感悟是人們通過積累和反思，在面對困難時所得到的啟示和領(lǐng)悟。開展藝術(shù)和創(chuàng)造性的活動，能夠激發(fā)我們的感悟能力和創(chuàng)造力。感悟是我們對人生和世界的思索和領(lǐng)悟，以下是一些優(yōu)秀的范文供您參考。
中學(xué)生感悟生命篇一
而今天我認(rèn)為生命是掙扎。那是一天早晨，我在我的家鄉(xiāng)-豐城市小港張家八都村。我和幾個家鄉(xiāng)的伙伴到了昨天；發(fā)現(xiàn)有青蛇的那棵大樹周圍，我們幾個都拿了彈弓，其中一個伙伴說：“放。”我們就把石子彈了出去，只有兩個同伴打中了青蛇，我沒有打中，第二次還是沒有打中，反而打中了一根樹干彈了回來，差點(diǎn)打中我的頭。第三次，有一點(diǎn)兒幸運(yùn)，沒有打中青蛇，環(huán)過打中了另外一棵樹上的鳥巢，我連忙跑過去接住鳥巢，發(fā)現(xiàn)里面連一個鳥蛋也沒有，有一只小麻雀，它全身濕濕的，像是剛出生的，于是，我把它捉起來，只要我一提，小麻雀就會死忙，但是，它仍然掙扎著，不像以前在樹上捉到的麻雀一樣在等死，反而是在臨時之間的掙扎，或許能夠不死，但是，當(dāng)然逃不出去，小鳥那種一次又一次的掙扎著的精神令我震驚，于是我把鳥放回了鳥巢。
小麻雀的掙扎說明了：小麻雀熱愛這個世界，喜愛這個世界，對生命的渴望。這么小的動物都知道熱愛生命，那就何況我們?nèi)四兀克允澜绲娜藗?，我們?yīng)該熱愛生命，決不讓它白白流失。
中學(xué)生感悟生命篇二
沙漠，如果失去了飛沙的狂舞，就失去了壯觀；大海，如果失去了浪濤的奔騰，就失去了浩瀚；人生，如果只求兩點(diǎn)一線的安逸而本末倒置，便會失去對生命的追尋。
感悟生命，我們才會懂得它的悲壯；體會它的豪邁，感受它的價值。
生命歷史的風(fēng)有過它的悲壯。當(dāng)三閭大夫抱著石頭與江水相擁；當(dāng)西楚霸王自刎時的鮮血染紅了整片夕陽；當(dāng)普羅米修斯裸著身體被巨鷹啄食；當(dāng)拉奧孔扭曲著身體仍想保衛(wèi)自己的兒子；生命的悲風(fēng)中發(fā)出陣陣哀鳴。
他們和文天祥一樣，追求生命的價值和意義而不是長短。
惶恐灘頭，零丁洋里，濤聲依舊，嘆息不再。然而時間只侵蝕了一個人的物質(zhì)存在，卻無法風(fēng)化那煌煌詩句中的記憶。誰能忘記文天祥的“辛苦遭逢，干戈寥落”。誰又能忘記那個悶熱的雨夜，矮小地牢中揮筆走蛇的高大身軀。“天地有正氣，雜然賦流行”，他正是借天地正氣哺育自己，翻開那驚天地泣鬼神的一頁。
再次穿越莊周夢蝶的翩躚，超脫老子騎青牛而過的函古險塞，踏過孔子腳下不逝的東流之水。驀然回首，生命微笑。杜甫感悟了生命，于是便讓汗青中多了一位詩中圣哲?？v然是“飄飄何所似，天地一沙鷗的凄若”；縱然是“老病有孤舟，憑軒涕泗流的悲涼”；縱然是“卷我屋上三重茅，高者掛？長林梢”的窘境，少陵亦不改自志，用一只如椽巨筆還原了歷史本相與民生疾苦，體現(xiàn)了生命的價值與意義。
然而現(xiàn)實(shí)的世界里一片狼藉。物欲橫流，流盡了血汗；彩燈閃爍，爍干了安寧。素琴吟風(fēng)的高雅不再，短笛賞月的古韻難留。現(xiàn)代人創(chuàng)造的物質(zhì)文明中，難以再想古人那樣感悟生命的價值了。
展望當(dāng)今，成年累月的糾紛；動蕩不安的社會，不斷衰退的道德品質(zhì)，日益惡化的生存環(huán)境，種種劣跡彌漫在我們的周圍。人們難以再有“開荒南野際，守拙歸園田，采菊東籬下，悠然見南山”般悠然自得了；難以再有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬嵩人”般飄逸灑脫了；難以再有“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”般溫婉簡約了。
我們?nèi)绻麤]有能力，那就不要奢求自己的生命像春天花而般的.絢麗多彩；像夏天草木般的；枝繁葉茂；像秋天落木般的蕭蕭而下；像冬天雪花般的漫天飛舞。
沒有藍(lán)天的曠遠(yuǎn)，可以有白云的飄逸；沒有江海的奔騰，可以有溪流的秀美；沒有紅花的耀眼，那就享受綠葉的悠然吧。
生命本該如此。感悟生命，就應(yīng)該去擁抱那份魚翔淺底的空靈；去擁抱那份蝶舞花叢的自由；去擁抱那份雁游碧天的豪邁，作回真正的自我。
二、《感悟生命》。
多彩的生命，人們賦予了它多彩的含義。哲學(xué)家說人無法左右生命的長度，生、老、病、死是不可違抗的自然法則。但人可以拓展生命的寬度，并且當(dāng)寬度達(dá)到一定量時，這個人會在世人心中得到永生。
人的一生短短數(shù)十載，與浩瀚的宇宙相比只是微乎其微的一瞬。但同樣是這短短的一瞬，有人除了白骨一堆什么都沒留下，有人卻被世人銘記在心千百年，為后世所景仰。
從古至今，人們用自己的步伐踏出了一條條生命之路?？乖獮閲?，誓死不降的文天祥，其“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的名句至今仍廣為流傳；岳飛精忠報國，英勇善戰(zhàn)，為國收復(fù)失地?zé)o數(shù)。
在如今，有更多的人用自己的方式書寫著多彩的生命。有這么一位干部，與鄉(xiāng)親們共同抗洪，結(jié)果撇下自己的父母、妻子和未成年的女兒走了；有這么一位老師，為了救自己的學(xué)生，獻(xiàn)出了寶貴的生命；有這么一位公民，為了照顧孤寡老人，花光了自己的積蓄；有這么一位警察，為了抓捕逃犯，壯烈犧牲……年輕的他們之所以能被世人銘記，是因?yàn)樗麄兩膶挾冗h(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其生命的長度。此時，生命的長度已并不重要，因?yàn)樯膶挾纫讶《?/p>
“人必有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。幽幽之際，我坐上時空的紙鶴，穿越時空隧道，向留下不同生命軌跡的人發(fā)出叩問。
我問中國建橋史上、錢江大橋的功勛茅以升：“你在那樣的年代，那樣的條件下，為何能承擔(dān)起如此的重任？”茅以升慨然回答：“在建橋上面我決不后退半步，錢江大橋的成敗不是我一個人的小事，而是能不能為中華民族爭氣的大事?！?/p>
我問執(zhí)法為民的楷模任長霞：“面對錢勢，面對殘忍的兇犯，你為何能頂住壓力，除暴安良？”任長霞說：“我永遠(yuǎn)記住領(lǐng)導(dǎo)的那一句話——你一踏上登封的土地，登封63萬老百姓的治安安全、交通安全，登封那么多的古跡保護(hù)，就是你的責(zé)任了！”
我問雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個學(xué)生的譚千秋：“在地震來臨的一剎那，你的心中為何只有學(xué)生？”他沒有回答，用他特有的方式告訴了我：因?yàn)槲沂且幻鈽s的人民教師。
我問幸福成長中的我：“你的生命會是泰山，亦或是鴻毛？”
一番叩問和尋找，我領(lǐng)略了不少生命的真諦，原來生命價值的展現(xiàn)，并不全在于山重水復(fù)后的柳暗花明，畢竟，“長使英雄淚滿襟”，古今也不算少數(shù)。生命不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我相信，立志在我，求索在我，一生為之奮斗，污濁的心靈也會凈化，生命可以無悔。
中學(xué)生感悟生命篇三
于夏日的午后，陽光鋪天蓋地。忽然的，一種難以言喻的感覺涌上心頭，感覺自己就像一個木偶，始終都被別人牽扯著、拉動著。
平日看到自然界的生生不息，生命一季又一季地生長、成熟、死亡，又一次次地生成，我總感到莫名的惆悵與感動。一如面對雨后繁茂、張揚(yáng)的夏日草叢。
“生生不息”若由英文直譯成中文是“生命的圓圈”。據(jù)說愛因斯坦相信人是有靈魂的，因?yàn)樗嘈拍芰康牟粶??！澳芰俊被魅怏w，化作一生?！皶r間像膠卷一樣是連貫的，而生命如照片一般是一張張的，并且分放在不同的房間?！备咭坏谝淮慰吹竭@句話，心里的那種壓抑似乎如雨后喝飽水的野草，頃刻間成了一片荒涼的草原。失落鋪天蓋地地席卷過來，壓得人無法呼吸。
我多少明白了古人對月亮的圓缺、花兒的凋謝所付出的惆悵，亦懂得他們?yōu)橹湎碌臏I。那是從月亮或花兒的身上看到了自己生命的無常。生命或快或慢經(jīng)歷，最終向一個結(jié)局推平，在那里，時間灰飛煙滅，唯有渡口，冷冷閃著波光。那種感覺，訴諸語句，就是村上的一段闡述：“死并非生的對立面，而作為其一部分永存。”而以消極的觀點(diǎn)來看，正可謂“花開為凋謝”。只是凋謝過后，以未知的另一種形式，在我們未知的所在開放。
簡直像在談玄學(xué)或“哲學(xué)”了，不過生活本身就是一件很“玄”的東西，可以使人對之布滿熱情，亦可使人頹廢度日。生活可以說是對生命及自然的一種思考，而上帝不想讓人清楚，他一開始便規(guī)定了游戲規(guī)則，我們在這個世界上，違反不了。
于是，芥川自殺了，川端自殺了，三毛自殺了——許許多多聰明或者說曾經(jīng)聰明過的生命架起生死間的浮橋，把自己推入另一個世界。我想，他們是美的追求者，所追求的是那種在我們的世界稍縱即逝的東西。他們覺察到了所處的黑暗，又找不到自己的坐標(biāo)，所以死了。
可是我又想，我在這兒，像飄舞在灰塵、光線中的顆粒，不妨盡情叫嚷出生命的喜悅，因?yàn)橐延辛诉@樣的安排，因?yàn)槁芬唁伜?，我且沿著“圓”的軌跡，帶著存在或不存在的“坐標(biāo)”，一圈圈地走下去吧。月亮或圓或缺，花兒或開或謝，都是生的美好闡釋。而那規(guī)則，只是風(fēng)景中的背景，或是一粒微不足道的細(xì)沙。
中學(xué)生感悟生命篇四
躍。它使勁一登，只聽“呼”的一聲，小雞的大半個身子鉆出蛋殼。它又緩了一口氣，繼續(xù)工作。這次休息似乎十分有效。小雞使勁一躍……就這樣，小雞一路坎坷地來到了這個多姿多彩的大千世界。這時，它已經(jīng)筋疲力盡了，正閉上眼睛閉目養(yǎng)神。
我真敬佩小雞的頑強(qiáng)，小雞對生命的渴望。在平時生活中，我們要珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值；不要虛度年華，無所作為，使自己的生命更有價值，更具光彩！
中學(xué)生感悟生命篇五
生命是頑強(qiáng)的；生命是高雅的；生命是珍貴的，這是我對生命見解。“人的生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”，這是偉大生命的見解——雷鋒，他雖然已經(jīng)逝世，但他的生命還在延續(xù)，他的鮮血流淌在我們的血管中，他的精神烙在了我們心中，多么高尚的生命?。敲铣闶沁@生命的延續(xù)者。
在醫(yī)院那長長的走廊里，時常走過一個瘦弱的背影，那背影并不好看，相反，那背影是如此的滄桑，那便是吳孟超的背影。這個兢兢業(yè)業(yè)，勤勉的老醫(yī)生，是永恒的雷鋒，一天不下三次手術(shù)室的出入，堅守在他自己的陣地上六十年，與肝癌拼搏到老，他的生命中只有一個信念：為患者服務(wù)！他不浪費(fèi)患者的一分錢。在手術(shù)臺上，患者的生命便是他的生命，他會全力以赴，救死扶傷。待患者康復(fù)以后，他讓患者的生命快樂，讓患者的生命活潑。他的生命就是高尚的！他將他的生命獻(xiàn)給了醫(yī)學(xué)，獻(xiàn)給了人民。在生命的最終——風(fēng)燭殘年之時，他希望有一天，他的生命會在手術(shù)臺上消逝·。
生命就要是這樣的，生命不在于奢華與流光溢彩，而在于默默無聞的奉獻(xiàn)，將生命獻(xiàn)給人民，獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給國家。這，才是完美的生命，才是高尚的生命，才是永恒的生命！
中學(xué)生感悟生命篇六
窗外的十六棵杉樹曾經(jīng)頻頻在我的文中浮現(xiàn)，是因?yàn)樗鼈兠绬?我想不僅如此吧。是因?yàn)樗鼈冊槲页砷L嗎?我想應(yīng)該還有原因。今天，我才真正走出這片迷霧——因?yàn)樗鼈冏尭形虻缴?/p>
在我并沒有仔細(xì)感受這些樹之前，我只知道生命就是一個嬰兒從母親的肚子生出來。但是，當(dāng)我知道我的生命中還有這些樹時，我明白了，生命并不是單一的。
當(dāng)春季到來時，杉樹和別的樹一樣，開始萌芽。那時，我會伏在陽臺上，整日地盯著那些嫩綠的芽兒，問道：“你們是從哪兒來的呢，你們是怎么來的呢?”后來，我從春風(fēng)那里得知，這是生命，這，就是生命。我抬頭欣慰一笑，告訴自己，我會珍惜造物主所賜予的每個降臨在我身邊的生命!那一時刻是多么偉大，多么美麗，多么令我感動!
秋，一個浪漫的季節(jié)。我愛秋的夕陽，秋的落葉，秋的生命。試想一下，當(dāng)自己靜靜踏步于飄落的金葉中，享受秋溫馨而從容的夕陽，是多么愜意啊。因?yàn)檫@葉是為了另一個生命而飄落的。我喜歡這驀然的感悟，這生命的無言。
傾聽你的心跳，你會懂得，原來生命是這般美好。雖然需要付出，但你不必惋惜，因?yàn)樗茏屇悛?dú)有的生命變得神圣而充足。
知道嗎?現(xiàn)在，我正等待著另一個生命，奇跡般地在我身邊出現(xiàn)。
中學(xué)生感悟生命篇七
編者按：生命可以有很多種詮釋。想要用心感悟，尋找生命的真諦，在于你自己是否付出了努力與汗水。
我們時常被周圍的人和事感動著。有了鮮花綠樹，才有鳥語花香;有了藍(lán)天白云，才有一望無垠;有了海濤浪花，才有煙波浩渺……于是，我在感動的養(yǎng)分中成長，學(xué)會了感悟，感悟世間與生命。
朋友告訴過我：生命是崎嶇坎坷的路，路上有著荊刺，沼澤，也有鮮艷的花果。想想，這成長的路上不是有著許多煩惱挫折和成功嗎?是啊，朋友說的話沒有錯，生命就是一條路。
父母告訴我：生命是一盤漫長的棋局，這盤棋局里沒有獵獵西風(fēng)，沒有四起的狼煙，只有在取舍和進(jìn)退之間的抉擇，就像棋子中最不起眼的卒，要有那股勇敢前進(jìn)的魄力。是的，生命正是一盤如此的棋局。老師告訴我：生命是一場充滿著遺憾，又滿是拼搏的較量。較量中的每個選手，自己都是主角，所要抗衡的也不僅僅是那些強(qiáng)勁的對手、糟糕的處境，更重要的是，生命中所要戰(zhàn)勝的最大的敵人是自己。望著老師真摯的眼神，我不覺點(diǎn)點(diǎn)頭。生命真的就是一場一直在進(jìn)行的較量!
有這么多對于世間生命的感悟，而我呢?我決定自己尋找我生命的真諦。
我向著藍(lán)天大喊，看著白云在悄悄地游走，灑下那一絲絲一綹綹棉絮，看著雄鷹翱翔，只為丈量那廣袤的天空;看著“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，我想，生命就該是自由自在的靈性和閑適的情懷。
我奔向田野，聆聽樹與樹之間的耳語，跟隨鳥兒在斑斑陽光下起舞，與風(fēng)一道親吻屋檐下輕響的風(fēng)鈴，去尋找生命的生存方式，去詢問那生命的存在。
風(fēng)對我耳語：“生命是我這樣的輕盈歲月!”
草對我眨眼：“生命就是一抹淡淡的綠意!”
花對我傾訴：“生命就是綻放時的多姿!”
還有……還有……。
對于生命，每個人的感悟必然是不同的，答案也是豐富的。
而對于我而言，生命是有著許多和音的交響樂，生命是有著一顆感恩而快樂的心。生命是能夠每日快樂洋溢的幸福世界的生命，有著成千上萬的解釋。
可是，我想，只有把努力與汗水獻(xiàn)給生命，我們才無愧于生命贈予的禮物!
作者：?張婉佳。
中學(xué)生感悟生命篇八
生命是什么？幼時的我根本不知道生命的意義，長大后知道了生命是石縫里長出來的小草，是飛蛾求生，是孵出小雞的蛋。
我家有只母雞生蛋了，過了幾十天，我忽然看見雞蛋晃了一下，便聽見“突突”的聲音，我知道小雞要出生了，我突然想：母雞為什么不幫助小雞破殼呢？我準(zhǔn)備去幫助小雞，卻被媽媽攔住了，媽媽詳細(xì)地告訴了我小雞為什么要自己破殼的道理。
我被震住了，生命不就是這樣嗎？必須經(jīng)歷一段風(fēng)雨才能見到彩虹，你付出多少汗水就有多少收獲。
還有一次，媽媽買回來一盆曇花，我很想看看曇花開放的樣子，便一直等到晚上8點(diǎn)鐘才看到，我也一直看到了晚上12點(diǎn)。曇花真美呀，可只有一會兒的時間開放，便合攏了。
生命也是這樣，必須珍惜時間，浪費(fèi)時間，等于浪費(fèi)生命，而生命只有一次。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人值得我們學(xué)習(xí)，如海倫凱勒不到一歲時，因患急性胃出血失去了視力和聽力的人，在這黑暗的世界里，她卻沒有放棄，在老師的幫助下畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院。張海迪小時候因患脊髓血管瘤，導(dǎo)致高位截癱，但他自學(xué)成才，為推動中國殘疾人事業(yè)進(jìn)步作出了很大的貢獻(xiàn)。
生命就是這么神奇，一粒普通的種子卻可以開出美麗的花朵，一條毛毛蟲可以變?yōu)椴噬暮?，只要自己不斷努力，就能讓生命綻放光彩。
中學(xué)生感悟生命篇九
假如生命是一支風(fēng)箏，藍(lán)天白云是我的追求，自由快樂是我的理想。
假如生命是一株爬山虎，無論道路坎坷曲折，我都會不懈努力地攀登，我的目標(biāo)就是：向上，向上，再向上！我會做到生命不息，奮斗不止。
假如生命是一只鳥，我會做一只振翅高飛的雄鷹，在遼闊的天空中勇敢地搏擊，不懼暴風(fēng)驟雨，不畏艱難險阻，讓生命瀟灑走一回。
假如生命是一位天使，我會將幸福與溫馨帶給人間，我會用我的愛心去撫慰人們所有的悲傷與痛苦。
假如生命是一片云，我要越過高山，飄過海洋，去聽風(fēng)的吟唱，去看雪的纏綿，去領(lǐng)略海的博大。我不會象一位詩人描寫的那樣，看到“無限旱苗枯欲死”自己卻依然“悠悠閑處作奇峰”。即使走到生命的盡頭，我也會降落大地，去實(shí)現(xiàn)我最美好的心愿——灑甘露滋潤萬物。
假如生命是一顆流星，即使我一閃而過，但我也要讓自己短暫的生命，給世界留下一份璀璨奪目的光彩。
假如生命是一輪太陽，升起時我會是絢爛的，落下時我會是圓滿的、輝煌的。即使有時被烏云遮蓋，我也會給它鑲上美麗的金邊。日薄西山，不代表沉淪，而是為明天的騰飛積蓄力量。
假如生命是一朵花，花開時是美好的，花謝時是自豪的。我會用我最甜美的笑容，給世界增添一份美麗；我要將生命的花瓣一瓣一瓣撒在人生的旅途上，讓生活一路芬芳。即使吐盡芬芳，也要讓每一片花瓣化為泥土，去孕育下一個美麗的春天，讓人們懂得“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的胸懷。
假如生命是一首歌，我要用我最優(yōu)美的曲調(diào)、最和諧的韻律，給人們帶來快樂與歡笑。
假如生命是一支筆，我會用自己的執(zhí)著和愛去書寫人生最優(yōu)美最動人的篇章。
假如生命是一部書，我要將每一頁都留下充實(shí)而生動的文字，即使從第一頁翻到最后一頁，都不留一絲遺憾，我要留下的讓一詞一句都是精彩與感動。
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中學(xué)生感悟生命篇十
我不懂生命，我更不能理解生命的脆弱和堅強(qiáng)。
直到那一天，我完全明白了...
什么是生命的堅強(qiáng)：什么是生命的脆弱...
天陰沉沉的，風(fēng)呼呼的刮，
爸爸的手機(jī)響了，爸爸接完以后，臉色異常的難看。
爸爸忽然叫我的名字：小雪，告訴你個壞消息....你叔叔座夜班車車禍死了。
當(dāng)時我一下子從高興里顛倒了。
當(dāng)時我還笑的對爸爸說：你是在騙我的吧！
我轉(zhuǎn)過頭對著爸爸笑，不相信這一切。。
仿佛爸爸是在給我開玩笑。
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中學(xué)生感悟生命篇十一
糟了，這次期末考試考得這么差，不但連先前訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)，連第10名也與我無緣。一放假，我便把自己關(guān)在屋里生悶氣。
一天，媽媽對我說：“樓下新搬來一個女孩，和你差不多大，你去跟她玩玩吧，不要整天呆在家里?！?/p>
看著媽媽那擔(dān)心的樣子，我答應(yīng)了。第二天，我來到那位女孩家的門口。要不要進(jìn)去呢？我有點(diǎn)猶豫?？梢幌氲綃寢?，我還是定下心，摁響門鈴。門開了，一位女孩出現(xiàn)在門口。她輕輕問：“誰呀？找我什么事？”這時，我發(fā)現(xiàn)她竟是一位盲女！我趕緊說：“對不起，我不知道……我真的不知道……”我慌亂得不知說什么好。女孩卻笑著說：“進(jìn)來吧，來者都是客。我正想有人和我玩呢?！蔽译S著女孩走進(jìn)門，她把我?guī)У娇蛷d后，我們便坐在沙發(fā)上開始閑聊。真沒想到，她不僅開朗、活潑、幽默，而且知識面很廣，我覺得我除了比她多一雙眼睛外，什么也比不上她！她簡直就是第二個“張海迪”，第二個“海倫·凱勒”。
第二天，我又去她家玩，閑聊了一會兒后，她問我：“世界上究竟有多少種顏色啊？”“有……”我本想說有很多很多種，可當(dāng)我看到她那沒有視線的眼睛時，我說不下去了?！坝谐?、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，對嗎？”“對?！逼婀郑罏槭裁催€問我？“既然人生有那么多種顏色，你為什么單單沉浸在黑色中呢？你知道，我有多羨慕你嗎？你能看到那么多的色彩，而我卻只能生活在黑暗中。”
聽了她這番話，我真為自己以前的行為感到羞愧。是啊，我有眼睛，卻只看到黑色；她只能看到黑色，卻生活在絢麗的七彩世界里。在她面前，我是多么地卑微。我要振作起來，我要重新開始，我要像她這樣，讓生命過得有色彩、有價值、有意義，只有這樣，生命才配稱為生命！
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中學(xué)生感悟生命篇十二
有人說：“與偶的人私立，他還活著，有的人活著，但他已經(jīng)死了。”我說：“有的人身體殘缺，心靈卻完好，有的人身體完好，但心靈卻已經(jīng)殘缺。
他的父母在他還未曾懂事時就離異了，他不知發(fā)生了什么事，從此便與爺爺過起了相依為命的生活。在他十多歲時發(fā)生了一場突如其來的災(zāi)難，這次災(zāi)難后，他失去了雙腿，失去了與同齡小朋友共同玩耍的機(jī)會。但這種度日如年的生活并沒有讓他失去對生命的信念，他有夢想，他喜歡唱歌，他很執(zhí)著，現(xiàn)在他長大了，理想也實(shí)現(xiàn)了，雖然自己不是流行歌手，但他依然為許多人帶去了歡樂。他，就是陳州。
看到他的第一眼，發(fā)呆了；聽完他的遭遇，我哭了。所以每當(dāng)看到殘疾人，都會有很多人像我一樣傷心，默默地祝福他們。而他們本人卻有一副很不在乎的樣子，而且微微一笑，反過來還要說一些“安慰”同情他們的人，然后接受他們給予的愛的力量，加油的力量。
殘疾人不比常人少什么，上帝只是給他們的外表不同，只是給的命運(yùn)不同，只是想讓他們堅強(qiáng)些。每當(dāng)提到殘疾人，就會想到“自暴自棄、沮喪、沒有勇氣”之類的`詞語，但我看到的并不止這些，而更多的是堅強(qiáng)、樂觀、堅強(qiáng)，這也讓他們感到了生命的可貴，更加地愛惜自己的生命，珍惜他人的生命。
殘疾人，沒有讓我們瞧不起的地方，我們怎樣看待他們都是無濟(jì)于事的，關(guān)鍵是他們怎樣看待自己的命運(yùn)，只要自己不拋棄，不放棄，就一定可以達(dá)到目標(biāo)。最為大家所熟知的一個人—張海迪，她因一場嚴(yán)重的疾病而高位截癱，胸部以下失去了知覺，就連生活都不能自理。她卻用驚人的毅力讀完了小學(xué)和中學(xué)的全部課程，后來，還獲得了碩士學(xué)位，并且自學(xué)了多國語言，翻譯了大量的小說和資料。她曾經(jīng)說過：“像所有矢志奮斗的人一樣，我把艱苦的本身看成真正的幸福?！笔前?，如果每個人都抱有同樣的心態(tài)，那還有什么不可完成的呢！而且她熱愛生活，積極向上，頑強(qiáng)拼搏，至今，她還在頑強(qiáng)地與病魔抗?fàn)?，為社會做貢獻(xiàn)，她的精神與行為鼓舞了千千萬萬的人，讓那些曾經(jīng)受過傷害的知道，他們生活在世上，還可以為他人帶來歡樂，為社會帶來利益，重新燃起了他們對生命的希望。
在如今的社會中，各行各業(yè)都有殘疾人的代表：著名歌手鄭智化，偉大的物理學(xué)家霍金，杰出的音樂人貝多芬等等，他們用事實(shí)證明了他們是與眾不同的，他們不比常人少什么，他們也可以做出驚天動地的事業(yè)。
珍視自己及他人的生命，讓我們在有限的時間里實(shí)現(xiàn)它的價值吧！
中學(xué)生感悟生命篇十三
我們時常被周圍的人和事感動著，有了花草樹木，才有了鳥語花香；有了藍(lán)天白云，才有了一望無垠……于是，我在感動中成長，學(xué)會了——這時時刻刻都在上演。
朋友告訴我：生命是崎嶇坎坷的路，路上有著苦果，也有著鮮艷的花果。想想，這成長的路上不是有許多煩惱，挫折和成功嗎？是啊！朋友的話沒錯，生命就是一條路。
老師告訴我：生命是一場充滿著遺憾，又充滿著拼搏的較量。較量中的每一個選手，自己都是主角，所要打敗也僅僅是那些強(qiáng)勁的對手，更重要的是，生命中所要戰(zhàn)勝的最大的“敵人”就是自己。聽著老師的話，我點(diǎn)點(diǎn)頭，生命真的就是一場一直在進(jìn)行的較量！
有這么多多的道理，而我呢？我決定自己尋找我生命的真諦。
我向著藍(lán)天大喊，看著白云在悄悄的游走，看著小鳥展翅飛翔，看著“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，我想，生命就應(yīng)該是那自由自在的靈活和一份閑適的情懷。
還有，還有…。
我在學(xué)著，而朋友、老師以及自然界里的一切，都在訴說著他們對生命的知覺和領(lǐng)悟。是啊，對于生命，每一個敵人的感悟必然是不同的，答案也是豐富多彩的。
對于我而言，生命是有著許多音樂的交響曲。生命是有著一顆感恩而快樂的心，生命是能夠每天快樂的幸福…。生命，有著成千上萬的解釋。
可是，我想，只有把努力與汗水獻(xiàn)給生命，這才是我們每一個人時最好的禮物。
用心的去感悟吧！
中學(xué)生感悟生命篇十四
一粒小小的草籽為了萌芽自己的生命，找到一份屬于自己足下的土地，必須沖破堅硬的軀殼，推翻重壓在身上的土；繭殼里的蛹為了破繭成蝶，尋找大自然中芳香四溢的花朵，必須咬破堅韌的絲綢，勇敢地探出頭來；色彩迷人的彩虹，為了展示自己嬌媚的顏色，增添天空中的一絲情調(diào)，必須經(jīng)過先前的狂風(fēng)暴雨……人何嘗不是如此？既然上帝賦予我們健康的生命，我們就得努力的使自己的生命更充實(shí)、更完美。
人總是有惰性的，面對眼前的鎖事總會抱怨，一天到頭做不完的事，何時才會有休息的時間……其時，這也未嘗不是好事，它可以陶冶人的性情，使細(xì)心人的心更加細(xì)膩，使粗放人的心逐漸專注。你只有學(xué)會面對處理才會真正感受到生命的樂趣所在。如果一個人整天只吃、喝、玩、樂，那是白癡的生活，精神生活領(lǐng)域一片空白，生命的意義等于零。
時間的腳步輕輕的走過，如靜美之死的秋葉，悄無聲息。我們正值人生的黃金時間，更不能讓時間從指縫間偷偷溜走，要使自己的每分每秒都得到充分利用，實(shí)現(xiàn)自己美麗的愿望。
現(xiàn)在正是高三的黑色六月，充滿了緊張，痛苦，也預(yù)示著我們的黑暗世界為期不遠(yuǎn)。我們的心里無形的增添了幾分壓力。在殘酷的競爭中我是否會被淘汰？朋友，我輕輕的告訴你，沒有壓力的生活就像沒有風(fēng)的帆一樣空虛；沒有壓力，青春就會枯萎；沒有壓力，生命就會黯然失色。不要擔(dān)心，更不要避諱壓力，壓力是我們前進(jìn)的動力，壓力是我們實(shí)現(xiàn)夢想的鋪路石。
年輕的心最容易興奮，對各種事物都興致勃勃，隨時準(zhǔn)備迎接新鮮事物的挑戰(zhàn)。生命對年輕的心是樂趣無限的。我們要放飛自己的心靈，在充實(shí)緊張的生活中尋找樂趣，追求樂趣。
生命是一棵樹苗，要理想；生命是一首詩，要品味；生命是一扇窗，要透氣；生命是真善美的完美結(jié)合，要發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造。揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，把握現(xiàn)在，開拓進(jìn)取，勝利一定屬于你。
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中學(xué)生感悟生命篇十五
生命是母親賦予我的，我的命也是她給的，我原意讓大家來分享母親賦予我的一切。
當(dāng)我呱呱落地時，老天就注定了我的生命是母親給的。到現(xiàn)在也不例外。好友曾開玩笑說：“你的命是我的。”而我卻微微一笑，既而嚴(yán)肅地說：“不，我的命是母親給的。”我絲毫聽不出我的口氣，我沒在開玩笑。
是呀，不是母親的話，我現(xiàn)在在哪?我要讓她分享我的生命的樂趣，但我卻不要她分享我生命的悲哀。
當(dāng)你的生命為他人開一朵花，燦爛一片。
但生命之花總會枯萎。在生命之花旺盛之時，我應(yīng)當(dāng)讓我身邊所有的`人都來分享——分享我的生命。
我很快樂。我總能將快樂傳染給別人。這么快樂的生活，也讓大家來分享。俗話說：“獨(dú)食難肥?！弊屗麄円黄饋矸窒?，這句話就應(yīng)該消失了吧。
多少人來了又去了，去了又來了，何曾有過時間來感悟自己的生命?生命是一杯香醇的香茗，可有多少人愿意留下來，認(rèn)認(rèn)真真的分享一下自己，品嘗一下自己。當(dāng)你認(rèn)真品嘗后，你或許會發(fā)現(xiàn)——茶中茶，生命的感悟、真諦會在這杯香茗中發(fā)現(xiàn)。生命，我愿意追求生命的芳香!人生，我愿意感悟芬芳的人生。不曾覺自己的生命沁人心脾，卻也不曾覺得自己庸俗不堪。只覺得生命既然賦予了我，我就要他人分享，讓自己分享。
你會驚訝不已。
中學(xué)生感悟生命篇十六
生命是崎嶇坎柯的路，路上有著荊棘沼澤，也有鮮艷的花果，美麗的云彩。在這成長的路上有著許多煩惱、挫折和成功，所以說生命的旅途中快樂與痛苦是相生相成的，沒有永遠(yuǎn)的快樂，也沒有永遠(yuǎn)的痛苦！
生命是一場充滿著遺憾，又滿是拼搏的較量。較量中的每一個選手和自己都是主角，所要抗衡的也不僅僅是那些強(qiáng)勁的對手、糟糕的處境；更重要的是，生命中所要戰(zhàn)勝的最大的“敵人”就是自己。
發(fā)明大王愛迪生在晚年，由于越來越重的驕傲自滿情緒，使他恰恰在他志得意滿的領(lǐng)域里，犯了形而上學(xué)的錯誤。固執(zhí)地堅決反對交流輸電，結(jié)果導(dǎo)致慘敗。
牛頓聲名赫，但他心中有顆唯心論的砂子，他不惜用20年的時間力圖證明上帝的存在，從上帝那里尋拭天體運(yùn)行的“第一推動力”，結(jié)果為后世留下笑柄。
因此，我們必須在生活中尋找自己的疏露之處，揚(yáng)長避短，以免讓一?！吧笆睔Я俗约旱那俺?，只有努力提高自身道德修養(yǎng)，保持清醒頭腦，時時檢點(diǎn)自己、警惕砂粒，才能防止它侵入，一旦發(fā)現(xiàn)其侵入，應(yīng)當(dāng)不機(jī)立斷；如果一時難以清除，也可從點(diǎn)滴入手，總之，砂粒可以防止的。
但也希望生命中有夠多的云翳，為自己的前程打造一個美麗的黃昏！
對我而方，生命是一場漫長的棋局，在取舍和進(jìn)退中難以抉擇；但生命又像許多合間的交響、生命是一顆感恩而又快樂的心，生命是能夠每日痛苦顯現(xiàn)的悲傷，每日快樂洋溢的幸福。
人生苦短，我們不能任由煩惱淹沒快樂，不能一生都活在與煩防的牽纏中。心是煩惱的根源，亦是快樂的根源。我們無法像佛一樣除防盜煩防，超脫生死，達(dá)到涅槃，但是我們完全可以學(xué)會操縱自己的內(nèi)心，讓它向著向陽的一面。只要心明凈了，就會快樂起來。所以就在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命！
學(xué)會了感謝生命，才不枉來人生走一趟，才能任何時候都能“行到水窮處、坐看云起時”。
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中學(xué)生感悟生命篇十七
生命是母親賦予我的，我的命也是她給的，我原意讓大家來分享母親賦予我的一切。
當(dāng)我呱呱落地時，老天就注定了我的生命是母親給的。到現(xiàn)在也不例外。好友曾開玩笑說：“你的命是我的?！倍覅s微微一笑，既而嚴(yán)肅地說：“不，我的命是母親給的。”我絲毫聽不出我的口氣，我沒在開玩笑。
是呀，不是母親的話，我現(xiàn)在在哪？我要讓她分享我的生命的樂趣，但我卻不要她分享我生命的悲哀。
當(dāng)你的生命為他人開一朵花，燦爛一片。
但生命之花總會枯萎。在生命之花旺盛之時，我應(yīng)當(dāng)讓我身邊所有的人都來分享——分享我的生命。
我很快樂。我總能將快樂傳染給別人。這么快樂的生活，也讓大家來分享。俗話說：“獨(dú)食難肥?！弊屗麄円黄饋矸窒恚@句話就應(yīng)該消失了吧。
多少人來了又去了，去了又來了，何曾有過時間來感悟自己的生命？生命是一杯香醇的香茗，可有多少人愿意留下來，認(rèn)認(rèn)真真的分享一下自己，品嘗一下自己。當(dāng)你認(rèn)真品嘗后，你或許會發(fā)現(xiàn)——茶中茶，生命的感悟、真諦會在這杯香茗中發(fā)現(xiàn)。生命，我愿意追求生命的芳香！人生，我愿意感悟芬芳的人生。不曾覺自己的生命沁人心脾，卻也不曾覺得自己庸俗不堪。只覺得生命既然賦予了我，我就要他人分享，讓自己分享。
你會驚訝不已。
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中學(xué)生感悟生命篇十八
人生最珍貴的是什么？是花花綠綠的鈔票，no，j是純真的友誼，no，是美味的菜肴，no，是鏗鏘有力的生命，good，是我們的父母贈給我們的寶貴的生命，因?yàn)橹挥幸淮?，如果失去，就不會再擁有了?/p>
生命的意義，就像鮮花綠樹中有了鳥語花香；在藍(lán)天白云里有了展翅的雄鷹；在拼命奮斗中有了成功的渴望；……生命的意義在于活著，在于奮斗。
許多名人的例子告訴著我們，打動著我們，例如：海倫凱勒，她是一位又聾又啞又盲的殘疾人，在她學(xué)說話的時候，一次次地失敗，又一次次的重拾信心，在學(xué)習(xí)過程中，人們不知道她到底要說什么，看到人們對她的不理解，她的內(nèi)心非常的失落，但她沒有放棄。除了海倫凱勒還有一位，那就是霍金，他通過自己不懈努力，奮斗，成為了一顆耀人眼球的巨星，那是他二十多歲時，他患上一種怪病——運(yùn)動神經(jīng)元疾病，折磨得他只能終身在輪椅上渡過，只有兩只手指能動。但他毫不氣餒，用思想游遍宇宙，創(chuàng)造出舉世矚目的空間理論物理學(xué)。生命的力量，把他們從人生的低谷推上了充滿生命的高空，他們給人們帶來了這么多的生命的感悟，而我呢？我決定去尋找屬于我的生命的真諦。
奔向田野，啼聽樹與樹之間的耳語，跟隨著蜜蜂點(diǎn)數(shù)花蕾，與蝴蝶一起在陽光下起舞，與風(fēng)一道搖響屋檐下的風(fēng)鈴，去尋找生命的生存方式，去詢問生命的存在。
風(fēng)對我耳語：“生命是我這樣永不停息！”
雨對我歌唱：“生命是我這樣的淋漓盡致！”
雷對我怒吼：“生命是如此的鏗鏘有力！”
電對我眨眼：“生命是如此的亮麗透明！”
只有把努力與汗水獻(xiàn)給生命，才是我們每個人的最好方式。
用心才會懂得。
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中學(xué)生感悟生命篇十九
我們時常被周圍的人和事感動著，有了鮮花綠樹，才有鳥語花香，有了藍(lán)天白云，才有一望無際，有了海波浪花，才有煙波浩渺……于是，我在剛東的養(yǎng)分中成長，學(xué)會了。
老師告訴我：生命是一場勝負(fù)難分的較量。較量中的每一個選手，自己都是主角，所要抗衡的也不僅僅是那些強(qiáng)勁、強(qiáng)烈的對手，還包括我們自己生命中最大的敵人——自我。我們要學(xué)會肯定自己、創(chuàng)造自己、超越自己！
父母告訴我：生命是一盤撲朔迷離的棋局。棋局中沒有硝煙的戰(zhàn)爭，只有進(jìn)退取舍的艱難抉擇。有舍有得，方乃智慧人生，正如塞翁失馬，焉治禍福！
生命是如此神秘而精彩！當(dāng)那一輪旭日從地平線緩緩升起，逐漸把萬丈光芒投向大地時，世間萬物都披上了一件五光十色、色彩斑斕的彩衣。我們都感受到了生命的多姿多彩：一株嫩綠的小草從巖石下面破土而出，茁壯生長起來，這就是生命的力量；一只紅蜻蜓輕輕拂過水面，翩翩起舞，這就是生命的美麗！
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中學(xué)生感悟生命篇二十
生命的絕美只有在大自然的舞臺才能展現(xiàn)，自然的燦爛也只有生命的熱情才能發(fā)現(xiàn)并為之感動。
春天，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑向大地，喚醒沉睡的冰河，第一縷春風(fēng)輕輕撫過染綠晨，引的百鳥啁啾的交響時，是否有種感覺讓你熱血沸騰，那是希望！是否有種感覺讓你熱血沸騰，一切都是新活動，充滿了希望。
夏天，聽著蟈蟈在草叢中喃喃細(xì)語，看著暮空眾星捧月的風(fēng)景，聞著輕風(fēng)送來的清幽的花香，想像著幾百年甚至幾千年前的月光是否同樣皎潔，同樣的日曾照過怎樣不同的故事？想著想著，便有種“心疑形釋，與萬化冥合”之感，這大概就是人生的最高境界了吧！
秋日是，那曠野，那長煙，那黃昏的牧童，那暮色里的笛聲，那溶溶月色中的陣陣馨香，那陣陣馨香中的縷縷歌者……無不如詩，如畫、如歌、如夢……但這樣的美景也只有在春天認(rèn)真地播下良種，在天辛勤地耕種勞動，終于獲得累累碩果的人兒才有資格欣賞。
冬天，蘊(yùn)含了四季積累的精華，有最深奧的內(nèi)涵。荒涼的土地里，卻埋藏著生命的種子；枯瘦的樹條上，卻沉睡著綠色的嫩芽；冰冷的我有軀殼，卻蓄積著溫馨的活力。
大自然總給我們很多啟示。能夠閱讀大自然，看春去春來，花開花謝；感情人生，看世事沉浮，世間百態(tài)。
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