總結(jié)是對已有知識進行整理和挖掘，加深對知識的理解和應(yīng)用能力。寫一篇完美的總結(jié)，要善于運用提問的方式引導(dǎo)讀者思考。希望以下的總結(jié)案例能夠為大家提供一些思路和指導(dǎo)。
螞蟻的觀察日記小學(xué)篇一
看這只可愛的小螞蟻，正在找好吃的，我把一個糖塊放到了地上，讓螞蟻們找。一只小螞蟻，看見了我放的糖塊，他找到談會發(fā)現(xiàn)自己的不動，立即使用她頭上的兩個“魔法棒”給他們的伙伴發(fā)生消息。
然后他們討論完后就開始搬糖塊。
他們慢吞吞的把糖塊般到螞蟻洞口，然后他們把糖塊一直往里塞，塞了一小會，才塞進去。
這就是螞蟻搬東西。
螞蟻的觀察日記小學(xué)篇二
今天，我捉了一只大青蟲，可它已經(jīng)餓死了，所以我就想把大青蟲扔了，爺爺看見了，說：“別扔，把它去給螞蟻吃吧！”我聽了說：“爺爺您怎么知道螞蟻愛吃大青蟲呢？”爺爺說：“我小時候也看過螞蟻吃大青蟲的！”我說：“哦。原來是這樣?！蔽衣犃耍R上把大青蟲放到地上，讓螞蟻來吃，不一會兒，螞蟻成群結(jié)隊地走了過來，它們看見一條美味大餐就在前面，便快速地爬到大青蟲前，它們先一塊塊地把皮啃掉，然后再把肉吃了。
螞蟻吃大青蟲太有趣了！
螞蟻的觀察日記小學(xué)篇三
螞蟻很小，有些黑螞蟻用放大鏡都看不清，而有些大螞蟻，一尺都能看得清清楚楚。
我為了不傷眼睛，就看大螞蟻，大螞蟻吧，有很多特點，走路時很快，顏色嘛就很黃，所以能讓人看清。我最討厭那黑不溜秋的又小又黑的螞蟻，很難看。
咱們說樣子，樣子很好，就是后面大了點。有時幾個大螞蟻還馱著一個大蟲子，飛快地往洞跑，我哪，就很感興趣，順便拿一個小棍，逗逗，我覺得很好玩。有一次，我不小心踩著了大螞蟻，然后看了看，嘿，沒死，瘸著走，這種負(fù)傷還辦事的螞蟻的精神正值得我們學(xué)習(xí)，然而，有的螞蟻踩著了，覺得自己負(fù)了傷，便裝死，我一生氣，一腳踩死了它。
我感覺，以后千萬不要欺負(fù)好螞蟻了。
螞蟻的觀察日記小學(xué)篇四
螞蟻，一個又微小又努力團結(jié)的生物，它們總是和別的生物不相宜。在別的昆蟲悠哉的鳴唱時候團結(jié)互助，努力搬食度過漫長又辛苦的兩個季度。
夏日的天空，總是那么驕陽似火萬里無云。樹叢旁有一小袋被人丟棄的面包，里面零零碎碎的剩下幾小片面包和一些面包屑。我彎下身子正準(zhǔn)備打探一番的時候卻被袋子中的景象所吸引住了。幾只小螞蟻費力的將面包屑一點一點的抬了出來，邁著不太輕捷卻又整齊一致的步伐走著，而我的視線也緊緊的追著它們。
我掀開袋子的一面，捧起那袋小面包袋，眼睛仔細(xì)的盯著它，里面果然有好多團結(jié)的先生們正在專心致志、一絲不茍的搬著面包，似乎感受到了我熾熱的目光和不尋常的氣壓，驚慌失措的四處亂竄，我驚嘆這個世界的神奇。懷著寶似的小心翼翼地捧著袋子把它放到樹樁的下面，一步步走開遠(yuǎn)望著那些螞蟻們勤奮的工作著。
原來螞蟻也可以為自己奮斗不止，也可以生如夏花之絢爛！
螞蟻的觀察日記小學(xué)篇五
螞蟻是很小的動物，它們雖然小，但殺傷力很大。有一次我的手被它咬了一下，結(jié)果過了兩三天才好，現(xiàn)在傷疤手上呢，但是有一天我發(fā)現(xiàn)，它們雖然是個無情的殺手但是它們都有友誼的呢!
事情是這樣的。那天，我發(fā)現(xiàn)有幾只螞蟻爬進了我的花盆，我為了報上次的仇。就把花盆里的泥翻了一遍，再把泥向螞蟻撒去，等撒完了以后。我就開開心心的走了。兩個小時后，我向花盆望了一望。突然，我看到一只螞蟻用自己的腳捉住一樣?xùn)|西努力地拉著。過了一會，那樣?xùn)|西被拉上了一半，我仔細(xì)一看，原來是一只螞蟻。那個拉的螞蟻還在盡力的拉。似乎想拉那只螞蟻出來，他拉那只螞蟻拉的那觸角就快斷了!另外那只螞蟻縮回了一只腳，好像不讓那只螞蟻救它!后來我被它的所作所為感動了!就用針把那塊你挑開，那只螞蟻和被救的那只螞蟻一齊開開心心地離開了!
啊!想不到螞蟻雖然是個無情的殺手，但是它們也有友誼的!
傍晚，放學(xué)的時候，我來到小區(qū)里，在小區(qū)的角落里，有一片干枯的草地。草地里居住著許多昆蟲，我來到草地旁邊，翻開土地，大吃一驚，這里居住著數(shù)萬只螞蟻，它們合起來，足足有一頭小牛那么多只。我拿著放大鏡，仔細(xì)地觀察，原來螞蟻的身體部位是這樣的，螞蟻的頭很大，腳有的六只，有的八只。螞蟻的屁股很小，像一粒圓飯粒。它的身子上有很多毛，身上的顏色非常多，品種又非常多。
我把有些螞蟻塑料袋，想看看它們是怎么團結(jié)合作爬出來的。螞蟻們一個接著一個用兩支又尖又大的牙齒把塑料袋鉆成一個接著一個的小洞，洞越來越大，直到成了一個窟窿。螞蟻們出來并團結(jié)合作，互相幫助，把塑料袋拉進土里，做成它們的家。這一幕讓我不得不佩服啊!螞蟻們讓最肥最大的螞蟻王住進了塑料袋里，對螞蟻們說，這是一個溫暖而舒適的新家。我又看見螞蟻們向毛毛蟲宣戰(zhàn)，我想：那么小的螞蟻能打得過那么巨大的毛毛蟲，真讓人難以置信。螞蟻們團結(jié)起來，攻擊性非常強，沒過一會兒，那只又肥又大的毛毛蟲就被螞蟻們打敗了，螞蟻們把毛毛蟲抬進洞里，給大伙分享著吃，一只毛毛蟲，可以夠螞蟻們吃好一陣子了。
時間不早了，我背著書包回到了家。通過觀察螞蟻的行為，讓我學(xué)會了團結(jié)，團結(jié)可以戰(zhàn)勝一切的困難。
螞蟻的觀察日記小學(xué)篇六
星期天，我在小河邊看見一塊糖上面有好幾個螞蟻，它們正在搬糖。
我看到它們搬不動，我就把糖扔在了垃圾桶里面，我趕緊回家拿了一塊大面包，我把面包分成了兩塊，讓螞蟻搬，我看到許多螞蟻搬不動，我就把面包弄得碎碎的。但螞蟻還搬不動，我就把面包弄得很碎很碎的。我看到螞蟻搬食物很有趣，我就高興地笑了。過了一會兒，我又發(fā)現(xiàn)一堆螞蟻在搬一塊大的餅干，我見它們搬不動，正想去幫忙，忽然一只大的螞蟻過來了，大的螞蟻一口一口地把餅干咬碎，小的螞蟻就來一塊一塊地往洞里搬。
我覺得螞蟻雖然小，但團結(jié)起來力量是很大的，小螞蟻還有一種優(yōu)點值得我學(xué)習(xí)，就是愿意犧牲自己的生命，也要幫助朋友或者別人。
說起螞蟻大家都知道，螞蟻的身子跟特小特小的石子差不多大，全身黑乎乎的。
有一次，我看見一群小螞蟻排著整整齊齊的隊伍搬運著東西，我就仔細(xì)地觀察它們到底要做什么。
我看見每個螞蟻的嘴里都叼著一點食物，我猜想它們準(zhǔn)是在搬家吧。它們來來往往，不停地從老家里把糧食搬到新家去，它們要搬到雨水淋不到的地方去。
看到它們雖然忙忙碌碌的樣子，但卻挺有秩序的，來來往往各走各的路線。這個把嘴里的東西放下了，就又去老家里般。它們上上下下，同心協(xié)力，終于把老家里的東西都搬到新家里去了。
啊！真是團結(jié)力量大啊！我們?nèi)祟愐欢ㄒ獙W(xué)習(xí)螞蟻那種團結(jié)的精神。
今天，爸爸給我看了一樣像瓜子一樣的東西。我問：”這是什么東西？“爸爸說：”這是袋子蟲，里面藏著一只小蟲子?！鞍职职阉洪_來，把里面的蟲子取出來。我看見旁邊有一只螞蟻，就說：”我們把這只蟲子放到螞蟻旁邊?！耙恢晃浵伩匆娏?，連忙跑過去拉，拉呀拉就是拉不動，它就回到洞里，不一會兒，又來了很多螞蟻，原來先前它回去是搬大部隊了。螞蟻一到它的身上去，小蟲身子一扭，螞蟻就被甩開了。螞蟻試了好多次，才把它弄死，很快就就把它搬到洞里去了。
今天螞蟻它們就可以美餐一頓了。螞蟻它們真勇敢，真團結(jié)。
呵呵！其實是不是螞蟻搬家我也不是很清楚啦！有時候覺得和它們?nèi)ヒ捠车那闆r差不多?。?/p>
從前在家的時候就常?？吹?，現(xiàn)在一提，倒是滿想家的。本以為10號就可以回家的，沒想到居然回不了了！這是我第一次放大假沒回去，也不知道他們想不想我？唉！我可是很想他們的呢！在這里實習(xí)，說不上好，也說不上不好，有點怪！
別人好像說過，螞蟻搬家就是預(yù)言要下暴雨的，可是現(xiàn)在外面可是艷陽高照呢，看了一下天氣預(yù)報，明后兩天就要39度的高溫了呢！也不知道是不是天氣預(yù)報不準(zhǔn)確，它太不可信了！
其實無事看看螞蟻搬家也滿容易打發(fā)時間的呢！
我觀察過金魚，蝸牛等等，但我印象最深的是螞蟻搬家。
那天，天氣晴朗，陽光明媚，我拿著記錄本和筆，來到了一片草地上。我走著走著，發(fā)現(xiàn)一個螞蟻窩。有一個螞蟻舉著糧食走出來，接著有一大群螞蟻跑出來，它們爬到樹上的地方，那兒好像有個洞，由于太高，我看得不太清楚。
它們搬到那個洞里，又從樹上下來，再回到地上的洞里搬出東西，爬到樹上。人們常說：“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到”。我以前不太相信，不過看它們這匆匆忙忙的樣子，我有些半信半疑。
到了天亮，我起來看到天空陰沉沉的，不一會兒，就下起了傾盆大雨。這讓我有些不可思議。通過資料，我才知道動物有預(yù)知未來的能力。
以后，我就喜歡觀察小動物了，因為它會給我新奇的發(fā)現(xiàn)。
螞蟻的觀察日記小學(xué)篇七
我捉來一只螞蟻，將它捏得半死半活，放在地上，看它們會有什么反應(yīng)。過了許久，一只螞蟻不知要走到哪兒，一會朝東，一會朝北。幾秒鐘后，那一只螞蟻往我們這兒爬來。它的觸角和那只半死的螞蟻對碰了一下，半死半活的螞蟻也不知是怎么的，突然動了一下，又不動了。接著，也是一群螞蟻跑過來，把它抬走了。
今天我發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞，它就在爺爺奶奶家旁邊的墻角下。
我抓住了一只螞蟻，它是由三個小“芝麻”組成的。頭和肚子是黑色的，像兩粒圓鼓鼓的芝麻，中間是黃褐色的，像是一粒癟了的芝麻。
螞蟻的身體大約有0。5厘米長，它的身體像上了一層漆一樣亮亮的。
螞蟻腦袋上有兩根觸角，經(jīng)常輕輕地?fù)u動。螞蟻的嘴像一把小小的老虎鉗子，一張一合地。
螞蟻的腿細(xì)細(xì)長長的，一共有六條，它的腿和身子一樣也是經(jīng)褐色的，因為很長，所以跑起來十分快。
我把一小塊肉放在螞蟻洞旁，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了肉，它碰了碰肉，又退了回去，等了一下，它又過來碰了碰肉，又退回去，就這樣反復(fù)了好幾次。這時又來了三只螞蟻，它們也到了肉旁，其中有一只螞蟻回洞里去了，不大會兒，又有幾只螞蟻排著隊從洞里直接來到肉旁，接著螞蟻越來越多了。
我一個小時后再來觀察時發(fā)現(xiàn)：那些螞蟻把肉運到了洞門口，肉上面密密麻麻地爬滿了螞蟻。
我把水灑在螞蟻洞口，洞口本來是有一堆細(xì)土的，現(xiàn)在被弄濕、沖散了。然后我看見出來了許多螞蟻，它們不斷地從洞里推出泥巴來，不久洞就通了，螞蟻又可以隨便從洞口進進出出了。通過這次觀察，我覺得螞蟻是團結(jié)、勤勞、不怕困難的動物。
今天下午，我在一顆大樹下發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻窩?？吹皆S多螞蟻離開洞口到很遠(yuǎn)的地方尋找食物，我就想，螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物以后是怎樣通知伙伴的'呢？它們又是怎樣把食物搬回窩里呢？于是，我做了一個實驗。我捉來一只大青蟲放在洞口不遠(yuǎn)處。過了一會兒，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，它立刻爬到青蟲身上，一口把它咬住。青蟲疼得直打滾，螞蟻就是不松口，也跟著翻過來翻過去。這時又來了一只螞蟻，也緊緊地咬住了蟲子。過了一會兒，我又發(fā)現(xiàn)兩只螞蟻走到了一起，互相碰了碰觸角后，另一只螞蟻就走了。只見他直奔洞口去，而且碰到一只螞蟻就用頭上的觸角相互碰撞一下，然后就像食物的方向爬去，而后來的那只螞蟻又回去了。我想：他們一定使用出叫來傳遞信號的。如果他們找到又大又合口味的食物，觸角就擺動得很猛烈。就這樣，一個一個依次傳遞，一會兒就來了一大群。這一群螞蟻開始搬大青蟲子了。他們都用小鉗子似的嘴緊緊夾住蟲子那胖乎乎的身體，蹬開八字腳，有的在前面拼命地拖，有的在后面使勁的推。螞蟻把這只大青蟲拖到了洞口，但拖不進洞里。這時，只見他們不要打青蟲的皮，有的專啃青蟲的嘴，有的從蟲子的嘴里鉆進去。第二天，我發(fā)現(xiàn)洞口的大青蟲只剩下一張殼子了。
螞蟻的觀察日記小學(xué)篇八
今天早上，媽媽去學(xué)校值班了，爸爸又出差去了，只剩下自己孤零零在家。
我連忙騎車子去找了同學(xué)玩，可是沒有一個在家。不是上別處玩去了，就是回老家了。真令人掃興啊!我動身向?qū)W校騎去，想和媽媽一起值班，因為那兒畢竟有人和我在一起呀。
5分鐘后，我來到了學(xué)校，把車子停在了門邊。媽媽正坐在學(xué)校門口的值班室里看報紙?！皨?”我叫了一聲，“我來了!”“哦，楊歡，你來啦!”媽媽抬起頭來看著我說，“怎么，媽媽在這里值班，你來干什么啊!”我用無奈的口氣說：“沒辦法，自己在家里窩著沒事干，外面又沒有人玩，哎!”“那好吧!你來也好，和媽媽一起值班吧!”說完，我去把車子鎖上了。
了好長時間，螞蟻漸漸少了，好象這個雪糕棍上的甜的成分已經(jīng)讓它們給吃了。最后，一只也沒了。我繼續(xù)觀察蟻窩附近，這時，我發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻正抬著一種昆蟲的翅膀往窩里般，這個翅膀大約長一厘米，寬0.5毫米，而這個洞口也才0.2至0.4這個范圍，比翅膀小。他怎么才能把它運到“家”中呢?里面的螞蟻抬著翅膀使勁往窩里拽，外面的往里抬，可就是不成功。只見這些螞蟻開始用嘴咬了，有些拉，有些咬。最后，它們把這個翅膀給四分五裂，一人一小口運回了家。它們勝利了。
雖然一只螞蟻小得令人瞧不起，可是螞蟻就是靠著團結(jié)一心、共同合作而完成一件事情。這件事讓我懂得了讓我懂得了如何做人——團結(jié)就是力量。
螞蟻的觀察日記小學(xué)篇九
今天我和我的好朋友王安琪一起出去玩，然后看到了地上的小螞蟻，王安琪媽媽說：“咱們來看看這些小螞蟻吧！”于是我和王安琪蹲下來，仔細(xì)觀察起小螞蟻來。
我數(shù)了數(shù)，有三個螞蟻窩。螞蟻的窩好像都是用一粒一粒的小沙子組成的，中間有個小洞洞，洞洞周圍全是沙子，螞蟻們就是從這個洞進出的。
小螞蟻們的窩正好在人行道的這一邊，它們需要去那邊的草叢里找食物。小螞蟻們沿著磚頭的'縫隙走，縫隙好像就是它們的公路。那“公路”彎彎曲曲的，好像迷宮。小螞蟻們很有秩序地排成一隊，一般都沒有出隊的，可是有極個別的還是出隊了。
我用手輕輕捧起一只小螞蟻，仔細(xì)地看。我發(fā)現(xiàn)小螞蟻身長大約是兩毫米，有六條腿、兩根觸須，當(dāng)螞蟻見面的時候，就會用觸須互相碰一碰，就算問個好了。螞蟻有一個大大的頭，尾部有點尖，但是頭部和尾部都比身子大。小螞蟻慢慢爬到了我的胳膊上，好癢?。?/p>
我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻用嘴咬著一大塊食物從草里出來了，好像在哼著歌呢！走著走著，它碰到了另一只螞蟻，它們互相碰了碰須須，那只小螞蟻好像說：“你看，我找到了一大塊食物！”另一只螞蟻說：“你真棒！”那只小螞蟻來到螞蟻窩前，“哧”一下子從洞口滑了進去。它今天可是滿載而歸了！
我不知不覺看了好久，等我站起來的時候，腿已經(jīng)蹲麻了！小螞蟻真有趣啊！
螞蟻的觀察日記小學(xué)篇十
今天下午，我在外婆家樓下發(fā)現(xiàn)了一群正在搬運食物的螞蟻，禁不住好奇，我便蹲下來觀察了起來。
他們身體呈黑色，分為頭、胸、腹三部分，有六條腿，頭上還有一對觸角在不停地擺動。它們腹部有一、二節(jié)呈結(jié)狀。前足距離大，呈梳狀?；叵朐鴮W(xué)過的內(nèi)容，螞蟻是具有社會行為的昆蟲，負(fù)責(zé)照顧蟻后和幼蟻、挖洞、搜集食物的是工蟻，那眼下這一排排歪歪扭扭的隊伍應(yīng)該就是工蟻了吧。接著，我又想起課本上寫螞蟻是靠氣味辨別方向和傳遞信息的，就伸出手在蟻群周圍蹭了蹭，他們立刻像摸不著頭腦似的亂轉(zhuǎn)了起來，估計是失去氣味后找不到回去的路了。
我還覺得沒有玩夠，便想到了一個曾在書上看到過的實驗：把一只螞蟻燒成灰之后，撒在另一只活螞蟻身上，其它螞蟻就會認(rèn)為它已經(jīng)死了，不管那只“死螞蟻”怎么動，其它螞蟻還是要把它抬走。我按照實驗步驟，把死蟻灰撒在了一只活螞蟻身上，再把它放到蟻群當(dāng)中，果然發(fā)生了這種情況！那只被撒了死蟻灰的螞蟻被其它的螞蟻當(dāng)成了死螞蟻抬著走了，盡管它在不停的掙扎，抬著它的螞蟻似乎還像沒感覺到一樣，竟“毫不動搖”。但再一想，蟻群是靠氣味傳遞信息的，嗅到了死螞蟻的氣味，自然會認(rèn)為它已經(jīng)死了。
我高興地把這些發(fā)現(xiàn)記了下來，又繼續(xù)低頭仔細(xì)觀察了起來，我發(fā)現(xiàn)較大塊的食物都是好幾只螞蟻一起配合搬運的，前面幾只什么東西都不搬的應(yīng)該是領(lǐng)頭帶路的。它們的合理分工真是令人驚嘆！
形成組織的蟻群能分工明確、團結(jié)一心，讓我自愧不如。我們班級雖然有值日表貼在墻上，但也難以像它們那樣有條不紊，也沒有像它們那樣團結(jié)。小小的螞蟻倒成為了我們的老師，教會了我群體之間團結(jié)協(xié)作的重要性。
大千世界真是無奇不有，自然界中許多動、植物都不僅僅是我們的朋友，還是我們的老師。而生物學(xué)就是我們讀懂自然奧秘的鑰匙，熱愛生物也就是熱愛自然。
螞蟻的觀察日記小學(xué)篇十一
一天，我們吃過午飯?；氐浇淌依?，我以神的速度（簡稱神速）做完了作業(yè)，去觀察螞蟻。
走到操場里，我才想起我沒有面包屑呢。我急急忙忙跑到辦公室，向童老師要面包屑，這時，我發(fā)現(xiàn)湯嘉晨、簡寧也在向童老師要面包屑。我便跟湯嘉晨、簡寧組合在了一起，而童老師很大方地給了我們面包屑，還偷偷地給我們吃了一大塊面包呢！“謝謝童老師?！蹦玫矫姘贾?，我們到處從角落中找螞蟻。忽然陳徐卿蘭、王睿思大叫：“這里有螞蟻！這里有螞蟻！”我們馬上飛奔過去。
只見一大群螞蟻在縫隙中徘徊，似乎在尋找食物。簡寧看到這一幕，愛心爆發(fā)了，立刻把面包屑放到縫隙里。忽然，一只小螞蟻好像看到了面包屑，便迫不及待地往面包屑的方向爬過去，同時也發(fā)出信息，讓小伙伴們來支援，大約過了兩三分鐘，一只大而強壯的螞蟻來支援了，后面還跟著5、6只小螞蟻。難道那只大螞蟻是蟻后？這使我腦海中打起了一個大大的問號！
當(dāng)螞蟻爬到了一個最辛苦的階段——小臺階，螞蟻們剛要到蟻巢時，卻一不小心滑了下來。而陸昕一頭撞了進來，而且還拔了一根頭發(fā)，我心想：天下怎么會有這么傻的人呢？竟然把自己的頭發(fā)。后來我改變了想法因為陸昕用頭發(fā)幫助了螞蟻們，讓他們順利到達(dá)蟻巢。我很開心！后來又來了一群螞蟻，我們這一次不去幫他了?？赡芪覀冃睦锒加X得這次不能破壞自然之道吧！后來，螞蟻不在我們的幫助下，也爬了上去。
這使我明白了一個道理：要學(xué)會堅持不懈。
螞蟻的觀察日記小學(xué)篇十二
今天我發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞，它就在爺爺奶奶家旁邊的墻角下。
我抓住了一只螞蟻，它是由三個小“芝麻”組成的，頭跟肚子是黑色的，像兩粒圓鼓鼓的芝麻，中間是黃褐色的，像是一粒癟了的芝麻。螞蟻的身體大約有0、5厘米長，它的身體像上了一層漆一樣亮亮的。螞蟻腦袋上有兩根觸角，經(jīng)常輕輕地?fù)u動。螞蟻的嘴像一把小小的老虎鉗子，一張一合地。螞蟻的腿細(xì)細(xì)長長的，一共有六條，它的腿跟身子一樣也是褐色的，因為很長，所以跑起來十分快。
我把一小塊肉放在螞蟻洞旁，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了肉，它碰了碰肉，又退了回去，等了一下，它又過來碰了碰肉，又退回去，就這樣反復(fù)了好幾次。這時又來了三只螞蟻，它們也到了肉旁，其中有一只螞蟻回洞里去了，不大會兒，又有幾只螞蟻排著隊從洞里直接來到肉旁，接著螞蟻越來越多了。
我一個小時后再來觀察時發(fā)現(xiàn)：那些螞蟻把肉運到了洞門口，肉上面密密麻麻地爬滿了螞蟻。我把水灑在螞蟻洞口，洞口本來是有一堆細(xì)土的，現(xiàn)在被弄濕、沖散了。然后我看見出來了許多螞蟻，它們不斷地從洞里推出泥巴來，不久洞就通了，螞蟻又可以隨便從洞口進進出出了。
通過這次觀察，我覺得螞蟻是團結(jié)、勤勞、不怕困難的`動物。
螞蟻的觀察日記小學(xué)篇十三
今天下午，我在回家的路上發(fā)現(xiàn)有兩只螞蟻，在墻角的一塊被人丟棄的'餅干上爬來爬去，忙忙碌碌。這引起了我的興趣，我便蹲下身子看著它們。我像看精彩的馬戲表演一樣很開心地看著它們，不過它們并沒有看我，還是反反復(fù)復(fù)地爬上爬下，忙忙碌碌。
我屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們看。我發(fā)現(xiàn)螞蟻們用觸角你碰碰我，我碰碰你，這么多螞蟻集體活動，配合得很默契。
回到家，我通過查電腦，終于明白了。原來，螞蟻是不會說話的，但是它們用觸角彼此相碰來傳遞信息。
真的很奇妙！原來交流信息不一定要說話，可以有很多方式。
螞蟻的觀察日記小學(xué)篇十四
在我家附近的大樹下，有一個深深的洞穴，里面住著一群可愛的小螞蟻。它們每天早出晚歸，十分勤勞。怪不得人們都說，螞蟻是我們?nèi)祟惖暮冒駱印＝衲晔罴?，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的生活習(xí)性，為此我感到很高興。而經(jīng)過一周的觀察，我又發(fā)現(xiàn)了螞蟻的許多特征。螞蟻的身體有三節(jié)，頭大大的，嘴巴長著夾子，有六對足，頭上還長著觸角呢。
在一次偶然的機會，我看見有許多螞蟻正在“扛著”一只螞蚱，我感到非常好奇。于是，我就開始仔細(xì)地觀察螞蟻。我發(fā)現(xiàn)螞蟻的洞口比較小，周圍有一些細(xì)沙，數(shù)不清的螞蟻在進進出出地忙碌著，可見螞蟻是群居生活。為了螞蟻靠吃什么為生，我便從家里拿了一塊糖、大米和菠菜，放在了離洞口比較近的地方。一只小螞蟻最先發(fā)現(xiàn)食物，它爬到每個食物上，又爬下來跟附近的小螞蟻碰了碰觸角，然后又回到了洞里。不一會兒，來了許多只螞蟻，黑壓壓的一片，它們齊心協(xié)力地抬著糖塊和大米一起回到洞口，卻不碰菠菜?？?！它們搬不進去了，因為糖塊太大而洞口太小，它們想出了一個巧妙的辦法，圍著糖塊開始啃，用了很長時間才把糖塊啃成一小塊一小塊的，然后再一塊一塊地搬回洞里。
通過這個實驗，我知道了螞蟻是用觸角辨別食物，喜歡吃甜味的東西和農(nóng)作物，由此我斷定螞蟻是害蟲，對人類的危害很大。如果螞蟻在大壩上“安家落戶”，那可慘了，人們不是常說“千里之堤，毀于蟻穴”嗎？更不用說那專吃樹木的螞蟻和食人蟻了。洪水一來，大壩就會被沖垮，要危害到多少生命，損失多少財產(chǎn)呀！那專吃木頭，給大自然的樹木帶來危害的白螞蟻，還有那食人蟻，對我們?nèi)祟惛且淮笸{。
通過這次對螞蟻生活習(xí)性的發(fā)現(xiàn)，對我的啟發(fā)很大。今后，我們要經(jīng)常留心周圍的事物，多多了解一些昆蟲的特征。
螞蟻的觀察日記小學(xué)篇十五
在小區(qū)里有許多螞蟻洞，我打算觀察螞蟻。
我用一個小盒子捉了一些螞蟻，我發(fā)現(xiàn)螞蟻分成三個部分，那就是頭、胸和腹。有一次，我捉了一只小螞蟻，它是退著走的，所以好像后面長了眼睛似的。我和陳羽霓還給它取了一個名字叫后眼呢!
不久，我發(fā)現(xiàn)螞蟻走路的時候，后面有一些小小的白白的東西，要用放大鏡才能看得見，這是什么呢?我上網(wǎng)一查才知道這些東西叫“信息素”，這種“信息素”會引導(dǎo)后面的螞蟻走相同的路線。如果我們用手劃過螞蟻的進行隊伍，干擾了螞蟻的“信息素”，螞蟻就會失去方向感，到處亂爬。所以，我們最好不要干擾它們。
原來，螞蟻小小的身體里也蘊藏著那么多知識啊!以后我一定還要留心觀察去發(fā)現(xiàn)更多知識！
螞蟻的觀察日記小學(xué)篇十六
今天，我去找朋友玩的死活，看見門前地上有幾只螞蟻。于是我蹲下來，開始觀察這幾只螞蟻。
螞蟻身體很小，只有兩三毫米長。它全身是棕色的，頭上有兩根觸角。當(dāng)螞蟻找到比它身體大很多的食物時，就回去找同伴，用觸角交談，告訴它們哪里有食物。然后大家齊心協(xié)力把食物搬運回螞蟻洞中。
我看見一只小螞蟻馱著一個白色的東西，準(zhǔn)備把食物運回家。另外幾只螞蟻在來回走動，可能是在尋找食物吧。其中有一只螞蟻，它的頭非常大。我用手撥動這只螞蟻，它就一動不動地在原地裝死。等發(fā)現(xiàn)旁邊沒有動靜了，它就繼續(xù)向前走。我又用手撥動它，它還是和剛才一樣。我看了笑著說：這螞蟻真是機智呀！可它為什么選擇這種方式呢？”朋友則猜測著說：這可能是它保護自己的一種方式吧！”螞蟻可真有趣呀！
螞蟻雖小，但它們既勤奮又團結(jié)。這種精神。很值得我們大家學(xué)習(xí)。
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