人際溝通是社會(huì)交往中必不可少的一環(huán)，我們需要不斷提升自己的溝通技巧。在總結(jié)中，可以提出問題或反思，以促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和提高。下列總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和角度的思考，幫助您更好地撰寫總結(jié)。
醉人的秋天篇一
我們度過了百花盛開的春天，驕陽(yáng)似火的夏天，迎來(lái)了秋高氣爽的季節(jié)---秋天。
看!那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的銀杏樹，像一座座金燦燦的城堡，走近看它像一只只黃蝴蝶圍繞在樹媽媽的枝頭，為樹媽媽做新發(fā)型，樹媽媽說(shuō)：“謝謝你們?yōu)槲易龅男掳l(fā)型。”又像一把把小扇子，扇啊!扇啊!扇走了夏天的炎熱，迎來(lái)了秋天的涼爽。一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子沙沙地落下來(lái)，就像下起了黃色的雨一樣。
瞧!那遠(yuǎn)處的柿子樹，像著了火似的。走近看，樹上掛滿了一顆顆紅色的愛心，走到它旁邊，讓人感覺到一陣陣溫暖。又像掛滿了一串串鞭炮一樣，讓人們不由得想去靠近它，感受這喜慶的氛圍。太陽(yáng)照到它身上，它高興得笑了起來(lái)。它的顏色更加鮮紅了，像害羞的姑娘紅了臉蛋，仿佛能看到它全身的細(xì)胞在流動(dòng)。
望!那遠(yuǎn)處的菊花，像一個(gè)白色的絨球一樣。走近看，它的花瓣一層一層的包裹著，像一根根彎曲的面條一樣，又像是一個(gè)大大的仙人掌保護(hù)著里面那黃色的花蕊，又好像女孩子穿的白色裙子一樣。閉上眼睛仿佛看到了下雨時(shí)的菊花，它張開自己美麗的大花瓣，好像在大口大口地吸收著雨媽媽贈(zèng)的甘露。
啊!秋天的景色真美!我愛這醉人的秋天。
公眾號(hào)：大荔縣金筆作文云棋校區(qū)。
醉人的秋天篇二
秋天的雨，有點(diǎn)冰涼。時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼即逝。夏天也已經(jīng)離開了我們的世界，秋天慢慢的就來(lái)到了我們的身邊。伴隨著秋天來(lái)臨的還有那一場(chǎng)秋雨。
窗外，不知何時(shí)下起了小雨，雨點(diǎn)打在樹葉上、屋檐上，發(fā)出“沙沙”的悅耳篇章，使正陷入深思的我漸漸分了心，不由自主地望向窗外。雨幕中，一切都像是朧上了一層輕紗，若隱若現(xiàn)，雨中的樹，像一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅的守門人，看守著認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，看守著這悄悄到來(lái)的秋。
放學(xué)后，一直沉睡于書包底層的傘終于重見天日，走在雨中，細(xì)密的雨絲打在傘上，彈奏出動(dòng)聽的曲子，秋風(fēng)呼呼而過，穿透我的衣衫，使浮燥的我慢慢冷靜，同時(shí)帶走了這些時(shí)日一直絆擾著我的各種雜念，整個(gè)人就像一湖清亮的水，平靜地沒有一絲波紋。一會(huì)兒，雨漸小了，我索性收了傘，沉醉于整個(gè)秋雨之中，雨絲是如此輕柔，像姑娘美麗的秀發(fā)撫著面頰，和著秋風(fēng)淋在我的頭上，順著面頰流進(jìn)脖子，淌入我的心中。走在回家的路上，才發(fā)現(xiàn)秋天已醞釀多時(shí)，樹上那青綠了整個(gè)春夏的樹葉，不知在何時(shí)已漸漸泛黃，枯落。一陣秋風(fēng)撫過，幾片調(diào)皮的樹葉逃脫媽媽溫暖的懷抱，像那美麗的枯葉蝶于枝頭優(yōu)雅地飛下，旋轉(zhuǎn)著，舞蹈著，那葉已經(jīng)完成了它一生的使命，將要落葉歸根，成為大樹越冬的養(yǎng)料。生命輪回，或許在明年春天，它又將成為樹枝上那最耀眼的一抹綠。
一場(chǎng)秋雨后，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼。清早坐車上學(xué)，我不由得感到一絲寒意，站在車廂中，我不時(shí)得搓搓冰涼的雙手?！案轮ā?，車停了，一位年過花甲的老爺爺顫巍巍地走上車，車坐上的那些“八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)們”似乎無(wú)動(dòng)于衷。一股莫明的失落感頓時(shí)占據(jù)了我的全身，要是我有位子，我早就讓了，我心中憤憤地想，這時(shí)，一個(gè)小“紅領(lǐng)巾”起身，將老人扶到了她的座位上，看到這一幕，一股暖流涌上心頭，剛剛那股失落感頓時(shí)一掃而光。“紅領(lǐng)巾”，你就是這秋日中最溫暖的太陽(yáng)!
秋天的雨，雖然使天氣變得涼爽了，但是卻帶了陣陣的舒爽的感覺。我覺得秋天的季節(jié)，帶來(lái)的不是悲涼，而是希望，我希望我們的人生就如被這一場(chǎng)秋雨洗過一般，綻放著溫暖的希望。希望大家在這個(gè)秋日，都可以實(shí)現(xiàn)自己心中的理想。
醉人的秋天篇三
冬，有著脫欲的美。雪被稱為冬的使者，她總是以清純，圣潔的面孔展現(xiàn)。
雪，呈六菱形，晶瑩剔透，是大自然鬼斧神功的杰作。
一場(chǎng)瑞雪過后，空氣中彌漫著清新涼爽的味道，深深吸一口，整個(gè)人都精神百倍，渾身充滿力量。
大地在雪中沐浴，是那么清爽，潔白，神奇。房屋，樹木，遠(yuǎn)山，河流……被雪精雕過后，形態(tài)各異，千姿百態(tài)。
走在雪地里，柔軟的雪會(huì)發(fā)出嘎吱嘎吱的'響聲，伴隨著忽隱忽現(xiàn)的足跡，像在彈鋼琴。一群孩子在雪地里打滾嬉戲，臉上身上沾滿了雪，像一個(gè)個(gè)雪娃娃。
漫步江邊，江面彌漫著裊裊的霧氣，兩岸垂柳凝成美輪美奐的凇花。銀裝素裹，千嬌百媚，如仙女披紗，駐立江邊，人們爭(zhēng)先恐后在樹下合影留念，好一個(gè)人間仙境。
遠(yuǎn)處逶迤的群山，披著銀裝，偶爾有一片披翠的蒼松點(diǎn)綴，顯得別具一格，充滿生機(jī)。
近處，低矮的樹叢綴滿毛茸茸的雪球，像一群小白熊。彎腰團(tuán)起一個(gè)雪球向遠(yuǎn)處拋去，正巧打在樹梢上，只見雪簌簌地落下，像節(jié)日里的煙花美麗極了！
我被雪陶醉了，我不禁感到自豪，感謝我生在北方，生在飄雪的城市。使我能感受雪的神奇，雪的美妙，我愛飄雪的冬季，更愛那醉人的雪。
醉人的秋天篇四
夏天，漸漸遠(yuǎn)去，秋天來(lái)了。每到秋天，我都禁不住那香氣的誘惑，跑去家門口的小店，買上幾包糖炒栗子。
隨著栗子在鍋里不停地翻炒，一鍋糖炒栗子出爐了，我馬上買了兩袋栗子，拿出來(lái)放在手上。哇！真是香氣四溢啊！我迫不及待地把它塞進(jìn)嘴里?！鞍?！好燙！”但美味的誘惑使我還是不顧一切地把它吞了下去。
路上，我經(jīng)過一家水果店，“有石榴！”眼尖的我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)紅紅的石榴，“正好可以解解渴！”于是，我買了一個(gè)石榴，邊走邊吃。我剝開石榴，它們真像一顆顆晶瑩剔透、淡粉色的寶石，讓人舍不得吃呢！
秋天，就是糖炒栗子和石榴的味道。
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醉人的秋天篇五
盼望著，元宵節(jié)到了。作為春節(jié)后的第一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，它為人們帶來(lái)了第一縷春風(fēng)。
元宵節(jié)自然少不了廟會(huì)。今年元宵節(jié)前夕，我去了城隍廟，感受最傳統(tǒng)的元宵之美。剛進(jìn)展廳，就看到了吹糖人的藝人們。吹糖人是舊時(shí)老北京的一個(gè)行業(yè)，在宋代時(shí)已出現(xiàn)，是中國(guó)民間工藝品之一。早年前，做這種生計(jì)的總是挑著擔(dān)子走街串巷地叫賣。今年，我總算見識(shí)到了吹糖人的方法，吹糖人看似簡(jiǎn)單，卻有著極巧妙的制作方式。
吹糖人的'藝人們會(huì)先將糖加熱，溫度適宜時(shí)揪下一團(tuán)，揉成圓球，用食指沾上少量淀粉壓一個(gè)深坑，收緊外口，拉到一定的細(xì)度時(shí)折斷糖棒，再進(jìn)行造型的制作，最后添加恰當(dāng)?shù)念伾右渣c(diǎn)綴。
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，雖然這些吹糖人的藝人們都不曾在舞臺(tái)上表演過，但卻給我留下了深刻的印象，因?yàn)檫@幾個(gè)小小的動(dòng)作，可不是一天兩天就能練成的。“三百六十行，行行出狀元”，雖然只是個(gè)平凡到令人淡忘的角色，他們卻依然平平淡淡本本分分地做著自己的工作。
元宵節(jié)，不僅為中國(guó)送來(lái)了喜慶，更讓我們深入了解了中國(guó)的文化。希望在這現(xiàn)代化的大都市中，仍留有悠悠歷史長(zhǎng)河的氣息。
醉人的秋天篇六
秋天，是個(gè)中轉(zhuǎn)站，承夏啟冬，讓人做好心理準(zhǔn)備，秋天的面貌千變?nèi)f化，在歡愉憂傷間穿梭。
獨(dú)自漫步在鄉(xiāng)間路上，不少農(nóng)人將一塌塌的稻草點(diǎn)火燒，炊煙似的云煙裊裊浮起，空氣中那舒服的氣味，是秋天的標(biāo)記。若是沿途上遇了熟人，便開心向他招手，有時(shí)還被贈(zèng)予噴香的烤番薯，剝開土色帶黑的皮，里頭甘甜金黃的部分具體而微的表現(xiàn)了秋日豐收的豐饒喜悅。秋老虎來(lái)臨的日子，拿出紙扇輕搖，化解這炙熱。路上又有人出來(lái)賣冰了，這恍若重回夏日的光景，讓我認(rèn)為秋是夏的延續(xù)。
秋末日子漸涼，較厚的被子從櫥柜中取出，大家開始打點(diǎn)冬日的衣服，令人心生感嘆：啊，秋天就這樣匆匆離去，這段日子，我又做了什么，有了什么成長(zhǎng)、感觸，秋天也適合思考在其他時(shí)候無(wú)暇顧及的事。
用稻草、中秋、收割，連結(jié)出一個(gè)秋，這個(gè)美好恬淡的日子，被我深深地喜歡，秋日的味道。
醉人的秋天篇七
夏似乎都還沒過完，秋就邁著急匆匆的步子來(lái)到了人間。
秋剛來(lái)到，路兩旁高大的樹木就開始落葉了，黃色的樹葉從樹上落下，在空中飄飄蕩蕩，翻幾個(gè)跟頭，最后安安穩(wěn)穩(wěn)地落到地上，為自己的一生抒寫了一個(gè)圓滿的句號(hào)。一片又一片落葉鋪滿了小城的大街小巷，環(huán)衛(wèi)工人便拿著大把大把的掃帚來(lái)清掃，掃帚與柏油路一下又一下的摩擦，發(fā)出一種令人愉快的聲音。
“一葉落而知天下秋”，有了落葉傳遞的消息，整個(gè)小城的人們都知道秋的到來(lái)了。
涼爽的秋風(fēng)拂過你的面龐，難免會(huì)想起馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中描寫的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的景致，雖說(shuō)曲是這樣寫的，充滿了無(wú)盡的悲涼，但現(xiàn)實(shí)正好相反，颯颯的秋風(fēng)不僅沒有給人們帶來(lái)悲傷，反而令人充滿了豐收的歡樂。
田野上，金色的稻子一大片一大片滿是的，仿佛不久前，它們還是青綠青綠的寶寶，如今已長(zhǎng)大成了這般成熟的.模樣，一陣微風(fēng)吹來(lái)，翻起的朵朵“浪花”夾雜著稻子獨(dú)有的清香飄到了辛勤勞作的農(nóng)民伯伯鼻子里，他們心里絕對(duì)比吃了蜜還要甜，還要?dú)g喜。又是一年豐收季，欣喜之情溢于言表！除了金黃的稻子，成熟的水果也不少，這個(gè)秋天真可謂碩果累累，瓜果飄香。
正如劉湛秋在《雨的四季》中所描寫的那樣，“雨，似乎也像出嫁生了孩子的女人，顯得端莊而又沉靜了。”秋雨就是這般無(wú)比深情，如同在向我們講一個(gè)美妙的故事，它下得密，下得輕，有詩(shī)一般的意境。下雨時(shí)出太陽(yáng)可以說(shuō)是常事了，雨點(diǎn)在陽(yáng)光的照射下，閃忽閃忽的，如一個(gè)頑皮的孩童，在不知疲倦地玩耍，仿佛沒有憂愁、沒有煩惱。
金風(fēng)送爽，卻也送來(lái)了寒意，同學(xué)們單薄的t恤外又套上了毛衣。要說(shuō)這個(gè)時(shí)節(jié)做何事最愜意，那必定是在櫻花園看書了。早飯后，拿上幾本心愛的書，坐在櫻花園的長(zhǎng)凳上細(xì)細(xì)品味，若看乏了，抬頭看看天上穿梭云間的白鷺，再看看地上迎風(fēng)怒放的雛菊，生活中的美好不過如此。
秋天是絢爛迷人、美麗多姿的，正因如此，我才格外期盼它的到來(lái)。
醉人的秋天篇八
夕陽(yáng)西下，熱鬧了一天的大地漸漸歸于平靜。
夏天的夜是寧?kù)o的。我站在小河邊翹首昂視，深藍(lán)的天空猶如一匹柔媚光滑的藍(lán)色綢緞。幾顆星星簇?fù)碇惠喢髟拢纹さ爻艺Ｖ劬?。那明月像一個(gè)閃閃發(fā)光的玉盤懸掛在天際，把皎潔的光華灑向大地。咦，她正用柔和的目光注視著我呢。我靜靜地凝視著她，覺得她是那么的遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)得如同飄渺的仙境;可是忽而我又覺得她離我們很近很近，近得仿佛可以看見嫦娥在桂樹下和玉兔戲耍的情景。微風(fēng)掠過，那倒映在水中的月亮好像在翩翩起舞，似乎要與空中的明月一比風(fēng)姿。想到“猴子撈月”的故事，我不禁啞然失笑。我隨手撿起一塊小石子擲于水中，水花濺起，蕩起陣陣漣漪。水里的玉盤被打碎了，化作千萬(wàn)條銀魚在湖里翻飛。
遼闊的田野早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那翡翠般的禾苗，那崎嶇不平的田埂，那散發(fā)著宜人芳香的不知名的小花，都在這溫馨的夏夜里閉上了朦朧的睡眼。它們?cè)陲L(fēng)兒的撫摸下，在青蛙歡樂的伴奏聲中做著香甜的夢(mèng)?？?，小草還在甜夢(mèng)里緩緩地流淌出顆顆珍珠呢。
夏天的夜又是熱鬧的。聽，草叢里、小河邊不時(shí)傳來(lái)青蛙、蟈蟈歡快的鳴叫聲。悅耳的聲音此起彼伏，這是她們?cè)陂_音樂會(huì)呢?；蛟S它們也在歌唱這醉人的夏夜吧!
我抬起頭，感激地對(duì)月亮笑笑，感謝她賜予我們這世間的美好。她仍像剛才那樣，用柔和的目光注視著我。
醉人的秋天篇九
暑假的一天，我和媽媽去杭州旅游，早就在著名詩(shī)句中得知西湖的美景，這次當(dāng)然不能錯(cuò)過。
我們順著蘇堤北行，一路欣賞著湖光山色，在兩排楊柳的迎接下，來(lái)到了“曲院風(fēng)荷”。這里是荷花的世界，在翠綠色的荷葉簇?fù)硐?，荷花仙子姿態(tài)百千，有的在碧波中傲立；有的羞嗒嗒地躲在荷葉下，只露出幾片粉紅花瓣；還有的含苞欲放，一陣陣微風(fēng)吹過，荷葉隨風(fēng)起伏，姿態(tài)各異。“風(fēng)荷”大概就是由此得名的吧！
隨后，我們坐上了漁舫，泛舟西湖。淡綠色的湖水消退了炎熱，給我們帶來(lái)了絲絲涼意。下了船，我們來(lái)到了湖心島，漫步小島，只見一片蔥綠，綠樹掩映中，幾處軒閣顯露出來(lái)，不遠(yuǎn)的湖面上，三座小巧的寶塔，又像倒置的香爐，露出三只爐腳。這便是赫赫有名的三潭印月?？上]時(shí)間睹這一奇觀。湖心島上有很多樹，叫得出名字的很多：楊柳，蒼柏……但叫不出名兒的更多。我邊游玩邊感嘆這里真是名不虛傳，風(fēng)光秀麗。眼前盈盈清波，處處美景，我深深地沉醉了，醉在這湖光山色里。
醉人的秋天篇十
中秋月圓人團(tuán)圓，今天是月圓之夜，是團(tuán)圓之日，在這中秋之日，我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲壹胰谑菆F(tuán)圓的，而不會(huì)像蘇軾那樣，在中秋之夜“歡飲達(dá)旦，大醉，懷子由”。為了更好的欣賞那皎潔的月，那璀璨的星，感觸那寧?kù)o的夜，那和煦的暖風(fēng)，及我們一家那濃厚的親情，我們將今晚的飯局搬到庭院之中，真所謂：“天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看”
在這醉人的夜里，我的心格外的平靜，在月光的普照之下，老爸老媽的臉好像蒼老了許多，頓時(shí)間我的鼻子像灌進(jìn)醋了一樣，感覺酸酸的。爸爸好想看出了我的心思，也許是為了調(diào)節(jié)氣氛，爸爸對(duì)我們說(shuō)：“讓我們比賽說(shuō)古時(shí)吧，要求每句詩(shī)中都要有一個(gè)月字，誰(shuí)說(shuō)的最多，誰(shuí)向月亮許一個(gè)愿望，月亮就會(huì)幫他實(shí)現(xiàn)愿望?！蔽液蛬寢屨J(rèn)為很有趣，就不假思索地答應(yīng)了，就這樣一場(chǎng)精彩的古詩(shī)大擂臺(tái)開始了?！“职值囊痪洌喝擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺。揭開了比賽的序幕，媽媽緊接著來(lái)了一句:今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。我又來(lái)一句：海上生明月，天涯共此時(shí)。爸爸皺了皺眉頭說(shuō)：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。待爸爸說(shuō)完了，媽媽好像沒詞了，看著我和爸爸著急的樣子，媽媽眾望所歸的一句：人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。出口啦!我又充滿挑戰(zhàn)的來(lái)了一句：月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁。爸爸眼珠子一轉(zhuǎn)道出一句：掬水月在手，弄花香滿衣。這下媽媽好像沒轍了，無(wú)奈的看了看我，我微笑的抬頭看著天，又低頭看著地。
作文。
人網(wǎng)你也可以投稿，媽媽好像茅塞頓開一樣，張口來(lái)了一句：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。我又緊接一句：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。當(dāng)我說(shuō)完后，爸爸裝模作樣地拍拍自己的腦袋，好像想不起來(lái)了，其實(shí)我知道，爸爸是裝出來(lái)的，因?yàn)樗恼Z(yǔ)文成績(jī)很棒的，我平常關(guān)于語(yǔ)文的知識(shí)都問他，他都會(huì)很流利的告訴我，我想了想也許爸爸是想讓我高興吧，于是我并沒有戳穿他的“陰謀”。只聽爸爸又說(shuō)：孩子要不這樣，只要你在說(shuō)出一句，就算你贏“于是我也裝模作樣的撓撓頭，而爸爸媽媽卻在一旁幫我加油，只聽我大聲的道出一句：舉杯邀明月，對(duì)影成三人。當(dāng)我說(shuō)完后，爸爸媽媽嚷著要我許愿，我仰望著那皎潔的月亮，朝著美麗的星空大聲的說(shuō)了一句：“祝我們一家人身體健康，合家歡樂!我們一家人永遠(yuǎn)在一起” 月亮緩緩掠過樹梢，歐陽(yáng)修有詩(shī)云：月上柳梢頭，人約黃昏后。我們一家人陶醉在溫馨的月色里，那濃濃的親情在月色里流淌。
醉人的秋天篇十一
《五月的田野》勾勒了田野美麗的風(fēng)景,描摹了田間孩子們的快樂,讓我們了解到了農(nóng)村孩子們的童年生活,也感受到了那濃濃的鄉(xiāng)土氣息。
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確認(rèn)讀本課七個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握十二個(gè)要求會(huì)寫的生字。
2、讀懂課文，感受鄉(xiāng)下孩子們?cè)谔镆爸械目鞓?，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的思想感情。
3、有感情的朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生體會(huì)五月田野是自然美的化身，是孩子們的樂園。
教學(xué)難點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
教具準(zhǔn)備：生字卡片。
一、啟發(fā)談話：
1、同學(xué)們，你們喜歡到什么地方玩呀?(如學(xué)生不說(shuō)田野，教師引導(dǎo)：老師的興趣和大家有點(diǎn)不同，我可喜歡去田野玩耍)板書：田野。你去田野玩耍過嗎?你是怎么玩的?(你們的生活真是豐富多彩，老師真羨慕你們。)。
3、美麗神奇的田野多么另人神往，今天就讓我們一起走進(jìn)五月的田野，去體驗(yàn)一下其中的樂趣吧。齊讀課題。
二、新授。
1。打開課本跟老師一起去了解五月的田野，先聽老師讀。(師伴樂讀)。
2。想不想，把這篇文章美美的讀一讀，可以用自己喜歡的方式，如默讀、小聲讀、同桌讀……記住要正確、流利、有感情的朗讀。
3。學(xué)生自讀。
4。來(lái)看看同學(xué)們對(duì)生字的認(rèn)識(shí)情況。一起看大屏幕，誰(shuí)想來(lái)試一試。指名讀。“舒服、柔軟、削皮、甩開、嫩綠、捧著、籃子、鐵鍋、噴香、吃飽、乏味、摘下?！?/p>
5。相信同學(xué)們不但是認(rèn)字小能手，也是朗讀小能手指名讀(誰(shuí)來(lái)讀和大家一起分享一下朗讀的快樂)分段朗讀，說(shuō)出你想讀的段落。
6。讀了文章，你有什么疑問嗎?可以提出來(lái)。
作者用優(yōu)美的語(yǔ)言為我們描繪出五月的田野中一幅幅生動(dòng)的畫卷，你覺得五月田野是安靜的嗎?你會(huì)聽到什么聲音呢?(想象田野中的各種聲音，體會(huì)五月的田野不僅景色美而且充滿了歡樂的聲音，讓靜的畫面生動(dòng)起來(lái)，有聲有色起來(lái)。)。
8。江南五月的田野給你留下了什么印象(五月的田野是孩子們的樂園)。
9。從什么地方可以看出來(lái)呢?(光腳走路、吹竹笛、用柳鞭、攆鴨子、趕羊、撒著歡兒跑……)。
10。你對(duì)文章的哪句話感興趣，就大聲讀一讀，指名讀，讀后評(píng)價(jià)。
學(xué)生自由說(shuō)，根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)引導(dǎo)“在燦爛的陽(yáng)光下，他們甜甜的笑了，”他們是誰(shuí)，他們會(huì)笑嗎?為什么這樣寫?你感覺此時(shí)誰(shuí)的心里也在笑?此時(shí)該用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)讀。
“光著腳在田埂上走”一部分。你光著腳在田埂上走過嗎?什么時(shí)候(可能和父母澆地、摸魚時(shí))你有什么感覺?那該用什么語(yǔ)氣讀(快樂)就用快樂的語(yǔ)氣來(lái)體會(huì)一下作者光腳走的樂趣(軟軟的、冷不丁、冒)。
“趕羊、趕鴨”去干什么?從哪句話看出來(lái)，孩子們喜歡小動(dòng)物嗎?(出示本段文字或是反復(fù)誦讀，體會(huì)“把……吧”的句式，感悟鄉(xiāng)野中的孩子們知道家鄉(xiāng)的田野中那里草嫩哪里蟲肥，體會(huì)孩子們是多么的熟悉和熱愛家鄉(xiāng)的田野。指導(dǎo)學(xué)生理解他們的勞動(dòng)形式都是孩子們力所能及的，體會(huì)鄉(xiāng)野孩子們對(duì)勞動(dòng)的熱愛。)我們農(nóng)村除了養(yǎng)羊和鴨還能養(yǎng)什么?你們是怎么對(duì)待這些小動(dòng)物的?仿照課文中的樣子說(shuō)一說(shuō)。
把()，那里()。
把()，那里()。
撒著歡兒的跑，就是盡情的跑，無(wú)拘無(wú)束的跑。
為什么田野中的孩子們對(duì)已過如此簡(jiǎn)單的米飯和一盤如此普通的豆角都吃得那么香呢?(引導(dǎo)學(xué)生從飯菜是自己做的，勞動(dòng)了半天肚子餓了，農(nóng)村孩子對(duì)飯菜的要求不高等方面體會(huì)孩子們的純樸和對(duì)生活的熱愛。)。
吃飽了就想休息了，如果躺在草地上休息一會(huì)兒，大地當(dāng)床，藍(lán)天當(dāng)被，那多美啊!枕著麥子的金黃，聞著豆角的.清香，玩耍了一天勞動(dòng)了一天的孩子們?cè)谔镆爸刑鹛鸬乃?，想象一下，睡?mèng)中的他們會(huì)夢(mèng)到什么呢?(放音樂，學(xué)生想象，充分的發(fā)言)。那就讓我們閉上眼，在美麗的田野中那些孩子們一同來(lái)夢(mèng)想田野的美，夢(mèng)想田野中游戲勞動(dòng)的快樂吧!(師配樂讀最后一段，學(xué)生閉著眼聽)。
三、小結(jié)。
江南五月的田野給你留下了什么印象?(學(xué)生充分發(fā)言)。
(出示文章最后一句：“噢，黃的是麥子，青的是豆莢!”體會(huì)“!”的作用，以及詩(shī)歌的韻律，感悟這句話中蘊(yùn)含的作者的感情。)。
四、感悟全文。
五、作業(yè)。
江南五月的田野真美，我們北方五月的田野也很美，模仿本課某一兩段來(lái)寫一段話，寫一寫北方五月的田野，然后寫在小筆頭上。
板書：17、五月的田野。
黃的……青的……—————---(美)。
光腳吹竹笛做柳鞭攆鴨子。
(樂)。
趕羊群撒歡跑割青草自己做飯……。
黃的是……青的是……!————--(愛)。
醉人的秋天篇十二
熏風(fēng)拂拂的初夏，或許沒有“一枝紅杏出墻來(lái)”的嬌艷動(dòng)人，或許沒有“霜葉紅于二月花”的層林盡染，或許沒有“千樹萬(wàn)樹梨花開”的銀裝素裹。然而，“首廈猶清和，芳草亦未歇”，初夏，給人心靈的陶冶。
初夏，從清香怡人的荷花中孕育而生。漫步于塘邊，我看到田田的荷葉，碧綠蒼翠，映襯著美麗的荷花仙子，她時(shí)而隨風(fēng)舞蹈，輕盈柔美，時(shí)而極為羞澀，害羞地半藏著她嬌艷的笑臉……在如此迷人景色中，我陶醉在夏的作品里。
醉人的秋天篇十三
我在蘇堤上佇立，帶著幾分沉醉，默默地凝望著沐浴在細(xì)雨里的西湖。
雨是江南的雨，自然帶著江南水鄉(xiāng)的特征，輕輕的，柔柔的，不似雨，倒像縷縷的煙，團(tuán)團(tuán)的霧，迷漫在天地之間。
西湖全景是不見的，只隱約現(xiàn)出幾處時(shí)濃時(shí)淡的綠波。煙霧像密密的絲簾，總讓人覺得似乎能隨手輕輕揭開，去尋找藏于其后的神秘境界。
天還早，湖岸的霓虹燈還亮著，近處尚能透過雨霧，送來(lái)幾縷絳紅、淺黃、淡藍(lán)的顏色，遠(yuǎn)處就只像在薄云中的星星一樣散發(fā)出稀朗的光。
這些，使西湖又添幾分詩(shī)意。這蒙蒙細(xì)雨中的西湖，不正是淡妝的西子么?
天漸漸放亮，雨也似乎停了。湖上的煙霧淡了下去，只有些薄薄的青霧緊貼著水面，隨風(fēng)蕩漾。
順著蘇堤北行，一路上欣賞湖光山色。走出很遠(yuǎn)，居然絲毫不累。在兩排煙柳的迎接下，我下了蘇堤，來(lái)到西湖十景之一的“曲院風(fēng)荷”。
既然以荷馳名，荷自然是多的，這一帶湖面滿是的。時(shí)值盛夏，恰是荷花盛開的時(shí)節(jié)，在片片濃綠的葉間，都是荷花，簡(jiǎn)直花多葉少。有的花，脫離葉的修飾，獨(dú)在碧波中立著，這是孤傲的;有的花昂首向天，高高站在葉上，這是清高的;有的花則躲在葉里，悄悄露出幾片粉紅花瓣，這是羞澀的。至于那些含苞的，就是花中的孩子了。
江南一陣輕風(fēng)拂過，荷花、荷葉隨風(fēng)起伏，姿態(tài)萬(wàn)千。“風(fēng)荷”大概就是由此得名吧。
隨后，坐上漁舫，乏舟西湖。湖水濃濃的，綠綠的，液體的玉一般，輕輕地蕩著。時(shí)而空中幾顆殘留的雨滴落下，濺出幾絲漣漪，那便是吻著她了。綠玉在手中流著，那么溫潤(rùn)。
此時(shí)才懂得古人為什么寫出“柔情似水”的句子，他必定撫摸過這西湖的綠波。我身在萬(wàn)頃碧波之上，茫茫青霧之中，仿佛在夢(mèng)里，帶著幾分虛無(wú)，幾分縹緲。我靜靜地閉上眼睛，呼吸著若有若無(wú)的水汽，心頭的醉意又添了幾分。
忽然，同船游人的贊嘆聲驚醒了我。睜眼望去，只見不遠(yuǎn)處的湖面上，矗立著三座小巧的寶塔，又像倒置的香爐露出的三只爐腳。此處便是有名的“三潭印月”，可惜這幾日始終不晴，月亮總躲在云后，使人無(wú)法欣賞這奇景。
過了“三潭印月”，便是湖心島了。漁舫靠在島邊，漫步上島，一片蒼翠，那是各種樹，有能叫出名字的—楊柳、蒼柏，不能叫出名字的更多。
綠樹掩映中，幾處軒閣顯露出來(lái)。穿廊觀閣，不禁驚嘆江南園林的巧奪天工，有限的空間，卻讓人每過一處就有一幅新的圖畫展現(xiàn)在眼前。
欣賞罷這大自然與人共同描繪的畫卷，我在一處臨水的小榭里坐下，向湖上望去，又發(fā)現(xiàn)一幅不曾見的畫，遠(yuǎn)山漸漸顯露出黛色，淺紫、淡綠色的山嵐在山中流動(dòng)，使山也添了生氣。
湖在遠(yuǎn)山映襯下，更顯美麗，天上王母的瑤池也不過如此吧。
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