每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀和人生觀，這影響著我們的行為和選擇。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和成功，不斷提升自己的寫(xiě)作水平。參考他人的總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解和掌握總結(jié)的寫(xiě)作技巧。
以窗外為的小學(xué)六年級(jí)篇一
還記得書(shū)桌前的那扇窗，它總是為我報(bào)告著窗外的最新訊息。下雨了，它會(huì)以與雨點(diǎn)的合鳴告訴我。下雪了，它會(huì)畫(huà)一幅滿(mǎn)是雪花的畫(huà)告訴我。打雷了，它會(huì)讓雷聲透過(guò)窗縫告訴我。每每這時(shí)，我總是駐筆觀看，仿佛將自己置身于窗外，與雪花共舞，與雷聲共鳴。好像大自然的孩子，享受著自然的靜謐與美好。
還記得每天早晨，我都會(huì)被第一縷陽(yáng)光喚醒。每天晚上，都會(huì)有夢(mèng)偷偷從窗外溜進(jìn)來(lái)，讓我的嘴角勾起一抹好看的弧度。每當(dāng)我郁郁寡歡，窗外的茉莉便讓風(fēng)攜著自己的氣味穿過(guò)窗欞，為我驅(qū)散憂(yōu)愁。
但，美好的童年早已消逝，我已在那沉重的書(shū)包下彎下了腰。腦子里也早已裝不下這些“閑事”，再也沒(méi)有了“閑情逸致”去與花兒對(duì)話(huà)，與草兒談心。再也不會(huì)因?yàn)榱骼斯返乃蓝湎卵蹨I，再也不會(huì)擔(dān)心螞蟻挨餓而放棄了手里的半根香腸。甚至，再也不會(huì)拉開(kāi)書(shū)桌前的窗簾。因?yàn)殛?yáng)光進(jìn)來(lái)，我嫌他刺眼。風(fēng)要進(jìn)來(lái)，我嫌它吹亂了我額前的碎發(fā)。就連窗外藍(lán)天的邀請(qǐng)也拒之不理。童真，就這樣在我的腦海中一點(diǎn)點(diǎn)模糊起來(lái)，離我遠(yuǎn)去。
但，我不甘心。我重新拉開(kāi)窗簾，讓陽(yáng)光照亮黑暗的小屋。打開(kāi)窗子，讓茉莉花的清香再次在小屋里回旋。我跑出門(mén)去，看著當(dāng)年親手種下的小樹(shù)早已與屋檐并肩，看著當(dāng)年一枝獨(dú)秀的茉莉早已開(kāi)滿(mǎn)整個(gè)花盆。我，好高興。
于是，我答應(yīng)了藍(lán)天的邀請(qǐng)，飛奔到墻外最高的土丘上，與藍(lán)天對(duì)視，用心靈談話(huà)?；蚴且黄痨o聽(tīng)著大自然間一草一木的聲息，感覺(jué)仿佛回到了從前。
窗外依然有藍(lán)天，無(wú)論發(fā)生什么，藍(lán)天總會(huì)存在，它總會(huì)是你最好的朋友，聽(tīng)你傾訴，與你談心。所以，拉開(kāi)窗簾，打開(kāi)窗戶(hù)，讓藍(lán)天重新映入眼簾，讓陽(yáng)光重新穿過(guò)窗欞，讓童真再次在腦海中清晰起來(lái)。
以窗外為的小學(xué)六年級(jí)篇二
總是不時(shí)地轉(zhuǎn)向窗外那鳥(niǎo)聲的清脆絕對(duì)不會(huì)叫出“之乎者也”。
數(shù)學(xué)課。
總是不時(shí)地轉(zhuǎn)向窗外。
那些不知名的樹(shù)總在自由地?fù)u曳。
絕對(duì)不會(huì)設(shè)它們?yōu)椤皒，y”列方程組。
物理課。
總是不時(shí)地轉(zhuǎn)向窗外。
那樹(shù)枝的'橫七豎八。
絕對(duì)不是“受力”分析。
歷史課。
總是不時(shí)地轉(zhuǎn)向窗外。
和平鴿從這家屋頂飛到那家屋頂。
絕對(duì)不會(huì)冒出“”
生物課。
總是不時(shí)地轉(zhuǎn)向窗外。
那可愛(ài)的碧綠薺菜。
此刻絕對(duì)不會(huì)在“減級(jí)分裂”
化學(xué)課。
總是不時(shí)地轉(zhuǎn)向窗外。
一片春的氣息。
絕對(duì)不會(huì)是冬的“無(wú)機(jī)”
以窗外為的小學(xué)六年級(jí)篇三
清晨，我俯下身趴在窗臺(tái)上觀賞窗外的風(fēng)景。
窗外旁邊，幾條爬墻虎環(huán)繞在上面，它們就像在比賽攀巖，比比誰(shuí)先爬到頂；還有幾只小小的七星瓢蟲(chóng)在綠葉中裝點(diǎn)，那些小家伙，還不足指甲那么大，個(gè)個(gè)又圓又胖，卻還壯著膽子，慢慢兒從葉蔓這邊滑到那邊，動(dòng)作十分小心謹(jǐn)慎，我笑了，忍不住朝它喊一句：膽小鬼！
窗外，還有幾棟大樓飛快地拔地而起，每一棟樓，都凝結(jié)著工人們的心血。如果住進(jìn)人后，他們也會(huì)在那邊望窗外的風(fēng)景。他們未來(lái)，也許會(huì)成為科學(xué)家，去觀察大自然，探索大自然的奧秘；也許會(huì)成為規(guī)劃師，去因地制宜，讓城市更加精彩！他們，我想到了卞之琳的詩(shī)句：明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)！
窗戶(hù)，是怎樣一種神奇的東西呀？看起來(lái)小小的，走近一看，原來(lái)世界是如此之大：汽車(chē)、樓房、樹(shù)木花草……樣樣都有。它不僅可以使我觀察外面的世界，寫(xiě)作業(yè)累時(shí)還可以放松心靈，與小鳥(niǎo)“對(duì)話(huà)”。
我真想，穿越窗戶(hù)，去看外面的世界呀！
以窗外為的小學(xué)六年級(jí)篇四
雨淅淅瀝瀝的下著，雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上也敲在了我的心上：“唉，沒(méi)帶傘怎么回家啊，今天完蛋了?！?/p>
看著窗外聚集了越來(lái)越多的家長(zhǎng)，我的心開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地沉下去。早晨起床，看著一成不變的早餐，我忍不住發(fā)起了牢騷：“天天都是牛奶加雞蛋，你能不能換點(diǎn)花樣?！蹦赣H也不客氣的回我：“有的吃就不錯(cuò)了，我今天感冒，頭疼死了，哪有閑工夫變花樣給你吃?！蔽屹€氣的扔了筷子，餓著肚子出了家門(mén)。“唉，母親應(yīng)該不會(huì)送傘給我吧?！蔽亦止局?/p>
天越來(lái)越黑了，忽然，人群中出現(xiàn)了一個(gè)身影，略微發(fā)胖的中等身材，穿著一件紅雨披，那身影是多么的熟悉，是媽媽?zhuān)殷@喜地快要跳起來(lái)了。那身影在外面不停地搓著手，還不時(shí)地跺跺腳。外面一定很冷吧，今天的雨好像很涼，我心里想著。從我家到學(xué)校有一段土路，雨天又濕又滑，我有好幾次都差點(diǎn)在那里摔倒，媽媽還生著病呢，她是怎么過(guò)來(lái)的呢？我的心里暖暖的，也顧不上聽(tīng)老師上課了。
我轉(zhuǎn)念一想，他*的腿不好，一到陰雨天就疼，今天冒雨來(lái)給我送傘，他*的腿一定很疼。想著想著，下課鈴響了，我忙飛奔出教室朝媽媽奔過(guò)去，剛想開(kāi)口喊一聲“媽”，突然，一身影在我之前已飄然而至，一聲親熱的“媽媽”，那身影已撲進(jìn)“媽媽”的懷里，我張大嘴，一陣愕然……仔細(xì)一看，“哦，那不是我媽媽”。
我失望的回到教室，安靜的坐在教室，心里卻一陣波濤洶涌：媽媽是不是還在為早上的事情生氣，不來(lái)接我，或者他*的感冒還沒(méi)好，不能起床，還是媽媽不會(huì)在路上出了什么事情吧，我不由地害怕起來(lái)。
窗外的身影，是一份關(guān)心，是一份希望，是母愛(ài)的體現(xiàn)，將永遠(yuǎn)印在我的以上。窗外的身影，更是我前進(jìn)的動(dòng)力。
以窗外為的小學(xué)六年級(jí)篇五
夏季。黃昏。
窗外，空氣清新的令我陶醉，它像是一把鑰匙打開(kāi)了自己心靈之窗。聽(tīng)，鳥(niǎo)叫聲多么清脆?？?，樹(shù)葉也正歡迎著我的到來(lái)，我托起下巴，望著天空出了神，自己仿佛在等待一場(chǎng)煙火的綻放，等待一次生命的輝煌。
那片天空干干凈凈的——很純。夕陽(yáng)仍?huà)煸谔爝?，那光線似乎不怎么強(qiáng)烈。使我的心如同天空般清澈！任空中一切無(wú)邊無(wú)際的東西解讀我的心情，感覺(jué)自己似個(gè)嬰兒，安靜的躲在母親懷里，那樣的安心舒適。沒(méi)有大人們常說(shuō)的傷感，只是感到一絲寂寞與孤獨(dú)。可是，誰(shuí)會(huì)在熱情如火的夏季感到寂寞難耐呢？然而，我的內(nèi)心任它侵犯。我在漸漸長(zhǎng)大，但我也固執(zhí)的認(rèn)為天空在和我一起長(zhǎng)大。這是成長(zhǎng)的代價(jià)嗎？必須要用“憂(yōu)傷，心碎，痛苦，空洞”等類(lèi)似于這樣的詞語(yǔ)形容成長(zhǎng)嗎？哦不，我不想。我要讓自己今后的每一天，每一秒都過(guò)得充實(shí)。為了自己的理想，寂寞算得了什么，困難又算得了什么?。≈辽傥也皇且粋€(gè)人，天空還在看著我。未來(lái)就像這天空，望不到盡頭，永遠(yuǎn)是個(gè)未知數(shù)。但我相信，只要踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，總有一天我有屬于我的天。
夜晚。
窗內(nèi)，我打開(kāi)燈，提起筆，繼續(xù)埋頭寫(xiě)作業(yè)。
窗外，清冷的月光像一道寬大的瀑布，一瀉而下，又若那純美的白綢緞，充滿(mǎn)著夢(mèng)幻的色彩。
在某個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，再看窗外的天空，我會(huì)覺(jué)得生命力不只是灰色，還有彩虹……。
以窗外為的小學(xué)六年級(jí)篇六
自從我記事以來(lái)，窗外的那塊地是我永遠(yuǎn)不能抹去的記憶。因?yàn)槲沂亲诖斑?，在它的陪伴下漸漸長(zhǎng)大的。
從我懂事那年起，我記得奶奶只要指著窗邊的椅子對(duì)我說(shuō)：“寶寶，你乖乖地坐在這……”我就知道爺爺和奶奶又要到窗外的那塊地去干活了。而我也從不吵鬧，靜靜地坐在這窗邊看他們?cè)诘乩锓N菜、澆水，忙得不亦樂(lè)乎。一年四季，春夏秋冬，地里的菜也跟著季節(jié)不停地變著樣，我覺(jué)得非常新奇。
又過(guò)了三年，轉(zhuǎn)眼我上小學(xué)了，我每天坐在窗邊做作業(yè)，時(shí)?？纯创巴獾木吧Ｍ蝗挥幸惶欤野l(fā)現(xiàn)窗外的那家工廠被夷為了平地，取而代之的是一棟棟的高樓，一個(gè)現(xiàn)代化的四高小區(qū)拔地而起。兩年后，陸陸續(xù)續(xù)搬來(lái)了許多說(shuō)著上海話(huà)的城里人，窗外的那塊地更增添了許多生活的氣息。
看著小區(qū)里悠哉悠哉溜著狗的人、打著太極的老人們，突然感覺(jué)到原來(lái)城市和農(nóng)村僅一墻之隔。還有那些五花八門(mén)的健身器材，我總有一種沖動(dòng)，想去摸一摸、試一試，但每次跑進(jìn)那個(gè)小區(qū)，保安總是很有禮貌地問(wèn)我：“小朋友，你要去幾號(hào)樓幾零幾呀？”雖然我胡編了一個(gè)號(hào)碼，保安給我放行了，但我還是感覺(jué)很心虛，因?yàn)槲也粚儆谀莾骸?/p>
最近，聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，嘉閔高架將從我們家穿過(guò)，我們要被動(dòng)遷了，聽(tīng)大人們說(shuō)，我們也會(huì)搬進(jìn)像四高小區(qū)一樣的新社區(qū)。這也意味著爺爺奶奶將從此告別他們祖祖輩輩生活的那塊土地。能住進(jìn)所謂的“新公房”自然令人羨慕不已，但是我心中不免也有些遺憾，本想還能坐在這窗邊，看著地鐵13號(hào)線建成通車(chē)呢！
以窗外為的小學(xué)六年級(jí)篇七
我坐回了自己的課桌前，心情依舊是無(wú)法平靜下來(lái)，這個(gè)春節(jié)假期，這肆虐的病毒，這一切的一切都是為什么而造成的？！這慘不忍睹的情形又是誰(shuí)干的？！
翻開(kāi)手機(jī)，一大群人悲憤激昂地痛斥著蝙蝠，我該是和他們一起人云亦云？還是憤起直呼這淺顯的道理：大自然是生而公平的，每一個(gè)生物的存在都是有意義的。就連蝙蝠，也是生物鏈上不可或缺的一環(huán)，它的使命是讓人發(fā)明雷達(dá)，是維持生態(tài)平衡秩序，而不是被殘忍愚昧的人殺戮，甚至被吞食。所以我想，這凄慘的景象終究是人類(lèi)的選擇，在世界的繁衍生息中，每一個(gè)種族都是平等的，我們應(yīng)當(dāng)去保護(hù)并且維持這一平衡，而不是可笑地把罪名扣在任何一個(gè)動(dòng)物身上。
我又向窗外看去，天雖然沒(méi)有下雨，但不知道什么時(shí)候開(kāi)始下起了大雪。漫天的碎瓊亂玉，把整個(gè)天地都下滿(mǎn)了。真好，這皚皚白雪又還給了世界一個(gè)清白。仿佛在暗示著我們，陰暗終將過(guò)去，光明終將到來(lái)，希望就在前方！
以窗外為的小學(xué)六年級(jí)篇八
抬頭看了看黑板上的課程表，“哇，晚上第一節(jié)課是自習(xí)課?！蔽以谛睦锇底愿吲d，今天在地?cái)偵腺I(mǎi)了一本小說(shuō)，特別好看，早就苦于沒(méi)有機(jī)會(huì)偷看，現(xiàn)在好了，按照慣例，自習(xí)課老師要去開(kāi)會(huì)，這可真是個(gè)好機(jī)會(huì)！
我抬頭看了看四周，一切安全，我又低著頭，盡情地遨游在小說(shuō)的情節(jié)里，情緒也隨著主人公的經(jīng)歷不停地翻滾，時(shí)而歡喜，時(shí)而悲傷……悲傷似乎也向我走來(lái)了，眼睛的余光忽然看到一個(gè)熟悉的身影正站在窗外，我慌了，收起來(lái)已來(lái)不及了，只能故作鎮(zhèn)靜，一動(dòng)不動(dòng)，可心里七上八下：老班有沒(méi)有看到呢，要是看到了，我……這種感覺(jué)又讓我想起了上次的情景。
那是一節(jié)課后，我正忘乎所以地看著小說(shuō)，教室里的嘈雜絲毫未影響我，忽然有人在身后輕輕地拍了我一下，我沒(méi)理會(huì)，仍專(zhuān)注地看著，誰(shuí)知又是一下輕拍，我嫌煩，轉(zhuǎn)過(guò)身剛想一頓臭罵，老班的臉龐出現(xiàn)在我面前，我驚愕。之后，老班把我叫到辦公室，對(duì)我進(jìn)行了一番諄諄教導(dǎo)，我也信誓旦旦：不會(huì)再看小說(shuō)了。
可現(xiàn)在呢？我早已把當(dāng)初的諾言?huà)伒骄畔鲈仆饬?。窗外那高高瘦瘦的身影依然隔著玻璃向教室里張望，我不敢看，生怕看到老班那?xiě)滿(mǎn)憤怒和失望的臉龐，我只能等待那一聲“到辦公室來(lái)”的判決?！岸眱陕曒p輕地敲窗聲，我機(jī)械的打開(kāi)窗子，準(zhǔn)備接受狂風(fēng)暴雨的到來(lái)?！斑@位同學(xué)，請(qǐng)你把這個(gè)包接給張*”我慢慢抬起頭，原來(lái)是一位家長(zhǎng)，我接過(guò)包，說(shuō)不出心里是什么感覺(jué)，我緊緊攥著包在心里告誡自己：知錯(cuò)能改，善莫大焉。以后，我絕對(duì)不能再看小說(shuō)，不能辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期盼！
窗外的身影，是對(duì)我的警戒，是對(duì)我過(guò)去的終結(jié)，更是我未來(lái)新的起點(diǎn)。
以窗外為的小學(xué)六年級(jí)篇九
如果一間房子，連一扇窗戶(hù)都沒(méi)有，那是多么單調(diào)、沉悶??！
窗內(nèi)的世界是封閉的、安全的，但是缺少發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。窗外的世界是開(kāi)放的、危險(xiǎn)的，卻有著許許多多的意想不到的收獲。
白天，坐在窗前，我可以看到在微風(fēng)中搖曳的樹(shù)枝，聽(tīng)到樹(shù)葉“嗖嗖”地作響。
白天，坐在窗前，我可以看到朵朵白云在天上飄；可以看到枝頭上嬉戲的麻雀，聆聽(tīng)著那“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)語(yǔ)。
白天，坐在窗前，我也可以看到遠(yuǎn)處的小河里的水，潺潺地流動(dòng)。岸邊，不時(shí)還會(huì)有人在靜靜地垂釣。
下雨天，坐在窗前，我還可以不用擔(dān)心被淋濕。依靠在窗前，觀賞雨天不一樣的景色，聽(tīng)雨珠打在不同事物上發(fā)出的各種聲響。
窗外的世界是那么的美，它是屬于我的，也是屬于大家的。我們要學(xué)會(huì)享受，而不要破壞。地球只有一個(gè)，藍(lán)天也不是天天都有的，讓我們共同呵護(hù)這片美麗的藍(lán)天吧！
以窗外為的小學(xué)六年級(jí)篇十
靜靜地坐在外婆家的窗邊，感受陽(yáng)光照耀的溫暖，花兒飄出的芳香。一座座古老的風(fēng)車(chē)，那如張開(kāi)的翅膀的風(fēng)葉，迎風(fēng)而轉(zhuǎn)；與那滿(mǎn)地的綠草、滿(mǎn)山的野花，構(gòu)成了這獨(dú)特的風(fēng)景，為這童話(huà)般的世界增添了神奇的色彩！
幽幽湖邊，風(fēng)車(chē)、綠草、小房，讓我陷入了回憶之中：
四周一片綠油油的，到處彌漫著綠色，就連空氣中也藏著青草的氣息。這兒的建筑也是一種藝術(shù)品，古典、優(yōu)雅，像一幅巨大又濃郁的油畫(huà)。張開(kāi)眼，這兒已沒(méi)有依舊那樣美，可它在我心中永遠(yuǎn)是最美麗的那道風(fēng)景。
現(xiàn)在，這兒住下了不少居民，他們都有一顆善良的心，愛(ài)護(hù)這兒的一草一木、一花一樹(shù)、一鳥(niǎo)一石。大家都過(guò)得非常愜意！現(xiàn)在，一片片草地沒(méi)了，換來(lái)的卻是那一條條清澈的小河；一塊塊耕地；一座座小屋。一派動(dòng)人的田園風(fēng)光。“嘿！快下來(lái)和我們一起打水仗！”“催什么，就下來(lái)了！”我在窗邊往外看，這不是我夏天和哥哥姐姐們打水仗的情景么？“你哭什么呀？站起來(lái)呀！”這不是表哥表姐欺負(fù)我，我不認(rèn)輸?shù)哪且换孛矗窟@些記憶的小碎片什么時(shí)候逃到窗外去了？不行，我要抓住他們?？傻任业搅藰窍聲r(shí)，它們?cè)缬植恢拥侥膬喝チ耍?/p>
我回到窗邊了，那么碎片還會(huì)回來(lái)嗎？不，不會(huì)了。
難道，這扇窗戶(hù)是一個(gè)時(shí)而好、時(shí)而壞的攝像機(jī)？
以窗外為的小學(xué)六年級(jí)篇十一
我家住在風(fēng)景秀麗的新安江畔。每年都有成千上萬(wàn)的游客來(lái)新安江游玩。這里山清水秀，空氣清新，使每個(gè)人都陶醉其中。
中午，從窗邊望去，一縷縷金光灑在水面上波光粼粼，好像給江面穿上了金衣裳。把手伸進(jìn)水里涼涼的，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)來(lái)的時(shí)候，感覺(jué)身體輕飄飄的像飛起來(lái)似的。
夜里，往窗外看去，熱鬧極了，有的人在散步乘涼，有的乘船暢游新安江，還有老年人在跳舞。往江對(duì)面望去，那兒一排霓虹燈猶如一條巨龍?jiān)诖箪F中遨游，江邊還有一個(gè)大大的音樂(lè)噴泉廣場(chǎng)，那兒經(jīng)常舉辦大型節(jié)目晚會(huì)。
每當(dāng)我心中煩悶時(shí)，只要看一看窗外的風(fēng)景，心里就特別愉快，新安江，你好美！
以窗外為的小學(xué)六年級(jí)篇十二
小鳥(niǎo)在枝頭。
唱歌。
青蛙在河邊嬉戲海鷗在藍(lán)天翱翔……它們?yōu)槭裁磿?huì)如此悠閑?因?yàn)樗鼈兩钤诖巴獠皇芫惺氖澜缋铩?/p>
你看!一個(gè)拖著煤的老大爺正吃力地朝我的方向走來(lái)。大冬天的，他只身著單薄的襯衣，上面還破了幾個(gè)洞?？粗@景象，我腦海不禁浮現(xiàn)出我穿著這破舊的衣服在大馬路上那般寒顫的摸樣……我不敢多想。
我可以很清楚地看見(jiàn)老大爺那已被凜冽的寒風(fēng)吹得通紅的手，比猴子屁股還紅。我有些同情。心想，老大爺每天那么辛苦地拖煤，到底能賺多少錢(qián)呢?也只不過(guò)是那微薄的收入!看著老大爺那滿(mǎn)臉赤紅，好像是更加吃力了。因?yàn)檫@是一個(gè)上坡。突然，老大爺那拖煤的板車(chē)不但沒(méi)有前進(jìn)，反而在往后退?！鞍パ?”我的小心臟不禁慘叫了一聲。
老大爺?shù)陌遘?chē)不小心磕到了一個(gè)調(diào)皮的石頭上，從車(chē)上掉下一塊煤，碎在地上七零八落。老大爺聽(tīng)到了煤碎聲，連忙把板車(chē)?？吭谝慌?。我想，怎么了?不就是一塊煤?jiǎn)?碎了就碎了，何必停車(chē)，難不成你還去把它撿起來(lái)?可笑!
果真，老大爺真從荷包里掏出一個(gè)丑陋不堪的小布袋，將碎掉的煤一一撿進(jìn)布袋里。我愣住了，沉思了一會(huì)……我才悟出：老大爺賣(mài)煤一惡補(bǔ)容易，賺錢(qián)也不多，現(xiàn)在又損失一塊。是呀!在我們眼中是微不足道的，可在老大爺眼里是多么寶貴啊!老大爺從荷包里掏出一根香煙和一個(gè)打火機(jī)，把煙叼在嘴里，又再次拖起板車(chē)，向前行進(jìn)，慢慢地消失在我的視野里，消失在這嚴(yán)冬里。
現(xiàn)在想想正坐在溫暖的家里的我，我在這么良好的環(huán)境下都不用功學(xué)習(xí)。在想想在惡劣環(huán)境下的老大爺那認(rèn)真對(duì)待工作的精神，我豈能與他相比。
或許窗外的世界會(huì)給智者帶來(lái)靈感與啟發(fā)，但也會(huì)給庸人帶來(lái)貪婪錯(cuò)誤的思想。
以窗外為的小學(xué)六年級(jí)篇十三
我的書(shū)桌靠在窗邊，視野開(kāi)闊，是家中看外景的好地方。每天早起后我都會(huì)靠在窗邊靜靜地欣賞窗外的晨景。在馬路上汽車(chē)?guó)Q著汽迪聲，像是鬧鐘一樣提醒人們起床。人行道上有散步的，有晨練的，有急急忙忙趕路上班的。還有推著三輪車(chē)的小販們，在清早就過(guò)來(lái)擺攤了，還不時(shí)吆喝著，好一派熱鬧的景象，新的一天就這樣開(kāi)始了。
人行道旁有四季常青的榕樹(shù)，有高大挺拔的木棉樹(shù)，初冬的廣州，木棉樹(shù)的葉子開(kāi)始發(fā)黃變紅，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)木棉樹(shù)都會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲響，象是在歡迎嶄新一天的開(kāi)始，木棉樹(shù)確實(shí)與眾不同，一陣微風(fēng)吹過(guò)它的葉子就開(kāi)始離開(kāi)樹(shù)枝，像蝴蝶一樣翩翩起舞，在各種鳥(niǎo)兒聲的配合下漸近，漸遠(yuǎn)，落下又飄起。時(shí)兒在人的腳下穿梭。
早晨的天空也正在變魔術(shù)呢!他魔術(shù)精彩極了，一下變成小白兔，下變成小狗，下又變成一座座小山，在朝霞的照耀下顯得像火一樣紅。鳥(niǎo)兒們從它身邊經(jīng)過(guò)，被這精彩的表演吸引住了，坐在白云上觀看，表演結(jié)束了，鳥(niǎo)兒們拍打著翅膀表示歡迎和感謝，當(dāng)鳥(niǎo)兒們飛向遠(yuǎn)處時(shí)我上學(xué)的時(shí)間也快到了。我要努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)充實(shí)自己，像鳥(niǎo)兒一樣飛向遠(yuǎn)方。
以窗外為的小學(xué)六年級(jí)篇十四
我今生最不愛(ài)吃的，便是苦瓜，因?yàn)樗?。因它有營(yíng)養(yǎng)，所以餐桌上總有它。當(dāng)爸爸將幾?？喙献褋G進(jìn)廢棄的花盆里時(shí)，我壞心腸地詛咒它，將它搬到了窗外一個(gè)不起眼的角落。
家中的花一向都是由我照料，蒼翠的富貴竹、嬌媚的茉莉、濃艷的風(fēng)信子、清麗的水仙花，它們一個(gè)個(gè)都經(jīng)我手長(zhǎng)大，無(wú)不生機(jī)盎然。對(duì)于窗外的那盆苦瓜，我將它如空花盆一般對(duì)待，爸爸一而再、再而三地提醒我，我也只是不定期地給它澆水，對(duì)它的發(fā)芽不抱任何希望。
事與愿違，苦瓜像得知了消息，偏偏與我過(guò)意不去，不僅抽出新芽，一根嫩綠的藤蔓試探地攀住低矮的窗戶(hù)，羞澀地向更遠(yuǎn)處延伸。我忍住想拔掉它的沖動(dòng)，賭氣似的每天給它澆水，心想：既然你能長(zhǎng)出來(lái)，好！那么咱們走著瞧唄！看你能長(zhǎng)多高。
它居然還開(kāi)花了，金黃的小骨朵兒，正以緩慢的速度綻開(kāi)。一點(diǎn)點(diǎn)掙扎著擺脫花萼的束縛，金黃的花瓣薄如蟬翼，皺巴巴的，透著一股生澀的、初開(kāi)的味道。
雖然它生命力十分頑強(qiáng)，但它永遠(yuǎn)都比不上秀崎的各色花卉。也許，它是美的，只是我固執(zhí)己見(jiàn)罷了，說(shuō)到頭，還是不喜歡。
開(kāi)學(xué)了。初中學(xué)習(xí)的繁重，我始料未及，于是，照顧花草的重?fù)?dān)便落在了媽媽肩上。
雖然有媽媽的精心照顧，但是，那些花草的顏色還是黯淡了許多。不久，連苦瓜的花都調(diào)謝了，我心中除了惆悵，還有自嘲，到底是野草，成不了氣候嘛。
生活，單調(diào)地進(jìn)行著。拿著讓人無(wú)語(yǔ)的`成績(jī)，漸漸地，我學(xué)會(huì)了忍耐，而后麻木，是我衰退了嗎？還是失敗了？我不知。
一個(gè)傍晚，在收拾書(shū)包時(shí)，我看到了窗外黃色的花，旁邊還有一個(gè)綠色的小球，不細(xì)瞧，還真看不到。是結(jié)果了嗎？走近一看，果真如此。
淚水突然迷蒙我的雙眼，窗外的我不禁思考起我的人生來(lái)。
如果有一次選擇的機(jī)會(huì)，如果有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)，我會(huì)選擇做一朵苦瓜花，平凡、不張揚(yáng)。
的確，窗外有的花，生來(lái)只是為了開(kāi)花，有的花卻只是為了結(jié)果。
以窗外為的小學(xué)六年級(jí)篇十五
我擁有一個(gè)小房間，或者也可以說(shuō)小房間束縛著我。從小，我就知道自己與別人不一樣。我不喜歡外面喧嘩的聲音，不喜歡外面揚(yáng)起的塵土，不喜歡外面滿(mǎn)地的垃圾……總之，我不喜歡外面的一切。我喜歡我的小房間，寧?kù)o而又安詳?？諘绲奈堇?，永遠(yuǎn)有我忙碌的身影。我要把我的小房間打掃得干干凈凈，干凈得一塵不染。然后整潔的屋里只有我一個(gè)欣賞者。
我不喜歡陽(yáng)光，它總是肆無(wú)忌憚地往屋里鉆，使溫柔的小屋變得明堂堂的，它總是刺痛我的眼球。于是，我拉上了窗簾。陽(yáng)光，我也不歡迎你。
我不喜歡風(fēng)。一不留神便把一張張整整齊齊擺放好的試卷吹得飛揚(yáng)起來(lái)，散落得滿(mǎn)地都是。于是，我關(guān)上了窗戶(hù)。風(fēng)，我也不歡迎你。
偌大的房間里只剩下了我，這多愜意啊，永遠(yuǎn)都是這么寧?kù)o就好了。
“小朋友，我跟你們一起玩雪仗好嗎?”那些小孩帶這天真的笑容，沖我點(diǎn)點(diǎn)頭。
以窗外為的小學(xué)六年級(jí)篇十六
在我家九樓的陽(yáng)臺(tái)窗口放眼望去，風(fēng)景是多么得美麗啊!
在我視角最遠(yuǎn)處是雄偉的雨花臺(tái)紀(jì)念碑，到了晚上碑身燈火輝煌，像金色的獎(jiǎng)杯矗立在雨花臺(tái)高崗之上，每當(dāng)看到它我就想起了烈士們付出了生命的代價(jià)才換來(lái)今天的美好生活，讓人頓生崇敬之情。我還在雨花小區(qū)生活過(guò)幾年呢!雨花臺(tái)給我留下了許多童年的美好回憶。
在不遠(yuǎn)處是非常著名的中華門(mén)城堡，它和明城墻連為一體，現(xiàn)在是全國(guó)有名的旅游景點(diǎn)，每天都吸引著許許多多的中外游客，明城墻和中華門(mén)城堡反映了南京悠久的歷史和燦爛的文化。
最近處是一所美麗且充滿(mǎn)著生機(jī)的校園，那就是南京盲人學(xué)校。里面有著一群不向命運(yùn)低頭，刻苦學(xué)習(xí)的盲人學(xué)生，他們這種不屈不饒、頑強(qiáng)樂(lè)觀的精神讓我非常感動(dòng)，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我家窗外的風(fēng)景只是我所居住的城市美麗風(fēng)景的一個(gè)小小縮影，我為生活在六朝古都——南京，而感到自豪和幸福。
以窗外為的小學(xué)六年級(jí)篇十七
這么一想，躲在被窩里的我更加害怕了，竟不知不覺(jué)地哭了起來(lái)。漸漸的，我的哭聲越來(lái)越響。也許是我抽抽搭搭的哭鬧聲，讓怪獸老大惱羞成怒了吧，我剛偷偷地從被窩里鉆出點(diǎn)小腦袋想透會(huì)兒氣，就好像看見(jiàn)一團(tuán)黑影子向我壓來(lái)。
就這樣，我躲在被窩里，將自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，膽戰(zhàn)心驚地過(guò)了一夜，睡睡醒醒的，連被單也被我的冷汗給浸濕了。
等我再次醒來(lái)時(shí)，溫暖的陽(yáng)光已經(jīng)擠過(guò)了窗簾縫，跳進(jìn)了我的房間。我跑到窗前，拉開(kāi)窗簾，啊，天已經(jīng)亮了，就像往常一樣藍(lán)得迷人！原來(lái)，一個(gè)人睡覺(jué)并不可怕，可怕的是自己內(nèi)心的恐懼啊！
以窗外為的小學(xué)六年級(jí)篇十八
我靠近窗戶(hù)，聆聽(tīng)著它動(dòng)聽(tīng)的“嗓音”?！颁冷罏r瀝，淅淅瀝瀝”雨靜靜地哼唱著，如那清澈地溪水在流動(dòng)。風(fēng)來(lái)了，風(fēng)打破了寧?kù)o的音符，帶領(lǐng)著它們打起鼓來(lái)，在窗戶(hù)上一狂擊“啪啪啪啪啪啪”那聲音聽(tīng)著驚心動(dòng)魄，扣人心弦，隨即開(kāi)始漸漸地緩慢，直到——沒(méi)有了聲響。我以為雨停了，把窗戶(hù)打開(kāi)，深深地吸了口沁人心脾的空氣，聽(tīng)著樹(shù)葉在風(fēng)中輕柔的聲響，“沙沙沙”像在哄人入睡，那邊的水龍頭滴著水，落在缸中濺起一朵朵銀花，發(fā)出了好聽(tīng)的聲音“咚，咚”像在為剛才的催眠曲伴奏。正當(dāng)我陶醉在美妙的聲響中時(shí)，豆大的雨點(diǎn)淘氣地向我劈頭蓋臉一陣“洗禮”，我忙將頭伸回屋子，關(guān)上窗戶(hù)。雨兒還在那兒猛敲，十分有節(jié)奏地，緩慢，沒(méi)聲響，之后又是一陣陣搖滾似地猛打，風(fēng)“呼呼”地跟著伴唱，活脫脫的是一個(gè)“風(fēng)云組合”!
以窗外為的小學(xué)六年級(jí)篇十九
爆竹燃，黯淡月彎彎；鑼鼓轉(zhuǎn)，踏醒路長(zhǎng)長(zhǎng)。
——題記。
夜空中的繁星不停地眨著眼睛，似乎在訴說(shuō)著什么。月華如練，拂面而過(guò)的晚風(fēng)，撥動(dòng)著心中那根柔軟的弦。
我們上次去賞月是什么時(shí)候了？
茶色的天空，月亮一露面，漫天的星星都被驚散了。窗外矮矮的青灰色石階，螢火蟲(chóng)的兩點(diǎn)明光，米花糖的甜香，屬于兩個(gè)人的中秋時(shí)光。你我都約好了，各提著一盞紙糊燈籠，你帶謎語(yǔ)集，我?guī)谆ㄌ牵绮⒓绲刈呦虼跋隆?/p>
“身上紅彤彤，心里亮晶晶，節(jié)日上門(mén)樓，臉上笑盈盈。猜猜這是什么？”你咧著嘴問(wèn)道?！盁艋\！”隨即便是“嘎崩”一聲，米花糖少了一塊。你沒(méi)好氣地看著我，我也只是捂著嘴邊嚼邊笑。之后猜謎游戲便演變成了搶糖的爭(zhēng)奪戰(zhàn)，唇槍舌劍，互不相讓。爆竹聲與笑聲混雜在一起。
重點(diǎn)熄滅的燈籠。照亮的是兩個(gè)熟睡的臉龐。
石階上，轉(zhuǎn)身零落多少銀鈴啷啷，收起了多少晨與晚。
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)蔭，照射在窗外的石階上，點(diǎn)點(diǎn)光斑，讓光滑的石階映照出你我的笑顏。我吹笛，你頌詞。曲悠揚(yáng)低回，詞蕩氣回腸。言語(yǔ)間透出的不光是日常的歡樂(lè)。記得有一次，我奏了一首節(jié)奏輕快的曲子，你為了跟上節(jié)奏，竟背錯(cuò)了詞，這一次，不止是我捂著嘴偷笑。我從口袋里掏出兩塊米花糖，填補(bǔ)你我尷尬的笑容。
赤的紅，艷的青，絳的紫，窗外的那布滿(mǎn)塵土的石階是否就是由這些色彩組成的？
當(dāng)清晨咬破夜的唇，那抹血色仍留在天空。淡淡的光暉照亮了窗外那斑斕的石階，坐在窗前，眼前的幻影消散，回憶的雨點(diǎn)墜入心海，眼前破損的燈籠，積灰的豎笛，青石上的舊紋，回蕩著琴音。
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