總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷進行回顧和總結(jié)的一種寫作方式。寫一篇完美的總結(jié)需要充分地收集和整理相關(guān)資料和數(shù)據(jù)?？偨Y(jié)是對過去一段時間所完成的工作和所取得的成就進行概括和反思的一種方法。寫一篇完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的對象、內(nèi)容和目的。以下是一份經(jīng)過精心收集的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
新教師匯報課活動總結(jié)篇一
新進教師：
上課內(nèi)容與班級自定（具體見匯報課安排表）
1、合理使用現(xiàn)代教學(xué)手段（可利用多媒體），充分體現(xiàn)課堂教學(xué)的實效性與高效性。課件的制作，既要生動形象，又要講究實效，真正做到信息技術(shù)與課程的有效整合。
2、教學(xué)過程要充分體現(xiàn)高效課堂理念，學(xué)科知識信息要確保無誤，教學(xué)方法靈活多樣，容量適度，重點突出。
3、靈活駕馭課堂，師生互動自然。時間操控嫻熟，張弛有度；教態(tài)自然，儀表大方；語言規(guī)范、清晰、簡練、富有親和力、感染力。
4、新教師匯報課面向全體教師開放，師傅一定到場，其他空課教師參加聽課活動。
5、周丹為本次活動的召集人和主持人。各教研組在活動結(jié)束后，利用時間對本組新教師的匯報課進行評課，師傅一定要對徒弟的課進行點評。評課要客觀公正，一分為二，肯定優(yōu)點，指出不足。最后由新教師本人將評價進行梳理總結(jié)，紙質(zhì)稿上交周丹處。
6、行政和教研組長對新教師課堂考核打分，作為評優(yōu)評先依據(jù)之一。
7、園部成立評委小組，人員如下:
附：新教師匯報課活動安排表
龍灣區(qū)第二幼兒園新教師匯報課活動安排表
時間
執(zhí)教者
執(zhí)教
年段
活動內(nèi)容
上午
9：00—9：30
小班
音樂活動：停下來
9：30—10：00
中班
科學(xué)活動：蘿卜排排隊
10：00—10：30
小班
數(shù)學(xué)活動：圖形寶寶找朋友
10：30——11：00
課后診斷
下午
3：00—3：30
小班
美術(shù)活動：老鼠寶寶學(xué)畫畫
3：30——4：00
中班
語言活動：落葉
4：00—4：30
課后診斷
新教師匯報課活動總結(jié)篇二
這學(xué)期，作為一名剛剛加入工作的新教師，我深深體會到了作為一名教師的艱辛和快樂。我把我的青春獻給了我熱愛的教育，也獻給了每一個學(xué)生。一學(xué)期的工作已經(jīng)完成，收獲頗豐。接下來，我將總結(jié)上學(xué)期的工作，為新學(xué)期的工作設(shè)定新的目標(biāo)。
上學(xué)期，作為一名黨員，我熱愛黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格要求自己，全面貫徹黨的教育方針，按照黨員的要求督促自己，嚴(yán)格要求自己，在思想和工作上努力在同事和學(xué)生心中樹立榜樣。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，如學(xué)校黨員冬訓(xùn)活動等。在過去的一個學(xué)期里，我服從了學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師做好了校內(nèi)外的一切工作。我相信，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我一定會在黨組織的關(guān)懷和同事們的幫助下，通過自己的努力，克服自己的缺點，取得更大的進步。新學(xué)期快到了。我會更加努力地學(xué)習(xí)和練習(xí)，使自己成為一名能夠經(jīng)受任何考驗的成員。
我對自己要求嚴(yán)格，工作努力，能夠完成學(xué)校交給我的所有任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們在學(xué)校還有很多工作要做。我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，勤奮工作。我主要完成了學(xué)校電腦的維護、全體師生床卡、胸卡的排版印刷、學(xué)校類別、年級的統(tǒng)計印刷，完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù)。在今后的工作中，我將一如既往地腳踏實地。我將更加進取地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天而更加努力。
就教學(xué)工作而言，整個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常繁重。我參加了初中一年級13個班的信息技術(shù)課程。然而，為了提高我的教學(xué)水平，我堅持閱讀電腦報紙和信息技術(shù)奧運書籍，經(jīng)常在網(wǎng)上找到一些優(yōu)秀的教案課件，爭取更多的機會到外面上課，學(xué)習(xí)別人的長處，了解教學(xué)藝術(shù)。平時，他們還以開放的心態(tài)咨詢經(jīng)驗豐富的教師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材特點和學(xué)生實際情況設(shè)計教學(xué)計劃。在過去的一個學(xué)期里，我們認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改和評論作業(yè)，做好課外輔導(dǎo)，廣泛覆蓋各種知識，形成了比較完整的知識結(jié)構(gòu)，對學(xué)生要求嚴(yán)格，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生不斷學(xué)習(xí)和提高，從而不斷提高教學(xué)水平和思想覺悟，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)方面，由于本學(xué)期學(xué)校正在進行改造，因此沒有電腦室。對于信息技術(shù)課程而言，主要突出學(xué)生的實踐技能，因此在教與學(xué)方面存在必要的困難。但是為了學(xué)好這門課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我做了充分的準(zhǔn)備，每次上課前，我都會查閱各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校的舊電腦配件給學(xué)生看，讓教室盡可能的生動，建立學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。在整個教學(xué)過程中，因為是在課堂上，所以我在每節(jié)課上都特別增加了課本外的計算機基礎(chǔ)知識，如計算機發(fā)展史、基本命令。他還在家里用電腦輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些課外操作知識，也收到了很好的效果。他發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有很多計算機專家，比如在信息技術(shù)奧運會上輔導(dǎo)學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁，輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報。并取得了豐碩成果?！遁o導(dǎo)學(xué)生小報》獲吳江市初中組三等獎。咨詢的過程也很困難。通過這些輔導(dǎo)，增加了學(xué)生的自我輔導(dǎo)體驗，學(xué)生也學(xué)到了一些東西，增強了他們的學(xué)習(xí)興趣和信心。
本學(xué)期，我還承擔(dān)了校本課程asp網(wǎng)頁制作的開發(fā)和教材編寫。從接到任務(wù)一開始，我就覺得壓力很大。首先，這是一種新的嘗試性的初中生學(xué)習(xí)asp網(wǎng)頁制作的教學(xué)模式。在教材編寫和探索的整個過程中，我查閱了大量的書籍和資料。其次，asp是為那些需要編程的學(xué)生設(shè)計的。它通常是大學(xué)生的學(xué)習(xí)材料。初中和高中沒有可供參考的教科書。再說一次，我剛從大學(xué)畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗還不夠。既然學(xué)校把這項重要任務(wù)托付給了我，當(dāng)然，我仍然努力承擔(dān)并做好它。因此，我根據(jù)自己的經(jīng)驗，邊探索邊寫。經(jīng)過一個多月的努力，我終于完成了。每周二和周五，我都會花一個多小時輔導(dǎo)潛在的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程。經(jīng)過一學(xué)期的實踐教學(xué)，我取得了很好的成績。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)保留自己的成功點，不斷完善自己的教材，嘗試新的教學(xué)方法，爭取新的突破。
在做好教育教學(xué)工作的同時，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系。我每學(xué)期都沒有缺席過一次。我還堅持每天晚上加班。在完成學(xué)校各項任務(wù)的同時，我準(zhǔn)備教材，學(xué)習(xí)專業(yè)知識。在新的學(xué)期里，我應(yīng)該更加勤奮，為學(xué)校做更多的事，更加努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高我的專業(yè)水平。
過去六個月內(nèi)取得必要成就的人員。第一學(xué)期，信息技術(shù)參與蘇州市統(tǒng)一審批，成績喜人，平均分84.2分，排名全市第二。他們參加了吳江市首屆信息技術(shù)課件大賽，作品《計算機作文》獲三等獎。年在吳江市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計論文評審中，《江蘇省中學(xué)信息技術(shù)教材改革意見》獲三等獎。年在中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)科普小報制作大賽中，輔導(dǎo)學(xué)生的作品《小橋流水》獲得初中組三等獎?？茖W(xué)技術(shù)發(fā)展與理論發(fā)展之間的矛盾以及領(lǐng)獎臺前兩個月的心態(tài)在我校年刊上發(fā)表。在未來的教學(xué)中，我會更加努力。
教書育人是塑造靈魂的綜合藝術(shù)。在課程改革不斷推進的今天，社會對教師的素質(zhì)提出了更高的要求。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析研究教材和教學(xué)大綱，研究學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的支持，創(chuàng)造性地做好信息技術(shù)教學(xué)工作，使我們的工作開拓進取，進取心強，自我要求更嚴(yán)格，努力工作，發(fā)揚優(yōu)勢，改正缺點，開拓進取，致力于完美的明天。
新教師匯報課活動總結(jié)篇三
在經(jīng)過公開課和觀摩課活動后，各位老師對比自己的上課過程，談了很多自己的收獲和體會，并發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。這次青年教師講課比賽活動并對活動做總結(jié)如下：
1、針對獨立學(xué)院師資隊伍的特點，青年教師較多，希望青年教師多聽老教師的課，使青年教師盡快成長起來。
2、青年教師要明確如何塑造自己，利用這個有力的平臺，抓住機遇使自己盡快成為骨干教師，能拿得起骨干課程。
3、人的進步從謙虛開始，每位教師都有自己的.優(yōu)點，同時也要看到別人的優(yōu)點，不要用自己的優(yōu)點去對比別人的缺點。
4、尊重別人才能得到別人的尊重，每位教師要取長補短。
5、青年教師要擺脫雇傭關(guān)系，腦子里不要有動蕩的心態(tài)。要把教學(xué)當(dāng)成事業(yè)，這樣動力就會源源不斷。大家要心往一處想!勁往一處使!
6、這次活動開展的很成功，以后要進一步搞下去，給每位老師一個健康成長的平臺。
新教師匯報課活動總結(jié)篇四
11月20日（周二）上午，外語組王娟、李寧、趙少影三位新教師分別于二、三、四節(jié)進行了匯報課講授。整個過程緊鑼密鼓、緊張有序。講課教師準(zhǔn)備充分，認(rèn)真投入；聽課老師全神貫注，精心評估；課后齊研討，重點講不足；老教師欣然點評，新教師虛心聽取。整個活動圓滿結(jié)束。
整體來看，今年的新教師表現(xiàn)不俗：從課前準(zhǔn)備，課堂流程，師生互動和課堂效果方面都能看出，三位新教師英語基本功扎實；能夠有效地組織、駕馭和操控課堂，已基本掌握有效課堂的重要環(huán)節(jié)并能靈活運用。具體優(yōu)點如下：
第一，課堂設(shè)計合理，內(nèi)容充實，層次分明。如王娟，少影的閱讀課，李寧的高三單元復(fù)習(xí)課，都有簡潔的導(dǎo)入，延伸的任務(wù)，課后的總結(jié)。
第二，個人基本功扎實，素質(zhì)良好。三位教師的英語音準(zhǔn)到位，語調(diào)和諧，語速適度，完全符合高中英語教師的基本素質(zhì)要求。
第三，教態(tài)略略大方，表情親切自然，能夠深入學(xué)生小組中間，進行合理有效指導(dǎo)。
第四，能有效組織課堂，熟練掌控課堂環(huán)節(jié)。如王娟，少影的閱讀課充分體現(xiàn)了有效課堂的流程：老師布置任務(wù)，學(xué)生合作探究，學(xué)生匯報答案，老師給予評價。
雖然三位新教師都有自己出色的表現(xiàn)，但在課后研討時，各位聽課老師都從不同的角度給予了指導(dǎo)性建議。
第一：要努力做到鉆研教材，推陳出新，把自己獨到的見解融入到教材分析和課堂設(shè)計中去。如新形勢下的英語課文閱讀課究竟該怎么上？能不能自己依據(jù)高考的需要對課本材料進行加工，把傳統(tǒng)的閱讀課型細化，如xx等等。兩位講閱讀課的老師都還是傳統(tǒng)的分析方法。
第二：要盡可能多的讓學(xué)生參與到課堂活動中來。整體來看，三位老師自我講解內(nèi)容仍然嫌多，尤其是高三的復(fù)習(xí)課。
第三：課前缺乏對本節(jié)課目標(biāo)任務(wù)的展現(xiàn)，課后沒有對本節(jié)課所講內(nèi)容進行有效地回顧。
第四;學(xué)案編寫有待提高，不能只是一張習(xí)題，或只是問題的羅列?？傊?，從聽課的整體情況來看，三位新教師都勝任高中的英語教學(xué)工作。如果能下去多鉆研、勤鍛煉，假以時日，都將成為臨潁一高外語組的后期之秀。
新教師匯報課活動總結(jié)篇五
音樂課是實施美育的學(xué)科，是讓學(xué)生在沒有任何壓力的情況下，真實地感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的長期過程，本學(xué)期我的音樂教學(xué)工作遵循了以下三個原則：
要研究音樂與生活的關(guān)系，只有從人們?nèi)粘Ｉ钪凶钍煜s又最不經(jīng)意的事情著手，才最有說服力。例如我在上《音樂與生活》一課中新課的導(dǎo)入語后安排了兩位同學(xué)做一段走路的示范，同時請其他同學(xué)注意觀察走路同學(xué)從無音樂到樂伴奏后發(fā)生了哪些變化？是什么使他們起了變化？很顯然。從隨意走到昂首闊步、精神抖擻，從行為上的變化到情緒上的變化，是音樂在這里起了非凡的作用。
“沒有創(chuàng)造力的民族是沒有前途的民族?！痹谛蕾p音樂作品中，每個學(xué)生都有自己獨特的感受，這正體現(xiàn)了藝術(shù)欣賞的結(jié)果是仁者見仁，智者見智。藝術(shù)教育要面向全體學(xué)生，使每個學(xué)生在教學(xué)過程中都有自己獨特感受，都在原來的基礎(chǔ)上有一定的豐富和提高。為了完成這個教學(xué)目的，我在每首作品欣賞后都設(shè)計了學(xué)生的參與活動，這既可以檢查學(xué)生對作品理解的程度又可以發(fā)揮他們對音樂作品的想象力，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。
美育核心是對美的感知和理解，對音樂作品的理解是建立在對作品感知的基礎(chǔ)上，通過對幾首作品欣賞，同學(xué)們已能充分感受到“生活中處處有音樂”，“音樂伴隨人的一生”的道理。為加深理解，我鼓勵學(xué)生積極討論，暢所欲言，各抒己見，同時參加各種活動讓他們直接感受。課堂上體現(xiàn)出了濃厚的民主意識，每位學(xué)生均有發(fā)表自己見解和上臺表演的機會，教師在這里只起穿針引線的作用，并沒有像以往那樣整堂課老師站在講臺上，以專家演講的姿態(tài)出理。那樣的課堂氣氛只會令學(xué)生感到緊張，不利于培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力。尤其是音樂課，它是實施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，音樂課是在美妙的音樂聲中不知不覺地體現(xiàn)其教育功能，對學(xué)生進行愛國主義教育、道德觀教育、人生觀教育、勞動紀(jì)律教育等等，學(xué)生通過這樣的潛移默化，逐步樹立正確的審美觀。
反思和改進：
本學(xué)期在音樂教學(xué)方面感到不足的是在學(xué)生唱歌呼吸的訓(xùn)練上沒有做到細心、耐心的指導(dǎo)，只是用自己的體會來強加于學(xué)生，而沒有怎樣去啟發(fā)他們正確的吸氣，然后再結(jié)合做具體的練習(xí)，如兒童每天的早操他們都知道怎樣的深呼吸。
今后在教學(xué)上我要投入了更多的精力，認(rèn)真設(shè)計每節(jié)課的課堂反思，及時回顧和整理，所謂“他山之石，可以攻玉”。自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基礎(chǔ)上，而許多事情還是旁觀者清?？傊?，百尺竿頭尚需更進一步。
新教師匯報課活動總結(jié)篇六
新教師是我園教師隊伍的重要組成部分，為進一步夯實新教師教育教學(xué)基本功，提高新教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，進一步為新教師搭建成長舞臺，同時也為了檢驗新教師學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的實效，特開展此活動。一、參加范圍新進教師：二、活動內(nèi)容上課內(nèi)容與班級自定（具體見匯報課安排表）三、具體要求1、合理使用現(xiàn)代教學(xué)手段（可利用多媒體），充分體現(xiàn)課堂教學(xué)的實效性與高效性。課件的制作，既要生動形象，又要講究實效，真正做到信息技術(shù)與課程的'有效整合。2、教學(xué)過程要充分體現(xiàn)高效課堂理念，學(xué)科知識信息要確保無誤，教學(xué)方法靈活多樣，容量適度，重點突出。3、靈活駕馭課堂，師生互動自然。時間操控嫻熟，張弛有度；教態(tài)自然，儀表大方；語言規(guī)范、清晰、簡練、富有親和力、感染力。4、新教師匯報課面向全體教師開放，師傅一定到場，其他空課教師參加聽課活動。5、周丹為本次活動的召集人和主持人。各教研組在活動結(jié)束后，利用時間對本組新教師的匯報課進行評課，師傅一定要對徒弟的課進行點評。評課要客觀公正，一分為二，肯定優(yōu)點，指出不足。最后由新教師本人將評價進行梳理總結(jié)，紙質(zhì)稿上交周丹處。6、行政和教研組長對新教師課堂考核打分，作為評優(yōu)評先依據(jù)之一。7、園部成立評委小組，人員如下:附：新教師匯報課活動安排表龍灣區(qū)第二幼兒園新教師匯報課活動安排表時間執(zhí)教者執(zhí)教年段活動內(nèi)容上午9：00―9：30。
中班科學(xué)活動：蘿卜排排隊10：00―10：30。
小班美術(shù)活動：老鼠寶寶學(xué)畫畫3：30――4：00。
中班語言活動：落葉4：00―4：30課后診斷。
新教師匯報課活動總結(jié)篇七
為期兩周，歷時十二天的青年教師匯報課活動于上周五下午終于落下了帷幕。本次活動校長高度重視、多方關(guān)注、積極運作，全校教師認(rèn)真準(zhǔn)備、廣泛參與、群策群力。活動中共呈上了18節(jié)語文匯報課，老師們新穎的教學(xué)模式、嫻熟的教學(xué)技巧、從容的課堂駕馭能力，精彩的課堂教學(xué)風(fēng)采，深深吸引了學(xué)生和聽課老師，每位聽課者受益匪淺?；顒臃譃椤罢n前準(zhǔn)備”“課堂展示”“課后研討”三個階段展開。課前老師們都做了充分的準(zhǔn)備，課堂上十八老師帶給我們十八個不一樣的精彩。課后，老師們就教材的分析、重難點突破、教法、學(xué)法、教學(xué)過程等方面做了全面的闡述與深刻的反思。聽課的教師當(dāng)場進行了量化打分。課后及時進行了教研。教研中圍繞課堂組織、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)亮點、不足等方面進行了客觀認(rèn)真的評價。如果回放這十二天的經(jīng)歷，那一定是一段段精彩的快鏡頭。連日來，感動、感慨一直充滿我的內(nèi)心。
其一感動于青年教師課前刻苦鉆研、虛心好學(xué)、學(xué)而不厭、精益求精、不甘落后、力爭上游的態(tài)度和熱情。為上好這節(jié)匯報課，作課老師不知度過了多少個不眠之夜，忘我的鉆研教材，廣泛查閱資料，借鑒優(yōu)秀教學(xué)案例，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)、反復(fù)推敲每一個步驟甚至是每一句話，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點精心制作多媒體課件，虛心向同仁特別是有經(jīng)驗的教師請教，虛心聽取別人的意見或建議，不厭其煩地修改教案，（當(dāng)他們對一些環(huán)節(jié)拿不準(zhǔn)或者在備課過程中遇到障礙時，趕緊找別人幫忙，向他人請教，絕不得過且過。教學(xué)設(shè)計不知改了多少遍，等老師一遍又一遍的讓我?guī)退麄冃薷慕贪?，張娜還把老公和孩子當(dāng)學(xué)生在家里試講?？∶愤B放學(xué)路上的時間都利用起來，和我走一路說了一道，印磊說她自己滿腦子裝的都是坐井觀天的情境，自己幾乎走進了童話的世界）……這一切著實讓人感動。課后他們謙遜、誠懇的求知態(tài)度同樣讓人感動。好多老師作完課就去找我，認(rèn)真聽取我對她們的課的看法。（蔡老師快給我說說，我想聽不足）。活動結(jié)束后，我讓作課教師從亮點與不足兩方面進行了自評，自評中點到的亮點寥寥無幾，有些大家公認(rèn)的較成功的課自己都是滿篇不足，郭曉萌、李漢芝、趙玉靜、楊印磊、李俊梅、王麗杰、苑春英等只查找了自己的不足，體現(xiàn)了青年教師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度和虛懷若谷的精神。
其二，中青年骨干教師的知無不言，言無不盡，誨人不倦、甘為人梯、無私奉獻的言行也令我無比感動。趙章紅、張書環(huán)、孟俊玲、沈俊喜、李雪瑩等中青年骨干教師，雖然沒有作課任務(wù)，但他們一點也不輕松，一圈青年教師圍著他們問這問那，給這個聽課，給那個修改教學(xué)設(shè)計，甚至主動給她們上示范課，給他們加油，替他們使勁，為他們擔(dān)心，以他們?yōu)闃s，與他們同樂。聽課一絲不茍、聚精會神，點評客觀公正、坦誠相助，處處彰顯師者風(fēng)范。
其三，感動于教師間的精誠合作。有些老師制作多媒體課件有困難，比較精通的老師主動幫忙，春花、路平等老師為大家提供無私的幫助，特別是春花，她幾乎每天都是最后一個離開學(xué)校。老師們精彩的課堂后有多少默默無聞的幕后英雄??！
說到感慨，老師們一定有同感，青年教師成長進步的速度之快、理念之心、方法之妙無一不令我感慨萬千。我驚喜的發(fā)現(xiàn)彥君、路平等青年教師已經(jīng)走向成熟，曉偉、張娜、印磊、俊紅、秀榮、春英、俊梅等都有很大的進步，有的甚至是質(zhì)的飛躍。一批新秀正立足腳下，奮力趕超，如雨后春筍脫穎而出。
新教師匯報課活動總結(jié)篇八
一、活動目的：
為了進一步了解新教師這學(xué)期內(nèi)教育教學(xué)能力的提升情況，和對課堂教學(xué)的組織駕馭能力，特展開本次新教師匯報課展現(xiàn)活動。旨在進一步為新教師搭建成長的舞臺，讓新教師盡快適應(yīng)幼兒園教育教學(xué)工作，不斷走向成熟。
二、參加范圍：
本學(xué)期新來的教師。
三、活動內(nèi)容：
根據(jù)本班級情況參考教參自定或繪本教學(xué)。
四、活動時間：
1月14號—15號。
五、具體要求：
1、新教師要提早備好課，找班級帶教老師和業(yè)務(wù)主任對教案把關(guān)，新教師要認(rèn)真對待、虛心請教（1月10號請把教案電子稿傳群里）。
2、不值班教師參加聽課活動，聽課之條件前熟習(xí)活動目標(biāo)，明確重點、難點。這樣做可使聽課人心中有數(shù)，便于比較和發(fā)現(xiàn)講課教師的優(yōu)點，利于向講課人學(xué)習(xí)，也為參與研討做預(yù)備。
3、每次活動結(jié)束后聽課教師代表對新教師的匯報課進行評課，評課要客觀公正，一分為二，肯定有點，指出不足。
4、活動結(jié)束后新教師要進行活動反思并上交書面稿（信紙），并把提出的意見或建議補充的教案里，把教案上傳到博客中。
新教師匯報課活動總結(jié)篇九
一、活動宗旨：
為了提高我們新教師的教學(xué)語言組織能力，提高新教師的綜合素質(zhì)，加強教師的基本功訓(xùn)練、提高新教師的語言教學(xué)技能，增強新教師為幼兒講故事的感染力和表現(xiàn)力，以及在日常班級管理和活動中的自信心，促進新教師在專業(yè)道路上快速成長。
二、活動目標(biāo)。
1.提高新教師的專業(yè)技能，促進新教師專業(yè)水平發(fā)展。
2.為提高新教師對語言的感受能力、表達和掌控力。
3.促進新教師流利、規(guī)范、生動地講標(biāo)準(zhǔn)普通話，提高與幼兒的語言感染力，從而在教師影響下促進幼兒語言能力的發(fā)展。
三、活動時間。
時間：11月2日（周五）中午12:45—14:00。
地點：共享空間。
四、活動要求：
1.教師自然大方、語言有感染力、普通話標(biāo)準(zhǔn)。
2.故事內(nèi)容重點突出、內(nèi)容清晰。
3.內(nèi)容能提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，對幼兒具有一定的`教育作用。
4.講故事過程中可以插入音樂，表演、頭飾道具等。
5.故事講述時間不超過3分鐘（內(nèi)容選擇要精練生動、截取故事精彩片段）。
五、講故事標(biāo)準(zhǔn)。
1.普通話：語速適當(dāng)，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，講究講述技巧。
2.感情：語感豐富，富有表現(xiàn)力，能打動聽眾。
3.流利：在規(guī)定時間內(nèi)脫稿講述，表達流暢，思路清晰。
4.肢體語言：肢體動作豐富、恰當(dāng)，聲情并茂。
新教師匯報課活動總結(jié)篇十
總之，十八位老師的十八節(jié)課，各具風(fēng)格，各有特色，展示了我校比較過硬的教師隊伍和蓬勃向上的精神面貌。
當(dāng)然，匯報課中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，有些問題還比較突出，亟待解決。
（一）備課不到位，教學(xué)不得法，駕馭教材能力不強，效果不佳。
有的老師課堂上照本宣科或漫無邊際，問題設(shè)計不精，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不高。有的教學(xué)重點把握不準(zhǔn)，找不到恰當(dāng)?shù)那腥朦c，有的組織教學(xué)不到位，學(xué)生組織渙散，紀(jì)律松弛，各行其事，各得其樂，有的課前預(yù)設(shè)不充分，點撥不及時、不到位，處理課堂生成能力差，有的課時劃分不合理，還有的.老師不關(guān)注個性差異無暇顧及學(xué)生的反應(yīng)。還有的問題的設(shè)計局限了學(xué)生的思維。這些都是亟待解決的問題。
（二）教學(xué)基本功不扎實，缺乏感染力，沒有示范性。
有的老師課堂語言不完整、表意不清，朗讀基本功差，沒有抑揚頓挫，教學(xué)環(huán)節(jié)不完整，課堂設(shè)計不嚴(yán)密，板書內(nèi)容不科學(xué)、不合理，板書字體不規(guī)范。有的老師對每節(jié)課應(yīng)板書內(nèi)容以及板書的重要性認(rèn)識不足，還有的課上出現(xiàn)知識性錯誤。這些也都是亟待解決的問題。
針對上述問題，我們將采取以下措施：
（一）盡快完善師徒結(jié)對。發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，要求徒弟每月至少聽師傅一節(jié)課，每周至少給師傅上一節(jié)匯報課，讓青年教師盡快站穩(wěn)講臺，掌握教學(xué)的基本方法，提高教育教學(xué)水平。
（二）加大校本研修力度。以年級組為單位依托課例，開展主題教研，使青年教快速成長起來。
（三）實施跟蹤聽課。根據(jù)匯報課中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要進行跟蹤聽課，因勢利導(dǎo)，對癥幫扶。
（四）大練教學(xué)基本功。
在教師、尤其是青年教師中營造比、學(xué)、趕、幫、超的局面，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和積極向上的風(fēng)氣，在教學(xué)中提倡互相聽課，互相評課，苦練備課、講課、板書、多媒體課件制作等教學(xué)基本功，取長補短，共同提高，全面進步。為在我校建設(shè)一支教學(xué)基本功過硬的教師隊伍而努力。
新教師匯報課活動總結(jié)篇十一
以往的思想政治課教學(xué)目標(biāo)以知識為本位，過分注重書本知識的傳授而把過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的目標(biāo)看作是可有可無的東西，有時雖然在教學(xué)目標(biāo)上也注重能力的培養(yǎng)，但注重的也是掌握、理解、分析書本知識的能力和解題的能力。因此教師也只是填鴨式的灌輸。新課程貫徹了生活的理念，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計從一維轉(zhuǎn)向多維，不在單一注重知識和能力目標(biāo)培養(yǎng)，還要求關(guān)注情感、態(tài)度與價值觀等多個方面培養(yǎng)。尤其是情感態(tài)度與價值觀方面，通過課堂各種探究活動，讓學(xué)生通過親身參與探索獲得積極的情感體驗，形成關(guān)注社會發(fā)展，樂于學(xué)習(xí)，熱愛生活的積極、健康、向上的人格。
以往的思想政治課教學(xué)，特別強調(diào)教材內(nèi)容的灌輸，學(xué)生學(xué)習(xí)就是為了習(xí)得教材中的內(nèi)容，這樣學(xué)生好像就是為了分?jǐn)?shù)而學(xué)，為了教材而學(xué)。而且以往教材中的教學(xué)理論深奧，教材雖比較條理但卻死板、脫離生活實際。雖然為了說明這些教材中的觀點，也列舉了一些例子，但這些例子過于理想化、成人化，與學(xué)生的周邊的現(xiàn)實生活有著較大的差距，很難產(chǎn)生共鳴。例如：以前《經(jīng)濟學(xué)》部分中關(guān)于商品價值量與勞動生產(chǎn)率的關(guān)系、價格與供求的關(guān)系。雖然作為重點大篇幅介紹，但是無法與生活溝通，這樣學(xué)習(xí)下來學(xué)生只是死記住了那些理論和知識點，但卻不能與我們現(xiàn)實生活中的實例相聯(lián)系。
創(chuàng)設(shè)問題的情境是激發(fā)學(xué)生興趣，啟迪學(xué)生思維的重要環(huán)節(jié)。托爾斯泰說過：“成功的教學(xué)需要的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。新教材給了教師許多創(chuàng)設(shè)問題情景的機會。(新教材中的探究活動，這是與以往教材的一個很大的不同點)這樣教師就能以幽默生動的語言、精彩的故事、豐富細膩的情感開展趣味性教學(xué)，使學(xué)生不但善學(xué)而且樂學(xué)。
在以往的思想政治課教學(xué)中，教師大多數(shù)情況下還是使用延續(xù)了多年的黑板加粉筆的方式。這樣，即使教學(xué)內(nèi)容很豐富，素材也是來源于生活的，但長此以往也很難引起學(xué)生的探究學(xué)習(xí)的欲望。事實上，思想政治課的內(nèi)容都是來自于政治、經(jīng)濟、文化生活和學(xué)生自身的生活的，是對生活的提煉。生活化的素材有時是簡單的語言很難再現(xiàn)出來的，學(xué)生也很難獲得生活上的體驗。這時如果我們借助于現(xiàn)代化的教學(xué)媒體，創(chuàng)設(shè)一種有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，使學(xué)生獲得生動、真實的生活感受。使平淡無其的“文本”素材用生活化的形式呈現(xiàn)出來，就會激活學(xué)生的思維，引起他們的興趣，從而加深學(xué)生對內(nèi)容的理解。
新教師匯報課活動總結(jié)篇十二
在教導(dǎo)處的精心組織安排下，在數(shù)學(xué)教研組長協(xié)助下，在各教師的幫助支持下，通過四位參賽教師的努力，此次新教師匯報課活動圓滿結(jié)束?，F(xiàn)將此次活動簡單總結(jié)下：
本次匯報課的目的是：
1.給新進入我校的教師以展示自我搭建一個平臺。
2.使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們能初步了解新進入我校的教師的教育教學(xué)能力和基本素質(zhì)。
3.通過領(lǐng)導(dǎo)和組內(nèi)教師的點評，使新教師了解我校課堂教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)的基本要求。
4.通過新教師匯報課推動我校新課程實驗工作的深入開展。
本次匯報課的特點是：
1.教導(dǎo)處組織安排的較嚴(yán)密，《課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》，對新教師在教學(xué)設(shè)計、備課、課堂教學(xué)中起到了指導(dǎo)作用。
2.教研組組長對匯報課非常重視，組內(nèi)教師主動參與，特別是幫帶了教師對自己所幫帶的新教師在教學(xué)設(shè)計、備課等方面進行了積極指導(dǎo)，并和作課教師反復(fù)研討，不斷改進。發(fā)揮了集體的智慧和作用。
3.作課教師本身非常重視這次匯報課，認(rèn)真查閱各種資料，聽取組內(nèi)教師的意見和建議，反復(fù)試講，反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計和教案。各位作課教師最后都拿出了自己最高水平的一堂課來奉獻給全體教師。
4. 多數(shù)教師的新課程意識很強，都想按照新課程課堂教學(xué)基本要求去操作。在選課內(nèi)容乃至教法勇于嘗試，敢于創(chuàng)新，體現(xiàn)了青年教師的朝氣和進取心。李迎，李志興等在教學(xué)中，有問題設(shè)置，有討論環(huán)節(jié)，有合作環(huán)節(jié)，較好的體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的新課程理念;。
5. 教學(xué)目標(biāo)較為明確，且為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計較為合理的教
6、教學(xué)手段多樣化、現(xiàn)代化。一是課件設(shè)計得非常好，有時代感，體現(xiàn)出科學(xué)性、藝術(shù)性、趣味性、直觀性和實用性的原則。增加了課堂容量，提升了課堂氣氛，起到了多媒體對課堂教學(xué)的輔助作用。如馬敬麗老師的生物課便很好的體現(xiàn)了這一點。二是利用演示實驗和分組實驗提高學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力和實驗探究能力。李志興的觀察物體突出體現(xiàn)了這一點。三是有效地開發(fā)利用了其他課程資源，如小黑板、錄音機、自制教具等。肖蘭，李迎等很好的做到了這一點。
不足和存在的問題：
1.新課程提出的是三維目標(biāo)，“知識和技能、過程和方法、情感適度與價值觀”沒有在課堂上完全體現(xiàn)出來。
2.個別教師的教學(xué)語言貧乏，不準(zhǔn)確、不生動、不精煉，沒有啟發(fā)性，缺乏感染力，不能引起學(xué)生足夠的'興趣。
3.對于學(xué)生回答的問題沒有準(zhǔn)確的評價，要增強語言修養(yǎng)。教師評價語言要真誠，有親和力，具有調(diào)節(jié)性。教師評價語言要熱情，有感染力，具有激勵性。教師評價語言要正確，有探究力，具有啟發(fā)性。教師評價語言要有的放失，有導(dǎo)向力，具有針對性。教師評價語言要有精彩度，有吸引力，具有豐富性。
4.教師對問題的設(shè)置，探究題的設(shè)置都很好，但討論的時間不夠充分，討論得也不夠深入。學(xué)生回答問題時教師總試圖讓學(xué)生按教師設(shè)計好的思路回答，這就限制了學(xué)生的思維發(fā)展，不利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力。
5.個別教師講得過多，學(xué)生活動少，還是延用傳統(tǒng)的授受式教學(xué)方法。我們不能再穿新鞋走老路了。
6、關(guān)注全體學(xué)生做的不夠，沒有做到讓不同層次的學(xué)生都有所獲。
幾點要求：
1.教師要學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。
新教師匯報課活動總結(jié)篇十三
轉(zhuǎn)眼間大班上學(xué)期在孩子們的歡聲笑語中已接近尾聲，為了讓家長朋友更全面的了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)及生活情況，辦公室主持我們搞一次匯報課活動。12月25日上午，我們大一班家長應(yīng)邀按時走進活動室，大部分家長都有參加，可見家長們對孩子教育的重視程度，同時讓我們老師十分感動！
在家長進入我班活動室以后，龍老師和鄭阿姨在外幫孩子戴頭飾，我在教室給家長介紹本班情況，剛接手這個班很多家長我都不認(rèn)識，雖然我盡量在克制自己緊張的心情，但我還是做不到輕松自如的面對。接著我班根據(jù)預(yù)先制定的活動方案對幼兒在園所學(xué)內(nèi)容進行了展示，幼兒分成小白兔和小鳥兩組，兩位小主持報幕后，幼兒分別展示了兒歌朗誦、歌曲演唱、舞蹈、律動表演、數(shù)學(xué)演算、英語等，幼兒還唱了新年歌說了祝福語和爸爸媽媽一起跳了律動，最后家長和孩子一起做了手工《賀卡》《粘貼畫》。
今天的家長開放日基本無大的紕漏，我班選了小主持人，所有幼兒都有聽主持人報幕進退場，大部分幼兒都表現(xiàn)很棒，動作做到位聲音也很響亮，我們老師和阿姨都配合得比較好。但由于自己第一次做這類活動經(jīng)驗不足，考慮不周，所以在程序和組織方面不夠成熟，略顯混亂，如：在家長進活動室時忘記發(fā)反饋表、時間沒把握好，認(rèn)字寶寶、英語和算術(shù)時單個回答太多占用太多時間、做手工時個別家長不清楚做什么，紙張也沒有裁剪好浪費了太多。因此我將在組織和程序方面總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，爭取在下次的類似活動中應(yīng)對自如。
本次活動充分展示了孩子們的快樂與健康，也讓家長了解了孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)的狀態(tài)。同時也增進了教師和家長之間的情感交流。家長了解到了孩子在一學(xué)期來取得的進步，為他們鼓掌加油?；顒雍蠹议L及時填寫了“反饋表”，經(jīng)統(tǒng)計95%以上的家長對班級的現(xiàn)有狀況表示滿意，對孩子的表現(xiàn)也表示欣慰，有的家長還說從來沒見孩子在家這樣讀過書，活動獲得了比較圓滿的成功。
但我也看到了孩子們的不足之處，比如課堂上有些孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、傾聽習(xí)慣不夠好，坐不住。有的孩子愛和同伴講小話，鬧著玩，在算數(shù)和英語方面比較弱等，在下個學(xué)期我們還要加強幼兒習(xí)慣的教育培養(yǎng)。
新教師匯報課活動總結(jié)篇十四
縱觀這次新教師的課堂教學(xué)，整體而言，授課教師能認(rèn)真準(zhǔn)備，潛心鉆研教材，立足學(xué)情選擇恰當(dāng)適合的教學(xué)方法和策略，并積極主動的向指導(dǎo)老師虛心求教，從教學(xué)設(shè)計的反復(fù)修改中也能看到指導(dǎo)老師按要求給予新教師悉心的教學(xué)指導(dǎo)，有效落實了“青藍工程師徒結(jié)對行動先行，注重實效”
的要求，圓滿順利完成了過關(guān)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)流程。新教師在過關(guān)課活動中都展示了自己的教學(xué)特點，都實現(xiàn)了在最短時間內(nèi)融入新環(huán)境中的教學(xué)角色的要求，提升了教學(xué)素質(zhì)，磨煉了教學(xué)技能，反映了新教師向?qū)I(yè)化成長不斷邁進的積極狀態(tài)。其亮點集中體現(xiàn)在以下幾點：
1．注意使用多媒體，使用先進教學(xué)手段輔助教學(xué)，資料豐富，課件精美，能根據(jù)自己的需要對教材進行使用與整合。
2．注意采用先進教育理念，灌注課改精神，對教學(xué)方案進行充分設(shè)計，注意了教學(xué)目標(biāo)和重難點的設(shè)計與落實。
3．教學(xué)語言流暢自然，教態(tài)親切，儀表大方。
4．注重調(diào)動學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)，參與活動，力求激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力。
5．對教材的把控比較準(zhǔn)確，對知識點的落實比較到位。
當(dāng)然，新教師的課堂教學(xué)還存在一些不足，主要體現(xiàn)在下面幾方面：
1．對教材的理解與目標(biāo)的確定還有待更加準(zhǔn)確合理，對教法的運用還不夠靈活。
2．課堂教學(xué)中對重難點的落實與突破還不突出，教學(xué)目標(biāo)的落實不夠鮮明。
3．教學(xué)問題的設(shè)計需要考慮有無價值，應(yīng)該減少隨意性，課堂上的一切問題、活動、練習(xí)等都要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)展開，并加以落實。
4．對學(xué)生的活動要加強掌控指導(dǎo)，對課堂每一環(huán)節(jié)都要精心設(shè)計，盡量做到活動適度有目的性，課堂環(huán)節(jié)過渡自然有銜接性。
5．有的教師盡管使用了多媒體輔助教學(xué)，但是只注重了形式，效果不明顯。提倡教師積極使用多媒體先進教學(xué)手段輔助教學(xué)，但要注意使用要恰當(dāng)，起到良好效果。
6．設(shè)計教學(xué)活動時，不要只重視教學(xué)活動的形式，要注意引導(dǎo)學(xué)生積極思維，合作探究，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。
7．有的教師只關(guān)注了知識的講授，而對學(xué)生的課堂實踐學(xué)習(xí)卻疏于指導(dǎo)，即便安排了學(xué)生的探究學(xué)習(xí)，也是淺層次的活動，沒能真正調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動性，致使培養(yǎng)學(xué)生的'學(xué)習(xí)能力無從談起。這在新聘任教師課堂教學(xué)中表現(xiàn)的比較突出，這也就要求新聘任的教師在今后的教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，多聽課，向有經(jīng)驗的老師請教，要盡量少講精講，盡量讓學(xué)生能在課堂上積極探討，參與學(xué)習(xí)過程，并實現(xiàn)合作探究，共同提高，不斷改進教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)。
8．對學(xué)生的課堂訓(xùn)練還要注意做到精心設(shè)計，注重實效，注意方法的訓(xùn)練與指導(dǎo)。
9．課堂缺少必要地激勵機制，評價機制，不能很好的調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性。
以上是對本次開展的新教師過關(guān)課考核的總結(jié)，希望每一位新教師在此次考核中有所感、有所獲。同時也希望新教師能夠認(rèn)真反思和吸取本次過關(guān)課成功和不足的經(jīng)驗和教訓(xùn)，取長補短，特別是對于存在的問題，要在以后的教學(xué)當(dāng)中逐步改進并完善，在今后的教學(xué)和工作當(dāng)中能夠不斷成長和進步。
本次的新教師過關(guān)課，教科室將匯總課堂教學(xué)評分以及結(jié)合后面的教學(xué)評議，按照新教師過關(guān)課的評分過關(guān)指標(biāo)，確定過關(guān)課的結(jié)果，對于沒有通過過關(guān)課的老師，通知本人，做好下次過關(guān)課的準(zhǔn)備。
教科室。
二〇一六年九月二十日。
新教師匯報課活動總結(jié)篇十五
20xx年5月27—28號。xx市教育局直屬學(xué)校部分試用期新教師在xx市教師教育院的組織下進行了為期兩天的師德專題活動。在本次師德活動中，我收獲頗豐，感觸很深。
本次師德培訓(xùn)第一天教師教育院組織了學(xué)員們爬山，雖然“山高路遠”，學(xué)員們都能堅持到底，在這兩個半小時的路程中，我們都有種感覺，教育教學(xué)就像爬山，需要堅持，路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索。只有在這樣的堅定的理念支持下，我們才能在這條路上走得更高更遠。晚上，以各個學(xué)科為單位，大家表演了各種節(jié)目，載歌載舞好不熱鬧，可以看出，學(xué)員們和自己的學(xué)伴們這一年相處的很好，建立深厚的感情和默契。
第二天，學(xué)員們來到了我校——師德培訓(xùn)基地：xx市特殊教育學(xué)校。上午學(xué)員們到我校啟音部聽隨堂課，我們小組聽了康復(fù)1班尤老師的課《我喜歡》和林老師的個訓(xùn)康復(fù)課，這些課對普通小學(xué)的新教師們來說都是很新奇的`，經(jīng)?？吹剿麄?nèi)羲兴嫉狞c頭傾聽?？祻?fù)1班的同學(xué)們都是2-4歲的小朋友，他們有聽覺障礙，有些小孩都做手術(shù)，裝上了昂貴的人工耳膜，經(jīng)過我校啟音部康復(fù)老師的訓(xùn)練，他們的語言能力逐漸加強，很多小朋友都能夠開口說話了，經(jīng)過這些有目的性的訓(xùn)練，相信他們以后能回到普通小學(xué)學(xué)習(xí)生活。
下午，首先陳校長介紹了我校，隨后我校3位經(jīng)驗豐富的教師分別開展了經(jīng)驗交流。啟明部教師王曉慧老師和我們分享了自己和盲孩子們的點點滴滴《平凡的教育，平凡的愛》；謝靜靜老師和我們分享了我校的亮點之一：《個別化教育計劃》；曾麗老師和我們分享了《先講職責(zé)再講愛》，在交流過程中，我們深刻的感受到曾老師對學(xué)生們的愛曾老師為了讓學(xué)生學(xué)會一個動作，于是讓學(xué)生們踩在自己的手背上來感受動作的要領(lǐng)，非常讓人感動，一個普通人一下學(xué)會了的動作，那些聾啞孩子們可能需要十倍以上的時間，因為他們用手語交流，無法很好理解教師的語言，手語畢竟相對語言還是缺乏很多的準(zhǔn)確性和細膩性。隨后，我校三部的一些學(xué)生為學(xué)員們表演了很多節(jié)目：如朗讀：《假如給我三天光明》；舞蹈《熱情的非洲》；舞蹈《青春的使命》等，這些孩子們表演的非常認(rèn)真，有熱情，他們雖然身體有缺憾，但是他們的意志并不比正常人差，他們身上有很多地方感動著我們。我看到了很多學(xué)員們都流淚了。
新教師試用期培訓(xùn)師德專題教育活動過程中，作為一個剛剛從事教育工作的我，對教師師德的認(rèn)識又加深了一層，對教育教學(xué)有了一個更加全面的認(rèn)識和思考，明白了教師的責(zé)任，體會到了教師需要擁有的多種素質(zhì)，作為一名特教低年級的教師，我們的胸懷要更加寬闊，要能容納學(xué)生的缺點，并用自己的言行舉止循循善誘的引導(dǎo)其改正，我們也需要很多的教育智慧，以處理各種突發(fā)事件。
既然已經(jīng)成為了一名特教教師，我們就應(yīng)該做好一些心理準(zhǔn)備，可能我們要為了這些特殊的孩童而付出，失去，也要明白有時候付出和回報并不是成正比的。但是必須要記住，不能失去一顆美好的有憧憬的心，那么一切都會顯得那么的自然而從容。
學(xué)生們和教師呆在一起的時間很長，無形中會受到教師的很多影響，所以我們需要很好的約束自己，做學(xué)生的良好榜樣，常言道：你是誰并不重要，重要的是你和誰在一起，古代有孟母三遷，也足以說明了這點，我們也需要為學(xué)生創(chuàng)造這樣的良好環(huán)境。
新教師匯報課活動總結(jié)篇十六
在教導(dǎo)處的精心組織安排下，在數(shù)學(xué)教研組長協(xié)助下，在各教師的幫助支持下，通過四位參賽教師的努力，此次新教師匯報課活動圓滿結(jié)束?，F(xiàn)將此次活動簡單總結(jié)下：
本次匯報課的目的是：
1.給新進入我校的教師以展示自我搭建一個平臺。
2.使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們能初步了解新進入我校的教師的教育教學(xué)能力和基本素質(zhì)。
3.通過領(lǐng)導(dǎo)和組內(nèi)教師的點評，使新教師了解我校課堂教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)的基本要求。
4.通過新教師匯報課推動我校新課程實驗工作的深入開展。
本次匯報課的特點是：
1.教導(dǎo)處組織安排的較嚴(yán)密，《課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》，對新教師在教學(xué)設(shè)計、備課、課堂教學(xué)中起到了指導(dǎo)作用。
2.教研組組長對匯報課非常重視，組內(nèi)教師主動參與，特別是幫帶了教師對自己所幫帶的新教師在教學(xué)設(shè)計、備課等方面進行了積極指導(dǎo)，并和作課教師反復(fù)研討，不斷改進。發(fā)揮了集體的智慧和作用。
3.作課教師本身非常重視這次匯報課，認(rèn)真查閱各種資料，聽取組內(nèi)教師的意見和建議，反復(fù)試講，反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計和教案。各位作課教師最后都拿出了自己最高水平的一堂課來奉獻給全體教師。
4.多數(shù)教師的新課程意識很強，都想按照新課程課堂教學(xué)基本要求去操作。在選課內(nèi)容乃至教法勇于嘗試，敢于創(chuàng)新，體現(xiàn)了青年教師的朝氣和進取心。李迎，李志興等在教學(xué)中，有問題設(shè)置，有討論環(huán)節(jié)，有合作環(huán)節(jié)，較好的體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的新課程理念;。
5.教學(xué)目標(biāo)較為明確，且為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計較為合理的教。
6、教學(xué)手段多樣化、現(xiàn)代化。一是課件設(shè)計得非常好，有時代感，體現(xiàn)出科學(xué)性、藝術(shù)性、趣味性、直觀性和實用性的原則。增加了課堂容量，提升了課堂氣氛，起到了多媒體對課堂教學(xué)的輔助作用。如馬敬麗老師的生物課便很好的體現(xiàn)了這一點。二是利用演示實驗和分組實驗提高學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力和實驗探究能力。李志興的觀察物體突出體現(xiàn)了這一點。三是有效地開發(fā)利用了其他課程資源，如小黑板、錄音機、自制教具等。肖蘭，李迎等很好的做到了這一點。
不足和存在的問題：
1.新課程提出的`是三維目標(biāo)，“知識和技能、過程和方法、情感適度與價值觀”沒有在課堂上完全體現(xiàn)出來。
2.個別教師的教學(xué)語言貧乏，不準(zhǔn)確、不生動、不精煉，沒有啟發(fā)性，缺乏感染力，不能引起學(xué)生足夠的興趣。
3.對于學(xué)生回答的問題沒有準(zhǔn)確的評價，要增強語言修養(yǎng)。教師評價語言要真誠，有親和力，具有調(diào)節(jié)性。教師評價語言要熱情，有感染力，具有激勵性。教師評價語言要正確，有探究力，具有啟發(fā)性。教師評價語言要有的放失，有導(dǎo)向力，具有針對性。教師評價語言要有精彩度，有吸引力，具有豐富性。
4.教師對問題的設(shè)置，探究題的設(shè)置都很好，但討論的時間不夠充分，討論得也不夠深入。學(xué)生回答問題時教師總試圖讓學(xué)生按教師設(shè)計好的思路回答，這就限制了學(xué)生的思維發(fā)展，不利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力。
5.個別教師講得過多，學(xué)生活動少，還是延用傳統(tǒng)的授受式教學(xué)方法。我們不能再穿新鞋走老路了。
6、關(guān)注全體學(xué)生做的不夠，沒有做到讓不同層次的學(xué)生都有所獲。
幾點要求：
1.教師要學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。
2.教師要加強語言修養(yǎng)。教學(xué)語言(導(dǎo)課語言、過渡語言、講解語言、點評語言、總結(jié)語言)要生動、精煉、準(zhǔn)確、優(yōu)美、具有感染力，有激情，有啟發(fā)性。
新教師匯報課活動總結(jié)篇十七
我是3月份走進新的校園進行我的教育教學(xué)工作，新教師學(xué)期工作總結(jié)。轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，下面我對該學(xué)期的工作加以總結(jié)：
一、思想認(rèn)識方面：
在這個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，在今年的五月底我順利地由預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，服從學(xué)校的各項工作安排。同時我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系。
二、教學(xué)工作：
雖然起初我并沒有擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，但在集體備課的過程中我還是認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況來考慮問題。平日里多向師傅請教，多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，工作總結(jié)《新教師學(xué)期工作總結(jié)》。這學(xué)期我作了一節(jié)新教師匯報課，從接到任務(wù)的時候開始就積極準(zhǔn)備，因為我在對自己說：只要努力就一定會做的更好，相信自己！正是由于這種積極的心態(tài)、自信心，我的公開課也順利完成了。
在平日的工作中，我接觸到了許多同事，許多事情，雖然看起來有的與教育教學(xué)關(guān)系不大，但我認(rèn)為這些都在使我慢慢成長、慢慢成熟，感謝大家給我鍛煉的機會。
在即將結(jié)束本學(xué)期課程的時候，我光榮地走上了課堂。雖然只有十天左右的時間，我也會好好把握的，我會盡最大努力去完成教學(xué)任務(wù)，讓我的學(xué)生們能真正的有得所。
半年里我從領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生們身上學(xué)到了許多，看到了許多閃光之處，不僅是在教育教學(xué)方法上，更是在自身素質(zhì)方面都有所得，感謝各位對我的幫助與關(guān)愛，我會不斷地提高自己、努力前進。
回首過去的半個學(xué)期，感觸很深，走進新的環(huán)境，走進新的朋友，無論是在思想上還是在學(xué)習(xí)、工作上，我都改變了許多。我會在接下來的日子里繼續(xù)努力，也懇請大家能再給予我支持和幫助使我的教育教學(xué)水平等各個方面再有所提升。
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