年輕人是國家的未來，他們承載著國家的希望與夢想。培養(yǎng)良好的時間管理技巧，提高工作和學習效率。接下來，讓我們一起來看看一些總結(jié)范文，或許能給您帶來一些啟示。
古詩詞欣賞廣播稿篇一
虎符纏臂，佳節(jié)又端午。門前艾蒲青翠，天淡紙鳶舞。
粽葉香飄十里，對酒攜樽俎。龍舟爭渡，助威吶喊，憑吊祭江誦君賦。
感嘆懷王昏聵，悲戚秦吞楚。異客垂涕淫淫，鬢白知幾許?
朝夕新亭對泣，淚竭陵陽處。汨羅江渚，湘累已逝，惟有萬千斷腸句。
六幺令.天中節(jié)。
虎符纏臂，佳節(jié)又端午。
門前艾蒲青翠，天淡紙鳶舞。
粽葉香飄十里，對酒攜樽俎。
龍舟爭渡，助威吶喊，憑吊祭江誦君賦。
感嘆懷王昏聵，悲戚秦吞楚。
異客垂涕淫淫，鬢白知幾許?
朝夕新亭對泣，淚竭陵陽處。
汨羅江渚，湘累已逝，惟有萬千斷腸句。
滿江紅.端陽前作。
千載悠悠，成習俗，天中端午。
逢佳節(jié)，粼粼波上，百舟爭渡。
萬戶家中纏米粽，三閭廟外吟君賦。
祭圣賢，忠義蕩乾坤，傷君去。
奸當?shù)?，謠言布;遭放逐，悲難訴。
嘆家亡國破，汨羅歸處。
志潔行廉爭日月，辭微文約傳千古。
子沉江，鶴駕淚淫淫，何其苦。
乙卯重五詩。
[宋]陸游。
重五山村好，榴花忽已繁。
粽包分兩髻，艾束著危冠。
舊俗方儲藥，羸軀亦點丹。
日斜吾事畢，一笑向杯盤。
古詩詞欣賞廣播稿篇二
（唐）羅隱。
君與田蘇即舊游，我于交分亦綢繆。
二年隔絕黃泉下，盡日悲涼曲水頭。
鷗鳥似能齊物理，杏花疑欲伴人愁。
寡妻稚子應(yīng)寒食，遙望江陵一淚流。
清明即事。
（唐）孟浩然。
帝里重清明，人心自愁思。
車聲上路合，柳色東城翠。
花落草齊生，鶯飛蝶雙戲。
空堂坐相憶，酌茗聊代醉。
清明日宴梅道士房。
（唐）孟浩然。
林臥愁春盡，開軒覽物華。
忽逢青鳥使，邀入赤松家。
丹灶初開火，仙桃正發(fā)花。
童顏若可駐，何惜醉流霞！
《漁歌子》柳如眉。
（唐）魏承班。
柳如眉，云似發(fā)，鮫綃霧縠籠香雪。
夢魂驚，鐘漏歇，窗外曉鶯殘月。
幾多情，無處說，落花飛絮清明節(jié)。
少年郎，容易別，一去音書斷絕。
襄陽寒食寄宇文籍。
（唐）竇鞏。
煙水初銷見萬家，東風吹柳萬條斜。
大堤欲上誰相伴，馬踏春泥半是花。
清明。
（唐）孫昌胤。
清明暮春里，悵望北山陲。
燧火開新焰，桐花發(fā)故枝。
沈冥慚歲物，歡宴阻朋知。
不及林間鳥，遷喬并羽儀。
清明日憶諸弟。
（唐）韋應(yīng)物。
冷食方多病，開襟一忻然。
終令思故郡，煙火滿晴川。
杏粥猶堪食，榆羹已稍煎。
唯恨乖親燕，坐度此芳年。
長安清明。
（唐）韋莊。
蚤是傷春夢雨天，可堪芳草更芊芊。
內(nèi)官初賜清明火，上相閑分白打錢。
紫陌亂嘶紅叱撥，綠楊高映畫秋千。
游人記得承平事，暗喜風光似昔年。
古詩詞欣賞廣播稿篇三
筆鋒之下山水明。
離別不易思時愧，
云動天青會有情。
《情動》。
飛時風卷草簾枯，
刀亂鐘情漫漫路。
非是英雄夢海角，
相思長苦任心古。
《虹中》。
沁雨飄浮顏卻淚，
情飛愛轉(zhuǎn)怎追回？
風飄夢沉忽回醒，
一抹金虹逝笑歸。
《瀟湘神·秋記》。
秋雨寒，
秋雨寒，
冽風至處遠憑欄。
但見送別休暮色，
誰人曾悼水波瀾。
《靜漣軒》。
靜晴會景蘭芳落，
四處無人曉酒歌。
漣泛小溪清幾許，
身獨心寂古軒樂。
塵緣難見問心憂，
明月何明恨海愁。
求乞蒼天圓宿夢，
傾華為宇照神舟。
古詩詞欣賞廣播稿篇四
破碎的容器成為心。
成為糧食長出孤寂。
一切可能。
不可能。
成為懷疑。
成為消失的事物。
黎明的鐘聲開啟石頭的光輝。
成為邪惡之果。
切割黑色柵欄上的高貴。
蠟燭——河流。
一些冥想之音描繪獻身。
宇宙的核心。
成為灰成為深淵里的水。
以至于生命。
被洗凈被召回。
被帶回苦難的人間。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
古詩詞欣賞廣播稿篇五
親愛的老師，同學們：
“江城如畫里，山晚望晴空”。詩人懷著贊嘆的心情，用凝練的筆墨。描寫了登高所見的總體印象。平曠的原野，起伏的山巒，錯落有致。在秋日的晴空下，宛如一幅美妙的風景畫。這開頭一下將讀者帶入充滿詩情畫意的意境當中。
照耀下，折射出絢麗奇幻的色彩。這哪里是橋，分明是兩道彩虹從天而降。這兩句與詩人的另一名作《望廬山瀑布》中的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”相似。兩者同樣是用比擬的手法來塑造形象，同樣用一個“落”字把地下和天上聯(lián)系起來；然而同中有異，異曲同工：一個是以銀河比擬瀑布的飛流，一個是用彩虹寫夕陽明滅的波光中雙橋的倒影；一個著重在描繪其奔騰直下的氣勢，一個著重在顯示其瑰麗變幻的色彩，兩者所給予讀者的美感也不一樣，而詩人想象的豐富奇妙，筆致的活潑空靈，則同樣十分高明。
“人煙寒橘柚，秋色老梧桐”，寫的是遠景。詩人選取了人煙，橘柚，梧桐三種具有時節(jié)特征的事物，來展示深秋傍晚的景色。山岡叢林之中農(nóng)家飄出一縷炊煙。深碧的橘柚，微黃的梧桐都呈現(xiàn)出一片蒼涼。他站得高，望得遠，抓住了一剎那間的感受，用極端凝煉的語言，勾勒出一個深秋的輪廓，深深地透漏出季節(jié)和環(huán)境的氣氛。他不僅寫出秋景，而且寫出了秋意。
今天的古詩詞欣賞節(jié)目到此結(jié)束，謝謝大家的收聽。
古詩詞欣賞廣播稿篇六
疾風知勁草，板蕩識誠臣。
勇夫安識義，智者必懷仁。
《西游記》吳承恩。
人心生一念，天地悉皆知，
善惡若無報，乾坤必有私。
《贈梁任父同年》黃遵憲。
寸寸河山寸寸金，侉離分裂力誰任?
杜鵑再拜憂天淚，精衛(wèi)無窮填海心。
《獄中題壁》譚嗣同。
望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。
我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。
《勸學》顏真卿。
三更燈火五更雞，正是男兒發(fā)憤時。
黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
《長歌行》漢樂府。
百川東到海，何時復西歸?
少壯不努力，老大徒傷悲。
《浪淘沙》劉禹錫。
莫道讒言如浪深，遷客似沙沉。
千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。
《竹石》鄭板橋。
咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
《雪梅》盧梅坡。
梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
《夏日絕句》李清照。
生當作人杰，死亦為鬼雄，
至今思項羽，不肯過江東。
古詩詞欣賞廣播稿篇七
在浩瀚的中國文化中，古詩詞作為民族文化的一朵奇葩，從古至今一直散發(fā)著迷人的魅力?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”,這是生命的和諧;“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，這是生命的沉重;“相見時難別亦難，東風無力百花殘，”這是生命的憂郁，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，這是生命得急促”;“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”這是對生命的堅強。面對如此優(yōu)秀的文化財產(chǎn)，究竟該如何品析其美呢?經(jīng)過多年的語文教學實踐，我對中學語文詩歌教學有了一些個人的淺見。
古人寫詩最講究煉字煉詞，若能抓住關(guān)鍵字詞賞析詩詞，可直接劈文入情，深刻品味詩人的情感，如“春風又綠江南岸”一個“綠”字盡顯草木萌發(fā)，生機盎然的春天氣息。又如《題李凝幽居》賈島里的一句，“僧敲月下門”一字，不但表明來者是客的身份，更寫出了人物休閑隨意的心情，也更顯出了夜得靜寂。又如宋祁《玉樓春》“紅杏枝頭春意鬧”一句中的'“鬧”字，不但寫出了興華爭相開放的美麗，更讓我們想象到被花香吸引而來的蜜蜂嗡嗡，蝴蝶翩飛的熱鬧場景象，可以說一個字即讓我們看到了花多花艷，更聞到花香，既寫出了一個靜態(tài)的畫面美，更感到了一個動態(tài)的韻律美。一個字使全詩的意境全出。
二典型景物賞析。
古詩詞中有很多景物是常客，理解詩意時若能抓住這些景物的代表含義，則很容易進入詩詞意境。
景觀類：“月”表達離愁別緒，渲染悲寂氛圍。如蘇軾《水調(diào)歌頭》中“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全?！毙标柖啾憩F(xiàn)黃昏暮色中愁緒萬千，如“夕陽西下，斷腸人在天涯?！薄靶睍熋}脈水悠悠，斷腸白頻洲。”“雨”往往可以渲染傷心的氣氛，如劉永《雨霖鈴》中“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇?！?/p>
動物類：“烏鴉”往往與其他景物組合在一起，襯托愁苦之情，如馬致遠《秋思》“古藤、老樹、昏鴉。”又如“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！薄傍櫻恪蓖磉_思鄉(xiāng)、思念親人之愁苦，如“雁過也，正傷心，卻是舊時相識?！?/p>
行為類：吹笛、吹簫往往表離別之苦，相思之情和內(nèi)心的孤獨之境。如李白《春夜洛城聞笛》“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城?！薄昂嵚曆剩囟饓魯嗲貥窃?。”憑欄多為思念他人，發(fā)泄心中憂悶之意，如宋蔡伸《歸園樂》中言“獨自倚欄，波面雙雙彩鴛系?！笔惆l(fā)對人思念之情。
三了解寫作背景。
四借修辭分析賞析。
修辭可幫助詩人讓感情更具體形象。常用手法有比喻、夸張、擬人等。鑒賞詩歌時，通過分析其一些修辭的運用，更能領(lǐng)會詩人蓄積的情感。如李白的《秋浦歌》中，“白發(fā)三千丈，緣愁似個長?！边\用夸張手法展現(xiàn)了詩人的綿延無絕的愁思，甚為形象。又如賀鑄《青玉案》“試問閑愁都幾許，一川煙草，滿城風絮梅子黃時雨?！卑殉钸@個抽象的概念寫的那么具體可感，像滿川的青草望不到邊，如滿城風絮無處不在，又若梅雨時節(jié)的雨持續(xù)不斷，從面積上無邊無際，空間上無處不在，時間上又連綿不絕，這愁真是讓人包圍的無處可逃，真是“剪不斷，理還亂，”想要消除它，更是無從下手。因為“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”又如李清照《武陵春》里把愁比作可感的物體，竟也有了重量，那么的新奇又形象的比喻?！坝挚蛛p溪舴艋舟載不動許多愁?！边@愁重得連船也載不動了。
五意境想象再現(xiàn)。
古詩詞講究意境幽遠，如果能用充滿詩意的語言把古詩詞的意境描述一番，學生便很容易體會到詩詞的優(yōu)美及作者所要表達的思想感情。如教學《武陵春》一詩中，我便采用此法，學生大致了解內(nèi)容之后，把自己想象成詞人，讓學生走進作者的內(nèi)心世界，把詩人的語言拓展描述，學生很快便理解了作者那種家愁國恨糾集的愁緒。
總之，針對不同體裁的詩采用不同的方法，可以有助于學生盡快的進入詩詞的意境，理解詩中所表達的思想感情。希望以上的一點拙見能對大家的古詩詞教學有所幫助。
古詩詞欣賞廣播稿篇八
柔風春氣日融融，農(nóng)事勞劬馬達隆。
雨霽麥禾芳草濕，葉濃嘉木野疇蔥。
家燕鄉(xiāng)梓初晴秀，芍藥天香別樣紅。
應(yīng)學田間勤稼穡，種糧豈靠嫗和翁。
《谷雨》。
作者：朱槔朝代：宋。
天點紛林際，虛檐寫夢中。
明朝知谷雨，無策禁花風。
石渚收機巧，煙蓑建事功。
越禽牢閉口，吾道寄天公。
《谷雨后一日子大再有詩次其韻》。
作者：王炎朝代：唐。
花氣濃于百和香，郊行緩臂聊翱翔。
壺中春色自不老，小白淺紅蒙短墻。
平疇翠浪麥秋近，老農(nóng)之意方揚揚。
吾儕飽飯幸無事，日繙蕓簡尋遺芳。
閑中更覺春晝長，酒酣耳熱如清狂。
自憐藿食徒過計，袖手看人能蹶張。
《春不雨》。
王士禎[清]。
西亭石竹新作芽，游絲已罥櫻桃花。
鳴鳩乳燕春欲晚，杖藜時復話田家。
田家父老向我說，“谷雨久過三月節(jié)。
春田龜坼苗不滋，猶賴立春三日雪?！?/p>
我聞此語重嘆息，瘠土年年事耕織。
暮聞窮巷叱牛歸，曉見公家催賦入。
去年旸雨幸無愆，稍稍三農(nóng)獲晏食。
春來谷賦復傷農(nóng)，不見饑鳥啄余粒。
即今土亢不可耕，布谷飛飛朝暮鳴。
舂莩作飯藜作羹，吁嗟荊益方用兵。
《點絳唇》。
李銓[北宋]。
一朵千金，帝城谷雨初晴后。粉拖香透。雅稱群芳首。
把酒題詩，遐想歡如舊。花知否。故人清瘦。長憶同攜手。
《蝶戀花·春漲一篙添水面》。
范成大[南宋]。
春漲一篙添水面。芳草鵝兒，綠滿微風岸。
畫舫夷猶灣百轉(zhuǎn)。橫塘塔近依前遠。
江國多寒農(nóng)事晚。村北村南，谷雨才耕遍。
秀麥連岡桑葉賤?？纯磭L面收新繭。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
古詩詞欣賞廣播稿篇九
衣亦未裝綿。
半夜風翻屋，
侵晨雪滿船。
非時良可怪，
吾老最堪憐。
通袖藏酸指，
憑欄聳凍肩。
枯腸忽蕭索，
殘菊尚鮮妍。
貧苦無衾者，
應(yīng)多疾病纏。
立冬。
明?王稚登。
秋風吹盡舊庭柯，
黃葉丹楓客里過。
一點禪燈半輪月,。
今宵寒較昨宵多。
立冬。
唐?李白。
凍筆新詩懶寫，
寒爐美酒時溫。
醉看墨花月白，
恍疑雪滿前村。
立冬日野外行吟。
宋?釋文。
吟行不憚遙，
風景盡堪抄。
天水清相入，
秋冬氣始交。
飲虹消海曲，
宿雁下塘坳。
歸去須乘月，
松門許夜敲。
更多。
古詩詞欣賞廣播稿篇十
揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸，為了目標，為自己鼓勁，為自己吶喊，為自己喝彩，這里是佳作欣賞廣播稿：
放飛理想——希望的萌動
我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。
年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。
我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。
漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。
河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。
我們把它稱之為——理想。
一個最美的字眼!~
理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。
金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。
就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。
小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。
現(xiàn)在看來，才覺得兒時的我多么的天真。
長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護?！?/p>
的確，每個人都有理想，但要讓這美好的.理想變成現(xiàn)實，關(guān)鍵還要看自己。
在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。
俗話說：“有志者，事竟成”。
我相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真!~
理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。
當然，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想!
青青春·理想
大家好，今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春·理想》。
我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。
青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。
因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。
托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。
當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想?
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。
作為一名大學生就應(yīng)該在這一時期，努力學習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。
青年是祖國的希望，民族的未來。
每個人主宰著自己的明天。
有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。
”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。
是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。
同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?
前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。
同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?
最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球?！?/p>
讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!
古詩詞欣賞廣播稿篇十一
b：我是主播。
a：花開花落，茶沉茶浮，心情積蓄，味道幾何？
b：佳文共賞與你浪跡文學世界。
（a讀）+背景音樂。
很喜歡這樣一幅對聯(lián)：得失失得何必患得患失/舍得得舍/不妨不舍不得。也許人生的過程就是一個不斷放棄，又不斷得到的過程。關(guān)鍵是要學會放棄，因為放棄，也是人生的一種選擇。
放棄一顆樹，你會得到整個森林！放棄一滴水，你就擁有整個大海！放棄一片洼地，你就會占領(lǐng)一座高山！況且有些事情放棄了并不等于失去，當你放棄了對夢的追求，回歸現(xiàn)實，你會發(fā)現(xiàn)那美好的一天正等待著你，并為你敞開了一扇通往未來的大門。
一顆善良的心，苦苦掙扎著在尋找慰藉。因為太愛，而決定離去，不能給予，也不要去索取。望著你認真的眼神，心里的不舍在蔓延，可我怎能將你匆匆的步伐為我停駐，回你一個微笑，默默的祝你旅行愉快。
許多的事情，總是在經(jīng)歷過以后才會懂得。一如感情，痛過了，才會懂得如何保護自己；傻過了，才會懂得適時地堅持與放棄，在得到與失去中我們慢慢地認識自己。既然默默相守已失去意義，莫不如立即斬斷心中那情思屢屢，放棄你所珍愛的，期待的，重新選擇。其實，生活并不需要這么些無謂的執(zhí)著，沒有什么就真的不能割舍。學會放棄，生活會更容易。
放棄是一種勇氣，但放棄決不是對自己的背叛，放棄自私，放棄虛偽，你就會變得高尚，你生活的天空將是晴空萬里。放棄一段飄渺的感情，你就會變得塌實，如釋重負，輕輕爽爽。
放棄，不是怯懦，不是自卑，也不是自暴自棄，更不是陷入絕境時渴望得到的一種解脫，而是在痛定思痛后的做出的一種選擇。
放棄，不是噩夢方醒，不是六月飛雪，也不是逃避，更不是偃旗息鼓，甘拜下風，而是在發(fā)現(xiàn)了對與錯、真與偽、善與惡、美與丑之后做出的一種選擇。
放棄意味著什么？放棄是一種勇氣，但放棄之后，我們將走向何處，值得深思。
放棄，也是一種選擇……。
《音樂咖啡屋》時間。
（b讀）+背景音樂。
聽說，成功的人需具備的三種素質(zhì)是：有肚量去容忍那些不能改變的事，有勇氣去改變那些可能改變的事情，有智能去區(qū)別上述兩類事。不是每個人都能取得成功，也不是成功的人才需要有肚量。不論是誰，在這人世活著，并且要活出滋味、活出樣子就不能沒有肚量，而要做到有肚量，就不能不心寬。心不寬，天地小，路就越走越窄，甚至沒有出路。
大道理人人都懂，但在現(xiàn)實面前，道理有時就是不管用。誰都知道做人要胸懷寬廣、海納百川，可真要做到如此，談何容易呢？人最難的是說服自己，只要把自己說服了，事情就好辦了。什么事情都是“我要做”比“要我做”來得順暢的，別人勸我們要心寬，我們會埋怨別人太不理解人而不見得真會心寬，只有自己真正心寬的時候，我們才理解了人，也容納了一切。
一個人的命運，往往掌握在另一個人的手里。一個人要改變自己的命運也必然要付出巨大的艱辛和代價。社會永遠無法絕對公平，人的一生，有起有落，在起起落落之中，你會把人間的炎涼一一嘗遍。真理的火炬有時掌握在少數(shù)人手里，并且會燒傷高舉它的人。我們不太相信命運，又不能不相信命運。只因，改變不了的就成了宿命。
遭受苦難的人不一定是有罪過的人，有罪過的人偏偏遠離苦難。面對不公、面對苦難、面對無法改變的命運，該怎么辦呢？其實，人的命運無非有兩種選擇：要么死去，要么活著。
無論任何時候，也無論遭遇怎樣，每個人的心都要放寬些，再放寬些。這樣，可以幫自己度過許多難關(guān)。人生最關(guān)鍵的往往就那么幾步，在最艱難的時刻，若不給自己信心、勇氣和力量，就會讓自己碰得頭破血流。心寬了，就可以越過去，越過去了，就會覺得一切都無所謂了。自己是自己的敵人，自己也是自己的主宰。打敗自己的是自己，戰(zhàn)勝自己的也是自己。心寬了，就會容忍。一個人什么都容忍了，天大的事也只是小菜一碟。心寬了，沒有什么不可以接受，也沒有什么不可以忍受。有些人，雖勝猶??；也有些人，雖敗猶勝；更有些人，是帶著勝利者的姿態(tài)的失敗人。
我從沒有標榜過自己胸懷有多么寬廣，相反，正是因為我胸懷不寬廣，修養(yǎng)不足我才知道心寬該有多么重要，我該是多么需要它。不吃一塹，不長一智。歲月是水，終究磨掉了許多棱角，沖刷了許多污垢?？部部揽赖脑庥觯刮覞u漸地明白了我究竟需要什么。與我最需要的東西比起來，其他的必將是不重要的。既然不重要，我會與之斤斤計較嗎？包括不公、不平和不正！我始終相信天地有正氣，直心是道場，因而嘗試著學會心寬。
學會心寬，是不想讓自己去承受別人的遺憾，只要心中無憾，才活得輕松啊！我不想也無法去改變我身外的一切，但我必須成為自己的主人。只有學會了心寬，才能夠說服自己。那些帶給別人苦難的人是罪過的。與罪過比起來，我樂意接受苦難。活著，不心寬也得心寬。人生短暫，哪能有太多力氣去與不值得的人計較！心寬了，一切也就風清云淡。只因到頭來，一切都是過眼云煙。
心寬路也寬，心寬天地廣。為何不心寬？天地本已廣！
《音樂咖啡屋》時間。
a：接下來我們一起進入《好書推薦》欄目。
b：書中藏有珍寶，看你識不識寶；書中蘊有智慧，看你悟不悟理；
a：書中含有真情，看你流不流淚。請你走進書山，傾聽靈魂之音。
b：今天我們欄目給大家推薦的一本書是：《你的孤獨雖敗猶榮》。
a：劉同在創(chuàng)作這本書的時候是33歲。像他這個年齡的人，大都經(jīng)歷過青春的迷茫，曾經(jīng)很長一段時間里，無論他怎樣假裝瀟灑、佯作鎮(zhèn)定，心里總還是覺得與這個世界格格不入。從負隅抵抗，到冷靜旁觀，才明白成長中種種的孤獨感，如今看來都是無形的忘我成長。放下，才能接納；接納，才有新的力量。
b：孤獨不是失敗，而是自己與自己對話最好的時光。劉同曾說，上一本書是記錄，這本書則是對話。在書中劉同選擇與孤獨對話，與自我對話，在傾聽內(nèi)心的過程中讓自己的變得越來越強大。
a：他也希望通過這本書鼓勵讀者學會享受孤獨，給朋友們帶來一些力量。雖然書名是“雖敗猶榮”，但“孤獨”本身卻是劉同在所有情緒中最認可的一種，孤獨之后，才是最有生命力的成長。
《音樂咖啡屋》時間。
b：今天的節(jié)目到此結(jié)束，下周同一時間我們相約文學天地。
a：感謝大家的收聽！再見。
古詩詞欣賞廣播稿篇十二
1、兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。(宋.秦觀《鵲橋仙》)。
2、別離還有經(jīng)年客，悵望不如河鼓星。(唐.徐凝.《七夕》)。
3、傷心拍遍無人會，自掐檀痕教小伶。(明.湯顯祖.《七夕醉答君東》)。
4、天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。(唐.杜牧.《秋夕》)。
5、桑蠶不作繭，盡夜長懸絲。(晉.《七夕夜女歌》)。
6、煙外柳絲湖外水，山眉澹碧月眉黃。(清.姚燮.《韓莊閘舟中七夕》)。
7、盈盈一水間,脈脈不得語。(古詩十九首.《迢迢牽牛星》)。
8、年年乞與人間巧，不道人間巧已多。(唐.楊璞.《七夕》)。
9、未得渡清淺，相對遙相望。(唐.孟郊.《古意》)。
10、家人竟喜開妝鏡，月下穿針拜九宵。(唐.權(quán)德輿.《七夕》)。
11、當日佳期鵲誤傳，至今猶作斷腸仙。(宋.晏幾道.《七夕》)。
12、此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。(唐.李商隱.《馬嵬其二》)。
古詩詞欣賞廣播稿篇十三
破碎的容器成為心。
成為糧食長出孤寂。
一切可能。
不可能。
成為懷疑。
成為消失的事物。
黎明的鐘聲開啟石頭的光輝。
成為邪惡之果。
切割黑色柵欄上的高貴。
蠟燭——河流。
一些冥想之音描繪獻身。
宇宙的核心。
成為灰成為深淵里的水。
以至于生命。
被洗凈被召回。
被帶回苦難的人間。
古詩詞欣賞廣播稿篇十四
呵，我可是在撫摸著你的身體了。
它胎薄、光滑，
易碎。
有緊張的弧線、嵌藍的花。有小耳。
小流的'水，靜水流深。
月光傾瀉到窗臺上。
我是一個愛上徹夜洗碗的男人?，F(xiàn)在，我端起這碗月光，我的唇碰到了與你的唇相吻的裂紋。
詩歌欣賞廣播稿：《我虛擬了生活的種種可能》。
三色堇。
比如溺水的感覺。
讓我對水充滿畏懼。
當我喃喃自語、聲帶沙啞。
我可能只剩下視覺和嗅覺。
我害怕，我的喉嚨。
呼出的是別人的氣息。
我擔心，我的內(nèi)臟。
安居著另一個人的秘密。
我居住的城市嘈雜、憂郁。
無所期待。
大霧漫過了開花的果園。
我站在壞天氣里，沒有方向。
我只能用手語描繪。
太陽照在樹上的影子。
和不易察覺的歲月之幕。
古詩詞欣賞廣播稿篇十五
右心室一盞，她是我的母親。
他們走在一起，日子才會轉(zhuǎn)起來。
生命才會擦出小小的火花。
小時候，我是他們的心肝。
我一動，他們就疼。
整個屋子也會地震。
現(xiàn)在，我要像愚公一樣。
搬走那些苦日子。
搬走那些數(shù)不清的疼。
讓它們占滿整個心房。
讓它們竄起藍色火苗。
點燃一座孤寂的小城。
古詩詞欣賞廣播稿篇十六
1.致4*100米運動員：
教工男子4×100。
米接力賽決賽的槍聲驟然響起，賽道上的運動員霎時如駿馬在風中馳騁。一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量；一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏。這是速度與力量的接力，是期待與祈盼的接力，是力量與時間的接力。時間在這里凝固，一分一秒變得漫長。起跑、超越、傳遞，運動員們用行動詮釋一個不變的真理——沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。
2.致工作者：
激情的比賽氣氛，但你們出色的工作，卻使更多人享受了運動帶來的歡樂，你們的工作所有人都能感受到，所有人也都感謝你們！
3.致長跑運動員：
人類的力量在那一剎那展現(xiàn)，拼搏在那一瞬間化為生命的起點，在那一刻萬物化為虛有，只知道，勝利并不遙遠。抬起頭往往前面，終點線已依稀可見。無數(shù)個日日夜夜的辛勞，將在近日兌現(xiàn)。灑一把艱辛的汗水，繼續(xù)抬起疲倦的腳步，爆發(fā)的一吼氣貫長虹，繼續(xù)向前，不論成功與否，你已曾經(jīng)擁有。曾記否，在終點歡呼，震驚四周。
4.致跳高運動員：
一根竹竿，決定了你的命運。是喜是悲，全在一瞬間。你矯健的身軀，像一顆流星，劃過寂靜的黎明。柔軟的鋪墊，融入了你所有的快樂。所有的精彩都在你跳起的那一刻，我將永遠銘記在心?；【€——致鉛球運動員一道優(yōu)美的弧線劃過眼前，我不禁浮想聯(lián)翩。這精彩的弧線啊，凝結(jié)著多少辛勤的汗水。無論的弧線啊，穿托著多少熱切的企盼，它是這般自然，又是如此完美，沒有什么遺憾，只留下一片美的體驗。我要永遠將你留下，讓我的心中印上一條弧線。
5.致100米運動員：
運動場上有你們的步伐，那是辛苦汗水的抒發(fā)，你就像天邊的云端，有彩霞的絢麗色彩。奔馳的駿馬，飛奔的步伐讓你的勝利在前方等待。為你們祝福，為你們喝彩！
6.致八百米運動員：
這是毅力的考驗。只要努力，總會勝利到達成功的彼岸。想而放棄自己。屬于你。
7.致1500米運動員：
綠茵場上，奏出希望的樂章。蔚藍的天空，眼光，畫出美麗的弧線。你，利，跑出青春的夢想。
8.致全體裁判老師：
眩目的鮮花，們喝彩的掌聲，但你們卻無怨無悔，默默奉獻，了！謝謝！這是時間的磨練，雖然前途茫茫，但運動員們，不要因為前途茫茫而灰心喪氣，不要因為成績不理茫茫中，勝利永遠一滴滴汗水，飄在伴隨著矯健的步伐，一種種信念，放在伴隨著你那深沉的人生能有幾回搏？千百上眼睛注視了為了希望，為了勝雖然你們眼前沒有雖然耳旁沒有為你為了師生的快樂而全體裁判老師們，向你道一聲，辛苦了。
9.那三個零——致5000米運動員：
美的精神跑種精神動員們。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17885711.html】
