(gè)世界所改變我還是會(huì)在看了幾篇?jiǎng)?lì)志文章后信誓旦旦要發(fā)憤圖強(qiáng)，看了幾部勵(lì)志電影后決心努力奮斗，只不過(guò)這些在不到一周的時(shí)間里被忘得一干二凈，然后，還是一如既往于是在某個(gè)瞬間，忽然就痛恨大學(xué)教育，最后冷靜下來(lái)，開(kāi)始痛恨自己，畢竟，大學(xué)培養(yǎng)了很多人才。我不喜歡大學(xué)生一副高高在上的樣子，我也不覺(jué)得上完大學(xué)會(huì)高人一等，我甚至覺(jué)得，大學(xué)生是成年人中最無(wú)能的'一個(gè)群體。我們肆意揮霍，卻還是會(huì)心安理得?終于在我迷茫的那一刻，生活給我當(dāng)頭一棒，一瞬間，我凌亂了。仿佛瞬間失去了希望，我所有努力下去的動(dòng)力，突然消失殆盡。我從沒(méi)想過(guò)有一天自己會(huì)承受這么重的重量，至少這些不是一個(gè)剛跨入成年人世界的孩子應(yīng)該承受的。
我告訴自己一切都不是真的，卻還是在后來(lái)的某一天大哭一場(chǎng)開(kāi)始接受現(xiàn)實(shí)。只不過(guò)，我覺(jué)得生活更加虛幻，我找不到真實(shí)的存在感我不明白一個(gè)人的成長(zhǎng)究竟要付出多大的代價(jià)。我開(kāi)始覺(jué)得時(shí)間是一個(gè)可怕的東西，每一天，我們都在失去從小到大經(jīng)歷了太多的死亡，有很多的生命從世界上消失，似乎沒(méi)存在過(guò)的痕跡。突然對(duì)生命產(chǎn)生一種敬畏，甚至是恐懼?我不再去想太多，卻更加清楚我比別人少了很多東西。終于我明白了，沒(méi)有傘的孩子必須學(xué)會(huì)在雨中努力奔跑所以，在揮霍了一年時(shí)光之后，我終于不再給自己的頹廢找理由沒(méi)有多少東西值得我揮霍了，我也沒(méi)有多少資本。以后，我會(huì)很少有時(shí)間去游玩，不僅是缺錢(qián)，也缺少那一份心情。以后每年生日，也不會(huì)和一大群朋友去聚會(huì)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)，從來(lái)就不是一件值得炫耀的事。我希望在生日那天收到幾句簡(jiǎn)單的祝福，抑或一件不貴重但有意義的小禮物，又或者是默默無(wú)聲地陪伴，沒(méi)有喧嘩我開(kāi)始重視金錢(qián)的力量，假如一年前我有很多很多的錢(qián)，那么現(xiàn)在我還會(huì)有一個(gè)完整的家。錢(qián)買(mǎi)不來(lái)健康，但它能夠治療疾病。有些遺憾，我一輩子都彌補(bǔ)不了。眼淚，只能證明我比較懦弱??所以，請(qǐng)?jiān)徫乙院笤絹?lái)越少的問(wèn)候，越來(lái)越少的聚會(huì)，越來(lái)越少的游玩，我和你們，真的不一樣了。
水磨鎮(zhèn)突然下了一場(chǎng)陣雨，深夜坐在陽(yáng)臺(tái)上，聆聽(tīng)雨聲，不知道臉上是雨還是淚。我承認(rèn)現(xiàn)在總是莫名其妙地流淚，在每個(gè)往家里打電話的時(shí)刻，在每個(gè)寧?kù)o的夜晚有時(shí)候好想擁有無(wú)窮的力量，擁有改變現(xiàn)實(shí)的能力，可是，我只是普普通通的人，我做不了什么站在陽(yáng)臺(tái)上久了，會(huì)產(chǎn)生一種幻覺(jué)，你會(huì)產(chǎn)生一種要跳下去的沖動(dòng)，所以，我不敢凝望太久我想家，卻又怕自己回去在父親面前流淚。我怕，我還不習(xí)慣家里突然少了一個(gè)人的日子?再見(jiàn)了，我的大一?再見(jiàn)了，我的迷茫?當(dāng)一切都結(jié)束的時(shí)候，我們總是不愿去面對(duì)，后來(lái)，我們又不得不接受?一年，足以改變我們的世界，一年，足以變得物是人非?請(qǐng)不要嘲笑那些在雨中奔跑的孩子，他們只是不想被淋的很狼狽?沒(méi)有人愿意和你撐一把傘，也不要奢求在站別人的傘沿下，那樣，會(huì)淋得更濕在那些黑暗的盡頭，還有很多我們忽略的光亮成長(zhǎng)，從來(lái)都不是一件簡(jiǎn)單的事。
我們與成長(zhǎng)同行篇二
初一第一次遇見(jiàn)你，當(dāng)時(shí)只覺(jué)得你是一個(gè)很膽小很活潑的女孩。在當(dāng)時(shí)溫馨的412里，我們和室友一起度過(guò)，有嬉戲有歡笑。那時(shí)的你我也許根本不會(huì)想到我們的生活會(huì)像兩條直線相遇相交。
初一下冊(cè)的那些日子好像總有下不完的雨。每當(dāng)夜幕降臨，黑暗吞噬了所有掩藏的孤寂。那時(shí)的我喜歡久久佇立在窗前，任憑冰冷的雨滑過(guò)我臉頰。我會(huì)閉上眼對(duì)著寂寥的世界訴說(shuō)我所有的委屈與落寞。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候你總會(huì)出現(xiàn)在我身后，拍拍我的肩膀，輕輕地安慰我。當(dāng)時(shí)我并不在乎你的存在，直到兩年后的今天，我才明白我曾一味地追求自己想要的幸福，卻不曾發(fā)現(xiàn)幸福一直都在我身邊。我有小小的任性，可不管怎樣，你都會(huì)包容我，陪我到最后最后。
謝謝你，在我餓肚子時(shí)為我送來(lái)的面條；謝謝你，在我生病時(shí)送來(lái)關(guān)心問(wèn)候；也謝謝你，在我最孤單無(wú)助時(shí)送來(lái)貼切的安慰．不過(guò)，也請(qǐng)你記得六一節(jié)用紅領(lǐng)巾捆住你的手，拉著你滿校園跑的我，在圣誕晚會(huì)上為你唱《沙漏的愛(ài)》的我，和傻傻對(duì)你好，無(wú)所顧忌說(shuō)愛(ài)你的我。
現(xiàn)在看到你送給我的沙漏，仍然會(huì)想起那首歌，現(xiàn)在看來(lái)，那首歌的每一句仿佛都是為我們量身定做：
“送給你的白色沙漏，是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的禮物，如果能給你愛(ài)和感動(dòng)，我是多么的幸福．那一年夏天的雨，像天上的星星一樣的多，你的愛(ài)是把大大的傘，給我最美的晴空……牽你的手，跟這世界說(shuō)，我們不后悔，不認(rèn)輸……”
我說(shuō)過(guò)，今年夏天，我不再掉眼淚。因?yàn)槲覀兌家褲u漸長(zhǎng)大，我們要懂得接受一切的一切……在最后，我想對(duì)你說(shuō)三句話：
“謝謝你”
“對(duì)不起”
“我愛(ài)你，很愛(ài)很愛(ài)很愛(ài)你……”
舉起沙漏，陽(yáng)光透過(guò)它折射出美麗的光影．我仿佛又看到那一年，一個(gè)可愛(ài)的女孩，天真地對(duì)我說(shuō)：“我叫吳靜，可以交個(gè)朋友嗎？”……我想我會(huì)永遠(yuǎn)記得和你度過(guò)的不轟烈但卻逐漸成長(zhǎng)，幸?；ㄩ_(kāi)的三年。
我們與成長(zhǎng)同行篇三
只要有機(jī)會(huì)，我就去找他玩。玩著玩著，我感覺(jué)到雨點(diǎn)掉在了我倆的身上，我倆異口同聲：“下雨了，快回去！”于是，我們一起往家跑。剛進(jìn)屋里就聽(tīng)見(jiàn)了震耳欲聾的.聲音。我們嚇了一跳，雷聲過(guò)后，雨點(diǎn)頑皮地往下掉，而且越下越大。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，雨終于停了，我們又高興地去玩了。
他這個(gè)人的性格開(kāi)朗，好動(dòng)，學(xué)習(xí)一般，是中等生?？晌覀z卻是最好的朋友。我們?cè)谝黄鹜娴每砷_(kāi)心了，我們一會(huì)兒蕩秋千，一會(huì)兒玩卡，可好景不長(zhǎng)，玩著玩著他就要耍賴了。于是我們開(kāi)始吵架，我們你一句，我一句，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，我生氣了：“有本事絕交！”他也不讓我：“絕交就絕交，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”說(shuō)罷，我們頭也不回地走了。
事后，我很寂寞，我想，朋友一場(chǎng)，何必大發(fā)雷霆呢？我也想去道歉，可又不好意思，所以一直僵持著。終于有一天，我鼓起勇氣，去找他。我們就又和好如初了。
你看，因?yàn)橛信笥眩陨畈艜?huì)多姿我彩，我與你同行，你與我同行！
我們與成長(zhǎng)同行篇四
每個(gè)人的成長(zhǎng)史都會(huì)不同。這些成長(zhǎng)始終肯定有悲歡離合，也會(huì)有酸甜苦辣。等我們長(zhǎng)大了，回顧這些成長(zhǎng)史時(shí)總會(huì)不由自主地發(fā)出一聲感嘆。自己那時(shí)怎么那么幼稚？怎么那么天真？我也是這樣的。
在成長(zhǎng)中的事有很多。我選其中有代表性的來(lái)寫(xiě)。
這一件事呢，發(fā)生在三年級(jí)，它對(duì)我的影響可謂是非常重大。這一件事是一次語(yǔ)文考試。我前幾次考試全部名列前茅。所以我考前沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，寫(xiě)完卷子后也沒(méi)有認(rèn)真檢查。結(jié)果我才考了個(gè)80多分。這這對(duì)當(dāng)時(shí)我成績(jī)一直沒(méi)有低于90分的我無(wú)疑是一個(gè)非常重大的打擊。后來(lái)，我從這件事中獲得了很多道理。有不驕不餒，穩(wěn)中求進(jìn)。從此，我的性格又非常浮，漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)榱四軌蜢o下心來(lái)去學(xué)習(xí)。以后我考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試后也認(rèn)真檢查。先把基礎(chǔ)穩(wěn)下來(lái)，再求進(jìn)步。
在我的成長(zhǎng)故事里，有一件事到現(xiàn)在我還記憶猶新。一年級(jí)暑假時(shí)，我剛七歲，要到武漢和媽媽會(huì)合。
這次和以往不一樣，自己拉著沉甸甸的行李箱，自己照顧自己，胸前還多了一塊“無(wú)成人陪伴”的牌子，這就是我獨(dú)自坐飛機(jī)的情景。
機(jī)場(chǎng)里人來(lái)人往，我十分緊張，緊緊地跟著空乘姐姐后面，生怕一不留神就走丟了。姐姐看出我的緊張來(lái)，一手幫我拉著行李，一手搭在我的肩膀上和我聊天，一下子緊張緩減了許多。姐姐給我辦了登機(jī)手續(xù)，讓我坐在候機(jī)廳里等飛機(jī)。我坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著登機(jī)口，害怕錯(cuò)過(guò)了飛機(jī)。忽然，一位阿姨主動(dòng)和我說(shuō)話，我慢慢變的輕松起來(lái)。登上飛機(jī)，空姐說(shuō)：“為了安全著想，你就坐在最里面吧！”此時(shí)，我既興奮又緊張。我左顧右盼，看著來(lái)往的人們，看著若大機(jī)場(chǎng)里的飛機(jī)。只聽(tīng)，廣播員說(shuō)飛機(jī)即將起飛，我挺直了身子，飛機(jī)飛向藍(lán)藍(lán)的天空，一陣突如其來(lái)的失重，使我的心跳到噪子眼。漸漸的陸地上任何東西慢慢變小，過(guò)了一會(huì)兒只能看見(jiàn)白云了。坐在左邊的一位老爺爺和我聊起天來(lái)……不知不覺(jué)中1個(gè)半小時(shí)到了，飛機(jī)降落，空乘姐姐把我送到了姥姥和姥爺那里，我心里那塊大石頭也落地了。
這就是我第一次獨(dú)自坐飛機(jī)的經(jīng)歷，一段令人難以忘懷的經(jīng)歷。
我們與成長(zhǎng)同行篇五
植物在成長(zhǎng)，從弱不禁風(fēng)到古木參天；從平凡的幼苗到艷麗的成果。植物的成長(zhǎng)，蔥蘢的綠葉，驕艷的花朵，它們平凡的一生都在成長(zhǎng)。它們似乎在吶喊：“我們?cè)诔砷L(zhǎng)！”
動(dòng)物在成長(zhǎng)，從“溫室中的花朵”到“人類最好的助手”，從人工飼養(yǎng)到放歸山林。動(dòng)物的成長(zhǎng)，知己知彼的朋友，心靈的溝通，它們美好的一生都在成長(zhǎng)。它們似乎每時(shí)每刻在向天空訴說(shuō)：“我們?cè)诔砷L(zhǎng)！”
科技在成長(zhǎng)，從泥濘小路到寬闊大道；從小巷深處走向先進(jìn)時(shí)代。一棟棟鱗次櫛比的高樓大廈；一座座橫跨江河的交通大橋。時(shí)代的速進(jìn)，光陰的彌漫，科技的光年在成長(zhǎng)。
祖國(guó)在成長(zhǎng)，從“東方紅一號(hào)”到“神舟七號(hào)“；從第一顆原子彈到第二十八屆奧運(yùn)會(huì)。祖國(guó)的成長(zhǎng)，飛馬的奔馳，潛艇的飛躍次世代，祖國(guó)輝煌的成長(zhǎng)向全世界展現(xiàn)了中國(guó)的獨(dú)特姿色。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，從新苗茁壯到建設(shè)棟梁；從幼稚童年到展望未來(lái)；從努力學(xué)習(xí)到肩負(fù)重?fù)?dān)。我們的成長(zhǎng)，未來(lái)的希望，明天的翅膀，我們準(zhǔn)備著建設(shè)祖國(guó)，付出貢獻(xiàn)。因?yàn)槲覀冊(cè)诓煌５爻砷L(zhǎng)，因?yàn)槲覀兪呛陥D下成長(zhǎng)的花兒。我們可以向全世界說(shuō)：“我們?cè)诔砷L(zhǎng)！”
這世界上沒(méi)有什么可以阻擋我們成長(zhǎng)、祖國(guó)成長(zhǎng)、科技成長(zhǎng)、植物成長(zhǎng)、動(dòng)物成長(zhǎng)……世界萬(wàn)物成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是一件讓自己心動(dòng)自豪的事，哪怕大浪拍來(lái)，流星墜落，成長(zhǎng)的腳步也無(wú)法停止。我真想驕傲地向全世界說(shuō)：“我在成長(zhǎng)！”
我們與成長(zhǎng)同行篇六
一路變化，一路成長(zhǎng)。
小時(shí)候，一次老師留了一篇作文《我的理想》，那時(shí)我才上三年級(jí)，還不懂事，只覺(jué)得那些一次次出現(xiàn)在書(shū)中，報(bào)紙上，電視上的科學(xué)家們名揚(yáng)四海，受人尊重，便洋洋灑灑地在紙上寫(xiě)下了一串串天馬行空的設(shè)想，也不過(guò)是一些孩童時(shí)期美好的愿望。那一次的作文，依稀記得老師還夸我“設(shè)想大膽奇特”！
長(zhǎng)大后再看作文時(shí)，理想是科學(xué)家，其實(shí)小時(shí)候，也未必是喜歡，只是一種羨慕。一種好奇罷了。
以前有一個(gè)人，他在畫(huà)畫(huà)方面很有天賦，希望能夠成為一名畫(huà)家?？伤母赣H卻總是覺(jué)得畫(huà)畫(huà)“沒(méi)出息”，想讓兒子當(dāng)一名律師。這個(gè)人后來(lái)對(duì)他的父親說(shuō)，他有一位朋友，開(kāi)了一家修理電腦的小店，不太賺錢(qián)，卻能夠生活所需。這位朋友的生活平淡卻無(wú)比的豐富，因?yàn)樗麡?lè)在其中。父親終于不再?gòu)?qiáng)迫兒子，兒子成為了一名很出色的畫(huà)家，從事著自己喜歡的職業(yè)，日子也過(guò)得快樂(lè)。
其實(shí)以后干什么，并不需要太多的榮譽(yù)。就像一位球星將別人視若珍寶的獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯當(dāng)做孩子的玩具，他愛(ài)的是球。而不是球帶給他的光芒四射。
從事什么工作，只有自己喜歡，發(fā)自內(nèi)心的享受這份工作，才能夠傾盡全力將他做到最好，并且為之癡迷。陳景潤(rùn)能為了數(shù)學(xué)不分白天黑夜，甚至穿竄襪子，是源于他對(duì)數(shù)學(xué)無(wú)窮的熱愛(ài)；比爾蓋茨能發(fā)明微軟，是源于他對(duì)電腦的天賦與癡迷；愛(ài)迪生能夠發(fā)明電燈泡，是源于他那一千多次不懈的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)科學(xué)研究的熱愛(ài)……這樣的人，在意的不是那些浮名，而是自己的心。
雖然在現(xiàn)在的社會(huì)，從事真心喜歡的職業(yè)很難，現(xiàn)在的我們也不清楚什么適合自己，但我一定要努力的抉擇。
成長(zhǎng)，也是思想的升華與沉淀。
我們與成長(zhǎng)同行篇七
曾幾何時(shí)，一次路過(guò)天橋的時(shí)候，不經(jīng)意回首間，眼角染了一抹青青的綠色，停步觀望，呵，又是夏了，滿目的綠色不時(shí)涌動(dòng)著細(xì)密的波，如同風(fēng)拂海面般一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。
我緩步走到天橋的欄邊，靜聽(tīng)那輕巧的風(fēng)聲。
擠擠挨挨的葉片，多而不雜，密而不亂，在清晨這般甜美的時(shí)刻，細(xì)小的聲音顯得幽靜而空靈，還裹著一層薄如蟬翼的水殼，或許是凌晨凝結(jié)在葉片上的風(fēng)兒的淚吧。如風(fēng)兒與葉兒的呢喃密語(yǔ)，和諧而恬靜，那音律，如同一朵新鮮的野百合，氤氳著點(diǎn)點(diǎn)清香，那香是輕而淡的，正如這細(xì)語(yǔ)是微而弱的，若不細(xì)感觸，還嗅不出，聽(tīng)不到。
這種聲音，是很容易熏醉人心靈的一隅的。聽(tīng)著，便想到了我與好閨蜜一年級(jí)時(shí)的樹(shù)洞密語(yǔ)，懵懵懂懂，稚氣的話語(yǔ)飄著點(diǎn)點(diǎn)的純真。一年級(jí)的教室是在一樓的，幾棵小銀杏在教室前與我們一樣稚嫩，還記得小時(shí)候的“轉(zhuǎn)樹(shù)”游戲，一只小手摸著纖細(xì)的樹(shù)干，迅速旋轉(zhuǎn)，我總是最先暈倒，抑或就是強(qiáng)撐著過(guò)去的，為了一點(diǎn)點(diǎn)小面子以及一點(diǎn)自豪的小收獲感，但這就是童年，帶著點(diǎn)酸酸甜甜。銀杏后面，就是屏保般綠得發(fā)青的爬山虎，總覺(jué)得那帷幕里有上百?gòu)埿∧樤谕低悼粗业纳禈觾狠p笑呢。
二年級(jí)的我們愛(ài)編故事，一群小小的女生聚在一起，“準(zhǔn)蘿卜”，小廷，潤(rùn)包……四“腳”著地玩著小馬駒的故事，——童年永遠(yuǎn)是有童話般的色彩的。配音是天然的風(fēng)聲，編織著笑語(yǔ)串串。每次再起身，膝蓋手掌厚厚的一層灰，盡管被大人講過(guò)多次，下課仍舊興高采烈地編著續(xù)集。
在爸媽嚴(yán)肅的目光下，在自己愛(ài)干凈性格的成長(zhǎng)中，終究放棄了。在最后一次作“小馬駒”起身時(shí)，風(fēng)兒輕拂著臉龐，傾訴著長(zhǎng)大的興奮與淡淡的憂傷，也就是從那時(shí)起，逐漸脫離了瘋玩的孩提時(shí)代，卻依舊念著那時(shí)沒(méi)有一絲雜質(zhì)的友誼。
彼時(shí)的我們以為時(shí)光任自己支配，少年不識(shí)離別愁滋味，只是放縱地享受與揮霍那份相逢的緣分與快樂(lè)。天空依舊，我們卻從小學(xué)走進(jìn)了初中。
成長(zhǎng)，不就是在相逢中離別，在離別中相逢，搖擺過(guò)歲月的堤岸，逐漸懂得它嗎？
那墻青蔥的爬山虎，那段青蔥的歲月，我們?cè)黄鹱哌^(guò)。
那些年，我們聽(tīng)過(guò)的風(fēng)聲。
我們與成長(zhǎng)同行篇八
我們黑龍江省佳木斯市第六小學(xué)是一所有著50多年輝煌的歷史和豐富的文化底蘊(yùn)的省級(jí)重點(diǎn)小學(xué)。素有三江平原小寶塔，小清華之稱，學(xué)校共有“二區(qū)”、“三部”?，F(xiàn)在學(xué)校共有49個(gè)教學(xué)班，在校生，2648人，教師145人，其中全國(guó)特級(jí)教師3人，中學(xué)高級(jí)教師16人，小學(xué)高級(jí)教師78人，省級(jí)骨干教師，省級(jí)最佳教師，省級(jí)教學(xué)級(jí)手28人，市級(jí)骨干教師35人。
我們第六小學(xué)以一流的管理，一流的師資，一流的教育質(zhì)量，一流的教學(xué)設(shè)施和愉快加創(chuàng)新的辦學(xué)特色，響譽(yù)佳城?，F(xiàn)在已成為黑龍江省東部地區(qū)，規(guī)模大，人數(shù)多，教育資源，社會(huì)資源和人才資源最雄厚的明星學(xué)校，我們始終把“為孩子們編織幸福的童年“作為辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)。我們與北大附小及兄弟學(xué)校在遠(yuǎn)程教育這一信息高速公路上，并肩、共建、共享、共同實(shí)現(xiàn)了教育的跨越式發(fā)展。在實(shí)施遠(yuǎn)程教育的二年中我們深切的感受到了北大附小的遠(yuǎn)程教育是憑借最優(yōu)秀的教育資源，采用最實(shí)用的技術(shù)手優(yōu)，率先拋開(kāi)了單純依賴互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展模式，形成基于衛(wèi)星網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)，面授交流三網(wǎng)合一加上“天人互動(dòng)”的遠(yuǎn)程教育體系，將最優(yōu)秀的教育資源完美地展現(xiàn)出來(lái)，并與全國(guó)各地合作辦學(xué)，開(kāi)拓出了一條嶄新的現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育之路。正向網(wǎng)校楊壯副校長(zhǎng)說(shuō)的那樣“北大附中，附小遠(yuǎn)程教育是三個(gè)代表“，即代表北大附中，附小教育理念和辦學(xué)水平；代表國(guó)內(nèi)中小學(xué)遠(yuǎn)程教育的`發(fā)展方向，代表我國(guó)中小學(xué)遠(yuǎn)程教育的最高水準(zhǔn)”。那么，我們做為精品示范校，如何把握好利用好這一先進(jìn)的教育資源呢？那就是：
一、認(rèn)識(shí)到位。
美國(guó)著名的未來(lái)學(xué)家阿爾溫托夫勒曾預(yù)言說(shuō)：“誰(shuí)掌握了信息，控制了網(wǎng)絡(luò)，誰(shuí)就擁有整個(gè)世界”。毫無(wú)疑問(wèn)，在當(dāng)前數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的全球共享，虛擬課堂，虛擬學(xué)校的出現(xiàn)，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的興起，使學(xué)習(xí)的空間擴(kuò)大了，數(shù)字化學(xué)習(xí)不局限在現(xiàn)有的學(xué)校里學(xué)習(xí)，還可以在家中學(xué)習(xí)，不僅可以借助書(shū)本、廣播、電視等媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)，還可以隨時(shí)隨地通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入數(shù)字化的虛擬學(xué)校里學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的空間已經(jīng)變得無(wú)圍墻界限了。那么學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)來(lái)學(xué)習(xí)，是大勢(shì)所趨。網(wǎng)絡(luò)必將帶來(lái)學(xué)習(xí)活動(dòng)的重大變革，甚至爆發(fā)一場(chǎng)“學(xué)習(xí)的革命”。
[1][2][3]。
我們與成長(zhǎng)同行篇九
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間遠(yuǎn)程研修已經(jīng)接近了尾聲，回顧這六天的研修學(xué)習(xí)，心中感慨萬(wàn)千。
我們已經(jīng)習(xí)慣了這樣的學(xué)習(xí)生活，每天早上八點(diǎn)到下午五點(diǎn)甚至到更晚，老師們都很認(rèn)真地觀看視頻、學(xué)習(xí)交流，在完成作業(yè)的同時(shí)還積極進(jìn)行在線研討、發(fā)表評(píng)論，學(xué)習(xí)研修前幾天的優(yōu)秀文章，研修組長(zhǎng)們更是馬不停蹄地跑來(lái)跑去，為老師們解決研修過(guò)程中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題。研修不但讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)，還提高了老教師們的信息技術(shù)能力，好多老教師一再表示自己好像變年輕了，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)不再陌生，可以跟上時(shí)代的步伐了！為了幫助學(xué)員們更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有好幾個(gè)夜晚，我一直忙到平臺(tái)維護(hù)關(guān)閉，有時(shí)候竟然沒(méi)有感覺(jué)到時(shí)間的流逝，心中不免感到充實(shí)和快樂(lè)。不管是年輕的我們，還是年長(zhǎng)的老教師們，我們都在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)大課堂里感受和體驗(yàn)著穿越時(shí)間和空間的幸福！
在這個(gè)不再虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間里，在這個(gè)溫馨的交流平臺(tái)上，雖然有素未謀面的同仁，但我們不再孤單。不說(shuō)相聚有期，不問(wèn)身在何處，研修——讓！
我們與成長(zhǎng)同行篇十
通過(guò)這次活動(dòng)，幫助學(xué)生了解人際交往的通常知識(shí)，了解青春期的一些知識(shí)，樹(shù)立健康的異性交往觀念，了解異性交往應(yīng)該注意的一些準(zhǔn)則，明白中學(xué)生的戀愛(ài)是“弊”大于“利”。
活動(dòng)方式：
1、講述與討論
2、小品表演
3、歌曲演唱，情感熏陶
1、“你對(duì)自己了解多少”的討論
2、欣賞歌曲《對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)》
3、情景劇《矛盾》和心理劇《情書(shū)》
4、圖表“中學(xué)生戀愛(ài)的“利”與“弊”。
主持人：各位老師，各位來(lái)賓，晚上好，歡來(lái)參加我們07秋財(cái)會(huì)3班的主題班會(huì)，我們的主題是：《我們?cè)诮】党砷L(zhǎng)》。有一個(gè)詞語(yǔ)叫“成長(zhǎng)”，它會(huì)使種子發(fā)芽，小樹(shù)長(zhǎng)高。同樣，它會(huì)使青春妙齡的`我們天天發(fā)生變化。它象不請(qǐng)自來(lái)的客人，當(dāng)少男少女還沒(méi)有心理準(zhǔn)備的時(shí)候就迫不及待地跨進(jìn)青春的門(mén)檻，是少男少女有身體到外貌發(fā)生很大的變化，給我們制造不少的“麻煩”，引發(fā)我們無(wú)窮的擔(dān)憂煩惱。但又應(yīng)該感謝“成長(zhǎng)”，它使我們從毛頭小子成為肩寬臂闊的男子漢，使我們從黃毛丫頭變成亭亭玉立的少女。 我們知道，從我們一出生，首先就確定了男性和女性，到了青春期，男性和女性的外貌體形等逐漸變化，顯示出不同的特征。下面我們請(qǐng)大家暢所欲言，談?wù)劯髯缘男睦碜兓?。先?qǐng)男同學(xué)們講講近年來(lái)自己心理的變化（包括對(duì)未來(lái)，人生，理想，人際關(guān)系，同學(xué)之間的交往和男女生之間的關(guān)系）
男孩的心理變化、女孩的心理變化
＊充滿自信，富于幻想，憧憬未來(lái)
＊勇于探索和創(chuàng)新，求知欲強(qiáng)，好奇心重
＊要求獨(dú)立，覺(jué)得自己已長(zhǎng)大，希望自己做決定
＊希望得到別人的尊重，想嘗試成年人的行為
＊自己的行為受同伴的影響比較大
＊情緒不穩(wěn)定，容易沖動(dòng)，對(duì)行為后果考慮不周
＊開(kāi)始對(duì)異性有好感
＊開(kāi)始注重外表，注重服飾打扮
主持人：一輩子同學(xué)三輩子親，我們都是一家人，下面請(qǐng)欣賞歌曲《朋友》
主持人：剛才的題目中提到了異性間的交往，同學(xué)們的發(fā)言中也講到了對(duì)異性的注意，有一首歌《對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)》，就是表達(dá)了這樣一種被吸引的心理，接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞《對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)》。
主持人：相信大家也被這首優(yōu)美的歌所吸引，那么異性間為什么會(huì)相互吸引？了解多少呢？
下面我們來(lái)做個(gè)游戲：《你對(duì)異性了解多少？》
3個(gè)給女生，3個(gè)給男生。
（2）男生的問(wèn)題：印象中怎么樣的人比較像女孩子？印象中女孩哪些方面比男孩強(qiáng)？印象中大多數(shù)女孩喜歡做什么活動(dòng)？）
主持人：請(qǐng)大家思考問(wèn)題，分別從心理、智力、興趣等方面，把選擇好的描述異性的合適詞語(yǔ)寫(xiě)在黑板上。
主持人：通過(guò)剛才的游戲，大家可以著到，男女生之間是存在著差異的，正是這些差異吸引著異性間進(jìn)行交往。
主持人：渴望、喜歡與異性同學(xué)交往，這是我們性心理發(fā)展的必然。但在我們的現(xiàn)實(shí)生活中又會(huì)有這樣的現(xiàn)象。比如有些同學(xué)因受傳統(tǒng)“男女授受不親”的影響，表現(xiàn)為異性交往的害怕、緊張；相反，有些同學(xué)則受社會(huì)文化的影響表現(xiàn)為異性交往過(guò)分隨便、沒(méi)有分寸，交往過(guò)密甚至是出現(xiàn)了我們都敏感的早戀。那么我們應(yīng)該以什么樣的方式與異性同學(xué)交往呢？下面請(qǐng)同學(xué)們看心理情景劇《情書(shū)》。
進(jìn)入職一已經(jīng)一個(gè)月了，王亮同學(xué)喜歡上了班里的婷婷，她聰明大方，開(kāi)朗活潑，可以看出她不僅人長(zhǎng)得漂亮而且成績(jī)很好，王亮利用整整一個(gè)夜自修的時(shí)間給婷婷同學(xué)寫(xiě)了一封信。
情境表演引出討論話題
1．王亮該不該寄出這封信？
2．如果寄出這封信可能有什么結(jié)果？
3．找出擺脫這份感情困惑的辦法。
（1）王亮不該寄出這封信
（2）王亮寄出這封信的結(jié)果
a．會(huì)打擾婷婷的學(xué)習(xí)和生活
b．如果婷婷不接受，對(duì)王亮來(lái)說(shuō)將是一個(gè)沉重的打擊
c．如果婷婷接受它，兩人可能會(huì)越陷越深，影響學(xué)習(xí)
(3）擺脫困擾的辦法
a．把苦悶的情緒宣泄出來(lái)
a．找知心朋友傾訴，獲得幫助
b．記，把這份感情變成自己的秘密
c．參加各種體育運(yùn)動(dòng)
b．轉(zhuǎn)移注意力
a．培養(yǎng)積極的興趣愛(ài)好，把精力轉(zhuǎn)移到這些愛(ài)好上來(lái)
b．?dāng)U大交往范圍，投入到集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中
c．將這份感情升華為無(wú)窮的動(dòng)力，去刻苦學(xué)習(xí)，立志成材
主持人：我們希望像王亮和婷婷一樣的可以從單戀的情感中擺脫出來(lái)，進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)和生活，我們也相信我們自己可以做好。
下面請(qǐng)同學(xué)們看一個(gè)圖表。
利
1、可以滿足自己的情感需要
2、愛(ài)戀可以避免人際孤單
3、愛(ài)戀可以幫助雙方提高
4、愛(ài)戀有助于對(duì)異性的了解
5、愛(ài)戀是令人激動(dòng)的
6、愛(ài)戀是浪漫的弊
l、使自己的請(qǐng)?jiān)撓萑雰扇耸澜绲莫M小圈子里
2、在某種程度上使人際關(guān)系更加疏遠(yuǎn)
3、帶來(lái)更多的煩惱，影響學(xué)習(xí)的效率
4、限制了與更多異性的交往，達(dá)不到了解的目的
5、戀愛(ài)也使人沖動(dòng)，甚至?xí)?dǎo)致越軌行為
6、中學(xué)生的戀愛(ài)有很大的隨意性，缺乏對(duì)愛(ài)的真正了解
7、不能正確面對(duì)戀愛(ài)中的摩擦和挫折
8、面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，不能協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與戀愛(ài)的矛盾
主持人：通過(guò)剛才的小品和討論，同學(xué)們了解到：青春期對(duì)異性的傾慕、關(guān)注 是一種正常的生理、心理現(xiàn)象，不必深深自責(zé)。但我們更要知道我們應(yīng)該提倡 同學(xué)間純潔的友誼，互幫互助，刻苦學(xué)習(xí)，不能陷進(jìn)早戀的旋渦。顯然，這個(gè) “弊”是大于“利”的。少男少女對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的情感是一種正常、自然和 健康的事情，關(guān)鍵是看你怎么對(duì)待！哪個(gè)季節(jié)就做哪個(gè)季節(jié)該做的事情，等到 青蘋(píng)果熟了的時(shí)候味道才美！
主持人：總之，我們的初中生活豐富多彩，美麗浪漫。如果我們能夠把美麗的 “愛(ài)之舟”停擴(kuò)留在愛(ài)河的岸邊，不要跨越友誼，發(fā)展愛(ài)情，那么我們己經(jīng)是 快樂(lè)而成熟了。等我們考上大學(xué)、走出社會(huì)以后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)絢麗多彩的 人生。
我們知道青春期是人生的必經(jīng)階段，是人脫離兒童時(shí)期，走向成熟的過(guò)程， 是生理發(fā)育和心理發(fā)育急劇變化的時(shí)期，也是人生觀和世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期， 我們要把自己充沛的精力用于提高身體素質(zhì)，提高科學(xué)文化素質(zhì)和品德素 質(zhì)，邁好青春的第一步。
我們與成長(zhǎng)同行篇十一
“媽媽，我是畢竟是怎么來(lái)的？”這是我們年幼無(wú)知時(shí)發(fā)起的對(duì)自身存在的好奇。
與生俱來(lái)，每個(gè)人都有一顆好奇之心，它伴我們成長(zhǎng)，推動(dòng)我們?cè)谏钪刑剿?，解答我們未知的?wèn)題。
古希臘偉人亞里士多德曾得出一個(gè)結(jié)論，認(rèn)為冬季燕子在池塘的冰下越冬，而不是一種候鳥(niǎo)，然而，直到十八世紀(jì)，瑞士巴賽爾城的一位修鞋匠出于好奇心，在一只燕子的腿上綁了一張紙條，寫(xiě)著：”燕子，你在何處越冬？“令鞋匠感到意外的是，第二年當(dāng)這只燕子再次歸來(lái)之時(shí)，它的腿上竟綁著一張新的紙條，上邊回應(yīng)：”雅典，在安托萬(wàn)家越冬?！皬拇?，一個(gè)被信仰了2400多年的謬誤才得以澄清。
好奇是人的本性，也因?yàn)楹闷嫘?，人類才得以發(fā)展，科技得以進(jìn)步。牛頓因?yàn)楹闷嫣O(píng)果從樹(shù)上掉落的原因，驅(qū)使他思索，最終得出了萬(wàn)有引力定律；哥倫布出于對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)的好奇，誤打誤撞發(fā)現(xiàn)了美洲大陸，從此世界逐漸緊密相連……如今的世界，因?yàn)槿蛉嗣癯鲇趯?duì)未來(lái)世界的好奇，科技不斷地提高，宇宙里的知識(shí)被挖掘得越來(lái)越深，也正是出于好奇，人類制造出了各種衛(wèi)星、運(yùn)載火箭、航天飛船……從探索地球到登月探索，又到即將實(shí)現(xiàn)的火星探索，近年來(lái)外國(guó)科學(xué)家更是熱衷于在宇宙中尋找一個(gè)類似于地球，可供人類居住的星球，這一切都喻示人類在進(jìn)步，我們所了解、把握的愈加廣泛，大到世界的發(fā)展，小到個(gè)人的身心健康成長(zhǎng)，好奇心總陪伴我們左右。
當(dāng)初，我們誕生于世界時(shí)，對(duì)一切萬(wàn)物全然不知：自己是怎么來(lái)的？白云的背后有什么？我怎樣才可以到云上住？天接地平線，天接地的那個(gè)地方是什么樣子的？到那里我就可以摸到天了么……就這樣，在一連串的迷惑之中，我們?cè)诤闷嫘牡难障?，不知不覺(jué)地度過(guò)了我們的童年，在生活中逐漸了解點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開(kāi)始明白天與地是不相連的，朝著一個(gè)方向前進(jìn)，只要有足夠的交通條件，就終會(huì)從另一方回來(lái)，焚燒稻草產(chǎn)生的煙飛上天空但不會(huì)凝結(jié)成云，在地球以外是人類至今知悉甚微的宇宙……我們逐漸了解生活，明白人總得歷經(jīng)生老病死，世界經(jīng)濟(jì)在發(fā)展全賴于利益的驅(qū)動(dòng)。
我們與成長(zhǎng)同行篇十二
恍惚之間，像是做了一場(chǎng)夢(mèng)一樣，青春歲月里，我們懵懵懂懂地微笑繼續(xù)。
我腦中總是閃現(xiàn)這樣一個(gè)場(chǎng)景：空無(wú)一人的廣場(chǎng)，我獨(dú)自站在偌大的電子屏幕下，人來(lái)人往，我渺小得想一粒塵埃。以前的自己，總是被極端陰暗的情緒籠罩，以為不會(huì)有人會(huì)來(lái)真正關(guān)心我，以為所有人都將我否定。很意外，他在我失落快要放棄夢(mèng)想的時(shí)候出現(xiàn)，他把我的位置安放在加你哦是最顯眼的地方：他欣賞我的文章，他讓我知道我并不是一無(wú)是處，其實(shí)我也有很多好的地方，每次被失敗擊得潰不成軍的時(shí)候，她不厭其煩地給我鼓勵(lì)，告訴我人生就是這樣，總有大起大落。，我不是紫色鳶尾，不能只顧憂傷，我一直記得他的話，只是遺憾，我沒(méi)能成為他的驕傲，她是老師，教我知識(shí)，教我成長(zhǎng)，我想，每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上，都有這么一個(gè)給你堅(jiān)強(qiáng)，默默支持你的人吧！
合上寫(xiě)滿燦爛結(jié)局的童話書(shū)，現(xiàn)實(shí)世界里，沒(méi)有南瓜馬車(chē)，也沒(méi)有潘多拉魔盒。十二點(diǎn)之后，一切都會(huì)回到原位，我們走在各自的旅途上，開(kāi)始強(qiáng)迫適應(yīng)一個(gè)人的生活，因?yàn)槲覀兠靼讻](méi)有人會(huì)伴著我們永遠(yuǎn)，他們總有一天會(huì)離開(kāi)，未來(lái)的日子，我們還是要靠自己一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)地走下去，所以我們學(xué)會(huì)看淡，再大的傷痛，經(jīng)過(guò)一夜的泣不成聲后，會(huì)發(fā)現(xiàn)明天這個(gè)城市依舊是車(chē)水馬龍，我們收斂心性，學(xué)著微笑。
沒(méi)有誰(shuí)的成長(zhǎng)道路一帆風(fēng)順，也沒(méi)有誰(shuí)的青春不憂傷，只是在當(dāng)自己堅(jiān)持不下去的時(shí)候，記得拾起破碎的心情，朝著那個(gè)不確定的遠(yuǎn)方更加努力的前行。告訴自己，勇敢堅(jiān)強(qiáng)！我們已經(jīng)做好迎接一系列打擊與挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，可當(dāng)它真正來(lái)臨的時(shí)候，卻還是有點(diǎn)措手不及，難過(guò)的時(shí)候，透過(guò)指尖的光陰，看看斑斕的世界，要相信，一切都將是最好的安排。
最快的腳步，不是跨越，而是繼續(xù)，最棒的祝福，不是將來(lái)，而是現(xiàn)在，，說(shuō)好一起向前，別忘現(xiàn)在，總有一天，我們都會(huì)變成那個(gè)自己想要的模樣。
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我們與成長(zhǎng)同行篇十三
高三下半學(xué)期一開(kāi)始，就真的進(jìn)入了沖刺階段。如果說(shuō)，一次酒醉后面對(duì)自己，找到了希望向上的動(dòng)力，那么這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)始的一次考試，又讓我找到了自信的感覺(jué)，于是，一切都好起來(lái)了。
可能是學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锾幱谥邢掠蔚臅r(shí)間太長(zhǎng)，而很少得到老師的表?yè)P(yáng)，心里也就多少有些自卑。
但奇跡發(fā)生了。
有一次模擬考試，試題比高考都要難，尤其是數(shù)學(xué)卷子難倒了許多人。老師判完試卷，意外地發(fā)現(xiàn)，全班只有兩個(gè)同學(xué)及格，一個(gè)是我們班學(xué)習(xí)成績(jī)歷來(lái)都很好的同學(xué)，另一個(gè)就是我。
意外歸意外，老師并沒(méi)有吝嗇表?yè)P(yáng)的話，在班上，我第一次被表?yè)P(yáng)得紅了臉，同學(xué)們也都把佩服的目光投向了我。
第一次得到這種鼓勵(lì)，心里舒服極了，同時(shí)也有些興奮的期望：這一次也許是意外，但我應(yīng)對(duì)得起人家的表?yè)P(yáng)，下一次，我得成績(jī)更好！誰(shuí)也沒(méi)想到，這一次表?yè)P(yáng)，竟迅速地師過(guò)去“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)”，鼓勵(lì)對(duì)成長(zhǎng)所起的作用，我是真正領(lǐng)教了。
這之后，我開(kāi)始全身心投入到學(xué)習(xí)之中，不僅刻苦，而且格外注重學(xué)習(xí)方法。由于我是學(xué)文科的，因而將各科的課本都裝訂起來(lái)，然后指定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，于是，學(xué)習(xí)終于成了一件樂(lè)事。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的奮戰(zhàn)，高考成功了。那年的8月19日，我接到了北京廣播學(xué)院的錄取通知書(shū)，第二天，正好是我17歲生日。高考的成功，也就成了我送給自己17歲最好的禮物。
一轉(zhuǎn)眼時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了十五六年，不厭其煩地記述以上兩件事，不過(guò)是想告訴今天十六七歲的朋友們：人不怕犯錯(cuò)誤；犯了錯(cuò)誤，如果能夠帶著教育和反思爬起來(lái)，錯(cuò)誤就會(huì)成為課堂。與此同時(shí)，在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，得到的訓(xùn)斥如果能少一點(diǎn)，而表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)多一點(diǎn)，也許每個(gè)十六七歲的人前進(jìn)的腳步會(huì)更快一些。這一點(diǎn)，就不是說(shuō)給少年聽(tīng)的，而是面對(duì)老師和家長(zhǎng)的了。
很多年過(guò)去，我依然感謝表?yè)P(yáng)我那位老師，如果當(dāng)時(shí)。他因?yàn)槲疫^(guò)去成績(jī)一般，而不肯把表?yè)P(yáng)給我，甚至對(duì)我的成績(jī)表示懷疑，那我就不會(huì)迅速?gòu)淖员爸姓业阶孕?，也許結(jié)果會(huì)是另外一個(gè)樣子。因此，我想，每個(gè)少年都渴望成功，但成功必須從自信開(kāi)始，可能正是從家人或老師的一次不經(jīng)意的鼓勵(lì)開(kāi)始。想讓每一個(gè)十六七歲都留升啊美好的回憶嗎？請(qǐng)把鼓勵(lì)給他們吧！
最后愿每個(gè)十六七歲的日子都閃光。
我們與成長(zhǎng)同行篇十四
從小到現(xiàn)在，我們肯定會(huì)遇到大大小小的問(wèn)題，四年級(jí)暑假的時(shí)候，我在家里遇到了水龍頭關(guān)不掉的問(wèn)題。
暑假里的一天，我正在家里玩電腦，媽媽叫我去吃飯，我看見(jiàn)今天的才不錯(cuò)，有螃蟹。我抓起螃蟹就吃，美餐一頓之后，我飛快的跑到了衛(wèi)生間，打開(kāi)水龍頭，拿著肥皂使勁的搓手，想把油漬全部搓掉。我洗完以后，把水龍頭關(guān)了，就去玩電腦了。我才剛剛打開(kāi)游戲，我媽媽就叫道：“潘江鵬，你給我上來(lái)！”我離開(kāi)電腦前，跑到樓上，我媽媽在衛(wèi)生間叫我，我跑了進(jìn)去，媽媽問(wèn)我：“你剛剛洗完手為什么沒(méi)有把水給關(guān)了啊?！蔽移婀值恼f(shuō)：“我關(guān)了呀。”“沒(méi)關(guān)，我發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在越來(lái)越會(huì)騙人了，下次在不關(guān)就別想玩電腦了！”我灰溜溜的下了樓。才剛走到電腦前，我媽媽又在樓上叫我，我只好又一次的走上樓，我問(wèn)：“干什么呀？”“你說(shuō)呢，我看你是故意的吧，剛剛才說(shuō)你，你有開(kāi)水龍頭，水就這樣被你浪費(fèi)了?！眿寢屔鷼獾恼f(shuō)。我感到很奇怪，決心要把這個(gè)謎團(tuán)解開(kāi)。我就裝作上廁所，躲在廁所里看看這個(gè)水龍頭到底是怎么回事。我打開(kāi)水龍頭，再關(guān)上，看看水龍的變化，我很快的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)水龍頭關(guān)上過(guò)一會(huì)兒會(huì)自動(dòng)打開(kāi)的，我找到了媽媽，把事實(shí)證明給她看了。媽媽看了以后，就找人來(lái)把水龍頭給修好了。
哎，就水龍頭這個(gè)問(wèn)題，害我被媽媽罵了兩次。
我們與成長(zhǎng)同行篇十五
人啊，說(shuō)話永遠(yuǎn)不要那么絕對(duì)，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道自己以后會(huì)變成什么樣的人。但是只要堅(jiān)守心中的那些不變的?；螂m然這樣說(shuō)，可是實(shí)踐呢？小時(shí)候，就記得老師說(shuō)過(guò)，家人也這樣說(shuō)過(guò)，吸煙有害健康，心里就暗自的說(shuō)以后長(zhǎng)大一定不抽煙。其實(shí)那時(shí)候?qū)τ谶@些事是堅(jiān)決抵制的，記得初中的時(shí)候，自己在外面租的房子，在一家房東家住的還有很多同學(xué)，一個(gè)班的也有。因?yàn)楹退麄冴P(guān)系非常好，但是他們每次去我的宿舍抽煙的話，我就會(huì)說(shuō)他們，二手煙對(duì)我影響更大，讓他們?nèi)绻脑捑腿ネ膺呂Ｒ恢钡匠踔挟厴I(yè)都堅(jiān)持著自己的初衷。單身的我一直是一個(gè)熱愛(ài)生活的陽(yáng)光的純潘俊上了高中，當(dāng)然也是這樣過(guò)的。因?yàn)楦咧心莻€(gè)基本上就是一個(gè)人在一個(gè)房子，由于房東的原因，許多同學(xué)都不敢去我的宿舍。唯一有一次我的初中關(guān)系非常鐵的哥們?nèi)チ宋业乃奚?，?dāng)然他也和我在一個(gè)高中，或許是晚上我們說(shuō)話的聲音太大了，房東來(lái)了，把同學(xué)趕走了，那時(shí)候已經(jīng)是晚上11點(diǎn)多了，沒(méi)辦法，他就一個(gè)人走了很遠(yuǎn)的夜路回到了自己的宿舍。或說(shuō)這個(gè)雖然與我沒(méi)有直接關(guān)系，但我到現(xiàn)在還是對(duì)這件事印象深刻。高中一年級(jí)的時(shí)光說(shuō)來(lái)都是最快樂(lè)的，在班上，我有幸當(dāng)了語(yǔ)文課代表，然后和班長(zhǎng)、數(shù)學(xué)課代表等一些班委的關(guān)系也搞得挺好，因?yàn)闆](méi)次如果沒(méi)事的話，就會(huì)幾個(gè)人聚在一起打籃球或者干別的事情等等。
有時(shí)候還回去看看以前的照片，去懷念和回味。但那樣只是為了讓自己的青春有價(jià)值，不那么空虛。實(shí)實(shí)在在的存在過(guò)。
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