總結(jié)是一種反思過去，為未來做準(zhǔn)備的重要方式。如何有效溝通，提高表達(dá)能力和影響力？接下來是一些通用總結(jié)范文，通過閱讀可以了解到寫作中的要點(diǎn)和技巧。
讀養(yǎng)花有感小學(xué)生篇一
這個學(xué)期我們學(xué)習(xí)了，《養(yǎng)花》這篇課文，詳細(xì)記敘了老舍在養(yǎng)花勞動中的苦與樂，充分表達(dá)了老舍對勞動的熱愛。讀了這篇文章我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。
“要是天氣突變，就得全家動員，搶花救草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎?！眲趧又幸菦]有苦，又怎么會有甜呢？世間沒有不勞動就能獲得快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍的經(jīng)歷不正是一個有力的證明嗎？勞動先苦后甜，就像我寫作文一樣不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！
“多得些知識并不是壞事?！闭f得多好啊！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嘗盡辛苦，怎么行？吃不得苦的人，永遠(yuǎn)無法遨游知識的海洋。我以往學(xué)習(xí)，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過老師和父母的教育，我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理?，F(xiàn)在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時間努力學(xué)習(xí)，掌握了更多、更扎實的知識，終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。
“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！老舍先生不但說明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。每當(dāng)讀到這里，我就會有許多的感觸：我們現(xiàn)在過著衣來伸手，飯來張口的日子，而這一切是爸爸媽媽為我們創(chuàng)造的，我們更應(yīng)該珍惜，不應(yīng)該挑三揀四的。在學(xué)習(xí)上也一樣，如果我們現(xiàn)在不努力，成天無所事事的，將來只會一事無成。要想把學(xué)習(xí)搞好，我們現(xiàn)在必須勞動，也就是認(rèn)真學(xué)好功課，向著學(xué)習(xí)好的同學(xué)奮起直追，不怕困難。用今天辛勤的勞動，換來明天成功的喜悅。
“不是亂吹，這就是知識??！多得些知識不是壞事?！泵慨?dāng)讀到這里，我也會有許多感觸：不論是在生活還是在學(xué)習(xí)上，我們不僅要勞動，而且要學(xué)會正確的'方法。我們不僅要掌握課本上的知識，而且也要掌握課外的知識，也就是博覽群書，使自己的知識面更為廣泛，才能更好的運(yùn)用。在生活上，我們要學(xué)會從無字句讀書。從生活中尋找知識，掌握生活中的小竅門，才能使自己成為生活中的有心人，使自己的生活過的更加有滋有味。
讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認(rèn)識到了勞動的真正含義：在嘗盡了酸甜苦辣咸之后，才會有不盡的甘甜。
讀養(yǎng)花有感小學(xué)生篇二
《養(yǎng)花》主要講了老舍他養(yǎng)了許多花，并很用心去養(yǎng)，一絲不茍。老舍堅持不懈，每天把花照顧得很好，花也開得非常艷麗，并受到別人的夸賞。
《養(yǎng)花》中有一句話這么說：“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難。
老舍說：不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？是??！社會上有那么多人總是依賴著父母，跟父母伸手要錢，吃喝玩樂，游手好閑，一天到晚沒做過一點(diǎn)兒工作。如果他們向父母要的錢用完了，就有可能去偷，去搶……其實，我們長大了，就要找份穩(wěn)當(dāng)?shù)墓ぷ魅プ觥?/p>
讀養(yǎng)花有感小學(xué)生篇三
今天，我讀了一篇著名作者老舍寫的文章，名叫《養(yǎng)花》。這篇文章寫的是作者通過親身的養(yǎng)花實踐，所體會到的養(yǎng)花的樂趣。讀了以后，我有所體會。
文章中提到了“多得些知識絕不是壞事?！币郧?，我總認(rèn)為把書本上的知識弄懂了就行。但是有一件事，使我改變了這種想法。一天，我在街上買了幾條小金魚，回來飼養(yǎng)在個玻璃缸里。開始它們成天無憂無慮地在缸里搖著尾巴游來游去好不得意?？筛魩滋鞊Q水后，卻發(fā)現(xiàn)情況有點(diǎn)不對勁。我有點(diǎn)急了，但又不知為什么，只好問朋友，才知道是換水換得多的原因。這時，我真恨自己，老舍先生就能把幾百盆花養(yǎng)得好好的，而自己卻連條金魚也養(yǎng)不活。從此，我更知道生活常識的`重要。
“讓腦力勞動和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥?！蔽恼碌倪@句話，我也是有體會的。每當(dāng)期末考試前，學(xué)習(xí)非常緊張。放學(xué)回家后，我二話沒說，就拿出書本來做起功課來。這種緊張的學(xué)習(xí)，使我頭昏腦脹。不知怎么好，只好到陽臺走走，給花除草，給鸚鵡喂食；看看樓下的芳草。也會覺得舒服多了，做功課也似乎特別有靈感，很快就完成了。
讀了這篇文章后，我的確收獲很大，不僅知道了生活常識的重要性，還知道了許多學(xué)習(xí)的好方法。
讀養(yǎng)花有感小學(xué)生篇四
以前作者種花，從來舍不得去修剪它們，覺得那些花花草草每長多一點(diǎn)不容易，即使長成歪花裂棗的模樣也是一種自然美，固執(zhí)地認(rèn)為修剪等同于摧殘。
有一次作者正在家里修剪花草，一個朋友來找作者。他見作者修剪花草如繡花，實在看不下去了，搶下剪刀要教作者，三下五除二，把作者的金錢草剃成了寸頭。
果然事隔幾天，一株株小幼苗就冒了出來，快速地成長著，莖粗壯挺直，葉大且色潤，很快就長成了一派生氣勃勃的樣子，碎碎嬌巧的'黃綠色小花更是可愛。
其實人生的很多時候也是如此，要想得到一些東西，就要適當(dāng)?shù)胤艞壛硪恍〇|西，有舍才有得，如果不舍得放棄，就得不到自己想要的。我們何不試著舍棄一片葉子，也許會得到一片森林。
讀養(yǎng)花有感小學(xué)生篇五
最近，我讀了老舍的《養(yǎng)花》一文。這篇含義深刻，令我愛不釋手。
這篇主要是寫作者通過自己的養(yǎng)花實踐，切身體會到養(yǎng)花的樂趣：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。”中令我印象最深的有兩點(diǎn)：
“如此循環(huán)，讓腦力勞動和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝過吃藥?！边@句話說得好極了！我們現(xiàn)在上五年級，學(xué)習(xí)比較緊張，在這種情況下就更不能忽視體育鍛煉。不僅要鍛煉身體，還得學(xué)會科學(xué)用腦，合理安排時間。比如說，我們在寫作業(yè)的時候感到勞累了，就去陽臺呼吸一下新鮮空氣，舒展一下筋骨，看看遠(yuǎn)處的樹木，使大腦得到充分的調(diào)節(jié)和休息，以便更好的投入到學(xué)習(xí)中去。
“不勞動，連棵花都養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”這是多么富有哲理的話呀！老舍先生不但點(diǎn)明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。我不禁想起了自己初次養(yǎng)蠶的經(jīng)歷：
去年，一位朋友送給我?guī)讞l蠶，我把桑葉往養(yǎng)蠶的盒子里扔進(jìn)去，別的一概不管，任其自生自滅。我想：反正蠶會自己“奮斗”，我管他“吃喝”，說不定還能結(jié)出一些又白又大的蠶繭呢！可是，出乎意料，蠶不但沒有吐絲結(jié)繭，反而都死了。通過這次養(yǎng)蠶，使我知道了，無論做什么事情都要靠自己堅持不懈的勞動，不勞動將一事無成。
讀了《養(yǎng)花》這篇，我不僅領(lǐng)略了老舍先生養(yǎng)花的樂趣，同時，還受到深深的啟發(fā)和教育，真是受益匪淺。
讀養(yǎng)花有感小學(xué)生篇六
暑假是五彩繽紛的，那肯定少不了書本的陪伴，今天我就讀了一篇老舍先生寫的《養(yǎng)花》。
這篇文章，老舍通過養(yǎng)花悟出了一個我們都不能否認(rèn)的養(yǎng)花樂趣，他說：“有喜有憂，有笑有淚，又香有色，有花有實，既需勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣?！崩仙嵯壬B(yǎng)的花，不僅帶來的是樂趣，更重要的是深刻的道理，讓我深有感觸地有兩點(diǎn)。
第一點(diǎn)：“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?”對呀!如果我們連棵花兒也不堅持照顧，那也養(yǎng)不活?；▋弘m小，但是它也需要人照顧，人類如果懶惰，就會連弱小的生命也照護(hù)不好。這句話雖然短，但讓我想到了一件后悔的事：一次偶然的機(jī)會，我看到同學(xué)家有一條活蹦亂跳、聰明伶俐的小狗。我眼紅了，于是便嚷著叫爸爸也買。一開始，爸爸非常堅決，就是不給我買，最后禁不住我的軟磨硬泡，答應(yīng)了給我買一條小狗。第二天，爸爸如約帶回了一條可愛的小狗，它一看見我就往我身上趴，好像認(rèn)識我似的。一開始，因為新鮮，我天天給它洗澡、喂食，還配它逗它。可是沒過幾天，我那股新鮮勁沒有了，后來導(dǎo)致它渾身臟兮兮的，只好給奶奶扔了?！安粍趧?，連棵花也養(yǎng)不活。”沒錯，不勞動連只狗也養(yǎng)不好;不勞動，什么也做不好!
老舍先生寫的《養(yǎng)花》是篇好文章，不僅讓我明白了分享的快樂，更讓我懂得了“只有勞動才能有更大更好的成就”!
讀養(yǎng)花有感小學(xué)生篇七
老舍先生的散文《養(yǎng)花》寫的情真意切。散文一開始，老舍先生就是明確地告訴我們：“我愛花，所以也愛養(yǎng)花?！?/p>
在養(yǎng)花的過程中，老舍先生的“喜”是愛，“憂”是愛，“笑”是愛，“淚”還是愛。花長得旺了他高興，花開放了他更高興。一夜之間花在院子里，花枝被大風(fēng)吹斷了，他感到難過，心里疼得慌，眼里流下淚水。
他是個文學(xué)家，一有空就管理他養(yǎng)的花。是愛的動力使他堅持不懈，并享受到“有花有果”，“有香有色”的'樂趣。
這篇文章，對我們有很大的啟發(fā)性。我認(rèn)為：如果一個人對某事物充滿了愛的感情，那么這種愛就是追求的動力，無論遇到多大的困難，面臨多么大的阻力，也要持之一恒，追求到底。
有一個同學(xué)，平常好貪玩，對讀書不感興趣，玩起來就忘掉一切，因此學(xué)習(xí)成績始終稀松平常。尤其是作文，總是干巴巴的那幾句話。后來，在老師和家長的幫助下，懂得知識的重要，對書產(chǎn)生了感情，愛讀書，愛思考，愛作文，學(xué)習(xí)成績、作文水平有了提高。
愛就是動力。愛養(yǎng)花，花才開得鮮艷；愛知識，才認(rèn)真讀書；愛工作，工作才有成就。因為愛是我們揚(yáng)起的帆，蕩起的槳，是使我們到達(dá)成功彼岸的必經(jīng)之路。
讀養(yǎng)花有感小學(xué)生篇八
我讀一篇文章，名字叫《養(yǎng)花》。從這篇文章中我明白了養(yǎng)花的過程中，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既勞動筋骨，又增長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。我想：從小我們就得熱愛勞動的好習(xí)慣，否則什么事都做不成。
《養(yǎng)花》作者老舍說：“一來一去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里；有的喜干，就別多澆水?！边@句話，我覺得很有道理，不光是養(yǎng)花遵循科學(xué)規(guī)律，做任何事都是如此，都不能違背容觀規(guī)律；根據(jù)不同事物的不同特點(diǎn)區(qū)別對待，這一點(diǎn)我是深刻體會的。就想做數(shù)學(xué)題一樣，歸一應(yīng)用題就用歸一的思路來解……否則就像《堰苗助長》寓言里的.農(nóng)夫，因為心急麥苗長不快，就把他們拔出一大截，還自以為是幫助麥苗生長，農(nóng)夫違反了植物生長規(guī)律所以麥苗都枯死了。
讀到看著友人拿走自己的勞動果實，心里特別高興特別喜歡，這句話，我體會到過自己的勞動創(chuàng)造并享受自己的勞動成果，還把自己的成果與別人分享，這正是老舍爺爺?shù)母呱兄帯?/p>
俗話說的好：“不勞動，金山被吃空?！彼杂袆趧硬拍軇?chuàng)造愉快，只有勞動才能創(chuàng)造財富。
讀養(yǎng)花有感小學(xué)生篇九
燈光下，我打開書，一個醒目的題目映入我的眼簾：“養(yǎng)花”。我再一看作者，竟是我國著名作家老舍。我讀過老舍寫的許多文章，在老舍的文章里，都有深刻的道理。那么《養(yǎng)花》這篇課文說明了什么呢？我迫不及待地看下去。
初讀文章，難免對一些句子不理解。如“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，真難道不是真理嗎？”老舍寫這句話，僅僅是說“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活”嗎？我又將文章讀里幾遍，細(xì)細(xì)琢磨了好久，終于悟出了一個道理：不勞動，連棵花這么點(diǎn)兒小事都干不成，何況做*事情呢？想到這兒，我的臉不由得熱了，這句話好像指著我說的。我的理想是當(dāng)一名actress，但是我空有大志，卻不愿意去演。現(xiàn)在想起來，真覺得慚愧萬分，又不動手，不為自己理想努力奮斗，這能當(dāng)actress嗎？如果還像以前那樣只空想，手和腦都不勞動，就可能真的當(dāng)上一名“actress”了！我覺得老舍文章中的“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活”這句話確實是真理。我下定決心，一定努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的理想。
像“當(dāng)然，也有傷心的時候......”這一段，我開始也不明白。老舍寫《養(yǎng)花》這篇文章為什么還寫傷心事呢？經(jīng)過反復(fù)思索，我才弄明白：養(yǎng)花都有傷心的時候，那么生活中該有多少傷心事呀？由此，我想到人生的道路是不平坦的，不能因為有一兩次打擊，就對生活失去信心。這一點(diǎn)，我是有親身感受的。一至四年級時，我是班里的中隊干部，一直被評為“三好學(xué)生”......可稱得上是事事順心，處處如意。那時，天真的我天無憂無慮，十分高興?？墒堑搅宋迥昙?，有一次沒評上“三好學(xué)生”，緊接著考試成績不太理想......當(dāng)時我失望、悲觀。讀了這篇文章，我全身不禁產(chǎn)生了一種神奇的力量，心情格外舒暢。
讀了這篇文章，我似乎長大了，懂得了許多許多......的確，這篇文章對我的教育太大了。
讀養(yǎng)花有感小學(xué)生篇十
養(yǎng)花這篇課文，詳細(xì)的記敘了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇課文，我對勞動中的酸甜苦辣又有了深刻的體會。要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿痛，滿頭大汗也不在乎。
勞動中要是沒有了苦，又怎麼會有填呢？世間沒有不勞動就獲得快了，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不是一個有力的證明嗎？勞動先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里比吃了蜜還甜。我以往學(xué)習(xí)，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻怎麼也該不掉貪玩的'壞毛病。經(jīng)過老師和父母的教育，我終于明白了，學(xué)習(xí)應(yīng)該吃苦耐勞。現(xiàn)在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時間努力學(xué)習(xí)，掌握了更多、更扎實的知識，終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。不勞動，連棵花也養(yǎng)不成，這難道不是真理嗎？試問，不勞動，又哪來什么作為呢？我情不自禁的想起拼裝賽車時的情景，太陽火辣辣的，熱氣襲人，蚊子大軍更令人心煩不堪，但我還是專心致志的拼裝賽車，第一次失敗，我毫不瀉氣，在來第二次。終于一輛精美的小賽車從我手中誕生了。
我愉快的想：雖吃了些苦，值得！讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深的認(rèn)識到了勞動真正的含義：在嘗盡了酸、甜、苦、辣之后，我才會有不盡的甘甜。我一定要永遠(yuǎn)熱愛勞動。
讀養(yǎng)花有感小學(xué)生篇十一
老舍先生的《養(yǎng)花》寫的真情實切，富有哲理。讀后，使我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，進(jìn)一步體會到：愛是做好一切事情的動力！
從散文的一開頭，老舍先生就明確的告訴讀者：我愛花，所以也養(yǎng)花。讀完全文，就會有這樣一種感受：在養(yǎng)花的過程中，老舍先生的喜是愛，憂是愛，笑是愛，淚還是愛，是愛的力量使他堅持不懈，并享受到“有花有果，有香有色”的樂趣。一個貫穿全文的“愛”字，很有啟發(fā)性。我認(rèn)為，如果一個人對某種事物充滿了感情，那么這種愛便是追求的動力，無論遇到多大困難，面臨多大阻力，都會鍥而不舍，追求到底！
事實上也的.確如此，就拿我自己來說吧，以前我不愛讀書，只愛貪玩，拿起書來便昏昏欲睡，玩起來就忘了一切，因此學(xué)習(xí)成績總是稀松平常，提高不上去，尤其作文寫的枯燥乏味，沒有一點(diǎn)精湛的語句。后來，在老師和父母的教導(dǎo)下，我逐漸懂得了知識的重要性，對書產(chǎn)生了愛的感情，而且越愛越深，常常讀起書來會忘了吃飯，忘了睡覺，一心投入書的世界，因此學(xué)習(xí)成績有了進(jìn)步，尤其是作文水平在不斷提高，有人問我其中的奧秘是什么，我就會告訴他：“是愛的力量，愛讀書，愛思考。你看，老舍先生愛花，用辛勤的汗水換來了鮮花的飄香；我愛書，用勤奮的努力換來了學(xué)習(xí)成績的步步高升，你要愛什么，就要付出！”
是啊，老舍先生不就是靠這個取得成功的嗎！有付出才有收獲，成功的人生不正是這樣的嗎！
讀養(yǎng)花有感小學(xué)生篇十二
今天早上，我閱讀了著名現(xiàn)代文學(xué)家老舍先生的作品《養(yǎng)花》。這篇文章是通過描寫老舍先生親身體驗養(yǎng)花的經(jīng)過，體會出養(yǎng)花的樂趣。
當(dāng)我讀到：送牛奶的同志進(jìn)門就夸“好香”，這使我們?nèi)叶几械津湴?。使我想到了媽媽。媽媽本來就有很多航空學(xué)習(xí)任務(wù)，還要操勞家務(wù)，每天把家里打掃的.干干凈凈，送水、送煤氣的叔叔已經(jīng)們都夸我們家整潔干凈，這是我們?nèi)叶家詾闃s的事情。
有勞動，才有樂趣；有勤勞，才有收獲。每個人都勤勞一點(diǎn)，為社會做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，這個世界才會變得更美好。
讀養(yǎng)花有感小學(xué)生篇十三
“一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里；有的喜干，就別多澆水……多得些知識決不是壞事?！彼@得的是養(yǎng)花方面的知識，可想，獲取知識是沒有那么簡單的。然而，無論學(xué)哪方面的知識都是同樣的，如果不付出辛苦地勞動，不嘗盡酸甜苦辣，哪會獲得知識呢？獲得快樂呢？吃不了苦中苦的人，是永遠(yuǎn)做不了“人上人”的，不勇敢攀登的人，又怎能登上山頂?shù)淖罡叻?，看到山下的那些美麗的風(fēng)景呢？因此，在學(xué)習(xí)生活中，要有“鑿壁偷光”、“懸梁刺股”的精神，珍惜時光，努力學(xué)好科學(xué)文化知識，向好的方向發(fā)展。
“不勞動，連棵花葉養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”老舍爺爺寫了這樣富有哲理的話，老舍爺爺不但說明了勞動的.重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動，才能創(chuàng)造出美好的生活。要是不勞動，無論什么事都一事無成。那種養(yǎng)花的過程，有時還需要全家人來幫忙，讓人腰酸背疼，熱汗直流，但他還覺得是“真理”。正因為他付出了如此艱辛的勞動，才有收獲：“趕到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜游的味道?；ǚ指?，一棵分為幾棵，就贈給朋友一些；看著友人拿著自己的勞動果實，心里自然特別喜歡?！弊约焊冻瞿敲葱量嗖硼B(yǎng)出的花，卻送給別人，心里還感到很快樂，有這種境界，一般人是完全是做不到的。想想我有時為一丁點(diǎn)小事兒那么斤斤計較，真是不應(yīng)該呀！
《養(yǎng)花》這篇課文讓我深深認(rèn)識到了勞動的真正含義：只有付出勞動的辛酸苦辣，才會有不盡的甘甜。世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動，也懂得是勞動創(chuàng)造了美，是勞動創(chuàng)造了奇跡，是勞動創(chuàng)造了人類的一切。
讀養(yǎng)花有感小學(xué)生篇十四
《養(yǎng)花》是著名作家老舍先生的作品。在老師的引導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)了這篇文章，明白了生活中的一些道理。
老舍說：“我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里；有的'喜干，就別多澆水……不是亂吹，多得些知識一定不是壞事。”這句話，我是深有體會的。有一次，我種了一盆仙人掌，因為不懂得它的性情，只一味地給它澆水，沒過幾天，仙人掌就死了，我很難過。后來。爸爸告訴我，仙人掌是耐旱植物，不宜多澆水。于是，我又種了一盆，并按照爸爸的指導(dǎo)去做，后來，仙人掌長的可好了。
“不勞動，連棵花兒也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”這句我感受最深了。以前，我在家是小公主，什么事都不會做。有一次，爸媽出遠(yuǎn)門了，我餓極了，又找不到現(xiàn)成的東西吃，只好試著煮飯，可能是水放得太少，根本吃不了。只好等媽媽回來……從那以后，我下定決心要學(xué)著做家務(wù)，現(xiàn)在我已經(jīng)能煮香噴噴的飯菜了。
“送牛奶的同志進(jìn)門就夸好香，這使我們?nèi)腋械津湴痢！边@句話使我想起了三年級的時候，那時，我養(yǎng)了一群兔子，天天給他們喂草，幾個月后，母兔子生了小兔子，我把它們送給同學(xué)們，同學(xué)們都豎起大拇指夸我，我心里樂開了花。
“有喜有憂，有笑有淚，有花有實，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣?！边€記得四年級的時候，我在學(xué)習(xí)拉丁舞，一開始，又要下腰，又要劈腿，這使得我天天晚上痛得睡不了覺，當(dāng)時我都想放棄了。可我想起了莎士比亞的話“黑夜無論怎樣漫長，白晝總會到來。”我相信他的話，一直沒有放棄，經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，我終于能順利完成下腰，劈腿等高難度的動作。跳舞不和養(yǎng)花一樣嗎？有喜有憂，有笑也有淚，只要你努力總會得到好結(jié)果。
《養(yǎng)花》讓我明白了，只要付出，就會有好的收獲，我真切體會到了勞動的樂趣。同時，它也讓我更熱愛生活。
讀養(yǎng)花有感小學(xué)生篇十五
今天，我又讀了一遍著名作家老舍的養(yǎng)花，因為這是我最喜歡的一篇文章，所以讀得特別認(rèn)真、仔細(xì)。這篇文章，字里行間里充滿了老舍先生養(yǎng)花的樂趣。我讀一遍后，受益匪淺。
老舍先生養(yǎng)花中付出了艱辛的勞動，特別遇上狂風(fēng)暴雨，搶救花草，弄得腰酸背痛，熱汗直流，但他卻覺得“這多么有意思啊”。從而悟出了，“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活”的道理。過去我在家里什么事情都賴爸爸、媽媽，就連吃飯，穿衣服等這些簡單的事情，也是坐享其成，真是衣來伸手，飯來張口，我成了家里有名的“小公主”。自從學(xué)習(xí)了養(yǎng)花之后，老舍先生的言行使我深受啟發(fā)：只有勞動，才能有收獲，生活才能過得有意義，有價值。于是，我每天放學(xué)后，就幫家里干一些力所能及的家務(wù)活兒，做飯啦，打掃房屋啦……有時累得滿頭大汗，心里卻有說不出來的快樂，媽媽還夸我是個愛勞動的孩子呢。
老舍在養(yǎng)花這文章里講到“看著友人拿走自己的果實，心里自然特別喜歡”，這一點(diǎn)也不假，我也有同樣的感受。我房間里有自己做的手工，有五顏六色的`吊蘭，形態(tài)各異的小泥人等等之類，親朋好友看到也贊不絕口。臨走時，我送一些給他外，與他們分享我的成果，感到別有一番情趣。
讀完養(yǎng)花一文，我沉思：要想讓生活變得更加美好，需要付出艱辛的勞動和代價，因為只有勞動，才能創(chuàng)造出來好生活。
讀養(yǎng)花有感小學(xué)生篇十六
我讀過《養(yǎng)花》這篇文章，作者寫了許多養(yǎng)花的實踐和樂趣。我讀了這篇文章后，不僅了解了一些養(yǎng)花的知識，而且懂得了一些生活中的道理。
沒想到養(yǎng)花也是大有學(xué)問的，要根據(jù)各種花的'特性來養(yǎng)護(hù)。正如作者從實踐中摸索出來的那樣：有的喜干，就別多澆水；有的喜陰，就別放在太陽下暴曬……摸著了這些門道，花草養(yǎng)活了，新鮮茂盛，能為生活平添生氣和美感。
我也很喜歡養(yǎng)些花草，可我卻不注意摸索這些“門道”，不管“喜陰”的還是“喜干的”，不管三七二十一只是一味地澆水。當(dāng)然，有的還好，竟開出了絢麗的花朵，有的卻光長葉子不開花?？磥?，我也得學(xué)習(xí)一些養(yǎng)花的知識了。
作者從養(yǎng)花中得到了知識和樂趣，還從中悟出了一個哲理——“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活”。是的，勞動創(chuàng)造了一切，勞動能給人帶來幸福、歡樂，這一點(diǎn)我也有過體會。有一次，爸爸教我做飯，怎樣淘米、放水、點(diǎn)火、壓閥、計時，這一連串的“程序”搞得我手忙腳亂，但我終于親手做成了香噴噴的米飯，得到了家人的夸獎。我自己也覺得這頓飯?zhí)貏e香，因為這是我的勞動果實。
“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既能勞動，又長見識”。這就是養(yǎng)花的樂趣，也是我學(xué)習(xí)這篇文章的心得。
讀養(yǎng)花有感小學(xué)生篇十七
初看《養(yǎng)花》這個題目，便以為是一篇寫?zhàn)B花的觀察日記，可經(jīng)過仔細(xì)閱讀，反復(fù)思考，才知道這是我國著名作家老舍爺爺寫的一篇含有深刻的人生道理的文章。
課文中寫到：“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活?！边@句話的確是一句千真萬確的真理。馬克思曾經(jīng)說過：“勞動創(chuàng)造了人?！笔茄?，從古到今，哪個人不是從勞動中磨練出來的；哪項科學(xué)成就不是從勞動實踐中發(fā)明出來的；又有哪件事不通過勞動就能辦好呢？養(yǎng)花要勞動，學(xué)習(xí)不也是如此嗎？要想取得好成績，不下功夫，不付出比別人多幾倍的`代價，是不行的。還記得我剛上五年級那一年，第一單元語文測驗才考了85分?；氐郊?，爸爸很生氣地說：“這么差！”我抹去眼角的淚花，奮起直追。每天不光做完老師布置的家庭作業(yè)，還做一些相關(guān)練習(xí)。就這樣，第二單元考了91分，雖然不是很好，但是著足以說明在人類生活中是一門最重要的學(xué)問了。
課文的最后一段中“有喜有憂，有笑有淚……這就是養(yǎng)花的樂趣?！边@兩句話，開始來來回回讀了好幾遍，才體會到其中的含義。老舍爺爺在養(yǎng)花的過程中經(jīng)歷不少傷心事，可正因為有了傷心事的教訓(xùn)，才換來了成功的喜悅，才有了喜與笑。因此，通過失敗取得成功，比順順利利取得成功要有更多的喜悅與笑容。我對這一點(diǎn)深有體會。
讀完課文，我不禁對老舍爺爺產(chǎn)生了敬佩之情，他的文章是字字有據(jù)，句句有理。這文章使我受到了深刻啟迪，使我懂得了：勞動創(chuàng)造一切，失敗孕育成攻。
讀養(yǎng)花有感小學(xué)生篇十八
最近，我讀了老舍的《養(yǎng)花》一文。這篇含義深刻，令我愛不釋手。
這篇主要是寫作者通過自己的養(yǎng)花實踐，切身體會到養(yǎng)花的樂趣：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。”中令我印象最深的有兩點(diǎn)：
“如此循環(huán)，讓腦力勞動和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝過吃藥。”這句話說得好極了！我們現(xiàn)在上五年級，學(xué)習(xí)比較緊張，在這種情況下就更不能忽視體育鍛煉。不僅要鍛煉身體，還得學(xué)會科學(xué)用腦，合理安排時間。比如說，我們在寫作業(yè)的時候感到勞累了，就去陽臺呼吸一下新鮮空氣，舒展一下筋骨，看看遠(yuǎn)處的樹木，使大腦得到充分的`調(diào)節(jié)和休息，以便更好的投入到學(xué)習(xí)中去。
“不勞動，連棵花都養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”這是多么富有哲理的話呀！老舍先生不但點(diǎn)明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。我不禁想起了自己初次養(yǎng)蠶的經(jīng)歷：
去年，一位朋友送給我?guī)讞l蠶，我把桑葉往養(yǎng)蠶的盒子里扔進(jìn)去，別的一概不管，任其自生自滅。我想：反正蠶會自己“奮斗”，我管他“吃喝”，說不定還能結(jié)出一些又白又大的蠶繭呢！可是，出乎意料，蠶不但沒有吐絲結(jié)繭，反而都死了。通過這次養(yǎng)蠶，使我知道了，無論做什么事情都要靠自己堅持不懈的勞動，不勞動將一事無成。
讀了《養(yǎng)花》這篇，我不僅領(lǐng)略了老舍先生養(yǎng)花的樂趣，同時，還受到深深的啟發(fā)和教育，真是受益非淺。
讀養(yǎng)花有感小學(xué)生篇十九
《養(yǎng)花》這篇課文，充分表達(dá)了老舍爺爺對勞動的熱愛，讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。
要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。勞動中要沒有苦，又怎么會有甜呢？世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動，老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個有力的證明嗎？勞動先苦后甜，我寫作文不也作文不也絞盡腦汁，冥思苦想嗎？吃完了苦，看著自己滿意的作文，心里多么甜呀！
“多得些并不是壞事”。說得多好??！不過，要獲得知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，這怎么行？又怎么取得快樂和甘甜呢？吃不得苦的人，永遠(yuǎn)不能遨游知識的海洋。我以往學(xué)習(xí)總是吃不了苦，愛投機(jī)取巧，想學(xué)好功課，卻又改不了貪吃、貪玩、貪睡這些小毛病，經(jīng)過老師和家長的指導(dǎo)和教育，我終于明白了一句哲理“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理。現(xiàn)在，我抓緊時間努力學(xué)習(xí)，掌握更多、更扎實的知識，終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。
“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活”。多么富有哲理的話呀！老舍爺爺不但說明了勞動的重要性也揭示了為人做事的真理。只有勞動才能創(chuàng)造出美好的生活。問你一下，不勞動有什么作為呢？我不禁想起去年暑假我學(xué)畫的.情節(jié)，去年暑假的一個晚上，窗子大開著，蚊子簡直能吃人，我伏在桌子上畫畫，我畫的是白雪公主，剛開始，我怎么畫也畫不好，我沒有辦法，我只好數(shù)星星，一股新的勁頭使我重新畫起來，我畫了又畫，擦了又擦，橡皮都用進(jìn)去了一大半，不過告訴你一個好消息，那幅畫我現(xiàn)在已經(jīng)成功的完成了。
只要你勞動，一定會有收獲的，這樣你就會嘗到生活的甜頭的。我要永遠(yuǎn)作一個愛學(xué)習(xí)，愛勞動的人。
讀養(yǎng)花有感小學(xué)生篇二十
今天我學(xué)習(xí)了一篇課文，名為《養(yǎng)花》，這篇課文的作者為老舍。學(xué)習(xí)完這篇課文后，我深有感受。
這篇課文《養(yǎng)花》的主要內(nèi)容為：老舍自己的養(yǎng)花實踐，種易活花，摸著門道，付出勞動，共享成果，菊秧被砸這幾件事，切身體會到養(yǎng)花的'樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識。
老舍多么愛勞動呀！為了養(yǎng)花，老舍考慮北方氣候，精心選擇花種；為了養(yǎng)活花，能開花，老舍在照顧花中摸門道，找方法；在雨天，老舍搶救花，熱汗直流；開花了，老舍與朋友們共享成果，為朋友們贈花；一次意外，菊秧全被砸死，全家?guī)滋鞗]笑容。老舍為養(yǎng)花付出了多少呀！
而我，和老舍比起來，簡直是天壤之別。我也養(yǎng)過易活的花，可是，我一個星期都沒給花澆水，結(jié)果枯了；我還養(yǎng)過金魚，也沒有好好照料它們，總不忘觀賞金魚，可就是忘給金魚喂食，我養(yǎng)的三條小金魚，全被活活餓死了；這就別提了吧！就連我自己的房間我都很少打掃，一看，就是個狗窩樣兒。
唉！我就是不愛勞動，不付出勞動，怎么會有收獲呢？我應(yīng)該向老舍學(xué)習(xí)，愛上勞動，并且勞逸結(jié)合，一直保持下去。
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