心得體會是對自己在某個時間段內(nèi)的經(jīng)歷、感受及所得到的教訓(xùn)與收獲進(jìn)行總結(jié)與反思，它是經(jīng)過思考和分析后的書面呈現(xiàn)。通過撰寫心得體會，我們可以更好地了解自己的成長和不足之處，從而提高及改進(jìn)。心得體會的寫作可以促進(jìn)個人的成長和進(jìn)步，對于提升自我認(rèn)知和解決問題都有著積極的作用。寫心得體會時，要突出重點，表達(dá)個人獨特的觀點和思考。接下來是一些心得體會的范文，希望能夠幫助大家提升寫作水平。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會篇一
在教育局和學(xué)校的組織下，修中全校教師于20xx年3月14下午在修中多功能廳聽取了來至白云三中劉芳老師的報告，整個報告作了差不多3個小時，劉芳老師用自己質(zhì)樸的語言描述了自己平淡而不平凡的教學(xué)生涯。
1993年，劉芳被分配到白云三中成為了一名語文教師，正當(dāng)風(fēng)華正茂的她干勁十足的時候，一個殘酷的打擊迎面而來，1997年她被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，這種疾病在當(dāng)時得病機(jī)率為百萬分之一，而且是不治之癥。突如其來的打擊并沒有讓劉芳倒下，她選擇了和命運做一次英勇的搏擊，她要好好活著。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學(xué)中有了更大的知識儲備。她有兩個人生感悟，一是她從事的是自己熱愛的職業(yè)，她要選擇堅持；二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵，她選擇做一個內(nèi)心強(qiáng)大的人，所以劉芳至今仍在三尺講臺上耕耘著，殘缺和健全對她來說沒有太大的區(qū)別，她以健康的心態(tài)、愛崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個人，成為白云區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)中的一個典型，這就是她，用20年殘損的`視力譜寫的優(yōu)美的人生樂章。20年中，劉芳有14年擔(dān)任班主任，她認(rèn)為一個“愛”字就是當(dāng)好班主任的不二法門。劉芳帶的班級大多是學(xué)校的“問題班”，問題學(xué)生較多，不過，她認(rèn)為這些學(xué)生只是遇到了成長的煩惱，需要給他們一種愛的力量去戰(zhàn)勝。
除了教學(xué)，劉芳還盡自己的努力做一些力所能及的事情。她為學(xué)校寫過上百篇“國旗下的講話”，影響著一屆又一屆學(xué)生，成為他們心靈的燈塔。她有自己的博客，記錄了她艱難的心理路程，也記錄了她對社會和學(xué)校的思考，20xx年到20xx年她用一年的時間采訪了十所學(xué)校的校長，從他們那里得到了心靈的洗滌，她用傾聽的方式完成了另外一份對教育的反思。20xx年8月，劉芳接受學(xué)校安排，建立了心理咨詢室，擔(dān)任學(xué)生的心理輔導(dǎo)教師。全校25個班級每個學(xué)期有50個以上的講座，也通過校園廣播對全體師生進(jìn)行心理健康教育講座，她的咨詢課很受歡迎，課下很多學(xué)生還會給她講悄悄話。劉芳耐心地幫他們解決成長中遇到的問題，得到孩子們的信任，她也經(jīng)常對孩子們說：“我現(xiàn)在看不見了都能快樂的生活學(xué)習(xí)和工作，你們的這點小困難怕什么呢，來，讓我們一起想個辦法吧！"。
上述只是劉芳老師教書生涯中的一些小片段，她能用自己堅強(qiáng)的毅力完成人生的理想，能讓自己成為一個有用之人，作為正常人的我們，有什么理由不用心工作，愛崗敬業(yè)。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會篇二
2015年3月14日，我校全體教職工與修文二中全體教師在修文中學(xué)多功能廳學(xué)習(xí)了劉芳老師的先進(jìn)事跡，感觸很深。劉芳老師能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定，這與他們的堅強(qiáng)，勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實工作，努力進(jìn)取的精神是分不開的。通過學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，我學(xué)到了很多：
在劉芳老師即將失明的那段時間，她并沒有抱怨世界不公，也沒有去想以后的生活怎么過，唯一的想法是我還有那么多書還沒有看，然后她利用剩余的光明閱讀大量的書籍。相對劉芳遺憾，我們更加要學(xué)習(xí)。我們?nèi)绻蛔⒁庾x書學(xué)習(xí)，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應(yīng)新形勢和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，像劉芳老師那樣，利用一切空閑時間抓緊學(xué)習(xí)。具體來說就是要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)會用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術(shù)努力推進(jìn)工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實去學(xué)，把學(xué)到的知識用于指導(dǎo)工作，反過來在實際工作中去檢驗所學(xué)的知識。
三
在這聽劉芳老師講座的都是老師，我也不例外，劉芳老師在給我們講她的勵志故事時也教導(dǎo)我們很多做老師的道理。要學(xué)生喜歡你的課堂，首先你得先喜歡課堂。試想一下，當(dāng)你走進(jìn)課堂心里想的是還有幾分鐘下課，那么學(xué)生心里面也在想這節(jié)課什么時候上完。而當(dāng)你充滿激情的將學(xué)生帶入你所設(shè)計的情景里面，他們則會感慨一節(jié)課怎么這么快。所以我們既然成為了教師，我們就要愛這個職業(yè)。
老師不僅要教導(dǎo)學(xué)生知識，還要教導(dǎo)他們做人，老師的一言一行都會影響學(xué)生。經(jīng)常聽到別人說一個班級有個什么樣的班主任，就有什么養(yǎng)的班集體，這句話正是說明了老師的行為規(guī)范會影響學(xué)生。所以老師要做到以身作則，不講臟話、不亂丟垃圾、不給學(xué)生帶來負(fù)面情緒。
無疑，劉芳老師的事跡是感動的，因為它是真實的，能打動人的只有真心。正因為這樣，我們更要向他學(xué)習(xí)，努力做一個好老師。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會篇三
有人說，劉芳老師是“中國大山里的海倫.凱勒”，是當(dāng)代教師的一座豐碑，是我們心中永遠(yuǎn)綻開著的鮮花。劉芳老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣。下文是關(guān)于學(xué)習(xí)劉芳老師事跡。
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記得詩人臧克家在紀(jì)念魯迅先生時寫道："有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著"今天，我想說的是，有的人，雖然眼睛雪亮，但他的內(nèi)心卻充滿陰暗;有的人，雖然眼里是一片黑暗，但他的內(nèi)心卻光明無限。貴陽市白云三中的女教師劉芳，就是這樣一個內(nèi)心充滿無限光明的盲人教師。雖然，因為眼病的原因，劉芳老師在生活中從此與光明無緣，但她卻用無私的愛、用她一顆熱誠的心照亮了身邊無數(shù)的人。她，劉芳老師，就是人們迷茫旅途中的一盞明燈。
近幾日來，各大媒體、電視新聞等都在不斷播報關(guān)于盲人女教師劉芳老師的感人事跡?？戳酥醒腚娨暸_綜合頻道《新聞聯(lián)播》里那短短3分多鐘的視頻之后，我又上網(wǎng)搜尋了關(guān)于劉芳老師的相關(guān)新聞報道，對劉老師的事跡了解得更加清楚了。毫不掩飾地說，我是流著淚讀完了每一篇報道，內(nèi)心所受之震撼，無以言表。
有人說，劉芳老師是"中國大山里的海倫。凱勒",而我想說，劉芳老師是當(dāng)代教師的一座豐碑，是我們迷途中的一盞明燈。
在這個物欲橫流，一切都向"錢"看的時代，教師隊伍中的不少意志薄弱者，已經(jīng)漸漸被腐蝕，迷失了方向。他們不甘心，也不安心于自己的工作，在外謀"第二"、乃至"第三產(chǎn)業(yè)";工作得過且過，做一天和尚撞一天鐘，對待工作的倦怠情緒日益顯現(xiàn);上班時間聊qq,刷微信，炒股，玩基金，打游戲，網(wǎng)購更有甚者，利用職務(wù)之便，收取學(xué)生、家長的"好處",示意學(xué)生課后找自己"補(bǔ)課"等等。而且，有的老師，未到退休年齡，只想做生意更方便，以身體的一點小小不適，就申請病退;或者直接通關(guān)系，走后門，找醫(yī)院出具假證明，就為了提早一點退休諸如此類，在教師這個龐大的隊伍中，并不少見。他們被利欲蒙蔽了雙眼，作為教師，他們的心理是陰暗的。
劉芳老師的事跡，無疑為我們點亮了迷途中的一盞燈。雖然劉老師眼睛看不見，但她從沒有放棄過自己所熱愛的教育事業(yè)。她付出了超過常人無數(shù)倍的努力，堅守在自己熱愛的三尺講臺上，為孩子們帶來知識。同時，她用愛傾聽，給孩子以心靈的啟迪，教給他們做人的道理。我特別欣賞劉芳老師的一句話："生活不能改變的話，就改變生活的態(tài)度。"。
含著淚讀完劉芳老師一個個感人的事例之后，用她同事說的一句話來作為今天的學(xué)習(xí)小結(jié)，"她都認(rèn)真地活，我們有什么理由隨便過?"是的，我們有什么理由隨便過?有什么理由混光陰呢?也許，有老師還在為教師這一點微薄的收入抱怨著，但國家越來越重視教育，特別是農(nóng)村教育的發(fā)展;更何況，既然選擇了教師，就要甘于奉獻(xiàn)，淡泊名利，就不應(yīng)該沖著"錢"而來。教師的職責(zé)是教書育人。在劉芳老師這盞明燈的指引下，我想我們唯一能做的就是堅定自己的教育理想，愛崗敬業(yè)，踏實做好一名教師的本分。我們要以身為教師為榮，而不是為教師抹黑。
今天我們的教師隊伍里綻開了一朵美麗的鮮花。她雖然眼里是一片黑暗，但內(nèi)心卻光明無限。她就是貴陽市白云三中的女教師劉芳，她用無私的愛、用她一顆熱誠的心照亮了身邊無數(shù)的人。她，劉芳老師，就是永遠(yuǎn)綻開著的園丁之花。
近幾日來，各大媒體、電視新聞等都在不斷播報關(guān)于盲人女教師劉芳老師的感人事跡?？戳酥醒腚娨暸_綜合頻道《新聞聯(lián)播》里那短短3分多鐘的視頻之后，我又上網(wǎng)搜尋了關(guān)于劉芳老師的相關(guān)新聞報道，對劉老師的事跡了解得更加清楚了。毫不掩飾地說，我是流著淚讀完了每一篇報道，內(nèi)心所受之震撼，無以言表。
有人說，劉芳老師是“中國大山里的海倫.凱勒”，而我想說，劉芳老師是當(dāng)代教師的一座豐碑，是我們心中永遠(yuǎn)綻開著的鮮花。
在這個物欲橫流，一切都向“錢”看的時代，教師隊伍中的不少意志薄弱者，已經(jīng)漸漸被腐蝕，迷失了方向。他們不甘心，也不安心于自己的工作，在外謀“第二”、乃至“第三產(chǎn)業(yè)”;工作得過且過，做一天和尚撞一天鐘，對待工作的倦怠情緒日益顯現(xiàn);上班時間聊qq，刷微信，炒股，玩基金，打游戲，網(wǎng)購??更有甚者，利用職務(wù)之便，收取學(xué)生、家長的“好處”，示意學(xué)生課后找自己“補(bǔ)課”等等。而且，有的老師，未到退休年齡，只想做生意更方便，以身體的一點小小不適，就申請病退;或者直接通關(guān)系，走后門，找醫(yī)院出具假證明，就為了提早一點退休??諸如此類，在教師這個龐大的隊伍中，并不少見。他們被利欲蒙蔽了雙眼，作為教師，他們的心理是陰暗的。
劉芳老師的事跡，無疑為我們點亮了迷途中的一盞燈。雖然劉老師眼睛看不見，但她從沒有放棄過自己所熱愛的教育事業(yè)。她付出了超過常人無數(shù)倍的努力，堅守在自己熱愛的三尺講臺上，為孩子們帶來知識。同時，她用愛傾聽，給孩子以心靈的啟迪，教給他們做人的道理。我特別欣賞劉芳老師的一句話：“??生活不能改變的話，就改變生活的態(tài)度?！?/p>
含著淚讀完劉芳老師一個個感人的事例之后，用她同事說的一句話來作為今天的學(xué)習(xí)小結(jié)，“她都認(rèn)真地活，我們有什么理由隨便過?”是的，我們有什么理由隨便過?有什么理由混光陰呢?也許，有老師還在為教師這一點微薄的收入抱怨著，但國家越來越重視教育，特別是農(nóng)村教育的發(fā)展;更何況，既然選擇了教師，就要甘于奉獻(xiàn)，淡泊名利，就不應(yīng)該沖著“錢”而來。教師的職責(zé)是教書育人。在劉芳老師這多鮮花的指引下，我想我們唯一能做的就是堅定自己的教育理想，愛崗敬業(yè)，踏實做好一名教師。
劉芳，女，出生于1980年9月，本科學(xué)歷，現(xiàn)任永興縣紅旗實驗小學(xué)數(shù)學(xué)教師，兼任少先隊大隊輔導(dǎo)員。
教案。
課件。
獲得省、市獎項，多次在教學(xué)比武、指導(dǎo)學(xué)生參賽中獲得國家、省、市獎項。
一、力揚正德厚愛，為人師表。
她出生教師家庭，深知教師不易，但當(dāng)初選擇這個工作，填上師范自愿，就是出自對這份工作的熱愛。參加工作20xx年，她有20xx年是當(dāng)班主任，每一個學(xué)生都是她眼里的寶貝，她尊重每一個學(xué)生，關(guān)愛每一個孩子，無論他成績的好與差，她都能看到他們身上的閃光點。在紅旗小學(xué)剛接89班時，她班上有一個特殊的學(xué)生，該生因患病右手不能正常寫字，不能自己背書包，走路易摔跤，對這個學(xué)生，她不但自己給予了很多關(guān)心和幫助，還組織班上的同學(xué)一起關(guān)愛這個孩子，每天上、下學(xué)她班上都有學(xué)生主動幫他收拾書包，排路隊回家時同學(xué)都主動照顧他，這個孩子雖然不能像別人一樣參加正常的學(xué)習(xí)活動，但他在班上的時光是非常開心的，該生的父母每次看到劉老師都像看到了親人一般，她也感受到了當(dāng)老師的幸福感。她重視對學(xué)生的思想品德教育，經(jīng)常開展各種主題班隊活動，如安全知識競賽、“學(xué)雷鋒”
手抄報。
領(lǐng)袖。
詩詞。
賞析等等，努力營造良好的班級氛圍，讓學(xué)生感受到集體的溫暖，體會到團(tuán)結(jié)的力量，她提倡每一個學(xué)生都要發(fā)展自己的愛好和特長，并鼓勵和指導(dǎo)他們參加各級各類比賽，20xx年指導(dǎo)李嘉蓉同學(xué)參加全國青少年“五好小公民”主題教育活動獲國家級三等獎;在20xx年進(jìn)入紅旗小學(xué)以后，她班上的文藝節(jié)目在學(xué)校文藝匯演中屢次獲一等獎;今年春季她們班參加學(xué)校的籃球比賽，獲六年級組第一名;在學(xué)校的第八屆體育運動會中，她們班獲團(tuán)體總分第一名;去年11月學(xué)校舉行大課間展演評比活動，她們班的韻律操《咚吧啦》獲特等獎等等。在全班師生的共同努力下，“流動紅旗”在她們班安了家，月評比經(jīng)常被學(xué)校評為“文明班級”，她今年又被學(xué)校評為“十佳班主任”。
二、力持寓情于教，愛崗敬業(yè)。
她對教學(xué)工作始終堅持精益求精，在教學(xué)中非常重視與學(xué)生的情感交流，她認(rèn)為“學(xué)生喜歡哪位老師，就會喜歡她教的學(xué)科”，她堅持與每一位學(xué)生成為好朋友，關(guān)心他們在學(xué)習(xí)、生活、心理等各方面的成長。她特別注重研究課堂教學(xué)，追求課堂教學(xué)效果。課堂上，她努力創(chuàng)設(shè)寬松活潑的課堂學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)造小組合作學(xué)習(xí)的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。她所帶班級的學(xué)生都非常喜歡數(shù)學(xué)，班級總成績在同年級中名列前茅。
實行新課改以來，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，積極參加各種教研教改活動，多次承擔(dān)教學(xué)觀摩課活動。20xx年4月在家長開放周活動中執(zhí)教的《千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》獲得家長一致好評;20xx年4月在學(xué)校舉行的教學(xué)大講堂活動中上了一節(jié)數(shù)學(xué)觀摩課《神奇的對稱》，讓學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)的神奇，也得到了聽課老師的好評。她連續(xù)5年擔(dān)任數(shù)學(xué)年級組長，負(fù)責(zé)年級組的備課、教研教改活動。在工作中她虛心向有經(jīng)驗的老師請教，并珍惜每一次聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會，多次去郴州、長沙、深圳等地聽課，每次外出聽課后她都會認(rèn)真寫出聽課心得。為進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，她先后參加了多個課題研究，20xx年開始參加省級課題研究《小學(xué)數(shù)學(xué)思考題教學(xué)資源的設(shè)計與開發(fā)研究》，她在此課題中主要負(fù)責(zé)三、四年級數(shù)學(xué)思考題的教學(xué)資源的設(shè)計與開發(fā)研究，針對《邏輯推理訓(xùn)練》這一思考題，她制作了教學(xué)課件，并寫了教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思，這三項都在湖南省“三優(yōu)聯(lián)評”活動中獲獎。同時，她總是及時把自己的實踐與所思所想形成文字，加強(qiáng)教研交流，20xx年她的論文《淺談小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂的說話訓(xùn)練方法》獲湖南省二等獎、郴州市一等獎;20xx年論文《淺談小學(xué)科學(xué)實驗要如何創(chuàng)新》獲湖南省二等獎;20xx年論文《淺論運用英雄榜樣人物進(jìn)行小學(xué)生思想品德教育》獲郴州市三等獎。同時，她積極參加各種學(xué)科競賽活動，20xx年參加永興縣科學(xué)實驗創(chuàng)新大賽獲得二等獎;20xx、20xx年參加學(xué)校中青年教師教學(xué)比武分別獲得一、二等獎。
三、力行熱愛學(xué)習(xí)，自我提高。
新時代教師不僅需要操作技巧，更需要直面新情況、解決新問題的本領(lǐng)。為了適應(yīng)新時代的變化，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，工作之余她積極參加各種學(xué)習(xí)及培訓(xùn)活動，20xx參加湖南省“中小學(xué)班主任”遠(yuǎn)程培訓(xùn);20xx年參加教育部國培計劃“小學(xué)品德與生活學(xué)科”研修;20xx年參加湖南省“心理健康教育骨干教師”遠(yuǎn)程培訓(xùn)，參加永興縣中小學(xué)教師心靈建設(shè)心理輔導(dǎo)員班培訓(xùn);20xx年參加教育部國培計劃“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科”研修，每次都以最優(yōu)成績結(jié)業(yè)，真正通過培訓(xùn)使自己長見識、長知識、增能力。
她始終把學(xué)校當(dāng)作大家庭，把同事當(dāng)作修來的緣分，把各項工作當(dāng)作鍛煉自己的機(jī)會。她熱心幫助同事，熱心集體公益。同事們把她推選為學(xué)校工會委員，按照分工，她負(fù)責(zé)教師心靈建設(shè)工作，她總是積極組織，定期進(jìn)行心理健康知識講座，開展教師集體活動，如趣味競賽、爬山等，讓老師們在工作中有放松的機(jī)會，也提高集體的凝聚力。她們學(xué)校工會近三年連續(xù)被永興縣教育局評為“先進(jìn)集體”，她也兩次被評為“優(yōu)秀工會工作者”。今年春季她接手了學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員的工作，她深知活動是少先隊的生命線，于是以各種節(jié)日為契機(jī)開展主題隊活動，豐富了學(xué)校少年兒童的校園文化生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，并在“學(xué)雷鋒”活動中被團(tuán)縣委評為優(yōu)秀組織獎;在藝術(shù)節(jié)活動中被縣教育局評為優(yōu)秀組織獎等等。
路漫漫休遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。面對著越來越多元化的發(fā)展形勢，她深知，要做一個好教師，前面的路還很遠(yuǎn)，還會遇到很多新的問題和阻礙，但是她同時堅信，只要本著一種不畏困難，不懼艱辛的態(tài)度，強(qiáng)本固基，扎實若干，就一定能突破自我，實現(xiàn)新的飛躍，完美詮釋自己的美麗人生。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會篇四
3月14日，白云三中的劉芳老師來到修文中學(xué)給我們作了一個名叫“用愛傾聽”的講座。他的人生事跡深深的吸引了我們。我們?yōu)橹袆訛橹畡尤荨?/p>
十多年來，盡管雙目失明，但劉芳一直堅守在白云三中的三尺講臺上，用她的愛心與善良，默默守護(hù)著自己的學(xué)生，讓許多學(xué)生為之感動。一次次的耐心教育，一次次的傾力挽救，讓不少問題孩子重新站起來，積極樂觀的對待學(xué)習(xí)和生活，讓他們的青春斑斕而多彩。從劉芳老師的事跡讓我學(xué)到了：
一、以樂觀的態(tài)度面對人生。
二、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦研究的好習(xí)慣。
在劉芳老師行將失明的那段時間，她并沒有抱怨世界不公，也沒有去想以后的生活怎樣過，唯一的想法是我還有那末多書還沒有看，然后她利用剩余的光明瀏覽大量的書籍。相對劉芳遺憾，我們更加要學(xué)習(xí)。我們假如不留意讀書學(xué)習(xí)，不留意知識的積累，不留意研究新題目，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主張，工作流于一般化，難以適應(yīng)新情勢和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊急感，像劉芳老師那樣，利用一切空閑時間抓緊學(xué)習(xí)。具體來講就是要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)會用新的理念、新的工作方式和手段新的技術(shù)努力推開工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時間去學(xué)，鍥而不舍的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實去學(xué)，把學(xué)到的知識用于指導(dǎo)工作，反過來在實際工作中去檢驗所學(xué)的知識。
三、做好老師。
在這聽劉芳老師講座的都是老師，我也不例外，劉芳老師在給我們講她的勵志故事時也教導(dǎo)我們很多做老師的道理。要學(xué)生喜歡你的課堂，首先你得先喜歡課堂。試想一下，當(dāng)你走進(jìn)課堂心里想的是還有幾分鐘下課，那末學(xué)生心里面也在想這節(jié)課甚么時候上完。而當(dāng)你布滿豪情的將學(xué)生帶入你所設(shè)計的情形里面，他們則會感慨一節(jié)課怎樣這么快。所以我們既然成了教師，我們就要愛這個職業(yè)。
老師不但要教導(dǎo)學(xué)生知識，還要教導(dǎo)他們做人，老師的一言一行都會影響學(xué)生。經(jīng)常聽到他人說一個班級有個甚么樣的班主任，就有甚么養(yǎng)的班集體，這句話正是說明了老師的行為規(guī)范會影響學(xué)生。所以老師要做到以身作則，不講臟話、穩(wěn)定丟垃圾、不給學(xué)生帶來負(fù)面情緒。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會篇五
20xx年11月25日，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)劉芳老師的先進(jìn)事跡。其實更準(zhǔn)確的說是在前兩天學(xué)校就已經(jīng)將這一事跡在學(xué)校群里通知了，當(dāng)我第一眼看到這一事跡時，別說心里有多么震驚和感動了。于是我比較好奇就上網(wǎng)搜索劉芳老師的相關(guān)信息，得知，她獲得了以下榮譽(yù)：貴陽市“五·一”先進(jìn)勞動者；貴陽市十佳師德標(biāo)兵；“大山的脊梁——感動貴州的教師們”十佳教師；全國優(yōu)秀德育課教師；白云區(qū)愛崗敬業(yè)先進(jìn)個人；貴陽市道德模范身邊的好人；20xx年又被提名“中國好人榜”，參與全國道德模范的評選、、、、、、、?？戳擞嘘P(guān)她的介紹后又激起了我的好奇心“劉芳老師究竟是一個什么樣的人物？”
劉芳白云三中一名語文老師，也是貴州省貴陽市白云區(qū)第三中學(xué)一名盲人女教師，人稱“中國大山里的海倫·凱勒面對不治之癥她選擇了和命運做一次英勇的搏擊。在1997年被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，至20xx年完全失明，整整十年，她從光明走向黑暗。但她不僅沒有被黑暗吞沒，反而活出了前所未有的光彩。憑著超人的毅力，她教書、寫書、救助貧困兒童，工作比很多正常人更出色，用一顆熱誠的心照亮了身邊無數(shù)人。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學(xué)中有了更大的知識儲備。她以健康的心態(tài)、愛崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個人，成為白云區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)中的一個典型。通過了解了劉芳老師的光榮的事跡以后，我不僅僅感到震撼，更多應(yīng)該是慚愧吧！雖然自己與劉芳老師相比，應(yīng)該感到更健全跟幸運，但自己卻始終還是缺乏她堅持不懈，積極樂觀的精神態(tài)度，以及對生活，對工作的`摯愛與真誠的程度，其中，我很喜歡劉芳老師說的一個詞，“用愛傾聽”，是的，她看不見，但她能聽見，足以說明劉芳老師的人生態(tài)度是相當(dāng)樂觀的，而且一堅持就是18年，還寫成了兩部長篇小說，一部17萬字，一部28萬字。其中，《石榴青青》已經(jīng)出版。一個盲人能寫出那么多字的小說，也足以說明劉芳老師就是一個傳奇人物，我仿佛更清楚的找到了自己活的目標(biāo)，劉芳老師就是我的榜樣，我下定決心向劉芳老師看齊學(xué)習(xí)，以下是我自己向劉芳老師學(xué)習(xí)的幾點：
1.主動探究調(diào)動學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性的方法。
作為老師，要想一切辦法使學(xué)生愿意主動聽你的課，且方法還應(yīng)該多樣多彩，使課堂生動精彩，讓學(xué)生對你的課感興趣，只要將學(xué)生們的興趣抓好，不管老師能不能看到學(xué)生，她們都會自覺的學(xué)習(xí)，而且效率還更高。比如，劉芳老師，當(dāng)她看不見時，她上課就采用說、學(xué)、逗、唱，她幾乎變成了相聲演員，課堂上充滿歡聲笑語。她說“眼睛不好，上課就一定要生動，才能把幾十雙眼睛吸引到我這兒來。”并且，這這想法也得到了證實，她的班級成績不僅沒有因為她眼睛的問題而退步，反而教出了兩個語文單科中考狀元，在白云三中至今無人超越。這讓我受益良多??！
2.讓工作、生活充滿愛。
放眼看去，其實，每一個成功的人士背后都有一個共同的特征：有堅強(qiáng)的毅力跟恒心。我們每一個人都可能給自己下定一個目標(biāo)，可是真正堅持下來的卻沒有幾個，劉芳老師之所以能有今天的成功跟她多年堅持是分不開的，其中，有多少艱苦心酸，只有她自己才知道，而她卻能一直堅持著。我想這點應(yīng)該是大家都應(yīng)該向劉芳老師學(xué)習(xí)的地方。
總結(jié)：
總之，對劉芳老師的事跡我感慨萬千，自己與劉芳老師相比，應(yīng)該感到更幸運，劉老師為了更好，更樂觀的生活，能克服那么多的層層阻礙，而我又有什么理由懶惰呢？行動起來吧，讓今后的生活充滿色彩！劉芳老師，你就是我的楷模！
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會篇六
劉芳，女，出生于1980年9月，本科學(xué)歷，現(xiàn)任永興縣紅旗實驗小學(xué)數(shù)學(xué)教師，兼任少先隊大隊輔導(dǎo)員。
該同志自1997年參加工作以來一直奮戰(zhàn)在教育第一線，工作兢兢業(yè)業(yè)，為人忠誠厚道，始終堅持以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，富有愛心，師德高尚，潛心教學(xué)，成績卓著，深受學(xué)生的愛戴和家長的歡迎。在全縣師德師風(fēng)考核中，她連續(xù)五年被評為優(yōu)秀等級;20xx、20xx年度考核評為優(yōu)秀，獲縣政府嘉獎;20xx、20xx年被評為永興縣優(yōu)秀工會工作者;20xx年被評為永興縣優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員;20xx年獲城關(guān)鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號;多次被學(xué)校評為“十佳班主任”，先進(jìn)事跡在永興電視臺“學(xué)雷鋒——她們在行動”系列節(jié)目中進(jìn)行了專題報道。該教師的數(shù)篇論文、教案、課件獲得省、市獎項，多次在教學(xué)比武、指導(dǎo)學(xué)生參賽中獲得國家、省、市獎項。
一、力揚正德厚愛，為人師表。
她出生教師家庭，深知教師不易，但當(dāng)初選擇這個工作，填上師范自愿，就是出自對這份工作的熱愛。參加工作20xx年，她有20xx年是當(dāng)班主任，每一個學(xué)生都是她眼里的寶貝，她尊重每一個學(xué)生，關(guān)愛每一個孩子，無論他成績的好與差，她都能看到他們身上的閃光點。在紅旗小學(xué)剛接89班時，她班上有一個特殊的學(xué)生，該生因患病右手不能正常寫字，不能自己背書包，走路易摔跤，對這個學(xué)生，她不但自己給予了很多關(guān)心和幫助，還組織班上的同學(xué)一起關(guān)愛這個孩子，每天上、下學(xué)她班上都有學(xué)生主動幫他收拾書包，排路隊回家時同學(xué)都主動照顧他，這個孩子雖然不能像別人一樣參加正常的學(xué)習(xí)活動，但他在班上的時光是非常開心的，該生的父母每次看到劉老師都像看到了親人一般，她也感受到了當(dāng)老師的幸福感。她重視對學(xué)生的思想品德教育，經(jīng)常開展各種主題班隊活動，如安全知識競賽、“學(xué)雷鋒”手抄報、領(lǐng)袖詩詞賞析等等，努力營造良好的班級氛圍，讓學(xué)生感受到集體的溫暖，體會到團(tuán)結(jié)的力量，她提倡每一個學(xué)生都要發(fā)展自己的愛好和特長，并鼓勵和指導(dǎo)他們參加各級各類比賽，20xx年指導(dǎo)李嘉蓉同學(xué)參加全國青少年“五好小公民”主題教育活動獲國家級三等獎;在20xx年進(jìn)入紅旗小學(xué)以后，她班上的文藝節(jié)目在學(xué)校文藝匯演中屢次獲一等獎;今年春季她們班參加學(xué)校的籃球比賽，獲六年級組第一名;在學(xué)校的第八屆體育運動會中，她們班獲團(tuán)體總分第一名;去年11月學(xué)校舉行大課間展演評比活動，她們班的韻律操《咚吧啦》獲特等獎等等。在全班師生的共同努力下，“流動紅旗”在她們班安了家，月評比經(jīng)常被學(xué)校評為“文明班級”，她今年又被學(xué)校評為“十佳班主任”。
二、力持寓情于教，愛崗敬業(yè)。
她對教學(xué)工作始終堅持精益求精，在教學(xué)中非常重視與學(xué)生的情感交流，她認(rèn)為“學(xué)生喜歡哪位老師，就會喜歡她教的學(xué)科”，她堅持與每一位學(xué)生成為好朋友，關(guān)心他們在學(xué)習(xí)、生活、心理等各方面的成長。她特別注重研究課堂教學(xué)，追求課堂教學(xué)效果。課堂上，她努力創(chuàng)設(shè)寬松活潑的課堂學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)造小組合作學(xué)習(xí)的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。她所帶班級的學(xué)生都非常喜歡數(shù)學(xué)，班級總成績在同年級中名列前茅。
實行新課改以來，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，積極參加各種教研教改活動，多次承擔(dān)教學(xué)觀摩課活動。20xx年4月在家長開放周活動中執(zhí)教的《千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》獲得家長一致好評;20xx年4月在學(xué)校舉行的教學(xué)大講堂活動中上了一節(jié)數(shù)學(xué)觀摩課《神奇的對稱》，讓學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)的神奇，也得到了聽課老師的好評。她連續(xù)5年擔(dān)任數(shù)學(xué)年級組長，負(fù)責(zé)年級組的備課、教研教改活動。在工作中她虛心向有經(jīng)驗的老師請教，并珍惜每一次聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會，多次去郴州、長沙、深圳等地聽課，每次外出聽課后她都會認(rèn)真寫出聽課心得。為進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，她先后參加了多個課題研究，20xx年開始參加省級課題研究《小學(xué)數(shù)學(xué)思考題教學(xué)資源的設(shè)計與開發(fā)研究》，她在此課題中主要負(fù)責(zé)三、四年級數(shù)學(xué)思考題的教學(xué)資源的設(shè)計與開發(fā)研究，針對《邏輯推理訓(xùn)練》這一思考題，她制作了教學(xué)課件，并寫了教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思，這三項都在湖南省“三優(yōu)聯(lián)評”活動中獲獎。同時，她總是及時把自己的實踐與所思所想形成文字，加強(qiáng)教研交流，20xx年她的論文《淺談小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂的說話訓(xùn)練方法》獲湖南省二等獎、郴州市一等獎;20xx年論文《淺談小學(xué)科學(xué)實驗要如何創(chuàng)新》獲湖南省二等獎;20xx年論文《淺論運用英雄榜樣人物進(jìn)行小學(xué)生思想品德教育》獲郴州市三等獎。同時，她積極參加各種學(xué)科競賽活動，20xx年參加永興縣科學(xué)實驗創(chuàng)新大賽獲得二等獎;20xx、20xx年參加學(xué)校中青年教師教學(xué)比武分別獲得一、二等獎。
三、力行熱愛學(xué)習(xí)，自我提高。
新時代教師不僅需要操作技巧，更需要直面新情況、解決新問題的本領(lǐng)。為了適應(yīng)新時代的變化，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，工作之余她積極參加各種學(xué)習(xí)及培訓(xùn)活動，20xx參加湖南省“中小學(xué)班主任”遠(yuǎn)程培訓(xùn);20xx年參加教育部國培計劃“小學(xué)品德與生活學(xué)科”研修;20xx年參加湖南省“心理健康教育骨干教師”遠(yuǎn)程培訓(xùn)，參加永興縣中小學(xué)教師心靈建設(shè)心理輔導(dǎo)員班培訓(xùn);20xx年參加教育部國培計劃“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科”研修，每次都以最優(yōu)成績結(jié)業(yè)，真正通過培訓(xùn)使自己長見識、長知識、增能力。
她始終把學(xué)校當(dāng)作大家庭，把同事當(dāng)作修來的緣分，把各項工作當(dāng)作鍛煉自己的機(jī)會。她熱心幫助同事，熱心集體公益。同事們把她推選為學(xué)校工會委員，按照分工，她負(fù)責(zé)教師心靈建設(shè)工作，她總是積極組織，定期進(jìn)行心理健康知識講座，開展教師集體活動，如趣味競賽、爬山等，讓老師們在工作中有放松的機(jī)會，也提高集體的凝聚力。她們學(xué)校工會近三年連續(xù)被永興縣教育局評為“先進(jìn)集體”，她也兩次被評為“優(yōu)秀工會工作者”。今年春季她接手了學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員的工作，她深知活動是少先隊的生命線，于是以各種節(jié)日為契機(jī)開展主題隊活動，豐富了學(xué)校少年兒童的校園文化生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，并在“學(xué)雷鋒”活動中被團(tuán)縣委評為優(yōu)秀組織獎;在藝術(shù)節(jié)活動中被縣教育局評為優(yōu)秀組織獎等等。
路漫漫休遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。面對著越來越多元化的發(fā)展形勢，她深知，要做一個好教師，前面的路還很遠(yuǎn)，還會遇到很多新的問題和阻礙，但是她同時堅信，只要本著一種不畏困難，不懼艱辛的態(tài)度，強(qiáng)本固基，扎實若干，就一定能突破自我，實現(xiàn)新的飛躍，完美詮釋自己的美麗人生。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會篇七
xx年九月十六日上午，全區(qū)中小學(xué)班主任老師匯聚榆次二中，聽了一場感人的先進(jìn)事跡報告會，他就是全國教書育人楷模----范妹鎖?；氐綄W(xué)校后，我們又深入開展了向“全國教書育人楷?！狈睹面i老師的學(xué)習(xí)活動。我們深受感動，又深有感觸。
一名教師的力量有多大？一個人的奉獻(xiàn)能帶來多大影響？47歲的范妹鎖老師可以給你答案。范妹鎖，男，47歲，本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師，山西晉中榆次區(qū)長凝鎮(zhèn)人，現(xiàn)任山西省晉中市榆次區(qū)長凝鎮(zhèn)東長凝小學(xué)教師。從1985年師范畢業(yè)至今，他一直在榆次最偏遠(yuǎn)的寄宿制學(xué)校任教，把青春、愛心全部奉獻(xiàn)給山區(qū)的教育事業(yè)，為山區(qū)教育譜寫了一首動人的奉獻(xiàn)之歌。他先后榮獲山西省師德標(biāo)兵、山西省模范教師、山西道德模范、山西省“五一”勞動獎?wù)碌冉?0項市級以上稱號。
他走出大山，學(xué)成后又返回，從此虔誠守望。他能在那個窮山惡水的學(xué)校安心教學(xué)20多年，是常人所不能比擬的，他的各種稱號“土醫(yī)生”“男保姆”“范爸爸”等等，難道不是鄉(xiāng)親們送給他最好的贊揚嗎？正如他的學(xué)生所說，范老師用“一顆愛心，一顆責(zé)任心，一份堅守，一腔熱情，一句承諾，一份大愛，”譜寫了他對山區(qū)教育事業(yè)的一首贊歌。
他的努力，他的堅守，他的執(zhí)著，他的勤奮，換來了全國、全省、全市、全區(qū)、全體老師們對他的贊揚和敬佩。讓我們學(xué)習(xí)他吧！學(xué)習(xí)他扎根基礎(chǔ)教育，忠于職守，不畏艱難的理想追求；學(xué)習(xí)他，志存高遠(yuǎn)，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)的崇高品格；學(xué)習(xí)他，潛心教書育人，誨人不倦，刻苦鉆研的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神；學(xué)習(xí)他，勇于探索，奮發(fā)進(jìn)取，積極投身教育改革實踐的創(chuàng)新精神；學(xué)習(xí)他，時刻充滿愛心，關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)的高尚師德。
他，范妹鎖老師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他是我們心中最美的教師！
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會篇八
今天我們的教師隊伍里綻開了一朵美麗的鮮花。她雖然眼里是一片黑暗，但內(nèi)心卻光明無限。她就是貴陽市白云三中的女教師劉芳，她用無私的愛、用她一顆熱誠的心照亮了身邊無數(shù)的人。她，劉芳老師，就是永遠(yuǎn)綻開著的園丁之花。
近幾日來，各大媒體、電視新聞等都在不斷播報關(guān)于盲人女教師劉芳老師的感人事跡?？戳酥醒腚娨暸_綜合頻道《新聞聯(lián)播》里那短短3分多鐘的視頻之后，我又上網(wǎng)搜尋了關(guān)于劉芳老師的相關(guān)新聞報道，對劉老師的事跡了解得更加清楚了。毫不掩飾地說，我是流著淚讀完了每一篇報道，內(nèi)心所受之震撼，無以言表。
有人說，劉芳老師是“中國大山里的海倫.凱勒”，而我想說，劉芳老師是當(dāng)代教師的一座豐碑，是我們心中永遠(yuǎn)綻開著的鮮花。
在這個物欲橫流，一切都向“錢”看的時代，教師隊伍中的不少意志薄弱者，已經(jīng)漸漸被腐蝕，迷失了方向。他們不甘心，也不安心于自己的工作，在外謀“第二”、乃至“第三產(chǎn)業(yè)”;工作得過且過，做一天和尚撞一天鐘，對待工作的倦怠情緒日益顯現(xiàn);上班時間聊qq，刷微信，炒股，玩基金，打游戲，網(wǎng)購??更有甚者，利用職務(wù)之便，收取學(xué)生、家長的“好處”，示意學(xué)生課后找自己“補(bǔ)課”等等。而且，有的老師，未到退休年齡，只想做生意更方便，以身體的一點小小不適，就申請病退;或者直接通關(guān)系，走后門，找醫(yī)院出具假證明，就為了提早一點退休??諸如此類，在教師這個龐大的隊伍中，并不少見。他們被利欲蒙蔽了雙眼，作為教師，他們的心理是陰暗的。
劉芳老師的事跡，無疑為我們點亮了迷途中的一盞燈。雖然劉老師眼睛看不見，但她從沒有放棄過自己所熱愛的教育事業(yè)。她付出了超過常人無數(shù)倍的努力，堅守在自己熱愛的三尺講臺上，為孩子們帶來知識。同時，她用愛傾聽，給孩子以心靈的啟迪，教給他們做人的道理。我特別欣賞劉芳老師的一句話：“??生活不能改變的話，就改變生活的態(tài)度。”
含著淚讀完劉芳老師一個個感人的事例之后，用她同事說的一句話來作為今天的學(xué)習(xí)小結(jié)，“她都認(rèn)真地活，我們有什么理由隨便過?”是的，我們有什么理由隨便過?有什么理由混光陰呢?也許，有老師還在為教師這一點微薄的收入抱怨著，但國家越來越重視教育，特別是農(nóng)村教育的發(fā)展;更何況，既然選擇了教師，就要甘于奉獻(xiàn)，淡泊名利，就不應(yīng)該沖著“錢”而來。教師的職責(zé)是教書育人。在劉芳老師這多鮮花的指引下，我想我們唯一能做的就是堅定自己的教育理想，愛崗敬業(yè)，踏實做好一名教師。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會篇九
劉芳，一個普通教師的名字，她，從20xx年開始多次站在道德講堂上，讓聽報告的人潸然淚下，稱她為中國的海倫，前幾天我們修文中學(xué)有幸請到了劉老師親臨我校，為修中和二中教師上了一堂生動的道德課，使我內(nèi)心受到了極大的震撼。
1993年，劉芳來到白云三中成為一名語文老師，至今已經(jīng)度過了二十個春秋了，可是1997年她被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，面對不治之癥她選擇了和命運做一次英勇的搏擊。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學(xué)中有了更大的知識儲備。她有兩個人生感悟，一是她從事的是自己熱愛的職業(yè)，必須要選擇堅持;二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵，她選擇做一個內(nèi)心強(qiáng)大的人，好回報社會。所以劉芳至今仍在三尺講臺上耕耘著，殘缺和健全對她來說沒有太大的區(qū)別，她以健康的心態(tài)、愛崗敬業(yè)的.精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個人，成為白云區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)中的一個典型。
20年中，劉芳堅持把語文學(xué)科教了十五年，她克服了眼病帶來的不便，教學(xué)方法獨特，教學(xué)成績良好，深受家長、學(xué)生的信任和喜愛;20年中，她有十四年擔(dān)任班主任工作，她認(rèn)為一個“愛”字就是當(dāng)好班主任的不二法門。劉芳帶的班級大多是學(xué)校的“問題班”，問題學(xué)生較多，不過，她認(rèn)為這些學(xué)生只是遇到了成長的煩惱，需要給他們一種愛的疏導(dǎo)和愛的力量，幫助他們平穩(wěn)度過青春期就是最好的辦法。一個曾經(jīng)的學(xué)生在教師節(jié)時給她發(fā)了這樣一條短信：親愛的，你用心靈去溝通彼此的情感，用愛心去照亮生活的昏暗，用真誠去消散人生的迷茫，用關(guān)懷去溫暖彼此的心房，用和諧去營造幸福的天堂，世界因你閃耀美麗的光芒!這飽含深情的話語證明了她作為一個班主任的成功之處。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會篇十
師德首先就是教師的職業(yè)道德，包括《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中各項要求。對教師來說，就要做到愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，這是最基本的要求。通過學(xué)習(xí)“全國教書育人楷模”——左相平的先進(jìn)事跡，他熱愛教育、孜孜以求的敬業(yè)、腳踏實地、銳意創(chuàng)新的精神，體現(xiàn)了他作為一名共產(chǎn)黨員崇高的思想境界和高尚的道德情操值得我們學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)左老師是的先進(jìn)事跡，我擬定了自己個人師德發(fā)展的目標(biāo)：
教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。因此，在以后的教育生涯中，我將以左老師為榜樣，愛崗敬業(yè)，以高尚的師德鑄師魂，爭做具有學(xué)識魅力與人格魅力的人民滿意的教師，努力做好本職工作。
1、做一名具有高尚師德的教師
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。因此，在今后的教育教學(xué)中，我將以“師德”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。
2、用愛澆灌學(xué)生
左老師說得好，“我實際上沒有什么信念，我就想當(dāng)一個學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個家長放心的老師，當(dāng)一個人民滿意的老師，不要誤了學(xué)生，就是這樣，其他的也沒有想過。我從心里想的就是你既然愛這個崗位你就要讓學(xué)生喜歡你?！薄坝袗劬陀薪逃保@句話說得多么好！愛是一切教育的基礎(chǔ)。作為一名教師首先要有愛心，只有對學(xué)生充滿愛的教育才是完美的教育。如果教師耐心地開導(dǎo)、幫助一名差生學(xué)習(xí)，及時鼓勵他，讓他增強(qiáng)自信心，那他可能由差生轉(zhuǎn)化成一名優(yōu)生。所以，教師愛學(xué)生就是相信、信任學(xué)生，用愛的火花點燃孩子心中的夢想。這真正體現(xiàn)了“親其師、信其道”的道理。
3、不斷學(xué)習(xí)，使自己加速成長和發(fā)展
不斷學(xué)習(xí)是作為教師不斷學(xué)習(xí)給自己充電式最重要的，就像左老師一樣，他從14歲的夜校教師到今天響水中學(xué)的校長。靠不斷的學(xué)習(xí)獲取本科文憑，靠不斷的鉆研發(fā)表30多篇論文，獲得眾多的光榮稱號。這些都是他不斷努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。時代在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步，社會在進(jìn)步，人們在生活和工作當(dāng)中需要的知識在進(jìn)步，所以，教育對老師的要求也再不斷地提高。因此，今后我要在教學(xué)上努力向著符合學(xué)生學(xué)習(xí)生活需要的方向發(fā)展和進(jìn)步，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念運用學(xué)到教學(xué)中。我要做到：不斷地學(xué)習(xí)和探索中改進(jìn)自己的教學(xué)方法，在學(xué)生那里找到自己的發(fā)展方向。
1、加強(qiáng)師德的建設(shè)
教師作為人類靈魂的工程師，要進(jìn)一步增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感、使命感，要加強(qiáng)對教師職業(yè)理想和職業(yè)道德的教育，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘用、評價的首要內(nèi)容。在教學(xué)中要使學(xué)生具有愛國主義，繼續(xù)和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，要實現(xiàn)這一目標(biāo)，教師必樹立崇高的師德，即依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。促進(jìn)學(xué)生思想道德的發(fā)展也呼喚著師德。弘揚師德、弘揚正氣，對教師來說，就要做到愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，這是最基本的要求。只有做到愛學(xué)生才可能真正愛這份事業(yè)，也只有愛上這份事業(yè)才會時刻不斷提醒自己注意和提高師德修養(yǎng)。
2、提高自身的專業(yè)知識水平
不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新是新時期對教師的要求。因此，教師必須努力提高自身的專業(yè)知識水平，增強(qiáng)適應(yīng)能力，促使自己轉(zhuǎn)變教育觀念、教育方式、教學(xué)行為等。在今后的教學(xué)中我將從課改中涉及的新教法，如體驗式教學(xué)、探究性教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行教學(xué)，課后要不斷地拓展知識視野，要通過報刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)、電視媒體、培訓(xùn)、參加研討會等各種渠道不斷學(xué)習(xí)，及時更新自己的知識結(jié)構(gòu)。
3、面向全體學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生的成長
以學(xué)生個人發(fā)展作為自己教育目標(biāo)。在教學(xué)中既要教給學(xué)生知識更重要的是教給學(xué)生做人的道理。因此，作為教師要主動幫助學(xué)生解決實際困難，不歧視、不厭煩、不放棄任何一個學(xué)困生、特困生、單親生和問題生，讓每一位學(xué)生都能感受到師愛。我所努力的目標(biāo)是：使我的學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會生存，使學(xué)生健康快樂地成長。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)
政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，小學(xué)教師肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重任，堅持堅定正確的政治方向是師德師風(fēng)建設(shè)的靈魂。要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和有關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)格教育教學(xué)紀(jì)律。因此，作為教師的我們要高度重視小學(xué)生的思想道德建設(shè)和思想政治教育，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論
學(xué)會學(xué)習(xí)是教師終身教育觀念形成與實現(xiàn)的保證。所以，在今后的工作之余我要形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和掌握更多的教育教學(xué)理論知識。有選擇地讀好基本有關(guān)教育教學(xué)理論的書，用好教育教學(xué)資源。加強(qiáng)教育教學(xué)理論與實踐相結(jié)合，不斷地探索和總結(jié)經(jīng)驗。在教學(xué)中還要強(qiáng)調(diào)了課程的功能要從單純注重傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)轶w現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會做人。教師務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，努力拓展自己知識面，更新教育觀念，加深學(xué)科專業(yè)知識，并努力培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。
3、認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳惶谜n
俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功?！边@話一點也不假。每一堂精彩的課，往往是教師海納百川的結(jié)果；每一堂成功的課背后，都隱藏著教者無數(shù)次的揣摩與思考。作為教師每一堂課是體現(xiàn)我們?nèi)松鷥r值的關(guān)鍵。要想學(xué)生學(xué)得好老師就要先付出，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，盡心盡力上好每一堂課才會收到想要的效果。因此，每一堂課，我們都要認(rèn)真鉆研教材，明確每一堂課的教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)這個教學(xué)目標(biāo)結(jié)合學(xué)生的實際情況設(shè)計一堂課。只有在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上才能上出一堂成功的課，在課后還要積極的反思與總結(jié)，在缺陷中找出自己進(jìn)步的方法。
4、認(rèn)真做好總結(jié)與課后反思
課后反思是整個教學(xué)活動的一個重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)整體中缺一不可的有機(jī)組成部分。認(rèn)真細(xì)致地做好課后反思是非常必要的，是成功教育者必須完成的教學(xué)中的一個關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。在今后的教學(xué)中我要做好每一節(jié)課的課后反思，通過反思，達(dá)到積累經(jīng)驗，升華思想，改進(jìn)教法，提升教育教學(xué)水平的目的。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會篇十一
張桂梅同志命運坎坷，但無論身心如何困苦、處境如何艱難，她始終堅定理想信念，堅守初心信仰，飽含著對黨、對人民、對貧困山區(qū)的無限深情，感黨恩、聽黨話、跟黨走。
1998年4月，她在黨旗下莊嚴(yán)宣誓:“對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切……”入黨20多年來，她始終愛黨、護(hù)黨，忠誠于黨。
她對黨忠誠！熟悉張桂梅的人都知道，任何人都不可以在她面前說黨wzf的不好、說共產(chǎn)黨的不是。她反復(fù)說:“你們可以說某個干部不行，但絕不可以說共產(chǎn)黨不好。如果沒有共產(chǎn)黨，哪兒有今天的幸福生活?！边@樣一句話，她講了22年，不知有多少遍，她說還要繼續(xù)講下去。
她對黨感恩！2000年，在領(lǐng)取勞模的5000元獎金后，她考慮到自己重病在身，隨時可能撒手人寰，把獎金一次性交了黨費。2015年，她將自己的十七大黨代表證、五一勞動獎?wù)?、奧運火炬和畢生獲得的榮譽(yù)證書，毫無保留地交給了黨組織，全部保留在縣檔案館里。別人問她怎么舍得，她說:“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻(xiàn)給黨和人民的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！?/p>
她對黨信賴！2008年華坪女子高中創(chuàng)建后，她把黨的信念融入辦學(xué)體系，堅持革命傳統(tǒng)立校、紅色教育育人，實行紅色教育統(tǒng)領(lǐng)校園文化的教學(xué)模式。建校初期，由于山區(qū)條件艱苦，加之她要求嚴(yán)格，很多年輕教師完全適應(yīng)不了，不到半年，17名教師就有9名辭職離去，教學(xué)工作近乎癱瘓?，F(xiàn)實雖然讓她始料不及，但也意外發(fā)現(xiàn)，留下來的8名教師中，有6名是共產(chǎn)黨員。這也啟示她，有黨員，就要有黨組織，有黨組織，就沒有克服不了的困難。
從此，張桂梅心中有了底氣，腳下有了力量。她迅速把6名黨員教師集中起來，重溫入黨誓詞，誦讀《為人民服務(wù)》《紀(jì)念白求恩》等名篇，大家眼里泛著淚花，緊握右拳向黨旗保證:一定要把女子高中辦好！一定要把大山里的女孩送入大學(xué)！學(xué)校黨支部很快成立起來，從此女子高中就有了“主心骨”，學(xué)校建設(shè)翻開了嶄新一頁。10多年來，她開創(chuàng)并堅持“五個一”黨性教育常規(guī)活動，全體黨員一律佩戴黨員徽章上班、每周重溫一次入黨誓詞、每周合唱一支革命歌曲、每周觀看一部紅色影片、黨員每周組織一次理論學(xué)習(xí)。女子高中第一屆學(xué)生都清晰記得，第一天唱的是《紅米飯南瓜湯》。理想信念教育成為女子高中一大辦學(xué)特色，“繼承革命傳統(tǒng)、發(fā)揚延安精神、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做社會主義合格接班人”成為了女子高中始終不變的辦學(xué)宗旨。對此她說，我們就是要讓紅色基因代代傳！
有人說，張桂梅除了一副瘦弱的身軀是自己的外，沒有孩子、沒有親人、沒有家。她卻笑著說:“不，我是一名共產(chǎn)黨員，我有一顆火熱的心，這顆心里面有黨，有人民，有學(xué)校，有國家，有千千萬萬的孩子，我什么都有！”她用一言一行、心血汗水、無疆大愛，堅守著自己的信仰，把一生全都給了黨。
牢記宗旨，為民奉獻(xiàn)一輩子。20多年來，張桂梅同志始終牢記黨的宗旨，秉持為民情懷，保持著鑄魂育人的定力、淡泊名利的堅守，用愛心培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，用實際行動踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。1975年12月，張桂梅響應(yīng)黨的號召，從黑龍江來到云南支援邊疆建設(shè)，在此后的時間里，她把全身心獻(xiàn)給了祖國西南邊陲貧困山區(qū)的教育事業(yè)。1996年，丈夫去世后不久，張桂梅放棄了在大理優(yōu)越的工作環(huán)境，申請調(diào)到深度貧困山區(qū)華坪縣。從此，她不是一步步走向大城市，而是一步步走向山區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)，越走越偏、越走越苦。
來到華坪后，她放棄進(jìn)入全縣條件最好的華坪一中，選擇在全縣師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教，并承擔(dān)起4個畢業(yè)班的語文和政治課教學(xué)任務(wù)。沒人喜歡艱苦，張桂梅也一樣，但她卻選擇了艱苦，她說:“艱苦的地方更需要我?！币舱窃谶@個過程中，她越發(fā)感受到做好民族貧困地區(qū)教育工作的重要。
她愛生如子！到民族中學(xué)工作，張桂梅面對的是傈僳族、彝族、納西族等少數(shù)民族學(xué)生，這些學(xué)生幾乎都來自大山，家庭貧困，因為缺乏營養(yǎng)，普遍體弱多病。對此，她就每個月輪流帶著學(xué)生出去“加餐”，她告訴學(xué)生:“你們這個時候正在長身體，想吃什么就告訴我?！泵看螌W(xué)生們都吃得很開心，直到有一天，學(xué)生們吃完飯，張桂梅翻遍了所有的包才湊足了飯錢，學(xué)生們才一下子明白過來，每頓飯僅舍得吃兩毛錢一份小菜的張老師、其實并不寬裕。大家無語凝咽，淚眼相望。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會篇十二
第一段：引言（200字）。
學(xué)習(xí)林老師是我敬仰已久的一位教育工作者。自從接觸她的故事之后，我深深被她的堅持、奉獻(xiàn)和愛心所打動。她的事跡不僅鼓舞了我，也為廣大教師提供了寶貴的借鑒。在這篇文章中，我將談?wù)勎覍W(xué)習(xí)林老師事跡的一些體會和心得。
第二段：堅持教育夢想（200字）。
學(xué)習(xí)林老師是一個堅持自己教育夢想的典范。她1980年從農(nóng)村初中畢業(yè)后，一直執(zhí)著地追求自己的教育夢想。她報考了艱苦的鄉(xiāng)村教育崗位，并在艱苦的生活條件下堅持教書育人。林老師用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，只要有夢想，堅持追求，就一定能夠取得成功。在面對困難的時候，我們應(yīng)該像學(xué)習(xí)林老師一樣，堅持自己的信念，勇敢追逐自己的夢想。
第三段：師愛春風(fēng)化雨（200字）。
學(xué)習(xí)林老師對學(xué)生的愛是無私的、無私的。她曾經(jīng)帶領(lǐng)貧困學(xué)生戰(zhàn)勝困難，受到過學(xué)生們的贊賞和感激。林老師用自己的真情實意的教育方法教育學(xué)生，使他們不僅掌握了知識，還具備了追求夢想的勇氣和決心。同時，學(xué)習(xí)林老師的愛也激勵著我們每個人，我們應(yīng)該以她為榜樣，用愛心去教育學(xué)生，用關(guān)愛去引導(dǎo)他們走向陽光的未來。
第四段：傳遞文明與智慧（200字）。
學(xué)習(xí)林老師注重傳遞文明與智慧。她教育學(xué)生要有道德良知、做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。與此同時，她也注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力和創(chuàng)造性思維能力。她的教育目標(biāo)是培養(yǎng)擁有文明素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的新一代人才。學(xué)習(xí)林老師的事跡告訴我們，作為教育工作者，我們不僅要傳遞知識，更要傳遞智慧和文明，引導(dǎo)學(xué)生成為有著高尚品質(zhì)的人才。
第五段：結(jié)語（200字）。
學(xué)習(xí)林老師的事跡給我留下了深刻的印象。她的堅持、奉獻(xiàn)和愛心是我們學(xué)習(xí)的榜樣。通過學(xué)習(xí)林老師的事跡，我明白了教育的真諦，也明白了作為一個教育工作者，我們應(yīng)該怎樣去做。我們應(yīng)該堅持教育夢想，用愛心去培養(yǎng)學(xué)生，傳遞文明與智慧，讓他們走向光明的未來。學(xué)習(xí)林老師的事跡，使我深受啟發(fā)，也對我未來的教育工作產(chǎn)生了巨大的影響。繼續(xù)發(fā)揚學(xué)習(xí)林老師的精神，我相信，我能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會篇十三
這段時間學(xué)校組織學(xué)習(xí)了全國教書育人楷模于漪老師的先進(jìn)事跡，于漪老師，上海市楊浦高級中學(xué)名譽(yù)校長、語文特級教師，在教育的田野里耕耘了整整60多年。92歲的她，從教近60多年，退休近30年，絲毫沒有停止過追求理想教育的步伐，仍在以各種方式，盡自己的最大能力影響教育、影響教師、影響學(xué)生。于漪老師有一句名言“如果只是教書，那么你就是教書匠、知識的二傳手。不能忘記教書的目的是育人，這是大目標(biāo)”。她在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的楷模。我將在她的先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。以下是我學(xué)習(xí)的點滴收獲，與大家分享。
“智如泉涌，形可以為表儀者”可以為人師。于漪老師始終把這句話當(dāng)作自己事業(yè)追求的最高境界。她認(rèn)為作為人師不僅要有淵博的知識，更重要的是要有著健全的高尚的人格。于是，魯迅、聞一多等德才兼?zhèn)涞拇髱焸兙统闪擞阡衾蠋熜闹械目?。她在自己的教育事業(yè)上以這些大師為榜樣，一步步向前攀登，不斷向自己挑戰(zhàn)，不斷超越著自己。
為了隨時隨地能清醒地認(rèn)識自己，于漪老師心中長存兩把尺子，一把尺子是量別人的長處，一把尺子是量自己的不足。用第一把尺子于漪老師量出了自己所有同事的優(yōu)點和長處，她如饑似渴的汲取著這些養(yǎng)分，不斷的博采眾長。這一點需要有多么謙遜的品格才能做到啊，于漪老師做到了。她用第二把尺子不斷地找出了自己的不足。于漪老師每上完一節(jié)課都會隨時記錄下自己在教學(xué)中的不足之處，這是需要多么驚人的毅力呀。這正應(yīng)驗了那句話“細(xì)節(jié)決定成敗”。正因為于漪老師把這個細(xì)節(jié)做好了，日久天長，這些教學(xué)中的不足成了于漪老師教學(xué)中一面很好的鏡子，從這面鏡子中，照出了自己的工作中的不足，從而在以后的前進(jìn)道路上，少走了很多的不必要的彎路。
于漪老師曾經(jīng)說過：“滿足意味著結(jié)束”。在于漪老師的工作經(jīng)歷中始終沒有滿足過。她對自己的課一直不滿足，她一直不斷地向周圍的老師們學(xué)習(xí)，兩千多節(jié)課，于漪老師是懷著一顆多么謙虛的心聽下來的！兩三千字的作文評語啊，于漪老師是懷著一顆多么熱愛孩子的心完成的！因為不滿足自己的現(xiàn)有的成績，于漪老師才始終在不斷的完善著自己的人格，提升著自己的思想，升華著自己的境界，錘煉著自己的感情。
“智慧要如潮水、泉水一樣噴涌而出”，于漪老師的教學(xué)沒有固定的模式，天馬行空，左右逢源，每節(jié)課都是一幕美麗動人的人文景觀。而要做到這些談何容易！如果沒有豐厚的文化底蘊，沒有幾十年如一日對教育對知識的孜孜以求，沒有對教學(xué)敏銳的感悟力和洞察力，于漪老師是上不出這樣的課來的。
于漪老師在她的講話當(dāng)中，引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談，讓人分明的感受到她的文化功底。聆聽她的講話，可以受到很好的文化熏陶，簡直是一種享受，讓人如坐春風(fēng)。我們都如此喜歡聽她談話，她的學(xué)生能不喜歡聽她談話和她交流嗎？只有親其師才能信其道??！怎能不喜歡聽她談和交流嗎。
只有于漪老師認(rèn)為：做一個老師，更需要拓展視野廣泛學(xué)習(xí)，因為現(xiàn)在的社會，它的科學(xué)精神和人文精神，有很多地方是可以交融的。為了豐厚自己的底蘊她不斷的去汲取多種領(lǐng)域的知識，包括物理學(xué)、美術(shù)學(xué)。于漪老師說：“我做了一輩子教師，始終學(xué)做教師”對這樣一位讓人敬仰的老前輩來說尚且如此，我們這些教師還有什么資格拿自己工作中的一點成績沾沾自喜？還有什么資格言怨天尤人？我愿意以于漪老師為榜樣，向于漪老師學(xué)做教師。讓于漪老師偉大的人格魅力時時激勵著我，鞭策著我在自己的工作崗位上不斷努力，不斷反省，不斷前行。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會篇十四
段落一：
我所居住的小鎮(zhèn)上，有一位楊雪老師，她是當(dāng)?shù)匾凰W(xué)的班主任。一直以來，楊雪老師都以她悉心的教學(xué)和教育方式，深深地影響著我和我的同學(xué)們。通過學(xué)習(xí)楊雪老師的事跡，我對她的教育理念和行為感到非常欽佩。在這篇文章中，我將分享我從楊雪老師身上學(xué)到的寶貴的經(jīng)驗和體會。
段落二：
楊雪老師以她的真誠和熱愛為學(xué)生樹立了很好的榜樣。她對每一個學(xué)生都有耐心地傾聽和理解，給予他們充分的關(guān)懷和支持。她常常在課間和課后與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的需求和困惑。她鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)他們的自信心和合作意識。我在她的教育理念中學(xué)到，一個好的教師應(yīng)該把學(xué)生的需求放在首位，關(guān)注他們的成長和發(fā)展。
段落三：
楊雪老師注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。她經(jīng)常在課堂上組織豐富多樣的實踐活動，讓學(xué)生親自動手解決問題，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。在課程設(shè)計中，她注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和解決問題的能力，引導(dǎo)他們不斷思考和探索。通過楊雪老師的引導(dǎo)，我逐漸明白，學(xué)習(xí)應(yīng)該是主動的，要勇于思考和實踐，而不僅僅只是記住知識。
段落四：
楊雪老師以身作則，做出了良好的示范。她嚴(yán)格要求自己的職業(yè)道德和工作態(tài)度，盡全力為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。她一直以來都在不斷學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步，增加自己的知識和教育技巧。她通過自己的言行，教導(dǎo)學(xué)生正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。我從她身上學(xué)到，作為教師，我們不僅要教會學(xué)生知識，還要成為他們的榜樣和引路人。
段落五：
通過與楊雪老師的接觸和學(xué)習(xí)，我深深地感受到了她對教育事業(yè)的熱愛和奉獻(xiàn)。她不僅僅是一名教師，更是一位引導(dǎo)學(xué)生的良師益友。她的付出和努力不僅在學(xué)術(shù)上，更是在情感上。她用心傾聽每一個學(xué)生的聲音，關(guān)注他們的成長和發(fā)展。她的事跡讓我明白，教育事業(yè)是一項具有深厚意義的事業(yè)，是為了孩子們的未來而奮斗的事業(yè)。我希望能夠自己也能夠成為像楊雪老師一樣的教育者，為學(xué)生的成長發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)楊雪老師的事跡和借鑒她的教育理念，我深切地理解到一個優(yōu)秀的教師應(yīng)具備關(guān)懷、激勵、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的能力。我將在未來的學(xué)習(xí)和工作中，不斷提升自己的教育水平，以楊雪老師為榜樣，用心去教育學(xué)生，為他們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會篇十五
林老師是我生活中的一位重要導(dǎo)師。在我們學(xué)校，他以其卓越的教學(xué)能力和豐富的教育經(jīng)驗，成為了廣大師生心目中的榜樣。通過觀察和學(xué)習(xí)他的事跡，我深受啟發(fā)和感動。下面就讓我親身體會學(xué)習(xí)林老師事跡帶給我深刻的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)林老師的事跡讓我明白了教育的真諦在于啟發(fā)潛能。在教學(xué)過程中，林老師總能從學(xué)生的個性、特長和興趣出發(fā)，用巧妙的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望和熱情。他常常以生動有趣的例子和激發(fā)思考的問題來引導(dǎo)學(xué)生思考，幫助他們形成自己的獨立見解。正是因為他對學(xué)生的深刻理解和真正關(guān)心，讓學(xué)生們變得樂于思考、勇于表達(dá)，并激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)潛能。
其次，學(xué)習(xí)林老師的事跡讓我感受到了他的嚴(yán)謹(jǐn)和耐心。在林老師的課堂上，他注重培養(yǎng)學(xué)生的基本功，并從日常生活中的細(xì)節(jié)入手，讓學(xué)生們深刻體會到知識與生活的密切聯(lián)系。林老師總是耐心地講解每一個學(xué)生提出的問題，不厭其煩地給予指導(dǎo)和幫助。他從不把自己的知識束之高閣，而是積極與學(xué)生進(jìn)行互動交流，鼓勵他們主動探究和思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力。
第三，學(xué)習(xí)林老師的事跡讓我了解到他的堅持和努力精神。盡管教學(xué)工作繁重，林老師始終不折不扣地完成自己的教學(xué)任務(wù)，并且積極參與學(xué)校各項活動。他時常開展多樣化的課外活動和剪紙臨摹培訓(xùn)，使學(xué)生們在學(xué)習(xí)的同時也能培養(yǎng)興趣和才藝。而且，林老師自身也不斷努力提升自己的教育水平，經(jīng)常參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)討論，使自己保持教學(xué)的新鮮感，不斷更新和拓展自己的教學(xué)理念和方法。
另外，學(xué)習(xí)林老師的事跡讓我明白了師生互動的重要性。林老師熱愛工作，關(guān)懷學(xué)生，強(qiáng)調(diào)師生之間的良好關(guān)系。他總是以身作則，用自己的言行去影響學(xué)生，他平等對待每一個學(xué)生，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見和想法，為學(xué)生們提供一個良好的學(xué)習(xí)和交流環(huán)境。正因為如此，學(xué)生們能夠積極主動地參與到課堂討論中，形成良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。
最后，學(xué)習(xí)林老師的事跡讓我明白了教育是一種無私奉獻(xiàn)的精神。林老師始終不畏辛勞，用自己的付出去引領(lǐng)每一位學(xué)生。他經(jīng)常利用自己的業(yè)余時間為學(xué)生答疑解惑，親自批改學(xué)生的作業(yè)，不厭其煩地給予學(xué)生指導(dǎo)和建議。他的付出得到了學(xué)生和家長的贊賞和感激，而他所追求的并不是回報，而是看到學(xué)生在他的指導(dǎo)下茁壯成長。
總之，學(xué)習(xí)林老師的事跡讓我深受啟發(fā)和感動。他的教學(xué)理念和態(tài)度對我的教育觀念產(chǎn)生了重要的影響。我將努力以他為榜樣，不斷提升自己的教育素養(yǎng)和教育能力，為學(xué)生帶來更好的教育體驗。同時，我也深信只要我們堅持不懈，用心去教育每一個學(xué)生，我們也能夠成為一位像林老師一樣優(yōu)秀的教師。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會篇十六
20xx年6月11日下午放學(xué)，李芳老師護(hù)送學(xué)生離校返家，行至離學(xué)校50米的十字路口時，一輛載滿西瓜的無牌照三輪摩托車闖紅燈急速駛來，危難時刻，李芳老師奮不顧身沖上前去用自己的身體擋護(hù)學(xué)生，并奮力將學(xué)生推開。學(xué)生得救了，李芳老師卻遭到嚴(yán)重撞擊，經(jīng)多方搶救無效，于20xx年6月13日4時逝世。聽到這個新聞，我為李老師的`英雄事跡而感動。
古人云，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。李芳老師堅守鄉(xiāng)村教學(xué)一線，29年如一日，全心全意貫徹黨的教育方針，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，深受學(xué)生愛戴、家長尊敬、學(xué)校認(rèn)可，在平凡的教學(xué)工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。她放棄了調(diào)往城市工作的時機(jī)，在鄉(xiāng)村教學(xué)，不怕條件艱辛，默默奉獻(xiàn)，在危難之際，舍己救人，把學(xué)生放在第一位，用自己的行為詮釋了“四有”好老師的深刻內(nèi)涵，樹立了新時代人民教師的光芒形象，被評為“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號。
作為一名師范生，將來也要走進(jìn)學(xué)校教書育人，希望自己也可以做一名像她那樣的人民教師。我們要學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德，學(xué)習(xí)她心懷大我、無私奉獻(xiàn)的至誠情懷，學(xué)習(xí)她為人師表、行為世范的品格風(fēng)范，學(xué)習(xí)她奮不顧身、舍己救人的大愛精神，以對教育事業(yè)的忠誠與熱愛，立足本職崗位，踐行立德樹人使命，常懷仁愛之心，守護(hù)學(xué)生安康成長，爭取做一名社會主義合格建立者和可靠接班人。
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