人生是一部精彩的劇本，總結是我們對其中一段時間進行梳理和回顧的方式?？偨Y應該突出重點，將觀點和結論以簡明扼要的方式呈現出來。下面是一些成功的公告范文，供大家參考和借鑒。
多姿多彩的風聲六年級篇一
每年最后到新年的初始都醞釀年的味道年味是數不盡的，它只讓大家享受出這多姿多彩的年味，令人回味。
年味的第一味都是親情之味，守家老人思兒女、望兒女、盼兒女，新年將至遠游子女帶著親情回來，回到這個溫暖的家，互相關心、互相友愛，親情之味便是如此。
年味的第二味全是煙火之味，買來鞭炮、煙花，在新年正時放出煙花燈火透明喜迎新春，四周飄起的煙，不是戰(zhàn)爭的硝煙，而是煙火的味道。
年味的`第三味定是團圓之味，親人團圓歡聚一堂，吃著個家人精心特制的團圓飯，團員之味就悄悄地來了，這味既是餐桌飯菜的口味，又是實實在在的團圓，這才能算是團圓之味。
年味的第四位必是拜年之味，家家串串門說句祝福話，漸漸的拜年之味就撲鼻而來了，祝福的話會伴隨著拜年之味帶你歡樂度過這個幸福美滿的新年。
只要有這四味年味在，多么干燥的新年也會被滋潤出來，這就是存在于新年的年味。
多姿多彩的風聲六年級篇二
今天的煙花可真是百年難得一見。
晚上7點左右，我們一家便坐在沙發(fā)上，饒有興趣地講著今天我們要去看的煙花。
我們準時到了現場，天空——隨著“轟”的一聲，一束煙花“飛”上了天空。緊接著，更多的煙花“飛”了出來。隨著噼噼啪啪的一陣像放鞭炮似的聲響，煙花“綻開”了!不一會兒，天空便熱鬧起來。景象好美啊!紅的、黃的、綠的、藍的、紫的……各種顏色的星花縱橫交錯，一時間，照亮了夜空，照亮了我們的笑臉。五顏六色的煙花在天空中閃耀著種種光芒，它們顯得是那么神奇，又是那么值得大家細細品味。
讓人看得眼花繚亂、目不暇接的煙花不僅僅是顏色多彩，還是形態(tài)各異。
你瞧，圓形的、流星形的、瀑布形的、花形的……五花八門的煙花在天空爭先恐后地顯示著自己的“舞姿”，好像要告訴大家自己才是最美的。它們有的向上翻，好像嬌媚的牽?；?有的向下垂，好像絢麗的菊花……我還饒有興趣地為每一組焰火取了名字，如萬紫千紅，繁花似錦，滿天繁星，百花齊放……再加上黑天空的襯托，顯得煙花像是天上的仙女。好一幅壯麗的景象!
這時，我轉向了正在看煙花的人群。他們有的抬頭仰望，有的用望遠鏡望，小一點的，就坐在爸爸媽媽的頭上觀看……別說看上一眼，就是聽聽煙花那震耳欲聾的響聲，也會叫人陶醉在其中。
這會兒，鏡頭又轉向了天空。隨著“轟”的一聲，又一束煙花“飛”上了天空。這束煙花似乎與別的煙花不同。它爆開后有兩種顏色：外面的一層是綠色，里面的一層卻是紅色,而且它的形狀很特別，讓人一時說不出那是什么形狀。忽然，我發(fā)現天空上好像有幾顆”小釘子”?！斑祝遣皇切切菃?”我自言自語道。沒想到，”小星星”也來湊熱鬧啦!它們好像在竊竊私語：“你瞧，我們多美呀!”“是呀，我們跳舞吧!展現一下我們的多才多藝!”
所有的煙花“飛”上天后，“花瓣”變得越來越大，越來越散，越來越暗。星花變得越來越低，越來越暗，越來越少。轉眼間，天空中只剩下煙云般的花團和花瓣的痕跡，隨風緩緩地飄向遠方。我情不自禁地想起了一句話：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
……。
最后，“煙花會”在愉悅的氣氛中結束了。人們還遲遲不肯離去，我們走在街上還在滔滔不絕的講著煙花!
多姿多彩的風聲六年級篇三
泰戈爾曾經說過：“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我們做葉的事業(yè)罷，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的?！比~子那么美好，古今中外的人都曾贊嘆過它們?，F在就讓我們來瞧一瞧這些美麗的葉子吧！
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。柳樹的葉子細細的，就像小女孩彎彎的眉毛，真是太漂亮了！柳樹的葉子綠油油的，可是隨著天氣的變化，綠色的柳葉慢慢地變成淺黃色的了。我從地上拾起一片樹葉，輕輕一聞，一股芳香的味道傳到鼻子里。風兒輕輕一吹，柳葉舞動著它優(yōu)美的舞姿，美極了！
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。楓葉的顏色火紅火紅的，它就像小小的手掌一樣，簡直是可愛極了！風兒輕輕吹過，楓葉落到地上，我輕輕拿起楓葉聞了聞，一股濃郁的芳香傳入了我的鼻孔里，真是清香撲鼻。
“春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時”。梧桐樹的葉子像一把寶劍，看起來真的好厲害呀！它的顏色好像我曾經看到過的咖啡豆的顏色。我抬頭看了一眼梧桐樹，一陣微風吹來，一片片梧桐樹葉紛紛落下，它們像一只只蝴蝶翩翩起舞。我輕輕拿起一片樹葉，湊到鼻子旁邊聞了聞，一股淡淡的香味撲鼻而來，沁人心脾。
這些樹葉作用還很大，它們能夠吸收二氧化碳，還能釋放氧氣，凈化空氣，所以我們要愛護樹木，不要傷害他們哦！
多姿多彩的風聲六年級篇四
大家好，我是桃南小學的學生。六年里母校記錄著我們的酸甜苦辣，六年了我們也即將揮手告別我們的母校，我們長大了。
我的日子因你而美麗，我的心因你而遼闊，我的感情因你而充實，我的生活因你而豐富，我們讓歲月寫下青春，我們讓彼此放飛心情，讓那會心的一笑永遠留在彼此的心間。
輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳是夕陽中的新娘波光里的艷影，在我的.心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草那樹蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
給老師：
六年的時光如云般飄過，時間的天使不茍地將時針撥向離別。在這臨別之際，我的心情如大海的波濤洶涌澎湃。曾記得，我剛進校門時，還是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真！而如今，我已長大，臉上寫滿了成熟曾記得，我剛進校門時，還只會加減乘除，多么無知，多么貧乏。而如今，我似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經倫六年的陽光雨露，六年的辛勤耕耘，花兒開放了，姹紫嫣紅；果實成熟了，碩果累累。花兒翩翩起舞，是在感謝這片沃土；果實頻頻點聲，是在報答辛勤的園丁風箏飛得再高，它的線仍牽著您的手；游子走得再遠，他的心仍掛著母親。不管走向哪里，我們都不會忘記您——老師。
給同學：
1、我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
2、如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能??！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！
3、擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業(yè)畫個完美的句號，給事業(yè)點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨！
4、用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天---不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔！
5、友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。
6、在船停泊的片刻，我們相識了。在這快樂而有意義的六年里，我們都有著很好的友誼生活。
7、心中沒有遺憾，因為友誼不受地域拘限；不愿表達傷感，雖然離別就在眼前；無須描述分散，畢竟相見并不遙遠。
8、時光總是太短暫，留下了我的眷戀，刻下了你的自信和恬然；
9、歲月總是太漫漫，印記劃過我的臉，彩虹架過你的天；生活總要講情緣，友誼閃過我的視線，又閃過你的顧盼。春寒料峭，一池水，一輪月，一句祝愿，一份期盼。
校園生活多姿多彩呀！
山西太原迎澤區(qū)桃園南路小學六年級:韓晶晶。
多姿多彩的風聲六年級篇五
在我的心目中，風聲是響亮的、悅耳的、美妙的.、還是多姿多彩的！
來得突然，——跟著一滴滴小雨露，跟著一朵朵漂浮的白云，風，悄悄地來了。
“啪”！一陣風，把門吹開了。先是聽見風來的聲音，在半空“呼——呼”地刮著，像一匹脫了韁繩的野馬，更像咆哮著的洪水。風把樹葉吹得“唰——唰”響，撒嬌著讓樹葉哥哥陪他玩。
不管在哪，總能聽到風的聲音。
草地上的孩子在放風箏，微風來幫忙。把風箏吹得很高很高，孩子們高興地笑了，握著風箏繩在草地上跑。聽到孩子們的笑聲，就像能聽到了風美妙的聲音，看見了風箏，就像看見了五顏六色的風兒。
河邊，鴨子在快活地游泳，微風讓河岸的小草發(fā)了芽，花兒也開了花，小鴨兒高興了，就“嘎嘎”加了起來。
風還吹到了樹下，樹葉搖搖晃晃，“擦——擦”響就落了。地上一片片“蝴蝶”，風吹呀吹，蝴蝶翩翩起舞，可漂亮了。
海邊，脾氣暴躁的風兒經常出現，常常把海水弄得波濤澎湃。海水“啪——啪”地擊打著，翻動著，就像海水給風兒唱歌聽，跳舞看。
看那邊，老人正坐在椅子上，拿著扇子扇著，清涼的清風輕輕吹過，叫人神清氣爽。
雨，慢慢地落到地上，風看到雨妹妹來了，激動得不得了。急著能和雨相互交融，本來雨直直落地，風把雨吹得紛紛揚揚、飄飄灑灑，好比仙人撒白蓮的好景觀。
不知不覺中，雨停了，風也平靜了，一切都恢復了正常。唯有海水細細的微波，樹葉輕輕的擺動，仿佛是一場風的余韻。
多姿多彩的風聲六年級篇六
愛因斯坦說過：“每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷方向?！蔽乙灿欣硐搿獙黹_一家手工精品店。
這個理想源于我對手工工藝品的熱愛。我從小動手能力極強，經常自己做手工。雖然手被刀子劃傷、被強力膠粘住，也做過一件又一件丑陋的次品，但我仍不放棄。當我用涂改帶的齒輪組成一輛自行車讓客人們贊嘆不已，當我用干花做成裝飾品讓朋友們羨慕不已，我更堅定了我要開一家手工精品店的理想。
“理想的實現只靠干，不靠空談?！币獙崿F這個理想，我深知要付出更多的努力。自從心里有了這個小小的想法，我就多了一份心思。我每去到一家店，我都會留心店內的裝修風格，注意商品的擺放和貨架的布置。在與店員的談話中，我還注意到什么樣的態(tài)度會讓顧客印象更好。打折促銷是顧客購買的一大因素，但是要怎樣打折才能讓顧客覺得劃算，店家自己又不會虧本，這是一個值得深思的問題。除此之外，我還買了許多教人做手工的書，自己利用課余時間做一做小手工，提高自己的手工技巧。
這么一來，我覺得開一家店還真不容易，要學的還真不少，我的頭都大起來了。我覺得還是要先學好功課，有空余時間再去做這些才比較妥當，畢竟學業(yè)、知識才是實現理想的堅實后盾。
我知道成功的道路不會一帆風順，有時還會困難重重。但是，我想，在挫折面前，我一定會自我反省，重整旗鼓，然后迎難而上，絕不會向困難低頭。陽光總在風雨后，我相信，只要堅持不懈為理想而努力，就一定能成功的！
“世界上最快樂的事，莫過于為理而奮斗。”蘇格拉底這句話真是金玉良言。在為理想而奮斗的道路上，雖然有苦有甜，但我相信，那甜一定會到最后的。
多姿多彩的風聲六年級篇七
每當那清脆悅耳的上課鈴聲響起，我們便放下沉重的書包，準備開始一天的學習生活，整個城南小學沉浸在朗朗的讀書聲和老師的講課聲中。
語文課上，同學們都無可奈何地服從老師的命令，都在全力讀好課文，在讀到有氣無力的時候，老師嚴厲地說；“再讀一遍。”全場“停止心跳3秒鐘”，最后，只能堅決服從指令?！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，終于可以放松一下了，這時老師的一句話“這節(jié)課內容太多，就不下課了。”同學們剛剛熱乎的心一下子掉到零下十度，唉，到嘴的肉爛了，酸奶成冒牌貨了。老師接著講課，又是一句句分析，又是叨叨不停，最后老師提問之后，僅有四五個“長老”舉手了，老師見情況不對，便武力解決，被強迫叫起的人不是一言不發(fā)，等待處決，便是剛張嘴不出聲，最后只能聽別人的答案。終于下課了，一下課，同學們鬧翻了天，別看上課沒氣力，下課立刻精力十足，樓道里、操場上的吼聲加一塊兒，是上課聲音的主師爺。賽跑的、跳皮筋的、聊天的數也數不清，每一分、每一秒都是那么寶貴，上課鈴聲一響，我們又戀戀不舍地回教室去。
品德課，淘氣包瘋狂擾亂，聊天聲蓋過老師的講課聲，想聽課的同學聽不到，淘氣包們不怕老師，盡情瘋狂、瘋狂……。老師無奈，只能瞪幾眼，說幾句，即使這樣，也止不住說話的“大軍”，可老師也只能如此。
數學課上，雖然吵鬧，可那是同學們搶著回答問題的聲音，同學們對數學興趣十足，尤其是動手做東西或實踐活動，說話聲能將房子震成炮灰，老師對我們也很好，準時上下課，并且經常與我們溝通，大家都愛上數學課，創(chuàng)造了一個五（一）班的數學盛世。
校園生活，多姿多彩，有沉默也有熱鬧，有酸、有甜、有苦、還有辣。在這個“百變”校園中，同學們快樂的上課，快樂的玩耍，這里是我們的'第二個家。
多姿多彩的風聲六年級篇八
不再倔強地以為記憶不會被風吹散。也不再奢望能清楚地聽見風中的承諾。那些年，我們一起哭過，笑過。那些年，還有我們一起聽風聲吹過的歲月。
——題記。
風聲·呢喃。
聽，風聲在耳邊呢喃什么?
“閉著眼，靜靜地感受著風的柔情，聽它訴說自己的故事。”我對你說。你似懂非懂地點頭。于是，我們就在著片麥田上靜靜地躺著，任憑風聲劃過，白云漂移。你說：“你寂寞的時候就會聽聽風聲，因為它總能看透你內心的世界。而對風聲，你可以一個人哭，一個人笑?？梢圆挥妙櫦伤说目捶ā！蔽艺f：“風是感性的，它可以當你最忠實的朋友。但從現在開始，就讓我來替風聲聽你傾訴你內心的世界?！甭牶?，你感動地又是鼻涕又是眼淚的。我說：“傻瓜，來!”我拉起你的手，帶你奔向快樂的地方。爾后，我們還在這片麥田上勾勾手，說要在一起，誰也不許離開誰。風聲見證我們的承諾，卻好像時不時在用狐疑的眼神注視著我們。
那些年，我們一起聽風聲呢喃我們的友誼。
風聲·惘然。
聽，風聲又在耳邊惘然什么?
誰也不會想到。承諾還是在風中被風吹散了。吹散地毫不留情，支離破碎。所謂的永遠，到頭來都是騙人的術語。所謂的不分開都是說說而已。我，惘然了。不是因為你的不在，而是覺得自己太傻，被虛偽的風聲所蒙蔽。麥田里，留下的是寂寞的身影。我還認真地聽風聲劃過，聽它訴說你的不忍離去。你要記得，假如有一天你寂寞了，請再聽聽風聲吧!相信風聲還是能替我把快樂寄給你的。而我寂寞了，也會聽聽那風聲，聽那我們曾經承諾的永遠。
那些年，我們一起聽風聲，聽風聲惘然我們的別離。
風聲漸漸地響了起來，是在悄悄告訴我——承諾一直都在，不曾離去嗎?
多姿多彩的風聲六年級篇九
我的校園是知識的海洋，是快樂的天地，校園生活豐富多彩。
早晨，同學們朗朗的讀書聲像一陣陣歌聲，把小鳥引來了，和我們比賽。上課時，有的教室回蕩著優(yōu)美的音樂，有的教室傳出“沙沙”的寫字聲，有的教室傳出老師的講課聲。這些聲音奏成一首動聽的教學樓交響曲。教學樓像知識的城堡，我們在城堡里遨游。
大課間和體育課上，同學們像快樂的鳥兒一樣奔向操場，操場上立刻沸騰起來。有的同學在跳繩，繩子上下翻飛發(fā)出“啪啪”的聲音，像在為跳繩的同學鼓掌加油。有的同學在進行激烈的足球賽，足球像流星一樣在同學們的吶喊聲中飛來飛去，引得白云駐足觀看。操場像一個裝快樂的盒子，里面裝滿了同學們的歡聲笑語。
多彩的校園生活，多彩的童年，我們快樂地成長。
多姿多彩的風聲六年級篇十
人生有許多個“第一次”，而我記憶中最難忘的第一次就是踏進一年級的教室。一年級的生活真是多姿多彩，不僅讓我學到了知識，還收獲了很多寶貴的經驗和體會。
首先，我學會了與他人合作和友善相處。來到一年級的教室，我們彼此陌生，卻又充滿了好奇。老師給我們分成了小組，每個小組由五個同學組成。我們一起上課、一起玩耍，一起做游戲，一起分擔任務。在集體活動中，我們互相幫助，共同解決問題。通過與同學們的交流和合作，我學會了如何與他人友好相處，更加珍惜集體的力量。
其次，我懂得了努力與堅持的重要性。上一年級的課程相較于幼兒園來說，難度明顯提高了許多。開始的時候，我覺得很吃力，難以適應。但是，我明白只有努力學習才能夠掌握知識。于是，我每天晚上都會認真完成課后作業(yè)，認真聽講并做好筆記。久而久之，我發(fā)現自己的進步很大，成績也穩(wěn)步提高。通過努力與堅持，我體會到了收獲的甜美，也明白了成功的背后是付出與辛苦。
再者，我懂得了困難和挫折是成長的機會。在學習的過程中，我遇到了許多困難和挫折。有時候課文難懂，有時候算術題做錯了，有時候考試成績不理想。但是，我從來不放棄，每次都會認真分析并找出原因。我相信，每一次的挫折都是一次寶貴的經驗，能夠幫助我更加成熟地面對問題。在老師和家長的幫助下，我學會了如何勇敢地面對困難，勇往直前。
此外，我認識到了知識的無窮魅力。在一年級的課堂上，老師給我們講述了許多有趣而且有用的知識。我的眼界也隨之擴大了。每天都有新的發(fā)現等待著我，每天都有新的問題等待著我去探索。我深深覺得知識就像是一片無窮之海，只有不斷地學習和探索，我們才能不斷地獲取新的智慧，使自己變得更加聰明和有思想。
最后，我明白了什么是快樂和幸福。在一年級的教室里，我不僅學會了知識，提高了成績，還有了許多快樂的回憶。老師經常組織各種活動，包括田徑運動會、音樂比賽和手工制作等。我們充滿熱情地參與其中，盡情釋放自己的才華和魅力。活動中的成功與鼓勵讓我倍感快樂和幸福。更重要的是，在一年級的生活中，我結識了許多好朋友。我們在一起玩耍、學習，互相扶持和鼓勵。這種友情和溫馨的氛圍讓我感到幸福。
總之，一年級的生活讓我收獲頗豐。我學會了與他人合作和友善相處，懂得了努力與堅持的重要性，也明白了困難和挫折是成長的機會。同時，我認識到了知識的無窮魅力，體會到了快樂和幸福的真諦。這一年的經歷對我來說是寶貴的，它將伴隨我一生，讓我受益無窮。我期待著未來更多的學習和成長，繼續(xù)領略多姿多彩的人生。
多姿多彩的風聲六年級篇十一
世界是多姿的，在我們身邊有許多昆蟲，他們的生活是怎么樣的呢?小編收集了多姿多彩的世界。
作文。
歡迎閱讀。
最具有代表性的，那肯定是魚兒們了!這些在海底的魚兒們比海上的魚兒漂亮多許多呢!
其實，還有許多魚，我叫都叫不出名字來。
這些魚兒隨時都有著生命的危險，那些冷酷無情的大魚會毫不留情的吃掉它們，這時它們就需要一個溫暖而安全的家啦!
在許多洞里就住著許多魚，不要貿然把手伸進去，說不定里面就住著刺豚魚、海蛇或燈籠魚。黑乎乎的洞在人們看來好像很危險，但對魚兒們來說，這是它們最舒適溫暖的家了。
海底，還有許多植物，像海藻、珊瑚、海帶等等。
不過，最讓人驚訝的還是?海底的樹!海底怎么會長樹呢?真是稀奇。這些樹沒有葉子，但卻有顏色;沒有果實卻有樹枝……這些海底的樹有些長的比陸地上的還要高，有的樹居然長在石縫里，樹沒有充足的陽光怎么活啊?沒關系，白天，太陽光是可以直射到海里的，這也是它們能生存下來的原因之一。
海底是不是也很精彩、也很奇妙呢?
世界是多姿的，在我們身邊有許多昆蟲，他們的生活是怎么樣的呢?要想去了解它們，我認為讀《昆蟲記》這本書為首選。在寒假期間我就細細品味了這本書。
它的作者法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家，他用畢生的精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，完成了《昆蟲記》這部昆蟲學巨著，他也因此受到了全世界人民的尊敬和愛戴。
法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲。《昆蟲記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世做出了很大的貢獻，使人類社會迅速走近了現代文明。
法布爾取得如此巨大的成就并不容易。他出生于農民家庭，從小生活貧困，靠自學先后取得多個學位。他前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅持不懈地進行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，就是在于探索生命世界的真面目，發(fā)現自然界蘊含著的科學真理。他正因為熱愛真理所以撰寫《昆蟲記》。
我多么渴望像法布爾那樣，到知識的海洋中去遨游，到科學的世界去探索，去揭開自然界中的一個又一個奧秘，為人類造福啊!然而，平時我連做數學題都不認真，不刻苦?？偸沁@多一個小括號，那落一個小數點什么的。同法布爾相比，我感到羞愧不已。
讀過《昆蟲記》和法布爾的生平，我感受很深，《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神。做任何事情都要堅持不懈，即使條件再艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
走進小學生涯的我在業(yè)余時間喜愛讀書的習慣依然保留。傷心時：輕抿一口酸甜苦適中的藍山咖啡，同時鉆入書的海洋中品味那些優(yōu)雅、淑女的語句，我向它傾訴著自己內心的孤寂與感傷，那些細膩、優(yōu)美的語言代表著它的心情，它如水般順滑、流暢絲絲浸潤我的心田，撫慰著我的心靈，使急促的心跳也略顯愉快，原本黯然無光的眸子一下子閃亮起來，宛若見到了救世主，之前的憂傷早已煙消云散，眼前百花齊開。閑來無事時，手捧一本光芒四射的雜志，觀賞著一個個純美的友情，欣賞著一幅幅華麗的圖片，心中的空間早已被幸福填滿。煩躁時，口含阿爾卑斯糖，走進歷史的宮殿，體會著官僚主義與資本主義的黑暗與給人們的壓迫感，燃燒著自身正義的火苗，為人民呼吁，為正義而戰(zhàn)，帶著憤憤不平走進了封建社會，看著春節(jié)凍死在大宅門前的小弟弟，望著喝酒吃肉的貴公子，走進青樓的偽君子，我的心頭竄上一股無名怒火，還夾雜著一絲恨意，卻又不知眼淚何時盛滿眼眶，心中一陣酸楚，我恨的是那些有錢卻沒人性的公子哥，憐惜的是那被凍死在街頭的小弟弟，正可謂：“朱門酒肉臭，路有凍死骨?！泵棵孔x到此處，也暗自慶幸，能夠有幸生長在毛主席締造的社會主義大家庭中，倍感讀書的重要，也要立志“為中華之崛起而讀書”。
書——它帶我穿越時空的隧道，感悟過去，展望未來;它伴我走過無數個春夏秋冬，聆聽作者心聲，或與作者觸膝而談品味世間百態(tài);書——它是我生活的一部分，喜也看，怒也看，茶余飯后更是以它為伴;書——一個富有哲理而又多姿多彩的世界，我因書本而多姿多彩，最終書本也將因我而多姿多彩。
這就是我，視書如命，與書為伴的我;那就是它，游魚離不開水，情同手足的它……。
多姿多彩的風聲六年級篇十二
編者按：《多姿多彩的鈕扣》寫的是三年級作者講述紐扣這個物品的多種多樣，還講述了紐扣有許多用途的事情，最后總結說紐扣的課程是有趣的。
“兄弟四五人，各有一道門。如果走錯了，出去笑死人!”你們知道這是什么嗎?告訴你們吧!這就是“紐扣”。
紐扣的種類很多，奇形怪狀、千奇百怪。有的好像是一只只蝴蝶在草叢中翩翩起舞;有的好像是一朵朵綻開的花，美麗極了;還有的好像是一塊塊巧克力糖，小朋友們看了都直流口水。
紐扣的顏色也是五彩繽紛、色彩斑斕。有的是彩色的，好像是天邊五顏六色的彩虹;有的是白色的，好像是一個潔白如玉的雪花;還有金色的，好像閃閃發(fā)光的金子，看上去特別貴重。
紐扣的大小各不相同。大的像桔子那么大，釘在衣服上，非常顯眼。小的像一粒小小的藥片，真有趣!
紐扣的材質各種各樣。有的是塑料做的，非常輕巧方便;有的是金屬做的，看上去非?？?還有的是絲線做的，漂亮極了。
紐扣除了是衣服的組成部分之外，其他的用途也很廣泛。可以把它拼出各種圖形，也可以把它們拼成一個漂亮的圖案，然后再把它們粘在紙上，就是一幅精美的紐扣畫。還可以用它們做成小妹妹的發(fā)卡，帶在頭上特別漂亮!
學完了這篇。
作文。
之后，我懂得了紐扣的形狀、顏色、大小、材質和用途，讓我懂得了很多知識。上這堂紐扣的課，真是有趣啊!
作者|三年級趙思博。
多姿多彩的風聲六年級篇十三
還沒進校門，就瞧見了一株生氣勃勃的桑樹探出圍墻。走進去，仿佛是一個風姿優(yōu)美的的少女，倚在墻壁上，擺弄著優(yōu)美的姿勢。瞧她的枝干多細?。〖毜孟窭w纖少女的腰；瞧她的姿勢多美??！美得好像少女正在翩翩起舞；瞧她的身形多迷人啊！美的校園里已無人和她一爭高下。
別的樹可能會歧視她的“紅杏出墻”而討厭她！但我不這么看，要說校園的衛(wèi)士莫過于――桑樹。她有著少女的婀娜多姿，但不缺乏颯爽的英氣。她是一個哨兵，不停地偵查著校園外的情況。別的樹可是做不到的。
走進校園，玉蘭樹便深深吸引著我。它春天披綠色新裝，秋天則穿上豐收的喜悅――金黃的套裝。身旁不知名的樹把它擠在中間，當玉蘭樹開出潔白花朵時，更能襯出萬綠叢中一潔白。多美的玉蘭花呀！
繞操場走上一圈，我的腳步停在一壇竹子邊。一大簇竹葉一順兒朝下，顏色鮮綠，一陣風吹過，竹竿不停搖曳，顯得虎虎有生氣。竹子的葉子長得真好啊，就像一頭秀氣的長發(fā)，一壇的竹竿就像一張瓜子臉，同學們都覺得用“時尚女郎”來形容很合適。
這樣的樹圍繞著操場，再加上經常串門的可愛小鳥和開心的同學們，真是美不勝收！
多姿多彩的風聲六年級篇十四
夏姐姐輕盈的腳步漸漸遠去，秋姑娘便迫不及待地趕來了，她還給我們的校園帶來了許多禮物哩！不信，跟我來瞧瞧我們那美麗的校園吧！
剛進入校園，一股香味撲鼻而來。循著香味，我來到了一棵金桂前。婆娑的綠葉襯托著一簇簇小巧玲瓏的桂花，顯得更加迷人。桂花沒有玫瑰那樣艷麗；沒有梅花那樣堅強；也沒有睡蓮那樣純潔，但湊近一聞，她的香味足夠可以迷倒人。站在桂樹下，秋日微風拂過我的臉頰，絲絲醇香隨風而來，讓人心曠神怡。桂花以她那獨特的香味，讓人們去享受，去贊美。
餐廳前的草地上，小草們追著新潮流，爭相挑染了幾縷黃色頭發(fā)。同學們有的在草地上打滾兒，有的在草地上捉蚱蜢，還有的正在折紙飛機玩呢。
多姿多彩的風聲六年級篇十五
世界是豐富多彩的，所以才會有意思。下面語文迷為大家?guī)砹硕嘧硕嗖实氖澜缱魑姆段模Ｍ阆矚g。
今天是星期六，早上7點50分，媽媽帶我到博物館去參觀海洋生物展覽。在那里，我看到了豐富多彩的海洋生物。
剛進博物館大門，有兩個樓梯口，一個在左面，一個在右面。我們從右邊拐彎，一進門往左邊走就看到了一條大鱷魚。它的樣子很兇猛，一動不動的趴在那兒，我還以為是假的，其實是真的，因為我發(fā)現它的舌頭在動著。我們還看到了一條大概有40厘米長的魚，它叫神仙魚。往前走接著就看到了縮進貝殼里的螃蟹以及各種各樣的紅魚、小丑魚、海龜、海星、水藻、?？?。特別讓我感到驚訝的是一只草龜，它的壽命很長，聽講解員說它已經活了120年了。你知道它的壽命為什么這么長嗎?因為草龜從不挑食，它不但吃小魚、小蝦、小蟲，還吃海草。我們小朋友要向草龜學習，養(yǎng)成不挑食的好習慣。
今天的海洋生物展覽，真是讓我大開眼界。原來海底世界是如此豐富多彩!我們小朋友一定要保護環(huán)境，讓海底世界越來越豐富美麗。
自從上學期電腦課上老師教了我們一些關于網絡的指示，我就對“網絡”這個東東情有獨鐘。它豐富多彩和妙趣橫生的內容深深地吸引了我。
今年寒假我們家的電腦聯網了，從此我和它成了好朋友。我經常上網看一些好的書籍，玩有趣的游戲和聽美妙的音樂……上面的東東真是太多了，我想都想不出來。
在鄭州的學網的“書籍”里有各式各樣、應有盡有的書。什么童話故事、百科全書、神話傳說……從此你再也不用跑到書店去看書了，到書店不僅浪費時間而且會站的“腰酸背痛”。在這里可不同，不僅快又方便，還可以用多余的時間來看更多的書籍，增長我們的知識，讓我們了解許多古代歷史。
在鄭大眉湖網的，可以看許許多多電影和好看的動畫片。在這里，可以看到在電視上看不到的電影，而且還可以在任何時間任何時候想看多少集就看多少集。啊!正是打開眼界。
對了，還要告訴你一個最最奇妙、最最神奇的東東。那就是“電子郵件”。只要在網上申請一個電子郵箱，就可以在各各地方、各各角落發(fā)電子賀卡和信件，對方會在不到1分鐘的時間內就收到你發(fā)的賀卡和信件，既快又方便?？?，“電子郵箱”是個奇妙、神奇的東東吧!
瞧，這就是既神奇又有趣的網絡世界。
世界是多姿的，在我們身邊有許多昆蟲，他們的生活是怎么樣的呢?要想去了解它們，我認為讀《昆蟲記》這本書為首選。在寒假期間我就細細品味了這本書。
它的作者法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的'科學家，他用畢生的精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，完成了《昆蟲記》這部昆蟲學巨著，他也因此受到了全世界人民的尊敬和愛戴。
法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲?！独ハx記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世做出了很大的貢獻，使人類社會迅速走近了現代文明。
法布爾取得如此巨大的成就并不容易。他出生于農民家庭，從小生活貧困，靠自學先后取得多個學位。他前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅持不懈地進行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，就是在于探索生命世界的真面目，發(fā)現自然界蘊含著的科學真理。他正因為熱愛真理所以撰寫《昆蟲記》。
我多么渴望像法布爾那樣，到知識的海洋中去遨游，到科學的世界去探索，去揭開自然界中的一個又一個奧秘，為人類造福啊!然而，平時我連做數學題都不認真，不刻苦?？偸沁@多一個小括號，那落一個小數點什么的。同法布爾相比，我感到羞愧不已。
讀過《昆蟲記》和法布爾的生平，我感受很深，《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神。做任何事情都要堅持不懈，即使條件再艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
多姿多彩的風聲六年級篇十六
“舒服不過躺著，好吃不過餃子?！鞭D眼間就快過年了。家里忙著過新年，家中的餃子也是出了點名氣，每天拿著它包的包，煮的煮。不一會兒就有了香噴噴的餃子，撲鼻而來，光是看著都流口水。
做餃子，必有餃子餡。在餃子餡里，有紅蘿卜，意味著來年紅紅火火，吃得像兔子一樣蹦蹦跳跳，活潑可愛。而玉米則象征著來年財源滾滾，金黃滿地。而在剝玉米時，也不能一粒粒的剝，不然會剝得頭昏眼花也剝不完。我們便用了不費人心的方法：用刀子橫著切下來。玉米粒伴隨著紅蘿卜，紅的紅，黃的黃，如燈光照映，如陽光相交。再加上美味佳肴—五花肉，便十全十美了。更是金黃剔透。再撒上香蔥，便錦上添花，大功告成了。
餃子餡做好后，餃子便也向我們這里飛來。我們也挑戰(zhàn)包餃子了。話說包餃子，都把過年的好運，新年的`祝福都包在餃子里，也包在心里。我們把那份快樂、祝福都包在餃子里。那不同的顏色，金黃金黃的，如元寶，如小麥，金燦燦。又像橘子的果肉。餃子的餡，也是黃澄澄的，如金黃的太陽。包起來手感舒適，之后把餡用勺子放在餃子皮里，順手沾點水，再把餃子皮捏好，第一個餃子便大功告成了。這時，便有五花八門的餃子形狀，如有風箏狀，肉包狀，還有扇形……應有盡有，形狀各異。包完餃子后，我們便迫不及待的忙著蒸餃子。一會兒，隱約有一種香味，飄過鼻尖。餃子煮好了，一端上桌，如有一大群餓狼，虎視眈眈的看著躺在盤子中的餃子。下手后便爭先恐后，狼吞虎咽，不會兒，幾弄餃子一掃而光了。
包餃子，吃餃子，包的是祝福，吃得是年味。
多姿多彩的風聲六年級篇十七
如果沒有了云，世界就沒有了美，因為云是那樣地富有詩情畫意。
云，白白的，輕輕的，像棉花一樣飄在天空中。沒有了云，天空就沒有了風韻，因為云變化多端，所以我感覺它就像一位魔術師，在天空中時而濃，時而淡，時而聚，時而散。
陸地上看云，也要尋找好機會。你看，這朵云不時地在變形狀。好像在思考怎樣把“蝴蝶”變得美麗動人，把“花朵”變得光彩奪目，把“小草”變得婀娜多姿，把“大?！弊兊酶訜o邊無際。
細看那朵云，就像一只綿羊在吃草，它一邊吃還一邊向前走，它肯定想讓那里的草更加豐富。我多么想到天上去看看摸摸那正在吃草的綿羊，它是那樣地活潑可愛、淳樸。
云的變化特別快。有時候變成一只小白兔，在天空中蹦來蹦去；有時候變成一只大灰狼，正在狂奔著去捕食；有時變成一只小狗，好像在主人門口看門。我常常問媽媽，“這個世界上，什么東西最美？”媽媽笑嘻嘻地對我說：“是天上的云！”自從那次以后，我天天都仔細觀察云，時至今日我才發(fā)現原來云不僅顏色美，形狀也是那么美。
有時我覺得天空特別高，云又厚又白，云的色彩也更絢麗。到了傍晚，那云似乎已經被彩霞染得五光十色了。每一次我去看彩霞的時候，云朵早就被染紅了。
只要有了云，這個世界才完整，才會如此絢麗多彩。
多姿多彩的風聲六年級篇十八
我不禁浮想聯篇，冥思苦想，在生活中找到一些答案。
曾經，每當我迎接著生日的到來時，心情卻由興奮變?yōu)楦叱?。因為一年才遇到過一次生日，必然要舉辦得隆重一點兒：去酒店，上一桌子好菜，再訂一個法式蛋糕，蛋糕是綴滿水靈的水果，擠滿奶油，然后，插上幾支蠟燭，輕輕地吹滅，許一個美好的愿望，希望夢想成真。多么甜美的蛋糕呀！讓人一看就饞涎欲滴，恨不得偷偷地咬掉一小口。這時，淘氣的小弟弟一不留神地沾點兒奶油，往我臉上涂抹，真狡猾。
如今，又一年一度的生日即將來臨，漸漸地，我長大了……。
這次過生日，和平常與眾不同的是，我切開一塊蛋糕，不是把鮮嫩滑口的美味食品隨即送入口中，而是遞給了我敬愛的媽媽，媽媽看著我，那雙明亮的大眼睛陷入了沉思，過了一會兒，媽媽再也抑制不住了，任淚水嘩嘩地流，我擁抱了一下媽媽，已知道媽媽的淚水是感動的，是幸福的，她為我而感到驕傲。
說到這兒時，我想起了一首感動的歌曲——《母親》，現在我領會了媽媽的痛苦，我發(fā)誓：一定要做一個孝順的孩子，永遠陪伴著媽媽，因為我長大了。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17882837.html】
