總結(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的提煉和概括，有助于我們更好地運(yùn)用和分享。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要全面考慮到自己的學(xué)習(xí)、工作、生活各個(gè)方面。小編精選了一些與各行各業(yè)相關(guān)的總結(jié)范文，希望可以給大家提供一些思路和靈感。
樂(lè)在其中初二初中篇一
每每看到有人專注地做著一件事情時(shí)，那種仔細(xì)，那種虔誠(chéng)，總使我感到十分可愛(ài)。樂(lè)在其中，也是一種美好的境界。
一次邂逅一條幽深的小巷，那一幅幅靈動(dòng)的畫(huà)面，至今讓我記憶猶新。
那是一次小雨過(guò)后，我被這小巷的屋子深深吸引而至。這條小巷像陶淵明筆下的一個(gè)世外桃源，流露著一股淳樸的氣息。這小巷的屋子是青磚紅瓦砌成的，已經(jīng)很古老了。路是石板路，涼絲絲的，上面浮著雨水。每戶人家無(wú)一不是敞開(kāi)著門(mén)的，讓我感到很和諧。
樂(lè)在其中初二初中篇二
若是生命離不開(kāi)空氣，那么生活則是少不了樂(lè)趣。原以為中學(xué)的生活是黑與白的完美混搭，但只要你細(xì)心發(fā)掘，你終究會(huì)尋得一絲屬于你的快樂(lè)。
上個(gè)學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)來(lái)到了學(xué)農(nóng)基地進(jìn)行了為期一天的學(xué)農(nóng)活動(dòng)。起初，我不太樂(lè)意，但沒(méi)有想到，那段經(jīng)歷帶給我不少的樂(lè)趣。
剛踏入田地，黃燦燦的土地，一件件勞作工具，讓我覺(jué)得很是新奇，平時(shí)生活在大城市的我們，哪會(huì)見(jiàn)過(guò)這些？頓時(shí)激起了我的興趣。
樂(lè)在其中初二初中篇三
快樂(lè)，是一朵芬芳的野花，散發(fā)著淡淡的幽香，滋潤(rùn)著我的思想；快樂(lè)是一幅流光溢彩的畫(huà)面，溫暖著我的心扉；快樂(lè)是一雙飛向智慧倉(cāng)庫(kù)的純潔翅膀，領(lǐng)著我到智慧倉(cāng)庫(kù)里遨游。讀書(shū)，讓我樂(lè)在其中。一本書(shū)，是智慧的結(jié)晶；是有著讓我學(xué)會(huì)做人做事的至理名言；是有著夢(mèng)幻般的童話故事。每一本書(shū)都能吸引我的眼球，每一篇文章都能勾起我的好奇心。自然知識(shí)的圖書(shū)，帶我走進(jìn)了大自然的懷抱：草原的奇花異草，深海的各種魚(yú)類，昆蟲(chóng)世界里大大小小的蟲(chóng)子。我從中了解到大自然的各種有趣的知識(shí)。
科幻小說(shuō)類圖書(shū)，領(lǐng)我置身于無(wú)邊無(wú)際的宇宙空間。太空里的戰(zhàn)爭(zhēng)，曲折離奇，刺激無(wú)比；外星人和飛碟的事故出神入化，內(nèi)容更是精彩絕妙。這些書(shū)本引人入勝，使我進(jìn)入了科學(xué)的幻想世界里。
些感覺(jué)，我都能從書(shū)本里體會(huì)到。
書(shū)本能給予我很多的幫助。
我平時(shí)喜歡看科幻與童話的書(shū)，這也大大地?cái)U(kuò)展了我的想象空間。我平時(shí)還準(zhǔn)備了一個(gè)積累本，積累了一些好詞好句，這也大大地提高了我的作文水平和想象力。
一個(gè)星期后，我又來(lái)到了陽(yáng)光喔上課，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，我懷著喜悅的心情，看著老師的眼里射出了無(wú)盡的興奮之情，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴成了倒八字，用她那輕快的聲音宣布考試結(jié)果，我得了no2！鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上歡叫，風(fēng)兒在我的臉旁吹過(guò)，它們仿佛在為我狂歡，樹(shù)兒在擺著手，似乎在鼓勵(lì)我。我樂(lè)在其中！
我真是好運(yùn)連連，剛好學(xué)?？荚囈矊?xiě)這個(gè)題材的作文，我又得了高分，被評(píng)為范文而在班上宣讀。別說(shuō)我是多么的開(kāi)心！
這些成績(jī)的取得，是離不開(kāi)讀書(shū)的結(jié)果。古人說(shuō)得對(duì)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書(shū)讓我樂(lè)在其中！
樂(lè)在其中初二初中篇四
小的時(shí)候，當(dāng)我看到劉翔在雅典奪了冠軍，為國(guó)爭(zhēng)光，我就開(kāi)始心潮澎湃，于是便熱愛(ài)上跑步。
小學(xué)三年級(jí)的一節(jié)體育課，老師讓我們跑五百米。一聽(tīng)，我就來(lái)了勁，做了做準(zhǔn)備動(dòng)作，蓄勢(shì)待發(fā)?？善渌瑢W(xué)卻愁眉苦臉的。不一會(huì)兒，比賽開(kāi)始，我心中只有一句話：一定要奪第一名。于是，一開(kāi)始，我就沖向前去，遙遙領(lǐng)先。但看著他們絲毫沒(méi)有精神時(shí)，便開(kāi)始覺(jué)得無(wú)聊。突然，我有一個(gè)想法：與自己賽跑。于是，我開(kāi)始了與自己的競(jìng)爭(zhēng)。不知不覺(jué)，一圈過(guò)去了，可我正充分享受著跑步的樂(lè)趣，還沒(méi)發(fā)覺(jué)到只剩下一圈了，一個(gè)同學(xué)已經(jīng)很接近我了，我頓時(shí)卻沒(méi)了力氣，但還是隨著自己的節(jié)奏跑，因?yàn)橹袊?guó)飛人---劉翔說(shuō)過(guò)：“只要跟著自己的節(jié)奏走，就對(duì)了?！弊詈?0米，我開(kāi)始爆發(fā)了，那個(gè)同學(xué)也沖刺了，我倆并駕齊驅(qū)，我腦子里浮現(xiàn)出劉翔在雅典的一幕：他起步并不是最快的，可他卻有頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)強(qiáng)的信念和執(zhí)著的精神從而奪得了第一，于是，我也握住這三把鑰匙，跑向勝利之門(mén)。最后，我勝利了，獲得了第一。但是，我一下子攤在地上，頭上直冒汗，胸口一陣悶熱，腿像灌了鉛似的，都很難站起來(lái)。雖然我已經(jīng)精疲力盡了，可是，我卻樂(lè)在其中，感受到競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)，就算累點(diǎn)也是值得的。
樂(lè)在其中初二初中篇五
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“今天的你，是于未來(lái)的契約者?！?/p>
這句話，深深地刻在了我的心里。為了完成這份契約，我該如何動(dòng)身？
這契約的名字，叫作夢(mèng)想。我常沉浸于這份契約之中，或冷靜，或熱情，或癡迷，或愜意。這是份沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)的契約，聽(tīng)我說(shuō)，我，常樂(lè)在其中。
面對(duì)棘手的數(shù)學(xué)題，我不敢馬虎。盡管算來(lái)算去算不過(guò)命題人如同偵探一般的縝密心思，可我還是津津有味地沉浸于此。哪怕題目曲折迂回到數(shù)學(xué)家都做不出來(lái)。不過(guò)這是不可能的。我常在心中鼓舞自己：“為了紅嶺，為了深附，再花三十分鐘，算出屬于你的答案?！彪m然這過(guò)程是枯燥而乏味的，但我不曾放棄。端詳著整齊排列的一串串?dāng)?shù)學(xué)公式，我有時(shí)也會(huì)盤(pán)問(wèn)自己：“你這么拼干什么？”心中常有一冷靜者答：“為了名校。”
數(shù)學(xué)題做得頭皮發(fā)麻，那算什么？秉燈夜讀名著，才是件怕事。而我卻熱衷于此，癡迷于此。以至于叫母親送來(lái)牛奶，也愣是叫多一杯，給作者留一杯。許多同學(xué)為了逃離名著的炙烤，搬來(lái)他們?nèi)鐢?shù)家珍的言情小說(shuō)和我一同分享。我笑著一邊道謝，一邊把它們擱置一旁，兀自讀著勃朗特的《呼嘯山莊》。那才是我值得樂(lè)于熱情，樂(lè)于癡迷的書(shū)！有時(shí)看得眼睛酸痛，不得不去洗把臉，然后接著看。我有時(shí)又會(huì)質(zhì)問(wèn)自己：“你這么拼干什么？”心中常有一逍遙者答：“為了得天下。得語(yǔ)文者得天下！”
這些事情，雖說(shuō)瑣碎了些許，但依我來(lái)看，這無(wú)不是一種引以為榮的樂(lè)趣。這樂(lè)趣使我常感愜意：像是成績(jī)進(jìn)步啦，又擁有了一些屬于自己的崇拜者啦，諸如此類。別人說(shuō)樂(lè)多了遭雷劈，我一絲不掛地笑道：“有資本的笑是真正的笑，有資本的樂(lè)是真正的樂(lè)?！备钗腋械津湴恋臉?lè)是――我正在完成自己所簽訂的契約。那份夢(mèng)想，正離我越來(lái)越近。
梁?jiǎn)⒊脑?，其?shí)沒(méi)有說(shuō)完，他所理解的契約，是苦澀而沉重的，像秦時(shí)百姓的沉沉賦稅。而我所思考并追尋的契約，是充滿樂(lè)與真實(shí)的。為自己所有底之樂(lè)，為真樂(lè)；為自己所努力而得之樂(lè)，為實(shí)樂(lè)；為自己而追求、探索之樂(lè)，為天地豪情之樂(lè)！敢問(wèn)尊上：“孰能以自身之樂(lè)而樂(lè)？”
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樂(lè)在其中初二初中篇六
如果你與一個(gè)同等智商的人同時(shí)去做一件事情，而他比你先做完，排除掉經(jīng)驗(yàn)影響的可能，那很明顯，他一定是抱著積極興趣去做的，而你可以是被動(dòng)去做的，那過(guò)程極有可能成了一個(gè)痛苦而漫長(zhǎng)的過(guò)程。這是我們常有的經(jīng)歷。所以，我們呼吁樂(lè)在其中的精神。
樂(lè)在其中，才能造就爐火純青的藝術(shù)。沒(méi)有對(duì)寫(xiě)詩(shī)著魔似的愛(ài)，李賀怎能成一代“詩(shī)鬼”，在唐朝詩(shī)星璀璨的星空中耀眼閃爍；沒(méi)有對(duì)音樂(lè)執(zhí)著的愛(ài)，貝多芬怎能忘卻耳疾的痛苦，成就其音樂(lè)藝術(shù)的高峰；沒(méi)有那一份樂(lè)在其中的精神，曹雪芹怎能在家道中落的境況下寫(xiě)了曠世名著《紅樓夢(mèng)》。樂(lè)在其中，方能藐視困難，撇開(kāi)人生的種種的險(xiǎn)阻，方能重重的困境中開(kāi)出一條通向藝術(shù)高峰的大道。
撇開(kāi)這些不談，且看我們周圍的人，有許多人從事著并不賺錢(qián)卻樂(lè)在其中地工作，在他們看來(lái)，生活就是享受快樂(lè)的過(guò)程。曾在一篇文章上看到，一位法國(guó)老太太六十年來(lái)一直在塞納河畔賣(mài)舊書(shū)，只因?yàn)橄矚g塞納河上的橋，喜歡看橋上的藍(lán)天白云。在這個(gè)世界上，不知還有多少人為這樣簡(jiǎn)單的快樂(lè)堅(jiān)持了一輩子。
樂(lè)在其中，才能學(xué)得輕松。常聽(tīng)老師說(shuō)：“要學(xué)好一門(mén)課，必須從有興趣開(kāi)始，沒(méi)有興趣你就必須培養(yǎng)興趣，這樣才能去喜歡它，并學(xué)好它?！爆F(xiàn)在想來(lái)挺有道理。沒(méi)有學(xué)習(xí)的熱情，又何談學(xué)習(xí)的效果。沒(méi)有對(duì)研究樂(lè)在其中的熱情，牛頓、愛(ài)因斯坦怎能成為劃時(shí)代的物理學(xué)家？沒(méi)有對(duì)寫(xiě)作樂(lè)在其中的熱情，海明威、錢(qián)鐘書(shū)怎能成為文巨匠？沒(méi)有對(duì)it樂(lè)在其的著迷，怎會(huì)有比爾·蓋茨的微軟帝國(guó)？學(xué)習(xí)也是一樣，沒(méi)有樂(lè)在其中的快樂(lè)，學(xué)習(xí)便成了一種痛苦的過(guò)程，我們又怎能持久堅(jiān)持而學(xué)有所成呢！
生活中的許多事物都需要興趣發(fā)現(xiàn)，而樂(lè)在其中的是我們打開(kāi)新鮮事物的一把鑰匙。
樂(lè)在其中初二初中篇七
快樂(lè)，是一朵芬芳的野花，散發(fā)著淡淡的幽香，滋潤(rùn)著我的思想；快樂(lè)是一幅流光溢彩的畫(huà)面，溫暖著我的心扉；快樂(lè)是一雙飛向智慧倉(cāng)庫(kù)的純潔翅膀，領(lǐng)著我到智慧倉(cāng)庫(kù)里遨游。
讀書(shū)，讓我樂(lè)在其中。一本書(shū)，是智慧的結(jié)晶；是有著讓我學(xué)會(huì)做人做事的至理名言；是有著夢(mèng)幻般的童話故事……每一本書(shū)都能吸引我的眼球，每一篇文章都能勾起我的好奇心。
自然知識(shí)的圖書(shū)，帶我走進(jìn)了大自然的懷抱：草原的奇花異草，深海的各種魚(yú)類，昆蟲(chóng)世界里大大小小的蟲(chóng)子……我從中了解到大自然的各種有趣的知識(shí)。
樂(lè)在其中初二初中篇八
兒童時(shí)期，不知所云，但學(xué)習(xí)勁頭比之同齡人多一些，所以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谇?。少年成長(zhǎng)時(shí)，因?yàn)橛袩溃驗(yàn)橛兄渌南敕ê图彝サ乃魇?，都使吾有不能一吐為快之感嘆，也有不能盡情發(fā)揮之怨憤。所以自卑之心油然而生，放棄之想常涌胸懷。記得老師曾勸誡說(shuō)，無(wú)論在哪，無(wú)論何時(shí)，只要有一顆向上心的，有一腔熱血，有一種舍我其誰(shuí)的信念，成功總會(huì)來(lái)到，即使經(jīng)歷過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的。
當(dāng)你走出校園，對(duì)于自己在學(xué)生時(shí)代的想法，自己的做法，幼稚的看法，都在學(xué)生中加以指點(diǎn)，好在現(xiàn)在的學(xué)生比我當(dāng)初之時(shí)要明白許多，但心理上受干擾的能力去差一些，總會(huì)被外物所折腰，常為花花世界所陶醉。有時(shí)也想人就是不能抵制身外之物的誘惑，所以才有人犯罪，這也是世界生存的道理，有正就有反，有陰就有陽(yáng)。
學(xué)習(xí)時(shí)雖然總在外奔波，可對(duì)自身的提高也是有好處，多交了朋友，學(xué)會(huì)洗衣，也學(xué)會(huì)了自立，既增長(zhǎng)了知識(shí)，也增長(zhǎng)了能力。
有時(shí)自己也想，高中三年，大學(xué)三年，共六年的時(shí)間，我得到了什么，失去了什么。校園中的一幕幕常我夢(mèng)中出現(xiàn)，讓我在年令的增長(zhǎng)中，多一些美好的回憶，少一些對(duì)如今現(xiàn)實(shí)社會(huì)的抱怨。
人有紛爭(zhēng)，世有多變。我想如果我們都懷著一顆求同存異的心，我們的家園更會(huì)美好，我們生活更會(huì)美妙。
樂(lè)在其中初二初中篇九
沒(méi)有拼搏的汗水，哪來(lái)收獲的喜悅。不曾努力過(guò)，又怎會(huì)獲得成功。不經(jīng)歷礁石的阻撓，順流而下的溪流如何激起美麗的浪花。
夏季天氣是悶熱的，在一個(gè)被山水包圍的小山村里，我們幾個(gè)小伙伴更是閑得無(wú)聊，于是便萌生了登山探險(xiǎn)的決定。
一切準(zhǔn)備就緒，我們便輕裝上陣了，沿著山腳有一條小路，小路回環(huán)曲折，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去。這一條小路就像飄舞在山間的一條彩帶。一陣微風(fēng)吹過(guò)，拂動(dòng)了小路兩旁大樹(shù)樹(shù)梢上的樹(shù)葉，發(fā)出颯颯的響聲。此時(shí)此刻，我有了一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！钡母杏X(jué)。
樂(lè)在其中初二初中篇十
好久沒(méi)拍照了，每當(dāng)我拿起一張?jiān)诠珗@里， 拿著氣球微笑的小孩子的照片時(shí)，笑容總會(huì)又出現(xiàn)在我的臉上。
“最是一年春好處”呀！ 春天，我又一次來(lái)到了體育公園——這個(gè)去過(guò)幾十次的公園 ，驚嘆那兒的春天太美麗了。我跑到郁金香邊上，那時(shí)我才5歲，郁金香有我半個(gè)人高了，微風(fēng)撫過(guò)臉頰，春天的陽(yáng)光照在身上暖暖的，一切都是如此的平靜安詳，讓人昏昏欲睡。
“賣(mài)氣球嘍，賣(mài)氣球嘍！”一個(gè)喊聲打破了寂靜，接著是一堆小朋友的叫聲：“哈哈媽咪 ，我要這個(gè)?！薄澳莻€(gè)！那個(gè)！” 我站起來(lái)，向遠(yuǎn)處望了望隨之又轉(zhuǎn)向媽媽賣(mài)萌："媽媽，媽媽！我也想要嘛。”老媽似乎被我萌化了：“好吧。”于是我選了一個(gè)金色的心形氣球。
我站在小橋上， 風(fēng)兒吹散了頭發(fā)， 一碧千里的綠色中， 一顆金色的愛(ài)心，一張笑著的面龐 ，一座棕色的復(fù)古小橋，下面是小型的瀑布。這就是所稱乎的不和諧的美吧！
我奔跑在星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光下，是茂密的大樹(shù)遮掉了它，我拍了好多張照片，有自己家拍的，也有別人家拍的。被說(shuō)了許多贊美，有熟悉的親人說(shuō)的，也有不熟悉的陌生人說(shuō)的。
這是我最快樂(lè)的事，那也是第一次讓我體會(huì)到了什么是樂(lè)在其中，我手中有一顆金色的心，一顆金光閃閃的在笑著的童心。
樂(lè)在其中初二初中篇十一
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶?！边@話一點(diǎn)都不假。
今天晚上媽媽領(lǐng)我去家樂(lè)福購(gòu)物，我想吃蛋da，于是我們先去了kfc。我要的是有玩具的“開(kāi)心樂(lè)園餐”，有四個(gè)小雞翅，小杯飲料。我最喜歡那個(gè)小玩具了，它是一個(gè)小游戲機(jī)，可好玩了，我拿著玩具就跑到滑梯上玩，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你就想要那個(gè)玩具?！蔽易隽藗€(gè)鬼臉：“你真聰明！”時(shí)間過(guò)得真快，我們買(mǎi)了鉛筆就回家了。
回到家里媽媽就洗起了衣服，見(jiàn)媽媽在忙，我說(shuō)：“媽媽，我能幫您做點(diǎn)什么？”媽媽說(shuō)：“可不可以幫我把二三樓的地板和樓梯擦一下？”我高興地從沙發(fā)上蹦起，說(shuō)：“當(dāng)然可以，這可是我最喜歡做的?！蔽绎w快地跑到三樓，擦完了三樓又擦二樓，最后樓梯也被我擦完了。
做完這些我已經(jīng)腰酸背痛，媽媽平時(shí)工作又要做家務(wù)，真是辛苦。媽媽的臉上露出笑容，夸我是個(gè)能干的好孩子。我聽(tīng)了心里美美的。心想，以后我每周至少都要幫媽媽做一次家務(wù)。我要讓媽媽感到：世上只有寶寶好，有寶的媽媽最幸福！
樂(lè)在其中初二初中篇十二
暑假的一天，天氣很熱，我和媽媽準(zhǔn)備去海邊趕海。
這天已經(jīng)是下午了，大海這時(shí)候開(kāi)始退潮了。我和媽媽脫下鞋子，拿上了早已準(zhǔn)備好的小鏟子和小桶去趕海啦！
海水退去，金黃色的沙灘露出來(lái)了。沙灘上，到處都是小小的圓洞，媽媽說(shuō)：“那些都是螃蟹挖的洞，每個(gè)小洞里都住著一只小螃蟹?！蔽矣眯＄P子向下一鏟，一只小螃蟹跑了出來(lái)，在沙灘上亂跑。我上去用小桶一蓋，一只小螃蟹無(wú)處可逃啦。我小心翼翼的把它拿起來(lái)放在了桶里。
這時(shí)候我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更大的洞，我用小鏟子一鏟，呀！螃蟹被我鏟成兩半了。太可惜了，那么大一只螃蟹被我鏟死了。
我們又挖了一會(huì)，桶里已經(jīng)是滿滿的了，這時(shí)候大海也漲潮了，我們只好提著小桶準(zhǔn)備回家了。
坐在車上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“天還早呢，不如我們?nèi)ヅ莺Ｔ璋?。晚上泡海澡是最舒服的了?！闭f(shuō)著，媽媽把車開(kāi)向了海灘那邊去了。我們先在海灘上換了衣服，然后拿著游泳圈就下海了。
在岸上，還是汗流浹背的，可是海水卻感覺(jué)很涼，我一直在發(fā)抖?？蛇^(guò)了一會(huì)，我感覺(jué)到水漸漸變熱了。我在海里漂來(lái)漂去，舒服極了。突然，一個(gè)大海浪撲了過(guò)來(lái)，把我淹沒(méi)了，我狠狠地嗆喝了一口海水。海水又苦又澀，還很咸。這是我有生史以來(lái)第一次喝海水。
已經(jīng)是晚上7點(diǎn)了，大海也開(kāi)始慢慢的漲潮了，我們依依不舍地帶著我們趕海的戰(zhàn)利品回家了。
回到家，媽媽把我們挖到的小螃蟹放到鍋里炒給我吃。我吃著自己挖到的小螃蟹真是樂(lè)在其中呀！
作文點(diǎn)評(píng)：
語(yǔ)言通順，層次清楚。寫(xiě)了兩件事：海灘捉蟹和海里泡澡，但兩件事沒(méi)有區(qū)分重點(diǎn)，基本上平均使用筆墨。要真正寫(xiě)出你感到開(kāi)心和快樂(lè)的事，最好選擇一件來(lái)寫(xiě)。文中大海的漲潮、退潮被你寫(xiě)得比較亂。退潮在海灘上捉螃蟹是對(duì)的，但漲潮時(shí)下海泡澡就不可信了。
樂(lè)在其中初二初中篇十三
跟隨著我的年齡一天天的長(zhǎng)大，日子也就一天天的過(guò)去，我們有開(kāi)心的事情嗎你們?cè)谶@一件事中得到過(guò)一絲從心底升上來(lái)的快樂(lè)嗎？如果問(wèn)我的話我會(huì)大聲對(duì)你說(shuō)：我有而且親身經(jīng)歷的呢！
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的天氣里，我因期末考試沒(méi)考好，被逼無(wú)奈上了補(bǔ)導(dǎo)班，在這班級(jí)里還分上、中、下的等級(jí)。啊，可惡，第一次進(jìn)去竟然要考試，我安靜的座在位置上，監(jiān)考老師把數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)，我充滿自信的拿過(guò)試卷做了起來(lái)，認(rèn)真的做每一道題，不肯放過(guò)每一分。
樂(lè)在其中初二初中篇十四
在人生中，有困苦、有傷心、有煩惱……但是也有快樂(lè)。有時(shí)候，我們只要換一種心態(tài)，以一顆快樂(lè)之心面對(duì)人生。也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣就在其中。
騎自行車。因?yàn)橄惹案緵](méi)接觸過(guò)自行車，所以學(xué)起來(lái)很吃力。剛一坐上，它就往一邊倒，不過(guò)還好有姐姐扶著自行車呢。一騎上后它就來(lái)回地左右搖擺，好像偏偏在和我作對(duì)一樣，就是不聽(tīng)我的。啪啦一聲，我和自行車重重地壓在了我的身上，是我起都起不來(lái)。接連好幾次都失敗使我頓時(shí)失去信心了，不想再學(xué)了?？晌肄D(zhuǎn)念一想：如果學(xué)會(huì)了騎自行車，每天騎著它去上學(xué)，那一定很有趣。如果我放棄了，那就什么都沒(méi)學(xué)到。再說(shuō)了，遇到這么一點(diǎn)小困難就要放棄，那還有什么樂(lè)觀精神可言哪？于是，我重新振作精神，認(rèn)認(rèn)真真地反復(fù)練習(xí)了幾遍。過(guò)了一段時(shí)間，我就學(xué)會(huì)了。心中有了一種快樂(lè)感。
生活中，有很多事情，只要我們用心去感受，認(rèn)真對(duì)待，以一顆樂(lè)觀心態(tài)去完成每一件事，你就會(huì)感受到樂(lè)在其中！
樂(lè)在其中初二初中篇十五
一次，我和爸爸出去會(huì)朋友，因?yàn)闆](méi)有同齡人和我一起玩，所以我就帶了一本書(shū)——林海音的《城南舊事》。
大人們聊天，我坐在一旁靜靜地看書(shū)，看著看著，突然咯咯地笑了起來(lái)——爸爸與朋友都愣住了：?jiǎn)栁覟槭裁葱?？我不好意思地回答：“我被小英子的天真活潑所逗?lè)了?！?/p>
讀書(shū)可以開(kāi)擴(kuò)視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在學(xué)校里，同學(xué)們談的話題五花八門(mén)。一次，我后面的同學(xué)談到了一位作家——秦文君。我聽(tīng)到了馬上湊了過(guò)去：
“她寫(xiě)過(guò)《女生賈梅》《男生賈里》《小丫林曉梅》《小鬼魯智勝》……”
“她小時(shí)候很調(diào)皮，經(jīng)常逃學(xué)。”我說(shuō)，“她小時(shí)候天天玩，一天秦文君的父親對(duì)她說(shuō)‘……’”
“什么，大作家小時(shí)候逃學(xué)??？”同學(xué)們吃驚地看著我問(wèn)，“不可能吧?。磕泸_我們的吧？”
“哎呀，別講了。繼續(xù)聽(tīng)。聽(tīng)之前我有兩個(gè)問(wèn)題：大作家的父親對(duì)大作家說(shuō)了什么呀？大作家的父親知大作家逃學(xué)沒(méi)打她罵她嗎？”一位戴眼鏡的同學(xué)問(wèn)瞪著眼睛，眼睛都快瞪出眼鏡框了。
“是啊，是啊，我也有同樣的疑問(wèn)?！币晃皇菔莸呐瑢W(xué)看著我，點(diǎn)點(diǎn)頭。
“請(qǐng)聽(tīng)下節(jié)……”話還沒(méi)講完，“叮鈴鈴叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們都意猶未盡地走了，走三步回頭望望我，好像在說(shuō)：“然后呢？”
……。
蘿卜青菜各有所愛(ài)——有人說(shuō)，繪畫(huà)使人樂(lè)在其中；有人說(shuō)，聽(tīng)音樂(lè)可以使人樂(lè)在其中；還有人說(shuō)，做美食也可以使人樂(lè)在其中。
……。
我有我的體會(huì)，那就是——。
我大聲說(shuō)：讀書(shū)使我樂(lè)在其中。
樂(lè)在其中初二初中篇十六
華燈初上，使我樂(lè)在其中的，是華美的燈光，還是黑暗后忽然的明亮？我想都是。使我樂(lè)在其中的，是生活的每一個(gè)剎那。
歐陽(yáng)修喝得醉醺醺的，望著清秀俊雅的山水，看著閑適安寧的人們，享受其間，不亦樂(lè)乎。此時(shí)此刻，使他樂(lè)在其中的，是治下百姓的富足。范仲淹“不以物喜、不以己悲”，如果人們問(wèn)他：“你什么時(shí)候才快樂(lè)呢？”他一定會(huì)說(shuō)：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”此時(shí)此刻，讓他樂(lè)在其中的，是全天下的百姓。
那么，使我樂(lè)在其中的是什么？
這些都使我樂(lè)在其中。
初一的時(shí)候，跟媽媽說(shuō)得最多的話就是：“為什么時(shí)間這么富足？我都不知道干什么了，真是無(wú)聊……”那時(shí)的我本有大把的時(shí)間可以看書(shū)，可以做喜歡做的事，可我“揮時(shí)間如土”，不思進(jìn)取。如今學(xué)業(yè)繁重，沒(méi)有時(shí)間做這些事了，有時(shí)難免遺憾和困擾。但是，當(dāng)一天結(jié)束后，看看滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)木碜?；?dāng)左思右想后，做出一道難題；當(dāng)埋頭苦背，成績(jī)有所提高……每當(dāng)這些時(shí)候，我都會(huì)感到無(wú)比自豪和喜悅，我會(huì)憧憬自己的美好未來(lái)。這些時(shí)刻，使我樂(lè)在其中的，是學(xué)業(yè)。
小時(shí)候不理解，為什么螞蟻搬家那么辛苦，可他們卻都樂(lè)在其中?，F(xiàn)在明白了，因?yàn)樗鼈兗磳⑼ㄟ^(guò)自己的努力擁有一個(gè)更舒適的環(huán)境。而我，亦是如此。
樂(lè)在其中初二初中篇十七
河岸對(duì)河流說(shuō)：“我不能留住你的波浪，讓我留住你的足印在我心里吧?！报D―泰戈?duì)?或許青春就有那些尖礪與背離；或許成長(zhǎng)就有那些叛逆與感傷；或許留心沿途的風(fēng)景，就能感受到親情的溫暖。
留心沿途的風(fēng)景，或許彌足珍貴。
飄來(lái)，那是鄉(xiāng)土的味道，我看著腳下車印在泥土上緩緩軋出，畫(huà)出完美的弧線。我張開(kāi)手臂，微風(fēng)拂來(lái)，淡淡的？？忽然，母親的車把一歪，我一把抓住母親的衣角，母親雙腳踮地，穩(wěn)住了自行車。母親急忙回頭問(wèn)：“沒(méi)事吧？？”我微笑地看著母親，母親溫柔的聲音在我耳邊響起；“喏，小時(shí)候我和你外婆，也是這輛車，也是這條路?！?/p>
那是母親與外婆的十年。我終于知道母親為什么舍不得丟掉這輛自行車了，我的心最深處被觸碰，我知道，那是愛(ài)。那時(shí)的母親也一定和我一樣，穿著白襯衫與解放鞋，露出被太陽(yáng)曬得健康的小麥色皮膚，看著外婆黝黑的長(zhǎng)發(fā)別著普通的珠花飄起，看著地上車印的連綿，看著沿途的風(fēng)景，溫暖如昨天。
那是我們一家人的十年，母親笑著說(shuō)：“你和你的孩子以后也一定會(huì)騎著這輛自行車，走過(guò)我們走過(guò)一遍又一遍的這條路?！蔽议]上眼睛，聽(tīng)車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，張開(kāi)眼睛，看沿途的風(fēng)景的溫暖延伸至未來(lái)。
這條路，有山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還的樂(lè)趣；有綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜的美麗；有一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)的清秀。更重要的是這條路上還有我與母親，在同一輛車上，母子倆說(shuō)說(shuō)笑笑，早已成一道風(fēng)景。
母親，我不會(huì)再吵著扔掉這輛自行車。
母親，我會(huì)用自己明亮的眼眸，映出沿途最美的風(fēng)景，收藏在自己心里。因?yàn)檫@風(fēng)景，體現(xiàn)了親情的溫暖。
我想對(duì)車輪說(shuō)：我不能留住你的經(jīng)過(guò)，就留住沿途的風(fēng)景在我心里，讓我永遠(yuǎn)這溫暖吧。
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