在當(dāng)下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
富士康心得報告 富士康工作心得篇一
我們?nèi)チ酥篑R不停蹄的開始弄一系列又一系列的手續(xù)，期間給我們兩個小時的時間來恢復(fù)自己的神經(jīng)，來適應(yīng)這個北方城市，這個到處都是充滿了很不一樣的地方，感觸到了很多不一樣的東西，到處都充斥著繁體中文的地方……培訓(xùn)，跟我們講有關(guān)于安全的東西，富士康的禁忌啊什么的，老早都聽說了富士康最牛的是警衛(wèi)們，果不其然，后來發(fā)生的一切都證明了這個事情很確鑿，再然后就是等待分配崗位了，很是有種“人為刀俎，我為魚肉”的感覺。
終于，在公元20xx年7月5日下午，我們一群人站在那里，被一個個領(lǐng)走了，真的是很擔(dān)心的感覺，因為這里是工廠，一個出名的血汗工廠，一個可以做到全球500強的血汗工廠，似乎大家都在擔(dān)心被帶到不好的部門啊，因為是有關(guān)于大家切身利益的東西，窸窸窣窣的也聽到過很多的什么上夜班啊，什么工作環(huán)境不好啊，什么噪音大啊的，過了會，來了個人，把我?guī)ё吡耍谑呛?，我就來到了第一個單位：cne成型，包材倉，一個儲備包裝材料的地方，到處都是箱子，塑料袋啊什么的。
這是我在的第一個部門，對于這個部門，我覺得感受吧，還是哪句話，人都是為自己的，損人不利己的事情誰都不會干，人與人之間的所有東西都會凸顯出來，不管你是上下級，不管你是朋友，不管你是親戚，一旦觸及到了對方的利益，尤其是金錢利益，每個人都會變的尤為敏感，于是期間就發(fā)生了很多“存在即合理”的事情，比如說在所謂的上司面前的問題，工資問題，面子問題，住宿問題，接踵而來，要是真的寫起來的話，真的是連續(xù)幾天幾夜都寫不完的，人性，人品，人格，在這里都可以得到體現(xiàn)，前幾天看了《讀心神探》，人的心理就是這樣子的，所謂的雙面人，哈巴狗，變色龍，我都有幸看見了，在煙臺的時候我開了新浪微博，記錄下了有關(guān)我們的生活，和感受。其實做到后來的，我們大家的感覺似乎都被富士康這個地方所磨滅了，“潘多拉魔盒”，就是這個具有魔力的東西，解開她，就是利益，明白的說，就是金錢。
過來塊一個月，好多同學(xué)很開始萌動了，我從未有過，因為我知道，富士康這個地方不是我的重點，它只是我的一個填空題，這個用日本株式會社管理模式的地方，有著很多很多的缺陷，有著無法估量的缺陷，但是這些缺陷，在中國這個特殊的地方它是被允許出現(xiàn)的，但是在歐美國家等等其它地方也許是不會出現(xiàn)的，后來因為忙吧，我被調(diào)到了chg裝配，一個每天工作都是在站著的地方，8小時，11小時，甚至更多，這里是跟cne成型很不一樣的地方，不公正的待遇很多很多，我可以理解為什么有些同志會想到以自殺來解決問題，因為它的確是個好方法的，也是給富士康，給世人一個警鐘。郭臺銘說：“富士康不是血汗工廠”，我可以很給力的告訴他：“是的”，而且情況相當(dāng)嚴(yán)重。去過的人都會這么說的，我不例外，但是我不需要我的未來跟血汗工廠有關(guān)，現(xiàn)在是，將來也是，不會把我們的青春費在這個血汗工廠里面的。在實習(xí)期間，我了解到一個公司的企業(yè)文化是很重要的。他可以讓我們了解到一個公司的成功與否與他的企業(yè)文化是分不開的。但是郭臺銘犯了錯誤“企業(yè)文化”是企業(yè)的靈魂而不是“郭臺銘文化”。
通過這次的實習(xí)，讓自己了解了企業(yè)生產(chǎn)，在實踐中增長見識，鍛煉了自己的才能，培養(yǎng)自己的刻苦耐勞的習(xí)慣，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，同時也學(xué)到了在學(xué)校永遠學(xué)不到的知識和經(jīng)驗。這樣使我認(rèn)識到社會實踐和生產(chǎn)實習(xí)是大學(xué)生活必不可少的一部分。工作不只是做事，更重要的是與人相處，我發(fā)現(xiàn)，如果不與自己的同事交流，那么有些工作就很難做好，如果不和上級交流，永遠也不會有深造和發(fā)展的機會。但，只要多問、多與同事溝通，就能學(xué)到更多的知識，就能與同事更加接近，更好的相處。只要和上司多溝通、多交流就能使他更多地了解自己的長處與不足，使他
們更好地安排自己工作，更好地幫自己彌補不足和發(fā)揮長處，這些話都很客套，可寫可不寫，但是我尊重一個相對于我來說成功的人，成功的企業(yè)，因為學(xué)習(xí)的心，我們必須保持，永久不能熄滅，只能讓我們都強大起來，從身體上面的和心理上面的強大，再不斷地把這些血汗工廠都實在話，我們都不需要帶血的gdp，政府，我們，工廠，企業(yè)，工人，都不需要。
富士康心得報告 富士康工作心得篇二
在無比期待中進入富士康,在一片片嘆息中離開了富士康.
當(dāng)聽到可以到時世界五百強企業(yè)富盟集團實習(xí)時,我很是期待,因為良禽擇木而息,選擇到優(yōu)秀的企業(yè)就業(yè)可以學(xué)到更多的東西,也會有更大的發(fā)展空間.經(jīng)過那一次選拔,本就差距不大的班級硬是被選出了40人,很幸運,我榜上有名.
為何說在嘆息中離開了富士康,因為并不是來富士康實習(xí)就能說明什么問題.一直散漫的學(xué)生生活使我比較呆滯,毫無活力與生機,根本不像一個朝氣蓬勃的青年,初入富士康我感到了頗多不適.帶來許多嘆息,這里的嘆息既有其他同學(xué)的嘆息,也有我個人的嘆息,同時也包括富士康對我們的嘆息.8周內(nèi),我們嘆息很疲憊,嘆息時間是過得很快.嘆息我們到底學(xué)了多少,嘆息這樣的辛苦我們到底值不值.富士康對我們的嘆息應(yīng)該是這幫學(xué)生雖然不怎么的,但相處得還不錯,就此分別,不知這輩子能不能再見上一次,我們教給他們的技術(shù)不知以后他們以后能不能用到…
短短數(shù)周內(nèi),能夠真正學(xué)到多少先進加工技術(shù)恐怕也沒有幾人,但這數(shù)周內(nèi),我學(xué)到的東西還是比較多的,應(yīng)該說受益頗多.這期間內(nèi),我們學(xué)習(xí)的是最先進的線加工技術(shù).每天都有一節(jié)理論課,再理論課上,一般教學(xué)的多是單調(diào)的文字而已,理論又是一種博大精深的東西,靠幾節(jié)課來學(xué)習(xí)談何容易.然而富士康的教學(xué)模式就不同于學(xué)校,師傅們再教授線切割理論知識時,一切以實際出發(fā),所講的知識當(dāng)天立即進行實踐操作,多余東西一概不講,這樣時間得以有效利用,所學(xué)技術(shù)又能牢牢掌握,這樣的教學(xué)模式再職業(yè)教育中應(yīng)當(dāng)值得學(xué)習(xí)與推廣.
實習(xí)期間內(nèi),我一直在思考一個問題,以我目前的水平能力,再富士康這樣的跨國大企業(yè)里,是否能夠被接受,成為一名正式員工,說遠點,在這樣的大企業(yè)里,若想嶄露頭角,進入高層,有多大的可能性,有多遠的路要走.我想這樣的可能性是存在的,但道路是迂回曲折的.
在富士康的這段時間里,我感觸最深的應(yīng)該是深深體會到什么叫世界五百強,什么叫跨國公司.富士康的成功必有它的獨特之處.我想這就在于它的企業(yè)文化與內(nèi)在精神.郭老總說的許多經(jīng)典語句,其中我最欣賞的是郭老總能者多勞的那一段,他個人所倡導(dǎo)的人生觀,價值觀,讓富士康員工頂禮膜拜.并奉為企業(yè)口號,人生信條,起到一定的激勵作用,這應(yīng)該就是富士康所倡導(dǎo)的企業(yè)文化.我在富士康看到的是內(nèi)部員工所煥發(fā)出的一股勃勃生機,富士康之所以成為世界五百強,應(yīng)該在于其擁有一支優(yōu)秀的員工隊伍,不管科技多么先進,管理多么有效,經(jīng)營多么合理,歸根到底在于人.
在富士康的實習(xí)將成為是我人生中的一次重要經(jīng)歷:做事先做人,不斷的充實自我,提高自我,方可實現(xiàn)自己的人生價值!
富士康心得報告 富士康工作心得篇三
今年暑假我與同學(xué)們一起進入了煙臺富士康集團參加頂崗實習(xí)，剛進入它的土地區(qū)域，就有十個醒目的大字—長期、穩(wěn)定、發(fā)展、科技、國際奪入我眼眶，這是企業(yè)定位;其文化特征：辛勤工作的文化、負責(zé)任的文化、團結(jié)合作且資源共享的文化、有貢獻就有所得的文化;核心競爭力：速度、品質(zhì)、技術(shù)、彈性、成本;經(jīng)營理念：愛心、信心、決心。從業(yè)精神：融合、責(zé)任、進步。這就是富士康為什么能立足于世界五百強的商林之中!
經(jīng)過2天的培訓(xùn)，我們首次進入富士康的生產(chǎn)車間。進到車間給我的感覺像是進入了軍營，四周貼滿了注意事項。由于我是cnp-smt部門焊接操作員，工作條件限制，我只能坐著工作，第一天下來感覺身體還能承受，只是屁股和脖子有些僵硬。后來的幾天里我始終重復(fù)著一樣的工作，熟練了，也習(xí)慣了。日子就從車間—餐廳—宿舍—車間這樣循環(huán)的過著，這其中有喜也有憂，雖然單調(diào)，但也很充實。
對于一直在學(xué)校里讀書的學(xué)生來講，工作是一種陌生的概念，又是未來必將面臨的課題。我們在實習(xí)期間，雖說是實習(xí)的身份，但富士康將我們完全接納到一個真正的工作環(huán)境，這讓我們體驗到了真正的工作環(huán)境是怎樣的，給了我們一個詳實的印象。這倆個月的實習(xí)生活，也算是對一年后我們走出校園，走上工作崗位的新生活的提前適應(yīng)。通過這次的實習(xí)了才發(fā)現(xiàn)自己懂得好少，學(xué)的好少。覺得在學(xué)校的時候?qū)W得好少，工作了想看書的時間都沒有多少了。且這不是學(xué)校，現(xiàn)實了很多。工作了，就不像學(xué)校那樣，老師會全心全意教學(xué)生了，很多東西要靠自己去學(xué)。而且工作了做人比做事更重要。
從原來一個什么都不會的獨生子女到富士康新進的新手，我學(xué)到的還不多但經(jīng)過倆個月的磨練。因為我經(jīng)歷的事多了，處理的事也多了。我也學(xué)會了很多。不管是技術(shù)，還是做人。在這工作的這段時間里，感觸比較深的是工作讓我總是在極限中超越自我。如果一開始就讓我做這么多工作，我肯定做不下來。但從最開始的少量的工作到逐量的增加，讓我接手工作就沒有這么困難了。這也讓我感受到，富士康不是個用閑人的地方，而且這里推崇的就是一個人干兩個人的事。
在這里我體會到了一個大公司的規(guī)模。富士康是一個好學(xué)習(xí)的地方。
首先，他有一套完善的培訓(xùn)系統(tǒng)。其次，富士康公司本身就是一個學(xué)習(xí)的好素材。他深耕中國、完善布局，在珠三角地區(qū)，建成深圳、佛山、中山、東莞等科技園，并確立深圳龍華科技園為集團全球運籌暨制造總部，旗下3家企業(yè)連年進入深圳市企業(yè)營收前十強和納稅前十強，每年為深圳稅收貢獻超百億元。
其次，園區(qū)正轉(zhuǎn)型為新產(chǎn)品研發(fā)與設(shè)計中心、關(guān)鍵制造技術(shù)研發(fā)中心、新材料新能源研發(fā)中心、制造設(shè)備與模具技術(shù)研發(fā)中心、產(chǎn)品展示/交易/物流配送中心以及新產(chǎn)品量試基地，力爭成為深圳建設(shè)“國家創(chuàng)新型城市”的主力推手;他精進科技、贏取先機，在持續(xù)增強精密模具、關(guān)鍵零組件、機電整合模組等產(chǎn)品既有技術(shù)優(yōu)勢的同時，富士康積極推動跨領(lǐng)域科技整合，在納米科技、精密光學(xué)、環(huán)保照明、平面顯示、自動化、熱聲磁、工業(yè)量測、半導(dǎo)體設(shè)備等領(lǐng)域均取得累累碩果。
第三，他的用人之道也是很有道理的。經(jīng)常換工作崗位是富士康常做的事。也許很多公司都是用熟悉某項工作的人，但富士康的理念是要一個在許多崗位都能勝任的人。而且這樣還可以避免員工因一個崗位做久了會出現(xiàn)缺乏工作熱情的現(xiàn)象，
總之，富士康從選址，到經(jīng)營理念，到全球布局都投射出他的長遠目光，這是值得我們學(xué)習(xí)的。他的《郭臺銘語錄》記錄了很多經(jīng)典的語句，也是富士康能走向成功的秘訣。然而，富士康也有負面的一面。從最近的“福記問題雞蛋”到如今的“十四連跳”，都是很有影響力的負面新聞，這只能說他在管理上還有著一定的缺陷。“十四連跳”至今都還是人們探討的問題，雖然很大程度上跟自身的心理素質(zhì)相關(guān)。但在我看來，這不僅和自身有關(guān)系，和公司的管理制度也是有一定的關(guān)系的。特別是流水線上的員工，應(yīng)該給予較高的重視。但同時我們也要增強自身心理抗壓能力，提高自我保護意識。在學(xué)校期間，學(xué)校最好能具體且根據(jù)實際情況來給學(xué)生安排課，而且課程要工作中用得多一點的，能跟上時代步伐的課程。那些過時的軟件就沒有必要教了，因為學(xué)了出來別人都不用那種軟件了。學(xué)校應(yīng)多開展一些給同學(xué)展現(xiàn)自己機會的活動，給他們更多鍛煉自己的機會。學(xué)生在校期間就應(yīng)該盡量的培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)意識，讓他們在校就能有目標(biāo)，只有有了目標(biāo)他們才去學(xué)習(xí)更多知識。
在實習(xí)期間，我了解到一個公司的企業(yè)文化是很重要的。他可以讓我們了解到一個公司的成功與否與他的企業(yè)文化是分不開的。通過這次的實習(xí)，讓自己了解了企業(yè)生產(chǎn)，在實踐中增長見識，鍛煉了自己的才能，培養(yǎng)自己的刻苦耐勞的習(xí)慣，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，同時也學(xué)到了在學(xué)校永遠學(xué)不到的知識和經(jīng)驗。這樣使我認(rèn)識到社會實踐和生產(chǎn)實習(xí)是大學(xué)生活必不可少的一部分。工作不只是做事，更重要的是與人相處，我發(fā)現(xiàn)，如果不與自己的同事交流，那么有些工作就很難做好，如果不和上級交流，永遠也不會有深造和發(fā)展的機會。但，只要多問、多與同事溝通，就能學(xué)到更多的知識，就能與同事更加接近，更好的相處。只要和上司多溝通、多交流就能使他更多地了解自己的長處與不足，使他們更好地安排自己工作，更好地幫自己彌補不足和發(fā)揮長處。
總而言之，這就是我對富士康，學(xué)校，社會，知識的認(rèn)知。以上是我赴煙臺富士康頂崗實習(xí)之后的總結(jié)內(nèi)容。社會在進步，人也在進步。我所要做的事還有很多，我相信，我能行。
富士康心得報告 富士康工作心得篇四
工作總結(jié)是對過去一年或者一段時間的工作回顧，學(xué)到了什么，有什么成績，以及發(fā)現(xiàn)了哪些不足之處。汽車4s店前臺接待的工作怎么寫呢?其實工作總結(jié)沒有一個所謂的絕對模式，但是還是有一個規(guī)律可遵循的，下面606job汽車人才網(wǎng)小編整理了幾點前臺接待工作總結(jié)的寫作技巧。
1、 前臺接待的日常工作描述
來訪人員接待及指引，配合人事部門做好應(yīng)聘者信息登記;
⑴負責(zé)前臺電話的接聽和轉(zhuǎn)接，做好來電咨詢工作，重要事項認(rèn)真記錄并傳達給相關(guān)人員，不遺漏、延誤;
⑵負責(zé)來訪客戶的接待、基本咨詢和引見，嚴(yán)格執(zhí)行公司的接待服務(wù)規(guī)范，保持良好的禮節(jié)禮貌;
⑶負責(zé)公司前臺大廳的衛(wèi)生清潔及桌椅擺放，并保持整潔干凈;
2、 前臺接待工作的收獲與體會
在實踐中學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)工作。這是我畢業(yè)之后的第一份工作，作為一個新人，剛加入公司時，我對公司的運作模式和工作流程都很生疏，多虧了領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)和幫助，讓我在較短的時間內(nèi)熟悉了前臺的工作內(nèi)容還有公司各個部門的職能所在。也讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。
都說前臺是公司對外形象的窗口，短短的三個月也讓我對這句話有了新的認(rèn)識和體會。接待公司來訪的客人要以禮相迎，接聽和轉(zhuǎn)接電話要態(tài)度和藹，處理辦公樓的日常事務(wù)要認(rèn)真仔細，對待同事要虛心真誠等等，點點滴滴讓我在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進步，受益匪淺。
將自己對前臺接待工作的一些體會撰寫出來，還有你在工作上的收獲。
3、 工作的不足之處
做事情不夠細心，考慮問題不全面，有時候會丟三落四。目前公司人員流動較大，進出門人員多且頻繁，出現(xiàn)了一些疏漏。
勇于承認(rèn)自己的不足之處，能讓別人感覺到你謙虛的個性。
4、 工作計劃
撰寫工作總結(jié)中，比較重要的一項是你的工作計劃。撰寫你的下個月、下半年、明年的工作計劃。
5、 最后總結(jié)話語
雖然前臺接待的工作有時是比較的瑣碎，但大小事都是要認(rèn)真才能做好。所以我都會用心的去做每一件事。感謝部門領(lǐng)導(dǎo)的教誨和公司給予我的機會，在以后的日子里我將加強學(xué)習(xí)，努力工作。
富士康心得報告 富士康工作心得篇五
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的推薦下，我有機會讀到《課堂觀察——走向?qū)I(yè)的聽評課》這本書。通過閱讀《課堂觀察——走向?qū)I(yè)的聽評課》，我學(xué)到了很多新的東西。對聽課有了進一步的認(rèn)識。這本書以鮮活的教育敘事，深刻的學(xué)術(shù)思考，精辟的技術(shù)分析，完整的案例展示，體現(xiàn)了扎根實踐的學(xué)術(shù)風(fēng)格和平等、持續(xù)的伙伴式的合作。對于教師而言，這是一本專業(yè)生活歷練，專業(yè)品質(zhì)提升的成長敘事;對于讀者而言，這是一本激發(fā)熱情靈感，提供策略方法的研究指南。
本書由四個部分構(gòu)成：第一部分“故事分享”。課堂觀察的研究與實踐，一路走來，我們有著太多的艱難、太多的思考和太多的喜悅。故事不僅記錄了我們的旅程，也能讓讀者理解我們的旅程和課堂觀察本身。課堂觀察的研究與實踐，收錄了課堂觀察大區(qū)域合作體——浙江余杭、北京海淀、于夏銀川探索的若干故事。第二部分“問題解答”。專業(yè)行動不僅需要經(jīng)驗積累，而且需要知識基礎(chǔ)。本書選擇了20個問題，用問答的形式，簡明扼要地介紹了課堂觀察的概念、意義、操作技術(shù)與流程、局限性，以及需要進一步研究的問題。這對教師形成正確的觀念并在這種觀念指導(dǎo)下行動具有十分重要的意義。第三部分“范式創(chuàng)新”。拆除聽評課的“舊房子”是件容易的事，但重建聽評課的“新房子”就不容易了。崔教授團隊創(chuàng)造了一種新的聽評課范式，這一部分的核心就是《課堂觀察框架(第三版)》和部分觀察記錄工具。這是本書的精華部分，它代表著知識創(chuàng)新。第四部分“課例研究”。一次課堂觀察活動后，撰寫自成一體的課例，呈現(xiàn)一次完整的課堂觀察活動過程。也許這一活動并非課堂觀察本身所必需，卻是課堂觀察的必要延伸，是基于課堂觀察的教學(xué)研究之必需。課例的撰寫對我們來說是一個更為深入的研究過程，這一研究過程改善的不只是我們的課堂觀察，更重要的是，改善了我們的教學(xué)，促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
看了本書后，我知道了何為“課堂觀察”?它有什么意義? 特別是如何進行課堂觀察?這將會使我日后的聽課、評課進一步走向?qū)I(yè)化。結(jié)合自己的教學(xué)實踐，我認(rèn)為聽課可按以下三步進行：
一、聽課要做好課前準(zhǔn)備工作。
教師要想聽課真正學(xué)習(xí)點東西，就必須做一個聽課的有心人。要有心，聽課就要做點準(zhǔn)備工作。打算聽誰的課，應(yīng)該事先問問他教什么內(nèi)容，把課本找來預(yù)習(xí)一下，看看課文寫的是什么，是怎樣寫的，有沒有難點、疑點。如果聽課不做準(zhǔn)備，匆忙走進教室，盲目地聽，不理解教者的教學(xué)意圖，不熟悉教材，就不會有較大的收獲。
二、聽課要認(rèn)真觀察和記錄
教師聽課要高度集中注意力，全身心的投入，還要有虛懷若谷的態(tài)度。教師在課堂上不僅要聽，還要看，要仔細捕捉講課者的語言和表情，記下他每個教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法。教師要一邊聽.一邊觀察思考。既要看教，也要看學(xué)，二者兼顧?？唇陶邔滩牡你@研，重點的處理，難點的突破，教法學(xué)法的設(shè)計，教學(xué)基本功的展示?？磳W(xué)生的學(xué)，要看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看學(xué)習(xí)參與的情緒，學(xué)習(xí)的習(xí)慣?？偠灾唇處熤鲗?dǎo)作用和學(xué)生主體地位有機結(jié)合。有時教師聽課也不一定非要面面俱到地注視課堂上的每個方面。根據(jù)授課者的特點和聽課者的目的，可以適當(dāng)有所側(cè)重，選擇有價值的“觀察點”來觀察研究。
三、聽課后要思考和整理
教師聽完課后不能一聽了之，應(yīng)進行反復(fù)的琢磨。思考的辦法有很多，或翻翻聽課記錄，或與執(zhí)教者交談。在分析總結(jié)他人課時要注意比較、研究，取長補短。每個教師在長期教學(xué)活動中都可能形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，不同的教師會有不同的教法。聽課的老師就要善于進行比較，研究、準(zhǔn)確地評價各種教學(xué)方法的長處和短處，并結(jié)合自己教學(xué)實際，吸收他人有益經(jīng)驗，改進自己的教學(xué)。
關(guān)于評課，我個人認(rèn)為可從以下幾個方面入手：從教學(xué)目標(biāo)上分析、從處理教材上做出分析、從教學(xué)程序上分析、從教學(xué)方法和手段上分析、從教師教學(xué)基本功上分析、從教學(xué)效果上分析……總之，評價一節(jié)課，應(yīng)從兩個方面來看：即看教師是否善于引導(dǎo)。是否創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)環(huán)境，是否組織學(xué)生開展活動，是否留有靜思的空問和時間，而不是看教師講得怎么樣?？磳W(xué)生是否積極主動?？磳W(xué)生是否積極參與，參與面有多大，是否主動探究、合作交流，是否敢于質(zhì)疑，提出有價值問題，關(guān)鍵還要看學(xué)生學(xué)得怎么樣，得到多少，掌握了哪些學(xué)習(xí)方法。
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